在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
寫美德篇一
古人云:不學(xué)禮,則無以立;人無德,則事不成。
每每聽到這句話,便會(huì)引發(fā)出我心中的一種深深的愧疚。
我想,這種愧疚是大家共有的吧!為自己的品德,為自己的行為,為教學(xué)樓里課下的斗鬧行為,為宿舍樓里的點(diǎn)點(diǎn)紙屑、食品包裝袋,為食堂里打飯插隊(duì)的現(xiàn)象,更為那干凈走廊里的一口痰!
有很多時(shí)候,在教室里挨著窗口的一些學(xué)生,總會(huì)因?yàn)檎{(diào)皮,或者是為了省事,而隨手把一些廢紙之類的垃圾丟到窗外,且不知這樣你丟一點(diǎn)垃圾,我扔一點(diǎn)紙屑,既耽誤學(xué)習(xí)精力與時(shí)間,又影響校貌,更為之倒霉的,還是衛(wèi)生區(qū)的值日生啊!
我們的三中,多么美麗的校園,怎么能夠就因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍卸尡緛頃暚槵樀慕虒W(xué)樓多一分嘈雜,讓溫暖如家的宿舍樓多一絲野氣,讓供給我們營(yíng)養(yǎng)的食堂里一片狼籍!
為什么,為什么我們不知道珍惜這美的學(xué)習(xí)環(huán)境呢?校領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀儎?chuàng)立下多么優(yōu)越的條件啊!那棟棟教學(xué)樓就是證明,那溫馨的宿舍就是證明,那個(gè)個(gè)愛生如愛子的老師就是證明!
其實(shí),一個(gè)人的外表看不出一個(gè)人的心里美,一個(gè)人的言行舉止卻可以體現(xiàn)出一個(gè)人的內(nèi)在素質(zhì)。
寫美德篇二
是的,寬容也是一種美德,是我們生活中不可分割的相處方式。如果我們寬容,我們就能解決別人的困難,彌補(bǔ)別人的缺點(diǎn),原諒別人的錯(cuò)誤,贏得友誼。只要我們寬容,就會(huì)收獲更多的朋友和經(jīng)驗(yàn)。
寬容是高尚的,但真正的寬容并不容易。有些人大驚小怪,小題大做。而別人的錯(cuò)誤依然苦澀。這是非常不可取的。記得有個(gè)名人說過:“包容是一種境界。”是的,只要一個(gè)人真心原諒別人,他的“境界”就會(huì)提升到一個(gè)更高的層次。
寬容不代表我們是對(duì)是錯(cuò)。寬容是有原則的,不是盲目的。當(dāng)我們被別人無意傷害的時(shí)候,我們要善于原諒別人,在可能的情況下,用我們的寬容去影響別人。
我們不僅要包容別人,也要包容自己。不要批評(píng)自己,不要全盤否定自己,不要自大。包容自己意味著沒有人是完美的,允許自己犯錯(cuò),給自己改變和提高的機(jī)會(huì)。人與人之間有各種各樣的差異,需要互相包容,尊重對(duì)方的個(gè)性。但是,一個(gè)小心眼,處處對(duì)人有害的防御性的人,一個(gè)善于包容的人,卻能感同身受別人的內(nèi)心世界,當(dāng)我們遇到這兩種人的時(shí)候,我們要用不同的方式去對(duì)待。
寬容可以讓自己遠(yuǎn)離煩惱和仇恨,體驗(yàn)寬容帶來的心靈的平靜和滿足。所以,當(dāng)你和別人發(fā)生矛盾的時(shí)候,你要時(shí)刻記住:退一步,擁有廣闊的天空。
寫美德篇三
我們要做一個(gè)有道德的人。可是在生活中卻還有一些不道德的事。接下來,我們來看看一場(chǎng)有關(guān)道德的辯論。
“大家好,歡迎來到——道德辯論,我是主持人小a。下面來認(rèn)識(shí)一下今天的兩組辯友。首先是由b1、b2、b3組成的辯組,他們的辯題是:道德人人都有。而由c1、c2、c3組成的辯組,她們的辯題是:缺德隨處可見。好,下面長(zhǎng)話短說,請(qǐng)雙方辯友開始辯論。
:道德是人人都要具備的,只有做一個(gè)有道德的人,才會(huì)受人尊重。
:但缺德也是人人都有的,如今這個(gè)世界忙忙碌碌,估計(jì)也沒多少人注重道德了吧。
:對(duì),缺德隨處可見。
:但是那……你回首去看下那些古人,看古人多么注重道德的。老子還創(chuàng)立了一個(gè)道家呢,還有一部經(jīng)典——《道德經(jīng)》。
:你有看過《道德經(jīng)》嗎?你知道里面是什么內(nèi)容嗎?
:你管他里面是什么內(nèi)容!總而言之,守道德,就像是一種責(zé)任,陶行知曾說過:知責(zé)任,明責(zé)任,負(fù)責(zé)任。
:說起責(zé)任,也不見得有多少人會(huì)負(fù)責(zé)任的!
:守道德是為人之本。
:但是有道德的也是有的:學(xué)生扶盲人過馬路,幫老人提重物,還有一些司機(jī)們自行組織的‘愛心車隊(duì)’等等。這樣的例子同樣舉不勝舉。
:缺德人干缺德事,生活中,特別是鄉(xiāng)下,隨便找一個(gè)也不見得有什么公德心,想必也不懂給老人、婦人讓座吧。
:誰說的,農(nóng)村人是粗魯了以點(diǎn),但也不代表就沒有公德心呀!
……”
小a:好了,時(shí)間如梭,就不再繼續(xù)了。不過,在最后我也要發(fā)表一下意見,人活著就應(yīng)該要做一個(gè)有道德的人,所以在生活中及學(xué)習(xí)中還要加強(qiáng)對(duì)道德的意思,為大同社會(huì)走出精彩的一步。
寫美德篇四
這里我不想過多地舉偉人的例子,因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺:認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備,那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求,也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物,我們更需要一群有道德的民眾。
當(dāng)我們走在大街上看到一位正在過馬路的盲人。不要等待,伸出你的雙手,讓他走過一個(gè)安全,充滿愛的馬路。
當(dāng)我們無憂無慮地坐在公交車上時(shí),看到一位行走不便的老人,讓出你的座位,因?yàn)橘?zèng)人玫瑰,手留余香!
當(dāng)別人不小心踩到了自己,不要謾罵。一句輕輕的:“沒關(guān)系!”卻永遠(yuǎn)刻在了別人的心靈上。
當(dāng)我們?cè)趲椭麄兊臅r(shí)候,他們會(huì)很開心,很快樂。因?yàn)樗麄冞€知道有人關(guān)心他們,還有人幫助他們,讓他們知道世界上還有愛,還有人在乎他們,還有人需要他們。
我相信只要我們伸出溫暖的雙手,世界將變得美好!變得和諧!變得文明!
寫美德篇五
中華民族五千年以來至高無上的美德,始終反映著一個(gè)禮儀之邦的教養(yǎng),更加深刻的體現(xiàn)了中華民族千年以來積淀的精神財(cái)富。如今,美德已深深烙在了人們的心里,五千年的輝煌,五千年的歷史都漸漸被人們記起。在歷史的這條長(zhǎng)河中,美德在熠熠生輝。
于是,我十分大聲地讓座,好讓那個(gè)青年與一車的人醒悟過來:“阿姨,你坐吧,我看你站著太累了,坐一會(huì)吧。”全車的人頓時(shí)齊刷刷地朝我這邊看來,我有意的瞧了瞧那個(gè)青年,發(fā)現(xiàn)他羞愧得很,不在擺弄他的手機(jī)了。
我心里一陣歡喜,因?yàn)槲易隽艘患钊斯文肯嗫吹氖拢€教會(huì)了別人如何文明禮讓,雖然車上的人很冷漠,但我知道,在這個(gè)社會(huì)上,這樣的人并不多。從這件事上,我學(xué)會(huì)了,無論在什么時(shí)間,什么地點(diǎn),我們都要做到時(shí)時(shí)刻刻為他人著想,為所需要幫助的人盡自己的一份努力,為這個(gè)世界添一份快樂,為自己的人格畫上一道絢麗多姿的彩虹。
我堅(jiān)信,中華民族五千年傳承下來的美德,會(huì)在這一片神州大地上留下深深的足跡,中華美德會(huì)在每個(gè)中華兒女心里扎根,它會(huì)影響千秋萬代的中華兒女。讓我們肩并肩,手拉手,讓美德永駐人間吧。
寫美德篇六
我是一名七年級(jí)的學(xué)生,任語文科代表。平時(shí)生活中,我熱愛學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)秀、勤于思考、恪守公德、舉止得當(dāng)、文明禮貌,是個(gè)性格開朗的學(xué)生。在老師、父母和同學(xué)們的幫助下,我創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)滿意的成績(jī)。
我上課認(rèn)真聽講,善于動(dòng)腦,每堂課都一絲不茍、靈活思考。我對(duì)問題都有自己的見解,能舉一反三,知難而進(jìn)。在知識(shí)的海洋中,我是個(gè)貪婪的索求者。課余時(shí)間里,我不斷豐富自己,充實(shí)自己。我喜歡讀書,每天都會(huì)在保證完成作業(yè)的情況下,抽出時(shí)間閱讀。
在學(xué)習(xí)中,如果遇到無法理解的問題,我會(huì)向老師提問。正是這種勤奮刻苦、孜孜不倦、勤思好問的精神,造就了我廣博的知識(shí)基礎(chǔ)以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。我的成績(jī)總是名列前茅,經(jīng)常獲得“三好學(xué)生”的光榮稱號(hào)。
在班級(jí)生活中,我樂于助人,擁有許多好朋友。當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上有困難時(shí),我能拿出耐心與熱心,仔細(xì)為其講解,直到弄懂為止。同時(shí),身為語文科代表,我盡力完成老師布置的任務(wù),積極配合老師,我希望能成為老師的得力助手。
除了學(xué)習(xí)之外,我有著許多興趣愛好。我學(xué)過美術(shù),獲獎(jiǎng)證書裝了滿滿五六袋,其中包括素描七級(jí)和水粉六級(jí)證書。校園開放日中我?guī)サ淖髌汾A得了同學(xué)們的好評(píng)。我還會(huì)彈琵琶,元旦聯(lián)歡會(huì)上,我演奏的《琵琶語》獲得了大家的好評(píng)。我已經(jīng)拿下了琵琶十級(jí)證書,不過成績(jī)不理想,等有了時(shí)間,我會(huì)再次挑戰(zhàn)。
總之,我是個(gè)開朗自信、樂于助人、勤奮好學(xué)的學(xué)生。我不為自己的成績(jī)驕傲,也不滿足于自己的成績(jī),因?yàn)槲抑涝谖倚睦镞€有更高、更廣闊的天地。