優(yōu)秀作文能夠引起讀者的共鳴和思考，給人留下深刻的印象。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的案例，希望能給你們帶來(lái)一些靈感。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第八單元橙色的想象（優(yōu)質(zhì)12篇）篇一
我想發(fā)明一種多功能的門(mén)。
這種門(mén)表面鑲嵌著一個(gè)精巧的指紋識(shí)別器內(nèi)部由電腦控制。家人可以先在識(shí)別器里輸入自己的指紋，之后，每當(dāng)他們按門(mén)鈴時(shí)，指紋的信息資料就會(huì)傳送到識(shí)別器里。和已經(jīng)儲(chǔ)存的指紋進(jìn)行核對(duì)。如果是家人，就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，如果不是家人，門(mén)內(nèi)的微形攝像頭就會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)，對(duì)來(lái)人的表情行為進(jìn)行掃描，如果是客人，門(mén)就會(huì)打開(kāi)，如果門(mén)外是壞人，門(mén)就會(huì)伸出一雙機(jī)器手，把壞人抓住，并讓主人報(bào)警，讓警抓住小偷，把小偷繩之以法。
這種門(mén)能給人們帶來(lái)極大的審美觀，春天，門(mén)是綠色的，散發(fā)出花香，夏天，門(mén)是藍(lán)色的，散發(fā)出冰棍的甜味，秋天是黃色的，散發(fā)出一股香味，冬天是紅色的，讓人一看就覺(jué)得很溫暖，讓身上的寒冷一下子就不見(jiàn)了，仿佛吃了一頓熱氣騰騰的食物一樣。那感覺(jué)，別提多快活了。
如果你以后在超市上看到這種門(mén)，別忘了，他的發(fā)明人是我!
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第八單元橙色的想象（優(yōu)質(zhì)12篇）篇二
下課了，小明與同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心的玩耍著；沒(méi)好久小明把他們班上足球隊(duì)長(zhǎng)灣仔惹怒了，故事開(kāi)始了。
灣仔給小明了一拳，因?yàn)樾∶鱾€(gè)子矮，被打倒在地。這下把小明惹怒了，班長(zhǎng)上來(lái)勸架被小明輕輕一提甩到一邊，灣仔沖上來(lái)準(zhǔn)備再給小明一拳，誰(shuí)知小明用一個(gè)小指頭擋住了灣仔的一拳，然后小明將灣仔抱起來(lái)用力一扔，灣仔就癱在地上。班上所有男同學(xué)沖上來(lái)阻擋，大家都?jí)涸谛∶魃砩希恍∶鞲鹆恕把健?，“啪啪”，大家都倒在地上?/p>
班主任來(lái)了把小明和灣仔喊到辦公室訓(xùn)話(huà)……。
班主任問(wèn)清事情的真實(shí)情況，班主任還不信說(shuō)“來(lái)小明我們來(lái)瓣手勁”，“好”小明回答。準(zhǔn)備后小明與班主任開(kāi)始了，不到一秒小明就輸了，班主任告訴灣仔不要撒謊并給他嚴(yán)厲的處罰。
放學(xué)后灣仔叫了一幫人在小明回家的途中埋伏……一會(huì)小明到了他們的埋伏地方，他們將小明包圍，“大家圍毆”灣仔叫道，一會(huì)地上癱著一群人。原來(lái)小明一下就將他們打到了。
第2天，小明告訴班主任他要在比一次，結(jié)果班主任剛開(kāi)始就輸了；小明還自夸他能打到全校的男生。突然，小明感到自己耳朵疼痛，小明睜開(kāi)眼來(lái)發(fā)現(xiàn)班主任揪著他的耳朵，他用力反抗，這才發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學(xué)課上睡著了。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第八單元橙色的想象（優(yōu)質(zhì)12篇）篇三
外婆在阿廖沙犯錯(cuò)時(shí)會(huì)替他隱瞞；在外公打他時(shí)會(huì)抱著他，護(hù)著他……外婆雖然只是個(gè)平凡的粗人，但她卻給予了阿廖沙無(wú)窮愛(ài)的力量與光明。
阿廖沙的外婆讓我想起了自己的外婆。我小時(shí)候常常問(wèn)媽媽?zhuān)骸巴馄拍?？我怎么從?lái)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)？”媽媽就溫和地說(shuō)：“外婆不在了，她去了另一個(gè)世界。”因?yàn)槟菚r(shí)的我年紀(jì)還小，不懂外婆、另一個(gè)世界是什么概念。
我漸漸地長(zhǎng)大，我又問(wèn)媽媽?zhuān)骸巴馄拍?？”媽媽這才告訴我，說(shuō)：“外婆在媽媽10歲的時(shí)候生了病沒(méi)錢(qián)治，所以去世了?！蔽矣謫?wèn)：“那外婆是什么樣子的呢？”媽媽說(shuō)：“我也記不清了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我太小?！?/p>
這讓我有些悲傷，為什么別人都有外婆，而我卻沒(méi)有？盡管我有疼愛(ài)我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶還有外公，但是我認(rèn)為沒(méi)有要是沒(méi)有了外婆的愛(ài)，便也是不完整的。
雖然我不知道外婆是怎么樣的，但是我想她一定是和藹的、慈祥的祖母吧！
天空中的繁星閃爍著，我看著看著，心中默默地想：或許天空里最亮的那顆星星就是外婆吧，她其實(shí)一直沒(méi)有離開(kāi)過(guò)，只是她化作了星星在天空中默默地看著我們，守護(hù)著我們，為我們祝福。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第八單元橙色的想象（優(yōu)質(zhì)12篇）篇四
長(zhǎng)大后，我成為了一名鞋設(shè)計(jì)師，我能設(shè)計(jì)出世界上獨(dú)一無(wú)二超能鞋。它有許多功能，例如：飛天、放音樂(lè)、保暖等，而且一定讓你們滿(mǎn)意！
在一棟熱鬧的舞廳里，幾位女演員正挑選著美麗的舞鞋，我馬上走上去，向她們推薦我的超能鞋。開(kāi)始表演了，女演員們穿上了我的超能鞋，在臺(tái)上，跳著優(yōu)美的舞蹈，但觀眾們都沒(méi)發(fā)現(xiàn)有任何樂(lè)器在演奏，原來(lái)是女演員們利用我的超能鞋上的發(fā)音器，來(lái)發(fā)出美妙的音樂(lè)??！
有一次，我去買(mǎi)東西，遇上了堵車(chē)，害得我連東西都沒(méi)買(mǎi)到，還等得腰背疼，最后，我就在我設(shè)計(jì)超能鞋上加了一對(duì)鞋翼。當(dāng)你們遇到這種情況時(shí)，就可以用我的超能鞋越過(guò)一輛輛車(chē)，來(lái)減少浪費(fèi)時(shí)間。
冬天到了，每一個(gè)人都穿起了厚厚的襪子，可還是避免不了腳的冷。現(xiàn)在，大家就可以穿我設(shè)計(jì)的超能鞋了，因?yàn)槲以O(shè)計(jì)的超能鞋會(huì)根據(jù)天氣的變冷，而調(diào)整鞋的溫度，直到把熱量全部灌注完你的全身。這樣，你穿再少也不會(huì)感冒了。
未來(lái)的鞋子夠神奇吧，只要我在再多努力，一定會(huì)創(chuàng)造出更好的東西的！篇一：未來(lái)的鞋。
未來(lái)的科技真是發(fā)達(dá)呀！我想發(fā)明一種飛巖走壁，行走如風(fēng)的鞋子。
鞋子的外形和運(yùn)動(dòng)鞋差不多，它是用遙控器控制的.。
它是用火燒不壞水淋不濕的布做的，鞋底是用非常有彈性的膠做的，鞋尾是用一塊能壓縮空氣的氣墊做的，這樣就能跳得更加高。
如果你有急事，要快點(diǎn)，就按一下棕色的按鈕，鞋子后面伸出兩條小鐵管，噴出火焰，迅速的沖過(guò)去。如果你想去天空中看小鳥(niǎo)，就按一下白色的按鈕，鞋底就伸出四條短短的不鐵管，噴出火焰沖上天空。如果你想過(guò)沼澤，就按一下綠色的按鈕，鞋底就會(huì)慢慢的增高，就可以輕松的過(guò)沼澤了。
這雙鞋子還有很多功能呢！長(zhǎng)大一定要發(fā)明出這種鞋子。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第八單元橙色的想象（優(yōu)質(zhì)12篇）篇五
相信大家都做過(guò)夢(mèng)吧!有的人夢(mèng)到自己成為了白雪公主，有的人夢(mèng)到了自己成為了億萬(wàn)富翁……我夢(mèng)過(guò)一個(gè)詭異而奇特的夢(mèng)。
夢(mèng)中，我和媽媽走丟了，我的身上僅有20元，我在街上，商店，仔細(xì)地尋找著媽媽?zhuān)墒蔷褪钦也坏?不一會(huì)兒，我不“爭(zhēng)氣”的肚子咕咕的叫了起來(lái)。我找了一家生意非常興隆的面館，買(mǎi)了一碗刀削面，大口大口的吃了起來(lái)，吃完，我又踏上了尋找媽媽的征途。僅僅過(guò)了一天半，20元就花光了。我開(kāi)始了我的流浪生涯，我把衣服變賣(mài)，把身上一切值錢(qián)的東西都賣(mài)了，才得來(lái)10元。我每天省吃?xún)€用，真后悔當(dāng)初把20元一下就花光了。五天后，10元也花光了。我開(kāi)始找工作，但是他們都不收童工。經(jīng)過(guò)一天的奔波，我終于找到了一家不合格的面館，他們讓我洗洗澡碗，打打雜，……一天就能賺到5元。好景不長(zhǎng)，這家不合格的面館被查封了。幸虧我機(jī)靈，找機(jī)會(huì)溜了出來(lái)，要不然我也被警察抓走了。接著，我又被幾個(gè)小混混帶到了一個(gè)很偏僻工廠里，給他們運(yùn)送貨物。沒(méi)想到，這些貨物里裝的竟然是，我又被警察帶到了公安局里。我把這些天的遭遇都告訴了警察叔叔，他們幫助我送回了家里，真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊!
這個(gè)夢(mèng)告訴我，一定要省吃?xún)€用，花錢(qián)不能大手大腳，找工作時(shí)一定要謹(jǐn)慎，以防上當(dāng)?shù)摹?/p>
教師評(píng)語(yǔ)：你的夢(mèng)寫(xiě)的很詳細(xì)，是夢(mèng)境的過(guò)程，中心思想有意義，有收獲，加油!
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第八單元橙色的想象（優(yōu)質(zhì)12篇）篇六
時(shí)光飛逝去，轉(zhuǎn)眼間我20歲，成為了一名著名的發(fā)明家。大家都為現(xiàn)在的房子而苦惱，夏天炎熱，冬天寒冷，所有的事情都靠自己動(dòng)手，生活一點(diǎn)兒也不方便。這不，我創(chuàng)造了一個(gè)全新的智能之家家，它不僅能幫您跟據(jù)外溫內(nèi)溫，調(diào)節(jié)在舒適的溫度，而且還能幫您解決一切問(wèn)題。
家里的廚房和以前從大不相同?，F(xiàn)在的廚房都不用人來(lái)買(mǎi)菜、洗菜、切菜和炒菜，全部實(shí)現(xiàn)智能化，都交給了加器來(lái)完成。你只要每天早上預(yù)定個(gè)人喜歡的菜，就可以自動(dòng)網(wǎng)上買(mǎi)菜。機(jī)器還會(huì)自動(dòng)把菜洗干凈，然后放到一個(gè)“自動(dòng)炒菜區(qū)”里，點(diǎn)擊你想要的菜名，它就會(huì)跟據(jù)這個(gè)菜適合的口味，炒出可口美味的菜。
浴室也大不相同。如果您想一回家就能泡上熱水澡，那沒(méi)問(wèn)題。您只要先在屏幕上預(yù)定一下間就可以了。保正您回到家就可以洗一個(gè)熱水澡，驅(qū)除一天的疲勞。洗完澡后，走進(jìn)一個(gè)小“房子”里，那是自動(dòng)按摩機(jī)和烘干機(jī)，可以讓你的身體立刻烘干，立刻讓您感覺(jué)到精力旺盛。那些臟衣服，則自動(dòng)清洗后進(jìn)行烘干，重新變的干干凈凈，整整齊齊，十分方便。
客廳的沙發(fā)十分干凈。因?yàn)槿绻嘲l(fā)一旦臟了,機(jī)器就會(huì)自翻清洗，給沙發(fā)一個(gè)嶄新的“外殼“。如果到了飯點(diǎn)，機(jī)器會(huì)按時(shí)把菜送上桌。如果因?yàn)楣ぷ鞯⒄`了進(jìn)餐，機(jī)器可以對(duì)飯菜進(jìn)行自動(dòng)保溫，永遠(yuǎn)溫度適宜，且不穩(wěn)造成營(yíng)養(yǎng)流失。等我們吃完后，機(jī)器又會(huì)自動(dòng)清理干凈。
這就是我創(chuàng)造的未來(lái)的智能之家。我相信，在不久的未來(lái)，這種家一定會(huì)走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，給我們帶來(lái)舒適的生活環(huán)境。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第八單元橙色的想象（優(yōu)質(zhì)12篇）篇七
“叮鈴鈴”，清脆響亮的鈴聲迎來(lái)了下午第一節(jié)課--美術(shù)課。同學(xué)們顯得異常興奮。我心想：難道這節(jié)美術(shù)課沈老師又給我們帶來(lái)驚喜。我連忙問(wèn)前桌樂(lè)得合不攏嘴的李正陽(yáng)，才知道這節(jié)課我們將看一部電影。
20分鐘的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)了，我還沉浸在電影情境中。電影中的小男孩雖然成績(jī)很差，而且在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意力也不夠集中，但是他卻瘋狂地愛(ài)上了美術(shù)，愛(ài)創(chuàng)意，更有令人不敢相信的想象力。一枝一葉，一鳥(niǎo)一石，在他眼里都是新鮮事，每天他都沉浸在自己想象的世界里。因此，他的畫(huà)總是與眾不同，最終他成為一名聞名中外的畫(huà)家。
想象力在還可以鍛煉我們的膽子和能力。每當(dāng)我要上臺(tái)唱歌或表演時(shí)，我就會(huì)把下面的評(píng)委同學(xué)老師們看成浮云、蝴蝶等等，使我每次都能超常發(fā)揮，表現(xiàn)出色。想象力真重要!
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第八單元橙色的想象（優(yōu)質(zhì)12篇）篇八
“當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)”新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕，2022年元旦如約而至。今年的元旦晚會(huì)和往年的不一樣，第一是地點(diǎn)不一樣，往年都是在班級(jí)舉行，這次是在學(xué)校報(bào)告廳舉行，而且還邀請(qǐng)了校長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)。第二是因?yàn)檫@次的元旦晚會(huì)是家長(zhǎng)和同學(xué)們自發(fā)、自導(dǎo)、自演的，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都好期待呀！我和小徐、小王、小周四人擔(dān)任主持人，我還要表演兩個(gè)舞蹈，我的心情緊張而又激動(dòng)。
元旦晚會(huì)開(kāi)始了，我是第一個(gè)說(shuō)話(huà)的，上臺(tái)前，我提心吊膽，心里不停地想：“要是我讀錯(cuò)字怎么辦？忘記站丁字步怎么辦？要是我的話(huà)筒突然沒(méi)聲音了怎么辦？”一大串的“怎么辦”涌上我心頭，心里砰砰直跳。幸好開(kāi)場(chǎng)的環(huán)節(jié)還算順利，接下來(lái)同學(xué)們表演了一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，就在小葉、小鮑表演古箏的時(shí)候，媽媽匆匆地跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“寶貝，鄧?yán)蠋熥屇阋采先椧皇??！蔽乙宦?tīng)嚇了一跳，完全沒(méi)有準(zhǔn)備呀！我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，真希望她們倆個(gè)彈得慢一點(diǎn)呀！我擔(dān)心她們的指甲我能不能戴得習(xí)慣，她們的古箏音調(diào)是否準(zhǔn)確，我仿佛能聽(tīng)到我自己的心跳聲。
接著，臺(tái)下響起了掌聲，媽媽急忙把她們倆叫過(guò)來(lái)，讓她們的指甲給我戴，因?yàn)樗齻儗W(xué)的級(jí)別比我低，所以一個(gè)人的指甲不夠，還好是兩個(gè)人的合起來(lái)才勉強(qiáng)夠。在我戴指甲的時(shí)候，我心急如焚，因?yàn)榕_(tái)下所有人都看著我，頓時(shí)，我感覺(jué)臉上火辣辣得，心都快提到嗓子眼兒了。幸好媽媽急中生智，讓小徐去講笑話(huà)，小徐卻說(shuō)他不會(huì)講，就在我六神無(wú)主的時(shí)候，小王挺身而出，我暗暗感嘆：“不愧是我的好朋友！”就在小王講笑話(huà)的過(guò)程中，我的指甲總算戴好了。當(dāng)我在臺(tái)上演奏的時(shí)候，即緊張又興奮，第一次彈奏《瀏陽(yáng)河》，老師說(shuō)這是五級(jí)的曲目，雖然我不是很熟練，但還是覺(jué)得挺有成就感的，說(shuō)不定下周鄧?yán)蠋熯€會(huì)給我加分呢！
我順利完成了主持和兩個(gè)舞蹈，整個(gè)晚會(huì)校長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們都很開(kāi)心，最后，媽媽還代表全體家長(zhǎng)對(duì)校長(zhǎng)和老師說(shuō)了感謝和祝福的話(huà)，不知道媽媽的心兒會(huì)不會(huì)跟我一樣砰砰跳，這真是一個(gè)緊張而又歡樂(lè)的夜晚?。?/p>
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第八單元橙色的想象（優(yōu)質(zhì)12篇）篇九
安靜的世界變得喧鬧起來(lái)，我睜開(kāi)眼睛，咦，這是哪里？一片茂密的森林中矗立著幾棟摩天大樓，許多調(diào)皮的樹(shù)枝從摩天大樓里探出頭來(lái)，成為湛藍(lán)天空最美麗的點(diǎn)綴；蜿蜒的常青藤漫上一塊懸浮路標(biāo)，上面分明寫(xiě)著“鎮(zhèn)湘樓”；鮮花簇?fù)淼拇髽蛑赶蛳蓺饪澙@的河心小島。我再次被震撼，這不就是我的家鄉(xiāng)嗎？那不就是碧洲公園嗎？這時(shí)，一個(gè)紅發(fā)男孩興沖沖地走向了滿(mǎn)臉驚愕的我：“嘿，我叫高庫(kù)，你是誰(shuí)啊？看你的著裝像是從時(shí)空棧道來(lái)的古代人。”“我，我叫賀為，我來(lái)自二十一世紀(jì)。”“哦，二十一世紀(jì)？現(xiàn)在是二十二世紀(jì)。我們交個(gè)朋友吧，我?guī)銋⒂^一下這個(gè)城市！”
“我們的城市分為兩層，我們現(xiàn)在是在人類(lèi)王國(guó)，下一層是動(dòng)物世界，現(xiàn)在我?guī)闳?dòng)物世界看看吧”。在他的帶領(lǐng)下我從街邊一個(gè)儲(chǔ)物柜里取出一塊電磁懸浮滑板，踩著滑板我“騰”的一下躍入了動(dòng)物世界：蔚藍(lán)的天空下，一條碧波蕩漾的河流從森林中穿行而過(guò)，長(zhǎng)頸鹿正在一棵刺槐樹(shù)旁悠閑地嚼著樹(shù)葉；獵豹虎視眈眈地注視著正在遷徙的斑羚；河邊，鱷魚(yú)媽媽正領(lǐng)著孩子學(xué)游泳；路中央，兩只憨憨的狗熊正旁若無(wú)人地埋頭苦吃，一群小朋友將手中的食物遞給狗熊，狗熊兄弟毫不客氣地一把抓過(guò)就往嘴里塞，逗得孩子們哈哈大笑。我驚訝地問(wèn)：“人與動(dòng)物能這么和諧地相處，你們是怎么做到的？”“我們不會(huì)虐殺動(dòng)物，吃的都是合成食品，我們剛才坐的磁懸浮滑板是地?zé)崮茯?qū)動(dòng)，是沒(méi)有污染的?！备邘?kù)滿(mǎn)臉自豪地說(shuō)?！辈恢挥X(jué)又回到了人類(lèi)王國(guó)，清澈見(jiàn)底的漣水河出現(xiàn)在我的眼前，魚(yú)兒們?cè)谒袣g快地游著，河邊，一位散步的奶奶從背包里取出一個(gè)小方塊，托在掌心，居然變成了一個(gè)杯子，她慢慢蹲下身子，從河里舀了一杯水就往嘴里倒，見(jiàn)我滿(mǎn)臉詫異，高庫(kù)解釋道：“那是納米變形材料做的杯子，不用時(shí)可以縮成方形，遇熱便可以變成杯子，河里的水都是經(jīng)過(guò)濾過(guò)消毒的，可以直接飲用”。我和高庫(kù)邊走邊聊，走到碧洲公園的電視廣場(chǎng)，我抬頭看向大屏幕，大屏幕卻突然變黑，再次把我吸了進(jìn)去，“嘿，寶貝，在發(fā)什么呆呢？”媽媽的話(huà)把我拉回了現(xiàn)實(shí)，原來(lái)是夢(mèng)，夢(mèng)境中是我夢(mèng)想家鄉(xiāng)的模樣，我一定可以通過(guò)努力鉆研科學(xué)知識(shí)，讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第八單元橙色的想象（優(yōu)質(zhì)12篇）篇十
我是一朵奇特的花，名叫“世界花”。
你知道我是哪來(lái)的嗎？其實(shí)我是植物科學(xué)家們的實(shí)驗(yàn)是誕生的，植物科學(xué)家們用抗寒的梅花，抗旱的仙人掌，月月開(kāi)花的月季等多種花，還進(jìn)行了嫁接研究，最后我就誕生了。
我每天都開(kāi)花，從來(lái)不怕嚴(yán)酷寒嚴(yán)。不管是寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，不管是陽(yáng)光明媚的白天，還是皓月當(dāng)空的夜晚，我都能開(kāi)出艷麗的花朵，主人每時(shí)每刻都能欣賞到我燦爛的笑臉。
你們想不到吧，我還可以隨著季節(jié)的變化，來(lái)開(kāi)出花呢！夏天，我可以開(kāi)出潔白的`花朵，冬天，我可以開(kāi)出火紅的花朵，春天，我可以開(kāi)出五彩繽紛的花，給春天添加一份色彩……另外我還可以變形呢！看，我變成了一個(gè)喇叭，正在為他們演奏你，看我又變成了一個(gè)杯子，正在為他們澆水呢。
我是一朵“世界花”，在這兒快樂(lè)的生活！我是一朵“世界花”，在這兒快樂(lè)的成長(zhǎng)。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第八單元橙色的想象（優(yōu)質(zhì)12篇）篇十一
(課件出示兩張?bào)暗膱D片)。
師：同學(xué)們認(rèn)識(shí)這兩個(gè)小東西嗎?它們叫什么?生：蟋蟀。
師：對(duì)，這是它的大名，它的小名叫什么，大家知道嗎?(蛐蛐)。
師：蟋蟀這小家伙雖然小，但早已是大名鼎鼎，它的出名不僅是因?yàn)樗艹瑁且驗(yàn)樗淖≌?，今天我們就一起學(xué)習(xí)第7課《蟋蟀的住宅》。
板書(shū)：蟋蟀的住宅(齊讀課題)師：“住宅”一般是指人的住房，可是蟋蟀是動(dòng)物，為什么也叫住宅呢?這是因?yàn)檫@篇課文的特點(diǎn)就在于作者把蟋蟀當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)。學(xué)習(xí)課文的時(shí)候同學(xué)們一定要注意這個(gè)問(wèn)題，下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文。
1、師：下面請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意按要求做：(課件)。
(1)、讀準(zhǔn)字音、記住字形。
(2)、聯(lián)系上下文解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)。
(3)、思考：蟋蟀的住宅有什么特點(diǎn)?蟋蟀的住宅是怎樣建造的?
2、學(xué)生自由讀課文，教師巡視。
3、認(rèn)讀本課的生詞。
(1)自由讀。(2)指名領(lǐng)讀。(3)齊讀。
4、聯(lián)系課文，學(xué)生理解哪個(gè)詞就請(qǐng)他說(shuō)哪個(gè)詞，老師重點(diǎn)指導(dǎo)“隨遇而安”。
1、師：下面我們一起來(lái)解決第一個(gè)問(wèn)題：蟋蟀的住宅有什么特點(diǎn)呢?(板書(shū)：住宅特點(diǎn))。
大家一起看大屏幕，同學(xué)們可以從三方面思考。(課件出示)。
2、請(qǐng)同學(xué)們默讀相關(guān)課文，畫(huà)出相關(guān)的句子。
3、小組討論交流蟋蟀住宅特點(diǎn)。學(xué)生讀課文匯報(bào)：(師生歸納)1學(xué)習(xí)選址部分。(板書(shū))。
師：蟋蟀在為房子選址上與其他昆蟲(chóng)有什么不同呢?誰(shuí)能讀一讀這部分課文?
指名讀相關(guān)課文。
師：是呀，蟋蟀和別的昆蟲(chóng)不同，蟋蟀不肯隨遇而安，那么“隨遇而安”是什么意思呢?
生：“隨遇而安”指能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿(mǎn)足。師：課文的哪些地方表現(xiàn)了蟋蟀“不肯隨遇而安”?生：課文中講到蟋蟀慎重..選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽(yáng)光。它不利用現(xiàn)成的洞x。從這些地方可以看出蟋蟀不肯隨遇而安......。師：同學(xué)們回答得很好。(課件)蟋蟀對(duì)住宅的選址是很慎重的，絕不肯隨遇而安。
2、學(xué)習(xí)蟋蟀住宅的外部特點(diǎn)。(板書(shū)：外部)。
(1)師：下面誰(shuí)能讀一下描寫(xiě)蟋蟀住宅外部特點(diǎn)的句子呢?指名讀課文。
(2)師生歸納特點(diǎn)：向陽(yáng)、隱蔽、干燥、有門(mén)、有平臺(tái)。(課件)。
3、學(xué)習(xí)蟋蟀住宅的內(nèi)部特點(diǎn)。(板書(shū)：內(nèi)部)。
(1)師：蟋蟀住宅的內(nèi)部特點(diǎn)呢?誰(shuí)來(lái)讀一讀相關(guān)的句子?指名讀相關(guān)的句子。
(2)師生歸納特點(diǎn)：光滑、平整、簡(jiǎn)樸、清潔、衛(wèi)生。(課件)。
4、重點(diǎn)句子理解。
師：我們已經(jīng)了解了蟋蟀住宅的特點(diǎn)，現(xiàn)在我們一起來(lái)體會(huì)這部分中的兩個(gè)重點(diǎn)句。
(1)課件出示句子：“當(dāng)四周很安靜是時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴?！毙揶o手法是什么?這樣寫(xiě)得好處。
(那是因?yàn)轶暗恼麄€(gè)身體都是那么的柔弱，施工的工具又僅僅是它那細(xì)弱的前足和后腿，把這些再與它的住宅相比較，就不能不說(shuō)蟋蟀的住宅是一項(xiàng)偉大的工程了。
師：從這個(gè)句子中我們也可以體會(huì)到蟋蟀那種吃苦耐勞的精神。
師：是呀，蟋蟀和別的昆蟲(chóng)不同，蟋蟀不肯隨遇而安，那么“隨遇而安”是什么意思呢?
生：“隨遇而安”指能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿(mǎn)足。師：課文的哪些地方表現(xiàn)了蟋蟀“不肯隨遇而安”?生：課文中講到蟋蟀慎重..選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽(yáng)光。它不利用現(xiàn)成的洞x。從這些地方可以看出蟋蟀不肯隨遇而安......師：同學(xué)們回答得很好。(課件)蟋蟀對(duì)住宅的選址是很慎重的，絕不肯隨遇而安。
2、學(xué)習(xí)蟋蟀住宅的外部特點(diǎn)。(板書(shū)：外部)。
(1)師：下面誰(shuí)能讀一下描寫(xiě)蟋蟀住宅外部特點(diǎn)的句子呢?指名讀課文。
(2)師生歸納特點(diǎn)：向陽(yáng)、隱蔽、干燥、有門(mén)、有平臺(tái)。(課件)。
3、學(xué)習(xí)蟋蟀住宅的內(nèi)部特點(diǎn)。(板書(shū)：內(nèi)部)。
(1)師：蟋蟀住宅的內(nèi)部特點(diǎn)呢?誰(shuí)來(lái)讀一讀相關(guān)的句子?指名讀相關(guān)的句子。
(2)師生歸納特點(diǎn)：光滑、平整、簡(jiǎn)樸、清潔、衛(wèi)生。(課件)4、重點(diǎn)句子理解。
師：我們已經(jīng)了解了蟋蟀住宅的特點(diǎn)，現(xiàn)在我們一起來(lái)體會(huì)這部分中的兩個(gè)重點(diǎn)句。
(1)課件出示句子：“當(dāng)四周很安靜是時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。”修辭手法是什么?這樣寫(xiě)得好處。
(那是因?yàn)轶暗恼麄€(gè)身體都是那么的柔弱，施工的工具又僅僅是它那細(xì)弱的前足和后腿，把這些再與它的住宅相比較，就不能不說(shuō)蟋蟀的住宅是一項(xiàng)偉大的工程了。
師：從這個(gè)句子中我們也可以體會(huì)到蟋蟀那種吃苦耐勞的精神。
師：蟋蟀住宅的特點(diǎn)我們就學(xué)習(xí)到這里，那么這偉大的工程是怎樣建造的呢?(板書(shū)：建造過(guò)程)。
請(qǐng)學(xué)生快速默讀課文并小組交流。(小組交流后，師生歸納。)。
師：首先想一想：蟋蟀是在什么時(shí)間開(kāi)始建造住宅的呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。(板書(shū)：時(shí)間)。
生：“蟋蟀蓋房子大多是x，秋天初寒的時(shí)候”。
師：對(duì)，這就是蟋蟀蓋房子的時(shí)間。(課件出示)。
師：同學(xué)們讀完課文后，大家覺(jué)得蟋蟀建造住宅的過(guò)程辛苦嗎?(辛苦)下面請(qǐng)同學(xué)們小聲讀課文第8自然段，找出寫(xiě)蟋蟀蓋房子動(dòng)作的句子，并劃出動(dòng)詞，我們從動(dòng)作中體會(huì)蟋蟀蓋房子的艱難與辛苦。(板書(shū)：動(dòng)作)。
學(xué)生歸納后匯報(bào)。
師：蟋蟀的住宅建好了，可是它好像并沒(méi)有滿(mǎn)足，它還要做什么?
生：整修。
師：對(duì)，整修。(板書(shū)：整修)那么蟋蟀是怎樣整修的呢?誰(shuí)來(lái)讀一讀描寫(xiě)蟋蟀整修住宅的句子。
師生歸納：長(zhǎng)時(shí)間，加深加固(課件出示)。
生回答：(勤勞，持之以恒，認(rèn)真工作、不辭勞苦的精神)。
(師板書(shū)：勤勞、持之以恒)。
師：下面我們就再次朗讀描寫(xiě)蟋蟀建造房子的動(dòng)作，以及它整修住宅的過(guò)程，體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞、持之以恒的精神，體會(huì)作者對(duì)這種精神的敬佩贊揚(yáng)的思想感情。
蟋蟀的住宅。
住宅特點(diǎn)：選址外部?jī)?nèi)部。
建造過(guò)程：時(shí)間建造整修。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第八單元橙色的想象（優(yōu)質(zhì)12篇）篇十二
當(dāng)我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海時(shí)，我在想：大海會(huì)是什么顏色呢？是紅色的，鮮紅的太陽(yáng)把它染紅的；是黃色的，金黃的沙灘把它染黃的；是綠色的，碧綠的樹(shù)林把它染綠的……大海是五彩繽紛的。
我的想象是不是真的呢？我長(zhǎng)大了一定要去看大海。
王老師發(fā)現(xiàn)小亮胸前不再掛那兩枝寶貝筆。于是，找來(lái)了小亮，親切的問(wèn)：“小亮，你那兩蜘形影不離的寶貝筆呢？”小亮漲紅了臉，不好意思的底下了頭。王老師輕輕的拍了拍小亮的肩膀，微笑著說(shuō)：“小亮呀，你是一位非常樂(lè)于幫助別人的人，這一點(diǎn)老師一直非常的欣賞你！雖然，上次你幫助老奶奶寫(xiě)信，寫(xiě)了好幾個(gè)錯(cuò)別字，但是，這又有什么關(guān)系呢？人難免會(huì)犯錯(cuò)，只要正視自己的不足，好好的努力，以后一定能成為你羨慕的記者，作家那樣有知識(shí)，有學(xué)問(wèn)的人！”
你知道嗎？老師可喜歡你胸前佩帶兩枝筆的樣子，多神氣！多漂亮呀！聽(tīng)了老師的話(huà)，小亮又重新掛起那兩支心愛(ài)的筆。以后的課堂上，只要你仔細(xì)的觀察，總能發(fā)現(xiàn)小量高高舉起的手，那是他在爭(zhēng)搶回答老師的提出的問(wèn)題呢！
月亮在每個(gè)人心中都是美好的。
月亮在游子心中時(shí)是思鄉(xiāng)的心情；在詩(shī)人們吟詩(shī)時(shí)是美景；在天文愛(ài)好者眼中是守衛(wèi)地球的衛(wèi)星；在中秋佳節(jié)時(shí)是團(tuán)圓的象征；在我眼中月亮是個(gè)好朋友，總是陪伴在我身旁；當(dāng)我高興時(shí)，她便躲在云后，悄悄向我微笑；當(dāng)我傷心時(shí)，她便扯下一片云兒為我把淚水擦干,當(dāng)……這樣的好朋友，怎能叫人不喜歡呢？難怪人們?yōu)樗×嗽S多好聽(tīng)的名字，如玉兔、冰鏡、嬋娟、玉盤(pán)、蟾宮等。古人還寫(xiě)下了好多關(guān)于月亮的詩(shī)句呢！李白的《靜夜思》、《月下獨(dú)酌》、《古朗月行》。蘇軾的《水調(diào)歌頭》，最終都成了千古絕句，這不正說(shuō)明了人們對(duì)月亮的喜愛(ài)嗎？相信你也知道《嫦娥奔月》的故事吧！故事中，月亮上住著一位美麗的仙女和一只活潑可愛(ài)的小玉兔。當(dāng)然，在月宮（廣寒宮）的附近，還有一棵桂樹(shù)，在凄涼的廣寒宮里增添的幾分生機(jī)。據(jù)說(shuō)，白天，嫦娥就把月亮藏起來(lái)，在里邊打扮，直到晚上，漂漂亮亮的她便會(huì)翹首觀看繁榮的人間，尋找?guī)装倌昵暗那槿恕篝?。嫦娥與后羿的感人故事為月亮平添了幾分神秘。想知道月亮皎潔時(shí)為什么沒(méi)有星星嗎？因?yàn)殒隙鹪趶V寒宮里太寂寞了，所以請(qǐng)小星星們到廣寒宮作客，小星星玩得一定很開(kāi)心，因?yàn)樗鼈兛偸峭娴煤猛聿呕丶摇Ｔ谠乱?，我們總不能看?jiàn)漫天的繁星，就是這個(gè)道理了。
想象中的月亮是美麗、知心、神秘、好客的。我喜歡她。
然而，科學(xué)則向我們展現(xiàn)出了月亮的另一面，平日里，我總認(rèn)為月亮是個(gè)十分光滑，明亮的，并且是人類(lèi)的第二家園?？伞吧裰?號(hào)’’帶回的月亮表面的照片則讓我一驚：原來(lái)月亮的表面很“粗糙’’，放眼望去，映入眼簾的全是山脈、高原、平原、低地和坑穴，有的山峰高9000米，比珠穆朗瑪峰還高，有的低穴卻比大海中的深淵還深！能到月亮上與嫦娥說(shuō)話(huà)的愿望也在看到照片的那一剎間，破碎了，因?yàn)槟歉緵](méi)有廣寒宮，更沒(méi)有嫦娥、玉兔、桂樹(shù)！只有一片片坑坑洼洼。顯然，月亮也不是個(gè)好住所，之所以這么說(shuō)，是因?yàn)樵铝辽蠜](méi)有光、風(fēng)、云、雨、雪、雷、電等自然現(xiàn)象，更沒(méi)有人生存所需要的空氣、水和食物。在月球上，晝夜的溫差也很大，在陽(yáng)光直射的地方，中午溫度高達(dá)成27攝氏度，這溫度足可以把一壺水在瞬間變成沸水！而在夜晚，則降到零下班83攝氏度，是南極溫度的5－6倍。
現(xiàn)實(shí)中的月亮，雖然沒(méi)有想象中的那樣美麗，但我還是很喜歡它，你呢？
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！