作者在優(yōu)秀作文中常常善于運用各種修辭手法，如比喻、夸張、對比等，以增強文章的說服力和感染力。這些優(yōu)秀作文范文以各種題材和風格展現(xiàn)，不同的視角和深度給我們帶來了豐富的閱讀體驗。
自己小學六年級（優(yōu)質13篇）篇一
回憶著過去的種種，有酸的、甜的，同時也有痛苦的記憶。告訴自己千萬不要難過，但這談何容易，不過，那一次痛苦的記憶，卻喚醒了我內(nèi)心的勇氣。
又是那個熟悉的鈴聲，在校園來回地響著，回蕩在這個即將到來的悲劇里。“人生本無常”，誰說不是呢?昔日那張活潑的笑臉，卻被無情的命運抹得一干二凈。
早操后，同學們照常在校園里瘋玩。我看見班主任和幾位男同學在談話。當時，我并沒有在意，因為我認為這只是一件無關緊要的事，可是萬萬沒有想到，班里那個最會搗蛋最調皮的有點頑強的男生今天沒來學校，而傳來了不幸消息竟是他出車禍了。
當時一顆顆滾燙的淚水沾濕了我們的衣襟。窗外也只留下了大家的回憶和無盡的想念。可是老天爺不開眼，竟然讓我們唯一的希望也給揉碎了，醫(yī)生說沒救了，讓我們只剩下深深的悼念了。
晚上，我望著窗外那凜冽刺骨的寒風，我的眼淚再次流下了。今天是個好日子，但是陪我度過的是無盡的想念。其實說起來，我對于悲傷是無法拒絕，但是我想起了他對命運的挫折是多么的臨危不懼。他是一個聾啞人，但我從來沒見過他自卑過。我知道，他已早早打敗了自己，因為他臉上除了笑容，還是笑容，相信那是從內(nèi)心底處溢出來的。
想著，想著，淚水停在了回憶中。我一直告訴自己，不要傷心，不要難過，即使他在另一個世界，但是他不是還留在我們心里的最深處，世界上沒有什么事是辦不到的。
打敗敵人也許不難，打敗自己的另一個無助的自己，也許是難上加難，想著他的堅強，喚醒了我內(nèi)心中一股澎湃的勇氣。人家都在說：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”我見證了失去后才懂得珍惜的滋味，在這風雨中，我打敗了悲傷，戰(zhàn)勝了自己。
戰(zhàn)勝自己并不難，只要想想身邊多么堅強的人，就沒有打不敗的敵人，包括自己!
自己小學六年級（優(yōu)質13篇）篇二
我是一個體育迷，從小就跟著爸爸觀看體育比賽，而這里面我最愛看的項目就是游泳類。每當看到那些運動員們劈波斬浪的身影我就會激動不已，激動之后就是羨慕。盼望著有一天我也能和他們一樣成為一條水中的蛟龍。
2012年的`奧運會說不定就會有我出現(xiàn)在領獎臺上。
走進游泳館，一切都那么新鮮，我簡直就像是劉姥姥進了大觀園。我暗暗下定決心，一定要學好。教練是個很嚴肅的人，我仔細地聽著教練的講解，生怕漏掉點什么。注意事項講完后，開始進入正題，可是，第一個任務——憋氣就讓我犯了難。
一開始，我只是把嘴和鼻子沉下去，這已經(jīng)令我膽戰(zhàn)心驚了，可老師卻說要把整個頭都沒入水中。我只好硬著頭皮去做，深吸一口氣，慢慢把頭往下沉，耳朵還沒入水，我就嚇得抬起了頭。如此這般，折騰了一節(jié)課，也沒完成任務。下課前，教練布置了任務：回家家長計時，必須憋氣10秒以上。天那，這也太難了，可想想教練那張嚴肅的臉，我只好默默祈禱了。
回到家，我趕緊趁熱打鐵，換了鞋就直奔衛(wèi)生間。盛滿一大盆水，屏住呼吸，想著教練的臉，1、2、3下，嘿，還真進去了。就感覺鼻子、耳朵都在冒泡，還沒回過味兒，就又抬起了頭。
接下來的幾此，也是如出一轍。這游泳怎么就那么難呢，學游泳就非得憋氣嗎，我不學了。
我氣呼呼地坐在了沙發(fā)上，媽媽看出了苗頭，開導我說：“沒關系，萬事開頭難。憋氣不會有危險的，你旁邊不是還有我們在嗎?我們會保護你的。再說了，你雙腳在地上站著，憋不了就抬頭嘛。別怕，我們相信你。”“是啊，我女兒是最棒的。做任何事都會遇到困難，如果見到困難就繞著走，那還行嗎?”爸爸也在一旁幫腔。
我聽了他們的話，決定再去試試。“我不怕，我能行。”心里默念著向憋氣發(fā)起了挑戰(zhàn)。我深吸一口氣，用力把頭向盆底靠去，1秒、2秒、3秒……10秒!我終于達標了!我的心里有說不出的開心，不亞于拿了世界冠軍。因為這是我戰(zhàn)勝了自我的一此經(jīng)歷，它將使我受益終身。
自己小學六年級（優(yōu)質13篇）篇三
最近上了很多的網(wǎng)課，我覺得我的學習效率特別差，也很低。我不知道怎樣才能夠改變。我覺得我很膽小，也很懦弱，我只有三分鐘的熱度，做什么事情都是。這也是我學習成績一直上不去的原因。我常常想要改變，卻不知道如何改變，我有些時候真的會覺得很孤單，但我又找不到一個可以說話的人，今天是上網(wǎng)課的倒數(shù)第2個星期日，我還有很多作業(yè)沒有寫，但是我卻學不起來，我也不知道為什么，我真的很迷茫，我也不知道我該怎么辦。
看著別人都學得那么好，他們做的題我好像還有很多都不會做，他們考的分數(shù)也都比我高，我也想努力，但是我覺得我真的努力不起來，我真的很迷茫也很困惑。
馬上就要開學了，我希望你在課堂上能夠認真的聽老師講課，下課的話要多做好復習，不要再天天想著玩手機，因為你還有夢想。青春是美好的，是彩色的，我不希望你多年以后想起自己的青春全部都是虛度過去的。
我希望你以后能夠過上自己想要的生活，去自己想要的城市，見自己想要的人，做自己想要的事，你一定會夢想成真。
從現(xiàn)在開始，加油！
自己小學六年級（優(yōu)質13篇）篇四
我已經(jīng)五年級了，是一個“大”學生了！可如今的我，成績還是提不上來！書寫又退步了，猶于作業(yè)的問題，還會被老師批評。
老師問我：“你還記得你曾寫過的一篇作文嗎？就算基礎差些，你說過你也要像蝸牛一樣，一點一步地進步…”連老師都記得！而我，做到了嗎？我不禁“熱淚盈眶”，我感覺對不起親人和老師，我十分失落。說好的成為物理學家與航天員？我再三的抱歉，十分的對不住！
我常常想：母親即然生了我，給了我生命，即所有一切好的，說好不當“廢人”的，當一個為國家而忠的人，爸爸也每次嚴格地講：做人，首先要品德好，接著就是學習！你要為國家做一切有用的事！生了你，可不是白生你的，上帝與地球可都是你的家人！上帝對我十分公平，給了我四肢、一個完好的身體。多少人沒有了腳、手，重病纏身？海倫凱勒、霍金、演說家“尼克胡哲”…他們不也可以那么優(yōu)秀！這是為何呢？難道他們是天才？不，不，不！是努力，努力！
有時我會講臟話，我總是對媽媽說：還不是因為哥哥，總是講臟話。其實并不是！這是個人問題。
有時，媽媽總嘮叨我，我感覺“她太啰嗦”！總說：好煩呀…仔細想想！都是關心我的話！媽媽也常常讓我看書，給我買的書全是關于：宇航員、天體物理學、外星ufo之迷…這些都是我的最愛。媽媽也讓我看其他的書，可我不感興趣。我會試著改變自己，多看各種類型的書籍。
我對自己說，我不能一次次地再不守信用了，我一定要說到做到。今后上課認真聽講，認真寫作業(yè)，提高作業(yè)質量。
努力，往往創(chuàng)造出美好的回報。
自己小學六年級（優(yōu)質13篇）篇五
很多同學可能和我一樣，上課的時候老師提的問題都知道，舉了幾次手老師都不叫后，就對自己失去了一些信心，成為了“沉默派”。其實，舉手發(fā)言也是對我們的一種挑戰(zhàn)，這既可以鍛煉自己的膽量，還可以練習自己的口才表達能力。只要對自己有充足的信心，就一定沒問題。
記得在四年級的時候，我被推選為運動員，參加學校的運動會。沒想到，這一次我的對手竟是上一屆運動會的前一、二、三名，有一個據(jù)說還破了校級記錄呢！馬上，我就覺得獲勝率降低為0.001%。但立刻我還是記住了一句話：相信自己，你是最棒的。比賽開始直到結束，我一直盡最大能力投入，成績很不錯，第二名——因為與第一名實力相差太大。
相信自己，笑著去面對困難，成功就在前方！！！
自己小學六年級（優(yōu)質13篇）篇六
曾經(jīng)有人說過：“每個人最大的敵人不是別人，而是自己。”我想，只要戰(zhàn)勝自己，什么問題都可以迎刃而解的。
記得有一次，我們舞蹈團匯報演出，要拍練《太陽花》的舞蹈，我不僅入選了，而且還擔任重要的角色。興奮之余，我常常利用課余時間刻苦練習。
但是，卻沒想到，演出前一天我竟然發(fā)起高燒來了，39度2，那可怎么辦啊？明天我不能上場了，那可是我排了整整2個月的舞蹈啊！媽媽說，現(xiàn)在當務之急是快去醫(yī)院看病。于是，媽媽帶我到浦東兒童醫(yī)學中心去就診。醫(yī)生護士一番忙碌檢查后說要吊針的，同時叮囑，就是明天燒退了，也要好好休息一天，才能去上課。我按照醫(yī)囑，當晚吊了鹽水后，就回家了。第二天早上，媽媽給我量了體溫，燒退了，但是否要去跳舞呢，我猶豫了。去吧，怕跳到一半撐不住，堅持不下來；不去吧，又怕我?guī)讉€月的努力白費了，而且還要影響整個舞蹈的演出。不行，不能因為我一個人，而影響大家，我一定得堅持下來。最后，我決定去參加演出。
站在演出臺上，穿上了金燦燦的舞蹈服，在花瓣和花芯的簇擁中，我就是那個“花芯”。美麗的太陽花綻放咯！雖然頭仍有些暈暈的，可是為了我之前所付出的努力，為了演出順利完成，我堅持了下來。我開心地笑了，不僅是因為演出成功帶來的快樂，更在于我戰(zhàn)勝了自己。原來戰(zhàn)勝自己是如此的快樂！
自己小學六年級（優(yōu)質13篇）篇七
開學到現(xiàn)在已經(jīng)有三個月了，你是否改變了？我們今天來聊一聊，這可是咱倆第一次談話。
在國際學校的三個月里以來，你改變了不少。
現(xiàn)在，不會再討厭語文課了，你愛上了閱讀，愛上了寫作，雖然寫作不像別人寫得那么好，但是你一直在努力，就像老師說的那樣，不怕寫不好就怕你不寫，更何況你還那么喜歡寫作呢，相信總有一天會寫出好文章的。在英語方面你有很大的進步，不是以前每天讀英語課文，記考試的題有哪些類型，而是天天學英語歌，太有趣了。還有數(shù)學，以前都是很簡樸很簡樸的題，沒有往深去挖，現(xiàn)在每次上課前會做挑戰(zhàn)單，每次在挑戰(zhàn)單上都會花費好長的時間，但是你還會努力，每次老師會把題往深挖。還有豐富的藝體科，比如在吉他課上，看著老師熟練地彈奏，聽到那美妙的聲音，你興致勃勃地對老師說："太好聽！我想學。"吉他演奏越來越難，看著老師那細長的手指上下翻飛，純熟的彈出柔美動聽的曲子，心里很是羨慕。你就下定決心要好好學，看到你天天進步我真替你開心。
閑暇時間老師讓大家自己安排，你總是拿起一本書裝著看書，記得以前拿書當擋箭牌，簡直笑死我了。可現(xiàn)在不是了，無論有沒有人在你身邊，你都能悄悄的、認真的閱讀，不斷充實自己。
你現(xiàn)在熟悉你了嗎？你會更加努力，犯了錯要承認錯誤，不要當膽小鬼，沒有人是完美的，只要你努力，你會成功的，我永遠和你一起努力。
自己小學六年級（優(yōu)質13篇）篇八
人的一生，缺點數(shù)不勝數(shù)，而優(yōu)點卻屈指可數(shù)，為自己喝彩作文。但“人無完人，金無足赤”。我們總要為自己的某些優(yōu)點而高興，而喝彩！不是嗎？所以，我為自己喝彩！
就拿上次考試來說吧！一位同學找不到他的尺子了！急得猶如熱鍋上的螞蟻。他是在沒法子了，所以轉過身來，低聲細語地說：“我可以用一下你的尺子嗎？”我看著他那狼狽樣兒，便爽快地借給了他。他拿著尺子，如獲至寶。對我這般“仗義相救”連連道謝。這時，我頭頂仿佛飄著一朵幸福的云，啊！我好快樂！因為，我?guī)退摆A得”了那道題的分，為我們的平均分又增添了幾道不起眼的光環(huán)！我為自己的樂于助人喝彩！
我還愛唱歌！在家里，我唱網(wǎng)絡流行曲，成為引領潮流的“時尚新人”！讓爸爸媽媽的耳朵也年輕年輕，。在學校我唱《我愛上學》，讓同學們更開心，更舒心。每當我聽到別人夸我的歌唱得好的時候，我心里甭提有多高興了！這下，我又為自己的演唱成功而喝彩！
自己小學六年級（優(yōu)質13篇）篇九
有一團泥土，有幸被做成一塊磚坯。它很高興，如果可以順利成了磚，那么自己就再也不怕風吹雨打了，就再也不會在雨雪中一點點流失被搞的分崩離析了，它可能被磊成墻，甚至有可能被運進城市里。
它們在田野里喋喋不休地興奮的幻想著自己的未來。有一塊磚坯突然想起了什么，它“哎呀”一聲說:“我們只顧著高談闊論未來的生活，可別忘了，咱們現(xiàn)在只還是一塊磚坯，咱們還要經(jīng)過那可怕的烈火的痛苦才能成為一塊磚呀！”所有的磚聽了，都大吃一驚，個個變得憂心忡忡，悶悶不樂起來。
靜默了許久，一塊磚坯說話了。它說:“既然變成磚要經(jīng)過火的淬煉，那么我們就要勇敢的.面對，如果害怕，我們就永遠是平凡的泥土。”聽了它的話，它們嘰嘰喳喳地附和著:“既然我們抱定決心想成為一塊磚，就要勇敢去接受火的磨煉。”當大家隨聲附和的時候，只有一塊磚坯在憂愁，他想到火的厲害，又迫切的想要成為一塊磚，它幾乎快要哭出來。他想了好久，最后決定逃脫。
一群工人開始搬磚坯了，它從同伴身邊逃脫，暗自慶幸，它覺得自己的同伴太傻了。過了幾天，它的同伴經(jīng)過兩天的磨煉，成了磚，被運到城市里，與人流及繽紛的霓虹燈為鄰了。這時，它后悔及了。后來，下了一場大雨，又刮了兩場風，這塊磚開始裂化，最后支離破碎。這時它明白，逃避了命運的淬煉，自己就會被遺棄成一堆廢物。這樣就徹底的遠離了自己的夢想。
自己小學六年級（優(yōu)質13篇）篇十
我和爸爸、媽媽到體育館去打球。那里有很多人，有的在打藍球，有的在打乒乓球，還有的在用健身器材鍛練身體。我看到天梯那里有很多小朋友，我也想玩一下，可是我一走過去，心里就沒有信心了，就怕自己玩不了。媽媽在一旁告訴我說：“你一定能玩的很好，你試試看。”還有一個小朋友也說：“你怎么知道自己不行，你不試怎么知道。”聽到鼓勵的話我一定要試試。
我把手抓在天梯的把手上，但是手卻不能交替前行，我想著媽媽和朋友的鼓勵我一定要前行一個把手，終于在我的堅持下我前進了一個把手就落下來了。媽媽說：“你可以前進了，你要有信心，相信自己一定行！再試幾次就可以前進全程十個把手。加油！”對！我要相信自己，我不斷的練習。從開始的前行一個把手，到二個、三個把手到后來我可以前行全程。直到可以前行十個把手，不玩時才覺得我的手好痛，雙手要握在天梯的把手上，雙腳離地，身體的重量都在手臂上，手心的肉被天梯的把手磨紅了。但是我心里還是非常高興。
經(jīng)過這件事讓我看到：自己要對自己有信心，要相信自己一定行，有了信心經(jīng)過努力練習，就可以成功了。我希望大家都要對自己有信心。
自己小學六年級（優(yōu)質13篇）篇十一
在生活中每個人都會為了一兩件事感到自豪，其中我也有一件事使我感到自豪，今天我就以《為自己喝彩》來講給大家聽在我三年級時，我的數(shù)學老師，帶著我們?nèi)e的班考試，一聽說去考試，我們的心里就非常緊張，于是我們就跟著老師去考試，在考試中，在我們已經(jīng)考了一半時，老師進來說：“最后幾道題都是奧數(shù)題。"這可把我們嚇壞了，聽說奧數(shù)題很難，到在我們寫到奧數(shù)題時，我發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)奧數(shù)題也不是太難啊，等到考試結束了，我們就回到了教室第二天，老師把考試的分數(shù)告訴了我們，我一聽到我的'分數(shù)就高興極了，我考了95分，我考了95分。到了下課，同學們都來看我的試卷，看看我是怎樣把那幾道奧數(shù)題給解出來的，有的同學問我，我就說：“我在考試之前，看過這些奧數(shù)題，所以就都會寫了。
自己小學六年級（優(yōu)質13篇）篇十二
看著鏡中充滿自信的自己，你知道，你已不再在乎那所謂的“外表”，實實在在的`在做自己。
你曾那樣害怕照鏡子，卻又無時無刻的照著。你總認為鏡中的那個人，鼻子扁塌，嘴唇厚如香腸，手臂非常粗壯，渾圓的身體體重秤都無法負荷。你曾那樣焦慮著，三餐只吃水果，只為了讓自己在別人眼中顯得苗條；追隨最新潮流如飛蛾撲向光線一般，只求自己不成別人指點的對象。你曾汲汲營營，不斷改變外表，裝飾自己，追求社會普片接受的“形”。你忘了如何做自己。你忘了自己是誰。
現(xiàn)在的你不再害怕照鏡子，卻也不再時時刻刻照著了。做自己，你不再焦慮；做自己，你覺得自己最美麗。
自己小學六年級（優(yōu)質13篇）篇十三
為什么世上那么多英雄都有偉大的成就？應為他們有獨特的思想，而不是循規(guī)蹈矩，不假思索的作事。為什么大多數(shù)人平凡的像一株野草？因為他們總以為解決問題只有唯一一種方法——模仿別人。
哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸后，舉行了一個晚會。所有的貴賓都在這個晚會上，；當哥倫布正在慷慨激昂地演講時，一個男人冷不丁打斷了他。那個男人以輕蔑的口吻對他說：“你不就是一直向西，一直向西的航行，最后發(fā)現(xiàn)了一塊陸地嗎？世界上的所有人都可以做到！”這時，哥倫布從衣袋里掏出一個雞蛋，對大家說：“誰能把這只雞蛋豎著放在桌子上？”在場的人一個一個的上來嘗試，結果沒有一個人做到！哥倫布拿來雞蛋，把尖的那頭對準桌子“咔嚓”一敲，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地立在了桌子上。在場的所有人都驚呆了，那個男人也羞愧的地下了頭。哥倫布用自己的行動證明了——要是只是別人做過的事情，那么所有人都可以做到，如果你要創(chuàng)新，那就很難了。
李可染說過：“踩著前人的腳印，最好的結果也只是亞軍。”有些同學在考試時抄別人的答案，你這次的成績可能很好，但是，那不是你的真實水平。父母也許會給你買玩具或吃的，但你有沒有想過，這樣又有什么意義呢？那不是你的`成果，早晚有一天你會為自己的行為而后悔的。
記得有一次英語考試，最后一道作文題把我難住了，它似乎在張牙舞爪的嘲笑我。前排的同學正好把卷子豎起來檢查，我抓起筆，剛想把她的作文“搬”過來，卻猛地停住了。我想：如果我抄的話，那就是在自欺欺人。如果不抄的話，那這幾十分就沒了。最終我還是選擇了后者。那次，我考的很差，但那是我的成績！通過這次考試暴露出來的錯誤，我在家查漏補缺，復習掌握不牢固的知識點，在下次的考試中輕松過關，取得了優(yōu)秀的成績！如果當時我抄了那個同學的作文，那我就不可能取得這次成功。
我們要做最真實的自己，努力做最好的自己，相信自己不踩著別人的腳印也能做到最好。