通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以分享自己的閱讀經(jīng)歷和感悟,與他人進(jìn)行交流和分享。下面是一些讀者寫(xiě)的精華讀后感,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。
太陽(yáng)和月亮讀后感范文(16篇)篇一
目標(biāo):
1.感受詩(shī)歌所營(yíng)造的藝術(shù)氛圍。
2.體驗(yàn)“熱鬧”與“安靜”對(duì)比形成的意境,學(xué)習(xí)有表情地朗誦詩(shī)歌。
準(zhǔn)備:
兩段不同風(fēng)格的音樂(lè),兩幅不同意境的背景圖,與詩(shī)歌內(nèi)容相關(guān)的小圖片。
過(guò)程:
1.游戲:為太陽(yáng)公公、月亮阿姨找朋友。
(1)每個(gè)人都有好朋友,小雞和小鴨是好朋友,小花和小草是好朋友,太陽(yáng)公公和月亮阿姨也想找好朋友。太陽(yáng)公公說(shuō):“我喜歡熱鬧。”月亮阿姨說(shuō):“我喜歡安靜?!闭l(shuí)是它們的好朋友呢?請(qǐng)小朋友幫忙找一找。
(2)提供橙色背景紙和黑色背景紙,分別彈奏兩段不同風(fēng)格(歡快跳躍、舒緩輕柔)的音樂(lè),教師隨音樂(lè)提示幼兒“太陽(yáng)公公出來(lái)了”“月亮阿姨出來(lái)了”,鼓勵(lì)幼兒把小圖片(與兒歌內(nèi)容有關(guān)的玩耍中的小動(dòng)物、睡夢(mèng)中的小景物等)送到不同的背景紙上。
(3)師幼一起觀察兩組圖片,說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)公公(月亮阿姨)的好朋友是誰(shuí),為什么說(shuō)它們是太陽(yáng)公公(月亮阿姨)的好朋友。(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:太陽(yáng)公公出來(lái)了,天亮了,小動(dòng)物們都醒過(guò)來(lái)了,都到外面來(lái)玩了;月亮阿姨出來(lái)了,天黑了,小花小草都睡著了。)。
2.利用圖示學(xué)習(xí)詩(shī)歌。
(1)這些小圖片中藏著一首好聽(tīng)的詩(shī)歌,請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽(tīng)詩(shī)歌里說(shuō)到了誰(shuí),把他們從小圖片中找出來(lái),按順序排排隊(duì)。(教師用兩種不同的音色、語(yǔ)調(diào)示范朗誦:太陽(yáng)出來(lái)了,小兔醒來(lái)了,小狗醒來(lái)了,白天真熱鬧。月亮出來(lái)了,小花睡著了,小草睡著了,夜晚靜悄悄。)。
(2)教師隨鋼琴伴奏朗誦詩(shī)歌,請(qǐng)幼兒跟著朗誦,并檢查小圖片是否排對(duì),除去多余的小圖片。
(3)提問(wèn):為什么說(shuō)白天真熱鬧?(太陽(yáng)出來(lái)了,小動(dòng)物們都醒來(lái)了,大家在一起玩,白天真熱鬧。)夜晚是怎樣的?(月亮出來(lái)了,小花小草都睡著了,到處都很安靜,夜晚靜悄悄。)。
(4)我們一起念念這首好聽(tīng)的詩(shī)歌。
(5)有幾張小圖片藏起來(lái)了,你們還能把這首詩(shī)歌念出來(lái)嗎?
3.學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩(shī)歌。
(1)(出示兩幅不同的小圖片)你們能把它們編進(jìn)詩(shī)歌里嗎?(請(qǐng)幼兒排列兩幅小圖片,然后根據(jù)圖示念一念。)。
(2)請(qǐng)幼兒找找躲起來(lái)的其他小圖片(與前面不同的圖片),排一排,念一念。
(3)幼兒一起念一念新編的兒歌,教師鋼琴伴奏。
4.游戲:和太陽(yáng)公公、月亮阿姨一起玩。
(2)交替播放兩段不同風(fēng)格的音樂(lè),鼓勵(lì)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作,最后隨表示“太陽(yáng)出來(lái)“的音樂(lè)到外面玩。
太陽(yáng)和月亮讀后感范文(16篇)篇二
一直是輪班工作,太陽(yáng)管白天,月亮管夜晚,幾千萬(wàn)年來(lái)永不間斷。有一天,正當(dāng)“月食日”,月亮這時(shí)終于可以早些回到天口休息了。
月亮見(jiàn)到了也在天口閉目養(yǎng)神的太陽(yáng),發(fā)牢騷地說(shuō):“唉!累死我了,天天都這么累!不像你,每天都閑得沒(méi)事干?!薄罢l(shuí)說(shuō)的!”太陽(yáng)猛一睜開(kāi)眼睛,“我的工作是很重要的,我也很累!”太陽(yáng)有些生氣。“切!你還累,你有我累嗎?我為了工作連覺(jué)都睡不好?!痹铝链舐暠г??!拔梗∥铱杀饶憷鄱嗔搜?!我值班兒的時(shí)間可比你的長(zhǎng)?!碧?yáng)也不甘示弱。“有本事你替我值夜班,我替你值白班,比比誰(shuí)更累!”月亮瞪了一眼太陽(yáng)說(shuō)?!昂?,我看可以?!碧?yáng)回答。
第二天,太陽(yáng)早起叫住了正準(zhǔn)備入睡的月亮說(shuō):“你別睡了,都四更天了,再過(guò)一個(gè)多時(shí)辰就要鳴鐘了,今天你值白班試試吧!”月亮高興地拍著雙手說(shuō):“好呀!好呀!”月亮握著太陽(yáng)的“拂塵”,雖然有些困意,但還是無(wú)比興奮?!爱?dāng)當(dāng)當(dāng),當(dāng)當(dāng)當(dāng)”,天鐘敲了六下,月亮收拾整齊,慢慢走出了地平線。
凌晨,公雞打鳴了,小鳥(niǎo)也睜開(kāi)了朦朧的睡眼醒來(lái)了,準(zhǔn)備飛出鳥(niǎo)窩,捉蟲(chóng)子喂孩子吃飯??墒浅瘱|邊一看,不對(duì)呀,今天升起的不是太陽(yáng),是月亮,樹(shù)林里還是漆黑一片。鳥(niǎo)爸爸鳥(niǎo)媽媽分明聽(tīng)到了蟲(chóng)子們吃樹(shù)葉的聲音和竊笑聲,就是看不見(jiàn)蟲(chóng)子在哪里。幾只鳥(niǎo)娃娃在窩里都餓哭了,鳥(niǎo)爸爸鳥(niǎo)媽媽氣惱地說(shuō):“太陽(yáng)快出來(lái)呀!月亮別來(lái)?yè)v亂!”人們呢,不能下地干活,小動(dòng)物看不見(jiàn)路找不到食物,都在埋怨月亮,大家都盼太陽(yáng)快點(diǎn)出來(lái)。月亮見(jiàn)了,只有忍到傍晚灰溜溜地下班了。
月亮拖著疲憊的身軀回到天口來(lái)?yè)Q班。太陽(yáng)精神倍兒足,站在夜晚的天頂上,靜靜地守著天頂。過(guò)了一會(huì)兒,太陽(yáng)發(fā)現(xiàn)自己太大太亮了,向下一望,鳥(niǎo)兒呀,人們呀,都被照得睡不了覺(jué)。個(gè)個(gè)煩躁不安,群星也是十分納悶望著太陽(yáng),仿佛在望著一個(gè)傻子。
太陽(yáng)也失敗而歸,兩人對(duì)視了一會(huì)兒,月亮說(shuō):“兄弟,對(duì)不起呀,我不該那么說(shuō)你,你的工作很難?!薄拔乙彩?,我也做不了你的工作。”太陽(yáng)低下了頭。隨后兩人握手言和,發(fā)誓以后各執(zhí)其責(zé)。
太陽(yáng)和月亮讀后感范文(16篇)篇三
《太陽(yáng)和月亮》是黃蓓佳阿姨寫(xiě)的小說(shuō),我看過(guò)她寫(xiě)的《我飛了》、《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》,里面的單明明、杜小亞、金鈴、肖曉和我們一樣都是小學(xué)生,他們的故事好像就在我們身邊發(fā)生的一樣,很親切,我特別喜歡。
同樣,《太陽(yáng)和月亮》里一對(duì)雙胞胎的不同性格不同遭遇深深地吸引了我。讀著讀著,其中一個(gè)小小的角色引起了我的注意,他就是平時(shí)說(shuō)話都結(jié)巴而且“自卑成性”的男孩——周學(xué)好。 ?在文老師的一次特別重要的公開(kāi)課上,文老師邀請(qǐng)同學(xué)朗讀課文《凡卡》,可是沒(méi)有一個(gè)人舉手,教室里鴉雀無(wú)聲,連驕傲自信的太陽(yáng)都怯了場(chǎng)。文老師正著急,突然高高地舉起了一只手,“這只手舉得特別豪邁,特別急切,也特別誠(chéng)懇和自信,曠野中突兀而起的一棵小樹(shù)似的',頃刻間吸引了教室里所有的目光?!边@就是周學(xué)好,他很喜歡這篇課文,他的爺爺也在鄉(xiāng)下,他像凡卡一樣想念自己的爺爺。他下定了決心要讀好這篇課文,很多時(shí)候下課,他都在座位上默默地自己給自己念這篇課文。“文老師心里瞬間涌出一種被a88a88槍88a88a殺的絕望”,只好叫了他,大家都在想:這下公開(kāi)課肯定是完了。可讓人驚奇的是:周學(xué)好一個(gè)結(jié)巴也沒(méi)打,“他讀得從容而且自信,聲音厚厚的,低低的,略微帶了點(diǎn)沙啞,飽含感情,輕重緩急都很到位?!迸掷蠋煄ь^鼓起了掌,大家掌聲響成一片……周學(xué)好成功地做到了自己想要做的事。單明明總結(jié)得好:“這就是熱愛(ài)!”
我被感動(dòng)了,原來(lái)一個(gè)人只要熱愛(ài)一件事,即使他的先天條件不是很好,只要他能付出努力,全身心地投入,就能把它做得很出彩。我也要像他那樣在課堂上敢于舉手發(fā)言,展現(xiàn)自己,多多鍛煉自己!
太陽(yáng)和月亮讀后感范文(16篇)篇四
選美比賽當(dāng)天,晉級(jí)決賽的就只有,大賽開(kāi)始了,還沒(méi)開(kāi)始第一回合,她們姐妹倆都說(shuō)自己有什么好處,太陽(yáng)稱說(shuō):“我每天勤奮工作就是為了造福人類,如果你們可以投我一票的話,我就把云彩送給你們做衣服。”裁判們聽(tīng)了比吃了蜜還甜,你們知道月亮說(shuō)了什么嗎?這句話讓裁判更心花怒放了,她說(shuō):“我一個(gè)小姑娘,半夜三更來(lái)站崗,好害怕呀!可是我還是為了造福人類,如果你們肯投我一票的話,我就把星星當(dāng)做鉆戒、項(xiàng)鏈送給你們。”
這時(shí),宇宙阿姨出來(lái)了,好!大家靜一靜,現(xiàn)在開(kāi)始第一回合的比賽,第一回合是走模特步,開(kāi)始。
瞧瞧,太陽(yáng)屁股扭得圓的很,月亮腰扭得多細(xì)??!?。〔缓?,月亮的腰因?yàn)榕さ锰珡?,閃著了,所以太陽(yáng)姐勝出了。下面是第二回合,唱歌比賽,月亮清了清嗓子,深情的演唱了一首美妙的歌曲——《外婆的澎湖灣》……太陽(yáng)提了提嗓子,演唱了一首——《青藏高原》裁判正聽(tīng)得入迷,太陽(yáng)由于聲音太高,聲音就變地吵啞了,由于裁判有點(diǎn)同情太陽(yáng),所以太陽(yáng)勝出了。月亮反對(duì),月亮反對(duì)無(wú)效。
最終勝利的喜悅在太陽(yáng)身邊緩緩奏起。
太陽(yáng)和月亮讀后感范文(16篇)篇五
《太陽(yáng)和月亮》主要講了一對(duì)雙胞胎姐妹太陽(yáng)和月亮之間發(fā)生的故事,太陽(yáng)和月亮讀后感。
姐姐太陽(yáng)聰明、漂亮,妹妹月亮小小的眼睛,黑黑的皮膚,所以太陽(yáng)老是瞧不起月亮。有一次,班里排練課本劇,太陽(yáng)由于緊張突然忘了臺(tái)詞,在月亮的提示下,順利的.表演結(jié)束,并獲得了獎(jiǎng)。
從此以后,太陽(yáng)不再瞧不起月亮,而是在月亮需要幫助時(shí),主動(dòng)伸出雙手。
讀完這本書(shū)后,我深受啟發(fā):平時(shí),要多看到別人身上的優(yōu)點(diǎn),多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,自己才會(huì)越來(lái)越棒;遇到困難時(shí),不慌張,用自己的智慧去克服困難,自己才會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)。
我很喜歡這本書(shū)。
今天,當(dāng)我讀了《太陽(yáng)和月亮》這篇文章后,我懂得了“道不同,不相為謀”的道理。
太陽(yáng)是一個(gè)比較自私的人,當(dāng)月亮安葬母親時(shí),太陽(yáng)卻理都不理的轉(zhuǎn)頭就去尋找自己的伴侶去了,一對(duì)好朋友永遠(yuǎn)都見(jiàn)不到。
太陽(yáng)想:自己的朋友沒(méi)有了會(huì)非常后悔,但是尋找伴侶比神門么都重要!如果你是像太陽(yáng)一樣的人,現(xiàn)在你會(huì)說(shuō)什么呢?會(huì)想:我不應(yīng)該在朋友最困難的時(shí)候,拋棄朋友而去,如果再見(jiàn)到朋友,我會(huì)向他道歉。
月亮是一個(gè)把母親看得很重要的人。因?yàn)樵铝林滥赣H是我們的第一任教師,母親像水,我們像苗,我們對(duì)母親應(yīng)該感恩戴德。
我頓時(shí)想起了一句名言:母親是世間的偉大力量。
我讀了這篇文章,懂得了我們要尊敬母親,學(xué)會(huì)感恩他人。當(dāng)母親需要我們時(shí),我們要盡最大的力量把自己的愛(ài)奉獻(xiàn)出來(lái),不要留下終生的遺憾。
讓我們不惜一切代價(jià)愛(ài)自己的母親吧。
我最近看了一本書(shū),名字叫《太陽(yáng)和月亮》,它主要講的是一對(duì)雙胞胎,姐姐叫太陽(yáng),妹妹叫月亮。
太陽(yáng)很聰明,很活波,月亮很木訥。太陽(yáng)每次上臺(tái)都能表演的非常好,月亮每次上臺(tái)就表現(xiàn)得非常害羞。
后來(lái),月亮慢慢進(jìn)步了,她越來(lái)越努力,在畢業(yè)會(huì)上她得到了全班同學(xué)的鼓勵(lì),太陽(yáng)見(jiàn)月亮進(jìn)步了,她也在鼓勵(lì)月亮。
我覺(jué)得這本書(shū)非常好看,我很喜歡這本書(shū)。
太陽(yáng)和月亮讀后感范文(16篇)篇六
大自然有風(fēng)、雨、雷、電、太陽(yáng)、月光等其它的自然現(xiàn)象,而我今天寫(xiě)的就是。
太陽(yáng)呢,是一個(gè)自己能發(fā)熱的天體,表面溫度約6000攝氏度,內(nèi)部溫度高達(dá)約1500萬(wàn)攝氏度,從內(nèi)到外都是熊熊的大火,火蛇高達(dá)幾十萬(wàn)到十萬(wàn)千米。太陽(yáng)的體積很大很大,約有130萬(wàn)大地球那樣大。太陽(yáng)距離地球很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),約有1。5億千米,太陽(yáng)能發(fā)出的光和熱,叫做太陽(yáng)能,太陽(yáng)能共給植物、動(dòng)物、人的生存所必須的光和熱,沒(méi)有太陽(yáng)能,地球上就沒(méi)有生命。太陽(yáng)與植物、動(dòng)物、人有非常密切的關(guān)系。如曬糧食、曬鹽、日光浴場(chǎng)等。太陽(yáng)蘊(yùn)藏的能量很大,每秒鐘發(fā)生的能量相當(dāng)于現(xiàn)在地球上人們消耗的能量總和的1000萬(wàn)倍。太陽(yáng)能取之不盡,清潔無(wú)污染。
人們從古代起,就對(duì)月球很感興趣,不斷對(duì)月球進(jìn)行觀察,并幻想能到月球上去。“嫦娥奔月”、“天狗吃月亮”就是這樣表達(dá)了人們的愿望。1610年,意大利科學(xué)家伽利略,首次用望遠(yuǎn)鏡觀察了月球,發(fā)現(xiàn)月球表面是凹凸不平的。在這以后,天文學(xué)家們不斷用更大的天文望遠(yuǎn)鏡進(jìn)行觀察,對(duì)月球向著地球的一面,有了更多的了解。1959年,前蘇聯(lián)科學(xué)家利用無(wú)人駕駛的火箭,飛過(guò)地球的背面,對(duì)它進(jìn)行拍照,使人們了解了月球的全貌。1969年,美國(guó)宇航員乘坐“阿波羅”號(hào)宇宙飛船,成功地進(jìn)行考察,并帶回來(lái)巖石和土的標(biāo)本。從此,人們對(duì)月球有了更清楚的了解?,F(xiàn)在,人們已經(jīng)知道:月球是個(gè)球體,距地球約38。4萬(wàn)千米,是離地球最近的一個(gè)天體。月球比地球小得多,49個(gè)月球才有一個(gè)地球大。月球不會(huì)發(fā)光發(fā)熱。我們看到月球那些明亮是它反射太陽(yáng)的光。
月球表面高低不平,有平原,有許多大大小小的環(huán)形山。這些環(huán)形山大多以天文學(xué)家的名字命名,其中有四座是以我國(guó)古代天文學(xué)家的名字命名的。月球上晝夜溫度很大,白天最高溫度可達(dá)120攝氏度以上,夜晚最低溫度可降到—180攝氏度以下。月球上沒(méi)有空氣,沒(méi)有水,沒(méi)有植物,也沒(méi)有動(dòng)物。月球也有引力,但比地球的小得多,只相當(dāng)于地球的六分之一。人在月球上可以不費(fèi)力地舉起一塊大石頭。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們將對(duì)月球有更深入的認(rèn)識(shí)。
大自然給了我們這么好的財(cái)富,我們要珍惜能源,利用能源,開(kāi)發(fā)能源,把我們的世界創(chuàng)造的更加美好。
太陽(yáng)和月亮讀后感范文(16篇)篇七
深夜,月亮姐姐悄悄地說(shuō):“太陽(yáng)公公,這兒好安靜,人們都睡著了,看他們睡的多甜,這可是我的功勞呀!”無(wú)人應(yīng)答。
黎明的時(shí)候,月亮姐姐終于熬不住了,嚷嚷道:“太陽(yáng)公公,快出來(lái),該你站崗了!”說(shuō)完,倒頭就睡了。
就這樣,太陽(yáng)和月亮輪流著每天值班。
(子良鄉(xiāng)中心學(xué)校二年級(jí)萬(wàn)穎指導(dǎo)教師唐玉榮)。
太陽(yáng)和月亮讀后感范文(16篇)篇八
是一對(duì)好朋友。
有一天開(kāi)始太陽(yáng)哥哥從東方升起,從西方落下來(lái),他對(duì)月亮弟弟說(shuō):“該你去了。”月亮弟弟說(shuō):“好?!痹铝邻s緊飛上天和星星弟弟玩,他們一起對(duì)我們咪咪笑。
到了第二天太陽(yáng)就又去了。
“太好啦!太好啦!太陽(yáng)要結(jié)婚啦!”小鳥(niǎo)在天空上飛來(lái)飛去,興奮地傳遞著這個(gè)天大的好消息。
到了新婚的那一天,新娘子蓋著紅蓋頭,太陽(yáng)穿著一身西裝,帶著領(lǐng)帶,來(lái)迎接他的新娘。天色一下子變得白黑兩面,大家都很奇怪,但這并不影響太陽(yáng)和新娘子的婚禮,婚禮盛大而熱鬧。
相濡以沫,互相扶持,共同為人類工作,是世界上最幸福的一對(duì)模范夫妻。他們的愛(ài)情綻放出最美麗的火花,世上的夫妻只要看到,就會(huì)停止吵架,和諧美滿的生活著。
太陽(yáng)和月亮讀后感范文(16篇)篇九
很久以前,太陽(yáng)和水都住在地上,他們是好朋友。
太陽(yáng)經(jīng)常到水的家里作客,兩人一談起來(lái)就沒(méi)個(gè)完。但是水從沒(méi)到太陽(yáng)家去過(guò),于是有一天,太陽(yáng)就邀請(qǐng)他的朋友說(shuō),“你和你的親戚為啥不來(lái)我家作客呢?我妻子和我都很歡迎你們呀?!?/p>
水笑了笑說(shuō),“一直沒(méi)去看看你們,很對(duì)不起,不過(guò),問(wèn)題是你們家太小了,要是我們都來(lái),怕要把你和你妻子擠跑的。”
“我們馬上就要蓋新房了,”太陽(yáng)回答,“要是夠大的話,你們會(huì)來(lái)作客嗎?”
“要我們來(lái),真得一個(gè)很大很大的房子,”水解釋說(shuō),“因?yàn)槲覀儠?huì)占去很多地方,恐怕還會(huì)搞壞你們的東西哩。”
好朋友不來(lái)作客,太陽(yáng)顯得很難過(guò),于是水只好同意等新房蓋好就去,不過(guò)新房一定要修得很大才行。
太陽(yáng)和他的妻子月亮開(kāi)始蓋房了,在朋友們的幫助下,蓋起了一棟又大又漂亮的房子。
“現(xiàn)在,來(lái)我們家作客吧,”太陽(yáng)請(qǐng)求說(shuō),“我們的房子大極了,來(lái)多少都肯定裝得下的?!?/p>
水還猶豫了一會(huì),可經(jīng)不住太陽(yáng)再三請(qǐng)求,便開(kāi)始流過(guò)去,他從門里流進(jìn)屋,帶來(lái)了成百上千條魚(yú),許多河鼠,甚至還有幾條水蛇。
水已經(jīng)有膝蓋那么深了,他問(wèn)太陽(yáng),“你還想要我和我的親戚們都進(jìn)來(lái)嗎?”
“是啊,”太陽(yáng)傻乎乎地叫著,“都進(jìn)來(lái)吧。”
于是,水便源源不斷地?fù)磉M(jìn)屋來(lái)。最后,為了不被淹著,只好爬上了房頂。
“你還想要我和我的親戚們都進(jìn)來(lái)嗎?”水又問(wèn)。
太陽(yáng)不愿意說(shuō)話不算數(shù),便回答說(shuō),“是啊,我已說(shuō)過(guò)了,都進(jìn)來(lái)吧。”
水一下就淹沒(méi)了房頂,呢,就只好升到了天上,從此以后,他們就一直住在那兒了。
太陽(yáng)和月亮讀后感范文(16篇)篇十
《》主要講了一對(duì)雙胞胎姐妹之間發(fā)生的故事,讀后感。
姐姐太陽(yáng)聰明、漂亮,妹妹月亮小小的眼睛,黑黑的皮膚,所以太陽(yáng)老是瞧不起月亮。有一次,班里排練課本劇,太陽(yáng)由于緊張突然忘了臺(tái)詞,在月亮的提示下,順利的表演結(jié)束,并獲得了獎(jiǎng)。
從此以后,太陽(yáng)不再瞧不起月亮,而是在月亮需要幫助時(shí),主動(dòng)伸出雙手。
讀完這本書(shū)后,我深受啟發(fā):平時(shí),要多看到別人身上的優(yōu)點(diǎn),多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,自己才會(huì)越來(lái)越棒;遇到困難時(shí),不慌張,用自己的智慧去克服困難,自己才會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)。
我很喜歡這本書(shū)。
今天,當(dāng)我讀了《》這篇文章后,我懂得了“道不同,不相為謀”的道理。
太陽(yáng)是一個(gè)比較自私的人,當(dāng)月亮安葬母親時(shí),太陽(yáng)卻理都不理的轉(zhuǎn)頭就去尋找自己的伴侶去了,一對(duì)好朋友永遠(yuǎn)都見(jiàn)不到。
太陽(yáng)想:自己的朋友沒(méi)有了會(huì)非常后悔,但是尋找伴侶比神門么都重要!如果你是像太陽(yáng)一樣的人,現(xiàn)在你會(huì)說(shuō)什么呢?會(huì)想:我不應(yīng)該在朋友最困難的時(shí)候,拋棄朋友而去,如果再見(jiàn)到朋友,我會(huì)向他道歉。
月亮是一個(gè)把母親看得很重要的人。因?yàn)樵铝林滥赣H是我們的第一任教師,母親像水,我們像苗,我們對(duì)母親應(yīng)該感恩戴德。
我頓時(shí)想起了一句名言:母親是世間的偉大力量。
我讀了這篇文章,懂得了我們要尊敬母親,學(xué)會(huì)感恩他人。當(dāng)母親需要我們時(shí),我們要盡最大的力量把自己的愛(ài)奉獻(xiàn)出來(lái),不要留下終生的遺憾。
讓我們不惜一切代價(jià)愛(ài)自己的`母親吧。
我最近看了一本書(shū),名字叫《》,它主要講的是一對(duì)雙胞胎,姐姐叫太陽(yáng),妹妹叫月亮。
太陽(yáng)很聰明,很活波,月亮很木訥。太陽(yáng)每次上臺(tái)都能表演的非常好,月亮每次上臺(tái)就表現(xiàn)得非常害羞。
后來(lái),月亮慢慢進(jìn)步了,她越來(lái)越努力,在畢業(yè)會(huì)上她得到了全班同學(xué)的鼓勵(lì),太陽(yáng)見(jiàn)月亮進(jìn)步了,她也在鼓勵(lì)月亮。
我覺(jué)得這本書(shū)非常好看,我很喜歡這本書(shū)。
太陽(yáng)和月亮讀后感范文(16篇)篇十一
為什么分開(kāi)了?這個(gè)故事就讓我講一下吧。
很久很久以前,太陽(yáng)的媽媽生病了,太陽(yáng)聽(tīng)到了這個(gè)消息,心里非常焦急不安,月亮今天要去辦婚禮,它給太陽(yáng)打電話,它說(shuō):“太陽(yáng)兄弟,我在辦婚禮,要和黑夜結(jié)婚,你快來(lái)吧?!碧?yáng)說(shuō):“我的媽媽病了,我得去看忘我媽媽,不能去參加婚禮。”太陽(yáng)把電話掛了,它趕緊去看忘媽媽。在路上,他飛快的跑向它媽媽的家,心里非常擔(dān)心,它到了它媽媽家,趕緊把它媽媽送到醫(yī)院,太陽(yáng)心里這才慢慢的靜了下來(lái)。月亮一聽(tīng)太陽(yáng)的話,氣的火冒三丈,它說(shuō):“這個(gè)太陽(yáng),實(shí)在是太不夠兄弟了,這么大的事都不來(lái),我以后再也不理它了。”就這樣,月亮和黑夜結(jié)了婚。太陽(yáng)媽媽說(shuō):“你長(zhǎng)大了初中,你該結(jié)婚了?!碧?yáng)聽(tīng)了,和白天結(jié)了婚。
一個(gè)陽(yáng)光明媚、晴空萬(wàn)里的早晨,太陽(yáng)一大早就起來(lái)了,他伸了個(gè)懶腰,大了個(gè)噴嚏,要在藍(lán)天上走走,它碰見(jiàn)了月亮,月亮看見(jiàn)了太陽(yáng),瞪了太陽(yáng)一眼,太陽(yáng)看了,說(shuō):“我再也不理你了?!痹铝琳f(shuō):“我也不理你了?!彼鼈儬?zhēng)吵了起來(lái)。
就這樣,它們?cè)僖膊焕碚l(shuí)了,太陽(yáng)就和月亮分開(kāi)了。
太陽(yáng)和月亮讀后感范文(16篇)篇十二
我想和春風(fēng)小草聊聊天,因?yàn)槭撬鼈兘o我們帶來(lái)了,新鮮的空氣、是它們給我們了溫暖和快樂(lè),也是它們讓我們吃到了新鮮的蔬菜。
太陽(yáng)公公,我想和你聊聊天,太陽(yáng)公公,是你給我們溫暖和光明,如果沒(méi)有你我們就不能吃到新鮮的蔬菜、也不能披看到光明,只能看到一片黑暗,如果沒(méi)有你,我們就聞不到新鮮的空氣。
月亮婆婆,我想和你聊聊天,是你給我們了黑暗,如果沒(méi)有你,我們就看不到黑暗,只能看著光明,如果沒(méi)有你人們就不能正常作息,如果沒(méi)有你就不能看到小草在好好的睡覺(jué),就不能看到一顆顆閃亮的星星。
春風(fēng)姐姐,我想和你聊聊天,春風(fēng)姐姐,如果沒(méi)有你,我們就沒(méi)有美好的春天、是你給了花草樹(shù)木一次又一次新的生命,是你給了我們們一次又一次的春風(fēng),讓我們得到了大地的溫暖,春風(fēng)輕輕的吹在我們的臉上,就像媽媽的手撫摸在我們的臉上一樣溫柔,樹(shù)枝在風(fēng)中搖曳,花幾在風(fēng)中跳舞,等待著一次又一次的生長(zhǎng),真是太美好了。
小草姐姐,我想和我想和你聊聊天,你綠油油的身子,在大地上飄蕩,你就你一塊塊地毯鋪在地上,軟綿綿胡讓我們踩上去,爽快極了,你就你蠟燭一樣,幫助別人犧牲自己。
太陽(yáng)和月亮讀后感范文(16篇)篇十三
從前有一片茂密的森林,生活著很多的動(dòng)物,小猴子、小馬、小白兔、小鹿是幾個(gè)最要好的朋友。
有一天小猴想:“太陽(yáng)為什么只有早上出來(lái)呢?”他去問(wèn)小馬,小馬說(shuō):“太陽(yáng)為什么只在早上出來(lái),是因?yàn)橥砩咸?yáng)要去睡覺(jué)了?!毙『镒佑謫?wèn):“那樣月亮怎么在晚上出來(lái)呢?難道月亮就不睡覺(jué)嗎?”小馬覺(jué)得有道理,就去找小白兔。
到了小白兔家,小白兔正好在喝果汁,它問(wèn):“用不用來(lái)一杯呀?”不用謝謝,我們只想問(wèn)問(wèn)太陽(yáng)為什么只在?”他去問(wèn)小馬,小馬說(shuō):“太陽(yáng)為什么只在早上出來(lái),是因?yàn)橥砩咸?yáng)要去睡覺(jué)了。”小猴子又問(wèn):“那樣月亮怎么在晚上出來(lái)呢?難道月亮就不睡覺(jué)嗎?”小馬覺(jué)得有道理,就去找小白兔。
到了小白兔家,小白兔正好在和果汁,它問(wèn):“用不用來(lái)一杯呀?”不用謝謝,我們只想問(wèn)問(wèn)太陽(yáng)為什么只在早上出來(lái)?小白兔說(shuō):“這簡(jiǎn)單,肯定是神仙注定太陽(yáng)早上出來(lái),月亮晚上出來(lái)?!?/p>
小猴和小馬一起說(shuō)道:“這不科學(xué),是迷信。再說(shuō)了,我們大家有誰(shuí)看見(jiàn)過(guò)神仙。要是有的話,電視上早公布了。”
小白兔覺(jué)得有道理,就和小猴小馬一起去尋找答案了。
它們來(lái)到小鹿家,還是問(wèn):“我只是想問(wèn)問(wèn)為什么太陽(yáng)只在早上出來(lái)?月亮又為什么會(huì)在晚上出來(lái)呢?”小鹿說(shuō):“這個(gè),我也說(shuō)不清楚,就讓我爸爸來(lái)揭開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)吧!”
鹿爸爸笑瞇瞇地給大家講:原來(lái)在宇宙中,地球一直繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn),太陽(yáng)光就照在地球和月球上。地球和月球同時(shí)也在自轉(zhuǎn),所以被照射的一面是白天,那另一半陰影的就是黑夜。而月亮呢,因?yàn)榈厍蛏习滋焯?yáng)光太亮,我們大多看不到她,只有到了晚上,我們才能處在地球的陰影里,就可以很容易看到她。這就的來(lái)歷。
小猴子、小馬、小白兔和小鹿終于明白了故事了,大自然是多么奇妙?。?/p>
太陽(yáng)和月亮讀后感范文(16篇)篇十四
在很久很久以前,是一對(duì)很和睦的夫妻。他們只有一個(gè)好朋友——水。
太陽(yáng)近非常到水家做客,可是水卻從來(lái)沒(méi)有去過(guò)太陽(yáng)的家。一天,太陽(yáng)對(duì)誰(shuí)說(shuō):“我常常到你家做客,可是你和你的朋友為什么不到我家做客呢?我和我的妻子一定會(huì)歡迎你們的!”水說(shuō):“實(shí)在抱歉,你的家太小了,如果我和我的朋友一起去你的家的話,就會(huì)把你的房子,你和你的妻子給擠走的?!碧?yáng)還是堅(jiān)決地說(shuō):“我們準(zhǔn)備蓋一座更大的房子了,如果房子容得下,你們就不怕擠壞我們了,你說(shuō)好嗎?”水見(jiàn)太陽(yáng)這么堅(jiān)決,只好答應(yīng)了。
不久,太陽(yáng)的.新房子造好了,太陽(yáng)又來(lái)到水的家,太陽(yáng)請(qǐng)求到:“現(xiàn)在我的新房子造好了,趕快到我家做客吧,我的妻子還在等著你們呢!”水推辭不了,只好泔水太陽(yáng)到他家了。
水領(lǐng)著他的朋友們,穿過(guò)大門,進(jìn)入了太陽(yáng)的房子,當(dāng)房子里的水升到一半的時(shí)候,水再次問(wèn)了太陽(yáng):“你真的希望我更多的朋友來(lái)你家嗎?”“是的。”太陽(yáng)傻乎乎地回答。于是,水繼續(xù)向房子里涌,很快,水很快就把太陽(yáng)的房子給灌滿了。
這下太陽(yáng)可著急起來(lái)了,埋怨自己說(shuō):“哎呀,都怪自己太笨了,竟然叫水來(lái)家做客……”最后太陽(yáng)只好帶著他的妻子——月亮飛到天上去住了。
一直知道現(xiàn)在,他們還住在天上。
太陽(yáng)和月亮讀后感范文(16篇)篇十五
一天清晨五六點(diǎn)鐘的時(shí)候,要交班了,可是它們都不想交班,因?yàn)樗鼈円缺日l(shuí)的作用最大。
太陽(yáng)說(shuō):“我的作用最大,我能給小花、小草還有小樹(shù),帶來(lái)陽(yáng)光,而且我還是彩色的呢!不信你去問(wèn)問(wèn)彩虹姐姐!”月亮真的去問(wèn)彩虹姐姐了,彩虹姐姐說(shuō):“是的,它是彩色,是我把我的顏色給它的?!痹铝辽鷼獾鼗氐皆卣f(shuō):“我的作用才大呢!我能預(yù)測(cè)天氣,讓人們知道,夏天的時(shí)候我還能讓夜晚變得明亮!不信你去問(wèn)問(wèn)人們看!”太陽(yáng)真的去問(wèn)了人們,人們說(shuō):“是的,月亮是能讓夜晚變得明亮?!碧?yáng)也生氣地回到原地,說(shuō):“這有什么了不起的!不跟你一般見(jiàn)識(shí)。”月亮說(shuō):“快交班把!這個(gè)問(wèn)題到明天再說(shuō)吧!”太陽(yáng)說(shuō):“好的,交班吧。”
從此以后,它們?cè)俨粻?zhēng)論這個(gè)問(wèn)題了。
太陽(yáng)和月亮讀后感范文(16篇)篇十六
根據(jù)兒歌的特點(diǎn),活動(dòng)的重難點(diǎn)定位在幼兒理解兒歌內(nèi)容并能用不同的音調(diào)朗誦兒歌,對(duì)小班教案《》的改良。仿編兒歌不是本活動(dòng)的重點(diǎn),但可以讓幼兒替換部分內(nèi)容,初步體驗(yàn)仿編的快樂(lè)。
1.理解兒歌內(nèi)容及其描繪的畫(huà)面。感受白天的熱鬧與夜晚的寧?kù)o,嘗試用合適的音調(diào)和動(dòng)作朗誦并表演。
2.嘗試替換兒歌中的部分內(nèi)容,較完整地表達(dá)“太陽(yáng)出來(lái)了,×××醒來(lái)了”“月亮出來(lái)了?!痢痢了恕?。
1.幼兒已對(duì)白天和黑夜有所了解。
2.課件。
師:白天,我們都在干什么?夜晚,我們又在于什么?(教師引導(dǎo)幼兒初步感知白天是熱鬧的,夜晚是安靜的。)。
1.教師有感情地完整朗誦一遍兒歌,幫助幼兒初步感知兒歌的內(nèi)容。
師:老師帶來(lái)了一首兒歌,請(qǐng)你們仔細(xì)地聽(tīng)一聽(tīng)兒歌里都說(shuō)了些什么,幼教之友《對(duì)小班教案《》的改良》。
(教師朗誦第一段時(shí)節(jié)奏稍快,朗誦第二段時(shí)節(jié)奏舒緩。)。
2.結(jié)臺(tái)課件.教師朗誦第二遍兒歌,幫助幼兒理解畫(huà)面內(nèi)容。
1.太陽(yáng)出來(lái)了,誰(shuí)醒來(lái)了?白天是怎樣的?(教師用兒歌中的語(yǔ)言歸納幼兒的回答,強(qiáng)調(diào)“白天真熱鬧”,并出示課件中白天的全景圖。)。
2.月亮出來(lái)了,誰(shuí)睡著了?夜晚是怎樣的?(教師用兒歌中的語(yǔ)言歸納幼兒的回答,強(qiáng)調(diào)“夜晚靜悄悄”,并出示課件中夜晚的全景圖。)。
3.教師出示白天和夜晚的對(duì)比圖,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知白天的熱鬧和夜晚的安靜。
4.教師播放課件,請(qǐng)幼兒再次完整欣賞兒歌。
5.教師播放課件,幼兒和教師一起邊看畫(huà)面邊朗誦。
6.教師引導(dǎo)幼兒用合適的音調(diào)和動(dòng)作朗誦兒歌。
7.教師根據(jù)兒歌中的角色將幼兒分成若干組.引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌,重點(diǎn)嘗試用不同音調(diào)表現(xiàn)白天和夜晚。
1.白天,太陽(yáng)出來(lái)了,除了小兔、小狗醒來(lái)了,還有誰(shuí)也會(huì)醒來(lái)?(提醒幼兒完整表達(dá)“太陽(yáng)出來(lái)了,×××醒來(lái)了”。)。
2.夜晚,月亮出來(lái)了,小花、小草睡著了。還有誰(shuí)也會(huì)睡著?(提醒幼兒完整表達(dá)“月亮出來(lái)了,×××睡著了”。)。
3.教師完整朗誦一遍幼兒仿i編的兒歌。