優秀作文能夠通過獨特的語言表達和富于表現力的修辭手法，給讀者帶來愉悅的閱讀體驗。接下來是小編整理的一些優秀作文范例，希望能夠對大家的寫作有所幫助。
溫暖的旅程高二（通用17篇）篇一
“精華欲掩料應難，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。博得嫦娥應借問，緣何使永團圓!”凄寒月色下，我坐于桌前，細細品味《紅樓夢》中的詩詞，悠然一股溫暖徘徊于心中。于我，只有閱讀的時候才是一段真正溫暖的旅程。
世人皆看《紅樓夢》，憐惜黛玉的不在少數，贊賞寶釵的也不少，可我卻獨獨愛上了她——香菱。
香菱無疑是一個可悲可嘆的人物，打小兒看燈時被人拐走，歷經坎坷，卻被薛蟠霸占了去，承受不少欺侮。可她并不消沉，在隨她家姑娘薛寶釵住入大觀園后，每日徜徉在詩中便成了她的樂趣。于她讀詩作詩才是一段溫暖的旅程，于我，讀懂她也是一段溫暖的旅程。初進大觀園，她便纏著黛玉教她作詩，在那樣的時代，與她命數相似的女孩兒不再少數，但多屈服于命運以針織為業。唯有她努力為自己探索方向，樹立自己的人生價值。
她學詩的過程也頗為坎坷，于她卻樂在其中吧。黛玉給她出題目，出個“月”字，她第一首失敗后卻仍未丟下，卻在園子中發起了呆，時而含笑，時而蹲著摳土，時而坐在山石上出神，令眾人驚訝。一時又有一首又興沖沖跑去找黛玉，寫得卻也甚是不錯，我也不大懂詩詞，卻也喜她的“淡淡梅花香欲染，絲絲柳帶露初干。只疑殘粉涂金砌，恍若輕霜扶玉欄。”
但她又錯了意，自以為掃了興，卻只是丟不開。便走至臺階下閑步苦苦思索，兩耳不聞。最后于睡夢中朦朧之中得了佳句。
我感嘆于她的不懈堅持，于一個身份如此的她來說已是難得，卻完全是醉心于此。我想我在讀她的過程中也絕沒有她如此的投入，但有一點我們是一樣的。閱讀于我，作詩于她都是人生難得可貴的溫暖旅程。
對她來說，大半生的苦難早已將她折磨透，但她也知道自己去創造溫暖，在大觀園中和眾多姑娘在一起吟詩作賦的時光是人生中難能可貴的溫暖吧，她親手創造了她溫暖的旅程。
而我，也會創造自己的旅程也亦不辜負這溫暖的旅程。
溫暖的旅程高二（通用17篇）篇二
時光將我的身影拉長，終日無所事事的我，在千篇一律、周而復始的光陰中，渾渾噩噩，消磨蹉跎，本以為生活就該平淡如水，生命就該卑微若草芥……可直到，她——語文老師的出現，改變了我所有的固執認知。
她，之于我的意義就如成長旅途上的一盞明燈，照亮我溫暖前行。
彼時，春光正濃，蒲公英紛飛，到處飄散著潔白的絨球。下課了，一片歡聲笑語，嬉笑打鬧，我無意中與同學打趣給她起了個外號。恰巧，她從門前經過，班上又數我的嗓門兒最亮，一聞便知。我心想：完了，本來就以為文章只是華麗詞藻來使人迷惑，給人高深之感的我，被她抓到了把柄。可誰知，她只是露出一抹狡黠的笑容，云淡風輕地對我說：“念你初犯，就創作一首小詩抵了你的罪過吧……”
從那以后，我對文學有了改觀，我愛上了那用筆頭、文字表達自己情感的方式。
這是我在成長中的難忘旅途，因為她明燈般的指引，我感受到了冬陽般的溫暖……。
溫暖的旅程高二（通用17篇）篇三
也是一時興起出來走一走，踩著運動鞋的腳便將我領來了這一個留存著我童年記憶的地方。
印象里，爺爺是一個沉默寡言、白發蒼蒼的古板老人，童年里極少的溫暖中才能發現他的“背影”——他很少帶給我快樂。日久天長，我便對他“望而生畏”，怕他那嚴肅的眼神，凌厲的聲音，甚至他不經意間的一舉一動都令我心尖發顫。但就是他那嚴肅，造就了現在的我。
對比于古代的“女子無才便是德”，現今社會上的“女子有才有德才是優”的看法給女性提出了更高的要求。在爺爺的“勒令”下，我學起了鋼琴——他總掛在嘴邊的一句話：“古代女子琴棋書畫樣樣精通，怎么著你也得經同一個吧！學！”于是，這在午后總灑下慵懶的陽光的青石小巷，便成了我走向“刑場”的“生死甬道”。
也不知是不是那陽光的緣故，久而久之，我愛上了鋼琴，每次上課不用爺爺催促，背上琴譜飛也似的在青石小巷上留下一行快樂的`足跡。似一串音符，蹦跶彈跳，把陽光也攪擾得五彩斑斕了。
爺爺算不上喜歡音樂，但送我去上課的“任務”卻也從不推托。在每一個偷懶回頭的片刻，我也總能捕捉到那一束落在我身上的溫柔點目光。更奇怪的是，一向不喜歡聽cd的他卻也掛上了耳機，在青石小巷的石墩上靜坐著。耳跡悠揚的琴音和斑駁細碎的陽光讓他立體得像一幅畫，圓滿得如一首詩。
隨著無數的花開花落，爺爺的背也如成熟的麥穗一般越來越彎，步伐也慢了許多。陽光不急不躁地散落，在那一塊塊青石磚上刻下了一高一矮兩個不急不躁的影子。
時間的長河不斷流淌，從不為誰所停滯。還是那兩個影子，一高一矮，唯一變了的便是高與矮這兩個被扮演的角色。依稀是那樣的午后，依稀是那樣的陽光，依稀是那樣的兩個人，漫步在青石小巷中，那么愜意。春去秋來，小巷也老了，舊了。但在微風的伴隨下卻彰顯出了歲月靜好。
秋風送來一陣桂香，吹醒了我。我身邊的人老了，走不動了，但有這充滿溫暖回憶的小巷陪伴，足矣。
風吹動我的腳步，朝向那熟悉的地方，這溫暖的旅程，我，將繼續走下去……。
溫暖的旅程高二（通用17篇）篇四
“你入學的新書包，有人給你拿，你雨中的折傘有人給你打，你愛吃的三鮮餡有人給你，你委屈的淚花有人給你擦……”每當這首歌在耳邊響起的時候，我都沉浸在幸福和感動之中因為，在我的成長過程中，是媽媽給了我無私的愛，溫暖了我前行的旅程。
媽媽的愛無時無刻不體現在我的學習生活之中。
媽媽的愛像一條河。在媽媽的愛河里，我就是那自由快樂的小金魚，都說魚兒離不開水，花兒離不開秧。同樣，我的成長離不開媽媽溫暖的關懷。曾記得，去年暑假我們全家出去旅游，一路的好風景盡收眼底，可偏偏不巧的是，回來時臥鋪票十分緊張，連硬座才好不容易買到。車廂內人流涌動特別的擁擠，而且我們還要做十五個小時的車才能到家，由于上車時間是晚上九點四十，當時的我有疲勞有困倦，剛剛坐穩我就困得睜不開雙眼了，這是媽媽似乎看出了我的想法，就對我說：“寶貝，來躺在媽媽腿上睡吧”，我變躺了上去，媽媽急忙把她的外衣脫下來蓋在了我的身上，漸漸的我就進入了夢鄉，朦朦朧朧中，我似乎感覺到媽媽的手一直在握這我的手，還是不是的輕輕的撫摸著我的額頭……。第二天早晨醒來，我發現媽媽摟抱我的姿勢一直沒有變，而且能夠感覺到媽媽已經是十分的疲勞，我急忙從媽媽的懷里下來，此時媽媽一動都不能動了，應該是兩腳發麻，胳膊酸痛吧，看到此情此景，我的鼻子一酸，強忍住淚水再次撲到媽媽溫暖的懷里，喃喃的對媽媽說：“我愛你媽媽!。是啊，您溫暖的懷抱永遠是我幸福的港灣，我愿意一輩子在您的愛河里暢游”。
媽媽的愛是一首歌。在美妙的旋律中，我就是那跳動的音符，都說小曲兒好唱口難開，櫻桃好吃樹難栽。的確如此啊!有一次，爸爸出差回來給我買回了北京烤鴨，爸爸剛進屋我就迫不及待的打開包裹，全然沒有考慮什么淑女形象，就狼吞虎咽的大吃起來，吃著吃著，我忽然發現媽媽一直站在一旁，用欣賞和滿足的眼光看著我，這是我才反應過來我似乎有些過分了，我急忙說：“媽媽你快來吃啊”，媽媽說：“我不愛吃這東西”。當時，我知道媽媽是為了讓我多吃些。后來我從我小屋的門縫，看到媽媽正在吃我啃過的骨頭，而且嚼的有滋有味，我的心頭一熱，淚水再次迷濕了我的雙眼。是啊，生活是一首歌，在媽媽愛的旋律中，我就是那五線譜上躍動的音符。
媽媽的愛是一首詩。在和諧押韻的韻腳中，我就是那流動的詩行。我們一家人在如詩如畫的美好生活中，共同編織著未來的人生畫卷。媽媽對我的愛就是早餐時的一杯熱奶;就是上學出門時的一聲叮囑;就是臨睡前給我捂熱的溫暖的被窩……每一聲問候，每一個鏡頭，每一個生活畫卷都組成了這有豐富內涵的無字詩。
成長的旅程中有媽媽愛的陪伴，讓我感受到陽光的般的溫暖，媽媽的愛比天高比地闊，讓我在愛的天空里快樂健康的成長，我要懷著一顆感恩的心，在愛的旅程中走好溫暖的旅程。
溫暖的旅程高二（通用17篇）篇五
成長就是一次旅行，有家人的陪伴、老師的指導，有團聚的溫馨、分享的快樂，有團結互助的友愛，有書海遨游的愜意。溫暖的旅程，看似遙遠卻近在眼前，有時候看似近在眼前，卻終于遠在天邊。滾滾塵世，踏著凌亂的記憶而來，在紛紛繞繞的紅塵中慢慢地拼接連成。
什么是旅程，是心，是情，還是靈魂，或是肉體，是萬物的交融，還是人類的行走。我不知道，也不清楚。在思維的空間里，只要有足夠的時間，你就可以天馬行空遨游；在廣大的世界里，只要有不屈的意志，你就可以邁開雙腳信步；在世故的名利場，只要有合適的手段，你就可以努力做到完美。
旅程還是旅行，說到底，不過是一字之差的感悟，也有可能是一絲絲算計。但成長卻永遠在其中摻雜，不管你的選擇是光明還是黑暗，是正義還是邪惡。光與影的并存，是不可打破的規律。有時候，黑暗并不代表著邪惡，而光明也不會全都是正義。
成長就是一次旅行。在漫漫城市中，看四季紛呈，觀天下無雙。成長的旅程未必溫暖，溫暖的旅程卻可以成長，這就是我寒假溫暖的旅程。
今年的寒假，我去東北參加一個曾經參加過的冬令營。我想說，這旅程最溫暖的部分莫過于徒步。皚皚白雪間，紅松林立，白樺成群，我卻因為身體的原因落在了最后。我的大手“章魚”和輔導員“飛鷹”在后面陪著我，她們說要由著自己的節奏去走。我嘗試著感受自己的節奏。
在用過午飯后，我和“海盜”的燒烤之家（就是“章魚”、“魷魚”、“海盜”的三口之家），還有“飛鷹”，一起踏上了下一段的旅程。當然，在這個團隊，大家都有代號。我走得很緩慢，不時還需要擦一下鼻涕。
慢慢地，我感覺仿佛與這冰雪融為一體。雪對我來說卻如此的刺骨，它沒有沙漠的炎熱，沒有西雙版納的溫暖，沒有壩上草原的熱烈。我想，我不適合這個雪的世界，可是既然來了，就要在當下融入，融入這北國的寒冷，融入這旅程的溫暖。
一路上，我曾不止一次希望能像幾年前別的小隊那樣，撿到一只小動物，可未能如愿。倒是一路上，我看見了不少前兩期和這一期走在前面的人留下的字跡。
雪如鹽粒般非常的溫暖。北國的雪，的確就是《世說新語》之《詠雪》中所說的如鹽粒紛紛揚揚地下，不似中原大地的柳絮乘風而起，飄揚著呼喚春天。如鹽粒般的雪粒精密而細小，落到手上仿佛看不見。這是伊春，被喻為自然氧吧，空氣清新而悠揚，仿佛洗滌人的身心。雪慢慢地、漸漸地掩埋了腳印，我們的步伐加快了幾分，其他的人大抵已經徒完步開始做下午的游戲了吧！
走到最后，是一片極為難走的松軟雪地。我看著賓館就在盡頭，伸出樹枝遞給“飛鷹”，“飛鷹”拖著我略顯艱難地前行。
終點就在眼前，當我終于最后到達時，我的內心并沒有太多的喜悅，有的只是放松，心跳緩緩地恢復平靜，卻沒有以往那窒息般的信號。也許，這就是按照自己的速度走的好處。這次旅程的確溫暖，讓我相信我也有能力緩慢地走了下來。
我想，總有一天，我會回到這片雪的世界，再一次挑戰和突破我自己。雪花，不，應該說是雪粒。雪粒依舊飄舞著，天空卻是一片晴朗，紛紛揚揚的雪融入了大地。不知道這一路上，我們所寫的字跡能不能映入第四期營員的眼底。
這次旅程中，我的手套非常不幸地結了冰，因為在我摔進了雪里之后，手套里的雪被我體溫捂熱融化，然后雪水又在我的手套里凝結成冰，以至于下午我不得不戴著媽媽的手套繼續徒步。
有時候，溫暖和成長并不是對立的，在某個時刻，它們也可以如此完美、平和地共存，就如同心里的想法一樣，不一定要二元對立。
溫暖的旅程高二（通用17篇）篇六
旅程是什么？旅程是父母的陪伴，旅程是老師的指引，旅程是朋友的鼓勵，旅程是大自然的風光……我的旅程里，有那沁人心脾的書香。
一個秋日的早晨，我待在家里寫作業，累了，便抬頭看著窗外樹上的葉子。早已進入金秋，樹葉卻依然打著卷兒。天上的云，沒有往日的高遠與淡雅，黑壓壓的，讓人喘不過氣來。我仔細嗅一嗅，桂花的香味還藏匿在空氣里。想起自己堆得像山一樣的作業，我心中不免有些煩躁：這個秋天是否太沒勁了？人們想留下的繁花綠葉，它卻總是早早離去；人們盼望的秋高氣爽，它卻總是遲到。
我扭過頭，目光遇上了書桌，上面放著一本書——《三國演義》。我隨手翻開，仔細品味著這本書。
伴著這本書，我跟著古人進入戰火紛飛的亂世，與英雄們出生入死。我感慨關云長溫酒斬華雄、千里走單騎、五關斬六將、放水淹七軍，何等忠義智勇！我痛恨董卓殘害忠良、圖謀不軌的行徑，何等卑鄙無恥！我欽佩諸葛亮舌戰群儒、火燒赤壁、七擒孟獲、六出祁山，何等鞠躬盡瘁！我鄙視李催、郭汜的圖謀篡位，我喜歡趙子龍單騎救主，我佩服曹操官渡之戰以少勝多……一本小小的《三國演義》，凝結著近一個世紀的風風雨雨，灑滿了我小小少年的喜怒哀樂。
從小到大，不光《三國演義》，我還讀過很多書。書，是我的精神食糧，它塑造了我的靈魂，讓我懂得了很多很多。簡愛說過：“我們是平等的，我不是無感情的機器。”我懂得了自強與自尊。白?o寧說過：“拿走愛，世界將變成一座墳墓。”我懂得了為他人奉獻愛心是多么重要。裴多菲說過：“生命誠真貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋。”我懂得了自由的價值。魯迅說過：“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。”我懂得了反抗精神的可貴。每讀完一本書，我就受到了一次靈魂的洗禮，完成了一次生命的淬火。
此刻，再抬頭看向窗外，“晴空一鶴排云上”，心中的煩躁一掃而空。我拿起筆，繼續寫作業。
成長之中，我以書香為伴。讀書，真是一次溫暖的旅程！
溫暖的旅程高二（通用17篇）篇七
你見過蒲公英嗎？常熟的蒲公英會隨風兒遠去，在別的地方生根發芽。而老蒲公英則在風中靜靜衰老。一直不知道，老蒲公英給予它的兒女們——小蒲公英留下了什么遺產。
人生亦是一場旅行，但不是一個人的旅行，旅途中有父母的陪伴，老師的指引，朋友的鼓勵……這會是你的旅程更加溫暖。
又一次，因為一些瑣碎的小事與你爭吵，跑向房間。重重的摔門趴在床上，任眼淚浸濕床單，抽泣聲依然不減，過了許久，心情稍平復些，翻過身來躺在床上，微睜開眼，瞳孔被日光燈狠狠地刺了一下，痛的睜不開眼，黑暗中，仍是一片混黑，伸手去將燈關掉，眼睛才得以慢慢睜開。
仔細想想剛才的事，其實也沒有多大錯，只是自己的自尊心太強，再說，媽媽這樣做何嘗不是關心我呢？想到這，不禁嘴角上揚，眼角汪著的幾滴淚倏然落下。
窗外，幾束柔和的月光透進屋子，房間似乎不想剛才那樣黑了，突然，看到桌上一個銀白色的東西，哦，那是媽媽為我熱的牛奶，媽媽說：睡前喝一杯牛奶有助于睡眠。今天的牛奶，還沒來的及喝……回想以前媽媽為我做的種種事情：每天早晨，最早起來的一定是她，為我做各式各樣的早飯，生怕我餓著；上學前，都會叮囑一句“路上小心，走右邊。”一句不起眼的話，說了三年。卻百聽不厭；放學后，每當我快到家時，在門口遠遠望著我的，是迫切期盼我歸來的你；晚上，不管我作業寫到多晚，房間里最后一個關燈的，還是你……想到這兒，覺得自己剛才的行為太魯莽，為我剛才的行為感到慚愧，輕輕下床。走到門邊，聽你在廚房洗碗的聲音，打開門，徑直向你走去，乘你不注意時雙手環抱住你，用略帶抽泣的聲音叫到“媽媽……”
原來，你一直在背后默默付出，默默地關愛。默默地陪伴，如果沒有你，我不敢相信我將會是怎樣。因為有你的陪伴，在成長的旅程中我更順利，因為有你的陪伴，我的成長旅程充滿溫暖，因為有你的陪伴，我才能更好地成長，更好的飛翔！
溫暖的旅程高二（通用17篇）篇八
雪紛紛揚揚地下著，走在積雪的路上，我覺得自己很像一個無助的小人兒。“哦，該死!”在靴子又一次陷入雪中后，我不禁抱怨了一句。
我不知道媽媽為什么非得讓我去農村外婆家。昨天晚上，媽媽與外婆打了通電話后，今天便逼著我去鄉下了，美名其曰“放松放松”，其實是“農村勞動改造”，于是，本該在溫暖被窩里的我一大早就被“提”了起來，“丟”了出去。我也反抗：“在家不也一樣可以勞動，干嘛非要去外婆家?”媽媽卻一臉嚴肅地說：“你外公收廢品，很忙，要有幫手。我和你爸還要工作，你不去，誰去?”無奈，抱著“慷慨赴死”的決心，我踏上了去外婆家的“旅程”。
“咝——真冷!”一陣風刮來，略顯單薄的我被凍得瑟瑟發抖，我快步跑到一個背風的地方，跺了好一會兒腳才感覺略微好了點，心里我只能盼著天氣能暖和些，好讓我快些擺脫這些該死的積雪，快些到達外婆家。
雪依舊在下，我把手插在腋下一路小跑。可到達外婆的村子后我才發現：我把媽媽說的門牌號給忘了。轉了半圈，我發現，在茫茫的雪中，所有的房子都差不多，沒有什么明顯的特征。看來我只能尋求幫助了。我敲開一戶人家的門，開門的是一位慈祥的老奶奶。我說出了外婆的名字，她稍稍思考了一會兒，指著前方告訴我：“前邊巷子左拐，再在紅房子那邊右拐”
仿佛擔心我找不著似的，老奶奶并沒有立即關門，而是要我等會兒。她返回屋里取出一件外套，一只腳踏上路，準備送我走，“奶奶……”我剛想勸阻就被老奶奶的話打斷了：“來，孩子，穿上。”外套已經遞到我面前，我感激地望了眼老奶奶，接過，穿上，這時老奶奶已經走到了我的前面。
“到了。”老奶奶把我領到了一所特別眼熟的房子前。把外套還給老奶奶后，我與她分手道別。站在屋檐下，我目送著老奶奶漸行漸遠的身影，她的背影可真小哦，像一枚皺皮的核桃，可又好大喲，撐起了一方天地。
雪依舊紛紛揚揚，不知為什么，脫去外套的我卻感到無比的溫暖。
溫暖的旅程高二（通用17篇）篇九
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。當歲月之輪載著我們滾滾向前時，慢慢品味這句話，細細回想初中學習的點點滴滴，心中是滿滿的感動，只為這是一段溫暖的旅程。
語文課上，老師站在講臺上畫著抽象畫和我們談這談那，大家樂不此彼。數學課上，老師說道：“某某某，你別皮了!再皮就要受懲罰了!”頓時班上的的氣氛得變得緊張了。只聽某人小聲嘀咕道：“本來就是嘛!”，惹得全班人又哄堂大笑。英語課上，老師帶領我們領略西方美食的制作過程，在美食的誘惑下，大家可都爭著踴躍發言，談吃的課堂真有趣。政治課上，老師的那一句：“那個同學，上課好好聽課，不要回頭看女生!”聽到這話，全班88只眼睛都看向那個男生，只見他漲紅了臉，恨不得地上有個洞能讓他鉆進去。
早自習時，教室里還漆黑一片，坐早班車來的同學們竟打著手電筒在認真讀書了，也有的“拉幫結派”湊在一起大聲地朗讀，因為分貝太高，經常擾民，常有同學在老班那兒投訴;還有的同學和時間這位“大佬”賽跑，趁老班早自習還沒出現時，狂補英語筆記啦，或者昨晚忘記做的作業啦，可真是千姿百態啊!
中午時分，偶有接到考試的情報，有的同學就哀痛不已，口中是喃喃自語，——還沒復習呢;學霸同學到落得悠閑自得，高聲呼喊——讓考試來得更猛烈些吧;臨近交卷時，有的同學拼命護住手中的試卷，堅持寫到最后一秒，不到最后一刻不放棄的精神真的可贊。
放學后，同學們快速收拾好書包，記錄好作業，如脫籠之鵠沖出教室，那可是歸心似箭啊，但常有一些動作慢兩拍的，總要拖到最后出門。某某同學收拾完畢抓起書包趕緊跑，走之前還留了句話——“喂，你最后一個走的，記得鎖教室門!”最后的那位同學也只好認了，當了一回鎖門人。
這些微不足道的細節或許在別人看來不重要，但它們卻是組成我每天三點一線生活的重要篇章。人生就像是一輛上了軌道的列車，或許每個人的旅程不同，但終點卻是一致的，都是通往夢想的旅途。多年后當我坐在記憶的列車上，回想起這一段時光：這里有愛我的老師，有朝夕相伴的同學，有我奮斗的青春，我會堅信它是一段溫暖的旅程。
溫暖的旅程高二（通用17篇）篇十
你見過蒲公英嗎？常熟的蒲公英會隨風兒遠去，在別的地方生根發芽。而老蒲公英則在風中靜靜衰老。一直不知道，老蒲公英給予它的兒女們小蒲公英留下了什么遺產。
人生亦是一場旅行，但不是一個人的旅行，旅途中有父母的陪伴，老師的指引，朋友的鼓勵這會是你的旅程更加溫暖。
又一次，因為一些瑣碎的小事與你爭吵，跑向房間。重重的摔門趴在床上，任眼淚浸濕床單，抽泣聲依然不減，過了許久，心情稍平復些，翻過身來躺在床上，微睜開眼，瞳孔被日光燈狠狠地刺了一下，痛的睜不開眼，黑暗中，仍是一片混黑，伸手去將燈關掉，眼睛才得以慢慢睜開。
仔細想想剛才的事，其實也沒有多大錯，只是自己的自尊心太強，再說，媽媽這樣做何嘗不是關心我呢？想到這，不禁嘴角上揚，眼角汪著的幾滴淚倏然落下。
窗外，幾束柔和的月光透進屋子，房間似乎不想剛才那樣黑了，突然，看到桌上一個銀白色的東西，哦，那是媽媽為我熱的牛奶，媽媽說：睡前喝一杯牛奶有助于睡眠。今天的牛奶，還沒來的及喝回想以前媽媽為我做的種種事情：每天早晨，最早起來的一定是她，為我做各式各樣的早飯，生怕我餓著；上學前，都會叮囑一句路上小心，走右邊。一句不起眼的話，說了三年。卻百聽不厭；放學后，每當我快到家時，在門口遠遠望著我的，是迫切期盼我歸來的你；晚上，不管我作業寫到多晚，房間里最后一個關燈的，還是你想到這兒，覺得自己剛才的行為太魯莽，為我剛才的行為感到慚愧，輕輕下床。走到門邊，聽你在廚房洗碗的聲音，打開門，徑直向你走去，乘你不注意時雙手環抱住你，用略帶抽泣的聲音叫到媽媽。
原來，你一直在背后默默付出，默默地關愛。默默地陪伴，如果沒有你，我不敢相信我將會是怎樣。因為有你的陪伴，在成長的旅程中我更順利，因為有你的陪伴，我的成長旅程充滿溫暖，因為有你的陪伴，我才能更好地成長，更好的飛翔！
終于明白蒲公英給予子女們的是什么了，是愛，是一份偉大的母愛。蒲公英讓他的子女們隨風飛翔，去追尋它們的夢想，實現自己的夢想。我們就像蒲公英的種子一樣，帶著媽媽給予的愛，在這趟中，越走越遠。
溫暖的旅程高二（通用17篇）篇十一
人生道路，就如同一段旅程，在其中，有歡樂，有失望，有悲傷，可是在我看來，這段旅程是溫暖的。
正是因為有了大樹的庇護，鳥兒才得以安家；正是因為有了雨的滋潤，花兒才吐露一絲芬芳；正是因為有了藍天的映襯，白云才得以輕飄，正是因為這一段旅程中的陪伴，我才能得以成長。
陪伴我們度過更多歲月的人便是父母了，蹣跚學步，咿呀學語，每一個足跡都有他們的陪伴，在如此溫暖又充滿關愛的道路上，我們還存在一絲沖動與叛逆，總會與父母產生代溝，跟隨時代的變化，伴隨父母身邊的便是對他們的冷落。還記得在那一段旅程中，趴在父親背上走過鄉間的小路，由于已經快到凌晨了，路上沒有一個行人，那時的我，只聽得見父親緩緩的腳步聲，感受到父親背上溫暖的外套。
朋友也是旅程中的一道風景，帶給我們歡樂，朋友隨處可以遇見，無論是一次普通的相遇，還是一聲招呼，都有可能成為雙方各自形影不離的人，給我們帶來陪伴的樂趣，正是因為朋友，生命才如此燦爛。
老師也是相當于我們的第二個監護人，保護我們的安全，教給我們知識，雖然讀完半個青春，老師換了一批又一批，由陌生變熟悉再變陌生，但每個老師都帶給我們不同的樂趣與陪伴。
在這一段中，我們不應該只得到我們享受關愛的權利，還應該把關愛反射給關愛我們的`人。，有被溫暖，還應有溫暖。
溫暖的旅程高二（通用17篇）篇十二
初中，是青春期開始，我的脾氣也變得暴躁起來。
這天是領期末試卷的時間。在去學的路上，我滿心歡喜，本以為這次可以考個好成績，但是一切都只是幻想，我考得差極了。
天忽亮忽暗，和同學們一起走在回家的路上，他們考到了自己理想的成績，說說笑笑，打打鬧鬧，而我卻一句話也不想說，只想要趕快回家。
這時，天漸漸暗了下來，風微微吹動樹梢，帶來的風一點兒也不涼爽，甚至還有些悶熱。到了家之后，將車停到儲藏室里。此時，心里己做足了迎接暴風雨的準備。走上樓梯，到了家門口，在口袋中摸索著，掏出鑰匙，沒當我把鑰匙插入時，門開了。是爸爸，該來的總會來的。
＂這次考得怎么樣？＂爸爸急切地問道。從爸爸的話語中可以看出，爸爸比我更重視這次成績。＂不咋樣。＂我低聲回答道。說完走向屋子用力把門關上。卸下書包，掏出那卷在一起的考試卷子。這時爸爸靜悄悄地進來了，拿起我的卷子，看了看那少的可憐的分數。我已經做好防備，接受批評與責罵。
我低下頭坐在床上，爸爸坐在我的跟前，令我意想不到的是，這時來的并不是暴風雨，而是爸爸對我的安慰與關心。他輕柔的話語如同綿綿細雨，滋潤著我的心田。
在成長的旅程中，有了爸爸的關心與愛護，顯得格外溫暖……。
溫暖的旅程高二（通用17篇）篇十三
成長就是一次旅行。書中有一種獨特的味道。
時光匆匆，轉眼間時光像細水似的流走了，再也沒有回來。自從我上了一年級，我開始看《查理和巧克力工廠》。雖然年紀越來越大，但小時候的書還留著媽媽那份溫馨的味道。一本書給人的感覺是幽默，一本書給人的感覺是喜悅；一本書給人的感覺是悲傷，一本書給人的感覺是恐懼。不同的風格，味道也不一樣，有的就像是童話里的仙女陪伴你的一生，有的讓你一生刻骨銘心，有的卻給心靈留下了陰影。書是一生的伙伴，伴隨著你走上大學的階梯。曾經一位名人說過，書是我們進步的階梯。什么事都可以從書中找到答案，書是我們的好朋友。時光匆匆，母親對我的喜愛，藏在她為我讀的書里。書可以解決一切問題，不會的字可以在書里找到答案，書里有拼音，有解釋。通過書，我們可以學到很多知識。書雖有用，但比不過母親的關愛。在中，媽媽的關愛是我一生都忘不了的。
書也是我們喜愛的好朋友，我們永遠不會忘記它的。讓我們在書的海洋和母親的關懷里一起度過一個歡樂和吧！
溫暖的旅程高二（通用17篇）篇十四
人生就像一個漫長的旅程，而我們自己就猶如一個個行者，走遍大江南北，感受人間百味，但有時經歷的一件事，九會讓飽經風霜的人感到一縷溫暖。
小時候為你拿書包的是母親，為你做飯的是母親，下雨天為你送傘的是母親，我曾認為母親無所不能，母親的肩比天寬，但歲月證明我錯了，母親為我流過的淚受過的傷都是我無法痊愈的傷痕。
席慕容說過：每一位母親都是一位漂亮的仙女，都有一件可以自由飛翔的羽衣，但當她做母親的那一天起，那件羽衣就被放到一個箱子里，而那個箱子卻不可能再被打開。
我曾記得與母親吵架的那會，青春期的逆反使我變得固執，自以為是，那會只因為晚上我玩手機太長時間了，母親催促我趕緊睡覺，而我不以為然，覺得我不應該放棄這寶貴的能玩手機的時間——-每天的壓力太大，玩一會手機便成了我緩解壓力的方法，但母親也是為了我好，畢竟手機危害太大了，尤其是對眼睛，面對母親頻頻的催促，我忍無可忍，不耐煩地說：你怎么管那么多，你先去睡去吧，真多事。隨后我們便吵了一架，誰也不給誰面子彼此之間像個陌生人，但到了第二天，桌子上仍是有香噴噴的早餐，我當時沒有說什么，但卻為昨晚的事而后悔，我的心也像刀割搬的痛，最后，我還是向母親說了聲“對不起”，畢竟母親對子女的喜歡比天高，比地厚。
我隱隱約約的還記得我父親那次出差回來時，他帶來一只北京烤鴨，一打開包裝，香氣撲鼻，使我的口水一瀉千里，當我吃的正香的時候，我看見母親在一旁只是看著我，我問母親：“你怎么不吃啊。”而母親的解釋僅是不餓，而當我透過門縫看見母親正吃著我剩下的骨頭并嚼得津津有味時，我才明白原來母親不吃是剩給我讓我多吃一點，我的眼淚在眼眶中不停地打轉，最終落下，像斷開的絲線。
漫漫人生道，有母親就足夠，只要有母喜歡相伴，不管走到哪，都是一場溫暖的旅程。
溫暖的旅程高二（通用17篇）篇十五
成長是一次。大人們常說：“長大了，人就懂事了”。小時候我對這句話很不理解，是那棵柔弱但又堅強的小草，讓我恍然大悟。
同往常一樣，放學之后，我又走在回家的路上。今天是個陰天，空中灰蒙蒙的，連白云也被天空所污染。從書包中取出我的試卷，一看，94分，哎，連95都沒上，等著回家挨罵吧。我的頭如同灌了鉛一般沉重，不自覺地低下頭去。上帝關上了我的門，必定打開了一扇窗，不低頭，又怎能抬頭。正是因為這一低頭，才讓我悟出來成長的道理。一棵小草映入了我的眼簾，一棵草對我們來說，已是尋常得不能再尋常，但在我看來，這棵草就如同現在的馬云一般，它生長在一條石縫之中，可它卻綠得好像用顏料一筆一劃畫上去的一般。很多人都不明白在毫無水分的石縫中，怎能長出如此嬌柔的生命。但我明白，它是為了生存，雖然生長的環境很惡劣，卻把所有精力都放到基礎上，耗盡所有力氣，只為在石頭中擠出一條縫，來尋找水源。夜以繼日，石頭裂出了一條縫，它才得以生存。太陽似乎從云中擠了出來，陽光把烏云撕碎，我的背后一片光芒。
只有辛苦，才是生活。我明白了，大人們說的長大，不只是身體上的，也是精神上的。精神，是我們一步一個腳印走出來的，只有這樣，我們才能找到溫暖的未來。
此可謂“”。
溫暖的旅程高二（通用17篇）篇十六
成長，就是一次。
還記得，那是好久以前。那次，不知是干了什么事，被如惡魔般的班主任責罵了。窗外陽光明媚，鳥語花香與我可憐巴巴的心情正好相反。
“吳書悅，你上來一下！”班主任粗暴的聲音又響了起來，我被嚇了一大跳，耷拉著腦袋，慢慢挪動著腳步，覺得好尷尬。
“……”一陣寂靜過后，班主任開始滔滔不絕地訓斥我。“我真的……真……真的沒有……”“哼，你還狡辯！”看來，我是說什么也沒有用了。
等我回到位置上，眼眶中已堆滿了淚花。我拿起筆，一邊寫著字，一邊抽泣著，淚水一滴又一滴地落在了練習紙上。練習紙已被我的打濕。
就在這個時候，從旁邊遞來了一張潔白的`餐巾紙。我一把抓過來，擦去了眼淚。就這樣我的同桌默默無聞地遞給了我一張又一張餐巾紙。
“沒事兒的，我曾經也被那可惡的老太婆冤枉過。”他說話時，故意夸張了一些。
下課了，所有的同學的臉上都洋溢著笑容。只有我和我那位善于幫別人分擔憂傷的同桌，愁眉不展。
在溫暖的旅途中，會遇到貼心的伙伴與朋友，或是那一張富有其他意義的餐巾紙。
那是一種溫暖而甜蜜的感覺，那就是朋友的關懷。
溫暖的旅程高二（通用17篇）篇十七
成長是快樂的，也是煩惱的。身邊的人在不經意間就帶來了溫暖。
我們家有一個三歲的“小淘氣”——施涵。肉嘟嘟的身子讓人喜愛，眼睛水汪汪的，頭發黑的如芝麻一般，稍稍有些自然卷。但是就是這樣一件事讓我覺得她和別的孩子不一樣。
“懂不懂”
誰？點了點頭。
“說話，懂不懂！（啪）”媽媽開始又打又罵（是以前）了。打我痛得靈魂都要飄出來了，書桌似乎變成了江河！雖已習慣的我，但也要用哭來發泄一下自己內心的憤怒與傷心。……被媽媽罵完后，自己又不能把心里話說出來，只能在心里藏著。
過了不久，妹妹笨手笨腳地走過來。拿了一張餐巾紙，幫我擦了擦眼淚。這時心里一股暖流沖到我的心頭。
“不要哭了，不然就帶你去打針！”
我壓根剎不住車。
“好了，好了。不要哭嘍！媽媽一會兒又來罵你我就不管你了！”突然來了一個大大的“涵式”擁抱不過也只是普通的擁抱。可是它對我是不同的，是可以安慰我的擁抱，不平凡的擁抱，不平凡的'安慰。
這個“小淘氣”不僅是活潑可愛的還是一個會體貼人的“小淘氣”一個三歲的孩子讓我懂得了要體貼人，別人也會體貼你！，溫暖的體貼。