優(yōu)秀作文能夠通過藝術(shù)性的表達(dá)方式，打動讀者的心靈，引起讀者的思考和共鳴。以下是一些優(yōu)秀作文的片段，給大家分享一些寫作的技巧和特點。
最新命題題型講解（通用18篇）篇一
新題型一共有三種題型，分別是：
題型一：選擇搭配題：5空，在6，7個選項里以補充完整5空。所謂的七選五。
題型二：排序題：7，8個選項排序，已給2，3段的段落位置。
題型三：小標(biāo)題或概括句：從6，7個選項中選出最恰當(dāng)?shù)?個標(biāo)題填入文中空白處。
所有的新題型都會從這三類里邊出，或者是變形（如的新題型，6選5）在這里邊，后兩種題型是相對簡單的，用我們閱讀理解的一些方法就能搞定。舉例題匹配題就是已知中心思想，來找符合中心思想的例子。而小標(biāo)題是已知對中心思想的例子的闡述，來反推中心思想。這兩類題是互逆的過程，小標(biāo)題考過一次，例證題沒有考過。的新題型，第一段是沒有設(shè)置空的。首先通過第一段我們要知道這篇文章要說的是什么。當(dāng)然文章的標(biāo)題也有提示。然后是分了5個方面對主題進行闡述，并舉例論證了這五個方面。我們只需要把他的闡述文字，歸納總結(jié)，提煉出中心思想就能把正確選項選出來。相反，例證題是個反過程。如果在的試卷中出這兩類題之一的話，大家應(yīng)該感到幸運了，努力拿8~10分吧。用你們現(xiàn)有的閱讀parta的一些能力，足夠應(yīng)付這兩類題型，在這里不展開的說太多了。
重點說一些前兩類題型――七選五、排序。這兩類題型比小標(biāo)題稍難，也是最有概率考的。在這不是壓題，是用之前的數(shù)據(jù)說話。再說這兩類題之前，我們很有必要來了解這篇文章是怎么來的'。大家知道，一篇考研閱讀的文章不能是跟散文一樣，想到哪說到哪，一定是很有邏輯性，一環(huán)扣一環(huán)的。就算是散文也是“形散神不散”。
不能是這樣：a：你吃飯了么？
b：我考試得了100分，你考得怎么樣？
a：我周末去公園玩了。
這樣的句子就是毫無邏輯可言的，當(dāng)然也不會出現(xiàn)在文章中。那么一篇文章怎么能做到邏輯縝密、嚴(yán)絲合縫呢！最重要的是通過兩個“連接裝置”：一是邏輯連詞，andbutsoorfor這類的，這個是大的邏輯關(guān)系詞。第二類就是代詞。但是有的同學(xué)說了，代詞怎么能有邏輯關(guān)系呢？怎么能連接句子呢？我說一個最簡單的例子：阿嬌長得很漂亮，我很喜歡她。這兩個之間沒有邏輯連詞，但是句子仍然顯得很有邏輯性，很嚴(yán)密。這是因為有了代詞，“她”這個代詞就把兩個沒關(guān)系的句子連接起來了。這樣一解釋我們就頓悟了，原來我們尋找的“同義復(fù)現(xiàn)”背后的原理就是尋找文章的代詞，原來原理竟是如此的簡單。
既然知道了“連接裝置”的存在，我們就要進一步的想一下文章的脈絡(luò)了。一篇文章挖了5個空，讓我們從7個備選答案中選出正確的。那一定是用邏輯連詞（邏輯關(guān)系）或者代詞來把兩個段落連接起來。這樣我們做題的時候就抓住了重點，就是“連接裝置”。用鏈接裝置來做題。舉個例子：
的6選5排序，這個題在10年的抽樣調(diào)查中，得分率僅為2分。因為abcde和eabcd是完全不同的，如果abcde是正確答案，那么eabcd就是0分，一招出錯滿盤皆輸。具體來說，第一題是讓我們填首段，這個是當(dāng)年感覺最簡單的一道題。
在這六個選項中，adfg是有邏輯連詞，c是代詞。其邏輯關(guān)系一定是前邊闡述了一個觀點或者事情，然后后邊才能接這些連接裝置。所以b很容易就選出來了。在童鞋們復(fù)習(xí)考研新題型的時候，要多關(guān)注怎么用“連接裝置”來解題，看輔導(dǎo)書的解析的時候也應(yīng)該看看他的解析是否用到了邏輯關(guān)系，是否用到了關(guān)鍵詞。
在新題型中有幾個除了連接裝置的詞，也要足夠引起我們的注意。
1.數(shù)字。我們對一些數(shù)字要敏感的，作者行文可能是通過時間順序，或者是按某種特定的順序。最典型的就是的“美國博彩業(yè)的興旺”全篇行文是按主人公越賭越大，所賭的錢數(shù)也是遞增的關(guān)系。這樣我們的第一題的c就輕松解出來了，根本不用知道他在說什么。我們要對數(shù)字敏感，遇到白給分的題千萬要拿住。
e：althoughthisisaninterestingissue，ithas…leaduptothea&p“policy”heenforces.
如果你還記得我上邊說的兩大“連接裝置”那你看到e選項，會是多么激動的事情啊！既有邏輯連詞although，又有代詞this，如果讓我蒙我會毫不猶豫的蒙e.當(dāng)然你也可以通過語義的分析來解這道題。就f來說，很突兀的一句話，和上文不搭調(diào)，原因就在于他沒有連接裝置。
最后，考研教育網(wǎng)提醒廣大考生，復(fù)習(xí)做題的同時要總結(jié)技巧，總結(jié)和梳理的過程就是提高的過程。
最新命題題型講解（通用18篇）篇二
第一部分是默寫，近幾年中考默寫題型分值比例有所下降，從18分降至15分。共有五道題目，一道來自于課文，其他四道來自于詩詞曲。得分基本要求要做到不漏字不加字，能夠完整默出。
2.詩詞鑒賞。
第二部分是詩詞鑒賞，分值不高，復(fù)習(xí)要求也不是太高，主要目的是讓同學(xué)們掌握詩詞曲中部分基本知識點。一般在這兩道題目當(dāng)中有一道選擇題。
3.課內(nèi)文言文。
4.課外文言文。
第四部分是課外文言文，對整個文言文部分而言，這部分相對比較難。近幾年主要考察兩點：a.人物撰寫，b.生活常理常情。
今年這部分題型有所變化，加點字依然會考，句子翻譯可能變成選擇題，難度相對下降。其他考點可能與文章內(nèi)容、文章主旨理解，人物形象分析以及文章相關(guān)情節(jié)相關(guān)。
二、現(xiàn)代文閱讀。
現(xiàn)代文閱讀有三個文體所構(gòu)成的，第一個語段是由說明文或議論文組成，第二語段一定是由記敘文組成。
1.說明文。
說明文考察“說明”這種文體，它的主要的結(jié)構(gòu)說明對象的主要特征，大家要了解說明文整個文章的結(jié)構(gòu)，說明對象的主要特點以及說明這個對象的方法。
2.議論文。
從圖上可以看到議論文體現(xiàn)出的是邏輯性，主要牽涉到的知識點有：論題、論點、論證方法、議論文的結(jié)構(gòu)、議論文語言的特色。這部分是考察難點，議論文對某些同學(xué)來說它的難度要比說明文更大。
議論文相對于初中的同學(xué)來說，在課文當(dāng)中接觸到議論文的機會并不多。我們所練習(xí)到的議論文的語段，基本都是摘自一模二模或者中考的相關(guān)語段。
3.記敘文。
記敘文是大部分學(xué)生的丟分項，記敘文這幾年考察的題型，主觀題的比例非常高，可以占到90%以上。
什么是主觀題?主觀題指的是沒有套題模式化解題方法，需要通過自己的感知和理解完成掌握的題。比如概括題型、情節(jié)概括題都是主觀題。
什么是客觀題?例如看拼音寫漢字以及有客觀題的因素、有一定的解題模式的題目。
鞠老師獨家：記敘文部分的題型比較分散，難度相對較高。
中考無論考說明文還是議論文，不同的文體，解答的模式和方式一定有內(nèi)在規(guī)律。根據(jù)題目指向要求回答的內(nèi)容，認(rèn)真分析老師出題目的，再思考老師平時教授同學(xué)解決這些題目的知識點落實在哪幾處。
三、綜合學(xué)習(xí)。
綜合學(xué)習(xí)是全國的中考的常用題型，卻是近三四年上海新出的題型，分值只有10分。這種題型考察的是大家對語文掌握的綜合能力，從這幾年中考和一模二模的綜合學(xué)習(xí)題型來看，還是有一定規(guī)律可循的。
比如它會給你一些鏈接，圖片，關(guān)于綜合運用材料當(dāng)中導(dǎo)向性的語言，讓同學(xué)們分析題目里生活常識中的一些問題。
還有一些應(yīng)用文的成分在題目中，比如今年中考要求寫一些面對市民的宣傳語，這個宣傳語就是應(yīng)用文的范圍。
應(yīng)用文以前在中考中都不作為考試要求，現(xiàn)在它通過綜合學(xué)習(xí)的版塊提高了同學(xué)們在運用語文在生活中的展示能力。
四、作文。
作文近幾年趨勢，題目簡單易懂，不會很難。例如今年的題目：《就這樣埋下一顆種子》，大家基本都可以理解，知道這個種子不是一個本意，而是一個引深。
埋下種子的對象，同學(xué)們基本選擇的是“我”，埋下了一顆種子，那么接下去同學(xué)們也要會分析。
第一，為什么我要埋下這顆種子，第二，怎樣埋下這顆種子，第三、這個種子的過程是什么?第四，埋下這顆種子對我人生而言的意義是什么?這就牽涉于中心。
當(dāng)然，在你理解我所講的這幾點之前，種子的深層含義你要清楚，什么是你要在這篇文章中所體現(xiàn)出來的種子的含義。
我們知道種子是任何的植物，它要來繁衍后代的一個載體。對個人要來言，這個種子的意義是一個你要向某一方向努力去實現(xiàn)開始的一個過程。
雖然這個作文題沒有人會說很難，但是這個作文題想要高分，需要在審題選材立意結(jié)構(gòu)當(dāng)中有出彩的地方。
中考語文古文背誦四大方法。
中考語文重要知識點：現(xiàn)代文閱讀。
中考語文閱讀題及答案：車窗拋物屢見不鮮。
中考語文現(xiàn)代文閱讀題及答案：其實很簡單?。
中考語文重要知識點：現(xiàn)代文閱讀?。
最新命題題型講解（通用18篇）篇三
一.考點歸納：
1.提取.概括文章的中心論點。
2.結(jié)合具體語境理解關(guān)鍵詞語的深層含義和表達(dá)作用。
4.辨別論證方法.論證方式.或論證角度。
5.對文章的語言進行探究品析。
6.根據(jù)文意從自己閱讀和生活積累中列舉事實論據(jù).或談自己個性化的閱讀啟迪和感悟。
二.題型分析：
1.本文的中心論點是什么？
（1）經(jīng)常出現(xiàn)的位置是：標(biāo)題.開頭.結(jié)尾。
（2）文章第二段：如果第一段列舉生活的種種現(xiàn)象.就可能在第二段出現(xiàn)論點。
（3）文章中間有一個承上啟下的過渡句.就是論點。
（4）文章有分論點出現(xiàn).沒有中心論點.要把分論點進行整合.自己概括中心論點。但這種情況在中考中很少出現(xiàn)。
2.下列加點的詞語在文中指代什么內(nèi)容？
我們可以用四步“解題技巧”來進行解題：首先在原文中找到這個詞語.然后聯(lián)系上下文尋找所指代的內(nèi)容.這類題基本都在這個詞語的前面而不遠(yuǎn)處出現(xiàn).回答一般可以直接摘抄原文.有時也需針對題干進行概括、刪改等加工。
答：“這樣的功績”指代他的科普巨著《時間簡史》被譽為人類科學(xué)史上里程碑式的驚世之作.他對“黑洞”的研究使人類對宇宙又有了深層的了解。
3.指出下列語段運用什么論證方法？有何作用？
（1）道理論證:通過引用x的話,充分有力證明y觀點.增強文章的說服力。
（2）舉例論證:通過舉x的例子,具體有力的證明y觀點.從而使論證更具體更有說服力（或增強文章的趣味性.吸引讀者）。
（3）比喻論證:把x比作y.證明z觀點.從而把抽象深奧的道理闡述的生動形象.淺顯易懂。
（4）對比論證:通過x與y對比,鮮明、有力的證明z觀點.使論證更有說服力.增強文章的趣味性。
例子：
答：（1）比喻論證。作者把人生比做舞臺.論證了誠實是可貴這個論點.從而把抽象深奧的道理闡述的生動形象.淺顯易懂。
（2）道理論證。引用傅雷先生的話.有力地論證了誠實的可貴這個論點.增強文章的說服力。
4.說說某段或幾段的論證過程怎樣？
這一題型的答題技巧.（1）要點出文段的論點是什么.（2）要答出論據(jù)是什么（3）用好連接詞。（4）.答案要準(zhǔn)確.簡練.通順。
5.下面句子（或語段）在全文中起什么作用？
（1）常見的作用：引出下（全）文.總結(jié)前（全）文.承上啟下。
（2）議論文開頭段的作用：（1）作為文章的理論論據(jù)或事實論據(jù)。（2）引出論點或論題。（3）增強文章的趣味性.激發(fā)讀者的閱讀興趣。
開頭段的作用的答題技巧：
（1）通過寫***事例（引用名言）.提出***中心論點（或引出***論題）。
（2）通過引用名人趣事（典故.傳說.詩歌.寓言）提出**論點（或引出**論題）.吸引讀者閱讀興趣。
（3）把**事例（名言）作為事實論據(jù)（道理論據(jù)）來證明文章的**論點.增強論證的說服力。
6.前后兩段的位置能否互換？為什么？
先看這兩斷與前面的段落之間有沒有照應(yīng)的關(guān)系.如果沒有。再看這兩段之間有沒有先后關(guān)系.比如時間上.邏輯上等.分析后即可作答。
兩種答法技巧：（1）不能。因為這幾段和第*段的**幾句是一一對應(yīng)關(guān)系。
（2）不能。因為這幾段存在著邏輯順序或時間上的先后關(guān)系。
（或不符合人們從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的認(rèn)知習(xí)慣.）。
7.根據(jù)文章.給文段補寫一個恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)。
首先要認(rèn)真讀文段.明確文段的論點是什么.然后在看題干要求你補充事實論據(jù)還是理論論據(jù).在搜索你平時積累的論據(jù)是否符合要求。根據(jù)題目要求.并且注意與上下文之間的銜接.同時注意關(guān)聯(lián)詞語的運用.從而補寫出恰當(dāng)?shù)氖聦嵳摀?jù)或則道理論據(jù)。
8.文段中用了什么論據(jù)？有何作用？
包括事實論據(jù)和道理論據(jù)兩大類。
事實：典型事例、史實、統(tǒng)計數(shù)字；
道理：一般都是經(jīng)過驗證的真理、名人名言、格言、諺語.自然科學(xué)的原理、定律、公式。
答法技巧：用了***論據(jù).證明了***論點。
9.：本文的結(jié)構(gòu)怎樣？（是怎樣展開論述的）。
1）、并列式。平列中心論點的幾個方面.往往有分論點。
2）、遞進式。層層深入、步步發(fā)展；起承轉(zhuǎn)合、環(huán)環(huán)相扣。（注意順序條理）。
3）、對比式。正反對比。
4）、綜合式。
10.文中加點的詞語能否刪除？為什么？
答題技巧：（1）不能。（2）這個詞文中的意思是***.（3）刪除后的意思是***.（4）這樣表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn).語言不嚴(yán)密.使論證缺少說服力。
議論文的語言：
1）嚴(yán)密性；2）“但”、“固然”、“誠然”等提示語；3）詞語的感情色彩；4）語氣、句式（設(shè)問、反問、祈使、肯否定陳述.排比、雙重否定等）。
11.結(jié)合生活閱歷和自身實際評價作者觀點.或談?wù)勛约簜€性化的閱讀啟迪和感悟。
此類題目形式雖然開放.但是從根本上來看.考題一般緊扣中心論點或分論點。因此.只要我們找到文章的論點并緊扣其解題就能拿到一半分?jǐn)?shù).再按題目要求.結(jié)合自身或社會現(xiàn)實展開論述.語言簡明、連貫、得體、言之成理.就能將此類題目的分?jǐn)?shù)全部拿下。
答題技巧：（1）論點。（2）結(jié)合文段闡述論點的由來。（3）聯(lián)系實際（用上理論論據(jù)或事實論據(jù)）（4）發(fā)出號召。
最新命題題型講解（通用18篇）篇四
隨著高考的逐漸臨近，作為高中生的我們進入了備戰(zhàn)階段。在備考過程中，高考題型的講解顯得尤為重要。通過對各種題型的深入解析和訓(xùn)練，我們可以更好地掌握出題規(guī)律和解題技巧，提高應(yīng)試能力。在這篇文章中，我將分享我在高考題型講解中的一些心得體會。
第二段：選擇題的解題技巧。
在高考中，選擇題是占據(jù)了較大比重的題型。解題技巧的掌握對于選擇題的解答至關(guān)重要。首先，熟悉題型特點。掌握選擇題的題干結(jié)構(gòu)和選項特點，可以在解題過程中減少盲目選答。其次，注重細(xì)節(jié)的捕捉。閱讀題干和選項時，要有耐心、靜下心來仔細(xì)分析，將選項與知識點聯(lián)系起來。最后，排除法的運用。在選項中尋找錯誤和不合邏輯之處，并將其逐一排除，縮小答案的范圍。選擇題的解題技巧可以讓我們在有限的時間內(nèi)更準(zhǔn)確地作答，提高解題效率。
第三段：主觀題的解答技巧。
除了選擇題外，高考還有不少主觀題需要我們作答。這些題目需要我們展示對知識的理解和應(yīng)用。在解答過程中，理清思路是其中一項重要的技巧。我們要先讀懂題目，明確要求和知識點，再展開論述。為了保證邏輯性和連貫性，建議先列出思維導(dǎo)圖或者提綱，再根據(jù)提綱填充內(nèi)容。在構(gòu)思和寫作過程中，要注重主題的突出、論證的準(zhǔn)確和觀點的合理性。此外，對于一些細(xì)節(jié)問題，要注意書寫規(guī)范和句型精確，以減少答案被扣分的風(fēng)險。
第四段：解題心態(tài)的重要性。
除了技巧外，解題心態(tài)也是我們備考過程中需要注意的一方面。首先，要保持積極的心態(tài)。高考題目難度較大，可能會遇到困難和挫折，但我們要相信自己的實力并堅持下去。其次，要保持專注的心態(tài)。高考是一場考試馬拉松，我們面臨的時間緊迫，要保持專注力和耐心。最后，要保持自信的心態(tài)。在解題過程中，我們要相信自己的能力和知識儲備，相信自己可以解答出最合理的答案。良好的解題心態(tài)可以減少考試焦慮和壓力，提高解題效果。
第五段：總結(jié)與展望。
通過對高考題型講解的深入學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到掌握解題技巧和培養(yǎng)良好的解題心態(tài)對于高考的重要性。選擇題的解答技巧可以讓我們更準(zhǔn)確地選答，提高得分率。主觀題的解答技巧可以讓我們有條理地進行論述，增加答案的可讀性。而良好的解題心態(tài)可以保持我們在考試過程中的冷靜與專注，從而實現(xiàn)最好的解題效果。希望通過這些心得體會，能夠幫助到廣大高中生更好地備戰(zhàn)高考，取得優(yōu)異的成績。
以上就是我在高考題型講解中的一些心得體會，希望對即將參加高考的同學(xué)有所啟發(fā)。備考階段雖然艱辛，但只要我們保持良好的心態(tài)和刻苦努力，相信我們都能取得優(yōu)異的成績，邁向人生的新階段。加油！
最新命題題型講解（通用18篇）篇五
中考半命題作文題型透析包括命題方式探微和審題思路點撥。
一、命題方式探微。
半命題作文就是命題人限定題目一部分內(nèi)容，學(xué)生要根據(jù)要求先將題目補充完整，然后再進行寫作的命題形式。這種題型的最大特點是，有一半或一部分的命題權(quán)掌握在作者手里，即把選材、立意的自由留給了作者。從形式上看，有兩種命題模式：一是題目獨立出現(xiàn)，如，“_________的滋味”。二是題目與提示（導(dǎo)語）相結(jié)合，如，“我不依戀_________”，文題前有溫馨的提示：“因為不堅持，天空中的云才展現(xiàn)萬般風(fēng)貌；因為不依戀，樹木才有春天的新生；因為不停留，小溪才能涓流不息。”半命題作文結(jié)構(gòu)形式往往有以下幾種：（1）命前半題。如，給我一個_________。（2）命后半題。如，_________的瞬間。（3）命中間部分。如，_________真_________。（4）命首尾部分。如，當(dāng)我面對_________的時候。
二、審題思路點撥。
寫好半命題作文的'關(guān)鍵是補全文題，補題是一個復(fù)雜的過程，要涉及立意、選材、構(gòu)思、布局等各個方面，千萬不可草率。補寫文題時應(yīng)注意以下幾點：（1）反復(fù)琢磨已命好的半個題目以及前后的提示和要求，然后選出自己最熟悉的、感悟最深的來補充題目。要求中如果有文體限制，就必須按文體特點來補題，如果是“文體不限”的，就要結(jié)合自己的寫作特長將題目補全。（2）選詞補題要力避千“空”一“詞”的雷同現(xiàn)象，應(yīng)打破慣常的思維定勢，全方位、多角度地發(fā)散思維，一要求異求新，二要避俗求新，三要避生求新，這樣你的文題才能獨樹一幟。（3）選詞切忌大而空，沒有實實在在的“著陸點”，比如，寫“感悟_________”，如果選擇“大自然”、“人生”、“生活”這一類的詞語，寫起來只能泛泛而談，很難寫深寫透，更不易寫出自己的真情實感，只有從小處切入，才能寫得具體，寫得生動。
最新命題題型講解（通用18篇）篇六
隨著高考題型的多樣化和題量的增加，對于高考考生來說，掌握各類題型的解題方法成為了備戰(zhàn)高考的重要一環(huán)。在備考過程中，我不僅仔細(xì)研究了各類題型的特點和解題技巧，而且總結(jié)了一些心得體會，希望通過本文與大家分享。
首先，選擇題是高考中最常見的題型之一。在解答選擇題時，我常常采用“先易后難，先熟后生”的原則。也就是先解答易題，迅速積累分?jǐn)?shù)，然后再解答難題，爭取多得高分。此外，我還注意到，選擇題常常利用干擾選項來考察考生的思維能力。因此，解答選擇題時，要提高警惕，仔細(xì)篩選干擾選項，確保選出正確答案。
其次，填空題是高考中常見的一類題型。在解答填空題時，我常常采用的是“先分后填，先小后大”的原則。也就是先分析題目，確定填空的范圍，然后再根據(jù)前后文內(nèi)容和語法知識，選擇合適的詞語填入相應(yīng)的空格。此外，我還發(fā)現(xiàn)，填空題是多學(xué)科綜合運用的題目，需要考生靈活運用不同學(xué)科的知識。因此，在備考過程中，我注重加強綜合性學(xué)科的知識儲備和運用能力的培養(yǎng)。
再次，閱讀理解是高考中比較難的題型之一。在解答閱讀理解題時，我常常采用“先讀再答，先小再大”的原則。也就是先快速閱讀全文，獲取文章的主旨和大意，然后再逐題解答。此外，我還意識到，閱讀理解題不僅考察的是考生的閱讀能力，也考察的是考生的表達(dá)能力。因此，在備考過程中，我注重提高自己的閱讀速度和理解能力的培養(yǎng)，同時加強寫作訓(xùn)練。
最后，作文題是高考中最重要的一個題型。在寫作文時，我常常采用的是“先構(gòu)思后寫，先小片段再整篇”的原則。也就是先確定寫作的主題和要點，構(gòu)思好整篇文章的框架，然后再分段落逐一展開。此外，我還發(fā)現(xiàn)，作文題除了要求考生的文字表達(dá)能力外，也要求考生的思維能力和綜合應(yīng)用能力。因此，在備考過程中，我注重培養(yǎng)自己的思考能力和邏輯思維能力，提高綜合應(yīng)用能力。
總而言之，高考題型講解心得體會的核心思想是“多練多思，勤于總結(jié)”。通過多做題、多思考，掌握各類題型的解題技巧和方法；通過不斷總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己解題中的問題和不足之處，并且及時糾正和改進。只有不斷地學(xué)習(xí)、實踐和總結(jié)，才能更好地應(yīng)對高考中的各類題型，取得滿意的成績。在備戰(zhàn)高考的道路上，我們一定要保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和堅定的信心，相信自己，相信付出終會有所回報。祝愿廣大考生都能取得優(yōu)異的成績，實現(xiàn)自己的高考夢想！
最新命題題型講解（通用18篇）篇七
議論文，從字面意思理解，是以議論為主要表達(dá)方式的文章，在中考語文試卷中，議論文也是必考點，本文就來為您介紹中考議論文答題技巧。
閱讀議論文，首先要了解議論文的特點。議論文有論點、論據(jù)、論證三大要素。只有把握住議論的這些特點，在閱讀時才知道從何入手，怎樣去讀。
最新命題題型講解（通用18篇）篇八
考研政治分析題要拿分必須要了解命題特點，把握命題的規(guī)律和趨勢，這樣復(fù)習(xí)起來也更具有針對性，同時分析題拿分要找準(zhǔn)得分點，利用一定的技巧方可，下面就詳細(xì)和考生談?wù)効佳姓畏治鲱}的命題特點及答題技巧，大家可好好學(xué)習(xí)借鑒。
分析題命題特點：準(zhǔn)確性，全面性，條理性。
分析題共5題，分?jǐn)?shù)是每題10分，共50分。分析題今后將逐步加大材料在題目中的應(yīng)用，主旨在于要求考生既要有一定的理論知識基礎(chǔ)，又要有根據(jù)具體題目情景分析具體問題的能力。該題型選取的材料既可以是圍繞某一主題設(shè)置的一組材料，也可以是蘊涵深刻含義的某一句、某一段話。針對設(shè)置一組材料的題目，考生需要讀懂材料回答問題;而對于一段或一句材料的題目，則需要考生以自己所學(xué)的知識為底蘊，結(jié)合材料作適當(dāng)引申，分析其中要旨作答。與問題設(shè)置的相對開放性相適應(yīng)，今后分析題答案要點的設(shè)置也將逐步探討它的開放性問題。
分析題答題技巧：兩環(huán)節(jié)：四點注意，四個要求。
第一環(huán)節(jié)：審題。這是解決分析題最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。審題的根本目的就是要在頭腦中找準(zhǔn)找全該道考題所涉及到的考點。在這個過程中，同學(xué)們要特別注意四點：命題者提供材料的目的主要是掩蓋和提示作用，所以材料分析提的答案要點都不會是在材料之中;重視審題，找準(zhǔn)考點;審題過程中保持良好心態(tài)，不得意不失意保持冷靜;綜合運用正向思維與逆向思維兩種思維方法。
第二環(huán)節(jié)：答題。答題的過程要注意四個要求，避免兩種傾向。注意的四個要求是：審?fù)觐}后，可以邊想邊答，注意每寫一個考點，標(biāo)出一個序號;考點要與問題和材料中的信息有機結(jié)合，但展開論述的話不要太多;與問題設(shè)置的相對開放性相適應(yīng)，分析題答案要點有的可以進行適度的引申和發(fā)揮;每道題的字?jǐn)?shù)是由答案內(nèi)容決定的，每道題在400字上下靈活掌握。避免的兩種傾向是：只寫考點內(nèi)容，不結(jié)合材料，這樣做的后果是不會得高分;只分析材料，不寫考點內(nèi)容，這樣做的后果是不得分。
最新命題題型講解（通用18篇）篇九
劃分英語長難句結(jié)構(gòu)，是理解英語句子含義的基礎(chǔ)。許多同學(xué)反映，一看到長句就恐慌;再加上幾個不認(rèn)識的單詞，根本無從下手，不知道原文在表達(dá)什么，所以只能認(rèn)識幾個單詞就翻譯幾個單詞，寫出的譯文自己都不知所云。事實上，要成功翻譯一篇英文文章，既要對英語原文理解正確無誤，又要把漢語表達(dá)得流暢通順。但在這兩者中，正確理解原文既是起點也是關(guān)鍵。而要做到正確理解原文，就需要有扎實的英語語言基礎(chǔ)，特別是英語句型結(jié)構(gòu)知識和正確分析英語句子結(jié)構(gòu)的能力。
2.邏輯關(guān)系梳理不明確。
在正確理解原文句子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，如果局限于原文的句子結(jié)構(gòu)，沒有真正弄懂各句之間的邏輯關(guān)系，也會造成誤譯。這是因為，英語中的許多連接詞本身就有不同的含義，比如as，既可以引導(dǎo)原因狀語從句，也可以引導(dǎo)時間狀語從句和定語從句，還能和其他詞構(gòu)成新的引導(dǎo)詞和短語等;而且某些連接詞引導(dǎo)的從句的表面邏輯關(guān)系與實際邏輯關(guān)系并不相同，比如所有的定語從句看起來都是作定語，但實際上有時卻從原因、結(jié)果、目的或條件等方面對被修飾詞加以限定，所以為了更確切地表達(dá)這種邏輯關(guān)系，往往將一些定語從句譯成相應(yīng)的狀語從句。另外，在正義反說或反義正說方面，還有對狀語是修飾限定動詞還是整句話，某些詞語是作狀語還是作定語，或者是否存在否定轉(zhuǎn)移的理解等，都可能造成邏輯關(guān)系的誤譯。
3.詞意把握不到位。
一位語言學(xué)家曾經(jīng)說過：“在新的上下文里使用的每一個詞都是新詞。”英語中普遍存在一些一詞多義、一詞多類的現(xiàn)象，除了一些專有名詞之外，幾乎沒有絕對等值的詞語。正是詞的這種多義性和變義性，決定了對英語詞義的理解及其漢語表達(dá)是英譯漢的難點所在。所以，對于英譯漢中每個詞語的翻譯都需要仔細(xì)斟酌，不可輕易憑經(jīng)驗而譯。因此，在翻譯一個詞時，看到的絕不應(yīng)該僅僅是這個詞本身，必須充分考慮它在上下文中所處的地位以及與其他詞的搭配關(guān)系，孤立的譯詞是下下之策。
4.文化背景知識不熟悉。
語言與文化是密不可分的孿生體，沒有不受文化影響的語言，也沒有不用語言傳播的文化。無論是在英譯漢還是漢譯英的實踐中，無論是在日常交往還是正式場合，由于缺乏對英美文化的了解而造成的誤譯比比皆是，常常會鬧出笑話，甚至因此造成一些不必要的矛盾和損失。
最新命題題型講解（通用18篇）篇十
通過歷年考研政治答題情況分析，材料分析題部分一直是考生比較頭疼的部分，也是占有分值最多的部分，材料分析題更具有靈活性。從近年考生答題的情況來看，較普遍地存在以下兩個問題：一是相當(dāng)多的考生對材料不是很好地去閱讀、理解，歸納不出材料所要表達(dá)的意思，因而對一些就材料本身提出的問題不能很好的解答;另外，有些考生對基本理論和知識沒有掌握，對一些觀點的評價和分析就顯得有些無的放矢，當(dāng)然對引申的問題不能很好地回答。
下面就對考研政治分析題出題角度和答題技巧進行系統(tǒng)分析講解，希望可以給考生以幫助。
材料分析題對考生的基本要求有：
一是要閱讀理解材料所表達(dá)的意思，并從所給材料中獲取有關(guān)信息、對材料進行鑒別、比較和綜合概括。
二是要運用有關(guān)的理論或原理來分析問題，從理論上進行說明。（來源：考研教育網(wǎng)）。
三是要對某些社會現(xiàn)象或觀點進行分析和評論，既要指出錯誤是什么，又要分析為什么是錯誤的，回答材料分析題的一個根本要求就是不要離開材料，要運用有關(guān)的`知識，對材料本身或者材料提供的觀點給予正確的評價、分析。
四是要適當(dāng)聯(lián)系實際，要從對現(xiàn)實生活中出現(xiàn)的問題的認(rèn)識來理解一些理論觀點。
最新命題題型講解（通用18篇）篇十一
高考是人生的一個轉(zhuǎn)折點，雖然已經(jīng)不是“穿皮鞋和穿草鞋的分界線”了，但廣大萃萃學(xué)子經(jīng)過高考，確實開始走不同的人生道路。而每一年的高考中，總有一些學(xué)生由于大意和經(jīng)驗不足，丟掉了本不該丟掉的分?jǐn)?shù)，實在令人惋惜。
有多年高考改卷經(jīng)驗的.老師總結(jié)出了學(xué)生高考失分的十大原因：
1.用筆不規(guī)范。高考答題只能用黑色簽字筆和2b鉛筆，不能用圓珠筆或其他筆來答題。
2.改正答案時原來的擦不干凈，特別是選擇題，結(jié)果機器掃描時把兩個答案都掃描進去，單選題就變成了多選題。
3.書寫不規(guī)范，字太小，字體潦草，字寫得歪歪扭扭。
4.書寫越位嚴(yán)重，答案超出答題范圍機器掃描不進去，答到另一題的范圍也不行。所以在答題前就估計好，字太小太大都不行，太小老師看不清，太大不夠地方寫。
5.不按照要求來答題。
6.運算過程不完整。
7.審題不仔細(xì)，答非所問。
8.答題缺乏科學(xué)語言。
9.復(fù)查時沒看清要求，把原來正確的答案改錯。
10.心理過分緊張，時間把握不準(zhǔn)，特別是理綜考試。建議理綜考試時間分配為：物理1小時，化學(xué)50分鐘，生物30分鐘，檢查10分鐘。
最新命題題型講解（通用18篇）篇十二
考研數(shù)學(xué)的定理、公式等很多，每一道題都由這些定理公式構(gòu)成，定理公式的不同組合又相成新的題型，在每年的考研真題中大家就可以看出，難題怪題很少幾乎沒有，考察的多是基礎(chǔ)知識，為什么還有那么多的同學(xué)成績不好?基礎(chǔ)不牢。為了熟練掌握，牢固記憶和理解所有的定理，公式。考生一定要先復(fù)習(xí)所有的公式，定理，然后再大量的練習(xí)基礎(chǔ)題。要求考生做這些基礎(chǔ)題時能作到一看便知其過程，心算就能得到其結(jié)果，這樣就說明真正掌握了基礎(chǔ)習(xí)題的內(nèi)容。這些題看起來外表簡單，目的單一，但它們主要幫助我們熟悉和掌握定理，公式。這里建議考生別小看這些習(xí)題，如果把整個習(xí)題看成一座城堡，定理，公式等可比做磚瓦，而基礎(chǔ)習(xí)題就可看成磚瓦壘起的一堵墻，熟練掌握一道基礎(chǔ)習(xí)題就相當(dāng)于直接擁有一堵墻，構(gòu)建城堡我們豈不隨心所欲，是不是像搭積木一樣方便。
應(yīng)對策略：重基礎(chǔ)從近幾年數(shù)學(xué)答卷的分析來看，考生失分的重要原因不是說考題有多么難，更多的是對基本概念、定理記不全、記不牢、理解不準(zhǔn)確，基本解題方法掌握不好而造成的失分。因此，提醒的考生們數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)必須打好第一步的基礎(chǔ)，每年考研數(shù)學(xué)試題中都有60%以上的題目都在考查基礎(chǔ)知識的理解與掌握，所以一定要重視基礎(chǔ)。但是很多同學(xué)不能夠重視這一點，總是好高騖遠(yuǎn)，一味尋求技巧或者是摳難題，以為這樣才是提高數(shù)學(xué)成績的途徑。其實，考研數(shù)學(xué)中大部分是中擋題和容易題，所謂的20%的比較有難度的題目，其難度不過是簡單題目上的進一步綜合，（考|研教育網(wǎng)整理）并不是說有那么難。
二是，只看不做。
在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過程中，這個問題很普遍，尤其是一些證明題類的，很多同學(xué)都覺得我看會了，等到真正做題的時候就會發(fā)現(xiàn)寫不出來……數(shù)學(xué)做題一大忌就是眼高手低，所以大家一定要看會更要做會，“爛筆頭”還是很有效的。應(yīng)對策略：親自動手做題數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，容不得半點紕漏，在我們還沒有建立起來完備的知識結(jié)構(gòu)之前，只看解題不親自動手做的復(fù)習(xí)必然難以把握題目中的重點。況且，通過動手練習(xí)，我們還能規(guī)范答題模式，提高解題和運算的熟練程度。正式考試時三個小時那么大的題量，本身就是對計算能力和熟練程度的考察，而且現(xiàn)在的閱卷都是分步給分的，怎么作答有效果，這些都要通過自己不斷的摸索去體會。因此，為了取得好的數(shù)學(xué)成績，建議同學(xué)們必須大量練習(xí)，充分利用歷年試題，重視總結(jié)歸納解題思路、套路和經(jīng)驗。
最后，計劃拖延。
即使有的同學(xué)一開始耽擱了，但只要及時醒悟，不用急時間夠不夠用，只要你想到了，任何時候都不算晚。當(dāng)你想到時，確定好自已的大目標(biāo)，再分割成小塊，分步實現(xiàn)。在此提醒實現(xiàn)這些小目標(biāo)塊時，一定要不折不扣，持之以恒。我們需要合理安排時間，制定出合理的'學(xué)習(xí)計劃。最重要的也是最簡單的，要“嚴(yán)格遵守自已的諾言”，克服貪玩，貪睡，懶惰，悲觀，消極的思想與習(xí)慣。持之以恒的完成制定的計劃是所有方法中最最重要的，也可以說，它是決定個人命運的關(guān)鍵。如果你經(jīng)常完不成計劃，那么就趁早放棄考研吧，考研是很費時間的，一晃就是一年吶。如果你決定一定要考，那么現(xiàn)在就開始來鍛煉你的意志力，長跑就是一個簡單而有效的方法。不信就試試，如果你能堅持下來，那么考研也十有八九能考出個好成績。
(考研)
最新命題題型講解（通用18篇）篇十三
其實文章開頭自己實在寫不出來，就可以到申論材料中提煉總結(jié)。畢竟考生所寫的文章不能跑題，就必須根據(jù)材料的觀點，展開論述。那直接從材料中提煉出觀點，再加工用自己的話表達(dá)出來，是再好不過的了。因此首先就得找到材料的中心句，用自己的話概括總結(jié)，再把它們變成開頭。然后再用例子分析論證開頭的觀點，一步步引出自己的觀點。這樣也方便了后文的拓展延伸。
二、加入自身的經(jīng)驗積累。
個別考生想到文章開頭用材料轉(zhuǎn)換，想必其他的考生也很容易想到。那其實這樣的話，就顯得文章可能會變的千篇一律，沒那么吸引人，也就是文章不會讓人注意到。所以就可以考慮用另外一種方式。就是加入自己的經(jīng)驗或者說閱歷，比如可以寫上與題意相關(guān)的經(jīng)歷，也會更加有感情。當(dāng)然寫自身的經(jīng)歷，考官并不一定能感同身受。所以可以加上一些社會熱點、時事新聞來加以說明，畢竟新聞熱點都是比較熱門，而且考官能直接了解到的，更能引起共鳴，那肯定也會讓人印象深刻，過目不忘。
三、學(xué)會用轉(zhuǎn)折。
寫文章的時候，考生們經(jīng)常會用的表達(dá)方式就是轉(zhuǎn)折了。前面還在論述之前的觀點，下一句就話鋒一轉(zhuǎn)。其實這種表達(dá)方式也可以運用到文章的開頭。就相較于前面從材料中寫開頭和運用自身的閱歷寫開頭，會更有優(yōu)勢，這種表達(dá)方式知道的人會較少。具體做法就是對觀點從正反兩個方面分別論證，發(fā)表自己的看法，最后再總結(jié)。基本公式就是：觀點+正反面分析+自己的看法=總結(jié)。
最后就來做一個小的總結(jié)，申論文章開頭要想寫的有吸引力，一則學(xué)會從材料中提煉自己的觀點，為自己所用。二則就是加入自身的閱歷，包括自身經(jīng)歷、社會熱點、新聞證事之類的都可以。三則學(xué)會引用轉(zhuǎn)折的表達(dá)方式。學(xué)會了這三種方法，相信大家定能寫出好的開頭。
最新命題題型講解（通用18篇）篇十四
在解答主觀題時，一定要先讀問題，再讀材料，這樣會讓你有效提取材料中的信息，同時還能節(jié)省考試時間。
另外，評分標(biāo)準(zhǔn)的彈性空間增大。即文科綜合考試只存在答題效果的差異問題，而不存在答不出內(nèi)容的問題。當(dāng)你無法用記憶中的知識答題時，不妨像對待作文一樣來對待該問題。寫字速度應(yīng)控制在每分鐘35個以上。具體方法--審題要慢，入題準(zhǔn)確，理清思路，構(gòu)建答案，看分值答題，做題要快，要點化，序號化和段落化，注意書寫。
回答論述題，關(guān)鍵在于審題。審清材料和題目的設(shè)問，就跟語文的作文審題一樣，必須吃透題意，從材料中提取有效信息，看清題目的設(shè)問，弄清題目要求回答的中心問題究竟是什么(題目究竟考察課本中的什么基本概念、基本原理、基本觀點)，以免走題，造成答非所問的失誤。審題時可以首先把該背景材料以及設(shè)問的問題分成若干個層次或幾個小問題分別進行思考。
3文綜答題規(guī)范。
試卷規(guī)范。
1、把答題卷上該小題規(guī)定的空格處寫得比較滿為好，字要寫重一些(有不少卷子字寫的太輕，掃描效果就不好)。
2、寫了就得分(1-2分)，高考閱卷很少給0分，從有效率而言，即使該生寫得不怎么對，給1-2分則為保險分。
3、寫錯別字，一般不扣分，一是因為畢竟不是語文學(xué)科，且沒有特別嚴(yán)格的要求，二是錯別字一扣分，則均分就下降很多。
4、得高分必須:a把握關(guān)鍵詞(閱卷過程中主要看關(guān)鍵詞采點為主);b講究答題的順序，講究格式，體現(xiàn)清晰的思維，而沒有太多的廢話;c字要寫清楚(我評的14分題有學(xué)生得12-13分的，10分題有學(xué)生得10分的)。
最新命題題型講解（通用18篇）篇十五
中考政治題型特點的答題技巧講解，希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
單項選擇題是一種考查學(xué)生記憶、理解、辨別能力的題型，主要考查識記和理解水平較低的基礎(chǔ)知識，側(cè)重于知識的再認(rèn)能力。單項選擇題由題干和題肢組成，題干通常是一個不完整陳述和缺少某些成分的句子，一般情況下，單項選擇題可以變形為簡答題。單項選擇題的主要特點是答案具有唯一性和最佳性，因而也是較為容易的題型，同時也是同學(xué)們選擇準(zhǔn)確綠較高、得分較多的題型。
同學(xué)們根據(jù)我們上面講解的答題技巧，希望同學(xué)們能很好的完成題目，并順利的考出好成績。
中考政治論述題答題技巧詳解
對于政治考試中的論述題，下面是老師對此類型題目的答題技巧分析講解。
（1） 逆向?qū)忣}：先搞清楚題目問什么？有幾問？然后帶著問題閱讀材料。
（2） 抓關(guān)鍵詞語，力求搞清每段材料的中心含義。
（3） 一大段材料的要分層并弄清每層意思。
（4） 材料的注釋包含很多信息，不能忽視。
（1） 凡問現(xiàn)象的`，看到什么，就回答什么，不展開。
（2） 凡是“分析”、“評述”的，就要求用原理扣材料分析，如是哲學(xué)部分的，還要在原理后加方法論要求。要回答是什么？為什么？怎么樣？即要分析和解決問題。
（3） 要分層回答，注意行文規(guī)范，答案準(zhǔn)確。
通過上面對政治考試中論述題答題技巧的內(nèi)容分析講解學(xué)習(xí)，希望給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助，相信同學(xué)們會從中學(xué)習(xí)的很好。
中考政治選擇題取正法答題
下面是對政治選擇題取正法答題技巧的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，希望給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助。
也叫直選法，即直接把正確答案選出來。這種方法適合做易混的題型，如果對知識本身沒有深刻理解，就往往會做錯。
十種情況不選
（1）表述有錯者不選
（2）肢干不符者不選
（3）肢干雙重者不選
（4）因果相悖者不選
（5）正誤相混者不選
（6）肢干矛盾者不選
（7）間接聯(lián)系者不選
（8）范圍不符者不選
（9）要求單一者不選
（10）反向選擇者不正選
以上對政治選擇題取正法答題技巧的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們在考試中取得很好的成績。
中考政治選擇題排倒法答題
對于政治選擇題，下面是我們講述的排倒法答題知識學(xué)習(xí)，希望給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助。
如果題干與題肢屬因果關(guān)系，要弄清誰為果誰為因或有無因果。
首先排除錯誤的觀點；其次排除觀點正確，但與題干無關(guān)的選項；再次排除觀點正確，但不符合題干要求的選項。這種方法對解組合式選擇題有效。
以上對政治中排倒法答題技巧的知識講解學(xué)習(xí)，希望給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助，相信同學(xué)們會在考試中取得很好的成績的。
最新命題題型講解（通用18篇）篇十六
(1)概念性強：數(shù)學(xué)中的每個術(shù)語、符號，乃至習(xí)慣用語，往往都有明確具體的含義，這個特點反映到選擇題中，表現(xiàn)出來的就是試題的概念性強，試題的陳述和信息的傳遞，都是以數(shù)學(xué)的學(xué)科規(guī)定與習(xí)慣為依據(jù)，決不標(biāo)新立異。
(2)量化突出：數(shù)量關(guān)系的研究是數(shù)學(xué)的一個重要的組成部分，也是數(shù)學(xué)考試中一項主要的內(nèi)容，在高考的數(shù)學(xué)選擇題中，定量型的試題所占的比重很大，而且許多從形式上看為計算定量型選擇題，其實不是簡單或機械的計算問題，其中往往蘊含了對概念、原理、性質(zhì)和法則的考查，把這種考查與定量計算緊密地結(jié)合在一起，形成了量化突出的試題特點。
(3)充滿思辨性：這個特點源于數(shù)學(xué)的高度抽象性、系統(tǒng)性和邏輯性。作為數(shù)學(xué)選擇題，尤其是用于選擇性考試的高考數(shù)學(xué)試題，只憑簡單計算或直觀感知便能正確作答的'試題不多，幾乎可以說并不存在，絕大多數(shù)的選擇題，為了正確作答，或多或少總是要求考生具備一定的觀察、分析和邏輯推斷能力。思辨性的要求充滿題目的字里行間。
(4)形數(shù)兼?zhèn)洌簲?shù)學(xué)的研究對象不僅是數(shù)，還有圖形，而且對數(shù)和圖形的討論與研究，不是孤立開來分割進行，而是有分有合，將它們辯證統(tǒng)一起來。這個特色在高中數(shù)學(xué)中已經(jīng)得到充分的顯露。因此，在高考的數(shù)學(xué)選擇題中，便反映出形數(shù)兼?zhèn)溥@一特點，其表現(xiàn)是幾何選擇題中常常隱藏著代數(shù)問題，而代數(shù)選擇題中往往又寓有幾何圖形的問題。因此，數(shù)形結(jié)合與形數(shù)分離的解題方法是高考數(shù)學(xué)選擇題的一種重要且有效的思想方法與解題方法。
(5)解法多樣化：以其他學(xué)科比較，一題多解的現(xiàn)象在數(shù)學(xué)中表現(xiàn)突出，尤其是數(shù)學(xué)選擇題由于它有備選項，給試題的解答提供了豐富的有用信息，有相當(dāng)大的提示性，為解題活動展現(xiàn)了廣闊的天地，大大地增加了解答的途徑和方法。常常潛藏著極其巧妙的解法，有利于對考生思維深度的考查。
解題策略：
(1)注意審題。把題目多讀幾遍，弄清這個題目求什么，已知什么，求、知之間有什么關(guān)系，把題目搞清楚了再動手答題。
(2)答題順序不一定按題號進行。可先從自己熟悉的題目答起，從有把握的題目入手，使自己盡快進入到解題狀態(tài)，產(chǎn)生解題的激情和欲望，再解答陌生或不太熟悉的題目。若有時間，再去拼那些把握不大或無從下手的題。這樣也許能超水平發(fā)揮。
(3)數(shù)學(xué)選擇題大約有70%的題目都是直接法，要注意對符號、概念、公式、定理及性質(zhì)等的理解和使用，例如函數(shù)的性質(zhì)、數(shù)列的性質(zhì)就是常見題目。
(4)挖掘隱含條件，注意易錯易混點，例如集合中的空集、函數(shù)的定義域、應(yīng)用性問題的限制條件等。
(5)方法多樣，不擇手段。高考試題凸現(xiàn)能力，小題要小做，注意巧解，善于使用數(shù)形結(jié)合、特值(含特殊值、特殊位置、特殊圖形)、排除、驗證、轉(zhuǎn)化、分析、估算、極限等方法，一旦思路清晰，就迅速作答。不要在一兩個小題上糾纏，杜絕小題大做，如果確實沒有思路，也要堅定信心，題可以不會，但是要做對，即使是蒙也有25%的勝率。
(6)控制時間。一般不要超過40分鐘，最好是25分鐘左右完成選擇題，爭取又快又準(zhǔn)，為后面的解答題留下充裕的時間，防止超時失分。
最新命題題型講解（通用18篇）篇十七
劃分英語長難句結(jié)構(gòu)，是理解英語句子含義的基礎(chǔ)。許多同學(xué)反映，一看到長句就恐慌;再加上幾個不認(rèn)識的單詞，根本無從下手，不知道原文在表達(dá)什么，所以只能認(rèn)識幾個單詞就翻譯幾個單詞，寫出的譯文自己都不知所云。事實上，要成功翻譯一篇英文文章，既要對英語原文理解正確無誤，又要把漢語表達(dá)得流暢通順。但在這兩者中，正確理解原文既是起點也是關(guān)鍵。而要做到正確理解原文，就需要有扎實的英語語言基礎(chǔ)，特別是英語句型結(jié)構(gòu)知識和正確分析英語句子結(jié)構(gòu)的能力。
2.邏輯關(guān)系梳理不明確。
在正確理解原文句子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，如果局限于原文的句子結(jié)構(gòu)，沒有真正弄懂各句之間的邏輯關(guān)系，也會造成誤譯。這是因為，英語中的許多連接詞本身就有不同的含義，比如as，既可以引導(dǎo)原因狀語從句，也可以引導(dǎo)時間狀語從句和定語從句，還能和其他詞構(gòu)成新的引導(dǎo)詞和短語等;而且某些連接詞引導(dǎo)的從句的表面邏輯關(guān)系與實際邏輯關(guān)系并不相同，比如所有的定語從句看起來都是作定語，但實際上有時卻從原因、結(jié)果、目的或條件等方面對被修飾詞加以限定，所以為了更確切地表達(dá)這種邏輯關(guān)系，往往將一些定語從句譯成相應(yīng)的狀語從句。另外，在正義反說或反義正說方面，還有對狀語是修飾限定動詞還是整句話，某些詞語是作狀語還是作定語，或者是否存在否定轉(zhuǎn)移的理解等，都可能造成邏輯關(guān)系的誤譯。
3.詞意把握不到位。
一位語言學(xué)家曾經(jīng)說過：“在新的上下文里使用的每一個詞都是新詞。”英語中普遍存在一些一詞多義、一詞多類的現(xiàn)象，除了一些專有名詞之外，幾乎沒有絕對等值的詞語。正是詞的這種多義性和變義性，決定了對英語詞義的理解及其漢語表達(dá)是英譯漢的難點所在。所以，對于英譯漢中每個詞語的翻譯都需要仔細(xì)斟酌，不可輕易憑經(jīng)驗而譯。因此，在翻譯一個詞時，看到的絕不應(yīng)該僅僅是這個詞本身，必須充分考慮它在上下文中所處的地位以及與其他詞的搭配關(guān)系，孤立的譯詞是下下之策。
4.文化背景知識不熟悉。
語言與文化是密不可分的孿生體，沒有不受文化影響的語言，也沒有不用語言傳播的文化。無論是在英譯漢還是漢譯英的實踐中，無論是在日常交往還是正式場合，由于缺乏對英美文化的了解而造成的誤譯比比皆是，常常會鬧出笑話，甚至因此造成一些不必要的矛盾和損失。
1.充分利用真題復(fù)習(xí)。
同學(xué)們在復(fù)習(xí)過程中，盡量多研究真題。充分掌握歷年考研翻譯常考詞組和短語。最終達(dá)到這樣一個目標(biāo)：至少要把近十年的真題中出現(xiàn)的(包括劃線句子以及上下文中的)詞組都認(rèn)真總結(jié)一遍，進行重復(fù)性的記憶。同時，總結(jié)歷年常考句型及特殊結(jié)構(gòu)，掌握翻譯技巧。真題中出題頻率較高的句型從高到低依次為：定語從句、狀語從句、被動語態(tài)、名詞性從句以及一些特殊結(jié)構(gòu)，像比較結(jié)構(gòu)、否定結(jié)構(gòu)、代詞和非謂語動詞的翻譯。
2.遵循“譯詞看句子”的原則。
同學(xué)們在翻譯的過程中，不能實際上，從事過翻譯的人都會有這樣一種強烈的感覺，一個詞在上下文中的實際詞義往往在詞典中找不到字面的對應(yīng)詞。所以，在英譯漢時，要遵循“譯詞看句子”的基本原理，既遵守詞義理據(jù)，又能融會貫通，通過靈活善變的思考，把握每個詞的種種含義，做到求義于詞典而又不拘泥于詞典。
3.直譯為主要，在加上意譯、句子直譯和詞組意譯。考研比較注重的要求直譯在加以意譯。即句子直譯、詞組意譯。所謂句子直譯，指的就是嚴(yán)格按照語言結(jié)構(gòu)的一一對應(yīng)關(guān)系進行翻譯，英語中的定語、主語、謂語時態(tài)和語態(tài)等，都有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?yīng)法則，要求我們按照相應(yīng)的規(guī)則進行翻譯，這就是句子的直譯。但是，詞語詞組的翻譯則應(yīng)當(dāng)以適應(yīng)上下文為主要標(biāo)準(zhǔn)，例如“work”，在考研翻譯中往往不能翻譯成“工作”，而要翻譯成“研究工作”;作為名詞，也不能翻譯成“作品”，而應(yīng)當(dāng)翻譯成“研究成果”。這都是考研翻譯的一些具體要求和得分點之所在。
4.了解英、漢語言差異。在一篇長度大約400個單詞左右的文章中，找出五個句子，要求我們用地道的漢語翻譯，即：原語言為英語，目標(biāo)語言為漢語，同學(xué)們一定要清楚明白英、漢語言差異，諸如漢語習(xí)慣用主動，英語習(xí)慣被動;漢語是動態(tài)語言善用動詞詞組，英語是靜態(tài)語言善用介詞詞組和名詞詞組;漢語習(xí)慣用簡短句子，英語習(xí)慣用復(fù)雜句等等，針對這些語言特點我們都要銘記于心，只有這樣我們才能真正做到“信”、“達(dá)”、“雅”。
8.考研英語小作文的5個得分點。
9.2017考研英語小作文的5個得分點。
最新命題題型講解（通用18篇）篇十八
貫徹執(zhí)行題目不論是在國考考試中，還是在近幾年的省考考察中都是重點題型之一。作為題目分值大的一類題型，誰能在題目作答中得到好成績，誰就在整個考試中能夠具備更大優(yōu)勢。那么如何在貫徹執(zhí)行作答當(dāng)中脫穎而出呢，熟練把握標(biāo)題、發(fā)文對象、正文、落款和時間五類要素，以靜制動，貫徹執(zhí)行手到擒來，趕走申論備考攔路虎。接下來帶大家一起看一下解題思路。
一、題目與發(fā)文對象要選好。
作為貫徹執(zhí)行的前兩個要素，題目和發(fā)文對象雖然字?jǐn)?shù)少，但是在整個答案構(gòu)成中發(fā)揮著重要地位。二者的關(guān)鍵來源就是題干信息，在閱讀題干信息中要重點關(guān)注文種的應(yīng)用場合、身份及核心發(fā)文目的，準(zhǔn)確理解以上幾個層面，才能準(zhǔn)確寫出標(biāo)題與發(fā)文對象。此外，具體寫作內(nèi)容也可靈活把握，對于標(biāo)題的書寫，一些文種不必拘泥于固定模式，可適當(dāng)自擬標(biāo)題，提高公文感染力。
二、開頭結(jié)尾要了解。
公文寫作的開頭和結(jié)尾作為主要寫作內(nèi)容，是重點關(guān)注對象，對于開頭和結(jié)尾的撰寫要從題干要求和材料內(nèi)容兩方面出發(fā)，全方位鎖定正確內(nèi)容。對于開頭內(nèi)容一般可以圍繞材料核心主題的目的意義、背景問題、政策講話等層面進行作答，依據(jù)材料內(nèi)容，與主題相關(guān)的這些層面，有什么寫什么，當(dāng)時講話類、倡議類的公文還需要適當(dāng)結(jié)合身份和場合進行具體書寫。而結(jié)尾的書寫則較為簡單，主要根據(jù)文種和材料內(nèi)容判斷，一般分為自然收尾、倡議號召等幾類，總之還是圍繞材料內(nèi)容去尋找。
三、主要內(nèi)容是核心。
公文的主要內(nèi)容作答是整篇公文寫作的核心部分，這部門往往難度較大，需要各位考生能夠充分理解題干信息、題目要求以及材料內(nèi)容。通過精細(xì)化梳理提煉材料內(nèi)容，形成作答，將材料內(nèi)容進行合理分類、分條書寫作答，在具體要點里，可適當(dāng)提煉核心關(guān)鍵詞，作為要點的前置提示詞匯，突出要點內(nèi)容，闡明要點核心。
作為最后的落款的日期則更為簡單，在具體考察中往往不做為重點要素。能夠熟練有效掌握以上寫作要素，即使面對種類繁多的公文種類，也可以做到以靜制動，對于貫徹執(zhí)行題目則會無往而不利。