浙江以其出色的制造業和現代服務業著稱，是中國重要的經濟中心之一。浙江的藝術表演精彩紛呈，以下是小編為大家推薦的幾個浙江藝術活動和演出，供大家觀賞和欣賞。
浙江高考題目預測及范文（23篇）篇一
閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)。
將一頭活蹦亂跳的驢放置在兩堆等質等量的干草中間，經過一段時間后，它就會餓成一頭死驢，只是因為它不能決定該吃其中的哪一堆。這是的以14世紀法國哲學家布里丹名字命名的悖論--布里丹之驢。漫長的七個世紀過去后，發生在這頭驢子身上看似可笑的情景，正源源不斷地重現在人類社會中。這次，它有了一個更加高大上的名字--選擇恐懼癥。人的一生不可避免地要做出許多選擇，也常常會不可避免地陷入選擇恐懼。
以上材料觸發了你怎樣的聯想和思考?你認為人們該怎樣克服選擇恐懼呢?請結合材料,聯系自己的認識和體驗，寫一篇文章。要求:選好角度，確定立意,明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲;不少于800字。
浙江高考題目預測及范文（23篇）篇二
英國畫家湯姆?奇廷從藝術系畢業后曾籍籍無名，卻因在25年內模仿了100多位著名畫家的20xx多幅作品而變得極為富有。他畫別人的畫，用別人的名字，不敢以真名進行真正的創作。他的仿畫以假亂真，甚至騙過了最精明的鑒賞家、畫商，屢屢被當成名作而賣出高價。
然而，在58歲時，奇廷卻寫信給《倫敦時報》，公開向世人說明近年來發現的名畫都是出自于他的手筆，并指出了他作畫時留下的暗記。這封信震驚了歐洲藝術界，奇廷成為眾矢之的，人們對他恨之入骨，他的模仿之作也頓時從百萬美金跌至一文不名。
可在奇廷死后不久，他的作品又被重新展出并賣出高價。
二、構思點撥。
這一道作文素材由兩個部分構成：其一，從畫家奇廷的角度出發。作為一個畫技精湛的藝術系畢業生，奇廷為了名利和生計而仿畫，盡管因此而騙過眾多收藏家和鑒賞家，變得富有，但始終無法面對真實的自己，不敢以真名進行真正的創作。所幸他晚年知過悔過，向世人公開這場騙局;其二，從人們對待奇廷和他的畫作的立場的角度出發，先是斥重金收購，得知畫作為仿作之后，又貶低畫作的價值，甚至對奇廷恨之入骨。所幸，人們最終承認了奇廷畫作的價值。在理解材料的時候，可以從畫家的角度出發，也可以從人們的立場出發，還可以兼顧兩者，從材料整體出發考慮，思考這些現象背后的原因、本質，并聯系現實對此加以反思。
在立意時，可以從“奇廷找尋自我的勇氣”的角度切人，否定奇廷曾為名利而放棄自我，選擇仿畫，褻瀆藝術，但認可他晚年勇于向世人懺悔，雖未能及時獲得理解。但最終找到自我。還可以從環境的角度切入，談談培養天才的環境和社會氛圍，否定藝術界缺乏培養藝術天才的氛圍和眼光。扼殺了未來的名畫家，致使畫技精湛的藝術系畢業生淪為仿畫者，從而強調寬容、發展的氛圍對天才的重要性。
當然，這是一段關于藝術的材料，還可以從藝術價值的角度切人，否定人們收藏和購買藝術作品的動機是出于功利、浮夸、跟風，但也要肯定人們最終理解了藝術的真諦。重新認可藝術家的才華和價值。
從畫匠到畫家，是一個從“失去自我”到“找回自我”的過程，如果考生能從奇廷的經歷中發現了藝術與自我的關聯，并上升到“回歸自我，忠于自我，這正是每個人存在于世最重要的意義與價值之一”的高度，使文章的立意有了質的飛躍，同時兼顧時代對個體的影響，就能充分體現出考生的深刻觀察力與創新思維。
浙江高考題目預測及范文（23篇）篇三
（一）《中國詩詞大會》是繼《中國漢字聽寫大會》、《中國謎語大會》、《中國成語大會》之后，為貫徹落實關于弘揚中華優秀傳統文化的指示精神，為讓古代經典詩詞，深深印在國民大眾的腦子里，成為“中華民族文化基因”，而由央視科教頻道推出的一檔大型文化類演播室益智競賽節目，節目以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨，力求通過對詩詞知識的比拼及賞析，帶動全民重溫那些曾經學過的古詩詞，分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養，涵養心靈。
（二）《中國漢字聽寫大會》是中央電視臺、國家語委于20xx年推出的大型原創文化類電視節目。隨著電子技術的飛速發展，在“提筆忘字”現象越發嚴重的今天，該節目寓意喚醒更多的人對文字基本功的掌握和對漢字文化的學習。正如中央電視臺科教頻道總監金越介紹——“這不是一個秀場，呈現出來的狀態可能非常單純、簡樸，但卻可以吸引觀眾在電視機前同步參與，在游戲中學習知識、領略漢字之美?！?/p>
（三）浙江衛視的《中華好故事》節目以中華傳統故事為主要內容，用知識競賽、故事演繹、名人出題、知名校友助陣等多元化方式，來普及中華傳統故事相關知識。
《中華好故事》的節目調性概括起來就是經典文本、現代傳播和少年氣質，用現代傳播方式闡釋中華文化的經典文本，還要在這些孩子的成長上還原生動的青春人生，給節目熔鑄一種少年氣息。
與兄弟電視臺同類節目諸如《中國漢字聽寫大會》、《漢字英雄》相比，《中華好故事》在選材上并不拘泥于漢字文化范疇，民俗、風情、歷史等領域均有涉及，題庫主腦、節目嘉賓——浙江大學人文學院教授樓含松說，“我們注重與時下文化熱點交融，從而拉近中華傳統文化與人們的心理距離，比如一帶一路、抵御外辱等，就在我們選題范圍內。我們希望人文知識與現實關懷相結合，以開闊的視野、豐富的題型，將節目打造成有精神回味的文化節目?！?/p>
（四）江蘇衛視20xx年3月2日推出全新益智答題類節目《一站到底》，該檔節目是由美國nbc《who'sstillstanding》改編而來。這是一檔形式新穎，趣味十足，在挑戰中挖掘個性，又充滿懸念的全新益智攻擂節目。
該節目考察的是選手的知識廣度而不是深度。從節目中不難發現，參與者相互pk時要面對的題目涉獵非常廣，生活常識、文學、歷史、天文、地理、體育、娛樂……可謂包羅萬象。這類題目，并不要求參賽選手在某一領域有多么高的造詣，關鍵是看選手的知識廣度。
二、構思點撥。
繼《中國漢字聽寫大會》、《中國成語大會》之后，央視推出的《中國詩詞大會》，用古詩詞征服了觀眾，開播以來多次登上網絡熱門話題榜。從漢字到成語，再到詩詞，深挖傳統文化的文化類綜藝節目再度掀起熱潮，成為熒屏新風景。
20xx年，綜藝熒屏大戰已經打響，超過200檔真人秀節目展開收視廝殺。在這些各種主題的綜藝節目中，文化類綜藝節目顯得極為亮眼。浙江衛視的《中華好故事》、貴州衛視的《最愛是中華》、河北衛視的《中華好詩詞》、陜西衛視的《唐詩風云會》、江蘇衛視的《一站到底》等節目都從中華傳統文化中汲取創作靈感，以廣大觀眾喜歡的節目形式弘揚傳統文化，普及國學知識，帶動了傳統文化的復興。最近熱播的《中國詩詞大會》以文化綜藝節目為載體，通過選手比拼、嘉賓點評等模式，普及古詩詞，分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養，領會中華詩詞的文化精髓。
中華傳統文化浩如煙海，可供挖掘、創新的素材取之不盡。如今很多真人秀制作公司與其忙著在國外買版權、消費明星隱私，還不如回頭挖掘民族的深厚文化，從中尋找曾經滋養我們的東西?？v觀這些熱播的文化類綜藝節目，把傳統文化的精髓呈現給大眾，呼喚出隱藏在傳統中的、能引起大眾共鳴的民族dna，找到曾經支撐民族文明前進的力量，也讓娛樂綜藝節目在傳承文化中獲得了提升，擁有鮮活的生命力。
對于一個民族來說，優秀傳統文化就是這個民族賴以生存和發展的根基，是增強這個民族凝聚力的重要紐帶，是這個民族不斷創新的智力之本，要在傳統文化的創新上不斷發力，讓傳統文化在新時代講好故事。
在當下社會，面對著多樣文化思潮的沖擊和價值觀念的碰撞，一些干部群眾之所以會信仰缺失、精神空虛，素質堪憂，傳統文化之根和道德內涵之魂的缺位是十分重要的因素。復雜的社會現狀需要我們重新找尋中華優秀傳統文化內涵，讓中華優秀文化的基因繼續發揚光大，這就決定了對于傳統文化應積極去繼承創新，不斷為本民族優秀傳統文化注入新的時代內涵，有區別地加以繼承，有鑒別地予以創新，使其與時代發展相適應、與社會主義核心價值觀相協調，來增強國家創新的軟實力。
不論是弘揚社會主義核心價值觀需要，還是推動中國夢實現，都要求我們把本民族優秀傳統文化與當下時代發展的需要緊密的結合起來。在今天，我們發掘闡述和創新利用優秀傳統文化中的“仁義禮智信”等精髓內容，就是為了讓優秀傳統文化為社會主義核心價值觀弘揚踐行提供有益的智力支持，努力把優秀的民族文化創造的新的精神食量運用于當下社會價值觀的塑造中去，來增強我們的文化國家軟實力和民族自信，賦予我們的民族文化以時代特色，加強社會主義核心價值觀和主流意識形態的引導力、感染力、凝聚力。讓我們中國人自己的故事講得好，群眾聽得進。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，只有創新，傳統文化才能具有生機和活力。文化工作者一定要有“善于創新”的意識，學會把優秀傳統文化的內涵用現代人所喜愛的形式展示出來。尤其在互聯網技術日益發達的今天，在這個‘數字時代’，app客戶端、微博、微信，都可以拿來當作保存、傳播優秀傳統文化的有效載體，媒體人可以通過打造原創文化節目來，比如央視制作的《中國詩詞大會》就通過將傳統詩詞以競賽形式展示出來，成功地把中華傳統文化與我們現代新型媒體巧妙的融合在了一起，受到了各年齡層觀眾，尤其是青少年群體的廣泛關注，有效提升了傳統文化的影響力。
浙江高考題目預測及范文（23篇）篇四
將活驢置于兩堆等量干草之間，但驢卻因“選擇困難”而餓死。這聽起來很荒唐:有兩堆干草在面前，驢怎么會被餓死?但我們不要急著嘲笑這只“蠢驢”，因為發生在它身上的場景也時常發生在我們身邊，我們亦飽受“選擇恐懼”的苦惱。
那么我們究竟為什么會有選擇恐懼呢?我認為原因有三:一是客觀存在的影響，人在“漫漫求索”之路中，不論是否愿意，我們都要面臨許多抉擇，正如弗羅斯特所說:“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足?！闭驹诓砺房?，抉擇不可避免。二是我們對自己的目標不清晰，正因我們不能清楚地認知自我真正想要的，我們在選擇時才會如此糾結。三是我們患得患失有所顧忌，對未知的恐懼，害怕選錯、失去，讓我們在抉擇面前徘徊。
顯然，對抉擇的過度恐懼會阻止我們前進的步伐，尋找良策克服選擇恐懼方為正道。
克服選擇恐懼，我們要有“不畏浮云遮望眼”的敏銳的洞察力。人生的岔路口何其多也，既然不可避免便只能坦然面對?！秾O子兵法》中說道:“知己知彼，百戰不殆?！闭_地分析面臨的形勢，面臨的抉擇，培養自身對于問題的洞察力，我們才能在艱難的抉擇面前游刃有余，臨“擇”不亂。
克服選擇恐懼，我們要有“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”的果敢與無懼。我們常常在岔路口駐足，不知該往哪走，因為我們害怕失去，也因為我們總想要走捷徑快速地抵達目的地。殊不知，每條路上都有其獨特的風景，選擇了康莊大道便盡管享受旅途的平坦與舒適;選擇了幽深的小路便盡享“窈窕尋壑”之曼妙?！笆乐鎮ァ⒐骞?、非常之觀”常在于險遠。若想欣賞那瑰怪之景，便要舍棄走平坦之路的舒適，不論選擇什么樣的道路，“既擇之，則安之”，放下顧忌，領略自己所選道路的風景，時光亦會給予你豐厚的饋贈。
克服選擇恐懼，我們要有“自信人生二百年，會當水擊三千里”的信心與對目標的堅定。徘徊于抉擇面前，是因我們對自己想要的還未有深刻清晰的認知。這時，我們不妨學學李白“仰天大笑出門去”對內心追求的堅定;學學陶征君在“五斗米”與退居田園間選擇歸去的自我清晰認知。知道心之所想，便堅定不移地隨心而擇吧。
“選擇了藍天，便不要流戀花叢;選擇了奔跑，便不要害怕跌倒?！辈粦治磥?，堅定自我，我們才能作出正確的抉擇，克服選擇的恐懼。
2022高考語文復習備考策略。
一、找準提分點，做好有效復習計劃。
問題點就是提分點。每個人的問題是不一樣的，所以每個人的提分點也不同。要根據平時的考試、練習，全面、客觀分析，梳理出存在的突出問題，找到自己的薄弱版塊或薄弱考點，分析原因，確定可提分點，做好針對性計劃，提高復習效率。計劃要精準，具體到每一個復習點，具體到形成每日計劃，如為提高文言文語感及翻譯能力進行的每日一練、經典文段實虛詞挖空訓練，把背誦篇目化整為零進行每日精準背誦規劃等等。
二、分類梳理，建立必備知識體系。
新高考形勢下，必備知識比以往更重要。要把高考模考題與高考真題中同一版塊的所有考題放在一起，分類梳理。要研究試題與文本的關系，思考試題與文本基本特征、主要表現手法之間的關系，而不是單純將試題歸類，記憶答題套路。要自己梳理建立議論性文本、實用性文本、文學類文本、古代詩歌等相關文體知識體系，真正弄明白相關術語概念。如議論性文本中論證特點有哪些，能否理清文章脈絡，是否能區分引證與例證、比喻論證與類比論證等概念;文學類文本中的相關概念如文脈、結構、層次，人稱、視角、節奏，風格、情調、氛圍、場景，語氣、句式、閑筆、暗示，設置懸念、卒章顯志等等是否清楚;語言文字運用中的標點、修辭、句式等是否能理解并熟練運用;實用類文本中各類文體是否了解透徹等等。所有這些都是基礎，是解答一切考題的前提。重點是要放在文本中理解，而不是死記硬背。
三、強化寫作，全面進行升格訓練。
作文是重中之重，必須高度重視。要做到內容上言之有情、言之有理、言之有物，結構上言之有序，語言上言之有文。要強化作文審題針對性訓練，細化分類，按照主題，逐類分析，提升精準審題能力;加強作文思路結構優化訓練，加強作文內在邏輯思路的構建;重視材料積累與運用訓練，強化材料的時代意義，學會運用材料，加強材料扣題性;加強作文語言提升訓練，通過閱讀范文、修改自己的作文提升語言表達水平;在此基礎上適當進行作文切塊優化訓練;適當進行微寫作訓練。要重視時事熱點素材積累，學會從不同角度思考、分析問題，使作文有高度，有廣度，有深度。在整個過程中，閱讀、分析、仿寫各類范文起效較快。
四、限時訓練，提高答題精準度。
現在的語文高考題，主觀題增多，思維含量大，書寫量大，答題時間相當緊張，平常適當限時訓練能夠積累更科學、合理安排時間的經驗，提高限時答題能力，有助于高考時的良好發揮。尤其要進行審題訓練，將做過的經典題題干篩選歸類，勾畫圈點異同點，通過比較審讀，進一步提升題干審讀的準確性，明確問題指向，理清答題思路，提升答案與題干的吻合度。還要提升規范意識，之前有很多考生缺乏規范意識，條理不清，表述不到位，這其實是答題習慣和表述能力的問題，需要在每一次作業、每一次練習、每一次檢測中明確要求，落實到位，提升具體作答的規范性，讓“規范”二字深深嵌入自己的意識當中。
希望每一位考生在這個關鍵時刻，保持清醒的頭腦，凝神聚氣，扎實努力，一步一個腳印，信心滿滿迎接高考!
浙江高考題目預測及范文（23篇）篇五
芊芊嫩草喚醒了春日的生機，蒙蒙細雨喚醒了大地的沉睡;蕭蕭落葉喚醒了秋的記憶;皚皚白雪喚醒了冬日風急;嚶嚶學語喚醒人性的復蘇……在每個人的一生中，都或多或少會經歷一些挫折與磨難或成功。在低迷之際，在困難面前，在成功之后，人需要喚醒自己。
“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春?！弊约旱氖б獠⒉荒苡绊懰说那斑M。同樣，更不能因為別人的停滯不前而影響到自己的成功。在每一次失敗時，是否我們也曾懷疑過自己堅持的夢想?這個時候，我們要做的就是喚醒自己。喚醒自己的自信、喚醒自己的堅持、喚醒自己的毅力，喚醒自己的越挫越勇的精神，再次迎接挑戰。只有為了理想努力奮斗，才能拒絕做“千帆”過旁的“沉舟”，“萬木“春前的“病樹”，因為我們是有夢的孩子。
“山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！敝挥姓覝誓繕?，認清方向，然后沿著自己理想的路不懈地前進，才能取得成功。這可能就是喚醒自己后最好的例證。有時候我們苦心孤詣追求的可能是錯誤的，也可能是用錯了方法或是找錯了方向。這個時候就應該停下來，客觀審視，冷靜分析，不能耽于一條死胡同中。喚醒自己就是最好的方法。重新認識看待問題的態度，確立新的方向與目標，才能走出誤區，找到那“柳暗花明”的“又一村”。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！崩щy面前不退縮，揚起風帆勇往直前，我們才能到達理想的彼岸。只有懂得在正確的時間喚醒自己，重新采取正確方法的人，才是找到了成功捷徑的人。因為他們懂得如何在生活中堅持自己，在必要時改變自己，在遇到機遇時釋放自己，在陷入苦悶時鼓勵自己，在失意時相信自己。學會喚醒自己。學會調和自己的心情，不“意氣用事”。只有這樣喚醒，我們才能找到人生正確的航向，并揚帆遠航，定會“直掛云帆”度過“滄?！?，駛向夢想的天堂。
子規夜半猶啼血，不信東風喚不回。在生活中，有父母為我們嘔心瀝血。在學習上，有老師為我們兢兢業業。然后在思想的領域，我們只能做自己的建筑師。電影《肖申克的救贖》就講述了一位“無罪”的銀行長，如何在感情的背叛，事業的失意，甚至在人生毀滅的關頭一次次喚醒自己，最終“重見天日”的故事。由此可見，喚醒自己是在生活中時多么重要的。它能改變我們人生的軌跡，為我們塑造更美好的未來。
朋友，喚醒自己積極的人生態度，我們可以乘千帆過沉舟;喚醒自己思考的方式，我們可以避柳暗見花明;喚醒自己的毅力，我們可以掛云帆濟滄海。任何微小改變都可能會引起我們內心巨大的共鳴。只有學會喚醒自己，做自己命運工程師，就能使自己生命攀上高峰。
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浙江高考題目預測及范文（23篇）篇六
整棟樓應該就只剩下我的房間沒有關燈了吧。
自從上了高中，學習的壓力壓得我喘不過氣來，我反而越來越浮躁，總是急切地想要在短時間內提高成績，總想著不勞而獲?？上攵?，成績越來越差，跌入谷底，卻怎么也找不出自己的問題。
昏黃的臺燈下，我掃描著作業本上的每一道題?？纯催@條，又想想那題，卻沒有那一條是靜下心來認真計算的，到最后，一條也沒做好。
心中如火燒了一般，望著指針逐漸指向十二點，只想盡快結束這段枯燥乏味的時光。
茶涼，起身又去添了些許。只見杯中的茶葉在熱水中翻騰，不久又逐漸沉淀下來，散發出縷縷清香。
心湖泛起陣陣漣漪，我仿佛明白了什么。
茶葉的一生要經過高溫的翻炒，烘烤，失去水分，褪去苦澀，最后在高溫的水中慢慢沉淀，散發出自己的清香，實現了自己的意義與價值。
低下頭，茶葉一片一片地沉淀在杯底，無言，可又散發著令人著迷的清香。茶，都沉淀下來了;我，怎么還未沉淀?我，該沉淀了。
心中的火種漸漸消散，我想浮躁也在慢慢褪去了吧，只覺此時無比的平靜，平靜……。
來到書桌前，仔細地思考每一條題目，困難，問題竟迎刃而解，學習成績也在不知不覺中進步。
正如梁實秋所說的，一切絢爛之極，又歸于平靜了。上高三了，我不再會去追求那些急功近利帶給我的暫時的絢麗與快感，而是一步步腳踏實地，去實現我自己的沉淀。白紙鉛字間，我寫好每一筆汗水;追夢高三季，我寫好鏗鏘的著重號，等待六月，聆聽果實墜地的驚喜!
讓那顆年少輕狂的心，如茶葉般沉淀，沉淀下來……。
浙江高考題目預測及范文（23篇）篇七
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
一只蜘蛛結網爬上了一輛停在屋前的馬車，車轅與車座之間的木板之間恰好可以織一張絕妙的網，于是它快樂地織起來……第二天，農夫來到車前準備出車。剛坐到座位上，感覺腿被什么纏住了，一看是蜘蛛網，他用鞭子桿兒把這張網攪得稀巴爛，蜘蛛也摔在地上，車夫駕車揚長而去。接連幾天都是這樣。農夫抱怨道：“你這樣不分時間地點的織網，最后只能餓死了!”
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容與含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
人生就像一座山，只有堅持爬到頂峰，才能看見遠處的風景;人生就像一碗藥，只有意識到良藥苦口利于病，才能堅持喝完;生就像一篇文章，堅持寫到最后，才能畫上圓滿的句號。
人生的堅持，是進取中的等待。當歲月斑駁了青春的過往，當時光的魔石砥平了眉峰的棱角，當蒼老的皺紋驟然擁擠在眼角，但永遠留下的是那段追夢青春的熱烈擁抱。
1.題目《堅持成就夢想》道出堅持與夢想之間的因果關系。揭示出材料和文章的中心。
2.開篇注意引用材料，引出論點;中間三段列舉事例，用名人成功、團隊比賽勝利，到自身實際，證明論點，結尾都是用反問句，從反面證明論點，具有較強的說服力。
3.語言上整句和散句相結合，生動活潑，形象生動，及大地增強了文章的表現力。
浙江高考題目預測及范文（23篇）篇八
每顆種子都有自己的設計圖，按照自己的設計長成一個優質的蘋果。雖然付出更多的汗水和心血，但長成的蘋果又香又甜，只因完全讓種子自由發芽成長。只有自由的生長才是順應食物發展規律的生長，才會生長健康，果實豐碩。
揠苗助長的悲劇，因為一時的愚蠢，已經讓世人嘲笑的數千年。任何違背事物發展成長規律的行為都會在某種程度上傷及事物本身。自由地生長，讓事物順應自身發展的設計圖，結果必然能春暖花開，益人益己?？v看事物的進化史，從基因的遺傳到環境的影響，最重要當數物質本身即內在的自身發展規律。順乎天者，生;逆乎天者，亡。這里的“天”，是天性的“天”，而非天地的“天”。自由的生長是合乎自己內在發展軌跡的生長。
自由的生長，并不是放縱的、為所欲為的生長。任何事物的發展都是離不開環境的，同時又是相互制約相互促進的，這便是對立的統一，任何人為地改變環境，改變事物發展演變的軌跡的行為都是徒勞的。我們只能把握規律和利用規律而不能改變規律。自由地生長，是事物發展中的相對自由而非任意的自由，就像種子的生長發芽過程中，會有蟲子的叮咬，會有風雨的阻礙，人的作用，只能是從旁協助，培土，施肥，澆水，以順應規律地促使其健康成長。如果外力胡亂干擾，只能會抑制天性，破壞系統，其結果必然是事與愿違。赤潮的形成就是人類胡亂干擾自然的結果。
然事物自由生長的過程，可能需要我們付出更多的汗水和心血，可唯有這樣，才有可能帶來應有的效益。
教育中對人才的培養也應該是這樣。我們不應該面向市場的對口培養，而應該更多地注重“人”本身的發育成長，一味關注市場，讓人才的成長順應市場的要求而不是順應人才自身成長的規律，這樣培養出來的人才將是缺乏創造意識和創造能力的人。自由狀態下生長的人才，可能在短時間內與市場銜接不佳，但從長遠看，這樣的人才必然是具備發展后勁的，也必然是符合市場要求的。
江河的壯闊正因為它能自由地奔流，潮水的漲落正因為月球對地球的自然引力，星辰的有序運轉正因為它們符合自在的運行規律，在這里，任何人為的努力，都將受到嚴厲的懲罰。
自由生長，美麗成長。
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浙江高考題目預測及范文（23篇）篇九
以“虛擬與現實”為主題。網上購物，視頻聊天，線上娛樂，已成為當下很多人生活中不可或缺的一部分。業內人士指出，不遠的將來，我們只需要在家里安裝vr(虛擬現實)設備，便可足不出戶地穿梭于各個虛擬場景：時而在商店的衣帽間里試穿新衣，時而在診室里與醫生面對面交流，時而在足球場上觀看比賽，時而化身為新聞事件的“現場目擊者”……當虛擬世界中的“虛擬”越來越成為現實世界中的“現實”時，是選擇擁抱這個新世界，還是刻意遠離，或者與它保持適當的距離?對材料提出的問題，你有怎樣的思考?寫一篇論述類文章。要求：1.角度自選、立意自定。2.標題自擬。3.不少于800字。4.不得抄襲、套作。
高考語文一結束，網上就有消息說“杭高的鐘峰華老師猜中作文題了，鐘老師今年曾預測可能有的幾個作文命題方向，其中一個是‘信息時代的憂與喜’”。
昨天快報記者采訪了鐘老師，他說“不能說我押中作文題，只是題目方向比較類似?！辩娎蠋熣f信息技術對人們生活的影響越來越深，但近幾年的浙江高考題都沒有涉及，所以覺得今年高考可能會關注到這方面。
幾天前我看了一部電影——斯派克-瓊斯編導的“她”，講的是作家西奧多偶爾使用了由操作系統虛擬出來的薩曼莎，“她”睿智、幽默、敏感，使作家深深迷戀，不能自拔。這提出了一個嚴肅而深刻的命題，在信息和智能高度發達的未來，人們如何保持和認識自我!盡管這是一部未來洛杉磯的科幻電影，卻讓人感到距離我們如此之近。高度發達的智能信息服務，可以讓你在虛擬世界中縱橫馳騁，也可以使你沉迷于虛幻和虛榮，忘卻現實世界的艱辛和應擔當的家國責任;可以讓你在轉瞬之間，行萬里路，知天下事，也可以使你充斥焦躁與不安，失去理性的獨立與判斷。
面對既豐富多彩、又魚龍混雜的未來，我們比任何時候都更需要強大內在理性和人文素養，更需要獨立思考，更需要批判精神和決斷能力。我們看到太多的人，寧愿聽信似是而非的.傳聞，也沒有耐心等待真相浮現;寧愿用網上信息做快餐式的拼湊，也不愿寧心靜氣地理性思考。互聯網使世界越來越小，也使信息變得紛繁復雜、混沌不清，我們的社會是多么需要更多的理性與冷靜，而這正是你們需要在這里學習和磨練的。我建議大家，多閱讀人類千百年沉淀下來的經典名篇，少看那些粗制濫造的花邊傳聞;多用批判眼光審視現成的結論，而不是盲從和迷信所謂的權威;多花時間參加集體活動，鍛煉溝通交流能力，而不要沉湎在虛擬世界的幻覺之中;更多地去學習和培養自己“科學的方法，公正的態度，果斷的決心”，而不是把生命浪費在眼前的急功近利上。
浙江高考題目預測及范文（23篇）篇十
20，歷史寫下澎湃一筆。
因為——。
因為——。
【精讀細思】。
青年的奮斗怎么寫，這篇佳作示范，教我們如何將時代的發展與青年的個人奮斗聯系在一起。當前，我國正走在實現中華民族偉大復興中國夢的道路上，各方面的實力綜合發展，時代和民族需要我們，我們也應當為時代和民族的發展貢獻自己的力量。正如時評所說，這樣的國，值得你為之奮斗;這樣的國，需要你為之奮斗!以奮斗報國，方不負韶華。
作文論述性質的還是主流。
從題材上來看，論述性質的還是主流，今年應該不會有太大變化。
因此，高利建議考生，“把你讀過的書、見過的人和事、你自己的價值觀和這片土地特有的東西在作文中展現出來，并關注下現實生活中和文化相關的方面，也比較符合浙江省一貫的高雅寫作旨趣和文章與現實結合的指向。”
至于審題，杭高語文組的很多老師的經驗之談是：1、先對所給的材料做一個小閱讀理解，這叫內容判斷;2、初步判斷內容重點(人物、事件)，以及從編者來說是持肯定還是否定態度，這叫傾向判斷;3、回到原文，找個關鍵詞，來支撐前兩步的判斷是否客觀有效，然后據此結合自己的理解得出主旨。
2022高考語文復習的方法。
一、不問收獲、但問耕耘。
進入高三以后，有兩種狀態是常見的，也是我們最需要警惕的，一就是根本就緊張不起來，進入不了狀態，這樣導致的就是學習效率很低，學習成績下滑或處于低迷狀態;二就是緊張過度，老是擔心最后的結果，但是沒有行動，不能靜下心來學習，永遠被現實和想象中的結果困擾著，最后成績也是不斷下滑。
在人生的過程中，在現實操作中我們應該把目標分解，給自己設計發展的階梯，按部就班的完成我們該完成的任務，這樣說來高三應該“活在當下”，走好每一步，也就是說認真對待每一個月、每一個星期、每一天，上好每一節課，做好每一道題，認真對待每一次考試……(做好每一個“一”)，每一步都走好了，最后一定能取得好的成績。
二、夯實基礎、揚長補短。
我們一直強調要落實基礎，對于高考來說，基礎知識多牢都不為過，借用一句廣告詞，沒有最扎實、只有更扎實。
學科發展一定要均衡，要有優勢科目，但絕對不能有劣勢科目。在第一輪復習的時候除了把優勢學科學得更好之外，更主要的任務是把劣勢學科給補上來，有的學生總是說自己不適合學哪個學科，我看不是，第一是心里暗示的結果，仗還沒打呢就認輸了可不最后就得輸;還有就是對自己太溫柔了，得狠一點，只要狠下決心猛下功夫，成績就能上去，想做就能做好。
三、計劃性、條理性。
對于高三的復習來說特別忌諱打無準備之仗，不能無計劃做事情，腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無頭的蒼蠅瞎撞。計劃的制定要科學、實際、有效，要符合高三的規律和特征，也得符合自己的基本情況。
計劃再好也只是計劃，不落實沒有實際價值，執行力非常關鍵。做口頭上的巨人很容易，但是做行動上的巨人太難了。高三的計劃要做到宏觀和微觀的辨證統一，既要有大計劃，每一個階段都有計劃，同時也要把任務分化到每一個星期每一天，小計劃的學習內容要具體到位，而且爭取每個星期和每個階段結束后都有總結，從計劃的可行性、執行力、效率和效果等多個角度分析，為下一階段提出可操作性的措施。
四、從容應對備考。
對于高三來說，考試是一個常態，提醒大家對待考試要有從容的心態，不要總是充滿焦慮。對此有幾點對同學們的建議。第一，不要過于在意與他人的競爭，競爭意識和憂患意識是必須有的，但是我們不能被別人牽著鼻子走，同學之間可以相互激勵，我們應該和同學多交流，取他人之長為我所用，但更重要的還是認真做好自己的復習。第二，如果出現情緒波動這是很正常的，但是要及時調整，爭取整體上做到保持積極、樂觀、自信的心態，始終做到目標明確、思路清晰，始終充滿信心的按照計劃穩步推進。
浙江高考題目預測及范文（23篇）篇十一
閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的議論文。(70分)。
20xx年，92歲高齡的日本著名教育家大田堯在清華大學給中國教育同行作了一個精彩的演講。他一開頭就講了一個故事：他的一位農民朋友給他切開一個蘋果，指著蘋果核中的種子說，每顆種子都有自己的設計圖，我的工作就是培土、施肥、澆水，使它按照自己的設計圖長成一個優質的蘋果。只施有機肥料，不用化肥、農藥，完全讓種子自由發芽、成長。這樣做，雖然要付出更多的汗水和心血，與市場經濟不相宜，但是長成的蘋果又香又甜。如果施加無機化肥，蘋果雖然長得又快又大，卻不香甜。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
每顆種子都有自己的設計圖，按照自己的設計長成一個優質的蘋果。雖然付出更多的汗水和心血，但長成的蘋果又香又甜，只因完全讓種子自由發芽成長。只有自由的生長才是順應食物發展規律的生長，才會生長健康，果實豐碩。
揠苗助長的悲劇，因為一時的愚蠢，已經讓世人嘲笑的數千年。任何違背事物發展成長規律的行為都會在某種程度上傷及事物本身。自由地生長，讓事物順應自身發展的設計圖，結果必然能春暖花開，益人益己。縱看事物的進化史，從基因的遺傳到環境的影響，最重要當數物質本身即內在的自身發展規律。順乎天者，生;逆乎天者，亡。這里的“天”，是天性的“天”，而非天地的“天”。自由的生長是合乎自己內在發展軌跡的生長。
自由的生長，并不是放縱的、為所欲為的生長。任何事物的發展都是離不開環境的，同時又是相互制約相互促進的，這便是對立的統一，任何人為地改變環境，改變事物發展演變的軌跡的行為都是徒勞的。我們只能把握規律和利用規律而不能改變規律。自由地生長，是事物發展中的相對自由而非任意的自由，就像種子的生長發芽過程中，會有蟲子的叮咬，會有風雨的阻礙，人的作用，只能是從旁協助，培土，施肥，澆水，以順應規律地促使其健康成長。如果外力胡亂干擾，只能會抑制天性，破壞系統，其結果必然是事與愿違。赤潮的形成就是人類胡亂干擾自然的結果。
然事物自由生長的過程，可能需要我們付出更多的汗水和心血，可唯有這樣，才有可能帶來應有的效益。
教育中對人才的培養也應該是這樣。我們不應該面向市場的對口培養，而應該更多地注重“人”本身的發育成長，一味關注市場，讓人才的成長順應市場的要求而不是順應人才自身成長的規律，這樣培養出來的人才將是缺乏創造意識和創造能力的人。自由狀態下生長的人才，可能在短時間內與市場銜接不佳，但從長遠看，這樣的人才必然是具備發展后勁的，也必然是符合市場要求的。
江河的壯闊正因為它能自由地奔流，潮水的漲落正因為月球對地球的自然引力，星辰的有序運轉正因為它們符合自在的運行規律，在這里，任何人為的努力，都將受到嚴厲的懲罰。
自由生長，美麗成長。
浙江高考題目預測及范文（23篇）篇十二
眼看著八年級的期末考試就要到來，我們不能再每天無所事事的學習，而是要專心復習，準備應考，因為這一次的考試關系到我們這個班到九年級是否還是一個完整的集體。
老師和我們說過，以前的考試失利了沒關系，但是當有這種大型考試的時候，一定不能再犯錯了。所以，我們要在這最后的一兩個星期中抓緊復習的時間，因為，我們離考試的時間真的不多了。
如何復習，這也是我們共同的一個問題，我認為，這就好像是前兩天王校長給我們講物理課一樣，“學習就是這一點”，那一點呢，就是要抓住中心，要抓住每個知識點的中心，這就是為什么胡老師講好幾節物理課我們都沒弄懂的一個知識點，但王校長就講了一節課我們就都懂了，因為王校長抓住了中心點，我們其實也可以把這種方法放到我們現在的復習當中去，翻開每一個科目的書本，從中找出知識點，然后慢慢理解它的意義，抓住核心部分，然后再圍繞這個知識點去加以練習，直到弄清楚為止。
但是光有練習還不行，還要適當的給自己一些精神上的鼓勵，讓自己自信起來，讓自己不會在面對考試時驚慌失措，不知如何是好。這種精神上的鼓勵，會讓自己的思維更加清晰，讓自己更有信心。所以說，調整心態，也是我們在復習當中要練習的一部分。
以前考試的時候，有的同學總是還沒到最后一個科目就開始浮躁起來，開始瘋瘋打打，滿教室亂跑，這時候，馬老師就會告訴我們，不笑到最后，誰也不知道，誰是最后的贏家？我認為馬老師說的很對，戒驕戒躁，是我們學習的一個秘訣，努力讓自己平靜下來，以平常心面對考試。唯有掌握這些復習方法，我們才會在期末考試中成功。
浙江高考題目預測及范文（23篇）篇十三
本科二批。
文科421理科397。
高職專科。
文科356理科324。
體育類本科。
文科280理科251。
年份考生所在地考生類別批次最低控制分數線2016浙江理科本科一批6002016浙江理科藝術類本科文化線廣電類4902016浙江理科本科二批4392016浙江理科體育類第一批文化線體育類3942016浙江理科藝術類本科文化線其他類382。
浙江高考題目預測及范文（23篇）篇十四
作文題目：閱讀下面的文字，根據要求作文。
作為一種道德修養，“慎獨”最早見于《禮記》，它說：“莫顯乎微，故君子慎獨也。”東漢人鄭玄曾注解說：“慎獨者,慎其閑居之所為?！睂Υ?，劉少奇同志曾解釋說，一人“在獨立工作，無人監督，有做各種壞事的可能的時候，他能夠‘慎獨’，不做任何壞事”。今天，人們一般理解為“在獨處無人注意時，自己的行為也要謹慎不茍”(《辭?！?。
請以“無人監督的時候”為話題，自選角度，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內容必須在話題范圍之內。不要寫成詩歌。
范文：持守。
智者說“一花一世界?！狈鸺以疲骸耙蝗~一菩提。”人生本來是個奇跡，身處紛繁復雜的世界里，太需要有心的寧靜，去持守一種道德的高尚、精神的富有。
都市繁華，浮生若夢，燈紅酒綠，此刻，讓我們的心靈回歸，屏棄浮生的嘈雜，淡遠逐利的喧囂?；蛟S沒有人會給你特別的束縛，而我們應當有自覺的謹慎和人格的守候，生活并不從此就自由放任。
古語有“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。很多時候，“蝸角虛名，蠅頭微利”，會妨礙我們在社會中正確的辨識。在無人監督的時候，罔顧王法，伸出手去，拿自己不該拿，得自己不當得，古今中外，子孫不絕，大有人在。雖說伸手之時，的確沒有人知，但心靈的尺度失去把持，道德的堤防已經坍塌。
東漢人楊震往東萊郡赴任，路經昌邑縣，遇先前己所推薦秀才，現任昌邑縣令的王密，夜拒所贈十斤重金。王密說：“暮夜無知者?！睏钫鹫f：“天知，地知，我知，子知，何謂無知者!”面對利益的誘惑，楊震算是持守了高岸的人格，他做了千古慎獨的榜樣。
有一位心理學教授做了一個試驗：事先在禮堂內藏了錄音機，老師領著100多名學生進來坐下，禮堂里十分安靜。當所有的老師借故離開后，禮堂里馬上沸騰起來。十分鐘后，老師返回，打開錄音，錄音機里充斥著不堪入耳的臟話、粗話!這當然不是說孩子品德有多壞，但至少說明同學們缺乏心靈的持守。
人的故事都是自己來寫，這就像掌紋，故事雖然曲折，可終究一度掌握在自己的手中。清代禮部尚書張伯行說：“一絲一粒，我之名節;一厘一毫，民之脂膏;寬一分，我受賜不止一分;取一文，我為人不值一文”。他隨處隨時都看重名節，做了一個很能掌握自己的人。我們都有離開父母的那一天，謹慎不茍便是我們人生的標竿。樹立人生的標竿，我們才能無時無處不持守。
“木直中繩，輮以為輪?！弊鋈说臉藴驶虺叨炔⒉皇侨蓜e人來限制你的。它其實是一種來自心靈的自我鞭策。無論塵世喧囂、也無論人生孤寂，我們都不妨諦聽自己心跳的聲音，或許，我們不能成為大圣者，但畢竟，可以無悔，此生!
這樣，在世人面前，我們有的，不是欺于暗室的不擇手段，也不是樂于茍且的一味鉆營;而是一份開朗豁達，一種寧靜致遠。做定慎獨的人生，無怨無悔!
浙江高考題目預測及范文（23篇）篇十五
1浙江大學浙江大學簡稱“浙大”，坐落于“人間天堂”杭州。前身是1897年創建的求是書院，是中國人自己最早創辦的現代高等學府之一。1928年更名為國立浙江大學。中華民國時期，浙江大學在竺可楨老校長的帶領下，崛起為民國最高學府之一，被英國學者李約瑟譽為“東方劍橋”，迎來了浙大百年歷史上最輝煌的時期。竺可楨老校長也因其歷史貢獻，成為了浙大校史上最偉大的人，并確立“求是”校訓和《浙江大學校歌》。
2浙江工業大學浙江工業大學是教育部和浙江省共建高校，浙江省屬重點大學，國家"2011計劃"首批14所牽頭高校，首批"卓越計劃"入選高校，亞洲規劃院校聯盟(apsa)成員(大陸僅8所)。學校始建于1953年，其前身可以追溯到1910年創立的浙江中等工業學堂，1993年12月由浙江工學院更名為浙江工業大學。
3浙江師范大學浙江師范大學是一所以教師教育為主的多科性省屬重點大學。浙江師范大學前身為杭州師范專科學校，創建于1956年。1958年升格為杭州師范學院。1962年，杭州師范學院與浙江教育學院、浙江體育學院合并，更名為浙江師范學院。1965年，浙江師范學院從杭州搬遷至金華。1980年被列為省屬重點高校。1985年更名為浙江師范大學。2000年、2001年、2004年浙江財政學校、浙江幼兒師范學校和金華鐵路司機學校相繼并入。
4杭州電子科技大學杭州電子科技大學是一所電子信息特色突出，經管學科優勢明顯，工、理、經、管、文、法、教、藝等多學科相互滲透的教學研究型大學。學校是浙江省與國防科技工業局共建高校，是國防科工委共建高校中第一所信息技術類高校，學校位于浙江省杭州市。
5寧波大學寧波大學位于寧波市高教園區北區，是教育部、浙江省、國家海洋局和寧波市共建的重點大學，教育部"卓越醫生教育培養計劃""卓越農林人才教育培養計劃"改革試點高校，是浙江省第一批重點建設高校，是一所在改革開放中成長起來的新興地方綜合性大學。目前學校已發展成為一所新興的研究教學型大學，綜合實力躋身全國高校百強行列。
6杭州師范大學杭州師范大學簡稱“杭師大”，位于素有人間天堂美譽的歷史文化名城杭州;前身是光緒三十二年創建的浙江官立兩級師范學堂，期間不斷發展與組建，1978年經國務院批準建立杭州師范學院，新世紀更名為杭州師范大學。2014年，入選卓越教師培養計劃。
7浙江理工大學浙江理工大學是一所以工為主，特色鮮明，優勢突出，理、工、文、經、管、法、藝術、教育等多學科協調發展的省屬重點建設大學。學校坐落于“上有天堂，下有蘇杭”的歷史文化名城杭州市。下設17個學院(教研部)，舉辦1所獨立學院，有本科專業65個;擁有博士學位授權一級學科3個，碩士學位授權一級學科26個，專業學位類別10種。
8溫州醫科大學溫州醫科大學位于浙江溫州，簡稱溫醫大，第二批省重點建設高校，是全國首批碩士學位授予單位，具有博士學位授予權，是國家衛生和計劃生育委員會、教育部和浙江省人民政府三方共同建設的高校，入選國家“111計劃”、卓越醫生教育培養計劃。
9中國計量學院中國計量大學位于浙江省杭州市，是中國質量監督檢驗檢疫行業唯一的一所本科院校，是一所計量標準質量檢驗檢疫特色鮮明、多學科協調發展的省屬普通高校，2011年入選卓越工程師教育培養計劃。中國計量大學始建于1978年，初名杭州計量學校;1983年，更名為杭州計量測試?？茖W校;1985年，升格更名為中國計量學院;2016年3月，更名為中國計量大學。
10浙江工商大學浙江工商大學是教育部、商務部確定的浙江省人民政府、商務部和教育部共建的重點大學。學校以經濟學、管理學學科為主，法學、工學等多學科協調發展，辦學水平不斷提高，已建設成為一所商科特色鮮明、全國一流的財經類大學。學校擁有管理學、經濟學、工學、文學、法學、理學、歷史學、哲學、藝術學等9大學科，擁有博士學位、碩士學位、學士學位授予權，碩士專業學位授予權。
浙江高考題目預測及范文（23篇）篇十六
(1)志愿設置。實行專業平行志愿。以1所學校的1個專業(類)作為1個志愿單位。考生每次可填報不超過80個志愿。
(2)錄取流程。第一段考生先填報志愿，隨即投檔錄取;剩余計劃重新公布，未被錄取的第一段考生和第二段考生填報志愿，再組織投檔錄取。第二段志愿填報和錄取后，如仍有院校專業(類)未完成計劃的，實行征求志愿。
(3)投檔辦法。以考生符合所填報志愿的選考科目范圍為前提，根據考生高考總分，實行專業平行志愿投檔，直接投到考生所填報的具體學校的具體專業(類)。投檔比例為1:1。高校按規定在投檔前增加計劃的，投檔人數計算以增加后計劃為準。高考總分相同的考生，依據位次、志愿順序投檔，全部相同者一并投檔。
專業平行志愿均實行1輪投檔。考生每次填報的志愿均只有1次投檔機會，一旦被投檔到其中1個志愿，其余志愿即失效。若投檔后被退檔，其他志愿也不能再投檔。
已被錄取的考生，不得再參加后續志愿填報和錄取。退檔考生和檔案未投出的考生可參加后續的志愿填報和錄取。
浙江高考題目預測及范文（23篇）篇十七
2020年浙江高考8月上旬開始計算機遠程網上錄取，實行“院校負責、省教育考試院監督”的錄取體制，分普通類、藝術類、體育類三類進行。
普通類：分提前錄取和平行錄取。普通類考生分別按實考人數的20%、60%、90%分三段確定，分段線在考生高考成績發布時一并確定并公布，考生位次根據所有考生高考總分由高到低排序確定。
實行提前錄取的是，有政審、面試、體檢等特殊要求的軍事、公安、定向招生、三位一體綜合評價招生、定向培養士官試點，及經過批準的國際關系學院、外交學院、北京電子科技學院、香港中文大學、香港城市大學等院校、航海類等專業。普通類提前錄取實行以院校為單位的傳統志愿，考生可填報不超過5個院校志愿，每個院校志愿可填報不超過6個專業志愿和專業服從志愿。不再設院校服從志愿。符合相關院校、專業報考條件的一、二、三段考生在規定時間內一并填報志愿。錄取分段進行，投檔比例不超過1:1.2。提前錄取高校(專業)可參考浙江省普通類分段線，在第三段線上提出最低文化成績要求。
普通類平行錄取實行專業平行志愿，分段填報志愿、分段錄取。以一所學校的一個專業(類)作為一個志愿單位，考生每次可填報不超過80個志愿。第一段考生先填報志愿，投檔錄取后剩余計劃重新公布，未被錄取的第一段考生和第二段考生填報志愿，再組織投檔錄取。以此類推。第三段志愿填報和錄取后，未完成計劃的院校專業(類)實行征求志愿。投檔時，以考生符合所填報志愿的選考科目范圍為前提，根據考生高考總分，直接投到其所填報的具體學校的具體專業(類)，投檔比例為1:1。
藝術類、體育類：藝術類錄取分兩批。藝術類第一批(專業?？紴橹?實行傳統志愿，設院校志愿2個，每個院校志愿設3個專業志愿和專業服從志愿;除自主劃線的高校外，藝術第一批中其他高校專業的藝術類文化分數線不低于我省普通類二段線的70%。藝術類第二批(專業省統考本?？茖I)根據考生綜合分成績，按各類別實考人數的60%、90%分段填報志愿、分段錄取;實行專業平行志愿，以一所學校的一個專業作為一個志愿單位，考生每次可填報不超過30個志愿。
體育類錄取實行專業平行志愿，分段填報志愿、分段錄取，具體辦法同藝術類第二批。
分段錄取時，如第一段投檔錄取后已完成全部計劃，則第二段志愿填報工作不再進行。
浙江高考題目預測及范文（23篇）篇十八
年份。
錄取批次。
選科/專業組。
分數線。
錄取位次。
省控線。
重慶。
歷史。
2021。
本科批。
-/-。
561。
8319。
456。
重慶。
物理。
2021。
本科批。
-/-。
567。
28250。
446。
云南。
文科。
2021。
本科一批預科。
-/-。
587。
6448。
565。
云南。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
587。
6448。
565。
云南。
理科。
2021。
本科一批預科。
-/-。
535。
30601。
520。
云南。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
544。
26440。
520。
新疆。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
529。
-
466。
新疆。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
411。
-
405。
天津。
綜合。
2021。
本科批a段。
物/化/生(3選1)/（2）。
582。
16145。
463。
天津。
綜合。
2021。
本科批a段。
不限/（1）。
598。
13066。
463。
四川。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
576。
5873。
541。
四川。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
527。
76906。
521。
四川。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
584。
29797。
521。
上海。
綜合。
2021。
本科批。
物/化/生(3選1)/（3）。
480。
5
400。
上海。
綜合。
2021。
本科批。
物理必選/（2）。
493。
17269。
400。
上海。
綜合。
2021。
本科批。
不限/（1）。
495。
16821。
400。
山東。
綜合。
2021。
普通類一段。
-/-。
559。
49660。
444。
青海。
文科。
2021。
本科提前批。
-/-。
470。
1680。
405。
青海。
文科。
2021。
本科一段。
-/-。
481。
1362。
405。
青海。
理科。
2021。
本科一段。
-/-。
434。
5386。
330。
寧夏。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
547。
1283。
505。
寧夏。
理科。
2021。
國家專項計劃本科批。
-/-。
451。
7591。
412。
寧夏。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
462。
6398。
412。
遼寧。
歷史。
2021。
本科批。
-/-。
588。
3764。
456。
遼寧。
物理。
2021。
本科批。
-/-。
570。
18648。
336。
江西。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
606。
2643。
559。
江西。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
556。
25578。
519。
湖南。
歷史。
2021。
本科批。
首選歷史，再選不限/（1組）。
568。
6195。
466。
湖南。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選不限/（2組）。
564。
30121。
434。
湖北。
歷史。
2021。
本科批。
首選歷史，再選不限/（l01）。
594。
4850。
463。
湖北。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選不限/（w03）。
572。
29250。
397。
湖北。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選不限/（w02）。
586。
22452。
397。
黑龍江。
文科。
2021。
本科二批a段。
-/-。
503。
5011。
354。
黑龍江。
理科。
2021。
本科二批a段。
-/-。
464。
24687。
280。
河南。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
601。
6544。
558。
河南。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
564。
58092。
518。
河南。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
583。
39420。
518。
河北。
歷史。
2021。
本科批。
-/-。
581。
5246。
454。
河北。
物理。
2021。
本科批。
-/-。
552。
4
412。
海南。
綜合。
2021。
本科批。
物理必選/（03）。
609。
8560。
466。
海南。
綜合。
2021。
本科批。
物/化/生(3選1)/（04）。
621。
7009。
466。
海南。
綜合。
2021。
本科批。
不限/（02）。
644。
4644。
466。
貴州。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
571。
6941。
556。
貴州。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
485。
33032。
456。
貴州。
理科。
2021。
國家專項計劃本科批。
-/-。
503。
25062。
456。
廣西。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
580。
2817。
530。
廣西。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
537。
20748。
487。
廣東。
歷史。
2021。
本科批。
首選歷史，再選不限/（201）。
571。
10155。
448。
廣東。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選不限/（202）。
567。
50786。
432。
甘肅。
文科。
2021。
本科一批i段。
-/-。
535。
3369。
502。
甘肅。
理科。
2021。
本科一批i段。
-/-。
476。
21035。
440。
甘肅。
理科。
2021。
國家專項計劃本科批。
-/-。
500。
14504。
440。
北京。
綜合。
2021。
本科批。
不限/（01）。
516。
21622。
400。
福建。
歷史。
2021。
本科批。
首選歷史，再選不限/3357（l999）。
575。
3448。
467。
福建。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選不限/3358（w999）。
532。
37378。
423。
福建。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選不限/3357（w999）。
577。
17459。
423。
江蘇。
歷史。
2021。
本科批。
首選歷史，再選不限/（01）。
571。
7260。
476。
江蘇。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選不限/（02）。
552。
36158。
417。
安徽。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
600。
6012。
560。
安徽。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
489。
88839。
488。
安徽。
理科。
2021。
國家專項計劃本科批。
-/-。
573。
26005。
488。
浙江工商大學簡介。
浙江工商大學坐落于風景秀麗的浙江省會城市杭州，前身是創建于19的杭州中等商業學堂，創校之初即為我省商業教育之先驅，也是我國最早創辦的商業專門學校之一。1980年經國務院批準成立杭州商學院，經教育部批準更名為浙江工商大學。百余年來學校一直秉承商科辦學傳統，尤其是從原商業部直屬院校改為“中央與地方共建，以地方管理為主”以來，學校堅持走特色辦學之路，以經濟學、管理學學科為主，法學、工學等多學科協調發展，辦學水平不斷提高。，學校被確定為浙江省人民政府、商務部和教育部共建大學。20，學校被確定為浙江省重點建設高校，統計學、工商管理學科入選省優勢特色學科名單。
學校擁有經濟學、管理學、法學、文學、理學、工學、歷史學、哲學、藝術學等9大學科，擁有博士學位、碩士學位、學士學位授予權，碩士專業學位授予權，外國留學生、港澳臺學生招生權?，F有全日制本科生25500余人，各類研究生5400余人，留學生980余人，各類高等學歷繼續教育學生2萬余人。
學校致力于培養具有國際視野、人文情懷、專業素養的復合型創新人才。學校獲國家教學成果二等獎，擁有“雙萬計劃”一流本科專業建設點34個，其中國家級一流本科專業27個，省級一流本科專業7個。現設有2個國家級人才培養模式創新實驗區、1個國家級卓越農林(食品)人才培養基地、1個國家級卓越法律人才教育培養基地、68個本科專業(招生專業56個)。學校擁有1個國家級教學團隊，3門國家級雙語教學示范課程，3個國家級實驗教學示范中心;12門國家級一流本科課程，4門國家級精品課程，3門國家級精品視頻公開課，3門國家級精品資源共享課，99門省級一流本科課程，1門慕課獲評全國首屆“最美慕課”。
學校面向全國28個省(市、區)及港澳臺僑招生。全國普通本科新生錄取的重點率超過95%。先后入選教育部深化創新創業教育改革示范高校、全國創新創業典型經驗高校和全國畢業生就業典型經驗高校。
學校擁有7個一級學科博士點、16個一級學科碩士點、20個專業學位授權點，設有4個博士后流動站。在教育部學位與研究生教育發展中心公布全國第四輪學科評估結果中，我校統計學進入a類學科，工商管理、應用經濟學、外國語言文學、食品科學與工程、法學和計算機科學與技術6個學科進入b類，評估結果位列浙江省重點建設高校前列。農業科學、工程科學、計算機科學、環境/生態學、化學進入esi全球排名前1%，其中農業科學居前4‰。
學校擁有一批高層次科學研究平臺：1個教育部省部共建人文社會科學重點研究基地，1個教育部“國別和區域研究中心”培育基地，1個國家農產品加工技術研發專業分中心，1個教育部互聯網應用創新開放平臺示范基地，3個省協同創新中心，1個省新型重點專業智庫，1個浙江省重點培育智庫，2個省新型高校智庫，1個省“一帶一路”建設智庫，1個省哲學社會科學重點研究基地(a類)，6個省重點實驗室，4個省工程實驗室，3個省國際科技合作基地，1個浙江省統計科學研究基地，2個浙江省社會科學普及示范基地。同時還擁有6個浙江省重點創新團隊、6個浙江省高等學校創新團隊、2個省高校高水平創新團隊。
浙江高考題目預測及范文（23篇）篇十九
年份。
錄取批次。
選科/專業組。
分數線。
錄取位次。
省控線。
重慶。
歷史。
2021。
本科批。
-/-。
572。
6213。
456。
重慶。
物理。
2021。
本科批。
-/-。
561。
30992。
446。
云南。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
577。
8714。
565。
云南。
理科。
2021。
國家專項計劃本科批。
-/-。
577。
13637。
520。
云南。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
577。
13637。
520。
天津。
綜合。
2021。
本科批a段。
不限/（1）。
604。
11977。
463。
天津。
綜合。
2021。
本科批a段。
物理必選/（2）。
607。
11390。
463。
四川。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
562。
9661。
541。
四川。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
586。
28546。
521。
上海。
綜合。
2021。
本科批。
物理/化學(2選1)/（3）。
478。
20596。
400。
上海。
綜合。
2021。
本科批。
物理必選/（2）。
483。
19533。
400。
上海。
綜合。
2021。
本科批。
不限/（1）。
488。
18414。
400。
陜西。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
547。
4948。
499。
陜西。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
528。
19786。
443。
陜西。
理科。
2021。
國家專項計劃本科批。
-/-。
530。
19250。
443。
山東。
綜合。
2021。
普通類一段。
-/-。
551。
59727。
444。
山東。
綜合。
2021。
普通類一段。
-/-。
555。
55013。
444。
青海。
理科。
2021。
本科一段。
-/-。
452。
4102。
330。
內蒙古。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
552。
2352。
488。
內蒙古。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
513。
11603。
418。
遼寧。
歷史。
2021。
本科批。
-/-。
586。
4000。
456。
遼寧。
物理。
2021。
本科批。
-/-。
552。
24410。
336。
江西。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
597。
3815。
559。
江西。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
574。
17328。
519。
江西。
理科。
2021。
國家專項計劃本科批。
-/-。
574。
17389。
519。
湖南。
歷史。
2021。
本科批。
首選歷史，再選化學/（3組）。
549。
11287。
466。
湖南。
歷史。
2021。
本科批。
首選歷史，再選不限/（1組）。
571。
5578。
466。
湖南。
歷史。
2021。
本科批。
首選歷史，再選不限/（2組）。
583。
3618。
466。
湖南。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選化學/（6組）。
548。
40940。
434。
湖南。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選化學/（5組）。
575。
23683。
434。
湖南。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選不限/（4組）。
586。
18036。
434。
湖南。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選化學/生物(2選1)/（7組）。
587。
17549。
434。
湖北。
歷史。
2021。
本科批。
首選歷史，再選不限/（l01）。
593。
5035。
463。
湖北。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選化學/（w05）。
574。
28228。
397。
湖北。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選化學/生物(2選1)/（w07）。
576。
27213。
397。
湖北。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選化學/（w04）。
581。
24824。
397。
湖北。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選不限/（w03）。
585。
22919。
397。
湖北。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選化學/生物(2選1)/（w06）。
589。
21037。
397。
湖北。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選不限/（w02）。
590。
20575。
397。
黑龍江。
文科。
2021。
本科一批a段。
-/-。
546。
2174。
472。
黑龍江。
理科。
2021。
本科一批a段。
-/-。
510。
14477。
415。
河南。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
599。
7011。
558。
河南。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
566。
55959。
518。
河南。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
585。
37676。
518。
河北。
歷史。
2021。
本科批。
-/-。
520。
25811。
454。
河北。
歷史。
2021。
本科批。
-/-。
584。
4706。
454。
河北。
物理。
2021。
本科批。
-/-。
510。
77713。
412。
河北。
物理。
2021。
本科批。
-/-。
550。
43499。
412。
海南。
綜合。
2021。
本科批。
化學必選/（03）。
624。
6657。
466。
海南。
綜合。
2021。
本科批。
不限/（01）。
629。
6093。
466。
海南。
綜合。
2021。
本科批。
物理必選/（02）。
637。
5295。
466。
貴州。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
572。
6722。
556。
貴州。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
524。
17186。
456。
貴州。
理科。
2021。
國家專項計劃本科批。
-/-。
525。
16983。
456。
廣西。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
561。
4968。
530。
廣西。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
554。
14696。
487。
廣東。
歷史。
2021。
本科批。
首選歷史，再選不限/（204）。
558。
15050。
448。
廣東。
歷史。
2021。
本科批。
首選歷史，再選化學/（203）。
559。
14323。
448。
廣東。
歷史。
2021。
本科批。
首選歷史，再選不限/（201）。
560。
13965。
448。
廣東。
歷史。
2021。
本科批。
首選歷史，再選不限/（202）。
561。
13622。
448。
廣東。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選化學/（206）。
559。
60144。
432。
廣東。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選化學/生物(2選1)/（207）。
571。
47033。
432。
廣東。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選不限/（205）。
573。
45708。
432。
甘肅。
文科。
2021。
本科一批i段。
-/-。
527。
4192。
502。
甘肅。
理科。
2021。
本科一批i段。
-/-。
508。
12639。
440。
甘肅。
理科。
2021。
國家專項計劃本科批。
-/-。
511。
11975。
440。
北京。
綜合。
2021。
本科批。
不限/（01）。
521。
20782。
400。
北京。
綜合。
2021。
本科批。
物理必選/（02）。
530。
19208。
400。
福建。
歷史。
2021。
本科批。
首選歷史，再選化學/3369（l500）。
501。
18621。
467。
福建。
歷史。
2021。
本科批。
首選歷史，再選不限/3368（l999）。
571。
3881。
467。
福建。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選化學/3369（w500）。
527。
39780。
423。
福建。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選化學/3368（w500）。
564。
22629。
423。
福建。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選化學/生物(2選1)/3368（w506）。
574。
18613。
423。
福建。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選不限/3368（w999）。
575。
18242。
423。
江蘇。
歷史。
2021。
本科批。
首選歷史，再選不限/（01）。
557。
12045。
476。
江蘇。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選化學/（03）。
538。
48452。
417。
江蘇。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選化學/生物(2選1)/（04）。
552。
36158。
417。
江蘇。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選不限/（02）。
554。
34573。
417。
安徽。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
601。
5802。
560。
安徽。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
516。
65531。
488。
安徽。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
497。
81678。
488。
浙江理工大學概況。
浙江理工大學坐落在歷史文化名城杭州市。學校辦學歷史悠久，前身蠶學館是杭州知府林啟為實現實業救國、教育救國的宏愿于18創辦的，是我國最早創辦的新學教育機構之一。19，因辦學成績卓著，被清政府御批升格為“高等蠶桑學堂”。辛亥革命至解放前夕，因時局**，學校幾度易名、數遷校址，在風雨滄桑中生生不息、堅持辦學。新中國成立后，學校不斷開拓進取，繪就了新的歷史篇章。學校1959年開始招收本科生，1964年由國務院定名為浙江絲綢工學院，1979年開始招收碩士研究生，1983年獲碩士學位授予權。，經教育部批準，學校更名為浙江工程學院。，經教育部批準，學校更名為浙江理工大學。，獲得博士學位授予權。，經教育部批準，獲得推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士學位研究生資格。，學校入選浙江省重點建設高校。
今天的浙江理工大學是一所以工為主，特色鮮明，優勢突出，理、工、文、經、管、法、藝術、教育等多學科協調發展的省重點建設高校。學校下設18個學院(教研部)，舉辦1所獨立學院，現有全日制在校學生34000余人，其中研究生6400余人。學?，F有本科招生專業58個，其中“雙萬計劃”國家級一流本科專業建設點專業19個，國家(教育部)特色專業8個，教育部綜合改革試點專業1個、教育部“卓越工程師教育培養計劃”試點專業6個、“教育部-歐特克公司專業綜合改革項目”3個，“雙萬計劃”省級一流本科專業建設點專業10個，“十三五”省優勢專業7個、省特色專業5個，通過教育部工程教育認證專業7個、通過住房和城鄉建設部專業評估(認證)專業1個。擁有一級學科博士學位授權點6個、一級學科碩士學位授權點25個，碩士專業學位類別17種，博士后科研流動站3個。擁有省重點建設高校優勢特色學科2個、省一流學科a類6個、一流學科b類6個;化學、材料科學和工程學學科進入esi全球排名前5‰。擁有2個國家地方聯合工程實驗室、1個國家地方聯合工程研究中心、3個國家國際科技合作基地，1個教育部重點實驗室、1個教育部省部共建協同創新中心、1個教育部工程研究中心、1個文化和旅游部重點實驗室，12個省級重點實驗室和工程技術研究中心、6個省級工程實驗室和工程研究中心、5個中國紡織工業聯合會紡織行業重點實驗室、1個中國機械工業聯合會機械工業重點實驗室、4個省級協同創新中心、2個省級哲學社會科學重點研究基地、7個省級國際科技合作基地[其中2個省級“一帶一路”國際聯合實驗室(研究中心)]、1個省重點產業技術聯盟、1個省級院士專家工作站，1個國家技術轉移示范機構、1個省級重點科技中介服務機構。擁有3個國家級實驗教學示范中心，2個國家級虛擬仿真實驗教學示范中心，2個國家工程實踐教育中心，3個國家級虛擬仿真實驗教學項目，1個國家級大學生校外實踐教育基地，1個國家級眾創空間、3個省級大學生校外實踐教育基地、3個省級眾創空間。學校入選全國高校實踐育人創新創業基地、全國畢業生就業典型經驗高校50強、教育部全國創新創業典型經驗高校50強、省大眾創業萬眾創新示范基地。擁有4門國家精品視頻公開課，12門國家一流課程，5門國家精品資源共享課，2門國家雙語教學示范課，2門教育部來華留學英語授課品牌課程，7本“十二五”國家級規劃教材，獲國家級教學成果二等獎3項。
浙江高考題目預測及范文（23篇）篇二十
人生需要不斷往前走，同時也需要經?；仡^。“回頭”能夠使你對過去的腳步及時加以回視和省視，知道哪兒深了，哪兒淺了，哪兒走歪了，哪兒跌過跤，哪幾步走對了，哪幾步走錯了，接下來的路應該怎么走，等等。人的高明往往不在于天賦，而在于懂得回頭；人的成功往往不在于技巧，而在于及時回頭。
請以“人生需要多回頭”為題，寫一篇議論文，不少于800字。
審題指導。
1．文題是一個比喻性材料作文，又規定了以“人生需要多回頭”為題。
2．材料沒有對“回頭”的含意進行直接解釋，但對“回頭”的好處反復作了間接的解釋。材料中第一句話就表明了命題的觀點態度，第二句對“回頭”的好處進行了解釋，意思是利于總結教訓，獲取經驗，明確方向等。第三句對第二句再進行補充，生活中要“懂得回頭”，“及時回頭”。有了這樣的提示，思維能力一般的同學應該也能把握材料和命題的主旨。
3．“回頭”就是反思，內省，以獲取經驗教訓。本題最容易確定的立意主題就是：人要經常反思，以獲取經驗教訓，利于以后的工作學習。
4、本題容易與“思考”或“生活需要多思考”或“想和做”混淆。部分思維力較差的學生可能會跑偏。至于極個別的人看到第一句話就確定主題為“人生需要不斷往前走”，就完全離題了。
他山之石。
亮點透視：議論性散文寫法，敘例與評點很有技巧，行云流水般的語言。
人生需要多回頭。
“春花秋月何時了，往事知多少，小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中?！币苍S有許多往事“不堪回首”，有很多傷心片段被我們棄之腦后，但是，在人生的每一個驛站，都別忘了駐足，回首，去看看身后的足印。
轉身，踩在過去的腳印上，回顧已逝的年華，歲月竟在不經意間走過好些年頭。我們還擁有著生命，還在不停地成長。而成長又是一輩子的歷程，無關乎年齡?；仡^看到的，是沉淀的往事，也無所謂悲喜。但只有回頭看了，才知道過去所走的路，是得或是失，是對還是錯。
魯迅回頭看了看，發現學醫只能療救一個人身體的病痛。而治愈了肉體的創口，沒有醫好精神上的痼疾，因為，心靈的麻木，比肉體的殘缺更可怕。所以，魯迅棄醫從文，以筆為刀，解剖國人的靈魂，用文字作為拯救民族的方式?；仡^看，使魯迅修正了人生的方向，回頭看，他給過去做了一個公允的評判，為將來鋪設了一條更合適的道路。
當然，你可以踩在過去的腳印上，卻絕不能重走過去的路。今天已經無法改變昨天，但昨天可以警示著今天。回頭看看，只是一種回溯，一種審視，一種反思，卻又能讓我們獲得一些感悟，一些總結，一些提升。
回頭看看，有的人可能擁有光輝燦爛的過去，卻擁有灰暗愁苦的現在。意志不堅定的人，他們瞟一眼過去，往往就陷入痛苦的泥潭中，“但愿長醉不用醒”，最終沉溺往事無法自拔，這又何必呢？我們去看看“職業是生病，業余是寫作”的史鐵生吧！
他要“讓歷史鐵一樣地生著”，而現實的自己卻拖著癱瘓之軀掙扎在生死線上。他每隔三天就要接受一次化療，但在生病之余仍筆耕不輟，很難想像，一部幾十萬字的《病隙碎筆》是一個殘疾人趴在床頭寫成的。他時常掉轉頭，回望過去，懷念那個健康、青春的史鐵生，那段關于“遙遠的清平灣”的爛漫往事，同樣也追憶那青年致癱的厄運和接踵而至的苦難，但是他只是沉著地看了看，然后，從容地回過頭來，繼續自己對愛與人生的反思，對生與死的追問。這需要怎樣的勇氣，需要怎樣的豁達？我們可以走進史鐵生的“寫作之夜”，尋找到明晰的答案。
當你執著于成功，而又找不到出路時，當你面對高墻擋道，而茫然不知所措時，是該回頭的時候了。回頭看看，你可能發現解決問題的方式不止是一種，曾經的絆腳石也可以成為墊腳石，遭遇過的失敗可能就是成功的源泉。當然，不是每一個地方都可以回頭，回頭看看，需要有反思的心態，需要有靜下心來的空間。在百米跑道上，你不能回頭，在生死急速間，你不能回頭，這個時候，你需要的是輕裝上陣，一往無前。
多回頭看看吧，不要只顧匆匆趕路，這是處之泰然胸有成竹的表現，是思接千載視通萬里的眼界。“天才必然超越時代?！奔幢闶翘觳?，也需要回頭看看，對過去看得多透，在未來就能走得多遠。
亮點透視：議論性散文，積累深厚，善用詩文鑄華章。
人生需要多回頭。
“遙遠的地方對于我們都有一種誘惑，不是誘惑于美麗，就是誘惑于傳說。”汪國真淺淺吟道。是啊，遠方是多么美好的彼岸，我們都像朝圣的信徒，執著于前方的幸福，可是或許彼岸永遠無法到達，我們心又常常是落寞無歸。就像詩人張繼，在十幾年勤奮苦讀卻換來名落孫山的結局之后，將船停泊在了那個永恒的夜里，江楓、漁火，詩人眼里的血絲，到處趴滿了人生牽連與無奈。或許生活的幸福不在于占有幸福，而在于回憶追求它的過程吧，想到這些年與名師好友互相探求義理的自在，張繼淡定地長吁一口氣。姑蘇城外鐘聲響起，詩人的心也隨詩情揚起。生命中太多美好，不要因為一往無前，而錯失了那些令人可以回味永生的幸福。?；仡^看看，看痛苦與歡樂并肩攜行。
常回頭看看，讓回顧成為一種幸福，?；仡^看看，也可以讓人更加睿智通達。
“吾一日三省吾身”孔子的教誨仍像鐘鼓一樣在耳邊鏗然作響。三省吾身，將一天中的對與錯，分辨得清清楚楚。這也是回頭看過去看自己吧，生命的厚度就樣累積而成了，用思維，用記憶，把人生之路走無數次，把真理探求無數次，回眸一瞬，思想也變得空靈?！耙允窞殓R”更是一種更深奧的回顧，以歷史映射今天，用歷史剖析自我。?；仡^看看，看清楚是是非非，看明晰真正本我。
?；仡^看看，用一段時光回憶另一段時光，這不是小家碧玉，不是婦人之見，這是對生命的一種珍視，對愛人的一種尊重……花一束時光，拾起那些古老的故事，那一些泛黃的照片，那一些鮮活在心的人們，或許，有人會猛然發現有多久不曾記起那一雙溫暖的手，那一夜澄澈的星光……記憶如此美好，常回頭看看，看看那些愛你呵護你的人，這是尊重，也是人生的大氣度。
?；仡^看看，看那些幸福與真理無處不在。
亮點透視：議論性散文，結構明晰，語言流暢。
人生需要?；仡^。
“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！鼻Ч帕鱾鞯拿?，閑時獨自歌吟，感慨萬千。人生就是千萬次前進和回首的旅程，哪怕是生命中不經意的一次回首，也會有別樣的收獲。
人生或匆忙或閑適，常回頭看看，稍作小憩，再上征途時，才會滿懷斗志。
?；仡^看看，夢而不虛。李白春夜宴時曾感嘆浮世若夢。是的，有時人生須臾得如夢如幻，夢醒了，人生也走到了盡頭。但我們在逐夢的征途中，可曾回頭看看？人們總是無止盡地攀登一架又一架理想的高梯，卻忽視了沿路迷人的風景。我們常覺得理想顯得高遠渺茫，其實回頭看看，那倏地體味到的喜悅，是離成功又近一步的欣慰，亦是鼓舞自己前行的動力。
常回頭看看，學而不厭。當堆在你面前的是重重的課本，擺在你眼前的的是苦澀的難題時，許多人選擇一鼓作氣，奮勇向前，可結果多是身心疲憊，苦悶不堪。但有人將繁雜的課業細分為一個個小任務，每完成一個任務便回頭總結，進一步提升，其樂無窮。先哲“學而不思則罔”告訴我們的是學習需要一個思索的過程。在人生中只出現一次的事物往往如過眼云煙，稍縱即逝。當我們回頭再看它時，多了份思考，看到了從前未曾發現的一面，而回味時靈感的閃現，帶給人無限的創造力。先人尚能“吾日三省吾身”，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，為什么有思想有斗志的我們不能從點滴回顧中找尋學習的樂趣，探索知識的奧秘呢？我們雖然沒遇到國家破滅的災難，但學習同樣是自省和內化的過程，若不常回頭看看，也可能會陷入誤區，喪失興趣。
?；仡^看看，生而不憂。苦悶的人感嘆人生須臾，韻華易逝，但樂觀的人總能從生活中的點滴小事中找到生命的價值，存活的意義。“痛苦的人沒有悲觀的權利”，這是我很喜歡的話。短暫的痛苦是有限的，是可調適的，當你回頭看昔日曾享的歡樂，亦覺得人生有奔頭。?；仡^看看，看到的是最初夢想的光輝，是握在手中的動力與希翼。常回頭看看，總有讓人歡笑的事，人生不可能一直悲戚痛苦著。
尋夢，撐一支長篙，向青草更青處漫溯。每個人都有屬于自己邈遠廣闊的藍天，?；仡^看看，天際純潔的云朵，五彩的飛虹，都是你人生中美麗的風景。
亮點透視：議論性散文，結構明晰，語言流暢。
浙江高考題目預測及范文（23篇）篇二十一
在2022年高考中，全國各地使用的試卷類型很多樣，分別是全國甲乙卷，新高考一二卷，還有多個省市的自主命題試卷，其中，全國甲乙卷就相當于以前的全國一二卷，使用新高考一二卷的分別是新高考模式的十幾個省市。
采用全國甲卷的高考省市，考生想沖擊一本大學，理科一本線至少在500分以上，文科的一本線也不低于511分，唯一比較特殊的就是貴州省，和其他采用全國甲卷的省份相比，錄取分數線可能相對低些。
采用全國乙卷的省份很多，足足達到12個，既有南方地區，也有北方和西北等省份，內蒙古和新疆等都是其中之一，對于偏遠的西北地區來說，一本線相對較低，理科分數線基本在460分~470分左右，文科線應該在此基礎上增加十幾分。
不過這只是對于西北地區，同樣使用全國乙卷的南方地區，錄取分數線可就比西北高多了，比如江西省，本理科的一本線都在500分以上，雖然當地經濟不算發達，但高考難度并不低，每年的錄取分數線也排在全國前列。
剩下就是采用新高考模式的省份，這些省份高考自由度更高，也更容易誕生高分學生，基本上一本分數線都在510分左右，個別地區，比如江蘇、河北等省份，一本分數線將會更高，畢竟當地的學霸考生數量占比很多。
除此之外，分數線也會受到招生人數的影響，假如本省市的一本大學數量可觀，學生考上一本大學的可能性就大，但要是數量稀少，高考錄取難度也會隨之提升。
不過總的來說，2022年錄取分數線大概率上是呈下降趨勢的，對大部分考生都比較有好處，只是個別高考大省的考生相對吃力，畢竟高考錄取不僅僅看考試成績，最重要的是成績的排名，這點才能直接決定錄取與否。
考前一個月學習技巧。
有針對地復習。
摸底考試的目的其實不是為了得出學生的名詞才進行的考試，摸底考試的真正意義在于學生們能通過這些考試來認知到自己存在的問題，所以往往摸底考試的難度要很高，并且呢輻射范圍也很大，很多的地方摸底考試甚至要比高考題目還要難。而有的學生在每一次的摸底考試之后都要仔細認真的分析自己所答的題目，這樣一來可以了解一下自己哪方面還存在不足，二來呢可以做針對性的復習，增強自己的薄弱環節。
訓練考場氣氛。
高考中最大的難點不是說題目的難度與給學生們帶來的心理壓力，其實是考驗學生們對時間的掌握。在平?？荚嚨臅r候，自己的監考老師或許會多給你幾分鐘來解答問題，但是呢真正到了高考的時候是沒有一個監考老師會讓你這樣做的，結束鈴聲響了之后必須停止答題。所以呢，在平常的做題訓練中對自己嚴格一點，為自己規定相應的時間來答題，鍛煉在高考中把握時間的能力。
設計復習路線。
很多人認為做題路線其實不重要，只要從頭到尾做完就好了。但是，真正在高考中取得優異成績的學霸們通常都有著自己獨特的做題路線，也可以選擇從頭到尾，還可以選擇由簡到難，在僅剩的時間里找到最適合自己的做題路線，往往能帶來出其不意的效果。
高考前的復習是至關重要的，有的學生因為正確的復習路線完成了逆襲，也有的學生平時的成績與高考的成績相差甚遠，掌握正確的學習方式和方法對高考有時候也能產生出其不意的效果。
高三學生的復習技巧。
一、巧用心理暗示。
“已經高三了”的心理暗示比什么都重要。人的成功最重要的莫過于知道自己處于什么樣的情形下，知道自己下一步要做什么。潛意識的意識到自己“已經高三了”，默默地告訴自己不能我行我素了，養成這樣的學習習慣那就意味著學習狀態的到來、成功的開始。
二、巧尋讀書環境。
要尋找最佳的環境讀書。學校環境自不必說了，主要是在家里讀書的環境。無論是晚上還是周末，建議盡可能少呆在家里，因為家里是港灣，主要是休息的地方，哪怕有相當好的學習環境。
可以跟兩三個同學一起，去圖書館最好，又安靜，又有氣氛，一起寫，有問題還能問，累了也可以休息一會一起玩玩。特別是周末回家不想學習的學生很容易荒廢周末。
三、巧訂學習計劃。
模擬課程表安排好每天課余時間學習計劃表，列出每天的學習科目和學習時間段，并盡量詳細地列明早晨幾點到幾點讀什么書，中午幾點到幾點午睡，傍晚幾點到幾點體育鍛煉、課外閱讀或各安排哪幾科學習。
每科兼顧到學習的吸收、復習、練習、歸納、預習五大環節，連各科學習期間的休息時間以及睡覺和起床都可列出來。訂下學習計劃表后，盡量排除干擾堅決執行。
浙江高考題目預測及范文（23篇）篇二十二
“江山不負英雄淚，且把利劍破長空”。為了祖國的成長，無數人前仆后繼、嘔心瀝血，為了祖國的富強，無數人犧牲自己寶貴的青春和生命!正是這些人心懷赤子之心，才能勇擔時代重任，扛起中華民族的脊梁骨!
心懷愛國之心，不畏艱難險阻。
以前，“80后”被稱為“垮掉的一代”，但當汶川大地震發生時，八方支援火速聚集，充分展現他們不畏困難，敢于拼搏的精神。繼而，“90后又被稱為“垮掉的一代”，而當今年疫情發生時，匯聚到前線的大多是年輕而自信的面孔，年輕的一代再次推翻了“垮掉的一代”之說，一代人有一代人的使命，只要心懷赤子之心，無論何時人民有難，國家有求，我們都會不畏艱難險阻，完成使命。
心懷報國之情，助力祖國發展。
在這燈紅酒綠與聲色犬馬的浮躁時代，總有人還在默默堅守著最初的真誠與感動。“心歸處，是敦煌”是文物保護者樊錦詩的真實寫照。
畢業。
于清華考古系的樊錦詩主動提出進行數字化工程保護敦煌莫高窟，并且一干就是一輩子。樊錦詩女士將對祖國的熱愛揮灑到文物保護上，面對如此平凡而枯躁的生活，她心中只想著將中華優秀。
傳統文化。
傳承下去。
不僅是樊錦詩女士，還有許許多多畢業于名校的青年才俊主動到基層工作，扎根基層。他們不僅筑牢了社會基底，更是促進了祖國經濟穩步發展。
心懷強國之志，增強民族自信。
無論是20載鑄就大國重器的南仁東老先生，還是放棄美國優越條件，發展新中國的錢學森老先生，他們無不懷揣著增強國家科技實力的愿望，投身祖國發展。當今時代，科技已經成為各國較量的試金石，只有科技領先于世界，民族才能立于不敗之地。紅日初升，其道大光，只有少年強大，國家才能強大，民族才能繁榮。
回望四十多年改革開放歷程，涌現出許多致力改革、發展的人，如孟晚舟、俞敏洪……也涌現出許多保衛人民健康的人，如屠呦呦、鐘南山……讓新中國從站起來到富起來，強起來，中國儼然成為國際負責任大國。
新時代的我們，即使“苔花如米小”，也應該心懷赤子之心，擔起國家責任，時代責任，盡自己所能，做最大貢獻。
浙江高考題目預測及范文（23篇）篇二十三
2023浙江高考還未開始，我們可以通過往年的分數線數據來預測今年的分數線。下面是小編為大家搜集整理的關于浙江2023高考錄取分數線預測，供大家參考，快來一起看看吧!
地區。
考生類別。
批次。
分數線。
浙江。
綜合。
平行錄取一段。
498。
浙江。
綜合。
平行錄取二段。
282。
浙江。
綜合。
特殊類型招生控制線。
592。
(1)志愿設置。實行專業平行志愿。以1所學校的1個專業(類)作為1個志愿單位?？忌看慰商顖蟛怀^80個志愿。
(2)錄取流程。第一段考生先填報志愿，隨即投檔錄取;剩余計劃重新公布，未被錄取的第一段考生和第二段考生填報志愿，再組織投檔錄取。第二段志愿填報和錄取后，如仍有院校專業(類)未完成計劃的，實行征求志愿。
(3)投檔辦法。以考生符合所填報志愿的選考科目范圍為前提，根據考生高考總分，實行專業平行志愿投檔，直接投到考生所填報的具體學校的具體專業(類)。投檔比例為1:1。高校按規定在投檔前增加計劃的，投檔人數計算以增加后計劃為準。高考總分相同的考生，依據位次、志愿順序投檔，全部相同者一并投檔。
專業平行志愿均實行1輪投檔?？忌看翁顖蟮闹驹妇挥?次投檔機會，一旦被投檔到其中1個志愿，其余志愿即失效。若投檔后被退檔，其他志愿也不能再投檔。
已被錄取的考生，不得再參加后續志愿填報和錄取。退檔考生和檔案未投出的考生可參加后續的志愿填報和錄取。
遵循志愿填報原則：一沖，二穩，三保底。參考往年各個學校的提檔線，再依據自己的分數估算能不能達到今年的提檔線。在自己分數持平或不夠某個學校往年的提檔線的時候，也可以作為首志愿放心的沖一沖。說不準今年的提檔線降低，就被錄取了呢，不搏一搏怎么知道。但是一本高分段考生不建議沖，避免貼線提檔被退檔，然后降到b類一本學校。如果沒有被提檔也不要緊，就會自動滑到第二志愿。第二志愿需要穩一點，填報學校往年的提檔線比自己的分數低一些，十幾二十分這樣子。一般來說，到了第二志愿都會被錄取了。再不濟，第二志愿也沒提上，還有第三志愿保底。
專業要服從調劑：考生的分數已經過了院校的提檔線，但是不滿足所報專業的分數，在還有其他專業有缺額的情況下，同意調劑則會被學校錄取，不同意調劑就會被退檔，檔案被退回省招生辦。這種情況下，學生只能參加征集志愿或者在下一批次填報。面對此種原因，解決方案只有一個就是每個院校志愿都要服從專業調劑。