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我的特長彈吉他（實用16篇）篇一
“三百六十行，行行出狀元。”人人都有自己擅長的方面，有的人廚藝精湛，再普通的食材一到他手里，就能變成美味佳肴;有的人球技超群，足球到他腳下就像有了生命一樣，控制自如;我也有我的“拿手好戲”，它就是“機器人”!
別著急張大嘴，我所說的“機器人”可不是科幻電影中的人類公敵，它只是用無數(shù)的樂高零件加上我的智慧，拼搭成不同形態(tài)不同功能的機器車。可別小瞧我這車上的“手臂”，在我的編程操控下，它能沿著規(guī)定路線完成一系列的挑戰(zhàn)任務，但“麻雀雖小，五臟俱全”，這里面包含的技術含量和難度，一點也不亞于真正的機器人。
如今我已經在學習機器人的海洋中暢游了六年，但期待與憧憬卻與六年前一點也沒有改變。還記得那一天，我一進入機器人教室，那各式各樣充滿科技感又無比和諧的機器人便吸引了我的目光。我當即暗下決心——總有一天，我也要擁有一個自己設計、自己編程操控的無敵機器人!從那時起，我的雙腳就踏入了探索機器人世界的大門，成為了這個學習大家庭中的一員。
“下一個，18號!”隨著裁判的.喊聲，我也回到了現(xiàn)實——“編程應該沒有問題，畢竟已經測過那么多次場了，電池電量也調好了，應該是十拿九穩(wěn)……祈禱場上不要出現(xiàn)意外啊!”這是我第一次擔當核心隊員參加比賽，一定要成功啊!我在自己心里吶喊。在焦急的等待中，我終于聽到了裁判熟悉的聲音——“21號，該你了!”再一次整理好任務手臂，我略帶忐忑地向比賽場地走去。
聽著機器人行進的吱吱聲，看到機器人在卡槽前貌似停頓了一秒，瞬間，我的心又提到了嗓子眼兒，全場仿佛都安靜了，只見機器人仿佛與我心心相通般，果斷地將小方塊準確插入卡槽，勝利完成任務!場地周圍的小伙伴們不約而同地歡呼起來，這一刻，我不僅聽到了同隊“戰(zhàn)友”們勝利的喜悅，也聽到了其他戰(zhàn)隊控制不住的驚嘆!成就感爆棚啊!
這次比賽中，以我為首的戰(zhàn)隊取得了第一名!我們將作為吉林省的唯一一支戰(zhàn)隊參加全國的比賽，當面對著那塊金色的獎牌和臺下的掌聲時，我的腦海中浮現(xiàn)的卻是平日訓練時一次又一次的失敗，一次又一次的調試，一次又一次的推翻重來，有自己懊惱沮喪的淚水，有隊友們的互相鼓勵打氣，也有隊友們意見不同時的爭執(zhí)……我告誡自己不要驕傲，今天的勝利恰恰是這一次次失敗的結晶，“在成功的那一刻，也是一切歸于零的時刻。”而我，也將站在一個新的起點，向另一個高度奮力邁進!加油吧，少年，用努力去迎接明天升起的朝陽!
我的特長彈吉他（實用16篇）篇二
我把臉湊近大玻璃窗，大聲讀著：“本琴行課輔導：鋼琴、電子琴、古箏、貝司、吉他……”頓了一下后，我的小腦瓜里立刻浮現(xiàn)出在電視上看到過的各種吉他手和亂彈吉他教學等等的圖片。我又一眼瞅見掛在墻上的一把大吉它。
突然對身后的媽媽叫：“媽!我要學吉他!學費我自己付!”我也不知道自己為什么會這樣說。只知道自己已經迷戀上那把可以說是神秘的吉他了。
就在我說出那句話之后沒幾個小時，我的懷里已經抱著一把大大的吉他了。我真想不到愿望竟那么快實現(xiàn)了!也許是因為我說了“學費我自己付”這句話吧?激動、興奮，我當時一顆小小的心里塞滿了歡樂，說不出一句話來。我盯著吉他，大大的身體上一個圓圓的發(fā)音孔，接在琴體上的是長長的琴頸，琴頭上有六個弦鈕，連接著六根弦，輕輕一撥，就發(fā)出悅耳的聲音。我好長時間一直抱著她，不知該怎么辦，好像一不小心就會弄疼了她。
沒過一會，我被當作一個新生進入了已經上了一、兩節(jié)課的班級。剛進去，我就學會了把琴架在膝蓋上的姿勢，自已在那里撥著玩，竟被老師稱為是很有天賦。過了一天，我又換到另一個輔導班，由于我知道指法，再次被表揚。當時的我與其說是得意，不如說是驕傲，在那兒一遍又一遍地撥。老師提前教了我一個難度很高的c調，我看著譜子，根本摸不著頭腦。過了好長時間才明白一個很簡單的道理：要一手按弦，一手彈奏。我把手指狠狠地按進鋼絲里，彈了一下，只發(fā)出了悶悶的啞聲，我用盡力氣把手指按在鋼絲上，終于彈出了一個音，而我的手指是一陣錐心的疼。肉和鋼絲的較勁分明等于雞蛋碰石頭呀!我可憐的手指。其他學生都把手放了下來，輕松一下，我卻忍著疼，一遍又一遍地彈。幾十遍之后，譜子都背下來了，已經不會彈出錯誤了。老師又給我一份新的譜子……就這樣，我一天的效率差不多是別人的兩倍。
媽媽在旁邊輕輕地說：“你不休息呀?”我嗯了一聲繼續(xù)彈……。
輔導完后，我忍不住去看那只悲慘的手，弦在我的手上留下了深深的傷痕，那一層皮已經薄到我輕輕按一下就會爆出血來。我差點哭了出來，吸著鼻子強忍住。我在做我喜歡的事呢!我提醒自己。
我還是每天會練琴，根本不需要媽媽的提醒，當我小心翼翼地捧起琴，隨著手指的移動，一連串動聽的音樂就流淌出來，我的心中就充滿了喜悅和滿足。每天堅持不懈地練習，不但提高了我的技能，而且也磨練了我的意志。或者是因為我付出了自己辛苦積累的錢，使我感到了心疼，但我想更重要的是：我在做我喜歡的事，努力的付出總會有好的收獲!
我的特長彈吉他（實用16篇）篇三
小時候，我只是貪玩，卻不知音樂是那樣的神奇美妙。每當看到搖滾樂團中吉他手盡情彈奏的身姿，我的心就癢癢的。終于，在五年級暑假，我擁有了第一把吉他，并開始令我日思夜想的吉他彈奏。
初識吉他。
來到琴行，挑選了一把自己最喜歡的吉他便開始了學習。教我的是一位和藹可親的中年老師，他循循善誘地指導我彈音階。這音階是學習吉他的基礎，但對于音樂一竅不通的我來說真是難上加難。但世上無難事，一開始我是極不熟練地彈著，手指十分笨拙，但我對吉他的熱情絲毫沒有減弱，反而與日俱增。在我一遍又一遍地練習中，在我手指輕盈地彈跳中，在我的吉他傳出的一個又一個音符中，我逐漸找到了感覺。此時，我彈吉他的熱情就象火一樣，在熊熊燃燒。
初識吉他，我知道了想要做好一件事就必須要熱愛它。
刻苦練習。
學習了一些基礎知識和簡單樂曲后，就開始學習較難的入門歌曲《愛的羅曼史》。這首歌能夠鍛練演奏者的手指靈活性，初學者彈起來會十分別扭。
原本自信心十足的我開始彈奏這首樂曲，不是撥錯這根弦，就是彈錯那個音，很少可以彈對。但我知道：陽光總在風雨后，不經歷堅辛的努力怎會成功。我在心中鼓勵自己：相信自己，我能行!我在失敗中成長，在錯誤中進步，從斷斷續(xù)續(xù)到熟練彈奏是一個十分漫長的過程，這個過程只有一個有著堅持不懈的精神、進取不止的力量的人才能承受。而我就是這樣的人。
你也許會看到在一個月明星稀的夜晚，一位男孩坐在窗旁，手中捧著吉他，左手手指在弦上輕快敏捷地跳動著，右手輕輕地撥著弦，一個又一個美妙的音符從弦中蹦出。一曲終了，那男孩開心地笑了，只有他知道這樂曲背后隱藏了多少汗水和心血。他繼續(xù)彈奏著，手指像是一只輕快的小燕子，在弦間來回地飛來飛去，沒有半點兒馬虎，也看出它們有什么疲倦的地方。
就在這樣的練習中，這首較難的樂曲被我攻克了。每次彈奏時，一個個動聽的音符都會從我的指縫間流出，有時像是叮咚的流水，有時像是威力無窮的雷聲，有時又似連綿起伏、絡繹不絕的海浪聲。這次，我成功了!
刻苦練習后，我知道了想要成功就必須要勤奮練習、堅持不懈，永不言敗。
我現(xiàn)在只不過剛剛邁入音樂殿堂而已，只有更加努力，更加勤奮，才會更有收獲。我也會更加熱愛吉他，讓這種熱愛成為我求知路上一個不竭的動力。
我的特長彈吉他（實用16篇）篇四
我愛彈吉他！吉它陶冶了我的情操，給我?guī)砹嗣赖南硎堋?/p>
上小學三年級時，我就開始學吉他，至今已經有三年了。在這三年里，每天我都要抽出三個小時彈吉它。因為一周只有一次課，所以其余時間都在練一首曲子，你能想象一周都彈一首曲子的枯燥無味嗎？不過它也讓我明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。
暑假第一天，一個同學打電話來說，有一個聯(lián)歡會，好不容易放暑假了，一起放松放松吧。我想都沒想就答應了，心想：這回是該我展示拿手好戲的大好時機啊！我一定會讓他們刮目相看的。
第二天，我早早就起來了。一切準備妥當后，我就背上吉它，騎上自行車，去參加聯(lián)歡會。
我們打算在一個公園里舉行，同學們都神態(tài)奕奕，精神抖擻地坐在座位上，我來時，表演馬上開始了。
第一個節(jié)目是獨唱，這位同學肯定練了好長時間才唱得這么好。
第二個節(jié)目是吉它獨奏，當然就是我了，一開始，我還有點緊張，看到臺下同學們鼓勵、贊賞的目光時，我又充滿了勇氣。當?shù)谝粋€音符隨著我的手一起彈出來時，我的心卻早已沉浸在音樂中了。只見我的左手在琴弦上忽左忽右，手指忽上忽下地按動品味；右手輕柔地撥動著琴弦，時快時慢，不知不覺，半首曲子已經流過，只聽得臺下同學們如癡如醉，目瞪口呆。一曲彈過，余音裊裊，同學們半天還緩不過神來，依然沉浸在剛才的樂曲中。
一會兒，同學們好像反應過來似的，發(fā)出排山倒海的掌聲。在掌聲中，我抱著吉他，緩緩走下臺。
彈吉它不僅讓我有了榮譽感，還給我?guī)砹丝鞓泛退囆g的熏陶，我愛彈吉它！
我的特長彈吉他（實用16篇）篇五
暑假里，媽媽給我報了吉他班，剛巧我的哥哥在那兒教吉他，我可以“近水樓臺先得得月”啦！
到了哥哥那兒，我驚訝的四處張望著，天啊！滿屋子吉他，看的我眼花繚亂。我迫不及待的選了一個。這個吉他是紫色的底，上面有兩只蝴蝶在花中嬉戲，周圍還有白色的邊，真是越看越漂亮。這是，哥哥說話了：“小偉妹妹，‘看花容易繡花難’呀！你可要勇敢挑戰(zhàn)哦！”我使勁點點頭。
首先，哥哥告訴我一些吉他的知識和吉他的分類，從中我得知我手中的吉他叫“民謠吉他”。介紹完了，我就要學吉他的基本功了。我學的第一個基本功叫：“爬格子”練習。顧名思義，就是一節(jié)一節(jié)地彈，看起來仿佛在爬格子。可說起來簡單做起來難呀！用手指按住弦三分鐘，別提有多難呢！先不說手指疼吧。只要稍稍一放松，被手按住的那根弦就不響。所以要一心一意、全神貫注。
“哎呦，不練了，太累了！手都麻了。”我嘟著嘴，有些生氣的說。
“哎，這可不行，你沒看見那些堅持不懈的運動健兒們嗎？他們如果受傷了，照樣堅持呢！俗話說：‘萬事開頭難’，女兒，堅持就是勝利哦！你可不能放棄呀！”一旁的媽媽語重心長的教導著我，哥哥也微笑著對我點點頭，意思是相信我是可以的。
我想了想媽媽鼓勵的話語，又看了看哥哥充滿信任的眼神，加之腦海中浮現(xiàn)出運動健兒們在賽場上堅持不懈的拼搏畫面，這些無不感染著我，鼓舞著我。
“好，我一定要打敗這只‘攔路虎’。”我堅定不移的說。
“當當當當……”我彈起來了！我終于打敗了那只“攔路虎”了！
是呀，堅持就是勝利的道理，很多都懂，但真真做到的人卻寥寥無幾。有時，成功與失敗只有一步之遙，為什么有些人能成功，而有些人失敗了呢？一個天一個地，這是怎么造成的呢？是懶惰心理在作怪呀！真正成功的人他戰(zhàn)勝了自己的懶惰心理，成為真正的成功者，而失敗者并不是沒那個能力，而是沒能戰(zhàn)勝自己的那顆懶惰的心。我想：很多事都是用行動證明的，所謂“光說不練假把式”。
我的特長彈吉他（實用16篇）篇六
有一天，我和爸爸在樓下散步，走到一個琴行前，我停住腳步，笑著對爸爸說：“我們進去看看，好嗎？”爸爸面帶微笑說：“好啊！”
我們走入琴行，映入眼簾的是一個北歐風格、略帶金屬感的混搭，撲面而來一種滿滿的文藝氣息，給我內心一種深深的觸動。
我認真地對爸爸說：“我想學吉他。”爸爸或許被我這突如其來的決定震驚了，緩了緩神，他疑惑地看著我，說：“你確定？”我睜大眼睛看著爸爸，堅定地點點頭。就這樣的一次偶遇，我就開始學上了彈吉他。
或許別人會問，你為什么會喜歡上彈吉他呢？因為我覺得彈唱吉他很瀟灑、陽光。吉他是一種彈撥樂器，形狀與小提琴相似，由六根弦組成，底下像一個葫蘆，古典吉他被稱為世界三大樂器之一。
吉他不像小提琴那么簡單，我從彈一個一個音符開始，直到能一首首歌曲完整地彈唱，花了很多的時間與努力。盡管如此，我現(xiàn)在有時還是唱跑調，哈哈！但是彈吉他給我?guī)砗芏嗫鞓贰?/p>
現(xiàn)在，我學會了彈唱《蟲兒飛》，它讓我欣賞到了黑夜中繁星點點的夜空；我學會了彈唱《童年》，它讓我體會到了夏天的炎熱，看到了萬花筒和彩虹；我學會了《滴答》，它讓我感受到了小雨歡快的歌聲和高興的舞蹈。
每一次彈唱，都給我?guī)砹四蟮目鞓贰Ｎ視恢眻猿郑脷g快的音樂、律動的音符來陪伴我快樂成長。加油，美麗、快樂、自信的音樂小精靈。
我的特長彈吉他（實用16篇）篇七
小時候，看到演員們穿著漂亮的衣服站在華麗的舞臺上唱歌、舞蹈、彈琴。心里煞是羨慕，夢想著自己也能擁有一技之長。
終于有一天，我也踏入了學特長——彈古箏的行列，這一學就堅持了七年時間。在這段學古箏的道路上，有失敗的辛酸、有收獲的甘甜、有難言的苦辣，真可謂：苦辣酸甜都嘗盡。辛酸的淚剛開始學古箏，我是饒有興趣，每天都要自覺地練習。可能由于年齡小，曲子總是彈不熟練，再去上課時，老師就會問：“在家是不是沒好好練琴呀？你看人家和你一起學，現(xiàn)在已經超過你了，你得加油啊！”雖然老師說話的語氣仍是那樣和藹可親，但我的心里卻很難過：明明練琴了，為什總是彈不好？每每想到這里，眼淚就忍不住在眼眶里打轉。幸好在媽媽的鼓勵和老師的幫助下，我逐漸邁進了學古箏的門檻。
難言的苦辣彈古箏遠不如欣賞古箏曲那樣輕松自在。學古箏只學不練，就等于沒學，可練琴則需要足夠的耐心和堅韌的毅力。練琴是件很枯燥的事情，隨著學習的深入，彈奏的曲子難度越來越大，為了熟練，一遍一遍重復機械地練習，不知什么時候我對彈琴產生了厭倦，產生了放棄的念頭。這時，媽媽開導我說：“做什么事都不可能不勞而獲，一定得有付出，想要上臺表演、參加比賽，你就一定要堅持下來，已經學這么長時間了，如果就這樣放棄那多可惜呀！”最終我決定不放棄，繼續(xù)堅持是因為：我感覺如果放棄了，幾年的努力都白費了，爸爸媽媽該多失望，一個決定會帶來許多種傷害，我不想讓努力白費，不想讓大家失望，所以我堅持了下來！收獲的甜蜜付出就有回報，真的是這樣。
當然，我也有參加過比賽，要參加比賽，之前的努力是必不可少的，我進了復賽，可惜，由于發(fā)高燒卻與決賽說拜拜了。慢慢的開始參加考級，在去年的暑假里我已順利地通過了八級考試，還考了個優(yōu)秀！我想這就是努力的回報、風雨后的陽光吧！學什么特長都需要堅持，都需要這樣的一個心態(tài)，都要明白付出就會有回報，陽光總在風雨后！堅持就是勝利！
我的特長彈吉他（實用16篇）篇八
夜，漸漸沉睡了，而此時只剩一間房中明燈閃耀光芒，里面?zhèn)鞒鰯鄶嗬m(xù)續(xù)的吉他聲。原來，我正苦練琴技，學習新樂曲。
我手中的吉他與我如老故交，因為從琴弦的斑駁銹跡上可以看出我努力的樣子。小時候看電視中彈吉他的老師們那熟練的手法，我便對吉他產生了濃厚的興趣，媽媽也在我軟磨硬泡下報了吉他班，雖然開始只有枯燥的基本功，老師讓我反復撥一根弦，但我沒有放棄。因為我一直努力練習，所以琴技突飛猛進。
通過三年學習，我能掌握很多技巧，正當我沾沾自喜時，老師讓我嘗試新的更難的技術，于是開始了學琴路上更高的挑戰(zhàn)。
上學期假期，老師教我人工泛音，操作方式非常繁瑣：用撥片尖部輕刮弦，用大拇指快速抵住琴弦，稍有不慎，就不能成功。可它并沒難住我，幾天后便操縱自如。
經過時間積累沉淀，我不僅可以登臺演出，還可以自己創(chuàng)作小樂曲。
前幾天，老師籌備一個大型展演，我抽出一點時間創(chuàng)作一首小曲目，稍作準備便來到展演臺。精彩的節(jié)目，使得臺下人潮洶涌，聚光燈下，我充滿自信，抱著心愛的吉他，悠揚的琴聲緩緩蕩入耳中。大家漸漸靜下來，欣賞我的樂曲，我越彈越陶醉，琴聲時而高亢，如玉石相碰；時而低沉，如雨入黑土，美妙琴聲不絕于耳。不一會兒，曲子演奏完畢，一陣細微的響動將我拉回現(xiàn)實，原來最后一個音我用力過猛，琴弦斷了！但大家毫未察覺，熱烈的掌聲將那根斷弦完美掩飾。
吉他，不僅一是種樂器，還是一個伙伴，更是我的拿手好戲。“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。”如果以持之以恒的心去學琴必將收獲累累碩果。
我的特長彈吉他（實用16篇）篇九
在學校的旁邊有一個小茶館，木質的門窗，屋內設施簡樸，卻又不失典雅。茶館外熙熙攘攘的人流中，不時有幾個人會偏頭看看，看看小茶館里是否有客人。通常，他們看到的只會是一個中年婦女在柜臺的后面打毛衣。柜臺上的細頸花瓶中插著只玫瑰，似乎快要凋零。
小茶館生意的高峰時段是四點以后，學校剛放學，便有一對對青年男女，應該是高中生罷，邁進小茶館，聊天，甜言蜜語。茶館的價錢不是很高，還算合理，里面的一些小茶點最受歡迎，有時竟會供不應求。
天色逐漸轉暗，小茶館里的客人依舊很多。這時，一個微啞的聲音慢慢響起，為昏黃的氣氛更加了一份朦朧。一個女孩，抱著吉他，坐在柜臺旁邊的椅子上，撥著琴弦，慢慢地輕唱著，一首并不為許多人所知道的歌。
“又是一個陰天/太陽隱去了笑臉/我抱著吉他，坐在窗邊/一臉的茫然/多年前的約定/你是否還會遵守諾言/‘五年以后，我們再來相見/相約在小茶館’……”
不知道吉他女孩的名字，聽別人叫她時，管她叫塔兒。塔兒大概十七、八歲，沒有人知道她家在哪里，或她在哪里上學。她皮膚白皙，黑發(fā)如瀑，卻從來都是低著頭，讓人看不見她的模樣和神情。我從沒有機會好好正面看過她。聽人說，她長得很美麗。可是她似乎吝惜于把絕世的容貌展現(xiàn)給外人看，彈吉他時，黑發(fā)垂下來，有幾縷調皮地落在了琴上，卻又展現(xiàn)出了幾分古典的美。
塔兒每天都在那里彈，邊談邊唱著那永恒的旋律。
有是一天的傍晚，天空陰沉沉的，塔兒依舊坐在那里彈琴。這是，小茶館的門又開了，送進一股清風，一對情侶走了進來。男生陽光帥氣，女生笑靨如花，銀鈴般的嗓音吸引了許多人的目光。
男聲開口了，“阿姨，一份綠茶……”
我看見塔兒忽然抬起頭來。我第一次認真地、清楚地看到了她的臉。美麗、素雅，她是我見過的最精致的女生，驚艷脫俗的容貌，幾乎撼住了所有人。
塔兒看著那個男生，臉上先是驚愕，隨后慢慢變成了痛苦。片刻，卻漸漸笑了，嘴角輕輕向上，帶著一抹釋然，但我卻看見了她眼中那隱忍的淚。絕美的面龐雖然在笑，卻更加了幾分凄然。
友沫說，那個男生是塔兒的初戀情人。
塔兒很快低下頭去，仿佛什么都沒有發(fā)生，什么都沒有看見，繼續(xù)唱起了那首已經唱了一遍又一遍的歌。
“……‘五年以后，我們再來相見/相約在小茶館’/那個女孩很美麗/你笑得一臉的甜蜜/隱去心中的痛與淚/深深祝福你/對于我，你的曾經/希望你能忘記/卻又盼望，能刻入你永恒的回憶……”
后來，在沒有見過塔兒。那個吉他女孩在第二天就走了。
小茶館里依舊熙熙攘攘，偶爾有幾個人抬頭向四周望一望，似乎是在尋找塔兒那抹身影，卻馬上又低下頭去，繼續(xù)和情人甜言蜜語。
柜臺上的玫瑰凋謝了，鮮紅的瓣兒灑在了柜臺上，血一樣的顏色，鋪在了亮亮的臺面上。
耀眼，妖艷。
我的特長彈吉他（實用16篇）篇十
說到拿手好戲，大家應該都不陌生吧。有的人在美術方面天賦高，有的人廚藝棒，各種各樣，我也不例外，我的拿手好戲便是彈吉他。
今年暑假，我將面對一個前所未有的挑戰(zhàn)——考吉他八級。只要過了八極，我就有信心踏進十級的大門里。我大概將這首曲子看了兩三遍，又彈十幾遍，感覺熟悉了，接下來的時間便是勤加練習了。我每天早上練30分鐘，下午、晚上每次至少45分鐘，就是這樣日復一日的練習，使我對于考級早已是信心滿滿。到了考級的那一天，我們陸續(xù)來到考場，我心里此時不再是充滿信心了，而是忐忑不安，心緒不寧，甚至在空調房里都會流汗。“下一位，田殷！”里面突然報到我的名字。“加油……可以的……不能慌……記住你……你已經練了那么長時間了，千萬不能白費啊！”我在心里不停的安慰著自己。我拿起吉他，彈了起來，起先是細小的聲音，宛如是小鳥在嘰嘰喳喳地啼著，宛轉又動聽；接著，聲音像旭日東升似的慢慢高起來，又好像老虎慢慢從洞穴走出來，查探森林；隨著這優(yōu)美的樂曲，高低起伏的音調，漸漸地，結束了。
聽了我的樂曲，大家是不是有種身臨其境的感覺呢，之所以我能彈得那么好都是靠的“臺上三分鐘，臺下十年功！”看來，每一件拿手好戲都得堅持練習啊！
我的特長彈吉他（實用16篇）篇十一
我是在去年四月份開始了彈吉他演奏之路。那是因為我看到電視上有許多男孩或青年上臺演出時，背著個吉他覺得很酷，演出了一定特別酷！所以我經常讓爸爸給我買一把吉他曲練習，并且去上吉他培訓課。
我彈吉他先從基本功開始，一節(jié)課一節(jié)課上好之后，轉眼間我已經邁入六年級了。我學會了吉他中的許多技巧，并且學會了《送別》、《圓舞曲》、《四季歌》等許多歌曲。
有一次，我認真地去彈《圓舞曲》，不出二十分鐘，我自以為彈得挺熟練了，就叫媽媽來聽。我一曲彈完之后，媽媽比較驚訝：哇咦我覺得肯定是媽媽在表揚我吉他彈得好，心想，待會爸爸上完課回來了，我一定要彈給他聽。
過了一會兒，爸爸回來了，我假裝如無其事的對他說：爸爸，我新學會一首新的.歌曲《圓舞曲》，讓我彈給你聽吧。說完，就高興地彈了起來，結果，彈得很差，和弦換錯，掃弦掃錯，這一曲彈得結結巴巴。唉，彈得不好，加油吧，孩子，爸爸失落地走開了。我聽著這句話，心理不禁失落，知道彈吉他是學無止境的，要不斷地努力去練習，不要像薛譚學謳中的薛譚那樣。
從此以后，我不斷地努力，終于考過了六級，這使我更加充滿自信了。同時，我想：無論是什么拿手好戲，都要經歷過臺上一分鐘，臺下十年功的磨練。（作者系南湖區(qū)東柵中心小學601班學生，指導教師戚雅琴）。
我的特長彈吉他（實用16篇）篇十二
游泳健將、班級跳繩王、愛運動、羽毛球高手哇！這是誰這么擁有那么多關于運動的頭銜？是我！如果你第一次看見我，總覺得我比較瘦，但是很高。知道我為什么這么瘦？是因為我有一個運動計劃！每天我都要轉一下呼啦圈，除了轉呼啦圈，我在夏天的時候，還會在柳江河穿梭呢！就因為這樣，我在20xx年的時候還得過柳州市小學生游泳比賽仰泳第七名的好成績呢！
我除了愛轉呼啦圈和游泳以外，我還喜歡跳繩、溜冰、羽毛球呢！在我們學校舉行運動會三年級跳繩比賽的時候，我一舉拿下跳繩比賽女子組第二名的好成績。我在小區(qū)里面，我的羽毛球技術可是數(shù)一數(shù)二的。在20xx年，我奪下了少年組第一名的成績！冬天的時候我喜歡溜旱冰，我現(xiàn)在的技術可是連高手也未必比得上我呢！除了上面這些運動，我還喜歡跑步。我跑步的技術并不像打羽毛球這么好，可是我現(xiàn)在努力練習，將來我一定能超越更多人！
看完了大家肯定覺得我是一個只會運動而學習成績差的孩子，就用一句話來說，你們眼中的我純屬四肢發(fā)達，頭腦簡單的類型。no，no，no！其實別小看我，我可是得過我們學校三年級的英語默寫亞軍呢！除了英語，我的語文和數(shù)學成績也不差，我的作文經常被老師范讀，我還是數(shù)學課代表呢！
除了這些特長，我還會做一些小手工。我做過的手工，不是送給別人就是給家人玩。每次大家拿回家一天，第二天肯定是說我的手工做得太好了或者說是我可以去把這個拿去申請諾貝爾獎了，家人也是每次都把我的手工好好的保存，現(xiàn)在我做的手工都能塞滿一個書架了！
我喜歡植物，我經常摘幾朵野花來作為我制造手工的原料。家里也種了很多的花，我把那些葉子輕輕摘下來，然后拿出一張硬卡紙來，弄一會兒就變成了一個精美的書簽！我喜歡看書，我把那些書簽放在書里，樹葉露出來，就像書是一個枝干，樹葉變成了一個可愛的嫩葉，我經常這樣看看得很著迷。
這就是和我喜歡的東西！你知道了嗎？現(xiàn)在你想和我交朋友了嗎？
三年級:王映婷。
我的特長彈吉他（實用16篇）篇十三
我叫田雨濃，有很多，其中最突出的一項就是跑步。
我的跑步很快，從小學一年級到四年級就從來沒輸過，在我們學校里，不用說小弟弟或小妹妹們，就算是師哥師姐們也不一定能跑得過我。在小學一年級，我們入學剛半個月，體育老師就要進行達標測試，為了成為最優(yōu)秀的，我早在家樓下的小院里練過。但這一次不是全班比，而是分組比，共有4組，每組9人，我是第一組的隊長，作為小組組長，可不能在小組面前丟臉，不僅我不能在小組里丟臉，而且還要起到表率作用。我才上一年級，還不知道一些關于跑步的技巧，測試那天我拼命地跑，夸張的來說就是簡直就是玩命啦！雙臂快速地前后擺動著，雙腿大踏步地跑著，沒有喘息的時間，直到我跑到終點時才肯大口呼氣。回頭一看其他組員連一半還沒跑到，我的心才算平靜下來了。老師公布測試成績的時間到了，他大聲地對我們說：田雨濃8。72秒，第一名我一聽，開心地蹦了起來。
20xx年5月10日，學校開運動會，參加賽跑這一項，我差不多發(fā)了狂。我在跑道的起步線上做好姿勢，老師把哨子一吹，四名賽跑選手就飛快地跑起來，我是起跑最快跑在最前面的。跑的過程中我還在左顧右盼，我可不是在注意安全，而是在看對手有沒有超過我而已，一看他們都被我甩在了后面，我就放心多了。到了終點回頭看，他們還離終點就有一米了，很慶幸最終我還是第一名。
怎么樣？我跑步跑得快吧！我還有許多特長，說也說不盡，有機會再向你們一一介紹吧！
我的特長彈吉他（實用16篇）篇十四
每個人有每個人的特長：有的會唱歌；有的會跳舞；有的會打球；還有的會跳繩，而我也有自己的特長。要問是什么，那我就會毫不猶豫的告訴你：它就是畫畫！
七歲那年的一天，我在一個湖邊看見一幅栩栩如生的畫，那幅精美的畫里面有著一棵高大的樹，上面掛滿了金黃發(fā)亮的樹葉，這只是一部分的樹葉，還有一部分就像一對成群結隊的蝴蝶，它們在空中翩翩起舞著，最后一部分已經成了“地毯”，仿佛給大地鋪上了一層溫暖的棉被。我感到十分的奇怪，心里想著：他是怎么畫出這么好看的畫？從這時起，我就暗自下定決心要開始學習畫畫。
剛剛進入興趣班，我感到非常的緊張，上第一節(jié)課時，我目不轉睛地盯著屏幕，上面有著其他小朋友畫起來的畫：畫面有一只只活潑可愛的小魚，它們在水底快活地游著，有的往上游；有的往下游；有的往左游；有的往右游……我羨慕地看著。發(fā)紙了，我猛地跳過去，還沒等紙落到桌子上。我就拿到了，我拿起筆，打開筆蓋，隨便找了紙的一個地方，快速地畫了起來，但有時無從下手時，會偷偷地看一眼別人的畫，自己再畫一筆。老師走過來看了看我的畫，每次都不滿意地搖了搖頭。看著自己的畫，我總覺得我做得不夠好。
有一節(jié)新的畫畫課開始了。我下定決心要學好畫畫，我重新拿起那一支筆，照著屏幕上的樣子畫了起來。雖然畫得還是不夠好，但是我并沒有灰心，每一次都仔仔細細地將每一個地方都畫得十分的清楚。經過反復地對比修改，到了最后，我終于成功了。和屏幕上的畫一模一樣。我的心情就像雷雨天過后的彩虹，十分歡樂。老師也給了一個大大地贊！說我有繪畫的天賦。我相信自己，只要繼續(xù)努力下去，我一定能成功。
怎么樣，這就是愛畫畫的我，羨不羨慕。
我的特長彈吉他（實用16篇）篇十五
現(xiàn)在的小學生都有屬于自己的一技之長，當然，我也不例外。
有很多，比如：鋼琴、舞蹈、沙畫、乒乓球……但最讓我覺得驕傲的還是乒乓球。
我開始學習乒乓球的時候，已經八歲了，所以我更要刻苦一點。開始的時候，我的啟蒙教練就看出了我的天賦，因為別人揮拍至少要三天，可我卻只用了一天，因此，教練便格外地看好我。因為那時候我還小，看不出教練對我的良苦用心，但教練不但沒有失望，反而對我更上心了。
隨著年齡地增長，我的球技也隨之增長，這個教練已經不教我了，而是讓一個比他技藝還高的教練教。
這個教練是我們學校的大校長，我們都很怕他。但也正因為這一點，我開始認真地練習了。在教練給我們發(fā)球的時候，我一絲不茍地去對待，生怕出了什么差錯，逐漸的，我打得越來越好，乒乓球也給我?guī)砹藰啡ぁ?/p>
好不容易我們縣迎來了一場乒乓球比賽，每個學校都選出寥寥無幾的強手參加這次比賽。
比賽的日子到了，我是我們學校第一個上場的選手。我的對手打得不怎們樣，我很輕松地就贏了她，這樣我就輕松進入了八強。
第二場比賽時，我的對手是球館的同學——閆冰。我們倆對抗，可真是“狹路相逢勇者勝”。我們一共打了5局，打得異常激烈，簡直是扣人心弦，幾乎全場的人都來圍觀我們兩個的比賽，最終，我還是獲勝了。
經過一輪一輪的淘汰賽，比賽終于打完了，我獲得了小學組全縣第一的好成績。
通過這場比賽，讓我知道了，天才是靠百分之一的靈感和百分之九十九的汗水，即使一個很有天賦的人，不努力，也不會取得成功。我一定盡力讓自己在各個方面都做得更好！
我的特長彈吉他（實用16篇）篇十六
是畫畫，我對它十分有興趣。
其實學畫畫還不是我主動要學的，最初我對畫畫的興趣不是很濃，但爸爸、媽媽硬要讓我學，說可以訓練我的專注力。后來隨著學習的深入，我開始逐漸培養(yǎng)對畫畫的興趣，期間甚至還出過幾幅學習作品，讓我有點“沾沾自喜”。
開始學素描的時候，我覺得很無趣，因為都是畫立體圖形和明暗對比之類的。特別是我在學畫圓形的時候，遇到了一個難題，就是總修不好邊。于是我向老師求助，老師說：“修邊的時候不能著急，要心平氣和。”
可是，我怎么也靜不下心來，幾次畫了又擦掉，開始有點著急上火了。氣急敗壞之余，我向四周張望，看到了一幅美妙的圓形畫，這是我們畫畫班的許老師畫的。許老師畫得真好呀！優(yōu)美圓潤的線條，深深的倒影，白色的圓形帶一點淺灰色，太美了，而我畫的圓形跟這幅相比簡直就……這時我理解到老師剛才跟我說的，圓形修邊要心平氣和，于是開始全神貫注地用橡皮擦去掉我的畫中間雜亂無章的線條，仔細地修改著，圓形也隨著變的越來越美，亂線條也沒了，差不多要畫完了，我不由地飄飄然起來。
“老師，我畫好了！”我大聲叫道。
老師看了看我的畫，說：“該深的地方不夠深，影子繼續(xù)加深。”
被老師這么一說，我有點傷自尊了，加深？還不夠深嗎？我很不解。我只好按老師說的做，用鉛筆繼續(xù)在倒影上畫，影子慢慢變得越來越深了，倒影效果變得更逼真了，最后終于大功告成了。
“不錯！”老師點頭稱贊說。
在學畫畫的過程中，我就是這樣一點點取得進步，在進步過程中一點點的培養(yǎng)起對畫畫的興趣，現(xiàn)在它已經變成了，這得感謝爸爸、媽媽和老師，我會繼續(xù)堅持學習畫畫。