作文是語文學習中的重要環節，對學生成績的提升有著顯著的影響。接下來是幾篇優秀作文的賞析，希望能給大家一些寫作的啟示。
樂于助人的我小學生（優質19篇）篇一
一天早上，猴哥去幫山羊爺爺運木頭，滿滿的一車木頭，好像一座小山似的，走在平坦的路上，還挺輕松的。走著走著，到了比較陡的.山坡，猴哥一步一步地慢慢走，還低著頭，彎著腰，腳使勁地蹬地，車子一動不動，眼看就要滑下去了，猴哥可著急了。
正在這時侯，豬小戒在路邊玩游戲，看見猴哥拉不動車子了，飛快地向前跑去，使出吃奶地勁推著車子，車輪緩緩地往上滾動，猴哥想：“奇怪，車子怎么這么輕啊?”它回頭一看，原來是豬小戒在推車。他們齊心協力，車子終于推上了陡坡。
豬小戒和猴哥氣喘吁吁，汗如雨下。猴哥開心地說：“謝謝，要不是你來幫忙的話，我就拉不上來了!”豬小戒說：當年，你爺爺在取經的路上幫了我爺爺不不少忙呢!”猴哥說：“我也是在幫山羊爺爺。”豬小戒又說：“你真是一個樂于助人的好人。”
樂于助人的我小學生（優質19篇）篇二
小麗是我們班的副班長，她剪了一個齊眉的短發，有一雙大大的眼睛，顯得精干又精明。她不僅學習成績好，還特別善解人意，樂于助人。
有一次，學校組織去郊游，中午大家在一片草地上午餐和自由活動。因為之前下過雨，所以草地上有些低洼的地方有了積水和淤泥，老師提醒大家自由活動要注意安全。可是純純和大家玩老鷹捉小雞時，為了躲避“老鷹”的追捕，跑得太遠，不小心一腳踩到了淤泥上，污水濺得滿褲子，白色的球鞋被淤泥整個染成了黑泥巴。
純純尷尬得不知所措，老師用面巾紙幫她簡單擦擦，可是淤泥又黏又重，很難清理，老師只好讓她坐到一旁曬曬太陽，看看淤泥干了是不是好清理些。純純無聊地在一旁坐著，脫下了球鞋，發現連襪子也是黑的了，她只好光著腳，坐著，看著大家愉快地玩耍。大家也不知道該如何幫助純純，所以都各顧各玩耍。只有小麗，輕輕地走到純純身邊，陪著她聊天說笑。小麗忽然靈機一動，說：“誒，純純，你的褲子看起來快干了，可是這球鞋因為剛才整個泡在了泥里，所以看起來很難很快就曬干呢！其實，你只要有一雙鞋就可以解決問題了！”純純聽了，求救地望著小麗，還是不知所措。小麗眨巴眨巴眼睛，忽然笑著說：“有了，我用零花錢去給你買雙合適的拖鞋，先將就穿，這樣腳容易干，你也好和我們一起玩！”還沒等純純反應過來，小麗已經跑向不遠的小賣部買拖鞋去了。不一會兒，小麗樂呵呵地提著一雙粉紅色的拖鞋，走回了純純身邊，純純試了試，正合適，她開心地笑了，和小麗手拉手，一起到同學們中間一起玩耍。
小麗就是這樣，熱愛集體，和同學們團結友愛，常常為別人著想，又樂于助人，同學們都很喜歡她。
樂于助人的我小學生（優質19篇）篇三
在我們的生活中常會看到一幕幕感人的情節，我曾經就被感動過。
在一個陽光明媚的早晨，大家都背上書包高高興興的去上學。這時有一位小弟弟踩到了地上的香蕉皮摔了一跤嚎啕大哭，這時有位名叫李丁的同學路過看見了，就在那里開懷大笑像事不關己的樣子，大聲喊著：“大家快來看這里有人摔倒了。”突然一位高年級的學生急匆匆的跑過來一手把李丁推開扶起了小弟弟。對李丁說：“你這人怎么這樣，當別人需要幫助的時候你卻袖手旁觀。視而不見，充耳不聞。”這時李丁反駁到：“多一事不如少一事，我為什么要幫他。”這時那位高年級同學火冒三丈，臉被氣的通紅，眼睛睜的大大的都快掉出來了，說到：“你知道嗎？樂于助人是我們中華民族的美德，你卻……”李丁聽了眼圈濕潤了，似乎他認識到了自己的錯誤。高年級同學拿出紙為小弟弟擦眼淚，李丁也撿起香蕉皮扔垃圾箱，然后一切去上學了。
結尾：啊！大哥哥說得對，我們不管在學習上還是生活上，都應該樂于助人，竭盡全力去幫助別人。
樂于助人的我小學生（優質19篇）篇四
我有一個樂于助人的好朋友——孟翔，他長著一個可愛的小鼻子，鼻梁上架著一副小眼鏡，眼睛一笑就瞇成了一條縫，傻乎乎的。
我們可是正宗的“兄弟”倆，我們倆一起上學，一起玩耍，一起做作業，一起討論話題，甚至一起睡過覺……和他相處了很長時間后，我發現他有時很頑皮，有時很嚴肅，有時很失落，有時很快樂……但他更多時候臉上是帶著笑容。他有一個最大的優點就是樂于助人。
那天，是我一生中最難忘的時刻，我和孟翔在放學的路上走得好好的，五（1）班的牛大偉，人稱“牛魔王”，他拿著一根廢筆芯朝我擲來，我一擋，打到我的校服上，我去追他，他逃了。這時，五（6）班的劉詰看到了那根筆芯，隨手撿起來又擲向我，我還沒有反應過來，頭腦上就被戳了一下，頓時流血不止，校服都被染紅了。劉詰一見闖禍了，便逃走了，幸好在我身邊的孟翔靈機一動，趕緊拉著我向前面一家小藥房跑去包扎，最后血終于止住了。孟翔說：“真懸，差一點兒就戳到太陽穴或眼睛了！”
結尾：我真想對孟翔說：“孟翔，謝謝你，是你幫助了我，如果當時我旁邊沒有認識的同學，那我該怎么辦呢？孟翔，你真是我的好朋友，我永遠不會忘記你！”
樂于助人的我小學生（優質19篇）篇五
一天下午放學的時候，窗外天昏地暗刮起了大風。天空烏云密布，不一會，天上就下起了瓢潑大雨，風呼呼地刮著，路上的小樹被吹地東倒西歪，豆大的雨滴打在窗戶上滴滴答答地響。
小紅走出教室看著外面正下著大雨，心想：我幸好早上帶了一把傘要不然就得淋成落湯雞了。小紅花撐開雨傘，走著走著，看見前邊有一個人在雨中狂奔，她心想：這么大的雨他沒有打傘，淋著是會生病的。想到這她急忙跑過去，說：“同學，我們一起打傘吧!”這時小明轉過頭來說：“謝謝你。”小紅說：“不客氣。”于是他們邊走邊聊，高高興興得回家了。
小明回到家里，媽媽驚訝地說：“這么大雨你沒有帶傘，怎么沒有淋濕呢?我正準備去接你，你怎么就自己回來了?”小明笑了笑說：“是我們班的小紅我和我合撐一把傘送我回來的。”媽媽聽完豎起了大拇指，夸獎道：“小紅可真是一個樂于助人的好孩子啊!”
樂于助人的我小學生（優質19篇）篇六
我們社區中有一位好鄰居，他雖然年紀已經大了，但他總是喜歡幫助我們，他就是張爺爺。
張爺爺的一雙大眼睛旁邊有許多皺紋，笑起來的時候，皺紋都在眼角邊，他一頭白色的頭發，看上支前六十歲左右了。
記得有一次，媽媽送我上學，從地下室里把自行車推出來后，發現車胎沒氣了，好像有一個洞，外面正下著傾盆大雨，一般很少有修車的，媽媽剛要把車推回地下室時，張爺爺正好出來了，他和藹地說：“別推下去了，我來幫你修吧！”說完，張爺爺從家里端出一盆水，坐在小板凳上，便要開始修了。他把內胎從外胎中拿出來，先打上氣，再把內胎放入水中，過了一會兒，水冒出了氣泡，找到了一個小小的'漏洞，張爺爺先把木頭把內胎磨干，然后把專貼漏洞的紙拿出來，貼在那個洞上，用木頭再磨幾下，接著把內胎磨干，然后把專貼漏洞的紙拿出來，貼在那個洞上，用木頭再磨幾下，接著把內胎放進外胎，最后打上氣，自行車又能騎了。只見張爺爺累得滿頭大汗，媽媽從口袋里摸出五塊錢放到張爺爺手中，但張爺爺微微一笑，說：“不用了，我應該做的，為大家服務嘛！”“快收下吧！別客氣了！”“沒事，又不累！”爭執半天后，媽媽沒辦法，只好收回了，張爺爺卻樂呵呵地回去了。
張爺爺樂于助人，這讓我們社區里的人都十分敬佩他。我想：如果社區里每個人都這么好心，那社區一定會更好。
樂于助人的我小學生（優質19篇）篇七
社會上社會上流行的東西很多，追星無疑市我們這代青少年中最普通、最時尚的了，明星們的生日、愛好、發型、服裝，甚至說過的話我們都一清二楚。媽媽經常告訴我，做人要知榮恥、明事理、辯是非，不能盲目地追星，要追就要追為為國為民的英雄模范。但這些概念對我始終市模糊的。
說到為國為民，一個個愛國奉獻的身影也曾經在我腦海里閃過：“生的偉大，死的光榮”的劉胡蘭；舍身炸碉堡的董存瑞；冒死堵槍眼的黃繼光；勇斗歹徒的徐洪剛等等，但他們都離我很遠。
直到20xx年10月，在聽說了舍已救人吳章濤的英雄事跡后，我才真正懂得了什么樣的人生是最有價值的，什么樣的“星”才是值得去追的。
20xx年10月16號上午11時半正趕小學生放學，梅山鎮史河大橋上人來人往，突然聽見人群中一位婦女大喊：“救人啊，救救我的孩子！”只見一個小男孩從橋上掉下湍急的河中，正在人們呼叫救人時，一輛出租車突然剎車，司機開門脫下外衣，縱身跳下河中。由于河面太寬，出租車司機幾次將孩子托向水面，喘急的河水翻滾著讓他難以靠岸，這時一名騎摩托路過的男子也跳下水幫忙，正當這名男子抓住孩子的時候，一個漩渦打來，出租車司機一把推著孩子說“我不行了，抓住孩子！”就被激流沖走，大家七手八腳把孩子救上岸后，再也找不到這位的哥的身影。
英雄走了，永遠的離開了我們，但是他的精神卻永遠的活在我的心里，因為她使我懂得了什么才是英雄的事跡，我們要做的就是這樣的事，要追的就是這樣的星！
我們以熱愛祖國為榮，就是要從一點一滴做起，我們可以低下頭去撿起一片紙屑，可以在用餐時少用一雙一次性筷子，也可以為貧困山區的孩子多捐幾本書，但是最根本的還是要從小立志，為振興中華而努力學習，把我們的聰明才智奉獻給偉大的祖國！大家好：
那就是從我們身邊的點滴小事做起。在別人遇到困難的時候，我們應該伸出救援之手；在別人身處低谷的時候，我們應該建起友誼的階梯；在別人絕望的時候，我們應該點亮希望的火苗。
雷鋒叔叔就是我們的好榜樣。他的一生都在幫助別人，卻從來不求什么回報。作為一名小學生，我們不能辜負老師以及先烈們對我們的期望。
在任何時候，我們都要把樂于助人銘記于心。過馬路時，我們要主動攙扶那些年邁的老人，讓他們順利通過斑馬線。雨天的時候，我們要和那些沒帶傘的同學一起撐傘。
只要我們多一份關心，多一份幫助，樂于助人之星便會更加閃亮，更加奪目。
樂于助人這個詞已經和我們的生活融為一體了，成了與我們不可分割的一塊。不論你在哪里，只要你幫助了別人，你便會從中感受到快樂。不論你是多么窮苦，只要你樂于助人了，它就像你的明信片一樣，來告訴他人你高尚的品格。
同學們，只要我們每個人都獻出一份幫助和關心，相信這個世界將會變得更加美好！
樂于助人的我小學生（優質19篇）篇八
有一次，我去上學，有一位老奶奶問我路，我知道怎么走，不給老奶奶說應該怎么走，可是老奶奶聽了后還是不知道怎么走。這時候我心里很著急，如果送老奶奶我就會遲到，如果不送老奶奶，她的家人一定很著急，就在我猶豫不定的時候，我想起了雷鋒叔叔背大娘的故事，還有五一二大地震救人的解放軍叔叔。他們都是英雄，我應該向他們學習，我就毫不猶豫送老奶奶到住的地方。
老奶奶的家人果然很著急，見到老奶奶都很高興。老奶奶說：“是這個學生把我送到這里來的。”老奶奶的家人都很感激我，我連聲說：“不用謝，這是我應該做的。”說完我就向學校跑去。
到了學校已經上課了，老師不知道原因批評了我，但是我還是很開心。
樂于助人的我小學生（優質19篇）篇九
星期六早上，我吃完早餐，然后就做作業，做完了作業就和弟弟一起下樓去玩。有個小朋友建議我們一起玩游戲——老鷹捉小雞，我們同意了，就開始玩了。我們石頭、剪刀、布決定輸贏，輸了的那個小朋友就來當“老鷹”，幾個“小雞”就躲在“雞媽媽”后面，“雞媽媽”就保護著小雞，不讓鷹捉到。我們玩得可高興了，不一會就滿頭大汗了。
中午了，婆婆叫我們回去吃飯。我們剛走到樓梯門口，看見一個小妹妹在哭，我就馬上跑上去問：“小妹妹，你怎么了？”小妹妹回答說：“我的腳受傷了，站不起來了。”我一聽，就問：“你的家住在哪？”小妹妹回答說：“我住五樓。”“我們送她回家吧！”我跟弟弟商量，弟弟高興地點點頭。于是，我和弟弟挽著她的胳膊慢慢扶著她上樓梯。看著小妹妹疼的很厲害，我們更加小心。終于到了她家，敲了敲門，她媽媽打開門一看說：“原來是我的女兒呀。”小妹妹說：“媽媽，謝謝這個姐姐和哥哥，要不是他們，我還在樓梯下哭著呢！”
我心里樂滋滋的。我想原來幫助別人是一件這么快樂的事。
樂于助人的我小學生（優質19篇）篇十
幫助別人不僅能給自己帶來快樂，也能讓接受幫助的人感到溫暖。我就感受過這樣的溫暖。
一天上午陽光明媚、萬里無云，我去學校上課，下課快放學的時候天空突然烏云密布、雷聲鼓鼓，下起了傾盆大雨。我沒有帶雨傘，因為沒想到今天下午會下雨，而且爸爸媽媽今天恰好都有事忙，沒時間來接我。我只好站在屋檐下躲雨，眉頭緊皺，愁眉苦臉，心理特別焦急：“這雨什么時候停呀？再不停的話我就不能回家了。”這時，我聽見有人問我：“小錦，你怎么還不回家呀？”我回頭一看：原來是小亮，他打著傘站在雨地里，好奇地問著我。“我沒帶傘，爸爸媽媽也有事沒來接我，我想等雨停了再回家。”我回答說。小亮說：“這雨還要下很長一段時間呢，我有傘，我送你回家吧！”“好，謝謝你！”于是我們撐著同一把傘一起走回家。
到了家門口，我特感激地說：“小亮，謝謝你，你真是一個樂于助人的人。”小亮不好意思地撓撓頭說：“不用謝，這是我應該做的。”
樂于助人的人是特別受歡迎的，我們都喜歡與他交朋友，因為他能給我們帶來溫暖。
樂于助人的我小學生（優質19篇）篇十一
一天早上，猴哥去幫山羊爺爺運木頭，滿滿的一車木頭，好像一座小山似的，走在平坦的路上，還挺輕松的。走著走著，到了比較陡的山坡，猴哥一步一步地慢慢走，還低著頭，彎著腰，腳使勁地蹬地，車子一動不動，眼看就要滑下去了，猴哥可著急了。
正在這時侯，豬小戒在路邊玩游戲，看見猴哥拉不動車子了，飛快地向前跑去，使出吃奶地勁推著車子，車輪緩緩地往上滾動，猴哥想：“奇怪，車子怎么這么輕啊?”它回頭一看，原來是豬小戒在推車。他們齊心協力，車子終于推上了陡坡。
豬小戒和猴哥氣喘吁吁，汗如雨下。猴哥開心地說：“謝謝，要不是你來幫忙的話，我就拉不上來了!”豬小戒說：當年，你爺爺在取經的路上幫了我爺爺不不少忙呢!”猴哥說：“我也是在幫山羊爺爺。”豬小戒又說：“你真是一個樂于助人的好人。”
前幾天，我、表姐和奶奶一起去坐公共汽車，一開始坐的是88路，后來又坐上。
那位阿姨對奶奶說：“老奶奶，您坐吧!”奶奶說：“謝謝。”于是兩個人都不約而同的笑了起來，那一笑，笑的是多么親切啊…一路上，奶奶時不時問下那阿姨：“你累不累?”阿姨總回答：“我不累!”兩個人說說笑笑。從沒看見過奶奶這么高興過，我們站在旁邊也替奶奶感到高興…沒想到世界上還會有這么熱情、大方、善良的好人啊!我真想上去謝謝這位好心的阿姨，可惜時間過得太快了，眼間，那位好心的阿姨已經到站了，她下車時還和奶奶、我和表姐打了個招呼“再見!”在后來的路上，我一直在想那位阿姨。
幫助好別人之后，我的心里就會浮現一句話：幫助別人，快樂自己。的確，在我幫助了別人之后，心里就一陣開心，所以，我覺得，我們都要樂于助人!
我有一個樂于助人的好朋友――孟翔，他長著一個可愛的小鼻子，鼻梁上架著一副小眼鏡，眼睛一笑就瞇成了一條縫，傻乎乎的。
我們可是正宗的“兄弟”倆，我們倆一起上學，一起玩耍，一起做作業，一起討論話題，甚至一起睡過覺……和他相處了很長時間后，我發現他有時很頑皮，有時很嚴肅，有時很失落，有時很快樂……但他更多時候臉上是帶著笑容。他有一個最大的優點就是樂于助人。
那天，是我一生中最難忘的時刻，我和孟翔在放學的路上走得好好的，五(1)班的牛大偉，人稱“牛魔王”，他拿著一根廢筆芯朝我擲來，我一擋，打到我的校服上，我去追他，他逃了。這時，五(6)班的劉詰看到了那根筆芯，隨手撿起來又擲向我，我還沒有反應過來，頭腦上就被戳了一下，頓時流血不止，校服都被染紅了。劉詰一見闖禍了，便逃走了，幸好在我身邊的孟翔靈機一動，趕緊拉著我向前面一家小藥房跑去包扎，最后血終于止住了。孟翔說：“真懸，差一點兒就戳到太陽穴或眼睛了!”
我真想對孟翔說：“孟翔，謝謝你，是你幫助了我，如果當時我旁邊沒有認識的同學，那我該怎么辦呢?孟翔，你真是我的好朋友，我永遠不會忘記你!”
樂于助人的我小學生（優質19篇）篇十二
我的朋友李思琦是一個助人為樂的人。
她有一頭烏黑的頭發，月牙兒似的眉毛，粉紅的臉蛋兒，櫻桃般的小嘴，一笑就像一朵開放的花兒，可愛極了！
記得有一次，我們放學后結伴到她家寫作業。一進家門，我就去寫作業，突然間，我愣住了，我的文具袋竟然忘到了學校。我心里很著急，目光呆呆的，她意識到可能出事了：“睿睿，出什么事啦？”我透著失望，傷心地說：“我的文具盒忘到學校了，要是待會兒寫不完作業，回家會挨批評的。”說完，李思琦也開始替我擔心起來。突然，她靈機一動，說：“要不我借你枝鋼筆？反正我家鋼筆多得是！”我答應了，并向她道謝。
傍晚，媽媽來接我回家，我驕傲且自豪地把作業遞給媽媽，媽媽檢查完，撫摸著我的頭，說：“睿睿，作業完成得不錯呀！”聽到媽媽的夸獎，我開心地說：“要不是李思琦的筆，我怎會完成作業呢？我得感謝她。”聽到我的話，李思琦的臉紅了，足像個紅紅的大蘋果，她連忙說：“我幫助睿睿是理所當然的呀！我們是好朋友嘛！對吧，睿睿？”“嗯！”我用力地點點頭。我們“咯咯咯”地笑個不停。
突然，她又說：“我借睿睿鋼筆不僅僅是朋友關系，而且還是一種將心比心。當時我在想：“睿睿沒有筆我可以借給她，如果我遇上了這樣的情況，別人也會借給我的，能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。”
聽了她的這一席話，我覺得自己一下子長大了許多！她的話是正確的，我要學習她樂于助人的精神，也要做一個樂于助人的人。
樂于助人的我小學生（優質19篇）篇十三
作文。
呢，大家有思路了嗎？下面是小編為大家收集的關于小學生樂于助人作文，歡迎大家閱讀!
前幾天，我、表姐和奶奶一起去坐公共汽車，一開始坐的是88路，后來又坐上612。
那位阿姨對奶奶說：“老奶奶，您坐吧！”奶奶說：“謝謝。”于是兩個人都不約而同的笑了起來，那一笑，笑的是多么親切啊……一路上，奶奶時不時問下那阿姨：“你累不累？”阿姨總回答：“我不累！”兩個人說說笑笑。從沒看見過奶奶這么高興過，我們站在旁邊也替奶奶感到高興……沒想到世界上還會有這么熱情、大方、善良的好人啊！我真想上去謝謝這位好心的阿姨，可惜時間過得太快了，轉眼間，那位好心的阿姨已經到站了，她下車時還和奶奶、我和表姐打了個招呼“再見！”在后來的路上，我一直在想那位阿姨。
幫助好別人之后，我的心里就會浮現一句話：幫助別人，快樂自己。的確，在我幫助了別人之后，心里就一陣開心，所以，我覺得，我們都要樂于助人！
一天早晨，天氣晴朗，丁丁準備坐車去看外婆。來到車站，丁丁見車還沒來，就等了起來。這時來了一位白發蒼蒼、滿臉皺紋的老奶奶，她年老體弱，身子又小，看起來有90多歲了。
“嘟——”隨著汽車的一聲長鳴，一輛15路汽車到了，車上的自動門打開了，里面人可真多呀！有小孩、大人、老人，把汽車擠得水泄不通。在那里，人們還有說有笑呢。這時，老奶奶顫巍巍地向車上走去，丁丁想老奶奶年老體弱，車上又這么多人，一擁擠，老奶奶就會摔倒的，不如我來扶她。
想到這里，丁丁馬上走上前去，笑容滿面地對老奶奶說：“老奶奶，我來扶您上車吧！”老奶奶激動地說：“小朋友真是太謝謝你了”。于是，丁丁扶著老奶奶慢慢地上了車。
上車后，丁丁又為老奶奶找了一個座位，老奶奶連聲說“謝謝、謝謝，你真是一個懂事的好孩子”。
這時，車上的人都向丁丁投來贊許的目光，紛紛說：“丁丁是個孝敬長輩的好孩子。”
我有一個樂于助人的好朋友——孟翔，他長著一個可愛的小鼻子，鼻梁上架著一副小眼鏡，眼睛一笑就瞇成了一條縫，傻乎乎的。
我們可是正宗的“兄弟”倆，我們倆一起上學，一起玩耍，一起做作業，一起討論話題，甚至一起睡過覺……和他相處了很長時間后，我發現他有時很頑皮，有時很嚴肅，有時很失落，有時很快樂……但他更多時候臉上是帶著笑容。他有一個最大的優點就是樂于助人。
那天，是我一生中最難忘的時刻，我和孟翔在放學的路上走得好好的，五（1）班的牛大偉，人稱“牛魔王”，他拿著一根廢筆芯朝我擲來，我一擋，打到我的校服上，我去追他，他逃了。這時，五（6）班的劉詰看到了那根筆芯，隨手撿起來又擲向我，我還沒有反應過來，頭腦上就被戳了一下，頓時流血不止，校服都被染紅了。劉詰一見闖禍了，便逃走了，幸好在我身邊的孟翔靈機一動，趕緊拉著我向前面一家小藥房跑去包扎，最后血終于止住了。孟翔說：“真懸，差一點兒就戳到太陽穴或眼睛了！”
我真想對孟翔說：“孟翔，謝謝你，是你幫助了我，如果當時我旁邊沒有認識的同學，那我該怎么辦呢？孟翔，你真是我的好朋友，我永遠不會忘記你！”
在我們的生活中常會看到一幕幕感人的情節，我曾經就被感動過。
在一個陽光明媚的早晨，大家都背上書包高高興興的去上學。這時有一位小弟弟踩到了地上的香蕉皮摔了一跤嚎啕大哭，這時有位名叫李丁的同學路過看見了，就在那里開懷大笑像事不關己的樣子，大聲喊著：“大家快來看這里有人摔倒了。”突然一位高年級的學生急匆匆的跑過來一手把李丁推開扶起了小弟弟。對李丁說：“你這人怎么這樣，當別人需要幫助的時候你卻袖手旁觀。視而不見，充耳不聞。”這時李丁反駁到：“多一事不如少一事，我為什么要幫他。”這時那位高年級同學火冒三丈，臉被氣的通紅，眼睛睜的大大的都快掉出來了，說到：“你知道嗎？樂于助人是我們中華民族的美德，你卻……”李丁聽了眼圈濕潤了，似乎他認識到了自己的錯誤。高年級同學拿出紙為小弟弟擦眼淚，李丁也撿起香蕉皮扔垃圾箱，然后一切去上學了。
啊！大哥哥說得對，我們不管在學習上還是生活上，都應該樂于助人，竭盡全力去幫助別人。
星期六，天氣晴朗，萬里無云，爸爸帶可可去公園照相。
公園里風景如畫，樹木茂盛，鮮花盛開。可可趕緊找了一個美麗的花壇，叫爸爸幫他照。他們照了一張又一張。突然，可可像龍卷風一樣地跑走了，爸爸大聲喊：“可可，你要到哪里去啊？”原來，可可跑到花壇那邊，正在扶一個摔倒的小女孩，他拍拍她身上的泥土，對小妹妹說：“你叫什么名字？怎么啦？是迷路了嗎？我送你回家，好嗎？”小妹妹聽了，仰起小臉蛋，說：“我叫田田，迷路了，你真能送我回家嗎？”爸爸看見這情景，連忙拿起照相機，按下按鈕，把這感人的畫面拍下來了。然后，他們一起吧田田送回家了。在回來的路上，可可很開心，他覺得心里比吃了蜜還甜。
可可真是一個樂于助人的好孩子，他是我們身邊的小雷鋒。希望在我們身邊有許多這樣的雷鋒。
我有一個非常要好的朋友，名叫雯君，性格開朗，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，不僅學習成績在班里、年段里名列前茅，而且樂于助人，向有困難的人伸出援助之手。
有一次，我們星期天來到美麗的公園，那兒鳥語花香，有許許多多五顏六色的花朵。走著走著，讓我們意想不到的事情發生了：有一個人被石頭絆倒，腳部破皮了、手上流血了，臉上青一塊紫一塊。疼得他哇哇大叫，雯君見了，慌慌忙忙地向電話亭奔去給他的父母打電話。然后又迅速跑回拿起亂糟糟的紙巾和所剩無幾的礦泉水，倒出一些水在紙巾上，小心翼翼的用濕紙巾把他受傷的地方的血跡輕輕地擦掉，然后一邊安慰他一邊拿水喂他。好不容易等到他父母來了，雯君也搞得滿頭大汗、氣喘吁吁。他父母給她道謝，可雯君卻謙虛的說：不用謝，這是我應該做的。真是樂于助人啊！
還有一次，我們一起去河濱路散步，忽然一幕畫面映入我們眼簾：一個老奶奶馱著背彎著腰吃力地拉著一板車菜。雯君見了毫不猶疑地沖上去幫老奶奶推車，雖然她的力氣不大，但在她的幫助下那板車輕松地爬上了在常人眼里并不陡的小坡。老奶奶臉上露出微笑，用力點頭向雯君表示謝意，雯君拍拍有點臟的小手后笑瞇瞇地向老奶奶揮揮手。
同學們，這就是我那樂于助人的好朋友。她的精神值得我們學習！
我們班有一個同學，他叫姚利偉。他雖然成績不好，排在后四名里面，但是他為人憨厚老實。這在我們班里可是出了名。
現在就讓我來給你們說一件事情來證明。有一次，輪到我們組掃地。我們這一個小組有三個女同學，兩個男同學。包干區，我讓女同學去，教室就讓男同學打掃。這時，只有一個男同學在，我就告訴他等一會兒另一個男同學來了就讓跟他一起掃教室。分配完畢，我就和兩個女同學下樓去打掃包干區了。
來到包干區，我和兩個女同學迅速地拾著地上的廢紙。然后，用掃把清掃路上的垃圾。三個人起勁地干著。包干區變得越來越干凈了。
掃了好一會兒，我們才把包干區打掃干凈。然后，我們三個人就說說笑笑地回教室去了。來到教室，我看到教室里的一切出乎我的意料，掃把沒有放好，扔在地上，垃圾沒有畚起倒掉，在地上散亂地躺著。地板還是臟臟的，沒有用拖把拖過。怎么搞的，竟然弄得這樣糟糕！我火了。我抓住那個男同學狠狠地批評他。他說自己掃好了，剩下的應該由另一個同學負責清掃完畢。他居然不認賬，我更加火了。這時，姚利偉正好走過來。我便把氣全部撒在他的身上，狠狠地批評了一頓，最后命令他趕快掃好地面，倒掉垃圾，拖好地板……他只是默默地聽我批評他，默默地掃著地，倒掉垃圾，放好掃帚，拖好地板……我看著他乖乖地做著一切，氣就也消了。
然后，我走進教室，翻開《值日生記錄本》。啊呀，不對，今天不是輪到姚利偉掃地，我怎么竟然去批評他呢？而且他也沒有辯解一聲呢？頓時，我的臉漲得通紅。他沒有找我“算帳”，反而按照我的命令去做事。他真是一位憨厚老實的好同學！
大家都知道樂于助人是一種美德，對吧？在奇怪國里有個地方。叫做樂于助人省。
在樂于助人省，你的生活簡直一團糟！
早上，你一起床，就會冒出很多人來幫你做飯，刷牙，洗臉……這些人大概會飛檐走壁吧？no，這是因為這些人都是小偷！如果他們要想偷你的東西，那你就必死無疑了：會立馬沖出一伙樂于助人省的市民來幫助小偷偷你的東西，如果你養了狗，這狗也馬上會變臉。
奇怪國的其它市民呢？不用擔心他們，他們的身體助人為樂，不想因為自己的生命延續而殺豬宰羊，因此，他們很堅強地生活著。空氣呢，也不例外，它努力把自己凈化，加入了：消毒氣體、食用氣體、快速繁殖氣體……所以，這里的人們不但不用吃飯，還可以長生不老呢！
在四年級五班我們有一個好同學，他叫嚴文昊，他不僅聰明活潑，也很勤勞，還是個樂于助人的好朋友。他經常喜歡幫助別人，只要別人有了困難，他就會主動去幫助他解決的。因為疏忽，平時上課，總是有同學忘記帶鋼筆、尺子、彩筆的，他總是主動的把自己的借給他們用，這樣的事還有很多很多。……樂于助人、奉獻愛心是他的優點。記得有一次，我們正在做捉人的游戲，也許是后面的人跑的太快，所以我很著急，跑的像一陣風。忽然，我腳下一滑，一屁股坐在地上。當時，我強忍著沒哭，但臉上仍呈現出難以忍受的表情。這時，我聽見了身后一陣急速的腳步聲。我回頭一看，是嚴文昊，只見他急速奔到我跟前，俯下身子對我說：“你沒事吧，疼不疼”。說著，他蹲下身來，幫我揉膝蓋，接著又把我扶起來，到水管去沖洗那擦破了的手。他扶著我，一步一步往教室走。到了教室，他先讓我坐下，然后，給我倒了一杯水讓我喝。還給我講笑話，使我忘記了疼痛。
還有一次，我們學校組織了一次為貧困山區小朋友捐書的活動，但是第二天他發高燒了，沒有上學。可是他為了山區的小朋友也有書看，為了學校的捐書活動圓滿結束，他發著高燒，迎著寒風，還是堅持讓爺爺騎車帶著他到了學校，在活動結束前，捐上了他對山區小朋友的一片愛心。
他特別喜歡幫助別人，他也得到過很多同學的幫助。他曾經對我說：幫助別人就是在幫助自己，所以，他會繼續做一個樂于助人的人。
我有一個樂于助人的同學，她叫溫梓怡。她有一雙水汪汪的眼睛，一個又圓又大的鼻子，一張不算大的嘴巴，頭上扎著一條馬尾辮。她是一個樂于助人的女孩子。
有一次，我忘記帶美術用具，這是要上美術課了，我沒有畫紙，正急得像熱鍋上的螞蟻，想張口問同學借，又怕被老師批評。這一切被同桌溫梓怡發現了，她就悄悄的遞給我一張畫紙。我馬上開始畫畫，很快我就進入到涂色的階段了，但我沒有彩色筆。我著急地看看梓怡，梓怡就微笑，把整箱都推到我的桌子上，我馬上為我的畫涂上顏色，在她的幫助下，我順利地完成了畫畫的作業。溫梓怡下課的時候，我對她說：“謝謝你，溫梓怡，要不是你借給我美術用具，我就不能完成我的畫畫作業了，真的謝謝你》”溫梓怡說：“不用謝，同學有困難，應該主動去幫助他的！”
樂于助人的我小學生（優質19篇）篇十四
樂于助人是一種美德，它不僅能讓同學之間友好相處，也能讓自己的心靈充滿快樂與善良!小編收集了樂于助人的人。
作文。
歡迎閱讀。
我們班上可都是高手如云,有數學達人,有作文精英,還有英語健將,而他,學習優異,性情開朗,而且相當的樂于助人呢!
有一次午自習,數學老師布置了一些較難的題,他順順利利的寫完了,但是后面學習并不太好的張騰同學有些犯難了,因為這些題對他來說有點太難了,張騰緊鎖眉頭,還不時向周圍的人求救,但是沒有人理他,只顧寫自己的,他坐在張騰的前面,聽到張騰的求救后,他邊扭過臉來幫助張騰,一遍遍幫張騰講題,沒有說一個煩字,耐心的幫他分析這道難題,這時,我看到了數學老師正在瞪著他,我趕緊提醒,但是他非得給張騰講明白。終于,張騰會了這道難題,他剛轉過身,老師立馬點出了他的名字,并且扣了他好多分數,可能老師認為他和張騰在說話,可是他的臉上并沒有悲傷,并沒有生氣,也看不到一點后悔,我油然生起了敬佩之情,想想,如果是我,肯定不會理張騰的,更何況在這樣的情況下被扣的分,如果是我,我一定會伸冤的,好在下課時,張騰給老師說了來龍去脈后,老師才將剛才的話收回。到了調座位的時候啦,他三下五除二的整理好書包,搬起了板凳,到了另一個座位后,整理好書包,就去幫其他人整理書包了,一會幫幫東家搬板凳,一會幫幫西家放書包,忙活了一會,他自己卻滿頭大汗了,我看到后,再次生出了敬佩之情。
這位同學真是好樣的,我們一定要向他學習,樂于助人,友愛同學。
我們班有個愛幫助人的同學，她就是我的好朋友。她經常喜歡幫助別人，只要別人有了困難，她就會主動去幫助他解決的，她正是一個處處為別人著想的人。
有一次，我和她，還有其她好朋友一起去公園游玩。進了公園，我們就到溜冰場溜冰。大家穿好溜冰鞋就到溜冰場上溜了起來。就在這一個時候，一個小女孩在溜冰的時候，不小心摔倒在地上，好久都沒有站起來。我想一定是摔得比較厲害。這時，她馬上想溜過去去扶那個小女孩。
我連忙一把把她給拉住，還說：“我們多一事還不如少一事，別去了，否則會給人家誤會的。好嗎?”她對我說：“你說的不對，幫助別人是我們小學生應盡的義務。我們一定要去幫助別人解決困難!”我還想再勸說，可是，她已經溜出去來到了那位小女孩的身邊。她彎下用雙手把那位小女孩扶了起來。
接著，她拍去了小女孩身上的灰塵。然后親切而又關心地說：“小妹妹，摔痛了沒有。”她還說：“不用害怕摔跤，繼續溜冰，相信你很快就能夠掌握溜冰的技術。你要對自己有信心，這樣你溜冰就一定會成功的!”那位小女孩點了點頭，甜甜地說：“大姐姐，我不疼!謝謝你，我一定會繼續溜冰的。”說著，那位小女孩獨自一人又溜了起來。我們也歡快地溜了起來。
你想知道我的好朋友的名字嗎?那就讓我來告訴你吧!她叫。
每一位學生都會有一兩位在自己腦中印象深的同學。向他學習好習慣和好品質。我印象最深的同學是呂幸斌。
今天上午第一節課，英語老師向余毛毛討昨天上課讓他把u3a部分抄的2遍，余毛毛沒抄，而且唯一的抄寫本也被老師收去了，這下可急壞了余毛毛，忙向周邊的同學借白紙。可是卻沒有借到，只有呂幸斌出手大方，借給了余毛毛，這才讓他松了一口氣。可我心里清楚得很，我書包中有幾張白紙，但我卻沒有拿出來給余毛毛，讓他快一些完成這項作業。就是我為了自己的一點私處—平日里，我老幫倪婷對付余毛毛，可最終還是讓余毛毛痛苦不堪，苦笑不得。而且余毛毛有時他總總會看見我上課一認真聽講的樣子來嘲笑我。我生氣了，就打了他一下，他又還了我一下，這樣我們就打了起來。
“送人玫瑰，手留余香。”這是我們四年級在品德的一節課上學的，難道我那課沒學嗎?我在心中不停地反思，為什么我就不能為自己的品質而多做點兒好事呢?讓余毛毛也發現我好的一面。
樂于助人是一種美德，它不僅能讓同學之間友好相處，也能讓自己的心靈充滿快樂與善良!
語文課上，我們學習了一篇課文《給予樹》，這篇課文主要講了圣誕節時，一個并不富裕的家庭中生活著一個媽媽和五個孩子，媽媽只攢了一百美元，卻要給五個孩子來分享，心里真是擔心極了。回家途中，孩子們你給我一點兒暗示，我讓你摸摸口袋，卻只有八歲女孩金吉婭沉默不語。因為她只用二十美元買了一些棒棒糖，回家后，金吉婭說她用很多錢買了一個穿著裙子的洋娃娃，剩下的錢只夠買一些棒棒糖了，可見小女孩金吉婭很有愛心。
在這篇課文中，我最喜歡金吉婭了，她是多么的有愛心，多么的善良。從“可是媽媽，我們有這么多人，已經能得到許多禮物了，而那個小女孩什么也沒有。”這句話中，我體會到金吉婭是一個多么的善良和有愛心的孩子啊!
由書中的金吉婭讓我想到了珍珍姐姐。記得有一次，也是一個熱鬧的圣誕節，我一直希望有一個洋娃娃，這時珍珍姐姐把自己剛剛買來的洋娃娃送給了我，她就像從我生命中走來的天使，那么純潔，那么美麗，我連忙把洋娃娃遞了回去，珍珍姐姐卻說：“我是大姐姐了，不要小孩子玩的東西。”我想，我一定要學習金吉婭，學會感恩，做個愛幫助別人的好孩子。
樂于助人的我小學生（優質19篇）篇十五
她的優點很多，但愛樂于助人是她最大的優點。
記得有一次，我，她和一些朋友們一起去街上買零食，正在路上邊走邊說開心地聊著，突然聽見前面傳來孩子的哭聲，我們向前望去，才發現前面有個小弟弟摔傷了，可憐兮兮地趴在地上大聲地哭著，她的腳步不由自主得慢了下來，頻頻回頭張望，朋友們催促她：“我們走吧，別管他了!”但她毫不猶豫地回答：“急什么，沒有看見那個小弟弟摔得多厲害?我們就這么不聞不問，你心里能過得去嗎?”聽了她的話，我們羞愧地低下了頭。
這就是心腸善良，愛。
樂于助人的我小學生（優質19篇）篇十六
只有純粹的溫暖才能溫暖人心，只有用真誠的情感才能感動他人，那種被金錢和利益包裹著的所謂幫助，只會引人厭惡而已。
我們班的荀紹峰長得胖乎乎的，他的肚子挺著，像個將軍似的。別看他胖，可是他特別能干，愛幫助同學。
有一天，中午吃飯，班里有個同學，不小心把剛打的飯灑了。地上都是飯菜，別的同學看見了，小聲嘀咕：真夠笨的，連個飯盒都端不住，也不趕緊收拾了。那個同學聽見了這些議論，立刻漲紅了臉，慌手慌腳的不知道該怎么辦。此時，正在吃飯的荀紹峰，馬上放下手里的筷子，跑出去把工人叔叔用的簸箕和掃把拿了進來，就開始打掃。周圍的同學看見了都很奇怪。于是，他們問荀紹峰：你為什么幫助她呢?他一邊干一邊說：大家都是同學，應該互相幫助!那個同學有羞愧的走開了。此時的荀紹峰已經累得滿頭大汗，他還不忘告訴那位灑飯的同學：你趕緊再去打一份飯吧，要不然，送飯的叔叔就該收了。那個同學連聲說：好的，謝謝，謝謝!
這個世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經受得住嘲笑與批評不斷往前走的人手中。
樂于助人的我小學生（優質19篇）篇十七
我有一雙像櫻桃一樣的大眼睛和一張小嘴，很可愛！我是一個害羞的女孩，但我有樂于助人的好習慣。
“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；我以服務人民為榮，以背離人民為恥……”在郎朗的讀書中，我想起了前天在公交車上發生的事情。
星期天，我媽媽帶我去表哥家玩。上了車，發現人還挺多的。你坐在哪里？當我的眼睛亮了，我看到一個空座位，所以我請我媽媽坐下。我媽說：“你還是坐上去吧。我不累。”
過了一會兒，一個額上有皺紋的白發老太太走了過來。她應該八十多歲了。看到奶奶后，有乘客用報紙蒙住臉；有些人很快轉過身去看窗外的風景；有的低頭對手機視而不見。我心想，大家都不讓我給奶奶讓座。
汽車經過一條崎嶇不平的道路時搖擺不定。奶奶的沉甸甸的大包不小心碰到了旁邊的大叔，大叔怒喊：“怎么！你年紀大了，看不清路。”外婆突然臉色發白，舅舅卻無動于衷。我心里想，如果不讓座，奶奶就要一直站著。我會讓座嗎？一些乘客開始竊竊私語。
我決定給奶奶讓路，鼓起勇氣來到她面前。遲疑著說：“老奶，奶，你，坐我的位子。”奶奶大吃一驚，感動道：“謝謝。”所有的乘客都對我豎起大拇指，稱贊我是個好孩子。大叔看到了，臉紅了紅，低頭不語。
我認為幫助別人的好習慣會讓我變得更漂亮。
樂于助人的我小學生（優質19篇）篇十八
別看吳方同學，長得胖乎乎的，他可特別能干，是我們心中的熱心小幫手，他很愛幫助同學，我很佩服他那股樂于助人的熱情一直都很飽滿。
我記得那是一個星期日，我和吳方去欽州灣廣場玩，坐上公共汽車剛走一會兒，車上就坐滿了人，連站著的人都是你挨著我，我挨著他。當公共汽車開到下一個候車亭的時候，上來一位滿頭銀發的老奶奶，她伸出顫抖的手緊緊抓住扶手，生怕自己一不小心摔倒了。吳方看到這一切毫不猶豫地站了起來，對老奶奶說：“老奶奶，你到我的座位坐吧。”說完，把老奶奶攙到了自己的座位上。老奶奶感動地說：“謝謝你！小朋友。”車上的乘客一見，紛紛夸獎吳同方是一個樂于助人的好孩子。
有一天吃早餐的時候，班里有個同學，不小心把剛打的早餐灑了。弄得地上都是飯菜，別的同學看見了，小聲嘀咕：“真夠笨的，連個飯碗都端不住，也不趕緊收拾了。”那個同學聽見了這些議論，立刻漲紅了臉，一時慌手慌腳地不知道該怎么辦。此時，正在吃飯的吳方，馬上放下手里的碗筷，拿起掃把把地上的飯菜打掃干凈。周圍的同學看見了都很奇怪。于是，他們問吳方：“你為什么幫助他呢？”他一邊干一邊說：“大家都是同學，應該互相幫助！”那些同學一聽，羞愧地走開了。
這就是我們班樂于助人的吳方同學，也是我學習的好榜樣。
樂于助人的我小學生（優質19篇）篇十九
我叫廖鎧嵐，今年9歲，讀實驗小學三（5）班。我個子高高的，為什么呢？因為我不挑食。在班里我是最高的一個了，每次排隊時，我都會被老師安排在最后一個位置。我還是一個樂于助人的小女孩呢！看看下面的故事，你們就知道了。
有一次，我回古井玩，坐著公交車，正好在一個站上有個老奶奶上了車，可車上的空位一個都沒有，而且老奶奶拿的東西又多，過了很長時間還是沒有一個人讓我。我看見了，連忙扶老奶奶到我的座位去，對她說：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶說：“不用了，你坐吧，好孩子，謝謝了！”我連忙說：“不，還是你坐吧！給老人讓座是我應該做的！”車上有許多人看到了這場景顯得非常后悔。
我還是個粗心大意的小女孩。比如有一次，我把“拔”字寫成了個“撥”字，害得被老師罵了一頓。
我是一個樂于助人但是有點粗心的女孩，我一定會把缺點改正的。