優(yōu)秀作文不僅可以幫助我們提高語(yǔ)文成績(jī)，還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中受益匪淺。下面是一些優(yōu)秀作文的案例，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和參考。
小學(xué)五年級(jí)我是誰(shuí)（實(shí)用17篇）篇一
海倫凱勒，幼時(shí)因一場(chǎng)大病，雙耳失聰，雙目失明，整日生活在無(wú)聲無(wú)色的世界中。卻憑著頑強(qiáng)的毅力和不懈的努力，成功畢業(yè)于哈佛大學(xué)。為了體驗(yàn)海倫生活的艱難，我當(dāng)算體驗(yàn)又聾又啞又瞎的海倫是怎樣生活的。
今天，我戴上眼罩，套上耳塞，頓時(shí)，我突然不知道自己在哪了，感覺(jué)自己忽然來(lái)到了另一個(gè)世界，與剛才有聲有色的世界隔絕了，眼前就只剩下黑暗。原來(lái)海倫就是在這樣一個(gè)與世隔絕的世界里生活的！
一小時(shí)的體驗(yàn)，讓我體會(huì)到了海。
可以吃晚飯了，我急忙向餐桌跑去，哎呦，我撞上什么了?我張開(kāi)手摸索著，摸到了一個(gè)尖尖的塑料蓋子。哦，這是家里的飲水機(jī)。我立馬調(diào)整方向，終于，我找到了一把椅子。碗呢？我四處摸著。不好，這不是我的座位。哼，找個(gè)位子都這么難，怎么回事嗎？這么一點(diǎn)小事我都做不好，怎么辦？我本能的張開(kāi)口，想尋求媽媽的幫助。可我還是“啞巴”呀，我一時(shí)之間不知道怎么辦才好，哇哇地叫起來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái)，我使勁地向她比劃，可她看了好半天還是倫生活的不易，讓我對(duì)海倫的印象又深刻了一層，讓我對(duì)這位生活在無(wú)聲無(wú)色世界里的堅(jiān)強(qiáng)女子更加地崇敬！
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小學(xué)五年級(jí)我是誰(shuí)（實(shí)用17篇）篇二
如果未來(lái)的市長(zhǎng)是我，其次是解決問(wèn)題職工離職問(wèn)題。由于所有的工作人員都由機(jī)器人獲得解決問(wèn)題職工離職這個(gè)問(wèn)題也就迎刃而解。
如果我是未來(lái)的市長(zhǎng)，接著乃是發(fā)展經(jīng)濟(jì)。機(jī)器人不必睡覺(jué)，只要電池就可以了，我會(huì)利用海浪和潮汐的能量，在大海上修建潮汐發(fā)電車(chē)站，海水溫差發(fā)電站，為城市源源不斷地運(yùn)送電能。機(jī)器人不必發(fā)工資我會(huì)將這些節(jié)省下的錢(qián)，每個(gè)月都零擔(dān)老百姓手中，老百姓富一起了，真誠(chéng)自然而然也不會(huì)經(jīng)商。其次稅收也是城市財(cái)政收入的主要來(lái)源，用這些錢(qián)可以提供支援城市其他方面的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。
如果未來(lái)的市長(zhǎng)是我，我會(huì)將我的城市打?qū)е乱蛔鶊@林城市。植樹(shù)造林時(shí)超過(guò)目的的主要途徑。讓我的城市四起都是鮮花綠草，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一片勃勃生機(jī)景象。
如果未來(lái)我是市長(zhǎng)，我還不會(huì)修建一座全封閉式的`學(xué)校。俗話說(shuō)：少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。要讓城市強(qiáng)勁，就必須從娃娃使勁！
這座學(xué)校享有先進(jìn)設(shè)備的教學(xué)設(shè)備和一流的師資，及生活、娛樂(lè)、自學(xué)為一體。
我堅(jiān)信，如果未來(lái)的我真是市長(zhǎng)，這座城市的明天不會(huì)更加巔峰！
小學(xué)五年級(jí)我是誰(shuí)（實(shí)用17篇）篇三
老師是園丁，辛勤的哺育我們。老師，在我們的心中，是神圣不可侵犯的。假如我是老師，您可別不服氣，我一定要比您做得更出色！
假如我是老師，我會(huì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)他們對(duì)課堂的興趣。在課堂上，我會(huì)讓他們一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后的發(fā)言，學(xué)到更多的知識(shí)。在下課時(shí)，我會(huì)讓他們盡情玩耍，如果能夠，我愿意和他們一起，成為他們的一員，永遠(yuǎn)做他們最信任的伙伴。
假如我是老師，我不會(huì)給學(xué)生們留下太多的作業(yè)，壓得他們喘不過(guò)氣來(lái)。他們還年輕，他們的生活需要陽(yáng)光，他們需要多姿多彩的世界。我會(huì)讓他們學(xué)得踏實(shí)、勤奮，玩得痛快！
假如我是老師，我會(huì)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)好的學(xué)生，并且告誡他們不要沾沾自喜，教他們?nèi)松芾怼Ｎ視?huì)鼓勵(lì)那些落后的同學(xué)不要灰心喪氣，要相信下一次的自己一定會(huì)考好，給予他們足夠的信心，讓他們更加努力。
假如我是老師，我會(huì)在有節(jié)日的時(shí)候舉辦聯(lián)歡會(huì)，把教室裝扮得漂漂亮亮的，讓孩子們都露一手絕活，讓他們的世界不僅僅只有書(shū)本。
我知道現(xiàn)在必須要腳踏實(shí)地的走穩(wěn)每一步路，才會(huì)擁有更美好的.明天。
在那一天，“假如”將不再是假如，因?yàn)椋乙呀?jīng)成為了老師！
小學(xué)五年級(jí)我是誰(shuí)（實(shí)用17篇）篇四
我就是我，心中沒(méi)有偶像，沒(méi)有楷模。因?yàn)槲也皇强埽皇悄九肌Ｎ沂且粋€(gè)獨(dú)立的人，有我的思想，我的靈魂，我的性格。
我就是我，曾感受到人生的快樂(lè)，也品嘗過(guò)生活的曲折。我愿意奉獻(xiàn)，也希望得到，我崇尚奉公，也承認(rèn)自私。我欣賞謙虛，但更偏愛(ài)傲骨的性格。
我就是我，一個(gè)七情六欲的我，我愛(ài)，我慕，但不嫉妒。我怒，我恨，但不悲嘆。我哭，我笑，但不過(guò)敏。我忍，我讓?zhuān)慌橙酢?/p>
我就是我，一個(gè)瀟灑的我，不畏人言，不畏邪惡。我想干，就拼命地干。我想玩，就盡情地玩。我高興時(shí)，灑下一串銀鈴般的笑聲。我痛苦時(shí)，也能引頸縱聲悲歌！
我就是我，一個(gè)醉心大自然，酷愛(ài)新生活的我。我敬佩梅花的剛強(qiáng)，我崇拜青松的挺拔，我動(dòng)情垂柳的依戀，我傾心紅豆的相思。我渴望愛(ài)，但決不乞求愛(ài)。我期待理解，但決不乞求理解！
我就是我！我強(qiáng)調(diào)自我，但不唯我獨(dú)尊。我強(qiáng)調(diào)自信，但不自傲。我崇尚剛強(qiáng)，但不粗暴。我追求自由，但不任性。
我就是我！一個(gè)自信的我，一個(gè)真實(shí)的我，一個(gè)瀟灑的我，一個(gè)執(zhí)著追求的我！
小學(xué)五年級(jí)我是誰(shuí)（實(shí)用17篇）篇五
一雙水汪汪的大眼睛，一彩對(duì)彩虹般的眉毛，小小的鼻子，紅櫻桃般的小嘴稍一咧開(kāi)，嘴角兩側(cè)那一對(duì)圓圓的酒窩兒就會(huì)出現(xiàn)在秀氣可愛(ài)的小臉上，還有兩條馬尾辮兒在這充滿(mǎn)智慧的腦袋上梳著。
我是一個(gè)好孩子。在學(xué)校我是品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，是老師的得力小助手，是同學(xué)心中的好榜樣。因?yàn)槲页煽?jī)突出，被評(píng)為班上的學(xué)習(xí)委員。我沒(méi)有驕傲，也沒(méi)有辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望，在上次期末考試中得了雙百分。在這背后是無(wú)數(shù)汗水才換來(lái)的。我在校認(rèn)真學(xué)習(xí)，放學(xué)回家后要做大量的復(fù)習(xí)，只要有不會(huì)的我就向別人請(qǐng)教：“這道題怎么做?”他們總會(huì)耐心地指導(dǎo)我。我也很刻苦，比如有一次，我錯(cuò)了一道小題，媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)我：“這么簡(jiǎn)單的題都錯(cuò)!”我想我一定要克服這個(gè)毛病，又認(rèn)真地學(xué)起來(lái)，不停地研究，反復(fù)演算，直到把題弄懂、弄會(huì)。正是因?yàn)檫@些刻苦、努力，我才能取得好成績(jī)。所以我要一直努力去做。
一個(gè)好孩子的定義并不是說(shuō)這個(gè)孩子的成績(jī)有多么多么的好，決定性就在于這個(gè)孩子品質(zhì)怎么樣，為人怎么樣。如果我不是一個(gè)好孩子就沒(méi)有資格去評(píng)論別人是不是好孩子。我覺(jué)得21世紀(jì)的少年不能迷信，應(yīng)該相信有力的'科學(xué)。
你們肯定會(huì)說(shuō);你既然敢評(píng)論我們，那就是說(shuō)你是21世紀(jì)的好少年。”那么我會(huì)毋庸置疑的回答你;是的。”那么我既然敢說(shuō)出這樣的話，必然不是紙上談兵，接著看下去吧。
我雖然出生在農(nóng)村，但這兒的教育也不會(huì)比城里的教育差，該懂的道理我還是懂的。記得有一次，我和朋友去和心廣場(chǎng)玩，路上撿到了20元錢(qián)。我的朋友對(duì)我說(shuō);咱們不如拿去花光，反正也沒(méi)有人看見(jiàn)。”我當(dāng)時(shí)就反駁她了;你怎么能這么想呢，我們撿到了錢(qián)，應(yīng)該拾金不昧，即使撿到再少的錢(qián)，也不能私吞。難道你忘了老師對(duì)我們的教導(dǎo)嗎?我們應(yīng)該把這20元錢(qián)送往警察局才對(duì)。”同伴的臉由于羞愧一下子漲得很紅。她認(rèn)為我的做法是對(duì)的，應(yīng)該把這種美好的品質(zhì)一代一代傳承下去，將它發(fā)揚(yáng)光大。所以我們就把這20元錢(qián)送到了警察局。警察叔叔說(shuō);你們呀，真是個(gè)好孩子，一般人撿到錢(qián)絕對(duì)不會(huì)送來(lái)的，況且還這么長(zhǎng)的路。我呀，就破例獎(jiǎng)你們兩枚“拾金不昧”的勛章。”說(shuō)著警察叔叔就把這兩枚獎(jiǎng)?wù)屡鍘У轿覀兊男厍啊Ｔ诨丶业穆飞衔铱粗@枚獎(jiǎng)?wù)拢睦锉瘸粤嗣圻€甜。
這僅僅是一個(gè)事例，接著看下去吧。
還有一次，我放學(xué)回家，看到幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)正在欺負(fù)一個(gè)小男孩。我就“路見(jiàn)不平，拔刀相助”我對(duì)他們說(shuō)：“你們都這么大了，怎么能欺負(fù)一個(gè)這么小的孩子呢!你們不能欺負(fù)比自己更弱小的。你們應(yīng)該向她道歉。”說(shuō)著，我把小男孩扶了起來(lái)，但那些高年級(jí)學(xué)生并沒(méi)有認(rèn)錯(cuò)，只是落荒而逃了。
你們肯定會(huì)跟我講：“這只是其中的兩個(gè)事例，并不能證明事實(shí)就像你所說(shuō)的那樣，也就不能說(shuō)明你是一個(gè)好孩子，但只要你與我相處的時(shí)間更長(zhǎng)了，那么我相信，你就會(huì)知道，我是21世紀(jì)的合格好少年。
小學(xué)五年級(jí)我是誰(shuí)（實(shí)用17篇）篇六
一個(gè)孩子，除了學(xué)習(xí)外，最重要的便是快樂(lè)了。今天小編就來(lái)分享。
作文。
我是一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)的孩子，這是爸爸媽媽經(jīng)常夸我的一句話。而我，總是笑嘻嘻的回答：“是爸爸媽媽帶給我快樂(lè)，爸爸媽媽給了我幸福，我就感到了快樂(lè)。”
也許，有人會(huì)問(wèn)：“你總有煩惱的時(shí)候吧?你不可能永遠(yuǎn)快樂(lè)。”不，不是，煩惱雖有，但我有一個(gè)妙招能把煩惱轉(zhuǎn)化為快樂(lè)。什么辦法呢?讓我來(lái)告訴你——當(dāng)我生病時(shí)，那感覺(jué)一定很不舒服，在那個(gè)時(shí)候，我便會(huì)安慰自己：“幸好我的病能治好，而不是到了無(wú)可救藥的程度。”所以，我又變得開(kāi)心了。
媽媽說(shuō)，我這叫樂(lè)觀心態(tài)，也可以說(shuō)是換個(gè)角度思考問(wèn)題，無(wú)論發(fā)生什么事，都往好的一面去想，我當(dāng)然會(huì)快樂(lè)。
其實(shí)，這一大妙招我是從一本書(shū)中學(xué)的，這本書(shū)的名字叫做《綠山墻的安妮》，安妮可比我樂(lè)觀多了，我不想生活中有太多煩惱，笑一笑，十年少。只要我永遠(yuǎn)快樂(lè)，那么，就能十年少了。
我的快樂(lè)不只是我有樂(lè)觀心態(tài)，還來(lái)源于我最親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)麄兘o予我幸福——她們只給我報(bào)一個(gè)興趣班，其余時(shí)間幾乎都是在玩，爸爸媽媽帶我到人工湖賞風(fēng)景，帶我到游樂(lè)園玩過(guò)山車(chē)，帶我去爬山......唔，我好快樂(lè)好快樂(lè)。
唔，我是一個(gè)內(nèi)心充滿(mǎn)快樂(lè)的孩子，你們也想一生中充滿(mǎn)快樂(lè)嗎?那就樂(lè)觀起來(lái)，放聲大笑，度過(guò)這美好的一生吧!
我叫李果，是班里專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)給同學(xué)們發(fā)中午飯的“飯官”。有人看不起這個(gè)工作，可我覺(jué)得它十分重要。“民以食為天”嘛，管著天大的事，能說(shuō)不重要嗎?因此，我每天都樂(lè)呵呵地為同學(xué)服務(wù)，大家都叫我“快樂(lè)的飯官”。
記得在一個(gè)炎熱的中午，我發(fā)完飯剛坐下吃了兩口，就看見(jiàn)周博從外邊走進(jìn)來(lái)，大聲地問(wèn)我：“李果，怎么沒(méi)有我的飯呀?”糟糕，發(fā)飯的叔叔少給了我們班一份。我立刻放下手中的飯盒，學(xué)著飯官跑堂的樣子，笑瞇瞇地說(shuō);“得勒，您先坐一會(huì)兒，我馬上就去給您拿飯。”說(shuō)完，我站起身來(lái)就往樓下跑。我從北樓跑到南樓，要了一份飯又迅速地跑回了教室。周博接過(guò)飯連忙道謝，并在座位上大口大口吃了起來(lái)。我卻坐在座位上氣喘吁吁、滿(mǎn)頭大汗。
過(guò)了一會(huì)兒我剛吃了幾口，就聽(tīng)李桐著急地說(shuō)：“快樂(lè)飯官，我的勺子掉到地上了!”我一聽(tīng)心想：真是的，怎么這么不小心呀!這大熱天的，我還得跑一趟。可又一想：不行，現(xiàn)在同學(xué)有困難，我又是管這個(gè)的，哪能不負(fù)責(zé)任呀?“你等著，我去拿!”于是我又頂著大太陽(yáng)跑了一趟，等我把勺子取回來(lái)交給李桐時(shí)，他有些不好意思，我卻笑著說(shuō)：“飯前鍛煉有利健康，我還得謝謝你呢!”
我擦了擦頭上的汗，重新端起飯盒，飯菜已經(jīng)涼了，但我仍吃得津津有味。俗話說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，幫助了別人，自己就收獲了快樂(lè)。你說(shuō)，每天都為同學(xué)付出愛(ài)心，我能不快樂(lè)嗎?做個(gè)快樂(lè)的孩子真好!
1996年9月5日。一陣嬰兒的哭聲響起。一個(gè)新的生命問(wèn)世了，那就是我。一個(gè)令全家人開(kāi)心的小孩。
一轉(zhuǎn)眼，我5歲了，是上幼兒園的年齡了。爸爸媽媽把我送進(jìn)幼兒園。第一次考試，我捧著個(gè)鮮紅的“3位數(shù)”回家。爸爸一看，開(kāi)心地抱著我說(shuō)“孺子可教也!”我一聽(tīng)，什么爐子可澆也，爐子一澆不就沒(méi)火了嗎?爸爸看到了我那雙充滿(mǎn)疑惑的大眼睛，說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了之后學(xué)到了更多知識(shí)，你就會(huì)懂了，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
7年一轉(zhuǎn)眼又過(guò)去了，我已成為六年級(jí)的學(xué)生了，雖然已經(jīng)快讀中學(xué)了，但我那顆幼稚的心沒(méi)有絲毫退化的意思。每天我總想著爸爸媽媽?zhuān)Ｍ匆?jiàn)他們，能夠依偎在他們的懷里。但長(zhǎng)大了，終究是長(zhǎng)大了，不能夠依偎在他們懷里，但可以與他們做伴，可以陪他們笑，我真的很開(kāi)心。
我的家其樂(lè)融融，我的童年幼稚無(wú)比，我真的好快樂(lè)!
嗨!大家好，我叫胡思航，是城關(guān)小學(xué)的學(xué)生，每天，我都過(guò)得非常快樂(lè)。
愛(ài)玩是小孩的天性，我也不例外。我性格活潑，喜歡和同學(xué)打打鬧鬧，每天都和同學(xué)玩著各種各樣的游戲，如捉迷藏、點(diǎn)炮拉拉手??????玩得不亦樂(lè)乎[注:乎：文言中用為疑問(wèn)或反問(wèn)的語(yǔ)氣助詞，這里相當(dāng)于“嗎”。用來(lái)表示極度、非常、淋漓盡致地意思。]，歡聲笑語(yǔ)不時(shí)飄蕩在校園的上空。
我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，告訴你一個(gè)秘密，我已經(jīng)學(xué)畫(huà)五年了，雖然沒(méi)有得過(guò)一次獎(jiǎng)，但我學(xué)畫(huà)仍興趣一點(diǎn)不減。
我的理想。
是當(dāng)一位像凡?高一樣的著名畫(huà)家，幻想如果有一天能夢(mèng)想成真，我心里便有說(shuō)不出的高興。
我更愛(ài)看書(shū)，只要發(fā)現(xiàn)同學(xué)有新書(shū)，我都會(huì)想方設(shè)法[注:想種種辦法。]地借來(lái)看，從書(shū)本中汲取知識(shí)獲得快樂(lè)。我看的書(shū)還真不少，《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》等等，正是因?yàn)榭吹臅?shū)多了，所以我的寫(xiě)作水平有了不小的進(jìn)步。老師夸我，我聽(tīng)后就像吃了蜜一樣甜，心中充滿(mǎn)快樂(lè)。有了老師的表?yè)P(yáng)，我受到了很大的鼓舞，看書(shū)的勁頭更足了。
小學(xué)五年級(jí)我是誰(shuí)（實(shí)用17篇）篇七
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文：我是一條魚(yú)，希望能夠幫助到大家。
我是一條活潑又可愛(ài)的小魚(yú)，人類(lèi)給我取了一個(gè)有趣的名字，叫“黃瓜魚(yú)”，因?yàn)槲叶亲由系狞S色非常明顯。在龐大的魚(yú)家族中，我是很不起眼的一員，每天都跟著我的同伴遨游海底，尋找食物。在大海里，每條魚(yú)都有自己的生存方式，我就是一個(gè)很典型的例子。為了學(xué)會(huì)自己照顧自己，我很小的時(shí)候，就開(kāi)始獨(dú)自一個(gè)人生活了。我的“小別墅”是建在一棵美麗的珊瑚樹(shù)里。
我想人類(lèi)應(yīng)該都知道，我們魚(yú)長(zhǎng)久以來(lái)都是把大海當(dāng)作家園的生物，所以說(shuō)起神奇的大海，我們魚(yú)比你們?nèi)祟?lèi)清楚多了。
大海是個(gè)聚寶盆，只要人類(lèi)好好利用，許多東西是取之不盡，用之不完的。而且海底還有很多礦產(chǎn)資源是陸地上所沒(méi)有的`寶貴財(cái)富。不過(guò)大海的個(gè)性是喜怒無(wú)常的。有的時(shí)候海面上風(fēng)平浪靜，就象一位溫柔的母親安靜地看護(hù)著自己的孩子。而有的時(shí)候，海面上波浪滔天，就象一只性情兇猛的野獸，狂暴地吞噬掉海面上的一切物體，毫不“口”下留情。況且大海的變化非常快，快得讓人無(wú)法預(yù)料。但是日升日落的海面上隨時(shí)都有可能出現(xiàn)奇觀。這正是大海所吸引人的地方，更何況在這片“藍(lán)色王國(guó)”下，還掩藏著許多人們不知道的事情，這更是給大海蒙上了一層神秘的面紗。
你知道嗎？在大海的深處，有著象童話一般的世界，那里有山、有草，還有樹(shù)，用“五彩繽紛”來(lái)形容真是再確切不過(guò)了。在海底，山有粉紅色、紫色、紅色等等，不象陸地上的山，都是綠色的。不過(guò)別看這些山和陸地上的不同，它們都是因地殼變動(dòng)所形成的。在山的旁邊和石縫中長(zhǎng)著很多婀娜多姿的珊瑚，透過(guò)碧藍(lán)的海水，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一蔟蔟美麗的珊瑚，就象一雙雙用寶石雕刻的鹿角，散發(fā)著誘人的光芒，這更是給小山錦上添“花”。在海底，草是又寬又長(zhǎng)的，象一條條綠油油的的帶子，因此人類(lèi)給其中一種能吃的水草取名叫“海帶”。草的種類(lèi)也有很多，“水草”是一個(gè)總稱(chēng)。雖然這些水草都十分柔軟，但是你千萬(wàn)別小看了它們，只要你一走進(jìn)水草林，它就會(huì)用“帶子”把你緊緊纏住，讓你動(dòng)彈不得。每當(dāng)海水波動(dòng)，這些水草就會(huì)搖擺起身子，隨著海水“翩翩起舞”，同時(shí)釋放出氧氣供我們魚(yú)類(lèi)呼吸，所以它也是我們的“功臣”。這些水草不光提供氧氣，還是我們這些小魚(yú)的“臨時(shí)避難所”，有一次這些水草還救了我一命呢！。在大海里有一條生物鏈，就是大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米。因?yàn)槲业膫€(gè)頭比較小，所以天敵很多。那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我剛找完食物回來(lái)，就覺(jué)得不太對(duì)勁。只覺(jué)得房子在輕微搖晃，緊接著房間一下子變得漆黑一片，我心想：“咦，這么快就天黑了嗎？不對(duì)呀，剛才還陽(yáng)光明媚呢！肯定是哪個(gè)沒(méi)有禮貌的家伙，跟我開(kāi)玩笑，把我家的光線都擋住了”。于是我怒氣沖沖地走了出去，也不看是誰(shuí)，就大聲喊：“噢，你不要拿我的房子開(kāi)玩笑，要不然……”，突然我的聲音卡住了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)站在我門(mén)口的不是別人，而正是一只饑腸轆轆的大鯊魚(yú)！，“救命啊！”，我差點(diǎn)兒嚇暈過(guò)去，拿出了百米沖刺的速度，一溜煙跑沒(méi)影了。誰(shuí)知那只大鯊魚(yú)緊追不舍，“不好，就要被追上了”。我嚇出了一身冷汗。突然我眼前一亮，原來(lái)不遠(yuǎn)處有一片茂盛的水草林，我不管三七二十一，一頭扎進(jìn)了水草林。可那頭大鯊魚(yú)還不死心，繞著水草林轉(zhuǎn)了半天，嚇得我膽戰(zhàn)心驚。最后大鯊魚(yú)找不到我，才慢慢地游走了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心也慢慢地落了下來(lái)。
這就是我------大海里的一條魚(yú)。
小學(xué)五年級(jí)我是誰(shuí)（實(shí)用17篇）篇八
其實(shí)心之暢想只不過(guò)是我學(xué)習(xí)煩惱外的一個(gè)小小的寄托！我曾經(jīng)怨恨上帝不給我一個(gè)可以埋藏我的個(gè)人隱私的地方！但是我現(xiàn)在明白了，上帝給了我一個(gè)極為秘密的地方：我的心！我的心之暢想的地方！沒(méi)有任何原因，或許只因?yàn)槲也豢赡苤榔渌诵睦锼耄缙渌瞬豢赡苤牢业男睦锵氲臇|東一樣~！
我可以在這片心底里最溫柔的潤(rùn)土上想我所可以和不可以的事情，可以在這片心里潤(rùn)土上思考莫名其妙的東西，更可以在這個(gè)地方寫(xiě)下我不想讓任何人知道的東西~~~~！
正如我所說(shuō)的`，溫暖的氛圍，可愛(ài)的布置，讓我有了心的暢想，想象溫馨的燈光下父母的笑臉，同學(xué)的歌聲，閃耀著的燭光！啊！溫馨的一切讓我有了心之暢想！
我仿佛看見(jiàn)了久違的希望，光明，好美的景色！但愿心靈的潤(rùn)土也可以洗刷世界的污泥與骯臟！
我感謝上帝賜予我心之暢想的空間！！
溫暖的心里有我的一絲感恩！！
我在這個(gè)作文網(wǎng)上用虛擬的錢(qián)幣買(mǎi)來(lái)了真實(shí)的希望與心靈里那片芳草地——心之暢想的空間！
感謝你，先鋒作文網(wǎng)；感謝你，心之暢想的空間；感謝你，無(wú)所不能的上帝！
我仿佛在微微燈火中看見(jiàn)了黎明的光芒與春天的希望！
啊！心靈里最溫柔的地方有一片心之暢想的空地！那是洗刷靈魂的空間！
小學(xué)五年級(jí)我是誰(shuí)（實(shí)用17篇）篇九
等我長(zhǎng)高了，長(zhǎng)成人了，我也將成為一為媽媽?zhuān)覍?huì)有一個(gè)活潑、可愛(ài)的孩子，我會(huì)讓我的孩子，在愛(ài)的土壤里發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，成為一棵根深葉茂的`大樹(shù)。
如果讓我選擇，我想我會(huì)選擇擁有一個(gè)女兒，因?yàn)榕畠弘m然會(huì)要我的面前撒嬌，但是她那活潑清澈的眼神永遠(yuǎn)比香甜的牛奶更值得我回味。
我決不會(huì)去很大聲地罵她、打她、威脅她，因?yàn)槲疑钌畹刂溃鞘菦](méi)有用的，大不了就是讓她哭一場(chǎng)，增加對(duì)我的厭惡，我會(huì)耐心地去開(kāi)導(dǎo)她，讓她清楚自己的所作所為是錯(cuò)誤的，但是，作為一位母親，實(shí)在太嚴(yán)重的事，我還是會(huì)迫不得已打她幾下，但那幾巴掌肯定不會(huì)很重。
我會(huì)讓她享受快樂(lè)教育，讓她隨意問(wèn)我問(wèn)題，就算是一千個(gè)甚至更多個(gè)問(wèn)題我也不會(huì)介意，我反而會(huì)為我的女兒的好問(wèn)而感到欣慰，她問(wèn)的更多，懂得自然也會(huì)越多，我不指望她以后一定要做大事業(yè)，但是她從事的事業(yè)一定是正正當(dāng)當(dāng)?shù)模瑫?huì)給社會(huì)帶來(lái)益處的。
我也會(huì)成為她生活上的老師，教她洗衣、做菜、洗碗......讓她學(xué)會(huì)自理，我還會(huì)在睡前給她講三分鐘的小故事，讓她擁有美好的夢(mèng)，并且，小故事，大道理，那些故事里蘊(yùn)涵的人生大道理，也值得她去細(xì)細(xì)品味......
假如她的作業(yè)很多，我會(huì)給她的老師提意見(jiàn)，高壓政策是不能提升孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的，要讓課堂活靈活現(xiàn)，這樣才能使孩子在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)。
假如讓我給她取個(gè)名字，我不會(huì)取得很特殊，就叫“由樂(lè)”吧，意思是她能夠自由快樂(lè)地生活，活出自己的風(fēng)采。
母愛(ài)如同天使，用她的翅膀，拂過(guò)輕盈的云朵；母愛(ài)如同大海，給可愛(ài)的小魚(yú)一個(gè)藍(lán)色家園；母愛(ài)如同太陽(yáng)，是萬(wàn)物生存的源泉。一停筆，我才知道，做一位母親，不，做一位好母親是多么的不容易！要為兒女顧慮的實(shí)在是太多太多了......母親節(jié)來(lái)了，媽媽?zhuān)宜湍鷥擅挘赫l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉......
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小學(xué)五年級(jí)我是誰(shuí)（實(shí)用17篇）篇十
假如我是一片云，一片又松又軟的一片云，隨著風(fēng)兒在天空旅行。
我會(huì)變成一只可愛(ài)的小兔子，會(huì)變成一只美麗的小鳥(niǎo)，會(huì)變成一只兇猛的大老虎。
我想去北京，因?yàn)槲蚁胗H眼看看萬(wàn)里長(zhǎng)城。我想去南極，看看可愛(ài)的企鵝。我想去森林，因?yàn)樯址浅４渚G，花兒向太陽(yáng)微笑著，美麗極了！
我飛到了森林。以前，森林是一片翠綠，非常美麗！花兒點(diǎn)綴著森林，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱歌，使人心情愉悅！現(xiàn)在，卻看到了枯萎的樹(shù)木，光禿禿的樹(shù)干。小草換上了金黃的衣裳。大地的裂縫，都可以把一只手伸進(jìn)去。我很難過(guò)！忙問(wèn)小樹(shù)們?yōu)槭裁催@樣，小樹(shù)們有氣無(wú)力地說(shuō)：“這里連續(xù)干旱，我們喝不到水，沒(méi)有養(yǎng)分，太陽(yáng)又很大，我們就漸漸枯萎了。”我向四周看了看，一片金黃，我心里難過(guò)極了！
我迅速找來(lái)這片地區(qū)所有的云兄弟，也請(qǐng)來(lái)了雷公公，我們一起下了一場(chǎng)雨。漸漸地，土地濕潤(rùn)起來(lái)，樹(shù)木和小草喝足了水，慢慢地開(kāi)始生長(zhǎng)。小鳥(niǎo)、蝴蝶、兔子等生物，都回到這片森林。我的心里開(kāi)心極了！
小學(xué)五年級(jí)我是誰(shuí)（實(shí)用17篇）篇十一
hello，大家好，我是愛(ài)看書(shū)的小男孩，我個(gè)頭不高，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，我有一雙水靈靈像寶石般的眼睛，不高的鼻梁，小小的嘴巴。
在一年級(jí)的暑假，那時(shí)家里已經(jīng)有很多書(shū)了，媽媽看我讓書(shū)柜里的書(shū)在那里“睡覺(jué)”，媽媽看在眼里，急在心里。于是就帶我到圖書(shū)館辦借書(shū)卡，辦好卡，媽媽就帶我上樓借書(shū)，我心想：哼！你別來(lái)蒙人了，你借了我也不看。借好了書(shū)，圖書(shū)館阿姨對(duì)我說(shuō)：“這本書(shū)最多可以借一個(gè)月，一個(gè)月后必須歸還。”于是我讓圖書(shū)館的書(shū)在家里睡一個(gè)月，時(shí)間到了，我就把書(shū)還給了圖書(shū)館，借新的書(shū)，過(guò)了幾個(gè)月媽媽看見(jiàn)這樣還是不行，反而平靜了下來(lái)，因?yàn)閶寢屔钚艌D書(shū)館這么多的書(shū)，肯定有一款是我喜歡的。媽媽改變了方法，她把我丟在了圖書(shū)館里，讓我一個(gè)人在里面看書(shū)。我在里面東瞧瞧西看看，還是沒(méi)有找到我喜歡的書(shū)，最后我把目光落在了一本叫《白熊王子》的書(shū)上，我拿好書(shū)，選好了一個(gè)座位，在那里津津有味的看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)到我身旁，催我回家，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)疫€沒(méi)有看完呢，讓我再看一會(huì)兒。”“你知道你看了多久嗎？已經(jīng)看了三個(gè)小時(shí)了。”媽媽說(shuō)。從那以后，我就迷上了看書(shū)，成了一位“小書(shū)蟲(chóng)”。
由于我喜歡看書(shū)，所以在“與世博同行”的征文比賽中獲得了三等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。
瞧，這就是我，一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。
小學(xué)五年級(jí)我是誰(shuí)（實(shí)用17篇）篇十二
“唉，今天怎么這么熱呀。”我趴在窗臺(tái)上，一手托著下巴，一手拿著一根冰淇淋，自言自語(yǔ)道，我邊說(shuō)著，邊美美的添了一口冰淇淋，頓時(shí)，一種涼爽的感覺(jué)沁人心脾，我向遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)，太陽(yáng)像一個(gè)熊熊燃燒的大火爐，放肆地烤著人們，大街上，人人嘴里都含著一根冰淇淋，我看了，心想，如果，我是一名科學(xué)家，要造一臺(tái)氣象調(diào)節(jié)器，想要什么樣的天氣都行，這時(shí)，想象的翅膀扇動(dòng)了，我真的成為了一名赫赫有名的科學(xué)家。
于是，我為我的新發(fā)明奮斗著，在我的研究室里，我整天埋頭工作著，果然，功夫不負(fù)有心人，在經(jīng)歷了不知多少個(gè)夜晚，我的第一項(xiàng)發(fā)明，氣象調(diào)節(jié)器問(wèn)世了，它可以隨意調(diào)節(jié)氣象，于是，我把氣象調(diào)到了下雨，這時(shí)，天空中頓時(shí)烏云密布、驚雷滾滾，不一會(huì)兒，便下起了傾盆大雨，人們高興的跳起了舞，在南方，禾苗們被火辣辣的太陽(yáng)曬的一個(gè)個(gè)沒(méi)精打采、垂頭喪氣的耷拉著腦袋，突然，一場(chǎng)大雨來(lái)臨了，滋潤(rùn)了禾苗，這時(shí)，它們高興的直點(diǎn)頭。
假如我是一名科學(xué)家，我還要發(fā)明一種藥丸，這種藥丸可以治療所有的疾病，而且還可以讓人們長(zhǎng)命百歲，永遠(yuǎn)不衰老，讓人們滿(mǎn)帶歡聲笑語(yǔ)，度過(guò)自己沒(méi)有憂傷，也沒(méi)有煩惱的美好人生。
假如我是一名科學(xué)家，我還要發(fā)明一個(gè)多功能機(jī)器人，它和其它機(jī)器人可大不相同，它有許多功能，可以打仗、可以干活、還可以做家務(wù)。。。。。。，上面有很多按鈕，每個(gè)按鈕上都有不同功能，如果你按了打仗的按鈕，它就會(huì)立刻搖身一變，變成一個(gè)攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，以一擋百，無(wú)懈可擊的金剛；如果你按做家務(wù)的按鈕，它又會(huì)變成一個(gè)收拾家的機(jī)器人，一眨眼的功夫，它就會(huì)把房子打理的井井有條……。
假如我是一名科學(xué)家，我將把我所有的精力和智慧奉獻(xiàn)于科學(xué)事業(yè)中，為人類(lèi)做更多的好事。
小學(xué)五年級(jí)我是誰(shuí)（實(shí)用17篇）篇十三
上午的體育課由同學(xué)們表現(xiàn)得太自由散漫，惹得了李老師生氣了，把我們都趕回了教室。
李老師站在講臺(tái)上，讓剛才說(shuō)話的同學(xué)站起自首。只聽(tīng)桌子板凳一陣亂響，站起一大群人，里面還有班上的數(shù)學(xué)天才和班長(zhǎng)陳藝晰。
李老師的懲罰很簡(jiǎn)單。講話的人自由組合，準(zhǔn)備一首流行歌曲，將里面的歌詞進(jìn)行改編，改編后的歌詞還要有犯錯(cuò)，認(rèn)錯(cuò)，改錯(cuò)的內(nèi)容。
同學(xué)們改編后的歌詞唱得真是精彩、幽默，教室里笑聲不斷。
陳曦和全能小豬;朱煜的合唱很棒的。他們把歌曲《七色光》的歌詞改成了;今天我們犯錯(cuò)在體育課上，明天我們犯錯(cuò)在美術(shù)課上，錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò);大家對(duì)這首歌的旋律特別熟悉，看著他們邊唱邊做出搓澡的動(dòng)作，逗得全班同學(xué)放肆地大笑起。
很快就輪到我們組了。我和成旬推推搡搡的走上講臺(tái)，大聲地唱起：我是男生，犯錯(cuò)的'男生；我是男生，知錯(cuò)的男生；我是男生，改錯(cuò)的男生；我是男生，你不懂的男人。
怎么樣？挺棒吧？是我倆把《我是女生》這首歌詞給改了。高歌過(guò)后，我倆溜下了講臺(tái)。同學(xué)們笑得更厲害了，有的同學(xué)甚至跳起用力拍打著桌子，就連剛剛還斜著眼看我倆的李老師也和大家一起開(kāi)心得笑個(gè)不停。
同學(xué)們和李老師，在歡歌笑語(yǔ)中，渡過(guò)了生動(dòng)活潑，開(kāi)心不斷的一節(jié)體育課。
小學(xué)五年級(jí)我是誰(shuí)（實(shí)用17篇）篇十四
一個(gè)星期日的下午，我們一家三口去大公園玩。我們東瞧瞧，西看看，沒(méi)發(fā)現(xiàn)有什么好玩的。
這時(shí)，我看到公園中心有一個(gè)池塘，池塘邊圍著一圈人，都興致勃勃地在釣魚(yú)。我也有點(diǎn)手癢癢，于是，我們租了魚(yú)竿也去釣了。爸爸先釣上一條小魚(yú)，看他樂(lè)成什么模樣了，可是，媽媽跟著就釣上一條大魚(yú)，爸爸見(jiàn)了，驚訝得目瞪口呆。接下來(lái)輪到我了，我先把魚(yú)餌粘到魚(yú)鉤上，然后把釣線拋到水里，過(guò)了一會(huì)兒，浮標(biāo)動(dòng)了，想起不能像小貓釣魚(yú)那樣，要有耐心，我就等了幾秒鐘才趕緊提起了魚(yú)竿，可是，時(shí)間不等人，這條魚(yú)早就把魚(yú)餌從魚(yú)鉤上搶走了。唉!
最后，我們收獲了七條“戰(zhàn)利品”，高高興興地回家了。
養(yǎng)魚(yú)。
的奧利奧餅干，可它們并不領(lǐng)情，絕食了，我一靠近，小魚(yú)們就嚇得四處亂竄，還經(jīng)常用魚(yú)嘴敲玻璃魚(yú)缸，發(fā)出嗒嗒嗒的聲音。過(guò)了兩天，小魚(yú)們陸續(xù)開(kāi)始吃點(diǎn)東西了，其中的兩條魚(yú)卻變得有氣無(wú)力了，經(jīng)常扁著身子浮在魚(yú)缸里。為什么會(huì)這樣呢?我想了好久，終于明白了，小魚(yú)和我們一樣，失去了自由，沒(méi)有了伙伴，永遠(yuǎn)也不會(huì)快樂(lè)的。
放魚(yú)。
小魚(yú)們，別再見(jiàn)了!
小學(xué)五年級(jí)我是誰(shuí)（實(shí)用17篇）篇十五
我叫陸澤如，今年九歲了。性別是女，我的老家在江西省彭澤縣的一個(gè)小島上。那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣新鮮，我就出生在那里。
我長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)。扎起來(lái)時(shí)像馬兒的尾巴，放下來(lái)時(shí)像一條瀑布。我有一張小小的面孔，小小的嘴巴，挺挺的鼻子，而且我的鼻子也很靈敏。站在我們小區(qū)門(mén)口都能聞到媽媽做菜的香味。
我的優(yōu)點(diǎn)是朗讀，每一次朗讀都有我。朗讀是我最喜歡最擅長(zhǎng)的事情。我每次都被老師夸獎(jiǎng)，說(shuō)我讀得好。
我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)，只要一有空，我就拿著畫(huà)筆和紙到桌子上畫(huà)，但是總畫(huà)不好，經(jīng)過(guò)我不斷地努力，我終于畫(huà)出了一幅美麗的畫(huà)。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一位老師，因?yàn)樽鲆晃焕蠋熆梢钥鞓?lè)地跟同學(xué)們相互學(xué)習(xí)，相互陪伴，所以從現(xiàn)在開(kāi)始我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣才能離我的夢(mèng)想越來(lái)越近。我有時(shí)不太講愛(ài)講話，偶爾脾氣不太好，但是我很珍惜和老師同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，所以我要慢慢改變我的壞脾氣，做一個(gè)更受歡迎的小學(xué)生。
我就是我一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我。不知道大家喜不喜歡這樣的我？
小學(xué)五年級(jí)我是誰(shuí)（實(shí)用17篇）篇十六
我就是我，沒(méi)什么區(qū)別。
高興就高興，傷心就傷心。
可在別人的眼中不一樣，
同桌說(shuō)，
她是個(gè)女漢子，沒(méi)事找事的欺負(fù)我。
厲害的是，
她擁有著超強(qiáng)的武術(shù)，“九陰白骨爪”和“如來(lái)神掌”和“流星飛踢腿”……。
老師說(shuō)，
她學(xué)習(xí)不錯(cuò)，
最近很努力，
成績(jī)都在90分--100分左右。
朋友說(shuō)，
她不錯(cuò)，
溫柔，助人為樂(lè)，愛(ài)唱歌……。
我就是我，
平凡的我，
一顆苗，一株小草，都是我的代表。
我收納過(guò)所有的友誼，
但也失去了不少，
說(shuō)了解我，
懂我，
不是最終也站在一旁看笑話嗎？
我有像石頭一樣硬的自信，
即使你，
背叛我，
取笑我，
傷害過(guò)我。
我就是我，不用得到同情，不用得到關(guān)心，就是無(wú)人管無(wú)人要的小草。
——櫻花醬。
小學(xué)五年級(jí)我是誰(shuí)（實(shí)用17篇）篇十七
“嘩啦啦，嘩啦啦，嘩啦啦……”
邁著輕快的步伐，春雨悄悄地來(lái)拜訪山林了，還帶來(lái)了一份神秘的禮物呢！那就是我。
我，一棵小草，一棵生長(zhǎng)在山林里的平凡小草，我全身上下有一種說(shuō)不完的舒適感。我開(kāi)心地跳著舞，風(fēng)兒是我的舞伴。我和風(fēng)兒跳出的舞蹈是獨(dú)一無(wú)二、優(yōu)美的`。瞧，小雨點(diǎn)們也在跳著舞呢！枝頭上的小鳥(niǎo)在為我們的舞蹈伴奏。聽(tīng)，她的聲音多美妙呀！
雨又悄悄地離開(kāi)了，細(xì)膩的陽(yáng)光灑在我身上，暖洋洋的，令我倍感舒暢。我的心情也變得格外的好。這時(shí)，一只艷麗的蝴蝶從遠(yuǎn)處飛過(guò)來(lái)，她那輕盈的舞步和優(yōu)美的舞姿博得了我和朋友們的贊美。
我是小草，生命很短暫。但我不難過(guò)。因?yàn)椋颐靼滓粋€(gè)道理“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”我雖然作用不大，但我無(wú)私，我在那么短的生命里，把所有力量奉獻(xiàn)給大自然，不求任何回報(bào)。這就是我——小草！