我最喜歡的歌初二大全（15篇）

優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)斟酌和精心雕琢的成果，凝聚了作者的智慧和情感。這些優(yōu)秀作文涵蓋了各種主題和風(fēng)格，可以滿足不同讀者的閱讀需求。

我最喜歡的歌初二大全（15篇）篇一

“隱隱飛橋隔野煙”，起筆就引人入勝：深山野谷，云煙繚繞；透過云煙望去，那橫跨山溪之上的長橋，忽隱忽現(xiàn)，似有似無，恍若在虛空里飛騰。這境界多么幽深、神秘，令人朦朦朧朧，如入仙境。在這里，靜止的橋和浮動的野煙相映成趣：野煙使橋化靜為動，虛無飄渺，臨空而飛；橋使野煙化動為靜，宛如垂掛一道輕紗幃幔。隔著這幃?？礃?，使人格外感到一種朦朧美?！案簟弊?，使這兩種景物交相映襯，溶成一個藝術(shù)整體；“隔”字還暗示出詩人是在遠觀，若是站在橋邊，就不會有“隔”的感覺了。

下面畫近景。近處，水中露出嶙峋巖石，如島如嶼（石磯）；那飄流著片片落花的溪上，有漁船在輕搖，景色清幽明麗?！笆壩髋蠁枬O船”，一個“問”字，詩人也自入畫圖之中了，使我們從這幅山水畫中，既見山水之容光，又見人物之情態(tài)。詩人佇立在古老的石磯旁，望著溪上飄流不盡的桃花瓣和漁船出神，恍惚間，他似乎把眼前的漁人當作當年曾經(jīng)進入桃花源中的`武陵漁人?！皢枬O船”三字，逼真地表現(xiàn)出這種心馳神往的情態(tài)。他問得天真有趣：“桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？”他似乎真的認為這“隨流長”的桃花瓣是由桃花源流出來的，因而由桃花而聯(lián)想起進入桃源之洞。這洞究竟在桃花溪的什么地方呢？這句問訊漁人的話，深深表達出詩人向往世外桃源的急切心情。然而桃花源本是虛構(gòu)的，詩人當然也知道漁人無可奉答，他是明知故問，這也隱約地透露出詩人感到理想境界渺茫難求的悵惘心情。詩到此戛然止筆，而末句提出的問題卻引起人們種種美妙的遐想。詩人的畫筆，玲瓏剔透，由遠而近，由實及虛，不斷地變換角度，展現(xiàn)景物；但又不作繁膩的描寫，淡淡幾筆，略露輪廓，情蓄景中，趣在墨外，就象一幅寫意畫，清遠含蓄，耐人尋味。

我最喜歡的歌初二大全（15篇）篇二

我喜歡很多經(jīng)典作品，有古代四大名著和《中華上下五千年》里的所有故事，但我最喜歡的還是《中華上下五千年》中的《荊軻獻圖刺秦王》的故事。大家應(yīng)該都知道荊軻是古代第一刺客吧！那么大家知道關(guān)于荊軻的故事嗎？我今天就來告訴你。話說秦王一要心統(tǒng)一中原，不斷向各國進攻。當時被留在秦國當人質(zhì)的太子丹看不慣秦王的做法，于是偷偷的逃回了燕國。

太子丹恨透了秦王，一心為燕國報仇。可他既不操練兵馬，又不打算聯(lián)合諸侯共同抗秦，而把希望放在刺客身上。他利用金錢和權(quán)力尋找能夠刺殺秦王的刺客。終于找到了一位勇士，他就是荊軻。他對待荊軻就像自己的親兄弟一樣，和荊軻平起平坐，自己的任何東西都讓荊軻使用。這樣一來，荊軻當然十分感激太子丹。公元前230年，秦國滅了韓國，過了兩年，秦國大將占領(lǐng)了趙國都城邯鄲，然后一直向北進軍，逼近燕國。

太子丹去找荊軻，對荊軻說用武力反抗就是螞蟻抬石頭——自不量力。聯(lián)合其它各國合縱抗秦也是不可能的，只有讓派人刺殺秦人才有可能保住燕國。荊軻告訴太子丹他可以完成使命，但要接近秦王，必須讓秦王相信燕國是真心想求和，并且為了表示誠意，還要獻上燕國肥沃的土地督亢和將軍樊于期的頭顱。燕太子丹同意讓荊軻帶走督亢的地圖，但不同意讓荊軻帶走樊于期的.頭顱。荊軻知道這是太子丹心里不忍，就私下找樊于期，把想法告訴了樊于期。

樊于期聽后，二話沒說就砍下了自己的頭顱。荊軻臨行前，太子丹將一把用毒藥浸過的鋒利的匕首交給了他，又派了一名十三歲的小能干秦舞陽給荊軻當副手。荊軻帶著秦舞陽來到泰國大殿對泰國的侍衛(wèi)說：“我們是來求和的”。秦王聽了荊軻的問答之后，讓荊軻讓禮物獻上。荊軻便將燕國的督亢地圖在秦王面前慢慢打開，剛準備拿出匕首刺殺秦王的時候，秦王看見殿下的秦舞陽嚇的發(fā)抖，發(fā)覺不對，再一看地圖中的匕首，于是拔出寶劍殺了荊軻。

我之所以特別喜歡這個作品，不是因為故事情節(jié)，而是感動于樊于期的大度，理解；太子丹的仁義；荊軻的無私與勇敢。通過這篇作品使我明白了我們每個人都應(yīng)該為國家、為人民無私的奉獻，對朋友要大度、寬容和理解。

我最喜歡的歌初二大全（15篇）篇三

莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品。”所以我們要多讀書，我們每個人都有自己喜歡的書，而我最喜歡的書是明朝作者施耐庵的那本關(guān)于“官迫民反”的長篇小說——《水滸傳》。

《水滸傳》講述的是梁山108好漢從聚義到招安最后走向滅亡的故事，講述了一個骯臟的金錢社會。其中有些人物讓我印象深刻：腹有韜略、眼光深遠的及時雨——宋江，有勇有謀的小李廣花榮，英雄形象的花和尚魯智深，還有武功高強的豹子頭林沖……這些人都描寫得栩栩如生，讀完也使我更加敬佩梁山好漢。

《水滸傳》中多次提到官人用錢收買工人來陷害好漢們，更加體現(xiàn)當時“官迫民反”用金錢來買良心的骯臟社會。最后許多好漢不得不上梁山落腳，為了生存也“打家劫舍”，但與平常的土匪有很大差異，他們個個武藝超群，劫富濟貧，讓山寨名聲大振。好漢們聚義之后“替天行道”，直到宋江主張招安之后，就走向了滅亡。

我們今天的社會，沒有人敢欺壓百姓，人們安居樂業(yè)，但是在那時被官員們逼得無路才有了今天我們口中說的梁山好漢。就拿林沖來說吧，林沖原來是八十萬禁軍教頭，因被高俅欺騙誤入白虎堂，被判死罪，在其它人幫助下減輕了罪，可是又差點被三個人陷害，林沖一口氣殺了那三個人，因為殺了人，官府出三千貫錢捉拿林沖，因此林沖走投無路只好去梁山泊入伙。

這本“官迫民反”的長篇小說《水滸傳》講了在黑暗社會中，被逼無奈才淪為草寇的這么有氣概的好漢們的故事，我很敬佩他們，因此《水滸傳》是我最喜歡的一本書。

我最喜歡的歌初二大全（15篇）篇四

我最喜歡的一本書是《笑貓日記》，里面的主人公是一只貓。這只貓很多心情是用笑來表達的，它會微笑、狂笑、冷笑、獰笑、大笑，還會皮笑肉不笑。它的名字叫笑貓。笑貓是一只有思想的貓，相信性格決定命運。它喜歡觀察人，也能聽懂人說的話。

書中還有一只超凡脫俗、心中有信念的貓，它叫——虎皮貓，在塔頂上高貴地坐著，引起了笑貓的注意，后來慢慢愛上了它。它的戀愛很辛苦。它歷盡千辛萬苦，終于在一座鐘樓里找到了它。然而，它已經(jīng)成了一只敲鐘的貓，每到黃昏，它都會為人們敲響祈福的晚鐘，最后被鐘聲震聾了。笑貓很傷心，每天都陪著虎皮貓。它想不能再這樣下去了，決定去問問老鼠。一只年長的老鼠告訴它，在遙遠的群山之中，藏著一座晶瑩得如同藍寶石般的藍山。生長在藍山上的藍色的兔耳朵草能治好虎皮貓的耳朵。通往山上的路危機四伏，那巨大的山蜘蛛、兇殘的母老虎以及殘暴的公花豹，還有力大無比的湖怪，隨時都可以傷害它。

笑貓不顧自己的生命危險，為了心愛的虎皮貓，它義無反顧地踏上生命旅途?？墒?，它歷經(jīng)千辛萬苦采來的兔耳朵草，竟被幾只兔子偷吃了。笑貓很傷心，可綠烏龜告訴它，只要心中有愛，奇跡就會出現(xiàn)。

后來，虎皮貓在笑貓的照料下耳朵終于能聽見了。后來，它倆舉行了婚禮。這場愛情是多么轟轟烈烈，相信它們的故事傳播到任何地方，都能讓那里的人們?yōu)橹袆印?/p>

我真喜歡《笑貓日記》這本書，它不但故事情節(jié)生動有趣，而且讓我明白了一個道理——愛可以感動天地。

我最喜歡的歌初二大全（15篇）篇五

說起我最喜歡的書真是不勝枚舉，但我最歡喜的還是《百科全書》。它的封面是硬紙板精裝而成。上面畫著一只胖乎乎的熊貓懷抱著鮮嫩的竹筍，低頭津津有味地嚼著，耳朵豎得直直的，好像害怕其他同伴分享它的美味佳肴似的，那憨態(tài)可掬的樣子真惹人喜愛。

我之所以喜愛這本書，不僅僅在于它的封面精美，更重要的是書中的內(nèi)容豐富多彩，它由天文到地理，由動物到植物，由人類到微生物，真可謂“大千世界的縮影”、“當代知識的集錦”。

看著書中介紹的那些珍貴稀有的野生動物：可愛的大熊貓、“長壽之神”丹頂鶴。它們好像在說：“快來保護我們吧!地球上適合我們生活的環(huán)境越來越少了，我們的美麗的家園快要被人類毀滅了”。

這本書引起了我一個又一個的思考，我想起了新聞報道中曾講過的一個又一個人類殘殺珍稀動物的事例：捕殺藏羚羊、捕捉鯨魚、大象……人類為了自己的私欲，為了自己的利益，貪婪地獵取。動物是人類的朋友，也是地球的“公民”，人類與動物息息相關(guān)，人們難道不知道你們的行為嚴重地破壞了生態(tài)平衡，破壞了生態(tài)環(huán)境，破壞了我們共同的家園——地球嗎?我向人們呼吁：停止你們罪惡的雙手吧，讓人與動物和諧共處，共享藍天綠樹!

啊!我心愛的《百科全書》，你豐富了我們的知識，開闊了我的眼界，是我的良師益友;你引起了我的思考，深邃了我的思想，你是打開我智慧之門的一把鑰匙。

我最喜歡的歌初二大全（15篇）篇六

你若問起我最喜歡的一本書，我會毫不猶豫地脫口而出：“《魯濱遜漂流記》!”

不要認為這部書已然過時，這部書是在大浪淘沙后篩選出來的傳世經(jīng)典。書中的人物、全書的內(nèi)容、思想精神已然在我們心中留下了不可磨滅的印記，它成為我們心中的一道亮麗而永恒的風(fēng)景線!

然而對我來說，這部書的價值不至于此，它對我的影響與感化是更深刻的!它的內(nèi)容對我而言是給我上了一堂生動而震撼的生活科。

原來的我自理能力很差，不愛承擔家務(wù)，不愛自力更生，不能脫離父母的關(guān)愛、幫助與呵護，這導(dǎo)致了我缺乏獨立、缺乏自主，這是一個大弊病。因為獨立自主對于一個人來說極其重要，它是一個人生存發(fā)展的重要保障。而我卻沒有獨立生活的能力，這就等于失去了人生前進的武器，兩手空空的我卻不了解這一切的可怕，依然在依賴下盡情享受，不聽家人的勸告。

小學(xué)時讀到了一篇《魯濱遜漂流記》的節(jié)選，初讀之后感到很興奮，覺得這部書應(yīng)是本刺激精彩的冒險小說。出于好奇，我小心地打開了封面——生怕破壞這精彩的冒險情節(jié)。在認真讀過內(nèi)容簡介后，興奮跌落了一半，失望涌了上來，不就是說一個叫魯濱遜的人在輪船遇難后孤身飄落至一荒島而獨立自活二十多年的故事嘛，這有啥意思?一點也不刺激，但出于一種莫名的感覺，我還是翻開了第一頁。

花了十來天，整本書讀完了，那是在一個陽光明媚的下午，當我合住這本書時，我在沉思、我在設(shè)想，若是我獨自飄落到了這樣一個荒島上，我會像魯濱遜一樣去自主生活嗎?我能像魯濱遜一樣自主生活嗎?陽光照在封面上那個衣衫襤褸的魯濱遜上，我突然看見他身上在放射自主、獨立、自強的光芒。

我下定決心，要擺脫依賴，去做一個像魯濱遜一樣的自強自立的人。我學(xué)習(xí)洗衣服，學(xué)習(xí)做飯，并經(jīng)常自己干家務(wù)，竭力去改變自己。人生當自立，男兒當自強，自己一定要做一個獨立自主的人!

現(xiàn)在我已然不再依賴，這多虧了魯濱遜。是他震撼了我，打動了我，幫助了我，我感謝魯濱遜，我熱愛這本《魯濱遜漂流記》!

我最喜歡的歌初二大全（15篇）篇七

1、會用橡皮泥、繪畫、積塑、剪貼等多種形式表現(xiàn)出自己喜歡的動物的基本特征。

2、能自主地選擇和應(yīng)用材料，充分發(fā)揮幼兒的想像力。

3、嘗試與同伴合作，體驗用多種形式表現(xiàn)動物的樂趣。

活動準備：

1、幼兒對動物已有一定的了解。

2、橡皮泥、積塑、剪刀、膠水、油畫棒、紙、筆等。

3、多媒體：森林背景圖。

活動過程：

1、觀看多媒體，激發(fā)幼兒的興趣。

（1）、請小朋友看一看，這幅畫畫的是什么地方？

（2）、在美麗的大森林里住著誰呢？

（3）、這么多的小動物住在一起，他們會組織一些什么活動呢？

（5）、嗯，運動會這是一個好提議，那你想請誰來參加呢？

2、幼兒自主選擇合適的材料進行制作。

（1）、剛才小朋友們說了好多好多小動物，那你想把它們都做出來嗎？

（2）、介紹材料，討論制作方法。

3、相互交流，展示作品。

（2）、集合啦！請小動物都過來吧！

誰來介紹一下你請來的動物？

（3）、請你們再想想看，這些小動物都可以參加哪些比賽？

小朋友們真聰明，想出了很多運動項目，那現(xiàn)在就請你帶著你做的小動物出去訓(xùn)練吧！一起為下周的動物運動會做準備吧！

我最喜歡的歌初二大全（15篇）篇八

--題記。

我曾經(jīng)無意之中看到過這樣一句話：討厭一個人是事實，喜歡一個人是感受。是感受么？可是，如果是說不清道不楚的感受的話……又為什么會喜歡一個人？為什么會喜歡那個人到死去活來？為什么無法放下呢？那人身上有什么吸引人的嗎？為什么不是別人呢？如今十幾歲少男少女們的喜歡，是為了什么呢？外貌？好感？刺激感？新鮮感？成績？家庭？還是……僅僅就是喜歡這個人、喜歡他的靈魂、喜歡到包容他全部的善與惡？若是前面這些東西的話，那我未免覺得這份喜歡也太過廉價了吧？若是后者，那么，那些就是我窮極一生所追求的喜歡。我也在小嘗試一下這樣喜歡一個人，可終究是無法做到的。但是，喜歡究竟是什么呢？一種感受？天性吸引？品格欣賞？我不知道吶……可是呢，因為不是當事人，所以還是覺得有些可笑。嗯，沒錯，是可笑。喜歡一個人？喜歡到可以為了他去墮落？而不是努力積極向上的學(xué)習(xí)，從而為了配得上他？這可真是……既然可以為他墮落，那么，可以為了他放棄生命嗎？相信大多數(shù)人不能的。畢竟，人的本性就是自私自利的。

既然如此，不如就此放任，讓喜歡隨波逐流……讓喜歡一個人的這種情感逐漸泯滅……（不過偶然冒出的一部分感情觀罷了，看看就可。可以不必當真。畢竟，我也沒有完完全全當真啊……）。

我最喜歡的歌初二大全（15篇）篇九

我家的書房，稱得上是一家小書店了。書柜里擺滿了書，有查理九世，有輔導(dǎo)書，還有生命科學(xué)……其中，我最喜歡的就是安徒生童話了。

安徒生童話是一本好書。書里不僅講了一個個故事，而且每個美妙的故事背后總是隱藏著各種各樣的道理。有一次，我因為飯前吃了很多好吃的零食，吃飯時吃了一半都不到，就不吃了。剩下的爸爸媽媽幫我倒掉了。我感覺很自然。

第二天，我讀了安徒生童話里——踩著面包走的女孩這個動聽的故事。故事告訴了我們要珍惜每一粒糧食，牢記“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句千古名言。我頓時臉紅了起來，像熟透了的番茄似的。羞愧地想：我真不應(yīng)該把飯倒光光呀，糟蹋農(nóng)民伯伯辛勤勞動的果實。今天起，我便不再亂吃零食，珍惜每一碗香噴噴的米飯。

從那以后，我便漸漸地養(yǎng)成了珍惜糧食的好習(xí)慣。是安徒生童話這本書讓我改變得，記憶由心。

我最喜歡的歌初二大全（15篇）篇十

萬般皆下品，唯有讀書高。讀書可以幫助我們增長見識，開闊眼界，提高寫作能力。在眾多的書籍中，中國四大名著可是中外聞名。平時喜歡讀書的我無意間捧起一本四大名著中的《水滸傳》。沒想到這本書使我越看越愛看。

《水滸傳》共有一百零四回，書中寫了一百零八位好漢陸續(xù)被逼上梁山，宋江領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民起義的故事。這本書寫于元末明初，作者是我國著名作家施耐庵，它形象的反映了封建社會的現(xiàn)實。書中對人物的描寫栩栩如生，著力刻畫了廣納賢士的及時雨宋江;足智多謀的智多星吳用;勇武剛烈的山東好漢武松;見義勇為的花和尚魯智深;魯莽可愛的黑旋風(fēng)李逵等等鮮活生動的英雄形象十分吸引人，書中的故事個個也使我印象深刻。

《水滸傳》這本書里的每個故事都會讓人回味無窮，也會被其中人物的勇敢、堅忍、友愛、自強等品質(zhì)所感染。并從中受到教育，這正是我喜歡《水滸傳》的原因，也正是這部名著的魅力所在。

我最喜歡的歌初二大全（15篇）篇十一

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！苯裉煳医o大家推薦一本書《從地球到月球》。

我最喜歡的一本書是本文學(xué)小說——《從地球到月球》。作者是法國著名的小說家儒勒·凡爾納。出版社是北京聯(lián)合出版公司。封面是黑色的，里面有一幅小圖，小圖里是一片星空，中間有個大大的月球，月球上有一架中型月球車，月球的最后面還有一個地球。這幅畫面看起來會給我們帶來一種神秘的感覺，你也會想迫不及待地想翻開這本書看看講什么故事。

《從地球到月球》主要講美國南北戰(zhàn)爭結(jié)束后，巴爾的摩城大炮俱樂部(這是大炮發(fā)明家的俱樂部)主席巴比康提議向月球發(fā)射一顆炮彈，建立地球與月球之間的聯(lián)系。法國冒險家米歇爾·阿爾當獲悉這一消息后建議造一顆空心炮彈，他準備乘這顆炮彈到月球去探險。巴比康、米歇爾·阿爾當和尼卻爾船長克服了種種困難，終于乘這顆炮彈出發(fā)了。但是他們沒有到達目的地，炮彈并沒有在月球上著陸，卻在離月球2800英里的地方繞月運行。

書中的主人公巴比康和兩位朋友團結(jié)一致、積極探索生活的未解之謎。而且還很勇敢，不怕危險，竟敢乘坐著炮彈飛向太空，也不怕會就此犧牲性命。巴比康更有著豐富的想象力，竟然能想出乘坐一顆炮彈到月亮上去探險。當然，通過眾多人的努力，這個看似“不可能”目標終于實現(xiàn)了!讀了這本書我知道了：任何“不可能”的事情，只要自己想到了，并且去試著做一做，用去全部的精力去解決它，就一定能成功。

讀了這本書后，既讓我增長了知識，又讓我懂得了做事有目標，干什么事都學(xué)會堅持，從一次次的失敗中站起來，勝利就在我們的眼前的道理。我非常喜歡這本書，希望同學(xué)們有機會也看看這本書。

我最喜歡的歌初二大全（15篇）篇十二

時光不停地向前流去，天氣也漸漸地涼爽起來了，吵人的蟬鳴聲被秋風(fēng)吹散了，代替它的是晚間階石下石板縫里蟋蟀的悲鳴聲。啊！秋天，那可愛的秋天終于來了。

古往今來，秋天，一直是被人們贊美最多的季節(jié)，在秋天里，人們總是會收獲他們的成功。俗話說；“一分耕耘，一分收獲”，一場耕耘是為了一場收獲，沒有收獲，耕耘就失去了意義。沒有秋天，春天又意義何在。秋天，比春天更有意義，花木燦爛的春天固然美麗，然而碩果累累的秋天卻透著豐收的喜悅，瓜果飄香的秋天，富有它燦爛絢麗的色彩。

秋天來到果園里，柿子彎下腰鞠個躬就壓得枝頭快要折斷了，荔枝妹妹太胖了撐破了它的衣裳，露出了它白白的肚皮，碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出了甜甜的笑容。秋天，來到農(nóng)田里，玉米換上了新裝，穿上了它金色的衣服，裂開嘴對著我們笑，露出了滿口的金牙。

西紅柿為了讓自己更美麗，把口紅都涂在了臉上，土豆太興奮了，把綠色的嘴巴笑破了，露出了的舌頭。秋天來到花園里，這里是菊花的天地，也許它們，更加喜歡這里沉甸甸的金色，所以才選擇了在秋天里開花，綻放自己的美麗。菊花那卷曲的花瓣像一個個卷發(fā)的小姑娘，合著秋天的舞步歡快地搖擺。

我眼中的秋天是喜悅的，因為秋天人們終于可以收獲他們的成功，我眼中的秋天是團圓的，因為中秋來了！而月又是秋天的代表，在這清涼的秋夜，人們細細的品嘗著月餅，望著圓圓的月亮許愿。這就是秋天的驕傲。但是，我眼中的秋天，也有無情的，這不秋天的雨是無情的，打落了許多樹葉，紛紛讓它們離去，兩天不停地綿綿秋雨還會打破農(nóng)民伯伯辛勤勞作，使他們辛苦種下的糧食，會被無情的綿綿秋雨浸泡在水中，無法曬到太陽。高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。秋??！你也有無情時。

啊！秋天，你在我眼中是畫，是滿月，是喜悅，是成熟，是收獲。讓我們一起贊美秋天，贊美豐收的季節(jié)----秋，贊美這絢麗多彩的秋。

我最喜歡的歌初二大全（15篇）篇十三

說起我最喜歡的一本書，要數(shù)吳承恩寫的《西游記》啦!兒時家窮，無錢便無書可讀。那時喜歡讀書的孩子多數(shù)都用自己的零花錢去買“小人書”，北方的城市稱之為“畫本”。這小人書也是我最早的少兒讀物和啟蒙老師，想來我在沒上學(xué)的時候就已經(jīng)讀了“四大名著”。

在《西游記》中我最喜歡的人物就是孫悟空了，要問為什么喜歡啊!我喜歡他堅韌不屈的性格，契而不舍堅持到底的工作作風(fēng)。你看他呀!不畏玉皇大帝的強暴大鬧天宮，偷蟠桃，戰(zhàn)天兵，把那天上的神仙們鬧得個個灰頭土臉。結(jié)果被玉皇大帝的一號保鏢“如來”騙了去，反手壓在了“五行山”下五百年。保唐僧西天取經(jīng)孫悟空可以講是立下了汗馬功勞，上天入地，降妖伏魔。想想看，如果沒有孫悟空那個唐僧不知自己能翻幾道山能過幾道嶺，也不知道被那些妖怪吃過幾遍了!可以說師徒經(jīng)歷了九九八十一難終成正果，孫悟空在這西行取經(jīng)的四人團隊中功勞第一。

要說這本書中我厭惡的人物當數(shù)這唐僧了，唐僧的前生是“佛界”的一個小人物，下凡轉(zhuǎn)世以后在人間吃了幾年的苦。但這一切都是“如來”他老人家安排好的，先到“基層”鍛煉鍛煉，再找?guī)讉€人保著去西天取經(jīng)，因為“如來”也知道，憑唐僧的能力西天取經(jīng)的工作他是無法單獨完成的。唐僧在取經(jīng)的長征路上可謂是衣來伸手，飯來張口，最吃苦的當屬他三個徒弟，逢山開路，遇水架橋。所以我說，唐僧作為當時佛界的一個“關(guān)系戶”，我們根本在他身上學(xué)不到什么。他只是比那三個徒弟會念經(jīng)吃齋而已，就像現(xiàn)在的“富二代”只會炫耀自己美麗的衣裳一樣。

我最喜歡的歌初二大全（15篇）篇十四

教學(xué)目標?：

1.能正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。

2.學(xué)會本課6個生字，綠線內(nèi)的1個字只識不寫。學(xué)習(xí)由生字組成的詞語。認識2個偏旁部首：“十字頭”和“頁字旁”。

3.通過讀書展開想象，感受課文語言的優(yōu)美，體會兒童生活的情境，引發(fā)兒童對身邊事物和大自然的關(guān)注與熱愛。

教學(xué)重點、難點。

1.重點是識字、寫字和朗讀、背誦兒歌。

2.難點是引導(dǎo)學(xué)生入情入境，感受兒童生活的樂趣和大自然的美好。

一、激趣，在猜謎中導(dǎo)入??課題。

1.在生活中，我們喜歡的東西很多。你猜猜，什么？

謎語：它是夜空里的小眼睛，一閃一閃亮晶晶，夜夜都在放光明。你猜猜，是什么？

2.星星，你喜歡嗎？為什么？

二、初讀，在朗讀中想象畫面。

1.靜靜地聽老師配樂朗讀，你仿佛看到了些什么？

2.輕聲自由讀，讀準字音，讀通句子。（指導(dǎo)：聲音輕些，語速慢點）。

3.指名朗讀，隨機正音：如“真”、“數(shù)”、“花兒”尤其是“星星”等很多輕聲音節(jié)。再詞要求學(xué)生在靜聽中努力想象出畫面。（盡可能多請幾名同學(xué)讀，可以選擇一節(jié)詩文讀）。

4.師：你腦海中出現(xiàn)了什么畫面呢？（如滿地的鮮花、滿天的星星……）。

三、品讀，在感悟中激活畫面。

1.（多媒體映示：滿地鮮花圖和前半首詩歌）。

（1）自己讀讀看，覺得怎么讀美，你就怎么讀。

（2）帶著腦海中的畫面讀給大家聽。

（3）如果你置身于鮮花叢中，你的心情怎樣？（高興、喜悅）好，讓我們走進百花叢中去聞聞花的清香，去感受一下鮮花的芬芳吧?。ㄩ]上眼睛，配上輕音樂朗讀）。

2.到了晚上，花兒睡了。（多媒體映示鮮花圖換成了一閃一閃的繁星圖）。

（1）小朋友，我們一起來數(shù)星星，好嗎？師生共唱《閃爍的小星》。（多媒體邊放歌曲邊伴奏邊飄出下半首歌）。

（2）你能吧這幾句話讀好嗎？小組合作，商量商量應(yīng)該怎樣讀才美，然后每人讀一讀。

（3）指名讀，教師相機指導(dǎo)鼓勵評價。

3.這么精彩的畫面，這么優(yōu)美的詩歌，你愿意把它藏在你的記憶里嗎？好，老師也愿意，我和你們比賽。

四、拓展，在創(chuàng)作中回歸生活。

1.（多媒體映示：野菊花圖和遍地牛羊圖）出示句式口頭填空：秋天滿地的菊花，這里------------，那里------------，真比-------------。

草原上，遍地是牛羊，這里-----------，那里--------------，真比--------------------。

2.能把生活中見到的兩個畫面，聯(lián)系在一起模仿詩歌來說一說嗎？小討論，創(chuàng)作一首詩歌，參加比賽。

3.展示創(chuàng)作的詩歌，評選“最佳創(chuàng)作獎”。

五、寫字，在交流中體驗成功。

1.出示：最??滿??朵??真??數(shù)??顆。

2.組成詞語讀一讀。

3.自己讀筆順表后描紅，邊描邊想：你有什么成功經(jīng)驗來告訴大家？

4.交流成功經(jīng)驗。（學(xué)生可以說說字的筆順、字的結(jié)構(gòu)、字的特殊筆畫以及需要提醒大家注意的地方等等）。

5.讓我們共同分享大家的成功經(jīng)驗吧！《習(xí)字冊》描紅、仿影、練寫。

我最喜歡的歌初二大全（15篇）篇十五

活動目標：

1、了解家中各個房間的名稱、功用和布局，分辨家中各房間的物品。

2、能積極參加活動，喜歡自己的家。

活動過程:。

一、我家有幾間房--激發(fā)興趣。

1、重點提問：我們都有自己的家，家里有許多房間，你家有哪些房間呢？

2、小結(jié)：原來，我們的家里都有客廳、廚房、衛(wèi)生間、臥室、餐廳許多房間。

1、觀看錄像。

2、重點提問：每個家都一樣嗎？你們的家也都是這樣的嗎？

每個房間里有些什么？

3、小結(jié)：每個房間里有不同的東西，臥室里有床，廚房里有煤氣灶、碗筷，衛(wèi)生間有浴缸、馬桶等。

4、重點提問：你最喜歡家里的哪個房間？為什么？

那里有些什么？你在這個房間里做什么？

5、幼兒自由講述。

6、小結(jié)：每個房間都有不同的作用，每個家里都非常溫馨、舒適。

三、布置新家。

1、觀察住房中各種圖片，這些物品是哪個房間的？

2、幼兒操作，將物品布置到各個房間。