優(yōu)秀作文是較好地理解和運(yùn)用語文知識(shí)，提煉和表達(dá)思想的產(chǎn)物。小編為大家精選的這些優(yōu)秀作文范文，不僅在內(nèi)容上有新意和獨(dú)特性，在語言表達(dá)上也別具一格。
讓生命充滿愛字（通用14篇）篇一
愛，是一個(gè)暖馨的詞匯。它是忘我的，純粹的寬容的，令己憧憬的。愛是所有氣力的源泉，愛是推進(jìn)世界運(yùn)行的力氣愛讓世界更漂亮。
愛如空氣，無處不在。它不會(huì)由于不血統(tǒng)聯(lián)系關(guān)系而變得淡漠，反而在漸漸的相處中不經(jīng)意的扎根領(lǐng)芽，披發(fā)著它那迷人的.臭氣。愛如大風(fēng)拂柳，沁人肺腑。愛時(shí)刻在身邊，口中的愛火不滅，我們就會(huì)有春天叮咚息響的泉水，夏日滴滴問答的雨珠，秋天苦甜清冽的霜含，還有冬日暖和的陽光。愛如一團(tuán)溫?zé)岬幕鹧妫o我們慰藉取力質(zhì)，鼓勵(lì)著我們背沉前言。
愛如淌水，連綿不盡。它變成我們性命中不共的個(gè)體，貫串在爾們生涯中，一浪一浪的傳遞著永不平息的花朵，使得到潤(rùn)澤津潤(rùn)的我畢生豐滿，歉盈。呱呱漲地時(shí)，愛是一單露淚歡樂的眼睛；蹣跚教步時(shí)，愛是一雙不離左左的手；牙牙學(xué)語時(shí)愛是地籟上揚(yáng)的嘴角。
愛如平地，寬容庇護(hù)。它如一位仁愛的老者，悄悄地看待我們的無知，慢緩浸禮我們的靈魂。春耕夏耘秋發(fā)冬躲，這是必定的！有愛陪同的日子無信是人生最幸福的日子。愛是一種血脈相通的默契；是一種無奈割舍的存在；是一根無線的鷂子，傳遞給我們揮之不去的掛念。
大愛無形，大愛無聲。愛要居心往緩緩咀嚼，這些充斥愛的事物，咱們會(huì)替之微啼，抽泣降淚，更會(huì)把愛傳遞！
愛須要?dú)w報(bào)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有愛的痕跡，愛是無價(jià)的財(cái)寶，要惡佳收藏，用一輩子珍藏。愛他人樂本人，生命布滿愛，人人皆快活！
讓生命充滿愛字（通用14篇）篇二
有一種愛叫孝心。吃飯時(shí)，我，爸爸和媽媽三個(gè)都吃著香噴噴的新鮮熱米飯和兩葷一素。這時(shí)，奶奶卻從廚房訓(xùn)端出了一碗冰涼涼的剩飯與一盤蘿卜干吃著。
看著奶奶這樣，我不禁從盤中夾了一條最肥最大的魚放入了奶奶的碗中，并假裝厭惡地說：“奶奶，你快把這條魚吃了，我看見都惡心，又肥又咸，真難吃，以后不要再買魚了！”而奶奶卻沒有中招，用火眼金睛看出了我的謊言主：“難吃就給爸爸媽媽吃去，我也討厭吃！”說完，又夾起魚準(zhǔn)備夾回碗中，我一看，急忙端起碗：“不要，你快吃，不然我也不吃了。”奶奶無奈之下，只好再次夾回碗中，把它吃了。
愛不但是孝心，也是母愛，一天，我去鄉(xiāng)下玩，看見一只小豬。于是，剛饒有興趣地去逗它。一開始，小豬很開心，但到了后來，它心中的怒炎一下子就被我點(diǎn)燃了，開始發(fā)起火來，想咬我，但是一頭小小豬怎么可能咬得了我，我拿起棍子就輕輕向它扔去，小豬被打了以后，開始叫起來了“媽媽”叫了一會(huì)兒后，一頭母豬被喚來了，直向我奔來。最后，還是大人們才把“它”安撫下來。
愛，讓生命充滿陽光，讓人們的生活變得多姿多彩，喚起了很多人的良知。
讓生命充滿愛字（通用14篇）篇三
從初一到初三，我換了三個(gè)班主任。當(dāng)看到身邊的同學(xué)熱淚盈眶地對(duì)著陪伴了自己三年的班主任老師說"我愛你"時(shí)，我像走入迷宮的孩子，陷入了路口前的迷茫。
是她嗎？初一時(shí)對(duì)我們嚴(yán)愛有加的她嗎？軍訓(xùn)時(shí)，看著被太陽曬得暈暈乎乎的我們，她心疼地背過身去；在語文課堂上，字字落實(shí)，她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；在四米高的畢業(yè)墻下，她拉著我們的手，與我們相擁而泣；在八中基地的湖水里，她拋開矜持，和我們盡情嬉戲……我愛她，她是我的班主任鐘老師。
是她嗎？初二時(shí)"受任于敗軍之際，奉命于危難之間",接下我們這個(gè)"爛班"的她嗎？為拯救這個(gè)集體，提高我們的成績(jī)，她不停地找我們談心，給我們輔導(dǎo)；在"領(lǐng)袖風(fēng)采"拓展活動(dòng)中，她伴我們流下熱淚；"信任背摔",信任我們，她從兩米的高臺(tái)上縱身一躍……我愛她，她是我們的班主任魏老師。
是她嗎？對(duì)剛分到自己班卻注重打扮的我，她耐心勸導(dǎo)；出于鼓勵(lì)和信任，她讓初來乍到的我擔(dān)任政治課代表；每次考完試，她拿著試卷和我一起認(rèn)真分析成敗的原因；我犯了錯(cuò)誤后，她生氣訓(xùn)導(dǎo)之余不忘及時(shí)鼓勵(lì)；疾病纏身，她卻堅(jiān)持要陪伴我們走完初三這一百天……就是她，是正在臺(tái)上對(duì)我們深深一躬的她！我愛她，她是我們現(xiàn)在的班主任馬老師。
歸屬感的缺失，像沉甸甸的石頭，壓得我喘不過氣來。
"我愛你，老師！"這句話，我該對(duì)誰說？
她們都是我的老師，她們都真心待我，都全心全意地愛我，我都很愛她們，我沒必要糾結(jié)于該向哪一位老師表白。但我現(xiàn)在卻無法一一向她們說一聲："老師，我愛你！"。
當(dāng)太陽漸漸西墜，身上開始有了涼意，我的心卻溫暖如春。我決定把我所有的感激，濃縮在眼前這一個(gè)人的身上。我快步走到馬老師身邊，抱住她，緊緊地。
"老師，我愛你！真的！"。
讓生命充滿愛字（通用14篇）篇四
星期五，我們聽了一場(chǎng)催人落淚的講座，鄒越教授的“讓生命充滿愛”的話題。說了三個(gè)內(nèi)容“愛祖國”“愛老師”“愛父母”。
在“愛老師”這個(gè)話題里，李老師這個(gè)故事讓我很感動(dòng)。李老師不管山里的環(huán)境多么惡劣，她最終還是留下來教山村里的孩子知識(shí)。后來她患了一種嚴(yán)重的病，原本可以在縣城里接受治療，但她還堅(jiān)持給孩子們上了最后一堂課。李老師用骨瘦如柴的手，顫抖的在黑板上吃了的寫上“為中華之崛起而讀書！”寫完便倒下了……我不經(jīng)想起了我的老師，在多少個(gè)夜晚，人們都甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而老師卻還在窗外批改作業(yè)，就連睡下了也在枕頭邊放下教案。就像古人所說的“一日為師終身為父”這個(gè)“父”，就是指父母。是啊，老師對(duì)我們無微不至的照顧、關(guān)懷，讓我們覺得就像父母的慈愛。
聽了鄒越教授的演講，使我受益匪淺，讓我明白明白了要感恩老師，要感恩父母更要感恩祖國！
讓生命充滿愛字（通用14篇）篇五
花香滿徑，芬芳滿心，愛之處處，溫暖心田。
——題記。
當(dāng)夏日的最后一絲炎熱悄然褪去，當(dāng)九月的輕風(fēng)招來一片碩果的累積，當(dāng)綿綿秋雨迎來高中學(xué)習(xí)生活的開始時(shí)，他來了，帶著愛，靜靜地來了，飽含熱情的鏗鏘話語，令在場(chǎng)的同學(xué)們、家長(zhǎng)們泣而不止。他，就是鄒越。他用語言，喚醒了我們沉睡十幾年的感恩之心；他，用他微薄的力量，讓我們的生命充滿愛。
愛祖國。
他說：“從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，從火燒圓明園到南京大屠殺，幾經(jīng)磨難的中國又一次傲然屹立于世界東方！而如今，當(dāng)日本用1。66億購買釣魚島時(shí)，我們憤怒，毅然挺起腰桿，誓死捍衛(wèi)祖國領(lǐng)土！”聽著他激情的演講，第一次從心底感到驕傲與自豪，為自己是一名中國人！當(dāng)嘹亮的《中華人民共和國國歌》響起，全場(chǎng)肅然起敬，向我們偉大的祖國，致敬！
他用他自己的方式，告訴我們，要愛祖國！
愛老師。
他說：“是誰教我們知識(shí)？是誰教我們成長(zhǎng)？是誰讓我們更富有智慧？這個(gè)人，是老師。”他的問題，讓我想起我的初三語文老師。她，不是班主任，可她卻做著連連班主任都想象不到的事：初三下半學(xué)期，她提議給我們煮雞蛋吃，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，我們滿心歡喜，誰不知雞蛋比咸菜好吃？因此，為了能讓我們吃上雞蛋，又不耽誤早讀，每天五點(diǎn)多起床，晚上自習(xí)又得上到十點(diǎn)多，基本上每天只有五、六個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間。老師，為了我們的成長(zhǎng)，耗費(fèi)了他們的青春，為了我們的未來，嘔心瀝血，而我們，連一句“老師，您辛苦了”都未曾對(duì)他們說過。在這里，想對(duì)教過我的所有老師們說：“謝謝你們，你們辛苦了！”
他用自己的方式，告訴我們，要愛老師。
愛父母。
他說：“抬起你的頭，看著對(duì)面這位養(yǎng)了你十幾年的父親，母親。孩子們啊，他們已經(jīng)老了，十幾年了，你有沒有為他們洗一次腳？你有沒有在他們下班回家時(shí)，跟他們說，爸媽，您們辛苦了！”捫心自問，確實(shí)沒有。多少次我也想跟媽說：“媽，您辛苦了！”“爸，生日快樂！”可是話到嘴邊卻說不出口，“不好意思”成為父母之間的隔閡。在那天，第一次說“爸爸媽媽，我愛你們！”“爸爸媽媽，您們辛苦了！”
他用自己的方式，告訴我們，要愛父母。
讓生命充滿愛字（通用14篇）篇六
在今天這個(gè)陽光明媚的下午，我校請(qǐng)張?jiān)茥澙蠋熃o我們?nèi)w七中的師生和家長(zhǎng)上了生動(dòng)的一課——讓生命充滿愛。本以為只是一場(chǎng)普通的講座，可演講現(xiàn)場(chǎng)，我的心被震撼了！
師生情。
老師，好熟悉的詞。是啊，我們是學(xué)生，幾乎每天都要和老師見面、交流，我們?cè)谛５臅r(shí)間甚至比在家時(shí)間還要長(zhǎng)。這使我們和老師，尤其是班主任之間有了深厚的師生情誼。
今天，張?jiān)茥澙蠋煄Ыo我們的真實(shí)感人的故事，再次讓我深深感到了老師的偉大。
教室陣陣讀書聲漸漸停息了，孩子們放學(xué)了。在老師的帶領(lǐng)下，他們穿過馬路準(zhǔn)備回家。這時(shí)一輛30噸的失控的大卡車向他們疾駛而來，而天真的孩子們?nèi)徊恢瑝?mèng)將要來臨……在這千鈞一發(fā)之際，有一位老師奮不顧身擋在了學(xué)生們前面，想要用自己弱小的身軀擋住前行的卡車。慘劇瞬間發(fā)生了，當(dāng)獲救的孩子們從噩夢(mèng)中驚醒時(shí)，都跪在卡車周圍，放聲大哭。
老師啊！您的偉大不僅在于您教了我們知識(shí)，更在于您愛生如子啊！您就是我們的第二位媽媽、第二位爸爸！
那一刻，我的心被震撼了！
母子情。
媽媽，您的偉大在于您的默默無聞、不求回報(bào)，在于您愛孩子的那顆心！
小學(xué)的一天，我回家晚了。媽媽十分焦急，冒著酷暑到車站等我。公交車一輛一輛地來又一輛一輛地走。媽媽一次一次地希望破滅。當(dāng)公交車再一次駛來時(shí)，媽媽拼命張望，害怕我忘了下車。車要開了，而媽媽為了擁擠的車廂里找到我的身影，竟然追著車跑了一站路！
母愛，世界上最偉大的愛啊！是這種愛使母親為孩子即使付出一切也心甘情愿，是這種愛幫助我們成就未來。母親，世上最偉大的人，母愛，世上最偉大的愛！
那時(shí)，我的心被震撼了！
家國情。
今天我們生活在中原大地上，難道不該感謝我們偉大的祖國嗎？是祖國給與了我們美好的家園、安定的生活，是祖國母親哺育我們成長(zhǎng)。
中華大地，五千年的文明，養(yǎng)育了我們一代又一代的中華兒女，生活在這片土地上。我們要學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)愛——愛老師、愛父母、愛我們身邊的每一個(gè)人，更要愛我們的祖國。因?yàn)樽鎳俏覀內(nèi)w中華兒女共同的家！
那一刻，我的心被震撼了！
張老師的這次演講，徹底激活了我心中積淀已久的愛。從現(xiàn)在開始我要愛老師、愛父母、愛祖國。
愛就要表現(xiàn)出來，讓我們大聲地說出自己心中的愛吧！讓我們一起努力，回饋老師，報(bào)答母愛，回報(bào)祖國，從而讓我們的生命充滿愛、讓世界充滿愛！
讓生命充滿愛字（通用14篇）篇七
這個(gè)星期五下午第二節(jié)課，我們整個(gè)五年級(jí)一起去階梯教室時(shí)觀看了這場(chǎng)演說。
看了這場(chǎng)演說，我發(fā)現(xiàn)了平常做得不足的地方。如當(dāng)國歌響起時(shí)，我依然是規(guī)規(guī)矩矩的坐在那兒，而當(dāng)這時(shí)，我應(yīng)該是立正站好，敬少先隊(duì)隊(duì)禮，這一點(diǎn)我就做得不足，還發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)，那就是我不尊重老人，不尊重父母。在公交車上，看見老人，我應(yīng)該站起來給他們讓位，可我卻沒有這樣做。在家里，我經(jīng)常與父母吵架，對(duì)他們大喊大叫，這點(diǎn)我做的不對(duì)，可是我以前卻沒有認(rèn)識(shí)到自己的不對(duì)，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到了，我就一定要下決心改正它。
看了這場(chǎng)演說，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的不足，還感受到了一些東西。我感受到了祖國母親是以怎樣的辛苦哺育著全國各族人民。還感受到了爸爸媽媽對(duì)我的愛，對(duì)我的付出，對(duì)我的奉獻(xiàn)。我還感受到了老師的辛苦，老師的無私奉獻(xiàn)，老師身上那種全心全意奉獻(xiàn)，用最好的課堂來給予我們知識(shí)的精神。
我不僅僅感受到了這些，還找到了一些事物。我找到了我對(duì)祖國的愛，找到了我對(duì)父母的愛，找到了我對(duì)老師的愛，找到了我對(duì)自己的愛。對(duì)祖國的愛，那是一種自豪和驕傲，對(duì)父母的愛，那是一種孩子對(duì)父母的愛，對(duì)老師的愛，那是一種學(xué)生對(duì)老師的尊敬，對(duì)自己的愛，那是對(duì)自己的呵護(hù)。
人人身上都有愛，愛的價(jià)值在于你付出了多少，你奉獻(xiàn)了多少，我們一起行動(dòng)起來，讓整個(gè)人生都充滿愛！
讓生命充滿愛字（通用14篇）篇八
上星期六下午，我們第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生和家長(zhǎng)在學(xué)校操場(chǎng)上，聆聽了由鄒越老師帶來的《》大型演講。我和媽媽聽了后，都留下了激動(dòng)的淚水。二個(gè)小時(shí)中讓我懂得了什么是愛，讓我學(xué)會(huì)了感恩。感恩老師。如果說父母是我們第一位恩人的話，老師就是我們的第二位恩人。
他們無私地將全部精力放在我們身上，教我們知識(shí)，教我們做人。以前總是抱怨老師留的作業(yè)太多，抱怨老師對(duì)我們太嚴(yán)格了，我現(xiàn)在才知道老師夜以繼日地批改我們的作業(yè)是多么辛苦，如果改一個(gè)學(xué)生的作業(yè)要5分鐘，那么我們?nèi)?7個(gè)同學(xué)，全部改完要花到將近五個(gè)小時(shí)，多恐怖啊！我們那點(diǎn)苦跟老師的比起來真是差遠(yuǎn)了。當(dāng)我跑上前抱住老師的時(shí)候，我感受到了一種從沒有感受到的愛，我心里暗暗發(fā)誓：今后我要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)，讓老師少辛苦一點(diǎn)，不讓老師操心！感恩父母。十年前，爸爸媽媽把我?guī)У搅诉@個(gè)世界上，從此，我就成了他們的心肝寶貝。正因?yàn)槿绱耍依硭?dāng)然地享受著爸、媽的關(guān)懷，從來沒有認(rèn)為有什么不妥，更沒想過為爸媽分擔(dān)點(diǎn)什么。鄒老師的話深深地觸動(dòng)了我，讓我深深感受到父母對(duì)我的愛是多么地?zé)o私。
生活中，媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我，讓我慢慢學(xué)會(huì)自信；爸爸有時(shí)會(huì)批評(píng)我，讓我從失敗中學(xué)會(huì)比成功更重要的東西。三分鐘里，我看到了媽媽的微笑，也看到了媽媽頭上的點(diǎn)點(diǎn)白發(fā)，這里有多少是為我操心長(zhǎng)出來的啊！爸爸、媽媽相信我，我愛你們！我長(zhǎng)大以后一定會(huì)回報(bào)父母，做一個(gè)有用的人！讓我們一起來愛祖國、愛老師，愛父母吧！，充滿感恩！
讓生命充滿愛字（通用14篇）篇九
星期六下午，學(xué)校組織“”的主題演講活動(dòng)，我和媽媽早早地來到班級(jí)迫不及待地想聽演講了。我們等了一會(huì)兒就排隊(duì)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，找到安排好的座位坐下來。沒過多久，主持人鄒越老師就上臺(tái)宣布演講開始了。
鄒越老師宣布的第一個(gè)主題是：“怎樣才能成為最好的自己”。他說：“每個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳。可現(xiàn)實(shí)生活中存在六種缺失：第一感恩缺失；第二責(zé)任缺失；第三誠信缺失；第四信仰缺失；第五情感缺失；第六禮儀缺失。”整個(gè)演講穿插了許多感人的故事，非常生動(dòng)，引人深思，同學(xué)們和家長(zhǎng)都流淚了。
最令我感動(dòng)的事情是：有一輛卡車超載了，怕交警發(fā)現(xiàn)就加速行駛。當(dāng)時(shí)正是小學(xué)生放學(xué)的時(shí)間。當(dāng)他開到小學(xué)門口時(shí)，正好有一個(gè)班的20名同學(xué)在過馬路。眼看就要撞上了，這個(gè)班的班主任王格香看到了，她立即扔掉單車沖向馬路。王老師不知哪來的力量，站在馬路中間，想擋住大卡車。她喊出了生命中的最后一聲：“孩子們快閃開。”結(jié)果大卡車把王老師撞得粉身碎骨。
聽到這個(gè)故事，我非常感動(dòng)，原來老師不僅為我們教書育人，而且還一直像媽媽一樣盡力地照顧我們的生活，保護(hù)我們的安全。我們以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，不辜負(fù)老師對(duì)我們的希望。
讓生命充滿愛字（通用14篇）篇十
今天下午，我們學(xué)校邀請(qǐng)《》演講團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)鄒越老師到校演講。
一想到精彩的演講馬上就要開始了，我和媽媽懷著興奮的心情，高興地來到學(xué)校，簽了名，就來到操場(chǎng)，只見那里人群密布，我也急忙找了座位坐了下來。演講開始了，鄒越老師先講了六大缺失：感恩缺失、責(zé)任缺失、誠信缺失、理想與信賴缺失、情感缺失、禮儀缺失。然后又講了愛的四大主題愛祖國、愛人民、愛父母、愛兄弟。鄒越老師還告訴我們，拍手不能低于胸脯，這樣表示對(duì)人的不敬，拍手要高于胸脯或高于頭頂。
接著鄒越老師讓全部的老師站在前面，讓我們上去和老師擁抱，可是我被前面的同學(xué)擠在了外面，只見劉老師感動(dòng)得熱淚盈眶，鼻子直吸氣。嘿！這次沒擁抱到，早知道就跑快點(diǎn)了。
通過這次演講我知道了當(dāng)老師和家長(zhǎng)真不容易，老師每天都辛勤地教我們知識(shí)、教我們做人，還認(rèn)真地改作業(yè)，她真像一個(gè)辛勤的園丁，我們就像公園里的花朵，在她的關(guān)照下成長(zhǎng)。媽媽每天都把家打掃得干干凈凈，晚上，媽媽做好飯等著我回來，還要給我輔導(dǎo)作業(yè)，爸爸每天都出去掙錢，供我學(xué)習(xí)。
我永遠(yuǎn)愛他們，我要用良好的成績(jī)來報(bào)答他們，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讓生命充滿愛字（通用14篇）篇十一
今天，我們學(xué)校舉行了一次演講活動(dòng)，主題是，主講人是王海童老師。
下午3點(diǎn)了，演講開始了！首先，有一個(gè)老師給我們介紹一下王海童老師，然后再由王海童老師主講。
王老師上臺(tái)后，先給我們講了一些關(guān)于教師的感人故事，后來王老師讓我們同學(xué)上去給班主任一個(gè)擁抱，我是第三個(gè)上去的。當(dāng)我和李老師擁抱在一起時(shí)，我的心一下子變得沉重了許多，可是那也是應(yīng)該的，因?yàn)檫@么年都是老師在教育我們，那時(shí)，我們班同學(xué)差不多都哭了，我在那里淚如泉涌。我心里想：原來老師是這么偉大，老師是這么愛我們的，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，多替老師分憂，做一個(gè)好學(xué)生。
下一個(gè)環(huán)節(jié)是說父母的，父母的心血是無私的奉獻(xiàn)！父母的愛是天下最偉大的愛！父母的心血是為了孩子而掙錢養(yǎng)家的心扉啊！無論如何我們也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，回報(bào)父母的愛。在擁抱父母的那一刻，因?yàn)椋爠e人說：“父母是孩子的第一任老師。”所以我們要好好孝敬，以回報(bào)父母付出的心血和愛。
在最后一刻，我要對(duì)天下所有的教師和父母說：“您們辛苦了！我愛您們。
讓生命充滿愛字（通用14篇）篇十二
前幾天觀看了鄒越教授的演講，他講的《》主要有四大主題：愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己。四大主題主要以“愛”為主線貫徹了整個(gè)演講的始終，讓每個(gè)聽眾都深受感動(dòng)，每個(gè)主題他都用生活中的真實(shí)事例去闡述，讓每個(gè)聽演講的人都被現(xiàn)場(chǎng)的氛圍所感染，每個(gè)人的情感都得到震撼。由于生活中確實(shí)存在這樣的事情，貼近大家的身邊事，所以讓人聽得清楚，聽得入耳，并有深切的體會(huì)，并與演講人有相同當(dāng)感受。聽了鄒教授的演講，使我最感動(dòng)的是“愛父母”這個(gè)主題。
作為個(gè)離鄉(xiāng)背井的人，我深深感受到對(duì)不起父母，我給他們的愛太少了，自己遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，為了工作，我想在父母跟前盡孝都沒有時(shí)間，也沒有辦法，當(dāng)聽到鄒教授說給母親端洗腳水，幫母親洗腳時(shí)，我流淚了，我真的很不孝，每年回家我為什么不去做呢？今年回到家我也要幫父母洗腳，感受下父母當(dāng)年的辛苦。作為老師，我每天教育學(xué)生要懂得感恩，自己卻沒有很好地感恩父母，真是慚愧！以后盡管不能在家與父母朝夕相處，我要每隔段時(shí)間就打電話回家，讓父母體會(huì)到女兒的關(guān)心，也讓老人放心。同時(shí)我也給出門在外的兒子、女兒們提個(gè)醒，千萬別忘了家中的老父母，他們時(shí)刻都在惦記著你們呢！要常回家看看！盡孝須在父母活著時(shí)，多給點(diǎn)愛給親人，老人的晚年生活會(huì)更幸福，更開心！
讓生命充滿愛字（通用14篇）篇十三
“愛”這一神圣而又偉大的詞，至今我才理解它的真正含義——無條件的付出。在學(xué)校的那一場(chǎng)演講深深打動(dòng)了我。
隨著演講的開始，掌聲此起彼伏。張老師的演講讓我知道了愛究竟有多么偉大。一個(gè)個(gè)催淚史讓我們感受到了愛的力量！我原認(rèn)為父母親對(duì)我們好應(yīng)該的，是他們把我們帶到了這個(gè)世界上來的應(yīng)該把我們含在嘴里，捧在手里。聽了演講后我不禁羞愧起來，腦海中浮現(xiàn)出了許許多多的畫面；小時(shí)候在爸爸碩大的身軀下，搖搖晃晃的學(xué)走路；在媽媽溫暖的懷抱中香甜的睡著；下雨了和爸爸撐一把傘；在海邊一起俯著腰撿貝殼.....想到這兒我的鼻子酸酸的，熱淚盈眶。真是可憐天下父母心啊！
我想對(duì)爸爸媽媽說；“爸爸媽媽，我愛你們！是你們給予了我生命。是你們給了我看著繽紛世界的眼睛；是你們給了我聆聽聲音的耳朵......”我想對(duì)我那可敬的葉老師說；“謝謝您！將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我敬愛的葉老師！”
這場(chǎng)演講讓我收獲了不少，我一定要做一個(gè)知恩圖報(bào)的人，讓更多的人理解愛的真正含義。
讓生命充滿愛字（通用14篇）篇十四
生命中有多少個(gè)三分鐘呢？一個(gè)小時(shí)有二十個(gè)三分鐘，二十四小時(shí)就有四百八十個(gè)三分鐘，一年就有十七萬五千二百個(gè)三分鐘，人的終生按七十歲的平均年事來算的話就有一千二百二十六萬四千個(gè)三分鐘，在我們自認(rèn)為開始懂事之后，卻很少甚至從未用過一個(gè)三分鐘的時(shí)間來擁抱過我們的父母，從未向他們表白過“我愛你，我愛你們！”興許有這樣或那樣的起因，可是我們都要捫心自問，我們回報(bào)過父母什么？我們寧肯把更多的三分鐘一浪一費(fèi)在玩電腦游戲上；糟蹋在跟友人煲一個(gè)無關(guān)痛癢的電話粥上；揮霍在收看沒完沒了的肥皂劇上；一浪一費(fèi)在看一些無聊的雜志或武俠小說上。卻看不見父母日漸斑白的雙鬢；看不見他們那雙被生活打磨得一毛一糙不堪的手；看不見他們爬滿歲月痕跡的臉頰；看不見他們想跟我們聊聊天的欲言又止的渴望；看不見他們高下樓梯時(shí)那傴僂的背影；看不見他們獨(dú)自坐在房間里的嘆氣……縱然許良多多的看不見已經(jīng)被我們發(fā)現(xiàn)了，可我們卻司空見慣，熟視無睹了，我們的這種淡然無疑不是一種人道的漠然！
曾經(jīng)，我看到過一次父親在剪腳指甲。他是個(gè)農(nóng)民，臉朝黃土背朝天，整日與泥巴打一交一道，腳指甲里滿是由于沒洗干凈而日益積淀下來的泥垢。突然發(fā)明，父親怎么一下子老了呢，剪個(gè)指甲都要戴上老花眼鏡了，雙一腿已經(jīng)僵直得不能像咱們這樣能夠自如地盤著，他的動(dòng)作遲緩而笨拙，顯得很吃力。我走從前，伸手向他拿剪刀，他愣了一下，問“你也要用剪刀啊？”我嗯了一聲，接過剪刀，蹲了下來，示意他把腳稍微抬起來一點(diǎn)。他慌了，立即擺手，講的話也因?yàn)榫执僮兊脭鄶嗬m(xù)續(xù)“不……不必了……不用了，我自己來就可能了……”我執(zhí)意要幫他剪，把他的腳架在自己的膝蓋上，父親又一抽一了回去，像害羞的小孩子一樣咕噥了一句：“臟，我本人來吧，會(huì)弄臟你的衣服。”我假裝沒聽見，抬起他的腳，連續(xù)剪起來……父親的指甲真硬，咔到了剪刀，也咔到了我的心。那次幫父親剪指甲，我始終未曾再仰頭看他的表情，我低著頭剪，不想父親看見我在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水。
今日，看了《》這一視頻，我覺得它不僅僅是一次報(bào)告，更是一次對(duì)咱們?nèi)艘恍砸坏南炊Y。
我以父親為之害羞的腳指甲里的深深污垢，時(shí)常擦洗我那蒙了灰塵的心靈。