生日是一個人獨一無二的慶祝日，讓我們感受到身邊人的溫暖和祝福。在下面的范文中，我們將閱讀到一些關于生日感悟和生命思考的深入思路。
兔子的生日（模板20篇）篇一
活動目標：
1.能手口一致地點數數量4的實物。
2.能認真觀察、尋找自己身上及周圍事物中隱含的有關4的數量3.能大膽地表達自己的見解，體驗數學活動的快樂。
活動準備：
2.操作材料：蘿卜、蘋果、花、玩具若干。
活動過程：
一、講述故事，引出主題數量--4。
師：今天老師請來了一位客人，猜猜是誰呢？
1.猜測小兔子幾歲。
2.數蠟燭：點到哪里，數到哪里。1、2、3、4，4支蠟燭。
二、尋找動物身上的，進一步感知數量4。
1.尋找小烏龜身上的數量4：發現烏龜有4只腳。
2.尋找蜻蜓身上的數量4：蜻蜓有4片翅膀。
3.尋找隱含在企鵝衣服上的數量。
4：有4粒紐扣。
小結：這些小動物身上都有數量4。瞧，小烏龜有4只腳，蜻蜓有4片翅膀，企鵝衣服上有4粒紐扣，所以他們都能去參加小兔的.生日宴會。
三、從自己和朋友身上尋找是否隱含數量4。
1.集體找老師身上的數量4。
師：“這么多的客人都去參加生日宴會了，老師也想去。請小朋友趕快幫我也找找，我身上有沒有數量4？（有4個口袋，或4個紐扣）。
2.找自己和朋友身上隱含的數量4。
師：小朋友，你們也想去嗎？那你們也趕快找找你們身上有沒有數量4的東西？也可幫助好朋友找一找她身上有沒有數量4。
四、從周圍物品中找4。
2.找禮物按小兔的要求，拿4個禮物，邊拿邊數。
師：寶寶們，我們唱著生日歌，拿著禮物一起去參加小兔的生日宴會吧。
活動延伸：
家園合作：尋找家庭中數量是4的物品。
數學區：給數量是4的物品送點卡。
活動反思：
以小兔過生日邀請身上有數量”4“的朋友參加宴會為主線貫穿整個活動，讓幼兒在寬松的氛圍中學習點數，掌握點數的技能，并體驗數學活動的樂趣。活動中一開始就以4根蠟燭，牽引幼兒正確的數數方法，對4有了初步感知后再尋找數量”4“，活動逐步在提升、鞏固。
兔子的生日（模板20篇）篇二
清明節掃墓后，爸爸在草叢中發現了一只落了單，受了傷的小兔子。我不忍心讓它再這么可憐巴巴地在草地中流浪，所以，我下定決心：開始飼養它。
4月5日星期二晴。
原來，兔子一族也有不愛吃胡蘿卜的異類呢！我家的小兔不愛吃蘿卜，把蘿卜當成了磨牙棒。
上次旅游前，忘記給它放足夠的食物了。沒想到，那根被拋棄在籠子角落的蘿卜，上棉只有幾道深深地，磨牙印。這讓我吃一驚：好一只傲嬌屬性的兔子啊！
4月7日星期四雨。
吃貨小兔果然不出我的意料之外，又有一個新麻煩新鮮出爐：每次回來，都會發現小兔站在一片“孤島”上，用它那水汪汪的大眼睛無辜地望著我。
我頓時無語了：小兔，你到底有多愛吃啊！下次難道要切你最不喜歡的蘿卜片當地毯？我無奈地搖了搖頭，又給它鋪上了新地墊。
4月10日星期日晴。
中午，我發現小兔子不在撞籠子，啃地墊了。我想：可能是它慢慢適應新環境了吧。外面的陽光變得溫和了。我把小兔的籠子放到陽臺上，讓它享受一會“日光浴”。小兔子見我走遠了，就躡手躡腳地把籠子門打開了。
我聽到奇怪的聲音，立馬奔向陽臺。發覺籠子空了！我費了好大的勁才把小兔救上來，真是九死一生！小兔可真淘氣，為了玩，差點就命喪九泉了！
和小兔才相處了不久，就已經覺得它是我生命里不可分離的一部分了。也許，哪天小兔不見了，我會很傷心吧！
我這時，才注意到人與寵物的深厚感情。動物是我們共同的朋友，不要傷害小動物，它們也是生命。
兔子的生日（模板20篇）篇三
哦！原來它們在為小兔子準備生日派對，小兔子不記得自己的生日了，還在屋里呼呼地睡大覺呢！樹枝上的小鳥不停嘰嘰喳喳地叫著，像鬧鐘一樣。“叮咚，叮咚。”門鈴聲傳到小兔子的耳朵里，它本來不想起來開門的，可聽門鈴一直響，它穿著拖鞋，打開門說：“誰呀？”仔細看了看，并沒有發現有人（小伙伴們都躲到墻后面了），于是，小兔子就把門給關上了。小兔子剛躺在床上準備繼續睡覺，門鈴又響了，小兔子生氣地說：“誰啊！還讓不讓人睡覺了。”它邊埋怨邊走向房門，心想：讓我知道他是誰，我一定打他一頓，再用水槍給他好好洗個澡。小兔子猛地打開門，用水槍一陣發飆，“原來是大象哥哥“，小兔子慚愧道。此時，其它小伙伴一擁而上，異口同聲地說：“生日快樂！”小兔子驚訝地說：“原來今天是我的生日啊！”
它們給小兔子帶來很多禮物，大象帶的是香蕉，山羊帶的是青草，小猴帶的是桃子，小狗帶的是骨頭，小貓帶的是魚，小熊帶的是蜂蜜……這時小兔子的媽媽回來了，它準備做午飯了。一會兒，兔媽媽做好了豐盛的午餐，小兔子拿著盤子給大家分享食物，它給大象一個桃子，給山羊一塊骨頭，給小狗的是蜂蜜，給小貓的是青草，給小熊的是香蕉。小伙伴們那著自己手中的食物，一臉的蒙圈，小兔子也是丈二和尚摸不著頭腦，不知道哪里出問題了。媽媽說：“每個人有它自己的喜好，你剛剛沒有。”小兔子急忙給它們道歉，并重新分配食物，小伙伴們臉上樂開了花，它們聽著音樂拉著手一起跳舞。
小兔子過了一個美好難忘的生日，真讓人羨慕啊。
兔子的生日（模板20篇）篇四
每年自己生日的時候，媽媽都會帶我去拍一組小照片，留作是自己的一個小紀念，當然也少不了我最愛吃的蛋糕，每年的這個時候，媽媽都會邀請自己的一些好朋友來家里做客，在這一天我享受著自己做小公主的快樂！
在為小兔過生日的情景中學說短句。引導幼兒有禮貌的與人交往。
激發了幼兒的好奇心和探究欲望。
培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
創設小兔家的環境、小兔頭飾、青草、蘿卜蔬菜等。
一、談話導入。
那我們寶寶應該怎樣去客人家做客呢？（應該有禮貌、要帶禮物）。
你們真懂事啊，那我們給小兔帶什么禮物呢？它喜歡吃什么呢？（青菜、蘿卜、蘑菇……。
2、老師準備了好多小兔愛吃的東西，請你們每個寶寶拿一樣禮物（教師也拿一樣）。
我們準備出發咯，小兔等急了，小汽車開咯，笛笛笛~~~~（黑板推開，出現房子）。
二、觀察并做客。
1、小兔家到了，哇~~~看小兔家漂亮嗎？。，是什么樣子的呀？（蘑菇房）。
看，小兔家門關著，到人家家里有什么辦法可以讓人家開門呢？（門鈴、敲門）。
總結：恩，老師覺得敲門是個好辦法，讓我來敲敲看。
2、敲門并演唱歌曲。
第一遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把門兒開開，快點兒開開，媽媽要進來”
小兔子為什么不開門啊？（陌生人不能開，因為不是媽媽的聲音）。
總結：原來小兔子的警惕性好高哦，他知道一個人在家的時候是不能隨便開門的`。
第二遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把門兒開開，快點兒開開，李老師要進來”
“就開就開我就開，朋友來了，快點把門開”
聽聽看李老師唱了什么讓小兔子開門了？小兔一聽是李老師，是認識的人所以開門了。
三、鼓勵幼兒邊敲門邊演唱。
小兔請李老師進來了，現在我們的寶寶也來敲敲門，看看小兔會不會開門。
“小兔子乖乖，把門兒開開，快點兒開開，***要近來”（把幼兒名字遍進歌曲）。
四、送禮物并說說好聽的話。
1、老師禮物“小兔，青菜送給你，祝你生日快樂”（把禮物貼到黑板上）。
2、幼兒送禮物“小兔，蘿卜送給你，祝你生日快樂”
總結：我們寶寶送了這么多禮物給小兔，小兔說謝謝你們，它今天很開心。它也有禮物送給你們（出示蛋糕）你們看是什么啊？收到禮物應該說什么？（謝謝小兔）。
3、打開蛋糕，唱生日歌、吃蛋糕。
通過本次教學活動，讓我了解了孩子對數學都很薄弱，為了能夠使他們對數學感興趣，我準備在以后的數學活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。
兔子的生日（模板20篇）篇五
理解故事內容，體驗小動物之間相互關心，想到幫助的情感。
2欣賞故事介紹故事名稱播放故事錄音。
3理解故事內容。
4提供小兔子頭飾小青蛙頭飾“方向盤‘等讓幼兒扮演角色，表演故事。
提供表演用的'動物頭飾和道具，讓幼兒表演這個故事。
評價能體驗小動物對小兔子的關愛寬容和小兔子改正錯誤的行動。
兔子的生日（模板20篇）篇六
1、這個特別的日子里，我沒有別的話，只想你知道，每年今天，你都會收到我的祝福，感到我的愛，永遠的愛！
2、歲月如河，帶走昨日憂愁，換回今天歡顏；奮斗如歌，吟著生命軌跡，唱出未來精彩；人生如夢，枕著希望入夢，迎著期盼夢圓。愿快樂平安載入你生命的流年，生日快樂！
3、世上只有生日好，天真只有生日；人生就是兒童好，天真爛漫又無邪；心里只有你最好，善良熱情又真誠！所以特此批準你再過一個生日！祝生日快樂！
4、天再黑，只要你在，我就不怕，反正有你探路；路在遠，只要你陪，我就不怕，反正有你背我；飯再貴，只要你來，我就不怕，反正有你付帳。姐妹日，愿你快樂！生日快樂！
5、我喜歡生命里那單純的期盼，喜歡歲月沉淀后的成熟，喜歡那首用心才能讀懂的詩歌，更喜歡和親愛的人一起去吹生日蠟燭。祝生日快樂，萬事如意！
6、朋友的手是暖的，朋友的心是真的，朋友的情是濃的，朋友的意是烈的，朋友的愛是純的，朋友的祝福是誠的。我的朋友：祝福你生日快樂！
7、你同意或者不同意，我都會等待；你想或者不想，我對你的情不會變；你愛或者不愛，我的心里都是愛；今生今世不離不棄；祝生日快樂！
8、每一個戰士都有自己的戰場，每一次戰役都有自己的暢想，希望你在幸福的戰場，團結快樂和自信，凝聚輕松和自由，待到甜蜜集結號，讓自己勝利，生日快樂。
9、你的肩膀不寬，卻帶給我無限溫暖；你的手掌不大，卻撫平我心中的不安；你的笑容甜甜，使我生活順利向前；你的愛心相伴，使我開心每一天，姐妹日，祝姐幸福健康一百年。生日快樂！
10、愿這特殊的日子里，你的每時每刻都充滿歡樂。
11、在來來去去的風塵中，時光帶走太多；在緣聚緣散的人群中，微笑淹沒太多，而始終不變的只有朋友間真摯的祝福與深深的思念，祝你生日快樂！
12、今晚，在鐘聲敲響12下的時候，我會站在窗前，朝著你的方向默默的祈禱：祝你生日快樂。愿你開心無限，快樂無邊，健康無際，幸福無盡。
13、你的十八歲生日來到，氣氛格外美妙，幫你切好蛋糕，愿你歡樂逍遙。發送祝福符號，盼你一切都好，幸福的你一定會年年有今日，歲歲有今朝。
14、因為你的降臨，這一天成了一個美麗的日子，從此世界便多了一抹誘人的色彩。祝你生日快樂！
15、兩片綠葉，飽含著它同根生的情誼；一句生日祝福的話，濃縮了我對你的祝福。愿快樂擁抱你，在這屬于你的特別的一天，生日快樂！
16、愿我的心靈是一朵鮮花，盛開在你的天空下，為你的生日增添一點溫馨的情調，為你的快樂增添一道美麗的色彩。祝你生日快樂！
17、歲歲年年，歲月又一重，每一年的這一天，是最開心的一天，因為這一天是你的生日，我要和你分享這快樂，并送給你最誠摯的祝福，祝你生日快樂，天天快樂！
18、夜晚的星星閃閃，是你明亮的眼在顧盼流轉。看呀看呀，我的心醉了；皎潔的月亮晃晃，是你溫柔的目光在秋波頻傳。看呀看呀，我的愛深了；祝你生日快樂！
19、今天是一個特殊的日子，因為是我十八歲的生日，也是我從孩童時代跨入成年人門檻兒的關鍵時刻十八歲，意味著人生的另一種起點，告別了童年時代進入了成年的禮堂。
20、在純情的沐浴中變大變亮盡管你我各一方，但我會帶上你的太陽，留下我的陽光，讓它們普照你我的心房！我真誠的祝福你天天順順心心，舒舒服服！
21、我沒有感人的語言，來表達誠摯的祝愿；我沒有華美的詩篇，來抒發內心的情感，只有一顆真心，真誠祝愿生日快樂！
22、我是你的影子，圍繞在你的左右，我是你的小魚，遨游在你的心湖。我笑時，你就笑，我難過時，你會傷心，友誼長存牢記在心，姐妹日，祝好姐妹青春永駐，魅力無限。生日快樂！
23、在這個特別的日子里，我沒有別的話，只想你知道，每年今天，你都會收到我的祝福，感到我的愛，永遠的愛！
24、淑賢雅韻氣不凡，芳心慧質品如蘭！生日了，所有的祝福都承載不動我們的深情——愿人生美滿、滿意、意達所愿……淑芳生日快樂！
25、我的摯友，祝生日快樂，新的一年中好運健康快樂！
26、自從與你相識，你的深厚情誼我牢牢銘記。在這特殊的日子，我把祝福撒在春風里，祝你笑臉美如花，青春有人夸，生日真快樂，事業跨駿馬。
27、如果今天是你生日，祝你生日快樂。如果今天不是你的生日，那就祝你快樂。總而言之，祝愿大家每天都要生活快樂呀。
28、愿你走在一條開滿了桃花的路上，云蒸霞蔚，前途似錦。生日快樂！
29、悠悠的云里有淡淡的詩，淡淡的詩里有綿綿的喜悅，綿綿的喜悅里有我輕輕的祝福，生日快樂！
30、妹妹好可憐哦，今天明明是你的生日卻還要上班，但是沒關系，因為你收到了我的祝福，相信你今天過得會很開心！
31、愿時光在這特別的日子里停住，祝你生日快樂！
32、收起你的壓力，展開你的笑意；蛻去你的疲憊，換上你的神氣；帶上你的微笑，沖出你的花季。記住，青春美好，快樂無敵。祝你生日快樂不猶豫。
33、每年的今天，我將祝福送去，祝你快樂長久；每年的今天，你將快樂無限，愿你延續到明天。一個心愿，愿你青春永駐，十八歲生日快樂！
34、姐姐妹妹一起來。擁抱舞蹈樂開懷。昨天今天和明天。永遠記得你是誰。無論何時又何地。我心與你不分開。美麗相伴到天涯。
35、你是夏天的天使，燦爛是你的羽翼，你是夏天的精靈，微笑是你的魔法，你是夏天的公主，美麗是你的侍衛軍，你是今天的壽星老，夏天是你的守護神，生日快樂。
36、天涯海角，總有一份思念屬于你。四面八方，總有一絲牽掛纏繞你。不管你身在何方，我都送上最美的祝福。任時光流逝，任歲月蹉跎。十八歲生日快樂！
37、您是那蒼勁的古松，您用您那堅強厚壯的臂膀為我們遮風擋雨；您是那巍峨雄壯的大山，我們在您的懷抱里悠然歡淌，祝您健康長壽，福如東海，壽比南山！
38、年年歲歲花相似，歲歲年年人不一樣。醒來驚覺不是夢，眉間皺紋又一重。在你生日的這一天，只期望你能快樂健康美麗生日快樂！
39、愿我虔誠的祝福，帶給你成功的一年，祝你生日快樂！
40、友情不是一兩天，祝福來到你身邊。祝你快樂填心田，祝你開心樂無邊。祝你健康多賺錢，祝你幸福到永遠！元旦一過又翻年，祝你天天笑開顏！
文檔為doc格式。
兔子的生日（模板20篇）篇七
培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
培養幼兒勇敢、活潑的個性。
2、相關動物的頭飾。
1、引起幼兒聽故事的興趣。
2、出示蛋糕和小汽車的.圖片、提問：今天誰過生日？小汽車是干什么的？
2、欣賞故事、介紹故事名稱、播放故事錄音。
3、理解故事內容。
4、提供小兔子頭飾小青蛙頭飾"方向盤'等讓幼兒扮演角色，表演故事、
建議：提供表演用的動物頭飾和道具，讓幼兒表演這個故事、
評價：能體驗小動物對小兔子的關愛寬容和小兔子改正錯誤的行動。
從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。
兔子的生日（模板20篇）篇八
1、運用角色游戲活動，助幼兒建立初步的角色意識，豐富幼兒的生活經驗。
2、復習區分圓形、三角形和正方形的外形特征，嘗試描述圖形的二維特征。
3、啟發幼兒用禮貌用語，進行簡單的交往，積累美好的情感體驗。
在游戲活動中積累生活經驗，并愿意描述。
區分物體圖形、顏色的二維特征。
1、小熊兩個；小鴨、小兔、小貓掛飾若干；各種形狀的禮物若干。
2、供幼兒操作的圓形、三角形和正方形的、小、顏色不同的餅干若干，貼有圓形、三角形和正方形標記的'盤子各一。
一、引起興趣：
1、今天，我們來做個游戲扮小動物，你愿意扮誰就選一個掛飾掛在身上。
2、幼兒帶上掛飾，你扮誰呀？（我是小兔、我是小鴨……）。
3、告訴家一個好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我們一起去為它們慶祝好嗎？
4、怎么去呢？買些什么禮物呢？
5、每位選一件禮物，你選的是什么？告訴你的好朋友。
6、出發小熊家到了。（敲門進入）。
二、送禮物：
1、告訴小熊自己送的是什么禮物，并祝小熊生日快樂。
2、按小動物分組把禮物送給小熊。
3、請個別幼兒把禮物按圖形分類。
三、小熊請客人吃餅干：
1、小黑和小白準備了點心給你們吃，（出示兩盆餅干）小黑準備的是奶油餅干，小白準備的是蔥油餅干。
3、小白請家動腦筋：
（1）請小鴨吃紅的三角形餅干；
（2）請小兔吃黃的圓形餅干；
（3）請小貓吃綠的正方形餅干。
四、結束部分：
1、我也準備了一份禮物（出示生日蛋糕），引導幼兒一起唱“生日快樂歌”。
2、時間不早了，我們該回家了，等到明年再來給小黑、小白過生日。
兔子的生日（模板20篇）篇九
1、幼兒了解在朋友生日時我們要送去祝福。
2、幼兒在活動過程中感受到快樂。
激發幼兒之間的友情，困難的是很多幼兒不知道朋友過生日應該怎么樣去祝賀。
猴、貓、狗、兔、魚、青菜、骨頭、生日蛋糕圖片各一張；水果玉米等圖片若干個；塑料框三個；生日快樂歌。
一、組織幼兒，吸引幼兒注意力。
教師告訴小朋友，今天我們班來了一位新朋友，它是誰呢？
二、引入課題。
1、請出小猴，告訴幼兒今天是小猴的生日，有很多小動物要來為小猴慶祝生日，并送上生日禮物。
2、教師出示貓、狗、小兔及各種禮物圖片，講述小猴過生日的情景，然后提問：小猴為什么不要這些禮物？可引導性的告訴幼兒小猴喜歡吃桃、香蕉等水果，而魚、青菜、骨頭都是小貓、小兔、小狗喜歡的食物。
4、游戲：我給小猴挑禮播放生日快樂歌，教師和幼兒一起為小猴送禮物。
三、教師小結：小猴今天特別高興，我們一起到它家做客吧！
如果班上恰好有寶寶過生日，還可以做個延伸活動，讓全班的'小朋友一起給他送去祝福，家一起分享蛋糕。讓幼兒感受集體的快樂，同時也有一個分享意識在里面。
兔子的生日（模板20篇）篇十
理解故事內容，體驗小動物之間相互關心，相互幫助的情感。
故事錄音帶、相關動物的`圖片等。
理解故事內容，懂得關心朋友。
1、引導幼兒聽故事的興趣。
出示蛋糕和小汽車的圖片。
小氣車是干什么的？
2、欣賞故事。
介紹故事名稱，播放故事錄音。
3、理解故事內容。
結合圖片第二次播放故事錄音并提問。
（2）它開汽車時發生了什么事？
（3）它是怎么做的？
（4）小兔子為什么叫“救命”？誰來救它了？
（6）如果是小白兔，你會怎么做？
4、幼兒扮演角色表演故事。
兔子的生日（模板20篇）篇十一
活動目標：
1、感知4以內的數量，能手口一致地點數數量4的實物。
活動準備：
操作材料：每人一個禮物盒圖片，蘋果、花、氣球大圖片。每人一件參加生日會服裝，配飾（紐扣，口袋，小花若干）。
活動過程：
一、導入：講述故事，引出主題數量——4師：教師出示課件，你看到了什么？蛋糕，原來今天有人過生日呀，是誰呢，一起來看看。小熊幾歲生日呢，你怎么知道的。
2、數蠟燭，（我們一起來數一數）（手舉起來）1、2、3、4，4支蠟燭二、一起幫助小動物尋找數量為4個的物品，進一步感知數量4師：（小兔子、小老鼠、小牛、小豬）好多小動物們都想參加小熊的生日宴會，小熊對大家提出了個要求，我們來聽一聽小熊是怎么說的。
1、尋找小牛身上的數量4師：發現小牛手上有4個氣球2、尋找小老鼠身上的數量4師：發現小老鼠手上有4朵鮮花3、尋找隱含在小兔子的數量4，蝴蝶結上有4個藍色的小圓點小結：這些小動物身上都有數量4。瞧，小牛手上有4個氣球，小老鼠手上有4朵鮮花，小兔子身上有4個藍圓點。所以他們都能去參加小熊的生日宴會。
2、師：豬媽媽幫小豬想了一個好辦法，可以給小熊送禮物，豬媽媽幫小豬準備了3個禮物，蘋果，香蕉，西紅柿自己來數一數找禮物,按小熊的要求，挑選數量為4的禮物，將手中的禮物盒貼在數量為4的禮物下（蘋果2個，花3朵，氣球4個）3、與幼兒一起手口一致的數，蘋果，花，氣球的個數、檢查幼兒有沒有將禮物盒貼對，并糾正。
師：小豬很高興的帶著禮物去參加生日會，謝謝小朋友們的幫忙四、參加小熊的生日聚會，進行裝扮師：小熊看到自己的好朋友們都來了，非常高興，你們想不想參加小熊的生日宴會？老師為你們準備了漂亮的服裝，可這些衣服上都是空空的，我為女孩子準備了貼在裙子上的小花圖案，為男孩準備了貼在馬甲上的紐扣或者口袋，你們還記得小熊的要求嗎？要貼幾個才能參加生日宴會呀？我們一起來裝飾衣服吧！
2、聽，宴會就要開始了，我們一起跟著音樂跳起來，去參加宴會吧。
兔子的生日（模板20篇）篇十二
“媽媽，今天是我的生日，我可不可以請幾個好朋友來我們家和我一起過生日呢？”小兔子的媽媽說：“當然可以了。”小兔子趕緊跑出家門邀請她的好朋友去了。
她來到小貓家，對小貓說：“小貓，今天是我的生日，你可不可以到我家和我一起過生日？”小貓說：“好啊，小兔子，謝謝你的邀請！”接著，小兔又去了小狗、小鴨子、小馬還有小猴子的家，邀請他們晚上一起來慶祝生日。
到了晚上，小貓、小狗、小鴨、小馬和小猴都來到了小兔子的家，它們都帶了禮物。小貓的禮物裝在一個漂亮的包裝盒里。小兔打開一看，原來是像云朵一樣的棉花糖。他嘗了嘗，好吃極了。小狗送的是一條美麗的長裙，小鴨送的.是一個有多功能的鉛筆盒，小馬送的是一個非常美麗的布娃娃，小猴子送的是一雙美麗的高跟鞋。小兔開心極了，說：“謝謝你們，你們真是我的好朋友。”
小兔子收起大伙的禮物，轉身從書桌上拿起一張賀卡，送給媽媽。她對媽媽說：“媽媽，我因為您而來到這個世界。那一天，是您生我的日子。我應該把禮物送給您才是。媽媽，您辛苦了！”媽媽開心地笑了，緊緊地把小兔子摟在了懷里。大家見了，都夸小兔子做得對。它們一起吃蛋糕，做游戲。玩得非常得開心。
今天，他們過了一個有意義的生日。
兔子的生日（模板20篇）篇十三
兔子在公園里溜了一圈，爪子和尾巴都沾到了泥巴，看上去非常的臟，再加上它好幾天沒洗澡，所以我和妹妹決定認認真真地給兔子洗澡，把它變成一個干凈的孩子。妹妹把它抱到浴室里，兔子知道要洗澡，拼命地掙扎，但我們絕不會給它逃脫的機會，它最后還是得乖乖洗澡。
首先先把浴室的門關上，免得小兔逃掉。然后再把小兔子放到一旁，接著調整水的溫度，把小兔子放到灑水器的下面。先洗它的腰背，再洗它的肚子，然后在沖洗它的腦袋。我們一邊沖水，一邊看它掙扎，沒辦法，為了干凈整潔。沖洗一半它就突然不掙扎了，我們也挺好辦事。我們把沐浴露抹到它身上，慢慢地給它搓，兔子一動不動，比平常乖。
總算沖完了澡，兔子的毛都豎了起來，它炸毛的樣子最好笑了，毛皮底下的皮膚露出來了，像一個河豚一樣。每次洗完澡它都有甩水的習慣，弄得大家身上全是它的水珠。我給它吃了鄰居送來的桃子，掰給它一半，還有黑葡萄。它的待遇可真好，洗完澡有水果吃，一邊吃一邊吹陽臺的風，還有主人的陪伴，這只兔子可會享清福咯！
兔子的生日（模板20篇）篇十四
今天是小白兔的生日，小白兔的媽媽送給她一個胡蘿卜氣球。這個氣球紅彤彤的，腦袋上還有三片長長的葉子，看著就像真的一樣。皮皮對它愛不釋手，抓著氣球出去散步。慢慢的，快要到中午了，小白兔心想：今天是我生日，中午媽媽肯定會給我做草莓蛋糕。就在小白兔不停思索的時候，小心摔倒了，她手里的氣球慢慢地飛了起來，小白兔想抓住它，可是氣球已經飛遠了。他急得哭了起來，就在小白兔不知所措的時候，一只小鳥飛過來問：＂小白兔，你為什么哭呀？＂小白兔說：＂我的氣球飛到天空上了。＂小鳥說：＂我來幫你把氣球抓回來。＂說著，小鳥飛上了天空，過了一會兒，小鳥拿著小白兔的氣球，飛了下來。小白兔擦干了眼淚跟小鳥道謝后，開開心心的回家了。
兔子的生日（模板20篇）篇十五
今天是小兔子的生日，森林里小兔子的朋友"好朋友們為它準備一個大大的生日蛋糕。小兔子開心極啦!
可是狡猾的狐貍見有好吃的，也來參加小兔子的生日宴會，但雙手空空，沒帶任何生日禮物。小兔子看出狐貍的詭計，它對狐貍說:“尊敬的狐貍大人，聽說您是森林中最最聰明的動物，我有道難題不會解答，想請您幫幫忙。今天來參加我生日宴會的好友共計16人，因正方形餐桌太小想先不計算我和您,讓剩余客人圍著桌子每邊坐4人，請問如何安排？”狐貍想了又想，也想不出答案，它紅著臉對小兔子說:“這道題，我要回家好好思考一下，再告訴你答案。”小兔子笑著說:“好的，狐貍大人您慢走。狐貍灰溜溜的逃走了。”
其他好友問小兔子答案是什么？小兔子讓14位好朋友排好隊。從小羊開始，依次圍著正方形餐桌坐好，每邊坐4人。
小兔子用奇妙的方法趕走了壞狐貍，用奇妙的方法和好朋友一起分享美味的生日蛋糕。
兔子的生日（模板20篇）篇十六
學習活動：目標：理解故事內容，體驗小動物之間相互關心，相互幫助的情感。準備：故事錄音帶。相關動物的圖片等。重難點：理解故事內容，懂得關心朋友。流程：引起聽故事的.興趣——欣賞故事——理解故事內容——表演故事過程：1、引導幼兒聽故事的興趣。出示蛋糕和小汽車的圖片。提問：今天誰過生日？小氣車是干什么的？2、欣賞故事。介紹故事名稱，播放故事錄音。3、理解故事內容。結合圖片第二次播放故事錄音并提問。（1）小兔過生日得到了什么禮物？（2）它開汽車時發生了什么事？（3）它是怎么做的？（4）小兔子為什么叫“救命”？誰來救它了？（5）最后，小兔子在它過生日時請誰吃蛋糕了？（6）如果是小白兔，你會怎么做？4、幼兒扮演角色表演故事。
兔子的生日（模板20篇）篇十七
1.能手口一致地點數數量4的實物。
2.能認真觀察、尋找自己身上及周圍事物中隱含的有關4的數量3.能大膽地表達自己的見解，體驗數學活動的快樂。
2.操作材料：蘿卜、蘋果、花、玩具若干。
一、講述故事，引出主題數量--4。
師：今天老師請來了一位客人，猜猜是誰呢？
1.猜測小兔子幾歲。
2.數蠟燭：點到哪里，數到哪里。1、2、3、4，4支蠟燭。
二、尋找動物身上的，進一步感知數量4。
1.尋找小烏龜身上的數量4：發現烏龜有4只腳。
2.尋找蜻蜓身上的數量4：蜻蜓有4片翅膀。
3.尋找隱含在企鵝衣服上的數量。
4：有4粒紐扣。
小結：這些小動物身上都有數量4。瞧，小烏龜有4只腳，蜻蜓有4片翅膀，企鵝衣服上有4粒紐扣，所以他們都能去參加小兔的生日宴會。
三、從自己和朋友身上尋找是否隱含數量4。
1.集體找老師身上的數量4。
師："這么多的客人都去參加生日宴會了，老師也想去。請小朋友趕快幫我也找找，我身上有沒有數量4？（有4個口袋，或4個紐扣）。
2.找自己和朋友身上隱含的數量4。
師：小朋友，你們也想去嗎？那你們也趕快找找你們身上有沒有數量4的東西？也可幫助好朋友找一找她身上有沒有數量4。
四、從周圍物品中找4。
2.找禮物按小兔的要求，拿4個禮物，邊拿邊數。
師：寶寶們，我們唱著生日歌，拿著禮物一起去參加小兔的生日宴會吧。
家園合作：尋找家庭中數量是4的物品。
數學區：給數量是4的物品送點卡。
以小兔過生日邀請身上有數量"4"的朋友參加宴會為主線貫穿整個活動，讓幼兒在寬松的氛圍中學習點數，掌握點數的技能，并體驗數學活動的樂趣。活動中一開始就以4根蠟燭，牽引幼兒正確的數數方法，對4有了初步感知后再尋找數量"4"，活動逐步在提升、鞏固。
兔子的生日（模板20篇）篇十八
1．多方面感知數量4，能手口一致地點數4。
2．能從各種實物中取出數量為4的實物。
3．能認真觀察、尋找自己身上及周圍事物中隱含的有關4的數量，發展觀察力。
（生日蛋糕、小兔子、小烏龜、蝴蝶、小熊、小雞）等圖片各一張。
一、講述故事引出主題數量——4。
1．今天老師請來了一位客人，猜猜是誰呢？（出示小兔子圖片）老師：“嗯，對是小兔子，小兔子今天可開心了，因為媽媽要給她過生日，今天是小兔子的生日。”（出示蛋糕圖片）老師：“對啊，蛋糕。”
2．老師：“小朋友啊，你們猜猜看，小兔子幾歲了？”（4歲）。
3．如果猜不出的話，老師引導：“那你們看看蛋糕上有幾支蠟燭啊？”（4支）。
4．那我們一起來數一數，點到哪里，數到哪里。1、2、3、4。（4支蠟燭）。
5．老師：“小兔子想啊，一個人過生日，沒意思。”她想請好朋友來給她一起過生日。
但小兔子有個要求，來參加的人身上必須要有4這個數量的東西。出示小烏龜圖片，老師：“小烏龜呀，很想參加小兔子的生日宴會，那我們小朋友來幫小烏龜看看，它能不能參加呢？”小朋友：“小烏龜有4條腿。”老師：“嗯，你真棒，你眼睛可真亮，幫小烏龜找到了數量4，那我們小朋友一起來數一數，伸出右手，點到哪里，數到哪里。1、2、3、4。”老師：“小烏龜有4條腿，可以參加小兔子的生日宴會了。”
6．出示蝴蝶圖片，老師說：“蝴蝶飛來了，她能不能參加小兔子的生日宴會呢？”老師說：“你真聰明，你幫蝴蝶也找到了數量4，蝴蝶可感謝你了。”老師：“對，蝴蝶有4片翅膀，那我們一起來幫蝴蝶數一數，點到哪里，數到哪里。1、2、3、4。蝴蝶也可以參加小兔子的生日宴會了。”
7．出示大灰狼問小朋友們，它也想去，那么它想什么辦法了，請幼兒討論一下，并且說一說。
二、從自己身上尋找是否隱含數量4。
1．老師：“這么多的客人都去了，老師也想去。請小朋友趕快幫我也找找，我身上有沒有數量4？（有4個口袋，或4個紐扣）請個別幼兒上來，“你幫我找一下，謝謝你。”對，我也有數量4，我也能參加了，謝謝你們也幫我找到了。
3．師：“你身上什么是4？”小朋友；“我身上有多少紐扣，我是這樣數的……”老師：“沒關系的，別急，你們看小雞它也很想，可是它也為身上沒有數量4而著急那？”出示小雞圖片。
三、從周圍物品中找4。
剛才身上沒有數量4的小朋友，你們會想什么辦法哪？
（1）師：“老師我也給你們準備好了禮物，在后面的籮筐中，請你們按小兔的要求，拿幾個禮物才能去參加小兔子的生日宴會呀？”
（2）師：“聽好要求，選好禮物之后，要回到自己的位子上坐好，等著老師帶你們去參加小兔子的生日宴會。”好！小朋友，去選禮物吧！
兔子的生日（模板20篇）篇十九
1.能手口一致地點數數量4的實物。
2.能認真觀察、尋找自己身上及周圍事物中隱含的有關4的數量。
3.能大膽地表達自己的見解，體驗數學活動的快樂。
4.引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
5.發展幼兒邏輯思維能力。
2.操作材料：蘿卜、蘋果、花、玩具若干。
一、講述故事，引出主題數量--4。
師：今天老師請來了一位客人，猜猜是誰呢?
1.猜測小兔子幾歲。
2.數蠟燭：點到哪里，數到哪里。1、2、3、4，4支蠟燭。
二、尋找動物身上的，進一步感知數量4。
1.尋找小烏龜身上的`數量4：發現烏龜有4只腳。
2.尋找蜻蜓身上的數量4：蜻蜓有4片翅膀。
3.尋找隱含在企鵝衣服上的數量。
4：有4粒紐扣。
小結：這些小動物身上都有數量4。瞧，小烏龜有4只腳，蜻蜓有4片翅膀，企鵝衣服上有4粒紐扣，所以他們都能去參加小兔的生日宴會。
三、從自己和朋友身上尋找是否隱含數量4。
1.集體找老師身上的數量4。
師："這么多的客人都去參加生日宴會了，老師也想去。請小朋友趕快幫我也找找，我身上有沒有數量4?(有4個口袋，或4個紐扣)。
2.找自己和朋友身上隱含的數量4。
師：小朋友，你們也想去嗎?那你們也趕快找找你們身上有沒有數量4的東西?也可幫助好朋友找一找她身上有沒有數量4。
四、從周圍物品中找4。
2.找禮物按小兔的要求，拿4個禮物，邊拿邊數。
師：寶寶們，我們唱著生日歌，拿著禮物一起去參加小兔的生日宴會吧。
家園合作：尋找家庭中數量是4的物品。
數學區：給數量是4的物品送點卡。
以小兔過生日邀請身上有數量"4"的朋友參加宴會為主線貫穿整個活動，讓幼兒在寬松的氛圍中學習點數，掌握點數的技能，并體驗數學活動的樂趣。活動中一開始就以4根蠟燭，牽引幼兒正確的數數方法，對4有了初步感知后再尋找數量"4"，活動逐步在提升、鞏固。
兔子的生日（模板20篇）篇二十
名稱:。
目標:理解故事內容,體驗小動物之間相互關心,想到幫助的情感.
1故事故事錄音。
2相關動物的頭飾。
:1引起幼兒聽故事的興趣。
2出示蛋糕和小汽車的圖片.
提問:今天誰過生日?小汽車是干什么的?
建議提供表演用的動物頭飾和道具,讓幼兒表演這個故事.
評價能體驗小動物對小兔子的關愛寬容和小兔子改正錯誤的行動。
森林里住著許多可愛的小動物，他們團結友愛，和睦相處，過著幸福快樂的生活。
小兔子得生日到了，她邀請好朋友們到家里做客。這天她準備好了生日晚餐后，就焦急的等待他們的到來。忽然，她聽到門外有“嘎嘎”的聲音，一定是小鴨子，她飛快地打開門，小鴨子把一籃青草送給小兔子，說：“小兔子，生日快樂！”小兔子連忙說：“謝謝你！他們剛進了門，就聽到門外有“嗒嗒”的`馬蹄聲，小鴨說：“肯定是小馬來了。”話音剛落，門外就響起了小馬的叫門聲：“小兔子乖乖，把門開開。”小兔子連忙打開門，小馬送給了小兔子許多的胡蘿卜，小兔子高興地說：“這個冬天，我不會挨餓了，謝謝你！”正當他們歡天喜地地玩耍時，門外響起了“旺旺”“喵喵”的叫聲，是小狗小豬來了，小狗嘴里叼著一個大骨頭，小貓嘴里叼著一條大魚。小兔子接過他們的禮物小狗和小貓氣喘吁吁地說：“小兔子，我們把自己心愛的東西送給你當禮物。”小馬和小鴨子哈哈大笑，說：“哈哈，小兔子不吃魚和骨頭，她吃草和胡蘿卜。”小狗和小貓害羞的低下了頭，小兔子說：“沒關系，你們把自己心愛的東西送給我，我一樣高興。”大家開心的笑了。生日晚會開始了，大家在一起說說笑笑，又唱又跳，非常開心。