優(yōu)秀作文要有深度，要有獨特的觀點，能夠引發(fā)讀者的思考，并且對問題進行全面的分析。小編為大家挑選了一些具有思想深度和藝術價值的優(yōu)秀作文，希望可以給大家提供一些寫作的啟發(fā)。
又見木槿花開（專業(yè)20篇）篇一
又是一個櫻花絢爛的季節(jié)，在綿綿如絲的雨水洗滌下，校園里的櫻花更為宜人。
好一片如霧如霞的櫻花啊！星星點點、細細密密，像云錦似的漫天鋪開。在暖和的春光下，如雪似玉，潔白無瑕、流光溢彩、璀璨晶瑩，遠看，猶如無數只蝴蝶。
仔細看那含苞待放的花蕾，有的傲然挺立在枝頭，它們都欣喜地等待著根的喂養(yǎng)、葉的撫育。那一朵朵頂著晶瑩透明的小水珠的小花，多像我們稚嫩的笑臉，那根與葉，多像我們的學校和老師啊！
一陣風掠過，落英飄灑的花雨零散地飄下來。我俯下身，把鼻子湊近花瓣，用力一吸，啊，那一股幽幽的清香呦，頓時在我心胸間蕩漾。
櫻花凋謝之后，櫻花樹便迅速地長出茂密的葉子，到夏天則更為茂盛。冬天樹葉飄落，它們似乎都在為下一個春天硬化的再次綻放，積攢著力氣。
一年四季，櫻花樹底下永遠都是我們最喜歡的地方。
我們在玩耍，在歡笑，櫻花樹總為我們撐著大傘。春天時它是一把大花傘，夏天時它是一把大涼傘。我們上課，櫻花樹總是不厭其煩地靜靜地陪著我們。在我們心里，它們像朋友那樣給我們鼓勵和支持。
又見櫻花開，可是我漸漸就要離開它們。我怎么舍得呢？
又見木槿花開（專業(yè)20篇）篇二
那盆仙人掌又開了花，又陪我度過了一年；我的奶奶依然健康地生活著，也陪我又度過了一年。
我奶奶素來愛養(yǎng)花，然而，那么多美麗芬芳的鮮花，她卻偏偏喜歡沒有香氣又不艷麗的仙人掌花，這便是與他人的不同之處了，我對此十分好奇。
“因為它來得珍貴啊！”奶奶總會是這么簡單明了地回答我。仙人掌只有養(yǎng)了三四年，而且一定要細心照顧才能開出花朵。每到下雨天，奶奶就會把它們搬進來，然后靜靜地坐在陽臺上，扶著花盆，看著花兒慈愛地微笑。奶奶的笑臉與潔白的花融合在一起，是一幅讓人心中蕩起漣漪的畫。等雨停下來，奶奶就立馬把仙人掌花再搬回陽臺上，迫不及待地讓它們呼吸呼吸新鮮空氣，奶奶就是這樣一日復一日的悉心照顧著它們。
今年的初夏，仙人掌花又開了，只見那花瓣潔白無瑕，顯得十分純凈、淡雅。晚霞染紅了半邊天際，在微風的吹拂下，這花兒似乎更柔、更白、更美了！我覺得所有的花都比不上奶奶種的白色仙人掌花。
奶奶對花兒的情感我還是朦朦朧朧的。但，我覺得奶奶與這仙人掌花有著共同點——潔白無瑕、樸實無華！
又見木槿花開（專業(yè)20篇）篇三
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
花開了，你在哪？
“為什么櫻花不飛？”我問媽媽。
“唔……”她為難地想了想，“可能是因為還沒到那個時候吧。”
我點了點頭，看來，那種在安房直子的童話《櫻花飄雪》里才有的櫻花風要在幾個禮拜后才能看得到吧。
“白玉蘭還沒開。”媽媽的聲音把我從胡亂的思緒中拉回來。我發(fā)現自己已在兒童樂園的白沙旁，確實還沒開，瘦長的花骨朵驕傲地挺著。有的只是半開，像十二三歲的姑娘們一般尚未完全長開，羞羞澀澀地含苞待放。
去年的春天，我也在這里拍過陽光下玉蘭樹的照片。現在玉蘭樹還在，只是那個原來兒童樂園里嚴肅地說“我是男孩”的棕發(fā)混血小女孩兒，和那個和她一起騎車的5歲中國小男孩，他們去哪兒了？那天，四月的陽光促使我們只穿了一件短袖，陽光艷得把白玉蘭映得熠熠生輝。
芙蓉如面柳如眉，對此如何不淚垂。
“山上的山花開呀~我猜到山上來……”耳邊突然冒出爸爸哼唱這首山歌時的旋律。那是什么時候的踏青？前年？那天山上的山花開了個滿山遍野，樹樹繁花，樹樹爛漫。
那次我和誰去的？去的哪？我迷迷糊糊地想著，想不起來。算了，反正年年歲歲的花都相似。
“我想去看一個東西。”我對媽媽說。她驚訝地看著我：“好吧，是什么呀？”我穿過小徑，走進一戶幽靜的一樓人家的外面。朱紅色的柵欄外放置著一個破敗的小天使雕像。我上前去，發(fā)現原本雪白的顏色已經變得灰暗了。只是那個低著頭的抱花的小女孩，和那個用手攬著她的卷發(fā)小男孩，依舊安靜地像在另一個世界里一樣。我用手輕輕地撫摸過小男孩紋路凹凸有致的卷發(fā)和小女孩手上捧著的一束玫瑰。他們頭上有一個奇怪的棚頂，也是精致的白色雕刻成的，替他們擋下了風雨。
“我以前每次騎車都要來這里，還拍過照片。”我扭頭對媽媽說。
“是嗎？”她笑了，“我也拍一張吧……光線太暗了，算了，萬一這戶人家有人……不太好。”
“不會的，我從未看到過這戶人家有無人居住。”我說，又撫過女孩的裙子，“說不定這都被他們遺忘了呢。”
天堂的天使被遺忘在了人間，什么也敵不過時間。
那個曾天天騎車來看天使的我，又去哪兒了呢？
我們總說花開有時，其實花落亦有時。沒有韶華可以永遠存留，也許只有村上先生的一句話是對的——“惟獨死者，永遠十七”。
今年花落顏色改，明年花開復誰在？
我們和命運中那些人那些事啊，就像原來不相干的兩片花瓣一樣，從盛開再到被風刮入泥土中。我們有的，只是交錯的緣，和區(qū)區(qū)一段時間相識的曖昧。
只是我再沒見過那樣的花瓣。
十四年了，十四年的花開花落，我再沒見過那樣的花瓣。
——那一模一樣一如往昔的花瓣。
古人無復洛陽東，今人還對落花風。
所有的花謝，亦應是為了下一場更美的遇見。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
于是，我一年又一年來賞花，也許就是為了再看到那花開的顏色。
它們總會凋謝的，不過沒關系，我還有好多個明天，好多個明年。
我不急。
我慢慢等。
又見木槿花開（專業(yè)20篇）篇四
很小的時候，我就構想過，未來的自己會是什么樣子，會走什么樣的生活道路呢。書中描述的奇跡，是否會發(fā)生在自己的身上……很多很多，那些瑰麗的色彩，曾讓自己的夢也變得異常的美。
一路走來，生活有波瀾也有歡樂，但是，如同大多數一般，想像中的世界沒能如期望中的那樣向我走來，日子一天天地向前推移，花兒謝了又開，小草枯了再綠，我也一天天地長大，由少年走到青年時代。
在生活艱難的時期，不記得自己是否羨慕過別能夠比自己過得好，只不過，從未放棄過希望，知道，一點點地努力，朝著自己定下的目標前進，就可以讓生活發(fā)生改變。日子雖然不能如想像中那樣適意，一些愿望無法實現，一些愿望仍舊滿足了。僅看無法滿足的愿望，自然不能快樂，再看已經達到的目標，又覺收獲大于失去。
許多的童話故事，能夠聊以安慰那顆對現實生活不滿的心，我相信，如果沒有了幻想，生活會多么無趣。所以，仍舊很開心，為自己還能擁有一顆暢想的心，還能讓平淡的生活鑲上夢想的花邊而高興。
很久不見的朋友，再見時，已無想像中的親密。心中不免有些遺憾，可是，在逝去的日子中，有多少是自己無法得知的故事，未見的日子里，又發(fā)生了怎樣的變化？那是一段跳躍過的空節(jié)，是自己沒有經歷，而他卻在繼續(xù)的故事中。這正如，再見時的那份冷淡和落寞，畢竟，相知的歲月已遠去，那時的心和那時的歌，都留在了歲月的長河。
很多的事，總是讓自己猶豫，思來想去，不知該怎樣做才會更好。沒人告訴我答案，自己的猜測中也有許多不能確定的結果。哪一個條會是更好的行進路線，我說的算不算太多，想了很多，不論怎么想，最終，我還是會選擇一個結果。
久久不相見，所有的，所有的恨，都會不再重要。斷開許久的記憶，再次被相遇擊活，停留在印象中的舊跡，在不斷刷新。他看你已新，你看他亦變，今非昨，相見已無言。
一步步地走來，回首再看時，慨嘆生無懸念。大悲或大喜，都定格在那一瞬間，打擊或傷害，只是留下了些許的傷痕，終究，一切都會恢復平靜。這就好比曾經呼嘯著卷來的波濤，或者大風席卷過后的殘跡，它們的傷害，只是暫時的，大風大過后，海依舊輕，花兒朵朵盛開，誰能看出，它們曾經與命運抗爭的搏擊壯景？那輝煌的時刻，悄然無息，從遠看去，它們全部掩映在不為知的角落。幾多再返，卻看到一片生意盎然！
又見木槿花開（專業(yè)20篇）篇五
在那樣一個只有混亂的時代，殺伐、鮮血、陰謀撲面而來，神州大地濃煙滾滾，馬蹄陣陣。可有這樣一些女子，或隱于深深庭院，或靠著門框看貨郎擔中的珠翠，讓我嗅到了一絲清新的花香。
大小喬就是這亂世中的一朵并蒂蘭花。高貴大方，生于大世族之家，一顰一笑都透出使人如沐春風的氣度，雍容無比。大喬嫁伯符，小喬嫁公瑾。本應是意氣風發(fā)、笑看人生的兩雙人兒，卻奈何伯符早逝，公瑾傷亡，哭干了眼淚也換不來男子眼角笑意、噓寒問暖。行云流水音猶在，從此曲誤無周郎。
馬蹄踐踏下的土壤又開出的花竟會如此早地折斷，空留余音消散于天地間。
可沒過幾年，又見一枝臘梅傲然于世——蔡文姬。“胡笳十八拍”道不盡她的辛酸血淚史，大漠黃沙茫茫，埋葬了一個女子的大好青春。父親牽連遭害，孤苦無依的自己被迫嫁到大漠，還和左賢王生了孩子。后曹操力保，回到中土，了度殘生。你既不屬于生活了十幾年的沙漠，也不屬于熟悉不已的故鄉(xiāng)，你只屬于于心中的理想和信念。臘梅傲立枝頭，只為伊人飄香，只可惜無人懂你、憐你、寵你、愛你，冰清玉潔又如何？總歸要化作塵土。
枝枯殘留，天邊隱隱傳來了《胡笳十八拍》……。
一朵朵亂世之花盛放，又很快凋零。又見花開，又見花泣。無論是芙蓉水月般的甄洛，還是xx貂蟬，還是百合一般只等著帝王臨幸的李夫人、劉夫人……雖沒有江山變換那么濃墨重彩，沒有喋血朝廷那么驚心動魄，那點點胭脂紅，卻也沒有如血殘陽般的瑰美。
再見花開，是誰守著一生一世一雙人的心愿？又見花開，江山美人的戲碼還在不斷上演；又見花開，她們的清麗之姿、倔強之骨、高傲之心讓我在沉重的三國中呼吸到了一絲純凈的空氣。
又見木槿花開（專業(yè)20篇）篇六
一樹火紅的木棉開得正盛，它落下的花兒鋪滿了回家的路。亮眼的紅，沖擊著視線，就像……就像我刻在作品上的花一樣。
這是一幅版畫，畫中心是一個青花瓷，它立在木桌上，后面是一樹開得正盛的木棉。
為了完成這副作品，每天自習課我都會去美術老師辦公室刻底板，刻下作品的樣子，木棉的圖案。刻刀流暢地劃過木板，一根根木屑堆積起來，將木板立起，輕輕一拍，木屑掉了，清晰的圖案呈現在板上。我將板放回桌上，繼續(xù)刻劃其他的線條。老師在一旁指點我：“很好，就是這樣，刻的線條很自然。不要著急，慢慢來，慢工出細活。”她的聲音很溫柔，像輕柔的風拂過耳旁。
木棉，印證了老師對我的鼓勵。
底板刻好后就要開始印了。先在板上刷好顏料再印到畫紙上。因為顏料會干，所以要花大塊的、集中的時間來完成這項工作。一個周日的下午，我和老師來到學校的畫室。調好顏料就開始刷，推著手中蘸有顏料的滾輪，顏色在木板上一點點鋪開，再將紙蓋在板上，用木蘑菇的頂部刮著紙的背面，使顏料和紙張充分接觸。顏料滲進畫紙，紙的背面也隱約能看到顏色。就這樣，印、刷、蓋，三個不斷重復的動作填滿了我們下午的時光。印到來，我的腿和腰已經沒有力氣支撐我的身子了。我只好蹲在桌前，伸著手，機械地重復著印畫的動作。經過很長時間，青花瓷的輪廓越來越清晰，木棉花繁盛的花朵也越來越逼真，我的作品終于完成了。這時，老師將燈打開，我才發(fā)現窗外的太陽早已落下了。
木棉，印證了我和老師共同的努力。
一個陽光明媚的下午，我走進珠海市文化館。在眾多的參賽作品中，我找到了自己的畫，它掛在一面墻的正中心。線條流暢，顏色自然。畫中的木棉開得正盛，滿樹的花朵綻放著，透著驕傲，帶著自豪。賞畫者的.目光，和停留在畫前的時間，就是對它最好的贊美。當然，還有右下角那兩個明亮的字眼——金獎。
木棉，印證了我和老師用時間、精力所換來的收獲。
回家的路上，散落著一朵朵木棉，，曾經的努力和現在的回報，都以它最美的樣子，綻放著。
又見木槿花開（專業(yè)20篇）篇七
窗外的花開得多么美好耀眼，可又有誰知道，正是一次又一次的風吹雨打，花開花敗，才迎來今天這最燦爛的花朵！
——題記。
我曾經是個敢于發(fā)言，樂觀向上的女孩。每當上課，尤其是小學時的語文課，不管會與不會，我總是把手舉得高高的，語文老師每次總笑著點我的名字。我總沐浴在老師慈愛溫柔的目光里。
可這一切自從一個新的老師來了之后都變了。我所敬愛的語文老師因病請假，來了一個嚴厲的老師來代替她。新來的老師兇巴巴的，制定了一系列上課規(guī)矩。上課讓我們舉手時將手放好，問題一回答錯，雖然從沒有罵過我們，可那嚴厲的目光好像一把劍。
我從此再沒回答過問題。
直到初中。初一時的語文老師是一個剛畢業(yè)不久的大學生。她和我小學時那個語文老師一樣，溫柔善良，常喜歡笑。和我們年齡相差不大，講課時幽默生動。受到小學的影響，課堂上我從未主動舉起過手。一次，上課時老師叫我起來回答問題，縮在最后一排的我慢吞吞地站起來，低著頭，心里忐忑不安。慢慢抬起頭，看到了一張充滿溫柔的笑臉。我這時才終于鼓起了勇氣，用細小的聲音回答了老師提出的問題。也不知老師聽見了沒有，她便讓我坐下了。隨即便夸了夸我，又一次沖我笑了起來。下課時，老師走到了我的身旁，鼓勵我，積極回答問題，錯了也沒人笑話。
于是在一節(jié)安靜平常的語文課上，像一株嫩芽一樣，我靜靜地出土發(fā)芽了，陽光無私地灑在了我的身上，笑意與溫柔在我身邊蕩漾。我像一株弱小的花，曾經開花，卻又遭受風吹雨打，敗了，枯了，喪失生命力了，陽光卻又再次普照在我的身上，我覺得我新生了，又一次綻放出燦爛的自己，今后還會開得更漂亮！
再一次看見自己美好地綻放我如一朵花般含笑盛開。
要相信自己是最美好的自己，永遠要期待著自己的再一次綻放。
——后記。
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又見木槿花開（專業(yè)20篇）篇八
昏暗的路燈下，一切都那么靜靜的安然。塞上初春的扉頁漸漸揭開，暗香縈繞的傍晚，一株優(yōu)雅的花朵獨自盛放，近了，發(fā)現是一朵海棠。堇色的花蕾托著玫粉色的花瓣，悠然，舒暢，好似昔年景象。
記憶的閘門緩緩而開……。
同樣是一年春天。第一次見面，你一身明艷的裙裝，亮晶晶的笑容掛在嘴邊，挑起漂亮的弧度，臉龐映現著那抹永遠孩子氣的緋紅，像一朵盛放的海棠花。她，就是我人生中第一個朋友。然而第一次我看見她時，便知道什么叫“純”：清澈的眼睛，玲瓏的嘴唇，友善的笑容。也許是一種無以名之的緣分，第一次見面是在三歲的幼兒園中班里，我們的對話如下：
她：“你好，交個朋友吧。”
我：“你能保證永遠不跟我吵架嗎？”
她：“當然了，我們又不是一兩歲的小孩子了。”
于是，因為這個奇怪的開頭，我們認識了。一年后，我們進入了同一所學校同一個班，同窗共讀，又在學習與玩耍中度過三年的時光。三年級以后，便常常結伴出游，家鄉(xiāng)的青山綠水我們都游遍了。那年開春，還是寒假，結伴去山上游玩。我們不坐索道，沖著一股蠻勁兒自己爬向山頂。猶記當時，那兒有漫山遍野的野海棠，姹紫嫣紅，映襯著你的笑靨，異常美麗。那時候我便覺得，生命中最快樂的時光，盡在這大山的甜美呼吸之中了，是你給我的。
遙望世態(tài)炎涼，幾乎不懂得什么叫朋友了。即便你依舊待我如初，但那種隱隱約約陌生的感覺，像針一樣扎在心頭，淺淺地痛。我只有一顆心，你看著傷。
鴕鳥的快樂，不過是一堆沙子。我的快樂，不過是你陪在我身邊。
又見木槿花開（專業(yè)20篇）篇九
佳人求的是白頭吟，一生情。
——題記。
在那樣一個只有混亂的時代，殺伐、鮮血、陰謀撲面而來，神州大地濃煙滾滾，馬蹄陣陣。可有這樣一些女子，或隱于深深庭院，或靠著門框看貨郎擔中的珠翠，讓我嗅到了一絲清新的花香。
大小喬就是這亂世中的一朵并蒂蘭花。高貴大方，生于大世族之家，一顰一笑都透出使人如沐春風的氣度，雍容無比。大喬嫁伯符，小喬嫁公瑾。本應是意氣風發(fā)、笑看人生的兩雙人兒，卻奈何伯符早逝，公瑾傷亡，哭干了眼淚也換不來男子眼角笑意、噓寒問暖。行云流水音猶在，從此曲誤無周郎。
馬蹄踐踏下的土壤又開出的花竟會如此早地折斷，空留余音消散于天地間。
可沒過幾年，又見一枝臘梅傲然于世——蔡文姬。“胡笳十八拍”道不盡她的辛酸血淚史，大漠黃沙茫茫，埋葬了一個女子的大好青春。父親牽連遭害，孤苦無依的自己被迫嫁到大漠，還和左賢王生了孩子。后曹操力保，回到中土，了度殘生。你既不屬于生活了十幾年的沙漠，也不屬于熟悉不已的故鄉(xiāng)，你只屬于于心中的理想和信念。臘梅傲立枝頭，只為伊人飄香，只可惜無人懂你、憐你、寵你、愛你，冰清玉潔又如何？總歸要化作塵土。
枝枯殘留，天邊隱隱傳來了《胡笳十八拍》……。
一朵朵亂世之花盛放，又很快凋零。又見花開，又見花泣。無論是芙蓉水月般的甄洛，還是xx貂蟬，還是百合一般只等著帝王臨幸的李夫人、劉夫人……雖沒有江山變換那么濃墨重彩，沒有喋血朝廷那么驚心動魄，那點點胭脂紅，卻也沒有如血殘陽般的瑰美。
再見花開，是誰守著一生一世一雙人的心愿？又見花開，江山美人的戲碼還在不斷上演；又見花開，她們的清麗之姿、倔強之骨、高傲之心讓我在沉重的三國中呼吸到了一絲純凈的空氣。
又見木槿花開（專業(yè)20篇）篇十
一滴豆大雨滴墜在路上，宣告了暴雨的開始。
傍晚，我被轟然炸起的雷聲嚇得不輕，又見數道慘白的閃電撕扯著不見日月的一潭墨藍，幾乎要劃破厚重的窗簾。窗臺上的花也在瑟瑟發(fā)抖，前幾天它一直無精打采，耷拉著腦袋。現在，把頭埋得更低了。不到五分鐘，大家上空無一人，漫天雨滴就在這時開始肆意妄為，卻被迫用自己的睡覺時間“傾聽”雙方的助威聲，便把精力都用在了失眠上。
街道上已經有了積水，浩浩蕩蕩的堵車大軍勢力遍及整個城市。我只能癱在家里，任憑枷鎖般沉悶的下午欲令我窒息，卻無可奈何的甩不開，所幸雨勢也被壓得透不過來氣，正在漸漸減弱。日暮時分，最后一滴雨無力地摔在地上。雨終于停了。
窗邊的地板上，突然被灑了一片陽光。一場大雨的洗滌，仿佛沖去了所有的細小塵埃，在陽光溫暖的手心里，只有緊握的濃情蜜意、和一個暖融融的擁抱。在蕭瑟肅殺的雨后，顯得格外溫馨與明媚。不過，陽光少了傍晚應有的一身疲憊，反而多了晨露般的清爽、繁星般的明朗和東風般的灑脫。天呢，更是藍得驚人，令人不禁懷疑是涂抹的顏料，卻又深邃得那樣迷人，清澈得那樣真實，悠然舒展開千古不曾褪色的色彩。窗臺上的花兒閃爍著嬌嫩的容顏，它的夜瓣舒展開了，與微風輕舞著，水珠在閃耀著，似一個個透明的夢。
我頓時沒了原先的頹廢，悶悶的心像是開了一扇窗，任由陽光傾瀉而入，溫潤了每一個角落，仿佛心中也現了一片藍天。
我急忙去打開窗，鼻翼中瞬間充滿了清香。是花草的香，是雨露的香，是泥土的香，一定還有陽光的香。路上的水退的已經差不多了，一場大雨，竟給平淡無奇的花壇里種滿了琪花瑤草。一轉頭，又有鶯啼鳥囀傳來，清脆得似乎只屬于早春的清晨。世界都仿佛在啁啾聲里變了樣，變得溢滿清爽與溫馨。在南方更清澈的天邊，那似云非云，似霧非霧的青黛色氤氤氳氳，原來是座座山峰，他們本那么氣勢磅礴，跅弛不羈，此刻卻顯得無比清秀，令人不由得杏花煙雨江南，也只道寒木春華，各有千秋。
之前的雨，明明那么來勢洶洶，銳不可當。卻在走后，留下了這樣一份溫柔的禮物。正想著，在遠山上，浮起一道彩虹，七彩的顏色閃爍著。一個迤邐，剎那間天地便失了顏色。但它并不孤單，身旁的浮云，鳥雀和碧空，用它們的樸實無華裝點著它的巧笑倩兮，美目盼兮，我輕撫著那花瓣，微微一笑，美景流傳在我的眼中。
彩虹將風雨肆虐后的痕跡一一抹去，曾經的風雨，在此刻都化作美景。那一刻，所有的惆悵，都報以微笑。
夜將星星裝進水洼里，天開闊了不少，我仰望著，思緒飄得很遠，我知道，還有一片更璀璨的天空等待著我去仰望。
又見木槿花開（專業(yè)20篇）篇十一
記得小學圍墻外，隔著一條街的空上開滿了蒲公英。那白的似飛雪，黃的似鵝毛的蒲公英，如今想起來還是一道難以忘懷的怡人風景。
那兒不論白天，黑夜都那么寧靜，對自小孤獨的我來說，那兒已經成了世間少有的樂土。
三年級末考后，傳言要分班，我不得不與班里的一些朋友分開，心情自然不佳，便下樓閑玩解悶。路過那片蒲公英地時，看著晃來逛去的蒲公英竟覺得有些厭惡這些白花花的東西，“踩死你！”低聲咒了一句，便要一腳踩下去。
“別踩！”低低的傳來一聲急促的叫喊。我收回腳，扭頭一看，他一身白色連衣裙，扎一條馬尾，露一對雪白的小虎牙，十分稚嫩可愛。
“你是誰啊！我干嘛聽你的`？”我撅起嘴，叉著腰，一臉不樂意。
“求你了，還有最后一會兒了。”她央求著我，那雙水靈靈的眼睛竟無言地訴說一種孤獨。原來也有人與我一樣。我下意識地點了點頭。又好奇地問：“什么還有最后一會兒了？”
原來，他是外來務工子女，在她老家有個說發(fā)，說呀，只要生日那天向蒲公英許愿，第二年生日那天愿望就會實現。我問她她許了什么愿，她說要一個好朋友。
“我做你的好朋友。”她眨巴眨巴眼睛，伸出小指頭，說：“拉鉤。”我也伸出小指頭，搭在一起：“拉鉤上吊。一百年不許變！”
四年級開學了，果真分班了，換了一群完全不認識的人，以前的朋友都不在了。“嘿！”有人拍了一下我，我轉身一看：是她！“真巧啊！”
那年期末前，她向蒲公英許愿。我也學著她的模樣，向蒲公英許愿：“五年級我們還在一個班。”
期末考考完，一起回家時，路過那片蒲公英，她對我說她明年要去北京了。
我一時怔住了，仿佛被人騙了，才明白什么蒲公英的約定，都是騙人的。“呀！呀！呀！”我生氣地跳到蒲公英中，七腳八腳底吧一片蒲公英踩了個大遍。大罵：“騙人精！”氣呼呼地跑回家。
夜，我心情糟透了，便出來閑逛，不經意間，又走到了那片蒲公英地。
遠遠地，我看她蹲在蒲公英中央，低低抽泣。不知怎地，我有些愧疚，最終，我沒敢走過去。
第二年，她果真離開了。然而，那年，我終于交到了幾個很要好的朋友。我似乎不再孤獨。
那年，走過那片蒲公英時，猛然想起老師說過蒲公英是風媒花。
原來，分開是為了雙倍的幸福。
今年，走過那么蒲公英時，，花開正盛。
又見木槿花開（專業(yè)20篇）篇十二
入目是白茫茫的一片，似乎是白霧，又或許不是。
我往前走著，等白霧漸漸散去后才發(fā)現四周的景象有些陌生又有些熟悉，仿佛已經來過很多遍了——明明我不記得有這個地方。
終于白霧完全散去，眼前的景象讓我驚艷無比，那是一片木槿花的花海，白色的木槿花轟轟烈烈的綻放。
花海的中央是一個穿著白色衣服的少年，他正拿著花灑在給木槿花澆水。
我認真的打量著那少年，一張俊逸的臉上掛著溫和的笑意，他帶著一副金絲框的`眼睛，穿著一件白色的休閑服。
給人一種少年如斯的感覺，整個人站在那里勾畫出一幅美好的圖畫。
他似乎有所感應一般，朝我望了過來，目光有些驚訝好像在疑惑我為什么會到這里來，不過很快就釋然了，他說：“你好。”
眼前的景色慢慢模糊，我還來不及回他一句“你好”，他的身影就開始消失——不，準確的說，是我的身體在不受控制的向后退，漸漸看不見他的身影，還有那綻開的木槿花。
眼前一到白光閃過，我伸出手去抓，低頭一看，原來是一只木槿花。
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又見木槿花開（專業(yè)20篇）篇十三
突然喜歡上，木槿。
因為，花期長，也因為，花期短。
曾經相遇，
晴天，雨天，
兩朵，一朵。
她是《詩經》里的舜華，轉瞬即逝的意味里，帶著些許，低調的華麗。
粉粉，紫紫染上花瓣，帶著褶皺，漸次舒展，
寧靜地，毫不喧研。
又別于寂靜，亭亭地佇立，枝枝杈杈像火焰般，上竄……
這種美，帶著哀傷。
看著她，綻放。看著她，漸攏。看著她，凋落。
如果每種花都帶著意義，那么，木槿的花語，會不會是，
代表著，
朝生暮死的，美好。
后視鏡上，掛著一串茉莉，靈動地，擺。
才記起，到了茉莉花開的季節(jié)。
翠綠的柄，花，白色，
不透水汽，不透強光，
帶著白瓷的潔凈，柔和。
淺笑，忘卻。
紫薇開了，木芙蓉也是，
說，
比往年早，
半個多月。
凌霄，突然開了。
她的背后，有著一片繁復的枝葉，
可她卻生出細長的出挑，桔紅的花，
一切，反映地鮮明。
試圖遠離，還是更，迫近云霄……
可，總不像荷花那般大氣，
水面清圓，一一風荷舉，
這樣的清麗，自然也，
無能為力。
盤根錯節(jié)，扔不掉。
又看到梧桐，
張揚的枝葉，為熱，
推波助瀾。
所以更喜歡，合歡。
帶著清涼的綠，像一湖深邃地水……
白天，葉對開，直直的樹干，置頂，打開一把大傘；
夜間，葉合攏，月光透過，
依然清晰，
纖細，有力，靜謐。
該幸福，像花兒一樣。
已然，美然，
他解，不如，
自解。
又見木槿花開（專業(yè)20篇）篇十四
木槿花朝開暮落，但每一次凋謝都是為了下一次更絢爛地開放，就像太陽不斷地落下又升起，就像春去秋來四季轉輪，卻是生生不息。
轉眼已到六月，是木槿花開的季節(jié)，也是母親身體最不大好的日子。
我的母親已年近六旬，父親他一直在外打工，很少回家，我因此沒有體會過父愛是什么滋味，但這并不妨礙我健康的成長，在我長大成人期間，母親給了我很多的安慰和鼓勵，是我成長道路的導師。
“媽，你怎么又去補鞋了。”母親從外面回來，帶著一切補鞋所需的工具，我知道她又偷偷的去補鞋以賺取小錢了。明明自己的身體不大好，卻還要出去。我不由得責備起她來。
她卻笑了笑，“在家悶著也是悶著，我能給家里一點補貼也是好的。”
每每母親這么說的時候，心總是很痛。我家不是什么富貴人家，小時候我哥哥夭折了，現在只剩我這么個獨子，可我卻還沒有足夠能力養(yǎng)家糊口。
自己父母年紀都那么大了，卻未能安享晚年。
“以后你不要這樣了，我畢業(yè)了打工了就能養(yǎng)活你們了。”
母親慈祥的繼續(xù)說，“孩子，我是因為想出去活動活動才順便補鞋的，不要想多了。”母親知道我的憂慮，她知道我擔心她時日無多。
母親的身子其實是有病的身子，長年累月積累下來的病，要治其實也挺簡單，也就好生養(yǎng)著，可就目前情況來說是不可能的。
我大一，其實我本不愿上高中讀大學的，父母的擔子很重，很累。可是父母希望我將來能有所出息，不要走他們的老路，打工，或者耕田。
可他們何曾想過，我自己想要走什么樣的路？
接下來的日子，母親的身子越來越不好了，我真擔心有一天她就這么去了。
然而上天還是讓我的擔心成了真。
母親下葬的那天是個下雨天，我就這么的跪在母親墳前，顧不得下大雨，就這么跪著。旁邊，還有著我一年難得一見的父親。他眼睛都腫了啊，他沒少哭。
我已經很長時間不知道孤單的滋味了，因為習慣了孤獨，而今天有一種很孤單的感覺，我想這來自母親的離去，很可怕，很無助，突然就覺得這世界上就只剩我一個人了，我有些不知所措，很害怕，媽媽，我想你為何要去得那么早，上天為何那么早的奪去你的生命？徒留我這兒子空空的。
事隔三年，我已畢業(yè)，甚至已經結婚，卻沒有母親欣慰看向我已長大成人的目光。
我想到當時母親離開的情景，能體會人死時候的無助和凄涼，這感覺很久沒有了，自己從來不計較什么，就感覺自己很一樣，很想在夜晚為自己編一個溫暖的牢籠。這個世界上我一無所有的來，卻注定帶著一身的思緒走。
想找個角落哭一下，然后自己活在自己編織的溫暖牢籠里，陪著寂靜的夜晚，迎接黎明的到來。
又見木槿花開（專業(yè)20篇）篇十五
向晚，天空濃云翻卷，看不見以往如瓷器般湛藍如洗的天色。忽來一陣大雨，嘩啦啦暢快淋漓，打得白鐵皮雨棚叮咚作響，似琵琶聲聲，嘈嘈切切錯雜彈。
約半小時后，雨聲漸稀。拿了一把絳色的小傘，出了門。清新濕潤的空氣撲面而來，不由深深地吸了一口，夏的香息沁入心脾，淡淡的，純純的。淅瀝的細雨在薄薄的傘面輕輕彈奏，多么柔美的樂曲。
行至森林公園，瀟瀟暮雨已歇。
蜿蜒的青石路干凈，濕濕的，帶著雨水的味道，夾雜著百草的氣息和野花的幽香。石徑旁的紫羅蘭，不再像前幾次看到那樣灰撲撲，蔫耷耷，被雨水一洗，清新亮麗，深紫細長的葉片上晶瑩的水珠熠熠生輝，好似鑲嵌了一顆顆細碎閃亮的水鉆。若摘一枚葉片別在素薄的衣衫上，不知要比飾品店里那些華麗精致的胸針美上多少倍呵。可我，終究不是美眷如花的年齡了，已不習慣張揚地佩著那些絢麗的飾物了。
再往前走，突然發(fā)現，一段斑駁的老墻前種了一大排木槿。細密的綠葉間，粉的、白的木槿花紛繁而美好。
記得小時候，母親在菜園邊上種了許多的木槿。一入夏，那些白的、紫的、淺粉的木槿花便爭先恐后地綻放，嬌美妍麗，形成了一道姹紫嫣紅的花墻。我和姊姊常摘了大朵嬌艷的木槿花別在衣襟上，插在發(fā)辮上，四處炫耀，引來小伙伴艷羨的目光。當然，我和姊姊也會很大方地帶著小伙伴到我家的園子，讓他們摘上幾朵。
倘若誰不小心燙傷了，母親便會摘幾朵木槿花，和上香油搗爛，涂抹在傷處。不一會，紅腫便消失了。
那時，還不知道木槿花可以食用，母親也從來沒給我們做過。我想，萱草花、薔薇花、漏露花等都可以吃，想必木槿花也能吃吧?有一次，母親在煮面條，我趁她不注意，摘了幾朵木槿花，洗凈，放進鍋里。等和面條一起撈進碗里吃，感覺很是滑爽，味道不錯呢。自此，但凡木槿花開時，每次煮面條，我都會摘些花朵放進去。
光陰流轉，那道木槿花墻早已不在了，我也離開了故鄉(xiāng)，但那美好的童年時光，那清麗的木槿花，卻一直盛開在我的記憶里。
沒想到，在這個雨后的傍晚，在一段廢棄的老墻前邂逅了這些木槿花。這條路偏僻冷清，人跡罕至。這些木槿寂寂地長在這里，倚著殘垣斷壁，獨自盛開，素靜而況味。風里飄來一絲淡淡的若有若無的香息，帶著淺淺的憂傷。
“你見，或者不見我，我就在那里，不悲不喜。你念，或者不念我，情就在那里，不來不去。”那清雅素然的木槿花，如一首倉央嘉措的詩，美得蝕骨而寂靜，溫柔地堅持著，不遺余力地綻放著，堅韌倔強。
傍晚的這場驟雨，讓白的、粉的木槿花落了一地，淺淺的雨水浸潤，如蒼白的絹紙，被人胡亂地揉作一團，隨手棄之。那么黯然，那么寥寞。樹上的花朵也微微褪色卷起，陳香式微。這些木槿花，我還沒看見它們盛放的樣子，就開始頹敗了啊。心下一陣悵然。
抑或，這不過是我在惆悵，我在嘆惋，我在黯然罷了。或開，或謝，那木槿仿若素色的女子，不動聲色，安靜而坦然。
想來，我還是不似那些木槿，做不到心靜如水、安之若素呵。
盛而衰，衰而敗，花開復花落。花謝了還會再開，而我們青春的年華，卻一去不復返了。譬如方才一路行來，所見之景色，再美麗，再奪目，終究難逃歸宿，都是留不住的。
再美的花兒，也終將離枝，再美好的時光，再曼妙的年華，終抵不過光陰的薄涼啊!
但，盡管如此，我們亦應如那些況味清涼的木槿，坦然面對，安然盛放，優(yōu)雅老去吧。
1.根據文意，請簡要概括木槿花的特點。(4分)。
2.文章是圍繞“木槿花”展開的，請梳理作者的思路。(4分)。
3.文章最后寫道：“但，盡管如此，我們亦應如那些況味清涼的木槿，坦然面對，安然盛放，優(yōu)雅老去吧。”請結合全文，分析這句話蘊含著作者什么樣的觀點和情感。(6分)。
答案：
1.(1)顏色豐富，嬌美艷麗。(2)功用多樣，可藥用，可食用。(3)堅韌倔強，安靜坦然。(每點1分，答全4分)。
2.(1)先寫傍晚雨后散步，發(fā)現美好紛繁的木槿花。(2)再寫童年時期有關母親和木槿花的美好回憶。(3)最后贊美木槿花寂寂生長開放并引發(fā)我對人生的思考。以現實—回憶—現實為序組織材料(每點1分，答全4分)。
又見木槿花開（專業(yè)20篇）篇十六
1.窗外的枝丫上何時掛滿了紅花，那花開得轟轟烈烈，紅紅火火，而我竟渾然不覺。(2分)。
2.木棉樹屬速生、強陽性樹種;樹冠高;軀干挺拔;葉子稀稀拉拉，枝干也不繁茂;花朵碩大且紅艷;花落后長出橢圓形的葫果，成熟后果莢開裂，果中的棉絮隨風飄落。(答對兩點以上即可得滿分。)(2分)。
3.不計較得失，不追求個性張揚，默默無聞，始終透著那般無視權貴又不諧蜂蝶的傲然正氣。(3分)。
4.(能從修辭或詞語的運用的角度來欣賞，即可酌情給分。)。
又見木槿花開（專業(yè)20篇）篇十七
小時候，我老家是個大屋場，一個小山的下邊一共有六七戶人家，家家都是栽著木槿花樹作為籬笆墻，就連菜園子都是用木槿花樹作為圍擋家禽進去的阻隔。所以到了木槿花開的季節(jié)，到處是白的、粉紫的，連我們這些小屁孩的夢里都飄著木槿花香。
木槿花開得不是特別鮮艷，花香也不很濃郁，因為稀松平常，我們也不是很珍惜。真是丟人，我以前一直把它當作茉莉花，如果不是上網百度，我還會一直錯誤認知下去。
在我7歲之前，有個很要好的玩伴，天天同進同出，有時候還同床共枕。她叫紅艷，比我小半歲，住在她姨家里。她母親是老師，就在我們村里教書，父親是知識青年，被下放到很遠的地方去了。我們小時候是不用上幼兒園的，所以倆小丫頭時時刻刻打鬧在一起。
她出生書香，所以她懂的比我多，我老分不清藍和綠，總把深綠說是藍，她就跟我據理力爭，我依仗著比她大，偏不以她為對，她就找來她母親給我解釋，可是下次我仍然搞錯。再搞錯的時候，她就很生氣，不理我。現在想起，我確實是笨，有點“朽木不可雕”的味道。
那個時候，我家里還住著一個病入膏肓的“五伯娭毑”，紅艷很友善，五伯娭毑寂寞且神志清楚的時候，紅艷絕對會比我主動去給娭毑跳舞、唱歌，我就不行，我總是很不情愿。
紅艷也長得比我美，她是那種純純的美，一顰一笑很有韻味的那種，特別淑女，尤其是那忽閃忽閃的大眼睛，水汪汪的，連我都喜歡，更別說大人們了。并且她的嘴比我甜很多，像只小燕子，嘰嘰喳喳，熱熱鬧鬧，飛來飛去的。
某天，我和她跑籬笆前摘花，我摘下一朵淺紫色的戴自己頭上，她卻摘下很多，編成一個花環(huán)掛在胸前，然后告訴我：“我媽媽說，白色的花可以吃。”還真的一瓣瓣往嘴里送。我也跟著她去嘗，味道淡淡的，不好吃，不如糖果的味道，可是她又說，“吃花朵就能長得像花兒一樣。”我偏不信，這是什么鬼話呀。可是，她真的長得就是花兒一樣，這可是明擺著的殘酷現實。
那年夏天，她母親覺得讓她老在姨媽家禍害著不好，要把她關到學校的`課堂里去。她哭著喊著：“羅生也去，她不去我就不去。”我的讀書生涯就是在她的哭喊聲中開始的。在課堂上，她肆無忌憚，因為她母親就是我們的班主任兼語文、數學老師。她可以撕男同學的書，現在想起真是解氣，因為那男孩子專門欺負我！不過她卻被她母親狠狠地、狠狠地揍了一頓，然后罰站了一整堂課，然后她母親賠了一本新書給那個男孩子。從此，我們倆小女孩特別討厭那個男孩子，覺得他那么兇、那么令人討厭，居然還能得到老師的偏袒。小學一年級里，我和紅艷就像一對孿生姐妹，任何時候都形影不離。在學校里，她有的，我也必須有，不然她就跟她母親賭氣。
可是，她才讀了一年，她父親恢復工作了，她們全家要回城市去了。走的時候，我們倆戀戀不舍。
“你以后都是城里人了，我還是鄉(xiāng)里的，你不要嫌棄我喲！”
“哪里會？我以后只要放假就回姨媽家來。你努力讀書咯，以后也可以考到城里來的。”
“嗯。你一定要回來哦，我沒法子去城里看你，對不起哈。”
“沒關系，媽媽說我們可以寫信的。”
又見木槿花開（專業(yè)20篇）篇十八
入目是白茫茫的一片，似乎是白霧，又或許不是。
我往前走著，等白霧漸漸散去后才發(fā)現四周的景象有些陌生又有些熟悉，仿佛已經來過很多遍了——明明我不記得有這個地方。
終于白霧完全散去，眼前的景象讓我驚艷無比，那是一片木槿花的花海，白色的木槿花轟轟烈烈的綻放。
花海的中央是一個穿著白色衣服的少年，他正拿著花灑在給木槿花澆水。
我認真的打量著那少年，一張俊逸的臉上掛著溫和的笑意，他帶著一副金絲框的眼睛，穿著一件白色的休閑服。
給人一種少年如斯的感覺，整個人站在那里勾畫出一幅美好的圖畫。
他似乎有所感應一般，朝我望了過來，目光有些驚訝好像在疑惑我為什么會到這里來，不過很快就釋然了，他說：“你好。”
眼前的景色慢慢模糊，我還來不及回他一句“你好”，他的身影就開始消失——不，準確的說，是我的身體在不受控制的向后退，漸漸看不見他的身影，還有那綻開的木槿花。
眼前一到白光閃過，我伸出手去抓，低頭一看，原來是一只木槿花。
又見木槿花開（專業(yè)20篇）篇十九
手抄內經對我來說是一項浩大的工程。十五萬字落筆之時暮色剛合，累得很更開心得緊，豪邁地將四個手指上的創(chuàng)可貼一扯而下，滿校園地去逛風景。
回校一年半，天中的夏天，每一樹濃蔭下都曾有過我背湯頭時來回踱步的身影。北方的春天總是來得比較晚，尤其是在風物上。兒時作文，筆下的春天總是乳燕呢喃，嬌花含蕊，其實我從未曾領略過“碧玉垂下萬絲絳“的景象，當然更不知道春風跨過高大的白楊如何能夠吹面不寒。不過不得不承認，清清瘦瘦的樹枝披散在碧藍的天空下的確是幅明麗的，讓人心曠神怡的風景。
藥學院為整個校園的樹掛上了名牌，我這才知道，原來去夏飄香滿園的是刺槐，周身批著白紗的就是鳳凰來棲過的梧桐。最驚喜的是在小長廊的入口處發(fā)現了一株木槿，是的，朝開暮落，roseofsharon——我的英文名。
剛入學時特別迷戀中醫(yī)藥校園里獨有的藥香。“沙參麥冬飲豆桑，玉竹甘花共此方”，這哪里是湯頭，分明就是一行清麗的小詩！兩年過后，藥香像空氣一樣氤氳，不到馥郁濃烈之時覺察不出，卻漸漸地再離不開她。我轉而關切起這些佩戴著藥物名稱的大樹，愛上發(fā)絲里艾草的清香，迷戀上白衣飄飄的身影。
開始練習推拿以后，我格外關注自己的雙手。求學的歲月里最神往的是伏案的背影，經年累月不停地寫，右手有四個手指已經負了厚厚的繭，去年拔罐時把火掉在床單上，撲滅時燙傷了掌心，現在整個手“傷痕累累”又過于厚重。在我心里，醫(yī)生的雙手理應是很美很美的一樣東西，提插捻轉，浮中沉取，自有一種化腐朽為神奇的魔力。認真地想想，其實最初對中藥的喜歡完全緣起于文字的迷戀，君臣佐使，升降浮沉，在一個未知又幽微的世界明探芳蹤。后來對針灸漸起的興趣才真正是因為醫(yī)學本身的博大精微。
有一次，我為了向舍友證實曼曼的腎精有多充足，不斷地用初高中學過的古詩文來考她，最后發(fā)現，雖然過去了好多年，原來那些詩詞在我們每個人的腦海中都印刻得如此之深。再一細想，其實不是因為腎精充足，而是因為心靈純凈。中學時代的教育大多伴有壓迫，也正是這短短的見年，讓許多人心無旁騖。但更大的問題是學習的真正意義被扭曲，原本該在大學里爆發(fā)出的熱情被提早耗盡。有的人在二十多歲的時候完成自己的博士學業(yè)，但到他四十多歲的時候大家對他的稱呼還是博士。見識過精妙的醫(yī)術之后，在臨床上看到扎虎狼之針的醫(yī)生，本能能感到無名的憤怒，學醫(yī)幾十年依舊抓不住精髓，繼而又從心底覺得他無比可憐，一個人三十歲以后的時光應該全部用來覺醒，可憐他一輩子只停留在為生計奔忙的階段，手起針落，不過是個匠人！在找到根結之前，我病態(tài)地對中學的生活無限緬懷，悲觀地以為那也注定會是我最巔峰的狀態(tài)。
許多課程寡淡無味，我索性聽課的同時兀自抄我的的內經。一心只想著早窺全貌，從早到晚都停不下筆。九九歸真，抄到七十幾章時，只覺老師的聲音忽近忽遠，似配樂一般，神游在古香古韻的典籍里，一時不知身在何處，對周遭發(fā)生的一切也置若罔聞。窗外早春的`陽光正笑得慈愛，我心頭一震，原來，我就這樣倏忽間進入了我生命中最美好的時代。
最近觀看名師講解傷寒論，視頻剪輯得討巧，精妙的條文講解一結束，古琴聲響，聯想到仲景畢生功業(yè)，勤求古訓，博采眾方，真是能夠將人感動到掉淚。我其實向來對樂器獨奏沒有感覺。上學期種種不如意，幾乎跌到谷底，一天天只盼望著午休和夜晚的時間延長一些再延長一些，賴在床上不肯起來，那時恰逢中院有一個學生練笛子，紅樓夢里面的曲調，悠揚又憂傷，早晨中午晚上不停地吹。我每天都一個人在宿舍靜靜地聽他吹完再走，有時還會專門回去。我千百次地說過不喜歡自己的多愁善感，對事物一邊抽離一邊迷戀。看我身邊的朋友，分明感覺出她們的成熟，生活既隱忍又安靜，沒有太多情緒要表達，沒有太多感情要傾訴，沒有一次為了誰瘋狂到忘了自己。而我的生活卻總是不停地打擺，習慣了借助文字傾訴反倒被文字沖刷得干干凈凈，沒有私密花園可供自己耕耘。都說，每一個看似寂靜的人其實心底充滿了傾訴的欲望。我也是后來才明白，其實，那種遏制不住的傾訴欲望恰恰表明我們還能夠被這些平凡的喜樂和人事點燃，還能夠這樣一寸一寸燃燒自己的激情，對生活，我們還懷有初初來時那份濃烈的愛戀之情。
所幸，對中醫(yī)漸起的熱愛正漸漸擊退我性格的孱弱，讓我對待事物更加理智，更加勇敢，上學期那種自怨自艾，自哀自憐的情緒也因此煙消云散。而我卻從那時候起對樂器，尤其是笛聲，情有獨鐘。
現在回頭想想，盡管我時常糾結，不停搖擺，但心之所棲，卻一直明確。
木槿花朝開暮落卻永恒美麗，只因為那份溫柔的堅持。
又見木槿花開（專業(yè)20篇）篇二十
回校一年半，天中的夏天，每一樹濃蔭下都曾有過我背湯頭時來回踱步的身影。北方的春天總是來得比較晚，尤其是在風物上。兒時作文，筆下的春天總是乳燕呢喃，嬌花含蕊，其實我從未曾領略過“碧玉垂下萬絲絳“的景象，當然更不知道春風跨過高大的白楊如何能夠吹面不寒。不過不得不承認，清清瘦瘦的樹枝披散在碧藍的天空下的確是幅明麗的，讓人心曠神怡的風景。
藥學院為整個校園的樹掛上了名牌，我這才知道，原來去夏飄香滿園的是刺槐，周身批著白紗的就是鳳凰來棲過的梧桐。最驚喜的是在小長廊的入口處發(fā)現了一株木槿，是的，朝開暮落，roseofsharon——我的英文名。
剛入學時特別迷戀中醫(yī)藥校園里獨有的藥香。“沙參麥冬飲豆桑，玉竹甘花共此方”，這哪里是湯頭，分明就是一行清麗的小詩！兩年過后，藥香像空氣一樣氤氳，不到馥郁濃烈之時覺察不出，卻漸漸地再離不開她。我轉而關切起這些佩戴著藥物名稱的大樹，愛上發(fā)絲里艾草的清香，迷戀上白衣飄飄的身影。
開始練習推拿以后，我格外關注自己的雙手。求學的歲月里最神往的是伏案的背影，經年累月不停地寫，右手有四個手指已經負了厚厚的繭，去年拔罐時把火掉在床單上，撲滅時燙傷了掌心，現在整個手“傷痕累累”又過于厚重。在我心里，醫(yī)生的雙手理應是很美很美的一樣東西，提插捻轉，浮中沉取，自有一種化腐朽為神奇的魔力。認真地想想，其實最初對中藥的喜歡完全緣起于文字的迷戀，君臣佐使，升降浮沉，在一個未知又幽微的世界明探芳蹤。后來對針灸漸起的興趣才真正是因為醫(yī)學本身的博大精微。
有一次，我為了向舍友證實曼曼的腎精有多充足，不斷地用初高中學過的古詩文來考她，最后發(fā)現，雖然過去了好多年，原來那些詩詞在我們每個人的腦海中都印刻得如此之深。再一細想，其實不是因為腎精充足，而是因為心靈純凈。中學時代的教育大多伴有壓迫，也正是這短短的見年，讓許多人心無旁騖。但更大的問題是學習的真正意義被扭曲，原本該在大學里爆發(fā)出的熱情被提早耗盡。有的人在二十多歲的時候完成自己的博士學業(yè)，但到他四十多歲的時候大家對他的稱呼還是博士。見識過精妙的醫(yī)術之后，在臨床上看到扎虎狼之針的醫(yī)生，本能能感到無名的憤怒，學醫(yī)幾十年依舊抓不住精髓，繼而又從心底覺得他無比可憐，一個人三十歲以后的時光應該全部用來覺醒，可憐他一輩子只停留在為生計奔忙的階段，手起針落，不過是個匠人！在找到根結之前，我病態(tài)地對中學的生活無限緬懷，悲觀地以為那也注定會是我最巔峰的狀態(tài)。
許多課程寡淡無味，我索性聽課的同時兀自抄我的的內經。一心只想著早窺全貌，從早到晚都停不下筆。九九歸真，抄到七十幾章時，只覺老師的聲音忽近忽遠，似配樂一般，神游在古香古韻的典籍里，一時不知身在何處，對周遭發(fā)生的一切也置若罔聞。窗外早春的陽光正笑得慈愛，我心頭一震，原來，我就這樣倏忽間進入了我生命中最美好的時代。
最近觀看名師講解傷寒論，視頻剪輯得討巧，精妙的條文講解一結束，古琴聲響，聯想到仲景畢生功業(yè)，勤求古訓，博采眾方，真是能夠將人感動到掉淚。我其實向來對樂器獨奏沒有感覺。上學期種種不如意，幾乎跌到谷底，一天天只盼望著午休和夜晚的時間延長一些再延長一些，賴在床上不肯起來，那時恰逢中院有一個學生練笛子，紅樓夢里面的曲調，悠揚又憂傷，早晨中午晚上不停地吹。我每天都一個人在宿舍靜靜地聽他吹完再走，有時還會專門回去。我千百次地說過不喜歡自己的多愁善感，對事物一邊抽離一邊迷戀。看我身邊的朋友，分明感覺出她們的成熟，生活既隱忍又安靜，沒有太多情緒要表達，沒有太多感情要傾訴，沒有一次為了誰瘋狂到忘了自己。而我的生活卻總是不停地打擺，習慣了借助文字傾訴反倒被文字沖刷得干干凈凈，沒有私密花園可供自己耕耘。都說，每一個看似寂靜的人其實心底充滿了傾訴的欲望。我也是后來才明白，其實，那種遏制不住的傾訴欲望恰恰表明我們還能夠被這些平凡的喜樂和人事點燃，還能夠這樣一寸一寸燃燒自己的激情，對生活，我們還懷有初初來時那份濃烈的愛戀之情。
所幸，對中醫(yī)漸起的熱愛正漸漸擊退我性格的孱弱，讓我對待事物更加理智，更加勇敢，上學期那種自怨自艾，自哀自憐的情緒也因此煙消云散。而我卻從那時候起對樂器，尤其是笛聲，情有獨鐘。
現在回頭想想，盡管我時常糾結，不停搖擺，但心之所棲，卻一直明確。
木槿花朝開暮落卻永恒美麗，只因為那份溫柔的堅持。