通過寫優秀作文，我們可以鍛煉語言表達能力、提高思維能力和培養創造力。在這些優秀作文中，作者運用了豐富的修辭手法和生動的語言，給人以深刻的印象。
一次有趣的實踐范文（15篇）篇一
放在牛浩宇和晏宇的中間，規則是不能用手摸，只能用胳膊抖動，一旦用手摸或者手。
松開的話，就要重新開始。
在開始之前老師說了一句話:“你們能不能在3分鐘之前。
我們異口同聲的回答道:“能!”游戲開始了，因為牛浩宇個子太高，所以鉆。
的時候不好鉆，好不容易鉆完了。
下一個是劉倩，因為她個子矮小，用時不長，為。
我們節省了時間······輪到唐浩杰，因為他手一松，一不小心，掉了。
老師喊道:重新開始。我們都埋怨唐浩杰，反反復復一共有三遍，終于輪到我了，我彎下腰，擺著胳膊，扭著身子，終于順利地過關了，最后，我們隊用了3分20秒，獲得勝利了，隊員們歡呼雀躍。
這次活動使我獲得了鍛煉，嘗試了一次戰勝自我的經歷，感受到了獲得成功的快樂。
太陽下山了，我們排著隊，唱著歌，踏上回家的路途。
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一次有趣的實踐范文（15篇）篇二
一個風和日立的早上，我們學校五六年級準備前往下城區青少年活動中心去我實踐，我收獲，那里一共有六個項目：魔幻廚房，魯班工坊，制作機器人，多彩布藝，魅力繩結，我第一眼就看重了魔幻廚房這個項目，等老師填完表格后，我們便出發了。
大概九點鐘的時候，我們到達青少年宮，便開起令人流連忘返的活動。
我和其他同學走進了蛋糕房，撲鼻而來的是那淡淡的奶香，映入眼簾的是那一張張精致的蛋糕照片。指導老師說要穿上圍裙，我就迫不及待的跑過去，并很快穿好，打上蝴蝶結。
開始上課啦！我們各自做在自己的坐位上，專心致志地聽著，眼睛時刻盯著大屏幕，生怕漏看了一些內容。
我們今天做的是戚風蛋糕，它和海綿蛋糕很相似，有很多洞洞。老師一邊說，一邊把屏幕換成另一幅圖，這幅圖上有戚風蛋糕所有用到的配方表：
1、糖粉12克牛奶20克液態酥油20克。
2、低粉30克玉米淀粉6克泡打粉1克。
3、糖粉36克塔塔粉1克4。雞蛋3個。
記錄完這些，我們便開始制作蛋糕了。第一步，我們把第一項配方攪勻，再把第二項配方攪勻，之后再把第三項配方裝在一個塑料碗里。老師后來給每一個人都發了一盆蛋清，和三個跟蛋清分離的蛋黃，我們把蛋黃倒入1號盆里攪拌，之后再倒入2號盆里和蛋清一起攪拌，要攪十五分鐘，我聽到周圍很多人都埋怨：這么長時間攪呀！我的手會酸死的……而我和同伴候姿藝沒有說任何話，而是認真，專心地開始打雞蛋，候姿藝握住盆，我來攪拌；我手累時，就我握住盆，候姿藝來攪拌，互相幫助，我們攪勻后就倒入一個圓形的模具中，放入烤箱中烘焙。我們這時，便出去吃中餐，我吃得很少，因為那時我想吃多了后，下午的蛋糕時會吃不下的。午后，我們去教室里午休，我趴在桌子上睡覺，生怕在下午做蛋糕時會犯困。
下午的課程開始了，老師讓我們回憶了一下上午講的內容，便開始做了。我們先把老師分給我們的人工奶油抹平，然后把弄好奶油的刀向前上方傾斜45°刮過去，然后再輕輕地刮回來，雖然第一次并沒有成功，第二次也沒有，但我相信，肯定會有一次讓我心滿意足的。把表面抹平后，還要抹側面的一圈，老師告訴我們側面和正面不一樣，側面要手和蛋糕形成90°直角，然后刮過去，再抹回來，試了幾次后知道了技巧，就抹得很平。
這次實踐活動，使我明白了同伴是要互相幫助，互相理解，即使是做錯了，也要互相寬容。我還明白了，做事不在乎結果，而是在于有沒有享受過程，并樂在其中。
一次有趣的實踐范文（15篇）篇三
今天是王主任給我們上的課。王主任對大家說：“我們先來玩個游戲，然后大家以此為素材寫一篇作文！”同學們一聽要玩兒游戲，瞬間從昏昏欲睡的狀態中清醒。
王主任拿來了些又細又長的棍子，給我們講游戲規則：我們人手一根棍子，圍成一個圈，每兩人間隔1米。聽我喊一二的時候，你們把自己手上的棍子放開，趕快去抓你前面那個人的棍子。我們必須保證所有的棍子都直立！只要有一個人失誤，導致棍子倒地就算輸啦！聽了游戲規則后，我心想：就是一放一抓的事兒，太容易啦！同學們隨意地抓著木棍，滿臉輕松的準備開始游戲。
我聽到老師喊“一二”，我們立刻進入了游戲狀態，這時的我們都傻眼啦！我們盡管很努力，但總是有木棍調皮地逃過我們的手掌心，倒伏在地上。我們嘗試了好多次，都以失敗告終！
大家相互抱怨，她說你放的快啦！你說他反應遲鈍笨手笨腳……吵得不可開交！
這時孫紫涵大聲說：“大家聽我說幾句好嗎？”同學們安靜下來，都望向孫紫涵。孫紫涵接著說：“我覺得我們失敗的原因是行動不一致，沒有相互協作！這回咱們都聽我口令，我喊一時大家都向前邁一步，我喊二的時候，大家再放開自己的木棍，迅速抓住前面同學的木棍！我們只有聽口令統一行動，才能取勝！”同學們都點點頭，準備再次開始游戲。
當王主任喊：“開始！”我們立刻進入警覺狀態，只待孫紫涵發出指令！孫子涵喊出一時，我們同時邁出一步，喊出二時我們同時放開自己手里的木棍，迅速抓住了前面同學的棍子！這次沒有讓一根棍子倒下！第一次的成功讓我們興奮不已！我們繼續聽口令統一行動，在規定時間內，沒讓一根木棍倒地！真正成了“不倒神棍。”
這個游戲讓我們懂得了團結協作的重要性！
一次有趣的實踐范文（15篇）篇四
座右銘：我時刻相信著，只要功夫深，鐵棒磨成針！
陽春四月，由于疫情，我們不能出門踏青游玩，只能在家足不出戶，安心學習，但這依然阻擋不了我們對大自然的熱愛，同學們紛紛成為了“大自然的搬運工”，舉行了一場別開生面的廚藝大比拼。
隔著空氣，我就可以感受到同學們躍躍欲試的樣子，當然，我也不例外，也參與到了這次有趣的比拼中。我想做一份水果拼盤，于是便找了媽媽來幫忙。
我們分好了工，媽媽給我做助手，我當主廚，廚房便成了我的小天地，興致勃勃地干了起來。
我先找到了五彩繽紛的水果世界，從里面尋到了我最喜歡吃的蘋果，梨和香蕉。我把香蕉剝開了皮，這位神氣的黃金騎士脫下了他那金光燦燦的戰甲，然后被我放在案板上，我用刀子小心翼翼地把它切成了一個個錯落有致的薄片，放在一旁備用。接著我幫小蘋果脫下了紅外套，但小蘋果似乎不聽我的話，我讓它往東，它偏往西，真是令我火冒三丈！看到這番情景，媽媽過來了，她說：“兒子，你握刀的姿勢不對，小蘋果覺得不舒服，自然不會聽你的話，你應該”
聽了媽媽的指導，我豁然開朗，一連削了兩個蘋果和一個梨。但這些還不夠，于是我又去“熱帶水果群”找到了芒果、菠蘿、火龍果和獼猴桃，忽然，我一不小心在削菠蘿時削到了手，我不得不去消毒包創可貼。完事后我再回到廚房中，發現東西已經被媽媽做完了，一時間我心灰意冷，不知所措，甚至摸不著東南西北，然后才知道原來是媽媽心疼我的手，所以才幫助了我，不過好的是：媽媽還沒裝盤，于是我又心血來潮，把這些有趣的大自然小精靈們變成了一個可愛的造型。弄完這一切后，我那叫一個欣喜若狂，高興的呼喊聲，把房頂都震塌了！經過我不懈地努力，終于做成了一份有趣而美味的水果拼盤。
通這次有趣的實踐活動廚藝大比拼，我感受到了做父母的辛勞，在這里面或許有失敗，或許有煩惱，或許有憤怒，但萬事皆有喜，只要功夫深，鐵棒定能磨成針！
一次有趣的實踐范文（15篇）篇五
“真好吃！真漂亮”一陣陣歡呼聲在我家小院上空回蕩，引得鳥兒也在院子上空盤旋。原來，在這個特殊的清明節假期，學校為了鍛煉我們的想象力、創造力和動手能力，特地開展一次“我有一雙巧巧手，動手操作我最棒”的綜合實踐活動，看到老師布置的任務，我信心十足。
做什么呢？在院中踱步的我忽然看到外婆種的那棵金玉滿堂，我聽媽媽說過它象征吉祥富貴，對！做個水果拼盤金玉滿堂，以此祝愿偉大的祖國吉祥富貴！我已經躍躍欲試，摩拳擦掌，準備今天大顯身手。
說干就干，我迫不及待地將準備的五顏六色的水果一股腦全部倒了出來，我先將它們分好類，紅彤彤的蘋果、黃燦燦的橙子，綠油油的獼猴桃色彩斑斕，令人忍不住垂涎三尺。望著眼前這美麗誘人的水果，我連忙找來刀子、盤子和餐具，準備工作就緒。我胸有成竹，先切蘋果，正當我興致勃勃準備大顯身手時，意料之外的事情發生了，原本看上去傻乎乎的蘋果到了我手里，卻像只靈活的小猴子，淘氣極了！只見他側著圓滾滾的身子，像個皮球似的在桌子上滾來滾去，不好控制，我費了九牛二虎之力才把他制服，小心翼翼地按著，一刀下去，哧溜一滑，差點兒切到手指，嚇出我一身冷汗，原本以為很簡單的事情，親自操作起來這么難！讓我不禁想到了“眼高手低”、“熟能生巧”這些詞語。我氣急敗壞地丟下蘋果，準備先拿橙子下手，經過和蘋果的一番較量，我總結經驗，可是又大又圓的橙子在我的刀下被切得大大小小。可憐的香蕉更是慘不忍睹，還沒派上用場，便被我那可惡的小弟揉成了泥，我正要狠狠地教訓他一頓，竟又發現他一臉壞笑，嘴里鼓鼓囊囊嚼著什么，嘴角還粘著水果殘渣，這個貪吃的家伙！我頓時火冒三丈，正要發作，又想到剛剛開始就遇到這么多麻煩，就頃刻間像泄了氣的皮球，興致全無，為什么都要和我作對？我丟下刀子，癱坐在沙發上。
這時，在一旁靜靜觀看的媽媽笑瞇瞇地看著我，耐心地對我說：“威威，遇到困難想要放棄了嗎？你要主動認輸了嗎？”媽媽的激將法奏了效，我骨子里那種不服輸的勁兒被激發了出來，是啊！今年春節在疫情中逆行的英雄的身影浮現在我眼前。我斬釘截鐵地回道：“怎么可能，我一定要做出一份屬于自己的水果拼盤。”“好啊孩子，媽媽看好你喲！”
在媽媽的指導下，我又重新拿起刀，在暗暗總結經驗后，認真細致地切起了水果，這些淘氣的小家伙好像也懂事了許多，變得乖巧了。雖然切的大一片，小一片，厚一片，薄一片，并沒有達到理想的效果，但畢竟是我親手做的，心里還是美滋滋的。
接著便開始擺盤了，我早已在腦海中規劃好圖紙，便有條不紊地擺放起來。我先將香蕉片沿盤沿擺放成一個圓，接著把蘋果片擺在盤底當作背景，再把火龍果塊兒沿香蕉片內側擺放一圈兒，當中擺上晶瑩剔透飽滿的圣女果，上面中心擺放獼猴桃片，那天然獨特的圖案，別具一格！真是畫龍點睛之筆！我設計的水果拼盤金玉滿堂在陽光的照耀下熠熠生輝，它象征著我們偉大的祖國生機勃勃，終將走出疫情陰霾，吉祥富貴！祖國人民永遠平安健康！
活動最后，同學們紛紛展示出自己的作品，有用水果拼成的栩栩如生的小動物，色彩斑斕的植物真是五花八門，豐富多彩。通過這次活動，不僅鍛煉了我們的動手能力，還讓我明白了做什么事都要不畏艱辛，堅持不懈。這真是一次有趣又有意義的實踐活動。
一次有趣的實踐范文（15篇）篇六
一晃離小學畢業只剩最后半年了，可是感覺和很多同學還不是很熟悉。老師為了讓同班同學之間彼此有更多了解、熟悉的機會，所以給大家安排了一個小活動。
活動是讓我們進班級的時候抽簽，每一個簽都有數字，而每個數字代表著班里的五十個座位中的一個座位。在這個過程中我們不能隨意換簽或者換座位。
我自己感覺這個活動是無所謂好壞，而且會帶來一些與以往不同的體驗，因為個子高的同學可以體驗一下坐第一排，而個子矮的也有可能面對根本看不見黑板的風險。我們開始了第一次抽簽活動，抽完簽的同學有的愁眉苦臉，有的喜氣洋洋，而有的更是灰頭土臉，因為他抽到了講臺旁邊的位置。這時也快到我了，我心里竊喜到“感覺不好的座位已經被抽走了，我抽的座位應該不會太差了吧？”。最終我的手氣還是不錯的，沒有讓自己失望，抽到了一個較好的座位。
接下來我們就要各自坐到自己抽到的座位上了。我們坐好位置之后，我打量了一下四周，頓時驚呆了，好心情蕩然無存，我的身邊竟然一個女生都沒有！這是運氣逆天啊！我的同桌竟然是一位滔滔不絕的話癆，前方是一位比我高一個頭的男生，這布局真是讓我哭笑不得。這真是一個讓人煩躁的一天啊！我旁邊一刻也沒有安靜過，在他們的世界里好像都沒有上課鈴似的，嗡嗡嗡的聲音一直旋繞在自己的耳旁！
注定這是忙碌的一天，我不是伸長脖子看老師在黑板上寫了什么內容，就是時不時捂住耳朵，以隔絕從四面八方傳來的說話聲。我下意識地看了看自己的手，默默祈禱到希望下次不要再抽到這樣的簽了。
雖然這次的活動會給大家帶來各種不確定性，但是我們每個人還是期盼著下次的抽簽，因為大家都覺得下次抽簽應該會帶來驚喜！
一次有趣的實踐范文（15篇）篇七
杜萌見了歡呼起來，我們也為她高興。接著我們玩了套圈，我拿了好多心愛的玩具，叫他們套，套中了就歸他。大家爭論著搶名額。首先李文浩拿著圈大搖大擺地走上來，還向我們揮了揮手，仿佛他是冠軍似的。只見他拿著圈，輕輕一甩，竟輕而易舉的拿走了我的小金豬。我真是既高興又痛心。現在只剩下了5樣寶貝，我咽了一口唾沫，仔細地盯著“kt貓”心里默念著：“一定要中，一定要中！”我用盡全力一扔，哦！不！只見圈與kt貓擦肩而過，我垂頭喪氣地把圈交給張書恒，張書恒運氣可好了一次套到兩個！杜萌么也不錯，也套了好幾樣寶貝。今天的游戲真愉快，是我永遠難忘。
一次有趣的實踐范文（15篇）篇八
四月的天，陽光正好，暖而不燥。在學校領導和老師的組織帶領下，我們開始了為期三天的軍訓。
周三上午8點半，我們備好三天的“裝備”，拎著大包小包，告別親愛的爸爸媽媽，坐上旅游大巴，前往訓練基地。一路上我們的車里充滿歡聲笑語，大家都興奮得像一只只雀躍的小鳥，嘰嘰喳喳，開心得不得了。
終于到了訓練基地，寬闊的沙場，雄偉的高山，蔥郁的大樹，訓練基地給我留下了深刻的印象。干凈的宿舍、安靜的樓道以及嚴肅的教官，使我對訓練基地有了新的認識。我們換上軍裝，別上腰帶，戴上軍帽，瞬間成了一名酷酷的小兵。懷著激動的心情，我們參加了開營典禮。開營典禮結束后，我們便玩起了第一個游戲——毛毛蟲競技。第一次玩這個游戲，訓練的是我們的團體協作精神。
最有趣應該要數制作餅干環節。每8個同學分一組，根據教官的步驟進行操作，首先是打雞蛋，攪拌，然后裝裱成型，最后由教官放進烤箱進行烤制，不一會兒，香噴噴的餅干就新鮮出爐了。只是餅干的樣子千奇百怪，有的薄、有的厚，口感又香又脆。盡管是第一次制作餅干，制作的過程手忙腳亂的，但是我們吃著自制的餅干，非常滿足！
本次軍訓我們還體驗了自制風箏、帶上vr眼鏡學習如何在地震與火災中逃生、交通手語操等等。三天的軍訓生活，使我感受到了軍營的氣氛與軍人的風采，學習了安全知識，增加了安全意識，增強了體質，學會了團結，學會了自律，規范了自己。
有趣的軍訓生活結束了，這是我成長過程中最難忘的經歷，我得到了鍛煉，也感受到了快樂！
一次有趣的實踐范文（15篇）篇九
我的一次有趣的旅行算是去中華恐龍園了。一路上，我們一邊哼著歌，一邊吃著東西，不知不覺三個小時的車程，就到了中華恐龍圓了。一下車，只見那里人山人海，人們步履匆匆，他們忙著涌向不同的好玩的地方。那里的景色還真不錯，綠樹成陰，清澈的湖水能映出人的影子，讓我賞心悅目。
正當我沉醉其中時，突然一陣尖叫聲把我們叫得心驚肉跳的，原來是一些游客在玩穿越時空的游戲啊！離我們最近的游戲是‘穿越侏羅紀’”。只見那里已經排了好長的隊伍了。我有點泄氣地對媽媽說：“媽媽，這么長的隊伍，要排到什么時候啊？”可媽媽堅決地說：“遲早會輪到我們的！”
真是工夫不負有心人啊，終于我們乘上了小船，那是一條只能容納四個人的小船，小船就沿著一條由人操控的`小道緩緩向上升，不一會兒，就進入了一個伸手不見五指的山洞，那里發出的各種動物的怪叫聲真可以用一個詞來形容，那就是毛骨悚然。正當我嚇得身子縮成一團時，不知從哪里伸過來一只恐龍的手，而且它的眼睛里還發著光，我被嚇得魂飛魄散，連忙拽住了媽媽的衣服，可媽媽也被嚇得不輕，她已經不敢抬頭了。突然我們的船正在急速地下降，我們已經到了幾十米高的頂上。我趕緊閉上了眼睛，但還是止不住我內心的激動。我只覺得自己的身子在急速地向下，我已無法控制我的身體了。我只覺得身上臉上有一陣涼意。
原來由于太緊張，我已把雨衣給扯破了，由于向下的水柱沖到了我身上。我趕緊睜開眼睛一看，我們已經到了平穩的小渠里了。好驚險的一幕，又是好刺激的一幕啊！這次旅行雖然很短暫，但它不僅給我帶來了快樂和刺激，更讓我感受到了中華民族的聰明智慧，能創造出怎么好玩的游戲來。
一次有趣的實踐范文（15篇）篇十
耶！今天終于到東白湖學校了！
從去學校時開始，我就十分興奮，到校車上，就無比激動了。只有一件事讓我非常沮喪，那就是我必須完成抄完四篇作文才允許去玩。不過幸運的是，這次的實踐活動讓我不用去讀周三的“劍橋英語”了。
太爽了！我來到了黃色的校車上，我的心就像兔子那樣“蹦、蹦、蹦”的亂跳。在車上我就和郭趙楠下了決心，趕緊把作文全抄完，我時刻準備著。
等啊等，校車來到了實踐基地。哇~，原來基地是一座高大雄偉的學校啊！那潔白的墻壁，一扇大大的鐵門。走進去，好大的一個操場。操場上升國旗的平臺上站著一位美麗的女教師，她的樣子十分嚴肅。我們的隊伍排成了一排，然后，女老師告訴我們要注意的事項。說完后，就帶我們去房間了。
哇！這是什么？我們的房間！這不是“上等火車”的房間嗎？我立刻沖上前去。哇！好軟的床，我的被子好舒適啊……，我陶醉了。
要干正事了，我立刻抄起了作文，抄好后就睡午覺了。
活動還沒正式開始呢，不過，單是這些過程，這里已經讓人很難忘懷了！
我們睡完午覺后，就被帶到了這個模型房，這里有藍色的墻，墻上貼著一些圖片，還掛著一些模型，老師說這里也是我們今后幾天寫作的地方。
參觀實踐基地，讓我大開了眼界。
我想，在接下來的幾天，我們一定會玩得開開心心的！
一次有趣的實踐范文（15篇）篇十一
前幾天學校組織了一場有趣的“我是小巧手”實踐活動，到現在我還記憶猶新呢！
接到活動任務后，我就興致勃勃地準備了一些水果(其實只有一些橘子)，由于疫情期間不能出門，在水果方面，我們家可謂是“彈盡糧絕”了。
翻箱倒柜，找到水果后，我三步并作兩步，沖到樓上，開始創作我的奇思妙想。我略一構思，心中立刻有了一個有趣的想法。
我先取了一個橘子，小心翼翼地脫下它那充滿金黃色的“外衣”。接著我從中間把它一分為二，之后用橘子皮剪成了一個小長方形和穂子若干。最后，我用了失傳已久的絕學“無影神爪”，不一會兒，一個造型完美的燈籠就做好了。
接下來我用了第一個橘子的“殘軀”當成軀干，做成魚身，之后我又剝了一個橘子的皮，誰讓你落入我手中呢？把它分成小塊，用四塊擺在軀干尾部，當做魚尾，再用我的無敵神刀把一瓣橘子一分為二，放在軀干兩側，這是魚鰭，小魚大功告成！最后再用無影剪做出了幾個小氣泡，擺在小魚嘴巴旁，像不像小魚在悠閑自得的吐泡泡？最后又從油菜上采下一把小花灑在下面制成點綴，一個名曰“鴻運當頭”的水果拼盤就大功告成了！只見一條小魚在水草旁悠然自得的吐著泡泡，上面大紅燈籠高高掛起，好一幅喜慶吉祥的“鴻運當頭，年年有余”圖呀！
欣賞完我的作品，我又使出了一個神功“大胃王”，只見我雙手各一半橘子不停的吞咽起來，不一會兒一盤水果就在我的狼吞虎咽下，不復存在了不能浪費水果呀！
今天我不僅學會了如何制作水果拼盤，也品嘗到了自己的勞動成果，真是一場既有趣又有意義的活動！
一次有趣的實踐范文（15篇）篇十二
今天，老師帶領我們去愛家物流配送中心參觀，我們別提有多么高興了。
一路的歡聲笑語之后，我們到達了目的地。
接著，我們來到了香蕉庫，首先映入眼簾的是成箱成箱的香蕉，再往里走就是遇冷庫，走進遇冷庫一股酒香的氣味飄散而來。講解員叔叔告訴我們，這是酒精的氣味，我們為了顧客的安全著想，摒棄了傳統的乙烯催熟劑，采用95%醫用酒精氣體揮發催熟，通過溫度調控，經過四天四夜的周期就成熟了。而我們為什么不用乙稀劑呢？雖然國家藥監局的工作人員表示，乙稀劑對人體無害、低毒，但過量食用對人體是有一定影響的。
參觀結束，我們每人還領取了一份禮物。
回去的路上，我還深深地沉浸在回憶之中！這次活動不僅讓我收獲了快樂，而且增長了知識，拓寬了視野，真是一次有趣的活動啊！
一次有趣的實踐范文（15篇）篇十三
20xx年xx月xx日下午1：30，從我校傳來許多歡聲笑語。你們知道這是為什么嗎？我來告訴你們吧，這是我校從g20杭州峰會會標圖案中汲取靈感，舉行“五彩繽紛橋，聯通g20”為主題的綜合實踐活動。展示學校的“橋梁與工程體驗”校本課程，傳播橋文化，詮釋g20峰會“互聯互通、合作共贏”的理念，引導全區少年兒童做好小東道主。
“鈴鈴”聽，那齊刷刷的步伐聲；看，那精神飽滿的面孔，同學們從教學樓里走了出來。啟動儀式上，我校的少先隊員們表演了自創情景劇《尋茅老足跡，追少年夢想》，我校老師們還展示了原創詩朗誦《越過彩虹》引領同學們徜徉橋之經典，恣享橋之魅力。費蔚副局長還熱情洋溢地說：“第二課堂將課本知識與學生的日常生活、城市的`人文歷史、社會的實踐活動有機融合，提供了學生了解社會、參與社會活動的機會。”
啟動儀式后，同學們拿著花花綠綠的紙，結伴去參觀我校的制作的橋。看，那是橡皮橋。淺黑色的橡皮橋身上那用刻刀刻出的紋路是多么細致，橋上的小人也栩栩如生；看，那還有紙橋，用卡紙做的橋身，用彩紙做的棚子，還有那有瓦楞紙做的樹……這一個個精細的不能再精細了！看到這些精美的橋，同學們都忍不住贊美起來。
這次活動可不止只有參觀橋。我校還開辟了10余個互動體驗區，讓同學們不僅能一飽眼福、耳福，還能切實體會從普通材料到簡單橋梁的速成。面條橋、水浮橋、吸管橋，拼豆與3d打印技術也進入了大家的視野！同學們穿梭在各個體驗區，一會兒為積木橋的成功而歡欣，一會兒為面條的承重而苦惱，一會兒又橋梁謎語而絞盡腦汁兒……現場人聲鼎沸、熱鬧非凡，這樣看似短時的體驗，卻為同學們帶來了潛在的高效。以筷子橋為例——不借助任何輔助工具，單以9根普通筷子搭建起一座橋。同學們在最初連連驚呼這是不可能的任務！然而只要經過輕輕的點撥，同學們借助已有的經驗去嘗試、感受其中的力學原理，我們思維方式、解決問題的能力也在這種動態的互動體驗中無形地提升了。思維活躍的同學，甚至已經能融會貫通，借助筷子在原來的基礎上搭建更長、更結實的橋！
一次有趣的實踐范文（15篇）篇十四
今天，我帶著滿懷的興奮來到實踐學校，這是我第一次參加實踐。
實踐活動第一項是野炊，也是我印象最深刻的活動。我們這組來到野炊場地，放下書包，開始燒菜。
第一道菜：水餃這是我們組長大人燒的絕頂爛菜，水餃給了我們這組的陳堅豪嘗了一口，說：“這水餃的皮怎么那么硬，還粘在一起的，這叫人怎么吃！”第一道失敗的菜就此誕生。
第二道菜：涼拌黃瓜這是我們班長大人的絕頂好菜，深受廣大顧客朋友的喜愛。看，綠綠的黃瓜絲和金燦燦的金針菇構成一幅五彩的畫面，看著就很想吃。瞬間，涼拌黃瓜被我們吃得無影無蹤。
第三道菜：水果拼盤、蔬菜沙拉這兩道菜一般般，但也是十分歡迎的。
終于輪我出馬啦！我信心滿滿，做起了翡翠蛋。我先將柴火燒旺，之后往鍋里倒油。等油燒熱以后，將打好的蛋和胡蘿卜絲跟尖椒絲一起下鍋。“嘩”的一聲，油四處飛濺，鍋里的翡翠蛋也逐漸成型，我將它拌碎，這道菜也就做好了，聞起來不是一般的香，是老師和同學最喜歡的菜之一。
第五道菜：牛排這是名叫dinosaur(恐龍)的人燒的，堪稱絕頂“好”菜，燒起來的牛排半生半熟，四塊牛排就這樣報廢了。
雖然沒吃飽飯，但是快樂地玩耍讓我們度過這一天。
一次有趣的實踐范文（15篇）篇十五
今天，我們學校組織了一次別開生面的少年宮綜合實踐活動。早上的天氣和我的心情一樣好，天空藍藍，白云悠悠，陽光柔柔。我們在鄭老師的帶領下，懷著無比興奮的心情出發了。
一個小時后，大巴車停在了樂清少年宮的大門口，同學們像一只只快樂的小鳥飛出了車。我們先舉行了開營儀式，然后跟著模方四的指導老師進入教室，開始了樂高機器人實踐活動。
指導老師仔細介紹了機器人的操作思路和注意事項，就把所需的配件發給我們。我和黃子恒搭檔合作完成。我們分工操作，我搭建零件，他負責馬達的調試。我先挑選了最重要的部件，就是機器人的“腳”。我在兩只“腳”上分別放了兩個粗厚的輪子。子恒正在認真地調試馬達，向前5秒，向右45度，向后10秒，向左360度。馬達一切正常。然后我把兩條長的拼搭條垂直固定在馬達上，又拿了一條小棒子把這兩條拼搭條串在一起，最后把兩個扁大的輪子拼在那條小棒上，扣上三角固定器。
“這樣應該可以了吧。”我興奮地說。
“差不多了，我們先試試，能開動了沒？”子恒說。
我們找了一塊空地，把機器人放下，按了確認鍵，可是機器人一動不動。可想而知，實驗失敗了。
“怎么回事？”我們異口同聲問對方，一臉的迷茫。同時大腦也在飛速地運轉。突然，子恒一拍腦殼大聲說：“我懂了，這樣只能發送指令，沒有發出電力，沒動力輪子就不走。”我恍然大悟，迅速從旁邊拿了一條電線，一頭扣在馬達上，另一頭扎在機器人的“腳”上。
機器人馬上前進了，我和搭檔一下子歡呼起來。旁邊的同學紛紛圍過來看，機器人在同學們的稱贊聲、喝彩聲、鼓掌聲中使出了洪荒之力在表演。我和子恒互相擊掌祝賀！