高考英語題型（熱門22篇）

英語學習的過程需要不斷擴充詞匯量，提高語法水平和加強聽力能力。在這里為大家推薦幾本優秀的英語學習資料，希望能夠幫到大家。

高考英語題型（熱門22篇）篇一

看文章首尾和各段開頭，找出主題句，或通過瀏覽全文抓住關鍵字眼，把握主旨;從選擇項中找出最符合表達主題思想的選項。有些干擾項，從局部看，也許算不上錯，但從全局看卻是片面的。這類干擾項與正確答案之差，其實也是局部與全局之差，考生在做題時不要為局部現象所迷惑，從而忽略了文章的整體思想。

2、分析文本具體信息，切忌粗心大意。

考生可先看題干，抓住問題中的關鍵詞，然后迅速回到原文中找到這一信息，再把具體信息所在段落快速閱讀一遍，與所給選項核對、分析、判斷，得出答案。

具體策略是：若針對特殊標點符號(破折號、引號、冒號)、舉例子、文中人物觀點出題，只需要閱讀符號、例子、文中人物所說話語前后的內容，然后與選項核對，在出現一些關鍵詞如however，but，moreover，though等時，要特別注意句子前后意義的轉折、遞進、因果等關系。

具體信息理解題的答案一般是同義替換項或者同義轉換項。具體信息干擾項特點是或者與原文內容相反;或者與原文內容一半相符，一半不同;或者偷換概念、斷章取義;或者敘述過于絕對化;或者原文沒有提及。

3、根據上下文合理推測生詞的詞義。

在閱讀時，考生常會遇上一些不熟悉的詞，或雖然是熟詞，但因該詞處于不同的語境中，其意思已改變，要看懂文章，就要求考生具有通過上下文推斷出該詞大致含義的能力。英語單詞的含義并非等同于詞典中所標注的漢語意思，其含義隨不同的語境會有所不同，但該詞的核心含義基本相同。可利用同義詞或近義詞的理解、解釋定義、因果關系、對比關系、構詞法甚至語法或標點符號的線索來推測。

4、靈活應對生詞和長難句。

一篇閱讀理解文章中往往有一些生詞，要看生詞是否影響主旨或主要信息的理解：如果是，考生應該弄清單詞所處的語境，根據單詞和上下文的聯系推斷出單詞的準確意義;如果生詞不影響理解文章，考生則不必耗費過多的時間。對待一些長難句也是如此。這些句子是閱讀理解的難點，也是造成考生心理緊張的原因之一。但考生應該注意，并非每個長難句都與題目有關，因此考生要靈活處理。如果與題目相關，考生應該大體分析一下句子成分，找出句子的主語、謂語等，然后再弄清句子的附加成分。這樣考生一般都能正確理解句子的意義。如果與題目沒有直接關系，只要不影響對全文的理解，考生就不必過多糾纏。

高考英語題型（熱門22篇）篇二

完形填空屬于一種高難度的障礙性閱讀題，測試考生綜合應用語言的能力。

近幾年高考完形填空題有以下幾個明顯的特點。

1、語境理解考查為主，是“語境能力型”的命題模式，主要考查對上下文的理解，其所設的四個選項往往在語法上都能成立，但從語境來看，卻只有一個選項是最合適的。這就需要我們立足語篇環境，樹立全局觀念，把握邏輯方向。

2、設空多為實詞，如名詞、動詞、形容詞、副詞等。因為完形填空主要考查語境，而在通常情況下，只有實詞才能較好地體現語境。

3、有時涉及常識常情的考查，這是對考生的知識面和綜合能力的考查。

要有良好的做題習慣。首先一定要通覽全文，先明主旨。讀后形成一個完整的情節，整體不會有偏差。重視文章首句的作用。慣用法和搭配也是常考查的點，謹防定勢思維干擾，重視詞匯在特定語境中的應用。邏輯推理和生活常識也是常見的考點。完成后，再通覽全文，仔細檢查所選的答案是否能使文章上下連貫，前后照應，邏輯順暢。

近年來閱讀理解試題篇幅增多，文字量增大，增加了難度和信息量。考生在做題時，首先排除閱讀心理障礙和閱讀觀念的錯誤。像讀中文一樣，不要因幾個生詞就影響對篇章的理解。通覽全文，從整體的角度權衡。每個語篇都有主題，而且是有序關聯的，因此在閱讀時一定要注意前后聯系、上下關系、表時聯系，通過表層語言推斷出深層含義。學會利用語域和語境進行推理判斷，整篇文章做完后，及時檢查，力圖站得更高，以多角度多方面綜合考慮所選的答案。

短文改錯重點考查考生的用詞及詞序、語法規則、特定表達，聚合語篇和行文邏輯等五方面的能力。

做題時，先通讀全文，了解文章內容，再仔細閱讀，逐句檢查，然后復讀全文，將各行所改答案放入文中讀一遍，依靠語法知識和綜合運用語言的能力，憑語感來核實答案是否正確。要嚴格按照題目要求寫清改錯符號，不僅在右邊題號橫線上做修改，而且在文中相應位置寫清符號。務必拼寫正確、書寫工整。

高考英語題型（熱門22篇）篇三

本大題共三節，測試考生理解英語口語的能力。

第一節：共5小題，每小題1.5分。要求考生根據所聽到的5段簡短對話，從每題所給的3個選項中選出最佳選項。

每段錄音材料僅讀一遍。

第二節：共12小題，每小題1.5分。要求考生根據聽到的4段對話或獨白，從每題所給的3個選項中選出最佳選項。

每段錄音材料讀兩遍，每遍之間停頓2秒。

第三節：共3小題，每小題1.5分。要求考生聽1段對話或獨白，用所聽到的材料中的詞或數填空，每空限填一個詞或一個數。

本段錄音材料讀兩遍，每遍之間停頓10秒。

聽力考試進行時，考生將答案標在試卷上;聽力部分第三節結束后，考生有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉涂或轉填到答題卡上。

本大題所需時間約為20分鐘(含轉涂和轉填時間)。

高考英語題型（熱門22篇）篇四

高考英語閱讀理解題的難度相對較大，正確的閱讀技巧與方法的獲得和掌握對各位考生來說非常重要，下面是小編為大家整理的關于高考英語閱讀題型做題技巧，歡迎大家來閱讀。

要提高閱讀理解的速度和準確率，必須熟悉以下幾方面的內容：

1、解題步驟。在做閱讀理解題時，有些學生很茫然，是先讀文章還是先看問題好，不同的人有不同的習慣。做閱讀理解題常用的方法有：

先讀懂全文，然后一一做題，在做題過程中不清楚的細節再回頭仔細解讀與解題有關的文字。這種方法比較適合閱讀水平較高、記憶力較好的考生。

先讀問題，然后帶著問題閱讀短文。這種方法可以“有的放矢”，目標明確，節省時間。它的弊端在于：由于沒有讀過短文，有時候可能會看到答案中的某些錯誤的選項，會對文章的理解造成一些誤導。

先快速閱讀短文獲得總體印象，然后閱讀問題，利用“查讀”方法先解答在短文中能直接找到答案的細節和事實題。

2、解題方法。閱讀理解部分的解題方法主要用直接確定法或排除法。直接確定法適用于考生能在原文中直接找到或推出問題的答案;排除法適用于考生不能直接找到答案，必須結合問題及原文，將四個選擇項一一檢驗。要對文章進行深層理解，讀懂弦外之音，找出對隱含細節的理解。排除各個錯誤的選項，最后得出正確信息。

總之，閱讀能力的提高需要首先建立自信，去除對英語閱讀的恐懼，在掌握正確的閱讀方法之后，要做大量的練習，在實踐中不斷地摸索，提高。

細節理解題的答案往往不是文章中的細節在選項中的簡單重復，而是根據文中的細節經過合理的推理或轉化得出的。細節理解題的表現形式是多種多樣的，最常見的有文章細節(針對文中細節直接提問)、指代判斷(判斷文中某個代詞或特定詞組的指代關系)、順序排列(選擇文中細節出現的正確選項)、態度目的(作者在文中對某個細節在的態度，針對這些出題點考生用以下方法來解決)。

要做好細節題，我們需要用好順序原則、抓定位詞、排除法這三大法寶。一是順序原則。一般來說隱含題目答案的位置與題目的順序是一致的，這能幫助我們縮小尋找范圍，大大提高效率。二是抓定位詞。定位詞和主題句是英語閱讀理解解題方法的最重要的兩個要素，前者適用于解答細節理解題，后者用于解答主旨大意題。三是排除法。正確選項雖然一般不是原文照搬，但是一般是原文的改寫，意思不變。對原文句子中的關鍵詞進行替換，詞性或語態有所變化，如把significant改成ofimportance。改變原文中句子的語態，如主動語態與被動語態的轉換。正話反說，把原文中的意思反過來表達而成為正確選項。

高考英語閱讀理解在考查細節理解題時，在干擾項的設置上也是“煞費苦心”，常使用諸如張冠李戴、無中生有、曲解文意、顛倒是非、正誤參半等方式來造成句意的改變。其中最常見的干擾項是用了與原文相似的句型結構和大部分相似的詞匯，卻在不易引人注意的地方換了幾個詞匯，造成句意的改變。

總之，在做題時，要按照題號順序在相應的區域尋找答案。先看題干，標出題干中的定位詞，然后根據找到的定位詞回到原文尋找定位詞在文章中的出處。只要在考試中集中注意力，仔細審題，我相信在解答細節理解題時一定會游刃有余，得心應手，在做閱讀理解時獲得高分。

主旨大意題主要考查對文章進行概括或總結的能力，它要求在閱讀短文時，能夠提煉文章的中心思想，體會作者的寫作意圖，充分運用邏輯概括能力，透過字里行間獲取文章最具代表性的觀點、論點及作者的情感傾向。研讀近幾年高考閱讀理解，可以發現對主旨大意類的考查占有相當重要的地位。一般考查三方面的內容：一是考查整個文章的主旨大意，二是考查某一段的段落大意，三是考查文章的標題。此類題目一般不易直接找到答案，最簡單有效的方法是仔細研究文章的第一段或每段的第一句話，特別是開頭的一、二句，因為他們經常是文章的主題句。然后，快速瀏覽文章首句和結尾句。如果考查標題，筆者建議利用以下原則：對短文高度概括，用詞精煉，具有吸引讀者注意力的特點。

在答題過程中常見的推理判斷題型：一是細節推斷題。對于細節推斷類試題來說，考生要根據文章中的客觀信息或內在的邏輯關系進行合乎邏輯的推理、判斷、引申和概括，從而得出合理的結論。二是文章來源推斷題。在解答此類試題時要注意：先通讀文章，判斷文章的中心話題;再仔細研讀試題，把文章的中心話題歸納到話題范圍之內，然后使用排除法，這樣的問題就很容易解決。三是人物性格、心情處境、態度及觀點等推斷題。做這一類題時一定注意由表及里地準確把握字里行間的意思，切勿用自己的主觀想法或觀點代替作者的觀點，能結合自己平時積累的有關英語國家的文化傳統、風俗習慣等背景知識來識別評價。

如何在這類題中做到零失誤?一是尋找主題句，主題句在文章中的位置通常有三種情況：開頭、中間、結尾(或在開頭結尾同時出現首尾呼應的主題句)，因此，仔細閱讀這類文章或段落的首尾句是關鍵。二是抓住段落大意，概括中心思想。尋找整篇文章的中心思想的方法是建立在尋找各段落中心句的基礎上。各段落中心句的整體歸納便是文章的中心思想三是抓住文章主線和關鍵詞語，歸納文章中心。

推理判斷題是近年來高考英語閱讀理解試題中頗具難度的題型，并且在閱讀理解題中所占權重較大。近三年的全國卷一均考查了6道題(12分)。解答這種題目時，考生應在理解全文的基礎上，從文章本身所提供的信息出發，運用邏輯思維，同時借助一定的常識進行分析、推理、判斷。推理判斷題的實質就是根據已知的事實，來獲取未知的信息。正確選項有以下特點：正確選項不是文章直接或明確說明的內容，是間接表達出來的，除符合文章主旨外，還符合邏輯，讓學生有推敲的余地。另外，正確選項大多含義深刻，不是常識選項。

干擾選項包括以下特征：無中生有，捏造原文并不存在的信息，并以此作為依據進行推理;夸大事實，對于原文中的細節或論斷的某方面程度進行了夸大其詞;推理過頭，引申過度，使結論過于絕對化。摻入常識，根據學生已有的常識是正確的，但卻不是基于原文。選擇答案時，注意排除干擾項，以便縮小選擇范圍，不能以自己的觀點代替作者的觀點，要嚴格按照閱讀材料中所提供的信息進行推理。尤其注意推理的根據來自于上下文，如果某選項中的內容是閱讀材料的簡單重復，那它就不是推論，也就不是正確答案。如果某選項所表達的內容與經驗相吻合，文中卻沒有涉及，那它屬于主觀臆斷的結論，也不是正確答案。

1.標注。

不動筆墨不讀書。

高考的目的在于篩選，所以試題具有一定的難度和區分度。閱讀的時候常會碰到長文章和難文章。如果文章篇幅長，很容易讀到后面忘記前面，怎么辦?如果文章內容或語言的復雜度很高，很容易每個單詞都過眼但是不進腦子，怎么辦?而甚至有時候文章簡短也容易在做題的時候因為對文章印象不深不確而出現失誤，怎么辦?標注是個好方法。讀文章的時候對文章中的重點信息進行標注和勾畫，有利于提高對文章的理解，有利于提高做題的效率。

2.概括。

萬變不離其宗。

華羅庚先生講做學問時提到要“把書從薄讀到厚再從厚讀回薄”，對收集到的信息一方面要有發散和聯想，也要有提煉和總結。考場閱讀很特別，需要在極短的時間內找出要求的信息答對題目。文章中內容很多，而題目考查的有限，所以抓大放小，博觀約取就很重要。在考試閱讀理解文章有限的篇幅內，只能討論有限的話題，即“一篇文章只說一件事”，故我們應該通過詞句段等層面的概括找出文章的主題。

3.推理。

真相只有一個。

從語篇的角度看，閱讀不簡簡單單等于詞匯和語法的加總，還有其它常被考生忽略的豐富內容，比如銜接和連貫，比如人稱和指代，比如信息結構等。準備高考英語的考生需要具備基本的語篇推理能力，能抓住作者在文章字句之間的弦外之音和言外之意。在這個階段，可以把推理的主要著眼點放在句間關系，具體而言，要注意研究各句子主語之間的范圍變化，以小見大是歸納、由總到分是演繹、溫故知新為類比。注意敘述范圍的擴大，縮小，平移即是推理的第一步。

高考英語題型（熱門22篇）篇五

高考英語題型（熱門22篇）篇六

完型填空的突破方案：

警惕：完型填空題對完答案就扔到一邊不管了。

完型的問題基本都是閱讀基本功不扎實的問題。

完型中對詞匯的考核都是關于詞匯在文章中的用法，在所有的填空中有70%的詞都是簡單詞匯，而我們的閱讀很少能夠保持足夠的量更不要說每篇閱讀達到耳熟能詳。我們總部的外國專家做完型時基本來說他們不用看答案就可以直接寫出那個詞。

第一步突破：

帶著空，不看答案把文章讀熟。

第二步突破：

核對答案解析，掌握每空詞匯的用法。

第三步突破：

復習文章，一邊讀帶著填空的文章，一邊順口讀出答案，并不斷體會詞匯的用法。

特別說明一：答案不能寫在題上，每次都要用空白的題做練習。

特別說明二：完型填空的數量做得足夠多，分數自然提高，前提是每篇都是按以上三步要求執行。

短文改錯的突破方案：

短文改錯是考核語法的最基本用法，很多同學一直是迷迷糊糊走過來的。其實這種題到沒什么大的難度，有的是需要你的細心和耐力去總結。

第一步突破：

讀完文章后核對答案解析直接找到正確答案，然后分析每空的語法用法。

第二步突破：

每十篇文章為一組，一邊讀文章一邊總結同類的語法錯誤。

第三步突破：

看著帶空的文章讀出應寫入的語法詞。

特別說明一：總結和分析比做題本身更重要。

高考英語題型（熱門22篇）篇七

要求從一句話或一個主題出發，按照提綱的要求進行論述。

1.闡述名言或主題所蘊涵的意義。

2.分析并舉使其更充實。

好的老諺語----------------(名言或諺語)提醒我們，----------------(釋義)。事實上，我們可以從中學到很多東西。

首先，-----------------(理由一)。例如，-------------------(舉例說明)。其次，----------------(理由二)。另一個案例是---------------(舉例說明)。此外，------------------(理由三)。

在我看來，----------------(我的觀點)。總之，無論你做什么，請記住這句話------------(引用諺語)。如果你了解它，并將其應用到你的學習或工作中，你一定會從中受益。

高考英語題型（熱門22篇）篇八

高考英語題型（熱門22篇）篇九

高考英語題型（熱門22篇）篇十

由于今年高考湖南將采用全國卷，不少考生對試卷難度仍心存疑慮。今天，以“新課標、新高考、新對策”為主題的湖南高中英語優質課堂教學研討會在長沙市明達中學舉行。

【全國卷】。

客觀題100分主觀題50分。

在本次研討會上，湖南省部分英語教育專家、特級教師與來自全省的300多名高中一線老師針對即將推行的英語高考新模式和正在修訂的英語課程標準，就如何提高高中英語課堂教學質量、促進教學觀念和學習方式的改善等課題進行了探討。

英語教育專家、特級教師、長沙市英語首席名師朱泌太分析，與湖南自主命題相比，全國卷試題在題型、考點、結構上有變化。全國卷客觀題占100分，比湖南卷分值多，主觀題包括語法填空題、短文改錯題和作文，占50分，英語作文字數要求比湖南卷低。“從這點上來看，湖南考生不用太擔心英語考試的難度，踏實認真復習就好。”朱泌太建議考生一定要抓住基礎題部分，確保來源課本和教材的基礎題分數都能拿到。另外要針對每次模擬考試的錯題進行查漏補缺，再進行適當突破。

【專家建議】。

考生可多背誦一些語句。

根據國家新一輪高考改革方案，英語將實行社會化考試，并采取一年兩考的方式進行。對此，朱泌太認為，無論從教或者學的角度，英語都應當回歸到語言教學的本源。“考生要學會運用語言，而不只是停留在掌握語法、詞匯的層面，還要學會語篇知識和用語言表達并進行思考。”建議考生在學習英語時，可以掌握自然拼讀法，多背誦一些語句，在不斷增強語言表達能力的過程中，提高聽力、閱讀、演講以及寫作能力。老師在教學中也要改變過去單一的抄記單詞、完成練習的做法，多引導學生去思考探究，鼓勵學生在體驗、感悟和積累中，真正掌握英語學習技能。

高考英語題型（熱門22篇）篇十一

題干與選項不會完全從文中獲得信息原詞，考生一般都需要在獲得聽力錄音材料的基礎上，整合性地利用信息，進行分析、歸納、推斷等。

2、聽前分析、了解信息、預測把握話題。

聽音前先快速瀏覽所給的書面材料，通過分析比較，可以從中得到某些信息和提示，從而預測和把握對話的話題和中心內容，有的放矢地捕捉關鍵信息，聽音過程中對那些顯而易見的答案要當機立斷，及時作出正確選擇。

3、利用語境信息詞進行判斷。

聽力測試的材料都具有真實的生活情景，考生知道了對話或獨白的環境，一般就能判斷要傳遞的信息。如在商店，售貨員和顧客之間一般談論貨物與價格問題;在學校，學生之間、師生之間會談論學習、作業、考試等問題。比如當聽到whatcanidoforyou，sir?時，就可預測到對話雙方的關系。這種方法適用于回答有關對話發生的時間和地點、談話人之間的關系及各自職業等方面的問題。

在遇到場景題時，考生應該積極聯想該場景下常見的對話和行為，在讀題時提早做出預判。因此，考生在平時可多總結和積累高考聽力常考的場景及詞匯短語。

高考英語題型（熱門22篇）篇十二

通過這么長時間的英語復習，我學會了分項突破。從長難句、詞匯開始在到完形填空、閱讀理解、翻譯、新題型掌握考研英語的整體脈絡。通過長難句的學習，我們大家需要掌握四種英語語法。英語語法1句子的`基本成分，英語語法2時態、語態、情態動詞、動詞不定式，英語語法3動名詞，英語語法4分詞。掌握了這些語法，我們對英語長難句就有了初步的掌握。如果大家有精力和物質條件的前提下，可以看看考研英語輔導視頻，會對大家有進一步的幫助，幫助我們深度解析和加深大家的理解和記憶。同時通過課程的學習，我們會掌握考研英語長難句分析技巧。

首先我們要有一本自己喜歡的詞匯手冊。它是老師及時更新的精華，能夠高效的幫助大家記憶詞匯。同時還會教會大家考研英語詞匯速記的方法，通過視頻課程的學習，我們能夠很會的掌握這種學習方法，從而掌握大量的英文單詞。我們大家都知道考研英語中，需要大家大量的詞匯量，而考研的時間又特別緊，正所謂時間緊，任務重，所以考研詞匯的記憶方法很重要，他能夠在我們的學習方法中起到事半功倍的效果。

好多考過研的人都說，完形填空特別難，好多人也因此放棄了完形填空，但是我想說，我們不能這么輕易的放棄，要想比別人考得好一點，考上211或者985，任何一個題型我們都不能放棄，尤其是這種大家都認為比較難的題型，從近年考研完型詞匯考點來看考研詞匯舊題在備考中的出現頻率在增加。我為大家總結了：一、解題前一定要先預讀全文，判斷出文章大意，在腦海中留有清晰印象——文章中心主線對于解題常常作用不菲。二、由于空格較多造成句子結構支離破碎令人費解，可以將選項詞性帶入，先判斷所在句的語法結構再選詞填空（被動語態有時轉為主動語態會更易理解）。三、如在長句中出現較多空格，應首先試圖提取句子主干，再逐步細化句子結構；可以顛倒順序解題。四、出現極其相似的選項必然是誤導考生步入誤區，應果斷跳出慣性思維，馬上轉換思路進行思考。五、有時將空格附近的成分譯成中文會有助于理解，若發現不符合中文習慣，可嘗試轉換詞性看搭配。六、若實在看不懂句子，可嘗試在空格中填入能夠最好地符合上下文語境的詞，亦可果斷排除與上下文語境明顯無關的詞。七、若文章中出現較多時間詞，應考慮運用時間線索解題。八、若空格出現在總述句中且附近無足夠線索，先跳過往后看分述句，必可從中歸納得出線索。九、無法利用邏輯關系解題時要特別關注空格附近的線索（動賓搭配、主謂搭配、定語及其修飾成分搭配等等）。十、永遠牢記；考研英語完型填空不傾向于選擇難詞。最后我們要傲視群雄，只有這樣我們才有信心徹底征服完形填空。

，閱讀理解在考研的整張試卷中占的分值比重最大，有的老師曾經調侃的說，得閱讀者，得天下；所以更加凸顯出閱讀的重要性，所以我們要向英語考個好成績，必須攻克英語的閱讀理解。要想攻克考研英語，首先有一個一石多鳥的好方法，背誦文章對于考研英語的復習有重要的意義在考研英語復習的過程中，很多同學也包括我本人在內往往會遇到這樣的問題：單純背單詞效果很差，按照有例句的詞匯書背單詞，效果似乎會好一點。但由于例句之間的關聯性很低，很容易忘掉。很多同學都承認在具體的語言環境中記憶單詞時一種很有效的學習方法，因為這樣不僅可以加深記憶的印象，而且可以掌握單詞的用法。我就有過這樣的經歷，背單詞的時候，明明感覺自己記住了，在做題的時候也看到單詞也很面熟，但是就是想不起怎么翻譯。其實這是因為我們當時只是記住了單詞，但是不知道他的語言環境，但似乎很難找到這樣的語言環境。實際上，這樣的語言環境就在我們伸手可及，那就是歷年真題中的文章。在真題的文章中出現的詞匯，往往是最重要的大綱詞匯，并且你還會發現，很多大綱詞匯，在真題中反復出現。據統計，考研英語閱讀四十篇文章涵蓋了大多數大綱上的難詞。這就等于把大綱上最重要的詞匯及其例句放在了一個個具有嚴密的邏輯關系的例句中。認真把這些文章弄得滾瓜爛熟，大綱上最核心的單詞的用法自然不在話下。而背誦40篇考研真題中的文章，就成了掌握大綱核心詞匯的一個絕佳途徑。這也是我對大家的一個小小的建議。我一直都認為背誦是最古老，也是最有效的語言學習方法。背誦可以幫助我們增加對詞匯和句子結構的熟練程度，提高接受信息的速度（在考研英語中，顯然就是閱讀速度）；背誦可以幫助我們積累語言素材（詞匯和句式），提高寫作的基本功，培養正確的寫作思路，全面拓展自己的知識范圍。俗話說“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”試想，如果我們能在考場上寫出來一篇具有考研閱讀文章風格的作文來，改卷老師會多么的驚喜！他或她沒有理由不給你作文打一個高分！

除此之外，背誦還可以幫助學習者加深對文章的理解，提高閱讀能力，鍛煉邏輯思維能力。有則外國諺語說過：“能背誦多少書籍，就能獲得多少知識。”可見，背誦是英語學習能力提升中一個重要的途徑。也是考研閱讀能力提高的一個好方法。

對于翻譯來說，我覺著我們要把歷年的真題好好看看，掌握命題的規律。多讀一些文章。

，從20xx年考研英語大綱來看，新題型部分的命題要求和備選題型沒有任何變化。教育部考試中心統計的數據來看，大多數題目都由明顯的線索，把握這些線索并不困難，我們可以把這些線索分為三類：第一類：詞匯線索。這是解此類題目中最常見、最簡單的線索，一般在空格前后一到兩句中尋找和選項的首末句尋找。第二類：邏輯關系線索。一般在空格前后一到兩句話和選項的首末句之間的邏輯關系做題，一般具有明顯的邏輯關系詞。第三類：文章結構線索，主要是指文章的總體結構和各段落之間的銜接關系。常考的文章結構有：1.問題解決型2.現象解釋型3.觀點說明型4.新老觀點對比型進行對比。以上線索的尋找，并不很難掌握，除了上述線索外，大家要注意篇章中語義的關聯即篇章的連貫性是第一位的，它取決于各句所表達的概念或命題之間以及這些概念和命題與整個篇章的主題之間在語義邏輯上的聯系。注意部分題目可能出現銜接線索很完美，但是語義不連貫甚至互相矛盾，這是命制錯誤選項的一種重要方法，也是我們做題時的陷阱。

高考英語題型（熱門22篇）篇十三

新題型，即閱讀理解b節，主要考查考生對諸如連貫性、一致性等語段特征以及文章結構的理解。所謂語段，又稱為句群（sentencegroup/cluster），即語意上相互聯系且圍繞一個語意中心組織起來的句子的組合。因此，新題型要求考生在閱讀時注重段意的把握、對文章整體結構及邏輯關系的理解。

q2：新題型都有哪些題型？英一和英二是否有所不同？

在英語一中具體可分為三種備選題型：選擇搭配題、段落排序題、論據或標題匹配題。每次考試自備選題型中選區一種進行考查。在英語二中備選題型包括小標題對應和多項對應。很顯然英語一和英語二的題型是不同的，但部分題型有所重合，例如英一的標題匹配題和英二的小標題對應在形式上是相同的，解題思路也是相似的。但總體來說，英一的難度要高于英二。

q3：小標題對應/標題匹配題的形式與解題思路是怎樣的？

本題型是在一篇長度為500詞左右的文章前面有6—7個概括句或小標題，這些標題分別是對文章中某一部分的概括。要求考生根據文章內容，從這6—7個選項中選出最恰當的5個標題填入文章的空白處，由于文章的首段要引入主題，因此不會在首段命題，這類題型側重考查考生對于文章各個部分主旨的理解和把握，要求考生概括出段落的中心思想。解題時先要通讀全文，了解每段大意；然后再閱讀標題，劃出關鍵詞；之后概括個空白處所在的段落的主旨，尋找與各個小標題中的關鍵詞相對應的詞語；最后再結合段落主旨和關鍵詞，從選項中選取適合的標題。

q4：段落排序題的形式與解題思路是怎樣的？

段落排序題為一篇長度約為500—600詞的文章，其中包含7—8個段落，但這些段落的原有順序已經被打亂，要求考生根據文章內容和結構將所列段落重新排序，使之意思通順，而在答題紙上，有2—3個段落在文章中的位置已經給出，考生要把剩余的5個段落標號填入相應的位置。這種題型考查的重點在于段落之間的邏輯關系，要求考生把握好文章的起承轉合，對其中的線索詞要有足夠的敏感度。解題時重點要注意各段之間的銜接手段，抓住首尾段或具有指示作用的關鍵詞。

q5：選擇搭配題的形式與解題思路是怎樣的？

本題型分為主干部分和選項部分。主干部分為一篇閱讀文章，其中有五段空白。空白處的位置可能在段落開始、段落結束、也可能在段落中間。文章的第一段一般不會設置空白，即使出現空白，也不會出現在文章第一句。選項部分為6—7段文字，每段文字可能是一個句子，也可能是兩三個句子，還可能是完整獨立的段落，這6—7段文字中有5段文字可以放回原文的空白處，使之完整、連貫。考生不僅要選出這5段文字，還要將它們依照正確的順序填入文中的空白處。

這種題型主要考查考生把握上下文關系的能力。考生不僅需要讀懂原文和選項的內容，還要根據選項和原文中上下文銜接的提示信息，將從原文中拿出的句子或段落放回相應的位置。解題思路的重點在于對文章邏輯關系的把握以及對線索詞的敏感。

q6：多項對應題的形式與解題思路是怎樣的？

多項對應題的文章長度為450-550詞，試卷內容分為左右兩欄，左側一欄為5道題目，右側一欄為7個選項。要求考生在閱讀后根據文章內容和左側一欄提供的信息從右側一欄中的7個選項中選出對應的5項相關信息。這類題型主要考查考生對于關鍵信息的捕捉和理解，難度不大，解題時注意根據題目信息定位原文即可。

q7：新題型與普通的閱讀理解有何不同？

1.題型靈活多變，幾種題型的解題思路有所不同，不能一概而論；

2.真題數量較少，要求大家利用好真題，好好總結；

3.注重語段間的邏輯聯系；

4.需要綜合運用閱讀理解的技巧；

5.選項之間有可能是彼此聯系的，有些題一旦出錯很可能一起錯兩個，錯誤代價較大；

6.干擾項的設置：如果能很好地判斷出干擾項，對解題會有很大幫助。

q8：新題型解題中需要注意什么？

最需要注意的就是要根據題型的不同選擇合適的解題方法，每一種題型所考查的側重點是不同的，不能用同一種方法去解所有的題型。例如小標題主要側重段意的考查，因此概括段落主旨即可；而段落排序題則注重段與段之間邏輯關系的考查，因此對于段落間能夠提示順序的關鍵詞要格外敏感。總之不同題型有其特別的考查點，需要善用解題方法。

q9：是否需要額外的參考材料？

由于新題型真題較少，很多同學問到是否需要額外找題來做。建議大家首先還是總結好真題，如果真的想要找其他題來做，可以考慮找往年的真題預測進行練習。

q10：如何利用和總結真題？

真題是非常嚴謹的，每一道題的答案一定有確切的依據。因此真題可以反復練習，這是對于整個做題步驟的一種熟悉，建議大家每做到一種題型就總結一下自己的解題步驟，看看是否有效，如有效要通過反復做題一遍遍鞏固，因為真題本身就少，且還要被幾種題型均分，因此鞏固做題的過程和感覺非常重要。答案反而不那么重要。

高考英語題型（熱門22篇）篇十四

4、參看全文，對答案進行檢驗，看是否存在段落與標題不夠匹配的情況。

小標題的解題技巧主要集中在段落和小標題關聯性的比對上：

3、若前面兩項都沒有，則回到段落首末句，看看小標題中出現了首末句重點詞的同義替換表達，若有，則該項就是答案。

總的來說，小標題中一般包含對某一段落重要內容的再現，只是再現的方式不同，一般包括原詞再現、同義詞再現、詞義再現三種形式，第一種在解題過程中很容易就能看出，后兩種則需要細心比對。

高考英語題型（熱門22篇）篇十五

注意歸一公式、誘導公式的正確性(轉化成同名同角三角函數時，套用歸一公式、誘導公式(奇變、偶不變;符號看象限)時，很容易因為粗心，導致錯誤。一著不慎，滿盤皆輸)。

3、證明不等式時，有時構造函數，利用函數單調性很簡單(所以要有構造函數的意識)。

三、立體幾何題。

1、證明線面位置關系，一般不需要去建系，更簡單;。

3、注意向量所成的角的余弦值(范圍)與所求角的余弦值(范圍)的關系(符號問題、鈍角、銳角問題)。

四、概率題。

1、搞清隨機試驗包含的所有基本事件和所求事件包含的基本事件的個數;。

2、搞清是什么概率模型，套用哪個公式;。

3、記準均值、方差、標準差公式;。

4、求概率時，正難則反(根據p1+p2+...+pn=1);。

5、注意計數時利用列舉、樹圖等基本方法;。

6、注意放回抽樣，不放回抽樣;。

7、注意“零散的”的知識點(莖葉圖，頻率分布直方圖、分層抽樣等)在大題中的滲透;。

8、注意條件概率公式;。

9、注意平均分組、不完全平均分組問題。

五、圓錐曲線問題。

3、戰術上整體思路要保7分，爭9分，想12分。

六、導數、極值、最值、不等式恒成立(或逆用求參)問題。

2、注意最后一問有應用前面結論的意識;。

3、注意分論討論的思想;。

4、不等式問題有構造函數的意識;。

5、恒成立問題(分離常數法、利用函數圖像與根的分布法、求函數最值法);。

6、整體思路上保6分，爭10分，想14分。

復數是高中數學選修的知識點，每年必考題型，并且都是以選擇題的形式出現，不是第一道題就是第二道題，以學姐的說法，就是白白送分題，所以這5分，是不容失分題，只要你把復數的運算掌握住，這道題就拿分了。

八、集合的運用題型。

集合與元素的關系，也是高考常考題，一般也是選擇題居多，很是簡單，只是結合其他運算方式變換形式去考查集合與元素的關系、子集、空集等問題，屬于送分題，這5分也是必拿分數。

這類題型每年高考必考題，不是選擇題5分，就是第一道解答題12分，一般都是考查等差數列的知識點，很簡單，掌握這個知識點并不難，多加練習就行，并且做些中檔題題就行，此類型屬于送分題，不會太難。

十、三角函數的正余弦求解、求邊長、求面積、求周長。

三角函數的正余弦知識點，歷年高考數學必考題型，涉及到畫圖問題，易錯點就是不會畫圖、計算失誤，所以三角函數的正余弦知識點你必須加強，做題方法：先簡單把圖畫出來，再標明題中給的條件及數值，最后進行推理計算，這道類型題也是屬于送分題，一般分值在5分、12分，很輕松拿到。

十一、x、y約束條件的最大值、最小值求解。

約束條件也是數學高考常考題型，主要解題步驟：(1)先進行畫圖(2)分析x/y取值范圍，走勢關系(3)代入公式，進行求最大值、最小值即可，關鍵點在于畫圖后，標明三條線的區域范圍，必出找出線與線的相交點位置的數值，只要找出數值，求解就簡單了，平常做題稍加練習即可，這5分應該很輕松拿到。

十二、向量運算法則、向量與幾何的運算。

向量知識點是高考數學必考內容，主要涉及到向量間的加減、乘積，向量的平方，平常你把向量的運算進行牢記，稍微做題練習，這類題型也就迎刃而解了，此類題型屬于送分題。

高考英語題型（熱門22篇）篇十六

這段時間，考研英語復習我主要采取的是分題型訓練法，這主要還得歸功于我手頭的那冊英語二真題解析書《考研圣經·最新五年版》，自黑一下，其實一開始我也沒有具體的復習思路，幸虧本姑娘是個很有想法的人，在研讀了這個真題冊后，覺得可以借助它來打造一套自己專屬的復習方案，看到這里，相信很多人都迫不及待了，so，下面就請聽我細細道來自己的具體方法和經驗吧。

不得不說，在中國，一提到英語考試，大家的本能反應肯定是“背單詞”，考研英語也不例外。但很多人在拿起一本詞匯書時就盲目地從abandon開始背誦，開始時可能興致很高，但背誦一段時間后，熱情就慢慢減退了，直到最后徹底將詞匯書棄之一旁。所以，單詞是一定要背的，但掌握正確的方法是關鍵。在復習詞匯時，我沒有刻意地去專門死啃一本詞匯書，而是選擇利用音標、詞性、詞義、近反義詞以及例句等去記憶，這樣既能加深對于詞匯的理解，又能熟悉這個詞匯在具體語境中的用法。詞匯的積累雖然越多越好，但你并不需要記住全部的單詞，除了考研必考的5500多個詞匯外，其他一些詞匯只需要混個臉熟就行，在遇到它們的時候，大概知道它們的含義就行。

另外，詞匯的學習并不局限于專門的詞匯書，大家還可以摘抄、背誦和記憶預測試卷、真題試卷中閱讀文章、翻譯和寫作中涉及到的一些核心詞匯，在復習時，我就拿了個小本子，將《考研圣經·最新五年版》中每篇文章中提到的詞匯摘錄出來，放在一起進行記憶，相對來說，這個試題冊對于詞匯的注釋算是比較全面的，你只需要摘錄下來進行記憶就行，不需要自己動手再去查字典。

詞匯的功課做足準備后，就要通過做題來進行鞏固啦。相信研友們都知道，坊間流傳著這樣一句話“得閱讀者得天下”，閱讀理解在考研英語中的重要性由此可見一斑。這部分在考研英語整個卷面中所占的分值比較大，也是最容易失分的題型。它包括三個完型填空、傳統閱讀和新題型三個部分，很多人在一開始就被這“三兄弟”的陣勢給嚇倒了，從而徹底喪失了信心。所以，一定要樹立自信心。在備考這部分時，一定要兼顧速度與技巧，因為考試的時間有限，我們根本不可能一字一句地讀完整篇文章，然后才去做題，在平時的練習過程中，可以采取循序漸進的方法，從開始的精讀慢慢過渡到泛讀，再到帶著問題去閱讀文章，才能切實提升這方面的應試能力。在備考初期，我充分借鑒了《考研圣經·最新五年版》中的文章逐句精講部分，通曉了在分析句子結構的基礎上去理解句意的方法，從而慢慢地培養了泛讀能力。

此外，理解文章的大意僅僅標志著你成功了一半，因為這部分最終的落腳點在于你能否將題做對，所以，掌握一定的技巧也很重要。關于這部分技巧的提升，我個人覺得還是有跡可循的，例如，完型填空的20個題，一般考查的都是詞或詞組的辨析和理解、邏輯關系和銜接等，在做題的時候，可以第一遍先快速地瀏覽原文和各個選項，第二遍的時候根據掌握的詞匯和語法知識去選擇答案，注意此時可以將自己不太確定的選項標記出來，待第三遍檢查的時候在去確定。在做傳統閱讀的新題型的時候，可以先瀏覽問題和選擇，然后帶著問題去快速地瀏覽文章，針對可以確定答案的題目，應快速地選出答案，以爭取在最短的時間內選出正確答案。記住，閱讀理解并不是做的越多越好，提升答題的準確率才是王道！我個人建議，每周最好并吃透一套題的閱讀部分就夠足了，當然，這只是本人的經驗之談，大家可以視自己的具體情況而定！

考研英語二的翻譯試題雖然以短文的形式出現，但總體考查的還是考生對于詞匯、語法、句法和整個文章的理解能力。因此，在復習時，最主要的還是要打好詞匯和語法等基礎，然后再次基礎上做大量的翻譯練習，并用筆總結和記錄一些技巧性的東西。

就個人而言，我每周堅持做2-3篇的翻譯專項訓練，并按照上述思路去反復檢查（包括錯別字、標點符號等）、修改和潤色，這四個多月下來，感覺自己的翻譯水平和鑒賞能力不僅得到了很大的提升，對英語句子的敏感程度也增強了不少，遇到長句翻譯時也不再產生“畏懼感”啦。

作文這部分的主觀性比較強，關鍵是要動筆去寫，相信很多人跟我一樣，認為在考試前突擊性地背誦幾篇優秀范文和模版，就可以將這部分應付過去了。但考研歷史上前輩們的慘痛教訓一再證明，這種方法切實不可取。這就猶如，縱然你閱讀了很多的兵書，但沒有一次戰場上的實踐經驗，最終也會敗下陣來一樣。所以，一定要動手卻寫、寫、寫！重要的事情說三篇哈！

在復習時，每周除了利用積累的作文核心詞匯和句型完成一篇作文外，我還按照整理的范文思路去反復地檢查（標點、拼寫、語法等）、修改和潤色（語言、內容等）自己所寫的作文，直至覺得perfect為止。總之，寫作能力的提升不是朝夕之事，親們，記住，一定要做到多背誦、多動筆和反復修改哦！

考研的號角已經吹響，我始終相信“一份耕耘、一份收獲”，希望我們大家一起加油，為青春、為夢想，奔跑吧！待到來年花開時，便是你我載譽歸來時！

高考英語題型（熱門22篇）篇十七

考研英語一的滿分是100分。

考生是在答題卡上作答的，記得帶鉛筆哦。

該部分的題型是由a、b、c三節組成，a節(20小題);b節(5小題);c節(5小題)。

a節是選擇題，20小題共40分，考生在答題卡1上作答。

b節是5小題共10分，每次考試從3種備選題型中選擇1種進行考查。考生在答題卡1上作答。

c節是翻譯題，5小題共10分。

a節是寫一篇約100個詞的應用性短文，共10分，考生在答題卡2上作答。

拓展閱讀：考研英語一考試答題技巧

首先要做好答題前的準備：正式開始答題前幾分鐘，同學們就會拿到英語試卷。從考試要求來說，正式考試開始之前，是絕對不允許動筆答題的。這時，首先要快速地整體瀏覽一下試卷，大致判斷一下對于自己來說試卷的難度。

這里要特別注意留意兩個部分：一是閱讀理解，通過語篇詞匯和話題，感覺一下難度，同時要確定哪幾篇是自己感覺能讀懂和要盡力全部答對的，哪些可能單從語篇詞匯就超出了自己的能力，不能“硬攻”，而更要講究答題技巧的;二是看一看書面表達題目，大致勾勒出一篇文章結構，特別是想一想需要使用的詞匯，有哪些就在腦子里，哪些一時想不起來。對于這樣的詞，可以隨著答題進程，借助試卷信息得到提示。

在第一個階段的英語考試中，控制好答題節奏，合理利用時間，這一點非常重要。閱讀理解部分由于語篇多，詞匯量和閱讀量都大，因此比較耗時，但千萬不能在這里“戀戰”。如果因為一味地在閱讀上耗時，從而犧牲了其他部分的答題時間，那將是得不償失的。要有效地控制考場答題時間，考前的這段時間，還要特別注意做好“限時”訓練，形成自己答題時良好的時間感。

考研英語考查語言的運用，因此，考試中有沒有語感，就變得非常重要。答題時，不要一味地想語法，想考點，要把考試變成“調動語感”和進行“語言交流”。要自覺運用平時訓練所形成的答題技巧。對應試卷各個題型，在回答問題時要注意：

(1)單項選擇：一定要從題干語義入手，不要一上來就往空上帶選項。對于感覺不太清晰的題干，可以做一些變化，化陌生為熟悉。

(2)完型填空：不要急于一上來就填，先要快速瀏覽全文，對文章有一個整體的感知，整體把握好語篇。選擇時要捕捉好文章中出現的復現信息。做完型可以將全文多讀幾遍。

避免“非能力失分”英語考試不僅檢驗平時訓練是否“有素”，“功力”是否“完滿”，也體現臨場發揮的程度和水平。希望同學們關注考試程序，注重答題的每一個細節，穩定心理，正常、甚至是超水平發揮，以期在考試中取得優異成績。

高考英語題型（熱門22篇）篇十八

一、選擇題：本大題共12小題，每小題5分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的.

1-12題，滿分60分。

二、填空題：本大題共4小題，每小題5分。

三、解答題：每小題滿分12分。解答應寫出文字說明，證明過程或演算步驟。

請考生在22、23、24題中任選一題作答,如果多做,則按所做的第一題計分,做答時請寫清題號。

(22)(本小題滿分10分)選修4-1：幾何證明選講。

(22)(本小題滿分10分)選修4-4：坐標系與參數方程。

(24)(本小題滿分10分)選修4-5：不等式選講。

高考英語題型（熱門22篇）篇十九

到現在的這個階段資料三本就足夠了：真題+作文+單詞。

其他資料就不要再看了，很多同學還是想先弄其他的資料，但是真心感覺沒必要了。英語真題最遲九月份就要開始著手準備了。當然單詞不管背完沒背完都應該每天溫習著，保證不會忘。

這個只做真題上的，其他的都不用做，而且要做兩遍左右。畢竟這是整個部分最簡單的，就是全蒙的話正確率也能達到50%，分值比重不大。

這個是重中之重，一定要每句每句分析的，細細品讀，盡量讀懂每一句話。理解每段之間的邏輯，然后掌握住整篇文章的主題展開思維。在整個過程中，也會慢慢掌握住長難句的分析。然后對于真題中的問題，首先要把每個問題分析清楚，想問什么，文章的主旨還是細節，這里特別強調下，考研真題中很多問題都是跟主旨相關的，因此有沒有理解文章的主旨至關重要。然后分析四個選項，每個選項中都是有一定陷進的，當然很牛的老師會講很多方法，這里感覺咱們基礎一般的可以通過多研究幾遍真題，從中發現出題規律，提高做題的準確度。

大多數同學們普遍認為這部分是挺難的。挺像大家對這個比一定要比較重視，因為對于排序題來說，錯一個很可能就導致錯兩個，所以必須認真對待。把整篇文章讀一篇，每一個選項快速讀一遍，找關鍵詞不一定準，重要的還是文章的結構和邏輯。填完后，一定還要整體讀一遍，保證整體上的通順。

翻譯功底幾乎都是來源于對閱讀的細細研讀。由于閱讀肯定是要理解每句話的，大量時間花在閱讀上，翻譯的能力自然而然也就提高了。然后把十年真題的翻譯再認真做下，基本上是差不多的。

小作文是比較容易掌握的，固定的格式和固定的句式。但是你要寫出來東西，平時多積累些句子肯定是有用處的。大作文，大致選8篇左右比較好的，認真背誦，熟練掌握，能寫出來多少，其實跟平時在閱讀里的積累是有很大關系的。

最后祝愿大家在考研過程中，英語都能取得高分！

高考英語題型（熱門22篇）篇二十

首先，一提到純粹技巧這四個字，很多同學開始鉆牛角尖了。他們認為，這樣一來，新題型就根本不需要基礎，于是在打基礎這一方面松懈了不少。其實，咱們之所以說新題型是純粹技巧題目，是因為，它對于英語知識運用，傳統閱讀或者說寫作來講，需要的基礎更少，只有少量的基礎也能運用技巧做對題目，而并不是同學們想的那樣，完全不需要基礎。我們說了，做好新題型，需要我們抓住5個點，而不是抓面，即通讀全文。一來是時間來不及，二來是話題太難，語言結構太復雜，考生根本無法通讀全文理解文章。其中，同義詞復現需要同學們能理解讀懂復現的同義詞。但是，這只是其中一小點，出現的頻率并不是那么高，故需要的基礎較少。總而言之，考生還是不應該一味把這個題型托付給技巧，少量基礎還是需要的。

其次，明明講了新題型需要考生抓5個點，并且需要尋求相似性和銜接性最大化的待選項。但很多考生，解題時只會使用一點，就是咱們的同義詞或者同詞的復現。閱讀待選項時，一旦發現其中一個選項有一個同詞復現，馬上就選擇了。這是一種冒險的做法，很有可能因為選擇太盲目而忽略甚至錯過下面正確選項。這就是為什么我們一直在強調，當同義詞或同詞復現時，我們要注意選擇那個相似性或銜接性最大的選項，切忌一見到有詞復現馬上選擇。

最后，很多考生還沒有真正理解何為邏輯關系。往往，他們會認為邏輯關系就像包餃子，先和面再包餡;或者像寫作文，先得有提綱咱才能修改。但他們往往不能靈活變通，一換環境或者場景，就不會用邏輯關系這一技巧點了。比如09年的七選五，43題和44題，答案應該是a，b。但絕大部分同學選成了b，a。為什么錯誤率這么高?是因為他們無法靈活運用邏輯關系。正確語序應該是已知信息1(boas發表了一個新的理論，叫做歷史特殊論);a待選項：其他人類學家們提出了歷史擴散論;已知信息2(boas認為任何社會的文化都必須被理解為某以獨特歷史的產物，而不是同屬于某一更廣義進化階段或者文化類型的許多文化之一);b待選項：為了徹底研究具體的不同文化，他干了某些事情。很多同學認為b待選項放在已知信息1后面更為恰當，已知信息講的是一個人，后面緊接著的當然也最好是一個人。但是，他們忽略了邏輯關系。其實b待選項時boas為了證明自己的理論是正確的，而采取的一些措施，一些解決方法。我們說，若是按照正確的邏輯關系，首先得是發現問題，找到問題根源，再是解決問題。同理，若是a選項與b選項互換，文章邏輯就變成，先解決問題，再提出問題了，不合邏輯。所以，歸根結底就是各位考生對于邏輯關系還無法靈活應用，希望多加練習。

總而言之，以上三點是各位同學練習新題型時的常見誤區，希望能正確對待，規避這些誤區，這樣才能真正達到新題型拯救世界的理想目標。

高考英語題型（熱門22篇）篇二十一

首先第一種題型是英語語言知識運用，簡單來說就是我們都見到過的題型叫做完形填空，所占分值為10分。

第二種題型是閱讀題，閱讀題相信對于大家來說是非常重要的，就拿分值來說，就已經占到了40分，對于同學們的綜合英語能力要求比較高。也是同學們漫漫研路上一塊兒比較難啃的骨頭。但是大家先穩住，我們馬上就會給大家講到如何攻克。

第三種題型是翻譯，英譯漢，占總分的10分（以英語一為例）。

第四種題型是新題型，其實也是變相的一種閱讀題，但是相對來說比較簡單。最后一種題型是寫作，也是分為兩個小板塊，大作文和小作文。

考研英語是很難的，考研英語需要掌握的單詞量在5500個以上，從考研數據來看，歷年研究生考試英語的平均分在55分左右，這就恰恰說明了考研英語的難處。

從數據分析看，六級和考研詞匯百分之八、九十都是重疊的，但考查的側重點不同，六級側重廣度而考研詞匯考查的是考生對詞匯掌握的深度，所以準備考研要注意詞匯的一詞多義、派生詞和比喻義情況。

每年新的真題中有超過80%的單詞來自于往年真題（背詞匯從真題下手，高明之選）；近十年來真題中出現過近400個熟詞僻義的詞匯，平均每年出現約35個（這部分詞匯結合例句，特殊記憶）；近十年真題中出現1000多的詞組，平均每年100個左右（詞跟詞匯同等重要，不容忽視）；真題中每年出現的超綱詞匯約18%。

高考英語題型（熱門22篇）篇二十二

所謂具體信息題，就是根據命題人在題目中的表述，需要考生回到原文中去尋找依據的題。考生應該對這種題型加以重視，因為在考試中有60%都是此題型，可謂是考試的重中之重。這種題的解題方法是：先尋找題干中的關鍵詞，然后由關鍵詞定位原文，仔細分析題中四個選項，選出正確答案。

這種題型要求考生猜測文中生詞的意思，而且這種詞多是考生不認識，幾乎沒有見過的詞。對于這種題型，文都老師建議小伙伴們采用以下三步方法解題：第一，根據題目中的關鍵詞回到原文；第二，找原文的復現點；第三，根據文中意思或上下文解題。為了更好的解決這類題，文都老師建議小伙伴們在平時要善于積累，把閱讀分為閱讀和詞匯兩部分來學，多背些高頻詞。

在文中，作者通常會通過一些詞或句子表達自己的觀點，并且采用一些能夠支持自己觀點的論據加以說明。許多小伙伴可能會因為混淆論點和論據，而出現誤選的現象。此類題有簡單和復雜之分。對于簡單題，一般論點是論據前面一句；而復雜題，則要找前面或后面的段落段意，一般是段落第一句。

中心思想的考法一般有選擇標題和直接問main idea兩種。像此種考題，一般要仔細看每段的中心句，將所有段落的中心句串起來，整篇文章所講的內容就很清晰，那么文章的中心思想也很容易找到。

文中會有許多表現作者觀點的詞或句子，但是作者可能先立后駁又立再駁等等，一直都在變化，讓讀者找不著北。在這種情況下文都老師建議小伙伴們要選擇蓋棺定論的觀點，也就是看作者的最后一個觀點。雖然作者的觀點一直處于轉折之中，但最后一個觀點一定是作者最終的觀點。