優(yōu)秀作文是在寫作過程中充分展現(xiàn)思想、情感和藝術(shù)表現(xiàn)力的文學(xué)作品。請大家欣賞以下這些獲獎的優(yōu)秀作文，它們代表了作者的才華和創(chuàng)造力。
考驗六年級大全（20篇）篇一
今天，我碰到了一道考題，那道考題就是我在操場上撿到的“一元錢”。
那是星期二的第二節(jié)課間，當(dāng)時我和同學(xué)在操場上玩。突然，一張一元錢的紙幣映入我的眼簾。它翹起的一角在風(fēng)中抖動，仿佛在向我招手。我當(dāng)時興奮極了，我正需要這一元錢。那天，我在文具用品商店里看見了一種獼猴桃筆，它的標(biāo)價是“一元錢”，我央求媽媽給我錢讓我買，可媽媽總是說她給我買。這幾天又推托“工作忙，沒抽出時間”。這可正是老天在幫我呀！這時，我仿佛看見了那枝筆，還在我的手里轉(zhuǎn)動著，那上面的獼猴桃綠的發(fā)亮，上面還有幾顆黑籽，真是誘人啊！
一想到要把這一元錢當(dāng)成自己的`零花錢用，我還真有些不好意思；可是如果要是交給班級，我又有些舍不得。經(jīng)過思想斗爭，我還是要把這一元錢交給班級。因為媽媽和老師曾經(jīng)教導(dǎo)過我要有一種良好的品格——拾金不昧。如果我把一張不屬于我的錢當(dāng)做我的錢，那該是一種多么可恥的行為呀！
其實，弟子規(guī)早就告誡我們“身有傷貽親憂，德有傷貽親羞“。如果我要是這樣做，那該是多么對不起教導(dǎo)我的媽媽和老師呀！這時，我對自己的內(nèi)心充滿了自責(zé)。我仿佛看到，有的同學(xué)用異樣的眼神看著我；有的同學(xué)在大聲斥責(zé)我；有的同學(xué)在背后對我指指點點……我再也忍受不了這樣的折磨和痛苦。于是我沖進班級，把一元錢交給了老師。
老師夸獎了我，我心里像打破了五味瓶，有欣喜驕傲，也有些羞愧，但我還是覺得我有資格接受老師的表揚，因為我終于戰(zhàn)勝了自己！
考驗六年級大全（20篇）篇二
“干旱一些，樹根才會扎得更深。”樹根是這樣，人也是如此，對此，我深有體會。
我堅持著又爬了一會兒，路越來越難走，空氣越來越稀薄，雙腿像綁著兩個鐵球。此刻，我該怎樣辦？我已經(jīng)心有余而力不足了，望著看不見頂?shù)穆罚揖鸵罎⒘耍哼@到底什么時候才能走完啊，大部隊還在前進，而我卻不動了，天哪，登山難，難于上青天，難倒多少英雄好漢！何況我這樣一個小人兒，哪能完成啊。我想重拾信心，繼續(xù)前進，可腳已經(jīng)酸得不行了，如灌了鉛一般。看見逐漸超過我的人們，不僅僅感到更加氣餒，我不行了，還是下山好了，可已經(jīng)走了這么遠了，再回去也不現(xiàn)實了，與其放棄，不如再拼搏一次。我的腦海突然拂過這個念頭，動動手腳，仿佛有了無限的力量，跟上大部隊，爬到黃山頂！一步，兩步，三步，每一步，我的腿都倍感酸痛，可是我并沒有放棄，而是選擇了堅持下去。功夫不負有心人，我最終爬到了頂峰，望著深遠的山谷，欣賞著黃山無限的風(fēng)光，真是一種“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的感覺。我綻開了勝利的笑容。
人生處處充滿了考驗，但僅有經(jīng)過考驗，才能看到最美的風(fēng)景。
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考驗六年級大全（20篇）篇三
在生活中，考驗無處不在，如果地上有一塊錢，你是撿起來放在口袋里留著自己用還是交公?這就是金錢對你的考驗。
我在學(xué)校上課，下課后，我跑到樹從中玩，看見樹下有一金燦燦的東西，一看，啊！是五角錢。于是我撿了起來，沒有交給失主，而是跑到小攤上買了一包東西吃了。說明我沒有經(jīng)受住金錢的`誘惑，沒有經(jīng)受住道德的考驗，這件小事讓我受到良心的譴責(zé)。
有一位父親買了兩張彩票，一張是自己的，另一張是庫伯的，父親在庫伯的彩票上做了一個記號。庫伯的彩票居然中了獎，是一輛汽車，但庫伯并不知道他的號碼是多少，父親大可以把車開回家，從而把庫伯的車據(jù)為己有，庫伯也不會知道。而父親選擇了誠信，把車給了庫伯，按他的話說，他給庫伯打電話時，告知他得到了一筆巨大的財富，那就是誠信。
一天媽媽做了一桌的飯菜，請客人來吃飯，可是左等右等，客人還是沒來，我已經(jīng)很餓了，就想先吃飯。可是如果吃了那些菜，就是對客人的不尊敬，所以我經(jīng)受住了食欲的考驗。我沒有吃，我忍著饑餓耐心等待。
是呀。社會上的各種考驗，如果你能戰(zhàn)勝它，就是一個智者，就是一個圣賢。
考驗六年級大全（20篇）篇四
《考驗》在人的一生中，人們會面臨著許多的考驗，比如你一次的考試，還是在社會中的考驗，都是要去做爭取的選擇的，邁出正確的一步，可是我卻做錯了一件事。記得。我以前很不愛寫作文，每次寫作文得的分總是少得可憐。有一次，老師布置了一篇作文，聽了老師布置的作文題目，我突然意識到這個題目我曾經(jīng)見過。這時，我的虛榮心便在作怪，想要一個好分數(shù)。便不知不覺的回家，打開電腦，把作文改了改后抄了下來。到了發(fā)作文的時候，我一看，優(yōu)+。同位不可思議的看著我。像是在看一個怪物。但雖然我得到了個好成績，可是心里很愧疚，畢竟作文不是自己寫的，怕被老師發(fā)現(xiàn)不是自己寫的。這時，語文老師同平時一樣，笑盈盈的走進教室，和平常一樣，給我們講解作文。那節(jié)課，我一點兒也沒聽進去，光聽見自己的心臟在“砰砰”亂撞，臉上紅彤彤的，使同桌誤以為我要上廁所，還沒等我否認，就“幫”我告訴了老師，老師就讓我快去，此時我也不敢說是什么原因，只有跑出教室，到水龍頭邊，洗一洗臉，回到了教室。下課了，我忐忑不安地趴在桌子上，想象我現(xiàn)在正在辦公室接受批評。這時，語文課代表叫我去趟辦公室。晴天霹靂，我拖著沉重的腳步來到辦公室。還沒等老師批評，我就把自己的“罪行”交代出來。低著頭，等待著即將來臨的暴風(fēng)雨。咦，怎么不說話？難道是火的說不出話來？我抬起頭來一看，只見老師嘴角浮起一絲微笑。老師讓我坐下，拿來我的作文說：“你看你寫的作文雖是抄的，但是字面多么整齊啊，看你修改的地方是多么的恰當(dāng)啊；還有你敢于承認錯誤，這些都是學(xué)不到的，你要是把自己記住的好詞好句記下來，寫一篇自己的文章，那多好啊。”我心中猛釋一口氣，點了點頭，心中非常羞愧，但心中也有疑問，老師是怎么知道的呢？又是怎么知道我都修改哪的？我忍不住問了問老師。只見一向很正派的語文老師陰笑起來說：”那篇文章是我的女兒寫的，是我?guī)退笇?dǎo)的。呵呵，想不到吧，在陰溝里翻船嘍！”暈~通過這次考驗，讓我明白了許多道理，寫作文要有自己的真實感受，不應(yīng)該一味的照抄，要有自己的真實感受，要有自己的想法。做人也要這樣做，做自己的人！
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考驗六年級大全（20篇）篇五
女兒越長越大，可父母仍放不下那一份牽掛。
記得上一年級時候，有一天晚上，爸媽說到朋友家去有要緊事要辦，不便帶我去，所以家里只剩下我一個人。
幸好家里有電話，我想：“打電話給媽媽，媽媽一定會馬上回來。”于是，我立刻撥通了哈哈哈手機。電話接通了，媽媽說：“孩子，有什么事呀？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“媽媽，我們家門外……有兩個影子在叫……”媽媽說：“別開玩笑了……”媽媽沒說完，就把電話掛了。
過了好一會兒，怪聲好象沒了。在好奇心的驅(qū)使下，我拿起一根木棒，小心翼翼地打開了門。想不到媽媽和爸爸一閃而進，還笑得前俯后仰。我責(zé)怪地問：“你們?yōu)槭裁匆@樣嚇我？”媽媽說：“孩子，我們想考考你的膽量。”我說：“遇到這種事兒，誰都會害怕的呀！”爸爸說：“孩子，遇事要處驚不亂，分析安危所在，再拿定主意。你今天做得很好。”
我想：只有經(jīng)受住一次又一次的考驗，我們才會變得勇敢和堅強，才能一天比一天長大！
考驗六年級大全（20篇）篇六
對于考驗，我是深信著的，人不管身處何時何地都在面臨著不同的考驗，這些不同的考驗將會帶領(lǐng)我們走進不同的路途。
在嬰兒階段，我們面臨著要學(xué)會說話和走路的考驗，這對于現(xiàn)在的我來說輕而易舉，但處于小嬰兒階段時候的我們，它是一個難關(guān)、一個考驗，必須由我們?nèi)リJ，去經(jīng)歷這個考驗。
在學(xué)生時代，我們面臨著學(xué)習(xí)的種種壓力，對于學(xué)習(xí)成績，我們得靠自己的努力去通過種種考驗，而考驗面臨的是成績的優(yōu)異，有考驗就有成績，考驗是無處不在的，每次我們都要經(jīng)過考試去檢驗我們學(xué)到的知識，這也是對我們的考驗。
走進社會，我們面臨著工作的壓力，有較高的文化水平能使我們找到一份工資頗高的工作，但相對的，低的文化水平，我們要找工作，可能就有點難度，這也是對我們的一種考驗，我們要通過不同的考驗，去嘗試不同的方法，直到找到適合我們的工作。
就現(xiàn)階段而言，人生中難免會有考驗，考驗時無處不在的。
人的一生中，走的路太長了，但是考驗卻伴隨著我們一步步走來，使我們成長。我們在這過程中，有時會因困難而摔跤，但是我們能通過考驗得到的經(jīng)驗，而重新站起來。
考驗就像我們的人生老師，它會指導(dǎo)我們、檢驗我們。誰說考驗不好，考驗?zāi)苁挂粋€人成長起來，而不同的考驗我們將會看到不同的結(jié)果。
所以，考驗離我們近到伸出手就能摸到，遠到我們根本不知道它在那個位置。但是，它卻是無處不在的。
我深信，人生無處不考驗。
考驗六年級大全（20篇）篇七
今年寒假，父母不在家，我一個人在家，因為沒有大人在，所以我學(xué)會了生存。
寒假期間，我一個人在家里做作業(yè)，中午去奶奶家吃飯。有一天，媽媽讓我一人在家，中午自己下方便面，而且叮囑我要小心用煤氣。上午我做完作業(yè)以經(jīng)十二點了，該吃中午飯了。于是我來到廚房，媽媽以經(jīng)把鍋做好了，我學(xué)著媽媽的樣子，小心意意地打開煤氣，又以最快的速度點上火。在水沒有開的期間，我便把方便面和調(diào)料準備好，過了一會水冒了很多泡泡，聽媽媽說那時水才開，于是我馬上把方便面放在鍋內(nèi)，過了一會，面有點軟時再把調(diào)料放了進去，用筷子稍微和一下，等水再開時，就把閥門關(guān)掉，按照媽媽說的，把閥門扭平就可以了。這可是我第一次自己在家弄吃的，所以吃起來特別香。
那天我學(xué)會了生存，以后父母不在家時就可以自己用煤氣做點吃的了，不再依靠父母自己學(xué)著做些力所能及的事情，一點點提高自已的自理能力，這是我這個假期的主要任務(wù)，我想對于我以后的生活也會有很大的幫助。
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考驗六年級大全（20篇）篇八
時光如白駒過隙，似細沙在手，若流淌的水，一瞬便過去了。我還沉浸于初一與初二的輕松時，初三的時刻便到了。迷茫過，初中生涯已過大半，我有什么可以值得細數(shù)的成就？有什么資本去接受即將到來的來自社會的考驗？痛苦過，少時夢想，無非結(jié)三四個好友，往返于田園，卻因初三的到來，讓素來不喜歡分別的我過早地接受了這個事實。只剩下屈指可數(shù)的日子，就要與交心三年的好友說再見了。哭過，想起每個人那熟悉的音容笑貌，想起大家對我的包容與寵愛，不禁潸然淚下。我對這個學(xué)校，對老師和同學(xué)付出的愛，我很感動，也收獲了許多，還有什么不滿的呢？我沒有，只有愛。于是，我怕將來取得的成績辜負了朋友與老師的期待，仿佛受過驕陽與甘露培育過的花種，生怕開不出明艷的花朵。
初三，明明是希望的字眼，明明走過去即為康莊大道，為何我卻希望它停留下來，不要離去。酸的是同學(xué)之間的拌嘴，甜的是稱兄道弟的親昵，苦的是感懷天下的眼淚，辣的是悲傷過后的`瘋狂，咸的是運動場上的汗水。三年過去，五味盡嘗。我知道，我還要面對中考，我要用優(yōu)異的成績來書寫屬于我自己的篇章。初三，你就是我的考驗，我要像奧運健兒那樣從你身上飛過！那些茫然，那些痛苦，讓他們被珍藏在那青澀的回憶中，同學(xué)們，相信吧！在幾年后你再揭開這一頁，我是成功的，但孕育這朵花苞的卻是那令人依戀的生活。
考驗六年級大全（20篇）篇九
五天前，我們來到了山青世界，這個山清水秀，群鳥高唱的地方，在這里，我們玩了許多項目，但是，我最喜歡的，還是攀巖崖降。周四上午，在教練的帶領(lǐng)下，我們進行了攀巖崖降活動。我們來到攀巖壁前，攀巖壁有八米多高，我真擔(dān)心爬著爬著會掉下來。教練教給了我們攀巖的方法以及安全措施，聽了教練的講解，我就不那么害怕了。過了一會，輪到我了，剛開始爬的時候，我感覺攀巖也沒什么難的，但是過了一會，石頭的間距開始拉大，我費了很大勁也沒有夠到上面的石頭，我有些害怕了，我休息了一下，調(diào)整好心情，孤注一擲，努力向上一蹬。啊，我夠到上面的石頭了，成功一次后，我不再那么擔(dān)心了。再次遇到這種情況的時候，我就用腿使勁，努力向上攀爬。
不一會，我就攀到了崖頂，我拍了拍崖壁，示意教練放我下來，聽到教練的聲音后，我就用兩腿使勁蹬崖壁，慢慢往下降，終于下來了，同學(xué)們向我豎起大拇指，我高興的笑了。
我們還學(xué)習(xí)了繩結(jié)，小木工制作，蛋糕制作等一些項目，都十分有趣。在汽車上，載著的是一個個美麗的種子，它們在經(jīng)歷過山青世界的磨煉后，在不久的將來，將會美麗的綻放！
考驗六年級大全（20篇）篇十
人生路上朋友是不可忽視的事，它可以來的很快，卻也去如電雷。友誼通常是一面十分易碎的鏡子，不能碰，如果一碰便會如絢麗的煙花在天空中綻放后迅速回到地平線。天空很藍，藍的如那大海的倒影一般；白云很白，白的`如那珍珠一般潔白無瑕。看著身邊的閨蜜，嘴角上揚，眼眸中映出那件曾經(jīng)考驗我們友誼的事??????那天我們本來約好一起去逛街買點東西的。可我到了左等右等也等不來她，打了無數(shù)次電話都是那冰冷無味的機械聲。大約過了一小時，我卻覺得已過了半個世紀一般。再按下那熟悉的號碼，期待著熟悉親切的聲音。”嘟――嘟――嘟――“傳來的還是那冰冷無味的機械聲。
我狠心掛下電話，扭頭便走進了商店。不一會兒，我滿載而歸地走了出來。站在門口，眺望遠方希望看到那期待已久的身影。可卻時那冰涼無人的街道。第二天，見到她我便問她：”昨天你怎么沒去？“她滿不在乎地說：”我忘了。“便揚長而去。我呆呆著望著她的背影，什么話也沒說心里卻十分失落邁開那沉重地腳步失落地離去。接下來的幾天里，不用說我沒理她。她好幾次來找我，似乎已經(jīng)忘了那件事，但我一次也沒理，漸漸地她也不再來找我，我心里十分憂郁，好似沒有搶到糖果的孩子；又好似一塊石頭壓在心頭。我想：“是不是我誤會了？她是不是并不是真的忘了？”我再去找她問：“你那天怎么沒去？”“那天？”她一臉好奇的看著我。“就是去逛商場的那天啊！”“哦，那天我有點事就沒去，對不起啊！那天你等我了嗎？”“等了，但沒事了。”我又重新拉起她的手。回過神來，我們的友誼差點就在那次誤會中支離破碎了。現(xiàn)在我對我們的友誼十分珍惜，是呀！經(jīng)過那次考驗誰會不珍惜？她好似發(fā)覺我在看她，她轉(zhuǎn)過來好似一直好奇的兔子盯著我。我說：“一起喊！”一、二、三“一聲閨蜜大雨天！”
考驗六年級大全（20篇）篇十一
1、興高采烈(答案不止一個)。
2、果然。
3、第3、第4。
4、我要的是一個豐收年，但居然顆粒無收，你是不是把事情搞錯了?(意思接近則可)。
5、困難是必要的挫折是必要的磨練是必要的(答案不止一個)。
6、可圍繞“人不能違背自然規(guī)律”或“人生需要考驗”等來組織。
考驗六年級大全（20篇）篇十二
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼已到了六年級，昔日的好友即將分別，無人不眼角掛淚，心中不舍。
踏著沉重的步子來到這熟悉的教室，黑板曾是我們厭惡的，僅僅只因為老師在上面費的心思；講桌是那么模糊，僅僅只因為我們的懶惰；課桌是那么親切，僅僅只因為我們曾在那上面讀書，寫字，繪畫。
來到辦公室，光亮的地板，整齊的辦公桌，一堆又一堆的資料，無一不彰顯著老師們的敬業(yè)。以往我是多莫討厭來到這里，這里在我心中代表著責(zé)罰，批評，作業(yè)的加量。可如今，卻什么都沒有了，僅僅只帶著對老師的敬意深深鞠下一躬，只為曾經(jīng)他們細心教導(dǎo)過我們。
考驗六年級大全（20篇）篇十三
陽光透過窗戶射進來，那一刻，是曾經(jīng)的美好。
——題記
六年級的暑假即將結(jié)束，新的學(xué)期不再溫馨，等待我的，是一張張陌生的面孔。
偶然翻開了同學(xué)錄，想起畢業(yè)前夕人人手中拿著一疊同學(xué)錄寫的場景。或許，這同學(xué)錄就是六（7）班同學(xué)的唯一紀念品。
看到同學(xué)們的名字，腦海中就浮現(xiàn)出他們的樣子和聲音，十分清晰。何巍調(diào)皮的表情和噘起的嘴巴。吳振宇用手打自己頭的傻傻可愛的樣子和夸張的表情獨特的笑聲。全佳笑起來時顯露的小酒窩……多想再看看同學(xué)們的面容，照片里的.他們，不是真實的。
小學(xué)的六年似乎過得很快。當(dāng)拿到紅紅的畢業(yè)證后，我就知道，中學(xué)的六年也會很快過去，留下的，只有一張照片和一張薄薄的畢業(yè)證。
再看看同學(xué)們給我的留言。
吳振宇寫著：友誼。根深蒂固。是的，我相信，我一直把你當(dāng)做做好的朋友，還有全佳，至于那個吳峰，似乎已經(jīng)不重要了。
最讓我感動的是劉凱，他寫道：王沛欣，希望初學(xué)能和你做最好的朋友。我知道他說的是初中。一句簡單的話，讓我感動的，可能就是心吧！劉凱，在初中，即使我們不分在一個班，我也會永遠記住你的。
劉凱和敖翔是讓老師頭疼的學(xué)生，可我認為，他們并不是不好。英語老師那種打人的方法，誰受得了？我認為，只要他們努力，學(xué)習(xí)成績一定非常好！
誨人不倦的羅老師、袁老師。班長付如文、成績優(yōu)異的全佳、幽默的吳振宇、作文拔尖的陳凝、瘦小的李凌波、聰明的何巍……83個六（7）班的成員，我不會忘記你們。我們大家是永遠的六（7）班一份子！
期末沖刺的那段累日子，現(xiàn)在想想，卻那么讓人留戀，甚至溫馨。
六年的生活，六年的朝夕相處，六年的回憶，都匯成了一句話：我愛六（7）班！
考驗六年級大全（20篇）篇十四
人長大了，煩惱也隨著多了。正如語文老師說的那句話“煩惱是成長的的副產(chǎn)品。”我便覺得天昏地暗。
記得有一回。我正面臨進入初中來的第一次月考，正因為第一次所以心中自然便有著一種既說不出來，又莫名其妙的恐懼感和緊張感。只為這次考試，同學(xué)們便個個埋頭苦干，把自己關(guān)在書窩里，身怕被隔壁班超過。下課鈴響了，有的上廁所，有的在讀書，有的在練書法，有的在寫作業(yè)，只是沒有看見在那玩的。
我心中正納悶?zāi)兀吭趺炊歼@么用功啊。
一天后月考到了，我在那語文考試中把“左”寫成了“在”，把“日”寫成了“目”，還寫出了“唯有源頭活水來”，總之就是不該錯的偏偏錯。數(shù)學(xué)這方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小數(shù)點那些老丟，英語就更不用說了，c看成了g，我的a與o；老搞混。
試卷一發(fā)下來我就傻眼了，唯獨我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我說，我肯定要被叫到辦公室。在各科老師的教育之下真是欲哭無淚，只能無力的望著那一個“x”無能為力。
坐在了位置上，我喝著可樂，不禁想起來了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚園里涌出的一群孩子，那孩子們的臉笑得是多么的天真。真羨慕他們那種無憂無慮的日子。
為什么人不可以倒著活呢？還是語文老師的那句話有道理“煩惱是成長的副產(chǎn)品。”對呀，成長就是在煩惱中度過的，沒有煩惱的人生一定是無味的，有了煩惱，在以后才有面對大風(fēng)大浪的心緒，所以煩惱也不一定是只有壞處的。
考驗六年級大全（20篇）篇十五
我的學(xué)校——柳泉小學(xué)，是我學(xué)習(xí)了5年的地方。這里充滿了回憶和樂趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。
當(dāng)細細的春雨灑落在校園的花草樹木上，學(xué)校門前的玉蘭花長出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風(fēng)吹過，春姑娘帶著春天的氣息來了！花草樹木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開了笑臉。一年之計在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個角落都能聽到我們朗朗的讀書聲，這是最動聽的音樂。
夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因為我們都放暑假了呀！只有知了還在不厭其煩的叫著。火辣辣的太陽照著空無一人的操場，路過學(xué)校門口發(fā)現(xiàn)玉蘭花已經(jīng)長得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿樹花開的盛景。
秋天來了！校園沸騰了！隨著開學(xué)而來的，就是一年級新生入校，我們要換教室，升新的年級，新的學(xué)期，新的起點，到處都是重逢問候的歡快聲音。樹上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風(fēng)中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。
剛送走秋天，冬爺爺就來了。冬爺爺一來，經(jīng)常會給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場上，樹枝上，房頂上。剛一下課，同學(xué)們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂的味道。
我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，即將離開這個美麗的校園，我要永遠把這些美好的回憶刻在心底。
考驗六年級大全（20篇）篇十六
小學(xué)生活是多姿多彩的，也是充滿歡聲笑語的。
課程豐富多彩：美術(shù)啦、音樂啦、體育啦，還有我們最最親愛的微機課！從微機教室出來都是意猶未盡的。
課間娛樂也是豐富多彩。一到下課，操場瞬間充滿了歡聲笑語，令學(xué)校變成了快樂的海洋：小學(xué)弟們在操場上奔跑著；小男子漢們在踢足球；小淑女們自然在一旁觀看小男子漢們踢足球啦！
微機課深受同學(xué)們喜愛。這不，我們班同學(xué)浩浩蕩蕩向微機室進發(fā)，一路上不知惹來多少羨慕嫉妒恨唉！
進入久違的微機課堂，同學(xué)們開啟搶電腦模式“喂，這是我的電腦！”“才不是你的！”“唉，你占了我的電腦！”“誰說是你的？寫你的名字嗎？”同學(xué)們七嘴八舌。本人三生有幸，搶到了一塊“風(fēng)水寶地”：一個功能齊全。靠著窗戶的完美電腦！
微機老師放下狠話：“你們再這么下去，不上微機課了！”同學(xué)們安靜下來，聽從老師分配。
不大一會兒，我抬頭一看，好多同學(xué)都兩個人共用一部電腦，但是我還是一個人玩一部。
微機老師又說：“座位都確定了，下次也是這個位置。”
我沾沾自喜了一會兒，開始玩電腦。兩個人一部電腦的同學(xué)在小聲地爭吵，一個人玩一部才悠閑。
教室里只剩下安靜，連呼吸聲都能聽見。
“同學(xué)們，下課時間到了……”微機室，響起哀嚎聲。“哎，不要！我才玩了20分鐘。”“你嚎什么，我才玩了五分鐘好不好？”“好吧，你夠慘！”
沒辦法，同學(xué)們戀戀不舍地離開了微機室……看，小學(xué)生活是不是多姿多彩、充滿歡樂呀！
考驗六年級大全（20篇）篇十七
當(dāng)我還是一個懵懂的小孩時，非常向往六年級的哥哥姐姐們。光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼風(fēng)已走過了十一個春秋，成了一名六年級的小學(xué)生了。但六年級的學(xué)習(xí)生活并沒有我所想象得那么美好。反而，這讓我有了許多煩惱。
中午，本想利用一點時間寫日記的，在放學(xué)時，數(shù)學(xué)老師“半路殺出個程咬金”——“同學(xué)們，馬上就要期末考試了，我們要加大練習(xí)范圍。今天中午，我們做幾個題……”天哪！我的日記又要泡湯了。
晚上，拿來一疊卷子，說：“這份試卷是我們幾位老師精選出來的，希望大家認真完成。另外，大家把xx單元所有的筆記都認真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛的老師,您對我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績.我們也埋著頭,拼命地寫,為的是換來您的微笑,家長的贊賞。
我們也知道這六年級是一個重點,要努力學(xué)習(xí)。但如果整天這樣,我們就不是一個全面發(fā)展的“好學(xué)生”了。
走進六年級，說明我們已經(jīng)長大了。在六年級，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也隨著“長大”了。六年級是一個重點，但快樂課余也是夢中的境界。
當(dāng)晚上六點時，我們背著書包，終于回到了家。但還有作業(yè)等著我們。
匆匆吃過晚飯，我打開臺燈，開始了作業(yè)之旅。當(dāng)作業(yè)寫完后，《新概念英語》的作業(yè)本與書又走到我的桌上。
我不停地寫呀，花費了許多時間查英漢詞典，才把這一關(guān)攻下來。一看表，已經(jīng)九點半了。我的課余時間也沒有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰塵。
雖然有這么多的煩惱圍著我，但仍然要好好學(xué)習(xí)提高效率。同時，希望我們能有時間玩一玩、笑一笑，豐富我們的童年生活。
考驗六年級大全（20篇）篇十八
夏日來臨了，帶來了無情的高溫。a市那可養(yǎng)眼的大榕樹下，坐著一個衣衫襤褸的小孩，他滿面愁容。
似乎是下定了決心，站了起來，緩緩向郊外的廢棄工廠走去。那里是一個小型扒手基地，有十來個沒成年的孩子。他們都是在小時候被那些壞蛋騙過來的，最大的十三歲，最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢，乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿，相比之下，偷錢的小孩就幸運多了。
小男孩推開大門，顫抖著進了工廠。“十四號，回來了？把成果拿出來給爺看看！”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔，不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子，大胡子一把推過小男孩，貪婪的數(shù)著鈔票。“十四號！怎么才這么點！今天沒飯吃！！出去！”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠。
“咕嚕嚕”小男孩的肚子抗議著，他已經(jīng)三天沒吃飯了，只喝了幾口水。去街上碰碰運氣吧，說不定還可以偷些吃的。
小男孩走到街上去了，烤鵝的香味把它的胃給吊起來了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝，拖了下來。哦，這烤鵝多香啊，多油膩啊！店里的廚子發(fā)現(xiàn)烤鵝不見了，出來打探，正巧碰見了小男孩。
“小崽子，給我站住！”廚師掄起鏟子追了出來。男孩畢竟還未成年，很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋，可還是不解氣。他這幾天的運氣的別差，老是碰上小偷，這個月又被老板扣了工資。
“小崽子，看老子不打死你！”廚師隨手舉起一塊磚頭，往小男孩頭上一砸，頓時，小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來。一直流到了小男孩嘴里，有點甜甜的滋味。
廚師怕被人發(fā)現(xiàn)，把小男孩埋在了深山里。
小男孩在這里睡了，永遠的睡了。
考驗六年級大全（20篇）篇十九
今天，我讀了狼王夢這本書。記憶深刻，使我有很多種感想。
惡雕同歸于盡了。
母狼紫嵐為了孩子們浪費了自己寶貴的青春，變成了一只衰老而又丑陋的老狼，付出了巨大的精力和心血，“眉眼間凝結(jié)成一團陰云”“幾顆門牙在營救藍魂兒時被捕獸夾時夾崩斷了”“嘴角邊褶皺縱橫”“一條受傷的前肢吊在胸前”“左肩胛歪仄成不規(guī)則的萎形”“殘缺的唇鄂間滴漏著倕液”。紫嵐在水面看到了自己的丑陋。
紫嵐讓我想起了母親們，她們?yōu)榱宋覀冞@些未來國家的棟梁辛苦努力的撫養(yǎng)我們，雖然紫嵐最后并沒有完成大公狼黑桑的遺愿，但是卻讓我們深深的感受到偉大的母愛。不僅如此，這本書中還有很多很多的好詞好句等著我去學(xué)習(xí)去體會.
假如還想了解更多內(nèi)容。請買一本回家看看吧。不說了，不說了，我還要去書的世界學(xué)習(xí)，在書的海洋里暢游了。拜拜！！
考驗六年級大全（20篇）篇二十
我們都能從中獲得自信，今天我以母校為榮，同學(xué)間稚氣的笑語和真誠的眼淚；曾記得，老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家!，一場挑戰(zhàn)。
一次提升，舍不得離開和藹可親的老師們。
更可貴的是面對失敗，已是光陰如風(fēng)，永遠美麗，明天母校以我為豪!我的講話完畢，每一次的活動，。
我們舍不得離開前完小，還是校運會，舍不得離開天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來越近了，我們努力了，很快就要離開老師、同學(xué)和母校了，我的膽子也漸漸大了起來，讓我們祝母校永遠年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節(jié)的活動讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。
“一年級的入隊儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊員；母親節(jié)的活動讓我們懂得了要感恩自己的母親；運動會讓我們在賽場上奮勇拼搏，到了初中后。
舍不得離開這里的一草一木，還能這么快樂嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現(xiàn)在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動，我參加了許多次活動，不忘母校，無論是合唱比賽，我們就要畢業(yè)了，我們一起為了評選優(yōu)秀班級而努力，我們一起在校園的早晨寫詩構(gòu)文；曾記得，難忘的點點滴滴，做廣播操時我們的英姿，同學(xué)們，很快，就不再后悔，我們在幸福中快樂學(xué)習(xí)，對我們來說都是一種歷練。
我們要和母校分別的時候也越來越近了，讓我學(xué)會了許多許多，母校，早上好!今天我國旗下的講話的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發(fā)生的一樣，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，曾記得，6年啊，我不會忘記您的!我們在學(xué)校呵護下茁壯成長，我們還能這么自由嗎。