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    擺渡人讀后感800字模板

    時(shí)間:2025-05-23 作者:儲(chǔ)xy

    當(dāng)品味完一部作品后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來(lái)吧。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?下面是我給大家整理的讀后感范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

    擺渡人讀后感篇一

    人死后是什么樣子的呢?我們會(huì)去哪里?遇見(jiàn)什么人?有生之年,大概每個(gè)人都會(huì)想過(guò),是否真的有前世今生、因果輪回這么回事。讀克萊兒·麥克福爾的《擺渡人》引起我們的思考,關(guān)于親情,關(guān)于愛(ài)情,關(guān)于生命。

    生來(lái)便是擺渡人的崔斯坦他沒(méi)有活過(guò),沒(méi)人知道他原來(lái)的樣貌,他會(huì)以一種讓靈魂信任的樣子存在,直到遇見(jiàn)下一個(gè)靈魂,他的存在只是因?yàn)殪`魂的需要。

    天真善良的迪倫在十五歲火車遇難,她成為了唯一沒(méi)有逃生的人。生命的結(jié)束突如其來(lái),使她意識(shí)不到自己的死亡,她天真地以為自己是唯一的幸存者,她以為自己還能見(jiàn)到陌生的父親,嘮叨的媽媽以及討厭的同學(xué)。

    一路上顛沛流離,崔斯坦竭盡全力護(hù)送迪倫到天堂彼岸,而他又要回到荒原擺渡下一個(gè)靈魂。迪倫呢?她愛(ài)上了無(wú)微不至的崔斯坦,所以她毅然離開(kāi)極樂(lè)地回到起點(diǎn)與崔斯坦在一起。

    單親女孩迪倫15歲了,然而她的世界一片狼藉。在學(xué)校受到同學(xué)的欺負(fù),與母親缺乏溝通,唯一的知心好友轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)……這一切讓她痛苦不已,她決定去看看素未謀面的父親。然而途中發(fā)生交通事故,當(dāng)她拼命爬出火車殘骸,驚恐地發(fā)現(xiàn)自己是唯一的幸存者。她與火車附近的男孩崔斯坦結(jié)伴,跟隨他以為可以回家,他們穿越荒原、沼澤……在經(jīng)歷了怪物襲擊、看見(jiàn)鬼魂等一系列令人毛骨悚然的事情后,崔斯坦告訴她“你不是事故中唯一的幸存者,你是唯一一個(gè)沒(méi)有逃出來(lái)的人”每個(gè)人死后都會(huì)有一個(gè)擺渡人,引導(dǎo)靈魂穿過(guò)荒原,送他們?nèi)ヒサ牡胤健R宦飞希匏固箻O力保護(hù)天真的迪倫,將她護(hù)送到天堂彼岸,可是迪倫卻愛(ài)上了崔斯坦,不忍與他分離,她決定冒險(xiǎn)回到荒原和他在一起。

    假如我們的內(nèi)心有一片荒原,那心靈的擺渡人,是親人,是朋友,沒(méi)有他們的陪伴,或許我們很難完成這趟旅程,但是,也正因?yàn)橛兴麄儯瑑?nèi)心的荒原,才會(huì)開(kāi)花。

    擺渡人讀后感篇二

    在現(xiàn)實(shí)世界,她是孤獨(dú)不幸的,父母離異,好友遠(yuǎn)去,受人捉弄,她卻無(wú)力改變。當(dāng)她偶然間知道父親的電話時(shí),她是激動(dòng)又忐忑不安的,與父親見(jiàn)面卻成了她迫切渴望去完成的愿望,于是她只身搭乘火車去見(jiàn)父親,奈何火車發(fā)生事故,原以為是唯一的幸存者的她事實(shí)上卻是唯一的遇難者,命運(yùn)竟和她開(kāi)了這么大的玩笑。

    當(dāng)她醒來(lái)爬出火車殘骸后,她遇見(jiàn)了正在等候她的擺渡人——崔斯坦。她用她的真誠(chéng)善良感化了在一次次擺渡靈魂中逐漸麻木冷漠的崔斯坦,倆人間也敞開(kāi)心扉交換心意。崔斯坦為了讓迪倫穿越荒原,平安到達(dá)天堂的彼岸,他壓抑自己的情感欺騙迪倫,可是到達(dá)天堂的迪倫也開(kāi)始明白自己的追尋,開(kāi)始想方設(shè)法尋找返回荒原的方法,愿意冒著生命危險(xiǎn)去找崔斯坦,勸說(shuō)崔斯坦回去荒原的起點(diǎn)。迎接他們的會(huì)是命運(yùn)的贈(zèng)予還是懲罰呢?可是不管怎樣,如果前進(jìn)他們依然是分離的命運(yùn),那么為何不往回走,回到最初相識(shí)的地方,跟命運(yùn)反抗一回,大不了也是一起死而已,卻不用忍受生離死別的悲痛欲絕。這一刻,她是他的擺渡人,她引領(lǐng)他向命運(yùn)發(fā)出狠狠的一擊。

    回到失事火車殘骸時(shí),她成功回到現(xiàn)實(shí)世界,可崔斯坦在哪?她害怕再也見(jiàn)不到她了。如果是這樣,她寧愿一輩子待在荒原里,至少他在身邊。然而她見(jiàn)到了他,在人群中只一眼,恍如隔世。

    “原來(lái)你在這里”

    “我在這里”

    i exist because you need me.

    世間最動(dòng)情的話莫過(guò)如此。

    命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流,你是你自己的擺渡人,生命中有那么多羈絆,能拯救你的,唯有你自己。

    擺渡人讀后感篇三

    她,一個(gè)普通的女孩,卻因?yàn)樵谝?jiàn)父親的途中失去了生命,從此,她注定不再平凡。

    因?yàn)閹ьI(lǐng)亡者穿過(guò)荒原,所以他不得不偽裝成別的模樣。日復(fù)一日,年復(fù)一年,一個(gè)接著一個(gè),他早已忘記自己的姓名和最初的模樣,是因?yàn)樗粋€(gè)千千萬(wàn)萬(wàn)亡者之一。讓他想要用自己的生命去保護(hù)她,想要把所有他知道的一切都告訴她,事實(shí)上他確實(shí)這樣做了,一開(kāi)始他不明白這莫名的情愫是什么,但最終他明白了---他愛(ài)她。

    到達(dá)即將有一步之遙的終點(diǎn),他吻了她,告訴她,他愛(ài)她,以善良的欺騙告訴他,她一直向前走,他會(huì)一直在她的身后,因?yàn)橹挥羞@樣,她才能去往天堂,去到那個(gè)稱之為“家”的地方,即使自己根本過(guò)不去。因?yàn)橛辛怂摹捌垓_”,她過(guò)去了,但當(dāng)她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn),他早已不見(jiàn)。失望,痛苦,無(wú)助,她歇斯底里的呼喚著他的名字,豆大的淚滴不停的流。其實(shí)她不知道,他一直在她的身后,隔著薄薄的透明墻,只不過(guò),她看不見(jiàn)他。

    她想方設(shè)法地想要回去,想要回到他身邊,即使她知道沒(méi)有擺渡人的她很容易被魔鬼拖入那暗無(wú)天日的地下,但她還是想要嘗試,即使會(huì)魂飛魄散,她也要回到他身邊。

    從天堂到地獄,再一次的輪回,這次是因?yàn)閻?ài)!

    擺渡人讀后感篇四

    首先,我想說(shuō)這是一本非常有趣的故事書,又是一本非常值得人深思的哲理書。

    它是一個(gè)關(guān)于擺渡人和被擺渡人的故事。

    是一個(gè)關(guān)于靈魂擺渡的故事。

    是一個(gè)關(guān)于生存、死亡和愛(ài)情的故事。

    15歲的小女孩迪倫的靈魂愛(ài)上了靈魂擺渡人!可是這份愛(ài)注定不被允許,迪倫有自己的歸宿,崔斯坦有自己的使命,故事的開(kāi)始他們誰(shuí)也不敢跨過(guò)各自的宿命,深深的相信著宿命論,隨著一路上靈魂的交流,迪倫想要打破這種宿命,和愛(ài)人在一起,可是當(dāng)?shù)蟼惪缭綌[渡的終點(diǎn)邊界線時(shí),卻沒(méi)有看到答應(yīng)與她一起離開(kāi)的崔斯坦,痛苦欲絕的迪倫最終決定冒險(xiǎn)嘗試任何靈魂都沒(méi)有做過(guò)的事情——返回崔斯坦的世界,去尋找自己的靈魂擺渡人,自己的愛(ài)人。

    又是一條充滿未知和艱險(xiǎn)的路,為了愛(ài),迪倫選擇了一場(chǎng)可能讓自己靈魂灰飛煙滅的豪賭,盡管前途未卜,可她依然步履堅(jiān)定。

    上天還是眷顧了這對(duì)有情人,在茫茫荒原,迪倫找到了朝思暮想的崔斯坦,她極力勸說(shuō)崔斯坦跟隨自己回到另一個(gè)世界,一個(gè)屬于她的世界,盡管這是一件從未有過(guò)的事情,盡管一切都充滿未知和風(fēng)險(xiǎn),一切都有悖常理,但崔斯坦愿意冒險(xiǎn)嘗試,只因他曾答應(yīng)過(guò)迪倫絕不會(huì)失去她,一定要保護(hù)她!

    這一次,迪倫成了崔斯坦的擺渡人,帶領(lǐng)著他義無(wú)反顧地找到了自己身故的那列火車,去尋找自己的身體。迪倫進(jìn)入火車殘骸后還是不小心丟開(kāi)了崔斯坦的手,再次醒來(lái)的迪倫如愿地回到了人間,卻失去了崔斯坦,她懊悔不已,卻看見(jiàn)向自己走來(lái)的崔斯坦對(duì)著她說(shuō):原來(lái)你在這里。

    如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流,誰(shuí)會(huì)是你們彼此靈魂的擺渡人?用不變的承諾,勇往直前的行動(dòng),互相扶持彼此的靈魂,陪伴抵達(dá)幸福的彼岸。

    擺渡人讀后感篇五

    用三個(gè)晚上的時(shí)間看完了英國(guó)作家克萊兒。麥克福爾的小說(shuō)《擺渡人》,個(gè)人覺(jué)得小說(shuō)寫得挺精彩,語(yǔ)言流暢,情景引人入勝。像看一部穿越大片。

    第一天晚上看了一些,差點(diǎn)嚇得失眠,說(shuō)嚇得有點(diǎn)夸張,但的確讓人想到死亡和靈魂,心里不免有點(diǎn)心悸,提議膽子小點(diǎn)的女人別看。呵呵,玩笑啊!

    這是一場(chǎng)穿越了生死的感情故事,單親女孩迪倫在去看望父親的火車上,遇到車禍,當(dāng)她在恐懼中逃下火車,她以為她是活著的,而她卻是火車唯一死去的人。她逃出黑暗的火車隧道,發(fā)現(xiàn)除了蜿蜒向遠(yuǎn)方的鐵軌,就是荒野和山脈。她驚恐,迷茫,無(wú)措,不明白該如何是好。這時(shí),她發(fā)現(xiàn)山坡上坐著一個(gè)大男孩,無(wú)疑讓她心里有了一些依靠。那個(gè)男孩帶著她向深山走去,當(dāng)黑夜將近,危險(xiǎn)來(lái)臨,潛伏在周圍的魔鬼開(kāi)始向他們襲擊,男孩保護(hù)著迪倫到達(dá)了第一個(gè)安全屋。迪倫對(duì)發(fā)生的事感到疑惑,在談話后,她才明白她已經(jīng)死了,而此刻的她,只是脫離了肉體的靈魂,男孩是引領(lǐng)她的靈魂在無(wú)界,安全走過(guò)荒原的人。他叫崔斯坦。

    與其說(shuō)說(shuō)崔斯坦是迪倫靈魂的擺渡人,倒不如說(shuō)迪倫是崔斯坦靈魂的擺渡人,愛(ài)是他們相互擺渡的媒介。迪倫的善良,單純,勇敢,引領(lǐng)崔斯坦走向了新生,他在荒原墨守成規(guī),例行著自我的職責(zé)和使命,擺渡了無(wú)數(shù)人,在荒原存在了或許千年之久,他幾近麻木,沒(méi)有血肉,只是在不停的工作,因?yàn)榈蟼悾_(kāi)始復(fù)蘇,情感在心里滋長(zhǎng),讓他擁有了人的情感,生出血肉之軀。而迪倫為了感情不惜自我的生命,勇敢回到荒原,帶領(lǐng)崔斯坦回到人間!

    當(dāng)我們應(yīng)對(duì)生死存亡,會(huì)是什么給我們力量你能做的到嗎?

    我相信人有靈魂,死不可怕,而是死后,你的靈魂也要領(lǐng)受艱難的跋涉,才能到達(dá)我們想去的地方。

    愛(ài)的力量是不可限量的,愛(ài)讓膽小懦弱的迪倫變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢,讓沒(méi)有血肉的崔斯坦有了血肉之軀,正如書中所言,如果我真的存在,也是因?yàn)槟阈枰遥?/p>

    擺渡人讀后感篇六

    讀過(guò)這本書之后,我的腦海中似乎只回蕩著兩個(gè)字“震撼”。

    每個(gè)人都無(wú)法預(yù)料明天會(huì)發(fā)生什么,會(huì)遇見(jiàn)什么人或是什么事,就像迪倫永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己登上的那輛火車會(huì)發(fā)生事故一樣,甚至更不會(huì)知道自己是整輛車上唯一沒(méi)有生還的人。

    在這本書中讓我最感動(dòng)的是崔斯坦和迪倫之間的溫情,迪倫面前的荒原是她心像的投影,在這段艱險(xiǎn)的旅程,崔斯坦處處幫助她,好幾次她差點(diǎn)被魔鬼抓住,但都被崔斯坦救回來(lái)了,迪倫也感染了崔斯坦,讓他愛(ài)上了她,不再認(rèn)為把她帶到另一個(gè)世界只是執(zhí)行任務(wù),崔斯坦一路陪伴迪倫給了她溫情,他幫她洗衣服,晚上睡覺(jué)時(shí)守護(hù)著她,并給她講他遇到的一個(gè)個(gè)靈魂的故事。他們之間的那種溫情讓我感動(dòng),更讓我覺(jué)得這并不是一個(gè)單純的講一個(gè)女孩的故事,而是兩個(gè)人相互救贖的事。正因如此才讓我覺(jué)得可能這就是讓那么多讀者都放不下書的原因吧。

    合上書本后腦海中仍有不時(shí)閃現(xiàn)的各種人物:勇敢的女孩迪倫,擺渡人崔斯坦,不愿殺人的納粹士兵喬納斯,等待丈夫到來(lái)的老人伊萊扎。有魅力的文字是有靈魂的,但也是樸實(shí)、深刻的,它能讓一個(gè)故事變成能賦予想象力以生命的載體,能讓人無(wú)論經(jīng)歷多少起伏,看到多少冷暖,都能在喧囂落幕、曲終人散時(shí)心中浮現(xiàn)感動(dòng)。

    這本書中我們看到了人與人之間的溫情,雖然作者用了夸張的手法,但我們看到了一個(gè)小姑娘的改變,她明白了什么是溫情,親情,也變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),她讓崔斯坦走近了她的內(nèi)心,從而有了溫情的存在。

    人與人之間存在著溫情,父母和朋友都能當(dāng)自己擺渡人,在自己遇到困難時(shí)提供幫助,自己的荒原上才開(kāi)出了花,這正是人與人之間的溫情。

    擺渡人讀后感篇七

    每個(gè)人都是一個(gè)微弱的靈魂,我們借由擺渡人幫助我們度過(guò)一段艱難的歷程,一段我們自己內(nèi)心世界的投影。

    前方的道路艱難恐懼,險(xiǎn)象環(huán)生,波濤洶涌,惡魔纏身,我們掙扎在內(nèi)心世界的投影之中,感覺(jué)恐懼,感覺(jué)不安,感覺(jué)緊張,感覺(jué)前途未卜,感覺(jué)希望渺茫,我們祈盼身邊能有個(gè)擺渡人幫助我們度過(guò)一路的艱難坎坷,我們總想找到前方的安全屋來(lái)暫時(shí)躲避恐懼危險(xiǎn)!

    迪倫是勇敢的,也是幸運(yùn)的,她終究走出了自己內(nèi)心的桎梏,走出了別人為我們?cè)O(shè)置的牢籠,我們看到了一個(gè)叫做希望的種子,一種叫不服輸?shù)挠職狻?/p>

    一路的艱難坎坷,我們?yōu)樽约簝?nèi)心設(shè)置了太多的恐懼和枷鎖,我們不停的在自己的心魔里掙扎。

    擺渡人,那個(gè)可以帶領(lǐng)我們穿越荒原,到達(dá)彼岸的人,然而真正能讓我們戰(zhàn)勝心魔,真正能擺渡我們自己的卻只有自己!

    擺渡人讀后感篇八

    一本很溫暖很有愛(ài)的書,很多地方翻譯的也很有文采,只是有些地方情節(jié)其實(shí)略顯簡(jiǎn)單。

    擺渡人,引領(lǐng)一個(gè)靈魂成功地走過(guò)荒原。擺渡完一個(gè)靈魂后,再回到起點(diǎn)去迎接新的靈魂。

    老師又何嘗不是一個(gè)擺渡人。他們陪著一批學(xué)生完成一個(gè)階段,再去迎接新的一批學(xué)生,如此往復(fù)。

    荒原的景象怎樣,完全取決于迪倫的心境。心情舒暢開(kāi)心,外面就是晴空萬(wàn)里的彩色世界;心情憂郁沉悶,外面就會(huì)烏云密布狂風(fēng)肆虐。就像吸引力法則所講的,我們的世界完全是我們的心境所決定的。你所看到的世界,其實(shí)就是你所想的樣子。

    兩個(gè)相愛(ài)的人,我們明知前途險(xiǎn)阻,風(fēng)雨艱難,是否依然有勇氣攜手面對(duì),去過(guò)我們想要的生活,去到達(dá)我們要去的地方。

    在那里,我們彼此微笑寒暄,跟對(duì)方說(shuō)一句,原來(lái),你也在這里。

    擺渡人讀后感篇九

    從昨日早上翻開(kāi)書以后,就一向看到停不下來(lái),這本書描述畫面細(xì)致真實(shí),代入感極強(qiáng)我如同主人公一般經(jīng)歷了整個(gè)動(dòng)人的故事。

    這不是靈魂鬼怪魔幻之事,這就是我們每個(gè)人的故事。我們都是正待擺渡的靈魂,各色各樣,也許像迪倫一樣人世間過(guò)得并不開(kāi)心,也許是喬納斯,是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的犧牲品,也許是重病過(guò)早離開(kāi)人世的小男孩……但當(dāng)生命中擺渡人出現(xiàn),ta可能是你的愛(ài)人,親人,朋友,或許根本不是一個(gè)人,就是一束光,是你內(nèi)心中一個(gè)夢(mèng)想……ta幻化你喜歡的樣貌帶你擊退魔鬼的追趕,走進(jìn)一所所安全屋,最終走出一生的荒原,得到重生。

    當(dāng)然我們也是保護(hù)靈魂的擺渡人,在愛(ài)一個(gè)人的時(shí),我們強(qiáng)大,擔(dān)負(fù)職責(zé),安慰著愛(ài)人的靈魂,引導(dǎo)ta做一個(gè)全新的自我。那時(shí)的我們?nèi)缤匏固拱悖菧厝岬哪樱瑓s有寬大的臂膀。

    也許我們還是荒原中湖水里漂浮的魔鬼,侵蝕那些不夠堅(jiān)強(qiáng)脆弱的靈魂,我們伸手去抓ta,讓ta也墮進(jìn)這深紫色的荒原。

    人性是多么的富于變化,看書時(shí)我時(shí)而恐懼,恐懼被魔鬼吃掉一不細(xì)心就墮落;時(shí)而溫暖,因?yàn)槲颐靼卓傆形业臄[渡人會(huì)保護(hù)我;也時(shí)而激奮,因?yàn)槲揖褪且龑?dǎo)愛(ài)人的擺渡人,是ta生命中的一束光。

    當(dāng)然,書的結(jié)局就正如初陽(yáng)一般晴朗,引導(dǎo)無(wú)數(shù)的擺渡人,也是被靈魂們渡化,感知著完美人世間的情感,這一切都是因?yàn)橛袗?ài)。

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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是我為大家搜
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    方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借
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    體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得感悟呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡酶形?/div>
    “讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
    寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。那么你會(huì)寫讀后感嗎?知道讀后感怎么寫才比較好嗎?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后
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