在學校的生活中，學生們在不斷學習的同時也結交了許多好朋友。以下是小編為大家整理的學校特色項目，讓你更好地選擇適合自己的發展方向。
小學三年級學校的勞動（優秀20篇）篇一
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。一句再熟悉不過的公益廣告語卻蘊含著無盡的含義。
隨著時代的進步，愈來愈少的人記得父母的生日，愈來愈多的人赴宴同學的生日……。
這個“五一節”的早上，我一反平常拖拖拉拉的狀態，“嗖”的一聲從床上魚躍起來，伸了個懶腰，以迅雷不及掩耳之勢穿衣，刷牙，洗臉……“學習*好榜樣……”我一邊哼著小曲，一邊準備著材料，我要大干一場：為家人下一次廚房。
媽媽看到了我這一舉動，既是驚訝，又有一絲的欣慰。我二話不說卷起袖子，先從*箱里拿了一條已經凍成的“石頭魚”，心里想：親，我來拯救你了，姐姐要帶你脫離這極冷之地，去一個溫暖的地方。
接著就把它往熱水里放，媽媽無意間看到了我這一舉動，趕忙跑過來從熱水里撈出魚，帶些責備地說：“傻丫頭，哪里有人把魚放在熱水里直接燙的呀，你是想讓我們吃水燙魚啊!”接著，媽媽幫我把魚鱗剃好，讓我直接跳級做最后一步死動作：煮魚。
小學三年級學校的勞動（優秀20篇）篇二
在大力推進素質教育，培養創新意識和實踐能力的今天，學生要學會生存，學會做人，首先要學會勞動。要樹立素質教育的基本觀念，按照教學大綱的要求，上好勞動與技術課，使每個學生得到生機活潑、主動的發展，為學生獲得終身學習的能力、創造能力及生存與發展能力打好基礎。堅持以學生的生活經驗為基礎，以創新發展為主線，綜合性、開發性的實踐活動為主要環節，以活動為主要形式，有計劃，有步驟地開展勞動與技術課程的實驗工作，促進學生校內學習同校外生活及需要與興趣相結合，培養學生創新精神、實踐能力，全面提高學生的素質，使其獲得全面積極的發展。
二、教材分析。
該教材以家庭生活、學校生活和社會生活為中心，編排一些生活自理勞動、力所能及的家務勞動和簡單的加工工藝等，使學生逐步養成良好的生活習慣、勞動習慣，初步掌握簡單的加工技能。教材強調實踐性，每項內容都要求學生親自動手實踐。通過實踐培養學生動手能力。教材注意與德育相結合。內容力求趣味性。注意與美育創造教育相結合，陶冶學生審美情趣，開發學生創造力。教材內容力求切實可行，基本都能實施。教材留有10%余地，供補充鄉土教材。教材附有勞動作業評價與反饋表，內容包括勞動技術和勞動態度兩個方面，要求學生先進行自評，然后教師、家長予以評定。教材按家庭衣食起居和加工工藝兩條技術系列安排，但在實施時，可根據季節、氣候、設備等實際情況安排教學進度。
三、學期教學目標。
在今學期中，使每個學習者通過觀察、調查、設計、制作、實驗等活動獲得豐富的“操作”體驗，進而獲得情感態度、價值觀以及技術能力的發展，并通過信息的獲取、加工、管理、表達和交流，技術的設計和評價，技術思想和方法的應用及實際問題的解決，為學生展示創造力提供廣闊的展臺，培養學生的創新精神和實踐能力。
四、主要措施。
根據該年級學生的實際情況，本學期我決定采取以下教學措施：
1、繼續認真鉆研教材，備好課，尤其做到親自動手，凡是要求學生會做的，做到自己先會做。而且在課堂上認真做好示范演示，充分調動學生的積極性，激發學生對生活與勞動課的興趣。
2、做到每堂課準備充分，保證上課質量，按時進課堂。
3、對個別動手能力差的學生做好輔導，關心他們，使他們的動手能力也有提高。
4、做好期中、期末考核，做好經驗。
5、激發學生的興趣，充分發揮學生的主體作用。
小學三年級學校的勞動（優秀20篇）篇三
中秋節放假期間，我和爸爸媽媽一起回老家了，在路上，我看見一望無邊的花生地，突然想出一個問題：“人們怎么知道花生什么時候成熟呢？”媽媽聽了，就決定帶我去姥姥家的地里一探究竟。
第二天，我迫不及待地要去地里，爸爸媽媽帶著我走出村子，可是我們卻走進了一個工廠？我好奇地問媽媽：“我們怎么來工廠了，不是要去地里嗎？”媽媽笑著說：“姥姥的地應在工廠里呀！”哦！原來姥姥是在工廠里開的荒啊！
我們穿過廠房，來到地里，這里的農作物可真多呀！有：大豆、辣椒、南瓜、蘿卜、白菜、花生、高粱、玉米、紅薯……地里的路很難走，特別扎人，我們歷盡千辛萬苦才走到了種花生的那片地。
姥姥已經在等我了，見我來了就開始找工具，可是怎么也找不到了，我們只好徒手刨花生。姥姥教給我一些技巧：要先看花生秧苗上的葉子是不是發黃、落葉，如果葉子很好的一般花生沒有成熟，所以要去刨葉子發黃或落葉的花生；如果沒有工具的話要用腳把花生周圍的`土踩松，跺軟，然后再用力拔，用手刨，看土里有沒有成熟的花生。姥姥教給了我許多農活的知識，真是受益匪淺。
我的力氣太小，于是我負責刨花生，姥姥和爸爸負責拔，不一會兒就弄了一大堆。我說：“夠了！夠了！”姥姥說：“再摘點兒吧！”姥姥真是太疼我了，還給我摘了南瓜、蘿卜、大豆。今天真是大豐收！
通過一天的田園勞動，我終于明白了，花生怎么刨，它的成熟是按季節說的，秋季是它成熟的季節，等它的葉子發黃了，說明它接近成熟，這次勞動收獲很大，我很開心！
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小學三年級學校的勞動（優秀20篇）篇四
在這春意盎然的季節，我背著小書包進入了我的學校。我的學校，是一所美麗的學校。
一走進學校，就能看到我們學校的洗硯池“沙沙沙”是柳葉相互碰撞的聲音，“嘩嘩嘩”是池水流淌的聲音。再走近些，各種植物的清香撲面而來。這種清香不是荷花的，也不是牡丹的，而是大自然的清香。你，看來了一只美麗的蜻蜓，尾巴是藍的，身子是綠的，翅膀是灰的，它的頭上有一個黃色的小點。
再往后走，就是花壇。花壇里花朵種類很多：紅色的月季花、紅色的玫瑰花、黃色的牡丹……里面還有一棵櫻桃樹，它有白色的花，撿起落下的花瓣，真想讓他們重回枝頭。花瓣軟軟的.，比棉花更軟，花壇的香味被風吹得很遠很遠。
花壇的左邊是亭子，亭子兩邊的柱子像軍人一樣守護著我們。亭子里很安靜，連一根針落在地上都能聽見。亭子里滿是木頭的清香，那堅硬的木頭能給我們安全感。
小學三年級學校的勞動（優秀20篇）篇五
5月1日是國際勞動節，這是全世界勞動人民爭取自由的紀念日。對于我們學生來說，這是一個期待已久的假期，也是寒假之后的另一個假期，有三個長假。這樣我們就可以敞開心扉，自由快樂地度過和掌控自己的時間和空間!
在這個勞動節假期里，我原本打算和父親一起去奧林匹克體育中心打籃球、乒乓球等。但是，由于父親和皇后都沒去過海南，想去海南玩，我不得不放棄這個想法，留在家里玩。我像往常一樣打開電腦，但互聯網不同于往常。突然想到21世紀是信息技術的時代，很多人在網上慶祝五一。
我在網上也有自己的空間。我在網上認識的很多叔叔阿姨，在學校玩游戲認識的朋友，同學都會來我的qq空間用不同的方式和我一起慶祝五一國際勞動節!不僅在我的qq空間，在百度貼吧里，也有很多兄弟姐妹、叔叔阿姨互相祝福節日快樂。我們像一家人一樣感到幸福和快樂。我覺得互聯網不僅僅是互聯網，更是我們溫暖的家!
今年的五一節，我們都玩得很開心。通過這次“五一”，精神文明建設的新成就從不同方面得到了真正的展示，黨的根本作用也得到了體現。我覺得明年的“五一”國際勞動節會更過癮更美好!
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小學三年級學校的勞動（優秀20篇）篇六
我們學校是一所環境優美的老學校。
走進校門，首先看到的是一個寬大的操場，這是我們活動娛樂的天地。我們每周的升國旗儀式都在這里舉行。每當下課時，整個操場就會熱鬧起來，同學們有的做游戲，有的跳繩，有的'跑步，到處充滿了歡聲笑語。
操場的周圍有教學樓、辦公樓和電教室。教學樓是我們學習的場所，我們在這里學習、增長知識；辦公樓是老師工作的地方，老師在這里背課、批改作業；電教室里有先進的教學設施，我們能在這里學到很多科技知識。
我們的學校，是個學習的好地方，我們在這里成長，感到無比的自豪！
小學三年級學校的勞動（優秀20篇）篇七
在一個陽光明媚的五一節，我正在預備一個惡作劇，戲弄一下別人。
我預備先挖一個坑，然后放上土和水攪拌成泥巴。再蓋上樹葉，讓人走過去。我這個計劃不錯吧！我開始動手做了，我先找了一片顏色很想樹葉的土地。再找了一根很粗的樹根，當我就要開始挖的時候，沒想到那個土地非常硬，土全部“飛”到我的臉上，我跑回家把臉洗潔凈，繼續挖。這次我非常注意，我挖一下，立馬躲，因為我怕臉又弄臟了。于是我花了半個小時，挖了一個大坑，然后把挖出來的土，放到坑中，我就跑回家裝了一杯水，倒入坑中，再攪拌一下，坑中的土馬上變成了泥巴。再把事先找好的樹葉蓋上去。這樣，我的計劃已經完成了大半。我最后要做的是讓一個人踩上去。于是，我找來了我的一個好朋友。我有意跟他說，要帶他去一個地方。其實，是去我的陷阱。我走在陷阱旁邊，我的'好朋友就在陷阱的后面，我裝著若無其事往前垮了一大步，朋友也往前走了一步，可是掉進了陷阱，足上沾滿了泥巴。朋友生氣地說：“你...你真卑劣！”我看了，哈哈大笑地說：“對不起了，害你掉進了我精心設計的陷阱，拜拜！”說完，我掉頭就走，心里真快樂！因為我的計劃成功了。
怎么樣，這件事很有趣吧！
小學三年級學校的勞動（優秀20篇）篇八
體育課上體育老師組織了一場拔河比賽，班級里的同學分成了兩組。比賽開始之前，同學們一個個摩拳擦掌進行熱身活動。有的同學正在壓腿，有的同學扭了扭腰，有的同學活動腳腕手腕，同學們熱情很高，看起來興趣盎然。
“準備好了嗎？”體育老師拿著哨子吹了一聲，同學們紛紛走了過來，“準備好了。”老師將繩子中間系上了一個紅布條，雙方隊員一個個抓著繩子，隨時準備開始。隨著老師的一聲哨響，拔河比賽開始了。只見同學們一個個使出渾身力氣，用力地向后拉。你瞧，小軍的雙手緊緊地抓住繩子，咬緊牙齒，滿臉通紅。他的身子傾斜著，雙腳緊緊地抓著地面。這時領頭的同學開始喊起了口號，“一二——一，一二——一”同學們也跟著他一起喊了起來。我們這隊的同學就像是加滿了油的汽車一樣跟著節奏使勁向后拉著，繩子中間的紅布條逐漸向著這邊傾斜。我們越來越有勁，同學們用力一拉，終于對方泄氣了，我們贏了。
比賽結束了，同學們一個個滿臉通紅，豆大的汗珠從額頭滑落下來，同學們歡呼雀躍著，一個個鼓著掌為自己歡呼。這真是一場激烈的比賽。
小學三年級學校的勞動（優秀20篇）篇九
我的學校——廉江市第一小學，是廣東省一級學校，現代教育技術實驗學校，位于美麗的九洲江畔。這里氣候宜人，環境優美，是個學習的好地方。
當你踏進校門，首先映入眼簾的是一座雄偉的升旗臺。銀白的旗桿上，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚。旗臺的周圍，美麗的杜鵑花特別引人注目，葉子經過雨水的沖洗，綠得發亮，顯得格外有神。一簇簇火紅的花兒，像燃燒的火苗，隨著風兒跳動著。
走進校園，就像走進公園一樣，校園里綠樹成蔭，鮮花怒放。校道旁邊的大榕樹，像一把把撐開的綠色雨傘。課間時，同學們在這里盡情地嬉戲玩耍。教學樓前，擺著一盆盆盛開著的鮮花，五顏六色，給校園增添了無限的春光。最美的是學校的藝術長廊了，透過櫥窗，可以看到同學們精美的書法和畫畫。這里每天都吸引了許多家長、小朋友來觀賞，這是我們的光榮。
我為我能在這樣美麗的學校讀書感到自豪，我愛我的學校。
小學三年級學校的勞動（優秀20篇）篇十
見過稀有的蟲子嗎?見過閃電般迅猛的蛇嗎?見過真實的“大黃蜂”嗎?來一次鄉下之旅吧!
鄉下是我印象最深刻的地方，無論是在山里、田園、小溪邊，都會有數不清的動物，有從又未見過的奇怪現象。
夏日里，小溪里的田螺顯現在水中，我的腳將要熟透了，我看見小溪，立即向爸爸提出了建議，到小溪你捉田螺。
開始捉了，我生怕我這巨大的腳踩到那渺小的田螺，又怕大的田螺被別人捉走，突然，我發現了一個比我之前捉到的大得多的田螺，我急忙踩水而過，沒注意腳下的青苔，“唰啪!”我一屁股往水里一坐，像一個剛學會走路的孩子摔倒一樣，天真地坐在水中央，這回爽快了，穿著涼冰冰的褲子走在山路中，不會覺得炎熱。
一路上，我見到了敏捷到讓我捉不到的兔子，見到了讓我害怕到跑到山頂的大黃蜂，見到了讓我腳癢癢要踩死的的小蟾蜍，這山里的一切是如此稀奇。
到了捉肥山雞的地方了，肥山雞跑得慢，但很敏捷，要幾個人圍起來才捉地到，我想向山雞跑了過去，撲了個空，弄了一身泥，像是山里的孩子，鄉下的娃。
在農村，在山里，空氣是那么清新，其樂無窮、無奇不有，是多么的美好啊!
小學三年級學校的勞動（優秀20篇）篇十一
一年一度的“五一”國際勞動節來了，我們又可以放幾天長假了。
“五一”那天，媽媽一大早就把我叫了起來，說是為了慶祝“五一”國際勞動節，決定在家打掃衛生，于是我和媽媽倆分工合作，開始動手干了起來。
我先把家里所有桌子上的東西清理好，然后用抹布擦拭干凈;接著就拿著掃帚開始掃地，仔細地將屋里每個角落打掃干凈;最后用拖布把地面全部拖一遍，我的工作就完成了。
媽媽則在廚房清理油垢，污漬。不知不覺，一天很快就過去了，家里也變得煥然一新了。晚上我幫媽媽一起整理衣柜，一直忙到十點多才弄完。
躺在床上，心想：今天可真是過了一個名副其實的勞動節啊!
小學三年級學校的勞動（優秀20篇）篇十二
終于到了我盼望已久的五一勞動節了，五一勞動節是三天小長假，小長假的第三天，我和爸爸媽媽回了我的爺爺奶奶家。
本來，爸爸是打算開著車拉著我們去宏興碼頭的，結果奶奶說要去看姥太，——也就是奶奶的媽媽，姥太一看見見我和哥哥就拿著吃的來找我倆，我倆異口同聲的說：“謝謝姥太我們不吃!”
大人們在聊天，我和哥哥跑到外面玩，看見我們車上有很多灰塵，于是，我倆想在車上寫上自己的名字，我竟然天真的以為用石頭把自己的名字刻在車上可以擦掉的，結果刻上去就擦不掉了。然后被大人發現了，大人把我和哥哥批評了，原來這是一種非常錯誤的行為。我也意識到這種做法是錯誤的，以后不能范這種錯誤了。爸爸懲罰我們將姑姑和爸爸的車洗了一遍。
我覺得五一小長假我過的很開心，但也犯了非常嚴重的錯誤，我會吸取教訓的。
快到勞動節，動物們準備在五一勞動節到小羊家的花園里慶祝勞動節。一些動物們聽說小羊家的院子非常漂亮，一心想著去看。動物們非常希望快點到五一勞動節呀!
終于到了那天，動物們紛紛來到小羊家，不幸的是小羊媽媽生病了。當然，小羊也不知道怎么做，本來要找醫生的，可是醫生出去游玩了。那該怎辦呢?過了一會兒動物們想出了一個辦法。小熊班長說：“我們應該幫助小羊，才行呀!”小熊說著，開始寫起了按排表，在三天之內幫助小羊做家務：
第一天：小狗和小雞洗地板;小鴨子，幫忙買菜，燒菜。
第二天：小象幫忙澆花;小猴幫忙弄掉蜘蛛網;小松鼠幫忙弄掉角落里的臟東西。
第三天：小貓和小狐貍擦玻璃;小狼和小馬一起清理院子;小熊幫忙種樹。
按排好了，動物們都辛苦地做著自己的工作，每個小動物都獻出了一片祝福。動物們送給了羊媽媽很多禮物，小貓送了一個又大又亮的珍珠;小雞送了一束美麗鮮艷的杜鵑花;小象送了一個漂亮的水桶;小猴和其它動物們送了一幅貴重無比的畫。
犀牛醫生終于回來了，它來到小羊媽媽家把藥給了小羊，囑咐小羊每天給羊媽媽吃一次，過了幾天，羊媽媽的病好了。動物們和小羊、羊媽媽、犀牛醫生一起拍了一張合影。
從此，小羊和羊媽媽母女倆過得幸福極了。
“五一”勞動節，我想做一件有意義的事。因為平常我看見媽媽勞動時總是腰酸背痛的，所以我想通過這次勞動節，為媽媽分擔一些事，減輕一些負擔。于是，我想到了一個好主意：在家做一次大掃除。
首先，我開始擦洗門窗。我仔仔細細、認認真真地把家里從頭到尾、從上到下地用抹布擦了一遍，抹布上粘滿了灰塵。這下可把我累壞了，我滿頭大汗，上氣不接下氣。
但我一想：“大掃除本來就很賣力，但如果我一下都堅持不住，那不是剛才做的也白費了嗎?做事要有始有終。”雖然我洗了沒有比媽媽洗的干凈，但是我也很滿意，因為我今天幫媽媽做了一件辛勤的事情。等我干完了全部的活，再看了看家里，和大掃除之前簡直就是天壤之別啊!這次大掃除之后，我不僅知道了：“只要付出了，就會有收獲。”我還懂得了“堅持就是勝利”這句話的意思。
“五一”長假期間，我和爸爸媽媽去一個公園玩。在公園里，我看見了兩面哈哈鏡。因為我從來沒有照過哈哈鏡，就好奇地跑過去，想看看鏡子中的我是什么樣的。
我來到一面向內凹陷的哈哈鏡前一瞧，只見一個怪人出現在我的面前。這個怪人瘦長瘦長的，身子癟癟的，好像五臟六腑都沒有似的。他的四肢瘦瘦的，簡直就是皮包骨，一點肉都沒有。頭扁扁的，眼睛、鼻子和嘴巴都擠在一起了。我看到了這個情景，情不自禁地說：“這個怪人是誰呀?”爸爸忍不住說：“這就是你呀!”我驚訝地說：“那我回家要補充營養了。”爸爸媽媽都笑了。
看完了一面哈哈鏡，我又來到旁邊的哈哈鏡旁。這個哈哈鏡是向外凸出的。我一看，里面又出現了一個怪物。它矮矮的，頭跟橄欖球一樣大，眼睛、鼻子、嘴巴散布開了。身子胖胖的，好像吃多了肥肉似的。四肢更是這樣，像一個大火腿。我又說：“哎喲!說補充營養，補多了。回家要減肥啰!”爸爸媽媽又笑了。
啊!哈哈鏡是多么好玩!它讓我們捧腹大笑，我喜歡哈哈鏡!
“五一”到了，我們全家去森林公園游玩。
來到了森林公園，哇!這里的景色可真美呀!天空中的白云瞬息萬變，一會兒變成一只只可愛的小白兔，一會兒變成一匹匹雄壯的白馬，一會兒變成一條條活潑的小魚。一陣微風吹過，樹木“沙沙”的低語，像是大樹媽媽給小鳥唱得搖籃曲。路邊的小花躲在葉子中間，像位害羞的小姑娘。小草大方地跳著搖擺舞，有趣極了!花叢中，一群蝴蝶在翩翩起舞，它們有的在傳播花粉，有的在花叢中嬉戲，還有的在花朵上休息呢!遠處的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅美麗的風景畫。也正是如此優美……，爸爸提議說：“我們上山去看瀑布吧!”“好啊!”我和媽媽異口同聲地說。
我高興地跑在最前面，嘴里唱著歌，一蹦一跳地穿行在彎彎曲曲的山路間。手里摘滿了路邊的野花，時不時地回頭催促爸爸、媽媽快點。不一會兒，我們就爬上了山頂，爸爸、媽媽累得坐在觀瀑亭休息。看見了美麗的瀑布，我一點也不覺累，這使我想起李白寫的詩句：
飛流直下三千尺臺，疑是銀河落九天。
傍晚，我和爸爸、媽媽才依依不舍的離開了森林公園。這次的游玩使我終身難忘。
小學三年級學校的勞動（優秀20篇）篇十三
今天是“五一”勞動節，城市里到處都沸騰了起來。
大街上，到處人來人往，車水馬龍。街上有叫賣的，有發廣告宣傳單的，有拎著大包小包等車的……可謂是熱鬧非凡。超市里，購物的人非常多，幾乎每個角落都站滿了人。收銀臺前，排隊的人像一條條彎彎曲曲的長龍，把收銀處擠得水泄不通。
再看小橋旁的圓形小廣場，人們在廣場里自由自在地翩翩起舞。中洋廣場上，大人小孩們在開心地放風箏。風箏隨著風飛上了瓦藍的天空。風箏披著明媚的陽光，迎著和煦的風兒，在天空中越飛越高。花花綠綠的風箏把天空打扮得非常美麗。
夜幕降臨，整個城市就成了燈的海洋。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。五一節，人們都沉浸在快樂的氣氛中。
小學三年級學校的勞動（優秀20篇）篇十四
盼星星、盼月亮，終于盼到了勞動節的長假了。
早上起來，我對姐姐說：“我們來拔草吧。”“可以啊”姐姐回答道。“那我們到后面的空地方拔吧，那里草多。”姐姐答應了。
我們來到空地開始拔草了，我看到一棵比較高的草好像吐著舌頭在說：“來吧我呀，來吧我呀。”看到我沒理它，諷刺我說：“我就知道你是一個膽小鬼，怕吧不動我。”我聽了，就氣沖沖地走到它身邊，心想：今天我一定要讓你見識一下我的厲害。
于是我使勁的拔，一分鐘過去了，那棵草仍然站在那里，草說：“你也可以叫你姐姐幫忙啊，省得拔了老半天都拔不起來。”“不用了”我生氣地說道。最會我用盡吃奶的力氣終于把這個“敵人”拔起來了，心想：跟我斗，你還嫩著點。半個多小時過了，終于把“敵人”們消滅掉了。我和姐姐看著這些草被我們把的那么干凈，都哈哈大笑。
我想這塊地一定能種花，這就是我喜愛的勞動節。
小學三年級學校的勞動（優秀20篇）篇十五
活動目標：
1、大膽的說出自己會干的事情，萌發自豪感。
2、增強學生的獨立意識。
3、增強思維的靈活性。
4、培養學生手眼協調的能力。
活動準備：
學生收集家人照片來園。
活動過程：
一、我可愛的家人。
1、老師這里有許多的照片，你們看都是誰的：展示學生帶來的照片，引導學生向同伴、教師介紹自己家中有些什么人，他們長什么樣。如媽媽卷頭發，爸爸系領帶，奶奶白頭發等。
2、你家里誰最大？誰最小？（最大的是爺爺奶奶或外公外婆，最小的是我）。
二、我會干的事情。
1、請學生說說在家里、在學生園，會做什么？你能幫家人、老師做什么事？引導學生大膽說出自己會做的事，教師進行小結：我們雖然小，但我們很能干！
2、告訴學生自己的事情應該自己做，如穿衣、刷牙、洗臉、吃飯、收拾玩具等，不會做的可以請大人教，做不了的才請大人幫忙，愛勞動的好孩子，人人都會喜歡。
三、結束活動。
表揚能干的小朋友，并給他們貼上小紅花。
小學三年級學校的勞動（優秀20篇）篇十六
五月一日是勞動節，是全世界勞動人民爭取自由的紀念日，是對我們來說，是盼望已久的節日，同時也是我們在寒假過后又一次長假，有這么長的假期，我又可以快快樂樂地地，自由的打發和支配屬于自己的時間空間了。
在“五一”放假之前，我就與我的爸爸媽媽商量，“五一”放長假，去上海、蘇州、杭州一帶逛逛，去上海浦東的楊浦、東浦大橋、東方明珠等地方看一看，領略一下改革開放以來上海的新變化；去上海中共一大會址等地方參觀參觀，接受一下現代革命史的教育；去蘇州的虎丘、西湖等風景區逛一逛，飽覽一下祖國江南一帶的自然秀美風光；去寒山寺、蘇州園林走一走，感受一下“夜半鐘聲到客船”的美好意境。這樣，一方面可以放松心情，解除疲勞，另一方面可以增長見識，開闊視野，陶冶情操。可是，不巧得很，媽媽“五一”期間因工作上的事情需要外出，無奈，原先的計劃“被徹底地打破了”。
沒有辦法，我只有和我的爸爸一起去中山公園玩，在路上，我看到好多小孩在拿著氣球玩，我可高興了，飛跑著進了公園，沖過石橋，等我的爸爸。不一會兒我的爸爸跑了過來，我們一起在公園里玩了好長時間，我覺得這個勞動決雖然不太好，但有意義。
文檔為doc格式。
小學三年級學校的勞動（優秀20篇）篇十七
親愛的老師、同學們：
大家好!
地球是我們的家園。我們作為地球的主人，就應該好好地保護地球。現在城市正在倡導文明環境。只要我們不污染地球的環境，不浪費地球的能源，就能讓城市變得更綠色，更環保。有想法就要行動。于是，我和爸爸媽媽開始了低碳生活。
夏日炎炎的時候，我覺得家里悶，開著空調又浪費，于是我想和爸爸去游泳。爸爸對我說：“我們開車去吧。”我搖搖頭，說：“開車去耗能源，游泳池里我們這兒不遠，不如騎自行車去吧。”爸爸稱贊說：“好主意，你真是個懂得節約的好孩子。”于是，我們就騎著自行車來到游泳池。這樣，既鍛煉了身體，又節約了能源，真是一舉兩得。
有一次，我們去較遠的地方購物，媽媽挑選很少的東西，正準備去付錢，爸爸連忙上前阻止說：“購物太少不太好，盡可能的一次性購足，就減少了購物的時間，也節省了車油。”媽媽說：“這是個好辦法。”因此，我們就盡量把所需的東西一次性買足，這真是省時又省力。
我們家總是把水循環的來使用。平時，媽媽總是用淘米水來澆花，而淘米水對花來說比清水更營養。這樣，不但節約了水，而且還能讓花更好的生長。還有，我在家用洗衣機洗衣服時，總是將洗衣后較干凈的水用一個大盆收集起來，用來拖地或者沖洗馬桶。雖然這樣多費了些工夫，但是因為能更充分地利用水資源，我們總是樂此不疲。
朋友們，做到低碳環保只要一種態度，而不是能力。我們應該從節電、節水、節碳、節油、節氣這些小事做起，一起去建立低碳綠色的生活方式。只要我們大家一起行動，就一定可以讓我們的生活更加低碳環保，從而讓我們共同生活的地球擁有更好的明天。
小學三年級學校的勞動（優秀20篇）篇十八
我的學校坐落在福州市錢塘巷內。一走到巷口，我們就可以看到我們學校。
學校的大門上有幾塊榮譽牌，上面寫著“寫字示范學校”、“福州市重點學校”……，榮譽牌旁邊的牌子上寫著幾個大紅字----“福州市錢塘小學”。
進入大門口，第一眼看到的就是傳達室，傳達室的對面是學校的宣傳欄。宣傳欄很長，第一欄是書畫欄，是展覽書畫作品；再就是評比欄了，這個欄是評比哪個班級星星多；最后是黑板報，上面圖文并茂，資料也很豐富。向后轉展現在眼前的是學校的大操場。操場上有主席臺、升旗臺，每到星期一，我們都在這兒舉行莊嚴的升旗儀式。往升旗臺后面看就是舊教學樓，舊教學樓總共有六層，第三層的樓梯旁的教室就是我的班級了。再向左走就可以看見體育室，向前再走幾步就可以看見食堂和沙坑。向右走過一個走道，再向左就可以看見校園的小操場了。小操場的邊上有一座新的教學樓，新教學樓的對面是辦公室。辦公室是老師辦公的地方，所以校長只讓有“出入卡”的人進入辦公室。
這就是我的學校。
小學三年級學校的勞動（優秀20篇）篇十九
我的爸爸是我的“好伙伴”。爸爸戴著一副眼鏡，一看就是很有文化的人。他是復旦大學的法律碩士，他常常陪我下象棋。
有一天，我對爸爸說：“我們來‘切磋’一盤？”爸爸說：“好啊，來就來，誰怕誰？”我馬上把棋擺好，就開始下了。我們專心致志地下著，可是爸爸一不小心，“車”被我吃掉了！爸爸摸摸腦袋說：“哎呀！沒看到啊！”我興奮地說：“摸子走子，落子無悔，嘻嘻……”爸爸無奈地繼續思考。爸爸又用“炮”來沖鋒陷陣，開進我的地盤，不緊不慢地說：“將軍！”我冷笑一聲，用“馬”和“車”把“炮”打得落花流水。爸爸一拍腦袋，惋惜地說：“我可憐的‘炮’啊！”我又嘿嘿地笑了。最后，我用“馬后炮”贏了爸爸，我高興得一蹦三尺高！
我的爸爸真是我的好伙伴啊！爸爸雖然工作很忙，但他總會花時間陪我玩，我們經常玩得很開心。我愛爸爸，爸爸也愛我！
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小學三年級學校的勞動（優秀20篇）篇二十
今天是五一勞動節，我們全家出發到洋坑石人峽游玩。
那里與世隔絕，空氣清新，真是個山明水秀的好地方!耳邊傳來潺潺的水聲，小鳥在輕聲細語，那里綠水青山，群山環繞。
那一潭碧綠的湖水倒映出兩岸秀麗的美景，仿佛像一面大大的鏡子。湖水清澈見底，本該寂靜的山林此時卻被一陣歡聲笑語打破了，那邊有一片很大的沙灘，人們在上面支起了架子燒烤，一陣陣香氣撲鼻而來，讓人不禁直流口水，燒烤架上滋滋烤紅的煤炭冒出的煙熏得大家眼淚都迷了，睜都睜不開，熏得眼淚都出來了，那是幸福快樂的眼淚。
還有人拿著魚竿坐在那里，學姜太公釣魚，等著魚兒上鉤。也有一家人圍坐在一起，快樂地打著撲克牌。孩子們則光著小腳丫成群結隊地在沙灘上追逐玩耍，歡樂的笑聲吵得整個山林都孤獨不起來。那里有很多石頭，其中有一塊大石頭就像一個人站在那，守護著整個山林似的，所以把這里取名為石人峽。石頭旁還有一些大瀑布，看到這瀑布我就想起一句詩句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”真是身臨其境，感同身受。
不知不覺時間過得飛快，一眨眼我們就要回家了，我們依依不舍地告別了這美麗的景色。結束了今天快樂的旅行。這個五一假期，全家人收獲到的是平時難得的休閑快樂。