范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
美德寫事美德字篇一
去年國慶節期間，媽媽帶我去太子山公園釣魚了。
到了釣魚的地方，我迫不及待地從那位阿姨手中拿到了魚竿、魚餌和魚盆。我坐在凳子上，從手中拿了一小團魚餌，輕輕捏好放在魚鉤上，然后把魚竿拋向魚池。過了好長時間，咦，怎么沒見魚上鉤呢?哦，原來是魚餌太大了。
我只好把魚餌捏小一點，重新放在魚鉤上，再次拋向魚池。我想，這次我肯定能釣到魚了，便四處張望著看別人興致勃勃地釣魚。突然，魚竿動了一下，一會又恢復了平靜。我想：肯定是魚兒上鉤了。我便迅速地把魚竿提起來看。呀!什么魚兒也沒有，魚餌倒是沒有了，被魚吃掉了。我心里想：魚兒還挺狡猾的。
吸取了上一次的教訓，放好魚餌后，我便目不轉睛地盯著魚池。有條魚過來要吃魚餌了，我猛地一提。哈!釣到一條小金魚了，太好啦!我甚至還有點得意的樣子，把小金魚從鉤子上輕輕地取下來。可小金魚很機靈，趁我準備把它放入小盆時，它卻從我的手中滑出去了，跳了起來，接著很快逃進魚池了。
經過了三次失敗，我十分灰心，不想釣魚了。媽媽站在我旁邊，安慰我說：“有失敗就有成功，吸取教訓，魚兒抓在手中很滑，抓魚時一定要抓緊一點。下次你一定能釣到魚。”有了媽媽在我旁邊為我加油，我決定再釣一次魚。我總結了三次釣魚失敗的原因，靜靜地坐在板凳上，眼睛注視著魚池，最后終于釣到了一條魚。我高興極了!后面又釣到了幾條魚，直到魚餌用完為止。
為了養這些魚兒，我讓媽媽幫我買了魚食和魚缸，這才放心地回家了。
美德寫事美德字篇二
與媽媽在一起的時光，是世界上最美的時光。她精心呵護著我的成長，關心著我生活的點點滴滴，牽掛著我的喜怒哀樂。在我的視線里，媽媽的身影就是這個世界上最美的風景。
進入初中，我像上緊了發條的鐘，不停地往前跑。晚上寫完作業走出書房，常常已經是十點多鐘了，可一回頭，就是你坐在客廳里的身影。沙發上的你，頭微微向后仰著，橘黃色的燈光溫柔地灑在你臉上，卻怎么也掩不住你的皺紋。你實在是太累了，輕輕地打著鼾，你面前的茶幾上，擺著一碗剝出來的石榴籽，沒有一點渣兒，散發著飽滿誘人的紅色，像一顆顆紅寶石。你每晚這樣守候著我，你怕我沒時間吃石榴，就為我一顆顆剝了出來。我似乎看見了剝完石榴時嘴角泛起的微笑。無論何時，我都不會忘記那碗滿溢著愛的石榴籽，還有燈光下你為我執著守候的身影!
進入青春期的我也漸漸地開始叛逆。你的那些嘮叨、那些叮囑，有時總被我惡聲惡氣地駁回。還記得那次，你和爸爸晚上都有事，你急急忙忙為我做好了晚飯，出門時還不忘叮囑我一句：“在家好好學習，回來以后我給你檢查。
”我迅即拉長了臉，隨口冒出一句：“你就是不信任我的學習!
”我連“再見”都沒說，便“砰”地一聲把門關上了。一邊做作業心里一邊糾結著，怕你生氣，又怕你不理我，在忐忑中度過了半個小時，然后接到了你的電話：“自己在家著不著急?媽媽做的飯菜好不好吃?一定要多吃點!
”我一下子覺得耳邊嗡嗡地響，鼻子酸得要命，你出門那一剎那的身影浮現在我眼前，眼淚順著臉頰流了下來。無論何時，我都不會忘記你那苦口婆心的叮囑，你那時時包容我的身影!
媽媽，在你的身影里，我才知道什么是無微不至、無私包容的愛!媽媽，在你的身影里，我看到了亦如冰心筆下那蔭蔽著紅蓮的荷葉!媽媽，在你的身影里，我讀懂了成長，讀懂了感恩。
美德寫事美德字篇三
這次的國慶很與眾不同，和中秋是同一天。
在八天的假期中，我去了趟姥姥家。姥姥和姥爺年齡都已過八十，但身體仍然非常健康。
后來大家決定帶姥爺去雁蕩山玩。
因為是干旱期，原本氣勢雄偉的瀑布難以尋見。河道里只能見到一小片水洼，偶爾游過一兩條魚。
大家和爸爸一行人開始尋瀑，從瀑布腳下開始，朝瀑布的上頭尋去。瀑布的原是水流的地方全是亂石，方向不一，大小不一。
我像一只猴子，手腳并用，輕松地爬上石頭，探尋落腳點，非常快爬上了中間的大石頭。站在石頭上，居高臨下，眺望遠方。峽谷風撲面而來，從胳膊下鉆過去，吹起衣服，全身涼爽。旁邊草木茂盛，還種著中醫藥材，風中攜帶清香，拂去汗水與燥熱。
回頭繼續向上，就近水源頭了。聽見水聲，都興奮著，終于都爬入石穴之中。
“很大的水流啊！都要把我沖掉了！”我聞聲沖進來一看，原來只有在一條凹渠中的“小溪”。大家多少都有的失落，但畢竟收獲了無限的風光，也好安慰自己。
至山頂，秋風送，日漸小雨至，草木皆為所動，石頭有了些濕意，雨滴的氣息在微微濕潤的空氣里醞釀，遠處的風景盡收眼底……無限感慨。
無聊的國慶假期因此次爬山變得多彩。
“嗚呼！”山谷風又在我的耳邊響起……
美德寫事美德字篇四
今天，是一個特別開心的日子。我們和高年級的哥哥姐姐一起參加了學期結業典禮。
為什么說特別開心呢?因為有兩件喜事。
第一，我上臺領獎了。
我站在臺下，看到哥哥姐姐上臺領獎，哥哥姐姐真努力、真了不起、真光榮!我的心里在為他們鼓掌。真希望自己也能和他們一樣。這個時候，我突然聽到了“魯昕顥”這三個字。我心里問：“是在報我的名字嗎?”同學們都看著我。啊!原來真是我的名字呀!我快樂地走上了領獎臺。當老師把獎狀放到我手里的時候，看著“魯昕顥”這三個字，覺得自己也很光榮。我對自己說，下次還要更努力!
第二，更開心的事情是，我們班級獲得了優秀班級的獎狀。
當聽到一(4)班要上臺領獎的.時候，我們都很開心。老師也很開心。想到一(4)班的全體同學都在努力，覺得一(4)班特別光榮。但我們還要更加努力，爭取得到更多的樂學卡、文明卡、成長卡，等到了高年級的時候，我們還要得到更多其他的卡。
結業典禮結束了，我們回到了班級，一(4)班的獎狀放到了公告欄上，我感覺它在閃閃發光。
美德寫事美德字篇五
正月十三，我迎來了期盼已久的圍棋比賽。
我十分激動，早早的來到了比賽場地，邁著輕快的步伐走了進去。進入大廳，首先映入眼簾的是參賽選手的名單。再往里走，又是一個大廳，比賽開幕式就在這里舉行。開幕式結束后，我們便來到了三樓進行比賽。
圍棋比賽總共要進行七局。
出師不利，第一局我便被對手毫不留情的打敗了。我很心痛，但我不氣餒。我想，第二局我一定要贏！我更加認真的去思考，在我的小心努力下，局勢雖然看起來不錯，但最后還是被對手給打敗了。這時，我有些扛不住了，心情非常的低落。
之后，我和王海成對局。這下，我可得加把勁了。絕不能再輸了！但是，我攢足了勁兒，卻發現對手是那么的不堪一擊，我不費吹灰之力的贏了這一局。我終于體會到了贏棋的快感。
最后，我取得了七局三勝的成績，雖然不是太理想，但這次比賽很有特點：輸的每一局都各有特色，贏的又都是千篇一律的那么容易。總的來說，這次比賽讓我感覺到差距，我還要繼續努力！
美德寫事美德字篇六
一個電話，每天在固定的時間響起，一響就是10年。這樣的事你也許會覺得莫名其妙，但它確確實實就發生在我身上。
我是個14歲的女孩，從我記事時起這個電話就一直陪伴著我。別的孩子在睡覺前都習慣聽搖籃曲，而我在每天晚上九點左右就會聽到“丁零零”的電話鈴聲，這成了我的習慣。無論我去哪兒，爺爺奶奶的這通電話是一定不會少的，它已經與我的生物鐘同步了。“丁零零……”你聽，電話鈴聲又響了。按鍵——接聽，這個動作我熟練得不能再熟練了。“孫女啊，你在做啥呢?”爺爺洪亮的聲音從話筒里傳來。他今年已經83歲了，身體很好，只是有點兒耳背，講起話來聲音很大。
“作業做完沒?”“看人與自然沒?”這幾乎是每天必問的問題。為了跟我有話說，爺爺投孫女所好，每天關注人與自然，我有時也偷偷地讓我爺爺替我看人與自然，然后把介紹過的動植物告訴我。“爸爸在家沒?”這個問題可是我爸爸的“軟助”，如果我說“還沒回來，出去應酬啦”，那爸爸的電話就一定會在第一時間響起。奶奶說話總是輕聲細語的，我每天跟奶奶的通話內容也很豐富，她會揀些有益的東西說給我聽。“要少吃油炸食品”、“每天一個雞蛋，一杯奶”、“粗糧有益健康”等，最后一句是，“明兒個來吃飯不?想吃點啥，奶奶給你做”。
10年，3600多天，這是一份怎樣的惦念、怎樣的愛呀!孩提時的我不懂，只顧著自己玩兒，有時竟然會不理不睬。漸漸地，我長大了，能體會他們的心，也愿意聆聽他們的愛。
我多么希望這電話會一直響下去……
文章以電話鈴聲為線索，用樸實無華的語言描述生活的片段。多處采用人物語言羅列的方式，如“作業做完沒?”“看人與自然沒?”等等，雖然只是簡單的羅列，但從字里行間流露出的是爺爺奶奶深切的關愛。行文流暢，情感真摯，筆淡而情濃。
美德寫事美德字篇七
星期天上午，我同媽媽來到游泳館學習，這是我第一次來游泳館，所以還不太熟悉。廖老師告訴我，要想學會游泳首先要學會悶水，一聽到悶水這兩個字我便慌了神，心里有些害怕，媽媽鼓勵我說，沒事的，加油。
聽了媽媽的話，我終于鼓起勇氣把頭伸進水里，閉上眼睛，但是，我還是嗆了一口水，很難受，廖老師對我說，沒關系，先休息一會再說吧。
但是我心里還是不服氣，便鼓勵自己說，我能行，休息了一會又繼續練習，這一次，我慢慢把頭伸進水里，閉上眼睛，在心里給自己打氣，我能行，我能行，這一次，我真的成功了。
學會了悶氣，我開始學習游泳，廖老師鼓勵我說，加油，你能行的，我也在心里鼓勵自己，真的后來我學會了游泳，自己都無法想象。
我成功了，終于明白了一個道理，人要是懼怕種種事情，他就會什么也不能忍受，今天，我終于學會了游泳。
從哪以后，無論我做什么事，我總是告誡自己：“我能行！”所以我一路的成長著。
美德寫事美德字篇八
夕陽，漸漸地沉了下去，慢吞吞地收回一縷縷柔和的霞光。燈下，十來張復印的《高考志愿表》，幾本買不久卻翻得有些爛的《高考指南》，橫七豎八地躺在書桌上;還有一雙翻《高考指南》的手，其中一只還夾著一支筆。這雙手的主人，此刻正戴著一副重重的眼鏡，本來并不小的眼睛被眉毛擠成兩條線。
他是我爸爸。為了哥哥的高考，他不知道已經串過多少家門，打過多少次電話，查過多少本書。平時一看書就頭昏的他，竟破天荒在書桌前對著書研究，而且一坐就是好幾個小時。
爸爸點燃了一支煙，吸了一下，吐了口氣，又緊鎖眉頭。他把書翻到“中山大學”一頁，眼睛定格在“計算機科學與技術”一欄上：771分。他搖了搖頭，苦笑了一下，又要翻到“華南理工大學”一頁。正在尋找之際，見到了“北京大學”的錄取分――880分。爸爸倒抽了一口冷氣，甩了甩頭，似乎要甩掉腦中不安分的思想。隨即又翻到“華南理工大學”那頁的“計算機科學與技術”一欄：740分。爸爸又搖了搖頭，似乎不太滿意。隨后又把整本書翻了翻，又沒有什么收獲。
良久，爸爸終于開口了：“是中大呢，還是華工?自己考慮吧!”說罷，抽出了一張志愿表出來，填上哥哥的姓名及學號。
“中大?中大太冒險了……華工也不錯。其實中大好不了華工多少。”爸爸又吸了口煙，看了看中大與華工的招生數。
“中大!”哥哥似乎完全確定了，語氣顯得有些牢不可破。
美德寫事美德字篇九
周四下午，我們四年級在操場舉行了足球比賽。
首先是我班和四（6）班對戰，雙方隊員個個都生龍活虎。隨著裁判員一聲令下，隊員們像箭一樣沖向足球場，雙方你追我趕，激烈角逐。
我們班有的同學舉起了自己做的精美手抄報，為他們加油鼓勁。有的在拼命地喊：四(2)班加油！四（2）班必勝！還有的人索性揮起了自己的紅領巾。
我們班的隊員聽到大家的呼喊聲更帶勁了，特別是劉金奧，他上場還不到一分鐘就踢進了兩球。對方的球員也不甘示弱，好幾次都是球快射進去了而后衛又把球給擋了回來，導致我們很長時間都沒有進展。在最后幾分鐘時，劉金奧急了，他用盡全身力氣，左右逢源，一腳把求踢向球門，可他沒有瞄準，踢向了球框，對方的守門員用腳擋了一下，我們的心提到了嗓子眼兒，誰知歪打正著，球竟然飛進了球門，耶！太精彩了球進了！我們歡呼道。最終我們以3比0的成績戰勝了四（6）班。
隨后，我們班又參加了四進二制，二進一制的比賽。在隊員們堅持不懈，配合默契的努力下，奪得了冠軍！
在冠軍們凱旋歸來的時候，我們為他們鼓掌，為他們歡呼，更為他們感到驕傲和自豪！
美德寫事美德字篇十
對樟樹的最初的感官印象有二。一是中國的藥都，二是四特酒。列車停靠樟樹，本想按圖去筑衛城遺址看個究竟。當地人告訴我，那是個空城。
來樟樹，必得看大樟樹去。
想想，中國的地名確實有意思。上海，得名于松江（即蘇州河）的一條支流上海浦，意為“通向大海的地方”。樟樹本乃宜春的板塊，也以其“夏冷冬暖，瑩媚如春，飲之宜人”盛名，不過一座叫“春”的城市的廣告，著實讓今日的宜春并樟樹火了一把。
下火車的一刻，樟樹給我的第一感覺是墻體灰蒙蒙的色調，陰沉的氣氛不算太好。去看千年古樟樹成了我第一選擇。安義古村的樟樹也有500－600年了，我總想知道千年的古樟樹又會如何。讀過一篇散文《故鄉的大樟樹》，里面有動情的描寫，樟樹就象一位慈祥的母親，把死去的孩子緊緊擁抱在懷里，晚風把樹葉吹得嘩啦啦地響，仿佛是樟樹在垂淚痛哭……。死去親人的遺骸回到村口一定安放在大樟樹下，并此搭建靈堂，其風俗至今流傳湘贛地區。
樟樹的千年古樟樹，據說有村落后就栽植下了。在樟樹爺爺廟后的小山坡拔地而起，好似一個飽經蒼桑的老人保護著鄉里鄉親。村民指著樟樹告我，不遠處正在修建另一座樟樹奶奶廟呢。看我照相，一老夫問我，說能不給剛蹣跚學步的孩兒留張相片，我爽快的答應了，并回去后一定寄上幾張大相片過來。看著老人認真從村里叫來會寫字的留下地址，直到動筆的時候我還羞愧無比，不僅因為丟失了一張閃存卡，也丟失了我在閤皂山百花園所有影印。想起此，一陣難過。
踏入閤皂山，由百草園折回，經大萬壽崇真宮（道教福地）大門，往前有是一條沙石道。步行二百米上行，便是“紫陽書院（道德宮）”了，是當年朱熹（字紫陽）兩次在 “道德宮”講學。書院的今景實難相信，按動快門的時候我的手是顫抖的。再下行，葛玄悟道修真建造的“臥云庵”的深井，似乎也在印證樟樹的藥都史。
不虛此行，閤皂山。很大程度上可以說是一種忘卻，或說是一份消解；這里，仿佛有了空靈的對峙。其流水潺潺，翠竹掩映，百花爭艷，就如步入鳴水橋“水流激石如飛雪，樹影連山欲化云”的夢幻場景。明清江知縣秦鏞《閣峰晴雪》更有詩云：“閣峰縹緲放云端，積雪猶封禮斗壇。山遠地偏游不得，幾回駐馬隔江看。”，何等的壯美。又恰逢天空作美，飄起了毛毛細雨。
山不在高，有仙則名。果不其然。