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    螞蟻的啟示九年級(jí)(實(shí)用15篇)

    時(shí)間:2025-06-18 作者:LZ文人

    優(yōu)秀作文不僅要有好的觀點(diǎn)和論點(diǎn),還要有恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和合理的語(yǔ)言運(yùn)用。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,看看他們是如何運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想的。

    螞蟻的啟示九年級(jí)(實(shí)用15篇)篇一

    螞蟻,個(gè)頭小小的,看起來(lái)很不起眼。但是,通過(guò)仔細(xì)地觀察,我發(fā)現(xiàn)它們的身上有一種非常可貴的品質(zhì)——團(tuán)結(jié)。

    那天,我在媽媽的學(xué)校里玩。忽然發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻圍著一小塊肉轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,轉(zhuǎn)了一會(huì)兒就回到洞里去了。我感到很奇怪,心想:“這只小螞蟻怎么這么奇怪啊?這么香噴噴的肉居然不去吃。難道是因?yàn)樗囊曈X(jué)不好嗎?但是,視覺(jué)不好難道嗅覺(jué)也不好嗎?可是嗅覺(jué)不好的話,怎么可能還能圍繞著這塊肉轉(zhuǎn)圈呢?”

    我正胡思亂想著,突然,看到了令人驚訝的一幕:那只小螞蟻又回來(lái)了!在它的身后,一群螞蟻魚貫而出,排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,踏著整齊的步伐,像一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì),雄赳赳、氣昂昂地來(lái)到肉旁。我恍然大悟:原來(lái),它是回去搬“救兵”去了呀。因?yàn)椋@塊肉對(duì)小螞蟻來(lái)說(shuō)實(shí)在是太大了,它自己搬不動(dòng)。只見,這群小螞蟻緩緩地抬起了這塊肉,一只小螞蟻站在上面指揮。我仿佛聽到它時(shí)不時(shí)地喊著:“一、二、搬!一、二、搬!一、二、搬!……”就這樣,它們艱難而緩慢地前行著。不知過(guò)了多久,小螞蟻們終于把這塊肉給抬回了洞里。

    多么團(tuán)結(jié)的小螞蟻呀!我被這一幕深深地震撼了:一只小螞蟻的力量是有限的,但是,一群小螞蟻的力量卻是無(wú)窮大的。真是“一人一雙手,辦事沒(méi)幫手。十人十雙手,大山能搬走”啊!

    螞蟻的啟示九年級(jí)(實(shí)用15篇)篇二

    一天,我在草叢邊吃餅干,一不小心掉了點(diǎn)兒餅干渣在地上。不一會(huì)兒便跑來(lái)一只小螞蟻。

    它長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的烏黑的小腦袋,頭頂上豎著兩根細(xì)長(zhǎng)的觸角,它有六只小腳,腳長(zhǎng)在它的腹部,大概有四到十三節(jié),還有一個(gè)圓溜溜的身體。它跑到餅干渣旁,用觸角點(diǎn)了點(diǎn),它看沒(méi)動(dòng)靜,于是準(zhǔn)備把餅干渣搬走。可是,它圍著餅干渣轉(zhuǎn)了一圈又一圈。咦?它這是在干嘛呢?不一會(huì)兒,它又跑走了。我想:它為什么不吃掉餅干渣呢?過(guò)了好一會(huì)兒,忽然,我看見那只小螞蟻帶著螞蟻部隊(duì)來(lái)了,里面還有幾只大螞蟻,那應(yīng)該是指揮官吧!它好像在出主意,讓螞蟻兵們將餅干團(tuán)團(tuán)圍住。它們齊心協(xié)力,居然將餅干渣搬起來(lái)了,并且有節(jié)奏地往回走。

    螞蟻不但團(tuán)結(jié)還很聰明。有一次,我看見一只媽蟻正在搬運(yùn)食物,我故意用腳把它的路擋住,沒(méi)想到,它繞開了我的腳。我繼續(xù)把它的路擋住,它竟然往地里鉆,不一會(huì)兒,就沒(méi)影兒了。你可別小瞧螞蟻,有的螞蟻是紅色的,這種螞蟻可不好惹,你只要去抓它,它就會(huì)狠狠地咬上你一口。還有的螞蟻像鳥一樣,可以飛。

    我們應(yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它們團(tuán)結(jié)一致、不怕困難的精神。

    在生活中,每一種動(dòng)物都有可能給你啟示,每一件事情都帶給你啟發(fā),而給我很大啟示的是螞蟻。

    那天是星期天,天空一望無(wú)云,碧空如洗。我手里拿著餅干,悠然自得的賞花。忽然我發(fā)現(xiàn)在花盆后面有一只小螞蟻,它也正在自由自在的散著步呢。我蹲下來(lái),觀察著這只小螞蟻,我把手里拿著的餅干放到了離螞蟻前面不遠(yuǎn)的地方,然后觀察著。本以為螞蟻一定會(huì)把餅干慢慢吃了,可是我錯(cuò)了,螞蟻爬過(guò)餅干,看了一下,然后就走了。

    把最后一塊餅干搬到家里,同同伴一起分享。突然,我覺(jué)得小小的螞蟻也有了神奇的力量,他們一人抬起了那小小的一角,就這樣靠著他們這千軍萬(wàn)馬的力量慢慢搬回了洞里。弱小的螞蟻原來(lái)也有這么神奇的力量,那是因?yàn)樗麄兌脠F(tuán)結(jié)就是力量。

    動(dòng)物尚懂得如此,而我們?nèi)祟愐哺鼞?yīng)如此,只要團(tuán)結(jié)一致,眾人一條心,其利可斷金。這就是團(tuán)結(jié)的力量,這就是螞蟻給我的啟示。

    螞蟻的啟示九年級(jí)(實(shí)用15篇)篇三

    今天,我在老家空的上看到一個(gè)螞蟻窩,上面有很多螞蟻在爬來(lái)爬去,突然一聲悶雷想起我望望天空看到烏云密布可能要下雨了,螞蟻還兩手空空的在窩里亂串,可能是判斷錯(cuò)誤不知道要下雨,那一下雨蟻巢進(jìn)水,那螞蟻不都成了“烈士”了呀!

    突然天上掉下幾點(diǎn)雨滴接著就下起了傾盆大雨,我迅速跑回家。第二天,太陽(yáng)公公路出了燦爛的笑容,當(dāng)我跑到蟻窩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被雨水沖走了,我焦急的跑到大樹旁發(fā)現(xiàn)螞蟻以經(jīng)全部搬到大樹旁的`蟻窩了。

    通過(guò)這次觀察我收到了很大的啟發(fā),覺(jué)得只要團(tuán)結(jié)一致,就沒(méi)有做不好的事。所以一個(gè)團(tuán)體要團(tuán)結(jié),不然就不是一好團(tuán)體。

    螞蟻的啟示九年級(jí)(實(shí)用15篇)篇四

    在一個(gè)風(fēng)和日麗的周末,我拿著一些餅干來(lái)到了花園里,想去看看那些不起眼的小螞蟻。

    我在花壇邊的泥土中發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻,于是我跟著它來(lái)到了一個(gè)螞蟻洞,然后我把一塊餅干放到了距離螞蟻洞口大約十幾厘米遠(yuǎn)的地方,耐心的等待著。

    我的等待果然沒(méi)有白費(fèi),沒(méi)過(guò)幾分鐘就有一只螞蟻爬上了那塊餅干,但是,它只是在餅干旁邊用觸角碰了碰餅干,然后就走了。我心想,該不會(huì)是螞蟻不喜歡吃餅干吧?不過(guò)接下來(lái)發(fā)生的是告訴我我的擔(dān)心是多余的,不一會(huì),那只螞蟻就回來(lái)了,后面還跟著許多螞蟻,它們紛紛爬上餅干,把餅干分解成極其碎小的細(xì)渣,然后每只螞蟻都扛著,推著,抬著等等,非常有秩序地往回走,不一會(huì),被分解的餅干就被螞蟻們?nèi)繋Щ亓怂鼈兊亩囱ā?/p>

    看到這一幕,我驚呆了,我被螞蟻們團(tuán)結(jié)的精神和智慧深深打動(dòng)了。一塊看似不可能搬動(dòng)的餅干,在螞蟻們齊心協(xié)力下運(yùn)回了蟻洞。螞蟻們的行為啟示我:團(tuán)結(jié)起來(lái),就是戰(zhàn)勝一切的力量!

    螞蟻的啟示九年級(jí)(實(shí)用15篇)篇五

    我住的小區(qū)里面生活著許多小動(dòng)物,螞蟻就是其中普通的一種,但他們的精神并不普通。

    我經(jīng)常看到這樣的情景:一群螞蟻排成一隊(duì)整齊的隊(duì)伍,有節(jié)奏地搬運(yùn)東西,真是不可思議,是什么讓他們這些卑微的動(dòng)物做到連人都難以做到的整齊呢?是紀(jì)律。紀(jì)律可以表現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神,一個(gè)團(tuán)隊(duì)要是有了紀(jì)律就會(huì)堅(jiān)不可摧。紀(jì)律就是團(tuán)隊(duì)的.靈魂。

    螞蟻有時(shí)還會(huì)三五成群地搬著一只比他們體型大得多的獵物,這就是螞蟻的另一種精神——團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)就是力量,紀(jì)律就是保證,這就是我從螞蟻身上得到的啟示。

    螞蟻的啟示九年級(jí)(實(shí)用15篇)篇六

    早晨我吃的面包渣掉到地上了,中午,我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻想要去搬動(dòng)那些比它大的'面包渣,那只螞蟻試了幾次,都沒(méi)能把面包渣搬走一個(gè)。那只螞蟻離開了面包渣,我覺(jué)得它是知道自己不能搬動(dòng)這些面包渣,放棄了。但是,過(guò)了一會(huì)兒,我又看見一只只螞蟻跑向那些面包渣,它們?nèi)齼蓛傻暮狭θグ崦姘辛吮姸辔浵伒牧α浚鼈儼阉忻姘及嶙吡恕?/p>

    這些螞蟻的行為,使我聯(lián)想到了一句話——人心齊泰山移!一個(gè)人的力量是弱小的,但是許多人一起使用他們的力量,就會(huì)變成巨大的力量,能夠克服任何困難。

    螞蟻的啟示九年級(jí)(實(shí)用15篇)篇七

    作者:嘉名(任宇晨)。

    我一向討厭螞蟻,寫作業(yè)時(shí),它們從書桌爬到我的作業(yè)本上,討厭!有時(shí)桌上放一塊面包,它們成群結(jié)隊(duì)浩浩蕩蕩涌過(guò)來(lái),趁我不注意悄悄鉆進(jìn)面包里,討厭!

    螞蟻一般不會(huì)在有人的時(shí)候露面。就算有,也只是在物品密集處行事。沒(méi)吃完的食物剛放在書桌上一會(huì),他們就拖兒帶女一涌而來(lái),把我的食物一點(diǎn)點(diǎn)移動(dòng),到最后不知不覺(jué)地掃蕩一空。等我緩過(guò)神來(lái),恨不得一巴掌打過(guò)去,最后看到他們敗在我的佛山無(wú)影腳下時(shí),我心中那個(gè)大疙瘩終于放了下來(lái)。

    戶外體育課時(shí),好不容易找到一塊陰涼處乘涼,它們偷偷從樹葉間落到你的頭上,甚至不到一分鐘又出現(xiàn)在體育器材上,嚇得我們?cè)僖膊桓业粢暂p心。

    但……現(xiàn)在我改變了心思,它們面對(duì)危險(xiǎn)不退縮,是一群勇于挑戰(zhàn)的勇士。

    一次體育課,走廊邊散落的面包渣周圍全是它們的身影。一只只的螞蟻接二連三地趕過(guò)來(lái),在面包渣周圍排成整齊的兩排,扛著面包渣,還沒(méi)一會(huì)兒功夫,面包渣翻落下來(lái)把它們壓倒在地。可這并沒(méi)有結(jié)束,它們從面包渣下爬出來(lái)再次嘗試,一瘸一拐,陸陸續(xù)續(xù)地配合著同伴,一起攙扶著向前行。

    即使遇到幾個(gè)調(diào)皮的男孩拿著水瓶向它們潑灑,它們也毫不示弱,用自己弱小的身軀躲避風(fēng)雨。被水沖下走廊的螞蟻在泥潭里掙扎著,其他螞蟻丟下面包渣紛紛爬下臺(tái)階去救同伴。即使做不到,它們也會(huì)冒著生命危險(xiǎn)和同伴一起掉入水中。

    一只只在泥潭里撲騰的螞蟻,那微不足道的生命打動(dòng)了我。它們用“人心齊,泰山移”的道理讓你我明白了生命再小也有力量。

    勇敢,堅(jiān)強(qiáng),團(tuán)結(jié),勤奮,它們是一名名勇敢的戰(zhàn)士,我不敢再討厭螞蟻了。

    螞蟻的啟示九年級(jí)(實(shí)用15篇)篇八

    暑假的一天,我在樓前的草坪上玩耍。忽然,抬眼望見不遠(yuǎn)處有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黑線。我?guī)е闷孀呓豢矗瓉?lái)是一群螞蟻在搬家!我悄悄尾隨其后,并很快發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑乎乎的洞穴。定睛一看,一群“螞蟻大軍”邁著整齊的步伐在行進(jìn),每只螞蟻身上還馱著沙粒大小的食物。這時(shí),我才明白是一群螞蟻在往洞外搬運(yùn)食物。但是,它們?yōu)槭裁匆峒?它們又將搬往何處呢?我一時(shí)間不得而知。

    正當(dāng)我疑惑不解,只聽到頭頂一聲悶雷,緊接著天也暗了下來(lái),還捎來(lái)一陣陣清涼的風(fēng)!不好,可能要下雨!我趕緊往家里跑。正當(dāng)我驚魂未定關(guān)好家門,就聽到一陣?yán)茁暟橹W電帶著雨點(diǎn)傾然而下!我突然想到那群小螞蟻,它們會(huì)不會(huì)被大雨給沖走?大約半個(gè)多小時(shí)風(fēng)停雨住后,我拉開房門迅速下樓沖向螞蟻洞穴!所見已是“蟻去穴空”另一番景象了!

    那么,它們又去了哪里呢?待我低頭細(xì)看,發(fā)現(xiàn)了小螞蟻的足跡!于是,我尋跡而往。在不遠(yuǎn)處的一個(gè)高坡,居然又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)洞穴,洞口有幾只螞蟻?zhàn)邅?lái)走去,似乎站崗巡邏的“哨兵”!看到這些,我才猛然醒悟。原來(lái),聰明的螞蟻并沒(méi)有被雷電所嚇倒,更沒(méi)有被雨水沖走,而是提前轉(zhuǎn)移到了安全的新家!

    可是,螞蟻又如何先知先覺(jué)做到這些的呢?我馬上打開電腦查詢答案。經(jīng)過(guò)查閱相關(guān)資料,我終于明白:螞蟻雖然居住在地面以下,但它天性喜歡干燥。在它們的身體上有一個(gè)感知濕度的器官,當(dāng)空氣中的濕度太大時(shí),它就感覺(jué)要下雨了,就會(huì)向高處搬家,以免被水淹死。久而久之,便有了“螞蟻成群,明天勿晴”的諺語(yǔ)。

    天地之間,奧妙無(wú)窮。類似“螞蟻搬家,天要下雨”的自然現(xiàn)象不勝枚舉。這也告訴我們一個(gè)深刻的道理:知識(shí)無(wú)處不在,學(xué)習(xí)永無(wú)止境!在以后的生活中,我們一定要學(xué)會(huì)多觀察、多思考,不斷探索宇宙的.無(wú)窮奧秘!

    星期天的早晨,風(fēng)和日麗,我坐在小區(qū)的長(zhǎng)椅上,一邊看著美麗的風(fēng)景,一邊悠閑地吃著美味的餅干。

    “啪”一聲,一塊餅干掉在了地上,變得“粉身碎骨”。正當(dāng)我惋惜時(shí),一只小螞蟻嗅到了餅干的香味,爬了過(guò)來(lái)。我想它應(yīng)該是螞蟻們的“偵察兵”吧!我原以為它會(huì)一個(gè)人搬走,可它卻已回到巢穴,一點(diǎn)兒也沒(méi)有想搬走的樣子。

    過(guò)了一會(huì)兒,那只“偵察兵”領(lǐng)著頭,螞蟻們從巢穴里魚貫而出,一批“螞蟻大軍”正向著餅干前進(jìn),它們每一只螞蟻頭上都頂著一小塊餅干,雖然很小,但你仔細(xì)看,就能看清楚。

    我想了想,又放了一塊完整的餅干,說(shuō):“這么大的餅干,看你們?cè)趺窗?”那只“偵察兵”好象聽得懂我說(shuō)的話似的,向我示威:“等著瞧吧!”過(guò)了一會(huì)兒,我看見“螞蟻大軍”一半都爬到餅干上,每只都咬下了一口,大踏步走回巢穴。這隊(duì)伍是這么整齊,這么有序,我觀看著螞蟻們來(lái)回不停地忙碌著,看得我有點(diǎn)兒不耐煩了,便自顧自回到了屋里。

    第二天,我看到昨日的地方,已沒(méi)有一點(diǎn)兒餅干屑。我心里不由驚嘆道:這么渺小的螞蟻,卻有著堅(jiān)持不懈,永不放棄的偉大精神;有著互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的可貴品質(zhì);著實(shí)是讓人佩服呀!這真是給我上了一堂生動(dòng)而有趣的課!

    螞蟻的啟示九年級(jí)(實(shí)用15篇)篇九

    一天,我走在回家的路上,突然我看見地上有一些黑糊糊的東西,我彎下腰,仔細(xì)一看,原來(lái)是一群小螞蟻正在搬一條毛毛蟲。我想:就小螞蟻這么小還能搬動(dòng)一條毛蟲?我仔細(xì)地看:螞蟻們首先把毛蟲“扛”了起來(lái),然后再一步一步地走向窩里,它們的腳步非常協(xié)調(diào),一步一步的,真像“軍人”走路一樣。

    過(guò)了半小時(shí),我發(fā)現(xiàn)它們還是只走了一點(diǎn)點(diǎn)路,我非常想去幫它們,但我又不忍心破壞這么動(dòng)人的“場(chǎng)面”。

    又過(guò)了半小時(shí),螞蟻們還是沒(méi)走多遠(yuǎn),但它們這種精神值得我學(xué)習(xí)。螞蟻們雖小,但力氣卻不一般,它們懂得團(tuán)結(jié)就是力量大……….

    整整四個(gè)半小時(shí)過(guò)去了,它們終于把毛毛蟲搬進(jìn)了洞窩里。

    雖然這件事已經(jīng)結(jié)束了,但螞蟻的那種堅(jiān)強(qiáng)的意志卻印在我的腦海里……..

    螞蟻給我的啟示是:團(tuán)結(jié)力量大,只要團(tuán)結(jié)起來(lái),就什么都不會(huì)怕了。聯(lián)想四川汶川地震,全國(guó)人民同心協(xié)力,沒(méi)有克服不了的困難…….。

    螞蟻的啟示九年級(jí)(實(shí)用15篇)篇十

    今天,我到山上去玩,忽然我發(fā)現(xiàn)三五成群的螞蟻把蜈蚣圍在中間。

    他們先慢慢的走進(jìn)蜈蚣,其中有一只螞蟻碰了一下蜈蚣,蜈蚣轉(zhuǎn)了一個(gè)身,好像在說(shuō):“別碰我小東西!”然后就一口咬了一下螞蟻,這位先生就離我們而去了。螞蟻發(fā)現(xiàn)情況不對(duì),就把蜈蚣圍了起來(lái),然后從四面八方進(jìn)攻了。結(jié)果不用想,它們都被可惡的蜈蚣一口一口地送往天堂了。螞蟻們于是換了種方法,原來(lái)它們要聲東擊西。只見它們平均分成兩群,一群在蜈蚣的前面,一群在蜈蚣的后面,一邊在吸引蜈蚣的注意力,一邊來(lái)攻擊它。后面的螞蟻都爬到蜈蚣的背上,結(jié)果蜈蚣來(lái)了個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)。把螞蟻都甩到地上了。螞蟻們又想了一個(gè)辦法,原來(lái)是天雨散花。螞蟻們都爬上樹,然后從樹上跳了下來(lái),它們就像花瓣一樣從樹上掉下來(lái),掉到蜈蚣的背上,結(jié)果都被蜈蚣從背上甩了下來(lái)。

    我實(shí)在是看不下去了,拿起一塊石頭就往它身上砸。最后蜈蚣還是變成了僵尸,螞蟻們爬到我面前,好像在說(shuō):“謝謝你!”

    我想:一只螞蟻雖然很弱小,但一大群螞蟻就非常強(qiáng)大!

    螞蟻的啟示九年級(jí)(實(shí)用15篇)篇十一

    今天,我在家門口玩泥。突然看到一條黑的、細(xì)的“隊(duì)伍”,很有順序的蠕動(dòng)著。蹲下來(lái)仔細(xì)看,是一群小小的螞蟻,它們?cè)谶\(yùn)泥“建筑”自己的“家庭”,來(lái)來(lái)往往忙個(gè)不停。

    看,一只極小的螞蟻拖著比它身高大得好幾倍的米,吃力地緩緩挪動(dòng)。可能是太累了,它沒(méi)走多遠(yuǎn),就放下米,回頭就走。我立刻用手把米放在小螞蟻的跟前,沒(méi)想到的是小螞蟻既然嚇跑。我緊跟著它,看他怎么樣,只見他碰了一下迎面趕來(lái)的大螞蟻,那好像在說(shuō):“有一顆米粒,我拖不動(dòng),想請(qǐng)您幫幫我,行嗎?”那只大螞蟻也跟它碰了碰頭,好像說(shuō):“行”。然后,它就跟小螞蟻?zhàn)吡恕?/p>

    小螞蟻回到原來(lái)的地方,可是,發(fā)現(xiàn)米粒不見了,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我想幫它,可是一想到剛才它的那個(gè)樣子,就放棄了這個(gè)念頭。它的伙伴也趕來(lái)了,看到小螞蟻的樣子,就知道了米粒不見,一個(gè)伙伴向它碰碰頭,就好像是在安慰它說(shuō):“別急,我們一定會(huì)幫你把米粒找回來(lái)的。于是,它們就開始分頭找了。找了好久,說(shuō)有的大螞蟻都找不到,最后還是別小螞蟻找到了。這時(shí),烏云密布,眼看就要下雨了。于是,它拖起米粒拼命地跑,盡管現(xiàn)在的`力氣不搞了,它還是不敢停下來(lái)歇息。因?yàn)檫@是它的伙伴頭已經(jīng)走遠(yuǎn)了,所以現(xiàn)在就得憑他自己的力量把米粒拖回家。“加油,加油,現(xiàn)在的你一定能把米粒運(yùn)回家的,你既然來(lái)了,就一定得成功。”我在旁邊替它打氣,它的腳步比剛才還要快了。還有三步、兩步、一部、到啦!

    雖然這只是一只小小的螞蟻,可它那種頑強(qiáng)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。簡(jiǎn)評(píng):觀察細(xì)致,文章描寫螞蟻的勤勞和齊心協(xié)力,富有生活氣息。

    螞蟻的啟示九年級(jí)(實(shí)用15篇)篇十二

    記得有一次,媽媽帶我去游泳館。這次和以往不同的事,我沒(méi)有帶游泳圈。經(jīng)過(guò)詢問(wèn),我才知道媽媽今天想教我學(xué)游泳。

    媽媽說(shuō):“首先我們要學(xué)的是憋氣,先把頭伸向水里。”我照著媽媽說(shuō)的坐了起來(lái)。可是我剛把頭伸進(jìn)去時(shí),就覺(jué)得沒(méi)有空氣是多么的難受,于是,沒(méi)過(guò)幾秒我就將頭伸出了水面,媽媽看到我這樣,就耐心的教導(dǎo)我說(shuō):“你要堅(jiān)持,這是學(xué)會(huì)游泳的基本,可能剛開始會(huì)比較困難,但是你要讓自己多憋一會(huì)。”我聽了媽媽的話,便又一遍的練習(xí),最后終于能堅(jiān)持很長(zhǎng)時(shí)間了。

    接著,媽媽用手拖著我的腹部,讓我試著游泳,他看我有了感覺(jué),就把手悄悄地放開了,沒(méi)想到我馬上沉了下去,還喝了幾口水。我向媽媽抱怨道“不想學(xué)了,看起來(lái)挺容易的,怎么學(xué)起來(lái)這么難阿?”媽媽聽了親切的說(shuō):“學(xué)一樣的東西不像你想象的那么簡(jiǎn)單,首先要有信心,這樣才有勇氣開始;接著能夠面對(duì)重重困難,勇于克服;當(dāng)然更重要的是不能輕言放棄、半途而廢。’聚沙成塔’、’水滴石穿’,告訴我們做事情就得堅(jiān)持,你要學(xué)的話就得聽我的。我思考了一下,覺(jué)得媽媽說(shuō)的話挺有道理,所以就毫不猶豫的點(diǎn)了頭。接下來(lái)我勤奮練習(xí),認(rèn)真總結(jié),最終學(xué)會(huì)了游泳。

    學(xué)會(huì)了游泳,我很高興;但從媽媽的話中得到的啟示,卻是我最大的收獲。

    螞蟻的啟示九年級(jí)(實(shí)用15篇)篇十三

    20xx我最難忘的,就是那陸續(xù)傳出的末日說(shuō)。

    至從三年前的時(shí)候,20xx年的末日謠言開始傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng),我對(duì)這個(gè)說(shuō)法一直抱有想法,可是我并不覺(jué)得幾年時(shí)間這個(gè)存在幾十億年的地球會(huì)淪陷。

    讓給我感到鄙夷的是,越來(lái)越多的導(dǎo)演用末日電影電視劇來(lái)拉收視率,當(dāng)我們?cè)陉P(guān)心安危的時(shí)候,他們?cè)陉P(guān)心票房是否大賣。每當(dāng)我瞟到末日關(guān)于這類的影視報(bào)道,我會(huì)學(xué)著選擇無(wú)視,因?yàn)檫@不是在為自己的利益給別人帶來(lái)恐慌嗎?可偏偏很多人迷茫了。

    而事實(shí)上確實(shí)沒(méi)有末日,因?yàn)椤澳┤盏脚R”時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了,我們也照舊過(guò)著。那天我聽說(shuō)有很多商家借此為自己的產(chǎn)業(yè)做廣告,而后這些人都被捕抓起來(lái)。而我最印象深刻的是有一家商店的標(biāo)語(yǔ)是讓顧客勿信末日,正常購(gòu)物。簡(jiǎn)單的標(biāo)語(yǔ),卻讓人感到溫暖和人情味。

    末日也不是不可能發(fā)生,如果人們繼續(xù)污染環(huán)境,亂砍伐樹木,那才是我們要擔(dān)心的事了。

    活在當(dāng)下,放眼未來(lái),明天會(huì)更好!

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    螞蟻的啟示九年級(jí)(實(shí)用15篇)篇十四

    大自然有許許多多的奧秘,所謂''螞蟻搬家蛇過(guò)道,明日必有大雨到。

    我很早就對(duì)這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了一個(gè)迷。在9歲的一天,我在老家門前看到了有一排螞蟻從一個(gè)洞里魚貫而出,仿佛是要搬家。我就去問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):‘螞蟻也是一個(gè)預(yù)測(cè)天氣的專家,每當(dāng)下雨前它身體的水分感知器官就會(huì)感覺(jué)到要下雨了。因此才會(huì)搬家。”

    另外,螞蟻還可以搬起比自己重10倍的東西。這又是為什么呢美國(guó)哈佛大學(xué)的昆蟲學(xué)家馬克莫費(fèi)特,是一位對(duì)亞洲蟻頗有研究的學(xué)者。根據(jù)他的觀察,10多只團(tuán)結(jié)一致的螞蟻,能夠搬走超過(guò)它們自身體重5000倍的蛆或者別的食物,這相當(dāng)于10個(gè)平均體重70公斤的彪形大漢搬運(yùn)3500噸的重物,即平均每人搬運(yùn)350噸,從相對(duì)力氣這個(gè)角度來(lái)看,螞蟻是當(dāng)之無(wú)愧的大力士。小小的螞蟻為什么能有如此神力?科學(xué)家們作了大量的研究、分析,證明螞蟻體內(nèi)是一座微型動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)寶庫(kù),每100克螞蟻能產(chǎn)生2929千焦(700千卡)的熱量。

    大自然有許許多多的奧秘,大自然也是我們?nèi)祟惖睦蠋煟鼤r(shí)時(shí)刻刻告訴我們要保護(hù)大自然。

    螞蟻的啟示九年級(jí)(實(shí)用15篇)篇十五

    夏天傍晚,當(dāng)老人們?cè)谠鹤永锍藳鰰r(shí),當(dāng)阿姨們正在跳著廣場(chǎng)舞時(shí),我卻在草叢中蹲著,拿著放大鏡,觀察這些成群結(jié)隊(duì)搬食物的螞蟻。

    雖然有蚊子的嗡嗡聲和蟋蟀的叫聲,但它絲毫不影響我觀察螞蟻,三對(duì)足,細(xì)長(zhǎng)的身子,兩條觸角,大大的腹部,它飛快地在地上爬著,人們很難發(fā)現(xiàn)它的身影,因?yàn)橐恢晃浵伿悄菢游⒉蛔愕馈?/p>

    甜飲是夏天人們的最愛(ài),我也不例外,想必螞蟻也如此吧。一次,甜水滴到了地上,于是我守在甜水旁,果然沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,一群螞蟻成群結(jié)隊(duì)地飛奔而來(lái),貪婪的享受著人間美味,甜水穿過(guò)肚子,到了腹部,腹部逐漸變大,看來(lái)他們喜歡吃甜食啊!

    一般螞蟻都是成群結(jié)隊(duì)捕食,當(dāng)一只螞蟻在草地上發(fā)生一條毛毛蟲,甚至一個(gè)殘?jiān)疾环胚^(guò),它會(huì)用觸角告訴同伴,同伴再去蟻巢“宣傳”,過(guò)一會(huì)兒,成群結(jié)隊(duì)的毛毛蟲屠夫就一涌而來(lái),輕而易舉地抬起這只肥美的毛毛蟲,將他吃個(gè)一干二凈。

    吃完后,我想他們一定會(huì)擦擦嘴,告訴同伴,生活很幸福。

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    優(yōu)秀作文是一種展示個(gè)人思維和表達(dá)能力的途徑,通過(guò)文字的安排和組織能讓讀者了解作者的內(nèi)心世界。優(yōu)秀作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要組成部分,它能夠展現(xiàn)一個(gè)人的思考能力和語(yǔ)言
    公司的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)價(jià)值的最大化,同時(shí)滿足客戶和股東的利益。接下來(lái),我們將分享一些行業(yè)領(lǐng)先公司的總結(jié)范例,供大家參考和借鑒。各位同事:慶典。在此,我謹(jǐn)
    通過(guò)寫醫(yī)院工作總結(jié),我們可以對(duì)自己的醫(yī)院職業(yè)生涯進(jìn)行梳理和規(guī)劃。接下來(lái),是小編為大家精心收集的醫(yī)院工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。xx年我院緊密
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    優(yōu)秀作文通過(guò)深入的思考和細(xì)膩的描寫,能夠?qū)⑸钪械默嵥榧?xì)節(jié)變得有趣和深刻。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家寫作的靈感和創(chuàng)造力。我回到學(xué)校和同學(xué)說(shuō)起
    通過(guò)寫作,我們可以更好地理解自己的內(nèi)心世界,表達(dá)自己的想法和感受。接下來(lái),我們將為大家分享一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭4藭r(shí)已經(jīng)入秋,我從車上
    最后,在寫完述職報(bào)告后,我們還需要積極參與討論和接受反饋,以便更好地改進(jìn)和提高自己的工作能力。為了幫助大家更好地撰寫述職報(bào)告,小編整理了一些成功案例,供大家參考
    撰寫月工作總結(jié)時(shí),要深入分析自己在工作中遇到的問(wèn)題,為下一個(gè)月的工作提供解決方案和改進(jìn)措施。小編找到了一些經(jīng)典的月工作總結(jié)范例,希望能給大家提供一些寫作思路和參
    活動(dòng)策劃需要考慮受眾的需求和利益,確保活動(dòng)能夠吸引和滿足參與者的期望。以下是一些活動(dòng)策劃的范文,其中包含了一些常見的活動(dòng)策劃要點(diǎn),希望能對(duì)你有所啟發(fā)。
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    通過(guò)提出意見建議,我們可以共同努力,解決問(wèn)題,達(dá)到更高的目標(biāo)和成就。下面是一些關(guān)于意見建議的實(shí)用范文,希望能給大家在實(shí)際寫作中提供一些幫助。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):我是本
    通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,我們可以親眼目睹社會(huì)的發(fā)展和變化,增長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)識(shí)。以下是一些社會(huì)實(shí)踐總結(jié)的典型例子,供大家參考和學(xué)習(xí)。在一大舊址中重溫誓詞,在南湖紅船旁沉思
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    年終總結(jié)是一個(gè)自我審視的過(guò)程,幫助我們認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,成為更好的自己。小編整理了一些年終總結(jié)的優(yōu)秀范文,供大家參考,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
    教案模板可以提供教學(xué)的框架和藍(lán)圖,使教學(xué)過(guò)程更加有條不紊,有目標(biāo)性。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師整理的教案模板范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。同學(xué)們都能積極地參與到課堂練習(xí)
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    教學(xué)工作計(jì)劃能夠幫助教師提前預(yù)知教學(xué)中可能遇到的問(wèn)題,并制定相應(yīng)的解決方案。以下是小編為您整理的教學(xué)工作計(jì)劃范例,供參考和借鑒。1、能正確、流利、有感情地朗讀課
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    寫月工作總結(jié)的過(guò)程是對(duì)自己工作經(jīng)歷的回顧和總結(jié),通過(guò)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),我們可以提高自身的工作能力和水平。總結(jié)是人們不斷進(jìn)步的動(dòng)力之一,下面是幾篇經(jīng)典的月工作總結(jié)范文
    寫計(jì)劃書的過(guò)程也是一次思考、反思和成長(zhǎng)的過(guò)程,通過(guò)寫計(jì)劃書,我們可以更清晰地認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)制定出一條可行的道路。以下是小編為大家收集的計(jì)劃書范
    在演講時(shí),學(xué)生應(yīng)該注重肢體語(yǔ)言和聲音的運(yùn)用,以增加演講的生動(dòng)性。隆重推薦一些備受贊譽(yù)的學(xué)生演講稿范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師
    教案模板可以作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傳承和分享,供其他老師參考和借鑒。教案模板范文的編寫嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和教材要求,確保教學(xué)內(nèi)容的完整和準(zhǔn)確。《爭(zhēng)吵》是人教版小學(xué)語(yǔ)文第六
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    通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以更好地反思自己的行為和決策。下面是一些精選的心得體會(huì)范文,希望大家在閱讀過(guò)程中能夠獲得一些靈感和啟發(fā)。有些事情,不經(jīng)歷不會(huì)有體會(huì),經(jīng)歷了
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    制定教學(xué)計(jì)劃需要充分考慮學(xué)科知識(shí)的層次性和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。以下是小編為大家整理的一些教學(xué)計(jì)劃范文,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所啟發(fā)。本單元教材介紹了簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分
    幼兒園中班是孩子們開始逐漸獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)的階段,對(duì)他們的生活和學(xué)習(xí)能力有著重要的培養(yǎng)作用。以下是小編為大家收集的幼兒園中班的教學(xué)范文,供大家參考。1、由于吃果凍
    月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作的反思和總結(jié),對(duì)自己的工作能力和表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以改進(jìn)的重要方式之一。它可以幫助我們梳理思路,歸納經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)未來(lái)的工作計(jì)劃
    編寫教案模板可以使教師更加系統(tǒng)地收集和整理教材內(nèi)容,便于教學(xué)中的組織和展示。好的教案模板可以幫助教師更好地掌握教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)效果。由于本文主人公所置深的特定時(shí)代
    教案模板是教師反思和改進(jìn)教學(xué)的重要工具,通過(guò)分析和評(píng)估教案的效果,教師可以優(yōu)化自己的教學(xué)策略。感興趣的同學(xué)可以閱讀以下教案模板范文,了解不同學(xué)科不同層次的教學(xué)設(shè)
    月工作總結(jié)不僅有助于個(gè)人的發(fā)展,也是團(tuán)隊(duì)進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整的基礎(chǔ),為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展提供支持和指導(dǎo)。在下面的范文中,我們可以看到不同崗位和行業(yè)的工作總結(jié),希望能夠給大
    寫述職報(bào)告需要系統(tǒng)梳理工作中的各項(xiàng)工作內(nèi)容,有助于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和積累知識(shí)。在這份范文中,你能找到一些實(shí)用的寫作技巧,可以運(yùn)用于你自己的述職報(bào)告中。時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼我已
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以更全面地了解自己在這個(gè)月里所做的工作,以及工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。以下是一些成功人士的月工作總結(jié),他們通過(guò)艱苦努力和積極思考取得了優(yōu)異的
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    教學(xué)計(jì)劃包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容,是教師教學(xué)的有機(jī)整合。希望這些教學(xué)計(jì)劃范文能夠給大家提供一些啟示和借鑒,提高教學(xué)設(shè)計(jì)的水平。
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