優秀作文是通過高質量的語言表達和深入的思考，給讀者留下深刻印象的作品。以下是一篇經典的優秀作文，文采飛揚，內容豐富，希望可以給大家帶來一些啟示。
我們上初中啦優選（實用20篇）篇一
“來，來，來！同學們，你們知道“學霸”坐在自己的周圍有多爽嗎？”下面就由我給你們介紹我周圍的“學霸們”。
數學“學霸”
我的同桌是個無情、冷酷的數學“學霸”，他的數學可以說比歐幾里德還牛！還記得全級奧數比賽的時候，他一點也不緊張，坐在座位上瀟灑地轉著筆，嘴里不停地說：“哎呀，你們別慌，不就是一個奧數比賽嗎？看把你們急的，哎！”時間過得很快，監考老師一下子就來到了考場并發了試卷，只見他輕松地拿起筆刷刷地做完了兩面，我還在座位上愣著如何做第一大題的第一節填空題呢，哎，不得不露出敬佩的目光。最終他也不出所料“撈”了個特等獎，而我只“撈”了個三等獎。
語文“學霸”
我的前桌是個語文“學霸”，她的詞匯量非常豐富了，猶如浩浩蕩蕩的大海。而且她隨便說個詞，你都要去百度搜搜。因此我總是聽不懂她的話，甚至有時候我覺得她說的是“天書”。
英語“學霸”
“bussin……”這是誰的聲音啊？喔，原來是我的后桌英語“學霸”，她的英語說得老溜老溜了，猶如一個外國人。每次英語考試準能拿個一百分，英語老師對她也是期待滿滿，像我這種英語渣渣對她的成績真是充滿了向往。
我周圍的“學霸們”，把你們的優秀也分我一點吧！畢竟你們的智商太高了，分點給我也無所謂，求求你們吧！
我們上初中啦優選（實用20篇）篇二
新學期開始了，聽說我們班要換班主任了，是學校出名的“學霸”班主任，不知道她會不會很嚴肅，或者布置很多作業。
一大早，我來到教室，發現教室一片喧鬧，同學們都在討論新來的班主任，我心里忐忑不安。
突然，教室安靜了下來。一位身材微胖的女老師走了進來，她的眼睛大大的，臉圓圓的，頭發很短，穿著一件彩色連衣裙，她的聲音很好聽，但表情很嚴肅。
課上，老師點名批評了《暑假作業》完成得不好的同學，并要求拿回家重寫，還特別強調要把字寫工整，我很不幸也成為其中一員。
放學時，我向媽媽抱怨，這個老師好不近人情，太霸道了。媽媽聽后，笑了笑說：“你是不是到處亂跑了？是不是跑得滿頭大汗？這樣很容易生病，而且學校里那么多人，你這樣橫沖直撞是不是很危險？”我聽了默默低下了頭。媽媽接著說：“而且，老師對你們要求嚴格，要你們把字寫好，受益的是你們。”
原來“學霸”班主任有一顆媽媽的心，像媽媽一樣溫暖。
老師，我想悄悄對您說：“我愛您，我的‘學霸’班主任。”
我們上初中啦優選（實用20篇）篇三
偶然間看到一位被認為是“差”生的學生a寫的手記，記述了他和他的同桌b――一位“好”生互換角色的經歷。a屬于那種教師同學都討厭的人，但他也羨慕同桌，希望體會到當好學生的感覺。而b因被老師當作班里的典范，處處得謹言慎行，覺得很累，他也羨慕a的自在，所以也想做一回“差”生，體會一下被老師批評的滋味。當他們約定并實施“互換角色”后，面對的現實卻并非他們所想。
老師看到早到的a如同見了外星人，好久才擠出一句“太陽從西邊出來了？”，而面對遲到的b卻是和顏悅色，關切地問“是不是昨天做作業，睡遲了？要注意休息啊。”
a破天荒地考了61分，老師卻說：“有長進了，抄的水平越來越高了，不多不少正好，該讓你來介紹一下經驗。”而考試時故意亂做一通的b卻得到老師這樣的評語：“這幾天肯定是太累了，沒關系，下次考好就行了，身體要緊。”b只能苦笑。
“互換角色”的結果是，“差”生沒能因他想好就變好，而“好”生也沒因他想差就變差，這是因為老師帶了副有色眼鏡。在他眼里a就是一個差生，他的一舉一動就與“好”沾不上邊；他認定b是一個好孩子，b的不足之處也被理解成好的一面而加以表揚、加以宣傳。
冷落、歧視、諷刺。這種對待學生的態度，使那些想變好的學生好不起來，也讓那些自以為好的學生因認識不到自己的不足而沒能真正好起來。
如果老師不戴有色眼鏡，“差”生的一些好想法一定能被感覺到，及時地給他以關心、鼓勵和幫助，或許他很快就能成為一名品學兼優的好學生。
我們上初中啦優選（實用20篇）篇四
每個班都會有一些傳奇人物，我們班當然也不例外，接下來就讓我來介紹我們班的三大學霸吧。
剛進初中時，我們班每個同學都是在同一起跑線上，可通過一學期的學習，和私底下的不懈努力，這三大人物脫穎而出。
在我們班問鼎第一寶座的數學課代表——鄧桓，可謂休息和學習集于一體的學神。我對他的第一印象是一個嬌弱的男生，可沒想到那瘦小的身體里有一股巨大的力量。他的鼻梁上掛著一副眼鏡，讓人看起來就像是一個不問世事的書生，可恰恰相反的是學神也會有跟同伴追逐打鬧的時候。每到下課后都會在走廊上看見他和幾個同學追逐的場面。他的腦袋里不知道裝了什么莫名的芯片，每當老師問問題時他都會不假思索的脫口而出，可真讓班上的同學羨慕嫉妒恨呀！
名列前茅的風趣人物——張瑾葳，可謂是寫得出一手好字，交得上一份成績。你去看他的本子滿滿的形體字，他的一手字成了他最具有特色的標簽。他也和鄧桓一樣，下課之后在走廊上必定會看到他們的身影，這可都是他們表面上休息玩耍的樣子，你們可別被他們的外表所迷惑，誰知道他們在私底下付出多少努力，上課時的專心致志，回家后的練習題可都是他們能考出好成績的前兆。
名列第三的是一位聰慧的女生——梁瀟檬，可謂是集美貌與智慧于一身的女生。她的書本上處處都是娟秀的字跡，讓人看得眼紅。下課時她都會來到我的課桌前找我玩，給人一種不是學霸的拒人于千里之外，而是平易近人的一個好朋友，她可是我們班女生學習上的榜樣，德智體美勞樣樣發展的三好少年！
三大學霸云集可謂是給我們增添了很大的動力，在成績上你追我趕，下課后還是很好的伙伴，這樣數一數二的好榜樣可不能失去啊！
我們上初中啦優選（實用20篇）篇五
所謂強弩之末，就是一把強弓在力量快竭盡的時候。我以前的成績或多或少都可以達到95分以上，可在上一學期，能到90分以上就算好的了。
小學低年級的我，是處在一種瞎混的狀態，可每次還能考95分以上。也不知是什么東西的力量推動著我，讓我向前一直走，直到有一回一不小心考了100分以后，就慢慢往下面沉了。
我在中年級還有一回考了99分，因作文扣了一分，沒有考100分，到后面一直委屈了好長時間，被媽媽揍了一頓。
還有一回是參加了大隊部的會議，回來遲了，沒有來得及寫完卷子，就上個廁所時間，組長就把卷紙收了，考得很不好。
自從上了五年級，我的成績開始慢慢往下降。有一次，我因為粗心大意，沒有把卷紙做完，月考沒有考好，回家鬼鬼祟祟準備把卷紙銷毀掉，被老媽看見了，銷毀失敗，誰知老媽竟然沒有像小時候那樣打我罵我。
我明白了這個道理以后，開始變得勤奮踏實起來，成績又開始繼續上升，再次成為班里的學霸。
我們上初中啦優選（實用20篇）篇六
一雙小小的眼睛，一張大大的嘴巴，一個扁扁的鼻子，我們班的學霸作文。我一看就知道，他是我們班的學霸——詹皓然。
我們為何說他是學霸呢？你聽后就知道了。
記得有一次下課了，我和幾個伙伴在玩板手腕。我看見學霸和一個學習成績最差的同學，說來說去，就像菜市場里的阿姨，在賣著新鮮的蔬菜。
突然，"猴子"張子朕、"蘿卜"胡靖恒和大寶，一起去問學霸一個難解的問題。詹學霸沉思了一分鐘后，大寶說："好了沒有啊？"。
大寶還沒說完，學霸"嗖"得一聲跳了起來，把他們嚇了一跳！
學霸說："先把……知道了吧！"。
還有一次，科學老師說："今天，我們要用到高猛酸甲！"。
學霸搶著說："老師，老師，我知道，我知道！"。
他的優點很多很多，就算說三天三夜也說不完。
挑戰板障山的勇士家濠，和"猴子"子朕、學霸皓然、好友梓寧一起攀登高峰！
我們上初中啦優選（實用20篇）篇七
我們班有一個學霸，平時，他為人善良、成績優異、樂于助人，是老師心目中的“好學生”。但是，偶然一次，讓我意外地發現，原來他也有另一面。
小李并沒有回應，只是默默地低著頭，寫著作業。小王裝作很好奇的樣子：“一定考得很好吧，就說一下嘛！”小李還是沒有理會，小王推了小李一下，說：“那我去問老師咯？”或許，小李因為這次又考不好了，小王的話語讓他感到深深地諷刺，他被激怒了，像一頭發怒的公牛沖向小王，兩人扭打在一起。
老師聞訊趕來，把他們拉開，問：“你們為什么打架？”小李低著頭：“這次考不好了，他故意諷刺我。”“怎么回事？”老師把目光投向了小王。“沒有，老師！我只是問問他這次考得怎么樣。”小王十分誠懇的樣子。老師會相信誰？小李挨了老師一頓批，委屈地流著淚。
放學了，我十分憤怒，心里還是一直憤憤不平，想到早上的情形，不由地沉思了。原來，好孩子也會做戲，也有“壞”的一面。
也許很多人都有“兩面性”，一面讓人知曉，另一面深藏不露。
我們上初中啦優選（實用20篇）篇八
每天一大早，天剛蒙蒙亮，妞妞她爸就開始忙乎起來。一陣手忙腳亂，等他把三碗熱氣騰騰的粥、三份香噴噴的煎雞蛋端上桌后，就快步推門進來挨個把我和妞叫醒。通常，他的叫醒服務里還包含一杯水的內容，那是預備妞迷迷瞪瞪一起身就能喝到。早上的時間倉促寶貴，早幾分鐘讓妞喝水，是為了讓妞去衛生間與吃早餐的時間有點間隔。妞妞她爸算是把那套計算機編程統籌學運用到“家”了。
作為程序男的妞爸，每天從鬧鈴響那一刻起，他一天的生活仿佛就被編進了精準的程序里，他的程序基本上也決定了我們仨一日生活的步調，如果一步慢，就步步亂了。他先是伴著鈴聲毫不猶豫地起床，然后睡眼惺忪地沖進衛生間，先洗漱自己，再迅速洗凈頭晚妞睡前換下的襪子。下一步進廚房。雖然多少年了，他的廚藝一直沒有長進，可早晨的廚房非他莫屬。早餐他能拿得出手的不是粥和雞蛋，就是雞蛋和粥。面包是事先買好的。唯一的變化是粥的配料。妞為此常常坐在桌前皺眉賭氣，不想吃。妞妞爸一邊哄著：“粥的營養最好，吃了能長高”，一邊自己“呼呼啦啦”喝得山響，試圖以此調動起妞的食欲。
飯畢，妞妞爸拎起妞沉重的大書包飛奔下樓，發動車等候。妞妞坐進去，車子啟動而去。至此，在妞爸的帶領下，我們仨一天的運轉就進入了下一個程序。
晚上，仨人陸續回到家。晚飯后照例的情形是，妞爸在自己的角落里看書或玩手機，妞在書房寫作業。我健身，呼哧呼哧練到大汗淋漓。
偶爾也有程序出現意外的時候，那多半是遇到妞爸要出差了。雖然妞爸出差并不頻繁，每次出差他都會提前多日給我說，并盡可能把他不在家的那幾天里的柴米油鹽備足，一切安排停當，但我還是會惶惶然，擔心搞砸，不斷地告誡妞到時要手腳麻利，配合好我。
還好，妞爸不在的日子，我們倆的生活并沒有亂了套，一切都在我的主導下有條不紊地運轉，有時還會有小花樣出現，比如，換換早餐的口味，擠出一些時間和妞一起分享一首歌曲、一篇文章或是一部電影，頗有幾分處變不亂、從容淡定的樣子。
“你呀！能力并不差，就是犯懶，對爸爸太依賴了。”每次妞都這樣總結，她早看穿了我。
妞敢這樣肆無忌憚地點評我，仗的是我們倆關系鐵，可以無話不談。她對我指指點點的地方多著呢，“你這發型不行啊！嘁！”“你這件衣服不錯，可以借我穿兩天嗎？”“你out了，連這個都不知道？”“你不用嘚瑟，你這文章沒啥嘛”“你這……”我耳朵早聽得起了繭。
不過，妞對我的信賴也是實實在在的，她的那點小秘密總會毫無保留地交代給我。每隔一陣子，我倆就“臥談”一次，多半是她說，我聽。遇到她弄不明白的，就換成我說，她聽。有時我忙忘了，很久沒召開懇談會，她就會主動提醒：“你就不問問我最近有沒有煩心事？”
這些事情，妞從不向她爸敞開心扉聊，妞她爸也很少熱心過問。不過，有我這個媽當聽眾兼心理輔導員，妞似乎已經很滿足了。有一次，我好奇心大發，偷看妞的日記，發現她是這樣寫我的：“媽媽是我多年的老朋友，也是閨密之一。”
嘿嘿，評價不低嘛！
我推測，妞不愛向爸爸傾訴，不是因為不信任他，也不是嫌他缺乏理解力，一個重要的原因是妞爸嘴太笨，不像媽媽那樣甜言蜜語、巧言令色、循循善誘。這個認識是妞在生活中長期觀察到的結果。平日里，我若因為一件什么事和她爸發生意見或分歧，基本上每次爭不了幾個回合就變成我一個人的獨角戲了，笨嘴拙舌的他三句話就把自己的話語儲備耗盡了，只得理屈詞窮地撂下一句“我不跟你理論”，就拂袖而去了。每到此時，我和妞都會偷偷相視一笑，再沖他離去的背影做個鬼臉。
妞不常跟爸爸說掏心窩子的話，也和妞爸的教育方法怪異脫不了干系。他這個人平時好脾氣，和妞打成一片，嘻嘻哈哈、呵呵、嘿嘿，沒大沒小，可一遇到妞做事情磨嘰了，或是功課考砸了，他就控制不好應對的火候，經常會顯得用力過猛。他要么是把臉一沉，一言不發，冷得像塊石頭。要么生硬地批評兩聲了事。妞一看到那個架勢，就知道爸爸生氣了，于是立刻一聲也不敢吭了，有時甚至“嘩”一下眼淚就出來了。這個時候，我會悄悄走過去抱抱她，蹭蹭她的小臉，給她一些安慰。事后，我煞有介事地開導妞她爸，“不能這樣對待孩子”，嗚哩哇啦說上一大堆。妞爸的反應則是一臉迷茫，好像已然忘記還有這檔子事了。
大多數時候，妞和爸爸是其樂融融的相處場景。妞總愛騎在爸爸的脖子上，任他馱著滿屋子四處走。要么就是捉迷藏，百十平方米的房子，所有的犄角旮旯兒都被他們藏遍了。這都是他倆一直愛玩的游戲，從小玩到現在，百玩不厭，真不知道里面藏著多少樂趣值得開發。假期來了，爸爸就帶著妞去外面玩，妞認為那是一個學期盡頭最有盼頭的大事。
妞在作文里寫：“爸爸就是我的一個玩伴。”看來，這個描述還是蠻寫實的。
我和妞都知道妞爸這個理工男對文字一竅不通，所以有時會故意拿一篇我倆都喜歡的文章給他看，想試試他的反應。結果總是不出所料，妞爸一目十行，轉眼間就把長長的文章生吞活剝了，然后一臉懵懂地宣布：“沒啥呀。”惹得我倆哈哈大笑，妞還一邊笑一邊撇嘴、搖頭。
仨人的生活每天都在“單曲循環”，可也稱得上歲月靜好，樂趣多多。未來人生路漫漫，我們仨就一直這樣相攜著走，挺好。
我們上初中啦優選（實用20篇）篇九
昨天，和媽媽聊起了小學時的同學，自然少不了當時最出色的那個，也不知道她現在學習怎么樣。
我覺得小學時我和她成績也差不多，但是她明顯更受老師的偏愛。當時，她就是天上的太陽，光芒四射。我們，只能算顆星星。
初中，卻沒了她的消息，我只偶爾聽和她同班的另一個同學提到，成績明顯不是最好的。太陽，沒能一直燦爛下去。
又和媽媽說了許多，媽媽告誡我說：人生是場‘馬拉松’，比的是耐力，不要因為一時的領跑而驕傲！聊到了老師口中的孩子，當時聽到的有多少。九班的g同學，十班的a同學，12班的f同學，13班的z同學嗯，還有我背書一般的流利地倒出了一大堆，老師口中別的班的學霸。媽媽又讓我看現在年級前30的名單，我驚訝的發現，只有三個是我剛才說的人。
媽媽又問我年級第一的l同學，你還跟她玩過呢，小學聽過嗎？我搖頭。真的，太多沒聽到的人了。他們，都是我不曾聽聞的學霸。
媽媽去做飯了，只剩我自己思考，思考學霸。離我最近的，我們七班八班的；離我遠的，全年級的，全市的忽然，又想起了那個同學，想起了唯一和她相提并論的那次。那天，我欣喜若狂，激動不已。
不怕同桌是學霸，就怕學霸放寒假。嘻嘻，不想了，我要在寒假深造一下，至少不枉費現在學霸的頭銜！
我們上初中啦優選（實用20篇）篇十
九月是一個感恩的時節，因為9月10日，這個屬于老師們的節日，就在九月份。
這個特殊的日子即將來臨，在今天，我要祝愿每一位辛勤付出的老師節日快樂！
在許許多多的老師中，我最要感謝的是我的音樂老師—張老師，哦，有人說，你要感謝她是因為她和你同姓嗎？當然不是的，是因為我們之間發生了一些感人的事情。
以前，我由于音樂學得不太好，所以一直對張老師感到不滿，總是對她有些偏見，但是有一件事徹底改變了我的看法。
老師啊老師，您不但教育我們學習，而且還照顧我們的生活。老師啊老師，您辛苦了！
敬愛的老師，祝你們節日快樂！
杭州市濮家小學五年級:張瑤悅。
我們上初中啦優選（實用20篇）篇十一
一看這樣的敘述方式，我就知道一定是家濠的文章。
家濠的文字最大的特點就是如實再現原生態，具有他獨特的語言風格。
家濠特別擅長把場面逼真地再現，現場感極強。
在這篇習作里，家濠寫了兩個場面，一是同學向學霸請教難題的場面，另一個是學霸在課堂搶話的場面，這兩個場面通過動作和對話來推進，巧妙地揭示了人物特點。
"記得有一次下課了，我和幾個伙伴在玩板手腕。"這個場面描寫起到了烘托的作用。學霸下課不是在玩，而是在幫助一個學習差的同學，可見學霸是樂于助人的。
"說來說去，就像菜市場里的阿姨，在賣著新鮮的蔬菜。"這個類比寫得很有意思，表現出學霸和那個同學爭論問題的激烈場面和投入程度。
又有同學去問學霸問題，學霸"沉思了一分鐘",表現出學霸認真嚴謹的思維習慣。
"學霸‘"嗖’得一聲跳了起來，把他們嚇了一跳！"特別有現場感，惟妙惟肖地再現了學霸忽然靈機乍現，恍然大悟的激動場面。
"學霸搶著說：‘老師，老師，我知道，我知道！’"把學霸在課堂上積極思考的.表現寫得真實，平時課堂上的皓然同學就是這樣子的。
這些栩栩如生的動作描寫和語言描寫，使詹皓然同學躍然紙上，活龍活現。
我挺喜歡家濠的文章，他的表達絕對是獨一無二的。讀他的文章毫無似曾相似之感，在眾多習作中我能一眼識別出家濠的習作。
家濠很有寫作天分，我預祝他每天堅持寫，今年寫出一本故事書。
（二）。
文/青檸。
我們七一班有個響當當的學霸——唐。這個學霸不僅僅同學們熟知連老師都耳熟能詳，她最差成績是年級第三名，這個大家很是羨慕。不過這枚學霸咱一起去瞧瞧！
愛吃糖。
唐愛吃糖，唐每天口袋里都有一大堆糖。雖然我們學校是禁止帶零食的，不過唐身為副班長還是經常帶糖，不過你可別誤會啊，她上課總是認真聽課只有下課才吃糖的哦。
記得有一次唐的糖被搶走了，結果糖硬是追著那個那她糖的怪蜀黍要，其實那個所謂的"怪蜀黍"就是她的同桌啦。如果誰敢搶她的糖那么唐一定會三天不跟搶糖人說話，按我們班晨的話來說就是"糖是唐命".
愛追星。
開始我并不喜歡王俊凱，結果唐聽說了要過來跟我絕交，我硬是忍著笑說："你個重色輕友的家伙！"沒想到唐反而說："我就是喜歡王俊凱，為了王俊凱我可以上刀山下火海！"（小朋友們不要跟她學壞了哈【偷笑】）。
愛撒嬌。
只要是我們班的人都聽過唐撒嬌，唐撒起嬌來真是無人能比啊！"親愛的~""哎呀~"這種撒嬌專用語我這種女漢子可是用不起啊。自來我說話都是干干脆脆，而唐身為我的好朋友這樣說話我還真有些承受不了啊，我的小心臟！
其實聽她說話就是一種撒嬌，嗲神嗲氣的，估計是糖吃多了，聲音好甜的。不過她并不引以自豪她覺得聲音應該柔美而不是嗲。不過她的撒嬌神功可是咱們班無人能夠抗衡的。
"死"學霸。
唉，唐的學習真的太好了。經常學到凌晨，有時候真的忍不住去吐槽一句："你不累嗎？"不過她的這種精神，我們班的班主任和英語老師倒是大加贊賞，是我們的好榜樣。
期末考試前，她跟我們班一個男學霸比賽（那個男學霸期末還沒我考的好【偷笑】）看誰考的好。他們倆每天都學到凌晨3點，我真是心服口服這么能學？我們班的胡老師一心想讓唐當全年級第一，結果唐最終全年級第三。偶們班的班主任很傷心的！
唐是我的好朋友，永遠的好朋友……。
（三）。
張博眾。
每個人身邊都會有一個或兩個學習成績好，考試總考第一的人，我們班就有一個像這樣的學霸--張博眾。
張博眾的學習很厲害，數學考試總考第一，語文考試有時就作文扣幾分，其他全對。又一次張博眾語文考試考了99分，僅作文扣了一分！我把這件事說給我朋友的爸爸聽，他爸爸說：這個人真是一個"奇葩".我一想也是的哦，用"奇葩"這個詞來形容張博眾那真是再合適不過了，因為張博眾學習很厲害，跟別人不一樣。
為了弄清"奇葩"學霸下課在干什么？是學習？還是玩？我就去跟蹤、觀察張博眾。在一天中的某個課間，期初張博眾正在津津有味的看一本書，袁浩欽一來叫他出去玩，張博眾就馬上馬下書，興高采烈的跟他一起去玩了。調查結果證明張博眾跟平常人一樣下課玩，為什么他可以考那么好呢？經過長時間觀察張博眾考好的絕招是上課不開小差，積極舉手發言。作業工工整整，正確率高……總而言之就是學習習慣好。
我作業的字寫的上上下下、大大小小，像是在跳舞。上課雖然認真聽講，卻不積極舉手發言。我以后要想張博眾學習，爭取當一名好學生。
張老師評語：能夠細心觀察，認真研究，好樣的！但我覺得你挖掘的還不夠深入。
"學霸"絕非浪得虛名，一定另有絕招啊！
我們上初中啦優選（實用20篇）篇十二
最近我家出現了一只蚊子，等等，說到這里你肯定會問：不就是一只蚊子嗎?拍死不就行了嗎?這不是一只普通的蚊子，而是蚊子中的學霸。
首先，它的體育非常好，它將我蚊帳的每一個角角落落都飛遍了，找到了蚊帳旁的那個小洞，一溜煙功夫就逃走了。你瞧，這么大一個蚊帳，對于一只蚊子來說，想要飛遍每個角落可是個體力活，沒想到等他鉆進來后居然還有力氣吸我的血。
其次，它的數學也很好，我睜開眼睛，第一眼看到的就是它停在蚊帳旁邊的正中間。一巴掌打過去，沒想到他還非常巧妙躲開了，還躲到了另一面正中間，天吶，它是計算過了嗎?簡直沒有差一分一毫，世界上簡直沒有比它更精明的蚊子了。
它還是位減肥高手呢，也不知道為什么，它居然可以從直徑1cm的小洞，非常輕松地鉆進來，并且吸了我這么多血還是保持著那“美麗”的身材。
不過我這么愛面子，怎么可能心甘情愿敗在一只蚊子手上呢?于是我開始更加瘋狂的反擊。這下看來是真把它惹怒了，它也更加瘋狂的來吸血。才跟它戰斗了一天，我就已經“傷痕累累”了。我還是跟他“結盟”吧。
沒想到它卻不買我的賬，繼續進攻我。沒辦法，我只能靜靜的讓它吸血。最終它看我這么可憐，大笑著走了。
我們上初中啦優選（實用20篇）篇十三
柔和的燈光，漂白的墻壁，安靜的病房，此時媽媽安詳的躺在醫院病床上。雪白的床單映襯下，媽媽的鬢角又增添幾根銀絲。媽媽太累了，為了她的學生，媽媽嘔心瀝血、殫精竭思，終于累倒在工作崗位上。
一抬頭，我仿佛又看見那只拿捏著粉筆，在黑板上緩緩移動手。那只消瘦的手，是媽媽的手。
曾幾何時，媽媽的一批批同事，提拔的做了領導，調離的去了大城市，只有媽媽依然堅守在那個偏僻的學校。每當談及此事，媽媽總是微笑著說：“這里的孩子們需要我呀，只有和他們在一起，我的心里才感到踏實……”。
在我們家里，媽媽的手則是一雙巧手。本來是非常普通的飯菜，經過過媽媽的手，頓時格外香甜無比。可是，我們經常“無福享受”，我知道，那是因為媽媽工作太忙。但也有例外，每當周末，媽媽總要帶著班里的一位家境十分困難的大姐姐到家里增加“營養”，每當此時，我們這個大家庭的成員圍坐在飯桌前，吃的多么愜意。
再次抬頭，在我模糊淚光中，病床上的媽媽睡得格外香甜。我知道，過不了太久，媽媽準會回到她的學生身邊去。
我想，媽媽是一本書，值得我用一生去讀懂它。
陜西省岐山縣蒲村鎮初級中學七年級一班初一:邢漢威。
我們上初中啦優選（實用20篇）篇十四
很多人把你比作初升的太陽，朝氣蓬勃;但我想把你比作松柏萬故長青，傲然挺立。你是朝氣蓬勃的，奮發向上的。感謝你，給予我們美好的時光去奮斗去追求。
青春是永不言敗的，我們在茫茫書海里正努力向前，即使遇到驚濤駭浪，我們也會一萬分精神汲取知識的甘露迎接勝利的曙光。青春是肆無忌憚的，任憑家長的勸阻任憑校規的束縛，也會憑著自己的意念去追求。青春也有彷徨，也有失望。但從中讓我們學會面對挫折要更堅強。你給予我力量，努力活出自己的光芒，你激勵我，生活需要奮發向上。
青春你是短暫的，在懵懂中你悄悄地來到我身邊，你又是美好的，讓我學會自信、自愛、自覺、自然、自律、自由、自在……你悄悄告訴我要想信世間任何事情都會有轉機，相信命運的寬厚和美好。我們總歸要長大，帶著一種寬容的心態長大。歸根到底，成長是一種幸福。
青春，你告訴我生活需要奮斗。即使我不是一只翱翔的鷹，而是作為一只弱不經風的螞蟻，也會用它獨特的方式去奮斗，去追求。青春，你告訴我人生要有目標，不必好高騖遠，但也不能胸無大志，因為那樣的生活是沒有意義的青春是充滿活力的歲月，青春是放飛夢想的起點。
生老病死是大自然的規律，無論我們怎樣惋惜時間的蹉跎。他都不會停止腳步。當我們年逾古稀的時候，才會感嘆他們的青春。可畢竟花有重開日，人無再少年。
趁我們還年輕，努力讓我們的青春活出光彩吧。
我們上初中啦優選（實用20篇）篇十五
初次見面，是在一個雨天。我沒有帶傘，只能背著沉重的書包獨自一人快步走在路上。突然腳下一滑，掉在了泥坑里，泥坑很滑，我怎么也爬不起來。那時候，是你，急忙地跑過來，一手拿著傘，一手將我從泥坑里扶起來。用潔白細嫩的手遞給我幾張紙巾，讓我先擦干凈臉。
“我叫黃語涵，你叫什么名字呀?”
“我叫黃徐玉。”
“你家住哪里?”
“青園。”
“我也是，哈哈，那我們以后就是朋友了!”我們對視著，不約而同地笑了。從此以后我們就成為了朋友。
慢慢地我們越來越了解對方，也留下了很多美好的回憶。你不喜歡吃肉，我不喜歡吃青菜。于是，打飯時，有雞腿你就第一時間給我，有青菜我也馬上拿給你。
你和我一樣，都不愛穿裙子，也都對大自然感興趣。你可真稱得上“膽大包天”。瞧你那玩螞蟻的樣子：你先把手放在螞蟻面前，螞蟻爬上手后，剛開始你還很鎮定，不一會兒，卻開始有點緊張了。兩手亂甩，螞蟻甩出去以后，還不停地跺腳生怕螞蟻爬到你身上去。
語涵，遇見你真好!你是盛夏里的清風，你是夏夜里飛舞的螢火蟲，你是山谷里那一聲鳴唱。
我們上初中啦優選（實用20篇）篇十六
我的英語老師姓林。每個人都叫她婭琳。她也是我們班的班主任。她有一雙明亮的眼睛，明亮得像清澈的水，有明亮的山。長長的黑發，端莊美麗的臉龐給人一種親切的感覺。
英語課上，英語老師輕盈地走到講臺上，用英語說：同學們好！我們說：老師你好！
她講課的時候，眼睛時不時的掃視著每個人，讓每個人都感到害怕，不敢輕舉妄動。她的演講清晰生動，讓我們聽得津津有味。就連我們班調皮的國王也聚精會神地聽講座。我通常喜歡和我的同桌聊天，但現在我已經全身心地投入到婭琳生動的演講中。
從她的講課中，我們可以看出婭琳是一位好老師。
我很幸運，現在有這么好的老師教我。
我們上初中啦優選（實用20篇）篇十七
深沉的夜，冷清極了。一人獨倚著院門仰望天空，五彩的焰火在天空中怦然綻放，煙花它在短暫的絢爛后，便無影無蹤，只余下一片凄涼。這便像是我和母親的生日。
每年夏天，有兩個生日，一個是我與父親的，一個是母親的生日：一個在初夏，一個在暮夏。
每年的初夏在經歷了一年的醞釀后必定是隆重的，又由于父親的生日與我一天，便像是畫畫一樣，用畫筆匆匆的帶過一下罷了。
而暮夏，在初夏絢爛之后，只余下一片凄涼。往往是獨倚斜陽看落花一般平靜而不起一絲波瀾。
有時候我忽然記起母親的生日，便也只是急匆匆地送個禮物，有時連“生日快樂”都忘了說，媽媽也只是一笑而過。
去年又是一個暮夏，在寫了一篇關于孝心的文章后，突然想跟媽媽慶祝一個生日，于是便開始行動了。
……。
夜涼如水，星光閃爍。滿天的繁星映著點點的燭光，我大聲地唱著生日歌。隔著搖曳的燭光，我分明瞧見媽媽眼中溢滿了笑意。我拿著一個本子，那個本子上收錄了一些贊美母親的小詩，也有有時自己即興創作的。我遞給媽媽，她翻開淡淡的看了兩眼，緩緩道：“你終于長大了，但你們終究不懂。”
“不懂？”我十分疑惑。
“不懂。”媽媽緩緩的，帶著微笑回答。
夜風緩緩的吹來，給尚有一絲余熱的暮夏帶來一絲涼意，我的腦海里冒出一個大大的問號。
天上的星，依舊璀璨：搖曳燭光，依舊明亮：對面，依舊是媽媽清亮的眸子。
她揚了揚手中的本子：“我不需要這些肉麻的詩詞，讓人雞皮疙瘩直掉的。”她又指了指面前的一片燭光：“我同樣不需要蛋糕，蠟燭，不需要你們來特意慶祝。”
“那您……想要什么？”我試探著問。
她微微笑了笑：“最簡單的快樂。”
最簡單的快樂。有簡單二字可以看出母親的愿望就僅僅如此簡單！但是卻很難領悟――。
頭頂深邃的天空一如母親深奧的話語，而且“最簡單的快樂”卻那么難找，我嘆了口氣。
果真，正如母親所說――。
我們上初中啦優選（實用20篇）篇十八
我們的校園很美很美，每一個角落都有一道獨特的風景。
站在校門口，一眼就能看到一棟紅色的教學樓，教學樓的正上方醒目地寫著碩大的八個字“鑄魂健體、崇禮求真”，這是我們學校的校訓。教學樓的正中央安裝著一個大大的電子熒屏，屏幕上每天都播放著豐富多彩的內容，以便大家及時了解學校動態。上課鈴響后，漫步在校園中，朗朗的讀書聲就會從一間間的教室里傳出來，那一定是老師和孩子們在全神慣注地學習。
走入校園，首先映入眼簾的是地面上的一個大大的中國地圖，它的形狀很像一只大雄雞，地圖上不同的顏色代表著不同的地區。從地圖上，我了解到我們的祖國地大物博，山河壯麗，它像一個巨人，屹立在世界的東方。
在教學樓的西南角，是我們的國學長廊，長廊內設有涼亭。靜坐在長椅上，一邊吟詩一邊聞著沁人心脾的花香，多么富有詩情畫意。在長廊的支柱上，用金筆寫著許多詩詞和名言警句，讓我們增長了不少知識。
在教學樓的西北角，是新建的思政廣場。它的門口立著一塊大理石，上面刻著“做有生命力的教育。”廣場里面有四把長椅，方便同學們坐下來學習。廣場四周長滿了綠油油的小草，還有幾棵高大的槐樹相伴左右。
思政廣場最引人注目的還是那五本厚厚的立體書，分別呈紅色、橙色、黃色、綠色、藍色，顏色異常艷麗。每本書的封面都寫著一個大大的黑體字。“德”表示立德樹人，“智”表示啟智創新，“體”表示健體力行，“美”表示尚美增信。“勞”表示勤勞賦能，立德樹人，五育并舉，學校希望我們能做全面發展的新時代好少年。
教學樓的最南面是我們學校的勞動實驗基地，每個班都分到一塊長方形的菜地，每塊菜地都有一個響亮的名字，我們班為菜地取名為“青青園”。在老師和家長的指導下，我們種上了青椒苗和尖椒苗，還經常利用課間時間給青苗澆水，希望青苗在我們的精心呵護下茁壯成長。
我們的學校景色迷人，處處彰顯文明，學校對我們寄予了希望，我一定不辜負老師們的期望，努力學習，遨游知識的海洋，長大后成為國家的棟梁之材。
我們上初中啦優選（實用20篇）篇十九
我一直沒做過父親，平常和老婆也沒生活在一個城市，但喜歡回家的感覺。幾年前看過—部二戰題材影片，是哪國的人忘記了，被關在一個山洞_里，他堅守一個信念：回家，老婆和孩子在家鄉等著他。于是幫助美國特工越獄，自己也趁機逃走。有老婆和孩子的家是什么滋味?我不曾嘗過，想想，有時也有些羨慕。
我有一位官員朋友，位至廳級了，早年是個農家孩子，對故土十分眷戀，常帶兒子回去看看。次數多了，兒子有些不情愿，說：房子都沒了，還回去做什么?朋友的父母已去世多年，老屋垮掉了很久。兒子的話提醒了朋友，于是他在老宅上重建了房子，還邀我一起去看他的新“老宅”。
我的老宅在那里呢?我是小縣城的城里人，父母“吃公家飯”，那個年代一切都是“公家”的，根本沒有自家的房子，中途又遇多次搬家，連一個比較固定的住處都沒有，甚至有一天，這個沒有我老屋卻是我成長的小縣城，因三峽庫區蓄水也沉入了江底。
聽人說，愛一個人，就帶她去你成長的地方，那里可以慰藉你游蕩的靈魂。有一天，我開著車，帶著一位女孩來到曾經的小縣城的江邊，四處找尋，怎么也找不到可以安放我靈魂的地方。
今年春節前夕，我心有所思地問我弟弟：你在哪兒過年?他不加思索地回答;“回家呀!”我接著又問：“回那里的家?”他仍是沒有什么考慮，立即回答：“回媽那兒呀!”是呀，過了幾十個年，一直以來沒有變化，也沒有絲毫的猶豫，過年一定是回小縣城的母親那兒。后來三峽庫區蓄水，母親搬遷到了幾十公里外的新縣城，終于有了自家的房子——我們的新“老家”。
可是今年在那兒過年，我都不知道。母親6月份因腦梗阻后生活不能自理，思維已像個孩子，一直住在重慶的大妹妹家里。雖然大妹妹家寬敞而豪華，母親也住在那里，可并不是我們每年可以沒有絲毫猶豫就回去過年的“老家”呀。
“媽不可能再回去住了，我們照顧不方便，把房子賣了吧?”大妹妹商量我，“今年過年還是帶母親一起回去，和親友們見個面。”我贊同了大妹妹的想法。
決定要賣這個新“老家”了，過年期間開始清理一些舊物，其實也沒有什么需要帶走的，都準備送給親友們。我只收揀了一些老照片在包里，兩位妹妹再三扎咐我，那些家人的合影照掃描后，一定要發給她倆。
初四和母親離開我們的新“老家”時，小妹妹征求我意見：現在房子不好賣，是不是可以先租出去?想著我們的新“老家”快沒有了，心里本來就有一種惆悵，再租出去，更添支離破碎的感覺，很肯定地回答小妹妹：不租!
說的時候，我心里哭了。
我們上初中啦優選（實用20篇）篇二十
我有一個“牛”老師，他工作勤勤懇懇，任勞任怨對人也特別的關心和呵護。
開學的前幾天，我帶了許多東西來，因為太多了，所以拿不動。剛好，遇到了這位“牛”老師，他幫助了我，把我的東西從一樓搬到了六樓。在回宿舍的那天晚上，我特別的高興。因為從來沒有一位老師這樣幫助過我。在小學的時候，每次住校我都會帶很多東西，去宿舍時，由于東西太多，我拿不動，老師見了只會說：“能不能拿的動呀！拿不動讓別人幫你一下。”才開學，我又不認識新生怎么叫別人幫我，心想只好自己艱難得把東西運進宿舍了。而在這里，我遇見了樂于助人的老師，關心學生的老師。
他長得雖然沒有劉德華帥，但在文學方面卻比劉德華高勝一籌。
他會采用幽默風趣的教學手法，讓他的課生動有趣，讓我們聚精會神，讓我們在輕松歡快中學到每一個知識點。他是一個博學多才的人，帶兩班語文兩班歷史，難道不是博學多才嗎？我認為他就好比諸葛轉世，雖然沒有諸葛亮那樣神機妙算但絕對是他上知天文，下知雞毛蒜皮。
他能夠把我們班上事物處理得井井有條，讓我們在一個整潔溫馨的環境中安心地學習。
通過我的介紹，你能猜到這個樂于助人，知識淵博的他是誰嗎？告訴你吧！他就是我們初一（1）班的班主任—— 王老師。