學校是一個培養人才的搖籃，為社會培養了無數的優秀人才。以下是小編為大家整理的學校教育改革相關文章，供大家參考。
小學生學校的事優選（匯總19篇）篇一
到了第三天，我和向夢雪同學終于把邊框畫好了，就只剩下文字填寫了。板報就是我們一個班級的臉面，不是隨隨便便寫上就行了，誰來寫又成了一個大難題！這時，小李同學的加入給我帶來莫大的幫助。只見他“刷刷刷”的寫著，如行云流水般，一行行優美的行書就展現在眼前，大家不由打心底由衷的佩服。終于完工了，我的心里像吃了蜜一樣甜，不僅因為得到了大家的無私幫助，更因為自己作為班上的一分子為班上出了一分力！
同時因為數學練習冊的前兩個課時做時不認真，錯了六處，爸爸知道后狠狠批評了我，但同時也教了我很多學習心得，雖然心里很不是滋味，但這更激勵了我上進的決心！
美、親、酸、甜、苦……它們匯成了一首美妙的交響樂，奏響了我新學期樂章！
這，就是我的新學校印象記。
小學生學校的事優選（匯總19篇）篇二
雖然有無數不情不愿的聚會，但沒有大團圓結局這回事，只好離開母校，離開老師，離開同學，開始新的征程。
新生活，新環境，難免有些不適應。先說開學第一天。看到那么多陌生的面孔，走進一間從未見過的教室，坐在從未接觸過的座位上，我心亂如麻。我一直在問自己：這是什么地方？我為什么坐在這里？我的同學正在和我玩捉迷藏。怎么才能遇到他們？現在該怎么辦？什么都沒做，只是沉默。
過了很久，老師進來了。為什么是男老師？我們班主任呢？一切，仿佛在夢里，我試圖看清楚，但無論如何都是“奇怪”的。我這么討厭嗎？母校不要我，老師不要我，甚至我最好的朋友也拋棄了我。我要面對迷茫，孤獨，陌生。
無論如何，我相信只要你努力，你就會成功。
新學校，你是什么樣的學校？你什么時候能讓我解開心中的謎團？我們不認識，只能說：“你好，新學校！”
小學生學校的事優選（匯總19篇）篇三
賈平凹說“人的一生，苦也罷，樂也罷，得也罷，失也罷，最重要的是心間的一泓清泉里不能沒有月輝。”就如同在這大千世界、蕓蕓眾生中，平庸也罷，輝煌也罷，失敗也罷，成功也罷，最重要的是要有一雙會發現的眼睛，去發現那些生命中溫暖而美好的事，去發現存在的意義。
我想起一些很小的事，它們發生在很普通的校園里。但其實，它們就是溫暖美好，就是珍貴。
——第一件發生在校園里的事。
關于這件事，我的記憶不可置信似得清晰無比。
那是在高一學年結束時的統考，因為關系到高二時所在班級的優劣，大家都格外緊張和認真。
在我心灰意冷的準備走進考場一搏時，一個清亮的聲音傳進我的耳朵，“同學你怎么了?”
小學生學校的事優選（匯總19篇）篇四
尊敬的領導、家長朋友們、同學們：
大家好!我是三年級四班王弈博的家長，在此，我感到非常慶幸。學校在生活上給了孩子無微不至的照顧，感謝老師為孩子付出的辛勤的汗水、感謝學校特色的辦學理念與寓教于樂、教學相長的教育方式、感謝學校在學習上對孩子的鼓勵與栽培，以及為每一位學子提供了一個走向成功的*臺。
孩子在學校學習的過程中，給我最深的體會是將提升孩子的綜合素質放在首位。學校的老師認真授課，并關注孩子成長的點點滴滴，關心愛護孩子的思想、生活與進步，讓孩子感受到母親一般的關愛。在課余時間，學校能組織孩子參加多種多樣的課外活動，全面提高了孩子的綜合能力，為孩子創造了一個良好的學習環境和展示自我的個性舞臺,使孩子能夠充分的發揮自已的優勢、特長、保持最佳學習狀態。
通過參加課外活動，我看到了孩子的成長與進步，做為家長我感到非常欣慰，孩子的成長離不開學校與各位老師的教育，課外活動不只是單純意義上培養孩子們的興趣愛好的樂園，它還應該成為孩子們的歷練品格、提升道德、培養品德的搖籃。我相信家長們更會認真地對待、認真關注自已孩子的身心發展、學習和生活等方方面面，也會全方位的配合和支持各位老師的。
在此，感謝學校、感謝各位老師的辛勤付出!愿我們的課外活動越辦越好!
學生：王弈博。
學生家長：張靜。
二0一五年九月二十九日。
小學生學校的事優選（匯總19篇）篇五
不同于以往，步入校園，我來到了一個新中學——青璜中學。
到了這，我仿佛魚兒放生到了新的湖泊里，興奮地游來游去。新的老師，新的同學，一個個全新的面貌如春草萌芽般悄無聲息的漸漸深入我的內心。給我帶來了一種新奇的感受——一個全新我誕生了。
俗話說：“懂得東西越多，不懂的也會漸漸增多”。應接不暇的課程，恰似一股清流刷干凈了人混沌一般的大腦。我感到自己在浩瀚無窮的知識海洋里只是撿到了一粒微乎其微的沙子，還有無窮無盡的知識等著我去探索、去發現。
校園里朗朗的讀書聲在“h”型大樓里回蕩著，一波接著一波，恰似水中的漣漪一般的美麗，動人心弦。花壇中的小蜜蜂、小蝴蝶忙忙碌碌，和著這讀書聲，襯著這明媚的陽光照耀帶來的自然秋色，讓人仿佛置身于夢幻的地步。
“唉，聽說這學校是建在山上的哩！”不知哪來的一句話，像石頭一樣打破了已經平靜的心情。山上？我的眼前仿佛浮現出自己在小山上學習的情形，雖然不知道為什么，但總覺得這幅畫面很美麗，很讓人向往。
陽光依舊明媚，湛藍的天空只有少許白云。這里少了在小學里的童稚無知，也少了在小學里兒童的歡聲笑語。陽光穿過了樹葉被撕成了點點碎金，泛著影兒，像水里魚鱗的閃光，仿佛沖去了我身上的一點稚氣。“我真的準備好迎接新生活了嗎？”
“我已不再是小學生了”，我這么對自己說。舊的總要過去的，留下美好的回憶就夠了。從步入這所中學起，新的環境和新的人、事，就在等待著我一個個去發現、去認識、去感受。
青璜山上出狀元，不知怎的又是一個新奇的想法如沉沒水底的泡泡似的又浮了上來，在陽光下顯得格外多姿多彩。我以此立了個目標，我將來要成為青璜令人驕傲的大哥哥來指導以后進來的新生。
當然了，這還是很遙遠的事情。只有不斷的去努力，去適應新的課程，新的環境，新的面孔，才能更好的去塑造一個新的自己。
朗朗的讀書聲，又一次淹沒了我腦中新奇的想法。鳥兒滴溜溜地啼鳴著，如火的太陽漸漸暗淡下來，變成了紅光映在蒼白的墻上。滿墻的爬山虎為這棟大樓增添了一絲生機，也平靜了我的思想。
新，給生命帶來精彩。
小學生學校的事優選（匯總19篇）篇六
通過本學期足球興趣社團的活動，社員培養了對足球的興趣，讓學生體驗了足球帶來的快樂，其中的酸甜苦辣他們體會最深，經過幾個月的訓練，學生們掌握一定的.足球基礎技術和足球知識，慢慢的大家都能積極參與其中，有團隊配合意識，社團活動也漸入佳境，本學期將要進入尾聲了，現對活動情況進行總結：
在學校領導和體育組老師的積極配合下，我們對足球感興趣的同學進行了初次選撥和分組，原則是：培訓學生對足球的興趣為主，讓更多的學生參與其中，采取了以一帶多，以點到面的步驟，讓先到社團的學生，學好基礎技術，帶動本班學生都能參與其中，發揮他們的特長，起到帶頭和輻射作用，從而達到推廣和普及足球活動的目的。
活動時間：每周2次，下午3:40到4：30；星期二、四活動；星期進行足球比賽。每天早上在隊長帶領下進行體能和基礎技術活動，早上是自愿參加的。
活動人群：主要是4、5、6年級男同學，人數為12人分兩組。
在訓練初始階段，通過向學生介紹足球的起源，比賽的規則和各種技戰術的要領，大大激發學生的學習興趣和訓練熱情。學生們在活動中通過腳內側傳接球、腳內側扣球、顛球等基本練習后，學生們對于參加足球運動充滿樂趣和激情，并且對于自己學習好這項活動有了自信心。
通過一段時間的訓練觀察，個別隊員對于足球運動有較強的興趣和球感，對于一些基本技術，也能夠把握并且能做的較好。但對大多數社員對于動作的理解和領會，還是需要時間來練習的，每個動作的要領都不同的，如：用腳的正確位置觸球，觸球的力度、角度等，都需要長期的比賽和訓練來積累。但和開始時進行比較，有了質的變。今年還參加了縣教委組織的五人制足球比賽，成績不算理想但學生的團隊意識非常強，由于剛接觸足球幾個月基礎和技術還是有點差但學生們以盡了全力，必定是第一次參加比賽經驗不夠豐富，但學生的拼搏精神是非常好的，不僅得到了家長的肯定，也得到了學校老師和同學的一致肯定和表揚。
在紀律和行為能力上有很大的進步，由于足球團員年紀小，開始時有些隊員不能夠控制住自己的行為，講解的時候不注意聽講動作要領和細節，訓練的時候不夠認真，效果和成效不是很明顯，但經過一段時間的強化和訓練后每個隊員都了紀律性和服從性，和開始比較有很大的改觀。大家都能按照足球規則和紀律進行訓練，我們的目標就是不僅讓每個孩子體魄健康，還要德禮兼備。
1、場地和相關設施還不是很完善，需要班主任和家長的支持和理解，需要我們老師、家長和學校一起努力，來為學生們創造很好的環境。
2、由于隊員年紀小，每節課的時間相對較短，對于動作要領不能很好的把握住（如：傳、接球、運球時腳觸球的部位、力度和方向），動作不規范等等。并且由于活動總時間不長，所以在有限的時間里如何讓隊員們學到更多，掌握更多是一個難題也是一個挑戰。
3、在介紹足球戰術和規則方面的，感覺學生掌握的還不是很好。當然這里也有本人自身的原因，如：講解不夠透徹、通俗，動作演示不夠全面，專業性不強等。這些方面的原因都需要我和學生們一起努力，不斷學習，不斷去實踐，加強訓練，循序漸進，共同努力。
小學生學校的事優選（匯總19篇）篇七
“我們作文班要搬家了!”聽到這個消息，同學們先是一愣，繼而咧開了嘴，揮舞著雙手，表達著內心的狂喜。伴隨著一陣陣激動的“耶!”，每個人的臉上都洋溢著笑容，迫不及待地想要領略一下新校園的風采了。
出門右轉，不到一百米便來到了新校園。站在圍欄外放眼望去，是一整面深棕色的墻壁，與以前的白色大為不同，給人以莊重嚴肅的感覺。我們推開小門，走了進去，迎面而來的是四面亮堂的落地窗，暖暖的陽光穿過窗，灑在我們身上，溫暖而又舒服。院子外面的花兒種類繁多，各展風采，看得我眼花繚亂……有如同穿著金黃色盔甲的士兵的菊花、有披著優雅紅袍的玫瑰、還有裙擺隨風飄舞的紫丁香……花朵們爭奇斗艷，美麗極了!
我們有序地走進了大廳，大廳可真干凈亮堂啊!兩邊都是一排排的書柜，擺滿了琳瑯滿目、數不勝數的書籍。旁邊有兩間教室，陳列著嶄新的白板和大屏幕。我們心中不由得發出了一聲驚嘆：我們之前的校園可沒有大屏幕，這里的設施可真是進步了太多!再看看教室里的桌子和椅子，它們都擺得整整齊齊，看上去十分有格調，讓人十分舒服。
老師說：“我們上二樓去看看吧”“二樓?有二樓嗎?我怎么沒看見樓梯呢?”我雙手叉腰，左右環顧四周，皺了皺眉，內心充滿了疑惑。在老師的指引下，我們看了看左邊，恍然大悟地說道：“原來樓梯在這里!”我們迫不及待地登上了樓梯，四處看了看——一共有四間教室，每間都與樓下的教室一樣寬敞明亮。真大啊!我不停地感嘆，心中的激動如洪水般泛濫，我好想在這里上課!
新校園里我最喜歡的地方是五號教室的小屋子，這是一間陽光房，既寬敞又溫暖，閑暇之余靜坐在此，倒上一杯茶，捧上一本好書隨手翻閱，可以說是人生之極樂。老師說：“今天我們就在這里寫作文吧!”我們高興極了，開始動筆在紙上行云流水地寫作，小小的臉上藏不住大大的笑容。
今天，我領略到了新校園的無限魅力，心中期待著以后在這里寫作文的每一堂課!
小學生學校的事優選（匯總19篇）篇八
其實就是自從小臭一年級開學以來，班里的孩子漸漸的熟悉了，以后，隔三差五的，總有家長在群里面向別的家長告狀，你家孩子拿了我家孩子的橡皮了，你家孩子扔了，我家孩子的鉛筆了，你家孩子打了，我家孩子了，總之就是在自己看來，都是一些機靈狗碎的小事吧！
其實作為一年級的小學生，剛剛從幼兒園升上來，管理自己的本子，鉛筆，橡皮之類的，就是丟呀什么的特別正常，然后孩子們之間也總有一些比較調皮的，也總有一些比較膽小的，就是你拿拿我的，我拿拿你的也特別的正常。
雖然也有一些孩子，就是在學校里面比較膽小，但是回到家里的時候還是能和爸爸媽媽說清楚，學校里究竟是誰拿了她的東西？可能說的次數多了之后，家長也就忍不住想在群里找拿了，她家孩子東西的孩子，家長說事。
一開始的時候可能對于被告狀的家長來說，也只能就是說，我回家說一說自己孩子！可是如果次數多了，不管用之后，一直被拿東西的孩子，可能家長就心里有點惱火吧！
所以就在今天中午的時候，一個家長和另一個家長就在群里，因為這些事情就吵了起來，之前的時候班主任老師一直都是在群里沉默不語，可是可能今天中午吵得有點嚴重了，所以班主任老師就在群里也出聲了，就說孩子們還沒有什么事情，家長們先吵起來了。
最后的結果就是說的今天下午去了的時候，老師會認真地處理這件事。
就是關于學校里的一些事情，畢竟就是都是孩子們在處理，作為家長，有的時候真的是說不清楚誰有理，作為自己來說，就是說只要孩子不被過多的欺負，可能自己也不愿意在群里告狀吧！
畢竟可能骨子里自己也并不是那種厲害的人！
小學生學校的事優選（匯總19篇）篇九
在9月份的時候，老師在某一天里說：“可以在學校吃飯，但是要自己帶餐布。”同學們都非常高興，都想跟同學一起吃飯，我也很想在學校吃飯。
一個星期下來了，沈迎奧說：”星期五的飯最好吃，因為星期五是雞腿……“
但是，10月份快過完的時候，有一些同學開始表現不好了，被老師批評了，我心里有點害怕，不敢在學校吃飯了，不過，我又想了想：我不會像他們這樣不聽話，大張老師讓我做什么，我就做什么。
10月份終于過完了！可以在11月份的時候在學校吃飯啦，可是媽媽說了一句話，把我潑了一盆冷水，原來是11月的報名日期已經結束了。哎！我怎么就這么倒霉。
我下次一定要在學校吃飯。
小學生學校的事優選（匯總19篇）篇十
說起校園的事簡直是太多了，就像是一幅連綿不斷的畫卷。
在我上三年級的時候，校園里有片茂密的樹林，每天成群的鳥兒在枝頭上快樂地唱歌，啾啾啾，歌聲清脆悅耳，優美動聽。下課的時候，我們經常拿零食喂它們，漸漸的它們的膽子也越來越大，我們可以近距離接觸了，可以去撫摸它們。我們成了好朋友。
我們很高興近距離接觸這些可愛的鳥兒，下課的時候我們都喜歡去逗它們玩。上課的時候，它們還是像以前一樣，自由地在天空飛翔，快樂的唱歌。一天，我驚奇的發現有一只小鳥卷縮在我們教學樓三樓的墻角上，一動不動，無精打采。我趕緊跑過去把小鳥捧在手中，仔細一看，原來是一只翅膀受傷了。它是一只美麗的小鳥，我撫摸著它那軟軟的羽毛，它那黑色的羽毛中插著幾只純白的羽毛，是那樣的好看。一對烏黑的眼睛充滿了對生命的渴望。于是我想自己當一位醫生來給小鳥治病。
我和同學們去校醫院拿來了一些藥品，先用棉簽蘸了一些雙氧水給小鳥的傷口清洗，然后再往傷口處涂了一些紅藥水。一切工作都做好了，我又去拿來了水給小鳥喝。它喝了一點水，叫了一聲，好像在向我表示感謝。隨后的幾天我和我班同學每天給它帶吃的給它水喝，幾天后它堅強的站了起來，會飛了。我們決定還小鳥一個自由。我想小鳥回到大自然，一定會更加快活，對于它的傷口來說一定會有好處的。我打開窗戶把小鳥放在窗臺上。小鳥飛起來了。它雖然飛得不穩，但還是飛了起來，它在學校上空低低的低速盤旋，有時還長空鳴叫幾聲，慢慢的飛走了……我們把他的傷口醫好了可高興了。
第二年春暖花開的時候，它竟然領著一群精神可愛的小鳥飛了過來，在學校上空盤旋了兩天，他們唧唧喳喳的叫著，仿佛在說：你救了我們的媽媽，我要謝謝你！
這是發生在我們學校的一件有趣的事情，告訴我們小鳥是人類的好朋友，我們要和諧相處。其實，人生中的一些小事，能幫助的就幫助，幫助別人快樂自己。
小學生學校的事優選（匯總19篇）篇十一
那是開學第一天的下午。同學們像往常一樣又蹦又跳開心的跑出教室，他們跑來跑去，不斷在操場與教學樓之間穿梭著。放學了，我踏上了兩個月未乘坐的校車，回憶著坐在車頂時的情景。
那情景真有趣，校車不斷地“抖動”著。發車了！車上的同學們歡呼雀躍著。只有我平淡的坐在靠門的位置，對開學第一天做著細致評價。
“靠里坐！”mr徐想要坐我旁邊。我往里挨了一個位置，mr徐坐了下來。
“哎呀，曉彤呀！開學第一天感覺怎么樣呀？”
“挺好的，比我想象的要好得多！”我細心的評價著。
“miss房呢？挺好吧？”mr徐好奇了。
“miss房嘛，很好呢！可好了！”
“恩？好？miss房比我還要好嗎？”mr徐不耐煩了。
我猶豫了一會兒，開了個玩笑：“當然了，比你好！”
“啊！蒼天啊！大地啊！我都教了你五年體育了，傷心啊！”mr徐使勁拍打著座椅。
“哎！不過呀！確實是這樣，大部分學生畢業之后只想念班主任，基本上對我們音體美老師沒感情！”
mr徐閉了閉眼睛，我卻愣在了那里：mr徐，他真的傷心了嗎?
小學生學校的事優選（匯總19篇）篇十二
我的學校坐落在梅江河畔，是一所環境優美的市一級學校。一進學校的大門，穿過大廳，最先看到的是整潔、平坦的操場。
操場非常寬敞，是呈“回”字形的，全校師生站上去，都不覺得擁擠。操場是用水泥鋪成的地板。下課時，這里是同學們玩耍的樂園。
操場的四周有許多大樹：有四季常綠的橡樹、榕樹，還有一年四季為我們提供方便的梧桐樹。梧桐樹不管是春夏秋冬、嚴寒酷暑，都挺拔威武。站在這里有一種清香自然的味道，使人心曠神怡。
操場的北面，有一個升旗臺，每逢星期一時，全校師生都在這里舉行莊嚴的升旗儀式，高高飄揚的五星紅旗襯著藍藍的天，形成一幅美妙的工筆畫。
在操場正中，有個運動場，這個運動場是由沙池，籃球場，羽毛球場。沙池是同學們的樂園，沙池主要是單杠，雙杠和各種運動機器組成的。籃球場、羽毛球場是體育老師或五、六年級同學鍛煉的好地方。操場正中，抬頭四望望見幾棟高大、教學齊全的大樓。每一棟教學大樓都有著千姿百態的花。
我從7歲就來這所學校讀書，五年多來，很這個操場有著深厚的感情，它將陪伴我度過歡樂的童年時光。
小學生學校的事優選（匯總19篇）篇十三
校園的一角，很渺小。發生的事情卻不知大小。消逝了的記憶莫非才是最美好。別吵別吵，不要為小事而爭吵……這樣不好不好。
果然不出我所料，頭次在早自修挨了老師的批。
早自修下了課……沒什么事情兒。
第一節課下課……也沒什么事情兒。
第二節課下課……就有事情兒了……發生在學校的廁所的一角。
小學生學校的事優選（匯總19篇）篇十四
我的校園十分美麗，不信我就來介紹介紹！
我的學校在永明路上。一進學校的大門，前面就是一個大花壇。花壇里有很多的花，有的羞愧的低下了頭，有的像亭亭玉立的少女，有的打著朵，還有的不敢露出自己的面貌，用葉子當著自己、各種各樣的花非常鮮艷，它們紅的像火，黃的塞金，白的像雪、這時，一陣風吹來，縷縷香氣撲鼻而來。花壇周圍有許多的四季青，四季青就像戰士一樣保護著美麗的花壇。
花壇兩邊各有兩排柳樹，它們抽葉返青、精神抖擻。有幾棵山楂樹也開花了，小小的花兒真漂亮！一到秋天，山楂樹就結出了許多許多紅彤彤的大山楂。
往前走就有兩排兩層教學樓，教室里常常傳來同學們朗朗的讀書聲。
我們的操場上幾件體育用品。操場上有的在跑步，有的在跳皮筋，有的在跳遠。
我們開學就要回到老學校了，還有點舍不得這里。我會記住你的——東明小學。
小學生學校的事優選（匯總19篇）篇十五
我愛校園，因為它很美麗。
走進一看就有一個水池，水池是用水泥和石磚筑成的，它是一個圓形的。水池里有清澈見底的水，你看里面還有許多小動物呢。小蝌蚪在水里游來游去好像在找媽媽。小蝦巴在墻壁上，好像在吃東西。小魚在水里蹦來蹦去，好像在嬉戲。水池上有一座假山，上面好像有小樓梯呢。假山上的石頭奇形怪狀，有的像一只正要起飛的雄鷹，有的像一只正要起跳的青蛙，還有的像一只飛來飛去的蝴蝶等等，水池上還有噴泉，噴出來的水在陽光的照耀下閃閃發光。
水池旁邊有一個花壇，遠看像一朵七色花，近看像一只五顏六色的蝴蝶。花壇里的花可多了，有黃的，有紅的，有藍的，有紫的，花壇上還有許多小動物了蜜蜂在上面采密，蜻蜓在上面玩耍，蝴蝶在上面嬉戲。真是美麗極了。
水池右邊還有幾棵大樹，它們高大堅固，像一個個昂首挺胸的戰士一樣，保護著我們的校園，它們不怕嚴寒酷暑，風吹雨打，守護著我們校園。
我愛我們的校園。
小學生學校的事優選（匯總19篇）篇十六
莊子很羨慕地說，我要有那么大一棵樹，所有過往的人都可以在下面游樂、玩耍、睡覺、乘涼，那不成神樹了嗎？你干嗎老想著拿它做家具啊！
我們今天都還在受著標準答案的教育，每個人從小含辛茹苦地讀書，就希望自己成為一個細細的木頭樁子，被人貼上“牲口柱子”、“房梁”甚至“棺材”的標簽而沾沾自喜嗎？誰的生命不渴望自我超越啊！
從大學校園出發禪宗有一個問答。弟子問：“世間稀奇事？”師傅答：獨坐大雄風。意思是說世界上最稀奇的事情，就是一個獨立的生命獨坐于天地間浩蕩雄風中。這才是大學里該學的東西。
在大學里面，一個年輕人，有點青澀，有點莽撞，口出狂言，這些都不是毛病，唯一的毛病是過于世故，玩世不恭，喪失夢想和激情。一個人如果18歲時就因為熟練掌握了標準答案而沾沾自喜的話，到80歲時你會欲哭無淚。倘若你偏離標準答案而得出錯誤的答案，大可不必傷感懊惱，因為大學是你犯了一切錯誤都還來得及改的地方，倘若你80歲才后悔說我18歲沒有荒唐過，到80歲再來荒唐一把，那可就真叫荒唐了。
人的一生可以分為三個層面：生命，生存和生活。生命是自我的認知，了解了自己再在大學里完善生存技能，然后帶著獨一無二的意識和能力投入生活，這樣你才能做一個好公民。所以我想說，讓我們從大學校園出發，帶著你的大氣磅礴，還有你的大眼界、大夢想，堅定不移、不計成敗地往外走，坦然走。
小學生學校的事優選（匯總19篇）篇十七
在我眼中，學校是美麗的。在教學樓周圍，操場旁邊，都種著郁郁蔥蔥的樹木，春天到來時，草兒綠油油的，花兒紅彤彤的，校園里像鋪上了一張點綴著紅色花紋的地毯，炎炎夏日，一株株國槐為我們撐起巨大的綠色涼傘。
在我眼里，學校是文明的。我們每天都在注意文明，都在講文明，老師也教育我們要做一個文明的學生。所以，我們的信都學校也那么文明。
在我眼里，學校是生機勃勃、歡聲笑語的。每天，我們都在校園里做著豐富多彩的課余活動，校園里到處都是我們的笑聲，到處都是我們快樂的身影。
在我眼里，學校是書聲瑯瑯的。清晨，課堂上傳出我們瑯瑯的讀書聲；飯后，教室里留下我們安靜讀書的身影。
在我眼里，學校的一切都是美好的，每天都是那么有趣，我每天在書海中漫游。我相信：未來的信都學校一定會更加強大、更加有實力。
小學生學校的事優選（匯總19篇）篇十八
在這時我走到了校園門口，看到那個以前帶給我酸、甜、苦、辣、澀的那個校園，看了這個，我的五一會變得快樂，因為這是個令我久立四望的，也想讓我坐下來低吟一首奇麗的小詩的地方。看到它，我相信，駿馬和大牛都有時靜立不動，好像回味著校園的無限風光。就算站在校門口兩小時，我的腿也不會酸。
從校門口看，第一個看到的就是帶給我們無限歡樂的操場，那嶄新的操場，當時僅有些陌生。
我又想起我們在那兒玩的時候，誰的臉上沒微笑？誰的臉上沒大笑？誰沒有笑得倒在地上？這個給我們帶來如此多歡笑的操場，這時卻要暫告別，心里不由得一陣酸，不過，我還是表示出了會心的微笑。可以說，操場，是我們每節課后一定要去的一個美妙的天堂！因為我們喜歡它，因為它給我們帶來足夠多的歡笑。
可是這時，突然又聞到那花香，頓時使我微笑的嘴張得更大了。
能走在學校的操場上，是我五一最快樂的一件事之一。
小學生學校的事優選（匯總19篇）篇十九
傍晚，我們全家吃過晚飯，一同去散步。散步回來路過南湖廣場，看到有一小一大兩個小朋友玩扔沙包，誰知，其中一個大一點的小朋友不小心把沙包砸在了比他還小的小朋友身上，可能是用力有點大，砸到了旁邊小女孩兒的臉上，把她給砸哭了。那個大的小朋友不知到怎么辦好，站在一旁干搓手。看到這一幕，我就想起了四年級剛開學時的一件事。
開學了，我們班的班主任要去鄭州培訓三個月，學校就派了一位劉老師擔任我們的班主任。可是不知怎么了，劉老師盡管是盡職盡責，可是同學們卻不怎么聽她的話。只要聽到下課鈴聲一響，也不管老師離沒離開，同學們就像脫韁的野馬，橫沖直撞，扔沙包，大聲喧嘩。
那天下課，我在整理書包，剛站起來，不知誰扔的沙包“噌”地一聲照我的臉就飛了過來，只聽“啪”地一聲，沙包不偏不離重重地砸到我的右臉上，可能是扔的太用力，我疼的哭了起來。這時，女同學劉怡麟、齊家樂和馮佳訊一邊批評男生，一邊安撫我，把我領到了醫務室，校醫為我檢察了檢察，對我說：“沒什么大礙，放心吧！”
上課了，劉老師看到我的臉上有一片紅腫，便關心地問：“李思穎，你怎么了？”經老師這么一問，那幾個扔沙包的男同學目光齊刷刷的投向了我，好像在說：“李思穎，求求你，別告訴老師，”我也看透了他們的心思，“劉老師，沒事，是我不小心碰的。”這時，再看那幾位男生懸的心這才放了下來，松了一口氣。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，幾位扔沙包的男同學向我走來，齊聲對我說：“李思穎，對不起，我們錯了，謝謝你沒向老師告我們的狀。”聽到他們一聲真誠地道歉，猛然感到我的臉不那么痛了。
班級是一個大家庭，同學們應該互相幫助，互相關心，互相團結。我們要有一顆寬容的心去對待別人。（俄羅斯）屠格涅夫曾經說過：“不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。”