優秀作文不僅僅是作品本身的價值，更是作者才情和思考能力的體現。在讀優秀作文的過程中，可以積累一些句式和表達方式，逐漸形成自己的寫作風格和特點。
夸夸我的同學五年級（模板20篇）篇一
我有一個同學叫王x函，她很樂于助人，我們都很喜歡她。她寫字很好，畫畫、跳舞、學習都很好。
王煜函寫字很好，寫的方方正正，每次寫字比賽的時候第一名都是她。
王煜函畫畫也很好，她只要一畫畫就有許多人圍過來看，我們都叫她小畫家。
她跳舞也很好，有一次，老師說：誰敢出來跳，就讓她當班長。結果王煜函就出來跳了，而且跳的很優美，所以她就是我們的舞蹈班長。
她是個喜歡助人為樂的人。有一次，我走在放學回家的路上，看到王煜函幫助小妹妹找媽媽。王煜函問小妹妹說：“你在哪里找不到媽媽的？”小妹妹說：“在超市門口。”王煜函就和小妹妹到超市門口等，不一會，小妹妹的媽媽就來了，直夸王煜函是個熱心又有愛心的好孩子。
這就是值得我們敬佩的王煜函。
夸夸我的同學五年級（模板20篇）篇二
她叫徐雨晨，她的眼睛小小的，有一張開心的嘴巴，她的畫畫很好。在一次畫畫比賽的時候，我不小心把畫畫本忘在家里了，我著急地在東張西望，是徐雨晨給了我一個新的畫畫本。
我說：“謝謝！”她說：“不客氣。”我的心剛開始時還忐忑不安，現在好多了。我在畫畫時聽見徐雨晨的筆不見了，我心想：徐雨晨幫過我，我也要幫她。
下課了，我的心又開始忐忑不安，生怕考不好。徐雨晨來安慰我說：“考不好，可以以后再努力，爭取下次取得好成績。我也可以教你呀！”我的心又好了一些。
第二天我來到學校，看見美術老師已經把畫都發了，我一看我考了一百分，我開心的像被老師夸了一樣，我又看見徐雨晨也考了一百分。
我有一個好同學，你羨慕嗎？
夸夸我的同學五年級（模板20篇）篇三
我們六二班，用一個詞可以概括，那就是“臥虎藏龍”，都夸是不可能的，我就夸夸陳悅悅吧。
陳悅悅是一個活潑的女生，她可是我們班有名的藝術家。
她很喜歡畫畫，尤其擅長人物塑造。從她的神筆下走出的人物一個個栩栩如生。有一次，我課間跑去看她畫畫，她抽出一張紙，翻出一枝自動鉛筆，開始在白紙上作畫。那枝普通的`自動鉛筆在她手中像是有了靈魂，在紙上靈活地行走、跳躍，又像是一枝真正的“自動”鉛筆，執行著精密的程序。
也不知道十分鐘怎么過去的，很快就上課了。此時，這幅畫已初具雛形了：一個小女孩穿著蓬蓬裙，嘴角上揚，頭上戴著兩只小巧的熊耳朵，讓人想捏捏她圓圓的臉。
再見到這幅畫時，那張普通的白紙，已成了一件精美的藝術品，畫上的小姑娘笑嘻嘻的，仿佛隨時都會從畫里走出來，與你打招呼。用鉛筆構筑的畫面并不輸給彩色的，讓人一看就可以想象出是什么顏色。我也臨摹過一張，不過總抓不住她筆下的神韻。
除了畫畫，她還會刻章，在我們眼中，橡皮只能拿來擦東西，她卻能把橡皮刻成美觀實用的圖章，令人嘖嘖贊嘆。
此外，她還會彈鋼琴，又會唱歌，作文寫得也不錯。我認為，陳悅悅是我們班名副其實的“大藝術家”。
夸夸我的同學五年級（模板20篇）篇四
我的家鄉沒有紅葉似火的香山，也沒有巍峨峻拔的泰山，沒有微波粼粼的漓江，也沒有“淡妝濃抹總相宜”的西湖。但她也有自己的山，自己的水，藍天白云的襯托，農家村落的輔助，也讓家鄉的山水別有一番詩情畫意。
家鄉的山，連綿不斷，綿亙蜿蜒。大山山脊十分綿延，但主峰極其峻拔，到了四月，你站在主峰，便能感受到“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”的那一份別樣的情趣。春意盎然之中，大山、田野，野花盛開，遍地都是，引的蜜蜂飛來飛去。農人在低頭耕作，小孩兒則在山間嬉戲，而大山像一位慈祥的老爺爺，不知用了什么法術，總是緊緊吸引著孩子，保護著孩子。花兒、樹兒、草兒、溪水，歡聲笑語，田間勞作，使大山成了一幅祥和的畫卷。
驕陽似火之中，大山可是一個避暑場所，綠蔥蔥的樹木，像一個個忠實的仆人，在林間小路上，他們為你打扇。溪水像一個頑皮的小孩子，在山間飛跑，像是想與你一同度過這清涼一夏，看到這些，夏日的悶熱早就拋到九霄云外去了。
秋天來了，在山坡上開墾出來的土地，也結出了金黃的果實，豐收的喜悅充實了農人的笑臉。這座大山與這里的人們產生了深厚的感情，——它養育著這一方人。
冬日的大山失去了生機與歡笑，但是，它換上了一件銀白色的紗衣，遠遠望去，分外妖嬈。
家鄉有一條環鄉河，是人們一段美好的回憶，它不是漓江，它比漓江更有魄力，它不是黃河，它比黃河更要委婉。它在人們的眼里是那么可愛，河水清澈見底，水上有一座老橋，在夏天，河水有節奏的嘩嘩聲與鳥鳴聲、蟬鳴聲打成一片，像一曲優美的樂章。晚上，隨著風兒擺動的樹葉兒沙沙作響，不知名的小蟲在角落里吟唱，河水又與它們打成一片，猶如天籟之音。
河邊有樹，樹多成林，林旁有橋。遠處有山，山下有房，幾處景物構成一幅唯美的畫卷。
我愛我的家鄉，愛家鄉的美景，時光荏苒，泡沫聚散，唯有你依然如舊……。
夸夸我的同學五年級（模板20篇）篇五
在我心目中，最偉大的是母親，母親為我們做了很多事情。我的媽媽是個善解人意的人，是個美麗的媽媽，是個勤勞的媽媽，是個溫柔賢惠的媽媽……在我心目中我的媽媽是十全十美的。
媽媽，您是勤勞的。家里的家務，每天的飯菜，家里的臟衣服，都是你一人包攬。媽媽，您做家務事是最美的！
有一次，媽媽生病了，我不管不顧，還在外面玩。玩到很晚，回家后，我看見桌子上一桌子香甜可口，狼吞虎咽的`吃了起來，吃完后，我擦擦嘴，想到了媽媽，媽媽不是生病了嗎，為什么還要做飯給我吃。我跑到樓上，看見媽媽躺在床上，一副憔悴的樣子，我的眼眶一下子濕潤了，我走到媽媽身邊，媽媽輕聲地對我說：“你回來了啊！”我的鼻子一酸，眼淚不經流了出來，媽媽說：“給我去煮點粥吧！”我說：“嗯。”
還有一次，一個星期天的早上，我還在睡覺，媽媽對我說：“你起來后把房間打掃打掃。”我低聲埋怨到：“哼！為什么讓我打掃啊，又要疊被子，還要拖地，我才不干呢！”接著，我又睡覺了。傍晚，媽媽回來了，我的心怦怦直跳，臉漲得像個熟透的柿子。“怎么辦，媽媽會不會罵我？”我跑下樓去，看見媽媽那忙碌的身影，她剛下班就為我準備晚飯，我的心酸酸的，有說不出的難受。媽媽為我日夜操勞，這些小事都做不好，將來怎么能做大事呢！此刻，我的臉又漲得通紅，我感到慚愧，我跑上樓，認認真真的把東西收拾好。
你看，母親是多么的偉大，她能為你付出一切，她才是最懂你的。如果，從來沒和自己的媽媽說一聲：“我愛你！”的話，那就趁著3.8婦女節和自己的媽媽說一聲吧！感謝她對你所做的一切。
夸夸我的同學五年級（模板20篇）篇六
我有一位好老師，她是我的班主任老師——陳老師。
她有一雙大眼晴，每當上課時她的眼神就會大放光彩，她的手小小的，卻寫得一手好字，他的個頭不高，講課時卻變得異常高大。
陳老師是一位負責任的老師，每當我的作業出錯時，老師都會一遍一遍不厭其煩的給我講解、訂正，直到我完全領會，她才會“放”我回去。
陳老師是一位有愛心的老師，記得有一次，班里的兩位同學因矛盾打了架并受了傷，陳老師第一時間將他們送至醫院，并自己支付了醫藥費，她陪伴同學并與他們一起分析問題所在，對兩位同學進行了批評，最后化解了兩位同學的矛盾，直到醫生告訴老師，同學的傷勢沒問題后，老師才放心的將他們倆送回家。
陳老師是一位有品德的老師，每當同學犯錯時，老師并沒有一味的指責，她總是通過以理服人、以德服人的方式讓同學心服口服。
陳老師是一位不怕勞苦的老師，每當我們在午休的時候，陳老師卻不在休息，她在認真的批改我們的作業，我們很少看到老師休息，更多的時候老師是在工作，她總是圍著我們打轉轉。
這就是我的好老師，一個值得我敬佩的老師。
夸夸我的同學五年級（模板20篇）篇七
朱子愷是我們班的“開心果”。他算得上是我們班最瘦的男生了。他有一頭烏黑的秀發，大大的眼睛時常瞪著，他還喜歡裝這個裝那個，常把我弄得捧腹大笑。
有一天晚上，我和他一起吃飯。這時，我媽媽問他：“今天你聽寫幾分？”
他猶豫了一會兒，滿臉堆笑地望著我媽媽：“怎么說呢？你可能不知道，我改名了。”
“改了什么呢？”我問。
“我把自己的名字改成‘及時忘’了。”
聽了這句話，我、媽媽、爸爸和外公都笑了起來，還說他是個“小小開心果”。
朱子愷真是個有趣的人。
夸夸我的同學五年級（模板20篇）篇八
我們班的同學有六十多個，他們每個人的身上都有像星星一樣耀眼的閃光點。于是，我帶上一雙會發現的眼睛，通過細心觀察，我發現同學丁子衡就有過人之處。今天是個好機會，我得夸夸他！
邵明奕非常關心集體。每天清晨，他就自覺地帶著值日生去包干區打掃衛生，把包干區的樓道打掃得一塵不染。每一次放學他總是最后一個離開，因為他在班里為我們打掃衛生。他把講臺地板拖得發亮，把每位同學的桌子都擦得干干凈凈，然后把桌椅板凳擺放得整整齊齊。走的時候他還不忘記看看有沒有同學把什么東西忘在學校里。正是因為他的關心集體和認真負責的精神使我們班每期都得衛生紅旗。
他就是我們三五班的班長，他這種為班集體、為他人負責的精神值得我們學習。
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夸夸我的同學五年級（模板20篇）篇九
“呂錦浩跑步很快，運動會上為我們班爭得了不少的榮譽呢!”
“要是沒有你，我們班就少了許多的歡聲笑語。”
“徐赫語文作業寫了，而且字也寫得很好。你是我們班的驕傲!”……。
原來是我們四(8)班同學學了《特別的作業》后，在語文陳老師的倡議下開展的“夸夸同學的閃光點”主題隊會，隊會始終洋溢著和諧、愉快的氣氛。
每個人都有自己閃光點，有的同學愛集體;有的同學助人為樂;有的同學作文寫得好等等。但可能因為害羞，平時我們很少把這些說出來，只是默默藏在心里。
由于同學們課前精心準備，將一句句真摯的話語，一聲聲由衷的贊嘆在隊會上大膽地夸出來，夸出了真誠，收獲了感動。課后，每一位同學的臉上都掛著甜甜的笑，尤其是徐赫同學最開心。
今天對我來說是非同尋常的一天，因為在今天的班隊課上，我也收到了許多同學寫給我的夸獎詞。更讓我興奮的是，今天我在全班同學面前大聲夸獎了好多同學，我第一次感受到了夸獎別人也能給自己帶來幸福。
這樣的活動，同學們學會了去發現身邊同學的優點，加深了同學之間的友誼。使我們班的團結之心聚在一起，變成一堆永生不滅的火焰。陽光下，我們在上外附小共同成長，愿快樂常在，友誼長存。
夸夸我的同學五年級（模板20篇）篇十
新學期，我們班又來了一位新的數學老師。老師姓鄭，一雙水汪汪的大眼睛，一張小巧的嘴巴，高高的鼻梁上還架著一副眼鏡。
聽這位老師說，她已送完兩批六年級的畢業生了，我們是第三批。鄭老師表面看起來很溫柔，但對我們要求特別嚴格，而且批評起人來可像個“大怪獸”了。開學的第一天，鄭老師布置的`作業就挺多，而且說：誰要是不寫完就把他叫到辦公室去。你聽，現在我的耳邊還回響著老師的聲音：“為什么沒寫完作業？”“為什么你的作業又忘在家了？”“你不會做為什么不來問老師呢？老師可以重新給你講啊！”就這樣，我們誰也不敢不寫作業或不完成作業了。老師可真嚴厲啊，我真挺害怕她呢。
但是，那天發生的一件事讓我對老師的看法改變了。有一次放學了，爸爸遲遲不來接我和姐姐，于是我們決定自己走著回家。但是書包好重啊，背在肩上就像背著一座大山，我感覺我們就像兩只蝸牛，累得滿頭大汗但卻似乎還在原地徘徊。這時數學老師騎著自行車從我們身邊經過，她看到我們，立刻下了車，問明情況后直接把我們的書包放在她的自行車上，自行車不能帶人，她就陪著我們往家走。她和我們并不同路，但她卻一直把我們送到家。看著鄭老師穿著高跟鞋很不舒服地陪著我們步行的背影，我突然感覺鄭老師并不可怕，而且還很和藹，就像媽媽。從那一次，我對老師的看法徹底改變了：老師對我們嚴格要求都是為我們好，不管我們才是對我們不負責任呢。更何況，我還看到了鄭老師慈母般的一面。
這就是我的老師，一位嚴肅又和藹的好老師！
夸夸我的同學五年級（模板20篇）篇十一
我有一個溫柔善良而又負責任的語文老師，我們班大多數同學都喜歡她。
她有著像絲綢一般的烏黑的頭發，一對淡淡的眉毛，眉毛下面有一對葡萄似的大眼睛，水靈靈的，一個紅櫻桃似的小嘴，白白的皮膚，高高的個子。那眼睛非常神奇，對我們溫柔，但對待那些不交作業的人則很嚴厲。
我們的語文老師非常公正，不會讓好人受冤枉，更不會讓“壞人”逍遙法外。有獎有罰表現在很多地方，比如假期中作業做得好的獎勵一個杯子，如果做得更好的獎一個碗。有獎當然有罰了，比如上次有些同學因為做作業不認真或成績下降了，被罰了兩只“巧樂茲”。
我們的語文老師上新課時會把課文讀得字字精準而且還會手舞足蹈，讓我們有身臨其境之感，她還會教我們做人之道，比如“我們要像小蜜蜂一樣每天采一些蜜”，還有“成功只有一種理由，但失敗卻有一百種借口。”這兩句名言是我們語文老師的口頭禪。
也正是因為有這樣的老師，我才會喜歡上課，喜歡學習，因而我十分感謝我的語文老師。
夸夸我的同學五年級（模板20篇）篇十二
在我們班這個大家庭里，有許多可夸的人，她們在各方面都有必須的優點。今日，我就來夸夸我的同桌班長——陳凱姍。
她有一頭烏黑光亮的長發，一張瓜子臉，眉毛彎的，像兩只小小的月牙。眉毛下頭有一雙黑寶石似的眼睛，高高的鼻子，櫻桃似的小嘴，可好看了！她的個子不高，大概1米2多一點。
我們的班長陳凱姍是個樂于助人的人，她幫過許多同學的忙，還愛看書，總喜歡泡在圖書管里。
記得有一次，午讀的時侯，她在圖書館看書。這時，教師拿著一大堆作業本走進來對我說：“梵希，幫我去圖書館把陳凱姍找回來。”
聽了教師的話，我來到了圖書館，找遍整個圖書館都沒找到，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。這時候，我看到她來前臺還書了，我趕緊對她說：“最終找到你了，教師正在找你呢！”我剛要去拉她，就聽到陳凱姍說：“啊？那等一下，我再看一會就回去。”我急忙說：“不行，教師有事正找你幫忙呢！”這時，她才依依不舍地放下手中的書，離開圖書館回去了。
陳凱姍真是個愛看書的小書蟲呀，可是我還是要多多向她學習。
這就是我可愛的同桌班長！
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夸夸我的同學五年級（模板20篇）篇十三
我非常喜歡我的語文老師。老師特別關心同學，對待同學就像對待自己的孩子。老師講課非常有趣，總能讓我們的思維活躍起來。而且，她還是一位尊重同學的好老師。
有一天下午最后一節課，我們班同學張桂溪說他想去廁所。張桂溪同學平時是個遵守紀律的好同學，可他今天卻在上課的時候上廁所，這讓老師和同學們都感到意外。老師以為他是不好好吃飯，營養不均衡才這樣的。于是，老師針對“吃飯”這個問題對大家說了一通道理，才讓他去了。
放學后，幾個男同學跟老師說張桂溪在廁所里嘔了好多。老師這才知道張桂溪是因為生病才會在上課時上廁所。老師本來想向他道歉，可他已經放學回家了。但老師還是放心不下，又給他媽媽打了電話，說明了情況，這才放心了。
這就是我的老師。老師知道自己錯了以后，不僅沒有認為小孩子糊弄糊弄就算了，而是像對待大人那樣給同學道歉，這說明老師對同學很尊重。以后我也要像老師那樣做個有品德、會尊重別人的人。
夸夸我的同學五年級（模板20篇）篇十四
我的老師是位女老師。她很年輕，眼睛大大的，高高的鼻梁上戴著一副白色的眼鏡。頭發不很長但很漂亮。她很有學問，什麼都知道。她教我們數學，她就是我的班主任——付老師。
她平等的對待每一個同學。從不看同學在班級的“地位”高不高，就算最差的學生只要有一點點進步，她就會在課堂上表揚，從不偏心。
平時付老師對我們和藹可親，就像好朋友一樣；但在上課的時候她就十分嚴格，特別認真，一絲不茍，是一位負責任的好老師。
記得有一次，那是在二年級的時候，我生病了，請了一個星期的假。一個星期后我的課程落下了很多。付老師每天抽出時間為我補習，毫不馬虎。看到老師那麼的操勞，我心里充滿了感激。到考試的時候，我的成績提高了，考了雙百。可老師卻瘦了。
敬愛的老師啊，您和我的媽媽一樣美。我會永遠記住您。
夸夸我的同學五年級（模板20篇）篇十五
“嗒嗒嗒”，一陣急促的腳步聲由遠而近，哈!一定是我那做事風風火火的媽媽來了。我的媽媽一頭棕黑小卷發，淡淡眉毛似月牙，眼睛不大卻有神，高鼻梁下長著一張靈巧的小嘴。媽媽做事認真、誠實守信。但她最大的特點莫過于是心靈手巧了。
每天早晨，奶奶總喜歡煮粥，而我卻很討厭喝粥。為了不讓奶奶生氣，也讓我吃得盡興，媽媽除了準備好各種水果外總是變換著法子配一些小點心：有時親手做面包;有時用葡萄干在粥里擺出個笑臉;還有時做個愛心燒餅放粥上。媽媽親手準備的早餐讓我每天早上心里都暖融融的。
媽媽不僅會準備可口的美食，她的手工也堪稱一流。那次，美術老師讓我們每人用超輕黏土做一樣物品。我考慮再三，準備做一個熱狗。可不知怎么回事，平時善于動手的我那天手卻怎么也不聽使喚，做出來的作品慘不忍睹。可心理素質向來不錯的我興奮地把它拿給媽媽看：“猜猜這是什么?”媽媽仔細端詳了一會兒：“一定是你愛吃的油條吧!”“啊?”這可把我急壞了：怎么辦?連媽媽都沒認出是熱狗，我怎么去交差呢?就在我焦慮不安的時候，媽媽好像看透了我的心思：“別急，讓我們來變個魔術吧!”只見媽媽把“熱狗”放入手心，另一手壓上去慢慢搓了起來，直到它變成了根“跳繩”為止。
媽媽又像卷春卷似的把“跳繩“的一端包了起來。“這不是蝸牛殼嗎?你一定是變個蝸牛出來!”我脫口而出。媽媽搖了搖頭，遞給我一根吸管，讓我把它插入“蝸牛殼”里。哈哈!原來竟是根五彩棒棒糖啊!我搖了搖它，挺結實，還扇出風來了呢。媽媽，你太棒了!
這就是我那心靈手巧的媽媽。能把枯葉變圖畫，能把廢品變玩具，還能給我收拾“殘局”。只要你足夠了解她，一定會情不自禁地夸夸她的!
夸夸我的同學五年級（模板20篇）篇十六
既然要夸我的同學，我當然要夸我最好的同學馬雨澄了，因為她對我很好，連她的小名都說給我了，她的小名叫“小澄子”。
馬雨澄的頭發異常好看，她有一雙水汪汪的大眼睛，一雙柳葉眉，她的嘴巴是櫻桃小口。她是中等個子，瘦瘦的異常漂亮。她不但漂亮，并且還異常善良、有愛心。
有一次，在上美術課的時候，我忘記帶彩筆了，別的同學都不借給我，僅有馬雨澄借給我用了，并且她還放到了我的桌子上了，因為她在我的前面，所以很方便，下課了，我們一齊出去玩。還有一次，在上英語課的時候，我的英語書忘帶了，她也借我看，并且她轉過來，把書正對著我，她是倒著看的，我問她“你能看的見嗎？”她說：“我能的，只要你看的見，我就能看的見。”這句話真的太感動，就在這時，下課了，我們一齊到外面去玩了。
夸夸我的同學五年級（模板20篇）篇十七
她，一個有著教師風度的人。彎彎的秀發散在兩肩上；一雙明亮的眼睛；一看就知道她是一個有才華的人，她就是我們敬佩的班主任——徐老師。
徐老師很愛我們班集體，更愛我們這些祖國未來的花朵。不說別的，就拿她上課的時候吧！她不停地給我們講我們不會的問題，有一個同學不明白，她就會再講一遍，一直到全班同學都學會了，都明白了才行。夏天對徐老師來講是最累的了，太陽曬著她，很難受，每說一個字都覺得嗓子里干巴巴的。可盡管這樣，她還是不管這些疲勞，為我們仔細地分析著每一個問題。我們看在眼里，疼在心里，真想快點兒學會，為老師解除這些煩惱。
夸夸我的同學五年級（模板20篇）篇十八
看那在發脾氣的就是我們的班主任姚老師。她眉毛成了“v”字形，頭發豎了起來，眼睛里充滿了怒火，仿佛隨時會爆發似的。聲音擴大了“n”倍，講一句話，整個教學樓都得抖三抖。你們可別被嚇壞了，平時姚老師對我們關愛有加，非常親切。我們都叫姚老師“變色龍”呢！
學習上老師很嚴厲，但在生活上對我們關心愛護。有一次上課，我覺得頭暈暈的，沒有力氣。連我最喜歡的體育課都提不起精神來，無精打采的趴在桌子上。從遠處傳來了老師的腳步聲，老師的腳步聲像一曲催眠曲，我一下子就睡著了。突然我感到了一陣冷冰冰的東西在我頭上，我慢慢睜開了眼睛。看見我的.身邊坐著姚老師，桌子上放著一杯溫水和藥，親切地跟我說：“我已經打過電話了，你媽媽馬上到了，在睡一會兒吧！”
“嗯”。我說。我的心里暖暖的。
還有一次我語文考試我失誤了，考了歷史最低分88.5分，我的心驟然間跌入了萬丈深淵，非常自責。放學了，同學們都走了，我留了下來。老師走過來摸了摸我的頭，微笑的鼓勵我。老師的話像一束陽光，把我內心的烏云趕走了。
老師就像學習路上的指明燈，為我們點亮成功的道路。
夸夸我的同學五年級（模板20篇）篇十九
我們常說老師是園丁，培育出鮮花朵朵。有人說老師是蠟燭，點亮自己，照亮別人。而我卻認為，老師像媽媽，她哺育我們成長。
她，一頭烏黑發亮的長發，一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來像彎彎的月牙。沒錯，她就是我興趣班的單老師。
她和藹可親，很溫柔，更重要的是，她能把枯燥無味的數學講的有滋有味。有一回，老師在講“雞兔同籠”問題時，我聽得有些模糊。下課后，我拿著作業本在位子上發呆。我在想是去問老師還是不問，天使說：“去吧，去吧，有不懂的問老師很正常，快去呀！”惡魔說：“不去，不去，如果你去，老師一定會批評你上課不聽講的，別沒事找事”。“去”、“不去”、“去”……最后我下定決心走到老師面前說：“單老師，‘雞兔同籠’我還是不太懂，你可以為我講講嗎？”“好的”。說完她拿起本子指著題目說：“我們可以……”，我認真地聽著，經過老師的詳細講解，我明白了。
單老師不但會講課，還很關心我們呢。有一次，我沒來的及吃早飯就上課了。剛上了一小半，我的`肚子“咕咕咕……的又叫又喊，我則餓的頭昏眼花”。田鍶旸，你來回答這道題。我站起來無精打采的回答了老師的問題，老師發現了我的異常，關切地問道：“你怎么了？”我支支吾吾地說：“我、我肚子好餓，咕、咕、咕，不聽話的肚子大聲叫著，似乎在抗議呢。”“哦，這樣啊，那下課到我辦公室去一下”。下課后，我一路小跑地到了老師辦公室，老師從桌上拿來3個小籠包對我說：“快吃吧，下次可要記得吃早飯啊”。我立刻狼吞虎咽的吃起來，我忽然問道：“老師，那您吃什么呀？”老師笑著說：“沒事，我已經吃過了”。這就是我的老師，她不但美麗、善良，而且像媽媽一樣的關心著我們。
夸夸我的同學五年級（模板20篇）篇二十
我的老師姓葛，她是教我們語文的老師。她大概二十多歲，大概在一米七左右，她比較瘦。葛老師有一頭長長的直發，又黑又亮。老師的鼻梁上架著一副有黑色鏡框的眼鏡，她的眼睛里有著對我們或是嚴厲或是溫柔的目光。老師不是很喜歡化妝，因為她不涂口紅，也不擦粉，但老師很喜歡香水，當她從我們身邊走過，我們就能聞到一股香香的味道。
如果我們上課不認真聽講，她就會拿起一個小粉筆，投到我們的頭上，但她從來都投不中，但我們都在這個時候都會看著老師投的那個同學，但如果被投的是我，我就會抬起頭來認真聽講。寫字的時候，老師要求我們寫得和書上的字一樣。如果不像，老師就讓我們重寫。
老師希望我們把語文學得好，如果我們考試考的好，還有獎勵呢！每天中午睡午覺的時候，當我們很安靜的睡覺時，老師還會給我們講故事，像媽媽一樣。有時我們去辦公室的時候，老師還會笑瞇瞇地給我們小零食吃。
雖然老師對我們就很嚴，對我們要求很高，但她有時對我們很好。所以我有時很怕葛老師，更多的時侯很喜歡葛老師。