老師的關(guān)懷（優(yōu)質(zhì)16篇）

通過(guò)優(yōu)秀作文的寫(xiě)作，學(xué)生能夠提高自己的思維能力和表達(dá)能力，培養(yǎng)良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。如果你正在寫(xiě)作的過(guò)程中遇到了困惑和難題，以下的優(yōu)秀作文范文可能會(huì)給你一些幫助和啟發(fā)。

老師的關(guān)懷（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一

寒假快要束了，家鄉(xiāng)我忘不了，朋友也忘不了，家人我更忘不了。時(shí)間總是那么快，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。

今天是我回大旺的一天，我很不開(kāi)心，不能向昔日那樣開(kāi)心，那么快樂(lè)，總是悶悶不樂(lè)，連飯我都不想吃，何況是菜。要走了，我的眼眶已有眼淚了，你知道我這份人嗎?每次要會(huì)家鄉(xiāng)就是很興奮，每次回大旺的時(shí)候，只會(huì)哭。回到大旺，回到家，我總是不想被家人知道，就鬼鬼祟祟地回到房間，我的眼淚已淚流成河了，把整個(gè)房間都淹沒(méi)了，我為了不讓人知，就不發(fā)出任何聲。有人敲門(mén)，我就把眼淚擦干，把地也擦干，然后就打開(kāi)門(mén)，“你哭了?”爸爸說(shuō)。我說(shuō)：“沒(méi)有”。

雖然我是一個(gè)愛(ài)哭的人，但是我記憶很好。為什么這樣說(shuō)呢，因?yàn)槲矣浀妹恳淮位丶亦l(xiāng)，每一次回大旺，每一次快樂(lè)，每一次哭，我都得一清二楚，所以我才說(shuō)我的記憶很好。沒(méi)人可以和我比記憶。我可以說(shuō)第二，沒(méi)有人說(shuō)第一。

我總是想著家人，我一想到家人，我的眼淚就像小溪那樣流啊流，尤其是奶奶，她很愛(ài)我，我也很愛(ài)她，很尊敬她，我最忘不了的就是她，回大旺的昨天，媽媽說(shuō)：“你去大旺讀書(shū)還是在家鄉(xiāng)讀書(shū)，照顧奶奶。”我猶豫了一大會(huì)兒，我剛想說(shuō)，奶奶毫不猶豫地說(shuō)：“你去大旺讀書(shū)，不用管我，家里，我來(lái)打理。”

奶奶都說(shuō)了，我就應(yīng)該聽(tīng)奶奶的話，安安分分的讀好我的書(shū)，考上大學(xué)。

老師的關(guān)懷（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二

在生活中，我最想給我們的愛(ài)應(yīng)該是我們的親人，但我覺(jué)得除了親人對(duì)我們的愛(ài)，在生活和學(xué)習(xí)中，老師也給了我們很多的愛(ài)。老師是園丁，老師是母親。

我以前的班主任陳老師是一位和藹可親的老師。陳先生有一雙大眼睛，長(zhǎng)頭發(fā)和一副眼鏡。他一見(jiàn)鐘情。陳老師教了我們四年，這四年里發(fā)生了許多感人的事情。當(dāng)我遇到一些傷心的事情時(shí)，陳先生會(huì)安慰我。有問(wèn)題時(shí)，陳老師會(huì)幫助我。陳老師深深地記住了我們的談話和教育。我記得最清楚的一件事是在三年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)隗w育館上體育課。當(dāng)課程即將結(jié)束時(shí)，上帝不知何故從天上掉下堅(jiān)硬的冰塊，發(fā)出噼啪聲。雨越來(lái)越大了。“你怎么出去？”我說(shuō)，這時(shí)，一些男同學(xué)發(fā)瘋似的跑了出來(lái)，我和他們一起跑了出去。我把手放在頭上，飛快地跑向教室。雖然我擋住了一些冰屑，但我的身體和頭都濕了。坐在教室里認(rèn)真批評(píng)作業(yè)的陳老師看到我們被淋濕了，焦急地說(shuō)：“到教室來(lái)，不要感冒。”陳老師拿出毛巾，小心翼翼地擦干我們的衣服和頭發(fā)。陳老師的手。輕輕地摸著我的頭，一瞬間，我冰冷的身體變暖了，我的眼睛濕潤(rùn)了，這讓我想起了我的母親，因?yàn)橹挥心赣H會(huì)這樣對(duì)我。這時(shí)，陳老師微微笑著對(duì)我說(shuō)：“你打中了嗎？疼嗎？”這句話讓我的心再次溫暖。

還有一件事讓我非常感動(dòng)。那是在一年級(jí)，當(dāng)學(xué)校結(jié)束的時(shí)候。天很黑，雨下得很大。我沒(méi)有人來(lái)接我，也沒(méi)有傘。當(dāng)陳老師看到我和我一個(gè)人在教室里等著的時(shí)候，她走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“鄭蘇楠，你怎么還沒(méi)回家？”我說(shuō)：“陳老師，我沒(méi)有傘，叔叔也不會(huì)來(lái)接我。”陳老師聽(tīng)了，把我?guī)У搅宿k公室。她從書(shū)桌抽屜里拿出一把傘，遞給我，“鄭蘇楠，你我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記陳先生對(duì)我的愛(ài)和他對(duì)我鼓勵(lì)的微笑。不幸的是，陳先生已經(jīng)停止教我們了。謝謝你，陳先生，先生，謝謝你的辛勤工作！

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老師的關(guān)懷（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三

最讓我記憶深的是，那天早晨天很好，就是東方出了幾片彩云，我還覺(jué)得景象很美，邊鋤地邊唱著“朝霞映在陽(yáng)澄湖上……”父親突然大聲呵斥說(shuō)，快鋤地別唱了，下午天要下雨，這塊地鋤不完咱就白費(fèi)勁了，一下雨鋤下的草還得都活過(guò)來(lái)。我心里納悶，天好好的下什么雨？那天早飯我們也沒(méi)吃，累得我們腰也直不起來(lái)，父親還不讓收工，非要把地鋤完。等我們鋤完地把草收起來(lái)，回到家已是下午一點(diǎn)半了，等吃完中午飯，我們還在午睡時(shí)，大雨就下起來(lái)了，整整下了一個(gè)下午。好多人家的地都因鋤后雜草重新活下來(lái)鋤了第二遍，我們地里的谷苗清清楚楚，沒(méi)有一棵雜草，美滋滋地享受著雨水的滋潤(rùn)，茁壯地生長(zhǎng)著。從那以后我真服了，父親的天氣預(yù)報(bào)真準(zhǔn)。晚上父親邊吃飯邊囑咐我們，地就是咱老百姓的命，人哄地地哄人，夏至苗，水里撈，咱這里是靠天吃飯的，就得給老天搶著干，這幾天咱不把地鋤出來(lái)，地荒了就沒(méi)收成了。當(dāng)農(nóng)民讓自己家的地荒了，人家得說(shuō)咱不是真正的農(nóng)民，受大家笑話。

有好多年不種地了，現(xiàn)在村里農(nóng)具也先進(jìn)了，又有了除草劑，人們省勁多了。細(xì)想起來(lái)，真還懷念那些日子，那些“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的日子。

老師的關(guān)懷（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四

“您好，麻煩問(wèn)一下，新生報(bào)道處在哪兒？”您愣了一下，又對(duì)我微微一笑說(shuō)“就是這里。”“哦，謝謝，麻煩您了。”我不好意思的道了謝。

也許是緣分在作怪吧，當(dāng)我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)您就是我的老師！而在日月交替的日子里，我感受您關(guān)懷的日子才開(kāi)始。

軍訓(xùn)，無(wú)數(shù)學(xué)生談之色變，除了怕被曬黑的可能，還有就是中暑的可能。誰(shuí)知，承蒙太陽(yáng)的愛(ài)戴，千萬(wàn)學(xué)生站在太陽(yáng)下都沒(méi)事，唯獨(dú)我中了暑。“老師，麻煩您，我好像中暑了，有些難受。”聽(tīng)了我的話，您二話不說(shuō)從您自己的“百寶箱”里拿出提前為我們準(zhǔn)備好的藥和水，并替我向教官請(qǐng)了假。感受到了您的關(guān)懷，我趕緊連聲道謝：“現(xiàn)在好多了，謝謝您。”

考試，步入初一的第一考，結(jié)果卻給我當(dāng)頭一棒。看著自己落后的排名，我坐在座位上不知所措，這時(shí)——您把我叫進(jìn)辦公室。

我懷著忐忑的心情進(jìn)了辦公室，出人意料的，您并沒(méi)有批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我，說(shuō)這只是小考，沒(méi)什么大不了的，要重頭再來(lái)。聽(tīng)了這番話，我感受到了您的關(guān)懷，明白了您是怕我因?yàn)檫@次不好的成績(jī)而打擊了我的自信心，心底涌起絲絲暖意。

和朋友鬧矛盾，不知所措的我看著事情越鬧越大，慌張與擔(dān)心爬上心頭，是您幫我擺平了尷尬的局面，知道自己給您添了多少的麻煩，千言萬(wàn)語(yǔ)堵在心頭，一時(shí)卻道不出口，只能再次向您致歉“我給你添麻煩了。”

又一次考試，成績(jī)出來(lái)，仿佛回到了考試那樣，很不盡人意，您又把我叫進(jìn)辦公室。您沒(méi)有太多話語(yǔ)，也沒(méi)有熬心靈雞湯，只有簡(jiǎn)短的一句“你有實(shí)力，我相信你，你也要相信自己。”這句話雖然簡(jiǎn)短，但卻十分有力。一瞬間，我“滿血復(fù)活”。“這一年來(lái)，麻煩您了。”“不麻煩，不麻煩。”您揮手說(shuō)道。

時(shí)光荏苒，匆匆一年，轉(zhuǎn)眼即逝。仔細(xì)想想，這一年我都在您的關(guān)懷中度過(guò)，最后讓我關(guān)懷您一次，也最后再麻煩您一次：“麻煩您再我們不在的時(shí)候，好好照顧自己。”

老師的關(guān)懷（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五

老師的愛(ài)，無(wú)私中透著平凡的味道；像一個(gè)暖流，慢慢的流進(jìn)我們的心田；像一種呼喚，幫助我們甩掉孤獨(dú)寂寞；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。這些話，說(shuō)的就是您啊！朱老師。

轉(zhuǎn)眼間，從四年級(jí)剛接我們班，已經(jīng)匆匆的過(guò)去兩年了。我們從害怕你這個(gè)陌生的老師，變成了親密的好朋友，我們無(wú)話不談。上課你是我們的好老師，下課是我們的知心朋友。在快要畢業(yè)四十多天里，我們心中有很多的不舍，腦海中經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)出您的每一個(gè)神情，每一個(gè)動(dòng)作和關(guān)懷我們的身影。

六年級(jí)時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，您喊著加油的聲音，勝過(guò)我們，您關(guān)心著每一位同學(xué)。他們跑不動(dòng)時(shí)，您就在跑道旁跟著一起跑，還說(shuō)著鼓勵(lì)的話，讓他們堅(jiān)持下來(lái)。我們班取得不菲的成績(jī)，那都是您的功勞啊！

千言萬(wàn)語(yǔ)都表達(dá)不了我對(duì)你的感激之情，我只有用好好學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您的辛勤培育。“朱老師，謝謝您的養(yǎng)育之恩！”

老師的關(guān)懷（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六

在生活中，我被許許多多的事情感動(dòng)過(guò)，但最使我感動(dòng)的`是偉大的父愛(ài)。

記得那是一個(gè)漆黑又非常寒冷的夜晚，不幸的是，就在這樣的夜晚，我生病了。因病痛折磨的我醒了，打開(kāi)了房間的燈。我總是望著天花板看，也許這也是我忘記病痛的方法吧。看著看著，眼淚擠滿了眼眶，全身發(fā)冷，只有額頭很燙。所幸的是，爸爸醒了，見(jiàn)我房里開(kāi)著燈，就走來(lái)為我關(guān)燈。爸爸見(jiàn)床上的我不對(duì)勁，半夜了都還在哭，沒(méi)有入睡。爸爸走進(jìn)來(lái)問(wèn)：“怎么了?哪兒不舒服?”爸爸的話語(yǔ)很親切。可我就是不能回答出來(lái)。只有淚水一直往下流，也許就是它能表達(dá)出我的痛苦。

爸爸見(jiàn)我這樣，料想到我生病了。急忙摸了摸我的額頭，“呀!這么燙，真的是發(fā)燒了。”爸爸對(duì)我說(shuō)。從爸爸的這句話可以看出，好像我犯了什么大錯(cuò)沒(méi)有告訴他一樣。爸爸急忙去穿衣服，然后讓我起床穿好衣服去醫(yī)院。我說(shuō)：“我不去，都這個(gè)時(shí)候了，我能忍到明天早上的。何況外面又這樣冷。”爸爸聽(tīng)了我的話很生氣，對(duì)我說(shuō)：“不去怎么行，萬(wàn)一燒的很厲害，一直都不退呢?燒壞了腦袋，以后變笨了，你還不都得怪我呀?傻丫頭!”聽(tīng)了爸爸的話，我意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性，于是就不敢再犟了。穿好衣服，由爸爸扶著我出了門(mén)。

剛走出家門(mén)不遠(yuǎn)，就下起了雨，爸爸見(jiàn)下雨了，急忙帶我往回走，生怕我被雨淋著。回家后，爸爸拿了兩把雨傘。于是，我們又出了門(mén)。一路上，我和爸爸幾乎沒(méi)說(shuō)話，我只問(wèn)了一句：“去哪個(gè)醫(yī)院?”爸爸說(shuō)去離我們家最近的藥店。也許是我和爸爸平時(shí)溝通很少。我很少愛(ài)和爸爸交流，因?yàn)榘职制綍r(shí)很?chē)?yán)肅，他在我眼里是一個(gè)不愛(ài)笑，非常嚴(yán)格的爸爸。每天面對(duì)我們的就只有一張嚴(yán)肅的臉。好像我們做錯(cuò)了什么似的。剛回憶起小時(shí)候爸爸對(duì)我嚴(yán)格的事，突然聽(tīng)見(jiàn)爸爸問(wèn)我：“我在你眼里是一個(gè)什么樣的爸爸?”我覺(jué)的很奇怪，爸爸為什么這樣問(wèn)我。爸爸見(jiàn)我這種表情，就對(duì)我說(shuō)：“我不勉強(qiáng)你回答。”我急忙說(shuō)：“不，你是一個(gè)非常嚴(yán)格，又不愛(ài)笑，但挺孝順的人。”爸爸聽(tīng)了，笑了起來(lái)。“真的嗎?我是這樣的人嗎?”我連忙說(shuō)當(dāng)然是。

“你這孩子真是‘誠(chéng)實(shí)’呀!你就不會(huì)說(shuō)好聽(tīng)的呀!”爸爸責(zé)怪我說(shuō)。我本想對(duì)爸爸說(shuō)他好呀的，沒(méi)想到我暈過(guò)去了。爸爸被我下到了，連忙背著我往醫(yī)院跑。他并且只用一只手背著我，另一只手拿著傘，雨越下越大，但這根本阻擋不了爸爸，爸爸反而更快了。這些我都是在迷迷糊糊中感覺(jué)到的，后來(lái)我什么也不知道了。不知不覺(jué)我就躺在醫(yī)院里了。醒來(lái)時(shí)，只見(jiàn)爸爸正對(duì)我笑。“你好點(diǎn)了嗎?你都打了4瓶藥水了。”我說(shuō)：“好點(diǎn)了。”醫(yī)生說(shuō)：“你爸爸整晚都沒(méi)睡，一直陪著你，照顧你。”聽(tīng)了這句話，我看著爸爸，眼淚禁不住流下來(lái)了。但這不是病痛折磨的眼淚，而是濃濃父愛(ài)的淚。我急忙對(duì)爸爸說(shuō)：“你是一個(gè)不怎么愛(ài)開(kāi)玩笑和很?chē)?yán)格的爸爸，但你真正是一個(gè)疼自己兒女，親切，溫柔并且可敬的爸爸。”

忘不了的父愛(ài)，最讓我為之感動(dòng)的，我會(huì)永遠(yuǎn)記住它，記住它那濃濃的父愛(ài)。

老師的關(guān)懷（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七

記得以前，我的成績(jī)不理想。有一次還考了您意想不到的分?jǐn)?shù)。課間，您找到了我，對(duì)我說(shuō)：“從今天下午開(kāi)始，每次放學(xué)后到我家來(lái)，我給你補(bǔ)課。”我一聽(tīng)，心想：這下完了，平時(shí)在班里誰(shuí)都怕您，這回我可要吃不了兜著走了。

可是，您并沒(méi)有我想象的那樣可怕。放學(xué)后，我來(lái)到您家，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)您在門(mén)外等我。進(jìn)屋后，您叫我坐在椅子上，然后拿起課本講了起來(lái)。可是，我哪里聽(tīng)得進(jìn)去呢？您講得津津有味，而我卻想著今天晚上在放什么動(dòng)畫(huà)片。我正想得起勁時(shí)，您突然咳嗽了一聲，把我從“動(dòng)畫(huà)世界”的思緒中“拉”了出來(lái)。您在紙上出了一道題，對(duì)我說(shuō)：“今天講得差不多了，不知道你消化得怎樣，這兒有道題，你做一下！”啊，天哪！您剛才講的我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，這可怎么辦呢？唉，最后我還是無(wú)可奈何地拿起筆，我也不管三七二十一胡亂寫(xiě)個(gè)答案吧！您拿起一看，伸出手來(lái)，我嚇得把脖子一縮，誰(shuí)知您只是輕輕地摸著我的頭說(shuō)：“學(xué)習(xí)，不能三心二意呀！”

當(dāng)然，您關(guān)心我們還不止這一件事，如果要一一例舉出來(lái)，可能要說(shuō)上好一陣子呢！在這里，我要對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！我們永遠(yuǎn)也忘不了您對(duì)我們的關(guān)懷！”

關(guān)懷。

關(guān)

懷

在生活中,不少的人對(duì)我付出無(wú)數(shù)的關(guān)懷,有家人.朋友.同學(xué),其中有一個(gè)是我的榜樣,也是我心中的大樹(shù),她對(duì)我付出了比其他人更加多的關(guān)懷----我的語(yǔ)文老師.

張玉儀老師是我的語(yǔ)文老師,她是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,一頭烏黑的頭發(fā),炯炯有神的眼睛和只會(huì)說(shuō)實(shí)話的嘴巴;她對(duì)我們58位同學(xué)的關(guān)懷用一個(gè)天空也裝不完:為了備好第二天的課,晚上一般要11點(diǎn)多才能睡覺(jué).早上一回到學(xué)校又開(kāi)始忙碌起來(lái).按著制定好的學(xué)習(xí)計(jì)劃去上課,她體會(huì)到我們的辛苦,總是想方設(shè)法抽出活動(dòng)時(shí)間讓我們輕松一下,你看她對(duì)我們的關(guān)懷大不大,對(duì)我們好像對(duì)她的孩子一樣關(guān)心.關(guān)懷.

有一次,我們正認(rèn)真地做著練習(xí)試卷,已經(jīng)做了三.四張了,我們感到無(wú)比枯燥,真想輕松一下,我的心自然“飛”出了教室外面,像泄了汽的汽球,就在這時(shí)候張老師說(shuō):“我知你們辛苦,快考試了,還有幾天要堅(jiān)持下去,完成這張?jiān)嚲砗缶涂梢猿鋈セ顒?dòng)了,加油哦!”我們震奮起來(lái),有個(gè)同學(xué)問(wèn):“真的嗎?”老師理直氣壯地回答:“當(dāng)然啦!老師什么時(shí)候欺騙你們.”我們更加加把勁兒,那怕是半節(jié)課的自由活動(dòng)時(shí)間,偶爾從緊張中出來(lái)輕松一下是多么快樂(lè)的事呀!張老師最會(huì)體會(huì)到我們的感受,在考試期間更加關(guān)懷我們,提醒我們要重點(diǎn)復(fù)習(xí)什么,注意什么,聽(tīng)了之后讓我們感到能接受張老師的教導(dǎo)是我們的榮幸!

我深信:張老師對(duì)我的關(guān)懷會(huì)一直存留在心里,永遠(yuǎn)不忘!!

最近這幾個(gè)星期，班主任曹老師給我布置了幾項(xiàng)任務(wù)：準(zhǔn)備“文明禮儀”校園演講比賽和主題班隊(duì)會(huì)的臺(tái)詞，曹老師還特意讓我當(dāng)主持人呢！這幾天我不僅要完成作業(yè)，還要多看看主持臺(tái)詞，反復(fù)背一背演講比賽的材料，每天都滾瓜爛熟地背好幾遍才肯罷休。還額外要參加‘寧波市小梅花頒獎(jiǎng)晚會(huì)’的“小梅花舞蹈節(jié)目”演出排練，每天都比平時(shí)睡晚一些。可就在這節(jié)骨眼上，問(wèn)題來(lái)了。

由于忙著這些事情，結(jié)果沒(méi)注意身體，扁桃體發(fā)炎了，接著淋巴結(jié)也腫了，剛開(kāi)始我也不在意，總認(rèn)為自己會(huì)好，誰(shuí)知它反而越來(lái)越厲害，幾個(gè)小淋巴結(jié)結(jié)成大的淋巴結(jié)腫塊，而且總是發(fā)低燒。這下子，我可緊張了，一想到再過(guò)幾天就要比賽了，心不由得一陣陣煩躁起來(lái)。

我生病的事讓曹老師知道了，她也緊張起來(lái)，每天早上到校，她總是關(guān)切地問(wèn)：“人沒(méi)關(guān)系吧？實(shí)在不行就回家休息，在這兒就少說(shuō)話，保養(yǎng)好嗓子，再過(guò)幾天就要比賽了……”一下子，我覺(jué)得老師的關(guān)懷充滿我的全身，老師，您真好！還經(jīng)常說(shuō)“作業(yè)能做就做，可別勉強(qiáng)，注意身體。”這字字句句體現(xiàn)出一位老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。剛開(kāi)始我因?yàn)槊刻煲メt(yī)院打針就真覺(jué)得用不著做作業(yè)，后來(lái)一想，這一切還不是出自于老師對(duì)我的信任、關(guān)愛(ài)嗎？我更應(yīng)該去完成作業(yè)，就算沒(méi)能全部完成，那我應(yīng)該對(duì)老師的信任作出表現(xiàn)，我經(jīng)常一邊打吊針，一邊做作業(yè)，努力爭(zhēng)取早點(diǎn)完成。

比賽的前一天放學(xué)時(shí)，曹老師對(duì)我說(shuō)：“今天的語(yǔ)文作業(yè)就別做了，完成數(shù)學(xué)的作業(yè)就可以了，晚上多休息，好好睡一覺(jué)，這才有精神對(duì)待明天的比賽呀！”我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)在我心中真想對(duì)您說(shuō)：您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷體貼，時(shí)時(shí)溫暖著我。曹老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望。

比賽那天終于來(lái)臨了，我剛走進(jìn)教室，曹老師就忙詢問(wèn)，“昨天有沒(méi)有睡好？今天能行嗎？比賽沒(méi)問(wèn)題吧？”聽(tīng)了這一連串的'詢問(wèn)，不但沒(méi)讓我厭煩，反而從中體會(huì)到老師對(duì)我的親切關(guān)懷。老師的關(guān)心在這一細(xì)節(jié)中完全體現(xiàn)了出來(lái)。中午，曹老師給我稍微打扮了一下，囑咐我說(shuō)：“演講的時(shí)候一定要流利，沒(méi)輪到之前，你多看看、讀讀，發(fā)揮最好水平，一定要為我們班爭(zhēng)處名次呦！”“嗯”我的語(yǔ)氣顯得非常堅(jiān)定。在曹老師的眼睛里看到了曹老師對(duì)我信任、關(guān)心和體貼，我要努力爭(zhēng)取名次，為班級(jí)爭(zhēng)光，也好證明我自己決不讓曹老師這些天來(lái)對(duì)我的照顧白費(fèi)。

中午比賽的時(shí)候，我演講很成功，奪得了年級(jí)組的一等獎(jiǎng)。那時(shí)的心情別提有多高興了。這一切絕對(duì)少不了曹老師的鼓勵(lì)。

忘不了老師對(duì)我的關(guān)懷廣西區(qū)河池市東蘭縣勞動(dòng)小學(xué)六（3）班黃俐婷六年的小學(xué)生活精彩紛呈，絢麗多姿，給我留下深刻的印象。忘不了多年培育我的母校，更忘不了老師對(duì)我的關(guān)懷。記得那是三年級(jí)的一天，我和幾個(gè)同學(xué)留在最后做值日。不久，天空烏云密布，雷電“噼嚦”一聲響，等一陣狂風(fēng)過(guò)后，天空便下起了傾盆大雨，我們值日完后，幾個(gè)同學(xué)都被家長(zhǎng)給接回去了，還剩下我孤零零一個(gè)人。我等了好久，好久，都沒(méi)見(jiàn)媽媽來(lái)接我。突然，傳來(lái)一陣腳步聲，我回頭一看，原來(lái)是班主任黃老師，老師便對(duì)我說(shuō)：“婷婷，怎么了？媽媽沒(méi)來(lái)接你回家？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師從包里拿出一把雨傘，對(duì)我說(shuō)：“那我送你回家吧，”“不用了，謝謝老師，”“沒(méi)關(guān)系，我還是你送回家吧，”“可是……“別說(shuō)了，還是快走吧，”在我和老師的爭(zhēng)辯下，我還是得跟老師一塊回家。走著，走著，我突然發(fā)現(xiàn)老師在發(fā)抖，我往老師看去，哎呀，老師的衣服全被淋濕了，原來(lái)老師為了不讓我被淋濕，把雨傘那到我這邊放，我看著，眼里不禁流下了淚水：老師真好。一會(huì)兒，我們便到了家，還沒(méi)等我留住老師，老師已走的老遠(yuǎn)，老遠(yuǎn)。看著老師遠(yuǎn)去的背影我想：啊！老師獻(xiàn)給學(xué)生的愛(ài)實(shí)在太多，太多了。

沒(méi)有漂亮的眼眸，卻有善意的眼神；沒(méi)有嘹亮的嗓音，卻有親切的語(yǔ)言；沒(méi)有高高的身材，卻有無(wú)微不至的關(guān)懷。她就是最關(guān)懷我的語(yǔ)文老師施老師。

老師很關(guān)心我。我有什么心里話總愛(ài)跟老師說(shuō)。作為班干部，在管理課間紀(jì)律時(shí)總受悶氣。管厲害了，同學(xué)們都對(duì)我有意見(jiàn)。管松了，同學(xué)們都不聽(tīng)我的。由于得不到同學(xué)們的理解，經(jīng)常委屈的掉下眼淚。是老師知道后找我談心：“當(dāng)班干部的也要講究‘愛(ài)’‘嚴(yán)’相濟(jì)。對(duì)同學(xué)們要有愛(ài)心，應(yīng)該多關(guān)心、幫助他們。同學(xué)們違反紀(jì)律，就要嚴(yán)厲批評(píng)。只要付出愛(ài)心，相信同學(xué)們一定會(huì)理解你的！”老師的話如涓涓清泉。我聽(tīng)了，所有的氣都消了。

一次，我發(fā)高燒住院了好幾天，有很多天節(jié)課都沒(méi)有聽(tīng)到，成績(jī)一落千丈，我想：反正我都趕不上其他同學(xué)了學(xué)不學(xué)都無(wú)所謂。老師看出了我的心思后，就把我叫到辦公室柔聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)：“你不能因?yàn)槌煽?jī)跟不上，而放棄了學(xué)習(xí)啊！天鵝之所以飛得高分得遠(yuǎn)靠的是是矯健有力的翅膀啊！你要遠(yuǎn)航，得要有知識(shí)啊！你明白嗎？”我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又接著說(shuō)：“天下無(wú)難事，只怕有心人，只要你努力學(xué)習(xí)，相信沒(méi)有什么事會(huì)難倒你的！”以后我每天都認(rèn)真學(xué)習(xí)，希望能把成績(jī)趕上去。可是天意難違，我的成績(jī)還是趕不上去。老師見(jiàn)了，十分著急，就想辦法在課余時(shí)間幫我補(bǔ)習(xí)功課。一旦我有不明白的問(wèn)題，老師總會(huì)一遍又一遍的講解給我聽(tīng)，直到我弄明白為止。經(jīng)過(guò)老師的耐心輔導(dǎo)下，我的成績(jī)終于在班上數(shù)一數(shù)二了。

老師，您的微笑讓我感到親切，您的關(guān)懷讓我感激，您的話語(yǔ)讓我充滿心。老師，我敬佩您，我喜歡您！

六年的小學(xué)生活精彩紛呈，絢麗多姿，給我留下深刻的印象。忘不了多年培育我的母校，更忘不了老師對(duì)我的關(guān)懷。

記得那是三年級(jí)的一天，我和幾個(gè)同學(xué)留在最后做值日。不久，天空烏云密布，雷電“噼嚦”一聲響，等一陣狂風(fēng)過(guò)后，天空便下起了傾盆大雨，我們值日完后，幾個(gè)同學(xué)都被家長(zhǎng)給接回去了，還剩下我孤零零一個(gè)人。我等了好久，好久，都沒(méi)見(jiàn)媽媽來(lái)接我。突然，傳來(lái)一陣腳步聲，我回頭一看，原來(lái)是班主任黃老師，老師便對(duì)我說(shuō)：“婷婷，怎么了？媽媽沒(méi)來(lái)接你回家？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師從包里拿出一把雨傘，對(duì)我說(shuō)：“那我送你回家吧，”“不用了，謝謝老師，”“沒(méi)關(guān)系，我還是你送回家吧，”“可是……“別說(shuō)了，還是快走吧，”在我和老師的爭(zhēng)辯下，我還是得跟老師一塊回家。走著，走著，我突然發(fā)現(xiàn)老師在發(fā)抖，我往老師看去，哎呀，老師的衣服全被淋濕了，原來(lái)老師為了不讓我被淋濕，把雨傘那到我這邊放，我看著，眼里不禁流下了淚水：老師真好。一會(huì)兒，我們便到了家，還沒(méi)等我留住老師，老師已走的老遠(yuǎn)，老遠(yuǎn)。

看著老師遠(yuǎn)去的背影我想：啊！老師獻(xiàn)給學(xué)生的愛(ài)實(shí)在太多，太多了。

關(guān)懷之心。

----題記。

關(guān)懷之心,時(shí)時(shí)刻刻都陪伴著我們,只是我們沒(méi)有留意罷了!細(xì)心地品味生活,就會(huì)感到關(guān)懷之心無(wú)處不在!

關(guān)懷,是一個(gè)多么親切得詞語(yǔ)啊!再大雪紛飛之時(shí),聽(tīng)到關(guān)懷二字,感到雪中送碳,沒(méi)有絲毫冷意,心田暖融融的!

關(guān)懷之心,展現(xiàn)回放!每每到初三,晚修是不可缺少得，每到晚修放學(xué)之時(shí),媽媽或爸爸總在校門(mén)口等我,他們是多么得關(guān)懷我啊!使我充滿精神,迎接困難!關(guān)懷之心,是精神支柱!

關(guān)懷之心,魅力四射!在這寒冷得冬天,聽(tīng)到每一句問(wèn)候,聽(tīng)到同學(xué)的關(guān)懷,聽(tīng)到老師的聲音,其實(shí)我們聽(tīng)到的都是關(guān)懷的話語(yǔ),平時(shí)我們沒(méi)有刻意地去留意,覺(jué)得問(wèn)候只是問(wèn)候罷了,卻現(xiàn)在我們感到并非這樣的!每句問(wèn)候,包含了他人的關(guān)懷!關(guān)懷之心,無(wú)處不在.

關(guān)懷之心,它在我們身邊的每一個(gè)角落,每個(gè)人都擁有一顆關(guān)懷之心!

關(guān)懷,您是暖爐,溫暖我們的心房!

關(guān)懷,您是天使,把世界變得更加和諧!

關(guān)懷,您是彩虹,使我們得世界不再單調(diào),冷漠,而是充滿色彩!

關(guān)懷,您是……。

讓我們一起關(guān)懷之心，使生活多姿多彩吧！

關(guān)懷。

通過(guò)這件事，我第一次把老師媽媽園丁這幾個(gè)稱(chēng)呼連在一起了。老師您那令人敬仰的高大形象，將永遠(yuǎn)留在我幸福的回憶里。

指導(dǎo)教師趙洪利《關(guān)懷》。

老師的關(guān)懷（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八

在我們的成長(zhǎng)生涯中，有著無(wú)數(shù)的感激，可能是別人的一個(gè)字眼，別人的一句話，更可能是別人的一個(gè)動(dòng)作…….

在歡聲笑語(yǔ)的校園里，我認(rèn)識(shí)了許多陌生的同學(xué)，唯一不陌生的是老師關(guān)切的目光和悉心的關(guān)懷，在這里，我認(rèn)識(shí)了我初中的.班主任――李老師。

在這段軍訓(xùn)的日子里，老師給予了我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)，這使我非常感動(dòng)。

剛剛開(kāi)始軍訓(xùn)的時(shí)候，我常常不遵守紀(jì)律。

最后老師把我叫了出來(lái)，我原本以為老師會(huì)狠狠地批評(píng)我，可是出乎我的意料，老師是語(yǔ)重心長(zhǎng)地為我講道理，分析我的錯(cuò)誤，要我知錯(cuò)能改，力爭(zhēng)做完美的人,做人上人，不要受身邊人事的影響……老師的愛(ài)就是指南針，引著我們走向正確的人生道路。

在軍訓(xùn)的過(guò)程中，老師看到我們艱苦的訓(xùn)練，痛在心里。于是，老師就到辦公室為我們借來(lái)飲水機(jī)，解決了同學(xué)們的喝水問(wèn)題。同學(xué)們看到飲水機(jī)，別提有多興奮，都爭(zhēng)先恐后地去裝水，老師就在一旁默不作聲地看著，心里也別提有多開(kāi)心，當(dāng)天軍訓(xùn)結(jié)束后，同學(xué)們都回教室去了。老師卻留在軍訓(xùn)的地方――幫同學(xué)們收拾場(chǎng)地。原來(lái)同學(xué)們用瓶子、杯子裝水喝完之后，就扔得到處是，是不辭辛苦的老師幫這我們收拾這場(chǎng)破攤子，或許軍訓(xùn)最辛苦的是老師，見(jiàn)此，我雖然沒(méi)有留淚，卻有一種透徹肺腑的感動(dòng)，難以言說(shuō)。可老師并沒(méi)有怨言，他心里是幸福的。老師的愛(ài)就是這么平凡而又偉大。

老師的身體是一座橋梁，引我們來(lái)到這個(gè)充滿寶藏的知識(shí)世界；老師的臉是龐是永不落的太陽(yáng)，給我們生生不息的能量；老師把愛(ài)給了我們，讓我們踏著健康，充滿關(guān)愛(ài)地成長(zhǎng)。

直到現(xiàn)在我都還記得勞逸的關(guān)懷，直到現(xiàn)在我都十分感激老師。

老師的關(guān)懷（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九

在我們的成長(zhǎng)生涯中，有著無(wú)數(shù)的感激，可能是別人的一個(gè)字眼，別人的一句話，更可能是別人的一個(gè)動(dòng)作…….（語(yǔ)言有概括性，很好。假如能再結(jié)合一點(diǎn)具體的人與事或者物，就更好了）。

在歡聲笑語(yǔ)的校園里，我認(rèn)識(shí)了許多陌生的同學(xué)，唯一不陌生的是老師關(guān)切的目光和悉心的關(guān)懷，在這里，我認(rèn)識(shí)了我初中的班主任——李老師。（點(diǎn)出主要人物）。

剛剛開(kāi)始軍訓(xùn)的時(shí)候，我常常不遵守紀(jì)律。（感覺(jué)你是要采用欲揚(yáng)先抑的手法，對(duì)嗎？）最后老師把我叫了出來(lái)，我原本以為老師會(huì)狠狠地批評(píng)我，可是出乎我的意料，老師是語(yǔ)重心長(zhǎng)地為我講道理，分析我的錯(cuò)誤，要我知錯(cuò)能改，力爭(zhēng)做完美的人,做人上人，不要受身邊人事的影響……老師的愛(ài)就是指南針，引著我們走向正確的人生道路。（寫(xiě)老師的內(nèi)心，也是你的細(xì)心的表現(xiàn)。假如你能很好地記述老師的神情、動(dòng)作、語(yǔ)言，會(huì)讓老師的形象更逼真。對(duì)嗎？）。

在軍訓(xùn)的過(guò)程中，老師看到我們艱苦的訓(xùn)練，痛在心里。于是，老師就到辦公室為我們借來(lái)飲水機(jī)，解決了同學(xué)們的喝水問(wèn)題。同學(xué)們看到飲水機(jī)，別提有多興奮，都爭(zhēng)先恐后地去裝水，老師就在一旁默不作聲地看著，心里也別提有多開(kāi)心，當(dāng)天軍訓(xùn)結(jié)束后，同學(xué)們都回教室去了。老師卻留在軍訓(xùn)的地方——幫同學(xué)們收拾場(chǎng)地。原來(lái)同學(xué)們用瓶子、杯子裝水喝完之后，就扔得到處是，是不辭辛苦的老師幫這我們收拾這場(chǎng)破攤子，或許軍訓(xùn)最辛苦的是老師，見(jiàn)此，我雖然沒(méi)有留淚，卻有一種透徹肺腑的感動(dòng)，難以言說(shuō)。可老師并沒(méi)有怨言，他心里是幸福的。老師的愛(ài)就是這么平凡而又偉大。（果然是要寫(xiě)老師的“愛(ài)”。我們反復(fù)看，其中“都爭(zhēng)先恐后地去裝水，老師就在一旁默不作聲地看著”，是有意識(shí)地這樣設(shè)計(jì)。）。

老師的身體是一座橋梁，引我們來(lái)到這個(gè)充滿寶藏的知識(shí)世界；老師的臉是龐是永不落的太陽(yáng)，給我們生生不息的能量；老師把愛(ài)給了我們，讓我們踏著健康，充滿關(guān)愛(ài)地成長(zhǎng)。（語(yǔ)言很優(yōu)美，連續(xù)的比喻。好！假如能再結(jié)合人物的實(shí)際緊密些，會(huì)怎樣？）。

對(duì)校園生活的記述，一般都離不開(kāi)老師；對(duì)老師的記述，一般都離不開(kāi)課堂。但是，本文的小作者能獨(dú)辟蹊徑——從自己體驗(yàn)過(guò)的軍訓(xùn)生活中抓住一些小鏡頭，寫(xiě)得選材很有新意。

在對(duì)材料的運(yùn)用中，文章的做法也是不錯(cuò)的，欲揚(yáng)先抑手法的運(yùn)用，我覺(jué)得是很好的——假如你在老師是如何做上，多下下功夫，會(huì)倍增文章的光彩，希望你能用心想想我的建議。

老師的關(guān)懷（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十

老師的關(guān)懷（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一

記憶中，總有老師的關(guān)懷與呵護(hù)，忘不了那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情流露。老師，我敬愛(ài)的老師！雖然我即將走出校門(mén)，雖然我就要與您分別在這人生的驛站，但是您的諄諄教誨，關(guān)愛(ài)學(xué)生的品德永遠(yuǎn)珍藏在我的心中記得以前，我的成績(jī)不理想。有一次還考了您意想不到的分?jǐn)?shù)。課間，您找到了我，對(duì)我說(shuō)：“從今天下午開(kāi)始，每次放學(xué)后到我家來(lái)，我給你補(bǔ)課。”我一聽(tīng)，心想：這下完了，平時(shí)在班里誰(shuí)都怕您，這回我可要吃不了兜著走了。

可是，您并沒(méi)有我想象的那樣可怕。放學(xué)后，我來(lái)到您家，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)您在門(mén)外等我。進(jìn)屋后，您叫我坐在椅子上，然后拿起課本講了起來(lái)。可是，我哪里聽(tīng)得進(jìn)去呢？您講得津津有味，而我卻想著今天晚上在放什么動(dòng)畫(huà)片。我正想得起勁時(shí)，您突然咳嗽了一聲，把我從“動(dòng)畫(huà)世界”的思緒中“拉”了出來(lái)。您在紙上出了一道題，對(duì)我說(shuō)：“今天講得差不多了，不知道你消化得怎樣，這兒有道題，你做一下！”啊，天哪！您剛才講的我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，這可怎么辦呢？唉，最后我還是無(wú)可奈何地拿起筆，我也不管三七二十一胡亂寫(xiě)個(gè)答案吧！您拿起一看，伸出手來(lái)，我嚇得把脖子一縮，誰(shuí)知您只是輕輕地摸著我的頭說(shuō)：“學(xué)習(xí)，不能三心二意呀！”

老師的關(guān)懷（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二

都說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師。我忘不了老師的關(guān)心。

——題記。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我走進(jìn)教室，老師讓我參加100米跑步比賽，我激動(dòng)不已，只聽(tīng)一聲槍響，我們像離了弦的箭一樣跑了出去。在賽道上你追我趕，最后因?yàn)槲殷w力不足，輸了這一場(chǎng)比賽，我垂頭喪氣地走進(jìn)了教室。

老師輕輕的拍了我的肩膀說(shuō)：“比賽重在于參與，這次沒(méi)得名次，下一次好好努力，一定能得名次。”老師的話讓我輕松了許多，壓力也減少了許多。

那一次，我感受到了老師對(duì)我的關(guān)心以及濃濃的母親般的愛(ài)。

老師的關(guān)懷（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三

記憶中，總有老師的關(guān)懷與呵護(hù)，忘不了那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情流露。老師，我敬愛(ài)的老師！雖然我即將走出校門(mén)，雖然我就要與您分別在這人生的驛站，但是您的諄諄教誨，關(guān)愛(ài)學(xué)生的品德永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。

記得以前，我的成績(jī)不理想。有一次還考了您意想不到的分?jǐn)?shù)。課間，您找到了我，對(duì)我說(shuō)：“從今天下午開(kāi)始，每次放學(xué)后到我家來(lái)，我給你補(bǔ)課。”我一聽(tīng)，心想：這下完了，平時(shí)在班里誰(shuí)都怕您，這回我可要吃不了兜著走了。

可是，您并沒(méi)有我想象的那樣可怕。放學(xué)后，我來(lái)到您家，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)您在門(mén)外等我。進(jìn)屋后，您叫我坐在椅子上，然后拿起課本講了起來(lái)。可是，我哪里聽(tīng)得進(jìn)去呢？您講得津津有味，而我卻想著今天晚上在放什么動(dòng)畫(huà)片。我正想得起勁時(shí)，您突然咳嗽了一聲，把我從“動(dòng)畫(huà)世界”的思緒中“拉”了出來(lái)。您在紙上出了一道題，對(duì)我說(shuō)：“今天講得差不多了，不知道你消化得怎樣，這兒有道題，你做一下！”啊，天哪！您剛才講的我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，這可怎么辦呢？唉，最后我還是無(wú)可奈何地拿起筆，我也不管三七二十一胡亂寫(xiě)個(gè)答案吧！您拿起一看，伸出手來(lái)，我嚇得把脖子一縮，誰(shuí)知您只是輕輕地摸著我的頭說(shuō)：“學(xué)習(xí)，不能三心二意呀！”

當(dāng)然，您關(guān)心我們還不止這一件事，如果要一一例舉出來(lái)，可能要說(shuō)上好一陣子呢！在這里，我要對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！我們永遠(yuǎn)也忘不了您對(duì)我們的關(guān)懷！”

老師的關(guān)懷（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四

對(duì)于小學(xué)的事，我還記憶猶新，那是一個(gè)下大雨的日子。

我和同學(xué)正在上最后的一節(jié)課的`時(shí)候，天已經(jīng)變得陰沉沉了，沒(méi)過(guò)多久，天就下起了傾盆大雨，我心里暗想，爸爸媽媽不在家，我該怎么回去呢?我期待著鈴聲能夠延遲，讓雨變得小點(diǎn)，可是鈴聲卻很快的響了，真是怕什么來(lái)什么呀，那刺耳的鈴聲，刺得我的耳朵陣陣發(fā)痛，同學(xué)們紛紛走出教室。

老師的關(guān)懷（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五

她沒(méi)有漂亮的眼睛，卻有善意的眼睛;她沒(méi)有嘹亮的嗓音，卻有親切的話語(yǔ);她沒(méi)有高高的身材，卻有無(wú)微不至的關(guān)懷。她，就是最關(guān)懷我的老師——于老師。

有一次，我在學(xué)校發(fā)燒了，雙臉通紅，額頭熱得嚇人，于老師得知后，立即讓我回家好好休養(yǎng)。幾天之后，班里考試，我的成績(jī)一落千丈。我拿到成績(jī)后，覺(jué)得無(wú)所謂，反正我都趕不上其他同學(xué)了，學(xué)不學(xué)都沒(méi)關(guān)系。于老師看出我的心思后，就把我叫到辦公室，柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“你不能因?yàn)槌煽?jī)跟不上，而放棄了學(xué)習(xí)啊!天鵝之所以飛得高飛得遠(yuǎn)，靠的是矯健有力的翅膀啊!”我覺(jué)得于老師說(shuō)的一番話很有道理，就點(diǎn)了點(diǎn)頭。于老師看到我的反應(yīng)后，拉起我的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“天下無(wú)難事，只怕有心人。只要你肯繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，老師相信，沒(méi)有什么事情能打倒你的!”于老師說(shuō)完后，拍了拍我的肩膀，讓我回去。

在回教室的路上，于老師說(shuō)的話烙印在我心里，使我久久不能忘記。是啊，天下沒(méi)有困難的事情，只要我們能夠努力，什么事情都不是問(wèn)題!我也不能因?yàn)橐淮纬煽?jī)，而被打到了!一次成績(jī)算不了什么。

此后，每逢課余時(shí)間，于老師總會(huì)幫我補(bǔ)課。一旦我有不明白的問(wèn)題，于老師都會(huì)一遍遍耐心地講給我聽(tīng)，直到我明白為止。

在于老師的耐心指導(dǎo)下，使我在又一次考試中，得到了優(yōu)異的成績(jī)。我在于老師的臉上，看到了欣慰的笑容。

于老師，您的微笑讓我感到親切，您的關(guān)懷讓我感激，您的話語(yǔ)讓我充滿信心。于老師，我敬佩您!

“老師是人類(lèi)心靈的工程師!”每當(dāng)想起這句話，我就想起了我的老師，心頭那種暖暖的感覺(jué)!

每當(dāng)上課時(shí)，您總是用眼睛注視著我們每個(gè)同學(xué)，放學(xué)時(shí)您總是最后一個(gè)離開(kāi)教室，無(wú)論刮風(fēng)細(xì)雨您總是比我們來(lái)得早，我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，您還在為我們批改作業(yè)!您為了我們能聽(tīng)好課，聲音都沙啞了，您為了我們，不知付出多少心血!我們都記著呢，我的好老師!

您用火一般的熱情溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心，我們跟隨您，走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。您不是演員，卻讓我們跟著您喜怒哀樂(lè);您不是歌唱家，卻能讓知識(shí)叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造著我們的靈魂!謝謝您，我的好老師!

當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，您總是耐心的教育我們，直到我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤改正為止，并在以后的學(xué)習(xí)、工作中，不斷督促我們，使我們不斷進(jìn)步!當(dāng)我們生病了，老師，您會(huì)對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，而您生病了，卻帶病為我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們?yōu)橛心@樣的好老師自豪!

老師，您把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛(ài)給了我們，而留給自己的是干裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病。現(xiàn)在我們理解了老師的辛苦，我們會(huì)長(zhǎng)大的，對(duì)不起，我的好老師!

感恩老師對(duì)我們的關(guān)懷，感謝老師帶領(lǐng)我們前進(jìn)，感謝老師傳授我們知識(shí)，感謝老師教會(huì)我們做人的道理……老師，所有的感謝都不足以表達(dá)我對(duì)您的感激之情，我會(huì)牢記您對(duì)我的教誨，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!

老師的關(guān)懷（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六

這天，天氣晴朗，小鳥(niǎo)都在為這好天氣在唱歌，可是我的身體卻沒(méi)有哪么和諧，質(zhì)感就到有一團(tuán)火在我身體里燃燒著，又像蒸籠中，額頭一直冒冷汗，又像有一個(gè)催眠師在旁，弄得頭暈眼花——我發(fā)燒了。一開(kāi)始我還不知情，還以為只是天氣太熱，后來(lái)同學(xué)們都覺(jué)得我不對(duì)勁，就叫了老師過(guò)來(lái)。老師來(lái)了之后，就焦急地走到我身邊，摸了摸我的額頭，“啊!”老師發(fā)出尖叫聲，引得全班都朝我這邊的方向望過(guò)來(lái)，接下來(lái)的聲音是：“好燙!發(fā)燒了!”老師驚訝地說(shuō)，片刻，老師就拿起手機(jī)打電話給我父母，正巧爸爸媽媽去泰國(guó)享受二人世界了，老師左想右想，就打算帶我去食堂熬些粥給我吃，不過(guò)今日我真是很“黑”，飯?zhí)玫氖巢挠霉饬耍F(xiàn)在又是下午三點(diǎn)多，沒(méi)菜買(mǎi)，情急之下，老師只好把我?guī)У剿遥瑓抢蠋熀芗?xì)心，她是開(kāi)摩托車(chē)的，為了不讓我吹風(fēng)受冷就自掏錢(qián)包坐出租車(chē)，在路上我還一直懷疑老師會(huì)不會(huì)做粥，果然不出我所料，吳老師她不會(huì)煮粥，一開(kāi)始我還很害怕，可是見(jiàn)了她那個(gè)認(rèn)真的樣子，一下子就不害怕了，她在做時(shí)我一直在目睹她忙碌的`背影，我不禁地流淚了，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)除了媽媽之外，對(duì)我這么好的人了，等吳老師端著粥拿到我面前，我連忙擦了擦眼淚，吳老師就不好意思地說(shuō)：“我第一次，不是很好吃，將就一下吧!”我拿起勺子正準(zhǔn)備吃時(shí)，老師就把勺子搶了過(guò)去，勺了一勺輕輕地吹了吹，放到我嘴邊，這時(shí)我驚呆了，可是下一秒我就緊緊地抱著老師，很久很久。

您在我心中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。