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    一次有趣的實踐范文(15篇)

    時間:2025-05-30 作者:琴心月

    通過寫優秀作文,我們可以鍛煉語言表達能力、提高思維能力和培養創造力。在這些優秀作文中,作者運用了豐富的修辭手法和生動的語言,給人以深刻的印象。

    一次有趣的實踐范文(15篇)篇一

    放在牛浩宇和晏宇的中間,規則是不能用手摸,只能用胳膊抖動,一旦用手摸或者手。

    松開的話,就要重新開始。

    在開始之前老師說了一句話:“你們能不能在3分鐘之前。

    我們異口同聲的回答道:“能!”游戲開始了,因為牛浩宇個子太高,所以鉆。

    的時候不好鉆,好不容易鉆完了。

    下一個是劉倩,因為她個子矮小,用時不長,為。

    我們節省了時間······輪到唐浩杰,因為他手一松,一不小心,掉了。

    老師喊道:重新開始。我們都埋怨唐浩杰,反反復復一共有三遍,終于輪到我了,我彎下腰,擺著胳膊,扭著身子,終于順利地過關了,最后,我們隊用了3分20秒,獲得勝利了,隊員們歡呼雀躍。

    這次活動使我獲得了鍛煉,嘗試了一次戰勝自我的經歷,感受到了獲得成功的快樂。

    太陽下山了,我們排著隊,唱著歌,踏上回家的路途。

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    一次有趣的實踐范文(15篇)篇二

    一個風和日立的早上,我們學校五六年級準備前往下城區青少年活動中心去我實踐,我收獲,那里一共有六個項目:魔幻廚房,魯班工坊,制作機器人,多彩布藝,魅力繩結,我第一眼就看重了魔幻廚房這個項目,等老師填完表格后,我們便出發了。

    大概九點鐘的時候,我們到達青少年宮,便開起令人流連忘返的活動。

    我和其他同學走進了蛋糕房,撲鼻而來的是那淡淡的奶香,映入眼簾的是那一張張精致的蛋糕照片。指導老師說要穿上圍裙,我就迫不及待的跑過去,并很快穿好,打上蝴蝶結。

    開始上課啦!我們各自做在自己的坐位上,專心致志地聽著,眼睛時刻盯著大屏幕,生怕漏看了一些內容。

    我們今天做的是戚風蛋糕,它和海綿蛋糕很相似,有很多洞洞。老師一邊說,一邊把屏幕換成另一幅圖,這幅圖上有戚風蛋糕所有用到的配方表:

    1、糖粉12克牛奶20克液態酥油20克。

    2、低粉30克玉米淀粉6克泡打粉1克。

    3、糖粉36克塔塔粉1克4。雞蛋3個。

    記錄完這些,我們便開始制作蛋糕了。第一步,我們把第一項配方攪勻,再把第二項配方攪勻,之后再把第三項配方裝在一個塑料碗里。老師后來給每一個人都發了一盆蛋清,和三個跟蛋清分離的蛋黃,我們把蛋黃倒入1號盆里攪拌,之后再倒入2號盆里和蛋清一起攪拌,要攪十五分鐘,我聽到周圍很多人都埋怨:這么長時間攪呀!我的手會酸死的……而我和同伴候姿藝沒有說任何話,而是認真,專心地開始打雞蛋,候姿藝握住盆,我來攪拌;我手累時,就我握住盆,候姿藝來攪拌,互相幫助,我們攪勻后就倒入一個圓形的模具中,放入烤箱中烘焙。我們這時,便出去吃中餐,我吃得很少,因為那時我想吃多了后,下午的蛋糕時會吃不下的。午后,我們去教室里午休,我趴在桌子上睡覺,生怕在下午做蛋糕時會犯困。

    下午的課程開始了,老師讓我們回憶了一下上午講的內容,便開始做了。我們先把老師分給我們的人工奶油抹平,然后把弄好奶油的刀向前上方傾斜45°刮過去,然后再輕輕地刮回來,雖然第一次并沒有成功,第二次也沒有,但我相信,肯定會有一次讓我心滿意足的。把表面抹平后,還要抹側面的一圈,老師告訴我們側面和正面不一樣,側面要手和蛋糕形成90°直角,然后刮過去,再抹回來,試了幾次后知道了技巧,就抹得很平。

    這次實踐活動,使我明白了同伴是要互相幫助,互相理解,即使是做錯了,也要互相寬容。我還明白了,做事不在乎結果,而是在于有沒有享受過程,并樂在其中。

    一次有趣的實踐范文(15篇)篇三

    今天是王主任給我們上的課。王主任對大家說:“我們先來玩個游戲,然后大家以此為素材寫一篇作文!”同學們一聽要玩兒游戲,瞬間從昏昏欲睡的狀態中清醒。

    王主任拿來了些又細又長的棍子,給我們講游戲規則:我們人手一根棍子,圍成一個圈,每兩人間隔1米。聽我喊一二的時候,你們把自己手上的棍子放開,趕快去抓你前面那個人的棍子。我們必須保證所有的棍子都直立!只要有一個人失誤,導致棍子倒地就算輸啦!聽了游戲規則后,我心想:就是一放一抓的事兒,太容易啦!同學們隨意地抓著木棍,滿臉輕松的準備開始游戲。

    我聽到老師喊“一二”,我們立刻進入了游戲狀態,這時的我們都傻眼啦!我們盡管很努力,但總是有木棍調皮地逃過我們的手掌心,倒伏在地上。我們嘗試了好多次,都以失敗告終!

    大家相互抱怨,她說你放的快啦!你說他反應遲鈍笨手笨腳……吵得不可開交!

    這時孫紫涵大聲說:“大家聽我說幾句好嗎?”同學們安靜下來,都望向孫紫涵。孫紫涵接著說:“我覺得我們失敗的原因是行動不一致,沒有相互協作!這回咱們都聽我口令,我喊一時大家都向前邁一步,我喊二的時候,大家再放開自己的木棍,迅速抓住前面同學的木棍!我們只有聽口令統一行動,才能取勝!”同學們都點點頭,準備再次開始游戲。

    當王主任喊:“開始!”我們立刻進入警覺狀態,只待孫紫涵發出指令!孫子涵喊出一時,我們同時邁出一步,喊出二時我們同時放開自己手里的木棍,迅速抓住了前面同學的棍子!這次沒有讓一根棍子倒下!第一次的成功讓我們興奮不已!我們繼續聽口令統一行動,在規定時間內,沒讓一根木棍倒地!真正成了“不倒神棍。”

    這個游戲讓我們懂得了團結協作的重要性!

    一次有趣的實踐范文(15篇)篇四

    座右銘:我時刻相信著,只要功夫深,鐵棒磨成針!

    陽春四月,由于疫情,我們不能出門踏青游玩,只能在家足不出戶,安心學習,但這依然阻擋不了我們對大自然的熱愛,同學們紛紛成為了“大自然的搬運工”,舉行了一場別開生面的廚藝大比拼。

    隔著空氣,我就可以感受到同學們躍躍欲試的樣子,當然,我也不例外,也參與到了這次有趣的比拼中。我想做一份水果拼盤,于是便找了媽媽來幫忙。

    我們分好了工,媽媽給我做助手,我當主廚,廚房便成了我的小天地,興致勃勃地干了起來。

    我先找到了五彩繽紛的水果世界,從里面尋到了我最喜歡吃的蘋果,梨和香蕉。我把香蕉剝開了皮,這位神氣的黃金騎士脫下了他那金光燦燦的戰甲,然后被我放在案板上,我用刀子小心翼翼地把它切成了一個個錯落有致的薄片,放在一旁備用。接著我幫小蘋果脫下了紅外套,但小蘋果似乎不聽我的話,我讓它往東,它偏往西,真是令我火冒三丈!看到這番情景,媽媽過來了,她說:“兒子,你握刀的姿勢不對,小蘋果覺得不舒服,自然不會聽你的話,你應該”

    聽了媽媽的指導,我豁然開朗,一連削了兩個蘋果和一個梨。但這些還不夠,于是我又去“熱帶水果群”找到了芒果、菠蘿、火龍果和獼猴桃,忽然,我一不小心在削菠蘿時削到了手,我不得不去消毒包創可貼。完事后我再回到廚房中,發現東西已經被媽媽做完了,一時間我心灰意冷,不知所措,甚至摸不著東南西北,然后才知道原來是媽媽心疼我的手,所以才幫助了我,不過好的是:媽媽還沒裝盤,于是我又心血來潮,把這些有趣的大自然小精靈們變成了一個可愛的造型。弄完這一切后,我那叫一個欣喜若狂,高興的呼喊聲,把房頂都震塌了!經過我不懈地努力,終于做成了一份有趣而美味的水果拼盤。

    通這次有趣的實踐活動廚藝大比拼,我感受到了做父母的辛勞,在這里面或許有失敗,或許有煩惱,或許有憤怒,但萬事皆有喜,只要功夫深,鐵棒定能磨成針!

    一次有趣的實踐范文(15篇)篇五

    “真好吃!真漂亮”一陣陣歡呼聲在我家小院上空回蕩,引得鳥兒也在院子上空盤旋。原來,在這個特殊的清明節假期,學校為了鍛煉我們的想象力、創造力和動手能力,特地開展一次“我有一雙巧巧手,動手操作我最棒”的綜合實踐活動,看到老師布置的任務,我信心十足。

    做什么呢?在院中踱步的我忽然看到外婆種的那棵金玉滿堂,我聽媽媽說過它象征吉祥富貴,對!做個水果拼盤金玉滿堂,以此祝愿偉大的祖國吉祥富貴!我已經躍躍欲試,摩拳擦掌,準備今天大顯身手。

    說干就干,我迫不及待地將準備的五顏六色的水果一股腦全部倒了出來,我先將它們分好類,紅彤彤的蘋果、黃燦燦的橙子,綠油油的獼猴桃色彩斑斕,令人忍不住垂涎三尺。望著眼前這美麗誘人的水果,我連忙找來刀子、盤子和餐具,準備工作就緒。我胸有成竹,先切蘋果,正當我興致勃勃準備大顯身手時,意料之外的事情發生了,原本看上去傻乎乎的蘋果到了我手里,卻像只靈活的小猴子,淘氣極了!只見他側著圓滾滾的身子,像個皮球似的在桌子上滾來滾去,不好控制,我費了九牛二虎之力才把他制服,小心翼翼地按著,一刀下去,哧溜一滑,差點兒切到手指,嚇出我一身冷汗,原本以為很簡單的事情,親自操作起來這么難!讓我不禁想到了“眼高手低”、“熟能生巧”這些詞語。我氣急敗壞地丟下蘋果,準備先拿橙子下手,經過和蘋果的一番較量,我總結經驗,可是又大又圓的橙子在我的刀下被切得大大小小。可憐的香蕉更是慘不忍睹,還沒派上用場,便被我那可惡的小弟揉成了泥,我正要狠狠地教訓他一頓,竟又發現他一臉壞笑,嘴里鼓鼓囊囊嚼著什么,嘴角還粘著水果殘渣,這個貪吃的家伙!我頓時火冒三丈,正要發作,又想到剛剛開始就遇到這么多麻煩,就頃刻間像泄了氣的皮球,興致全無,為什么都要和我作對?我丟下刀子,癱坐在沙發上。

    這時,在一旁靜靜觀看的媽媽笑瞇瞇地看著我,耐心地對我說:“威威,遇到困難想要放棄了嗎?你要主動認輸了嗎?”媽媽的激將法奏了效,我骨子里那種不服輸的勁兒被激發了出來,是啊!今年春節在疫情中逆行的英雄的身影浮現在我眼前。我斬釘截鐵地回道:“怎么可能,我一定要做出一份屬于自己的水果拼盤。”“好啊孩子,媽媽看好你喲!”

    在媽媽的指導下,我又重新拿起刀,在暗暗總結經驗后,認真細致地切起了水果,這些淘氣的小家伙好像也懂事了許多,變得乖巧了。雖然切的大一片,小一片,厚一片,薄一片,并沒有達到理想的效果,但畢竟是我親手做的,心里還是美滋滋的。

    接著便開始擺盤了,我早已在腦海中規劃好圖紙,便有條不紊地擺放起來。我先將香蕉片沿盤沿擺放成一個圓,接著把蘋果片擺在盤底當作背景,再把火龍果塊兒沿香蕉片內側擺放一圈兒,當中擺上晶瑩剔透飽滿的圣女果,上面中心擺放獼猴桃片,那天然獨特的圖案,別具一格!真是畫龍點睛之筆!我設計的水果拼盤金玉滿堂在陽光的照耀下熠熠生輝,它象征著我們偉大的祖國生機勃勃,終將走出疫情陰霾,吉祥富貴!祖國人民永遠平安健康!

    活動最后,同學們紛紛展示出自己的作品,有用水果拼成的栩栩如生的小動物,色彩斑斕的植物真是五花八門,豐富多彩。通過這次活動,不僅鍛煉了我們的動手能力,還讓我明白了做什么事都要不畏艱辛,堅持不懈。這真是一次有趣又有意義的實踐活動。

    一次有趣的實踐范文(15篇)篇六

    一晃離小學畢業只剩最后半年了,可是感覺和很多同學還不是很熟悉。老師為了讓同班同學之間彼此有更多了解、熟悉的機會,所以給大家安排了一個小活動。

    活動是讓我們進班級的時候抽簽,每一個簽都有數字,而每個數字代表著班里的五十個座位中的一個座位。在這個過程中我們不能隨意換簽或者換座位。

    我自己感覺這個活動是無所謂好壞,而且會帶來一些與以往不同的體驗,因為個子高的同學可以體驗一下坐第一排,而個子矮的也有可能面對根本看不見黑板的風險。我們開始了第一次抽簽活動,抽完簽的同學有的愁眉苦臉,有的喜氣洋洋,而有的更是灰頭土臉,因為他抽到了講臺旁邊的位置。這時也快到我了,我心里竊喜到“感覺不好的座位已經被抽走了,我抽的座位應該不會太差了吧?”。最終我的手氣還是不錯的,沒有讓自己失望,抽到了一個較好的座位。

    接下來我們就要各自坐到自己抽到的座位上了。我們坐好位置之后,我打量了一下四周,頓時驚呆了,好心情蕩然無存,我的身邊竟然一個女生都沒有!這是運氣逆天啊!我的同桌竟然是一位滔滔不絕的話癆,前方是一位比我高一個頭的男生,這布局真是讓我哭笑不得。這真是一個讓人煩躁的一天啊!我旁邊一刻也沒有安靜過,在他們的世界里好像都沒有上課鈴似的,嗡嗡嗡的聲音一直旋繞在自己的耳旁!

    注定這是忙碌的一天,我不是伸長脖子看老師在黑板上寫了什么內容,就是時不時捂住耳朵,以隔絕從四面八方傳來的說話聲。我下意識地看了看自己的手,默默祈禱到希望下次不要再抽到這樣的簽了。

    雖然這次的活動會給大家帶來各種不確定性,但是我們每個人還是期盼著下次的抽簽,因為大家都覺得下次抽簽應該會帶來驚喜!

    一次有趣的實踐范文(15篇)篇七

    杜萌見了歡呼起來,我們也為她高興。接著我們玩了套圈,我拿了好多心愛的玩具,叫他們套,套中了就歸他。大家爭論著搶名額。首先李文浩拿著圈大搖大擺地走上來,還向我們揮了揮手,仿佛他是冠軍似的。只見他拿著圈,輕輕一甩,竟輕而易舉的拿走了我的小金豬。我真是既高興又痛心。現在只剩下了5樣寶貝,我咽了一口唾沫,仔細地盯著“kt貓”心里默念著:“一定要中,一定要中!”我用盡全力一扔,哦!不!只見圈與kt貓擦肩而過,我垂頭喪氣地把圈交給張書恒,張書恒運氣可好了一次套到兩個!杜萌么也不錯,也套了好幾樣寶貝。今天的游戲真愉快,是我永遠難忘。

    一次有趣的實踐范文(15篇)篇八

    四月的天,陽光正好,暖而不燥。在學校領導和老師的組織帶領下,我們開始了為期三天的軍訓。

    周三上午8點半,我們備好三天的“裝備”,拎著大包小包,告別親愛的爸爸媽媽,坐上旅游大巴,前往訓練基地。一路上我們的車里充滿歡聲笑語,大家都興奮得像一只只雀躍的小鳥,嘰嘰喳喳,開心得不得了。

    終于到了訓練基地,寬闊的沙場,雄偉的高山,蔥郁的大樹,訓練基地給我留下了深刻的印象。干凈的宿舍、安靜的樓道以及嚴肅的教官,使我對訓練基地有了新的認識。我們換上軍裝,別上腰帶,戴上軍帽,瞬間成了一名酷酷的小兵。懷著激動的心情,我們參加了開營典禮。開營典禮結束后,我們便玩起了第一個游戲——毛毛蟲競技。第一次玩這個游戲,訓練的是我們的團體協作精神。

    最有趣應該要數制作餅干環節。每8個同學分一組,根據教官的步驟進行操作,首先是打雞蛋,攪拌,然后裝裱成型,最后由教官放進烤箱進行烤制,不一會兒,香噴噴的餅干就新鮮出爐了。只是餅干的樣子千奇百怪,有的薄、有的厚,口感又香又脆。盡管是第一次制作餅干,制作的過程手忙腳亂的,但是我們吃著自制的餅干,非常滿足!

    本次軍訓我們還體驗了自制風箏、帶上vr眼鏡學習如何在地震與火災中逃生、交通手語操等等。三天的軍訓生活,使我感受到了軍營的氣氛與軍人的風采,學習了安全知識,增加了安全意識,增強了體質,學會了團結,學會了自律,規范了自己。

    有趣的軍訓生活結束了,這是我成長過程中最難忘的經歷,我得到了鍛煉,也感受到了快樂!

    一次有趣的實踐范文(15篇)篇九

    我的一次有趣的旅行算是去中華恐龍園了。一路上,我們一邊哼著歌,一邊吃著東西,不知不覺三個小時的車程,就到了中華恐龍圓了。一下車,只見那里人山人海,人們步履匆匆,他們忙著涌向不同的好玩的地方。那里的景色還真不錯,綠樹成陰,清澈的湖水能映出人的影子,讓我賞心悅目。

    正當我沉醉其中時,突然一陣尖叫聲把我們叫得心驚肉跳的,原來是一些游客在玩穿越時空的游戲啊!離我們最近的游戲是‘穿越侏羅紀’”。只見那里已經排了好長的隊伍了。我有點泄氣地對媽媽說:“媽媽,這么長的隊伍,要排到什么時候啊?”可媽媽堅決地說:“遲早會輪到我們的!”

    真是工夫不負有心人啊,終于我們乘上了小船,那是一條只能容納四個人的小船,小船就沿著一條由人操控的`小道緩緩向上升,不一會兒,就進入了一個伸手不見五指的山洞,那里發出的各種動物的怪叫聲真可以用一個詞來形容,那就是毛骨悚然。正當我嚇得身子縮成一團時,不知從哪里伸過來一只恐龍的手,而且它的眼睛里還發著光,我被嚇得魂飛魄散,連忙拽住了媽媽的衣服,可媽媽也被嚇得不輕,她已經不敢抬頭了。突然我們的船正在急速地下降,我們已經到了幾十米高的頂上。我趕緊閉上了眼睛,但還是止不住我內心的激動。我只覺得自己的身子在急速地向下,我已無法控制我的身體了。我只覺得身上臉上有一陣涼意。

    原來由于太緊張,我已把雨衣給扯破了,由于向下的水柱沖到了我身上。我趕緊睜開眼睛一看,我們已經到了平穩的小渠里了。好驚險的一幕,又是好刺激的一幕啊!這次旅行雖然很短暫,但它不僅給我帶來了快樂和刺激,更讓我感受到了中華民族的聰明智慧,能創造出怎么好玩的游戲來。

    一次有趣的實踐范文(15篇)篇十

    耶!今天終于到東白湖學校了!

    從去學校時開始,我就十分興奮,到校車上,就無比激動了。只有一件事讓我非常沮喪,那就是我必須完成抄完四篇作文才允許去玩。不過幸運的是,這次的實踐活動讓我不用去讀周三的“劍橋英語”了。

    太爽了!我來到了黃色的校車上,我的心就像兔子那樣“蹦、蹦、蹦”的亂跳。在車上我就和郭趙楠下了決心,趕緊把作文全抄完,我時刻準備著。

    等啊等,校車來到了實踐基地。哇~,原來基地是一座高大雄偉的學校啊!那潔白的墻壁,一扇大大的鐵門。走進去,好大的一個操場。操場上升國旗的平臺上站著一位美麗的女教師,她的樣子十分嚴肅。我們的隊伍排成了一排,然后,女老師告訴我們要注意的事項。說完后,就帶我們去房間了。

    哇!這是什么?我們的房間!這不是“上等火車”的房間嗎?我立刻沖上前去。哇!好軟的床,我的被子好舒適啊……,我陶醉了。

    要干正事了,我立刻抄起了作文,抄好后就睡午覺了。

    活動還沒正式開始呢,不過,單是這些過程,這里已經讓人很難忘懷了!

    我們睡完午覺后,就被帶到了這個模型房,這里有藍色的墻,墻上貼著一些圖片,還掛著一些模型,老師說這里也是我們今后幾天寫作的地方。

    參觀實踐基地,讓我大開了眼界。

    我想,在接下來的幾天,我們一定會玩得開開心心的!

    一次有趣的實踐范文(15篇)篇十一

    前幾天學校組織了一場有趣的“我是小巧手”實踐活動,到現在我還記憶猶新呢!

    接到活動任務后,我就興致勃勃地準備了一些水果(其實只有一些橘子),由于疫情期間不能出門,在水果方面,我們家可謂是“彈盡糧絕”了。

    翻箱倒柜,找到水果后,我三步并作兩步,沖到樓上,開始創作我的奇思妙想。我略一構思,心中立刻有了一個有趣的想法。

    我先取了一個橘子,小心翼翼地脫下它那充滿金黃色的“外衣”。接著我從中間把它一分為二,之后用橘子皮剪成了一個小長方形和穂子若干。最后,我用了失傳已久的絕學“無影神爪”,不一會兒,一個造型完美的燈籠就做好了。

    接下來我用了第一個橘子的“殘軀”當成軀干,做成魚身,之后我又剝了一個橘子的皮,誰讓你落入我手中呢?把它分成小塊,用四塊擺在軀干尾部,當做魚尾,再用我的無敵神刀把一瓣橘子一分為二,放在軀干兩側,這是魚鰭,小魚大功告成!最后再用無影剪做出了幾個小氣泡,擺在小魚嘴巴旁,像不像小魚在悠閑自得的吐泡泡?最后又從油菜上采下一把小花灑在下面制成點綴,一個名曰“鴻運當頭”的水果拼盤就大功告成了!只見一條小魚在水草旁悠然自得的吐著泡泡,上面大紅燈籠高高掛起,好一幅喜慶吉祥的“鴻運當頭,年年有余”圖呀!

    欣賞完我的作品,我又使出了一個神功“大胃王”,只見我雙手各一半橘子不停的吞咽起來,不一會兒一盤水果就在我的狼吞虎咽下,不復存在了不能浪費水果呀!

    今天我不僅學會了如何制作水果拼盤,也品嘗到了自己的勞動成果,真是一場既有趣又有意義的活動!

    一次有趣的實踐范文(15篇)篇十二

    今天,老師帶領我們去愛家物流配送中心參觀,我們別提有多么高興了。

    一路的歡聲笑語之后,我們到達了目的地。

    接著,我們來到了香蕉庫,首先映入眼簾的是成箱成箱的香蕉,再往里走就是遇冷庫,走進遇冷庫一股酒香的氣味飄散而來。講解員叔叔告訴我們,這是酒精的氣味,我們為了顧客的安全著想,摒棄了傳統的乙烯催熟劑,采用95%醫用酒精氣體揮發催熟,通過溫度調控,經過四天四夜的周期就成熟了。而我們為什么不用乙稀劑呢?雖然國家藥監局的工作人員表示,乙稀劑對人體無害、低毒,但過量食用對人體是有一定影響的。

    參觀結束,我們每人還領取了一份禮物。

    回去的路上,我還深深地沉浸在回憶之中!這次活動不僅讓我收獲了快樂,而且增長了知識,拓寬了視野,真是一次有趣的活動啊!

    一次有趣的實踐范文(15篇)篇十三

    20xx年xx月xx日下午1:30,從我校傳來許多歡聲笑語。你們知道這是為什么嗎?我來告訴你們吧,這是我校從g20杭州峰會會標圖案中汲取靈感,舉行“五彩繽紛橋,聯通g20”為主題的綜合實踐活動。展示學校的“橋梁與工程體驗”校本課程,傳播橋文化,詮釋g20峰會“互聯互通、合作共贏”的理念,引導全區少年兒童做好小東道主。

    “鈴鈴”聽,那齊刷刷的步伐聲;看,那精神飽滿的面孔,同學們從教學樓里走了出來。啟動儀式上,我校的少先隊員們表演了自創情景劇《尋茅老足跡,追少年夢想》,我校老師們還展示了原創詩朗誦《越過彩虹》引領同學們徜徉橋之經典,恣享橋之魅力。費蔚副局長還熱情洋溢地說:“第二課堂將課本知識與學生的日常生活、城市的`人文歷史、社會的實踐活動有機融合,提供了學生了解社會、參與社會活動的機會。”

    啟動儀式后,同學們拿著花花綠綠的紙,結伴去參觀我校的制作的橋。看,那是橡皮橋。淺黑色的橡皮橋身上那用刻刀刻出的紋路是多么細致,橋上的小人也栩栩如生;看,那還有紙橋,用卡紙做的橋身,用彩紙做的棚子,還有那有瓦楞紙做的樹……這一個個精細的不能再精細了!看到這些精美的橋,同學們都忍不住贊美起來。

    這次活動可不止只有參觀橋。我校還開辟了10余個互動體驗區,讓同學們不僅能一飽眼福、耳福,還能切實體會從普通材料到簡單橋梁的速成。面條橋、水浮橋、吸管橋,拼豆與3d打印技術也進入了大家的視野!同學們穿梭在各個體驗區,一會兒為積木橋的成功而歡欣,一會兒為面條的承重而苦惱,一會兒又橋梁謎語而絞盡腦汁兒……現場人聲鼎沸、熱鬧非凡,這樣看似短時的體驗,卻為同學們帶來了潛在的高效。以筷子橋為例——不借助任何輔助工具,單以9根普通筷子搭建起一座橋。同學們在最初連連驚呼這是不可能的任務!然而只要經過輕輕的點撥,同學們借助已有的經驗去嘗試、感受其中的力學原理,我們思維方式、解決問題的能力也在這種動態的互動體驗中無形地提升了。思維活躍的同學,甚至已經能融會貫通,借助筷子在原來的基礎上搭建更長、更結實的橋!

    一次有趣的實踐范文(15篇)篇十四

    今天,我帶著滿懷的興奮來到實踐學校,這是我第一次參加實踐。

    實踐活動第一項是野炊,也是我印象最深刻的活動。我們這組來到野炊場地,放下書包,開始燒菜。

    第一道菜:水餃這是我們組長大人燒的絕頂爛菜,水餃給了我們這組的陳堅豪嘗了一口,說:“這水餃的皮怎么那么硬,還粘在一起的,這叫人怎么吃!”第一道失敗的菜就此誕生。

    第二道菜:涼拌黃瓜這是我們班長大人的絕頂好菜,深受廣大顧客朋友的喜愛。看,綠綠的黃瓜絲和金燦燦的金針菇構成一幅五彩的畫面,看著就很想吃。瞬間,涼拌黃瓜被我們吃得無影無蹤。

    第三道菜:水果拼盤、蔬菜沙拉這兩道菜一般般,但也是十分歡迎的。

    終于輪我出馬啦!我信心滿滿,做起了翡翠蛋。我先將柴火燒旺,之后往鍋里倒油。等油燒熱以后,將打好的蛋和胡蘿卜絲跟尖椒絲一起下鍋。“嘩”的一聲,油四處飛濺,鍋里的翡翠蛋也逐漸成型,我將它拌碎,這道菜也就做好了,聞起來不是一般的香,是老師和同學最喜歡的菜之一。

    第五道菜:牛排這是名叫dinosaur(恐龍)的人燒的,堪稱絕頂“好”菜,燒起來的牛排半生半熟,四塊牛排就這樣報廢了。

    雖然沒吃飽飯,但是快樂地玩耍讓我們度過這一天。

    一次有趣的實踐范文(15篇)篇十五

    今天,我們學校組織了一次別開生面的少年宮綜合實踐活動。早上的天氣和我的心情一樣好,天空藍藍,白云悠悠,陽光柔柔。我們在鄭老師的帶領下,懷著無比興奮的心情出發了。

    一個小時后,大巴車停在了樂清少年宮的大門口,同學們像一只只快樂的小鳥飛出了車。我們先舉行了開營儀式,然后跟著模方四的指導老師進入教室,開始了樂高機器人實踐活動。

    指導老師仔細介紹了機器人的操作思路和注意事項,就把所需的配件發給我們。我和黃子恒搭檔合作完成。我們分工操作,我搭建零件,他負責馬達的調試。我先挑選了最重要的部件,就是機器人的“腳”。我在兩只“腳”上分別放了兩個粗厚的輪子。子恒正在認真地調試馬達,向前5秒,向右45度,向后10秒,向左360度。馬達一切正常。然后我把兩條長的拼搭條垂直固定在馬達上,又拿了一條小棒子把這兩條拼搭條串在一起,最后把兩個扁大的輪子拼在那條小棒上,扣上三角固定器。

    “這樣應該可以了吧。”我興奮地說。

    “差不多了,我們先試試,能開動了沒?”子恒說。

    我們找了一塊空地,把機器人放下,按了確認鍵,可是機器人一動不動。可想而知,實驗失敗了。

    “怎么回事?”我們異口同聲問對方,一臉的迷茫。同時大腦也在飛速地運轉。突然,子恒一拍腦殼大聲說:“我懂了,這樣只能發送指令,沒有發出電力,沒動力輪子就不走。”我恍然大悟,迅速從旁邊拿了一條電線,一頭扣在馬達上,另一頭扎在機器人的“腳”上。

    機器人馬上前進了,我和搭檔一下子歡呼起來。旁邊的同學紛紛圍過來看,機器人在同學們的稱贊聲、喝彩聲、鼓掌聲中使出了洪荒之力在表演。我和子恒互相擊掌祝賀!

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