優(yōu)秀作文是語文學習的重要成果之一，它能夠培養(yǎng)學生的觀察力和思考力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，供大家參考學習。
水果拼盤一年級（匯總22篇）篇一
今天是校慶，我們舉行了一個特別的水果拼盤。
下午同學們早早到校，帶了水果刀，牙簽，各種水果。我們七個人一組，桌上有各種水果。
當老師讓我們開始做的時候，我們很著急，不知道該怎么辦。我們看了看鄰近的小組，他們很團結，從不著急，第一盤不一會就完成了。我暗暗佩服他們。
我們小組決心至少贏得一個獎。
我們想了想，試了又試，決定以絲瓜為中心，也給它起了一個獨一無二的名字——“聚寶盆”。寧東用手把瓜里的種子清理干凈，讓絲瓜中間空著，然后放上葡萄和西紅柿，這樣“盒子里的寶貝”就準備好了，再加上裝飾，完美無缺。
回過頭來看看周邊的群體，他們做了三套，其中一套“洋洋自得”非常逼真。
我們開始做第二盤。我們先把離子的頂部切開，再把中間挖空，放上葡萄，然后蓋上“帽子”做一個盤子。
經(jīng)過學生的努力，我們向老師展示了其他模式。結果我們一盤拿了三等獎，一盤沒拿什么獎。
我很佩服林瓊想出了這么好的主意，他們的“快樂笑臉”獲得了一等獎。
這場獨特的水果拼盤比賽在學生們的歡呼和掌聲中結束。
水果拼盤一年級（匯總22篇）篇二
最近，我學會了用水果做成美麗的拼盤，不僅可以滿足口味上的需求，還能刺激視覺上的享受，更加健康美味。從中，我也學到了許多有趣的知識和技巧，也有一些心得體會，想和大家分享。
二、挑選水果篇。
首先要挑選新鮮、色彩靚麗的水果，比如草莓、藍莓、獼猴桃、葡萄等。對于有些水果，我們可以把它們切成花朵或是卡通形狀，增加拼盤的趣味性和美觀度。此外，要根據(jù)季節(jié)和水果的特點選擇相應的搭配，比如夏天就可以加入西瓜、哈蜜瓜等具有清涼解暑作用的水果。
三、拼盤設計篇。
拼盤的設計是很多人容易忽略的一點，實際上，設計好的拼盤是可以讓人一眼就愛上的。我們可以在盤子底放上一些綠色葉子或是薄荷，這些具有清新亮眼的效果；同時，讓每種水果的顏色和形狀都互相搭配，協(xié)調統(tǒng)一，形成視覺的美感。此外，設計的過程我們還需要考慮一下形式，是圓形或者正方形，這樣能讓整個拼盤更有層次感。
四、切水果篇。
在切水果的過程中，我們需要注意衛(wèi)生和安全。選擇適當?shù)牡毒撸ＷC切的水果不會受到傷害和污染，切雕花形的水果刀子一定要鋒利并且要動作輕柔，從而不會破壞水果的美感和口感。還要掌握一些切水果的小技巧，比如在切瓠子時將瓠子旋轉90度來切，這樣切出來的果片非常好看并且均勻。
五、營養(yǎng)搭配篇。
做出一份美味的水果拼盤既需要美感又需要營養(yǎng)。根據(jù)我所了解的營養(yǎng)學知識，每天應該攝入五顏六色的不同類型的水果，以滿足身體所需的各種維生素、礦物質和營養(yǎng)，每個人的營養(yǎng)攝取標準還是有所區(qū)別的，所以我們需要根據(jù)自身的實際情況來選擇水果的搭配。比如在健身早餐里加入較大量的酸奶、鈣含量較高的水果，如葡萄柚、橙子等；在熱力衰減時也可以選擇較酸甜的水果更易滋潤口腔，例如石榴、橙子等。總之，拼盤的每一種水果要搭配得當，以達到營養(yǎng)均衡和美味兼?zhèn)涞哪康摹?/p>
六、結語。
以上便是我在制作水果拼盤中學到的一些技巧和心得，好吃的食物不僅是養(yǎng)生美食，也是一份深深的情感?？傊?，制作水果拼盤不僅能夠增加人們的剩余產(chǎn)值，更能在視網(wǎng)膜上留下美好的印記，用美味的口感和色彩為生活添加更多的色彩。正所謂“美食在于品，好友以離合為珍”，更珍惜與家人和朋友在一起分享美食的時光吧！
水果拼盤一年級（匯總22篇）篇三
今天，我們一群小伙伴在老師家做水果拼盤。我開心得像一只蹦蹦跳跳的小兔子。
桌上擺滿了五顏六色的水果：金黃金黃的芒果，亮晶晶的葡萄，綠里泛白的獼猴桃，黃澄澄的橙子。水果散發(fā)出誘人的甜味，我不禁口水直流。
老師笑瞇瞇地問：“你們想做什么呀？”
我搶著說：“我要做粉紅的沙灘，美麗的城堡，和可愛的小貓……”
一個同伴說：“你說的太難了。我們做簡單的，就做一朵小花吧?！?/p>
老師說：“好啊，好啊。就先做簡單的吧，以后再做復雜的。“。
“好啊，那就動手吧！”我迫不及待地說。
我們先拿出綠色的黃瓜做葉子，用黃瓜片切成長條，做花的莖。而后用四個橙子片，做花瓣，放在葉子四周，一朵花完成了。
我看著作品感覺少了點什么，是不是得有一個太陽阿？我把胡蘿卜切成圓片，小心翼翼地雕刻光芒，做成了一個太陽。放在花朵上面，花兒仿佛開的更加艷麗了。又在盤子最上面放了放了一些像草，在草葉子上灑了幾滴水珠。哇，我們的水果拼盤更加更美了。
老師看到了，夸獎我們愛動腦，愛動手，還把我們的拼盤拍照了呢！
做水果拼盤太開心了，我們一點兒也舍不得吃，心里卻比吃了水果還要甜。
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水果拼盤一年級（匯總22篇）篇四
水果拼盤是一道美味又營養(yǎng)的食品，既可以作為早餐，也可以作為下午茶的點心。作為一名小學一年級的學生，我最喜歡的就是水果拼盤了。在學校的實踐課中，老師不僅教了我們如何制作水果拼盤，還讓我們深刻認識到水果的重要性。今天，我想和大家分享一下我對水果拼盤的心得體會。
第二段：如何選擇水果。
制作一份口感好、色彩鮮艷、極具觀賞性的水果拼盤需要你精心挑選水果。在挑選水果時，首先我們需要考慮水果的成熟度，最好選擇成熟度適中的水果。其次，我們需要看水果的顏色，顏色要鮮艷明亮。最后，還要考慮水果的質量，選擇新鮮的水果，對于口感和食用體驗來說，都很重要。
制作水果拼盤需要按照一定的步驟進行，下面是我總結的步驟：
１．準備鍋和切菜板等制作工具，同時為水果拼盤提供一個干凈的容器。
２．挑選水果。根據(jù)挑選水果的標準，選擇新鮮成熟、顏色鮮艷的水果。
３．清洗水果。用流動的水把水果清洗干凈，同時也可以消除水果表面的雜質、殺菌。
４．切水果。根據(jù)個人的喜好和需要，對挑選好的水果進行分別去皮、去籽、去核、去皮膜等處理，最后按照設計好的樣子切成均勻的形狀。
５．挑選容器。在干凈的容器中逐步按照設計好的排版順序將水果裝飾好即可。
水果拼盤中所含的營養(yǎng)成分極其豐富，各種不同顏色的水果中所含的維生素和礦物質也各不相同。一般而言，深顏色的水果（如藍莓、紫葡萄）富含花青素和抗氧化物，可以起到美容養(yǎng)顏的作用；而淺顏色的水果（如橙、柿子椒）則富含維生素C和類胡蘿卜素，有助于提高人體免疫力。綜合起來，均衡選擇不同顏色的水果制作拼盤可以獲得最多的營養(yǎng)成分。
第五段：總結。
通過制作水果拼盤，我不僅學到了挑選水果的方法，還學會了如何制作拼盤和如何分析水果所含的營養(yǎng)成分。同時，這也增強了我們對水果的認識和愛好，希望大家都能享受到美味可口、健康的水果拼盤。
水果拼盤一年級（匯總22篇）篇五
天天都有客人害的我，爸爸和媽媽忙的不可開交！今天是特別的日子，媽媽竟然要我擺水果，這使我想起了以前我們在作文補習班的一次是實踐作文，那次的主題就是水果拼盤！
在前一天邊老師就說要我們自己帶好水果準備下次的水果拼盤的游戲。第二天我們紛紛帶來了我們事先約好的每個人要帶的水果，同學們都是萬事俱備只欠邊老師來上課了！邊老師以來我們已經(jīng)虎視眈眈的看著水果準備拼盤，可是邊老師卻久久沒有發(fā)號士令，只是講什么點名誰的作文寫的好，誰的作文可以來朗讀，這樣過了良久，下課了，我們激動的心久久不能平靜，知道第三節(jié)上課邊老師才舉行了活動，大家手忙腳亂，有的削水果；有的切西瓜，還有的甚至去外面找可以用的道具，大家都各盡所能，把一個個水果拼成美麗的“高樓大廈”，最終邊老師請來了方老師做裁判，我們用盡各種方法來討好方老師，但是大公無私的方老師還是決出了最后的'冠軍，他就是我們小組！我們一下子跳了起來，叫了出來，所有的累好像都在這叫聲中發(fā)泄得沒了！
那次水果拼盤大賽讓我們是多么的快樂，我至今記憶猶新！
水果拼盤一年級（匯總22篇）篇六
把橘子剝好端給媽媽的時候，媽媽在廚房里現(xiàn)做的水果拼盤馬上就要成型了，我還擔心我的橘子剝慢了呢，媽媽往我嘴里塞了一塊蘋果說：“來得正好，你先去陪爸爸坐一會兒，我的水果拼盤馬上就做好了哈”！
“哇，原來媽媽你買了這么多水果回家了！”看著媽媽端到我和爸爸跟前的那盆水果拼盤，我驚訝的大呼小叫著，媽媽把我腦袋摁了摁說：“這都告訴你們了，還有什么期待呢！”我和爸爸一齊湊過去看這盆水果拼盤，我倆發(fā)現(xiàn)媽媽在這盆水果拼盤里放了六種水果，這讓我驚訝的想去看看媽媽是把水果藏在哪里的。
媽媽的這盆水果拼盤，是用獼猴桃切片打底的。剝了皮，切成了薄片的獼猴桃擺在盤子的最底層，像是一層青草地似的，好看極了。獼猴桃的上面，媽媽鋪了一層草莓片。說實話，我觀察到這薄薄的獼猴桃片和草莓片時，我偷偷看了一眼我的媽媽，我不知道我的媽媽什么時候刀工這么好了，這薄片切的，水果都沒有被捏碎，真是一個奇跡。草莓的上面，媽媽又用切成了丁的火龍果不規(guī)則的`鋪了一層，在火龍果丁與火龍果丁的縫隙里，媽媽放上了櫻桃點綴，然而這些還沒有完。
媽媽在櫻桃與櫻桃之間，放上了媽媽讓我剝好的橘子，我剝給媽媽的時候是一整個一整個的橘子，媽媽在廚房里又將橘子掰開來一片片，小心翼翼地放在櫻桃們中間，而我去給媽媽送橘子時喂我吃的蘋果片，已經(jīng)被媽媽切成了好看的星型，點綴在最上面。
媽媽這次端出來的水果拼盤，我和爸爸光是看就已經(jīng)看了好一會兒了，倆人一邊向媽媽豎起大拇指，一邊咨詢媽媽，“我們應該從哪里開始吃呢？”媽媽聽完哈哈大笑地說：“那你們就先從獼猴桃吃起吧”！
水果拼盤一年級（匯總22篇）篇七
吃過晚飯后爸爸帶我去買水果，水果店里水果可多了，有又大又圓的西瓜、有紅紅的蘋果、有白里透紅的大仙桃，各種各樣的水果琳瑯滿目看得我眼都花了，最后和我爸爸挑了一個哈密瓜和一些葡萄，然后我們倆哼著歌開心地回家了。
水果拼盤一年級（匯總22篇）篇八
1月27日,我們要放寒假了。這次語文作業(yè)其中一項是做水果拼盤。聽說了這個消息,我和爸爸都很興奮,爸爸帶著我和翟悅岌一起去買水果。那里的水果可多了,有金燦燦的檸檬、紅通通的蘋果,還有紫靈靈的葡萄哩!爸爸把需要的水果買回了家,我們開始做水果拼盤了。爸爸來切水果,我和翟悅岌來做。外圈用獼猴桃片兒,內圈用小西紅柿,中間用香蕉片,最里面用蘋果圍成一個小帳篷。做完了水果拼盤,誰不想先嘗一口呀!到了下午六時的'時候,吃飯的時間到了,姨姨把水果拼盤放在桌上,我迫不及待的用叉子插了一個放在嘴里……真好吃!大家也開始品嘗了,都覺得很美味!
制作時間:1月28日。
制作人:楊紫淼。
制作助理:楊有倉。
制作工具:刀子一把、盤子一個、案板一個。
水果配料:蘋果一個、獼猴桃兩個、香蕉一根、西紅柿兩個、葡萄一串。
水果拼盤一年級（匯總22篇）篇九
“草莓20個、香瓜2個、蘋果5個?！甭犃诉@些，你或許會問，這是干啥呢？做數(shù)學題??？no！告訴你，這些水果是我買來做水果拼盤用的。
一到家，我就迫不及待地拿出水果、盤子和水果刀，開始啦！我先把香瓜切成兩半，再把香瓜籽兒挖空，然后把香瓜切成一瓣一瓣的，露出半黃半綠的果肉，像一個個彎彎的月牙。我將它放在盤子的邊上，圍成一圈，做成一個大“花瓣”。接著，我把紅紅的蘋果切成一片一片，放在香瓜的內側，像極了一個個可愛的小臉蛋，好像正看著我笑呢！最后，我拿出最愛吃的草莓，看哪，它的果肉粉嘟嘟的，像一顆顆紅紅的寶石，讓人看了直流口水，我把它錯開切成玫瑰花的樣子，放在盤子的中間做“花蕊”，一盤美麗的“水果花”就做成了。
我急忙將我的“杰作”端到爸爸媽媽面前，讓他們欣賞和品嘗?？粗@么漂亮的“水果花”，他們連連說我長大了，夸我真能干，我好有成就感?。?/p>
同學們，你們想吃嗎？
水果拼盤一年級（匯總22篇）篇十
下午第一節(jié)課，一進校門，就能聞到4(1)班教室里一陣水果香味。這是因為我們班正在舉行一場獨特的水果拼盤表演。我?guī)闳タ纯窗桑?/p>
朱老師笑著向大家宣布：“水果拼盤秀現(xiàn)在開始！”話音剛落，大家都忙起來了。
因為要以安全為主，水果刀只有組長才能用。于是我開始切水果。天哪，我切了什么？蘿卜片忽大忽小，忽薄忽厚，差點把手切了好幾下。最后，史岳再也受不了了。得到老師的允許后，她拿起刀就砍。她一看就知道自己擅長，就把水果切好給了她。
雖然我的刀功不好，但我的“拼”還不錯：先把石碣切成兩半的香蕉，用牙簽連接起來，代表兩只小海豚，在香蕉上嵌兩顆涼藥丸，做眼睛。中間插一個小番茄，做成一個球；然后把半個橘子放在盤子里做鳳凰的身體，用牙簽用鎬做頭。之后，張用果醬寫了《海豚打球》。我看見他張著大嘴，眼睛瞪著，生怕一不小心就毀了工作。在我們的共同努力下，我們的工作終于完成了。
最后，朱老師讓我們?yōu)樗幢P編一個故事。我的故事寓意是這樣的：只有不懈的努力才能勝利！最后我們組的水果拼盤不僅外形美觀，而且營養(yǎng)豐富，憑借我的小故事生動的內涵獲得了第二名的榮譽。
這次活動不僅培養(yǎng)了學生的合作精神，也讓我們嘗到了自己做的美味果盤，真是一舉兩得！
水果拼盤一年級（匯總22篇）篇十一
今天是個特別的日子。一早過來，老師就告訴我們一個好消息，比賽做水果拼盤。突如其來的比賽，讓同學們緊張起來。
比賽開始，同學們邊七手八腳的做了起來。我先擺好盤子，把切好的蘋果一片片排成一個圓形，看過去像個足球似的。嘿嘿！弄得我滿頭大汗。雖然我不是做的最好，但是我用汗水獲得了這份成果，多么來之不易啊！我戰(zhàn)勝了自己。
水果拼盤一年級（匯總22篇）篇十二
水果拼盤是一道健康美味的食物，它可以供應多種營養(yǎng)成分，如維生素、礦物質和纖維素等等。當然，水果拼盤不僅僅有這些好處，還可以使我們的眼睛愉悅、增加食欲，讓我們對這道食物越來越喜愛。作為一年級的學生，我也嘗試著制作了一些水果拼盤，從中學到了很多東西，也獲得了一些體會。今天我想和大家分享一下我的心得體會。
第二段：選材是關鍵。
制作水果拼盤最重要的一步是選材，我們可以選用不同種類的水果組合在一起制作。選材不僅要注意水果的質量和成熟度，還需要考慮到顏色、口感和營養(yǎng)成分。例如，我一般會選擇西瓜、草莓、香蕉、橙子、葡萄和蘋果等水果，因為它們味道鮮美、口感適中、顏色鮮艷和含有多種營養(yǎng)成分。同時，還可以根據(jù)季節(jié)選用不同的水果，例如夏季時可以加入瓜果類，而冬季則適合選用柿子和梨等水果。
第三段：切割是技巧。
水果拼盤不僅要選用好的水果，還要注意切割的技巧，這可以使水果拼盤更加美觀和易于食用。我通常會將水果切成小塊或小片，這樣吃起來更方便。同時，還要注意切割的方式和角度，一般來說要讓切面光滑、大小一致，避免偏差和不協(xié)調。此外，還要注意防止切割出現(xiàn)事故，如割傷手指等。
第四段：擺盤是個性。
在制作水果拼盤時，擺盤也很重要，因為它是體現(xiàn)個性的部分。擺盤需要注意色彩的搭配和水果的布局，可以根據(jù)自己的喜好和想象來設計。我一般會將水果按照大小、顏色、形狀等因素分門別類，然后將它們排列在盤子中心或邊緣，并用葉子或花瓣進行點綴，使水果拼盤更具有視覺效果。
第五段：分享是快樂。
制作水果拼盤不僅可以滿足自己的口味，還可以與家人、朋友分享快樂。在一起分享水果拼盤，可以帶給我們更多歡樂和交流的機會，也可以讓我們更加了解彼此的口味和愛好。同時，還可以增進家庭和睦和友誼感情。
總結：結尾。
制作水果拼盤不僅是一項烹飪技巧，更是一種生活態(tài)度和健康意識。通過選材、切割、擺盤和分享，我們可以找到自己獨特的方式來制作水果拼盤，讓自己和他人都能夠享受到它所帶來的益處。與此同時，這也是一種溫馨美好的生活體驗。
水果拼盤一年級（匯總22篇）篇十三
今天，我們在英才家園里，費勁近兩個小時，才完成了一個水果拼盤。但它的模樣并不如我們想象中的那樣豐富多彩，光澤誘人。反而是我們認為最不出色的一組，男生的作品成了最好的。
我們開始做了，因為起初我們先沒有打“草稿”，于是就想起什么做什么。起初郝一點建議用香蕉做底襯，可她讓切時分成兩瓣切，切出的成了半圓，最后我們辛苦的把兩片拼成一整片圓。吸取了這次沒有準備而導致浪費時間的經(jīng)驗，我們決定采取郝一點的建議，她讓我們把杏弄成兩瓣，把西瓜放到杏凹回的地方，再把人參果切成一塊塊的，放在上面。我撥弄了老半天也沒把西瓜放入杏中，便請教郝一點。只見郝一點用勺柄在西瓜突出的邊緣上，一點一點弄出，眼睛專注在杏上，我叫了她兩遍都沒答應。再看看劉芳，她正小心翼翼的把杏扳成兩半，而且還要杏完整無損，那神情也特別專注。做了幾個后，王一如說光這些太單調，于是把小瓜切成像花一樣的模樣，然后把一個圣女果也切成花狀倒放在小瓜中央的籽上。又弄了兩個剛才做的杏，放在邊緣，這樣就好看多了。可是欣喜過后又一個問題來了，在干什么呢？就再我們思考時，身旁呼春旭的組里，發(fā)出一陣驚嘆聲。原來是因為他們的“萬里長城”快做好了。我忍不住跑過去一看，見到他們做的西瓜版長城快完成了，一回頭對比真是天壤之別。“還是不看了吧！”我口里嘀咕著：“越看越?jīng)]有信心了?！被氐阶簧蠒r我突然想到，我們可以把杏、桃切成片并用牙簽串起來插到小瓜中間的圣女果上。這時各組的同學的作品也都紛紛完成。還有一個最重要的環(huán)節(jié)，給作品起個名字?？磳γ媲氨P中的“四不像”怪物，我們犯了難。再加上旁邊的男生的諷刺更是把我們唯一的信心打碎了。我覺得很無奈，拿起身旁的圣女果就吃。這時王一如想了一個名字叫“花開花落”，可是又因為不像被我們否決，最后王一如拿出了一個名字叫“夏日荷花”我們還覺得有點像，于是便在紙上寫上夏日荷花。這時，老師讓我們把作品集中放在一張桌子上。這水果拼盤的花樣還真不少，有“水上裝甲車”“水果游艇”“萬里長城”（西瓜版）相比之下，我們的“夏日荷花”十分單調，而且也沒有把愛心盤充分利用，有些可惜。
最后，我們得到的結果也不是很好，但我的感受很多。我明白了做事情一定要有打算，有打算后再做，心中有數(shù)，做的肯定好。還有做事情時，合作也很重要。我想我們假如中間不矛盾的話，一定會完成的更好。
水果拼盤一年級（匯總22篇）篇十四
然后我和媽媽開始做準備工作，首先，由我準備一下干凈的盤子，再將水果一個個洗干凈。在我的指揮下，媽媽將梨切成絲，圣女果分成兩部分，西瓜切成棱形。接著，看我的精彩表演吧，我先是把香梨絲放射形的擺在盤子的外圈，又將切好兩半的圣女果一個個擺在香梨絲之間，真像孔雀的尾巴，然后，我又將葡萄放在中心，紅紅的西瓜將葡萄和香梨絲分開，最后，我拿了四個大紅棗放在葡萄和西瓜的上邊，層層疊疊，真像一朵綻開的牡丹花，最后，將牙簽放在保鮮膜。我端著水果拼盤，帶著喜悅的心情，參加水果拼盤大賽。
只見同學們的水果拼盤五顏六色、形狀各異，有的像蓮花、有的像扇子、還有的像一支玫瑰。老師說：“現(xiàn)在開始參觀水果拼盤。“我走到一個叫“春華秋實“的水果拼盤面前，它是用蘿卜、西瓜、檸檬、葡萄，各種各樣的水果，像桔子開花的形狀。
最后，經(jīng)過同學們的議論，同學都說“春華秋實“最漂亮，所以他得了第一名，雖然我得了第五名，可我也非常高興。
老師又讓品嘗，我品嘗了每個同學的拼盤都非常好吃，今天我非常高興，因為，我用我的雙手做了一個非常美麗的水果拼盤。
水果拼盤一年級（匯總22篇）篇十五
看著都想吃，“下面一層橘子，上面一朵蓮花、旁邊還有兩個小魚在玩”，好美味呀!看著都讓人食欲大開。
老師在講的時候，我們都湊到了一起，為的是看著更清楚，后來老師讓退到大約一米的地方看，我們中間的是看著最清楚的。也因為這樣我們男生桌做的比女生桌做的好多了。
我們首先拿一個蘋果片切蓮花。我們要先找到它的中心，然后左手的食指和大拇指，要緊緊的抓住蘋果，以防被劃到手，右手拿刀，在離中心大約零點五厘米的地方沿著四十五度角的地方開始切。切完后，像一個月牙，再在左右兩邊二分之一的地方再切一個月牙形狀的，再把這個月牙形狀的蘋果放到兩邊。蓮花上面的花就完成了。
接下來就是蓮花的莖了，蓮花的莖特別好切，拿一小根長的黃瓜，都上到下切一個細長條就好了。再拿一個小的、比較粗的、彎著切成它的葉子，一個完整的蓮花就完成了。
再就是“河水”了。其實特別簡單，把橘子皮剝下來，把橘子一瓣一瓣的放整齊就好了。
魚和魚眼睛也特別簡單。魚就是拿一個水滴形的小西紅柿切成兩瓣，再分別放到兩邊就可以了。魚眼睛就是拿一個“小鐵管”往里一插，一扭再一抽就完了。
最難的就是魚尾巴了，首先拿一個比較粗的、半圓形的，切成五個細小份再放到魚后面就好了。
做成以后，你是不是食欲大開呢?
水果拼盤一年級（匯總22篇）篇十六
星期三，同學們提著大包小包地匆匆趕到學校，每個人臉上都洋溢著快樂的笑容。這是因為：今天我們班要進行一次水果拼盤比賽!
整個上午，同學們的心情如炸開鍋的似的，始終定不下來，時時刻刻都在談論著下午的比賽。
等啊等，盼啊盼，終于下午第二節(jié)課的上課鈴響了。隨著老師的`一聲“開始”，同學們手忙腳亂地制作了起來。首先把水果一一拿出清洗干凈。然后再開始做，首先將西紅柿的上面切成兩半，再做成兔子形狀，再放入盤內，接著又挑了幾個個圓色艷的小西紅柿，把它們每個均勻地分成四半，小心翼翼地放在盤子圈的第二層。再用挖鉤把蘋果中間挖了一個大洞，再把西紅柿放進去，拿兩顆西瓜籽做成娃娃狀，再放入盤內。高芷瑩和何藝鵬把黃瓜切成十來片，每片都超薄，接著沿著碟邊一個個的排，然后把香蕉片疊在上面。然后幫西瓜切成一個大三角型，再切成一片片放在盤子里。再切幾條菠蘿。
下面做的是排水果拼盤，我們把娃娃狀蘋果放在中間，再把小塊的西紅柿圍在娃娃蘋果旁邊。再把刻成笑臉大西紅柿放在上面的兩方。最后把菠蘿圍成大笑臉放在下面。這樣一個美味可口的水果拼盤就做好了!
水果拼盤一年級（匯總22篇）篇十七
瞧!五(2)班的同學們正一個個圍在課表旁邊左顧右盼，是什么新穎的東西在吸引他們的眼球呢?噢，原來今天下午有一節(jié)“美食課”呀，這可讓我們這些“吃貨”們高興壞了。
好不容易熬到了下午的最后一節(jié)課，鈴聲一響，同學們便齊刷刷地排好隊，等待老師。老師來了，她把我們帶到了教師食堂。
一進去，哇!桌上擺了許許多多的水果、零食，這可讓我們這些“小饞貓”眼睛都綠了。老師先給我們每人發(fā)了兩只手套，并對我們說：“同學們，我們今天做水果拼盤，但是水果拼盤不可以吃?！薄鞍??”同學們失望地說，“悲劇啊!看著沒事卻不能吃，太慘了。”
開始做了。我們兩人為一組，策劃著水果拼盤的大致模樣。我和程歆茹打算做一個名叫《男孩的愿望》的拼盤。我們先將面包的皮撕下來，做成一個“h”，再把餅干和糖分別擺成“o.p.e”。于是一個生動的英文單詞“hope”便組成了。接著，我們又將一片檸檬片作為男孩子的頭，用瓜子和芝麻做他的眼睛，用面包條做他的頭發(fā)和嘴巴。最后，在旁邊撒上黑白芝麻做成煙花?，F(xiàn)在，你們肯定猜到了，男孩的愿望是看一場真正的煙火晚會。再看看別的同學，他們做得可真好啊!有的做親愛的老師，有的做綻放的花兒，有的做美味的蛋糕，有的做……大家的內容五花八門，幾乎沒有一件作品是差不多的。
時間過得真快啊，一轉眼40分鐘便結束了，一節(jié)課的時間也到了。雖然沒飽口福，但是飽了眼福。而且這節(jié)“美食課”不僅豐富了我們的想象力，還提高了我們的動手能力，真是收獲滿滿啊!
水果拼盤一年級（匯總22篇）篇十八
今天我們班開展了“水果拼盤”大賽，同學們都帶了很多水果，比如：蘋果、梨子、橘子、圣女果、香蕉、橙子、獼猴桃``````同學們先將水果和刀具洗干凈，有的把蘋果切成片，做裝飾;有的將圣女果從中切成四瓣，轉眼間，一個小小的圣女果變成朵嬌艷的大紅花了;有的將梨子掏成一個小碗，里面放上一些獼猴桃、蘋果、梨子、香蕉的果粒，真令人垂涎三尺。
我也親身投入到創(chuàng)作中去了，我將獼猴桃切碎放在盤中點綴，有的紅，有的綠，有的橙，真是美不勝收。
老師開始評選了，老師幫我們這盤取名為“色彩繽紛”。拼盤剛一拿下來就被我們那一組人給一掃而光。
希望老師以后能多開展一些這樣的實踐活動。
水果拼盤一年級（匯總22篇）篇十九
今天，我們班開展了一個活動一有趣的水果拼盤。“叮鈴鈴”上課鈴打響了，老師笑瞇瞇地走進教室，說：“同學們，這次活動一定要注意安全，結束后我們還要進行評比。
比賽結束了，老師在下面看同學們的作品，一邊看還一邊說：”不錯！不錯！“當她走徐實旁邊上，驚訝地把徐實的作品——小刺猬舉了起來：”同學們，你們看徐實做的水果拼盤不僅外形奇特，而且造形生動、形象，她是我們一等獎的第一名！下面讓徐實來介紹她的水果拼盤?！啊蔽易龅氖切〈题幢P?！靶鞂嵧兄P子說道，”我用梨做刺猬的身體，獼猴桃做它的頭，再用番茄插在上面，做背上的果實，藍莓做眼睛，蘋果做嘴巴。“聽了徐實的介紹，我們情不自禁地鼓起了掌。
開始評比了，我心里像揣了只小兔子，十分緊張，生怕自己落選，當老師報道：”馬月的百花齊放獲二等獎?！皶r，才松了口氣。一等獎一共有7個人，二等獎有十幾人，而三等獎只有少得可憐的兩三人。
我們開始品嘗啦，不知怎么的，平時我不愛吃的幾種水果，今天吃起來卻很好吃。
通過這次活動，鍛煉了我們的動手能力和合作能力，我非常開心。
水果拼盤一年級（匯總22篇）篇二十
今天是一年一度的水果拼盤大會。陳校給我們準備了許多水果：香蕉、黃桃、黃瓜、梨子、葡萄、番茄、番石榴。我們洗好水果，鋪好報紙，一切準備齊全，要開始動手了。
我們一開始打算做一個小豬的樣子，但想來想去還是決定做一個小烏龜。第二個作品我們打算做一個刺猬。作品想好了，我們便開始動手了，我前面的a同學正拿著小刀給梨子脫開那件綠油油的外衣；旁邊的同學們手忙腳亂，把水果皮切的到處都是。
我們把梨子切好了，就給它擺一個形狀，我把梨子掰開兩半，用牙簽插進“小龜身體里”。我跟a同學說：“切好香蕉，把它插進牙簽里。”一看我旁邊的同學沒啥事干，干著急，她一定在想：不行，我不能閑著，我要幫上點忙才行。于是旁邊一些同學便開始幫忙把小刺猬的刺給安上。我們把小龜做好了，就要在它旁邊裝飾一下，把普通的黃瓜做成像水草的樣子，再用沙拉醬畫成海的樣子；旁邊那幾個同學就把黃瓜切成一片片，像鎧甲一樣，擺在上面。東西裝飾好了，我們分別給兩個作品取了個名字：“負重前行”，“逆襲刺猬”。
接下來就是品嘗環(huán)節(jié)，我們最先用黃桃來孝敬陳校，只見陳校嘴巴一張，眼睛一咪，酸的直說：“酸死了！”我們被陳校的表情逗得哈哈大笑，過了一會，我們就開吃了，吃得可高興了！
這次的拼盤大會吃得高興，做得開心，真是一次有意義的活動啊！
水果拼盤一年級（匯總22篇）篇二十一
等啊，等啊，美妙的水果拼盤課就要來到了。大家都和我一樣，拿出五彩繽紛的水果，恨不得立馬開工，吸引了教室外面一群圍觀的同學的眼球，差點落了一地，上課的音樂救了他們。
潘老師把我們分成了8小組，我是我們這組的組長大人。可俗話說得好，“不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友?！碧貏e是在做“水果拼盤”的時候。我從始至終，忙碌得一直沒有停過。拿著平常一見到就害怕的亮閃閃的水果刀，在大西瓜上切來切去。切了老半天功夫，西瓜就是多了幾天深青色的印子，弄得“寶寶”心里可難過了。仔細一看，氣死“寶寶”了，原來自己把水果刀拿反了。
那正水果刀，一刀下去，西瓜臉紅了——紅色的瓜瓤一露出來，小玨就如餓狼撲食一般搶著吃，汶汶不甘落后也開始狼吞虎咽。他們一直吃，只有我和小昱一直辛辛苦苦，孤立無援地做事。小乾不但不幫忙，而且一直不見蹤影，后來才知道他跑到別的組去蹭吃的了……水果拼盤也做不好，反而搞得我心煩意亂，不知如何是好。
俗話說，“失敗是成功之母”，我沒有氣餒，和小昱商量好做一個“西瓜搖籃”。我拿起水果刀，把切好的芒果放進已經(jīng)被吃空了的西瓜皮里。小昱把菠蘿切成片，插上牙簽，上面扎上兩顆葡萄——耶！一個創(chuàng)意的“西瓜搖籃”完美收工。
美好的時光總是很短，這節(jié)水果拼盤課真是“累并快樂著”！
水果拼盤一年級（匯總22篇）篇二十二
1月27日，我們要放寒假了。這次語文作業(yè)其中一項是做水果拼盤。聽說了這個消息，我和爸爸都很興奮，爸爸帶著我和翟悅岌一起去買水果。那里的水果可多了，有金燦燦的檸檬、紅通通的蘋果，還有紫靈靈的葡萄哩！爸爸把需要的水果買回了家，我們開始做水果拼盤了。爸爸來切水果，我和翟悅岌來做。外圈用獼猴桃片兒，內圈用小西紅柿，中間用香蕉片，最里面用蘋果圍成一個小帳篷。做完了水果拼盤，誰不想先嘗一口呀！到了下午六時的時候，吃飯的時間到了，姨姨把水果拼盤放在桌上，我迫不及待的用叉子插了一個放在嘴里……真好吃！大家也開始品嘗了，都覺得很美味！
制作時間年1月28日
制作人：楊紫淼
制作助理：楊有倉
制作工具：刀子一把、盤子一個、案板一個。
水果配料：蘋果一個、獼猴桃兩個、香蕉一根、西紅柿兩個、葡萄一串。