優秀作文是一種藝術表達方式，通過獨特的寫作手法和深入的主題探討，給讀者留下深刻印象。小編為大家整理了一些獲獎作文的片段，希望能夠給大家展示出什么是真正的優秀作文。
小學生觀察鳥類（通用17篇）篇一
今天，爸爸買了一只鸚鵡，身體的顏色是瓦灰色的，還有一條紅色的尾巴，美麗極了。
它即可愛又笨拙，非常逗人喜歡。它叫“灰灰”，可能它聽不懂人話，所以他才不聽我的話的。不過我也不嫌棄這只聽不懂人話的鸚鵡。
有一次我和他玩兒，它非常想攻擊我，但是很多次我都躲開了，我在想：如果我不動作靈敏的話，我現在已經全身是傷了。這事兒沒過多久，小灰灰就想逃跑，我像老鷹一樣看守著它，它知道我們看著它就放棄了。我看了5個月，發現它跟以前沒有變化，就放松了像老鷹一樣的警惕。
可是，沒過多久我的`小灰灰就飛走了，不過我一想到它回歸了大自然就不覺得失望了。
從這件事知道了，人要做一件事就要一直做下去，不然就會失敗的。你們要相信我，不然會后悔的，請你們一定要相信我呀！
小學生觀察鳥類（通用17篇）篇二
今天，媽媽帶我去花鳥市場買小鳥，我高興得又蹦又跳。到了賣鳥地方，我一眼就看中了兩只翅膀是藍色、身子是灰色小鸚鵡，于是我們就把它們帶回了家。為了能夠照顧好它們，我們還特別做了好多準備工作：專門挑選了一個寬大鳥籠子，還買了好幾種小鳥愛吃食物。
當開始，兩只小鳥一動不動，也不叫，我覺得好奇怪：在花鳥市場時候還好好，活蹦亂跳呢，會不會是餓了呢？回家后，我馬上把它們放進籠子里，這時它們還稍微動了幾下，好像是在表示對它新家還算滿意。我在認真給它們喂了食物和水后才去睡。
過了幾天，我仔細觀察著小鳥，發現它小爪子是肉色，小眼睛和綠豆差不多大，可愛極了！我還發現它膽子特別小，每次吃東西總是叼一只小蟲子就往回跑，直到確定沒有危險才真正地開始吃。而且他們最近可能是因為適宜了環境，比較愛叫，一般我早上都是被它們倆吵醒。
又過了兩個星期，我小鳥已經長大了，我在想：小鳥會長大，肯定也會老死，那它們是怎么生孩子呢？我搞不清楚，就跑去問媽媽，媽媽想了一會兒說：“鳥兒會下蛋，蛋破下就會有小鳥出來了”。我興奮不已，問：“那我這兩只小鳥，啥時候能下蛋呢？”媽媽說：“可能至少要一年吧！”我剛才興奮勁全沒了，唉，原來還要等那么久啊。真希望我小鳥能快點長大，快點下蛋，多生出幾只小小鳥來！
我非常喜歡我這兩只小鳥，希望它們和我一起茁壯成長！
小學生觀察鳥類（通用17篇）篇三
今天，我們上鳥語這節課，楊老師讓我們觀察一種鳥，并寫出它的叫聲和外形。
我回到家后，打開窗戶，觀察起每天棲息在電線上的百靈鳥。過了好一會，百靈鳥也不發出一點聲音，我急了，拿起桌上的橡皮就要砸它。這時，媽媽敢忙說：“百靈鳥是國家二級保護動物，不能砸。”我這才放下橡皮。這時，有一只百靈鳥叫了起來，接著所有的.鳥都叫了起來。剛才那只鳥就像一個指揮官，指揮著它們。它們有節奏的叫，好像在演奏一首曲子：“嘰嘰”“嘰”“嘰嘰嘰”“嘰”。。。。。。
雖然它們叫聲很相似，但是長得千姿百態。
一只鳥長得很大而尾巴卻很短，嘴厚厚的，眉毛和眼睛下面有紋白色斑點，喉嚨有環白。身體是黃色的，腳是褐色的。另外一只鳥身體上半部分是褐色的，下半部分白色，翅膀黑色，尾巴白色。還有一只，身體有褐色斑點，上半部分和尾巴是黃色的，嘴又長又彎，腳是粉色的。。。。。。
這次觀察不僅讓我長知識，而且還讓我愛上了百靈鳥。
小學生觀察鳥類（通用17篇）篇四
今天早晨，我才懶洋洋地從床上爬起來，打開窗戶外望去，突然發現窗戶上有一些粘糊糊的絲，它又像這個，又像那個，但是仔細看又什么都不是。我走上前，朦朧中看見一張精致造型、獨具風格的網。我馬上來了興趣，發現有一只蜘蛛，定睛一看，咦？這不是去年和我結下深厚友誼后來又被媽媽挑走的那只“招財蛛”嗎？我開心極了。只見蜘蛛似乎會意，也往我這里爬了過來。我發現它這張獨具風格的網與去年的迥然不同，去年的是不規則的，而今年的就成了羅蓋型的，很像一座雄偉的八卦陣。
中午時分，蜘蛛忽然消失不見了。我急忙推開窗，在蜘蛛網上找，陽臺上我也細心地尋覓過了，就是不見它的蹤影。
正當我準備失望的離開時，它卻讓我在網底下的小洞里發現了，而且我看見它還在那笑瞇瞇地瞅著我呢！突然，一只飛蛾從遠處快速地沖了上來，不料卻中了蜘蛛早已設好的圈套。它想掙扎脫身，可是為時已晚，笑飛蛾早已被這種百分之六十是粘液的網纏的動彈不得，蜘蛛見時機已到，馬上以迅雷不及掩耳之勢爬到網的中央，用這種絲將飛蛾纏住，否則它動的時間久了會掙開網的，然后蜘蛛將螯枝插入昆蟲體內，并注入消化酶。不一會兒，可憐的昆蟲就一命嗚呼，變成了蜘蛛的一聽“高蛋白液體罐頭”了。
下午，蜘蛛突然長大了，它的身體開始變化，變得越來越龐大了，我猜想可能是它要產卵了吧，突然不知怎么地，蜘蛛的網給破了，我急忙指給蜘蛛看。它好像聽明白了我的意思。只見它不慌不忙地從腹中噴出粘液，這種粘液就象二氧化碳變為干冰一樣，一遇冷空氣就凝結。不一會兒，蜘蛛就麻利地補好了網。
就在晚上，蜘蛛又開始覓食了。它還用“守株待兔”的`老辦法，結果不捕住了許多許多小蟲子。蜘蛛該收網了。在收網的時候，它用嘴將網線吃掉。因為只有這樣做，才能保證第二天織出的網的韌性和質量比前一天更優質。
這只可愛的蜘蛛我喜歡極了。要是這只“招財蛛”能陪伴我一生一世，那該多好啊！
小學生觀察鳥類（通用17篇）篇五
我一向討厭鸚鵡。聽吧，它嘰嘰啾啾地在鐵籠里走來走去，沒完沒了，聲音尖銳、凄慘，叫得人心惶惶，討厭！有時候它不這樣叫，而是不張嘴的，從喉嚨里發出一串串奇怪的聲音，聲音顫抖，真是無病呻吟！它這拉長了叫聲，好像一個巫婆在念咒，這聲音硬邦蒼老，使人心中結起個小疙瘩。
它永遠只會在籠子里炫耀它那幾根長羽毛，有時候卻不想想世界有多么大，“美鳥”如云般多。更可惡的是，當它看到一只和它差不多的鸚鵡，它會先和另一只鸚鵡比一下美，比不過，就會下毒手，冷不丁把一些好看的羽毛都交下來。
到食盤空了的時候，它差不多是發了狂，恨不能全世界都知道它這只鳥沒吃的了，需要喂。即使有人聽煩了罵它了，它也依舊不可一世地叫喚。
可是，現在我改變了心思，我養了兩只玄風鸚鵡，它們生了一窩小鸚鵡。
玄鳳母親總是銜著飼料豆，將豆的殼用嘴剝掉，小心地投入孩子口中。由于這對父母天天繞著孩子轉，不但消瘦了不少，還經常徹夜未眠，身體有點輕飄飄的。
在一整天里，若有什么東西發出聲響，玄鳳父母必定放聲尖叫，保證會把主人引過來，它們以此來保證孩子的安全。
它們負責、慈愛，因為它們有了小鸚鵡。因為它們是父母，一對父母必定是英雄。
我不敢再討厭鸚鵡了。
小學生觀察鳥類（通用17篇）篇六
今天，老師帶來了一只小八哥。頭頂上長著一簇毛，像它的頭冠一樣，神氣極了。還有，它那眼睛外圈是橘黃色，眼珠是黑色的，又小又圓的眼睛亮晶晶的。又白又尖的嘴巴漂亮極了。還有翅膀，合攏的時候全身羽毛黑得發亮，展開時露出一點白色的羽毛。那橘黃色的爪子又尖又長，非常靈活、有力。
它在籠子里上躥下跳的，很想飛出鳥籠跟其它小鳥一起高興、快樂地飛翔、玩耍。它最愛吃的東西是面包蟲、土雞飼料。雖然我沒有聽見過它的叫聲，但是我知道，它經過訓練后會學人簡單的'說話。
今天，老師帶來的小八哥真可愛！
小學生觀察鳥類（通用17篇）篇七
今天，我來到我爸爸工作的地方玩，我爸爸那養了一種鳥，叫火燕。我好奇地看著火燕，火燕見了我一下子就老實了，也好奇地盯著我，這讓我有機會看清楚了它的面貌。
火燕的眼睛又亮又黑，從頭頂到脖子，像戴了黑色的頭套，只露出了黑眼睛和白色的眼圈；米黃色的嘴尖尖的，小巧玲瓏。還有那火紅色的身子，黑白相間的翅脖和灰白相間的腿爪，真是美麗無比，讓我還想多看一會。
過了一會兒，我把手搭在籠子上，火燕嚇得在籠子里到處亂竄。一會在它的飯碗里又踩又跳；一會抓住門頭使勁啄籠子門；一會又在木桿底下鉆來鉆去；最后，它張開嘴，脖子一鼓一鼓的，發出難聽的嘶啞聲，我才發現對面的橡樹上也站著一只火燕。那只火燕也發出嘶啞聲，發瘋般到處亂飛，飛到了離籠子里的'火燕最近的一棵橡樹上，靜靜地看著籠子里的火燕，籠子里的火燕只看了籠外的火燕一眼，暗中觀察它們。這時，樹上地火燕飛快地飛到籠子跟前啄籠子門，最后還是啄不開。門外的火燕發出“嗚咕、嗚咕……”的聲音，好像在說：“我的孩子！媽媽救不了你了。要好好照顧自己啊！”說完，籠外的火燕就飛走了。而籠子里的火燕只能靜靜地看著。
今天，我不僅觀察到了火燕，還知道了鳥兒之間也有像人類一樣的母愛。
小學生觀察鳥類（通用17篇）篇八
它似乎是玩膩了，從瘋狂搖動的繩子上縱身一躍，打開雙翼，平穩地滑翔了一陣，才把自己優美的身段凌空一轉，落在了一排滿是小刺的鐵柵欄上。
我倒吸一口涼氣，心想這老鳥要死在鐵柵欄的.手中了。可它卻悠然地抬抬腳，準確地躲開了每一根小刺，還愛撫似地啄啄它們，仿佛在說：“喂！你們可別亂動哦！”
小學生觀察鳥類（通用17篇）篇九
觀察鳥類是一種充滿樂趣的活動，它讓人們更深入地了解自然世界和生態系統的奇妙之處。長期以來，我一直對鳥類特別感興趣，并且在觀察過程中收獲了無盡的樂趣和體會。下面將從觀察技巧、鳥類行為、生態環境、保護意識和人與自然的關系五個方面，分享我對觀察鳥類的心得體會。
首先，在觀察鳥類時，技巧是至關重要的。鳥類通常很敏感，耳聽八方，所以靠近它們并不容易。為了更好地觀察和了解鳥類，我一直遵循以下原則：保持安靜，盡量不發出噪音；穿著深色衣物以減少自己的形狀對鳥的影響；利用望遠鏡、相機等設備幫助觀察。運用這些技巧，我漸漸掌握了觀察鳥類的方法，并且有機會近距離觀察它們的美麗姿態。
其次，通過觀察鳥類的行為，可以了解它們的生活習性和特點。鳥類的行為豐富多樣，有的鳥兒喜歡群居，有的鳥兒則獨居，有的鳥類具有遷徙行為，有的鳥類則趨于固定棲息。觀察鳥類的行為，不僅能夠認識不同種類的鳥類，還能了解它們的捕食習性、求偶方式等等。鳥類行為的多樣性和靈活性，讓我對生態系統的多樣性和自然之美有了更深層次的理解。
第三，觀察鳥類也使我更加關注環境保護和生態平衡的重要性。隨著城市的擴展和人類活動的增加，許多鳥類的棲息地逐漸收縮，甚至遭到破壞。觀察鳥類的過程中，我親眼目睹了一些鳥類失去家園的悲慘景象，這讓我意識到我們應該更加珍惜和保護自然環境。只有保護好它們的棲息地、減少污染和大規模開發，才能讓這些美麗的鳥類繼續生長繁衍。
此外，觀察鳥類還使我深刻認識到人與自然之間的密切關系。鳥類是自然界的一部分，它們對于植物傳粉、控制害蟲等起到了重要作用。通過觀察鳥類，我了解到它們與植物、昆蟲以及其他動物之間的相互依存關系。正是因為這種關系的存在，才形成了一個相對穩定的生態系統。我們人類應該學會與自然和諧相處，而不是盲目開發和破壞。
總結起來，通過觀察鳥類，我不僅學到了觀察的技巧，還了解了鳥類的行為和習性，加深了對環境保護和生態平衡的認識，同時也認識到人類與自然的相互關系。觀察鳥類不僅是一種充滿樂趣的活動，更是一種對自然世界的敬畏和思考。希望大家都能參與到鳥類觀察中來，與美麗的自然相互交流，共同保護我們共有的地球家園。
小學生觀察鳥類（通用17篇）篇十
親愛的少先隊員們：
你們好！
春天來了，報春的杜鵑喚醒了沉睡的生靈，南飛的大雁捎來了春天的消息。鳥是大自然的精靈，是人類的好朋友，是自由與生命的象征。因為在我們生存的地球上，有了鳥兒，才有了鶯歌燕舞、鳥語花香；有了鳥兒，才有更美麗的藍天，更和諧的生態。人類離不開鳥兒，保護鳥兒就是保護環境，保護人類自己。愛鳥、護鳥是少先隊員義不容辭的責任。在此，我們六（1）班特向全校少先隊員發出倡議，希望大家都加入到我們愛鳥護鳥的行列中來。
二、多植樹、種草、養花，保護鳥類的自然棲息地，為鳥類創造良好的生存空間；
三、不傷害、不捕殺野鳥，不掏鳥窩，不拾鳥蛋，不把鳥兒當作自己手中的玩偶；
四、對傷害鳥類者主動勸說，發現捕殺、販賣鳥類的不法行為要及時向有關部門舉報；
六、拒食野鳥等野生動物，并勸誡親朋不食用野生動物；
七、撿到受傷、生病的小鳥要及時進行救治，并放飛。
親愛的同學們，讓我們攜起手來，爭做保護鳥類的小衛士，用我們的行動，用我們的愛心，保護生態，呵護生命，通過自己的小手，化為千千萬萬的大手，共同撐起一片蔚藍的天空，共同營造一個溫暖的小巢，讓鳥兒自由地飛翔，甜美地休憩，為建設美好家園做出自己的貢獻。
致辭
敬禮
同學們，你們看到了么？最近經常有人在學校門口賣麻雀，而且，我們的許多同學在圍觀，甚至還有的同學買麻雀。看著小麻雀們在鳥籠里張著嫩黃的小嘴驚恐地尖叫著，這讓我們很難受。我們認為買賣麻雀的行為是不對的，這是因為：
首先，鳥類是人類的朋友，我們有義務保護它們，和鳥類友好相處，而不是去傷害它們；
最后，這種圍觀甚至買麻雀的行為也違反了學校不允許圍小攤的規定。
因此，我們401班全體同學倡議：同學們不要去圍觀，并且不要去買麻雀，讓賣麻雀的沒有市場，從而讓鳥兒們的悲劇不要再出現在我們美麗的學校門口。
保護鳥類的倡議書
青少年朋友們：
春天，燕子飛回來了，許多鳥兒都來我們延慶安家了，他們開始筑巢，準備撫育鳥寶寶。還有些鳥兒準備去離我們更遠的北方安家，它們有的要在這里歇歇腳，有的只是匆匆而過。但它們都是我們的'朋友，他們美麗鮮艷的羽毛、宛轉動人的鳴聲為我們增添了很多光彩，是它們，讓我們這個世界更加充滿了生機和活力。
然而，總有些人為了個人的私欲，在鳥兒遷飛的途中張開無情的大網，殘酷地將它們殺害。有些人無視國家法律亂砍盜伐、亂占林地，破壞了鳥兒的家。 為了讓人們都來關心、愛護我們的朋友——鳥兒，為了給它們創造一個安樂、祥和的家，我們向廣大青少年朋友們倡議：
1、愛護我們身邊的一草一木，保護鳥兒的生存環境，爭做環保小衛士。
2、不把鳥兒當作自己手中的玩偶，讓它們擁有一個自由的天空。
3、在遇到有人傷害、捕殺鳥類的時候，要積極勸阻或及時向有關部門舉報。
4、向社會廣泛宣傳鳥類的知識，讓更多的人了解鳥類，知道鳥類對大自然、對人類的重要意義。
5、不隨意搗毀鳥巢、掏取鳥蛋，不驅趕、不捕殺鳥類，為鳥類等野生動物創造一個寧靜和諧的生存環境。
廣大青少年朋友們，讓我們攜起手來為鳥兒做點事吧。我們要從我做起，愛護鳥類，保護環境，積極學習鳥類知識，參加愛鳥護鳥活動。爭當護鳥小衛士。讓我們共同創造一個鳥兒與我們和諧相處的綠色家園。
小學生觀察鳥類（通用17篇）篇十一
今天，我來泡綠豆。
綠豆它是橢圓形的，一顆顆都非常小，硬邦邦的。綠豆身上還有一個乳白色的小辮短短的這是綠豆的小芽。
我挑選出飽滿又不干癟，無蟲眼的綠豆。然后挑選一個透明干凈的小碗，在里面盛上自來水，把綠豆放進水里，讓它在里面泡個澡，接著放在能照射到陽光的窗戶旁，但是不能直接曬太陽，不然它會被曬死。
等阿等，等了好久綠豆還是沒有變化，半天就這樣過去了。一直到晚上，我發現綠豆又澎脹了許多，乳白色的小芽，也變得長了一些。
10月2日星期三晴。
今天，我迫不及待的沖向茶幾，看看我的綠豆怎么樣了。我發現杯子里的水變綠了，小綠豆像一個小氣球似的喝足了水。
有的綠豆的種皮脫落了，身體是兩半的，有一點綠又有一點兒黃，中間還有一個可愛的綠色的小芽。
在我沒有換水的情況下，綠豆們依然長的那么好，我覺得它們好歷害呀！
10月3日星期四晴。
今天，是綠豆成長的第三天了，我特別開心。
我發現種子的種皮脫落了之后，那嫩綠的身體顏色變的更深了，種子中間的`那個葉子變得更長，沖出了豆芽的中間。種皮的顏色由淺變深，比原來黑了很多。小芽也有些變化，它的芽變得更長了，上面長了一些可愛的小枝，準備長出新葉子了。
之后我把種子撈出來，再找個小碟子，放上被弄濕的紙巾，小床就做好了，最后把綠豆放上去，就大功告成了。
我真希望綠豆快點長出葉子呀！
10月4日星期五晴。
綠豆的肚子裂的更大了，中間的葉子也更長了，連莖都比原來長了許多，量一量，居然有三點四厘米了！這使我這使我既興奮又緊張，興奮的是我看到了綠豆變大了，開始進入了關鍵的生長期。緊張的是或許是缺少水分緣故，有的莖干枯，好像要停止生長了，我好希望綠豆能健康快樂的成長。
10月5日星期六晴。
我發現昨天的擔心是多余的，加了一些水后。今天綠豆長出又嫩又尖的小葉子，看上去就像一把小剪刀，又像螃蟹一樣的小鉗子，只不過顏色是綠色的，十分可愛！這兩片小葉子是從綠豆裂開的肚子里長出來的葉子上還有一些白花紋，好像樹葉的葉脈。小葉子摸上去軟軟的，非常舒服。
芽也變得好一些了，不在那樣枯燥了。芽上分出的小枝也變的長了一些，是淡淡的土黃色。有的芽彎彎曲曲的躺在那里，有的芽靠在壁上像睡著了似的。
明天綠豆會發生什么事情呢？讓我們拭目以待吧！
10月6日星期日晴。
今天綠豆的葉子越來越大，最長的葉子都有1。7厘米長，我既開心又興奮。
今天的葉片就像大螃蟹的兩只大鉗子，綠豆的敬和他的身子都已經變成紫色和白色的。
有的形態各異，有立著的，像是士兵在站崗，有的躺著，像不肯起床的小懶豬，還有歪著脖子的豆子現在看書，也有幾個小豆子聚在一起玩游戲。
而芽呢，也是形態各異，有的豆芽是直的，有的是彎彎曲曲，還有的像天線一樣。
我看著這些精心培育的綠豆，心里暗暗欣喜，我好喜歡我的綠豆。
10月7日星期一晴。
今天是觀察綠豆的最后一天了，小綠豆比原來大了很多，所以我應該叫他大綠豆，大綠豆勁上長了又細又長的胡須，白胡須一根一根的很像圖畫上蛟龍的爪子，嫩綠色的葉子也越來越長了，最長的油筆蓋那么長啊，大綠豆像亭亭玉立的美少女正在健康快樂的成長著，這七天辛辛苦苦的培育，總算沒有白費呀。
通過這次種綠豆，我的動手和觀察能力也有了提高，七天來，經歷了綠豆培育的全過程，讓我有了一份收獲的喜悅，也讓我體會到爸爸媽媽培養我們的艱辛。
小學生觀察鳥類（通用17篇）篇十二
下午，媽媽叫我去觀察螞蟻，我找了玻璃瓶，捉了只大螞蟻。
我發現自蟻有三個部分，分別是：頭部、腹部。和尾部：有八只腳，還有牙齒，它的牙齒很鋒利，像把彎刀，原來螞蟻就是用這把彎刀來切割食物的。我還發現它頭頂上有對觸須，我不知道有什么用處就去門口觀察。
我找來點食物放在門口，過了一會兒，幾十只螞蟻來了，可食物怎么搬也搬不動，只見一只螞蟻擺動著觸須，去找它的同伴，好像說：“前面食物”我們搬不動，你都去搬吧！不一會兒，成群結隊！
來了，像條長龍，把食物搬到洞門口，原來螞蟻是用觸須來交流的。
通過觀察螞蟻，我明白了一個道理：團結就是力量。
版權作品，未經《99。
作文。
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小學生觀察鳥類（通用17篇）篇十三
鳥類觀察是一項充滿樂趣和價值的活動，通過觀察鳥類的行為和模樣，我們可以更加深入地了解自然界的生態系統。在過去的幾個月里，我一直進行鳥類觀察，并積累了一些心得和體會，這些經歷對于我來說是獨一無二的。在這篇文章中，我將與大家分享我所觀察到的鳥類行為，以及通過鳥類觀察所帶給我對自然的認識和啟示。
在進行鳥類觀察的過程中，我發現鳥類的行為豐富多樣，令人著迷。有些鳥類會不斷地在天空中盤旋，尋找食物；有些鳥類會巧妙地利用枝條建造精致的巢穴；還有些鳥類會展示出華麗的羽毛來吸引異性。每一種鳥類都有著獨特的行為方式，令人驚嘆和敬佩。通過仔細觀察它們，我學會了耐心和專注，也更加欣賞自然界的美妙。
第三段：鳥類觀察帶來的對自然的認識。
通過鳥類觀察，我不僅對鳥類本身有了更深入的了解，還對整個生態系統有了更為細致的認識。鳥類與植物和其他動物之間存在著復雜而緊密的互動關系。例如，一些鳥類扮演著傳粉媒介的角色，幫助花朵傳播花粉；另一些鳥類在食物鏈中扮演著掠食者的角色，幫助維持生態平衡。通過觀察鳥類的行為，我開始意識到自然界的一切生物都是息息相關的，如果失去了其中的任何一個環節，整個生態系統都會遭受損害。
鳥類觀察不僅讓我更加了解自然，也給了我一些對人類生活的啟示。鳥類在覓食、建造巢穴、繁殖等方面展現出高度的智慧和努力。它們通過努力找尋食物，建造巢穴，照顧自己的后代，為了生存和延續物種，展現出無私和堅韌的精神。這些行為使我反思自己的生活，鼓勵我更加努力地追求自己的目標和夢想，同時也激勵我更加關心和保護我們的環境，為保護自然生態系統貢獻自己的力量。
第五段：結尾。
鳥類觀察是一項令人愉悅和富有意義的活動，通過觀察鳥類的行為和模樣，我們不僅可以欣賞到大自然的美麗，也可以更加深入地了解生態系統的奧秘。在這一過程中，我感受到了自然的偉大和恢弘，也汲取了鳥類厲害的毅力和智慧。我將繼續進行鳥類觀察，并期待著在未來的時間里，進一步豐富我的觀察經驗和心得體會，與更多熱愛大自然的人分享我的喜悅和啟示。
小學生觀察鳥類（通用17篇）篇十四
火山想必大家都知道，可是火山噴發只有在電視中才見過。為了看一次真正的火山噴發，我便準備做個小實驗。
先準備一個玻璃杯、一瓶醋、一瓶洗滌劑、一包小蘇打和一張報紙。
準備工作齊全后就要動手了。先往杯中倒些小蘇打，在帶入些洗滌劑，然后把報紙墊在杯子下面。接下來，就是見證奇跡的時刻——往杯中倒些醋。不一會，一個個小氣泡從液體中誕生出來，它們越聚越多，瞬間如火山爆發般從瓶中涌出。不一會，滿桌子都是泡沫，了還沒看過癮泡沫就消失了。
這個實驗中的奧秘讓我百思不得其解，就只好去問“百度”，終于找到了答案。原來是小蘇達和醋搞的鬼，它們與在一起會產生化學反應，產生的二氧化碳氣體，使瓶中的洗滌劑產生出大量氣泡并溢到報紙上。
實驗中的氣泡相當于巖漿，瓶口就為火山口，而報紙則代表陸地。
實驗做完了，原來平常就在我們身邊的東西可以讓我們學到這么多知識，又能看到有趣的實驗，真是一舉兩得，怎么樣，你還不趕快動身做起來，說不定你身邊就有東西在躍躍欲試呢。
小學生觀察鳥類（通用17篇）篇十五
今天，我觀察了舅公家的小豚鼠。
小豚鼠身體雪白，胖乎乎的，頭大大圓圓的，一雙又圓又亮的眼睛，三瓣嘴，圓而短的耳朵，四肢和尾巴也都是短短的，簡直就是個小絨球，圓溜溜的可愛極了！
小豚鼠很聰明，會在我回家的時候探出頭來迎接我，還會吱吱叫著鬧著要我跟它玩。它個性溫順，但膽子很小，一有點小動靜就嚇得直叫。
小豚鼠如果餓了，就會用后腳站立起來，前腳搭在籠架上，吱吱叫著要吃的。它會認人，只對常喂它的人叫，比如我走過籠子時它就會叫。它最愛吃胡蘿卜和生菜，還愛吃香蕉、蘋果、葡萄之類的水果。
小豚鼠住的籠子里有根吸管，一端連著個吊在架子上的小水瓶，它渴了就會咬住吸管吸水喝，那動作就像我們用吸管喝水似的，很好玩！不過幸好吸管是鐵的，要不就會被它的小牙咬斷了。
我發現它整天在籠子里啃這啃那的，覺得奇怪：它總不會一天到晚都餓肚子吧，怎么老吃個不停呢？于是我去問媽媽，媽媽告訴我，小豚鼠嘴部上下各有一對門牙，是用來咬斷食物的。因為那牙齒生長速度太快，所以它要經常啃點東西，磨磨牙齒，否則如果前齒長得太長了就無法咬合了，也就是不能吃東西了。所以嘍，它就整天啃來啃去的。哦！我恍然大悟。我說呢，它怎么那么貪吃!
點評：文章抓住小豚鼠“吃”的特點來觀察，細膩地描寫了可愛的動物。以點帶面，寫作技巧運用自如。
小學生觀察鳥類（通用17篇）篇十六
今天，我想出一個辦法讓爸爸省點買菜錢：我自己發豆芽，又便宜又沒有農藥，又能有制作綠豆芽的經驗，真是一舉三得。
于是我對媽媽說：“媽媽，我想發綠豆芽，給我買一些綠豆回來好嗎？”媽媽答應了。
綠豆買回來了，媽媽就給我個碗用。我抓了一把綠豆放進碗里，再放一些水，然后我拿了一塊小紗布蓋在碗上。
三個小時過去了，我就去看了看綠豆，一顆顆小綠豆都像我游泳后的小手，皮兒都皺起來了。五個小時后我又打開小紗布，哇！我的小綠豆長出小嫩芽了，好可愛的綠豆寶寶啊！
10月2日星期3天氣晴。
今天，我一早醒來，就往大廳跑去。因為我要看看我的綠豆芽寶寶都怎樣了？我跑到桌子旁打開紗布一看，哈哈！我的綠豆全發芽了，就像一個個小寶寶長出一根根頭發，樣子好可愛哦。我高興得跳起來！
10月3日星期4天氣晴。
今天逛街回來，我回家的第一件事就是去看我的綠豆芽寶寶。哇！它們全部長到10多厘米啦！我實在是太高興了。因為它們已經長成一根根漂亮的綠豆芽了。哈哈，我發綠豆芽成功啦，耶！
晚上吃著美味的炒豆芽，我心里美滋滋的。
小學生觀察鳥類（通用17篇）篇十七
第一段：引言（150字）。
人類從古至今對自然界的各個角落都有著濃厚的興趣，其中觀察鳥類成為眾多愛好者們最為熱衷的活動之一。近年來，隨著環保意識的逐漸增強，越來越多的人參與到觀察鳥類的行列中。在這個過程中，我也有幸深入接觸到了這個獨特的領域，我所收獲的不僅僅是對鳥類生態知識的了解，更是一種與大自然親密接觸的愉悅體驗，讓我在觀察鳥類的心得中受益匪淺。
第二段：對鳥類生態的觀察和了解（250字）。
作為觀察鳥類的初學者，我首先了解到鳥類對生態環境的依賴和適應能力。在觀察中，我發現不同種類的鳥類生活在不同的環境中，并擁有各自獨特的生存技巧。例如，一些鳥兒會選擇適應密林環境生活，利用樹木的遮蔽來躲避天敵，而另一些鳥兒則選擇棲息在巖石峭壁上，以此來保護自己。
此外，我還注意到鳥類的繁殖行為也是觀察中不可忽視的一部分。在繁殖季節，很多鳥類會形成專屬的領地，通過歌唱和色彩等多種方式吸引異性。而一些雌性鳥類則會根據雄性鳥的表演來選擇配對對象，以保證后代的優秀基因。
第三段：對大自然的感悟（250字）。
通過長時間的觀察，我逐漸深入了解到大自然的偉大和復雜。鳥類作為大自然的一部分，它們和其他生物之間相互依存、相互制約。鳥類的存在和繁衍不僅為我們的生態系統注入了活力，也給人們帶來了豐富的觀賞價值。
此外，鳥類也給人們帶來了關于生命和自由的深刻思考。觀察鳥類翱翔于天空，自由自在地穿梭于林間，讓我們感受到了大自然的魅力和力量。鳥類的存在告訴我們，這個世界上有一種自由是無法被束縛和壓抑的，它給予我們更多的想象和希望。
第四段：對觀察過程的感悟（250字）。
在觀察鳥類的過程中，我收獲了對耐心和細致的認識。鳥類往往不會輕易展示自己，要想觀察到它們，就需要耐心等待，并細心觀察它們的行為和生活。有時，我必須在叢林里蹲守數小時才能記錄下一只鳥的飛行痕跡，這個過程無疑要求我付出大量的時間和努力。
另一方面，觀察鳥類也教會了我與大自然和諧相處的重要性。不同的鳥類有不同的需求和行為習慣，作為觀察者，我們需要遵循尊重自然、保護環境的原則，在觀察中不干擾它們的正常生活，以確保鳥類的生態平衡得以維持。
第五段：對未來的展望（300字）。
觀察鳥類是一項富有樂趣的活動，也是一種保護自然環境的方式。通過觀察鳥類，我們能夠更加深入地了解它們的生活習性和生態需求，從而提供更好的保護措施。我希望未來能夠有更多的人加入到觀察鳥類的行列中，一起保護我們的大自然。
同時，我也希望人們能夠通過觀察鳥類，意識到生態平衡對于人類的重要性。觀察鳥類的過程不僅能讓我們享受大自然的美景，也能幫助我們了解環境保護的緊迫性和必要性，喚起人們對保護環境的責任感。
總結（100字）。
通過觀察鳥類，我深入了解了鳥類的生態習性和繁殖行為，也對大自然有了更深刻的感悟。觀察鳥類的過程使我學會了耐心和細致，也增強了我對環境保護的認識。希望未來更多的人能夠加入到觀察鳥類的行列中，一起保護我們的大自然，讓這個世界變得更加美好。