優秀作文通過細膩的描寫和真實的情感，讓讀者仿佛身臨其境，產生共鳴和感動?，F在，我將向大家推薦一些優秀作文的經典范例，希望對大家的寫作能有所啟發。
小學暑假暑假有感大全（16篇）篇一
到了夜晚，飛來了一只小蛾子，生下了卵，變出許多蟲子，把稻子全吃光了。還有一個漁婦的孩子生了病，非常想喝水，可漁婦只顧著釣魚準備明天的早飯，只給孩子一碗河水。被漁婦釣上的魚拼命掙扎，想讓稻草人救它，可稻草人沒有辦法救它。稻草人還看見一個女人痛苦地哭著自殺。這樣一個又一個可憐悲痛的事，稻草人雖然看到了，可他卻無能為力。最終稻草人的心碎了，他倒在了田野上。
在現實生活中有多少悲慘的事呢?我們雖然看到了，可卻一點辦法也沒有。以后，若是遇到我們能幫忙的事情，請大家一定伸出援助之手吧。
讀了《稻草人》有感《稻草人》的作者是葉圣陶，他是中國現代童話的創作者。他留給讀者更多的是他的童話作品。我認為葉圣陶的作品筆調抒情、風格唯美、色彩明麗，純樸自然，如我讀過的《小白船》、《小燕子》、《芳兒的夢》等，作家沉浸在孩提的夢中，并想把這種力的夢境表現在紙上。《稻草人》創作于1922年，是葉圣陶童話最著名的代表作。作品通過一個富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思，真是的描寫了代中國農村風雨飄搖的人間百態，展現了勞動人民甚少背負的多重苦難。作者敘述了一個令人心酸和憤慨的故事，展示了就社會勞動婦女的悲慘遭遇和凄涼的命運，包含著對黑暗社會的強烈控訴。在中國現代兒童文學史上，《稻草人》具有的里呈碑意義。魯迅曾經指出，葉圣陶的《稻草人》“是給中國的通話開了一條自己創作的路地”。稻草人是用稻草扎成的一個草人。插在莊稼地里，用來驅趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動，也不能說話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。在一個漆黑的夜晚，稻草人親眼目睹了三件令人十分傷感的事。稻草人的主人是一個老太太。她的丈夫和兒子都得了重病死去了。老太太老眼昏花，根本看不清東西，只有靠種稻田養活自己。每年莊稼都鬧災荒，年年收成不好。今年好不容易等來了風調雨順，稻子卻被蟲子吃了個精光。稻草人擔心主人承受不住一年又一年的傷心，急得自己恨不得全身撲上去趕走蟲子，但是卻一動也不能動。
另一位婦女更傷心。因為孩子死了，丈夫賭錢把家全敗光了，就連她也要被丈夫賣掉。心里別提多難過了。來到這河岸要投河自盡。稻草人著急死了，想救她，拉住這位婦女，阻止她尋死。但是它辦不到。它恨自己，認為見死不救是自己這一生最大的罪孽!
稻草人的心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，為了撲滅主人的仇敵——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，傷心極了;為了能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可自己燒為灰燼，也在所不惜;為了挽救那名悲傷婦女的生命，他的心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地中間。稻草人是一個富有同情心，不怕犧牲自己，一心想去幫助別人的好心人。他多想用自己的心去溫暖他人，但連這他都做不到。他恨自己對每一件事情都無能為力。
但愿我們世間多一些像稻草人這樣的好心人，人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!
小學暑假暑假有感大全（16篇）篇二
《艾青詩選》這本書的封面，有著一副圖：干旱的土地，一眼望去沒有一點綠色，枯黃的樹，生長雜亂的枝干，我明白當時的人們過的很辛苦，糟糕。
打開書，一股書香味撲鼻而來，帶領著我進入書的世界。
這本書讓我印象最深的就是，《我愛這土地》。這首詩創作于抗日戰爭初期。當時的人們生活在水深火熱的世界里，在絕望中無力的嘶喊著，想為國家做點什么，卻無能為力。而作者也是如此。
這篇詩的開頭作者將自我比作一只鳥。鳥在這個生態環境中是渺小的，短暫的。鳥是辛勤的，它從出生的那一天起，它的使命就是得學會飛翔，圍繞著這祖國飛翔，直到它死去的那一刻也要為祖國歌唱。可是在國家有危險的時候，它也要盡力為祖國歌唱。“嘶啞的喉嚨”，讓我們看到了一只飽受折磨的鳥，顯然它已經唱不出優美的歌聲，可是它仍在歌唱著，這是它用生命發出來聲音，抒發了對土地義無反顧的執著和不放棄。
詩歌就在這樣的基礎下，進一步展開了對鳥兒歌唱的描述：土地，河流，風，黎明。它們都是遭受暴風雨的打擊，悲憤滿懷和奮力抗擊的形象，與下文鳥兒連羽毛也腐爛在土地里面。這只鳥兒在歌唱土地，河流，風，黎明時，將自我也與著土地融為一體，投身懷抱之中。表達了詩人對土地的眷戀，隱含了愿意為祖國獻出生命之情。
“這被暴風雨所擊打著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明”，這看似是排比，其實“暴風雨所擊打”，“無休止吹刮著”，“悲憤的河流”這些告訴我們，當時艾青所魂牽夢縈的他熱愛的土地，正遭受著打擊，滿是傷痕累累。
“河流”“風”，象征著中國人民不屈不撓的精神;“悲憤”“激怒”，表現出人民對侵略中國的暴行表示憤怒，和意志昂揚的戰斗精神;“黎明”，象征著充滿生機和期望的解放區，“無比溫柔”表達了人民對那里的向往。
最終一節很直接的表達了對祖國的熱愛?！吧畛痢币辉~，可能仍是無法表達出艾青對這片土地的感情，后面緊跟著的省略號，似乎還有無盡的情緒在涌動著，使讀者沉浸在其中，回味著。這首詩在問答中，將詩的情緒推上了高潮，表達了對祖國最真摯的愛。
艾青融合個人悲歡于時代悲歡之中，反映自我民族和人民的苦難與命運之中。艾青對祖國的熱愛，我們看在眼里，敬佩于心中!艾青的精神，我們值得學習!
這幾天閑來無事，翻書柜時瞥見蒙上一層灰的《艾青詩選》，輕輕拂去灰塵，翻了幾頁。艾青中國式藍色的憂郁深深的吸引了我。
艾青的詩是古體詩的與此刻詩的外衣最完美的結合。它往往能將“大我”的豁達、“小我”的卑微淋漓盡致地刻畫出來。在他的詩中無處不是靜靜地流淌著一種“藍色的憂郁”。我愛艾青的詩，因為詩中的這種“藍色的憂郁”。是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的精神苦修，鍛造出詩人博大的“大我”情懷;于是痛苦不因一己之私，于是哀傷不因一己之利?！凹偃缥沂且恢圾B，我應當用嘶啞的喉嚨歌唱，這被暴風雨所打擊著的土地;……為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛的深沉”。詩人的情懷從一己之悲中走出，又將走向何方呢中國的文化土壤孕育出這樣一種答案——祖國、人民和光明。人民棲息的“土地”作為一種意象從詩人的心中油然而生。屈原的“香草美人”，杜甫的“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心?！辈灰驗闀r事的艱辛而選擇精神的逃避，不因為食不果腹而整日擔憂“食無魚”?；蛟S處處碰壁，或許一生終不得志，但我仍會“依然站在那里，含著微笑，看著海洋……”(艾青《礁石》)。詩人走出自我的內心體驗，以千年古國的過往與未來而憂思。你難以想象詩人的肩膀上負荷的力量，和他期望得到更多的職責——“以天下為己任”。這是中國知識分子創作的源泉和思想根基。
我愛艾青的詩，又因為它的詩充滿了語言的張力。艾青的詩往往前半部分或平鋪直敘，或澎湃激昂，但往往要到詩文的最終采用直抒胸臆的手法到達整首詩的高潮，然后是在高潮中謝幕。這往往產生一種言已盡而意未絕之感，使余音裊裊，三日不絕于耳。美!
艾青作為中國現代代表詩人之一，對我國現代詩歌的發展具有重大的作用和貢獻。他曾任第三屆中國作家協會副主席。
艾青的詩歌創作具有一定的時代背景和生活經歷，幼年時被父母視為克星的他被寄養至“大堰河”保姆家中。由于在父母那里感受不到作為兒子的疼愛，反而得到大堰河濃濃的愛意和關心，從小感染農民的純樸和憂郁，在他以后的創作生涯中烙下了深深的烙印。所以他將自己作為兒子的深情寄托到大葉荷身上。于是在他創作的初期，他的成名作《大堰河—我的保姆》中，表達了對大葉荷的深深的懷念以及對她不幸身世的描寫。
艾青創作還受西方哲學和文學影響。在詩歌中，他將現實主義主義手法和象征手法結合起來，吸收世界詩藝的營養，大大提高了其豐富性。同時他又深植于民族的土壤，感情熾熱，結合了革命浪漫主義詩風和現實主義本色，極富革命戰斗精神。
艾青在其創作中具有鮮明的藝術特色，其獨特的審美意象，憂郁和崇高之情，反映民族悲劇性境遇。追求感受力的統一，善于捕捉意象、色彩渲染增加形象鮮明性，具有散文美，融匯光彩和音樂的律動。遞進排比句式，首尾呼應的手法。“太陽”和“土地”是艾青詩歌中兩大中心意象，是其創作的核心和支柱。在他的創作生涯中，艾青把自己對于祖國和廣大農民的深切關心賦予在諸多作品中，他與勞苦大眾一齊同呼吸共命運，可謂憂國憂民。他的憂郁就是農民的憂郁，他的憤懣就是農民的憤懣。而他對“太陽”的不懈追求和向往，也表現了他對這一個時代的憂慮，他希望光明、春天的到來，能夠帶領深陷黑暗中的人民走向黎明。兩個意象互相映襯，完美融合，達到現實與理想的交匯，民族與世界進步思潮的統一。
艾青融合個人悲歡于時代悲歡中，反映自己名族和人民的苦難與命運，對舊社會的仇恨和詛咒，這是艾青創作的思想主旨。
《艾青詩選》用了兩天時間就翻完了，抄錄了幾首詩。整體感覺他的詩歌本身與人們對他的評價(或者說他在詩歌史上的地位)二者之間是十分不相稱的，他的大多數詩歌都不是十分出色，僅有少數的一些還不錯。說他不應當在詩歌史上占那么高的地位，是因為他的詩歌的個人特色不夠鮮明，他的詩的風格是那種十分多見、一般的詩，他沒有為中國的新詩供給多少新的東西，所以貢獻也就有限。
我看完穆旦的詩后說他的詩與杜甫的相類似，能夠說是“詩史”，那么與艾青的詩比較起來，艾青的詩更應當享有“詩史”這個名詞，他的詩的特色之能夠說是題材十分廣泛，但相對又集中，概括起來能夠說是寫出了那個年代貧窮落后中國土地上的歡樂與痛苦，他從國統區到大后方，從農村至前線，從樹林到曠野，一一都在他的筆下得到展現，所以說他記錄下了那樣一個時代是可是分的。但遺憾的是他的記錄缺少個性，或者說詩性還不太足，至少在許多詩歌那里是如此，所以這些詩的認識價值、歷史價值是不低的，但詩的價值卻相對較低。即使是他的《向太陽》、《火把》、《光的贊歌》等有名的長詩，在我看來也并非異常出色。
艾青的詩還有一個特點，就是人喜歡用程度副詞，“那么”、“十分”等，而在對事物進行描繪時，聲、色、形俱全，從各個方面進行描繪，列舉東西時同樣如此，所以這就造成他的詩歌的第三個特點，鋪張。他喜用排比句，有時甚至是六七個相同的句式，如《大堰河――我的保姆》?？墒撬拿枥L、比喻有個缺點，就是新穎的不多，常常采用的是一些大家經常很熟悉的東西，這樣就使得他的詩缺少個人的東西，但這也許正是他的詩廣泛傳播的原因，因為這樣的詩是大眾化的，不是貴族的，更容易為大眾理解、欣賞，也更容易得到官方的認可。
不可否認，艾青的有些詩是十分優秀的，如《雪落在中國的土地上》，他寫道，“饑饉的大地朝向陰暗的天伸出乞援的顫抖著的兩臂?！薄督甘?，“它的臉上和身上像刀砍過一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋……”多么動人的形象!
艾青的詩質樸、流暢，但不怎樣講究技巧，不注重表達方式的變化，這些也影響了它的審美質量。
有些事情是不可動搖和改變的，譬如對國家和民族的忠誠，譬如在心中始終保留著某些敬仰的人或身邊親友的位置，譬如對一部優秀作品的基本評判……無論歷經世事滄桑，無論歲月無情漂洗，堅若磐石。
讀艾青的詩集讓我有一種靈魂找到歸宿的感覺，就像在黑暗中徘徊時，降臨的那一縷曙光，照亮了整個前方。
艾青的詩既有古風又有現韻，把中華上下幾千年語言文化完美的結合在了一起，化成一種藍色的憂郁。雖說我可能更喜歡樂觀豁達一些的詩韻，可艾青的詩更多的是對祖國的熱愛與報效之心和詩人特有的精神修養，從中提煉出的詩人憂國憂民的大自我情懷。“假如我是一只鳥，我應該用嘶啞的喉嚨歌唱，這被暴風雨所打擊著的土地?為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛的深沉。”詩人的情懷從一己之悲中走出，又將走向何方呢?答案只有一個——祖國的明天。詩人走出自我的內心體驗，為祖國的未來憂思。我難以想象詩人心中超負荷的力量，和他希望得到更多的責任——“以天下為己任”。這是中國知識分子創作的源泉和思想根基。
我喜歡艾青的詩，因為艾青博大的胸懷;我喜歡艾青的詩，因為它們自然天成，而有著最偉大的手法，這是深厚文化積淀與徹底消化的產物;我喜歡艾青的詩，因為我同樣和詩人一樣，愛著這片養育我們的土地和陽光!
你是冰與雪的化身，沒有對你強烈的愛，聞不到你的芳香!
小學暑假暑假有感大全（16篇）篇三
艾青(1910—)，現代詩人。原名蔣海澄，浙江金華人。1932年加入中國左翼美術家聯盟。1933年第一次用“艾青”的筆名發表長詩《大堰河——我的保姆》，感情誠摯，詩風清新，轟動詩壇。以后陸續出版詩集《大堰河》(1939)、《火把》(1941)、《向太陽》(1947)等，筆觸雄渾，感情強烈，傾訴了對祖國和人民的情感。新中國成立后，創作有詩集《彩色的詩》《域外集》，出版了《艾青敘事詩選》《艾青抒情詩選》，以及多種版本的《艾青詩選》和《艾青全集》。在中國新詩發展史上，艾青是繼郭沫若、聞一多等人之后又一位推動一代詩風并產生過重要影響的詩人，在世界上也享有聲譽。1985年，法國授予艾青文學藝術最高勛章。其詩作《我愛這土地》《大堰河--我的保姆》被選入人教版中學語文教材。艾青的詩歌從風格上看：解放前，以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明;解放后，又一如既往地歌頌人民，禮贊光明，思考人生。他的“歸來”之歌，內容更為廣泛，思想更為渾厚，情感更為深沉，手法更為多樣，藝術更為圓熟。他的詩歌，以現實主義為主體，汲取了象征主義的養分，風格樸素清新、深沉雋永，明朗并不直露，時有含蓄也不晦澀，實踐著他“樸素、單純、集中、明快”的詩歌美學主張。艾青是自由體新詩的代表詩人。
寫作背景。
1976年“”粉碎后，艾青冤案平反，再次煥發創作青春，寫作并發表了《魚化石》等優秀作品。1979年詩人自己編定《艾青詩選》，交人民文學出版社出版。這部詩選收錄了詩人自三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了詩人的創作歷程和風格特征。
詩人逸事。
1931年，“九·一八”事變爆發時，艾青正在法國留學。他同許多留法的中國青年一樣，在巴黎遭到歧視和侮辱。一天，艾青到一家旅館住宿登記時，旅館人員問他的姓名，艾青說叫蔣海澄，對方誤聽為“蔣介石”，便馬上嚷嚷開了。艾青一氣之下，就在“蔣”的草字頭下面打了一個“×”，又取“澄”的家鄉口語諧音為“青”，在住宿登記時填上“艾青”。于是艾青就這樣成了他的筆名。
小學暑假暑假有感大全（16篇）篇四
讀完《艾青詩選》，心靈就被略有點偏冷的灰色填滿了。那一首首詩里所蘊含著的滄桑而厚重的憂郁，仍然久久縈繞在記憶中。
艾青的詩，總是讓我想起“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷。他以悲憫的心，愛著天下每一個遭受不平等的人民。他的悲傷和痛苦，從來不是出于自己的利益。“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心?！闭l也不愿意看到，古老的民族幾千年來棲居著的土地，在敵軍的鐵騎下正奄奄一息。山河破碎，生靈涂炭。面對時事的艱辛，逃避現實顯然是懦弱的，所以艾青沒有選擇逃避。在那個特定的時代里，在人民的苦難目前，“小我”是微不足道的，而是需要有“大我”的情懷。所以，艾青勇敢地擔負起了責任。樸實無華的文字里，流淌著悲天憫人的情懷：“我愛這悲哀的國土，古老的國土——這國土養育了為我所愛的世界上最艱苦與最古老的種族。”詩中傳達的，還有對光明熱烈的渴求和謳歌：“一切的美都和光在一起”“在黑夜把希望寄托給黎明/在勝利的歡欣中歌唱太陽”。幾千年來，從屈原寫下的“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”開始，對人民無私的熱愛，“以天下為己任”的情懷，可以被認為是負責任的知識分子創作的永恒主題，是現實主義藝術的重要組成部分。在艾青的詩里，沒有“黃河在咆哮”那種尖銳的戰斗意志，因為這種情感有時是略帶盲目和幼稚的。艾青的詩傳達出來的，是“北方是悲哀的”那樣深刻的無力感，離勞苦大眾的真實生活更近。讀來仿佛棉花堵在胸口，有時候讓人感到有些鼻酸。
在艾青的詩中，常?？梢砸姷健袄杳鳌薄疤枴薄盎鸢选保浑y看出，它們具有非常明顯的象征意義。艾青對黑暗舊社會的痛恨，對光明的熱烈向往和渴求，蘊含在這些意象中;而這些簡單的意象，也使得他更容易將熱愛和詩情獻給所有人民，從而和人民緊密聯系在一起。拋棄掉一切無用的矯飾，艾青從古體詩繁瑣的韻腳、字數、行數等等的束縛中解放出來了，因此，他所表達的情感顯得更為深摯，直達讀者的內心。
讀一讀《艾青詩選》吧，你將會領悟到一個人所能擁有的最寬廣的心靈，以及最偉大的情懷。
“初升的太陽。
照在我們的頭上。
照在我們的久久地低垂著。
不曾抬起過的頭上。
太陽照著我們的城市和村莊。
照著我們的久久地住著。
屈服在不正的權力下的城市和村莊。
太陽照著我們的田野，河流和山巒。
照著我們的從很久以來。
到處都蠕動著痛苦的靈魂的。
田野，河流和山巒……”
這段話出自艾青的《向太陽》，作者寫下這首詩距現在也有半個世紀了。作為《向太陽》當年的一個虔誠而年少的讀者，我仍能感覺到面對太陽來臨時詩人內心的澎湃，仍能深切地體會到詩人當年創作這首長詩時的崇高而激越的情感。這或許就是艾略特所說的“歷史意識又含有一種領悟，不但要理解過去的過去性，而且還要理解過去的現存性。”
幾十年來，在我國的詩壇上，有許多轟動一時的詩，往往不到幾年就失去了它的“現存性”，這種短命的詩，多半是屬于缺乏藝術真誠和功利性強的制作。最近十多年也出現了不少這類短期效應的詩作?！断蛱枴匪阅艹蔀橐皇捉浀米v史嚴格刪汰的詩，正是由于它能使當今的讀者領悟到歷史的現存性和深刻的人生啟示。
在這一章節中，作者由昨天寫到嶄新的一天，太陽就象征著一種新的開始，一種解脫，一種釋放，一種希望?；叵肽嵌纹D難的抗戰時期，國家，城市，村莊，小至以個人，都生活在水深火熱和黑暗之中。那個時期的人們向往太陽，向往太陽所象征的自由與解脫。終于有一天，初升的那輪太陽，發出了耀眼，卻又溫暖的光，人們終于獲得了自由，他們也虔誠的祈禱，這抹陽光能永不泯滅，給他們的后代，給炎黃子孫留下用他們殷紅的鮮血與蠟黃的皮膚混合成的，橘黃色的，太陽光。所以，作者說，太陽，是美麗的，也是永恒的。
在太陽下，詩人已完全超越了自身的一切痛苦的回憶，為我們展示出一片太陽光照之下的曾經蠕動著痛苦靈魂的大自然的美好景象，歌頌了受傷戰士的高大的形象，詩人說，他“比拿破侖的銅像更漂亮”，因為這是陽光下最真實的姿態。廣場上，人們高喊，“看我們/我們/笑的向太陽/”。少女們背著募捐袋，唱著清新的歌，太陽照著她們的，驕傲的突起的胸脯，和袒露著的兩臂，他們，她們，在陽光下，沐浴著午后的陽光，享受著陽光，珍惜著陽光。
這些發自胸腔的語言與歌聲，沒有任何渲染和夸張，痛苦已成為過去，平平實實的自白，更能使讀者能從詩的冷凝的情境中感觸到歷史的沉重和濃濃的抒情氣韻。
生命內部殘留的酸痛，只說明必須掙扎好久才能站立起來。這些誰都能真切理解的生理和心理的感覺都切切實實能引起讀者許多聯想和思考，因而使平實的詩句有了很大的張力和重力。
事實上，這種交織著昨夜的傷痛和迎接黎明的生命蘇醒時帶淚的歡欣，絕不能認為只屬于曾經是囚徒的詩人自己對人生的回顧。應當看作是一個為了拯救民族的危難和命運與千千萬萬祖國的兒女們奔走抗爭的赤子的心聲。
我想這也就是愛國的意義，珍惜前人所留下的，發揚現在所擁有的，就是為了，讓這抹陽光，照耀的更加絢麗，燦爛，耀眼。
《吹號者》，是我在這本書中看到最有感觸的一篇文章。
吹號者，比起那些打仗的士兵更辛苦。從艾青的詩中：
“吹號者從鋪散著稻草的地面上起來了，他不埋怨自己是睡在如此潮濕的泥地上。他輕捷地綁好了裹腿，他用冰冷的水洗過了臉，他看著那些發出困乏的鼾聲的同伴，于是他伸手攜去了他的號角;門外依然是一片黝黑，黎明沒有到來?！?/p>
看出他們是被黎明最早驚醒的人。天還在黑暗之中，他們就用浸濡著血跡的銅號吹響帶著新希望的黎明。
他沒有任何怨言，他甚至認為這是一個神圣的事。他看著山，呼吸新鮮空氣，便吹響了銅號，可是誰又能知道在這響亮的號聲背后卻是吹號者的痛苦。
“當他用自己的呼吸摩擦了號角的銅皮使號角發出聲響的時候，常常有細到看不見的血絲，隨著號聲飛出來……”
艾青也是一位不惜生命的吹號者，他不懼痛苦和勞累，為當時社會的新希望奮斗著，吹號者的臉常常是蒼黃的，剛開始我覺得有些夸張，可在后面的閱讀中慢慢認為這是對于他們而言在正常不過了。他們在那些蜷臥在鋪散著稻草的地面上的困倦的人群里，在那些穿著灰布衣服的污穢的人群里，最先驚醒。
在決不回頭的一致的步伐里，在狂流般奔涌著的人群里，在緊密的連續的聲里，他吹著最熱烈的號聲，激勵著熱血奮戰的戰士。在最后的一顆子彈穿過他的胸膛時，他緩緩的躺下了，卻沒有人發現。
在這首詩里，他為我們在中國歷史的廣場上塑立了一個吹號者和浸濡著血跡的銅號的形象，讓我們在今天仍然能清晰地聽到那曾經喚醒了一個民族并激勵這個民族奮勇前進的號聲，也展現了艾青的愛國情懷。
艾青的詩歌讓人蕩氣回腸。
小學暑假暑假有感大全（16篇）篇五
說起這個暑假，我好開心。來說說我最開心的事。
今年暑假，我媽帶我去浙江杭州龍井峽漂流。這是我們第一次漂流。我們每個人都穿著救生服和涼鞋登上了橡皮艇。我和父母是一條船上的。一開始我很害怕，雙手緊緊抓住兩邊的把手。一開始橡皮艇從2米的高度直直的往下走，我們都嚇得尖叫，衣服都濕了。漸漸的，我習慣了，也不怕了。橡皮艇從高處飄下來，時而沖進巖石，時而飄進草叢，時而快時而慢。
起初，我們不能劃船，小船只能在那里旋轉。后來我們逐漸掌握了方法，橡皮艇順利前行。在水流緩慢不深的地方，我們都跳下去爭水。
漂流真的很有趣，很刺激！
小學暑假暑假有感大全（16篇）篇六
我覺得閱覽了《你是我的妹》這本書，使我并沒有遺憾地錯過這一場溫馨的親情劇。
在第一次接觸到這本書時，我的眼眶已擺進了一串又一串的好詞好句，像什么“顫顫巍巍”、“潺潺溪水”等經典的四字詞語在文章中隨處可見，可知作者用詞用句的恰當。正是這樣，才能把桃花村寫得那么如詩如畫、恍若仙境。又多次翻開后，我徹徹底底被這本書吸引住了，精通刺繡的`大桃、清秀聰慧的二桃、粗獷大方的三桃、善良嬌氣的四桃、討人喜歡的五桃、柔情似水的阿桃媽……這些人物都有著不同的絕活，不同的歡樂，給這位貧窮的家庭增添了一道亮麗的風采。
在這溫馨的大家庭里，大家和和睦睦、歡歡樂樂過每一天。我發自內心的感慨：啊，多么和睦、溫馨的一個大家庭，大家互幫互助，艱辛的過日子，哪像我們現在穿華麗的衣服，吐優雅的字語，但是內心的丑陋哪能比得過這一個樸實、歡樂的大家庭呢。
《你是我的妹》這本書帶給了我們平時體會不到的濃濃味道，那種味道只有在和睦的氣氛中才能產生——那就是親情，阿桃一家給我們帶來很多啟示：樸實、溫馨、和睦、歡樂的象征就是親情，親情無價。
小學暑假暑假有感大全（16篇）篇七
艾青的《大堰河——我的保姆》，更像是分行書寫的散文。詩人的情感至真至醇，酣暢淋漓?？梢哉f，抒發情感是詩歌與其他文學樣式的主要區別。如名篇《我愛這土地》：
假如我是一只鳥，
我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：
這被暴風雨所打擊著的土地，
這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，
這無止息地吹刮著的激怒的風，
和那來自林間的無比溫柔的黎明……。
——然后我死了，
連羽毛也腐爛在土地里面。
為什么我的眼里常含淚水?
因為我對這土地愛得深沉……。
這首詩以“假如”領起，用“嘶啞”形容鳥兒的歌喉，接著續寫出歌唱的內容，并由生前的歌唱，轉寫鳥兒死后魂歸大地，最后轉由鳥的形象代之以詩人的自身形象，托出了詩人那顆真摯、熾熱的愛國之心。
“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……”作者采用了直接抒情方式，來表達自己對土地的感情。它像“誓詞”一樣嚴肅，又像“血”一樣莊嚴，十分強烈，震撼人心。
小學暑假暑假有感大全（16篇）篇八
今天我在書店里看到了一本書：《暑假奇遇》，我見名字這么好，就拿起來看看，那里面寫著馬小跳在放假的時候回老家去外婆家里住的件件事情，各個都是怎么有趣。而且可以看到馬小跳的愛動物的好習慣。下面就由我來為大家說他在暑假里發生的其中一件吧！（不過，有縮寫的喲?。?。
小學暑假暑假有感大全（16篇）篇九
各位同學：
炎炎夏日已經到來，涼爽的海濱、流淌的河流和小溪給人帶來歡樂和愜意，但卻潛藏著安全危機。去年5至9月份，全省各地發生游泳溺水死亡的中小學生和幼兒89名，其中，農村溺水事件占78%，本地人占52%，流動人口子女占41%，中小學生占85%。今年5月20日，周程鵬（男，臨海市人，13歲，臨海市東塍中學7年級6班學生）在臨海市東塍鎮東溪單村巖倉旁邊的一水潭內游泳發生溺水，后經醫院搶救無效死亡。在熟練掌握游泳技能的情況下，暑期游泳時切記以下幾項安全要點：
1。下水前觀察游泳處的環境，若有危險警告，則不能在此游泳；
2。不要到坑、池、塘、溝、河流等不安全的地方玩耍；
3。需在大人陪同下去安全的地方進行游泳；
5、切不可在不明情況下進行跳水；
6、放假期間，學生家長應加強監護，時刻提醒孩子不要到危險地方玩耍、嬉戲，在條件允許的情況下，請帶孩子到規范的游泳池進行游泳。祝同學們有個愉快的暑期！
老師們、同學們：
最近一段時間，天氣逐漸炎熱，也是學生易發生溺水事故高發時期，為避免溺水事件的發生，在校內進行主題為“珍愛生命預防溺水”的安全教育，下面學校特向全體同學提出以下要求：
不要在河塘邊、圍礦壩玩耍；不撿落入水中的物品；不去河塘釣魚撈魚。
要做好下水前的準備，先活動身體，如果水溫太低，應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。
同學間要互相關心、愛護，發現有的同學私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時勸阻并告訴老師或家長。
在我們的日常生活中，如果一旦遇到溺水者，我們在營救時應該怎么辦呢？
當發現有人落水時，不能冒然下水營救，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命，應立即大聲呼救，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
現場搶救溺水兒童的方法：1、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物；保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道；2、將溺水人員舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進行心肺復蘇的時間；3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩；4、盡快聯系急救中心或送溺水兒童去醫院。
綜上所述，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是可以防止的。
謝謝大家！
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
夏天到來，同學們一定不能松懈了，要知道天氣炎熱是非常容易下水洗澡的，這個天氣也是很炎熱，我們需要控制自己，從身邊一些簡單的事情做起最好，要知道克制自己，一定要做好相關的規劃，不能夠松懈了這方面的意識，保持好的心態，同學們安全始終都是在第一位，我們不僅僅是在學校需要注意，現在新聞上面報道的就是很多學生私自下水洗澡，然后遇到的了突發情況溺水，不管你水性有多么好的，也需要知道溺水的危險。
現在很多人就是沒有想過溺水后的危險，所以一定要知道知道如何去克制自己，不管是會不會游泳，不管是水性再怎么好，也一定要知道這其中的危險，同學們不管是在什么時候都應該知道落實好這一點，再回家的路上也一定要注意這些，不能私自下水洗澡，我們學校之前也是有過這樣的情況出現，這是非常危險的，千萬是不能夠忽視這一點，上次就是因為有幾個同學在回家的路上私自下水游泳，這件事情學校都是嚴厲批評的，而且也是絕對不能夠姑息，有一次這樣的情況就可能會有第二次，同學們要知道生命是脆弱的，管好自己的行為一定要控制祝自己才是。
在一方面這非常的危險，雖然這個天氣是炎熱的，但是絕對不能夠忽視這一點，危險時刻都發生在我們周圍，誰都不知道下一刻會發生什么事情，在一些時候需要重視，嚴格的遵守規章制度，我們也可以用別的方式去解暑，這一點是非常明確的，不管是在什么時候要嚴格的督促自己，管好自己，在我們的生活當中經常都會看到一些這樣的例子，因為太過于相信自己的水性，所以在下水之后就溺水了，這一點非常的危險，有些事情還是要做好的，不管是在家家里還是在放學回家的路上，這一點始終都是非常清楚的，當然也需要學習各種安全知識，在溺水方面這是最直接的方式，讓大家一起把這些基本的安全工作做好，無論是在什么事情上面要注意自身的安全，炎熱的天氣讓我們都感覺是非常的躁動，但是一定要保障自己安全，不要以為自己水性好就肆無忌憚，現在這一點是很明確的，讓我們安全的度過這個夏天，千萬不能夠松懈了神經，不能夠讓危險乘虛而入。
老師們、同學們：
大家上午好！
對于每個人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑。而在現實生活中，并非人人都具有較高的安全意識。你是否注意到：在我們周圍經常有許多人因為自己的疏忽而造成了不可挽回的.后果，許多鮮活的生命轉瞬即逝，令人痛惜給家庭帶來了巨大的精神傷害和無法彌補的損失，為了學生的安全，作為教師，我們要對學生的不良行為進行監管和教育。每一個人在自己的崗位上把好每一關，關心學生勝過關心自己。我們要做到：
1：認真落實上級文件精神，積極開展預防溺水事故教育宣傳活動，落實“十個一”的要求。布置一篇防溺水安全教育作業；建立每周一次專題教育制度；建立每日一次安全提醒制度，課前課后進行安全提醒。
2：各班利用班會課進行一次“防溺水安全教育課”主題班會活動，并且通過具體案例、典型事例警示學生，讓學生談談自己身邊的事例并且談他們的感受，增強學生的安全意識，如果他們在遇到危險情況時能夠冷靜的處理，盡量把傷害降到最低點。
3：家校聯合，共同防范。發一份“防溺水告家長書”，把它帶回家：孩子下水游泳必須有家長的陪同，平時不到河邊玩耍，更不得擅自同學結伴游泳。
4：加強學生上課，放學等的出勤管理，明確專人點名匯報，及時掌握缺勤學生信息，對請假學生采取追蹤調查，了解缺勤和請假學生去向，不明去向的學生要第一時間向學校匯報，并和家長聯系。
5：深入學生，了解班級學生狀況，發現有游泳動向的學生，及時談心引導，做好學生的思想工作，使學生切實提高認識，從源頭上杜絕學生下河游泳。
6：特別要教育學生遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，并立即尋找成人幫助，學校也要向學生講解防溺水知識，提高學生自救自護能力。
同學們，遵守規則，就是對自己的生命負責，就是對我們所愛的人和愛我們的人負責。嚴格遵守作息時間，嚴格履行請假制度，嚴格服從學校管理，從身邊做起，從小事做起。只要嚴守規則，每一朵生命之花就會更加嬌艷，每一個家庭就能更加美滿，整個社會就會和諧發展。事故隱患，你查，我查，人人查，校園安全，你管，我管，大家管。謹記：安全第一，生命是天！謝謝大家！
各位老師、各位同學：
大家好！我今天講話的題目是《珍愛生命，預防溺水》。
生命是最寶貴的，人的生命只有一次，所以我們每個人都要珍惜生命、注意安全。夏天天氣炎熱，一些學生喜歡到河邊、魚塘等有水的地方玩耍、游泳，很容易出現溺水事故。據媒體報道：今年2月3日山西省連續發生3起學生溺水事故，共造成10名學生及2名幼兒死亡。5月27日下午4點左右，__縣發生群體溺水事件，該縣季店鄉中心小學5名六年級女學生游泳時，不幸溺水身亡。學生溺水事件的發生，真的令人痛心。為積極響應以"防溺水"為主題的"安全教育"活動，創設更安全的學習生活環境，努力杜絕此類悲劇的再次發生，我在此特向全校同學發出以下倡議：
孩子是家庭的希望，祖國的未來。溺水事故會給家庭帶來難以挽回的后果，造成無法彌補的損失。同學們一定要充分認識到這一點，深刻認識到溺水事故的危害，遠離危險地，從而避免溺水事故的發生。
1、每一個學生都要提高自己的安全意識和自護自救能力。
2、同學們平時、節假日不準私自到河邊、堰塘等危險地帶玩耍。
3、不得擅自與同學結伴出玩，更不得到河邊、堰塘等地方游泳。
4、不在無家長或老師帶領的情況下出玩和游泳。
5、不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍和游泳。
6、不到不熟悉的水域、地域玩耍和游泳。
7、午休時間較長，任何學生不得擅自出外游泳。
以上的幾點要求和建議，希望同學們要時刻牢記，并堅決執行。發現有其他同學不按照要求做的，要立即勸告并堅決制止；如果是在學校，要立即向老師報告，在家里也要及時告訴家長。上周五，學校印發防溺水的《告家長書》，把這些要求提出來，要求家長配合，希望同學們要重視這個問題。
1、出現溺水時，不要慌張，發現周圍有人時應立即呼救；
2、放松全身，盡量將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力消耗過度，等待救援；
3、身體下沉時，可將手掌向下壓；
4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，應立即求救。如周圍沒有人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩；
4、在第一時間內聯系急救中心或送溺水同學去醫院，__人民醫院的急救號碼是120，__中醫院的急救號碼是。
同學們，希望大家記住我今天講的"充分認識溺水事故的危害性"、"預防溺水的七點建議"、"掌握溺水時自救的四個方法"、"現場搶救溺水同學的四個要點"，杜絕溺水事故的發生，萬一不幸發生溺水事故，要積極自救和搶救，避免產生悲劇性的慘痛后果。
此外，我們還要注意：上下樓梯不要推擠，靠邊行走；不準往樓下扔東西，造成對他人傷害；不準在寢室點蚊香或亂接電線，以免引起火災；不要到網吧玩游戲等等。
總之，關注安全就是關注生命，關注安全就是關注我們自己！安全不僅關系到我們個人，關系到學校，關系到家庭，同時也關系到我們整個社會、整個國家和整個民族。讓我們學會生存，熱愛生命，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長，愉快生活；讓生命的一泓清水永流不息。最后，祝愿我們的校園永遠平安！祝愿每個同學健康快樂成長。
謝謝大家！
小學暑假暑假有感大全（16篇）篇十
《紅巖》描寫的是解放戰爭時期，在山城重慶，我中國共產黨領導下的地下工作者受到國民黨反動派的特務機關的殘酷鎮壓和迫害，但是他們不畏強敵在監獄中與之進行不泄的斗爭。雖然他們大部分的人都犧牲了但他們的精神激勵了剩下的革命同志堅持到了革命勝利的英雄事跡。
在這本書中我認識了一位偉大的女性。她面對老虎凳、竹簽，不但沒有被嚇倒，而是大聲呵斥了敵人的卑鄙行徑，深深激勵了監獄中的革命志士;我還認識了可憐的"小蘿卜頭"，他長著大而有神的眼睛，因為營養不良而顯得又瘦又高。被獄友們憐愛地叫做"小蘿卜頭"，然而，"小蘿卜頭"，并不懼怕敵人，他擔負著為獄友們送信的任務，同志們在獄中相互鼓勵，互相支持，堅信勝利一定會屬于人民，屬于中國共產黨。他們甚至在獄悄悄縫了一面鮮艷的五星紅旗，時刻準備著慶祝勝利。然而惡魔般的國民黨軍統，就在革命勝利前夕，殘酷地殺害了飽受酷刑的革命志士，甚至也不放過可憐的"小蘿卜頭"。
有一次，我在寫作業時，遇到一個難題，無論我用了多少張草稿紙，都無法解出這道題，怎么辦呢?我越想越煩，干脆就空在那里。正當我要把本子放入書包時，眼前突然閃過“小蘿卜頭”。我立刻臉紅了，“小蘿卜頭”不怕敵人的殘忍，依舊愛著祖國，相信勝利的到來，而我卻...
想到這，我又拿出本子，攤開，認真演算起來。經過很長時間的努力，我終于算出來了。看著這道題，我得意地笑了。是“小蘿卜頭”給了我力量。
我愛讀書!
小學暑假暑假有感大全（16篇）篇十一
蒙古人敬狼，他們死后都會舉行天葬儀式，渴望升上騰格里(天)。狼是騰格里的寶貝疙瘩，騰格里就護著狼，所以，當人們要把狼趕盡殺絕的時候，騰格里便幫著狼報復了。
一次偶然的機會，我讀到了《狼圖騰》，我永遠無法忘記這本書給我的心靈帶來的沖擊感。那種感覺很奇妙，它使我對狼充滿了恐懼、敬佩、驚訝與向往。我并沒有看過真正的狼，但是每當我看到《狼圖騰》封面的那一雙直勾勾的狼眼時，心里便會不由得發麻，那種恐懼又加深了一層。我想，真正的狼眼一定比書上的跟令人恐懼，因為狼煙的深邃、如刀子般的尖銳是照相機所不能涉及的。
在這本書中，我讀到了狼的智慧、頑強和尊嚴;體驗了游牧民族千百年來對狼的至尊崇拜;目睹了蒙古民族古老神秘的天葬儀式;感受了那讓人聞之膽顫的狼嗥。
蒙古狼，是一種充滿智慧的生物，它們不打無準備之仗，踩點、埋伏、攻擊、打圍、堵截，組織嚴密，很有章法。它們也明白，在草原上，要想吃到獵物，就得有耐心，有毅力。黃羊是草原上跑得最快的動物，連狼都不及它。有時候，一條狼為了追一只黃羊，都能追得吐血。但是，黃羊依然是狼的食物來源，這就源于狼的耐性。通常來說，在白天，一條狼盯上一只黃羊，先不動它，一到天黑，黃羊就會找一個背風草厚的地方臥下睡覺，這會狼也不動它。一晚上狼就是不動手，趴在不遠處死等。天一亮，黃羊憋了一夜的尿，跑不動了，狼瞅準機會就沖上去猛追，這樣，獵物便到手了。狼所具有的這般耐性，令人嘆服，也值得我們學習。正如書中畢利格老人所說的“天下的機會只留給有耐性的人和獸?！?/p>
蒙古人敬狼，他們死后都會舉行天葬儀式，渴望升上騰格里(天)。狼是騰格里的寶貝疙瘩，騰格里就護著狼，所以，當人們要把狼趕盡殺絕的時候，騰格里便幫著狼報復了。
小學暑假暑假有感大全（16篇）篇十二
暑假豐富多彩，過的很快樂，在楊紅櫻筆下的淘氣包馬小跳系列中的（暑假奇遇），很精彩，也很真實，讓我從中明白了許多有意義的道理。
在書中讓我感觸最深的是：打鬧野味餐廳。如果你去馬小跳的老家，一下車，就會有野味餐廳的服務員在拉客，如果你進去吃了，那你們就犯下大罪了。馬小跳知道了這個野味餐廳，和小非洲一起去調查。馬小跳進去就挑了一個位置坐下來，服務員們忙得不可開交，沒有人去理會他。旁邊那一桌正在上菜，每日一道菜，服務員都要做詳細介紹。可是這一位新來的服務員每一道菜都說有營養。馬小跳看是一個好機會，走到那張桌子旁邊，給客人們介紹這些動物?？腿藗兟牶笕继幼吡恕ｑR小跳又來到另一家野味餐廳，他想出一個妙計，讓服務員帶他去一間小屋子里看那些動物，他把動物全都拍下來，并把他們全放了。看完了這個片段，我雖然很難過，但我又為人類有這樣一個見義勇為的好孩子馬小跳而感到自豪。
暑假奇遇這本書值得讓人們警戒：多給動物一些關懷，一些最真誠的愛，不要讓動物應為人類的貪婪而讓它們從此在這世上滅絕！
小學暑假暑假有感大全（16篇）篇十三
剛開始很煩，因為有人抽煙，后來禁煙了，天天轉來轉去查煙頭，開卡收銀賣貨進貨收貨擺貨點賬做表格點錢，時不時還有人呼叫網管，還有一些別的活。
不過也有時間段很輕松，可以玩手機玩電腦看劇，但是一天下來腿很酸痛，暑假工沒有餐補吃飯只能點外賣，老板會請幾頓.
也有不少傻逼吧，很煩，但是還不能生氣，真的很low，但也有還好的人。
少錢要自己補，做錯賬睡覺之類要罰錢，有時候也會被老板罵。
四十天出頭，掙了三千吧，期間我爸還支援不少飯錢。
這筆錢是很多人的第一桶金，要說派上很大用處也沒有。。（自己打工掙生活費電子產品算我沒說）一天下來其實蠻累的，還有白班晚班倒，黑眼圈一直很重，時不時就想不干了。
下個暑假考駕照，學點別的。
高考畢業這個暑假打工其實還蠻不錯的，因為真的會玩膩，但是這個尷尬的人生階段你也的確找不到什么活，所以我選擇當網管，但發現也沒想象的輕松。
如果你想起到鍛煉作用，盡量不要找低端工作（沒有嘲諷的意思），因為這些工作很能局限人的思維，像我同班的一個211學霸，去一個教育機構當老師，先教小學，再教初中，最后專門給老板孩子上課，他也需要備課，準備思路，做題，做教案之類，他本身就很優秀，這份工作我覺得很值，包括他大學，也可以當家教，工資也不低。有能力就去做點別的。
總之就是寧可多學點東西，比如ps，excel等等，還可以去試試旅游吧。我大學的志愿沒填好，去了很遠蠻偏的地方，我哥說可以的話大一大二多去旅游試試，大三就要準備考研了，要考回來暑假工心理我也沒覺得咋樣，不就掙點小錢么，上網的很多是我同學或者我學校的。
小學暑假暑假有感大全（16篇）篇十四
暑假我們去福建旅游的時候，經過了一個山村，看到那里的孩子穿著樸素，生活艱苦。
他們穿著布鞋，衣服上有幾個破洞，手非常的粗糙，甚至有些手上都有長長的傷疤，我想：這一定是從生活中受到的損傷;有些同學的鞋子破了，只能光著腳走路，常常被荊棘給劃破，帶給他痛苦。沿著蜿蜒的公路走，我們看到了幾個小朋友，他們幫助爸爸媽媽砍柴，只見他們手握斧頭，朝一棵小樹上一砍，小樹缺了一個角，再砍就倒下了，他高興的把這顆枯萎的小樹挪到石板上，“砰砰砰”地把小樹砍成一段一段的，彎著背，滿頭大汗的'往家里趕;河水那邊，有兩個小孩子，他們拿著網，放在河兩旁，就從褲袋里拿出一本書津津有味地看起來。幾分鐘后，過去一提，幾條活蹦亂跳的魚在網上掙扎，而他們露出了順利的喜悅。
看到他們在這么艱苦的環境下還不忘學習，由此我想到：我的學習條件這么好，有先進的學校，優秀的老師，各種書籍的陪伴……沒有理由不努力學習的。
小學暑假暑假有感大全（16篇）篇十五
在古老的東方，有一條巨龍盤旋著。奔流不息的長江是流動的血脈;蜿蜒起伏的長城是它健美的臂膀;高聳入云的珠穆朗瑪峰是它挺起的脊梁……中華名族哺育著13億人民，他們在這里添磚加瓦，建造起了世人矚目的長城，純潔而又神圣的莫高窟。這些都是古代人民勞動的結晶。中國的大好河山，讓人望洋興嘆。在廣闊無垠的天空上，那條巨龍在騰飛，幾縷白云是他艱難而有坎坷的絆腳石?？墒鞘裁匆矒醪蛔∷斑M的步伐。那里是夢想的殿堂，中國之夢，也就是每一個中華兒女的夢想在那里即將騰飛。我相信，這些夢不是改變的一個人的未來，而是整個中華名族的未來。
今天，我讀了令我熱血沸騰的紅色小說《紅巖》，這本書講的是重慶解放前夕殘酷的地下斗爭的故事。這本書的開篇就有一句話令我印象深刻“用鮮血染紅我們的旗幟”。對呀!正因為那些不怕死的共產黨員用鮮血，才能為我們開辟出一個紅彤彤的新天地。成崗臨危不懼，視死如歸，許云峰英勇斗敵，舍己為人;江姐受盡酷刑，也從不畏懼，劉思揚出身豪門卻參與革命。即使他們被抓了起來，或者被敵人的猛然進攻打退了，他們也會臨危不懼地去解決問題。他們死也要保護紅旗，因為他們知道：旗在陣地在!沖鋒號響了，戰士們奮勇爭先躍出戰壕殺向殘敵，而沖在最前邊的肯定是一位旗手!那面紅旗一直沖在最前面，并最終飄揚在制高點。江姐，曾被敵人抓了起來嚴刑拷打，用竹簽鉆她手指。這種鉆心的疼連大男人都受不了，可她這個弱女子卻誓死也不透露秘密。在紅色隊旗的指引下，我有一個小孩子成為一個成熟的少先隊員;在紅色團旗的指引下，我健康生長為建設共產主義事業的后備力量;今后，我一定會在紅色黨旗的指引下，成為一個先進分子，開辟出一個紅彤彤的天地?，F在我們祖國越來越發達書本上，那一個個小巧玲瓏的字是每一個人民的勞動成果。從原始的甲骨文，到現在剛勁有力的楷書。豐富而又多變，每種字體都有著自己獨特的價值。沒有哪一種文字，猶如她的那種威武大氣。沒有他的深藏不露。它是世界上獨一無二的瑰寶，我們中國人的驕傲。在這些“中國字”的組合下，讓我懂得了中國五千年歷史的積淀，五千年文化的勃發。精衛填海，何等的堅毅;愚公移山，何等的執著;后羿射日，何等的勇敢;大禹治水，又是何等的睿智。中華名族的遠古神話比古希臘神話更充滿著創業的悲壯和人世間的真情，蘊含著人定勝天的哲理。這些都是中國驚天地，泣鬼神的成就。
一代又一代的愛國人士，他們有著黃河沖不垮的豐功偉績。屈原的貞節自守，猶如梅花一樣圣潔;杜甫的憂國憂民，如同天空一樣偉岸;岳飛的精忠報國，仿佛流水一樣灑脫。這些處處表現著中國人那高大的靈魂。古人所說的“捐軀赴國難，視死忽如歸”又是怎樣的一種精神。記得“名族魂”魯迅先生說過“中國惟有國魂是可貴的。唯有他發揚起來，中國人才真正有了進步。”是啊!中國人用他們那厚實的脊梁撐起整個中國，他們的思想是那么的崇高。
在一百年前，這條龍還在沉睡。歷史那時的滄桑，讓人不堪回首。八年的抗戰時期，是因為淸王朝的腐敗而正式地拉開了帷幕的。那時千千萬萬的戰士熱血沙場，保衛祖國。原來純潔而又肅嚴的盧溝橋現已變成沾滿血腥的“慘”橋。在那時，別的國家對我們中國亂砍亂殺，把我們大半個中國給占領了，那時我們中國又很落伍，沒有先進的武器，但是那些戰士不怕困難，奮勇殺敵。在戰場上英勇善戰。林則徐不畏官權，毫不猶豫的消滅了鴉片，給人民了一個安穩的生活。在八年的水深火熱之中，人民飽受艱苦。同時這條龍也被扎醒，在狂風暴雨中怒號，在那時，中國之夢真正騰飛。領導者和知識分子帶領人民沖出了黑暗的歲月，他們書寫了人間的奇跡。中國人有乘風破浪的豪情，有不到長城非好漢的氣魄;中國人更有重整江山，再造日月的雄心。每一個中國人，都會踏踏實實的去為社會添光加彩?，F在我們條條大路通“羅馬”。
祖國在錢學森的努力下有了先進的武器，洗雪的百年的恥辱，在世界上終于抬起了頭從以前的老式飛機到現在的國產大型戰略運輸機—20，也就是鯤鵬。李白有詩“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里?！泵珴蓶|詞云“鯤鵬展翅九萬里，翻動扶搖羊角。”從古至今，國人一直期盼如鯤鵬一樣振翅臨空，傲視天下。如今，終于實現愿望，成為全球十強。現在，我們也可以去太空翱翔，中國的一個女航天員劉洋也由此誕生，她讓古老的神話《嫦娥奔月》不再成為傳說，讓我們有了翻身機會。這些都是炎黃子孫的后代留下的恩情。
雖然，我現在還是一個小學生，但我心中充滿著滿滿的中國夢，我要帶著它飛翔，讓中國之夢無憂無慮地在天空盤踞。啊!巨龍在扶搖直上，中國之夢也在釋放美麗。正因為讀了《紅巖》這本書，我才發現了自己國家的發達，我會終生不忘革命先烈的精神的。中華名族，萬歲。
小學暑假暑假有感大全（16篇）篇十六
描寫了小作者暑假報排球班的經歷，“媽媽為了豐富我的暑假生活,還給我報了一個排球班,由于怕損傷眼鏡……”
說到戴眼鏡,我平時倒不太在意,不就是耳朵上架了兩條眼鏡腿嘛.但放假后我真正體會到戴眼鏡的煩惱了.
好不容易放暑假了,媽媽為了"畏勞畏勞"我,做了一大桌香噴噴的飯菜,我高興地拿起筷子,準備"開工"時,誰知美味佳肴還沒到嘴里,眼前確一片模糊,怎么回事啊?我很是驚訝,正想繼續吃確看不著陸了,眼前白茫茫的一大片,這時,我才想起來是眼鏡惹的禍呀.熱氣把眼鏡都弄模糊了.看著爸媽吃得高高興興,時不時還說兩句贊美菜肴的話,我真是口水直流三千尺,眼鏡害我沒法吃.也只好擦眼鏡后再吃嘍,如果不擦就只能看見一片白茫茫的"雪".唉,戴眼鏡真煩!
媽媽為了豐富我的暑假生活,還給我報了一個排球班,由于怕損傷眼鏡,訓練時只好不帶,雖然暑假過后眼鏡完好無損,但我可慘了.由于視力不好,人家發球,我接一傳時經?？床坏角?就算看到也是隱隱約約的一個小點,因此,經常球都快打到臉上才反應過來.伴隨著我"啊..."地一聲慘叫，所有的人都捧腹大笑，笑得前迎后仰，看著她們興災樂禍的樣子，我恨不得找個地縫鉆下去，就算和她們評理，也講不過她們啊，因為她們可以說是鐵證如山，球的確是砸到了我臉上，而我還理屈詞窮，球砸到臉上是事實，就算我長一百張嘴也爭不過她們.唉，戴眼鏡真煩!
更可氣的是今年暑假到深圳玩，在外面玩得正歡時，突然下起傾盆大雨，雨水打在我的眼鏡上，讓我根本看不清前方，只覺得視線里有許多小水珠在滾動，它們逐漸占據了我所有的視線，本來還想擦干凈，但想起以前，擦了之后反而會更模糊，我想與其更模糊還不如不擦呢!可擦了倒好，腳下有一塊小石頭既然沒看見，只聽"撲通"一聲，摔了我一身泥水.
唉，戴眼鏡真煩!
今年暑假我可真領會了戴眼鏡的麻煩.真正體會到為什么老師家長常提醒我們要注意用眼衛生.你們可不能學我,要保護好心靈的窗戶哦!