幼兒園周活動工作計劃（通用19篇）

幼兒園工作計劃是幼兒園領導根據幼兒園的具體情況制定的，它能夠合理分配資源，提高教育教學的效果。如果你正在準備幼兒園工作計劃，不妨先來看看這些示范性的范文，獲取一些靈感。

幼兒園周活動工作計劃（通用19篇）篇一

本屆推普周時間為20xx年9月11日至17日。

二、活動主題。

本屆推普周宣傳主題為：“大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”。

三、活動目的。

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

四、活動內容及安排。

1、召開幼兒園語言文字領導小組會議，學習本次推普周的具體要求，圍繞宣傳主題，從幼兒園實際出發，制定確實可行的推普周活動方案。

2、推普周結合校園文化建設，以多樣的活動形式，突出主題，開展語言文字宣傳工作。

3、在推普周期間，充分利用網站和推普標語等平臺，營造推廣普通話的宣傳氛圍。

4、加強園所使用普通話的力度，課堂教學、平時的交流語言必須使用普通話。

小班組：充分利用一日生活各環節，鼓勵幼兒主動說普通話。

中、大班組：開展講故事、唐詩誦讀活動。

5、結合教師師德主題，進行全園一線教師講師德小故事的活動。

幼兒園周活動工作計劃（通用19篇）篇二

親愛的家長、老師、小朋友們：

209月8日—14日是第20屆全國推廣普通話宣傳周。普通話是全國通用語言，是我們與孩子、老師、家人及陌生人溝通的工具。為了更好開展“推普”活動，我們在這里向全園的老師、爸爸、媽媽和小朋友們發出倡議：

1.一日活動中，老師、孩子間的交流堅持使用普通話，并能達到準確流利，形成良好的語言環境。

2.教師帶領孩子一起誦讀經典詩詞和美文，感受漢語言的美，弘揚中華優秀文化傳統、傳承優秀文化。

3.家長陪孩子多聽故事、聽廣播學說普通話，規范幼兒用語。讓孩子多講故事、說兒歌、繞口令等，訓練幼兒口齒清楚、語言流暢地講述。

4.教師家長發現不正確的發音、存在方言、土語，要及時糾正。認真查找身邊的各種用字是否規范，發現不規范漢字及時指出并改正。

5.教師和家長堅持使用普通話，為孩子樹立良好榜樣、營造良好語言環境。

說好普通話是實施素質教育、弘揚民族文化精神、實現順暢交流的重要內容，為了孩子明天的成長與發展，讓我們和孩子一起學普通話，說普通話，共同構建和諧語言生活!

幼兒園周活動工作計劃（通用19篇）篇三

繞口令：《數數歌》“山上一只虎，林中一只鹿，路邊一只豬，草里一只兔，洞里一只鼠，大家數一數，一二三四五，虎鹿豬兔鼠”

活動目標：

1、初步了解繞口令的特點，有興趣地學習“數數歌”。

活動過程：

游戲激趣。

1、觀察背景圖，說清背景物體名稱。

2、出示小動物、排隊，念念。

3、以小動物與幼兒玩捉迷藏的游戲，尋找動物躲藏的方位。

互動學習。

1、教師交代名稱、示范朗誦。

2、幼兒跟學，注意念準字音。

3、教師按圖示順序幫助幼兒練習。

加快節奏。

1、說說繞口令的特點。

2、教師示范快節奏念一遍。

3、請幼兒跟隨教師一起快節奏念一遍，感受繞口令的特點。

繞口令：《虎和兔》“坡上有只大老虎，坡下有只小兔兔；老虎餓肚肚，想吃小兔兔。虎追兔，兔躲虎，老虎到處找兔兔。兔鉆窩，虎撲兔，刺兒扎疼虎屁股。氣壞了虎，樂壞了兔；餓虎肚里咕咕咕，窩里笑壞了小兔兔。

活動目標：

1、學習繞口令，能清楚、準確地讀準繞口令中的字音。

2、培養幼兒學習繞口令的興趣。

活動過程：

1、用較快的速度朗誦繞口令，引起幼兒的學習興趣。

2、邊講解繞口令邊提問：“這首繞口令的名字叫什么?”“山上的老虎想干什么?他是怎么做的?”“山下的小兔想了一個什么辦法躲過了老虎?”“你覺得繞口令中的哪幾個字不容易讀清楚?繞口令中的哪幾句話容易讀錯?”

3、幼兒學說繞口令：重點學說難念的字與易讀錯的句子。

4、幼兒與老師長接龍朗誦繞口令。

繞口令：吊車和賽車小南有一輛賽車，小蘭有一輛吊車，小南用開得快的賽車，換小蘭開的慢的吊車。小蘭用開的慢的吊車，換小南開得快的賽車。

幼兒園周活動工作計劃（通用19篇）篇四

9月第三周是全國推廣普通話周，我班將有計劃、有目的地開展全國推廣普通話宣傳周活動。期待推普活動的形式多樣，現將本次我班推普周活動的情況做一個計劃：

一、升旗手發言。

周一輪到我班孩子國旗下講話，我們將國旗下升旗手發言的主題定為：“學講普通話，爭當小明星。”全班孩子配合升旗手一起念兒歌：說好普通話闊步走天下同音好同心齊心建中華不說普通話說話像打架一個瞪著眼一個亂比劃學說普通話起步抓娃娃堅持十幾年全民笑哈哈。

二、在教育教學中發展和提升孩子的語言能力。

1、在開展語言活動（如：詩歌、故事、看圖講述等）的同時，有意識地組織幼兒玩各種有趣的語言游戲（如：手指游戲、民間游戲等），既可以激發幼兒學習普通話的興趣，又有利于提高講普通話的能力。

2、在日常語言活動和游戲中，注意豐富幼兒的詞匯，孩子語言的表達能力也得到了很大的發展。

三、鼓勵幼兒說普通話。

充分利用一日環節，鼓勵幼兒說普通話，提高幼兒的普通話水平。我們老師進行講故事比賽，平時，利用晨談，角色游戲等時間鼓勵幼兒堅持說普通話的同時，還會在餐前餐后時間、放學前時間與幼兒一起進行童謠誦讀、兒歌誦讀、故事誦讀、繪本閱讀等，發展幼兒的語言表達能力，提高幼兒的普通話水平。

四、家園合力，共同做好推普活動。

1、我們利用各種途徑，比如在家園欄里張貼推普周宣傳資料，利用校訊通向家長們宣傳，鼓勵家長在家時和幼兒交流堅持使用普通話。

2、讓家長和孩子進行親子閱讀，親子誦讀活動，這樣不但提高孩子的語言講述能力，從而提高孩子和家長的普通話水平。

我們中國是個多民族多語言的國家，有一個完整規范的民族語言——普通話。

相信，我們小朋友在所有老師的幫助和引導下，一定會學好普通話，說文明語言。同時，我們也會鼓勵身邊的人一起說普通話，讓普通話追隨于我們的生活，追隨于我們的教育！

幼兒園周活動工作計劃（通用19篇）篇五

班級：小小一制訂者：邱宜主題開心寶寶：我自己時間10.24——10.28本周工作重點1、初步形成有關自己的認識(如自己的名字、標記等)。

語言區娃娃家。

益智區音樂區。

建筑區娃娃家。

語言區娃娃家。

音樂區上午教學及游戲活動語言《小熊洗臉》目標：1.學習安靜地傾聽故事，理解故事內容。

戶外活動：

滑滑梯。

音樂游戲：《朋友你好》。

目標：能與朋友互動演唱歌曲。科學《看看我的臉》。

目標：1.學習指認五官，并能說出五官的名稱。

戶外活動：

皮球。

手指游戲。

目標：能邊念兒歌邊做動作;發展手部小肌肉。音樂《我是乖孩子》。

目標：1.理解歌詞內容能用好聽的聲音演唱歌曲。

戶外活動：滑滑梯。

生活游戲：《我會搬椅子》。

目標：學會搬、擺小椅子的方法，學習一張挨著一張擺。健康《走樓梯》。

目標：1.練習手扶欄桿上下樓梯。

戶外活動：玩紙球。

音樂游戲：《會唱歌的瓶寶寶》。

目標：能跟著音樂有節奏的搖動瓶子。美術《動物搬家》。

目標：1.學習印章畫的技巧，復習鞏固印章的使用方法。

戶外活動：大型玩具。

智力游戲《猜猜看》。

目標：能大膽猜測玩具的位置;發展判斷力。下午戶外及室內活動戶外活動。

傳球游戲：

目標：復習傳球的技巧。戶外活動。

紙工。

目標：練習撕的技巧，并能將撕下的紙黏在指定位置上戶外活動。

語言游戲：《眼鏡、鼻子、嘴巴在哪里?》。

目標：認識五官。戶外活動。

健康游戲：《母雞下蛋》目標：能一個跟著一個撿“雞蛋”。戶外活動。

健康游戲：《哭娃娃和笑娃娃》。

目標：認識日常生活中生氣與高興的表情。區域活動1、操作區：投放撕紙的材料，讓幼兒練習撕紙;投放五官可拼貼的臉譜，讓幼兒操作。

2、圖書角：讓幼兒學習一頁一頁地翻看書本內容，并愛護圖書;張貼一些幼兒安靜、獨立入睡的畫面，讓幼兒自由認認說說學學。生活活動1、繼續鞏固已養成的習慣：洗手、用勺吃飯、擦嘴和午睡的習慣。

2、根據天氣變化和幼兒的運動量及時增減衣服，提醒幼兒多喝開水。

2、布置“動物搬家”作品展示，供欣賞;。

3、張貼洗手、洗臉步驟圖，讓幼兒觀察、學習。家長工作1.幫助孩子調整好作息時間，早睡早起，不要遲到。

2.培養孩子的入廁、進餐、洗手等生活自理能力，鼓勵幼兒在家里愿意自己動手吃飯，并能吃完自己的一份飯菜，不挑食。

班級：小小二制訂者：邱宜主題開心寶寶：我自己時間10.25——10.29本周工作重點1、初步形成有關自己的認識(如自己的名字、標記等)。

語言區娃娃家。

益智區音樂區。

建筑區娃家。

語言區娃娃家。

音樂區上午教學及游戲活動科學《看看我的臉》。

目標：1.學習指認五官，并能說出五官的名稱。

戶外活動：滑滑梯。

游戲：《我會搬椅子》。

目標：學會搬、擺小椅子的方法。語言《小熊洗臉》。

目標：1.學習安靜地傾聽故事，理解故事內容。

戶外活動：

滑滑梯。

音樂游戲：《朋友你好》。

目標：能與朋友互動演唱歌曲。健康《走樓梯》。

目標：1.練習手扶欄桿上下樓梯。

戶外活動：玩紙球。

音樂游戲：《會唱歌的瓶寶寶》。

目標：能跟著音樂有節奏的搖動瓶子。美術《動物搬家》。

目標：1.學習印章畫的技巧。

戶外活動：大型玩具。

智力游戲《猜猜看》。

目標：能大膽猜測玩具的位置。音樂《我是乖孩子》。

目標：1.理解歌詞內容，能用好聽的聲音演唱歌曲。

戶外活動：

皮球。

手指游戲。

目標：能邊念兒歌邊做動作;發展手部小肌肉。下午戶外及室內活動戶外活動。

傳球游戲：

目標：復習傳球的技巧;會一個一個往下傳球。戶外活動。

紙工。

目標：練習撕的技巧，并能將撕下的紙黏在指定位置上戶外活動。

語言游戲：《眼鏡、鼻子、嘴巴在哪里?》。

目標：認識五官，并能準確的指出五官的位置。戶外活動。

健康游戲：《母雞下蛋》。

目標：能一個跟著一個撿“雞蛋”;增進同伴交往。戶外活動。

健康游戲：《哭娃娃和笑娃娃》。

目標：認識日常生活中生氣與高興的表情;學習用語言表達自己的感受。區域活動1、操作區：投放撕紙的材料，讓幼兒練習撕紙;投放五官可拼貼的臉譜，讓幼兒操作。

2、圖書角：讓幼兒學習一頁一頁地翻看書本內容，并愛護圖書;張貼一些幼兒安靜、獨立入睡的畫面，讓幼兒自由認認說說學學。生活活動1、繼續鞏固已養成的習慣：洗手、用勺吃飯、擦嘴和午睡的習慣。

2、根據天氣變化和幼兒的運動量及時增減衣服，提醒幼兒多喝開水。

2、布置“動物搬家”作品展示，供欣賞;。

3、張貼洗手、洗臉步驟圖，讓幼兒觀察、學習。家長工作1.幫助孩子調整好作息時間，早睡早起，不要遲到。

2.培養孩子的入廁、進餐、洗手等生活自理能力，鼓勵幼兒在家里愿意自己動手吃飯，并能吃完自己的一份飯菜，不挑食。

班級：小小三制訂者：邱宜主題開心寶寶：我自己時間10.25——10.29本周工作重點1、初步形成有關自己的認識(如自己的名字、標記等)。

語言區娃娃家。

益智區音樂區。

建筑區娃娃家。

語言區娃娃家。

音樂區上午教學及游戲活動科學《看看我的臉》。

目標：1.學習指認五官，并能說出五官的名稱。

戶外活動：滑滑梯。

游戲：《我會搬椅子》。

目標：學會搬、擺小椅子的方法。語言《小熊洗臉》。

目標：1.學習安靜地傾聽故事，理解故事內容。

戶外活動：

滑滑梯。

音樂游戲：《朋友你好》。

目標：能與朋友互動演唱歌曲。健康《走樓梯》。

目標：1.練習手扶欄桿上下樓梯。

戶外活動：玩紙球。

音樂游戲：《會唱歌的瓶寶寶》。

目標：能跟著音樂有節奏的搖動瓶子。美術《動物搬家》。

幼兒園周活動工作計劃（通用19篇）篇六

為落實好有關“推普周”活動安排，全園每一位領導、教師、幼兒都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運行暢通，切實有效。

二、創設氛圍，確保推普工作良性開展。

為了創設良好的推普氛圍，使幼兒和教師有一個切實的認識，首先，我們在幼兒園的最醒目處推出了宣傳橫幅。其次，我們在校園的各處張貼了關于宣傳語言文字普及工作及迎接第xx屆推普周的專用標語，這樣就讓每一個幼兒及家長一進幼兒園大門就能進入一個濃烈的宣傳氛圍。

三、活動豐富，強化推普工作力度。

1、利用晨間談話，向幼兒宣傳“學說普通話，學寫規范字”的重要意義，鼓勵幼兒從我做起，在與同伴和老師的交往中，學用普通話，規范自己的口頭用語，不說臟話、粗話，讓全體幼兒帶動家長一起學說普通話，養成良好的語言習慣。

2、結合主題《我是中國人》，布置主題環境“我國發現最早的文字——甲骨文”、“漢字變變變”、“我的名字”等，讓幼兒們了解中國文字的起源及其悠久的發展歷史，同時激發幼兒對常見漢字的認讀興趣，鼓勵同伴間相互的學習、交流，促進大家共學漢字的濃重氛圍。設置圖書角和語言區，使幼兒對閱讀圖書感興趣，并樂意講述圖書的內容，從而發展幼兒的普通話表達能力。

3、開展“啄木鳥”行動，進行班與班之間的互檢“家園聯系欄”、領導班子檢查教師的文本文件。

大力推廣普通話，促進語言文字規范化，這將是一項長期而艱巨的任務。推普周中我們所做的，只是這一源源長河中小小的浪花而已，我們的推普之路還很長，我們將一直保持著這份推普熱情，讓普及普通話的最前言陣地有一個扎實的基礎。

幼兒園周活動工作計劃（通用19篇）篇七

1,根據上級教育,行政和主管單位的批示以積極開拓的精神,結合本園實際,研究有利于幼教發展和本園管理的思路,增強全體工作人員的危機感和緊迫感,從而自覺,主動地開展工作使我園成為高質量的市一級幼兒園.

2,抓好師資隊伍的建設,以貫徹落實新《綱要》為核心,組織教師開展各項教育活動,要求教師樹立“以人為本,以幼兒發展需要為出發點”的新理念,努力探索園本課程的形成方法.

3,積極開展早期閱讀科研活動,提高科研水平.

4,開展本園美術特色活動,努力創辦特色園,提升辦園品牌.

家長工作：

1,樹立大教育觀,多渠道多形式開展家長工作,在更好服務于家長的同時并提高家長素質.

2,做好家訪工作.平時要求做好接送時或電話聯系時的訪談工作,并做好認真的記錄,保證全學期家訪率達100%.

3,依靠家長委員會,家長學校廣大的骨干家長,辦好家長學校,采用集體與個別的形式,提高家長素質.

4,各班的家長園地定期更換內容.

各位家長、小朋友們：

大家好!近幾日雖然是陰雨綿綿，但咱們過得忙碌、愉快而充實，現將周。

工作總結。

如下：

一、上周工作總結：

1、在周一的晨檢中，本班幼兒的個人衛生做的很干凈，頭發洗了，園服也很整潔，只有極個別幼兒指甲沒剪，幼兒都保護自己很好，沒有帶外傷的幼兒，孩子們都能高高興興入園。

2、本周孩子們進行了正常的教育教學活動，還貫穿了幼兒的常規訓練，比如：上操、吃飯、上床睡覺的安全等，孩子們都能按老師的要求積極參與，成效還不錯，另外，我們應做好安全工作總結。

3、本周接連幾天下雨，早晚天氣還是有點冷，溫差比較大，流行病偶有發生，希望家長朋友們給孩子做好預防工作，本周除王寧、張凱、張亞楠三個小朋友請長假外，其他幼兒請假的少，所以，本周幼兒的出勤率比較高，只有極個別的孩子帶藥了，老師都能及時給孩子喂藥，讓孩子勤喝水，午休時能給孩子蓋好被子，保證了每個孩子都能健康的入園學習。

4、本周還進行了老師、家長和小朋友“收舊廢料”手工作品展，由于我班家長朋友們的積極參與，我班制作的手工作品件數多、質量好，在此，(尤其是趙凌楠的爸爸、祁芳芳的媽媽、呂晶乾的媽媽、張虹宇的爺爺)對各位家長的支持表示感謝。

1、由于早晨天氣有點冷，周一根據天氣情況給孩子穿園服，給孩子徹底搞好個人衛生，剪掉長指甲，洗干凈黑指甲，給孩子換洗襪子和鞋墊,以保持午休時室內的空氣清鮮，注意孩子的安全，不要讓孩子帶外傷，以保證孩子健康、愉快的入園。

2、夏季雖然已經來到，但一些傳染性的疾病時有發生，希望家長朋友們一如既往給孩子做好預防工作，做好班級衛生工作計劃，本周園內也將進行幼兒夏季體檢。老師將會細心地照顧每一位幼兒的生活、學習、游戲，讓他們多喝水，以保證孩子們健康入園。

4、六月份咱們對幼兒要進行“爭做誠信小公民”的主題教育，要教育孩子講文明、懂禮貌，老師將會進行各方面的引導及教育，希各位家長也積極投入這一教育行列，對孩子進行文明、誠信教育。

5、感謝各位家長對我們的工作給予的支持與理解，在此，祝愿家長朋友們身體健康、心想事成，祝愿咱們的孩子們愉快幸福、開心無限。

本周目標：

1、積極運用多種感官感知小草萌發的現象，并用自己喜歡的方式表達觀察小草后的發現和感受。

2、知道小草對人和動物的作用，萌發愛惜小草的情感。

3、具備初步的環保意識，知道愛護環境。

4、能根據指定的數目取出相應數量的物體。

家長工作:。

1、幼兒共同收集各種面點的圖片資料，討論面點的制作方法。

2、在家進食時，注意提醒幼兒不挑食、不暴飲暴食、少吃生冷食物，養成良好的飲食習慣。

3、提醒幼兒用餐前要洗手，吃完后要漱口，養成良好的飲食衛生習慣。

周一下午。

活動名稱：美術。

周二上午活動一。

活動名稱：猜猜我有多愛你。

活動目標：

1、讓幼兒理解什么是愛。

2、能用完整的話來表述自己對媽媽的愛。

活動準備：

圖片。

活動過程：

一、導入。

二、閱讀圖書。

1、這個故事講的是誰和誰的愛的故事?

2、我們一起聽一聽這個愛的故事。

提問：小兔子用了一個什么動作說明對媽媽的愛呀?用了一個張開的動作，嘴里說：我愛你有這么多?誰來和媽媽比比誰的愛多。小兔子為什么要把手張開?(因為她愛媽媽)。

小兔子說：我愛你一直到我的手指頭，媽媽說，我愛你一直到我的手指頭，小兔子一看阿，真高啊!小兔又在原地拼命地跳說：我跳得有多高，我就有多愛你，媽媽說：我跳得有多高，我就有多愛你!

提問：小兔子又用了什么方法來說明自己對媽媽愛的?

跳得方法：邊跳邊說：我跳得有多高，我就有多愛你。

舉手指頭的方法：說：我愛你一直到我的手指頭。

小兔子說著說著來到了哪里?他們看到了什么?花、山、樹、小河、竹子……。

小兔子看到那么多的東西又說出了對媽媽的愛：媽媽，竹子有多高，我就有多愛你?

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幼兒園周活動工作計劃（通用19篇）篇八

各位家長、小朋友們：

大家好!近幾日雖然是陰雨綿綿，但咱們過得忙碌、愉快而充實，現將周工作總結如下：

1、在周一的晨檢中，本班幼兒的個人衛生做的很干凈，頭發洗了，園服也很整潔，只有極個別幼兒指甲沒剪，幼兒都保護自己很好，沒有帶外傷的幼兒，孩子們都能高高興興入園。

2、本周孩子們進行了正常的教育教學活動，還貫穿了幼兒的常規訓練，比如：上操、吃飯、上床睡覺的安全等，孩子們都能按老師的要求積極參與，成效還不錯，另外，我們應做好安全工作總結。

3、本周接連幾天下雨，早晚天氣還是有點冷，溫差比較大，流行病偶有發生，希望家長朋友們給孩子做好預防工作，本周除王寧、張凱、張亞楠三個小朋友請長假外，其他幼兒請假的少，所以，本周幼兒的出勤率比較高，只有極個別的孩子帶藥了，老師都能及時給孩子喂藥，讓孩子勤喝水，午休時能給孩子蓋好被子，保證了每個孩子都能健康的入園學習。

4、本周還進行了老師、家長和小朋友“收舊廢料”手工作品展，由于我班家長朋友們的積極參與，我班制作的手工作品件數多、質量好，在此，(尤其是趙凌楠的爸爸、祁芳芳的媽媽、呂晶乾的媽媽、張虹宇的爺爺)對各位家長的支持表示感謝。

1、由于早晨天氣有點冷，周一根據天氣情況給孩子穿園服，給孩子徹底搞好個人衛生，剪掉長指甲，洗干凈黑指甲，給孩子換洗襪子和鞋墊,以保持午休時室內的空氣清鮮，注意孩子的安全，不要讓孩子帶外傷，以保證孩子健康、愉快的入園。

2、夏季雖然已經來到，但一些傳染性的疾病時有發生，希望家長朋友們一如既往給孩子做好預防工作，做好班級衛生工作計劃，本周園內也將進行幼兒夏季體檢。老師將會細心地照顧每一位幼兒的生活、學習、游戲，讓他們多喝水，以保證孩子們健康入園。

3、六月份咱們對幼兒要進行“爭做誠信小公民”的主題教育，要教育孩子講文明、懂禮貌，老師將會進行各方面的引導及教育，希各位家長也積極投入這一教育行列，對孩子進行文明、誠信教育。

4、感謝各位家長對我們的工作給予的.支持與理解，在此，祝愿家長朋友們身體健康、心想事成，祝愿咱們的孩子們愉快幸福、開心無限。

幼兒園周活動工作計劃（通用19篇）篇九

開展全國推廣普通話宣傳周活動，是語言文字工作的基本措施之一。為更好落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，大力推廣普通話，進一步提高我園師幼、家長運用國家通用語言文字的能力，弘揚中華優秀文化傳統，提升幼兒園文化品位，營造良好的語言環境，我園積極開展以“推廣普通話學做文明人”為主題的活動，取得了一定效果，現總結如下：

一、分工明確，落實工作。

為落實好有關“推普周”活動安排，幼兒園在例會上研究布置有關“推普周”具體事項，把工作定位在各段各班，具體由誰負責，怎樣落實開展生動有趣的推普周活動，使工作運行暢通，切實有效。

二、加強宣傳，營造活動氛圍，健全具體的推普宣傳制度。

我園按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》，本著求真務實的精神，從幼兒園實際出發，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了幼兒園語言文字工作的順利開展。

(一)加強宣傳，營造活動氛圍。

升旗儀式上，由教師代表向全園師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義。在幼兒園led燈上播放“學說普通話，做文明人”，讓全園師生認識推廣普通話的重要意義，倡議積極參加“推廣普通話學做文明人”活動，要求老師上課應說普通話，幼兒間對話盡量以普通話為主，培養講普通話的良好素質。

(二)健全具體的推普宣傳制度。

根據根據《教育部等九部門關于開展第16屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》及教委通知要求，我園制定了規劃，明確了目標，制定了措施，健全了制度，把幼兒園的推普工作納入制度化，規范化的軌道上來。

三、組織多樣活動，多途徑推普。

(一)幼兒活動。

1.對幼兒開展“詞語接龍”活動，教師說很簡單的一句話，比如“我喜歡玩皮球”等，幼兒根據話語的最后一個字組詞。開拓幼兒想象和吐字清晰。

2.在各班開展“弟子規”講故事活動，活動先從班級推選到年級再到園級，逐級選出講故事最好的幼兒。此次活動不僅僅提高了幼兒的普通話水平，還宣傳了國學經典，促進了幼兒道德、品德的提升。

3.深入開展了讀書活動，使幼兒每天保證一定的閱讀時間，營造校園讀書氛圍。

4.幼兒進行國旗下講話，推廣普通話。

(二)教師活動。

1.開展“學說普通話”的活動。加強對幼兒的語言課教育，通過講解《小馬過河》、《狡猾的狐貍》、《聰明的烏龜》等鍛煉了自己普通話的同時更加提升了幼兒的普通話能力。

2.開展“教師講故事”活動，講故事是一種幼兒喜聞樂見的教學形式，從而使教師在提高業務綜合素質和教育實踐能力的同時，促進教師學好普通話，用好普通話，教好普通話的能力。

(三)加強與家長相結合的工作。

孩子最具影響力環境除了幼兒園外更離不開的是家庭，父母教育也是推廣普通話中必不可少的一部分。我園使推普宣傳工作深入到家庭中，要求家長在家堅持同幼兒講普通話，并且讓幼兒回家口述當日所學內容，請家長糾正指導。營造規范的語言環境，督促孩子堅持講普通話，講好普通話。

總之，在這豐富多彩“推普周”活動中，我們安海第三幼兒園的全體教師、幼兒、家長都十分熱情地加入到推廣普通話的行列中來，使幼兒園使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃，同時又一次為創建健康的`幼兒園語言文字環境的工程添磚加瓦并取得了良好的效果。普通話的推廣是一項長期的工作，在以后的教學工作中將繼續做好宣傳發動工作，進一步落實普通話與規范字工作，構建和諧校園文化，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。

幼兒園周活動工作計劃（通用19篇）篇十

大自然對我們人類一無所求，而人類只有大自然的蔭蔽下才能得以生存。地球是人類的共同家園，然而本世紀以來，隨著科學技術的發展和經濟規模的擴大，人類賴以生存的地球發生了巨大的變化。所以在環境問題日益嚴重的當今社會，環保教育意義深遠。當今的幼兒是21世紀的主人，是未來世界的締造者。因此，如何喚起這些幼小心靈的環保意識，是至關重要的問題。作為教師，是對幼兒實施環保教育的最直接的人，更要盡自己的心去把幼兒溶入保護環境的大家庭里，讓幼兒親自去接觸自然環境中的森羅萬象，并擅用人類天生的探索性、歸納性，將所經歷的經驗做學問式的整理，最后引導幼兒在生活中活用。我們老師通過環保周的探索和研究，獲得了一些心得體會，現總結如下：

大自然是幼兒最好的玩伴，在那里幼兒能發現許多在教師中所不能發現的問題。我帶領幼兒外出散步、觀察。沿途我們給幼兒講我們一路所經過地方的自然風光，講遇到的清潔工人的工作。還組織幼兒幫清潔工人撿拾垃圾，讓幼兒知道清潔工的工作對我們的生活有極大的影響。讓幼兒在實際勞動的親身體驗中領略大自然的美，形成保護環境的初步愿望。

我們還培養幼兒愛護動植物的情感。幼兒天生具有保護小動物的情感，在自然角里飼養小青蛙，種植小花、小草、蔬菜，讓幼兒經常給小魚、小青蛙等小動物換換水給小花澆澆水以培養幼兒愛護動植物的情感。

生活雖是幼兒最好的學習環境，但由于幼兒年齡小，不善于總結，因此還不能理解破壞環境所造成的后果。針對我班幼兒的年齡特點，我設計了一系列活動來加強幼兒的環保教育。如在《清潔工具》的活動設計中幼兒知道了一些清潔的名稱，了解了一些清潔工具的基本用途；我們還利用一些廢舊物品：塑料袋、廣告紙、吸管、紙杯等制作了小風車、飛碟組織幼兒進行體育游戲《袋鼠跳》、《小風車》《飛碟》等；在各個區域里面可以看到我們利用幼兒收集回來的廢舊物品制作的教玩具。幼兒對自己帶回來的物品非常感興趣，這樣不僅加強幼兒的環保意識還促使幼兒更多動手操作的機會；我還設計《種植黃豆》不但使幼兒了解了一些種植黃豆的基本方法，加強了幼兒對種植的興趣，更加強了幼兒愛護農作物的情感。在六一兒童節的文藝匯演中我們班還結合了六月五日的環境日編排了舞蹈《保護地球》，幼兒穿上了環保衣服在臺上表演，得到了家長及老師們的贊揚。除此之外，我園還舉辦了一系列的活動來加強幼兒的環保教育。通過多種渠道來加強幼兒的環保教育。

幼兒年齡小，他們許多生活經驗都是從教師、家長那里，潛移默化模仿來的。

幼兒喜歡模仿大人的一言一行。因此我們教育孩子要愛護環境，就從自己做起，從幼兒身邊的人做起。我們做模范帶頭作用，與家長配合，讓家長做好幼兒的榜樣。如：我班李湘渝小朋友的婆婆在休息日與孫女一起制作環保衣架星期一帶回園讓小朋友一起欣賞，我們老師就隨機又給小朋友上了一節精彩的環保活動，加深了幼兒的環保意識。讓幼兒在一種人人都來愛環境、保護生命的環境中理解保護環境，人人有責。

保護環境是每一個人的責任與義務。 為了我們美麗家園的不再受到環境污染的摧殘，讓我們都來關愛環境、珍愛生命，繼續支持環保。

幼兒園周活動工作計劃（通用19篇）篇十一

幼兒園周活動工作計劃（通用19篇）篇十二

1、學習有表情的朗誦兒歌，念準平、翹舌音。

2、感受家的溫暖和溫馨。

學說兒歌

念準平、翹舌音和理解“溫馨”的含義

教學掛圖《我的家》、兒歌錄音《我的家》、幼兒用書a《我的家》。

1、欣賞掛圖《我的家》

教師：小朋友一起來看看，圖上都有誰呢？你從哪些地方看出這是講寶寶賈里德事呢？

2、欣賞兒歌，理解兒歌內容

（1）、欣賞兒歌錄音

“寶寶想把他的家介紹給我們大家，我們一起來聽聽。”

（欣賞兒歌）

（2）、交流討論兒歌內容

“這首兒歌叫什么名字？”

“兒歌里提到家里有那些人呢？”

“寶寶的一家人都在干什么呢？”

“為什么人人都夸寶寶家？”

3、幼兒學說兒歌

教師指導幼兒念準兒歌里的平、翹舌音。

教師向幼兒介紹“溫馨”一詞的含義。

4、夸夸自己的家

“你的家里哪些地方很可愛？”

“家里經常有誰來做客？”

幼兒嘗試將自己家的.情況編進兒歌里說說。

教師鼓勵幼兒大膽的在小朋友面前表達。

教師小結：我們都有一個可愛又幸福的家，有爸爸有媽媽，還有寶寶自己，我們要學會關心家里的每一個人，做個人人夸的好孩子。

幼兒園周活動工作計劃（通用19篇）篇十三

敬愛的老師們、親愛的同學們：

在這秋風送爽、碩果飄香的季節里，我們迎來了不同尋常的一周全國普通話推廣周。本屆推普周的主題是“xxxx，xxxx。

人類自從告別混沌世界，走進文明社會，語言就成了傳承文明的載體，交流感情的紐帶，溝通思想的橋梁。傳承了巍巍中華上下五千年悠久燦爛文明的普通話，不但是中國各民族、各方言區之間進行交流的通用語言，還是聯合國六種工作語言之一。

推廣普通話，是關系到國家統一、民族團結、文化傳承和社會進步的基礎工程，是社會主義物質文明、精神文明和政治文明建設的重要組成部分，是實現國家通用語言文字規范化、標準化的必然要求，也是促進相互交流、普及文化教育、發展科學技術、推動經濟社會發展的客觀需要。

為積極開展好第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動，營造規范和諧的校園語言文字環境，以實際行動迎接建國xx周年，學校向全校師生發出如下倡議：

1.充分認識推廣普通話的重要意義。全校師生要以說普通話、寫規范漢字為榮。把說好普通話、寫好規范漢字作為我們每一位教師和同學的責任，共筑語言文字中國夢!

2.人人參與、從我做起。在工作、學習、日常生活中，我們要時刻注意自己的口語發音，主動使用普通話、推廣普通話，使身邊的親友、同事、同學都能養成自覺說普通話的習慣，使規范用語成為一種自覺行為。

3.充分發揮校園作為精神文明傳播前沿陣地的作用，做好普通話的普及和推廣工作，促進普通話在全社會中的廣泛運用，養成說普通話的習慣。

4.學校在推普周開展的各項活動，請廣大師生積極參與，共同進步!

眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開大船。敬愛的老師們、親愛的同學們，讓我們積極行動起來，投身到第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動中來，齊心協力說好普通話，在校園中營造一片濃濃的文化氛圍，用普通話化解隔閡，用普通話對接心靈，用普通話將自己融入社會，用普通話創造新的輝煌歷史。

xx學校。

二oxx年x月x日。

幼兒園周活動工作計劃（通用19篇）篇十四

9月3日，xx鎮第三幼兒園迎來了一群可愛的小班新生，宣告20xx年新學期的大幕正式拉開！現總結如下：

在爸爸媽媽的.陪伴和小班老師的熱情接待下，小班新生們胸前佩戴上大紅花，用稚嫩的小手在簽名墻上簽下了名字，開啟了校園生活的新起點。幼兒到了一個新的環境難免有陌生感、有情緒，老師及時與家長交流溝通、做好一切銜接工作，更好的幫助幼兒適應幼兒園生活。

小班幼兒對班級有了一定的認識，但是真正融入幼兒園生活集體中還需要一個過程，于是組織大班和小班“大小牽小手”活動。大班哥哥姐姐先給小班弟弟妹妹送上自己親手種植的盆栽，兩兩配對，共同參觀幼兒園。并在老師的帶領下，大班小班共同參加戶外游戲“滑板車”，讓小班幼兒對幼兒園又多了一份歡喜。

7日，在小班幼兒情緒穩定的狀態下，幼兒園舉行了開學典禮！首先開學典禮上進行了本學期第一次升旗儀式，大班升旗隊用實際行動向小班幼兒傳達升旗儀式的重要性。接著中大班幼兒精心表演了四個節目，尤其是蔡昕芮和蔡鑠丞的相聲節目《吉祥話》，妙語連珠，為新學期新生送上美好祝福。最后由周雅麗老師帶動跳，伴著動感的音樂，全園幼兒充滿活力，愛上幼兒園！

幼兒園周活動工作計劃（通用19篇）篇十五

根據《教育部辦公廳關于舉辦20xx年全國終身學習活動周的通知》的部署與要求，為認真貫徹落實十七大提出的“全民學習、終身學習”的'學習型社會，大力營造“全民學習、終身學習”的濃厚氛圍，推動學習型社會建設的深入開展，我園定于10月開展20xx年全民終身學習活動周活動。現制定方案如下。

1、大力宣傳終身教育思想，推動全民樹立終身學習理念；

3、推動全民學習，促進人的全面發展，促進全民學習、終身學習的學習型社會建設，讓生活更美好。

加強學校社區互動，推動全民終身學習。

為確保學習活動周的有效開展，成立實驗幼兒園全民終身學習活動周領導小組。

成員名單如下：

組長：申蕓（實驗幼兒園黨支部書記）。

副組長：王曉麗（實驗幼兒園支部組織委員）。

李芳（實驗幼兒園支部組織委員）。

成員：李新芝張春梅王蕊崔軍丁郁。

開展活動的具體時間為20xx年10月22日至10月26日。

（一）“創先學習型校園”活動。通過開展“書香校園閱讀節”營造氛圍，宣傳發動，普及理念、典型示范、總結提高等推動幼兒園學習型校園創建工作。

（二）“創建學習型家庭”活動。通過家庭家園親子共讀一本書等形式，充分利用家長學校資源文明市民學校、“道德講堂”，開展家長學校公益講座，開展學習活動，以此帶動我園創建活動的廣泛開展。

（三）圍繞“爭做文明有禮的太原人”主題，充分利用校園廣播，實驗幼兒園新浪博客，家園共育網站，傳播科學思想和保教育兒的科學方法，倡導健康衛生、文明禮貌、遵紀守法、反對愚昧的新風氣，培養有文化、有修養、遵紀守法的好市民。

二是引深“城鄉清潔工程”積極參與“靚麗星期五”活動；

三是“送溫暖、獻愛心”開展結對東馨幼兒園共建新農村活動；四是積極參加送教下鄉，慈善一日捐、“三下鄉、四進社區”等社會公益活動。

五是結合“創三優”活動和政風行風評議活動，積極加快推進幼兒園加固改造工程；

六是開展針對特殊群體的志愿服務活動，園領導干部結對低保家庭送溫暖一對一幫扶活動。

（一）精心組織，加強領導。全民終身學習活動領導小組要明確工作要求，落實責任，確保活動周取得實效。二是要制定活動周工作方案，明確活動的內容和要求，明確工作職責，細化工作措施，充分發揮主動性和創造性，在活動周期間安排各種實質性活動，努力使各類活動形式靈活、內容豐富、貼近百姓、成效顯著。

（二）營造氛圍，加大宣傳。通過板報、專欄、印發宣傳資料等有效形式，大力宣傳開展終身教育、終身學習的理念及全民終身學習活動周的重大意義，及時推介和交流好的經驗和做法，動員全體教職工家長積極參與到全民終身學習活動中來，形成全社會關心支持全民終身學習活動周的良好氛圍。

10月20日制作宣傳版面，參加區政府“全民終身學習周”宣傳版面展。

10月22日參加區政府“全民終身學習周”啟動儀式飛。

10月23日開展家園親子閱讀。

10月24日開展教師讀書沙龍。

10月25日舉辦實驗幼兒園第七屆書香校園閱讀節”

10月26日開展學校社區互動。

幼兒園周活動工作計劃（通用19篇）篇十六

1、會正確使用禮貌用語與老師互相問好，與家長告別。

2、值日生知道要早來園幫助生活老師擺椅子，掛小毛巾。

3、做好來園記錄后到戶外場地參加活動。

1、戶外活動【活動內容】我們的社區、插花、裝飾鵝卵石、觀察菜地1、喜歡玩沙、插花等活動。

2、了解蔬菜的生長過程，插花的一些簡單的方法。

3、知道插花、玩鵝軟石時注意的安全。

【活動準備】

各種顏色的花、各種漂亮的鵝軟石、顏料。

【活動指導】

（一）層次一：插花1、學習簡單的插花。

（二）層次二：裝飾鵝軟石1、認識各種顏料來裝飾鵝軟石。

2、在使用顏料的過程中，知道要保持桌面干凈。

（三）層次三：觀察菜地1、一個一個排隊去觀察菜地，看看青菜有什么變化。

2、在觀察菜地之后，了解更多蔬菜的種植方法。

三、早操活動1、能整齊有力地跟著音樂有節奏地做操，重點學習上舉、前舉的動作。

2、能根據音樂變換隊形。

3、與老師一起創編器械游戲的玩法。

四、點心活動1、值日生嘗試管理小伙伴正確洗手,不玩水，把手擦干。

2、能安靜、專心吃點心，保持桌面干凈，吃完自己的一份點心。

3、能正確洗杯子不玩水。

4、點心后會進行安靜活動。

五、5分鐘安全教育1、正確洗手，多喝開水，多穿衣服，注意保暖，運動時適時增減衣服。

2、加強體育鍛煉，盡量不去人多的地方、室內多通風，控制活動量，塞毛巾。

3、經常開窗通風，保持居室和工作場所的空氣流通，養成良好的生活和個人衛生習慣。4、飯前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避免接觸患鏟童。不到人群聚集、空氣流通差的公共場所。

幼兒園周活動工作計劃（通用19篇）篇十七

愿意和小朋友一起玩，并對他人的交往做出積極的回應。幼兒自由作畫，引導幼兒學習正確的'握筆和作畫姿勢。

引導幼兒進餐時正確使用小勺，學會扶碗。

1、圖書區：引導幼兒一頁一頁地翻看圖書，喜歡發現、指認、講述畫面中感興趣的人或物。

2、科學區：喜歡參與觀察活動，在活動中情緒愉快。

3、娃娃家：愿意和小朋友一起玩，并對他人的交往做出積極的回應。

4、美勞區：幼兒自由作畫，引導幼兒學習正確的握筆和作畫姿勢。

材料：種子、水壺、色彩鮮艷的故事書、繪畫紙。

1、《播種》——知道春天是生長的季節。

2、《迷路的小花貓》——知道外出時不離開成人。

幼兒園周活動工作計劃（通用19篇）篇十八

1、會正確使用禮貌用語與老師互相問好，與家長告別。

2、值日生知道要早來園幫助生活老師擺椅子，掛小毛巾。

3、做好來園記錄后到戶外場地參加活動。

二、戶外活動【活動內容】我們的社區、插花、裝飾鵝卵石、觀察菜地1、喜歡玩沙、插花等活動。

2、了解蔬菜的生長過程，插花的一些簡單的方法。

3、知道插花、玩鵝軟石時注意的安全。

幼兒園周活動工作計劃（通用19篇）篇十九

親愛的家長、老師、小朋友們：

9月8日—14日是第20屆全國推廣普通話宣傳周。普通話是全國通用語言，是我們與孩子、老師、家人及陌生人溝通的工具。為了更好開展“推普”活動，我們在這里向全園的老師、爸爸、媽媽和小朋友們發出倡議：

1.一日活動中，老師、孩子間的交流堅持使用普通話，并能達到準確流利，形成良好的語言環境。

2.教師帶領孩子一起誦讀經典詩詞和美文，感受漢語言的美，弘揚中華優秀文化傳統、傳承優秀文化。

3.家長陪孩子多聽故事、聽廣播學說普通話，規范幼兒用語。讓孩子多講故事、說兒歌、繞口令等，訓練幼兒口齒清楚、語言流暢地講述。

4.教師家長發現不正確的發音、存在方言、土語，要及時糾正。認真查找身邊的各種用字是否規范，發現不規范漢字及時指出并改正。

5.教師和家長堅持使用普通話，為孩子樹立良好榜樣、營造良好語言環境。

說好普通話是實施素質教育、弘揚民族文化精神、實現順暢交流的重要內容，為了孩子明天的成長與發展，讓我們和孩子一起學普通話，說普通話，共同構建和諧語言生活!