全國(guó)低碳日班會(huì)教案（熱門(mén)17篇）

教學(xué)工作計(jì)劃的編制應(yīng)該具有針對(duì)性和可操作性，能夠幫助教師順利完成教學(xué)任務(wù)。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文，希望能給大家提供一些參考和借鑒。

全國(guó)低碳日班會(huì)教案（熱門(mén)17篇）篇一

水是生命的源泉，珍惜水源也就是珍惜人類的未來(lái)。

保護(hù)環(huán)境，功在當(dāng)代，利在千秋。

人類若不能與其它物種共存便不能與這個(gè)星球共存。

讓我們共同行動(dòng)，還家園碧水、藍(lán)天。

保護(hù)自然平衡，拯救綠色環(huán)境。

保護(hù)海洋，防止赤潮。

人與自然需要和諧共存。

早一天保護(hù)環(huán)境，多一份生命保證。

潔凈的空氣、幽雅的環(huán)境是我們共享的，每個(gè)人都應(yīng)對(duì)環(huán)境保護(hù)盡一份義務(wù)。

沙化、風(fēng)塵、赤潮是環(huán)境對(duì)人類的懲罰。

拯救地球，從生活中的細(xì)節(jié)做起。

搞好水土保護(hù)，改善生態(tài)環(huán)境。

依法節(jié)能，持續(xù)發(fā)展。

節(jié)能低碳，綠色發(fā)展。

我們只有一個(gè)地球，共在一片藍(lán)天下，讓我們采取新行動(dòng)保護(hù)和凈化我們的地球。

森林是地球的肺，我們要保護(hù)森林。

發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)。

為了地球上的生命，清除白色污染。

保護(hù)碧水藍(lán)天，共建綠色家園。

保護(hù)野生生物，人與自然共存。

踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗家園。

保護(hù)生態(tài)環(huán)境，造福子孫后代，

美好的環(huán)境來(lái)自我們每個(gè)人的珍惜和維護(hù)。

善待自然也便是人類自珍自重。

保護(hù)生態(tài)，改善環(huán)境是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的`任務(wù)。

請(qǐng)您以寬宏大量之心給生而自由的動(dòng)物們以自已的空間，善待動(dòng)物就是善待我們自已。

污染環(huán)境，害人害已。

保護(hù)環(huán)境，持續(xù)發(fā)展。

破壞環(huán)境就是自掘墳?zāi)埂?/p>

節(jié)能減排、科學(xué)發(fā)展。

節(jié)能與全面建設(shè)小康社會(huì)。

節(jié)約能源，從我做起。

依法節(jié)能，全民行動(dòng)。

節(jié)能我行動(dòng)，低碳新生活。

上項(xiàng)目必須先辦環(huán)保審批手續(xù)。

煙塵污染要減輕，集中供熱是途徑。

發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，改善生態(tài)環(huán)境。

污染環(huán)境千夫指保護(hù)環(huán)境萬(wàn)人頌。

開(kāi)展環(huán)境綜合整治，強(qiáng)化城市改革開(kāi)放功能。

動(dòng)員起來(lái)，為拯救我們的地球掀起一場(chǎng)環(huán)境革命。

依法用能，提高能效。

攜手節(jié)能低碳共建碧水藍(lán)天。

依法節(jié)能、節(jié)約增效。

節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境、造福子孫。

節(jié)能攻堅(jiān)、全民行動(dòng)。

推廣使用節(jié)能產(chǎn)品促進(jìn)擴(kuò)大消費(fèi)需求。

鎖住黑龍保藍(lán)天，治理污水護(hù)家園。

為了子孫的幸福，請(qǐng)您珍愛(ài)環(huán)境。

誰(shuí)污染，誰(shuí)治理，誰(shuí)開(kāi)發(fā)，誰(shuí)保護(hù)。

全民動(dòng)員，共建節(jié)能型社會(huì)。

節(jié)約用電，緩解瓶頸制約。

控制全球變暖刻不容緩。

西部開(kāi)發(fā)環(huán)保先行。

家園只有一個(gè)地球不能克隆。

保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命。

地球是萬(wàn)物生靈共同的家園，共生共榮來(lái)自萬(wàn)物的和諧。

保護(hù)賴以生存的海陸環(huán)境需要我們?nèi)祟惖墓?jié)制和努力!

改善環(huán)境，創(chuàng)建美好未來(lái)是我們共同的愿望。

全國(guó)低碳日班會(huì)教案（熱門(mén)17篇）篇二

按市發(fā)改委《關(guān)于抓緊做好全國(guó)低碳日活動(dòng)的通知》及縣教委《關(guān)于全國(guó)低碳日主題宣傳活動(dòng)的通知》的文件精神，我校認(rèn)真組織全體師生開(kāi)展低碳日宣傳活動(dòng)，在校園開(kāi)展《重慶市民低碳公約》簽約行動(dòng)，并組織舉辦“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗家園”主題演講及征文競(jìng)賽。現(xiàn)活動(dòng)總結(jié)如下：

一、學(xué)校通過(guò)多種形式對(duì)同學(xué)們進(jìn)行“節(jié)能環(huán)保”的教育。

如：懸掛“節(jié)能低碳”標(biāo)語(yǔ)、張貼“全國(guó)節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日”宣傳資料;各班舉行“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗家園”主題班隊(duì)活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)講故事、分享查閱資料、講勤儉節(jié)約的名言警句、童謠、兒歌、講述自己如在日常生活中何做到低碳環(huán)保等多種形式宣傳低碳，建設(shè)美麗家園。通過(guò)主題教育使廣大少年兒童樹(shù)立了勤儉節(jié)約、節(jié)能低碳的綠色生活理念，促進(jìn)了自覺(jué)勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、組織全體師生開(kāi)展《重慶市民低碳公約》簽約行動(dòng)。

全體師生認(rèn)識(shí)到千里之行，始于足下。讓大家共同行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙等生活小事做起，共創(chuàng)節(jié)能低碳生活方式，共享綠色時(shí)尚生活，共建綠色生態(tài)家園，為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)貢獻(xiàn)力量!

三、三至六年級(jí)于6月19日至23日開(kāi)展了“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗家園”為主題的征文競(jìng)賽活動(dòng)。

通過(guò)選拔，由兩位主持人利用紅領(lǐng)巾廣播，帶領(lǐng)全校師生學(xué)習(xí)了選拔出的五篇優(yōu)秀征文。

通過(guò)此次活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)校師生的環(huán)保意識(shí)，明白了關(guān)注和保護(hù)環(huán)境，更重要的是在生活中實(shí)踐、樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的校園，讓我們的家園到處充滿綠色，充滿溫馨。

一是廣泛加強(qiáng)宣傳教育。圍繞全國(guó)節(jié)能宣傳周“節(jié)能降耗保衛(wèi)藍(lán)天”的主題，通過(guò)國(guó)旗下講話、校園廣播以及微信平臺(tái)、觀看節(jié)能宣傳視頻、發(fā)放宣傳手冊(cè)等方式對(duì)全體師生及家長(zhǎng)進(jìn)行全國(guó)節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日活動(dòng)及節(jié)水型社會(huì)建設(shè)的教育，讓師生和家長(zhǎng)牢固樹(shù)立“綠水青山就是金山銀山”的理念。

二是開(kāi)展形式多樣的.教育教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)辦主題板報(bào)、召開(kāi)主題班會(huì)、舉行主題征文比賽、清撿校園周邊垃圾等方式開(kāi)展了以“美麗校園，我是行動(dòng)者”為主題的節(jié)能低碳，綠色文明，節(jié)約用水、用電、節(jié)約糧食等為重點(diǎn)內(nèi)容的形式多樣的教育教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)師生牢固樹(shù)立節(jié)能低碳環(huán)保理念，反對(duì)鋪張浪費(fèi)的行為，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。

三是開(kāi)展低碳體驗(yàn)活動(dòng)。6月13日“全國(guó)低碳日”，學(xué)校公共區(qū)域照明停開(kāi)l天，低碳出行，要求教師上下班和家長(zhǎng)接送學(xué)生盡量乘坐公交車、騎摩托車或自行車或拼車，提升師生的節(jié)能環(huán)保意識(shí)。

全國(guó)低碳日班會(huì)教案（熱門(mén)17篇）篇三

班會(huì)目的：

通過(guò)這次開(kāi)展主題班會(huì)，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導(dǎo)學(xué)生懂得節(jié)約，提高環(huán)保意識(shí)。同學(xué)們通過(guò)討論環(huán)境保本站[___]護(hù)、低碳生活等“熱門(mén)”話題，呼吁環(huán)保意識(shí)應(yīng)貫穿于每個(gè)人的衣食住行中。只有從點(diǎn)滴做起，人人做起，才能形成合力，保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。

班會(huì)準(zhǔn)備：

(一)教師準(zhǔn)備。

1.深入學(xué)生，詳細(xì)了解班級(jí)學(xué)生對(duì)低碳生活的認(rèn)識(shí)及在日常生活中的具體情況，為班會(huì)教育作好充分準(zhǔn)備工作。

2.召開(kāi)班干部會(huì)，圍繞主題教育展開(kāi)討論，做好具體分工。并輔導(dǎo)班干部根據(jù)班級(jí)情況寫(xiě)出“低碳生活倡議書(shū)”。

3.制作幻燈片。

(二)學(xué)生準(zhǔn)備1.查找關(guān)于低碳生活的資料。

2.查找自身不足之處，準(zhǔn)備承諾卡。

(三)教室布置。

教室前面黑板中間位置寫(xiě)班會(huì)主題，旁邊配以圖案。

一、引入班會(huì)主題。

教師：同學(xué)們，隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問(wèn)題。

隨著哥本哈根氣候會(huì)議的召開(kāi)，“低碳”已成為一個(gè)熱門(mén)的話題。在4月22日即第41個(gè)世界地球日即將來(lái)臨之際，國(guó)土資源部確定我國(guó)今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”。

1、班委介紹什么是“低碳”?

低碳，英文為lowcarbon。意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無(wú)限上升和生產(chǎn)生活方式的無(wú)節(jié)制，世界氣候面臨越來(lái)越嚴(yán)重的問(wèn)題，二氧化碳排放量愈來(lái)愈大，地球臭氧層正遭受前所未的危機(jī)，全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，即使人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長(zhǎng)或膨脹的gdp也因?yàn)榄h(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”。

去年，中國(guó)政府對(duì)全世界公開(kāi)承諾量化減排指標(biāo)，決定到2020年溫室氣體排放比2014年下降40%-45%。在應(yīng)對(duì)全球氣候變暖和能源危機(jī)的'跋涉中，以低能耗、低污染、低排放為標(biāo)志的低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代已如約而至，正在深刻地改變著我們的生活。

2、班委介紹“低碳生活”：低碳生活指的是生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣。

如果說(shuō)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，節(jié)約能源這些環(huán)保理念已成行為準(zhǔn)則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。

簡(jiǎn)單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)，包括以下一些良好的生活習(xí)慣。

3、教師：你在生活中有哪些不好的習(xí)慣?(指名說(shuō))。

4、教師：盡管哥本哈根氣候大會(huì)已經(jīng)召開(kāi)，但很多人還。

是對(duì)“低碳”不是很了解。其實(shí)，“低碳”就在我們身邊。下面，我簡(jiǎn)單介紹一下我在“低碳生活”中的一些小竅門(mén)。

5、同學(xué)介紹自己的低碳生活(2人)。

三、班委發(fā)出倡議：低碳生活從我做起。

四、同學(xué)填寫(xiě)低碳生活的承諾卡。

五、教師總結(jié)：

同學(xué)們，今天我們了解了什么是低碳生活，我們也懂得了應(yīng)該怎樣做才能夠節(jié)水、節(jié)電、回收和利用。低碳生活是一種態(tài)度，一種生活習(xí)慣，是一種自然而然去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動(dòng)去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以加入進(jìn)來(lái)。希望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起，為保護(hù)我們的地球做出自己的貢獻(xiàn)。

全國(guó)低碳日班會(huì)教案（熱門(mén)17篇）篇四

召開(kāi)背景：隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問(wèn)題，“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。在“國(guó)際環(huán)境日”來(lái)臨之際，響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，召開(kāi)“低碳生活”為主題的班會(huì)。

班會(huì)主題：低碳生活，從我做起。

召開(kāi)時(shí)間：20_年4月20日。

主持人：bbdd。

參加人員：105班全體同學(xué)。

一、活動(dòng)目的。

1、了解“低碳生活”

的含義。

2、懂得在生活中節(jié)約電、水，氣的方式，從生活點(diǎn)滴做起。

3、“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度。

二、活動(dòng)內(nèi)容。

分小組討論，形成本次主題班會(huì)。

第一組：負(fù)責(zé)介紹“低碳生活”的含義。

首先簡(jiǎn)單算一算一個(gè)人的碳排放：

少看一會(huì)兒電視，少玩兒一會(huì)兒電腦，不但計(jì)算了你每日節(jié)省的二氧化碳，還能計(jì)算你節(jié)約了多少能源。從衣食住行去衡量你的環(huán)境意識(shí)。

頻發(fā)的自然災(zāi)害、加速滅絕的物種等現(xiàn)象已一再地告訴我們，地球只有一個(gè)，人類不止百代，危情時(shí)不我待。我們要從自身做起，做一個(gè)低碳使者、環(huán)保達(dá)人，將“低碳”這種生活態(tài)度傳播開(kāi)來(lái)。

第二組：負(fù)責(zé)收集生活中有哪些可以減少碳排放的生活方式。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勅绾卧趯W(xué)校家庭生活中做到環(huán)保節(jié)能。

在日常生活中從哪些小事做起，可以改變高耗能的生活方式，倡導(dǎo)綠色節(jié)能的低碳生活。

“多走樓梯強(qiáng)身體，少用電梯多鍛煉，方便筷子浪費(fèi)大，少使紙巾用手帕……。

出門(mén)關(guān)燈關(guān)水;合理使用空調(diào);騎自行車，坐公交車;做好家人的宣傳工作，形成合力。

根據(jù)大家趨于一致的看法，凡是涉及諸多能源、排放二氧化碳的行為，都是屬于“低碳”生活。所以，過(guò)“低碳生活”就必須從節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣等點(diǎn)滴小事做起。

第三組負(fù)責(zé)：就“低碳生活是否會(huì)降低生活質(zhì)量”展開(kāi)了討論。

實(shí)際上，低碳的真實(shí)含義是使生活對(duì)環(huán)境影響更小或有助于改善環(huán)境，為人們的身體提供最大的保護(hù)和舒適感，所以我們要做的就是找到二者之間的結(jié)合點(diǎn)。

三、班會(huì)總結(jié)。

環(huán)保意識(shí)應(yīng)貫穿于一個(gè)人生活的衣食住行中。只有從點(diǎn)滴做起，人人做起，才能形成合力，保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。

四、作業(yè)。

以“我的低碳生活”為話題，寫(xiě)一篇隨筆。

全國(guó)低碳日班會(huì)教案（熱門(mén)17篇）篇五

3.節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境、造福子孫。

4.倡導(dǎo)低碳生活呵護(hù)生態(tài)家園。

5.節(jié)能攻堅(jiān)全民行動(dòng)。

6.氣候改善始于低碳;。

7.低碳每一天中國(guó)美一點(diǎn)。

8.能源來(lái)自大自然，節(jié)能保護(hù)大自然。

9.珍惜能源創(chuàng)造美好環(huán)境。

10、低碳正能量，創(chuàng)新圓夢(mèng)想。

11.倡導(dǎo)節(jié)能低碳新生活，攜手共建美好家園。

12.越低碳悅生活;。

13.能源連著你我他，節(jié)能能源靠大家。

14.選擇低碳、選擇人生。

15.低碳新時(shí)尚中國(guó)正能量;。

16.多一份低碳少一份“霾”怨;。

17.同享低碳精彩共贏綠色未來(lái);。

18.節(jié)約能源，促進(jìn)人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展。

19.節(jié)約能源提高能效，保護(hù)環(huán)境造福后代。

20.踐行節(jié)能低碳，構(gòu)建和諧地稅。

21.節(jié)約能源大有可為，功在當(dāng)代利在千秋。

22.低碳生活幸福健康。

23.低碳節(jié)能，從點(diǎn)滴做起;綠色環(huán)保，讓你我參與。

24.為文明喝彩為低碳點(diǎn)贊;。

25.全民同心低碳同行;。

26.城市宜居低碳天人和諧自然。

27.同創(chuàng)低碳城市，共享低碳生活。

28.城市低碳宜居，人與自然和諧。

29.大道至簡(jiǎn)，低碳生活。

30.低碳環(huán)保齊心齊力，綠色城市宜人宜居。

31.衣食住行少點(diǎn)“碳”，城市綠色常相伴。

32.低碳城市你我共創(chuàng)，宜居家園人人共享。

33.走低碳發(fā)展之路，建生活品質(zhì)之城。

34.種一棵樹(shù)，攀住城市天空，少一點(diǎn)碳，守住生態(tài)家園。

35.低碳創(chuàng)新展風(fēng)采，生態(tài)發(fā)展贏未來(lái)。

36.低碳靠創(chuàng)新，創(chuàng)新贏未來(lái)。

37.低碳環(huán)保手?jǐn)y手，美麗中國(guó)心連心。

38.推廣低碳新技術(shù)，創(chuàng)新引領(lǐng)智生活。

39.創(chuàng)新低碳科技，添彩美麗中國(guó)。

40.讓低碳成為習(xí)慣，讓創(chuàng)新成就精彩!

41.創(chuàng)新低碳技術(shù)，引領(lǐng)綠色發(fā)展。

42.節(jié)能低碳新常態(tài)，共同踐行贏未來(lái)。

43.低碳，從現(xiàn)在開(kāi)始;節(jié)能，從點(diǎn)滴做起!

44.創(chuàng)新發(fā)展新時(shí)尚，綠色發(fā)展新主張。

45.構(gòu)建低碳體制，把握綠色常態(tài)。

46.綠色發(fā)展于心，低碳生活于行。

47.生態(tài)同夢(mèng)，低碳同心，創(chuàng)新同行。

48.創(chuàng)新綠色發(fā)展，低碳和諧自然。

49.節(jié)能低碳人人參與，綠色生活個(gè)個(gè)受益。

50.低碳生活新常態(tài)，城綠家美人人愛(ài)。

全國(guó)低碳日班會(huì)教案（熱門(mén)17篇）篇六

32、垃圾回收，保護(hù)地球,舉手之勞，參與環(huán)保。

33、揀回垃圾分類老傳統(tǒng)，倡導(dǎo)綠色文明新時(shí)尚。

34、樹(shù)立“低碳”理念創(chuàng)建綠色家園。

35、低碳讓生活更時(shí)尚節(jié)約讓生活更美麗。

36、倡導(dǎo)低碳生活讓地球不再嘆息。

37、為了地球的明天請(qǐng)奉獻(xiàn)您的一小時(shí)。

38、節(jié)約好比燕銜泥，浪費(fèi)猶如河缺口，能源連著你我他，低碳生活靠大家。

39、節(jié)能低碳意義大，行動(dòng)落實(shí)靠大家，關(guān)燈節(jié)水多步行，綠水青天笑臉迎。

40、提倡綠色生活實(shí)施清潔生產(chǎn)。

41、樹(shù)立節(jié)水意識(shí)反對(duì)浪費(fèi)水源。

42、提高環(huán)境道德水平建設(shè)文明小康城區(qū)。

43、企業(yè)求發(fā)展環(huán)保須先行。

44、提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)愛(ài)護(hù)我們共有家園。

45、天藍(lán)水清地綠居佳。

46、合理利用資源保護(hù)生態(tài)平衡。

47、創(chuàng)造綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。

48、拯救地球，一起動(dòng)手。

49、保護(hù)環(huán)境，從我做起。

50、追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。

全國(guó)低碳日班會(huì)教案（熱門(mén)17篇）篇七

1、通過(guò)本次班會(huì)，讓學(xué)生盡自己的能力為殘疾兒童捐獻(xiàn)錢(qián)物，讓他們知道要同情并幫助周圍需要幫助的人。

2、講解殘疾人的故事，特別是通過(guò)殘疾人張海迪成才的故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育。

學(xué)生搜集殘疾人資料，準(zhǔn)備蒙眼布，教師制作相關(guān)課件。

一、談話導(dǎo)入，引入主題。

2、生：他們真的太可憐了！

生：老天對(duì)他們真的太不公平了。

生：我們應(yīng)該去幫助他們。

3、小結(jié)：是的。當(dāng)我們?cè)谙硎苁澜绲拿篮玫耐瑫r(shí)，應(yīng)該想到還有許多人他們因?yàn)樽陨淼臍埣捕荒芸吹剿{(lán)天，而不能看到光明，他們太需要幫助了。

二、講解故事，勵(lì)志教育。

1、課件出示張海迪的圖片。

2、師講解殘疾人張海迪成才的故事。

3、師：聽(tīng)了她的感人故事你們有什么感受？

生談自己的感受。

4、師小結(jié)：有許多像張海迪一樣的殘疾人，雖然他們身體殘疾了，但他們的志不殘，他們積極進(jìn)取，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝一切困難，創(chuàng)造出許多令我們都震撼的成績(jī)。

三、捐獻(xiàn)錢(qián)物，送去溫暖。

1、師：通過(guò)剛才的活動(dòng)，我們深深地體會(huì)到了他們太需要我們的.幫助了，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”只要我們?yōu)樗麄儷I(xiàn)出我們的一點(diǎn)關(guān)懷，他們就會(huì)看到我們這個(gè)世界的光明和感受到世界的溫暖，現(xiàn)在捐獻(xiàn)活動(dòng)開(kāi)始，你們盡力而為，不要去趁能，畢竟我們現(xiàn)在是學(xué)生。

2、捐獻(xiàn)活動(dòng)開(kāi)始。

讓我們共唱《感恩的心》來(lái)結(jié)束本次班會(huì)活動(dòng)。

全國(guó)低碳日班會(huì)教案（熱門(mén)17篇）篇八

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：

1、體會(huì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用。

2、認(rèn)識(shí)近視的苦惱和造成近視的成因，掌握預(yù)防近視的方法。

3、向?qū)W生進(jìn)行用眼的衛(wèi)生保健教育，培養(yǎng)良好的用眼習(xí)慣。過(guò)程與方法：學(xué)生在經(jīng)歷調(diào)查、搜集、整理信息、匯報(bào)交流近視的危害和造成近視的成因過(guò)程中，合作探究出預(yù)防近視的方法。養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)眼睛，保護(hù)視力。掌握預(yù)防近視的方法并養(yǎng)成科學(xué)用眼衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握近視的預(yù)防措施，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、課前了解眼睛的結(jié)構(gòu)，調(diào)查家人、鄰居、同學(xué)等近視的原因以及近視帶來(lái)的不便。

2、教學(xué)用課件。

1、卡片、臉形圖、眼罩2.動(dòng)畫(huà)片《強(qiáng)強(qiáng)的眼睛怎么了》。

3、課件。

教學(xué)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入課題：

1、猜謎語(yǔ)：同學(xué)們，今天老師給你們猜一個(gè)謎語(yǔ)，愿意嗎?“白天開(kāi)門(mén)，晚上關(guān)門(mén)，仔細(xì)看看，里面有人，是什么呀?”(眼睛)(真聰明).

2、游戲——《盲人畫(huà)像》。

師：接下來(lái)，我們就來(lái)做一個(gè)與跟眼睛有關(guān)的游戲。誰(shuí)來(lái)?

(一位學(xué)生上臺(tái)表演)。

聽(tīng)老師講規(guī)則：在做游戲前戴好眼罩蒙住眼睛，在老師準(zhǔn)備的臉形圖上貼上眼睛、鼻子、嘴。聽(tīng)清了嗎?拿好卡片，開(kāi)始吧。打開(kāi)眼罩看看貼得怎么樣?其他同學(xué)可以評(píng)一評(píng)。

3、眼睛的作用。

師：大家都覺(jué)得很好笑。其實(shí)，沒(méi)有眼睛，我們的生活就會(huì)是這樣子。這位同學(xué)的作品，也就告訴我們：眼睛是多么的重要。

生：有一雙明亮的眼睛，我們能更順利地做實(shí)驗(yàn)，

生：有了眼睛，我們能看很多很多的書(shū)，

生：有了眼睛，我們就能畫(huà)出五彩斑斕的圖畫(huà)。

生：有了眼睛，我們吃飯、出行都更方便。

(注意學(xué)生回答問(wèn)題，要求完整表達(dá)).

4、小結(jié)引入。

師：是啊，我們正常的衣食住行，都離不開(kāi)眼睛。沒(méi)有一雙明亮的眼睛，我們就不會(huì)感受到世界的美好。即使有了眼睛，不注意保護(hù)，近視了也會(huì)給我們的生活帶來(lái)麻煩和不便，所以我們要保護(hù)眼睛，預(yù)防近視。板書(shū)：保護(hù)眼睛，預(yù)防近視(齊讀課題).

下面，請(qǐng)同學(xué)們先來(lái)看一部動(dòng)畫(huà)片，看一看《強(qiáng)強(qiáng)的眼睛怎么了》。

二、引導(dǎo)探究，合作學(xué)習(xí)。

(一)近視的原因。

1、看動(dòng)畫(huà)片《強(qiáng)強(qiáng)的`眼睛怎么了》。

提問(wèn)：強(qiáng)強(qiáng)怎么了?(近視了).

你是怎么判斷他近視的?(生回答).

師：是什么導(dǎo)致強(qiáng)強(qiáng)近視的?(也就是近視形成的原因是什么?)把你們課前收集到的知識(shí)在小組中交流，各小組進(jìn)行比賽，看哪一組匯報(bào)得最好。(小組活動(dòng)，組長(zhǎng)記錄、匯報(bào))(以小組為單位匯報(bào)，).

2、師總結(jié)近視形成的原因(出示課件).

師：同學(xué)們回答的都很好。(相及打開(kāi)課件)其實(shí)產(chǎn)生近視的原因很多，除了遺傳因素、環(huán)境因素、營(yíng)養(yǎng)素缺乏之外，更多的是不良的用眼衛(wèi)生行為習(xí)慣所造成的。

(1)讀書(shū)、寫(xiě)字等學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。

(2)書(shū)本放得離眼很近。

(3)采光、照明條件不好(過(guò)強(qiáng)、過(guò)弱、光源的光譜與太陽(yáng)的相差太大)。

(4)持續(xù)用眼的時(shí)間太長(zhǎng)。

(5)課桌椅的高度搭配不合適。

師：由于以上這些原因，導(dǎo)致了近視的人越來(lái)越多。但從正常的眼睛變成近視眼是有一定的過(guò)程的。我們先來(lái)看眼球結(jié)構(gòu)圖。

2、課件演示“正常眼睛視覺(jué)形成示意圖”和“近視眼視覺(jué)形成示意圖”，明確近視的定義。

3、從正常眼變?yōu)榻曆鄣倪^(guò)程。(看課件，聽(tīng)解釋).

一旦近視了，我們的生活學(xué)習(xí)都會(huì)受影響。下面有請(qǐng)小記者出場(chǎng)，請(qǐng)他采訪一下我們班里近視的同學(xué)。

(意圖：這一環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生了解近視的成因，從而懂得用眼衛(wèi)生是保護(hù)眼睛，預(yù)防近視的有效方法。

(二)近視會(huì)給你帶來(lái)哪些危害及煩惱呢?

1、小記者采訪，請(qǐng)近視的學(xué)生回答。

2、師總結(jié)近視給人帶來(lái)的危害及煩惱。

全國(guó)低碳日班會(huì)教案（熱門(mén)17篇）篇九

活動(dòng)目的：

召開(kāi)《勞動(dòng)最光榮》主題中隊(duì)會(huì)是要教育同學(xué)們，從小鍛煉自己的自理能力。梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò)：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。因此，學(xué)會(huì)自理并不只是一個(gè)學(xué)生個(gè)人的事，我們可愛(ài)的祖國(guó)，我們偉大的中華民族，將如何發(fā)展，如何雄立于世界，全在于新一代的少年兒童。因此，必須從小培養(yǎng)同學(xué)們的自立、自理能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、根據(jù)需要編寫(xiě)并排練小品、詩(shī)歌、兒歌等;。

2、排練兒歌《別說(shuō)我小》和舞蹈《媽媽歇歇吧》;。

活動(dòng)過(guò)程：

女：鮮艷的隊(duì)旗在藍(lán)天下飄揚(yáng)。

男：嘹亮的歌聲像歡樂(lè)的海洋。

女：我們沐浴著集體的陽(yáng)光。

男：愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，我們像鮮花一樣成長(zhǎng)。

女：但我們的周圍也有這樣一些同學(xué)。

男：他們整天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，連自己的事情都做不了。

女：小寶是一名和我們同齡的孩子。

男：瞧瞧，那不正躺在床上睡覺(jué)呢嗎!

齊：請(qǐng)看小品《早晨起床》。

(表演小品)。

甲：小品我們看完了，同學(xué)們，你們覺(jué)得小品中的小寶做的對(duì)嗎?

乙：那么小寶哪些事情做得不對(duì)呢?請(qǐng)大家討論一下。

甲：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)小寶哪些事情做得不對(duì)?

(學(xué)生自覺(jué)發(fā)言)。

甲：說(shuō)得非常好!我們應(yīng)該怎樣做呢?應(yīng)該(齊說(shuō))自己的事情自己做!

乙：是啊，我們不小了，長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)著自己的事情自己做了!

甲：請(qǐng)欣賞兒歌《別說(shuō)我小》。(楊丹)。

乙：下面請(qǐng)聽(tīng)兒歌齊誦：(根據(jù)兒歌意思加進(jìn)動(dòng)作，以小隊(duì)為單位)。

第一小隊(duì)：小星星樂(lè)滋滋，告訴我好孩子，不用媽媽來(lái)幫忙，書(shū)包自己來(lái)整理。

第二小隊(duì)：大公雞喔喔啼，小朋友早早起。不用奶奶來(lái)幫忙，自己穿衣上學(xué)去。

第三小隊(duì)：紅太陽(yáng)笑瞇瞇，自己學(xué)著來(lái)洗衣。不用爸爸來(lái)幫忙，樣樣?xùn)|西準(zhǔn)備齊。

第四小隊(duì)：樹(shù)上小鳥(niǎo)叫嘰嘰，我們都來(lái)上體育。不用老師來(lái)幫忙，鞋帶開(kāi)了自己系。

全體同學(xué)合：大家愛(ài)勞動(dòng)，互相來(lái)學(xué)習(xí)。自己的事情自己做，我們從小牢牢記。

甲：自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做。老師也常常這樣教育我們，前幾個(gè)星期，我們一(2)中隊(duì)開(kāi)展了我?guī)桶謰屪黾覄?wù)的活動(dòng)，下面請(qǐng)小朋友們談?wù)勗诒敬位顒?dòng)中的想法。(4—5名學(xué)生談感受，并展示勞動(dòng)照片或圖畫(huà))。

乙：非常好，我們大家都應(yīng)向他們學(xué)習(xí)。

甲：我給大家出一個(gè)謎語(yǔ)：一棵小樹(shù)五個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花。會(huì)寫(xiě)會(huì)算會(huì)畫(huà)畫(huà)，長(zhǎng)大建設(shè)現(xiàn)代化。是什么?大家一起說(shuō)。(手)。

乙：對(duì)，是手。手有勤勞的手，有懶惰的手。希望我們都有一雙勤勞的手，幫助我們的爸爸媽媽做一些自己力所能及的事。

甲：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《媽媽歇歇吧》。

乙：我相信我們班的同學(xué)都能有一雙勤勞的手，都能做到：

合：自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做，會(huì)做的事情經(jīng)常做。

甲：現(xiàn)在請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)宣布我們中隊(duì)的決心。

中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)我們班的全體同學(xué)從今天開(kāi)始都能做到：(出示)。

1、會(huì)穿衣服和系鞋帶;。

2、自己會(huì)系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾;。

3、會(huì)自己整理床鋪和書(shū)包;。

4、會(huì)自己洗腳、梳頭;。

5、會(huì)疊衣服和摘菜;。

6、堅(jiān)持每天做一件家務(wù)。

甲：你們能做到嗎?

甲：同學(xué)們，我們都有一雙愛(ài)勞動(dòng)的手，相信我們班的全體小朋友以后都能做到：自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做，會(huì)做的事情經(jīng)常做。像小蜜蜂一樣做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人。

乙：下面請(qǐng)欣賞小組唱《勞動(dòng)最光榮》。

隊(duì)會(huì)結(jié)束。

全國(guó)低碳日班會(huì)教案（熱門(mén)17篇）篇十

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，教育學(xué)生待人接物要有禮貌。

2、能正確使用生活中常用的禮貌用語(yǔ)。

3、知道對(duì)人有禮貌是尊重別人的表現(xiàn)，同時(shí)也會(huì)得到別人的幫助和愛(ài)戴。

4、主動(dòng)爭(zhēng)做有禮貌的好孩子。

二、活動(dòng)形式：

游戲、競(jìng)賽、表演、講故事等等。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、寫(xiě)有禮貌用語(yǔ)的頭飾。

2、歌曲《找朋友》vcd碟。

3、競(jìng)賽搶答題。

4、排練小品教育學(xué)生待人接物要有禮貌《同學(xué)今天到我家》。

5、抄寫(xiě)兒歌《禮貌歌》。

四、活動(dòng)過(guò)程：

主持人：我國(guó)素有“文明古國(guó)，禮儀之邦”之稱，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族講文明、講有禮貌的好傳統(tǒng)，嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》對(duì)人有禮貌的規(guī)定，從小做個(gè)講文明、有禮貌的好孩子。（板述課題）今天，禮貌小天使們就來(lái)到了我們班，讓我們一起歡迎他們。

【設(shè)計(jì)意圖】：對(duì)學(xué)生簡(jiǎn)單地進(jìn)行講文明、有禮貌的教育，讓他們初。

步明白這節(jié)課要講的內(nèi)容。

小游戲：

1、老師播放伴奏帶，一群頭戴禮貌用語(yǔ)頭飾的學(xué)生隨著音樂(lè)《找朋友》的伴奏，蹦跳著上臺(tái)拉成一個(gè)大圓圈后，邊唱邊跳歌曲《找朋友》。

2、他們唱完歌曲后站成一排，手拉著手向同學(xué)齊說(shuō)：“大家好”。（在這里給全班學(xué)生一種比較新穎的出場(chǎng)，一下子把目光集中到出場(chǎng)的幾位學(xué)生身上，更注意到他們戴的頭飾上詞語(yǔ)，而在心里已經(jīng)紛紛在認(rèn)讀。同時(shí)，把整個(gè)課堂氣憤也調(diào)動(dòng)起來(lái)。）。

3、頭戴禮貌用語(yǔ)頭飾的學(xué)生依次向前一步向全班同學(xué)詢問(wèn)“我是誰(shuí)？”

4、全班同學(xué)依此回答時(shí)邊做相應(yīng)的動(dòng)作后，戴頭飾的學(xué)生依次退回座位上坐好。

[設(shè)計(jì)意圖]：在這里學(xué)生能依此認(rèn)讀頭飾上的禮貌用語(yǔ)。

主持人：看來(lái)，大家都認(rèn)識(shí)這些禮貌用語(yǔ)。那么，在生活中小朋友們會(huì)不會(huì)使用它們呢？接下來(lái)，我們進(jìn)行一輪禮貌用語(yǔ)搶答賽。（答對(duì)的有紅花獎(jiǎng)）。

1、早上上學(xué)見(jiàn)到老師，應(yīng)該說(shuō)……。

2、出門(mén)上學(xué)對(duì)爸爸、媽媽?xiě)?yīng)該說(shuō)……。

3、不小心弄掉別人的東西，應(yīng)該說(shuō)……。

4、老師獎(jiǎng)給你紅花時(shí)，應(yīng)該說(shuō)……。

5、同學(xué)過(guò)生日時(shí)，應(yīng)該說(shuō)……。

6、過(guò)節(jié)日時(shí)，應(yīng)該對(duì)人說(shuō)……。

7、外國(guó)向你微笑招手時(shí)，應(yīng)該說(shuō)……。

8、需要?jiǎng)e人幫忙時(shí)，應(yīng)該說(shuō)……。

9、別人向你道歉時(shí)，應(yīng)該說(shuō)……。

【設(shè)計(jì)意圖】：我安排這些強(qiáng)答題是為了讓學(xué)生在緊張激烈地強(qiáng)答的過(guò)程中，教育學(xué)生待人接物要有禮貌。同時(shí)，使那些不知道運(yùn)用禮貌用語(yǔ)的學(xué)生也急切地懂得了怎樣運(yùn)用這些禮貌用語(yǔ)，達(dá)到面向全體學(xué)生的目的，更提高了大家學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)的興趣。

請(qǐng)看小品《同學(xué)今天到我家》（學(xué)生上臺(tái)表演）。

【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)觀看小品《同學(xué)今天到我家》，使學(xué)生學(xué)習(xí)了在現(xiàn)實(shí)生活中接人待物時(shí)使用哪些禮貌用語(yǔ)，以后自己在家中碰到來(lái)了客人應(yīng)該怎樣說(shuō)。從而能正確使用生活中常用的禮貌用語(yǔ)。

接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)故事《方明在路上》（配樂(lè)）。

【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)聽(tīng)故事，學(xué)生知道方明在上學(xué)的路上對(duì)人沒(méi)有禮貌，后來(lái)他又變成一個(gè)有禮貌的孩子，并能找出相應(yīng)的不正確的禮貌用語(yǔ)。使學(xué)生不僅會(huì)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，而且會(huì)分辨出不正確的禮貌用語(yǔ)。知道對(duì)人有禮貌是尊重別人的表現(xiàn)，同時(shí)也會(huì)得到別人的幫助和愛(ài)戴。

主持人：說(shuō)話文明是心靈美的表現(xiàn)，待人有禮貌是行為美的表現(xiàn)只要我們做個(gè)有禮貌的好孩子，老師相信你們的朋友會(huì)越來(lái)越多。讓我們像這首《禮貌歌》說(shuō)的那樣，做一個(gè)文明有禮貌的小學(xué)生。

全國(guó)低碳日班會(huì)教案（熱門(mén)17篇）篇十一

20xx年“12.4”全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)的主題為：“大力弘揚(yáng)法治精神，共筑偉大中國(guó)夢(mèng)。”圍繞這一主題，引導(dǎo)廣大師生行使好公民的權(quán)利，履行好公民的義務(wù)，依法維護(hù)好自身的合法權(quán)益;引導(dǎo)廣大青少年學(xué)習(xí)基本的法律知識(shí)，遵紀(jì)守法，努力學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)，做合格的公民，共筑偉大中國(guó)夢(mèng)。

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，采取多種形式，集中開(kāi)展以憲法為核心的法制宣傳教育活動(dòng)，在全社會(huì)樹(shù)立憲法權(quán)威，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，形成守法光榮的社會(huì)氛圍，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)營(yíng)造良好社會(huì)環(huán)境。

20xx年“12·4”全國(guó)法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)從11月中旬開(kāi)始，到12月中旬結(jié)束。

(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：xxx(校長(zhǎng))

副組長(zhǎng)：xxx(副校長(zhǎng))

組員：政教處和各班班主任。

(二)建立有效工作機(jī)制。法制宣傳活動(dòng)由校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)，各相關(guān)負(fù)責(zé)人、各班分工配合，將主題納入活動(dòng)計(jì)劃。

(三)宣傳任務(wù)及責(zé)任分工

1、11月30日(周五)下午，利用最后一節(jié)課時(shí)間邀請(qǐng)繼業(yè)路派出所黃警官為全校師生上一堂法制宣傳課，以此作為12.4法制宣傳月活動(dòng)的正式啟動(dòng)，發(fā)出活動(dòng)倡議。

2、12月2日(周一)，利用升旗儀式的“國(guó)旗下講話”內(nèi)容為法制宣傳內(nèi)容，學(xué)習(xí)部分法律知識(shí)。

3、在學(xué)校校訊通、宣傳欄、“校園廣播站”上增設(shè)法制宣傳欄，營(yíng)造濃厚的法制宣傳氛圍。

4、全校教職員工通過(guò)政治學(xué)習(xí)，例會(huì)宣傳學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，采用集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，對(duì)本校干部、教師、員工進(jìn)行法制知識(shí)宣傳。

5、從12月4號(hào)起，各班收集資料出一期法制宣傳黑板報(bào)。

6、各班主任利用每周一下午的班會(huì)時(shí)間，開(kāi)展法制主題班會(huì)。

7、組織學(xué)生觀看法制教育片、講-法制故事、讀法制名言等，在我校學(xué)生中，大力宣傳法律知識(shí)，樹(shù)立我校學(xué)生的法律意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法的好行為習(xí)慣。

以上活動(dòng)由德育處時(shí)時(shí)監(jiān)督，力求通過(guò)“12.4”法律宣傳活動(dòng)真正增強(qiáng)全師教職員工和學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念。

1、全體師生要高度重視，要注重實(shí)際效果，切實(shí)加強(qiáng)指導(dǎo);要積極動(dòng)員廣大師生支持和參與“124”全國(guó)法制宣傳日宣傳活動(dòng)。

2、各班要將活動(dòng)的過(guò)程性材料整理好，及時(shí)上交德育處歸檔。

全國(guó)低碳日班會(huì)教案（熱門(mén)17篇）篇十二

一、活動(dòng)主題：

“定期口腔檢查遠(yuǎn)離口腔疾病”

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月。

三、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、上一節(jié)“愛(ài)護(hù)牙齒”的健康課和制作黑板報(bào)每班上一節(jié)有關(guān)“愛(ài)護(hù)牙齒”的健康課。六年級(jí)出一期主題黑板報(bào)（9月25日前完成），通過(guò)以上活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，掌握方法，從而有效普及口腔保健常識(shí)的活動(dòng)。

2、組織一節(jié)主題班會(huì)課。

主題：“定期口腔檢查遠(yuǎn)離口腔疾病”——9、20愛(ài)牙日主題活動(dòng)。

內(nèi)容：以四個(gè)護(hù)齒好習(xí)慣（早晚用含氟牙膏刷牙、餐后零食后咀嚼無(wú)糖口香糖、定期進(jìn)行口腔檢查、保持飲食平衡）作為中隊(duì)課的內(nèi)容。

3、舉辦一次愛(ài)牙手抄報(bào)比賽。

三—六年級(jí)每班至少上交兩份學(xué)生創(chuàng)作的手抄報(bào)作品。紙張要求：八開(kāi)紙，作品上交時(shí)間：9月23日（星期三）前。

五、活動(dòng)要求。

1、高度重視，精心組織。開(kāi)展口腔保健宣傳教育是我校扎實(shí)推進(jìn)爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”的一項(xiàng)重要措施，促進(jìn)少年兒童培養(yǎng)良好習(xí)慣、健康快樂(lè)成長(zhǎng)的重要活動(dòng)，各班要高度重視，精心組織，將各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，充分發(fā)揮好本次活動(dòng)的積極作用。

2、積極宣傳，廣泛動(dòng)員。要加大活動(dòng)宣傳力度，通過(guò)各種有效的宣傳渠道，積極宣傳科學(xué)保健知識(shí)，讓全體少先隊(duì)員充分了解活動(dòng)的意義，動(dòng)員更多的隊(duì)員積極參加到活動(dòng)中來(lái)。

3、認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)報(bào)送。活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，各班要注意認(rèn)真搜集、整理各類活動(dòng)資料，活動(dòng)結(jié)束后，認(rèn)真總結(jié)并按照要求上交學(xué)校。

全國(guó)低碳日班會(huì)教案（熱門(mén)17篇）篇十三

1、初步了解眼睛構(gòu)造，知道視力對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要性。

2、培養(yǎng)科學(xué)用眼的意識(shí)，養(yǎng)成正確用眼、認(rèn)真做眼操的好習(xí)慣。

3、學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己的眼睛，保護(hù)視力，同時(shí)愛(ài)護(hù)自己。

讓學(xué)生分小組從家長(zhǎng)及課外書(shū)中去查找一些關(guān)于眼睛的各方面的資料，做眼睛保健操的正確的動(dòng)作，并獲得一些有關(guān)眼睛保健方面的知識(shí)。

拍攝三位家長(zhǎng)有關(guān)近視的錄像，一位醫(yī)生解說(shuō)近視成因的'錄像。

1、導(dǎo)入——觀看有關(guān)家長(zhǎng)視力不好的視頻，談感受：

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：大家好!今天的班會(huì)課由我們倆為大家主持。

先請(qǐng)大家觀看幾段錄像。(a說(shuō)說(shuō)自己得近視的原因;b一位家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)從小的理想是當(dāng)一名飛行員，但因?yàn)榻暉o(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;c在生活中近視給自己帶來(lái)諸多的不便，如雨天，鏡片遇雨水模糊。吃熱騰騰的食物時(shí)，鏡片也糊了等。)。

看了這幾段錄像，你有什么感受嗎?生談感受。

預(yù)設(shè)：我覺(jué)得如果近視了，對(duì)我們的生活很有影響;我想我得好好愛(ài)護(hù)我的眼睛了。

主持人點(diǎn)評(píng)，小結(jié)：聽(tīng)了爸爸媽媽們的心聲，我們更加明白了視力的重要。

同學(xué)們，我們之所以能看到如此五彩繽紛的世界，正是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都擁有一雙明亮的眼睛。我們交流時(shí)，眼睛是表情達(dá)意的好幫手，因此它也被人稱做是心靈之窗。可是，如果我們視力不好，就會(huì)看不清身邊的一切，必須戴上眼鏡，嚴(yán)重的還會(huì)失明，多可怕啊!所以今天我們一起來(lái)召開(kāi)一個(gè)主題班會(huì)，說(shuō)說(shuō)心靈之窗——我們的眼睛。

《讓心靈之窗更明亮》主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始!

3、了解眼睛構(gòu)造：

a、這是眼睛的結(jié)構(gòu)圖，這是結(jié)膜、虹膜、角膜，這是房水、晶狀體、視網(wǎng)膜、鞏膜，這是視神經(jīng)。眼睛是一個(gè)復(fù)雜器官，我們要掌握的三個(gè)重要概念是角膜，晶狀體和視網(wǎng)膜。(分別點(diǎn)指)。

b、我來(lái)介紹角膜，角膜就像是相機(jī)的鏡頭，是位于眼球前壁的一層透明膜，它將光線傳遞并集中到眼睛里。

c、我來(lái)介紹晶狀體，晶狀體就像照相機(jī)里的鏡頭一樣，它最重要的作用是改變屈光度，使看遠(yuǎn)或看近時(shí)眼球聚光的焦點(diǎn)都能準(zhǔn)確地落在視網(wǎng)膜上。

d、視網(wǎng)膜就像一架照相機(jī)里的感光底片，是血管膜內(nèi)面的一層薄膜，有感光作用專門(mén)負(fù)責(zé)感光成像。當(dāng)我們看東西時(shí)，物體的影像由角膜輸入光線，通過(guò)晶狀體，落在視網(wǎng)膜上。

主持人點(diǎn)評(píng)：謝謝你們的詳細(xì)介紹，讓我們了解了眼睛的構(gòu)造。

4、了解視力受損的嚴(yán)重性。

預(yù)設(shè)：

1、老師寫(xiě)在黑板上的板書(shū)看不見(jiàn)。

2、我長(zhǎng)大想當(dāng)警察，要是視力不好，就不能當(dāng)警察了。

3、廣告牌上的字都看不清……。

鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)所了解的視力受損的嚴(yán)重性，發(fā)散性;主持人要靈活地點(diǎn)評(píng)。

同學(xué)們剛才說(shuō)得很好，但視力不好的后果還不止這些，瞧(點(diǎn)擊出示六條危害)趕快自己讀讀吧。

請(qǐng)六位同學(xué)讀，每人讀一條。

全國(guó)低碳日班會(huì)教案（熱門(mén)17篇）篇十四

通過(guò)活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛(ài)生命。

1、準(zhǔn)備有關(guān)交通安全教育的視頻、課件等。

2、活動(dòng)用具：道路交通標(biāo)志(紅綠燈)。

3、同學(xué)們收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

(一)展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題。

出示課件：各種車輛的喧鬧聲，之后是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)著，仔細(xì)地看著。

主持人1：伙伴們，剛才你們看到了什么聽(tīng)到了什么想到了什么。

同學(xué)們1：我聽(tīng)到了汽車的嗽叭聲，還聽(tīng)到了剎車的聲音。

同學(xué)們2：我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲，我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。

同學(xué)們3：我好像看到了一場(chǎng)車禍，人被壓死在汽車下頭。

主持人2：是啊!多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們必須要注意交通安全。(引出活動(dòng)主題)。

(二)、游戲活動(dòng)：在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性。

1、主持人1：伙伴們，看看我們坐的隊(duì)形像什么。

同學(xué)們：我們坐的隊(duì)形像十字路口。

(同學(xué)們開(kāi)始活動(dòng)，車輛和行人任意穿梭。)。

2、主持人2：剛才你們看到了什么你們想說(shuō)什么。

同學(xué)們1：我看見(jiàn)走路的人和自行車撞在了一齊，我想說(shuō)：“如果大家慢一點(diǎn)就好了!”

主持人2：你的提議挺不錯(cuò)!

同學(xué)們2：我看見(jiàn)自行車撞到了汽車，我想必須把他們碰疼了。

主持人2：我想也是。

同學(xué)們3：我看見(jiàn)車子和行人擠在一齊，誰(shuí)也走不了，那樣必須很耽誤時(shí)間。

3、主持人1：是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情景呢。

同學(xué)們1：我覺(jué)得是他們不遵守規(guī)則。

同學(xué)們2：我認(rèn)為是因?yàn)闆](méi)有人指揮他們，如果有人指揮他們?cè)鯓幼撸仨毑粫?huì)發(fā)生賭車的事情。

主持人1：對(duì)啊!要是有人指揮就好了!

4、主持人2：我們此刻就來(lái)演一演。

可是演之前得先回答出我的問(wèn)題來(lái)。你明白這種標(biāo)志嗎。

同學(xué)們1：是紅綠燈。

主持人2：當(dāng)紅燈亮?xí)r我們?cè)鯓幼觥?/p>

同學(xué)們2：紅燈亮了，車輛和行人就得停下來(lái)。

主持人2：綠燈呢黃燈呢。

同學(xué)們3：綠燈亮了，人們就能夠走了。

同學(xué)們4：黃燈亮了，人們要等一等。

主持人2：大家回答真棒!此刻我們開(kāi)始做游戲吧。誰(shuí)來(lái)演警察誰(shuí)來(lái)演行人。

(同學(xué)們們演一演。)。

(三)和交通標(biāo)志交朋友。

主持人1：為了我們不再付出血的代價(jià)，為了我們健康地成長(zhǎng)，我們要學(xué)交通法規(guī)，還要和道路交通標(biāo)志交朋友。

請(qǐng)大家拿出自我準(zhǔn)備的各種交通標(biāo)志(照片或圖片)，讓其他小隊(duì)的同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這是什么交通標(biāo)志、有什么作用，并向大家簡(jiǎn)單介紹。答對(duì)了的一組可豎一面小旗。

(四)擦亮眼睛辨是非。

(全體同學(xué)們分為小隊(duì)，進(jìn)行搶答。)。

1、看小品表演《踢球》兩個(gè)小朋友在路邊踢球，球不細(xì)心踢到了馬路中央，一個(gè)小朋友因?yàn)閾烨驍嗨土艘粭l腿。

2、看圖片：在未畫(huà)人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線、猛跑、后退;。

有人倚坐在人行道、車行道護(hù)欄上休息;有人為了圖方便，從車行道的護(hù)欄上跨過(guò)去。

3、同學(xué)們表演：《紅綠燈下》(表演在音樂(lè)的伴奏下配音)：行人道上，人人有秩序行走;車道上，車輛分道行駛;十字路口，小交警在指揮交通;紅燈亮了，直行方向的車輛和行人都停了下來(lái);綠燈亮了，車輛和行人才通行;。

主持人2：瞧，學(xué)了交通法規(guī)，大家的交通安全意識(shí)加強(qiáng)了，一切是那樣井然有序。愿我們每一個(gè)少先同學(xué)們都知交通法規(guī)，守交通規(guī)則，愛(ài)惜生命，因?yàn)樯鼘?duì)于我們每個(gè)人僅有一次。

同學(xué)們們，今日的中隊(duì)活動(dòng)很成功，我們小朋友學(xué)做了警察叔叔，學(xué)到了很多交通安全知識(shí)。愿你們今后能自覺(jué)維護(hù)交通安全，人人遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛(ài)生命，做交通小衛(wèi)士。

全國(guó)低碳日班會(huì)教案（熱門(mén)17篇）篇十五

20xx年12月4日至12月9日。

學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，弘揚(yáng)憲法精神

圍繞今年國(guó)家憲法日的主題——“xx”，大力弘揚(yáng)法治精神，充分利用宣傳欄、電子屏、微信公眾號(hào)、學(xué)校網(wǎng)站的作用，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的法制宣傳教育活動(dòng)，具體可從以下幾個(gè)方面開(kāi)展：

1、組織一次國(guó)旗下講話

利用周一(12月4日)升旗儀式，邀請(qǐng)我校法制副校長(zhǎng)xx警官為全校師生作一次國(guó)旗下講話。

2、開(kāi)展一次普法講座

邀請(qǐng)xx大學(xué)法律援助中心xx老師為初一年和初二年部分學(xué)生作《向校園欺凌說(shuō)“不”》普法講座。

3、舉行一次法制游園活動(dòng)

12月6日，與xx街道聯(lián)合舉行以“學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大，維護(hù)憲法”為主題的法制游園。

4、組織參加xx區(qū)第六屆中學(xué)生模擬法庭巡回教育活動(dòng)

近期，將組織高一年學(xué)生參加第六屆模擬法庭比賽。

5、深入學(xué)習(xí)宣傳憲法

在初一年和初二年組織學(xué)習(xí)憲法，并且圍繞學(xué)憲這個(gè)主題舉行手抄報(bào)比賽。

6、學(xué)習(xí)宣傳黨內(nèi)法規(guī)

大力宣傳《中國(guó)共產(chǎn)黨自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》等各項(xiàng)黨內(nèi)法規(guī)，引導(dǎo)黨員教師做黨章黨規(guī)黨紀(jì)和國(guó)家法律的自覺(jué)尊崇者、模范遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。

7、出好法制文化黑板報(bào)

各班出一期以法制教育為主題的黑板報(bào)，大力宣傳新中國(guó)成立xx年來(lái)我國(guó)社會(huì)主義法制建設(shè)的光輝歷程和輝煌成就，宣傳以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系。

8、各班開(kāi)展一次有關(guān)國(guó)家憲法日暨全國(guó)法治宣傳日的主題班會(huì)。

9、開(kāi)展觀看法制建設(shè)和法制教育的視頻

各班利用班、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生觀看青少年法制教育片《為了母親的微笑》，讓學(xué)生自覺(jué)地學(xué)法、知法，直至守法、用法。

10、做好校園宣傳氛圍布置，并在學(xué)校電子屏顯示宣傳標(biāo)語(yǔ)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署。

充分認(rèn)識(shí)國(guó)家憲法日活動(dòng)在普法工作及學(xué)校法制建設(shè)工作中的'重要作用。要積極組織領(lǐng)導(dǎo)、精心策劃實(shí)施，確保各項(xiàng)宣傳任務(wù)的落實(shí)。

2、圍繞主題，突出重點(diǎn)。

緊緊圍繞“學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，弘揚(yáng)憲法精神”這一主題，結(jié)合我校實(shí)際，突出重點(diǎn)，增強(qiáng)法制宣傳的實(shí)效性。

3、創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容。

4、廣泛宣傳，形成聲勢(shì)。

5、留存資料，建立檔案。

全國(guó)低碳日班會(huì)教案（熱門(mén)17篇）篇十六

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)宣傳，弘揚(yáng)中華民族扶殘助弱的美德，提升小學(xué)生的思想覺(jué)悟。

2、營(yíng)造理解、尊重、愛(ài)護(hù)、關(guān)心、協(xié)助殘疾人的良好氛圍。

3、展開(kāi)用實(shí)際行動(dòng)，表達(dá)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

倡議書(shū)、宣傳欄、活動(dòng)小品等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、組織學(xué)習(xí)討論宣傳單、宣傳欄材料。

2、分組學(xué)習(xí)關(guān)于扶殘助弱的宣傳材料。

(在活動(dòng)中，我們有目的地讓學(xué)生參與實(shí)踐，用學(xué)生親自的`實(shí)踐體會(huì)殘疾人在生活中遇到的困難要比正常人多得多，更需要?jiǎng)e人的關(guān)心、協(xié)助和理解，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成有一顆同情心和樂(lè)于協(xié)助殘疾人的愛(ài)心。)。

1、分組分別模仿“盲人”“瘸子”“啞人”等殘疾人處理日常生活事務(wù)。

2、分組交流自己的親自感受和心得體會(huì)。

3、小組匯報(bào)，交流。

各抒已見(jiàn)，論一論、議一議自己的感受與體會(huì)。

1、師：同學(xué)們，通過(guò)今天早上升旗時(shí)的國(guó)旗下講話和薛主任對(duì)本次助殘日活動(dòng)的動(dòng)員講話，閱讀報(bào)紙和學(xué)習(xí)宣傳資料等，同學(xué)們親自去聽(tīng)、去說(shuō)、去想、去感受、去體會(huì)，大家都深深體會(huì)到殘疾人在日常生活中遇到的困難和所受的痛苦，是何等的艱辛。希望同學(xué)們獻(xiàn)出你的愛(ài)心，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)你們對(duì)殘疾人的關(guān)心與協(xié)助。

2、學(xué)生捐獻(xiàn)活動(dòng)開(kāi)始。(拍攝幾張照片)。

3、師：剛才我們能夠看到，同學(xué)們你捐五角、我獻(xiàn)出一元、他捐出……一顆顆愛(ài)心在跳動(dòng)。大家用真情和愛(ài)心譜寫(xiě)了一曲精神文明建設(shè)的贊歌，涌現(xiàn)出一顆顆愛(ài)護(hù)、關(guān)心、協(xié)助殘疾人的童心，為協(xié)助殘疾人獻(xiàn)出一顆火熱的心。

全國(guó)低碳日班會(huì)教案（熱門(mén)17篇）篇十七

1、讓幼兒知道小貓搬家的原因，樹(shù)立保護(hù)水質(zhì)等環(huán)境意識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒爬、走平衡木等動(dòng)作的靈敏性。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行助人為樂(lè)的思想教育。

1、小貓頭飾若干，自制釣魚(yú)桿，與幼兒人數(shù)相等。

2、桌子（代表小山），平衡木（代表小橋）體育器材。

3、電話機(jī)（玩具）、錄音機(jī)。

4、＂保護(hù)河水、此處嚴(yán)禁堆放垃圾＂牌子一塊。

1、師問(wèn)：小朋友，小貓最喜歡吃什么？（小魚(yú)）師：小魚(yú)生長(zhǎng)在哪里？（水里）。

2、師問(wèn)：老師帶小朋友到_河和×河邊看到什么？（幼兒答：河水清，有小魚(yú)、樹(shù)木、居民住房，×河邊堆放垃圾、河水混濁、沒(méi)有小魚(yú)……）。

3、總結(jié)幼兒回答情況，問(wèn)幼兒，小朋友，×條河邊被居民倒垃圾，水變臟了、小魚(yú)沒(méi)了，小貓釣不到魚(yú)吃怎么辦？誰(shuí)能替小貓想辦法？（加以總結(jié)）（幼兒討論：給小貓搬家，買(mǎi)小魚(yú)給小貓吃，爬到樹(shù)上去讓爸爸開(kāi)大卡車把垃圾運(yùn)走，找環(huán)保叔叔……不讓倒垃圾……）。

1、師：小朋友們真聰明，知道_河里沒(méi)有垃圾污染，那里的魚(yú)多，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住，好讓小貓能釣到魚(yú)吃，小朋友扮演小貓，把釣竿子帶上好不好？（好）待小朋友的爸爸把x條河邊的垃圾運(yùn)走后再搬回來(lái)。

2、向幼兒講清游戲規(guī)則：玩法：全班分成6隊(duì)，每隊(duì)人數(shù)相等，每隊(duì)第一個(gè)幼兒頭戴小貓頭飾，手拿釣魚(yú)竿，要翻過(guò)小山，走過(guò)小橋（注意安全）魚(yú)竿和頭飾不準(zhǔn)丟，到小貓新家后站好（每隊(duì)前一個(gè)幼兒到“家”后，后一個(gè)幼兒才能“搬家”。看哪隊(duì)幼兒搬得快，先結(jié)束的一隊(duì)是優(yōu)勝者，選出前三名）。

3、老師作示范表演后，幼兒開(kāi)始游戲，不該“跑”的幼兒喊“加油”。

4、第一次搬完后總結(jié)發(fā)獎(jiǎng)，這時(shí)電話鈴聲響起，教者接電話：內(nèi)容：小貓?jiān)瓉?lái)的家小河的垃圾運(yùn)走了，居民們不再倒垃圾，河水清了，小魚(yú)又游回來(lái)了（表?yè)P(yáng)小朋友環(huán)保意識(shí)強(qiáng)）。

5、把消息告訴幼兒后，再把“家”用同樣方法搬回去（放音樂(lè)，增加幼兒高興的氣氛）。

6、總結(jié)游戲情況，出示“保護(hù)河水人人有責(zé)，嚴(yán)禁亂倒垃圾”的牌子，課程結(jié)束。