活動方案的成功與否，往往取決于制定過程中的思考和規劃的質量。如果你正為活動方案的編寫而煩惱，不妨參考一下以下的案例。
小班組重陽節的活動方案（專業16篇）篇一
農歷九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫“老人節”，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽節開展關于“尊老、敬老”為目的主題活動是非常必要的。重陽節帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候…….創建一個愛老敬老養老助老的氛圍,需要全社會的參與,兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養他們尊老愛老的優良習慣，幼兒園在重陽節，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。通過這些活動，可以幫助幼兒豐富以下經驗：1.歷九月初九是我國的重陽節，又叫“老人節”。2.爺爺、奶奶非常關心小朋友，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。
3.每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。4.重陽節有許多美妙的傳說、故事和詩詞。二、活動準備：
1、收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置活動場地;2、和爺爺、奶奶說句悄悄話;3、制作給爺爺奶奶的禮物。
1.知道重陽節是爺爺、奶奶等老人的節日，體驗他們對自己的愛，激發尊敬他們的情感;2.在與爺爺、奶奶一起游戲、活動的過程中，感受相互關愛的溫暖和快樂。
2.活動對象：幼兒、爺爺奶奶、姥姥姥爺、老師3.活動時間：2017年9月8日4.活動地點：各班教室5.活動準備：
（1）通知爺爺奶奶、姥姥姥爺來班級參加重陽節親子活動;（2）寫好歡迎的標語貼在班級里;（3）準備桔子、菊花茶等食物;（4）幼兒帶好若干食物來幼兒園分享;（5）準備好給爺爺奶奶的禮物（6）音樂：《感恩的心》。6.活動過程：
（1）請爺爺奶奶入坐。
（2）老師：爺爺奶奶真辛苦，明天是爺爺奶奶的節日，今天我們提前一起來給爺爺奶奶過節好嗎?（3）為爺爺奶奶慶祝節日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節日快樂;（4）小朋友為爺爺奶奶獻茶;（5）老師和小朋友一起唱歌曲《關心老人笑哈哈》;（6）聽爺爺奶奶講講那過去的故事：孩子的爺爺講故事表演;（7）老師親親寶寶，寶寶親親爺爺奶奶;（8）做游戲小腳踩大腳、擊鼓傳花、食物分享活動(幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃);（9）節目表演：(幼兒故事、幼兒歌舞等);（10）送上自己的禮物給爺爺奶奶。7.全體唱《感恩的心》結束。
2017年9月。
伊旗第一幼兒園小五班。
小班組重陽節的活動方案（專業16篇）篇二
活動地點：幼兒園多功能室。
授課人：董佩。
設計意圖：
農歷九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫“老人節”，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽節開展關于“尊老、敬老”為目的主題活動是非常必要的。平時許多年輕父母整日忙于工作，把照顧和教育孩子的重要大事全權托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆。“老人們冒著寒風酷暑接送孩子；戴著老花鏡為孩子抄作業；背的是孩子喜歡吃的食品、帶的是孩子穿的衣服……”他們無怨無悔的奉獻著。而孩子們享受著老人們無限的關愛與呵護卻一直熟視無睹,覺得是理所應當，稍有不滿還大發脾氣。因此我們特地選擇了這個具有教育意義的時刻“9月9日重陽節”開展慶?；顒?，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，并用自己的行動來表達對長輩們的情感。能把享受“長輩的愛”的感情進行遷移，讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們為自己孩子的成長與進步感到欣慰與驕傲。
活動目標：
1、知道重陽節是老人的節日，體驗他們對自己的愛，激發尊敬他們的情感。
2、在與爺爺、奶奶一起游戲、活動的過程中，感受相互關愛的溫暖和快樂。
活動準備：
1、皺紋紙搓成的小紙球。
2、彩色橡皮泥。
3、音樂“愛我你就親親我”“過新年”
活動過程：
老師：我們中國有很多特有的節日，其中重陽節就是我們祖國專門為老人設定的節日。重陽節那天很多老人會去爬山登高，今天我們在幼兒園幫爺爺奶奶慶祝節日，祝愿他們身體健康。
2、討論表達愛的方式。
老師：我們每個小朋友都有疼愛自己的爺爺奶奶和姥姥姥爺，他們是怎么照顧我們的？（幼兒回答問題）我們小朋友能為他們做些什么呢？（觀看視頻）。
3、幼兒給老人獻吻與老人擁抱（老師：剛剛小朋友回答的都很棒所以老師。
也給了你們獎勵。老師剛剛是怎樣獎勵大家的？你們得到老師的擁抱或親吻開心嗎？爺爺奶奶照顧我們那么辛苦現在我們也來抱抱他們親親他們讓我們可愛的爺爺奶奶姥姥姥爺也開心一下。）。
4、音樂律動——親親您、抱抱您（老師：孩子圍在老人周圍在老師的帶領。
下做律動）。
5、親子游戲：包餃子。
四、結束活動：作品展示合影留念。
小班組重陽節的活動方案（專業16篇）篇三
活動時間：2016/10/9活動地點：小二班教室活動目標：
1、初步了解重陽節是爺爺奶奶的節日。
2、從小有關心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。
3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達愛爺爺奶奶的情感。
活動準備：重陽節風俗的ppt、歌曲《我愛爺爺奶奶》、手工材料。活動流程：
一、說說重陽節。
1、了解重陽節的來歷。
師：你們知道重陽節是誰的節日嗎？
小結：九月九日是重陽節，也叫“老人節”，是爺爺奶奶、外公外婆的節日。
2、知道重陽節的風俗。
二、發表感言。
師：爺爺奶奶都為你們做了些什么呢？
爺爺奶奶的節日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事？你想對爺爺奶奶說說什么甜甜的話？
三、制作項鏈。
幼兒親自動手制作項鏈，送給爺爺奶奶。
四、錄制祝福視頻背景音樂《我愛爺爺奶奶》兒歌《九月九》九月九，重陽節我跟爺爺來登高我跟奶奶來登高我們一起手拉手爺爺奶奶不服老爺爺奶奶你真棒祝福你們節日好！
五、爺爺奶奶我們愛你。
回家為爺爺奶奶做一件小事情，如：為爺爺奶奶捶捶背等。
小班組重陽節的活動方案（專業16篇）篇四
一、活動目標：
1.初步知道重陽節的基本習俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節日。
2.激發幼兒尊老愛老的情感，增進親子關系。
二、活動準備：
1.人員準備：
小(1)班金維老師主持活動，小(2)班顧艷老師主持活動;。
傅麗菊老師和高燕萍老師負責拍攝活動影像;。
保育員小陸和小張負責協助老師組織活動，維護活動秩序。
2.材料準備：大鼓、花球、布置節日氣氛的教室、桔子(每人一個)、重陽糕、幼兒手工作品等。準備一段溫馨的背景音樂。
三、活動過程：
2.邀請爺爺奶奶來介紹重陽節。
老師：小朋友想不想知道重陽節是怎么來的呀?我們的爺爺奶奶本領都很大的，我們請他們介紹一下重陽節的來歷和風俗。(老師可根據家長的講述進行補充)。
(二)幼兒表演環節。
歌表演：《我上幼兒園》、《閃爍的小星》、《我是一顆棉花糖》。
兒歌：幼兒園也是我的家。
(三)互動環節。
1.擊鼓傳花。
游戲規則：老師背對大家擊鼓，當鼓聲停止時，花球落在哪個小朋友手里，那個小朋友就和他的爺爺或者奶奶一起表演一個節目，游戲繼續下去。
2.剝桔子。
3.品嘗重陽糕。
和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，交流味道、品種等，可嘗試回家和爺爺奶奶一起做重陽糕。
4.贈送禮物給爺爺奶奶。
師：為了和爺爺奶奶一起過個快樂的重陽節，我們小朋友親手制作了節日賀卡送給你，祝爺爺奶奶節日快樂!現在我們把自己做的賀卡親手送給自己的爺爺奶奶，別忘了對爺爺奶奶說：“節日快樂，祝爺爺(奶奶)身體健康!”
小班組重陽節的活動方案（專業16篇）篇五
活動背景：
新年的鐘聲即將敲響，我們將迎來嶄新的一年，在這一年一度的佳節里，我們將孩子、家長們共同迎接的元旦的到來，如何過得既快樂又有意義，便成了一個很有意思的話題。猜燈謎是一項具有中國特色的傳統文化活動，通過做花燈——賞花燈——猜燈謎這一系列有趣、有意義的活動，提高幼兒的語言和社會交往能力，增進家園情，師生情、親子情，讓小班組全體成員親身感受到中國傳統文化的魅力。
活動時間：
20xx年12月31日（星期六）上午。
活動地點：
做花燈（本班活動室）——賞花燈（一樓大廳）——猜燈謎（一樓大廳）。
活動目標：
一、學習用手卷、搓、撕、貼的`技能。
二、體驗創作的樂趣，進一步培養幼兒的動手能力。
三、發展語言能力和社會交往技能。
四、提高幼兒自我服務和為他人服務的能力。
五、增進家園情，師生情、親子情。
六、加深對中國傳統文化知識的認識。
活動準備：
一、提前一周把活動安排及流程通過發園訊通、上存班級主頁、張貼在溫馨提示處讓家長知道這個活動。
二、活動前一周統計出席家長人數。
三、提前一周通知家長各自準備做花燈和猜燈謎所需要的材料。
四、家長：彩紙、卡紙、剪刀、膠條、雙面膠、裝飾物、報紙、線、燈謎2條。教師：彩筆、膠棒、廢舊彩紙和包裝紙、糖果。
五、關于元旦來歷、做花燈、賞花燈、猜燈謎的視頻資料，歡快的音樂（活動室和大廳）。
活動過程：
一、12月31日家長和幼兒在活動室集合。（播放新年氣氛的音樂）。
二、班主任講話，歡迎各位家長來參加這次的活動。（說明目的和意義以及注意事項和要求）。
三、講解元旦的來歷。
四、向幼兒介紹說明今天的活動的內容：做花燈—賞花燈—猜燈謎。
五、播放與元旦、做花燈、賞花燈、猜燈謎有關的視頻資料。
六、活動過程：
（一）做花燈（本班活動室）——賞花燈（本班活動室）。
1、啟發幼兒與家長相互談談要制作什么樣子的花燈。
2、家長引導幼兒與同伴相互交流，講述做花燈的方法和流程。
3、教師再次強調注意事項和要求。
4、親子制作：家長協助幼兒實現自己的創作愿望，在活動中感受親子活動的快樂。
5、家長在花燈下方（便于撕?。┵N上燈謎。
6、組織本班幼兒、家長相互參觀彼此的作品。
（二）賞花燈（一樓大廳）——猜燈謎（一樓大廳）。
1、教師提出參觀與列隊要求。
2、組織本班幼兒、家長到一樓大廳與小班組其他班級會和，相互參觀彼此的作品。
3、小班組成員猜燈謎。
（1）教師提出活動規則和要求。
（2）家長與幼兒手提花燈在大廳內自由選擇燈謎，猜對后，撕下燈謎到本班老師處換領糖果。
七、結束活動：
1、由年級組長簡單小結本次活動并祝愿大家新年快樂。
2、發放新年禮物。
活動自然結束。
附錄：
班級老師分工。主班老師負責本次活動的發布，統計出席人數，活動當天的組織活動。配班老師負責做好人數記錄，配合主班老師進行場地布置，人員分組及記錄，準備各種活動物品，在活動中組織好家長和孩子。保育員老師在活動前準備所需材料，活動中指導家長取材料。
具體活動規則和要求以及安全注意事項根據本班實際情況和現場情況制定。
小班組重陽節的活動方案（專業16篇）篇六
活動意圖：
又是一個登高望遠、品糕賞菊的日子，小班的孩子迎來了尊老敬老的傳統節日——重陽節。在這個特殊的日子里，我們將這個節日和培養幼兒良好的“尊敬老人”的情感結合起來，根據小班孩子的年齡特點，開展了“敬老節”活動。
活動目標：
1、初步了解重陽節是爺爺奶奶的節日。
2、使寶寶從小有關心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。
3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達愛爺爺奶奶的情感。
活動準備：
課件。
活動過程：
一、說說重陽節。
1、了解重陽節的來歷。
師：寶寶們，知道農歷的九月初九是誰的節日嗎？
小結：九月九日是重陽節，也叫“老人節”，是爺爺奶奶、姥姥姥爺的節日。
2、知道重陽節的風俗。
二、發表感言。
師提問：
我想對爺爺奶奶說句貼心話。
三、制作項鏈。
幼兒親自動手制作項鏈，送給爺爺奶奶。
四、學習兒歌。
九月九，重陽到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶。
五、爺爺奶奶我們愛你。
為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶。
捶背等。
活動照片：
中國的傳統佳節——九九重陽節已近，我們小一班年級組設計了以“爺爺奶奶您辛苦了”為主題的活動，上午，我為小一班的孩子們準備了許多彩色的長紙條，孩子們在老師們的指導下，用他們稚嫩的小手將五彩的紙條串編成一條條美麗的項鏈，并讓每個孩子學說一句甜甜的祝福話。下午孩子們學習關于重陽節的詩歌、歌曲，通過多種形式的活動，讓孩子們了解了重陽節，知道了重陽節是爺爺奶奶、外公外婆等老人過的節日。離園或回到家的時候，當孩子們捧起心愛的項鏈掛在爺爺奶奶的脖子上時，他們都樂呵呵地笑了；當孩子送上甜甜的吻和祝福的話語時，他們的眼角都濕潤了，孩子和老人快樂地擁抱在一起，是那么的甜蜜與溫馨。
通過給爺爺奶奶送一條自己制作的項鏈、一個甜甜的吻、表演一個節目的活動，加深了孩子們對老人的愛，激發他們關心老人的情感，使孩子們體驗到了與爺爺奶奶的濃濃親情，同時也讓老人們為自己的小孫兒的成長與進步感到欣慰、驕傲。
小班組重陽節的活動方案（專業16篇）篇七
各位家長：
在這個美麗的秋天里，為了豐富孩子的知識，擴展眼界，加深親子之間的感情，我園將組織親子秋游活動。
時間：10月30日(星期五)。
地點：天臺花漾星球太空農場。
收費：1大1小，298元;1大2小，398元;2大1小，398元。
中餐自理(備注：本次活動由旅行社負責，所有費用包括門票、車票、保險、導游費等)。
由于此次活動要申報教育局審批，活動報名截止本周五。
小班組重陽節的活動方案（專業16篇）篇八
如果說一個企業猶如一座大廈，那么班組就是這座大廈的基石。班組基礎扎實，則大廈堅固聳立，傲視群雄，就能圖謀發展，充滿生機活力。以班組建設為抓手，推進礦井本質安全建設，提高企業的核心競爭能力。當前，我們的班組管理工作必須做到重心下移，就要緊緊抓住班組這個生產單元，加強班組建設的基礎管理和目標管理，貫徹“以人為本”的根本原則，增強班組的競爭力。
一、班組建設的現狀。
近幾年來，我礦相繼出臺了一系列加強班組建設的文件，這些文件的頒布、實施，明確了班組建設的指導思想、基本原則和基本內容，促進了班組科學化、規范化、目標化和制度化的進程。區隊（車間）已經把班組建設擺到了極其重要的位置，區隊（車間）組織職工認真學習《班組建設管理辦法》，堅持對新型班組每月一考核每月一總結的基礎上，不斷深化班組管理。在班組中開展“效率、質量、運行、安全、節能”等小指標競賽活動把加強班組建設作為工作基點，立足創新，突出特點，實現了安全教育到班組、經營管理到班組、學習培訓到班組、生產競賽到班組、文體活動到班組。有計劃地對班組長進行安全業務技能培訓，在實踐中我們創造了四種班組學習模式，即把生產現場的技術難點作為班組學習重點的課題式，班組技能比賽考評積分晉級的段位式，班組開展現場技能講臺的學用式，班組績效考核強化基礎的對標式。學習《白國周班組管理法》，推行崗位描述、手指口述作業法；推廣譚延軍“五步工作法”、安全“十確認”工作法，著力打造一支高素質的班組長隊伍。實施“三無”班組、學習型班組標桿工程，推行“三卡”管理，創新一流班組爭優評先考核標準，發揮標桿班組典型示范作用。并善于發現典型，撲捉閃光點，進行總結推廣，起到以點帶面的良好作用，經過強化管理，班組建設有了長足的進步，消滅了不合格班組。我礦綜采隊譚延軍在3月29日，**市總工會召開全市班組建設工作會上做交流發言，4月和9月兩次參加由國家安全監管總局、全國總工會、國家煤監局組織的全國巡回事跡報告會，帶動提升了我礦班組建設的整體水平，譚延軍獲得了“全國五一勞動獎章”，這些無疑對班組建設產生了極大的推動作用，但也應該看到我單位班組建設發展還不夠平衡，基礎不夠牢固，效果不夠明顯，整體管理水平不高。主要體現在以下幾方面。
（一）存在的主要問題。
1、對班組建設的重要性認識不足。多數班組都沒有深刻理解班組建設的重要內涵、指導思想、基本內容和基本原則。只注重生產任務、生產指標和安全生產的完成，忽視班組管理和基礎臺賬的建立。特別是當生產任務繁重時，此問題尤為突出。
2、對班組建設的管理手段不先進。在班組長崗位有相當一部分年齡偏大，文化偏低，這些同志擔任班組長時間長，經驗豐富，業務能力強，但管理方式上仍然是傳統型和經驗型，由于自身素質所限，難以將現代管理知識、微機應用和創建學習型班組活動落到實處。
在某種程度上挫傷了職工的積極性。
4、班組的.創新能力不強。表現在工作上遇到難點問題，不鉆研、不攻關、不思考，拿不出具體的解決辦法。創新能力不強，實質就是爭先意識不強，結果造成工作被動。
5、經費投入不夠，直接或間接影響了班組建設的平穩推進。表現在班里職工生病住院或其家屬遇到生老病死時，班組沒有條件進行物質上的慰問，班組也拿不出錢購買一些學習資料，使職工感受不到班組的溫暖。
6、創建和諧班組的氛圍不濃。以人為本的管理理念，在很多班組并沒有真正樹立；班組長不善于做職工思想工作，不善于解決職工在工作學習生活中出現的問題；班組的民主意識不濃，親和力不高，凝聚力不強；職工的文化素質參差不齊。
（二）原因分析。
1、班組長的綜合素質、工作能力與班組建設的要求不適應。班組建設的好與壞，班組長起著關鍵和決定性作用。班組長應該具備政治素質高、技術業務精、組織能力強、群眾基礎好、工作有激情等基本任職條件，但實際情況是，在有些班組難以選出完全符合條件的班組長，以往配備班組長主要傾向業務能力和工作資歷。這些班組長工作任勞任怨、兢兢業業、善于吃苦，能較好完成車間交給的任務，但抓管理、抓創新，就顯得力不從心。
2、班組長的待遇問題，也是影響班組建設水平的直接原因。隨著企業的不斷發展，班組擔負著繁重的生產和安全工作，千條線一根針，所有的工作都需要班組去落實，指標完不成，班長沒業績；安全出問題，班長有責任；職工有違紀，班長受牽連；管理上不去，班長有責任。特別是近幾年來，對班組的考核力度不斷加大，班長承受的巨大的心理壓力。在工作中，他們需要以身作則，率先垂范，身先士卒，付出的要比別人多，承擔的責任要比別人大，但回報并不多，這樣就難以調動和發揮班長的積極性。
3、職工的觀念跟不上當前的形勢和集團公司發展，大多數的職工學習能力、創新能力、合作能力相對薄弱，責任意識、風險意識、競爭意識不強，嚴重的影響班組建設的質量。
二、加強班組建設的對策和措施。
班組建設是一項綜合性的工作，要搞好班組建設，必須持之以恒地全方位著力營造，制定切實可行的工作思路，理順各種工作關系，調動相關積極因素，才能使班組這一企業“細胞”充滿新鮮活力，發揮能動作用。
第一、黨政的重視支持是班組建設的動力源泉。將班組建設工作納入隊長和書記績效考核，黨政工團齊抓共管是搞好班組建設的前提條件，建立由行政掌管的班組建設獎勵基金，用于班組競賽獎勵，定期召開班組建設工作會議，專門研究討論班組建設工作并積極解決問題，制定并逐步完善班組建設的管理措施，對班組建設的不斷發展提出建議和要求。
組建設綜合情況進行一次檢查，并評出季度先進班組，班長獎勵600元。經過多年的運行，效果非常明顯。
第三、實行班組管理指標化。每年召開職代會將企業的總體目標分解到各班組、各崗位、每個職工身上，做到區隊有目標、班組有指標、個人有責任，充分的依靠和發揮每個人的積極性和創造性，通過班組這個平臺實現企業的總體目標。
第四、班組必須堅持以人為本的管理理念。班組管理包括安全管理、生產管理、設備管理、指標管理、資料管理、兩紀管理等等，這些管理工作都需要人去完成。說到底，班組管理主要是對人的管理。堅持以人為本的理念，一是班組長要善于做思想工作，用理想信念教育職工，用形勢任務激勵職工，用美好前景鼓舞職工，達到職工的心往一處想，勁往一處使，形成合力，增強凝聚力的作用。二是要尊重職工、信任職工、理解職工、關心職工，切實維護職工的合法權益，堅持“四必講，五必談、五必訪”（“四必講”即重要會議精神必須宣講；生產經營形勢發生變化必須宣講；安排的重要工作任務必須宣講；重要的改革措施出臺必須宣講。“五必談”即職工調動工作必談；違紀受到處罰必談；工作出現滑坡必談；相互產生矛盾必談；思想產生波動必談；“五必訪”即職工生病住院必訪；直系親屬去世必訪；家庭出現困難必訪；夫妻之間不和睦必訪；職工生兒育女必訪）。三是要增強民主意識，通過民管會、班員大會、“班組建設大家談”、“危機來臨我為企業做點啥”等活動，廣泛發動職工建言獻策、征集合理化建議，對職工的意見和建議，要高度重視，能解決的要認真處理和答復。
第五、以工會小組為單位建立班組管理檔案。確定班組管理記錄員，對生產指標、產品產量、安全操作、質量管理、設備管理、降本降耗、勞動競賽等各方面情況進行準確及時和完整的紀錄和反饋，把班組和個人的目標完成情況同績效考核掛鉤，獎懲兌現。
第六、開展班組之間的競賽，以點帶面，激活班組建設。每季度開展優秀班組評比，每季度都要組織有關人員對班組的生產任務完成、安全生產、勞動紀律、班組凝聚力、企業文化等五個方面進行檢查和評比，對優勝班組給予200元獎勵、同時班組長也給予50元的獎勵。通過這些活動的開展，培育一批高起點、高標準、高質量的班組。
第七、實行班組管理制度化和班組考核民主化。首先，班組長應對一些新規章制度、工作措施的出臺，都要進行正面的解釋、引導，使廣大職工真正的清楚和理解它的含義。其次，班組管理嚴格按照集團公司制定的各項考核管理辦法執行。在工作安排上要一碗水端平，不能存在關系戶；在考核上要一視同仁，不能存在隨意性；在利益分配上要杜絕不合理性。必須以制度管人、以制度服人，對職工的任何考核都必須及時反饋到職工，對受到處罰的職工要做好正面教育，使其心服口服的接受處罰。
第八、建立培訓長效機制，是提高班組戰斗力的有效手段。知識經濟時代的到來使科學技術迅猛發展，怎樣使廣大職工掌握新的科學技術來應付工作中的問題，已經成為我們首要面對和急需解決的難題。以班組為單位的自主培訓和學習是很有效的解決方案，班組長要了解本班職工所欠缺的知識，有針對性的對班組成員進行輔導，班組內部可以建立學習標兵，以比、學、趕、超、幫的形式來開展學習，以次來提高班組的戰斗力，增強適應企業發展的能力。
小班組重陽節的活動方案（專業16篇）篇九
中班設計意圖：
一年一度的“九九重陽節”又到來了，我們覺得愛老人應該從愛身邊的老人做起，所以這次的重陽節活動我們還是準備請小朋友的爺爺奶奶（外公外婆）到我們幼兒園一起和小朋友度過一個溫馨的重陽節，從而培養孩子尊敬老人，愿意為老人做一些力所能及的事情的好品質。
活動目的：
1．簡單了解重陽節的來歷，以及重陽節的一些風俗習慣。
2．知道要尊敬老人，愿意為老人獻愛心。
3．體驗社區活動，鍛煉幼兒的社會交往能力和口語表達能力。
活動準備：
好吃的水果，課件。
活動過程：
一．爺爺奶奶（外公外婆）歡迎您。
1．看看今天教室里來了誰，為什么要請來這些爺爺奶奶。
2．教師給孩子們介紹重陽節。3.集體朗誦兒歌《重陽到》重陽到，重陽到，爺爺奶奶節日好，我們非常感謝您，向你們節日問個好。
二．介紹我的爺爺奶奶（外公外婆）。
1．今天你們家誰參加我們的重陽節活動，請小朋友們把他（她）介紹給大家。
2．你喜歡他嗎？為什么喜歡，他給家里做了些什么事情。
3．你們的爺爺奶奶都給家里做了些什么事情。
4．教師播放ppt做總結：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，先把我們的爸爸媽媽養大，現在還要來照顧我們，為我們每天做很多的事情。
三．為爺爺奶奶（外公外婆）做件事情。
1．請我們的小朋友想想爺爺奶奶（外公外婆），我們可以給他們做些什么事情。播放ppt，請孩子介紹自己是怎樣做的。
2.教師總結：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，他們年紀大了，我們小朋友要聽他們的話，為他們做一些力所能及的事情，給他們錘錘腿，敲敲背，做個懂事的好寶寶。
四．一起歡慶節日。
1.詩朗誦《九月九日憶山東兄弟》、《重陽》。
2.集體獻歌《好娃娃》《給爺爺奶奶捶捶背，敲敲腿》。
3.聽音樂，送禮物，吃水果，和爺爺奶奶過重陽節，體驗重陽節的快樂。五：結束。
全體手語表演《感恩的心》幼兒集體獻祝福。
小班組重陽節的活動方案（專業16篇）篇十
設計思考：
農歷九月初九重陽節是我國的傳統節日，又叫“老人節”，是一個屬于敬老愛老的日子。而平時孩子們享受著老人們無限的關愛與呵護，覺得是理所應當，稍有不滿還大發脾氣。因此在這個特殊的日子里，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，并用自己的行動來表達對爺爺奶奶的情感。這也是主題“了不起的中國人”的活動延伸。意在讓幼兒感受中華傳統美德。能把享受“長輩的愛”的感情進行遷移，讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們為自己孩子的成長與進步感到欣慰與驕傲。本次活動采用“走出去，請進來”的方式，為生活在幼兒園周圍的老人們送上一片心意。
活動時間：10月5日上午9點~11點。
活動地點：新城區綠地。
活動目標：
1、享受大自然的風光，親密接觸自己的爺爺奶奶，增進祖孫間感情。
2、結合主題，讓幼兒了解重陽節的意義，豐富幼兒社會經驗。
活動準備：
1、報紙、垃圾袋若干。
2、游戲用小道具，如繩子等。
3、家長帶一些小零食與周圍老人和孩子分享。
活動過程：
一驅車前往新城區綠地。
1、觀賞路邊的植物變化，了解秋天的季節特征。
2、沿途介紹新城區的建筑，觀賞新區風貌。
二到達綠地。
1、老師介紹：
重陽節，是一個歡樂的日子。古人將天地萬物歸為陰陽兩類，陰代表黑暗，陽則代表光明、活力。奇數為陽，偶數為陰。九是奇數，因此屬陽，九月初九，二陽相重，所以又稱“重陽”。
這一天，正值仲秋季節，天高氣爽，是登高遠眺的好日子。中國古代許多文人雅士，每當此時，登上高處，一面飲菊花酒，一面吟詩取樂，留下無數詩篇。
重陽節又是“老人節”。老人們在這一天或賞菊以陶冶情操，或登高以鍛煉體魄，為晚年增添了無限樂趣。
2、幼兒為爺爺奶奶表演節目。
“在今天這個歡樂的日子里，小朋友特地為爺爺奶奶準備了節日的禮物，就是大家精心排練的歌舞，下面先請欣賞……”
3、爺爺奶奶為大家表演節目。
4、游戲：兩人三腳。
“別看爺爺奶奶的年紀大了，他們的身體可棒呢!讓我們跟爺爺奶奶一起做個有趣的游戲，好不好?”
5、共同分享食物。
“重陽節大家一定要吃一種點心，誰知道是什么點心?對了，就是重陽糕。重陽糕，又叫“菊糕”、“花糕”。今天讓我們用“吃糕”代替“登高”，來祝福我們的爺爺奶奶永遠健康快樂!”(在音樂聲中分享食品。)。
小班組重陽節的活動方案（專業16篇）篇十一
20xx年10月21號下午3點。
小（2）班教室。
1、了解重陽節的來歷。
2、初步了解重陽節是爺爺奶奶的節日。
3、使寶寶從小有關心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的.事。
4、喜歡爺爺奶奶，愿意表達愛爺爺奶奶的情感。
小臉盆、毛巾、一人一根香蕉。
老師："爺爺奶奶真辛苦，今天是他們的節日，我們一起來給他們過節，好嗎？""我們請一位小朋友來說一說重陽節是怎么來的，好不好？"。
2、說說自己爺爺奶奶的特征。
（1）老師："今天我們小朋友都請了我們的爺爺奶奶過來一起過節的，那你們有好好觀察過我們的爺爺奶奶長什么樣子的嗎？請我們的小朋友好好看一看好不好？"。
（2）"請一位小朋友過來介紹一下你的爺爺奶奶的樣子。"。
（3）"下面請我們的小朋友好好觀察一下你好朋友的爺爺奶奶長什么樣子，然后。
介紹給我們大家好不好？"。
3、入廁。
4、吃香蕉。鼓勵寶寶先把香蕉剝給給爺爺奶奶吃。
5、愛爺爺奶奶：為爺爺奶奶做一件小事情，給爺爺奶奶擦臉。
小班組重陽節的活動方案（專業16篇）篇十二
幼兒園多功能室。
xx。
農歷九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫“老人節”，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽節開展關于“尊老、敬老”為目的主題活動是非常必要的。平時許多年輕父母整日忙于工作，把照顧和教育孩子的重要大事全權托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆?！袄先藗兠爸L酷暑接送孩子；戴著老花鏡為孩子抄作業；背的是孩子喜歡吃的食品、帶的是孩子穿的衣服……”他們無怨無悔的奉獻著。而孩子們享受著老人們無限的關愛與呵護卻一直熟視無睹，覺得是理所應當，稍有不滿還大發脾氣。因此我們特地選擇了這個具有教育意義的時刻“9月9日重陽節”開展慶?；顒樱尯⒆觽凅w驗與老人間濃濃的親情，并用自己的行動來表達對長輩們的情感。能把享受“長輩的愛”的感情進行遷移，讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們為自己孩子的成長與進步感到欣慰與驕傲。
1、知道重陽節是老人的節日，體驗他們對自己的愛，激發尊敬他們的情感。
2、在與爺爺、奶奶一起游戲、活動的過程中，感受相互關愛的溫暖和快樂。
1、皺紋紙搓成的小紙球。
2、彩色橡皮泥。
3、音樂“愛我你就親親我”“過新年”
1、介紹重陽節：老師：我們中國有很多特有的節日，其中重陽節就是我們祖國專門為老人設定的節日。重陽節那天很多老人會去爬山登高，今天我們在幼兒園幫爺爺奶奶慶祝節日，祝愿他們身體健康。
2、討論表達愛的方式老師：我們每個小朋友都有疼愛自己的爺爺奶奶和姥姥姥爺，他們是怎么照顧我們的？（幼兒回答問題）我們小朋友能為他們做些什么呢？（觀看視頻）。
3、幼兒給老人獻吻與老人擁抱（老師：剛剛小朋友回答的都很棒所以老師也給了你們獎勵。老師剛剛是怎樣獎勵大家的？你們得到老師的擁抱或親吻開心嗎？爺爺奶奶照顧我們那么辛苦現在我們也來抱抱他們親親他們讓我們可愛的爺爺奶奶姥姥姥爺也開心一下。）。
4、音樂律動——親親您、抱抱您（老師：孩子圍在老人周圍在老師的帶領下做律動）。
5、親子游戲：包餃子。
作品展示合影留念。
小班組重陽節的活動方案（專業16篇）篇十三
一、設計意圖：
農歷九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫“老人節”，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽節開展關于“尊老、敬老”為目的主題活動是非常必要的。重陽節帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候…….創建一個愛老敬老養老助老的氛圍,需要全社會的參與,兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養他們尊老愛老的優良習慣，幼兒園在重陽節，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。通過這些活動，可以幫助幼兒豐富以下經驗：1.歷九月初九是我國的重陽節，又叫“老人節”。2.爺爺、奶奶非常關心小朋友，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。
3.每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。4.重陽節有許多美妙的傳說、故事和詩詞。
二、活動準備：
1、收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置活動場地;。
2、和爺爺、奶奶說句悄悄話;。
3、制作給爺爺奶奶的禮物。
5、學習歌曲：《關心老人笑哈哈》。
三、
主題活動目標。
1.知道重陽節是爺爺、奶奶等老人的節日，體驗他們對自己的愛，激發尊敬他們的情感;2.在與爺爺、奶奶一起游戲、活動的過程中，感受相互關愛的溫暖和快樂。
具體活動：學說一句祝福的話，學一個感恩的兒歌。
四、具體活動程序：1.活動主持：各班教師。
2.活動對象：幼兒、爺爺奶奶、姥姥姥爺、老師3.活動時間：2017年9月8日4.活動地點：各班教室5.活動準備：
（1）通知爺爺奶奶、姥姥姥爺來班級參加重陽節親子活動;（2）寫好歡迎的標語貼在班級里;（3）準備桔子、菊花茶等食物;（4）幼兒帶好若干食物來幼兒園分享;（5）準備好給爺爺奶奶的禮物（6）音樂：《感恩的心》。6.活動過程：
（1）請爺爺奶奶入坐。
（2）老師：爺爺奶奶真辛苦，明天是爺爺奶奶的節日，今天我們提前一起來給爺爺奶奶過節好嗎?（3）為爺爺奶奶慶祝節日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節日快樂;（4）小朋友為爺爺奶奶獻茶;（5）老師和小朋友一起唱歌曲《關心老人笑哈哈》;（6）聽爺爺奶奶講講那過去的故事：孩子的爺爺講故事表演;（7）老師親親寶寶，寶寶親親爺爺奶奶;（8）做游戲小腳踩大腳、擊鼓傳花、食物分享活動(幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃);（9）節目表演：(幼兒故事、幼兒歌舞等);（10）送上自己的禮物給爺爺奶奶。7.全體唱《感恩的心》結束。
伊旗第一幼兒園小五班。
2017年9月。
小班組重陽節的活動方案（專業16篇）篇十四
重陽節，為每年的農歷九月初九日，是中國的傳統節日。重陽節又叫“老人節”，尊老、敬老是中華民族的傳統美德。
在重陽節組織孩子們與自己的爺爺、奶奶(外公外婆)一起聯歡，用幼兒自己的方式表達對爺爺、奶奶(外公外婆)等老人的關心和愛護。
九九重陽佳節安康快樂。
一活動設計。
農歷九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫"老人節",尊老、敬老是中華民族的傳統美德。
重陽節帶給我們的不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候……創建一個敬老愛老養老助老的氛圍，需要全社會的參與。
"家家有老人，人人都會老",關愛今天的老人，就是關心明天的自己。
兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養他們敬老愛老的優良習慣，幼兒園在重陽節，組織孩子們與自己的爺爺奶奶、社區的老人們一起聯歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。
二各年齡段活動目標。
小班。
(2)在與爺爺、奶奶一起游戲、活動的過程中，感受相互關愛的溫暖和快樂。
具體活動：學說一句祝福的話，學一個感恩的兒歌。
中班。
(1)知道重陽節是我國的傳統節日，是老人的節日，初步了解重陽節的風俗習慣;。
(2)樂意參與重陽節的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀;。
(3)了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發關愛老人的情感。
具體活動：自制一件手工作品寫上祝福的話語。
大班。
(1)通過調查、交流等活動，了解重陽節的來歷和一些風俗習慣;。
(2)積極參與敬老活動，大膽運用自己喜歡的方式向老人們表達自己的關愛與尊敬之情;。
(3)在訪問、對話中感受老人也需要關心和幫助，進一步激發關愛老人的情感。
三活動準備。
1、收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室;。
2、和爺爺、奶奶說句悄悄話;。
3、制作爺爺奶奶的禮物;。
5、學習歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》。
小班組重陽節的活動方案（專業16篇）篇十五
重陽節就要到來了，下面小編整理了小班重陽節。
歡迎閱讀!
2019年10月5號上午9點。
教室。
1、初步了解重陽節是爺爺奶奶的節日。
2、使寶寶從小有關心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。
3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達愛爺爺奶奶的情感。
糖果、重陽糕等。
2、老師媽媽親親寶寶。
寶寶真乖，老師媽媽親親你(老師隨意親寶寶)，老師媽媽親寶寶開心嗎?
3、爺爺奶奶媽親寶寶。
寶寶的爺爺奶奶親過寶寶嗎?親在什么地方呀?(寶寶隨意說)，
4、寶寶親爺爺奶奶。
爺爺奶奶親寶寶開心嗎?那我們寶寶也來爺爺奶奶。(播放親親我錄音)。鼓勵每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶。
6、吃重陽糕。
鼓勵寶寶先把重陽糕給爺爺奶奶，隨后和他們一起品嘗。
7、唱“hellograndpa,hellograndma.”歌曲。
引導寶寶和老師一起邊唱邊做動作。
8、放“親親我”音樂。
請爺爺奶奶和寶寶一起聽著音樂親親、抱抱。
9、愛爺爺奶奶：
為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。
“百善孝為先”是我們中華民族的傳統美德，作為炎黃子孫，自然應當繼承傳統、弘揚傳統。為引導少年兒童孝敬父母，孝敬長輩，學會感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增強少年兒童的社會責任感，我中隊特在重陽節之際，針對中隊全體隊員，開展以“念親恩”為主題的青少年感恩敬老行動。
20xx年10月9日——10月21日。
三三中隊全體少先隊員。
活動以本中隊為單位，開展“孝滿天下感恩情”活動，以主題班會活動和社會實踐活動為主要形式，統一在20xx年10月9日——10月21日兩周內，開展以“念親恩”為主題的感恩系列活動。
1、了解重陽節典故及其傳統;。
2、每位隊員收集自己或他人孝敬父母、長輩，互敬互愛的真實感人的故事;。
3、本中隊自選一首以孝敬父母長輩為主題的歌曲。
4、開展“四個一活動，讓夕陽更燦爛”活動。即：為老人做一件好事、聽老人講過去的故事、為老人制作一張“感恩卡”、為老人寫一句“孝親承諾語”。
1、介紹重陽節典故及其傳統：
2、三分鐘小故事演講：
3、孝歌我會唱：
組織隊員學唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲，曲目隊員們自選;。
4、承諾宣誓活動：
以小隊為單位，開展本中隊集體宣誓承諾活動;。
5、小小真心話：
6、身體力行、實踐承諾：
開展“四個一活動，讓夕陽更燦爛”活動。即：為老人做一件好事、聽老人講過去的故事、為老人制作一張“感恩卡”、為老人寫一句“孝親承諾語”。
7、感悟體驗。
本中隊各小隊隊員，將自己的社會實踐后的所感寫成征文。
小班組重陽節的活動方案（專業16篇）篇十六
一、活動目的:。
1、知道每年農歷九月初九是重陽節，懂得關愛爺爺、奶奶們。
2、讓爺爺、奶奶們感受到節日的溫馨，使孩子們體驗到了尊老愛老的美好情感。
二、活動時間:20xx年xx月x日下午。
三、活動地點:各班教室。
四、預先準備:邀請各大班幼兒的爺爺或奶奶們。
五、參加對象:大班年級組全體幼兒、老師。
六、活動準備:。
1、各班打印好《家長簽到表》。
2、園里預先訂購若干桔子。
3、班里安排好桌椅的擺放。
七、活動過程安排:。
1、主持人致辭。
主持人講話，幼兒向班里的'爺爺或奶奶們問好并掌聲歡迎他們的到來。
2、幼兒獻歌給老人。
幼兒為爺爺、奶奶們唱歌曲，如歌曲《爺爺為我打月餅》，各班老師而定。
3、觀看爺爺、奶奶們的精彩表演。
a、事先邀請好個別爺爺、奶奶們表演節目。
b、請爺爺、奶奶們與孩子一起表演節目。
4、桔子真好吃。
a、每人一個桔子，開展剝桔子比賽。
b、幼兒親手喂爺爺、奶奶們吃。
c、爺爺、奶奶們喂孩子吃。
5、開展游戲“擊鼓傳花”
圍成一個圓圈，事先說好游戲規則，幼兒與爺爺、奶奶們進行擊鼓傳花。
6、教師總結。
幼兒送祝福，教師進行總結并向爺爺、奶奶們告別。