優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的個(gè)性和獨(dú)到的見解，能夠給人以啟示和思考。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文，每篇作品都有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和特色，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和借鑒。
閱讀滋潤(rùn)我成長(zhǎng)（實(shí)用15篇）篇一
生命是人類以及動(dòng)植物最珍貴的東西，也是最脆弱的東西。
在中國(guó)奧運(yùn)史上有一位著名的體操運(yùn)動(dòng)員，她就是桑蘭。
在1998年的英國(guó)第四屆友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上，桑蘭的頸椎不慎被摔成粉碎性骨折，雙手和胸以下失去知覺。
桑蘭蘇醒以后，沒有流過(guò)一滴眼淚，因?yàn)樗雷约翰豢赡芑氐揭郧暗纳盍耍谒目祻?fù)治療的整個(gè)過(guò)程中，她忍受著巨大的痛苦，為了使自己盡快的好起來(lái)，她與醫(yī)護(hù)人員積極配合，由于她的努力和頑強(qiáng)的毅力，桑蘭生活自理的能力提高很快，并學(xué)習(xí)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)，開始了她的求學(xué)之路。
桑蘭以她燦爛的微笑回報(bào)關(guān)愛她的人們，她還將社會(huì)各界捐贈(zèng)給她的價(jià)值一百多萬(wàn)的各種各樣的康復(fù)器械和殘疾人生活用品，全部轉(zhuǎn)贈(zèng)給了北京博愛醫(yī)院和更困難，更需要這些設(shè)施的殘疾人。她以她殘疾之軀奔波于祖國(guó)各地，并且還點(diǎn)燃中國(guó)第五屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)的火炬，為智障兒童募捐……她的毅力與勇氣使她對(duì)生活產(chǎn)生了更大的興趣，她播撒出愛的種子，這些種子在人們心中，就會(huì)生根.開花.結(jié)出美麗的果實(shí)！
桑蘭的一點(diǎn)點(diǎn)心意，像一朵朵花兒，開滿受助者人生的路，像一杯杯清澈的泉水，滋潤(rùn)受助者渴望生命的心靈。
桑蘭的故事告訴我們，不管你是殘疾人還是正常人，你擁有了寶貴的生命就應(yīng)該好好利用它，好好珍惜它，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，用自己的愛滋潤(rùn)這無(wú)比寶貴的生命，愛護(hù)自己的生命。
閱讀滋潤(rùn)我成長(zhǎng)（實(shí)用15篇）篇二
那是一個(gè)伸手不見五指的夜晚，所看到的星星仿佛都黯淡無(wú)光，就連路邊的燈柱也在寒冬中瑟瑟發(fā)抖。
那時(shí)，已經(jīng)半夜了。而我，仍在心急火燎的趕寫作業(yè)，可是我卻被一道題給難住了，左想右想，卻怎么也想不到點(diǎn)上。我仿佛感覺從天堂墜落到地獄，仿佛看到了老師大發(fā)雷霆的樣子，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。
可我實(shí)在是想不出來(lái)，只好拿著試卷，冒著寒風(fēng)向老師家走去。走在大道上，就如同走上了成功大道。
不一會(huì)兒，我就到了老師家，我輕輕叩門。“吱呀”一聲，門開了，里面?zhèn)鱽?lái)老師低沉地聲音：“你來(lái)有什么事情？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的答道：“我有一道題不會(huì)。”“進(jìn)來(lái)吧！”老師說(shuō)道。我輕輕移步入門，一陣暖風(fēng)吹過(guò)，我突然想起老師憔悴的神情，心中不免有一些后悔。
等我坐下時(shí)，老師手中的紅筆才停下來(lái)，端詳了一會(huì)兒，便仔細(xì)的給我講述這道題。
不久之后，老師幫我把題講完，說(shuō)：“你在這兒把作業(yè)寫完再回去吧！”我突然熱淚盈眶，仿佛我那慈祥的奶奶出現(xiàn)在我身前，充滿愛意地看著我。
我默默的寫著，心中對(duì)老師的愧疚，也有對(duì)老師說(shuō)不盡的感激。
許久之后，我做完了作業(yè)，辭別了老師。但老師卻將我送到門口，他倚著路燈目送我回家，我仿佛感覺天空變得晴朗，星星變得閃爍，而我的迷惑也一掃而空。但我腳下的關(guān)于老師的愛，為我搭建了一座愛的橋梁，引導(dǎo)我走向成功。
閱讀滋潤(rùn)我成長(zhǎng)（實(shí)用15篇）篇三
成長(zhǎng)的過(guò)程中，我有一個(gè)最大的煩惱。
這個(gè)煩惱，將會(huì)讓我苦惱一生——“四只眼”。那些視力好的人根本無(wú)法知曉我們“四眼族”的苦衷。
我早在三年級(jí)的時(shí)候就與眼鏡交上了“朋友”，一開始不以為然，還認(rèn)為戴上眼鏡就像個(gè)“博士”了。一個(gè)學(xué)期后，我才知道這個(gè)看上去學(xué)富五車的“博士”是多么的難過(guò)呀，從此“朋友”便和我形影不離了，想甩都甩不掉。
接下來(lái)，我更是煩惱重重。吃飯時(shí)，戴著眼鏡，蒸汽從碗中“徐徐升起”，為鏡片“披”了一層白紗，而我卻變成了十足的“瞎子”！許多時(shí)候，我只能冒著會(huì)夾到生姜的“危險(xiǎn)”，摘下眼鏡，模糊地用筷子夾菜。
再說(shuō)說(shuō)夏天吧，，一流汗眼鏡便從“滑溜溜”的鼻梁上“滾”下來(lái)。特別是寫作業(yè)時(shí)，一邊要扶著本子，另一邊又要用手不停地穩(wěn)住眼鏡，作業(yè)便弄得一塌糊涂。字沒寫好不說(shuō)，本子上還印有黑色掌印。
進(jìn)入六年級(jí)，學(xué)習(xí)更加“苦”了，我的眼睛度數(shù)也在不知不覺中攀升，使我又一次看不見黑板了。為了看清黑板上的字，我只能硬著頭皮跟爸爸說(shuō)，不過(guò)招來(lái)的卻是一頓臭罵：“叫你少看點(diǎn)兒電視，你就是不聽，小小年紀(jì)就戴上了眼鏡，長(zhǎng)大了還怎么得了！你就等著變瞎子吧！”爸爸刀子嘴豆腐心，為了我的學(xué)習(xí)還是給我配了一副高度眼鏡。
唉，戴眼鏡真是苦不堪言！希望沒戴眼鏡的同學(xué)保護(hù)好眼睛，不要給自己找煩惱。戴了眼鏡的同學(xué)也一定要記住，千萬(wàn)不要讓度數(shù)加深哦！
閱讀滋潤(rùn)我成長(zhǎng)（實(shí)用15篇）篇四
隆冬時(shí)期，我與父親回老家過(guò)年。他這雪白的積雪，我回到了半山腰上的小屋。我回頭眺望遠(yuǎn)處，大地已成一片白色。偶爾還有些未被積雪蓋住的草木探出頭，仿佛是“冬”這件衣裳上的一些點(diǎn)綴。望著這一切，我想起了爺爺和那一次的眺望。
那一次，同是隆冬，我與父母一起回家，那時(shí)的我很高興，因?yàn)槲艺弥粚W(xué)期中得到的獎(jiǎng)狀跑去給爺爺奶奶看。我一張一張地給爺爺看，他原本微皺的眉頭漸漸舒展起來(lái)，臉上露出了微笑，對(duì)我說(shuō)：“嗯，真不錯(cuò)，繼續(xù)加油!以后啊，你考北大。”年幼的我用稚嫩的聲音問：“北大是什么?”爺爺說(shuō)：“北大，就是最好的大學(xué)。”說(shuō)完?duì)敔敱阃h(yuǎn)處眺望。而我看到了爺爺那原本黑白相間的頭發(fā)似乎又蒼白了許多，眼角的皺紋也多了一些，臉上的皮膚也變得松弛，為此我想低下頭。
但我看到了爺爺那炯炯有神的眼睛似乎發(fā)著金色的光芒，眺望著遠(yuǎn)處，仿佛跨過(guò)千山萬(wàn)水，眺望那座最好的學(xué)校——北大，那眼神中就仿佛看到了孩子的未來(lái)。
那時(shí)的我似乎長(zhǎng)大了一般，知道了爺爺眼中的寓意—希望孩子長(zhǎng)大后就能考上好大學(xué)，有好的成就。那時(shí)的我微笑著，睜著大眼睛，與爺爺一起眺望著那邊大地，被白雪的冬裝覆蓋的大地。
雖然已過(guò)去多年，爺爺不在了，到那一次眺望滋潤(rùn)著我的心靈，每當(dāng)想起，它如同甘甜的泉水一般澆灌著我，讓我有力量逐漸成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，再向遠(yuǎn)處眺望雖是獨(dú)自一人，但在我心中，爺爺卻永遠(yuǎn)在我身旁，與我一起眺望遠(yuǎn)方，眺望未來(lái)。
閱讀滋潤(rùn)我成長(zhǎng)（實(shí)用15篇）篇五
我們往往感嘆世界的奇妙，向往世界的美好。但我們往往忽略真正奇妙的不是世界是怎樣，而是世界就是這樣。
我們也感慨成長(zhǎng)的不可逆轉(zhuǎn)，總是在失去時(shí)在發(fā)覺美好。
成長(zhǎng)是一個(gè)自然而然發(fā)生的過(guò)程，時(shí)緩時(shí)急，卻不曾停歇也是自己一點(diǎn)一點(diǎn)掙脫舊軀殼注入新血液，縫合舊傷口長(zhǎng)出新骨肉的一個(gè)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程，是沒人可以代替而必須去親身經(jīng)歷的。
而我的成長(zhǎng)——說(shuō)的不好聽點(diǎn)就是混合著鮮紅的血液和粗鄙的氣息在泥水里爬出的過(guò)程。我渴望被關(guān)心。有人關(guān)心著，有人惦記著，這是怎樣的一種幸福。但我討厭那無(wú)微不至的關(guān)心。我痛恨在別人面前透明。我渴望神秘而不為人所知，哦！
希望所以的人對(duì)我好奇。我也常常夢(mèng)見自己孤身一人隱居在世外天邊。顧城的理想多么美妙。但我卻也要常常對(duì)抗現(xiàn)實(shí)。
我記得就還是今天下午，我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)鍛煉蛙跳時(shí)，走過(guò)的幾個(gè)女孩用鼻孔里發(fā)出的輕微聲音表示對(duì)我的嗤笑。我聽的出她們的不屑。我用普希金的話說(shuō)：“悲哀的可憐蟲。“記得以前的我最怕別人笑了，但是現(xiàn)在不同，我鄙視他們也同情他們。
別人對(duì)我所做的一切，我都會(huì)高興地接受。它們讓我慢慢地成長(zhǎng)，慢慢地懂得。從任何一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，他們是在幫助我。傷害？這不是我會(huì)的借口。見的多了，想的多了，煩惱也就慢慢的多了。這是成長(zhǎng)的悲哀。
閱讀滋潤(rùn)我成長(zhǎng)（實(shí)用15篇）篇六
記得那還是我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)朋友，叫做曉明，我和她當(dāng)時(shí)成績(jī)都不錯(cuò)，我們的成績(jī)難分高低!有時(shí)我的分?jǐn)?shù)比她高，有時(shí)她的分?jǐn)?shù)比我高，但是在數(shù)學(xué)方面肯定是我贏!有一次，我們又比了。我問她比什么?她說(shuō)比數(shù)學(xué)，我心里那懸著的心終于落了地，數(shù)學(xué)，你還差得遠(yuǎn)呢!
拿到試卷，她100分，我99分!原因是我少了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)。看到我傷心的流淚她來(lái)安慰我：“沒事的，下次考好點(diǎn)!”我狠狠的`推開她的手“哼”。
這天，下雨了!我想：下得更大些吧，那就不用上課了!可是天有不測(cè)風(fēng)雨，上學(xué)前雨停了!只好去上學(xué)了!
踏在泥濘的路上，我及其小心腳下，好像隨時(shí)都會(huì)被摔倒一樣!
走著走著，前面出現(xiàn)了一個(gè)身影，那不是曉明嗎?我三步并作兩步的快走過(guò)去。不知為什么，我的好勝心讓我一定要超過(guò)她。還差三步，兩步……曉明突然摔了一跤!我想：要不要扶她呢?她是我的好朋友啊!誰(shuí)叫她成績(jī)超過(guò)了我?不管她!我從她身邊無(wú)情地走了過(guò)去!可能走得太急了，我摔了個(gè)“狗啃泥”!不知什么時(shí)候，她站起來(lái)了，她向我伸出了那只“友誼之手”，把我拉了起來(lái)……這就是令我最感到的友誼。
閱讀滋潤(rùn)我成長(zhǎng)（實(shí)用15篇）篇七
成長(zhǎng)好似一張網(wǎng)，它由各種絲線編織而成，有快樂，有挫折……但對(duì)我而言，還有媽媽的愛。
成長(zhǎng)的路上，媽媽對(duì)我的要求很嚴(yán)格，但是也很愛我。有一次，我的數(shù)學(xué)沒考好，媽媽嚴(yán)肅的表情讓我心里十分忐忑，媽媽開口說(shuō)：“彩彩，你的成績(jī)讓我很擔(dān)心啊！”說(shuō)完，她就拉起了我的手，我以為媽媽會(huì)罵我，甚至打我，可媽媽只是拉著我的手，溫柔地看著我，從媽媽的眼神里，我讀出了媽媽對(duì)我的愛和期望。那一刻，我的臉突然紅了，我的心里既感動(dòng)又慚愧。
成長(zhǎng)的路上，媽媽還教會(huì)了我如何做人。有一次，我不小心把鄰居家的花盆摔碎了，回到家后，我發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)上門來(lái)告狀了。
當(dāng)時(shí)，我心里真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，我想撒謊，卻覺得那是違背良心的行為，對(duì)不起胸前的紅領(lǐng)巾，可如果說(shuō)實(shí)話，有可能被媽媽罵。這時(shí)，鄰居看見了慌慌張張的我，就連忙把我叫了過(guò)去對(duì)質(zhì)。
突然，我心一急，就選擇了第一種想法——撒謊，鄰居跟我對(duì)質(zhì)了一會(huì)兒，媽媽知道我在撒謊，便在我耳邊悄悄地說(shuō)：“孩子，既然有錯(cuò)，就不要再錯(cuò)上加錯(cuò)！”聽了媽媽的話，我突然頓悟了，對(duì)的，我不應(yīng)該撒謊。于是，我便與他們講了實(shí)話，并承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，而他們也原諒了我。
媽媽，在成長(zhǎng)的道路上，您一直在默默地關(guān)心著我，一直在默默地鼓勵(lì)著我，我要謝謝您的一路相伴，謝謝您給了我這么多的愛。媽媽，我愛您！
閱讀滋潤(rùn)我成長(zhǎng)（實(shí)用15篇）篇八
書是人類的朋友；書是進(jìn)步的階梯；書是知識(shí)的源泉；每個(gè)人的生活都缺少不了書的陪伴。從小，媽媽就跟我說(shuō)，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，所以我常常閱讀大量的書籍，與書結(jié)下了不解之緣。我是個(gè)非常喜歡看書的女孩，書是我生命中不可缺少的一部份，是我的精神食糧。
幼時(shí)，我不識(shí)字，只能聽書了，媽媽常常給我講故事，《大鬧天宮》、《老虎拔牙》、《小猴蓋房子》是我的最愛，每天睡覺前，我都要聽，不然我就一夜也不睡，看，我是多么愛聽書呀！
我讀小學(xué)后，認(rèn)識(shí)了許多字，便開始迷上了五彩繽紛的童話世界，《格林童話》，《一千零一夜》和我成了好朋友，在那里，我見到了美麗的白雪公主，可憐的丑小鴨，每當(dāng)我看見白雪公主遇難時(shí)，我恨不得鉆進(jìn)書里去幫助她，當(dāng)我看見結(jié)局時(shí)那樣的美好時(shí)，我不禁松了一口氣，看，書是多么的神奇呀！漸漸地，我長(zhǎng)大了，告別了童話故事，來(lái)到了另一個(gè)不同尋常的世界，在那里，我認(rèn)識(shí)了《少兒百科全書》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，和他們成了朋友，他們幫我解開了一個(gè)個(gè)的難題，讓我明白了“月亮為什么會(huì)跟人走”，“為什么全球會(huì)變暖”他們豐富了我的知識(shí)，猶如海綿一樣，把我吸了進(jìn)去。
讀書讓我增長(zhǎng)各方面的知識(shí)，開闊視野。書讓我領(lǐng)略了大自然的奇妙，海洋的美妙；讓我了解到了科學(xué)技術(shù)的高超；還讓我知道了古今中外的文化。不管遇到怎樣的問題，只要你仔細(xì)觀察，用心讀書，肯定會(huì)從書中得到答案。
讀書帶給我無(wú)窮的樂趣。每當(dāng)我看到一本有趣的書，我就會(huì)感覺身臨其境，仿佛自己就是書中的一員，跟著書中的情節(jié)有悲又有歡，有時(shí)做夢(mèng)還會(huì)和書中的人物一起玩耍游戲；每當(dāng)我上課聽著老師的提問，胸有成竹地舉起手時(shí)，我感到無(wú)比的高興與自豪，因?yàn)槟鞘俏以跁袑W(xué)到的知識(shí)；每當(dāng)我傷心難過(guò)的時(shí)候，只要想想書中那些快樂好玩的場(chǎng)面，我的不愉快就消失了。
莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”它就像春雨一樣滋潤(rùn)著我，伴我成長(zhǎng)。
閱讀滋潤(rùn)我成長(zhǎng)（實(shí)用15篇）篇九
綠是草的歡樂，美是花的歡樂，這些歡樂都源于內(nèi)心的豐富。我的快樂，來(lái)源于詩(shī)詞，它像甘霖滋潤(rùn)了我的心田。
初三的學(xué)習(xí)節(jié)奏變得越來(lái)越快，周圍有不少同學(xué)抄襲著作業(yè)，很快就能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這種現(xiàn)象曾一度讓我迷茫，不知自己路在何方。一日，我坐在窗前，看到窗下那在風(fēng)中搖曳的梅花，讀著“梅妻鶴子”——林逋的《山園小梅》。“眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽。”百花凋零，獨(dú)有梅花迎著寒風(fēng)昂然盛開，那明媚艷麗的景色把小園的風(fēng)光占盡了。稀疏的影兒，橫斜在清淺的水中，清幽的芬芳浮動(dòng)在黃昏月光之下。寒雀想要飛落下來(lái)的時(shí)候，先偷看梅花一眼，蝴蝶如果知道梅花的妍美，定會(huì)消魂失魄。幸喜能低聲吟誦和梅花親近，不用敲著檀板唱，執(zhí)著金杯飲酒來(lái)欣賞它了。一首詩(shī)，一幅畫，一開始就讓人讀出一種對(duì)梅花的喜愛之情和獨(dú)幽之樂。梅花在百花凋零中傲雪獨(dú)霜，雖沒有牡丹之華貴，芍藥之妖嬈，但有著非牡丹、芍藥能比的特有風(fēng)姿。讀到這兒，我就立志要做一枝梅，一枝堅(jiān)韌不拔的梅。即使身邊的人再怎樣輕松，我也要潔身自好，絕不同流合污。
一次又一次的考試失利后，我動(dòng)搖了，我該如何堅(jiān)持夢(mèng)想，為了目標(biāo)而戰(zhàn)?一次又一次的失敗讓我遍體鱗傷，我的心早已千瘡百孔，就在我懷疑甚至想放棄時(shí)，我讀到了辛棄疾的《破陣子》。“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生!”這是一首悲壯激烈的而又充滿英雄主義色彩的名作，是辛棄疾在表達(dá)自己抗敵報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的宏大抱負(fù)。可是辛棄疾，他生于金宋亂世，投靠于一個(gè)懦弱無(wú)能的國(guó)家，他才華橫溢、武功蓋世，沒能成為重用的賢才，反倒成為別人嫉妒的對(duì)象。他空有一腔報(bào)國(guó)之志，卻無(wú)施展才華之地。但他從來(lái)沒有放棄過(guò)自己的金戈鐵馬夢(mèng)，就算在夢(mèng)中也希望收復(fù)失地，就算是死也喊上幾句“殺——賊”。想到這兒，我又有什么理由放棄自己的夢(mèng)想，難道只是因?yàn)樽约号吕邸⑴率?這讓我自己都瞧不起自己。
詩(shī)詞是我人生的導(dǎo)師，在我迷茫時(shí)，她開導(dǎo)我;在我墮落時(shí)，她激勵(lì)我……因我愛詩(shī)詞，我的心田成了一方凈土，盛載了我滿滿的快樂與幸福。
我只愿斟一壺詩(shī)詞美酒，一飲而盡，醉倒在詩(shī)詞中，與詩(shī)人們把酒言歡，暢談古今。我的快樂，源于詩(shī)詞，它像甘霖一樣滋潤(rùn)了我的心田。
閱讀滋潤(rùn)我成長(zhǎng)（實(shí)用15篇）篇十
滋潤(rùn)是一種讓干燥的事物重新獲得水潤(rùn)的方式。生活當(dāng)中處處可能存在滋潤(rùn)的情況，孩子的心就像一顆急需滋潤(rùn)的心。
在教育方面，孩子是需要大人們激勵(lì)與鼓勵(lì)的。一個(gè)開明的教育者往往知道在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予孩子激勵(lì)，使得他們擁有足夠的自信面對(duì)困難。
眾所周知，激勵(lì)能夠激發(fā)一個(gè)人的上進(jìn)心、斗志，能夠很有效地促進(jìn)一個(gè)人成才。激勵(lì)給孩子的心靈恰恰就像一陣滋潤(rùn)。想象一下，孩子的心本來(lái)是干燥的，顯得沒有什么生機(jī)。可是一句激勵(lì)的話，突然間仿佛清泉一樣灌溉在干燥的天地里，天地一下子變得生機(jī)盎然了。
有了自信的孩子才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的存在是這么具有意義，就能夠確信自己能夠取得成功，只要我們適時(shí)地為孩子提供一個(gè)施展才華的舞臺(tái)，那么他們就會(huì)給我們上演一出精彩的表演。然而，激勵(lì)孩子需要建立在用心關(guān)愛的基礎(chǔ)上。真正點(diǎn)燃孩子心靈的火光，恰恰是大人們的關(guān)愛。只有愛能夠滋潤(rùn)心田，有人說(shuō)一切的教育方法，歸根結(jié)底還是教育者對(duì)孩子的熱愛。
當(dāng)孩子能夠感受到大人們的關(guān)愛，孩子也會(huì)奮發(fā)向上。因此，愛是滋潤(rùn)萬(wàn)物的源泉。
閱讀滋潤(rùn)我成長(zhǎng)（實(shí)用15篇）篇十一
生命是人類以及動(dòng)植物最珍貴的東西，也是最脆弱的東西。
在中國(guó)奧運(yùn)史上有一位著名的體操運(yùn)動(dòng)員，她就是桑蘭。
在1998年的英國(guó)第四屆友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上，桑蘭的頸椎不慎被摔成粉碎性骨折，雙手和胸以下失去知覺。
桑蘭蘇醒以后，沒有流過(guò)一滴眼淚，因?yàn)樗雷约翰豢赡芑氐揭郧暗纳盍耍谒目祻?fù)治療的整個(gè)過(guò)程中，她忍受著巨大的痛苦，為了使自己盡快的好起來(lái)，她與醫(yī)護(hù)人員積極配合，由于她的努力和頑強(qiáng)的毅力，桑蘭生活自理的能力提高很快，并學(xué)習(xí)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)，開始了她的求學(xué)之路。
桑蘭以她燦爛的微笑回報(bào)關(guān)愛她的人們，她還將社會(huì)各界捐贈(zèng)給她的價(jià)值一百多萬(wàn)的各種各樣的康復(fù)器械和殘疾人生活用品，全部轉(zhuǎn)贈(zèng)給了北京博愛醫(yī)院和更困難，更需要這些設(shè)施的殘疾人。她以她殘疾之軀奔波于祖國(guó)各地，并且還點(diǎn)燃中國(guó)第五屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)的火炬，為智障兒童募捐……她的毅力與勇氣使她對(duì)生活產(chǎn)生了更大的興趣，她播撒出愛的種子，這些種子在人們心中，就會(huì)生根。開花。結(jié)出美麗的果實(shí)！
桑蘭的一點(diǎn)點(diǎn)心意，像一朵朵花兒，開滿受助者人生的路，像一杯杯清澈的泉水，滋潤(rùn)受助者渴望生命的心靈。
閱讀滋潤(rùn)我成長(zhǎng)（實(shí)用15篇）篇十二
我們班主任藍(lán)老師，個(gè)兒中等，臉上總蕩漾著隨和的微笑。在同學(xué)們心中，他既是良師，又是益友，更似慈祥的母親。他時(shí)刻用那無(wú)私的愛滋潤(rùn)著我們每個(gè)人的心田。
記得那是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，班主任藍(lán)老師組織全班同學(xué)到操場(chǎng)玩一二步，我們玩得正開心的時(shí)候，伍春偉在跳出去的時(shí)摔傷了，他坐在地上，號(hào)啕大哭起來(lái)，藍(lán)老師走過(guò)去，小心翼翼地把他給扶了起來(lái)，藍(lán)老師親切地對(duì)他說(shuō)：“男子漢大丈夫流血不流淚，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，知道么？”伍春偉站了起來(lái)說(shuō)了句：“藍(lán)老師謝謝您，我知道了。”然后藍(lán)老師又扶著伍春偉上醫(yī)務(wù)室，又是安慰，又是擦藥。
那時(shí)我暗想：藍(lán)老師對(duì)我們這么好，我們不應(yīng)該惹他生氣，更不應(yīng)該讓藍(lán)老師處處為我們操心，那樣，藍(lán)老師才能天天開心。
我們回到班級(jí)，藍(lán)老師再三親切地叮囑我們，不能在教室里跑，如果跑摔倒了，傷的痛的是自己。如果殘廢了自己也將后悔一生。
藍(lán)老師用愛滋潤(rùn)我們的心田，在我記憶深處，藍(lán)老師那無(wú)微不至的關(guān)懷是永遠(yuǎn)抹不去的。這樣的老師才是最美的。
閱讀滋潤(rùn)我成長(zhǎng)（實(shí)用15篇）篇十三
一本好書就像冬天的篝火，溫暖你的心。一本好書就像夏天的涼風(fēng)，驅(qū)走熱量。一本好書就像黑暗中的路燈，為你照亮前方的路。
在一本好書里，有很多充滿字里行間細(xì)節(jié)的書。這些書引導(dǎo)我們觸及故事的脈絡(luò)和文章的內(nèi)涵。我們?cè)趯W(xué)術(shù)書籍的指導(dǎo)下，一本書接一本書地閱讀，走過(guò)了學(xué)術(shù)書籍滲透的日子。
《老人與海》讓我覺得人生輸贏并不重要。重要的是要堅(jiān)持。堅(jiān)持是人生最大的智慧。“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”這句名言讓我們明白，一個(gè)人可以在生死搏斗中痛苦地死去。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，甚至有必要經(jīng)歷苦難來(lái)找到一個(gè)高尚的自我。然而，我們不能被自己的弱點(diǎn)打敗，屈服于外力。毀滅是身體的聚集和分散，而失敗是靈魂的屈服。人們寧愿被巨大的力量壓垮，也不愿膽怯地哭泣。
《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我們明白，我們不應(yīng)該害怕困難，努力學(xué)習(xí)，努力照顧自己，不要害怕挫折，吃苦耐勞，堅(jiān)持不懈。《早晨的花和晚上的花》的作者描述了他的童年和青年的學(xué)習(xí)歷史，回憶了那些難忘的往事，所有感情的純真，所有善良和溫柔的感情，仿佛他建造了一座獨(dú)一無(wú)二的盧氏橋，進(jìn)入了同年他甜蜜的故鄉(xiāng)。過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是《早花夕拾》中的史詩(shī)鹽。鹽是記憶，濺起的水花是讀者深思的心。《名人傳記》教會(huì)了我遇到困難時(shí)不要抱怨別人，而是要堅(jiān)定我的信念，相信我能做到！
頭上是淡藍(lán)色的天空，書的香味就像一根金線，把它從我心中的花園中拉出。我在書被浸濕的日子里慢慢長(zhǎng)大。
閱讀滋潤(rùn)我成長(zhǎng)（實(shí)用15篇）篇十四
預(yù)測(cè)大豐收是令人振奮的。它可以用彩色筆來(lái)描繪。慶祝豐收是快樂的。它可以用鼓演奏。創(chuàng)造好收成是一項(xiàng)艱苦的工作。它需要汗水像小河一樣流淌。
沒有給予，我們?cè)趺茨塬@得；沒有給予，我們?cè)趺茨芩魅。恳笫敲總€(gè)人的愿望。收獲也是每個(gè)人的最愛，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的愿望。草的生長(zhǎng)需要細(xì)雨、陽(yáng)光和微風(fēng)。沒有毛毛雨、陽(yáng)光和微風(fēng)，它會(huì)枯萎、衰弱甚至死亡。
人也是如此。靠社會(huì)福利生活不僅需要父母的關(guān)心，還需要老師的關(guān)心和學(xué)生的友誼。沒有這些，青少年可能就沒有健全的人格。
一場(chǎng)考驗(yàn)即將來(lái)臨。那里有許多動(dòng)人的真誠(chéng)的花朵和悠揚(yáng)的綠色舞曲旋律，令人向往。然而，你必須明白，對(duì)于花的香味會(huì)有多暗淡，有許多意想不到的結(jié)果。我不知道這是朋友的嘲笑還是表?yè)P(yáng)，是父母的譴責(zé)還是表?yè)P(yáng)。
如果你想收獲，你必須付出，努力付出，你會(huì)收獲豐碩的成果，努力付出，你會(huì)收獲成就，只要你有堅(jiān)定而執(zhí)著的信念。
考試就要到了，我相信你會(huì)成功的，這是怎樣的幸福啊！
然而，風(fēng)暴.不不不但是一切皆有可能。
閱讀滋潤(rùn)我成長(zhǎng)（實(shí)用15篇）篇十五
紅色的電話亭里，瘦小的我依偎在父親的懷中，而父親則用大衣抱著我，生怕我淋著、凍著。此時(shí)，我的眼淚悄然流下。
天空中的烏云正在一點(diǎn)一點(diǎn)的把白云和晚霞吞在口中，即將會(huì)下一場(chǎng)傾盆大雨。我在窗戶邊上用一只手支著頭，另一只手拿著筆，邊聽老師講一邊想著這雨這雨會(huì)什么時(shí)候下。突然，天空中電閃雷鳴，幾顆如同黃豆般大小的雨珠打在玻璃上，接著是大大小小的雨滴如同千萬(wàn)匹奔騰的馬兒向地面砸來(lái)，路邊的小土洼，瞬間變成了小池塘。看著這場(chǎng)大雨，我在想我該怎樣回家。
放學(xué)的鈴聲如期打了，和以往鈴聲的清脆悅耳，今天的鈴聲卻顯得如此陰沉。我用書包遮著頭，迅速的往學(xué)校門口跑去，看見校門口密密麻麻的全是家長(zhǎng)。我在這些人群中怎么看也沒有看見媽媽來(lái)給我送傘，我心想：媽媽會(huì)不會(huì)是有什么事給忘了。我在學(xué)校的房檐下等了一會(huì)兒。突然，看見一個(gè)熟悉好像又不熟悉的身影。我在大腦中迅速搜索著這個(gè)人。哦，原來(lái)是我爸爸來(lái)接我，都怪以前爸爸很少來(lái)接我。
爸爸迅速跑了過(guò)來(lái)，幫我拿下了書包，并把她身上的大衣脫下來(lái)給我披上。爸爸抬頭看了看天空中落下的雨點(diǎn)兒，絲毫沒有停下來(lái)的意思，我們邊打那個(gè)紅色的電話亭里面。爸爸說(shuō)：“我們先在這里避一避雨，等于小一點(diǎn)兒我們?cè)僮摺！闭f(shuō)著又幫我理了理披在我身上的大衣。我仔細(xì)地看著爸爸臉上的雨珠和他上半身已經(jīng)濕了的襯衣。我的眼眶瞬間濕潤(rùn)了，一顆顆充滿感動(dòng)和父愛的眼淚流下來(lái)和雨珠混合在一起。外面的雨仍在下，而在小小的話廳里卻如此溫暖。
父愛，雖然不如母愛那樣寬厚仁慈，而父愛那種深沉使我感受到母愛所不能給予的。而我也從那種對(duì)伐愛的無(wú)知，逐漸了解了父愛，使我逐漸理解到原來(lái)我一直在父愛下成長(zhǎng)。父愛如火一直照亮著我。