活動方案的執行過程中，我們需要不斷進行評估和調整，以確保活動的順利進行和達到預期效果。對于活動方案的制定，我們可以從以下范文中找到一些經驗和教訓，以避免一些常見的錯誤。
為理想而努力班會活動方案（通用13篇）篇一
活動意義：
通過此次班會的討論，使同學們認識到理想對于自己人生的重要性，進而尋找到自己的理想，并為之努力奮斗。
三、班會形式：
綜合型(討論與藝術表演相結合)。
四、活動前準備：
1、班級同學討論，結合同學們的實際問題，初步擬定班會主題。
2、班級干部討論商定，確定班會主題，即青春、理想、奮斗。
3、圍繞已定的主題，動員大家積極參與進來，搜集資料。制備幻燈片，下載制作視頻等。
4、做好策劃，落實好時間地點等活動前準備工作。
五、活動過程(歌曲《夢想繽紛》上課前在教室播放，渲染氣氛)。
主持人開場白。
甲：每個人都應該有自己的理想，有了理想，人生才會有奮斗的目標，才會有前進的方向。
甲：為了使同學們更好的過好人生的“選擇關”，我們特地舉行了這次“青春、理想、奮斗”主題班會，以引導同學們確立奮斗目標，并樹立發揚拼搏精神實現理想的信念。
環節一：剪輯10多所大學圖片。
通過投影剪輯10多所大學圖片，引起同學的共嗚，每個人從跨入高中的第一天起，或許都有最初的夢想——考上理想的大學。
環節二：《三個泥水匠的故事》。
通過主持人帶來的《三個泥水匠的故事》，讓同學們意識到夢想的重要性。
環節三：學生小品表演：《夢醒時分》。
同學們通過小品表演，及主人翁的覺醒，明白任何理想都不能通過白日夢成真，都必須經過自己的努力，才能達到成功的彼岸。我們究竟該如何去實現自己的理想呢?我有一個理想，今天我們的演講將把未來照亮!
環節四：學生演講《我有一個夢想》。
除了以上精彩的演講，還必須來點實際的，在實際行動中，我們該如何去做?四人說唱《我們的精彩》給出了答案。
環節五：學生四人說唱《我們的精彩》。
希望大家在以后的生活中，都能像今天所說的這樣，為了實現我們心中的理想!加油!
環節六：手語舞《怒放的生命》，表演者：全班同學。
歌詞進取向上，給人以力量，手語舞讓人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一種向上的希望和對生命的熱愛。
環節七：背景音樂——《最初的夢想》。
環節八：總結發言。
1、班主任發言。
2、學生代表發言。
3、實習老師作總結發言。
環節九：全體同學演唱《明天會更好》。
激揚青春，放飛夢想!為自己的遠大理想而努力奮斗，相信我們的明天會更好!
為理想而努力班會活動方案（通用13篇）篇二
1.使學生認識到生活的不易，并能以正確態度面對人生的挫折。
2.使同學們明白，理想的實現是要付出很大的努力的。
3.使同學們敢于面對自我的不足，并主動尋求幫助，到達理想彼岸。
4.鼓舞全班同學的志氣，全力以赴，爭取高考的勝利。
游戲，發言，師生交流，生生交流。
班級主要班干
班級教室，多媒體輔助。
1.回憶童年夢想
2.游戲”玫瑰征途”
玫瑰是幸福的象征，誰都想摘取這朵幸福之花，然而。玫瑰花下卻是長滿刺的莖。“玫瑰征途”便是一個模擬游戲，讓同學們身臨其境去感受成長道路的艱辛。
游戲是殘酷的，可以達到要求的人便可以奔向勝利的終點，而達不到要求的人便會慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。
3.夢之航
每個人都擁有自己的夢想。擁有夢想便有一種動力，一種促使我們不斷前進的動力。在這個環節中，通過主持人與同學互動的形式，同學們主要講述了自己心中的理想之地以及產生這種愿望的原因，同時也表明了自己將來想要成為怎樣的人。
通過這個環節，同學們更加認真地思考了自己未來的人生，更加明確了自己未來的方向。相信，有目的性而付出的努力，將會事半功倍。最后，同學們把己手中的象征夢想的紙船貼在中國地圖上，用行動來宣告自己的決心。理想之舟就在此時此刻起航了！
4.面對不足，尋求幫助
班上同學自由發言，講出自己在現階段的的學習生活中遇到的困難，尋求現場同學和老師的幫助。
5.宣誓儀式
附：
誓詞：
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
不知不覺之間，高考的腳步漸漸近了，留給我們的只有還不到一年的時間了。我們知道，作為高三的我們，承載著學校的深切厚望和父母的殷勤期盼。
我們也深刻地明白我們的命運只能x我們自己去改寫，我們會用實際行動回報所有關愛我們的人，不讓你們傷心，不讓你們失望，我們時刻不忘偉大的高三××班的班級理想：“一個都不能少。”
我們是一個團結的大家庭，我們是兄弟，我們是姐妹，我們要讓兄弟姐妹們不僅有大學上，還要有好大學上。我們每一個人都不是一個人在戰斗，我們是一個無堅不摧的集體。我們勇于承擔起時代賦予我們的神圣使命。在此，我們高三××班在此宣誓：
我們要以堅韌強健的意志，
以勇奪桂冠的信心，
以團結拼搏的精神，
以追求卓越的豪邁。
以挑戰人生的信念，
只管耕耘，不問收獲。
為了實現我們的宏偉目標，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。我們將全力以赴，永不放棄。從現在起，我們會以最少的悔恨面對過去，用最少的浪費面對現在，用最多的夢想面對未來。
讓我們攜起手來，挑戰極限，滿載領導、老師，父母對我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在××中學發展史上寫下光輝燦爛的一頁。
為理想而努力班會活動方案（通用13篇）篇三
為了活躍節日氣氛，增強隊員之間的交流，豐富少先隊員的文化生活，營造文明健康的校園活動氛圍，為隊員們提供展示自己的舞臺，在活動中提高少先隊員的審美能力、藝術情趣和欣賞水平，使隊員們在積極參與中體驗合作的快樂，體現積極向上、樂觀進取的精神，讓隊員們度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。
20xx年5月31日上午8：30。
xxxx小學。
各校點代表隊（三村、五村、七村、幼兒園、中心校）。
舞蹈節目和非舞蹈節目（唱歌、小品、話劇、詩歌朗誦等）。
全校以校點為單位參演。村小先在本校點舉行慶祝演出（舞蹈節目和非舞蹈節目分別不能少于5個），再選出1個舞蹈節目和1個非舞蹈節目在中心校參演。幼兒園選送2個舞蹈節目和2個非舞蹈節目參演。中心校選送7個舞蹈節目和7個非舞蹈節目參演（舞蹈隊和合唱隊各出一個節目）。
1、各村小代表隊在各村小校區初演時間：
三村：5月25日。
五村：5月26日。
七村：5月27日。
2、各村小主任教師和中心校、幼兒園負責人在5月30日上午將表演節目名稱、音樂上傳至德育室新電腦桌)(面“六一節目清單”和“六一專用音樂”文件內。（音樂必須注明節目名稱和代表隊名稱）。
1、領導組：
組長：xxxxxxxxx。
副組長：xxxx。
成員：xxxxxx。
2、場地舞臺、班級座位布置、橫幅、來賓席。（前3排為來賓、教師，后面為學生座位）。
（負責人：工作人員：xxxxxxxx）。
3、音響設備。（負責人：）xxxxxx。
4、攝影、攝像。（負責人：）xxxxxx。
5、化妝。（負責人：各節目指導教師）。
6、主持。（負責人：xxxxxxx學生4人）。
7、安全保衛與紀律組織。（負責人：xxxxxx、各班主任、各校點領隊）。
1、入場：8：00（按指定位置座好）。
2、8：30演出正式開始。
1、校長致詞并宣布活動開始；
2、新隊員入隊儀式。
3、節目演出；
4、為優秀少先隊員頒獎。
5、節目頒獎。
1、舞蹈節目和非舞蹈節目各設一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。
2、全校共設各校點團體獎一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。
為理想而努力班會活動方案（通用13篇）篇四
人生需要一個理想目標，沒有理想的人，只是一具行尸走肉，生活如荒涼的戈壁，更別提有所作為了。作為一名大學生或多或少有過迷茫與困惑。大學夢詩我們邁入大學之前心中最絢麗多彩的夢，甚至在某種程度上已成為我們的人生理想。仿佛一腳踏入大學的門檻，就過上了天堂般的生活。而事實上，相當一部分大學生在實現了高考這一所謂“人生理想”后，由于迷失了目標以致喪失了繼續努力學習的動力，時常感到空虛無聊，找不到寄托，哀嘆生活沒有意義。
夢想起航。
大學生是我國社會主義現代化建設的生力軍和后備軍，肩負著我國社會主義事業得以實現的重要使命，是我國的希望和未來。為了不讓我們大學生迷失方向，喪失學習積極性，對大學生活感到空虛無聊，為了讓我們大學生在面對眼花繚亂的世界不再感到無所適從，為了讓我們大學生確定積極向上的成才目標，豎立科學、崇高的理想信念，明確做人的根本，各自擁有崇高而切合實際的理想目標并為之付出努力。所以我院舉辦了以“我的理想，我的未來”為主題的團日活動。
11月1日------11月26日。
生環學院分團委組織部。
生環學院生工131全體共青團員青年。
于11月6日下午5點從學校出發前往周樸，熟悉環境，狂歡篝火晚會。第二天上午觀光劃船看溶洞，地下探險，參觀革命烈士博物館，下午兩場cs，鍛煉同學的反應身體素質能力，下午4點集合返回學校。
15日，組織班級同學在化學實驗課后留下班主任老師探討課中的疑問，與在上課當中自己發現的問題和設想。
20日開展團員確立符合自己的成才目標，寫下成才計劃，相互借鑒。
創建班級博客，收集活動內容和照片，方便同學間的相互交流。
為理想而努力班會活動方案（通用13篇）篇五
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好!我是71班學生安楠。今天我演講的題目是：《為理想而奮斗》。
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明。理想是人生的奮斗目標，是人們對于未來的一種追求，一種希望，一種向往。它好比是一盞指路的明燈，照亮我們前進的道路。
大哲學家蘇格拉底曾經說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”從前，有兩條小溪，他們都想見到那汪洋大海，就一起出發去尋找大海。在路上，他們只有一條路可以走，但那條路坎坷艱險，幾乎不能過去。一條小溪覺得見到大海是不可能的了只能呆在原地。而另一條一心想要見到大海，沖破重重險阻，遍體鱗傷地見到它夢寐以求的大海。
理想，相信每一個人都有，但理想不是空想，而不行動，不去奮斗，否則就會像那條遇難而退的小溪一樣，干枯而死。
感動中國獲獎者洪戰輝說過：“貧窮不是博得人們同情的資本，奮斗才是最重要的。”
奮斗中，馬克思固守清貧，探索斗爭，揭示真理;奮斗中，文天祥直指南方，談笑而死，凸顯風骨;奮斗中，比爾蓋茨毅然退學，愛其所愛，創立微軟。
有人說，魯迅的人生是吶喊人生，胡適的人生是實用人生，林語堂的人生是幽默人生，梁實秋的人生是雅致人生，郁達夫的人生是充沛的人生，那么，我們的人生應該是奮斗人生!
有綠葉，花朵將會亭亭玉立;有藍天，白云將會依然飄蕩;有奮斗，人生將會出奇絢麗!
只要你心中有理想，并朝著這個理想奮斗。不管前面的困難有多大，堅持下去，千萬不要退縮，那你就一定會獲得成功!
為理想而努力班會活動方案（通用13篇）篇六
一、班會目的：
1.使學生認識到生活的不易，并能以正確態度面對人生的挫折。
2.使同學們明白，理想的實現是要付出很大的努力的。
3.使同學們敢于面對自我的不足，并主動尋求幫助，到達理想彼岸。
4.鼓舞全班同學的志氣，全力以赴，爭取高考的勝利。
二、班會形式。
游戲，發言，師生交流，生生交流。
三、主持人。
班級主要班干。
四、班會地點。
班級教室，多媒體輔助。
五、班會流程。
1.回憶童年夢想。
2.游戲”玫瑰征途”
玫瑰是幸福的象征，誰都想摘取這朵幸福之花，然而。玫瑰花下卻是長滿刺的`莖。“玫瑰征途”便是一個模擬游戲，讓同學們身臨其境去感受成長道路的艱辛。
游戲是殘酷的，可以達到要求的人便可以奔向勝利的終點，而達不到要求的人便會慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。
3.夢之航。
每個人都擁有自己的夢想。擁有夢想便有一種動力，一種促使我們不斷前進的動力。
在這個環節中，通過主持人與同學互動的形式，同學們主要講述了自己心中的理想之地以及產生這種愿望的原因，同時也表明了自己將來想要成為怎樣的人。
通過這個環節，同學們更加認真地思考了自己未來的人生，更加明確了自己未來的方向。相信，有目的性而付出的努力，將會事半功倍。最后，同學們把己手中的象征夢想的紙船貼在中國地圖上，用行動來宣告自己的決心。理想之舟就在此時此刻起航了！
4.面對不足，尋求幫助。
班上同學自由發言，講出自己在現階段的的學習生活中遇到的困難，尋求現場同學和老師的幫助。
5.宣誓儀式。
為了實現我們的宏偉目標，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。我們將全力以赴，永不放棄。從現在起，我們會以最少的悔恨面對過去，用最少的浪費面對現在，用最多的夢想面對未來。
讓我們攜起手來，挑戰極限，滿載領導、老師，父母對我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在吳橋中學發展史上寫下光輝燦爛的一頁。
為理想而努力班會活動方案（通用13篇）篇七
活動準備：
1、學生準備歌曲。
2、排練小品、三句半。
3、搜集關于理想的名言警句。
4、制作幻燈片。
活動目的：
1、通過各種形式來表現學生們的美好理想，使大家懂得樹立理想的重要性。
2、同時聯系實際，讓學生看到自身的不足，明白為實現理想應不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。
3、培養學生在公眾面前表達自我的能力。
流程表：
一、主持人開場。
二、詩歌朗誦：《你好，理想》。
三、暢談夢想，每人發一張卡片，同學們將夢想寫在卡片上。
四、三句半表演：《夢想的起點》。
五、小品表演：《誘惑》。
六、討論：如何面對理想過程中遇到的挫折。
七、歌曲演唱《堅持夢想》。
八、說格言，比賽誰想的多（根據時間多少可取可舍）。
九、集體宣誓《我為成功而誕生》。
十、班主任總結。
集體唱《我的未來不是夢》，班會結束。
班會過程：
一、營造氛圍，明確理想重要意義。
（播放歌曲《最初的夢想》，營造氣氛）。
主持人（男）：尊敬的老師們！
主持人（女）：親愛的同學們！
主持人（合）：大家好！
主持人（男）：放飛夢想，點亮希望。
主持人（女）：放飛夢想，青春綻放。
主持人（男）：伴隨著這首《放飛夢想》，拉開了我們“理想從這里起航”主題班會的序幕。
主持人（女）：夢想是個誘人的字眼，我們也把夢想叫做理想。
主持人（男）：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。
主持人（女）：一個沒有理想的人，就像魚兒離開了水，就像鳥兒沒有翅膀。
主持人（男）：沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有堅定的方向，就沒有生活。
主持人（女）：那么，什么是理想？（同學們答理想的含義：理想就是對未來的向往和憧憬。）。
主持人（男）：是的，下面請欣賞詩歌朗誦——《你好，理想》表演者《你好，理想》。
同學1：理想是石，敲出星星之火；
同學2：理想是火，點燃熄滅的燈；
同學3：理想是燈，照亮夜行的路；
同學4：理想是路，引你走到黎明。
同學1：饑寒的年代里，理想是溫飽；溫飽的年代里，理想是文明。
同學2：戰亂的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁榮。
同學1：理想使忠厚者常遭不幸；
同學2：理想使不幸者絕處逢生。
同學3：平凡的人因有理想而偉大；
同學4：有理想者就是一個“大寫的人”
同學1、2：世界上總有人拋棄了理想，理想卻從來不拋棄任何人。
同學3、4：給罪人新生，理想是還魂的仙草；喚浪子回頭，理想是慈愛的母親。
同學1：理想被玷污了，不必怨恨，那是妖魔在考驗你的堅貞；
同學3：理想被扒竊了，不必哭泣，快去找回來，以后要當心。
同學2：英雄失去理想，蛻作庸人，可厭地夸耀著當年的功勛；
同學4：庸人失去理想，碌碌終生，可笑地詛咒著眼前的環境。
同學1：我們永遠無法預知在命運的十字路口會發生什么。
同學2：但我們可以選擇是就此放棄還是忍痛前行。
同學3：即便沒有勝利的獎牌，理想與尊嚴，將與我們一路同行。
同學4：通往成功的道路上，只有快慢之別，并無勝負之分。
三、談自己理想，實現理想，塑造自信心。
（先小組交流，然后再選一兩個代表起來談談自己的理想）。
四、《夢想的起點》三句半。
主持人（男）：同學們都暢所欲言，看來大家的理想很豐滿啊！
主持人（女）：下面就請欣賞帶來的“三句半”——《夢想的起點》。
班會到此才一段，我們四個臺上站，目的只有onlyone，添亂。
初次登臺經驗少，歡迎大家來指導，不管說得好不好，別跑，
自編自演不在行，不管聽的爽不爽，還要請您多捧場，鼓掌，
閑著無聊瞎扯蛋，七葷八素可真亂，青春年少我怕誰，就是~，
課間鈴響喇叭叫，不去做操睡懶覺，最后還是要出來，真懶。
下課個個沸洋洋，上課個個懶洋洋，回答問題慢羊羊，咩~~。
上課書包一陣翻，才知課本沒有帶，偷偷抬眼看老師，好怕怕~。
英語就像聽天書，干脆來把小差開，想想開學許的愿，遺憾!
現在工作不好找，支援西部又怕跑，還有一條好出路，單招，
上面說了一大堆，校園之內論是非，說完校園還說啥，學習。
教師辛苦工作累教書育人心靈美哪次考試沒考好慚愧。
學生就該刻苦學，要為班級來爭光，父母叮囑老師講，莫忘。
上課鈴聲還沒響，老師提前上了崗，學習就是比頑強，真的。
聽課看書不再膩，順便還要做筆記，不再把學習當兒戲，變了。
緊鑼密鼓上下午，學海爭渡一整天，要問收獲有多大，這么大（比劃）。
中學時光剛開始，重整旗鼓從頭干，諸位問我晚不晚，不晚不晚。
一天一天又一天，看書做題不間斷，求學路上有萬難，我不怕（其他三人一起：我也不怕！）。
我的夢想當畫家，我的夢想科學家，我的夢想探險家，我作家。
實現夢想不容易，所以我們要爭氣，互幫互學互鼓勵，幫同學打氣（作打氣筒狀）。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，寶劍鋒從磨礪出，為了夢想（四人一起手握拳舉過頭頂）4人合：
平凡的人你傷不起，
堅強的人你傷不起，
執著的人你傷不起，
有夢想的人你傷不起，
傷不起！！！
背詞實在不容易，四人奉獻全身心，謝謝大家來光臨，3q（飛吻~）。
為了今天小班會，大家辛苦來準備，后面還有好節目，撤退。
主持人（女）：還有小品？那倒要看看。
主持人（男）：請欣賞由帶來的小品《誘惑》。
主持人（男）：看來，我們這位同學的夢想只能在他的夢中去實現了。
主持人（女）：確實，在我們的現實中，也經常會遇到這樣的事情，理想我們都有，可是經不起身邊的誘惑，理想終于慢慢地從我們心中走遠。
六、討論：如何去實現理想？
主持人（女）：我想我們的同學們心中早就有答案了，請同學們說說好嗎？
（每一小組一位同學回答）。
例如：
同學1；我要珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有后悔的一刻；
同學2：樹立遠大的理想，并為之不斷地努力；
同學3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒；
同學4：要能夠抵制住我們身邊的誘惑力，一心學習。
為理想而努力班會活動方案（通用13篇）篇八
目標：通過這次主題班會的開展，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創新，勇于開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。
（周）我們來自四面八方。
（包）我們有著不同的個性。
（周）我們是應著一種緣分走到了一起。
（包）組成了一個團結友愛的大家庭。
（周）請聽詩朗誦《我愛我班》。
二、小品。
（包）年少的我們，渴盼長大。
（周）但總是掩飾不了一些幼稚。
（包）我們熱情似火。
（周）但有時也會迷失方向。
（包）請看下面一組小品，然后對其中的人物行為作出分析。
三、討論小品中的人物行為。
要求：給三分鐘時間討論，然后進行交流。
四、班徽設計比賽。
（包）“汗水點燃希望，信念成就夢想”，這是我們的班級格言。
（周）“勇于拼搏，敢于創新，奧運精神，一（2）發揚”是我們的口號。
（包）揮灑我們手中的彩筆，來為我們的班級設計一個班徽。
（周）請參加班徽設計比賽的同學展示你們的作品，并說明設計理念，我們將評出最佳班徽。
五、男女生對唱《同桌的你》。
（包）初中三年，我們將攜手走過。
（周）同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章。
（包）我們是兄弟姐妹。
（周）我們是親密伙伴。
（包）若干年后，當我們回首往事時，將倍感溫馨；
（周）若干年后，我們會想起親愛的'同學，想起我們的同桌。請聽歌曲《同桌的你》。
六、發言：同學之間應如何交往。
（周）一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。
（包）在我們平時的相處中，同學之間有時不免會產生一些矛盾。
（周）下面請大家談談，同學之間應如何交往？
（過程略）。
（包）馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理。”
（周）蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。
（包）與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學會諒解。
（周）營造溫馨、和諧的人際關系，要靠我們大家共同的努力。
（包）溫馨、和諧的人際關系給人的感覺是美好的。
七、才藝大比拼――水果拼盤。
（周）世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。
（包）用我們的眼睛去發現美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創造美。
（周）下面，我們來個才藝大比拼――做水果拼盤。
（包）男女生各做一盤，進行比賽。評委將評出冠亞軍，我們想請老師們擔當一下評委。
（過程略）。
（包）請參賽選手說明創意。
八、背誦圓周率。
（周）人們的創造力是不可估量的，人的智慧是驚人的。
（包）有時它會讓我們感到不可思議。
（周）接下來我們來聽孫儀哲同學背誦的一首詩歌，大家猜猜看，這是一首什么詩？
九、優秀學生介紹學習方法。
（周）看了剛才兩位同學的表演，真讓我們感到佩服。
（包）它展現了我們當代中學生的風采，展現了我們的智慧。
（周）從小努力學習，長大報效祖國。
（包）為此，我們全體同學手拉手，心連心，共同創造輝煌成績。
（周）為了幫助學習困難的同學，我們班除了開展“結對子”活動外，我們還經常請學習優異的同學介紹學習經驗，他們總是毫無保留地介紹他們成功的秘訣。
（包）現在我們請幾個成績優秀的同學介紹一下他們的好的學習方法。
（周）語文：許夢婷數學：惠曉莉英語：黃夢茜。
十、舞蹈。
為理想而努力班會活動方案（通用13篇）篇九
1.增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情。2.讓學生在組織活動的過程中，充分地展現和鍛煉自己的能力。
準備工作：
1.制作多媒體材料。2.召開班干部會和小組討論會，對本次主題班會的內容進行討論和安排。
活動過程：
一、總結上周的各項工作情況。
1.勞動委對衛生情況進行總結。2.學習委員對上周學習情況進行總結。3.班長進行總結。
二、活動正式開始。1.詩歌朗誦《小學生的豪言》。2.游戲活動。(1)、規則很簡單，一如傳統游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當音樂停下時，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個座位兩名成員。兩位學生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個數不限，答題過程中，兩位學生不能交換答案，以答案的符合數量給予獎勵。a、最喜歡的食物;b、最喜歡的運動項目;c、興趣愛好;d、最想對同座說的一句話。(2)“名人名言”互贈。3.請幾位同學講一則愛集體的實例或談談自己在班上的一段感受。4、實話實說。對班集體的說上一句自己想說的話;或者說你認為怎么樣才能加強班集體力量。5、班主任總結：我常常給我的學生講一個故事：“我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地沖了進去，一沖進去大雨就來。大家好高興。“哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了!”大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法“扶住它，不能讓房子倒塌”。一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養。我提議大家應該正確處理好個人與班級的關系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的責任。備注：
為理想而努力班會活動方案（通用13篇）篇十
二、活動主持人：何倩（班長）、周勇（團支書）。
三、活動參與者：級公共事業管理班全體團員；
四、活動時間。
五、活動地點：本班教室；
七、活動流程：
1、本學期新選班干部進行前兩周的工作匯報和總結；
2、班干部針對自己的職務進行本學期的工作規劃和自己的想法闡述；
游戲具體環節：
c、嘴巴手指不一樣：主持人抽簽，被抽到學號的學生參加，最后勝利的.同學獎勵小禮品一份；鍛煉同學反應能力；（小禮品為筆記本一本）。
4、討論本學期第一次的班級外出活動；
八、活動經費：
1、棒棒糖6支3元；
2、旺仔牛奶糖7包7元；
3、精致筆記本一本5元；
4、總計15元；
九、活動總結：主持人總結本次班會。通過此次班會，讓本班同學更了解班上管理者的情況和增加建設本班的信心。
為理想而努力班會活動方案（通用13篇）篇十一
一、班會目的：
——“眾人劃槳開大船”。
二、班會情勢：班干部主持、詩歌朗誦、講故事、做游戲。
三、班會進程：
（一）、欣賞歌曲《眾人劃漿開大船》。
（學生齊鼓掌伴奏，烘托良好氛圍）。
甲：同學們，剛才歌中唱到的：“一支竹篙難渡汪洋海，眾人劃漿開動大輪船，一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團……”歌詞中，表達了一個怎樣的道理？（學生齊呼：團結就是氣力！）八（1）班“我愛我班，努力添光彩”主題班會現在開始！
乙：首先請讓我們用熱烈的掌聲歡迎前來我們班觀摩的各位領導、老師。
甲：相信通過我們集體的氣力召開的主題班會會給各位老師以深入的印象。
甲：請欣賞配樂詩朗誦------《我愛我班》。
a：我愛我班，
由于我是她其中的一員。
她是我成長的搖籃，
她讓我有了無數伙伴。
b：我愛我班，
由于她給我帶來無窮的暖和。
她是我溫馨的家園，
她讓我體味到了友愛的甘甜。
c：我愛我班，
由于她給我帶來了成功的希望。
她是我辛勞勞作的田園，
她讓我品味到了收獲背后的辛酸。
d：我愛我班，
由于她賦予我無窮的歡樂。
她是我成長的樂園。
她讓我享遭到了陽光的燦爛。
（合）我們愛大地，愛藍天；
我們愛江河，愛山巒。
我們最愛最愛的是我們可愛的班集體，我們幸福的家。
a：你盛滿歡笑，盛滿向往，盛滿多少火熱的情感。
b：你那末平凡，那末燦爛，你樸素而又莊重。
c：當太陽從東方冉冉升起，你便綠意蔥蘢生機一片。
d：一棵棵小樹挺直身腰，一朵朵鮮花揚起笑臉。
a：上課，有整齊的隊列等待校閱閱兵。
b：下課，有放飛的鴿群撲向藍天，
c:我愛你滿載知識的黑板，
d:我愛你整齊潔凈的桌椅，
a:我愛你放聲歌唱的震動，
b:我愛你俯首沉思的寧靜，
c:我愛你晴天飛舞的國旗……。
（合）啊，樸素無華的教室，就是我們遠征的出發點，我們火熱的理想，閃著刺眼的光焰。
d：你是一座洪爐，多少鋼鐵在這里冶煉，
為了明天，去鋪軌，去架橋，去做閃光的車輪隆隆旋轉。
a：你是一個搖籃，多少人才在這里成長。
為了明天，去采礦，去航天。去向全球公布新的發現。
（合）我們愛大地，愛藍天。
我們愛江河，愛山巒。
我們最愛最愛的，是我們非常幸福的家----八（1）班。
甲：家，人生的出發點。家，幸福的來源。家，溫馨美麗的地方。家，快樂和悲傷的聚點。家，我們人生的第一課堂。家，我們出錯可以改正的地方。
乙：家，是由眾人組成的，家，是一個集體，我們要用真誠的心來愛它。下面請大家聽兩個故事：
大家好，我叫——我來給大家講第一個故事：有一滴小水珠，歷來沒有離開過大海母親的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些畏懼，但漸漸地，它就被眼前的情形吸引住了。奪目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它沉醉了，沒想到空中的風景這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時候，傳來了海媽媽焦慮的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠毫不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了……”
可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。
主持人提出題目：（請同學們各抒己見）。
1、為甚么小水珠離開大海母親的懷抱后，會馬上消失？
小水珠的氣力單薄，沒法抵抗強烈的太陽光，很輕易被蒸發掉。
2、假如小水珠不想在這個世界上消失，它該怎樣辦？
它回到大海就不一樣了。那里有無數的小水珠，它們牢牢團結在一起，共同抵抗太陽光，所以沒有那末輕易被蒸發掉。
乙：是的。一滴水可閃閃發光，晶瑩如珠，可是一經風吹日曬，馬上會干涸，會消失得無影無蹤。
甲：雷鋒曾說過：“一滴水只有把它放在大海里，才永久不會干涸，一個人只有當它把自己和集體事業融會在一起的時候，才能有氣力！”
乙：在集體的江河湖海中，個人就成為它們中間的一滴水珠。滴滴水珠匯成江河，不但能永久存在，而且體現出自己的價值，所以——個人的歸宿是集體！不知大家還記得嗎？我們在小學的時候，就在語文課上學過大雁的文章，今天我就請學生__：為大家講一個大雁的故事：
每當北雁南飛時，我們就會看到大雁排著整齊的隊伍翱翔于天空。它們時而變換成一字型，時而又變換成人字型，整個雁群構成了獨特的團隊操縱，實在大雁是很聰明的，由于這正是對氣流學、浮力學的奇妙應用，雁群齊飛要比每只雁單飛最少減少29%的飛升阻力。而且每當領隊的頭雁倦怠時，它會自然退居到側翼，由另外一只雁代替上任，照舊飛行。飛行在最后的兩只雁不時的發出有節律的啼聲，與前面的頭雁保持溝通。大雁看似孤獨，實際上卻十分仔細體貼。當某只雁生病或受傷不能不脫隊時，一定有兩只雁自行留下，跟隨陪伴它提供幫助和護理。不管風吹雨打艱巨困苦，它們都不離不棄，直到那只雁康復，它們才會一同去追逐前方的隊伍，向預定的目的地繼續翱翔。
【提出題目】。
學生發言：大雁太偉大了！為了照顧生病的同伴，寧可犧牲自己，這類舍己救人的精神值得我們學習。
學生發言：是的，大雁也非常團結，他們發揚團隊精神，齊心協力，克服困難。
學生發言：通過大雁的故事，使我們意想到：一個人的氣力是有限的只有融入集體，相互幫助，團結協作才能發揮自己的作用！
學生發言：一個優秀的班集體需要大家共同努力去建造.
甲：俗語說：“人心齊，泰山移。”集體的成功，經常凝聚著很多人的血汗。一個良好的班集體，靠班級的每個成員的共同努力，班級的榮辱與個人命運息息相干，班級榮譽高于一切！
乙：那末我們如何才能把我們的班集體建設成最優秀的集體呢？
請同學們積極發言。（學生自由發言）。
甲：個人的氣力是渺小的，眾人齊心卻可以共同撐起一片藍天。下面我們來做兩個游戲。游戲一：以小組為單位，一組和二組派出七個代表，大家肘部相鉤，坐在地上，主持人發令后迅速站起來。看哪個小組站立的最快為成功。
（游戲開始，一組安排的井然有序，高聲齊喊口號一起站立。二組由于每個人都想自己先站起來，反而摔倒了，耽誤了時間。）。
游戲二“乒行其道”游戲。
活動進程：大概5人左右，站成一排，每人預備一張紙，卷成弧形，主持人把乒乓球放在第一個同學的紙上，然后傳給第二個同學，如此類推，第一個同學傳完以后立即跑到隊伍后面，以防球掉下來，然后第二個同學也立即補上，一直把球傳到目的地，一旦球掉在地上的話就必須重新動身，保證球不落地。（需要計時員兩名）。
請大家談談成功或失敗的經驗是甚么？（大家熱烈討論。）。
一組組長：我們大家喊著口號，勁往一處使，這樣就可以夠取得成功。
二組組長：我們都太心急了，都想自己早點站起來，反而耽誤了時間。
游戲二組長：只要大家心往一起想，勁往一起使，就一定可以取得成功。
乙：大家談的非常好，實在生活中也是一樣，有一個詞說的好“齊心協力”一個人的氣力是渺小的，但每個人貢獻自己的一份力，凝聚起大家的氣力，我們一定可以取得成功！下面我們就用《團結就是氣力》這首歌來唱出大家的心聲：
甲：有人把班集體比喻為一個大熔爐，班里的同學則像一塊塊的煤炭。
乙：大家想要得到暖和，就必須把自己點燃，放進去，煤塊越多，燒得越旺，那末我們的班集體也就越暖和。
甲：我們要記住，暖和的班集體不是他人給予的，也不會從天上掉下來。
合：它是全班同學的熱情和愛會聚起來的。
乙：下面歡迎老師對我們的這次班會進行點評。
師：集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬廣，才有浪花的多姿多彩；也正是由于有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增加了無窮的魅力。一個只夸大自我，只夸大個性的人，是很難有合作精神的。要熟悉到每個人的氣力是有限的，一個人的本領不管有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會滅亡。
合：最后讓我們用《眾人劃漿開大船》這首歌來結束我們這節班會課！
我以為把我班建設成最優秀的集體我們要努力做到“三管六不”和“三別四帶”，即“管住自己的嘴，不說臟話、粗話；管住自己的手，穩定涂亂畫，不攀摘花草，穩定扔雜物；管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪；向粗魯離別、向陋習離別、向壞事離別；把禮節帶進校園、把微笑帶給同學、把尊敬帶給老師、把班級當作自己的家一樣去愛惜。”
我以為把我班建設成最優秀的集體就要把班級的同學當作自己的家人，在同學需要幫助的時候，及時伸出自己的支援之手。在同學有煩惱的時候，能夠主動的去關心同學。
在運動會、班級文化建設等此類班級活動中，積極的去參加。假如覺得自己能力還不夠強，可以幫助班干部去找資料。
我以為把我班建設成最優秀的集體就要多為班集體著想，例如考試，你不要只想著考不好就算了，要想想假如我考不好，會使我們班的均勻分降落，使我們班的整體成績不好。所以我們在學習時就應努力的學，快樂的學，認真完成作業，不讓老師費心。
把我班建設成最優秀的集體體，我們就要成為班級的主人。愛惜班中的物品和保持衛生。班中的每個東西都是大家的，不是只屬于個人的，身為八（1）班的同學，就應愛惜八（1）班的一桌一椅。還要將我們的衛生做好，養成紙屑亂丟的好習慣，保持地面干凈，體現出我們班級的風采。
把我班建設成最優秀的集體體就要就要我們大家一起修建學習氛圍，做到好學樂學。我們每個人都制定明確的學習目的，養成良好的學習習慣，一起修建勤奮、謙虛、好學、樂學的學習氛圍，構成嚴謹求實的學風；同學之間相互幫助，特別是對學習有困難的學生采取各種幫扶措施，不讓一個同學掉隊，使全班同學能在學習進程中體會到快樂；全班各門學科成績良好，或有明顯進步，成為學校各班學習、追逐的榜樣，那末，在這樣的班集體里學習是一件多么幸福的事情啊！。
把我班建設成最優秀的集體體我們要正確處理好與集體，與他人之間的關系。尊敬師長，關心同學，師生關系***，團結幫助落后生，每個學生都能感到集體的暖和，心情愉快，班內沒有被孤立者，人人都是幸福的個體。
把我班建設成最優秀的集體體我們要凈化文明環境。我們每個同學都盡力束縛自己，不說臟話，文明舉止。不管在甚么時候何地，都彌漫著親切的聲音：“老師好、請、謝謝、對不起、再見······”，看到垃圾撿起來，看到晴朗的白天或教室里空無一人時亮著的燈關掉，進出辦公室隨手關門，穩定扔垃圾，不隨地吐痰，不打架，談吐文明······同學們都要全力爭做文明人。讓我們每個人都生活在一個文明的環境中，布滿生機和活力，布滿友好和關愛，幸福感就會油然而升。
把我班建設成最優秀的集體體我們要做到寬容大度，不為區區小事瑣屑較量，寬以待人，嚴于律己。
把我班建設成最優秀的集體體，我們要做到換位思考，當發生爭辯時，無妨反過來問問自己，到底自己對不對，換位思考一下，站在對方的角度看題目，爭吵可能就不會繼續。
把我班建設成最優秀的集體，我們就要尊重酷愛我們的老師，上課認真聽講，虛心接受老師的批評教育，老師碰到困難盡自己的氣力去幫忙。
大家好，我叫——我來給大家講第一個故事：有一滴小水珠，歷來沒有離開過大海母親的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些畏懼，但漸漸地，它就被眼前的情形吸引住了。奪目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它沉醉了，沒想到空中的風景這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時候，傳來了海媽媽焦慮的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠毫不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了……”
可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。
為理想而努力班會活動方案（通用13篇）篇十二
活動目的：
1、通過本次活動，讓學生知道為班級、為學校添光彩，不僅要用文明語言、文明行為，還要用自己的雙手、自己的智慧，從而激發隊員們熱愛班級的情感。
2、通過本次活動，讓學生們明確自己肩負的責任，懂得應該做文明、守紀、進取、創新，努力學習的小主人，并樹立正確的榮辱觀。
活動重點：對班級集體的理解。
活動難點：知道怎樣做才是為班級添光彩。
活動過程：
親愛的同學們，大家好！今天我們歡聚一堂，舉行主題班會活動，心情無比激動，我們一（1）班49顆心，此時此刻，都跳動著同樣的節奏，呼喊著同樣的聲音，一（1）班“我為我班添光彩”主題班會現在開始。
一、理解班級的含義——產生情感。
說起班級，我們的心頭就會涌起陣陣暖流。說起班級這個家，那溫馨幸福的甜蜜不言而喻。對于“班級”這個概念，我們又該怎樣理解呢？請大家暢所欲言。
1、小組討論。
2、小組整理、交流。
3、全班交流。
生1：老師，我覺得咱們班級也是一個家。
生2：對，老師就像媽媽，同學們像兄弟姐妹一樣互相關心愛護。
生3：這么說祖國也是一個大家庭，五十六個民族親如一家人。
生4：是呀，一方有難八方支援，我們有困難，大家都會伸出友愛之手。
生5：汶川大地震有的捐錢有的捐物，那場面很感人。
甲：同學們說得對，家不僅僅指我們快樂的三口之家，也指我們學習生活的班級這個集體，更是我們偉大的祖國。無論是在幸福的小家，還是在集體的大家庭里，我們團結一致、互助友愛，共同為家增添光彩，營造溫馨和諧的家園。
二、走進班級——抒發情感。
活動一：評選“光榮小組”
一個小組是班級的細胞，一個好的小組是構成良好班級的重要組成部分。愛班級，就是為班級爭光，不給班級抹黑，以下幾位同學的做法你覺得對嗎？請欣賞小品《我是為班級好》。（請唐搏蕊、張藝品、王帥博為大家表演）。
（旁白）情景一：小剛生性頑皮，一邊吃瓜子，一邊扔殼。扔的垃圾到處都是。
情景二：秀秀彎腰拾起一片紙屑，認認真真地把歪倒的椅子小心翼翼地扶起。
景三：李夢忍與腿有殘疾的劉強是同桌，下課李夢忍幫助劉強收拾學習用具，幫助劉強打飯，從無怨言，臉上仍露出甜甜的笑容。
同學們看了這三個情景劇，你們認為哪組是“光榮之星”呢？為什么？
1、小組討論2、小組整理、交流。
3、全班交流。
生1：我們小組認為第二位是光榮之星。因為，秀秀時時為班級著想，從小事做起，一心想著集體。
生2：我覺得第三位同學也是光榮之星。因為他們雖然弱小，但是能夠共同戰勝困難，心中有他人。這樣給予別人，快樂自己。
生3：我很佩服李夢忍，他小小的年紀就承擔起照顧同齡的重擔，他是我學習的榜樣。
生1：第一位的同學隨地扔垃圾給班級抹黑，令其他同學厭惡。應杜絕這種不良行為。
活動二：我愛班級。
蔚藍的天空是大雁的家。碧綠的草原是牛羊的家。瑩瑩的河水是魚兒的家。青青的松林是鳥兒的家。美麗、干凈的實驗小學，寬敞明亮的一一班，是我們共同的家。
這個家，雪白的墻壁，干凈的地面，整齊的桌椅。
這個家，有你、有我、有他，由我們共同組成。
這個家，就是我們的班級。
其實，我們每個人都來做一點，我們的`班級就會因此而美麗。
班級的榮譽、班級的溫馨，要靠我們大家共同來創造。你認為我們的班級哪些地方還需要改進，請你來出謀劃策，裝扮我們的小家。
1、學生自己思考或動手寫出來。
2、小組討論、交流。
3、全班交流。
三、對“班級”的宣言——升華情感。
班級、這個特殊的家是我們振翅飛翔的加油站。親愛的同學們面對“我們的班級小家”說出你的心聲吧。
（各小組代表下決心，舉拳宣誓）。
四、活動總結（班主任講話）。
班主任：親愛的同學們，我們從四面八方擁進一所學校，分在一個班級是一種緣分，只要我們用心去呵護，班級一定會因為有你、有我、有他的添彩，美麗溫暖，充滿歌聲微笑。通過這次活動我相信你們會更愛自己的班級、校園，偉大的祖國。讓我們心心相連攜手奮進，共創美好家園！
一一班“我為班級添光彩”主題班會到此結束。
為理想而努力班會活動方案（通用13篇）篇十三
高三（13）班11月23日。
主題。
活動目的`（教育、培養的效果及目標）：
結合期中考試，模擬填報志愿，展示個人理想。
活動主要準備、過程及效果：
準備工作：1、召開班委、舍長等幾項班級會議，討論宿舍、班級整體目標達成情況。
2、翻閱學生周記，尋找有價值的信息和數據整理到筆記本。
3、制作幻燈片，將一些重要數據列出。
4、請競賽獲獎同學介紹交流學習上的做法，通過對話激發學生學習動力。
過程：1、播放背景音樂：《明天會更好》。
2、放映幻燈片，介紹期中考試情況。
3、讓個別比較感性的同學發表感想。
4、全班集體歌唱《超越夢想》。