教學(xué)計(jì)劃的編制也是教師思考教學(xué)策略和方法的過(guò)程，能夠提升教師的教學(xué)能力。以下是一些優(yōu)秀教師編寫(xiě)的精彩教學(xué)計(jì)劃，希望能給大家提供一些啟示。
哲理性散文門(mén)的教學(xué)設(shè)計(jì)范文（14篇）篇一
是天邊的虹，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻又柔美異常；青春是清晨的霧，朦朧含蓄，卻又適合徜徉；青春是山澗的溪，清麗柔和，卻又時(shí)常飄蕩。
我們?cè)?jīng)是單純的孩子，我們希望能單純一輩子。如果可以選擇，我們寧愿永遠(yuǎn)不懂，那些從前不懂的事。
我生命里的溫暖就那么多，我全部給了你，但是你離開(kāi)了我，你叫我以后怎么再對(duì)別人笑。
在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作金；青春的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果，沙漠布滿森林；這才是青春的快樂(lè)，青春的本份！
在青春之路上唱著青春之歌，心情那樣的舒暢灑脫，不知不覺(jué)中我已走過(guò)青春之河，回眸巴！回眸青春的神氣，幾乎每一瞬間都有鮮花綻放，回眸青春的美妙，幾乎每一處都有生命的奔息，無(wú)論你選擇哪個(gè)角度透視青春，都是那么玲瓏剔透。
春是一種姿態(tài)，更是一種財(cái)富、青春是一種概念，更是一種風(fēng)度。朋友啊！珍惜青春。
如果等待可以換來(lái)奇跡，那么我愿意一直等下去，無(wú)論是一年，或者是一生。經(jīng)典語(yǔ)句。
我常常在思索我們的青春，它真是一個(gè)奇形怪狀的玩意兒，短短的身子偏偏拖了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，像翅膀一樣招搖著，久久不肯離去。
我每天都在數(shù)你的笑，可是你連笑的時(shí)候，都好寂寞。他們說(shuō)你的笑容，又漂亮又落寂。
哲理性散文門(mén)的教學(xué)設(shè)計(jì)范文（14篇）篇二
人的一生，要走好多的路：有一條路不能回頭，就是放棄的路；有一條路不能拒絕，就是成長(zhǎng)的路；有一條路不能迷失，就是信念的路；有一條路不能停滯，就是奮斗的路；有一條路不能忘記，就是回家的路。每一個(gè)人只有信心滿滿的走好腳下的每一條路，生命中的每一天才會(huì)精彩！
走好腳下的路，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，走起來(lái)不容易。正是：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。人生的路，前途很遙遠(yuǎn)，途中有寬闊之路，狹窄之路，筆直之路，崎嶇之路，光明之路，暗淡之路，不管前方面臨著怎樣的路，你都不要畏懼,因?yàn)橹挥胁慌吕щy，勇往直前的人才會(huì)有路可走。
人生的路，走向成功的路，走向成名的路，走向懸崖的路，走向深淵的路，走向幸福的路，條條道路都是由自己選擇。道路筆直通暢，會(huì)贏得贊美之聲；道路曲折狹窄，亦會(huì)有其獨(dú)特的風(fēng)景，正所謂“曲徑通幽”嗎！大山深處，山間小道多是狹窄彎曲之路，它高低起伏，若隱若現(xiàn)，但它卻能一步步的將人們引向勝境。城里的馬路車(chē)水馬龍，行人如織，盡顯繁華，而它令人羨慕的背后卻是交通堵塞的煩惱；那鄉(xiāng)間小路，雖然很少有人問(wèn)津和光顧，它依然以其獨(dú)特的幽靜給人以舒適靜謐之感。
大路是平坦的，明亮的，寬敞的；小路是坎坷的，蜿蜒的，富有情趣的，它們各有各的美。然而，無(wú)論你是走在大路還是小路上，都必須注意安全，要小心謹(jǐn)慎，因?yàn)橥ㄍ晒Φ穆飞喜粫?huì)是一帆風(fēng)順的，有時(shí)會(huì)隱藏著幾個(gè)不易被人發(fā)現(xiàn)的陷阱。這些陷阱可能是自然為之，亦或是有人為之。無(wú)論是誰(shuí)為之，都應(yīng)當(dāng)注意防備，不然便會(huì)陷進(jìn)去。人生的路有很多條，只要選擇對(duì)了，哪條路都能走得通。
人生之路，或是沿襲前人經(jīng)驗(yàn)的順暢之道，或是嚴(yán)守古人的處世原則的中庸之道，或是為了一己私欲，走損人利己的卑鄙之道。古往今來(lái)，不同的人選擇了不同的人生之路，各自都實(shí)踐了自身或高或低、或好或壞的的價(jià)值，正如司馬遷所說(shuō)：“或重于泰山，或輕于鴻毛”。不同的路上有不同的風(fēng)景，不同的路會(huì)有不同的走法，無(wú)論你走的是“陸路”或是“水路”，或是“空路”，都是自己的選擇，都有自己的目標(biāo)和目的。有的人走的路是予人方便，比如以大慈大善大愛(ài)之心，收養(yǎng)了眾多的孤兒；有的人走的路則是為了自己的利益，比如那些投機(jī)取巧，貪婪成性的奸商、貪官之流，他們制造了“黑心棉”、“地溝油”、“爛肉火腿腸”等等，這些人走的就是傷天害理，無(wú)恥卑鄙之路！
不同的人生會(huì)有不同的選擇和結(jié)果，道路的遠(yuǎn)與近，寬與窄，曲與直，是對(duì)立的統(tǒng)一。有的人狡詐、陰險(xiǎn)、刁滑，自以為走的是捷徑，結(jié)果卻背離了初衷，偏離了人生的軌道，鋃鐺入獄，悔之晚矣；而那些正直、厚道、正義之人，雖然選擇了艱難曲折之路，但經(jīng)歷了一番求索、磨難之后，不僅收獲了路邊的風(fēng)景，還實(shí)現(xiàn)了自己預(yù)定的目標(biāo)，最終欣喜的走向了成功。那些最后嘗到甜果，而起初和途中嘗盡艱辛的人們，都是遭遇了無(wú)數(shù)次的困難、挫折和挑戰(zhàn)才成功的。
每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己手中，每個(gè)人的腳下都有一條通往成功的道路。勇敢的人們，請(qǐng)你慎重選擇好你該走的路，邁開(kāi)你堅(jiān)實(shí)的腳步，走向快樂(lè)，走向成功，走向幸福！
哲理性散文門(mén)的教學(xué)設(shè)計(jì)范文（14篇）篇三
心靜，是一種境界，一種智慧，一種思考;也是人生轉(zhuǎn)折的必要過(guò)程，更是人生成功的必要成本。人一旦進(jìn)入了“靜”界，便多了一些祥和，少了一些紛爭(zhēng);多了一些幸福，少了一些災(zāi)禍。
屬于自己的風(fēng)景，從來(lái)不曾錯(cuò)過(guò);不是自己的風(fēng)景，永遠(yuǎn)只是路過(guò)。天地太大，人太渺小，不是每一道亮麗的風(fēng)景都能擁有。
一輩子，只求有一道令自己流連忘返，不離不棄的風(fēng)景就已足夠。每一顆心，都有一份無(wú)法替代的情愫和某一道風(fēng)景永遠(yuǎn)關(guān)聯(lián)著。人生的風(fēng)景，是物也是人。
我們都是時(shí)間的過(guò)客。人生，空手而來(lái)，必然空手而歸。在你我的時(shí)間盡頭，一切都將化成云煙。因此，在擁有時(shí)，要好好珍惜;失去之后，要舍得放開(kāi)。
失去之后還緊追不舍，最終追回來(lái)的只有無(wú)盡的落寞和悲傷。能擁有的即使再不堪也比會(huì)失去的強(qiáng)，只有懂得珍惜，舍得放手的人，才能邂逅越來(lái)越好的擁有。
正確看待自己的擁有，以一顆平常心看待人生的得與失，就能享受充實(shí)而幸福的人生。清閑有清閑的寂寞，也有清閑的快樂(lè);繁忙有繁忙的熱鬧，也有繁忙的煩惱。
任何東西都是禍福相依的。因此，得到了別驕傲，要珍惜自己擁有的;沒(méi)有的別失望，要對(duì)未來(lái)充滿信心。
生活在于過(guò)程，猶如生命在于成長(zhǎng)。平淡不是無(wú)味，而是生活的真味;平淡不是無(wú)所求，而求得的恰是人生的本質(zhì)。
高山峻嶺能夠?yàn)槲覀冐暙I(xiàn)驚奇，但平原上的稻香麥浪，才能滿足我們的真正需求。任何激越的愛(ài)情，都會(huì)回歸于柴米油鹽;任何輝煌的人生，都將恬淡于平靜的回憶。
說(shuō)不清生命的味道，分不清人生的滋味，得有得的滋味，失有失的味道。生命的過(guò)程中，五味俱全，失落時(shí)我們不能不傷情，得意時(shí)我們不能不歡欣。
我們總是把人生的種種得失，融入于我們的感情，得之則喜，失之則悲。生活就是這樣，忙忙碌碌，平平淡淡，人生就是這樣，坎坎坷坷，起起伏伏。
量有多大，心有多靜;心有多靜，福有多深。心靜不靜，和環(huán)境無(wú)關(guān)。最深的寧?kù)o，來(lái)自最寬廣、包容的胸懷。福深福淺，不在于能笑著迎來(lái)多少，而在于能看淡多少失去。
人生之苦，在得失間。心胸寬廣之人，拿得起，放得下，無(wú)意于得失，自然坐懷不亂。花謝芳不敗，心靜人自在。心靜了，才有閑心品味出已有的幸福。
哲理性散文門(mén)的教學(xué)設(shè)計(jì)范文（14篇）篇四
凝望歲月，剪一段記憶，與你共享生命的歡喜與溫暖。此生，有你足夠，時(shí)時(shí)刻刻一樹(shù)花開(kāi)。我知道花開(kāi)花謝本是自然規(guī)律，自然的起始都深含美麗的意義。
冬去春來(lái)，二月天里的春姑娘吹盡冬留下的小寒冷，綠意開(kāi)始萌發(fā)，一切生機(jī)盎然，充滿希望。
愛(ài)是最美好的人間四月天，生命便是愛(ài)。春風(fēng)吹著一樹(shù)花開(kāi)，生命就是一樹(shù)花開(kāi)，或安靜或熱烈，或寂寞或璀璨。
日子，就在歲月的年輪中漸次厚重，那些天真的、躍動(dòng)的、抑或沉思的靈魂，就在繁華與喧囂中，被刻上深深淺淺、或濃或淡的印痕。
一樹(shù)花開(kāi)總是美麗，人生的美麗包括起始也包括這之間的過(guò)程。能像一樹(shù)花兒絢麗綻放坦然離去，不管這之間究竟有著怎樣的掙扎怎樣的抗?fàn)帲芏庙槕?yīng)自然就是美麗。喜歡那種淡到極致的美，不急不躁不溫不火，款步有聲舒緩有序;一彎淺笑萬(wàn)千深情，塵煙幾許淺思淡行。
于時(shí)光深處?kù)o看花開(kāi)花謝，雖歷盡滄桑，仍含笑一腔溫暖如初。一樹(shù)花開(kāi)花謝的笑容飄蕩在心里面，給予的不僅僅是美麗。含笑的起始，含笑的過(guò)程，那才是它真的意義。
給生命一個(gè)微笑的理由吧，別讓自己的心承載太多的負(fù)重;給自己一個(gè)取暖的方式吧，以風(fēng)的執(zhí)念求索，以蓮的姿態(tài)恬淡，盈一抹微笑，將歲月打磨成人生枝頭最美的風(fēng)景。
心中若有桃花源，何處不是水云間?紅塵一笑，靜放那一處清淺的安然。時(shí)光，如白駒過(guò)隙，彈指過(guò)往，酸甜苦辣;蒼茫盡處，云卷云舒。
生命，是一樹(shù)花開(kāi)，或熱烈或寂寞。生命中，總有一些令人唏噓的空白，有些人讓你牽掛，卻不能相守;有些東西讓你羨慕，卻不能擁有;有些錯(cuò)過(guò)讓你留戀，卻終生遺憾。總想尋一處山林，安靜生活淺寫(xiě)歲月;總想借一些日子，播種向日葵的溫暖，栽種陽(yáng)光的花瓣。
春花秋月，夏螢冬雪，懷一心寧淡，安然度日。經(jīng)年流轉(zhuǎn)，透過(guò)指尖的溫度，期許歲月靜好，這一路走來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活于我們，溫暖，一直是一種牽引;于生活的海洋中踏浪，云帆盡頭，輕回眸，處處是別有洞天。
在花開(kāi)的日子，曾從百花叢中走過(guò)，看盡繽紛花朵嬌艷盛開(kāi);葉落的時(shí)候，曾踩著紅黃斑駁的記憶，找尋逝去的時(shí)光。年華流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)身，原來(lái)從不曾丟了自己，只是讓時(shí)光變得更加安靜，對(duì)待過(guò)往，也不再追問(wèn)。記得往年桃花開(kāi)時(shí)，總在不經(jīng)意間就綻滿了眼簾。
有種淺淺的驚喜漾了滿懷，眼里和夢(mèng)里都落下了舊時(shí)月色那種沉靜的美。如同逝去的時(shí)光，沉在某個(gè)斷層里，只需輕輕一勾，那些封存許久許久的心情，如水般緩緩流淌著，如清酒的溫潤(rùn)。小小一杯，滋味縈心。
生命，原本是一樹(shù)花開(kāi)，或安靜或璀璨。習(xí)慣了在記憶深處，撿拾大大小小似曾相識(shí)的過(guò)往，那些哭過(guò)的，笑過(guò)的，都于不經(jīng)意間滲入骨髓。
生命是一樹(shù)花開(kāi)。
那些滴著露珠的花瓣，沾滿了陽(yáng)光的體溫，在蔚藍(lán)的眼色里流淌著生生不息的水聲。這世界上，并不是所有的東西都符合想象，有些時(shí)候，山是水的故事，云是風(fēng)的故事;也有些時(shí)候，星不是夜的故事，情不是愛(ài)的故事。
人生，原本就是風(fēng)塵中的滄海桑田，只是，回眸處，世態(tài)炎涼演繹成了苦辣酸甜。生命就是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，輪回轉(zhuǎn)世里，我仍然要固執(zhí)的守護(hù)，那一方清幽;仍愿做那個(gè)柔情的處子，打坐蓮花，不唱?dú)q月的挽歌，只留著清亮的眼眸，去赴玫瑰清露的邀約。
誰(shuí)說(shuō)蝴蝶飛不過(guò)滄海?只要心中有一份期待，只要辛勤日積月累，沿著陽(yáng)光雨露不懈地飛，彼岸一定會(huì)春暖花開(kāi)。
記憶的風(fēng)，是一滴晶瑩剔透薄如蟬翼的淚，輕輕一碰，便會(huì)滲入如蘭的情懷。
記憶的風(fēng)，是一樹(shù)花開(kāi)，那些花開(kāi)雨落的日子，永遠(yuǎn)是生命中最美的一段時(shí)光，鐫刻在心的扉頁(yè)，不曾忘懷。
那份暖任憑雨打風(fēng)吹，仍挺拔在陰晴圓缺的時(shí)光背后，絢爛出一層記憶的花瓣，唱盡撲朔迷離的幸福笙歌，在流年里含淚微笑。
一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，風(fēng)走過(guò)時(shí)，細(xì)碎的花瓣堆疊在我的腳邊，不動(dòng)聲色。我想，再美的生命凋落，只如此耳。一樹(shù)樹(shù)花開(kāi)，紫色的苜蓿，五彩的石竹，絢麗的景色美在路邊，兀自靜寂的開(kāi)放。它們偶然抬起頭，一朵兩朵的白云輕飄飄的移過(guò)來(lái)，為它們遮上一把大大的太陽(yáng)傘。
我披著陽(yáng)光的笑容，聆聽(tīng)生命中最感人的音符，一些飽滿的情節(jié)似蝴蝶的羽翼，在波光瀲滟的大海上起伏。
哲理性散文門(mén)的教學(xué)設(shè)計(jì)范文（14篇）篇五
在干活時(shí)，都要孩子幫忙。他說(shuō)為什么總是叫我，你自己不行嗎？我說(shuō)：我希望你能習(xí)慣，別人需要你時(shí)，你就去快樂(lè)地幫助他。
也許你的幫助不是刻意的，或者在你看來(lái)是微不足道的，但對(duì)需要幫助的人來(lái)說(shuō)，那是刻骨銘心，感激不盡的。
或許你幫助人，人家沒(méi)有謝意，但別的人會(huì)尊敬、贊美你。
再或許沒(méi)人在意，或心懷惡意，但在自己的內(nèi)心里，那是一份愜意。
愜意是什么感覺(jué)？那是無(wú)水的洗浴，讓人渾身上下洋溢快意。
但是絕對(duì)不能帶著情緒，要主動(dòng)地做。
快樂(lè)是一種釋放。人有很多的愛(ài)意，不釋放就被扭曲，更抑制了愛(ài)的再生和增長(zhǎng)。
那愜意是靈與肉的會(huì)意，人與自己心靈難得的相逢。
如果受到不公也不必委屈，宗教講，那是為自己積的善事;政治說(shuō)，為世界出了一份力;我說(shuō)，那是一個(gè)人存在的意義。你想想，一個(gè)人整理自己的回憶，往事中能剩下的僅僅是人家助己或自己助人的努力。比如父母的撫養(yǎng)，朋友間的情意，親戚送來(lái)的溫暖，不相識(shí)的人一點(diǎn)兒慰藉，還有懊悔，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。懊悔什么，自己沒(méi)能很好幫助人家......
哲理性散文門(mén)的教學(xué)設(shè)計(jì)范文（14篇）篇六
生命在歲月里沉淀，曾經(jīng)的那些所謂艱難，回首只在一笑之間；生命是一場(chǎng)邊走邊忘記的減法，那些了猶未了的故事波折，也在時(shí)光的風(fēng)化中不了了之，所有刻骨銘心的情節(jié)，也總是在別人的淡忘中恍如隔世。每個(gè)人都是這流光里的一個(gè)行者，走過(guò)的日子，點(diǎn)點(diǎn)滴滴珍惜，才不枉這一場(chǎng)友情路過(guò)。
生活的曲折起伏，是自然而然的尋常故事，能理解這生活、伴隨這生活，活出對(duì)生活的日新一日的認(rèn)識(shí)，那么就活出了一個(gè)人生命的色彩。看生活的眼界，恰是反映一個(gè)人胸懷的大小，愿意努力去改善生活、創(chuàng)造生活，透過(guò)生活的表面去善待生活的客觀，才能活出這一場(chǎng)人生的自在、輕松和灑脫。
紛繁的生活中需要一種內(nèi)心的約束，這約束不是要求別人，而是規(guī)范自己。為什么總看別人缺點(diǎn)多，毛病多，為什么總在熟悉的人中產(chǎn)生摩擦、分別和傷害，恰是內(nèi)心多了一份對(duì)別人的苛求，和對(duì)自己偏見(jiàn)的固執(zhí)堅(jiān)持。每個(gè)人之間的緣分應(yīng)該是互相的支撐，互相的關(guān)懷，互相的幫助，而不是盯著彼此的缺陷相互折騰，放手自己的那些成見(jiàn)，其實(shí)人人原本都可以和平相處。
一個(gè)人的呆板固執(zhí)和這個(gè)活潑的生活相遇，注定會(huì)遍體鱗傷、傷痕累累，所以面對(duì)生活的艱辛和磨難，不能活成生命信念的處女座，因?yàn)樯畈粌H不怕得罪任何人，生活還會(huì)磨練任任何人，經(jīng)受生活的捶打也許非常難過(guò)，但這就是生活，活潑潑的日子，活潑潑的發(fā)生，活潑潑的故事，活潑潑的向前，對(duì)生活拉長(zhǎng)臉改變不了什么，對(duì)生活掉眼淚也得不到同情，這就是生活的真實(shí)面貌，所以面對(duì)生活的不解苦情，還是要活出自己內(nèi)心的樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)和光明。
每個(gè)人都是飄過(guò)這個(gè)世界的一片塵埃，理解這一趟人間經(jīng)過(guò)，不管什么緣分，相聚的時(shí)日是如此短暫，沒(méi)必要盲目地非要爭(zhēng)個(gè)你高我低、是非對(duì)錯(cuò)，那實(shí)在是自己揮霍自己。生命如此奇妙，活著活著沒(méi)了，活著活著就像這手里的流沙一樣，不知不覺(jué)溜光了。友好客串這一段時(shí)光，浮生恰似冰底水，日夜東流人不知，能自由自在、幸福快樂(lè)，就已經(jīng)不白來(lái)一趟。
不管在這個(gè)世界上的時(shí)光有多長(zhǎng)，不留給這個(gè)世界自己的矯情和糾纏，而要留給這個(gè)世界，自己曾經(jīng)來(lái)過(guò)的溫暖和感謝。人生的意義，是充實(shí)自己生命的空白，圓滿生命的灑脫與自在，自己的生活自己建設(shè)，自己的幸福自己創(chuàng)造，人生是一場(chǎng)修行，活好這一場(chǎng)人生經(jīng)過(guò)的態(tài)度與認(rèn)識(shí)。
哲理性散文門(mén)的教學(xué)設(shè)計(jì)范文（14篇）篇七
我們都在這個(gè)尋尋覓覓的世界中想去尋找那個(gè)最好的，可是卻迷茫的不知道到底怎么才是最好的？又或許世界很大，但有時(shí)候我們總在想以后的我們會(huì)是怎樣的人，或者會(huì)做著什么樣的事，當(dāng)然這個(gè)都是未知的。
時(shí)間過(guò)得很快，都說(shuō)“時(shí)光如梭，光陰似箭。”這句話其實(shí)是真的。從出生到上幼稚園又到上小學(xué)再到上初中然后上高中最后上大學(xué)。沒(méi)錯(cuò)相對(duì)而言高三就顯得很重要了，因?yàn)樗幱谝粋€(gè)分水嶺，決定著你的將來(lái)，而現(xiàn)在的我正處于這樣一個(gè)相對(duì)于很重要的階段。有時(shí)候我也會(huì)想想未來(lái)的我會(huì)是什么樣子或者換句話說(shuō)吧！我會(huì)做什么工作，但我也無(wú)法想象不都說(shuō)未來(lái)是無(wú)法預(yù)計(jì)的嗎？所以有時(shí)我又會(huì)想：我想象有什么用呢？自嘲嗎？我也不知道罷了，因?yàn)槲疫€是那句話是我想象的，并非是真實(shí)的。我也很想自己未來(lái)會(huì)過(guò)的稱(chēng)心如意，但不都說(shuō)了嗎？那僅僅是想象。
現(xiàn)在的社會(huì)很現(xiàn)實(shí)勾心斗角的，我想說(shuō)我很單純，想畢會(huì)有人說(shuō)現(xiàn)在沒(méi)有真單純，只有裝純的吧！當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)會(huì)話時(shí)，別生氣動(dòng)怒，不要怪別人把你想的太壞要怪就怪這個(gè)社會(huì)太過(guò)于現(xiàn)實(shí)，把人的雙眼都蒙蔽了，現(xiàn)在我可以說(shuō)我很單純可是以后呢？我無(wú)法保證什么，因?yàn)槲也恢牢沂欠駮?huì)做的到，我也許會(huì)被現(xiàn)實(shí)所逼迫做著我不想做的事，相對(duì)于現(xiàn)在而言說(shuō)長(zhǎng)遠(yuǎn)點(diǎn)就是我不知道我未來(lái)嫁的那個(gè)是人是不是我愛(ài)的？我做的工作是不是我現(xiàn)在最想做的工作？我想到時(shí)候我不應(yīng)該去怪任何人吧！畢竟我并沒(méi)有讓自己變得足夠優(yōu)秀，所以我沒(méi)有任何理由去責(zé)備任何人。
有時(shí)候我總在想著自己需要多努力才能討人喜歡，讓自己在別人眼里看起來(lái)很重要，可是后來(lái)我明白了，我不需要刻意做什么，因?yàn)椴粫?huì)有任何人會(huì)因?yàn)槟愣鍪裁锤淖儯乙龅木褪亲龊米约骸?/p>
只有自己把自己當(dāng)回事別人才會(huì)把你當(dāng)回事。
哲理性散文門(mén)的教學(xué)設(shè)計(jì)范文（14篇）篇八
在此之前，我認(rèn)為美是風(fēng)景的秀麗，自然的神奇，衣袖的靚麗。但在我觀看了《美在我身邊》之后，我，才明白，這些都是小美，而我對(duì)美的看法也悄悄發(fā)生了改變。在我的心中漸漸的有了一把美的標(biāo)尺。
是什么樣的一個(gè)人，他走了，全杭州的.人依依不舍地為他送行，是什么樣的一個(gè)人，他走了，全國(guó)的人都淚流滿面?他，就是最美司機(jī)——吳斌。他是全國(guó)人們心中最美的司機(jī)。為什么稱(chēng)之為美呢?他的美是指什么呢?這樣的美，不是外在的美，更不是涂脂抹粉的美。而他的美，是他對(duì)對(duì)司機(jī)這個(gè)職業(yè)的詮釋?zhuān)撬麑?duì)人生命的詮釋。是他從內(nèi)心中迸發(fā)出的，無(wú)以比擬的道德的詮釋。這樣的美，是人心靈的美。這才是大美。
20xx年5月29日中午11時(shí)10分吳斌和平常一樣駕駛客車(chē)從無(wú)錫返回杭州時(shí)，突然有一塊鐵塊從空中飛落擊碎車(chē)輛前擋風(fēng)玻璃重重的砸向吳斌的腹部，導(dǎo)致吳斌受了嚴(yán)重的內(nèi)傷。車(chē)載攝像頭記錄下了全部的過(guò)程，在危急關(guān)頭，在抉擇關(guān)頭，在生死關(guān)頭，他放棄了自己，為了乘客的安全，他強(qiáng)忍劇烈的疼痛將車(chē)輛緩緩?fù)Ｏ拢鲜謩x、開(kāi)啟雙閃燈，在1分鐘之內(nèi)完成一系列完整的安全停車(chē)措施，之后，他又掙扎站起，艱難地站起來(lái)告知車(chē)上旅客注意安全，然后打開(kāi)車(chē)門(mén)，安全疏散旅客。當(dāng)做完這些以后，耗盡了最后一絲力氣的他，癱坐在座位上。
20xx年6月1日，吳斌永遠(yuǎn)地走了，年僅48歲的他，離開(kāi)了這個(gè)世界，同是，他也走進(jìn)了我們的心里。這個(gè)故事令人感悟，我明白，他“最美司機(jī)”的稱(chēng)號(hào)，當(dāng)之無(wú)愧!他是英雄，他用生命履行了職責(zé)，他是最美的英雄!可能我們永遠(yuǎn)也不會(huì)，我也希望我們永遠(yuǎn)也不要面對(duì)這種生死抉擇。但我們還要去發(fā)現(xiàn)美，去創(chuàng)造美，帶上發(fā)現(xiàn)美的眼睛和創(chuàng)造美的雙手，出發(fā)!從幫助邊人開(kāi)始，使自己的心從小美開(kāi)始潛移默化。
探索，發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造，和諧，這些都是使我們擁有美的前提，更是我心中美的標(biāo)尺上的刻度。同時(shí)，它們也是開(kāi)創(chuàng)快樂(lè)的重要元素。
為了成為一個(gè)快樂(lè)的人，為了成為一個(gè)擁有美的人我們永遠(yuǎn)要懷著一顆去探索的心，仔細(xì)的去發(fā)現(xiàn)，不斷的創(chuàng)造，保持和諧。
靜物是凝固的美，動(dòng)景是流動(dòng)的美;直線是流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美;喧鬧的城市是繁華的美，寧?kù)o的村莊是淡雅的美。生活中處處有美，只要我們心中懷著一把美的標(biāo)尺，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中處處有美。而我們，也必然會(huì)接受它，接受美的元素，自己也會(huì)擁有這世界上最美的心靈!從小美走向大美，努力!
哲理性散文門(mén)的教學(xué)設(shè)計(jì)范文（14篇）篇九
我們之所以煩惱，在于記性;我們之所以心累，在于徘徊;我們之所以前行，在于感恩;我們之所以快樂(lè)，在于豁達(dá);我們之所以成熟，在于看透;我們之所以放棄，在于選擇;我們之所以寬容，在于理解;我們之所以為人，在于感情;我們之所以成功，在于勤奮;我們之所以幸福，在于知足。
生命的享受。
生命需要?jiǎng)?chuàng)造、需要體驗(yàn)、需要拼搏、也需要享受。享受不是放縱，不是不思進(jìn)取，而是在忙碌奔波之余放漫腳步，看一看日落，聞一聞花香，發(fā)現(xiàn)平凡生活中蘊(yùn)含的簡(jiǎn)單快樂(lè)。
方圓。
方是目標(biāo)，圓是路徑;方是原則，圓是變通;方以不變應(yīng)萬(wàn)變，圓以萬(wàn)變應(yīng)不變;方是做人脊梁，圓是處世錦囊;方而不圓易碰壁，圓而無(wú)方難成事;立志如山為方，行道如水系圓;不學(xué)山不能堅(jiān)定，不學(xué)水不能曲達(dá);方圓相融，隨方就圓。
為人處事十忌。
你可以缺錢(qián)，但不能缺德;你可以失言，但不能失信;你可以倒下，但不能跪下;你可以求名，但不能盜名;你可以低落，但不能墮落;你可以放松，但不能放縱;你可以虛榮，但不能虛偽;你可以平凡，但不能平庸;你可以浪漫，但不能浪蕩;你可以生氣，但不能生事。
珍視當(dāng)下。
既然無(wú)法追回逝去的歲月，為何不將從前隱忍放棄?既然感覺(jué)未來(lái)時(shí)光縹緲，為何今天不能倍加珍惜?既然懂得夢(mèng)想就是明天的希翼，為何不現(xiàn)在奮發(fā)努力?既然人生不能萬(wàn)事遂愿，為何不敢拆除心靈的藩籬?既然生命總有風(fēng)雨侵襲，為何不趁早筑牢防范的岸堤?珍視當(dāng)下，走出低迷，相信自己，創(chuàng)造奇跡。
哲理性散文門(mén)的教學(xué)設(shè)計(jì)范文（14篇）篇十
靜，是一種聲音，從遠(yuǎn)古一直靜到如今，從遠(yuǎn)山一直靜到窗前，從眼下一直靜到心間。
靜是時(shí)光，它靜得連一絲影子都無(wú)處尋找，靜得連萬(wàn)事萬(wàn)物都跟著它走。時(shí)光就這樣，不緊不慢，不驕不躁，從容而沉穩(wěn)地做著它自己，成為它自己，結(jié)果，它成了我們眼里心境最平和，步伐最沉穩(wěn)、情懷最遼遠(yuǎn)、生命力最強(qiáng)勁，也成了我們心中最難舍，最懷念、最珍貴的那一份。
靜是寂寞，它默默地來(lái)，忽又無(wú)聲無(wú)息地匆匆離去，不管是夜幕四合，還是黎明初啟，所以，當(dāng)你心生難忍之癢難解之痛時(shí)很容易把它拋棄。
靜是花開(kāi)，它既不打擾你，也不絮說(shuō)芬芳的心緒；靜是花落，即便有疼痛，有哀愁，有不舍，既不言也不語(yǔ)，所以，你總是覺(jué)得花是如此的美。
也許，你我都無(wú)法做到這樣的一種靜，卻是否可以在這樣的一種靜里亮起一束光，光里閃著一絲歡；在這這樣的一種靜里守著一輪月，月中透著一份情；在這樣的一種靜里淌過(guò)一條河，河里開(kāi)著一束花。
聽(tīng)，靜有多靜？
是啊，靜水不鬧，靜情不躁，靜心不搖，靜愛(ài)至老。
哲理性散文門(mén)的教學(xué)設(shè)計(jì)范文（14篇）篇十一
人生一切隨緣！
隨，不是隨波逐流，是順其自然，保持心平氣和;緣，不是聽(tīng)天由命，是聽(tīng)其自然，放棄憤憤不平。常言道，隨緣自適，煩惱即去。擁有淡然，坦然的心態(tài)，一切美好將會(huì)迎面而來(lái)。
有一種滿足，四肢齊全。
有一種幸福，一生平安。
有一種美滿，上有老下有小。
走在這樣的草原上，體會(huì)綿羊?qū)Σ菰囊缿?感受白云對(duì)藍(lán)天的愛(ài)戀。走在這樣的阡陌上，聽(tīng)落葉聲訴，對(duì)綠色的眷戀。轉(zhuǎn)身遇到花開(kāi)的曼妙，數(shù)著果實(shí)成熟的季節(jié)。
每個(gè)人出生都是一張毫無(wú)污染的白紙。逐漸地畫(huà)上童年、少年、青年、中年、老年走過(guò)的痕跡，點(diǎn)綴到達(dá)的景點(diǎn)。不知不覺(jué)白紙變成了五彩繽紛的畫(huà)卷。
其實(shí)平安才是人生精華！
所謂金錢(qián)如冬天的雪花，飄向大地，瞬間消失。平安才是人生精華，最深情的祝福。平安融入我們的靈魂，任憑海枯石爛，平安依然裹著我們的心，像純鋼一樣堅(jiān)強(qiáng)。
人來(lái)人往，平安祝福化作青蓮、玫瑰、快快的、乖乖的、放飛。
哲理性散文門(mén)的教學(xué)設(shè)計(jì)范文（14篇）篇十二
人人都說(shuō)做好人好，但是，要想真正作個(gè)好人，這可是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難呀！
我們每個(gè)人的文具盒里都有一塊橡皮。它是一種見(jiàn)錯(cuò)就改的學(xué)習(xí)文具，是學(xué)生必不可少的小助手。它的職責(zé)是幫你改正錯(cuò)誤，但是，如果你不犯錯(cuò)誤，它就顯得多余了。比如說(shuō)民警，他們的主要任務(wù)是維護(hù)社會(huì)治安，一旦發(fā)現(xiàn)了破壞分子，他們就會(huì)立即追捕，如果社會(huì)安定，他們也就輕閑了。
鉛筆，是我們最好的畫(huà)圖用具。一旦有錯(cuò)，改正很方便。但是你對(duì)它若使用“暴力”，它就馬上折斷，不能長(zhǎng)期為你服務(wù)。正如有些家長(zhǎng)，用打罵方式教育子女，望子成龍，望女成鳳，這些家長(zhǎng)在教育好孩子的同時(shí)，也重重地傷害了孩子的自尊心。雖然父母教育孩子的這種方法不一定對(duì)，但是，他們也是一片好心。如果我們像鉛筆一樣，遇到挫折爬不起來(lái)，不能自我提高、自我完善，我們就不能正常地成長(zhǎng)。鋼筆，也是我們學(xué)習(xí)中不可缺少的工具。它的筆尖是用一種堅(jiān)硬的材料制成的，你若是將它細(xì)心保管，它會(huì)為你長(zhǎng)期服務(wù)，為你寫(xiě)出一手剛勁的硬筆書(shū)法，和優(yōu)美的詩(shī)篇。但是，如果你一不小心疏忽了它，它會(huì)氣彎筆頭。可見(jiàn)，如果我們一心只希望得到別人的精心呵護(hù)，而承受不起挫折，甚至耍點(diǎn)小性子，這樣心胸狹窄的人，你愿意做嗎？這三種文具時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們，雖然我們離不開(kāi)它們，但總依賴(lài)它們也不一定是好事，事物都是一分為二的，我們應(yīng)該勇于面對(duì)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，同時(shí)我們還應(yīng)盡量少犯錯(cuò)誤。雖然說(shuō)金無(wú)足赤，人無(wú)完人，但我們應(yīng)該在不斷的改進(jìn)中提高自己，在不斷的進(jìn)步中完善自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，盡力做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)有益的人。
哲理性散文門(mén)的教學(xué)設(shè)計(jì)范文（14篇）篇十三
一人走，路無(wú)盡頭，腳下何處不荒冢。
說(shuō)起來(lái)可能可笑，“節(jié)日”貌似在很多人那里已經(jīng)成為思念另一個(gè)人的借口。但這并非荒唐，因?yàn)樵谶@個(gè)不普通的喜慶的日子里很多人都想得到意外的驚喜，就像中彩票后去賭博，贏了錦上添花，輸了一無(wú)所有。可惜我從來(lái)沒(méi)去期待什么，因?yàn)槟悴荒軐?duì)一座荒冢有任何要求，即使它埋葬了你所有值得珍惜的東西，如，熱情；如，時(shí)光。守著就好了，讓內(nèi)心安寧下來(lái)，總有一天，荒墳也會(huì)開(kāi)出鮮花。
蹣跚著，身后遍地荒冢，你清楚的明白它們埋著些什么東西，你清楚的記住了每一座荒墳的名字，即使連墓碑都沒(méi)有。回頭默念一遍“友情”“愛(ài)情”“親情”“純真”……繼續(xù)往前走著，繼續(xù)留下一座座荒冢，竟然從來(lái)都不落下一滴眼淚，看一眼一聲長(zhǎng)嘆，看一眼天高云淡。一切都顯得坦然，仿佛預(yù)料之中甚至在腳下，在前方，那些空蕩蕩的冢你都已經(jīng)知道它們以后會(huì)埋著什么。其中有一座冢，里面埋著你的年少輕狂，懵懂無(wú)知，朦朧的愛(ài)情，叛逆的個(gè)性，無(wú)數(shù)歡樂(lè)，可笑的傷感，只是可悲的短暫。它應(yīng)該叫“光陰”吧？當(dāng)問(wèn)起來(lái)的時(shí)候，“那座冢叫什么？長(zhǎng)出來(lái)的花真燦爛。”
“哎？那座冢好奇特，是個(gè)心形。”哦，那是愛(ài)情，里面有寥寥幾個(gè)名字，都是曾經(jīng)相愛(ài)過(guò)的人啊！滿心歡喜卻流出了淚水。
人生何處不荒冢，哪方安頓掘墓人。
哲理性散文門(mén)的教學(xué)設(shè)計(jì)范文（14篇）篇十四
上善之人，如水之性。
海納百川是一種大度。
“大肚能容，容天下難容之事;慈顏常笑，笑世間可笑之人”，這是彌勒佛的處世之道。佛能夠做到，人也應(yīng)該努力達(dá)到。林則徐曾題聯(lián)：海納百川，有容乃大;壁立千仞，無(wú)欲則剛。大海因?yàn)橛辛藢拸V的度量才容納了成千上百條的河流，高山因?yàn)闆](méi)有勾心斗角的凡世雜欲才如此的挺拔。所以，我們做人就要像海一樣能夠包容世間萬(wàn)物，我們做事就要像山一樣，要有山的胸懷，山的風(fēng)骨，山的品格，山的內(nèi)涵以及山的原則。人一旦能夠做到虛懷若谷，便能匯集百河成為汪洋;人若能做到無(wú)欲無(wú)爭(zhēng)，便能如峭壁一般，屹立云霄。
滴水穿石是一種毅力。
水滴石穿，非一日之功。一滴水，固然渺小，但千萬(wàn)滴乃至十一滴凝聚成的力量確實(shí)我們不可小視的。石穿對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，辦到它是輕而易舉的，可是又有誰(shuí)愿化作那一滴水去成就這一現(xiàn)象呢？水滴之所以能穿石，少不了渺小力量的積累。不要以為自己很渺小，繩鋸木會(huì)斷;不要以為自己很微弱，水滴會(huì)石穿。正如荀子所云:鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
避高趨下是一種謙遜。
人往高處走，水往低處流。人高了便是危險(xiǎn)，而水低，它卻是一種謙遜的美德。在做人做事時(shí)，該低頭時(shí)低頭，這不是軟弱，更不是逃避。低頭，是大智若愚的養(yǎng)晦之術(shù);低頭，是修煉自己的黃金法則;低頭，是容納世界的寬廣胸懷。當(dāng)你高調(diào)做事的時(shí)候，不妨低調(diào)做人;當(dāng)你昂首前進(jìn)的時(shí)候，不妨低頭看路;當(dāng)你登上事業(yè)的巔峰時(shí)，不要忘記看清身后的大地。
做人如水，你高，我便退去，決不淹沒(méi)你的優(yōu)點(diǎn);做人如水，你低，我便涌來(lái)，決不暴露你的缺陷;做人如水，你動(dòng)，我便隨行，決不撇下你的孤單;做人如水，你靜，我便長(zhǎng)守，決不打擾你的安寧;做人如水，你冷，我便凝固，決不漠視你的寒冷;做人如水，你熱，我便沸騰，決不妨礙你的熱情。
上善若水，從善如流，如水人生，隨遇而安！