初二語文月考（熱門15篇）

作文是表達思想和情感的一種重要方式，寫一篇優秀的作文可以展現出一個人的才華和能力。小編為大家搜集了一些膾炙人口的優秀作文例子，一起來品味吧。

初二語文月考（熱門15篇）篇一

古老的人類生活在大自然中，在大自然中，人類獲取了新鮮的空氣，汲取了甘甜的河水，享受著溫暖的陽光。人類與大自然格外親近，像是母親與孩子相依為命。

聽！遠處喝水的`叮咚聲，草叢里的窸窣聲，天空中的鳥鳴聲……這是大自然的奏樂聲，這是一位母親常給孩子的搖籃曲，這聲音美妙動人，飄進孩子甜甜的夢鄉。

聞！空氣中彌漫著沁人心脾的幽香，是清新淡雅的百合香，還是那令人陶醉的茉莉香？噢！原來是母親恬淡的發香，聞到這股香味，仿佛進入仙境一般的美好。

看！那綿延起伏的山上長著茂密的樹林，書中還有點綴著蘋果般的紅，橘子般的黃，桃子般的粉，像是一顆顆五顏六色的糖果，十分誘人。陽光透過朦朦朧朧的霧，灑在了那雄偉壯麗的山脊上，山被金光照耀著。是什么如此美麗，呵！是母親精心打造的山水畫。

親近大自然，那大自然的聲音給我帶來了心靈上撫慰，那大自然的氣息撫平了我幼小的心靈，那大自然的美貌讓我賞心悅目。

親近大自然，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形，微風吹走了那令人厭惡的世俗，細雨洗禮了凡事的煙塵，就連那習習倦意也被吹在了煙霄云外之處。

大自然是人類的朋友，在人們困難時給予人們無私的關懷，在人們煩躁的時候，使人們凈化心靈。

因為親近，所以美好！

初二語文月考（熱門15篇）篇二

本班共有54名學生參加了考試，其中81%的學生都能及格；優秀10人，優秀18%；及格44人，及格率81%；現結合學生的考試情況，做如下分析：

一、試題分析：

本套試題考查的知識全面、基礎性強、難易程度適中。但考查的快樂寫作是超編的，不符合一年級看圖寫作的實際。

（1）看拼音，看詞語。少部分學生在此題書寫不全，只會寫其中的一個詞，或者寫出來多筆少劃的問題存在。

（2）把下面的音節補充完整。大部分學生對于會認的字的拼音不熟悉，前鼻音沒有補充完整，音調不對。失分嚴重。

（3）寫出帶有下面偏旁的字，各寫兩個。大部分順利完成此題，少部分學生知道也不寫，要么寫錯。

（4）火眼金睛，辮子組詞。

（5）讀一讀，連一連。

（6）選擇詞語填空。

（7）讀句子，然后加上標點符號。在平時的教學中，教師只是簡單的提一提，沒有詳細的講解，所以大部分學生不知道怎么回事，不知道怎么打標點符號。

（8）照樣子，寫句子。這題分為四個小題，大部分學生只對一半，另一半不知道怎么補充完整，亂寫或者不寫的人相當的多。

（9）快樂閱讀。兩道小題，第一小題的完成不是很好，學生沒有認真讀題，沒有去文章當中找答案，都是簡單的讀一讀，沒有反復閱讀文章。第二小題因為是平時學生們都回家幫媽媽做家務，所以都會做。

（10）快樂寫作。對于一年級的學生來說，寫三八婦女節給媽媽寫賀詞上無疑給學生增加了難度，因為他們才剛剛接觸看圖寫話，又來寫作，對于他們來說很難，不知道怎么下手寫作，不知道什么叫賀詞，所以分數都不高。

二、主要優點：

1、班里百分之80以上的學生對基礎知識掌握的比較牢固。在“看拼音寫詞語”、“把下面的音節補充完整”這幾個題型上，學生表現尤為突出。

2、學生書寫認真，字跡工整，卷面整潔。

三、主要缺點：

1、“照樣子，寫句子”是全班同學的弱點。學生在平時雖然練習說話，但是。

補充句子有一定的難度，學生答題效果較一般。

2、“快樂寫作”在課標上要求學生能寫一句完整通順的話，而三八婦女節給媽媽寫賀詞上無疑給學生增加了難度。

3、個別學生的詞語聽寫還是一個弱點。

四、今后要改進以下幾個方面的工作：

1、繼續加強對孩子進行學習習慣的培養。正如我們考前寫在黑板上讓孩子要做到的幾點“寫好名字和班級、認真聽題、書寫工整、卷面整潔、用心答卷、仔細檢查。”嚴格要求學生。

2、注重在教學時讓學生掌握好基礎知識，做到逐一過關。發揮家長的優勢，做好孩子的學習檢查。

3、加強對于孩子進行閱讀訓練，特別是要鼓勵孩子多讀拼音讀物，更好的鞏固學過的漢語拼音。

4、重視詞語的積累，增大閱讀量，提高說話、寫話的能力。

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初二語文月考（熱門15篇）篇三

xx年x月x日至x日，我校初二年級舉行了第一次月考。這是我校第一次在初一、初二年級舉行月考，初一年級考試科目是語文、數學、英語，初二年級除了這三門課程之外再加上一門物理。

考試結果出來了，我執教的那個班級語文成績很不理想。

我承認，自從我被安排教這個班級之前，我就從來沒有對他們抱過過高的期望。因為與我同時執教的另外三位語文老師都兼任了班主任，我清楚她們的學生會更聽老師的。再加上寄宿班與走讀班的差距，我只是希望我的學生別比其他班級的學生差得太遠。

而且，這個月，另外一個班因為語文老師請假，我是負責代了一個月的課。對兩個班來說，我是同樣認真地教學。

在我代課的那個月，我可以很明白地看到兩個班級的差距：那個學生認真的班級，無論我什么時候提出什么講過的問題，我任意喊一個學生回答，幾乎都能夠答出來；更不用說他們是如何遵守課堂紀律、認真做好課堂筆記了。而我自己的班級，有一些學生真的沒有很好的學習習慣，就算是剛剛講過的問題，有時候喊一個人來回答，他肯定會目瞪口呆，甚至不知道老師提了什么問題，那就更不用說認真遵守課堂紀律、認真做好課堂筆記了。

為什么學生做到“上課認真”就那么難呢？我又該怎么來調動學生的學習積極性呢？

我發現，無論老師講得再精彩，如果學生不認真聽，也只是枉然。所以，我決定了從學生聽課的習慣抓起。我要求他們必須認真聽課，認真做好課堂筆記。我還要求他們自覺遵守課堂紀律。我發現，與其擁有一堂沒有效率的45分鐘的課堂，不如慢慢地讓學生明白哪怕一個知識點，哪怕這樣的課堂僅有一半的時間是用來講課的。只要學生能夠消化掉所講的內容，慢點講就無妨。

除此之外，他們還必須把要求背誦的內容不折不扣地背出來，而且不能寫錯別字。

另外，就是必須重視作文。一定不能養成不寫作文的壞習慣，也要注意寫作時的篇幅不能太短，而且不能把字寫得太潦草。平時的寫日記一定要認真對待，不能敷衍了事。否則，既耽誤了時間，也達不到練筆的作用。

馬上就要舉行期中考試了，期待著他們能夠超越自己，取得令他們滿意的成績。

初二語文月考（熱門15篇）篇四

我剛剛進入青春的征途，隨著年齡的增長，青春的清晨意識萌芽，幼稚和成熟并存，煩惱和快樂一起增加。一旦我有了煩惱、憂郁和悲傷，我的心就會被籠罩，我的生活就會失去光澤.

啊.轉眼間開學已經一個月了，月考忙著來了。此時的我，內心真的是一只“熱鍋上的螞蟻”。不是嗎？麻煩又來了.

今天我無聊的數著時間，不是嗎？月考時間到了，距離月考還有一周，但是這個時候真的不知道該怎么辦了！一種矛盾心理油然而生。心里很期待月考的到來，但是有逆反心理，擔心成績不好。

活動課的時候，我看著窗外，被自己驚呆了.“不，被嚇呆有什么用？與其出現這樣的矛盾，不如趁早復習，月考的時候盡量考個理想的分數！”我心想。對！是的，這個時候，我感覺光明了很多！

我還記得上一次期中考試的時候，我們班所有的學生都在教室里緊張地學習，政治、歷史、地理的同學都搬出去了。當然，我也不例外。當年我努力學習，這種心態一直堅持到期中考試。結果發了下來，我真的達到了理想的效果。因為這個原因，我很開心。

想到這，我對比了一下月考和期中。嗯，月考簡單多了。沒有四個小科目，只有幾個字。另外，這三課不難。哈哈！現在心里更清楚了！

接下來的幾天，我會好好學習，迎接2012年的第一次考試，為之做一個好領導。我相信努力的人會有回報的，只要努力，就會達到自己的要求！

初二語文月考（熱門15篇）篇五

細小的、柔軟的陽光，覆蓋在我的耳上，有一種香香的朝氣蓬勃的味兒，內心里的什么東西忽然輕起來，眼前一片明媚，一種無邊的愜意感從心底蕩起，遍布全身，我會感到我慢慢地回歸了自然，與宇宙融為一體。

這種熟悉的香味，我很小時就曾聞到過，每次媽媽把曬過的被子蓋在我身上時，那種香味就伴我安然入睡。

小孩子是能聞到這種味道的，動物也能聞到這種味道的，動物也可以吧!常?？吹叫∝埿」窇醒笱蟮嘏吭陉柟庀拢唤浶牡赝蠼稚先藖砣送且欢ê苄腋?。

當城市的高樓越建越高，大自然給我們城市人留下的也只有太陽和那一方小小的天空了。有的城市甚至失去了天空原有的蔚藍，只有一輪無精打彩的太陽掛在沒有血色的天空中。

很幸運的是，我所處的這個城市依然有湛藍的天空，金色的朝霞和玫瑰色的晚霞。

很多人對“天氣”沒有了概念，他們以車代步，太陽曬不著，下雨淋不到，坐在辦公室里，從藍色的窗戶看出去，天上只有一個藍太陽，他們當然聞不到太陽的味道，聽不到自然的召喚。

城市里的自然氣息已所剩不多，卻幾乎沒有人去關心這一點點的自然，城市里的人們，只有在旅游中才能親近自然。而那景區中的自然，又有多少是純粹的自然呢?多是被旅游開發的早已沒了魅力。我說，不如找一個春光明媚的日子，背上行囊，自己開車到鄉村去踏青，這樣的自然倒要真實的多。

愛默生說：“實際上，很少有成年人能夠真正看到自然，多數人不會仔細地觀察太陽，至多他們只一掠而過，太陽只會照亮成年人的眼睛，但卻會通過眼睛照進孩子的心靈。一個真正熱愛自然的人，是那種內外感受都協調一致的人，那種直至成年依然童心未泯的人。”

只有從內心里愛自然的人，才有可能感受自然，親近自然。說不定哪一天，你也可以聞到陽光的味道。

沒有看到閃電劃破淡藍的天空，也沒有聽到雷聲打破周圍的寂靜。春天的雨就這樣說下就下了。

春天的雨細如牛毛，細如花針，飄飄灑灑，好像千萬條極細的線從天而降，雨絲在柔柔的風中微微有點斜。交織出輕紗似雨霧。模糊我視線，只看見一片綠色中鑲嵌著五彩的寶石。啊!那是一朵朵含苞欲放的花骨朵。

咦?雨絲的顏色還會變呢!一會變青，一會變綠，一會又變紅……春天的雨不光會變顏色，還是個魔術師，她能讓塵土乖乖的貼在地面上，不在漫天飛舞。春天的雨也讓空氣中彌漫著泥土的清香。聞起來感覺濕濕的使人頓時神清氣爽。

春天的雨沒有夏天的雨那么大，沒有秋天的雨那么冷，飄飄灑灑似甘霖滋潤著萬物。

在雨中小草搖動它那睡了一冬天的纖細的腰，筆直的站著，享受著春天的雨的甘甜。喝飽了的小草顯得更青了。那顏色青的可愛，青的自然。在雨中花兒張開它那剛長出來的嫩嫩的手，拼命的向上伸展爭取著更多的雨絲。經過洗禮的花瓣顯得更紅了。那顏色紅得純正，紅得艷麗。在雨中小樹舒展它那剛抽出的還沒完全長大的葉子。在雨中擺動著顯得更綠了。那顏色綠得嬌媚，綠得清新。

漸漸的，漸漸的，雨越來越小了，我的心里不停的想著，雨啊!繼續下吧!可就在我想的那一剎那間，雨停了。就向來時那樣，春天的雨匆匆的來，又匆匆的去了。天邊出現了彩虹。

天晴了在那雨后那萬里無云的晴空下，花兒紅，草兒青，葉兒綠，鳥兒婉轉的歌聲又在周圍回響。

聽，從那雨后的草葉上，滾下來的露珠發出那銀鈴般的聲響：“?！恕！恕?/p>

我曾經有一個朋友，從小一起長大的朋友，但最終卻越走越遠，如今我們只存在于彼此的微信通訊錄里，甚至都沒有說過話。有一天回想起我們友情的轉折點，似乎恍然明白了年少時的心。

我們是好鄰居，從會走路便一起玩耍了，我的整個童年都有她的影子，沒上學時，我們天天賴在一起，晚上也不舍回家，不是在她家就是在我家，發明各種玩法，談天說地，無話不談。和彼此的親人都像自己家人一樣親近。我以為我們會是一生的朋友，但可能我就是個留不住朋友的人吧，我們最終還是走散了。

我們的關系一直持續到初中，那時我們考去了不同的學校，還做起了筆友互通有無，也一起上英語補習班，一起去書店，時常見面談心。在一起總能傻笑傻歡樂，分享學校的趣事。但漸漸的我們的話題里多了另外一個人，那是她學校的朋友嬌，小學初中都在一個班，有一次她要我陪她滑冰，我說我不會滑冰，也沒有冰鞋，咱們去玩別的吧。她說為什么嬌就能陪我，你就不能陪我。那一句話說的我好心酸，我生氣的說那你以后就找她陪吧。

也就是這樣一件小事，卻直接導致了我們的關系破碎了，從那以后不知是少年無知的賭氣，還是那不肯低頭的自尊，我們竟失去了聯系。那天回想起來我才明白了一句話，當你的好朋友擁有了更好的朋友時，你會比失戀更難過。那時的我或許就是這樣吧。后來也明白從長大開始，我們便喜歡著不同的東西，做著不同的事情，再家長眼里更是成了比較的對象，這終有一天會讓我們漸行漸遠。

成長的道路上，一路的歡聲笑語，他總給我們帶來不一樣的“味道”。有苦澀的味道，也有甜甜的味道，不斷的刺激著我們的味覺，讓我們嘗盡世間百味。也許，人的一生都在成長，盡頭就是死亡，沒有了別的。我們也一直都在向前奔跑，從未停歇，帶來的就是身邊的美景，卻沒有駐足欣賞的時間?？僧斔霈F之后，我們有了短暫停留的時刻，它就是煩惱，也許我們應該感謝它吧!成長是一場喜劇，每個人都是天生的主角，而我們，在成長路上的點點滴滴，便成了喜劇中的精彩時刻。

成長是多變的，是復雜的，酸甜苦辣從來不會缺少。也許，今天的分離會讓我們難過，但是你要記住，這是成長的一味調料，要學會細細品嘗。

初二語文月考（熱門15篇）篇六

初二語文月考（熱門15篇）篇七

月考一轉即逝，但它留給我的教訓，反思是永遠值得銘記的。

本次語文月考的范圍十分小，只有五單元的古詩文， 但成績很不理想，錯的地方也很不應該啊。

首先，第一面的第二大題“古詩賞析”，一共是兩首詩，我分別扣了一分。關于《使至塞上》這首詩，賞析頷聯時，應分三步驟:詩句意思，詩句賞析，表達的感情。

而我疏忽了，沒有寫詩句的意思，致使扣了一分。而《渡荊門送別》，則是在翻譯詩句中，后半句解釋不正確。通過這道大題我發現失分的原因都是翻譯詩句，所以，我需要努力的去增強理解能力。

第三大題的“古文閱讀”，關于《三峽》，錯的主要是注解，還有個地方寫的多了，倒扣了一分。日后要注意審題。

《觀潮》學的還可以，沒有扣分?！队洺刑焖乱褂巍犯鶕Z意停頓，對詩句理解不透徹，停頓在了兩個地方。而關于“文中為我們描繪出了一個怎樣的世界”則沒有寫到正點上。從今以后，學習古文要透徹理解。

《湖心亭看雪》則是閱讀面太過窄，對古文，成語理解不清，致使選錯了答案，又因對古詩《獨釣寒江雪》的故事背景不清，再次選錯，還有一道題因理解不當寫錯了。導致這道題扣分十分嚴重。

根據種種分析，總之一個問題:對古詩文的理解不透徹。從今以后，我要好好學習，認真的去理解每一篇古詩文。

這次月考，是一次失敗，更是一個教訓，反思。

初二語文月考（熱門15篇）篇八

今天是星期天，我大姨全家要來我們家做客，一大早，我們全家就忙了起來。爸爸媽媽忙里忙外的做飯，爺爺、奶奶和我把房間收拾得干干凈凈、一塵不染，等待著客人的到來。叮咚，叮咚……門鈴響了，我迫不及待地跑去開門，一看，大姨大姨夫一家都來了，我的小表弟也來了，非常高興，因為家里只要一來親戚都變得十分熱鬧。爸爸媽媽準會做好多好吃的飯菜。當我在自己的房間里聞到廚房飄來的香味的時候，口水簡直可以用“飛流直下三千尺”來形容了，但是一想到待會不如痛痛快快的吃一頓的時候，我還是把口水給咽回去了。

終于“吃飯了，吃飯了”在我耳邊響起，我趕緊跑到了客廳坐到了餐桌的旁邊，當我正要拿起盤子里的燒餅準備咬的時候，爸爸突然喊到：“你還不能吃，你得把餅分給大家?！蔽覠o奈地說：“好吧，好吧!”我把8塊燒餅一塊一塊的送出去后，一看，自己還沒有。我趕緊說：“爸爸，我沒有燒餅?！彼f：“燒餅就這么多，你自己分，實在不行，你就勉強一下不要怎么吃?！耙彩前。?除以4除不開，分不了，不能在3塊燒餅上分出4個四分之三?！币粫r間我給難住了?？次乙荒樀睦Щ?，爸爸說：“讓我給你一點小提示吧，你用你學過的分數來解決這一道數學題!”“對呀，我為什什么不可以用分數來解決呢!”說完，我便拿起一把小刀來，拿出兩塊燒餅，把兩塊燒餅平均分成四份，每人得到二分之一塊餅，也就是四分之二塊餅，還是我的腦子轉得快，接下去說：“把三塊餅每塊平均切成四份，四分之二加上四分之一不就是每人分的四分之三塊餅了嗎!”親戚們都紛紛夸我十分的聰明，我自己聽了也在心里面沾沾自喜，洋洋得意。

我覺得這道題有趣極了，越說越來勁了，趕緊讓爸爸給我再出一道這樣的題目，他說：“5個人分4塊餅，我有按照剛才的方法做了一遍，果真，通過我的聰明，我又做出來了。當我準備叫爸爸再給我出一道的時候，媽媽已經叫吃飯了。爸爸跟我說：“生活中處處有數學，只要你仔細觀察，就能去更加的愛數學!”

是啊!數學雖然需要動腦筋，但是它真是無處不在，只要上課認真聽講，在生活中我們遇到數學難題，也可以一樣輕松解決。解決了那道題以后，我發現自己更愛數學了，這頓飯吃得真香!

初二語文月考（熱門15篇）篇九

在經歷過的十三年間，多少個日月，都是由一個個瞬間組成，這樣的瞬間組成了我多姿多彩的短暫人生，瞬間，便分為記得住的與記不住的，而記得住的之中，又分為難忘的與“易忘”的。身在難忘中的.幾個，總會不出聲地躲在心靈中最軟弱的地方。

一次，我和母親吵架后生氣地跑了出去，但剛出家門后便開始后悔，母親這么多年對我的照顧只因一次小小的吵架而受到了打擊。想回家，可又對不住自己驕傲的心。隱約聽到有人在叫我的名字，我慢慢走了過去，是家的方向。是她，那時還是初春，天氣還較涼，她卻只穿了件薄襯衫就出來了，她的聲聲呼喚讓我失神，走了出來，進入了她的視野，母親看到我，便“飛”似的跑過來抱住我，口中還一直叨叨著：“媽媽不會再跟你吵架了，你看看你，沒事就往外跑干嘛啊，是不是冷了，快回家………”她說話時，我卻意外看到了她兩鬢的白發，心里變得酸了起來，又記起前幾天她還驕傲地跟我說著她這個年紀都沒有白發呢，這樣的母親讓我怎能不憶。

還有一次，中午去吃飯，因一直想吃的“童年記憶”，在菜單上出現，可憐巴巴的望著母親卻沒有得到一絲回應，她那雷打不動的眼神讓我很不開心，雖然年齡也不小了，但一陣未知的委屈上了心頭，忍了又忍還是沒忍住，向衛生間跑了過去，將近一刻鐘，才確定不會再哭出來了，眼眶也不是很紅了才出來，恨恨的看了一眼母親后便失去了食欲。但誰會想到服務員上的第三道菜居然就是那道“童年的記憶”，吃或者不吃讓我陷入了尷尬之中，最后還是因為肚子劇烈的抵抗而吃了下去，看了一眼母親一副淡然的樣子，卻一不小心也看到了她垂下的長發中夾著絲絲銀光，這樣的母親讓我怎樣不思。

母親的白發因我而起，我最難忘的瞬間也因母親而發，她從來沒有打過我，罵也只不過是對頂幾句，但這樣溫柔善良又嚴格的她也給予了我心中最“嚴重”的“一擊”。我因這樣有母親而感動，這樣的母親讓我怎敢不愛!

初二語文月考（熱門15篇）篇十

八年級生物期中考試已經告一段落了，特對本次的生物試卷進行全面的分析，希望在今后的工作中取得更好地成績!

本次試卷共分兩個大題，滿分一百分。

一、試卷總體印象。

本次初一生物期末考試主要考查學生基礎知識和基本技能。題型、難易程度適中。大部分題目在課堂上有強調過，有訓練過。因此學生大部分能把大部分分數拿下，部分題目比較靈活，突出考查了學生在具體的環境中，進行思維的能力，內容相對比較豐富，學生完成情況不錯。

二、得失分情況和原因進行分析。

第一大題：單項選擇(共25題50分)。

考察的是學生對基礎知識的掌握情況，本題題型較活注重基礎，學生獲得的最高分是50分最低分是10分。初一的學生大部分能擺脫小學學習知識死記硬背的模式，會自己去學習、分析問題。大體問題如下：1、大部分學生對知識的掌握比較牢固2、學生對較活的題應變能力相對較好3、能將學到的知識應用到實際4、會對問題進行分析。5.能夠很好的應用平時訓練各種方法來解一些比較不確定的題目，比如說排除法，假設法。

初二語文月考（熱門15篇）篇十一

夜，寧靜著。天空漆黑的帷幕下，閃爍著一株葵花的暗影。寂靜的天空，仿佛正進行著一次心靈的對話。

那是我，輕輕地依靠在瑟瑟的風中，伴著香甜的葵花。我不禁漸漸想到了自己——呵，我就是宇宙的一顆塵埃，在廣闊無垠的天地間，我無論如何努力，也許都不會實現吧！于是，我美好的理想悄悄地溜走了，沒有了價值的方向。

無意中，我歪了一下頭，看見鄰家的深墻里探出了一個圓潤的小腦袋。那是一株孤零零的葵花，被生命遺忘在這個狹小的角落。不覺間，我們好像有著相同的命運。

我迷茫地走過去，好像他是一個人，要和他一起談談心。我一走過去，它也人一般地搖搖晃晃，像是允許了。

心的那端，葵花輕輕地在風中歡快地閃動了幾下，快樂地對我說：不，并不是這樣的??！其實自然界中萬物都是一個樣子。都要都要經歷磨難，都要經歷迷茫，都要經過人生的黑夜。只有經過夜的磨礪，光明才會如期而至啊！它語重心長地點點頭。

也許是這樣，但我的理想已經破滅，我又如何突破磨難。哎！也許我就是凡人。

風兒輕舞起來，我清晰地看到了向日葵金黃色的身軀也歡快地舞蹈起來。我仿佛聽到了他在回答：沒關系，理想是不會游走的。只是因為它習慣了黑暗而隱匿在你的心中，努力去尋找，你就會找到它的。和向日葵一樣，不會永遠向日的。但即使在黑暗中，他也可以堅守追求光明的意志，這就足夠了！只要你心中的太陽不變，身邊的黑暗就一定會離你而去。自信才是光芒四射的太陽。

它又輕舞起來。我若有所思地望著天空。深邃的夜空中，只有葵花歡快地舞蹈，像是太陽的使者，輕拈著金黃的蒲扇，在秋天里默默地朝著天的那端，仿佛正向著我們大喊：看！在天的那邊是光明！拿起手中的希望之星，不斷向前，你終會尋得屬于自己人生的黎明！加油?。∈前?！天空的那端正隱隱泛著銀光。

在天地間曾進行了一次刻苦銘心的對話，那次對話深深留在我的心底。冥冥之中我好像看到向日葵身上正發出灼眼的光，光的腳步聲正在回應：人生是一次晝夜的交替，天亮之前必然有黑夜，正如光明前的黑暗。只有握緊生活的向日葵，不斷探尋，才會有生命的黎明。這就是向日葵的偉大之處。

向日葵不斷高喊，我的心府也映著它，那是綿綿對話中的種子，對話之后，陽光仍舊！不經意飄入心脾。

初二語文月考（熱門15篇）篇十二

第二大題：填空題(共十一小題，50分)。

本題考察的是基礎知識，內容豐富，難易適中。重在考察學生的分析問題解決問題的能力。因此對我們農村的普通學生來說有一定難度，但是整體不會很難，在課堂上該強調的都有強調。而且在復習的時候抓的比較到位，因此失分率不是很高。除了個別學生不去認真消化，導致不能靈活應用。

失分率較高的題目：26(把鐵樹誤認為是鐵做的樹，就誤認為是非生物部分)，29(把蝗蟲誤歸納為是森林生態系統的)，32(人長高是細胞分化和分裂的結果，很多學生都寫成是細胞分裂很生長的結果)36(第二小題，第一空格都對，第二和第三空格都填反了，本應該填草和鷹，錯的同學就是填鷹和草)。

這次期中考，比第一次周考進步，整個年段平均分達66.5分，及格率很高達97.8%，證明學生能夠很好的對生物產生興趣，并且能夠很好的把生物知識運用到生活中來。

三、采取措施。

從學生試卷可看出，初中生物教學還是存在一些問題，需要認真研究與反思。

1、要繼續深入鉆研課標，加強教研，不斷提高教育教學水平，用新課程理念統領課堂。

2、狠抓基礎知識的落實，把書本知識與日常的生產、生活緊密聯系，教師認為學生會的學生不一定會，要用生活中鮮活的事例使書本知識常識化，寓教于樂，把初中生物課上成學生喜歡的課。

3.盡可能充分利用實驗室的教具和一些掛圖，能夠很好的挖掘學生的觀察能力和培養思維能力。

4、深入了解學生，關心他們的學習、生活，了解他們的學習需求，方可按需而教，提高課堂教學效率。

相信我們更加努力，學生的成績會與日俱增!!

初二語文月考（熱門15篇）篇十三

第一次考百分百是在高四第一學期，現在回想起來還記得。

那是一次期末數學考試。一到學校，我就開始背我背了不止一遍的概念，生怕一瞬間就忘了。背好了，我就猜試卷難不難。我會得95分嗎？期末考95分挺好的。我一定要認真仔細，反復檢查。

考試開始了。我先看了試卷。沒關系。不難。注意就好。我回答所有的問題并填空。沒有什么能打敗我。計算是我平時粗心的地方，一錯三四。如果我再犯錯，我輸出不起，所以我極其小心。我要做三個口算，比如一個除法。我得先算商數，然后看被子除數除以商數是否等于除數。除數好商等于被除數嗎？只有我糾正了三次，我才敢倒數。可能你會說這些查完就可以算了。這是不對的。做的時候檢查的重要性也很重要。當你以后可以檢查和做的時候，它不能被隨意添加。時間不夠怎么辦？那不都結束了嗎？我很認真的答完了卷子，有點放心了。

是時候檢查了。我一手拿著草稿，一手拿著試卷，像個檢驗員，一個個檢查我的“產品”。結果我的試卷上出現了很多錯題。我拍拍胸口小聲說：“還好沒交，不然會咔嚓?！?/p>

試卷交上來后，我久久不能平靜?，F在希望能考個好成績。當時我不相信自己能考個好成績。我心里挺矛盾的。當同學告訴我你得了100分的時候，我不相信。同學肯定騙了我，但我還是帶著一些希望問了其他同學。你知道我的分數嗎？但是沒人知道。我追到辦公室，看到試卷才相信。當時我高興得跳啊跳，恨不得在地上打個洞。

當時開心，我還是不；活著對自己說：“你不能驕傲！

初二語文月考（熱門15篇）篇十四

本次數學月考檢測試卷主要以教材為依據，著重考查了基礎知識與基本能力，比較突出地考查了學生理解分析、問題探究和應用數學知識解決實際問題的能力，淡化與減少機械記憶性的內容，情景力求生活化，貼近學生的實際。重視對數學思想方法的考查和基本運算及幾何能力的考查，按照新課標的總體要求，試卷整體難度屬于中等程度，體現了“雙基”考查的基本要求。

一、試卷內容分析:。

本次試卷主要考查了第十六章三角形及第十二章全等三角形的內容。題型以填空題、選擇題、解答題為主，全卷以120分制命題。

二、失分原因分析。

1、學生的基礎知識不扎實是失分的主要原因。本次試題基礎題所占比例大，容易題占60分左右，從答題情況看，選擇和填空題失分較多，導致成績普遍偏低，主要原因是基礎不扎實，對課本知識不能熟練運用，相當一部分后進生表現尤為突出。例如，有個別同學對全等的判定不能熟練掌握，有的同學對三角形的高、中線理解不透，造成答題失誤。

2、平時學習過程中，學習方法過死，靈活解決和處理問題的能力不足。尤其表現在對課本上的一些變式問題缺乏分析和解決問題的能力，死搬硬套，照貓畫虎，因而得分率較低。

3、整體表現為缺乏良好的思考和解題的習慣。在考試過程中，發現仍有部分同學解題不用演草紙，直接在試卷上答題，缺乏對解題過程的布局和設計，解題思路混亂，涂改現象嚴重，答題結束不能認真檢查。

5、轉差工作不夠細致，效率不高，往往事倍而功半，只注重了對學生的輔導而忽略了對學習效果的檢測，方法過于死板，學生負擔重，反而降低了學習效率。

三、經后工作:。

通過檢測的閱卷分析和表現出來的問題，在今后的教學中，需要作好以下幾方面的工作:1、教師在平時教學中要進一步把握好具體目標要求，深入分析教材，重視基礎知識與技能的落實，重視過程與方法的學習，注重數學與實際生活的聯系，通過多種方法，突出培養學生理解分析、操作探究、表述能力和靈活應用知識解決問題的能力，發展學生的數學素養。

2、在平時教學中重視對學生良好的`學習習慣和學習方法的養成教育，教師還需在教給學生“嚴謹、勤學、善思、好問”等方面的發展多做探究。

3、重視課本，夯實基礎，倡導學生主動參與、勤于動手動腦，樂于探究，盡量要求學生在學習過程中學會自我反思和矯正，變被動學習為主動學習。

4、進一步細化課堂結構，強化課堂管理，提高課堂教學效率，重視課堂轉差。轉差工作要進一步細化，尤其作好差生的思想教育工作，從培養自尊心、自信心和學習興趣入手，避免學生心理抵觸情緒的產生。

5、增加平時檢測密度，多出好題、新題，拓廣學生知識面，緊密聯系生活實際，充分體現新課程“人人學有價值的數學，人人學有用的數學”的教學理念，力求使學生學習數學像學習其他課程一樣生動有趣。

初二語文月考（熱門15篇）篇十五

這個周二，月考終于結束了。但是我沒有忘記月考前后的故事。

在月考前的兩個星期，我的睡眠時間大不相同。考試前兩周，每天上學后，從學校趕回家，一路超越別人，早早回家，拿出策劃書，按計劃開始復習。首先，我寫語文作業。我把思緒完全投入到題目中，專注于答題的方法。好像我的手和筆只是用來寫字的，我的大腦神經已經鉆進了題目，在海里游來游去。每一科，我都是那么敬業的學習。

但在月考前一周，由于計劃不合理，每天睡眠時間很晚，睡眠不足導致學習效果差，學生學習時總是無法進入狀態。我沒有忘記月考計劃的合理性對我的影響。

月考的時候，我考了第一次語文。我拿起筆，輕快地回答了問題，我仍然把我的想法融入到問題中。雖然寫碑文的時候很困很麻木，但還是堅持下來了。考試的時候，大地顫抖了一下，沒影響到我。我還是很認真的回答了問題，可能是我太投入了，連時間都沒看。門鈴響的時候，我還沒檢查呢！可惜剛才沒聽同學說是地震，太用心了！

數學考試開始了。我吸取了前一條的教訓，把握好時間，努力快速準確的回答。最后，我不僅提前完成了，還檢查了一下。我很滿意！

我考英語的時候，就想繼續這種狀態。沒想到又犯困了。我回答得不夠認真。

中午回家睡了一會兒?？嘉锢淼臅r候還在專心，只是有些重點沒復習。

自己也不確定該怎么寫，后悔呀!

月考后卷子發下來了，和我預想得差不多，語文94，數學94，英語88，物理92，不怎么樣?？戳司碜雍?，我想：考試前后就像平時的學習、生活，若考前是消極的，考后也不怎么積極，所以必須調整自己的心態，找見原因，開始反思，在反思中前進，在前進中樹立自信心，一步步走向積極。