優秀作文要具備良好的邏輯結構，組織有序，每一段都能夠銜接自然，使整篇文章有條不紊地展開。在這里，我為大家準備了一些優秀作文的范文，希望能夠給大家提供一些靈感和啟迪。
時間都去哪兒了高二（優秀20篇）篇一
風一吹而散，雨一下而干，花一開而謝……種種的事物反應了時間的飛逝。我們的日子也是如此，無時無刻，我都會感嘆道：時間都去哪兒。
時間從指尖中悄然而逝，轉眼間，我從那個天真無暇的小孩子已成為如今的中學生。唉!總而言之，一切都好像毫無頭緒似的，那么的陌生。踏進中學的大門，我那時十分孤僻，不善于溝通交談。走在校園的小路上，傾聽著校園的聲音，鳥兒妙不可言的歌聲，風兒的細微呼聲以及跑步時的腳步聲，一切都讓人心情舒暢，中學之旅必定美好快樂。
帶著對校園的第一印象后，我便在新的“大家庭”里，開始了另一段求學生活。進入教室，映入眼簾的并不是老師，而是一群歡聲笑語的同學們，教室的氣氛像過節似的熱熱鬧鬧的，喜氣洋洋的，一點兒緊張的氛圍也沒有。很快，我融入了這意想不到的新環境，新氛圍。在這里我結交到許許多多的新同學，新伙伴，漸漸的我的性格徹徹底底的大改變，可以說是三百六十度的大改變。
從此，我已真正的愛上這校園，真正愛上了我的“大家庭”。每次的下課，我都會細心觀察同學們的每一個言行舉止，去感受屬于家的溫暖與溫馨，去品味屬于校園的味道，細細地品嘗酸甜苦辣。可不知為什么?這種習慣卻成為了永恒，一去不復返。時間推移，讓我不得不煩躁，去忘記屬于家庭中的真善美，時間都去哪兒了。
回想過去，發生這段回憶既熟悉而又陌生，過去也不能成為現實，如果時間可以重來，我希望回到那段幸福美滿的時光。那段時間，是我人生中最快樂最想珍惜的時光，為什么時間那么的快，那么的特別?世間最為奇怪的是時間了，因為它的存在會讓人煩躁、郁悶，因為它的存在會讓人留戀、后悔，時間就不應該存在?時間都去哪兒。
仰望天空，鳥兒眨眼飛過，一天就此結束……一切都已證明，時間都去哪兒了。
時間都去哪兒了高二（優秀20篇）篇二
我坐在窗前，望著窗外：一天又一天過去了，雖然明天太陽還會升起，但不是今天的這個了。此時的思緒早已飛到了窗外......
兒時，那笑聲如銅鈴般悅耳動聽，回蕩在田野里。牽著祖母的手，在田野里散步。踩在落葉上，時不時的發出響聲，原來是這些小精靈為了歡迎我的到來而演奏一曲優美的鋼琴曲啊！
陽光依然燦爛，可是那些時光卻再也找不到了。時間就像一面鏡子，打碎了，回望時，身后只有一地碎片，拾不起，數不清。
如今的我，長大了，懷戀兒時的生活，感嘆時間的飛逝。也許，人就是這樣，失去之后才懂得珍惜。在每個日出日，年華在逃走，任憑我們怎么努力，也抓不住那個時間的小偷，它將我們絢麗的年華偷走，然后殘忍的付諸東流。
時間流逝了，無論如何都再也回不到從前，抬起頭，又是暫新的一天。從現在起，把握自己的年華，不要再讓它逃走了！
時間都去哪兒了高二（優秀20篇）篇三
“知道啦，知道啦，干嘛說那么多遍。”我不耐煩地說道。因為假期即將結束，我很擔心我的作業問題，但我媽媽似乎比我還要操心，也因為她的催促，我感到很煩躁，特別是這種一大早就催，讓我連吃早飯的胃口都沒了。我在努力咽下早飯的時候，媽媽開始整理屋子。
“哎，你快來看……”“來了來了。”我應了一聲，卻不愿立即動身。媽媽見我沒進去，便走了出來，手里拿著什么東西。“你看，媽媽那時候是不是很漂亮？”我抬起頭，看見媽媽手中拿著的是一張舊相片，上面正是媽媽年輕的時候。
“哎，不知不覺就老了。”媽媽看著相片嘆息道，映著陽光，我似乎看到了媽媽頭上的銀絲，突然感到了一種莫名的心酸。
在我的印象中，媽媽一直是那樣，對待自己，對待這個家都極其負責，平時不大管事，但有大事的時候，總是細心地羅列出步驟。但我從沒有試著去想象媽媽年輕時候的樣子，我也從來不覺得去想很有意義。
也許，這是所有人的宿命，永遠只顧疼愛自己的下一代，卻永遠忽視著上一代，當有一天終于能明白父母的辛苦之后，只能看到經歷了風雨的風燭殘年，這也是最平凡的悲劇。我很慶幸，我在母親老去之前，明白了這個道理，卻也只能嘆息流水匆匆，帶走了光陰。
時間啊，請你慢些走，讓我前進的速度能夠趕上父母老去的速度。
時間都去哪兒了高二（優秀20篇）篇四
時間都去哪兒了？再稀松平常不過的問句，卻如一粒石子落入潭中，伴隨著清脆的聲響和叩起的浪花，漣漪翻涌蕩滌著我的心事。
小時候，時間是一把蒲扇，我在這頭，奶奶在那頭。
臨山的田間，被落日照得金黃，幾只花腳蚊子在老太的蒲扇間不斷地飛舞又落下。飯飽之際爬上門前的藤椅，奶奶在藤椅旁小心翼翼地用那把蒲扇不緊不慢地為我驅趕著蚊子，每過一會就會問我熱不熱，有沒有被蚊子咬到。燈光下，影子偷摸摸地模仿著我們，我依稀能夠看到蒲扇的影子倒映在墻上悠然的模樣。慢慢地，我就在奶奶和鄰家老太的方言中，沉睡在滿是星光的夏夜中。那把蒲扇不漂亮也不昂貴，僅僅是用幾根枯黃的小竹片編制而成。但它卻包含著一絲鄉愁，那一抹淡得幾乎聞不到的鄉愁。
長大些，時間是一碗粥，我在這頭，奶奶在那頭。
時光荏苒，我去學校住宿了。我腸胃不太好，吃錯東西了，就是上吐下瀉的結果。我每每肚子疼的時候，奶奶就會做上一晚白米粥。奶奶在燃氣灶旁小心翼翼地控制著火候，每過一會就提起蓋子，攪動著砂鍋里的米粒。慢慢地，那一顆顆小米粒就在“咕嚕咕嚕”的沸水中變得粘稠，米粒也不再清晰。撒上幾粒白糖，這也便是我的主食了。這一碗平淡無奇的粥里，包含著祖孫情，普通卻又濃烈的情誼。
后來啊，時間是一趟列車，我在這頭，奶奶在那頭。
我在異地求學而不得不與奶奶分隔兩城。車站里，一半是相聚的人，一半是分離的人。分離總是難舍的，奶奶總是淡定地和我說拜拜，可是當看著我拿著行李從樓梯間一步一步走下去直至我離開時，奶奶眼里的淚水開始打轉。回到家里時，會默默地走到我的房間，坐在床邊，開始了對下一個相聚的期待。這趟列車，包含著奶奶對我的思念，默默的思念。
時間都去哪兒了？簡單的問句叩擊著心靈。時間都融在奶奶柴米油鹽醬醋茶的關心問候里，伴我成長了二十多個年華歲月。
時間都去哪兒了高二（優秀20篇）篇五
我的童年，與同齡人一樣，在昏天暗地的嬉戲與茫茫題海中度過。而那時，最快樂的，莫過于隨父母回老家看望奶奶。記憶中，在陽光投射塊塊光影的青石板路盡頭，總是坐著一位滿頭銀絲、面目和藹的老人，笑著向我伸出擁抱的手。
那是怎樣的一雙手啊，枯瘦而干老，根根怎么也無法燙熨撫平的青筋，條條深淺交錯的裂痕，還有那厚厚的老繭，向世人訴說著這位老人辛苦的一生。依稀記得，有人曾對我說過，奶奶用這雙手，拉扯著六個兒女，直到他們長大成人。
幼時的我，總喜歡“粘”在奶奶的身邊，看著她用雙手忙里忙外，看著她用雙手洗衣做飯，看著她用雙手把家里收拾得干干凈凈，看著她用雙手帶給我無盡的驚喜。她可以給我剪出最美麗的窗貼，可以為我烹飪出最美味的菜肴，可以找到我丟失的最心愛的玩具，還可以牽著我去放風箏，摘野花……童年快樂時光的點點滴滴，凝成了一種難以觸及的遙遠距離。至今想起，有些好笑，又有著無盡的懷念與思緒。
我曾抓起奶奶的老手，問她的手為什么有這么多皺紋。奶奶只是輕輕地笑笑，說，這些都是天生的，改不了。
自那以后，我一直天真地認為，奶奶這雙手上的滄桑是生來就有的，永遠改不了。
隨著年級的增長，換來的是繁重的學業。被壓得喘不過氣來的我，去奶奶家的次數也日益減少。記憶中的老家，漸漸模糊了，而奶奶那雙刻滿了辛酸與風霜的手的印象，卻在腦海中，愈發清晰。
一天，百無聊賴地坐在電腦前的我，無意間打開了爸爸做的電子相冊，隨意地翻閱著五花八門的照片。忽然，一張黑白照片鉆進我的視野。照片上的那個女子，笑得如此溫婉，還有那雙修長的手，即使沒有色彩，也可以感受到其中的白皙與豐潤。
但是——這個人的樣貌，怎么與奶奶如此相似？但若是奶奶，那雙手，那雙細膩的纖纖玉手，又如何解釋？莫非是歲月的雕刻家，把它刻滿了皺折？我的腦海中，又浮現出那雙輕輕顫抖著的手。那雙手，那雙蒼老而又充滿了坎坷的手，與展現在眼前的這份光鮮亮麗，實在差了太多太多。也對，被浸泡在時間永不停止流動的長河中的手，風雪的磨礪，歲月的腐蝕，早已褪去了它們的青春與圓潤，只剩下令人回味咀嚼的年邁與傷痛，又有誰，可以改變？這張照片，帶給我太多震撼。一輩子的操勞與清貧，換來的是時光的無情流逝；一輩子的辛酸，被刻在手上、臉上，也應刻在了她的心中。
可是，當我還沒有向奶奶好好確認一下時，卻得到了一個噩耗：奶奶去世了。
三年級的事，已經記不得太清。可是那雙手，那雙曾經細膩圓潤的手，那雙如此蒼老的手，在我的心中，卻從未被頭也不回匆匆流逝的歲月所磨去。奶奶帶走了那雙飽經風霜的手，也帶走了我的回顧與思念。他們如同是時光流逝的象征，藏起了它的步伐，只任那人和事，在無聲無息中老去，最后，消失盡。
“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了；時間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了……”如歌中一樣，歲月的磨礪，時光的腳步，總會在我們不經意的小小縫隙中逃去，不留一點痕跡。可又有誰，能感受到其中的幽惋與嘆息？直到那個人的離去，才會幡然醒悟。是不留一點回憶地無牽掛，還是裝載滿滿的悔恨與珍惜離開？時光是公平的，沒有人會因為上天的眷顧而比他人擁有更多璀璨年華；可以改變的，從來就只有自己。
時間都去哪兒了，不要等失去了再后悔，不要等離開了再追尋……。
時間都去哪兒了高二（優秀20篇）篇六
我家住在一個現代的四合院里，條件還算富裕，可是誰能想到，曾經是一個女人，撐起了這個家。每當年幼的我從學校回來時，總能聽見媽媽急急忙忙跑回來的聲音，我知道，媽媽剛從勞累的“工作”中回來，她每天都會看我到學校后，去附近的煤場挑煤，，因為爸爸遠赴出差，只能靠媽媽一個人來養活這個家，撐起這個家，我最大的哥哥才7歲。那一次深夜的時候，媽媽接到電話，他們說煤場需要工人，讓媽媽去。當媽媽收拾好了準備出發的時候，我猛地站起來抱住媽媽的腿，痛哭求著媽媽：“媽媽，您別去了，我求您了!”媽媽一不小心摔到了地上，原來是我一不小心觸到了媽媽的傷口。看到了媽媽疼痛難忍的'樣子，我不禁放聲大哭，我看著媽媽的樣子真想替媽媽受這份罪!我輕輕地吹著媽媽的傷口，生怕弄疼了她。即使我求她，她還是仍舊忍著劇痛，用破布敷好傷口，向煤場走去。現在我已經上五年級了，學習成績優異，因為我知道，至今我可以回報她的，只有我那令她驕傲的獎狀。
那次，我放學回家，看見忙活一天的媽媽在沙發上休息，我靜靜地看著她，看見她那魚尾紋布滿眼角，我長大了，而媽媽卻不再年輕了。
我還沒來的及接受著突如其來的變化時間卻我的每個動作間偷偷溜走了，我像個迷路的孩子還迷失在母親的懷抱之中。我們一直在使勁的往前走，是為了實現自己的夢想。到達了終點，在路旁跟隨你的美好，不知什么時候消失了。用理想換走了親人，什么都沒有了，只剩下，自己和那重要的名利。如果我們在路上能停下來，享受那路邊的風景，親情，友情，會陪你走過一生，這時你會發現，生活是美好的，重要的不是名利，而是你自己身邊的人。
時間都去哪了，在我還沒反應過來的時候，為什么那么匆忙就過去了!
時間都去哪兒了高二（優秀20篇）篇七
曾幾何時，我們都還在咿呀學語，而今我們卻亭亭玉立；曾幾何時，父母滿頭的青絲換作白發；曾幾何時，人生已褪去浮躁，來到了越來越豐富的階段。
時間都去哪兒了。記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，都換作了成人般模樣。時間無形，它使我們褪去童真，換做成熟；將我們帶到社會的浪潮，讓我們磨練；帶給我們成長路上無窮的財富，供我們闖蕩。經過時間的沉淀，我們從一個只會哭的小娃娃變成了亭亭玉立的少年，從一個咿呀學語的嬰孩長成了一個知道人間苦暖的大人，從一個蹣跚學步的孩童變成了德智體全面發展的人才。我們的青春也作為代價交給了時間，而我們也因此收獲了成長。
時間都去哪兒了。還沒好好感受就老了，轉眼就只剩下滿臉皺紋了。父母在無形的時間下，青絲藏進了白發，光滑的面容出現了皺紋。他們也不再屬于自己，滿腦子都是孩子哭了笑了。從記憶中尋找，似乎他們從未想過自己，一直都是努力把最好的給孩子，而自己卻撒下千萬個謊來表現自己過得很好。雖然他們有時會很嘮叨，但那是他們在努力想保護孩子或是對孩子的失望與不甘，在他們眼中，孩子就是家庭的中心。實踐使他們越來越老，但他們對子女的愛卻絲毫未減。時光慢些吧，不要再讓他們變老了，只愿用我們一生換他們歲月長流。
時間都去哪兒了。門前老樹長新芽，院里枯木又開花。我們已從單純美好的少年時代步入社會，是時間為我們洗盡臉上的稚嫩，換上從容的微笑；是時間教會我們不要哭泣，珍惜現在；是時間帶給我們成熟，給我們更加堅定的腳步。時間是把無情刻刀，改變了我們的模樣。面對外界的喧囂，我們心中早已有部分失去，也許我們只顧走向遠方，沒有時間看路上的繁華景象。時間你不要改變我們，不要讓我們失去太多。
時間都去哪兒了。它讓我們成熟，使父母變老，讓我們懂得。感謝時間，即使它無形。
時間都去哪兒了高二（優秀20篇）篇八
它是去把稚嫩青澀的少年蛻變得成熟穩重了？還是去把父母黑色的雙鬢染白，在他們的臉上刻上時間的皺紋？三年前在學校種下的榕樹苗已長成為大家遮陰避暑的參天大樹,是時間成為肥料的原因嗎？我們為什么轉眼間就面臨緊張的備考狀態,是因為時間調皮的和我們玩賽跑？當我們細細回想時，恍然大悟—噢~時間原來在這！
時間都去哪兒了高二（優秀20篇）篇九
是夜，我靜坐在庭院的石椅上，在聽在看。夜色傾城，星空都是提著燈籠的趕路人，似乎要在黎明前到家。
院外的田野里跑來陣陣蛙聲，院內的大樹上飛來聲聲蟬鳴。周圍很是嘈雜，但我卻很安靜。正如“蟬噪林逾靜”，有聲似無聲。
“兒子，外邊冷，快進來。”屋內傳來母親略帶蒼老的聲音。我感覺更冷了。我想起，母親今年四十了。母親怎么四十了？我在心里不停地問自己，尋找著答案。是的，母親老了，離我感覺更遠了，抓不住，拽不回。
“我再坐會兒。”我的聲音有些沙啞。我沒進屋，盡管外面有些冷。說不出理由。是怕見到母親蒼老的面容，還是……沒有答案。
不知過了多久，周圍的聲音消失了，我也沉沒在輕輕的呼吸聲中。
清晨，第一束陽光打破了夜的黑暗，也刺痛了我的雙眼。睜開眼，伸手一抓就是一把燦金。
“昨晚你沒回屋啊？現在著涼了吧！”母親從屋內走出，剛好看見正在打噴嚏的我。“沒關系，我現在可是天邊的太陽，正冉冉升起呢！”我笑著回應道。
陽光灑滿了母親全身。順著光，我看見母親的頭發黑白分明。我一下子鼻子又酸了。“媽，你頭上有白頭發，我去拿剪刀幫你剪掉。”我說著便跑回屋拿剪刀。
“你這孩子，人老了，自然有白頭發。”母親笑著說。
“我媽可年輕了！”我邊說邊幫母親剪白發。
剪完，我數了數竟然有十來根。看著白發，我心里久久不能平靜。母親已經度過了自己最好的年華，離我越來越遠了，抓不住，拽不回。
一片枯黃的落葉飄在我衣服上，我知道夏天走了，但它還會回來。
可是母親的年華呢？
時間都去哪兒了高二（優秀20篇）篇十
時間都去哪兒了？看似簡單的一句問語，其實是一個內涵豐富的人生命題。作為一名公務人員，我的時間又去哪兒了呢？這個問題一直困惑了我多年。是用在了學習？用在了工作？用在了陪家人？抑或是虛度光陰碌碌無為？每當想起這個問題都使我感到一種不由自主的緊迫。每個人在退休前，有三分之一的時間是在工作，我覺得有必要把自己的工作時間進行梳理。
我覺的，我們得端正一個觀念：為薪水工作、為大眾工作，還是為自己工作？我的感悟是：當你厭倦的時候，想想我在為誰工作，我在為自己而工作。偉人和領袖畢竟是少數的，絕大多數的人還是普通的勞動者，包括我自己，少一些高大全口號式的工作宣言反而會更加激勵每個人珍惜有限的工作時間。我們工作在一個單位，單位就是每個職工生計的來源，作為單位的一分子，就應該盡心盡力的工作，努力的為這個單位添磚加瓦。單位好了，做為單位的一分子自然就好，就能從中享受到發展的成果，如果自己不努力的去工作，總想從單位這個大廈中抽一塊磚，那大廈總有一天是會倒的，那么被砸的就是在大廈中工作的每一個人。我們是政府公務員，我們工作的單位——政府，是為人民服務的政府，那我們的工作不就是在服務群眾嗎？我們努力的去工作，為我們自己，也為人民群眾。
為誰工作的問題想通了，工作起來態度端正了，工作中就有干勁、就會珍惜寶貴的工作時間，工作起來就感到輕松愉快，富有成就感了。當再被問及你的工作時間去哪兒了？就可笑答：給自己，給大家了。
張霽。
時間都去哪兒了高二（優秀20篇）篇十一
“時間到底去哪兒了”令人震撼，觸動人心，應該催發人們去覺醒。人既是社會的人，需要創造公共價值，同時，人也是個體的，需要自我現實。
“我個人的時間都去哪兒了?當然是都被工作占去了。”國家主席習近平日前接受俄電視臺專訪時，引用王錚亮在春晚唱的《時間都去哪兒了》，一時間，再次擊中人心，也催發更多人去思考。
時間都被工作占去了，而這份工作的結果，是在為社會提供福祉，是為人們創造美好未來，這樣的時間付出，無疑是最有價值意義的。
盡管有很多人的時間也是被工作占了，但是，有些所謂的工作時間，并沒有創造出足夠價值，甚至虛度了。當然，更多人虛度時間，還是在工作之外。不論是哪種，如果是去向一個沒有價值意義的所在，那么，對于生命來說，就是浪費。
“時間去哪兒了”之所以引起共鳴，乃是對人生的一種反省。
人生實在太短，就像歌中所唱，“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了”。遺憾的是，現實之中，太多的短暫人生，有的因為自私，缺少公共意識;有的因為工作，淡漠親情倫理;有的因為愛情，忽視世界還有太多需要珍惜的情感。更糟糕的是，還有太多人沉迷于網絡游戲，沉溺于酒局賭局，人生迷迷怔怔，不知來處，不明歸處。
沒有價值創造，生命沒有覺醒，或是被支配，或是被浪費，不能實現自我價值與社會價值的平衡。這樣的人生，其實就是未經審視的人生，就是最不值得過的人生。“時間到底去哪兒了”令人震撼，觸動人心，應該催發人們去覺醒。人既是社會的人，需要創造公共價值，同時，人也是個體的，需要自我現實。
美國作家梭羅曾說過，“如果我像大多數人那樣，把自己的上午和下午都賣給社會，我敢肯定，生活也就沒什么值得過的了。”這句話之所以能夠得到普遍共鳴，也就說明，個人價值實現對生命來說，同樣是極有意義的。每個人對生命也都應該有自己獨立的價值認知。社會的發展，本身也就是一個不斷解放“人”的過程。在今天，人們也只有不再被簡單地所謂的集體意識捆綁，不被某些世俗力量驅趕，而是懂得去低頭找自己的心路，去擁有一種免于被支配的自由，最終才能獲得內心認同的生活方式和生命尊嚴。那樣，才能既為社會創造公共價值，又不背離應該擁有的個體情感體驗，去珍惜親情，呵護愛情，讓自己擁有真正幸福的人生。
那么，面對“時間都去哪兒了”這樣的叩問，每個人都有必要審視自己是否具有積極向上的價值觀，并以此引領自己的生活方式，讓生活更有意義。
時間都去哪兒了高二（優秀20篇）篇十二
仿佛昨天我們還在幼稚園里面咿咿呀呀地學著abcd，每天回家無憂無慮的玩耍，可是轉眼間卻站在了初中的上學路上，肩上背著一個個擔子。有的時候真的想問一問，時間都到哪里去了？在一天天上學里跑去了嗎？在一天天的作業中溜去了嗎？在一支支筆的“刷刷”聲中飛去了嗎？無從回答。
也許它在玩耍中流逝了；
也許它在學習中流逝了；
但它確實在你的一點一滴的長大的足跡中流逝了……。
每一朵花都是安靜地來到這個世界，又沉默離開，若我們傾聽，在安靜中仿佛有深思，而在沉默里也有美麗的雄辯。其實每個人都明白，當我們開始感慨時光的時候，就已經永遠失去了某些東西。是的，我們再也回不去了，過去的便已經過去，或許有的不盡人意，但明天將充滿神秘，充滿希望，會比昨天更加美好。時間改變的是四季，是容顏，是年齡，但唯一不變的是那一顆顆純真的心，是那父母聲聲叮囑中的親切，面容上為你永遠綻放的微笑，發絲上面的芳香以及那一手的溫暖。
如果時間是沙子讓你抓不住它，那么你就讓你變成沙漠，承載著它。把握好現在，把握好明天，讓明天更加精彩，別問時間去哪兒了，只要你知道，只要你覺得你做的是值得的`，那么時間就永遠掌握在你的手上。
時間都去哪兒了高二（優秀20篇）篇十三
（二）班黃藝鈞。
如果時間消失了，我們的生活將會是多么的單調啊！如果我們總是期待未知的自然發生的事，反而會讓我們錯過身邊的種種美好。
費朗索瓦就是這樣一個活生生的例子，經歷了一件事讓他明白了，時間是多么的重要，珍惜時間的好處。弗朗索瓦總覺得時間過得漫長而單調，好像什么好玩、新鮮的事都不會發生。時間好像走得很慢??慢到令人發慌。以至于他只能用滴嗒的數秒數來打發時間。然而，當弗朗索瓦不小心摔壞了手表，鐘表店的老板給了他一塊有著神奇魔法的表，讓很多時間都飛逝而過。這塊表讓費朗索瓦覺得太不可思議了。可經過一件事情后，費朗索瓦認為這塊表并沒給他帶來真正的快樂，反而讓他錯過身邊的美好。于是他飛奔到了鐘表店，決定把魔法手表還給鐘表店的老板。
時間雖然說是無限的，但是他過去了每一秒每一分后，都不會再回來了。比如昨天發生的好玩的事，可是到了今天我們只能把它當回憶留下來。“時間是殘酷無情的；生命是徹底燃燒的過程，而時間就是燃燒你的火；但是人的精神則可以作為有效的護身，使人生命延年。”“時間最不偏私，給任何人都是二十四個小時；時間也最偏私，給任何人都不是二十四個小時。”是呀！對于有些人來說時間不偏私，二十四小時是公平的，因為這些人珍惜時間；而對有些人來說時間非常偏私，沒有給他們二十四小時，因為這些人浪費時間，讓時間偷偷的飛逝而去。時間的每一分鐘，每一小時都是有限的，都是珍貴的。我們不能白白浪費了它。生活中的我們總是期待未來的未到的事。反而讓我們錯過了發生在我們身邊那些美好的事情。時間就像海綿里的水一樣，只要你愿意去擠它，總還是有的。時間就像一位老人一般，時間就是老人的頭發。如果你浪費了一分中的話，老人的頭發中就會多出一根白發。你愿意再去浪費時間嗎？你愿意看見老人烏黑的頭發變成白色的嗎？我想你一定不愿意，可會在生活中，在我們周圍有幾個人做到的呢？選擇機會，選擇節約時間。
時間都去哪兒了高二（優秀20篇）篇十四
又是一年春風吹過，吹碎了一池薄冰，泛起了一江春水。它帶走了滿地黃花，帶來了一片生機，但它帶不走你滿頭銀發，帶不來你曾經的韶華。
隨著自身年齡的增長，我不禁常常問自己，時間都去哪兒了？看著你原本偉岸的身軀逐漸低僂，原本強壯的臂膀逐漸瘦弱，我望向遠方，低聲問著天邊的彩云，我父親的時間都去哪兒了？眼見著曾經讓你引以為豪的滿頭青絲也終是抵不過時間的掠奪而變成縷縷銀發，然后慢慢從頭頂褪去。你就在我轉身努力成長的時候變成了這樣，在我還沒學會傾聽你，學會照顧你時，你就這樣，老去了。
那天和你一起看《入殮師》時，我突然有些害怕，我害怕你會像劇中那個老婆婆離開她兒子一樣，毫無前兆的離我而去。猶記老婆婆的兒子跪在老婆婆身前痛哭的場景，我沒有流淚，卻總感到不小的壓抑。我回頭看看你，在窗外陽光的照射下，你頭上的縷縷銀絲刺痛了我的雙眼。它真真切切的提醒著我，那個站在我身后，替我遮風擋雨接近二十年的男人，已經老去了。我看著你，低聲問著自己：這么多年，你知道自己父親的時間都去哪兒了嗎？眼前流光飛逝。
那是一雙年輕的手，他們在冬日的寒冷中，伸入刺骨的涼水洗著沾滿污穢的尿布。那水，浸了皮膚，侵了骨血。自此，那雙手上布滿了凍裂的傷痕。他不再那么年輕。
那是一雙漸漸老去的手，他們在泠泠寒風中扛著大米，拎著油桶。風刮過，劃傷了那原本就已老去肌膚。自此，那雙手上增添了風帶起的波紋，可與水面不同的是，它無法消散。
成長的過程總是這么殘酷，時間他就像是一個偷盜者，在人們恍然未覺時，帶著原本屬于人們的青春逃之夭夭。但他確是一個非常合格的偷兒，因為我們總是無法抓到他。
一次晚飯時，偶然發現你用筷子的雙手有些許顫抖，一股難過猛地充滿了心頭。我還記得那雙手，曾經可以把我高高地拋起，然后再穩穩接住的雙手。兩幕重合，一切恍如昨日。在成長這條路上，我在努力地奔跑著，卻從未發現起始處站在我身邊陪我一起奔跑的你，不知何時被我遠遠地遺落在了后面。等我發現身邊早已空無一人時，驀然回首，在燈火闌珊的塵世中，卻已尋不到你的身影。你被我丟在了后面。那一刻，我仿佛可以看到時間那個小偷帶著你的青春從我身邊跑過，我伸出手，想要抓住他，握住的卻只是一捧流沙。
我看著指縫間緩緩撒下的細沙，想要握緊卻加速了它的逝去。我在心中，再次沉聲問了問自己：你知道我父親的時間都去哪里了么？依舊寂寥無聲，沒有人回答。
但我想，我已經知道了我想要的答案。父親的時間，留在了我稚嫩的牙牙學語中；父親的時間，留在了我磕絆的蹣跚學步中；父親的時間，留在了我逐漸長高的個頭中；父親的時間，留在了我日益成熟的思想中。原來，我就是那個偷兒，那個偷走了父親青春的小偷。父親的時間被我一點一滴的偷走，他用滿頭青絲，換我茁壯成長，他用青春韶華，許我十幾年的歡樂生活。父親的時間都去哪兒了？他的時間，都留在了我的身上，印刻在了我的生活中，從未消散。
時間都去哪兒了高二（優秀20篇）篇十五
隨著王錚亮在春晚上《時間都去哪兒了》的深情演唱，這一話題也越來越受到人們的廣泛關注。“時間都去哪兒了還沒好好感受年輕就老了生兒養女一輩子滿腦都是孩子哭了笑了……”這扣動心弦的歌詞，這催人淚下的曲調真的讓人深思。時間都去哪兒了。
曾幾何時，我也在問自己時間都去哪兒了。時間，他像一盤散沙被隨風吹走；時間，他像傾聽的使者不會言語卻伴你左右；時間，他像忠誠的良友永遠不會棄你而去。
我的時間，請你停留一下好么。
10年前，我的時間在陪伴我度過讓人充滿各種無知與幻想的年紀——幼兒園。在這個年齡，我認識我平生的第一位老師，結識了我素來的第一位盟友，收獲了最讓我珍貴足惜的友誼，獲得了最簡單質樸的榮譽。那三年時間匆匆而逝，現在的我，根本想不到曾經發生的點點滴滴。只是依稀記得那個滑梯，那些面孔。時間，消逝在我的童真里。
3年前，我的時間在陪伴我經歷了生命中很重要的一個階段——小學。我成為了光榮的中國少年先鋒隊隊員，我收到了曾經沒有獲得的那份喜悅與驚喜。我第一次真正的明白了失去與擁有的含義，第一次真正的知道了朋友對于生命的不堪一擊。這一次，時光劃地成河，在你我面前洶涌而過。時間——讓我重新審視了世界。
1年前，我的時間讓我經歷了生離死別。這是對未來的重新審視，是對未來旅途的一種迷茫。你無情的奪去我深愛的人，你讓我與世界白歌。靜聽心跳，聆聽世界的脈搏一切都變得單調無味，空洞無趣。時間，你去哪兒了？只是為了奪走我愛的人才匆匆逃荒而走。我不理解，也無法理解。
時間都去哪了。去哪兒。上天蒼蒼，請還與我時間。給我送來我愛的人。
時間都去哪兒了高二（優秀20篇）篇十六
周末，對于我來說，就是多睡了幾個小時，能吃到好吃的吧！其余時間，比在學校里還慘！
成堆的作業，成天地學習……不是夸張，純屬正常！別說手機、電視了，連小說也看不到！每當我看著書架上的小說一本本地“失蹤”，作文書一堆堆地“產生”，心如刀絞！
“媽，給我看下qq，行嗎？”做了半天作業的我，小心翼翼地走到媽媽身邊問。“不行！去看會兒作文書啊！聽話！”媽媽三言兩語就把我給打發走了。
現在，呵……看，這是我上學期期中考試前……。
“明天早上8點起啊！要去學英語！”房間里的老媽對著正在狂刷難題的我說。
“媽，明天能不能在家寫作業啊？我政治歷史還沒背呢……”我懇求地問。
“不行！明天老師要講一個初二的難點，賓語從句！必須去！”老媽斬釘截鐵地說。
我揉了揉眼睛，無奈地嘆了口氣，又重新泡入題海。
時間都去哪兒了高二（優秀20篇）篇十七
“門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進了滿頭白發……”每每聽到王錚亮的這首《時間都去哪兒了》，我的心似乎也被那歌聲卷入，眼前模糊，似看見好多已遺忘了的事，已遺忘了的人，還有······已遺忘了的情。從來沒有想過時光匆匆，人生苦短，需及時行樂，恐怕這便是“今朝有酒今朝醉”。既知抓不住時間，何不放縱它？然，此放縱非彼放縱，如若不然，那當真是虛度了呀時間都去哪兒了？轉瞬即逝，從未停留，似流水永不停息嗎？朝陽失色，海枯石爛，不過是經歷歲月而滄桑。云起云退，潮漲潮落，似是在趕時間嗎？時間可以改變很多，能讓小時候感受到天堂，亦能翻轉成長大后的蕭瑟。很多時候，多希望時間停留在屬于幸福的那一刻，不必再遭諷刺，更不必遭蔑視。
人心可畏，但又有誰愿意花費心思去探究他人的心思。我不愿，亦無力······親人之間有隔閡，朋友之間有猜忌，多可笑的生活啊！時間果然了不起！亦曾想過，或許自己想要的已越來越遠了，卻不曾想過時間從來不給自己留后路，總是那樣勇往直前！多想化身為時間，去感受那遙遠的期盼。奢望，卻望不來任何的東西、事情、人物，還有······情！時間都去哪兒了？或是駐足你心···或是埋藏我心···“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴······”
作者何亞萍。
學校董周一中。
班級八三班。
郵箱2300930233＠。
時間都去哪兒了高二（優秀20篇）篇十八
在大年三十晚上，我們全家送走了客人之后，便一起坐在沙發上看春晚。這時，一陣美妙的音樂聲傳來，我們被深深地吸引過去。聽著歌聲，看著溫馨而感動的歌詞，我不禁看向媽媽。我的目光對上媽媽滿懷慈愛的眼睛，我不由依偎在媽媽懷里，第一次那么認真地感受著媽媽身上透著母愛的香味。媽媽的臉上也不像從前那么有光澤了，依舊很白，但是很蒼白。忙碌一天的媽媽，手上還有濃重的洗潔精味，這還是我那個十指不沾陽春水的媽媽嗎？媽媽原來變了那么多，可這都是因為照顧我，才讓媽媽如此勞累。一邊忙碌地工作，一邊照顧我的飲食起居。媽媽改掉以往睡懶覺的習慣，天不亮就起來為我準備從不重復的早餐。只因我隨口抱怨的那句“不想吃速凍的早餐。”如此一想，我欠媽媽的實在太多太多。可我總是說她不好，故意挑毛病。媽媽為我做了那么多，而我總是說她不中用。我愧疚極了。
媽媽總是包容我，忍讓我，即使我犯了再大的錯誤，她也不會責怪我。而我總是把友善、大方給了別人，卻把冷漠、厭惡留給這個世界上最愛我的人——媽媽。想來，我多么的不該呀！
時間都去哪兒了高二（優秀20篇）篇十九
我從來沒有這么強烈地感到時間原來是轉瞬即逝，每一天都活在無憂無慮中的我，第一次去想時間流逝這個嚴肅的問題。時光，真的就如許多人所說的轉眼就過嗎？從小就知道“光陰似箭，日月如梭”這個成語的我們，真的沒有深層的去想過。過了這么多年，才開始感悟時間的流逝。
每時每刻，時間總在我們不經意間悄悄地流逝。無論是過去的事還是現在發生的事，時間帶走的除了我的光陰還有什么呢？可是，留下我成長的足跡，開心的，悲傷的，總是捧在手里、放在心上，深刻在腦海里，時間的流逝，反而讓那些記憶愈加清晰愈加醇厚了。
也許，每個人都有每個人的快樂，都有每個人的傷痛。每個人走在同一條路上，卻有著各自不同的終點站。坐在初一（5）班教室里的我們，初一（5）班就好似一個交點，我們則是在空間里52條形態各異的線，500年修來的緣分讓我們相聚相交。在這里，匆匆地相識，匆匆地彼此微笑；然后匆匆地道別，匆匆地分開各奔東西，向未知的未來延伸。
不停地走下去，走到人生的盡頭，才發現時間過的是那么快。每個人都擁有時間，但并非每個人都懂得時間。有的人，荒廢自己的時間；有的人，珍惜自己的時間。荒廢時間的人，不懂得時間的流逝；相反，珍惜時間的人，每一天對他來說都是時間的點點滴滴。這樣的人，每天都過得很充實。
時間就像是蠟燭，無時不刻都在燃燒，而燃燒的意義就在于你是否照亮了他人……。
時間都去哪兒了高二（優秀20篇）篇二十
前幾天偶然看到河北衛視一個名叫《中華好民歌》的音樂文化節目，里面有一個80歲老人在唱《》這首歌。雖然老人有意識想把音量唱上去，但是因為年齡原因，對于有些高音，老人明顯有些力不從心。雖然他在《中華好民歌》音樂課堂上每次的得分都不是很高，偶爾還是墊底的，但是老人一直都在很認真的用心唱歌，他就是胡寶善。
提起胡寶善，很多人可能都不認識，但是如果說他是解放軍總政歌舞團、解放軍藝術團有名的男高音，是《我愛這藍色的海洋》的創作和演唱者，是影視演員胡軍的父親，是《爸爸去哪兒三》節目里胡皓康的爺爺，大家對這位老人就很熟悉了吧。
自從《》這首歌曲面世后，這首歌就迅速傳遍了全國。剎那間，搖滾、抒情、爵士樂、藍調等曲風的《》都出現了，當紅歌星、學生、教師等各年齡層的人都在唱，但是第一次聽80歲的老人唱，倒還是頭一遭。雖然老人的高音有些破嗓、甚至有些跟不上節拍，但因為唱歌人字正腔圓、表情嚴謹，這首歌聽起來卻別有一番滋味在心頭。再加上老人頭發斑白、手腳不怎么靈敏，視覺上很是震撼。
“/還沒好好感受年輕就老了/生兒養女一輩子/滿腦子都是孩子哭了笑了//還沒好好看看你眼睛就花了/柴米油鹽半輩子/轉眼就只剩下滿臉的皺紋了……”聽著老人如傾似訴的歌聲，沒有過多渲染、也沒有過多悲傷，他仿佛只是在平靜訴說一件普通的不能再普通的事，他的一生便躍然紙上。雖然很平淡，但卻很形象，引人入勝、不勝遐想。
現在的我們唱著《》，感嘆著自己說不清道不明的時間同時，依舊玩著游戲、聊著天、游戲人間、揮霍青春。當我們從嗷嗷待哺的嬰兒成長為可以獨當一面、肩負責任的成人時，我們就處在了青春的邊緣地帶。立業、成家、孕育子女、贍養父母，日子在瑣碎中流逝，我們的青春不再，時間也轉瞬即逝。
青春不再，大家在感嘆時間流逝的同時，也在感嘆著時間易逝、青春易老、容顏瞬變。不住的回味青春，想抓住哪怕是一丁點青春的影子，可青春卻如泥鰍一樣抓不住，索性就不再懷念，破罐子破摔、隨波逐流。但當死神來臨時，躺在冷冰冰的床上，嗅著死神的味道，我們才開始悔悟，這一生還有很多夢想沒有實現。如果可以重來一次，我們不會為了金錢四處奔波、不會為了前途步履匆匆、不會為了無關的人和事迷失自己，我們會抓緊時間學習，不斷豐富完善自己；我們不會為了別人的理想而活，不會為別人的理想買單，更不會為別人的喜惡改變自己、委屈自己；我們要享受青春，做自己喜歡的事情，來一場說走就走的旅行；我們要放下匆匆的腳步，多陪陪父母、兒女，享受親情、感受陽光。可是……時間的長河里不存在如果，時光亦不會倒轉。
朋友們，為了我們古稀之年時不至于后悔，不至于沒有一丁點可以懷念的青春，不至于讓我們的時間都如風過無痕一般，我們要從今天開始，努力奮斗。只要你愿意，青春便會無處不在，我們可以轟轟烈烈，也可以平淡溫馨，亦可以不留遺憾。就像胡寶善在節目結束時所說的那樣：“唯有奮發圖強，才能書寫自己的歷史。好生活是自己掙來的，不是隨隨便便從大街上撿來的。”