優(yōu)秀作文具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的見(jiàn)解，能夠給讀者帶來(lái)心靈的震撼和思緒的激蕩。以下是一些優(yōu)秀作文范文的摘錄，通過(guò)閱讀這些范文，可以幫助我們更好地把握優(yōu)秀作文的要素和特點(diǎn)。
我的童年回憶七年級(jí)（優(yōu)秀18篇）篇一
我去問(wèn)愛(ài)開(kāi)玩笑的姥爺，他笑著說(shuō)：“嘿嘿，你去試試吧！”我嚇得一溜煙地跑掉了。
我又去問(wèn)上初中的表姐，表姐一針見(jiàn)血地說(shuō)：“這是封建迷信，騙人的！”
我半信半疑地來(lái)到院子里，看到了那鐮刀似的月亮，突然間有了一個(gè)大膽的想……想好了應(yīng)急措施后，自己決定親自試一試。
我鼓足了勇氣，狠狠地指了月亮一下，罵了一句：“臭月亮，壞月亮！你為什么把小孩子的耳朵割去了？”
說(shuō)完后，我趕忙捂住耳朵飛也似的跑到屋里去了，逃到床上，懷里像揣了一個(gè)小兔子似的蹦蹦直跳，趕緊用毛巾被把自己連頭到腳裹起來(lái)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我睡著了。
第二天早上醒來(lái)，耳朵又痛又癢，我真后悔昨晚指了月亮，我想以后再也沒(méi)人和我玩了。
我膽戰(zhàn)心驚地來(lái)到鏡子前一看，哇噻！耳朵還在。我噓了口氣，仔細(xì)看了一下，原來(lái)那又痛又癢是蚊子“聚餐”的“杰作”。
現(xiàn)在想起來(lái)真是好笑呀！
我的童年回憶七年級(jí)（優(yōu)秀18篇）篇二
編者按：《童年的清香》寫(xiě)的是作者回憶起童年的時(shí)光，對(duì)童年所發(fā)生的事情進(jìn)行回憶，那些童年往事歷歷在目、記憶猶新。
時(shí)光如流水，童年已悄然逝去。每每憶起童年的縷縷清香，便覺(jué)得沁人心脾，回味無(wú)窮。
忙趁東風(fēng)放紙鳶。
一個(gè)春光明媚的周末，我和媽媽走在鄉(xiāng)間大路上。大路兩邊是一望無(wú)際的菜花，微風(fēng)吹過(guò)，就像一層層金色的波浪，還飄來(lái)陣陣清香。隔著菜花地，聽(tīng)到孩子們的嬉笑聲。原來(lái)是兩戶人家?guī)е⒆臃棚L(fēng)箏，我不由地心動(dòng)了。
下午媽媽終于帶著我來(lái)放風(fēng)箏了。我們帶來(lái)的是蝴蝶形狀的風(fēng)箏，可好看呢。媽媽裝好風(fēng)箏后，我就迫不及待地拿起風(fēng)箏，扯著風(fēng)箏線小跑起來(lái)，可惜風(fēng)箏很快就落下來(lái)了。我又試了兩次，還是不行。媽媽告訴我應(yīng)該逆著風(fēng)奔跑。我一手拿著風(fēng)箏，一手拿著風(fēng)箏線，慢慢地逆風(fēng)跑起來(lái)。不一會(huì)兒，風(fēng)箏就在半空中展開(kāi)那美麗的翅膀。我拉著風(fēng)箏線，風(fēng)箏在空中地自由飛翔：飛得高時(shí)就像要親吻到白云姐姐了，飛得低時(shí)又像要采到菜花蜜了。我的心也隨著那美麗的翅膀扇動(dòng)著飛舞著，好不愜意啊!
每次回家走到那條公路邊，我總能想起那燦爛的菜花，還有那飄著菜花清香的“蝴蝶”紙鳶。
小時(shí)不識(shí)影。
爺爺家的院子里長(zhǎng)著一棵槐樹(shù)。每到五月的夜晚，我總喜歡和爺爺坐在槐樹(shù)下看星空數(shù)星星，有時(shí)還會(huì)纏著爺爺給我講故事。聽(tīng)著爺爺講那過(guò)去的故事，聞著槐花飄來(lái)的陣陣清香，我總感到無(wú)比的快樂(lè)。
有一次，爺爺給我講著孫悟空打妖魔鬼怪的故事，我聽(tīng)得津津有味。突然我看到墻角邊蹲著一個(gè)黑乎乎的東西，我趕忙告訴爺爺那兒有個(gè)怪物。爺爺看了看笑著說(shuō)那是槐樹(shù)的影子。我不信，爺爺便帶著我走到墻角邊“打怪物”。我撿起地上的泥塊砸它，“怪物”一動(dòng)不動(dòng);我又用腳去踩它，“怪物”還是紋絲不動(dòng);我又拿起樹(shù)枝驅(qū)趕它，“怪物”不但巋然不動(dòng)，還長(zhǎng)了尾巴了。我指著那尾巴問(wèn)爺爺：“怪物怎么長(zhǎng)尾巴了?”爺爺告訴我那不是尾巴，是我手中的樹(shù)枝。我把樹(shù)枝扔了，尾巴果然沒(méi)有了。爺爺再次告訴我那個(gè)黑影是月光照在槐樹(shù)上，落在地面墻角邊的影子。我們站在月光下，也有人影呢。我對(duì)著影子手舞足蹈，影子也對(duì)著我翩翩起舞，太有意思了。
在那槐花飄香的爺爺家的小院里，無(wú)知的我知道了“世上有影子”的說(shuō)法，真有趣!
蓬頭稚子學(xué)垂綸。
去年暑假將要結(jié)束的一個(gè)下午，一向很忙的爸爸竟然也在家休息準(zhǔn)備去釣魚(yú)了。我躍躍欲試。爸爸帶著我來(lái)到大伯家的荷塘邊，找了個(gè)樹(shù)影坐下了。
我聞到了一縷幽幽的清香，閉了眼仿佛已經(jīng)吃到那“露為風(fēng)味月為香”的蓮子了。爸爸幫我拿出魚(yú)竿，把掛著魚(yú)食的魚(yú)鉤扔進(jìn)水里，叮囑我要仔細(xì)看著那魚(yú)竿等等。我不耐煩地答應(yīng)著，就忙著東張張西望望了，還拿起手邊的小石子打起了水漂。不一會(huì)兒爸爸就釣到了大魚(yú)，我跑過(guò)去看看，羨慕不已。我坐回來(lái)，忍不住打起了哈欠。爸爸又釣到魚(yú)了，我趕忙扔下自己的魚(yú)竿去看了，抱怨爸爸偏心，說(shuō)爸爸欺負(fù)我，給我的魚(yú)竿不好，魚(yú)兒才不到我這兒來(lái)的。爸爸來(lái)到我這邊，提起魚(yú)竿一看，魚(yú)鉤上的魚(yú)食早就無(wú)影無(wú)蹤了。看來(lái)魚(yú)兒早就大駕光臨了，只是我自己沒(méi)有注意到罷了。爸爸教育我不能像《小貓釣魚(yú)》里的小貓三心二意，要專心致志。
我照著爸爸教我的方法，真的也釣到魚(yú)了。雖然魚(yú)很小，收獲卻不小。在那蓮子飄香的季節(jié)里，我深切地體會(huì)到了無(wú)論做什么事，一定要耐心要專心。
童年雖然漸行漸遠(yuǎn)，那些飄香的童年往事卻歷歷在目、記憶猶新。
作者|興化市板橋分校七(2)班葛丹。
指導(dǎo)|孫同娣。
我的童年回憶七年級(jí)（優(yōu)秀18篇）篇三
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天——”每當(dāng)聽(tīng)到《童年》這首歌，往事就像數(shù)不清的小星在眼前閃爍。今天，讓我把那顆最亮的星星送給你。
我清楚地記得，那是我上一年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期天里，我寫(xiě)完作業(yè)照例約上院里的好朋友一起玩耍。我們偶然發(fā)現(xiàn)院子南邊有個(gè)小過(guò)道，那兒有一座大煤堆，大概有三四米高。這個(gè)發(fā)現(xiàn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是如獲至寶。我們欣喜若狂地站在那座“小山”旁議論紛紛。
這時(shí)，一個(gè)膽子大的朋友站出來(lái)說(shuō)：“讓我上去看一看！”他手腳并用終于爬了上去，正在得意時(shí)卻一不小心踏空了，腳一滑，從“小山”上面溜了下來(lái)，他滿臉的煤灰逗得我們哈哈大笑。他卻一本正經(jīng)地對(duì)我們說(shuō)：“真好玩！我們可以玩?zhèn)€刺激的——從上面滑下來(lái)。”“好！好！”我們齊聲贊成。
在混亂的腳步中，我們爭(zhēng)先恐后地爬上了“小山”，隨著“哇！”“真爽呀”這樣的大叫聲我們又滑了下來(lái)。接下來(lái)，我們開(kāi)始一個(gè)一個(gè)地滑，第一被我的一個(gè)朋友捷足先登了，只見(jiàn)他做好了下滑的姿態(tài)，擺了一個(gè)飛行的造型從上面滑了下來(lái)。第二個(gè)是我，我先做了一個(gè)起跳，便閉著眼睛往下滑，真是太爽了。
風(fēng)從我耳邊呼呼地吹過(guò)，我一陣激動(dòng)。不過(guò)，我的姿態(tài)可不是那么優(yōu)美了，到了中間就失控了，竟橫著滑了下來(lái)，引起了同伴們的一陣大笑。后來(lái)，我的朋友也丑態(tài)百出，有的尖叫，還有的竟倒著滑了下來(lái)——那歡樂(lè)的笑聲在院子里久久回蕩。
晚上回到家里，我已經(jīng)“面目全非”了，媽媽見(jiàn)我這幅模樣，一邊笑一邊說(shuō)：“你是不是成心想當(dāng)一名非洲小黑人呀？”“嘻嘻。”我不好意思地笑了。
這件童年趣事，我始終記憶猶新。
我的童年回憶七年級(jí)（優(yōu)秀18篇）篇四
時(shí)光如流水，童年已悄然逝去。每每憶起童年的縷縷清香，便覺(jué)得沁人心脾，回味無(wú)窮。
忙趁東風(fēng)放紙鳶。
一個(gè)春光明媚的周末，我和媽媽走在鄉(xiāng)間大路上。大路兩邊是一望無(wú)際的菜花，微風(fēng)吹過(guò)，就像一層層金色的波浪，還飄來(lái)陣陣清香。隔著菜花地，聽(tīng)到孩子們的嬉笑聲。原來(lái)是兩戶人家?guī)е⒆臃棚L(fēng)箏，我不由地心動(dòng)了。
下午媽媽終于帶著我來(lái)放風(fēng)箏了。我們帶來(lái)的是蝴蝶形狀的風(fēng)箏，可好看呢。媽媽裝好風(fēng)箏后，我就迫不及待地拿起風(fēng)箏，扯著風(fēng)箏線小跑起來(lái)，可惜風(fēng)箏很快就落下來(lái)了。我又試了兩次，還是不行。媽媽告訴我應(yīng)該逆著風(fēng)奔跑。我一手拿著風(fēng)箏，一手拿著風(fēng)箏線，慢慢地逆風(fēng)跑起來(lái)。不一會(huì)兒，風(fēng)箏就在半空中展開(kāi)那美麗的翅膀。我拉著風(fēng)箏線，風(fēng)箏在空中地自由飛翔：飛得高時(shí)就像要親吻到白云姐姐了，飛得低時(shí)又像要采到菜花蜜了。我的心也隨著那美麗的翅膀扇動(dòng)著飛舞著，好不愜意啊!
每次回家走到那條公路邊，我總能想起那燦爛的菜花，還有那飄著菜花清香的“蝴蝶”紙鳶。
小時(shí)不識(shí)影。
爺爺家的院子里長(zhǎng)著一棵槐樹(shù)。每到五月的夜晚，我總喜歡和爺爺坐在槐樹(shù)下看星空數(shù)星星，有時(shí)還會(huì)纏著爺爺給我講故事。聽(tīng)著爺爺講那過(guò)去的故事，聞著槐花飄來(lái)的陣陣清香，我總感到無(wú)比的快樂(lè)。
有一次，爺爺給我講著孫悟空打妖魔鬼怪的故事，我聽(tīng)得津津有味。突然我看到墻角邊蹲著一個(gè)黑乎乎的東西，我趕忙告訴爺爺那兒有個(gè)怪物。爺爺看了看笑著說(shuō)那是槐樹(shù)的影子。我不信，爺爺便帶著我走到墻角邊“打怪物”。我撿起地上的泥塊砸它，“怪物”一動(dòng)不動(dòng);我又用腳去踩它，“怪物”還是紋絲不動(dòng);我又拿起樹(shù)枝驅(qū)趕它，“怪物”不但巋然不動(dòng)，還長(zhǎng)了尾巴了。我指著那尾巴問(wèn)爺爺：“怪物怎么長(zhǎng)尾巴了?”爺爺告訴我那不是尾巴，是我手中的樹(shù)枝。我把樹(shù)枝扔了，尾巴果然沒(méi)有了。爺爺再次告訴我那個(gè)黑影是月光照在槐樹(shù)上，落在地面墻角邊的影子。我們站在月光下，也有人影呢。我對(duì)著影子手舞足蹈，影子也對(duì)著我翩翩起舞，太有意思了。
在那槐花飄香的爺爺家的小院里，無(wú)知的我知道了“世上有影子”的說(shuō)法，真有趣!
蓬頭稚子學(xué)垂綸。
去年暑假將要結(jié)束的一個(gè)下午，一向很忙的爸爸竟然也在家休息準(zhǔn)備去釣魚(yú)了。我躍躍欲試。爸爸帶著我來(lái)到大伯家的荷塘邊，找了個(gè)樹(shù)影坐下了。
我聞到了一縷幽幽的清香，閉了眼仿佛已經(jīng)吃到那“露為風(fēng)味月為香”的蓮子了。爸爸幫我拿出魚(yú)竿，把掛著魚(yú)食的魚(yú)鉤扔進(jìn)水里，叮囑我要仔細(xì)看著那魚(yú)竿等等。我不耐煩地答應(yīng)著，就忙著東張張西望望了，還拿起手邊的小石子打起了水漂。不一會(huì)兒爸爸就釣到了大魚(yú)，我跑過(guò)去看看，羨慕不已。我坐回來(lái)，忍不住打起了哈欠。爸爸又釣到魚(yú)了，我趕忙扔下自己的魚(yú)竿去看了，抱怨爸爸偏心，說(shuō)爸爸欺負(fù)我，給我的魚(yú)竿不好，魚(yú)兒才不到我這兒來(lái)的。爸爸來(lái)到我這邊，提起魚(yú)竿一看，魚(yú)鉤上的魚(yú)食早就無(wú)影無(wú)蹤了。看來(lái)魚(yú)兒早就大駕光臨了，只是我自己沒(méi)有注意到罷了。爸爸教育我不能像《小貓釣魚(yú)》里的小貓三心二意，要專心致志。
我照著爸爸教我的方法，真的也釣到魚(yú)了。雖然魚(yú)很小，收獲卻不小。在那蓮子飄香的季節(jié)里，我深切地體會(huì)到了無(wú)論做什么事，一定要耐心要專心。
童年雖然漸行漸遠(yuǎn)，那些飄香的童年往事卻歷歷在目、記憶猶新。
作者|興化市板橋分校七(2)班葛丹。
指導(dǎo)|孫同娣。
公眾號(hào)：初中生作文選萃。
我的童年回憶七年級(jí)（優(yōu)秀18篇）篇五
我的童年，始終是我最美好而珍貴的回憶，天真爛漫，給我們留下生命中最寶貴的財(cái)富。下面是小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于童年的作文，希望大家喜歡。
每個(gè)人都有五彩繽紛的童年，童年就像是一幅畫(huà)，畫(huà)中記載著我們無(wú)暇的記憶。童年發(fā)生的事有許許多多，讓我們打開(kāi)記憶的匣門(mén)，回憶美好的童年趣事。
記得有一次媽媽不在家，只有我自己在家。小狗跑到我身邊玩，忽然在我心頭想出一個(gè)主意，小狗的毛這么長(zhǎng)，為什么不幫它剪一剪呢?我把小狗的毛剪得亂七八糟。媽媽回來(lái)了，問(wèn)我怎么回事，我把事情告訴了媽媽，媽媽哭笑不得地跟我說(shuō)：“小狗身上的毛是為了冬天暖和，就像人們冬天要穿棉襖一樣，到了夏天人就要脫下棉襖，穿上單薄的衣裳，小狗也一樣，到了夏天就會(huì)“脫下棉襖”，所以不用給他剪毛。”
童年有許多多姿多彩的事情，這些事情往往都是那么的幼稚。童年的天總是那么藍(lán)，童年的事總是那么甜美，童年的事永遠(yuǎn)都會(huì)記在我們的心中。
在童年里，每個(gè)人都有自己做過(guò)的傻事。當(dāng)然，我也不例外。我做的.傻事雖然有很多，但給我印象最深的還是那件事——種糖果。
我清清楚楚地記得，那年我大概4歲，特別貪吃，所以，小時(shí)候的我有個(gè)別名，叫“小饞貓”。那時(shí)，我尤其愛(ài)吃糖果，因?yàn)槌缘锰嗔耍詫?dǎo)致牙痛。就這樣，母親就下了一道“圣旨”——小女小欣因牙痛，不允許吃糖，請(qǐng)給為家庭成員注意。因此，我吃糖的權(quán)利被剝奪了。
童年生活中，我們是多么快樂(lè)。冬天里，我們一起打雪仗;夏天，我們一起玩水。每個(gè)人都有有趣的童年，下面就給你講講我的童年吧!
小時(shí)候，我最喜歡和小伙伴坐在家鄉(xiāng)的一塊大石頭上輪流講故事。一次，我又和小伙伴們?cè)谑^上講故事了，我們開(kāi)心極了。我一下講了好幾個(gè)幽默故事，逗得伙伴們哈哈笑。突然，一只小青蛙在旁邊呱呱叫，像是在鼓掌，我們聽(tīng)了，又笑起來(lái)。玩著到了深夜，爸爸把我們一個(gè)一個(gè)抱回家。
回憶童年每一個(gè)人的童年就像是一個(gè)五味瓶,有著酸甜苦辣.今天我回憶起自己的童年發(fā)現(xiàn)我的童年是那么的自由自在,無(wú)憂無(wú)慮.在童年的時(shí)候,我和那些好朋友一起在桃樹(shù)上摘桃子,一起拿著水槍打水仗,一起去雞窩找雞蛋.當(dāng)然,記憶中最深刻的還是那些好玩的事情.比如有一次:我們班(幼兒園)有一個(gè)同學(xué)睡午覺(jué)的時(shí)候,尿了褲子.那時(shí)侯還沒(méi)有洗衣機(jī),而且還是在大冬天,所以老師只好給她洗褲子,而她則光著屁股靠繞著操場(chǎng)跑步來(lái)取暖.嘻嘻!我到現(xiàn)在還想笑呢!還有一次是我們正在玩蹦球,也就是坐在一個(gè)大球上抓住球蹦來(lái)蹦去.我忽然看見(jiàn)一個(gè)小朋友蹦著蹦著,摔了一跤.接下來(lái)這個(gè)場(chǎng)面可有趣了,他的兩條腿架在了球上,一個(gè)屁股翹的老高老高的,誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)捧腹大笑.啊,我多么希望我能回到那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮,那個(gè)自由自在的小女孩的生活呀。
快樂(lè)是對(duì)童年的美好回憶,快樂(lè)是讓出座位時(shí)他人的微笑,快樂(lè)是付出艱辛努力時(shí)的淚水,快樂(lè)是在游樂(lè)場(chǎng)里與朋友們嬉戲打鬧.
幼兒園時(shí),我每天和朋友們一起跑步、做早操.只要我們做得好,老師就會(huì)發(fā)糖給我們吃.
一年級(jí)時(shí),我和同學(xué)們互相交流、聊天.放學(xué)后,我?guī)椭等丈抛酪巍⒌估?積極參加活動(dòng).二年級(jí)時(shí),我成為一名少先隊(duì)員.在飄揚(yáng)的五星紅旗下敬隊(duì)禮、唱國(guó)歌.三年級(jí)時(shí),我又認(rèn)識(shí)了很多朋友，和朋友一起學(xué)習(xí)，一起玩耍.四年級(jí)時(shí),我課間和同學(xué)們比賽踢毽、練習(xí)跳繩.放學(xué)后,從大自然中收獲很多知識(shí).和同學(xué)們一起打球、做作業(yè)、玩耍.我的生活豐富多彩.
我健康,我快樂(lè),我成長(zhǎng)!
是一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，童年是一把五彩繽紛的雨傘，童年是一次簡(jiǎn)單快樂(lè)的回憶，童年是一句簡(jiǎn)單明了的問(wèn)候，童年是一顆好吃的糖果，童年是一陣涼爽的微風(fēng)，童年是一朵軟綿綿的白云。
我的童年回憶七年級(jí)（優(yōu)秀18篇）篇六
小時(shí)候很喜歡隨母親去地里，那畝不大的田地一度是我的樂(lè)園，厚實(shí)的泥頭下埋著我兒時(shí)的歡喜。東邊的河，西面的林，南邊的果，我都喜歡。
和母親去常是要除草的，母親除草除的快，早早就把我甩在身后，而我卻不介意，除的累了就一縮頭，沒(méi)入同人一般高的玉米里，悄悄溜去四面八方的玩去了。
南面的果園是和我家一個(gè)隊(duì)的人家的，一半種的葡萄，花黃綠色的藤垂著飽滿的果實(shí)。一半種的杏樹(shù)，開(kāi)花的時(shí)候最美，滿樹(shù)皆是白色或淡紅色的小花，一節(jié)節(jié)的枝丫伸向天空，像是朝天舉起的手掌，我最?lèi)?ài)攀上杏樹(shù)的枝丫，在上面蕩著雙腿，好不快活。
西面的松樹(shù)林顯得十分安靜，幾十棵樹(shù)安靜的站在這兒少說(shuō)也有十幾年了，因?yàn)槲乙老∮浀迷?jīng)見(jiàn)過(guò)剛栽下去的松樹(shù)，不過(guò)才幾十厘米高，松樹(shù)又是長(zhǎng)的極慢的，而這片松樹(shù)此刻卻有一人之高。
從外面幾乎是看不到里面的，密密麻麻的葉子疊得不透風(fēng)，我痛快的鉆了進(jìn)去，朝里面走了幾步又蹲了下來(lái)，頓時(shí)感覺(jué)自己變成了小矮子，松樹(shù)也出乎意料的高了，隱約透過(guò)葉子的光打在地上，我隱約能分辨出地面上一些小昆蟲(chóng)在忙碌的走動(dòng)著。
我又跑去東邊的小河里玩去了。這條河怪得很，有時(shí)有誰(shuí)，有時(shí)卻又?jǐn)嗔髁恕Ｎ蚁Ｍ氖撬鼣嗔鞯臅r(shí)候，四周的土壁上裸露出堅(jiān)硬的巖石，河床也赤裸裸的暴露在空氣中了。
這些極簡(jiǎn)單的游戲我卻很樂(lè)意玩上很長(zhǎng)一段時(shí)間，直到夕陽(yáng)呼喚起回去了，我才會(huì)依依不舍的走回去。
我的童年回憶七年級(jí)（優(yōu)秀18篇）篇七
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活。下面語(yǔ)文迷網(wǎng)整理提供了關(guān)于童年的回憶作文，希望對(duì)你有幫助。
提起童年，每個(gè)人的心中都會(huì)蕩起一層層漣漪。當(dāng)我想起小時(shí)候過(guò)年第一次放鞭炮的情景時(shí)，我還會(huì)禁不住笑出聲來(lái)。
在我八歲那年，冬天非一般的寒冷。凜冽的寒風(fēng)刮在人的臉上。就在那年除夕的晚上，我和我的院子好朋友出來(lái)放炮。他買(mǎi)了許多炮，有：“大地紅”，“五彩震天”等。他爸爸首先點(diǎn)了一個(gè)大地紅，隨著噼里啪啦的聲響，炮燃放的地方如白天一樣光明，放完之后，遍地都是紅色的鞭炮外殼，就像給蓋上雪白的毛毯一樣的大地增添一抹鮮紅的新意。
我拿起一個(gè)名叫“小蜜蜂”的鞭炮，有掏出打火機(jī)，可是我怎么都不敢點(diǎn)，仿佛一點(diǎn)燃就會(huì)爆炸似的。在伙伴的鼓勵(lì)下，我終于拿起打火機(jī)，慢慢地把手一按，出現(xiàn)了微弱的火苗，點(diǎn)燃了鞭炮，發(fā)出“嗞嗞”的聲響。我趕忙扔出去。那個(gè)鞭炮現(xiàn)在地上轉(zhuǎn)了幾圈，然后便飛了起來(lái)，它居然擦著我的頭發(fā)飛了出去!又飛了一會(huì)后，終于掉到了地上。我的伙伴鼓勵(lì)我，夸道：“你真勇敢，要繼續(xù)加油哦!”我謙虛地笑了笑。這件事便成了我最美好的回憶。
童年，是每個(gè)人心中的那個(gè)小娃娃，當(dāng)你長(zhǎng)大時(shí)，那個(gè)小娃娃卻不見(jiàn)了。所以，大家一定要珍惜童年。
我的童年是在山青水秀的家鄉(xiāng)梅州度過(guò)的，那里四面環(huán)山，山中間是一條清澈見(jiàn)底的河流，周?chē)L(zhǎng)滿了綠油油的蔬菜和新鮮的水果……那是我童年的活動(dòng)室，是我曾經(jīng)最?lèi)?ài)的地方，那里無(wú)論是春夏秋冬，都蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
每當(dāng)清晨慢慢靠近我們，我就會(huì)跟隨著表哥、表姐、大人們?nèi)マr(nóng)田里，給植物們澆水施肥，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件很好玩的事情，我在澆水的同時(shí)，也時(shí)常會(huì)和表姐在田野中追逐打鬧，一個(gè)個(gè)小小的腳印留在了未干的泥土里，成為了這里的風(fēng)景之一。
快到中午了，我們大家忙了一個(gè)上午，終于給農(nóng)田澆完了水，望著濕潤(rùn)肥沃的土地，大家高興的`笑了。此時(shí)，火紅的太陽(yáng)掛在了遙遠(yuǎn)的天邊，猛烈的陽(yáng)光照射在我們每個(gè)人的身上，表姐和我受不了猛烈的陽(yáng)光，便來(lái)到清澈的河水邊，在那大樹(shù)下乘涼。我們常常拿著路上撿來(lái)的小石頭，往水里用力一扔，水花立即賤了出來(lái)，不偏不倚，正好淋到了我們身上，清涼的水撲打這我們的臉龐，涼爽極了。小石頭激起的波紋一圈一圈蕩漾著，漸漸流向了遠(yuǎn)處的天邊，我們不停的扔著小石頭，一次又一次被河水打到臉上，就像是在洗澡一樣涼爽而又舒適。
每當(dāng)夜晚來(lái)臨，一輪明亮的圓月掛在天邊，無(wú)數(shù)的小星星眨著小眼睛，深情的凝望著大地。這個(gè)時(shí)候，該是我們吃水果的時(shí)間了，我們一家人圍成一個(gè)大圈子，靜靜的品嘗著外公種的西瓜，西瓜大而圓，甜而美，冰而爽，勞累的我們逐漸舒服了，疲累慢慢的消散了，逐漸消失了。
我的童年有著許許多多甜美的回憶，慢慢成為我最喜歡的童年回憶。
在不知不覺(jué)的時(shí)光飛逝中，我，馬上就要上初二了。如今的我，不再像童年時(shí)那樣無(wú)憂無(wú)慮，各種各樣的煩惱像小山一樣堆積到我的身上，我...不知所措。要上初二了，也就意味著離中考更近了，唉...什么時(shí)候才能找回像童年時(shí)期那天真無(wú)邪、活潑開(kāi)朗的我啊~想著想著，我翻開(kāi)了童年的相冊(cè)...
第一張照片上的我才剛剛4歲，坐在一尊石獅子上嚎啕大哭“哇哇...媽媽...媽媽!!!”唉...那時(shí)的我也太天真了吧，坐在石獅子上，有什么可哭的啊?雖然有點(diǎn)可怕，但還不至于到要哭的地步吧。暈...但，現(xiàn)在的我身上，再也不會(huì)有那時(shí)的那份純真了，有不開(kāi)心的，總是一笑而過(guò)，天天把“只要笑一笑，沒(méi)什么大不了的”之類(lèi)的話掛在嘴邊，不會(huì)像小時(shí)候那樣釋放自己的情感，想哭就大聲的哭，想笑就開(kāi)心的笑。為什么?為什么?現(xiàn)在的我與小時(shí)候的我竟這樣迥然不同...
又翻了一頁(yè)，這時(shí)出現(xiàn)在我眼前的我正坐在河堤上，津津有味得吃著烤肉串、餛飩...那時(shí)的我怎么什么都吃得這么香啊?胃口怎么這么好啊?好像這世上什么東西都是滿漢全席似的。而如今，學(xué)習(xí)上、生活上...各種壓力都大了，胃口也不好了，吃東西總是只吃一點(diǎn)點(diǎn)。特別是住校，早餐吃不吃都無(wú)所謂的。雖然心里明白這樣對(duì)身體有百害而無(wú)一利，但，就是沒(méi)胃口吃，沒(méi)心情吃。看到這，你們可能會(huì)說(shuō)東西吃這么少，一定很“骨感”吧。恰恰相反，以前小時(shí)候，吃再多都不會(huì)胖，現(xiàn)在，吃這么少，還是有點(diǎn)微胖。啊...郁悶啊!!!
再翻了幾頁(yè)，一張照片引起了我的萬(wàn)分注意，照片中的我站在天安門(mén)城樓前開(kāi)心地笑著，還做了個(gè)“耶”的手勢(shì)呢!真神氣啊!漸漸的...我想起了以前。我在同學(xué)中，應(yīng)該去的地方是最多的了，從三歲起，爸媽就開(kāi)始帶我出去玩了，三歲那年去了張家界、韶山，后來(lái)又帶我去了北京、青島、大連、上海...(地方太多了，在這里就不一一說(shuō)了)而現(xiàn)在，學(xué)習(xí)的緊張程度，都快令我們喘不過(guò)氣來(lái)了，平時(shí)三天一小考，兩天一大考，特別是快要期考的時(shí)候。好不容易熬到放假了，還要去上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，根本沒(méi)時(shí)間玩，更別說(shuō)去旅游了...嗚嗚...
相冊(cè)里的記憶，終究是不完整的，總有一天我會(huì)把童年的記憶全找回來(lái)，之所以這樣，是因?yàn)檫@是人生旅途中最寶貴的財(cái)富。而且，我會(huì)更好地去面對(duì)今后生活中的各種煩惱、壓力，給自己一個(gè)充滿陽(yáng)光的金色年華!!!
凸^-^凸青春無(wú)敵!!!
我的童年回憶七年級(jí)（優(yōu)秀18篇）篇八
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲的叫著夏天……”這首歌詞是《童年》里面的。童年，是人一生中最美好的時(shí)光，在童年那段時(shí)光里，孩子們無(wú)憂無(wú)慮，不為作業(yè)煩惱，不為工作擔(dān)憂。
記得小時(shí)候爺爺家門(mén)前有棵果樹(shù)，上面只剩下一個(gè)蘋(píng)果了。我想吃卻又夠不到。于是我想很多個(gè)辦法：拿石頭往樹(shù)上扔，沒(méi)掉；爬上樹(shù)拿樹(shù)枝掃，沒(méi)掉；又開(kāi)始扔鞋子。結(jié)果呢，鞋子沒(méi)了，蘋(píng)果還沒(méi)掉下來(lái)，于是我垂頭喪氣地走進(jìn)爺爺家屋里。就在我剛進(jìn)屋里的那一刻，吹了一陣風(fēng)，蘋(píng)果就掉在地上了。
還有一次我看見(jiàn)爸爸媽媽喝咖啡，我很好奇于是在晚上爸爸媽媽睡覺(jué)的時(shí)候，我偷偷地起來(lái)，拿了咖啡粒。我小的時(shí)候愛(ài)吃甜的東西，于是我想放點(diǎn)糖進(jìn)去。那時(shí)我只知道糖是白色的，于是我錯(cuò)把鹽當(dāng)成了糖，放進(jìn)去了很多，當(dāng)我喝下的那一刻，我立刻就哭了起來(lái)。我心里在嘀咕著：這是什么呀！又苦又咸，難喝死了！當(dāng)時(shí)我也不知道咖啡是用熱水沖的，所以咖啡粒還沒(méi)溶到水里就被我活生生地咽下去了。爸爸媽媽一聽(tīng)到我哭，急忙趕了過(guò)來(lái)。媽媽看了看旁邊的咖啡，又看了看鹽罐，于是對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，那不是糖，那是鹽啊！”媽媽和爸大聲地笑著。
如今我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了，再也不是原來(lái)那個(gè)懵懂小孩兒了。雖然我的童年已經(jīng)要過(guò)去。但是，童年那些美好的回憶是我一生也不能忘記的，因?yàn)檫@是我人生中最寶貴的財(cái)富。童年終究還是要過(guò)去。讓我們一起對(duì)童年說(shuō)一聲：
對(duì)于童年，我的回憶并不多，大都已經(jīng)忘卻了，而對(duì)于故鄉(xiāng)，那淡墨涂抹的輪廓還勾勒在腦海中。
故鄉(xiāng)是水鄉(xiāng)，有水就有人，有人就有橋，這是江南最典型的“小橋流水人家”的景色。房前屋后，到處是泥土的芳香，下雨過(guò)后，草地松松軟軟，香氣和泥土，和小野花混在一起，聞不出其他的雜味。
石橋旁邊都是石頭，石階、石路、石頭做的洗衣臺(tái)，似乎什么石頭做的東西，都帶著江南水鄉(xiāng)的味道，都帶著江南水鄉(xiāng)古樸的氣息，都是一種形容不出的美，橋下流水暢快，水中魚(yú)兒自在，水面小船悠哉，那是多么美的圖畫(huà)啊。
等到夕陽(yáng)西下的時(shí)候，婦女們?cè)凇皳v衣砧上拂還來(lái)”，小孩在“溪頭臥剝蓮蓬”，姑娘小伙在“采桑徑里逢迎”，似乎有無(wú)數(shù)詩(shī)歌都是用來(lái)描寫(xiě)江南水鄉(xiāng)的。
我最喜歡的是家里的破房子，木頭做的，石頭立柱，凹凸不平的地板，昏黃的小燈，破落的庭院，可我就是有一種說(shuō)不上的喜歡。屋檐上有鳥(niǎo)窩，后院里有小雞，小水潭里有魚(yú)蝦，房前屋后有各種果樹(shù)。出門(mén)便是溪頭，在橋上走走便不肯下來(lái)，沉醉在風(fēng)光之中。
我常常想，童年像什么？它像五顏六色的氣球；像天上自由自在的白云；像追逐嬉戲的燕雀……不，它更像一個(gè)個(gè)光怪陸離的夢(mèng)。不信，你看看我的童年。
還記得五歲時(shí)的那個(gè)夜晚。我和哥哥一起約上小村子里的四五個(gè)玩伴，一起去田野旁邊的小森林里捉知了。
到了小樹(shù)林里，我們打開(kāi)手電筒，找到一塊空地，留下三個(gè)玩伴打掃空地，準(zhǔn)備一會(huì)兒燒知了用。其余的玩伴便拿著玻璃瓶進(jìn)入小樹(shù)林里抓知了。夜晚的知了像傻了一樣，一動(dòng)也不動(dòng)。抓知了時(shí)不能慢慢吞吞，要又準(zhǔn)又快，否則知了便會(huì)趁你注意，就飛走了。不用多久，我們便抓著了著三四瓶知了，滿載而歸。
回到了空地，便從四周撿來(lái)枯樹(shù)枝，枯樹(shù)葉，堆在空曠的地方生火。這樣可以避免引發(fā)火災(zāi)。此時(shí)，哥哥拿出火柴，點(diǎn)燃木柴。等火燒得差不多的時(shí)候，便將知了倒到火堆里。等火熄滅了，便從木炭中找出被燒焦的知了。這便是童年時(shí)代的美味佳著，也是那時(shí)唯一的零食了。
還有更有趣的事，那就是去田間捉田鼠。田鼠的家一般有兩個(gè)洞口，一個(gè)是“前門(mén)”，一個(gè)是“后門(mén)”。在抓田鼠時(shí)我們都用已經(jīng)點(diǎn)燃的野草堵住“后門(mén)”。不過(guò)一會(huì)兒，田鼠就被那濃煙熏得不得不從“前門(mén)”逃出去，而此時(shí)的我們已在“前門(mén)”虎視眈眈地等了，好一會(huì)兒。它見(jiàn)到我們時(shí)便慌不則路，馬上開(kāi)啟了它的逃跑之旅。田鼠跑，我們也在后面跟著跑，跑啊跑，它跑累了，便躺在地上裝死。我們便把它拿起，在它身上綁上點(diǎn)燃的炮竹，便放走了它。至于最后它的死活，問(wèn)誰(shuí)都不清楚。
光陰似箭，那天真浪漫的童年時(shí)光一去不復(fù)返。這些美麗的往事，都使我無(wú)法忘記，那童話般的故事成了永恒的夢(mèng)境。
追憶兒時(shí)，有兩件事最不能忘卻……。
第一件事是背詩(shī)。剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)，第一節(jié)語(yǔ)文課老師讓每人背一首詩(shī)。幾乎所有人都的是《靜夜思》或《憫農(nóng)》。我的腦路卻在整個(gè)系統(tǒng)中來(lái)回穿梭，尋找著與眾不月的詩(shī)句。終干我的兩根筋搭上了——《詠鵝》！
我欣喜地笑出聲來(lái)捂住嘴，生怕激動(dòng)地念出那簡(jiǎn)單的詩(shī)句。可轉(zhuǎn)念一想：萬(wàn)一別人先說(shuō)了，那我的創(chuàng)意不就被突取！我高高地舉起了手，晃來(lái)晃去，嘴里還小聲叫著老師，希望她能感受到我熾想的目光。
第二件事是我的劉海。那時(shí)兒時(shí)的玩伴剪了劉海，顯得她更加動(dòng)人。我便“覬覦”她的美，想在家復(fù)制一個(gè)。我拿起剪刀，將額前的頭發(fā)搭下來(lái)，對(duì)著鏡子剪下一撮頭發(fā)。我自鳴得意：原來(lái)理發(fā)不難！我欣賞著作品，卻發(fā)現(xiàn)有些美中不足，便再次拿起剪刀修改。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，狗啃劉海終于成形。只是那時(shí)的我還不知道自已是這個(gè)劉海的鼻祖。正好碰到玩伴要找我，便形成了鮮明的對(duì)比。她瞧見(jiàn)了我剛完成的大作，笑得燦爛。“來(lái)。”她將頭上的發(fā)卡取下來(lái)，將劉海順到一旁，別到我了頭上。“這樣好看多了！”說(shuō)罷她笑得更熱烈，就像那個(gè)大紅的夾子一樣。
我的黃金時(shí)代很短，長(zhǎng)大從后才發(fā)現(xiàn)我們過(guò)了做孩子的日子就掉了會(huì)飛的本領(lǐng)。
童年，是每一個(gè)人都有過(guò)的，如果童年受傷了，那童年的快樂(lè)將一去不復(fù)返。
——題記。
以前，我和朋友一起玩游戲，在游戲中我們是快樂(lè)的。
童年的游戲讓我收獲頗多：在和朋友一起玩槍?xiě)?zhàn)時(shí)，我學(xué)會(huì)了勇敢；在玩抓人時(shí)，我學(xué)會(huì)了機(jī)智；在躲貓貓時(shí)，我學(xué)會(huì)了細(xì)心……那些人，那些事真讓人人懷念。那些歡笑聲依然在我耳際縈繞。
但是，在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們的童年都受傷了。
我們?cè)谟螒蚶锢速M(fèi)時(shí)間，啥也沒(méi)學(xué)到。不僅如此，手機(jī)、電腦還對(duì)人的眼睛不好，所以近視者比比皆是。
以前，我走在街道上，一片歡笑聲涌進(jìn)我而耳里；但現(xiàn)在，我走在街道上，一片寧?kù)o，再也沒(méi)有歡笑聲了。同學(xué)們都在屋子里，都在游戲世界里去了，外面再也找不著了。
以前，我去找同學(xué)玩時(shí)，我們?cè)谕饷鏆g笑，在春夏秋冬里快樂(lè)成長(zhǎng)；現(xiàn)在，我去找他們，他們什么也沒(méi)做，他們默默不語(yǔ)，一直在玩手機(jī)，在打游戲。他們和我的距離遠(yuǎn)了，和手機(jī)的關(guān)系卻很親密。童年受傷了，它將一去不復(fù)返。
童年飛走了。
以前，天空多么湛藍(lán)，樹(shù)木多么茂盛，花草多么清香，我們多么快樂(lè)。而現(xiàn)在，我就如同一塊孤獨(dú)的石頭，沒(méi)有人再和我玩，我孤零零的立在那里，無(wú)人問(wèn)津。我是多么想念從前那歡樂(lè)又美好的童年啊！
童年，你受傷嗎？你要走了嗎？你還會(huì)回來(lái)嗎？
如果你的童年受傷了，那么，請(qǐng)你遠(yuǎn)離手機(jī)，遠(yuǎn)離電腦、遠(yuǎn)離游戲吧。
童年啊，你快回來(lái)吧！我還在等著你呢。
我的童年回憶七年級(jí)（優(yōu)秀18篇）篇九
小時(shí)候，每年暑假，我都會(huì)走進(jìn)鄉(xiāng)村，親近大自然。城市里的喧鬧與灰塵在山村里消失得無(wú)影無(wú)蹤。這里空氣是那么地清新，天空是那么地明朗，一切又是那么地寂靜，使我感到心曠神怡，滿心愉快。鄉(xiāng)村的田野一片金黃，勤勞的農(nóng)民正忙著收谷子，我在阡陌間歡快地走著，放聲背著《憫農(nóng)》這首古詩(shī)。背完了，我便驅(qū)趕著土雞，學(xué)著黃牛哞哞的叫聲。累了，我就蹲在小溪旁，觀看鴨子戲水。鄉(xiāng)村的風(fēng)光是我童年生活中的一幅絢麗的圖畫(huà)。
二
小時(shí)候，每到夏夜，我都會(huì)來(lái)到梧桐樹(shù)下，和小伙伴們講故事。我們展開(kāi)自己豐富的想象，放開(kāi)自己甜美的聲音，編出一個(gè)一個(gè)生動(dòng)、有趣的。
童話故事。
與伙伴們一起分享。講完故事我們來(lái)到一處草坪里踮起腳尖提起褲邊讓自己的腳輕輕踩到草坪地豎起耳朵靜靜細(xì)聽(tīng)蟲(chóng)子的歌聲有多美。接著我們?cè)诓萜豪锵嗷プ分饸g樂(lè)的笑聲劃破了夜晚的寂靜。夏夜的談話聲、蟲(chóng)聲、歡笑聲是我童年生活中的一曲優(yōu)美的旋律。
三
小時(shí)候，每到酷暑，知了就會(huì)在樹(shù)上唱著夏天的歌，我則跑到外公的菜地里玩耍。雖然天氣悶熱，可是，外公的菜地里，南瓜、冬瓜、黃瓜的藤向四處攀爬，一片片綠葉擋住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，外公的菜園是個(gè)避暑的好地方。我有時(shí)在菜園里靜靜的觀看螞蟻搬家;有時(shí)讓外公用竹棍和塑料袋制作捕蟲(chóng)的工具，然后揮舞著它，去捉翩翩起舞的蝴蝶;有時(shí)摘一個(gè)個(gè)紅撲撲的番茄解渴;有時(shí)在菜園里的雜草中，拔幾根狗尾草編出幾只毛茸茸的小狗。外公的菜園是我童年生活中一道迷人的風(fēng)景。
我的童年生活無(wú)憂無(wú)慮，美好的夏天讓我的童年散發(fā)出更燦爛的光芒。
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我的童年回憶七年級(jí)（優(yōu)秀18篇）篇十
童年像絢麗的彩虹，充滿奇幻色彩，讓人心情愉悅；童年像美麗的夜空，點(diǎn)綴閃亮星辰，充滿無(wú)限美好——真希望不長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)有童年。
童年的生活無(wú)憂無(wú)慮。印象最深的便是在老家和伙伴們一同蕩秋千了。“高一點(diǎn)，再高一點(diǎn)兒！”清風(fēng)中，晚霞里，高飛的秋千，伴著我和伙伴們的歡笑，成為最燦爛的回憶。
后來(lái)啊，到了上學(xué)的年齡，我和父母來(lái)到了城里，每年只回去一次。
今年中秋，我終于回到了老家。門(mén)前幾棵魁梧的銀杏樹(shù)，都結(jié)出了小青果。順著蒼勁的樹(shù)枝向下看，兩根粗繩懸在斜伸的樹(shù)枝上。我情不自禁緩步走過(guò)去，望向眼前的秋千，坐板已經(jīng)被磨得光滑。我緩緩坐上去，輕輕晃蕩，把時(shí)光也晃回到不遠(yuǎn)的從前。
貪玩的我一直纏著爺爺做個(gè)像公園那樣的秋千。爺爺拗不過(guò)我，東翻西找，終于找到多年無(wú)用的厚木，又找出幾根粗繩，搓成了兩根繩子，拿出錘子和錐子，“咚咚”地敲。我站在一旁興致勃勃地看。片刻，爺爺就大汗淋漓，他擦了擦汗水，又埋頭鉆孔。良久，才站起身，走近一棵高樹(shù)，踮起腳，將繩子舉過(guò)頭頂，繞過(guò)另一邊。怕不牢，扯了又扯，我可按捺不住了，吵著要蕩，爺爺笑著說(shuō)，不急不急，馬上就好了。
終于坐在了秋千上。我腳一蹬地，秋千便帶著我飛揚(yáng)起來(lái)。我在前面開(kāi)懷地蕩，爺爺愛(ài)憐地在我身后推我。我喜歡爺爺把我推得很高，因?yàn)檫@樣我才能接近天空，像鳥(niǎo)兒一般感受那酣暢淋漓的飛翔。爺爺說(shuō)秋千可以蕩走憂愁煩惱，蕩得越高，越快樂(lè)，我相信這是真的。因?yàn)樵陲w翔的那一刻，所有的不快，所有的束縛，好像頓時(shí)就煙消云散了。傍晚的風(fēng)拂過(guò)我的短發(fā)，飄遠(yuǎn)我的笑聲，我干脆閉上眼睛，慢慢地來(lái)回蕩著，仿佛暢游在自在無(wú)憂的世界。
秋風(fēng)乍起，我猛然清醒。我已然不再是那個(gè)只愛(ài)玩耍，俏皮無(wú)知的小女孩了。現(xiàn)在的我，即使煩惱，也不會(huì)再去蕩秋千了，我也找不到心中的那個(gè)秋千了。
入夜，燈火闌珊，霓虹閃亮。我再次坐上秋千，映著朦朧夜空，心中悵然若失。終悟：那隨風(fēng)而起的自在，那悠然飛翔的天真，那在晚霞中開(kāi)懷大笑的恣意，都已在童年的秋千上蕩過(guò)了啊。
我的童年回憶七年級(jí)（優(yōu)秀18篇）篇十一
童年是人生的一個(gè)重要時(shí)期，是每個(gè)人都難以忘懷的美好記憶。
從小我就是一個(gè)精力充沛的孩子，整天活蹦亂跳的閑不住。有一次，在屋子里玩耍的時(shí)候把糖罐碰倒了，雪白的糖灑了一地。我忙蹲下來(lái)，用手把地上的糖收起來(lái)，心里盤(pán)算著要在媽媽發(fā)現(xiàn)前處理好。我偷偷摸摸的流進(jìn)廚房，把沾著泥的白糖放進(jìn)盆里用水清洗。
因?yàn)槲矣浀脣寢屨f(shuō)過(guò)，東西臟了，洗洗就干凈了。奇怪的是，糖越洗越少，不一會(huì)兒，糖居然都變成水了，我急的大哭起來(lái)。媽媽聞聲趕來(lái)，我邊哭邊把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。媽媽撲哧一笑：“傻孩子，糖可以溶于水的，你把它泡在水里，當(dāng)然成糖水了。”“噢，是這樣呀！”我愣愣的點(diǎn)點(diǎn)頭，這下可總算知道了，原來(lái)不是什么東西都能拿來(lái)洗的。
再大些，我開(kāi)始對(duì)各種實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了興趣，整天捉摸著要做些各種有趣的實(shí)驗(yàn)。有一天，我看見(jiàn)媽媽在燒開(kāi)水。心里突然閃過(guò)一個(gè)念頭；熱氣騰騰的開(kāi)水到底有多少攝氏度呢？我倒了一杯開(kāi)水，拿起體溫計(jì)就往水里放，驚人的事情發(fā)生了，體溫計(jì)剛一觸碰到開(kāi)水，就“啪”的一聲碎成了幾節(jié)。我看著四分五裂的體溫計(jì)頓時(shí)呆若木雞，事后，我才明白，體溫計(jì)度數(shù)是40攝氏度，我卻拿他來(lái)測(cè)試高達(dá)100攝氏度的開(kāi)水，他當(dāng)然要壯烈犧牲了。
隨著時(shí)間的流逝及年齡的.增長(zhǎng)，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生，現(xiàn)在我考慮問(wèn)題不再那么幼稚，也不會(huì)在做出那些可笑的舉動(dòng)，但是童年是美好的、是純真的，童年發(fā)生的事情就是我最珍貴的寶貝，永遠(yuǎn)在我的記憶中閃耀著七彩的光芒。
我的童年回憶七年級(jí)（優(yōu)秀18篇）篇十二
編織。
了無(wú)數(shù)的天真與快樂(lè)。童年像一曲動(dòng)聽(tīng)的歌曲，跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)安然好笑的音符……我們的童年多姿多彩﹑豐富有趣，讓你們一起來(lái)聆聽(tīng)關(guān)于我的童年吧!
當(dāng)我還是懵懵懂懂的時(shí)候，記得有一次……。
這天，媽媽正在廚房里。
炒菜。
給我們準(zhǔn)備美味佳肴。這是媽媽突然對(duì)這在看電視的我說(shuō)：“女兒你幫媽媽買(mǎi)一包鹽好不好?”我正被精彩的動(dòng)畫(huà)片迷住了想回絕媽媽。又轉(zhuǎn)念一想：媽媽每天都非常辛苦地為我們備那備著的應(yīng)該要體諒媽媽。于是我放棄了這精彩的動(dòng)畫(huà)片拿著錢(qián)去超市買(mǎi)鹽。
我買(mǎi)完鹽，走向回家的路上。在路上，我蹦蹦跳跳，跳著跳著被一塊石頭給絆倒了。我雖然沒(méi)受傷，但是一看那一包鹽被一顆尖利的小石頭給刺破袋子，鹽撒了一地。此時(shí)我的心里驚惶不安，猶如一只小兔子上躥下跳。看見(jiàn)那一袋潔白干凈的鹽已變成滿是塵土的鹽。這下該怎么辦呢?我急得如一只熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這時(shí)，我看見(jiàn)眼前有一個(gè)水龍頭，想：衣服臟了可以用水洗干凈，那么鹽也就可以洗干凈嘍!我心里那一片烏云已被燦爛的陽(yáng)光照耀了。我拿著鹽，打開(kāi)水龍頭，把鹽子在清澈的水中清洗一番。沒(méi)過(guò)多久，我認(rèn)為鹽應(yīng)該洗干凈了吧!正要用手把它撈上來(lái)，卻怎么摸也摸不著，看也看不著，只剩下水。我心里那片陽(yáng)光又再次被烏云給覆蓋住了，又看了身上的錢(qián)也不夠再買(mǎi)一包鹽。我垂頭喪氣地走回家，等待媽媽的批評(píng)。
回到家，媽媽問(wèn)我鹽去哪了?我支支吾吾地一五一十誠(chéng)實(shí)地把事情經(jīng)過(guò)講給媽媽聽(tīng)。媽媽聽(tīng)了反而不是嚴(yán)厲的責(zé)罵而是一陣陣歡笑。我疑惑了，怎么會(huì)這樣呢?原來(lái)，鹽放在水里就會(huì)被融化掉。聽(tīng)完這個(gè)原理，我把它深深的烙印在腦海里。
現(xiàn)在回想起來(lái)，真是哭笑不得。對(duì)自己的年小無(wú)知、懵懵懂懂感到好笑!雖然這是童年趣事，但這是一個(gè)有趣的教訓(xùn)。遇到不懂的問(wèn)題，就不要輕易下結(jié)論。
快樂(lè)的童年猶如雨后的彩虹一般，曾經(jīng)做過(guò)許多的趣事像一顆顆明亮的小星星在繽紛絢麗的童年的天空中閃爍著。
呵!童年。
我的童年回憶七年級(jí)（優(yōu)秀18篇）篇十三
我的童年是快樂(lè)的，我的少年時(shí)代是美好的，在這快樂(lè)而又美好的時(shí)代中，在這一片片歡聲笑語(yǔ)中，童年趣事仍然記憶猶新，尤其是那次。
東去春來(lái)，冰雪融化。我趁這陽(yáng)光明媚的好天氣里，找了好幾個(gè)朋友去后山玩。
后山位于南浦村的村子后面，山峰筆直陡峭，極為難爬，就算去爬也會(huì)帶上梯子，更何況我們是小孩。在后山的山腰上有千奇百怪，形態(tài)萬(wàn)千的野果，香脆可口，好吃極了。
我們幾個(gè)“饞貓”躲過(guò)大人的監(jiān)視之下，匆匆忙忙來(lái)到后山的山腳下。幾個(gè)小伙伴紛紛退后，他們害怕了。我心想：我比這幾個(gè)小弟弟都大幾個(gè)月，為了樹(shù)立他們心中的好榜樣，我應(yīng)斗膽一試。于是，我大聲說(shuō)：“我來(lái)爬，你們?cè)谙旅娴戎胰フ樱覀兇蠹乙黄鸪浴！毙』锇槎计咦彀蜕嗟卣f(shuō)：“好加油!……”
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我向山上沖去，猶如火箭一般。剛跑到一塊大石頭面前，我開(kāi)始有些膽小，向山下一望，小伙伴仰望著我的一舉一動(dòng)，他們的神情，他們的眼神，他們的嘴齒，在不斷為我加油。這時(shí)，我心想：答應(yīng)他們的話一定要做到，否則在他們的心中，我會(huì)是一個(gè)不誠(chéng)實(shí)，不守信的壞孩子，會(huì)留下一輩子的陰影。
于是，我沿著石頭山上凹凸不平的地方一步一個(gè)腳印地向上攀登。我想：學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)是這樣一步一個(gè)腳印，踏實(shí)地向更高的難度出發(fā)。快爬到石頭的頂端了，只要爬上石頭的頂步，路就好走多了。正在這時(shí)候，我一不留神，腳踩空了，一個(gè)跟頭摔下來(lái)，幸好被一棵大樹(shù)擋著。我爬起來(lái)看看，手上劃破了好幾道口子，卷起褲腿瞧瞧，皮破了，腳也腫了，疼痛的苦不堪嚴(yán)，像鹽撒在上面一樣疼。這時(shí)，媽媽說(shuō)的“在什么地方摔倒就要在什么地方爬起來(lái)，不能半途而廢”這句話在我眼前，耳邊旋繞。
我股足勇氣，小心翼翼地攀登那座大石頭，這時(shí)，我很小心，很小心地爬，面對(duì)下面幾個(gè)小伙伴，我心里想：一定要爬上，一定要爬上……下面的小伙伴一直在喊：“加油!加油!一二三……”
啊!我終于爬上了石頭山峰，我終于沖破了石頭的阻礙，我終于在小伙伴們的心中樹(shù)立了榜樣。李旭茜，你爬上來(lái)了，你爬上來(lái)了。我完成了自己覺(jué)得不可能的事。我站在石頭山峰，頓時(shí)感覺(jué)那天是那么的藍(lán)，那么藍(lán);樹(shù)是那么的綠，是那么的純凈。我大聲呼喊：“大自然，你好美好美。
我摘了些野果，按原路沖向山腳，這時(shí)我的手和腳是不疼的，是不痛的，我和小伙伴們一起吃了野果，那些野果是我親手摘的，我從來(lái)沒(méi)吃過(guò)那么甜，那么脆的果子，更是吃在嘴里，甜在心里。
同學(xué)們，只要相信自己的能力，對(duì)自己充滿信心，就能打破世界迪使尼樂(lè)園的記錄，沖破自己斗膽的想像。
我的童年回憶七年級(jí)（優(yōu)秀18篇）篇十四
課時(shí)：第2課時(shí)備課人：趙秀英。
【課標(biāo)要求】。
1.能理清文章思路，理解、分析主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。
2.在閱讀中了解這種敘述、描寫(xiě)、議論、抒情等表達(dá)方式。
3.對(duì)作品中感人的情境和形象，能說(shuō)出自己的體驗(yàn)；品味富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。
4.了解課文涉及的重要作品知識(shí)和文學(xué)常識(shí)。
【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】。
一、知識(shí)與技能。
1.通過(guò)對(duì)典型事列的分析，概括出“母親”的性格特點(diǎn)以及身上的優(yōu)秀品質(zhì)。
2.通過(guò)品味重點(diǎn)語(yǔ)句，感受平實(shí)的敘述中所蘊(yùn)含的作者對(duì)母親的深情與敬意。
二、過(guò)程與方法。
1.學(xué)習(xí)概括文章主要內(nèi)容的方法；
2.學(xué)習(xí)通過(guò)抓關(guān)鍵字詞來(lái)品味句子，體會(huì)情感的方法。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀。
通過(guò)理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅(jiān)強(qiáng)不屈、識(shí)大體、顧大局的優(yōu)秀品質(zhì)。
【導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)】。
1.通過(guò)對(duì)典型事列的分析，概括出“母親”的性格特點(diǎn)以及身上的優(yōu)秀品質(zhì)。
2.通過(guò)品味重點(diǎn)語(yǔ)句，感受平實(shí)的敘述中所蘊(yùn)含的作者對(duì)母親的深情與敬意。
【導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)】。
通過(guò)品味重點(diǎn)語(yǔ)句，感受平實(shí)的敘述中所蘊(yùn)含的作者對(duì)母親的深情與敬意。
【導(dǎo)學(xué)關(guān)鍵】。
通過(guò)結(jié)合句子的前后文，或者抓關(guān)鍵字詞品味句子。體會(huì)其中所蘊(yùn)含的作者對(duì)母親的深情與敬意。
【導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備】導(dǎo)學(xué)案、課件。
【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。
通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道整篇文章是圍繞“母親勤勞一生”這個(gè)線索來(lái)展開(kāi)回憶敘述的。今天就讓我們一起來(lái)走進(jìn)朱德母親勤勞的一生。
二、概括“母親”的性格特點(diǎn)以及身上的優(yōu)秀品質(zhì)。
2.快速瀏覽第2-7自然段，找到并勾畫(huà)出文中能體現(xiàn)母親優(yōu)秀品質(zhì)的詞語(yǔ)。并簡(jiǎn)概括作者是通過(guò)哪些典型事例來(lái)表現(xiàn)出母親這些優(yōu)秀品質(zhì)的。（先抽一位學(xué)生來(lái)回答，然后點(diǎn)評(píng)，再導(dǎo)入方法，最后再抽其他學(xué)生來(lái)回答，強(qiáng)化對(duì)概括方法的應(yīng)用）。
概括的方法提示一：
關(guān)鍵詞句提煉法--在閱讀過(guò)程中，必須注意對(duì)理解文章內(nèi)容有幫助的關(guān)鍵詞；同時(shí)更要注意文章一些特殊句子，如開(kāi)頭句、結(jié)尾句、過(guò)渡句等，它們往往與文章中心內(nèi)容要點(diǎn)密切相關(guān)。
第4-5段寫(xiě)“母親是個(gè)好勞動(dòng)”，樣樣能干，“整日勞碌著”-勤勞。
第7段還寫(xiě)母親管束我們不讓我們?nèi)旧蠠熅啤?-節(jié)儉。
2.第8-10段作者主要記敘了哪幾件事？從這些事件中你讀出母親哪些美好品德？
概括方法提示二：
“六要素”綜合法。即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，可以表達(dá)為：主要人物在什么時(shí)間什么情形下做（或說(shuō)）什么事（或話），最終結(jié)果怎樣；當(dāng)然，在答題時(shí)要視具體情況來(lái)確定，有些要素可以有所取舍。
第一件事：1895年（時(shí)間），家庭經(jīng)受“最悲慘的一次遭遇”（事件），母親不但“沒(méi)有灰心”，反而還增強(qiáng)了“她對(duì)窮苦農(nóng)民的同情和對(duì)為富不仁者的反感”，并“啟發(fā)了我幼年時(shí)期反抗壓迫追求光明的思想”（事件結(jié)果）。--讀書(shū)母親堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，樸素的階級(jí)意識(shí)，對(duì)勞動(dòng)人民的同情，對(duì)壓迫者的反抗精神。
第二件事：19，節(jié)衣縮食，送子讀書(shū)。
第三件事：19，對(duì)兒子宣傳科學(xué)和民主思想，獻(xiàn)身于革命事業(yè)，不但不反對(duì)，還給了他許多“慰勉”。
三、體會(huì)作者對(duì)母親的深情與敬意。
（一）集體朗讀第一自然段。
1.奠定了全文感情基調(diào)的句子是哪一句？
2.抽1-2個(gè)同學(xué)來(lái)進(jìn)行朗讀展示；
3.體會(huì)下列句子所蘊(yùn)含的深情。
（1）母親現(xiàn)在離我而去了。我將永不能再見(jiàn)她一面，這個(gè)哀痛是無(wú)法補(bǔ)救的。
方法點(diǎn)撥：通過(guò)抓關(guān)鍵字詞來(lái)品味句子，體會(huì)情感。
（2）母親是個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員。但是，正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。（學(xué)生先根據(jù)所講的方法自己進(jìn)行賞析，隨后教師抽取1-2個(gè)學(xué)生來(lái)回答并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）。
4.這篇文章語(yǔ)言質(zhì)樸，卻不乏寫(xiě)得好的句子，請(qǐng)找出文中你覺(jué)得寫(xiě)得好的句子，跟大家分享一下。
四、作業(yè)布置。
完成書(shū)上思考與聯(lián)系的第三大題。
要求：要抄題、做在作業(yè)本上。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】。
概括文章主要內(nèi)容的方法：
1.關(guān)鍵詞句提煉法。
2.“六要素”綜合法。
趙秀英。
我的童年回憶七年級(jí)（優(yōu)秀18篇）篇十五
春回大地，竹林是我的樂(lè)園。待春雨蒞臨后，竹筍便你不讓我，我不讓你，趕趟兒似的擠了出來(lái)。我徘徊在竹林間，春風(fēng)拂過(guò)，仿佛置身于一場(chǎng)獨(dú)特的演唱會(huì)。這時(shí)，我和小伙伴們都成了追風(fēng)兒童，在竹林間瘋鬧。拔竹筍、打公雞、爬竹竿……我們的鬧騰驚醒了夏姑娘的美夢(mèng)。
夏日驕陽(yáng)，荷塘是我的游園。采蓮時(shí)節(jié)，大人們蕩一葉小舟，低頭弄蓮子，而我對(duì)采蓮只有三分鐘的熱情。不一會(huì)兒就自?shī)首詷?lè)起來(lái)：折幾朵肥美的`荷花；戲幾條靈動(dòng)的魚(yú)兒；追幾只調(diào)皮的蜻蜓……追呀追！一不小心就追上了秋嬸嬸的步伐。
秋風(fēng)送爽，山林是我的果園。不必說(shuō)披上了黃外套的柚子，也不必說(shuō)羞紅了臉的柿子，單是脹紫了小肚皮的野泡兒，足以讓我垂涎三尺。餓了，摘幾顆野果往嘴里塞；渴了，捧一冽清泉往肚子里灌；累了，朝草地上一躺……才打個(gè)盹，冬婆婆就讓北風(fēng)捎來(lái)口信。
冬雪飄零，老屋是我的戲園。窗外的雪安靜地下著，爐內(nèi)的炭熱鬧地燃著。猴急的我學(xué)著大人的樣——拾起紅薯，丟進(jìn)爐內(nèi)，抄起鼓風(fēng)管，對(duì)著爐火猛吹。一下子讓煙把我的眼淚嗆了出來(lái)，我下意識(shí)地擦了擦淚，只見(jiàn)一張張讓火染成醬紅色的臉都樂(lè)開(kāi)了花。從笑聲中我讀到了自己的窘相，也許我已經(jīng)成了戲劇中的小丑吧！
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，讓我向飛逝的童年致敬。致敬不僅是對(duì)昔日多姿多彩童年的留戀，更是對(duì)未來(lái)熱烈綻放青春的期盼！
我的童年回憶七年級(jí)（優(yōu)秀18篇）篇十六
在小學(xué)中有許多的老師就教過(guò)我，現(xiàn)在我就和你們說(shuō)說(shuō)我的小學(xué)老師吧!頑皮的體育老師：我們的體育老師姓常，叫常甲，我們經(jīng)常叫他“臘腸”、“肥腸”。體育課上，我們經(jīng)常不講課，做完準(zhǔn)備活動(dòng)后就去玩。
一次，我們一排女生坐在講臺(tái)上聊天，常老師看到后，玩心忽起，說(shuō)：“你們坐好了，我來(lái)拉你們，拉掉一個(gè)是一個(gè)啊!”我們就說(shuō)就他一個(gè)人肯定不行，但是老師請(qǐng)來(lái)了幫手，把四年級(jí)和五年級(jí)的體育老師都叫來(lái)拉我們，我們就擠在一起，往后面一躺，不讓老師拉下來(lái)，可是誰(shuí)料三個(gè)老師剛一上手，我們一排人統(tǒng)統(tǒng)趴到了地上，摔了個(gè)狗吃屎……風(fēng)趣幽默的社會(huì)老師：王老師，是我們的社會(huì)實(shí)踐老師，今年大概45歲了。
我們非常喜歡王老師，因?yàn)樗苡哪险n也很寬松。有一次，我們寫(xiě)報(bào)告冊(cè)，結(jié)果很多人都忘了寫(xiě)下面的評(píng)價(jià)，老師就說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)評(píng)價(jià)的人，用不用我?guī)湍銈儗?xiě)啊?”說(shuō)著，老師就拿了根鉛筆，在沒(méi)寫(xiě)評(píng)價(jià)的人本上寫(xiě)了一段話，讓我們爆笑不止，這句話是“下次再不寫(xiě)評(píng)價(jià)，拉出去重打五十大板!”。
嚴(yán)厲可怕的班主任：我們的班主任姓薛，她平常對(duì)我們很?chē)?yán)，我們都很怕她。上課時(shí)，老師不允許我們有一丁點(diǎn)小動(dòng)作，只要你一分神，老師的粉筆頭“導(dǎo)彈”就會(huì)很榮幸的瞄準(zhǔn)你，而你，也會(huì)很光榮的“中獎(jiǎng)”。
如果你不吸取教訓(xùn)的話，那就請(qǐng)你下課到辦公室“逛”一圈吧!這就是我的小學(xué)老師，有了他們我的生活變得更愉快!
我的童年回憶七年級(jí)（優(yōu)秀18篇）篇十七
童年的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了，但是我們的童年生活時(shí)光讓人難以忘卻。下面是語(yǔ)文迷網(wǎng)為大家提供的我的童年生活作文范文，希望對(duì)你有幫助。
我的童年非常快樂(lè)，那時(shí)發(fā)生的故事至今記憶猶新。其中有一件事我一想起來(lái)心里總特別高興。因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣。
有一天，放學(xué)的時(shí)候，我看到前面有很多學(xué)生圍在那里，我很好奇的走了過(guò)去，一看原來(lái)是一盒兒可愛(ài)的小鴨子，我一問(wèn)，一塊五一只，我只用了一塊四買(mǎi)下了它。我把它拿了起來(lái)，雙手捧著它，它那小眼睛就像兩顆黑色的豆子一樣看著我，還不時(shí)的沖我叫。而且它那搖搖擺擺的樣子可愛(ài)極了。當(dāng)我蹲下身子拿塑料袋時(shí)，它卻從我的手里一搖一擺的跑了出去。我把它捉了回來(lái)，嘴里還念叨著：“這小東西真淘氣。”接著，我把它放在塑料袋里，便給它起了個(gè)名字——“小淘氣”。
回到家，我把它放到鞋盒里，還把盒放在桌子上，生怕它跑出來(lái)，可是，它偏偏不聽(tīng)話，它先用翅膀扒住盒子，然后一用力，便跳出了盒子，接著，它不顧一切的向前跑，結(jié)果掉在椅子上面。它又從椅子上面跳了下來(lái)。搖搖擺擺的跑了過(guò)來(lái)，沖我嘰嘰叫。我想它是餓了，我從冰箱里拿出幾根青菜，認(rèn)真地把青菜切得細(xì)細(xì)的，然后放入一個(gè)小盤(pán)子里，我剛端起盤(pán)子，小鴨子就一搖一擺的走到我跟前，只見(jiàn)它迫不及待的拍打著翅膀，伸長(zhǎng)脖子，這時(shí)我還沒(méi)有把盤(pán)子放穩(wěn)，它就用它那又黃又扁的嘴貪婪地吃了起來(lái)，它那黃色的嘴就像小夾子一樣。不一會(huì)兒，它那像小夾子的嘴把盤(pán)子里的菜吃得一干二凈。它吃菜時(shí)的樣子真是可愛(ài)極了。看它吃得這么香，我更喜歡了。
晚上，爸爸回來(lái)了，給“小淘氣”用紙盒做了一個(gè)窗。媽媽給它做食兒，我給它倒水。它就像我家的小客人一樣。一次，我用手指夾它那扁的嘴，然后提了起來(lái)。它那小爪子立刻像騎自行車(chē)那樣，蹬來(lái)蹬去。這時(shí)，爸爸看見(jiàn)了，便著急的說(shuō)：“快把它放下來(lái)。”我奇怪的問(wèn)：“為什么?”“你拽著它的嘴，它會(huì)痛的。”我立刻把它放了下來(lái)。我又問(wèn)：“它為什么會(huì)痛呢?”爸爸說(shuō)：“小鴨子的嘴雖然是硬的，但它的嘴也是和肉連在一起的，所以你拽它的嘴它當(dāng)然會(huì)痛了。”我慚愧的對(duì)小鴨子說(shuō)：“真是對(duì)不起。”這時(shí)“小淘氣”對(duì)我叫了兩聲。它好像是原諒我了。
自從這只小鴨子來(lái)到我家后，給我的生活增添了很多的樂(lè)趣，至今想起來(lái)，對(duì)那只小鴨子還很留戀。
詩(shī)人說(shuō)，童年是夢(mèng)境。不錯(cuò)，我們走過(guò)了金色的童年后，再掀開(kāi)斑駁的記憶，那一樁樁、一件件令人魂?duì)繅?mèng)縈的往事依然歷歷在目。你也會(huì)由衷地覺(jué)得，童年，的確是人生最美的夢(mèng)境。
在我童年美好的記憶中，唯獨(dú)最開(kāi)心的要屬烤魚(yú)了。
小時(shí)侯，什么都不知道，就知道吃飽睡好，就滿足了。但我小時(shí)修很調(diào)皮，大家愛(ài)一起玩。有一天，我對(duì)大家說(shuō)，在不遠(yuǎn)處有條小河，那里有許多魚(yú)，今晚就來(lái)個(gè)大行動(dòng)，大家都不約而同地說(shuō)：ok呀!
就在傍晚，大家準(zhǔn)備了許多木棍，插進(jìn)土里，做了個(gè)支撐魚(yú)的木架，又找來(lái)打火機(jī)放在旁邊，就各奔東西、各回各家、各找各媽，回家吃飯了。吃完飯后，我拿著一個(gè)長(zhǎng)棍子和一根繩，打了個(gè)結(jié)當(dāng)作魚(yú)桿，麗麗拿著魚(yú)餌。我們等啊等啊，功夫不負(fù)有心人，終于釣到了一條魚(yú)，哎呀，我自已一個(gè)人還釣不動(dòng)呢!我又叫了一個(gè)人，一起拉，我情不自禁地唱道：“釣魚(yú)呀，釣魚(yú)呀，哎呀哎呀釣不動(dòng)……經(jīng)過(guò)我們的艱辛努力，終于釣上了。哎呀媽呀，我說(shuō)怎么這么重呢!因?yàn)轸~(yú)餌太大，太誘魚(yú)了，所以釣了一條大鯉魚(yú)，也算是收獲不小啊。我們把魚(yú)插在木棍上，放在木架上，用打火機(jī)，把火點(diǎn)燃了，我們等啊等啊，大家都累了，就躺在那里睡著了。
第二天一覺(jué)睡到了中午，問(wèn)奶奶：“我在哪兒呀?”，奶奶說(shuō)：“在家呀!對(duì)了，昨晚，你怎么會(huì)睡在外面，而且難聞至極，快超過(guò)臭豆腐干了。”我暗暗發(fā)笑，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我愣過(guò)神才知道昨晚的魚(yú)還在外面呢!我連忙跑去一看，烤的魚(yú)變成黑煤球了。
可憐的魚(yú)啊!不但被謀殺，還被毀了容，唯一好的是，這條魚(yú)是飽餐了一頓才光榮犧牲的，哎，可憐啊!
我的童年就是在這歡樂(lè)和幸福中度過(guò)的。
童年，是春風(fēng)中的一朵漂亮的小花，童年，是銀河中的一顆燦爛的星光。多少往事，回憶起來(lái)更是覺(jué)得甜蜜、溫馨。
幼兒開(kāi)學(xué)的第一天，媽媽帶我去上學(xué)。到了幼兒園門(mén)口，媽媽把我交給了一位長(zhǎng)頭發(fā)的老師，就急忙上班去了。女老師牽著我的手，走進(jìn)幼兒園。走著走著，便聽(tīng)見(jiàn)一陣哭鬧聲從一個(gè)教室傳出來(lái)。我和老師連忙跑過(guò)去。原來(lái)是我的同學(xué)們。他們一個(gè)個(gè)哭得臉通紅通紅的，嘴里念著：“爸爸、媽媽，我要回家!”有幾個(gè)老師在哄著他們，逗著他們別哭。看著他們不久，我也加入了他們的行列，放聲大哭起來(lái)。整個(gè)教室人生鼎沸，“熱鬧”非凡。除了一起大哭，當(dāng)然少不了大家一起玩啦。其中，植物園最受我們的歡迎。植物園是個(gè)美妙無(wú)比的`樂(lè)園，各種樹(shù)木花草散發(fā)出宜人的清香，草叢中不時(shí)竄出螞蚱，嚇人一跳。植物園的植物種類(lèi)雖然不多，但面積卻不小。一塊塊地的地頭還插著小木牌，標(biāo)明了植物的種類(lèi)。一條大的過(guò)道的兩旁擺滿了菊花。一盆盆菊花有的綻開(kāi)著，像一只只手掌;有的含苞欲放，像一個(gè)個(gè)小嬰兒的拳頭;還有的是花骨朵，好像一個(gè)個(gè)絨球，真是千姿百態(tài)。他們顏色各異，有的金黃的，紫紅的還有大紅的，真是美不勝收!隨著一陣清脆的下課鈴聲，我和小伙伴們像飛出叢林的鳥(niǎo)兒涌出教室。我們?cè)谶@里跳橡皮筋，捉迷藏，坐在草地上談笑，有時(shí)竟上課了都不曉得。每次玩到上課，大家要不一個(gè)接一個(gè)陸續(xù)回到教室，要不其中一人裝肚子痛，分散老師的注意力。短短的幼兒園生活過(guò)完了，我便進(jìn)入了小學(xué)生活。小學(xué)生活令我非常愉快。它不僅使我學(xué)到許多知識(shí)，還使我交到不少好友。
我的童年，是我快樂(lè)成長(zhǎng)的印記，它包含了酸甜苦辣，記錄了我的歡聲笑語(yǔ)，將會(huì)是永遠(yuǎn)美好的記憶。
我的童年回憶七年級(jí)（優(yōu)秀18篇）篇十八
時(shí)光匆匆，不知不覺(jué)中我成為了初一的學(xué)生，但我懷念著小學(xué)的那個(gè)她，所以這一篇寫(xiě)的是我的小學(xué)老師。
與她初見(jiàn)在一個(gè)樓梯口。
“老師好。”我揚(yáng)起一個(gè)微笑，微微彎腰。只是學(xué)生的慣性，所以我一直未抬頭，心中只想著早些送作業(yè)給老師，可不能耽誤了上課。
“嗯。”老師大概是聽(tīng)到了，但卻只是淡淡的應(yīng)了一聲。突然間，一抹淡白飄過(guò)，不一樣唉。一抬頭，只見(jiàn)那位老師一頭烏黑的短發(fā)，干凈又利落。眼神平靜讓人看不出她的情緒，卻又給人一種暗波涌動(dòng)之感。一襲白衣，雪白雪白，給人以清冷感，妝也是極淡的，可淡妝之下又有著怎樣的嚴(yán)厲呢?算了，還是不要耗費(fèi)時(shí)間了。
回到教室，講臺(tái)上，一個(gè)白色水杯，一串鑰匙，兩本書(shū)，工工整整的被擺在講臺(tái)上，一個(gè)人白衣白衫，亭亭地站在講臺(tái)下，靜靜地看著班里的同學(xué)。
“新老師超有氣質(zhì)的!超漂亮!”同桌搖著我的手，抬眼望去，零碎的記憶在腦中拼湊起來(lái)。果然是她，5厘米的高跟鞋踩在講臺(tái)上，輕輕一聲，全班就安靜了下來(lái)。
“各位同學(xué)早上好，從今天開(kāi)始，我就是你們的英語(yǔ)老師。昨晚我布置了聽(tīng)錄音作業(yè)，沒(méi)有簽字的同學(xué)請(qǐng)起立。”聲音不大，輕輕談?wù)劦亍＿€好簽了，嚇了我一跳，起立的同學(xué)占了大半，可老師卻像是早就預(yù)料到的樣子，也不生氣，好像她就是一個(gè)沒(méi)有情緒波動(dòng)的人。
“請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第一單元。這個(gè)單元標(biāo)題是什么?請(qǐng)3號(hào)同學(xué)回答。”好險(xiǎn)，與我的學(xué)號(hào)擦肩而過(guò)。那位同學(xué)雙腿微微顫抖，微微垂著頭，不說(shuō)話。看這樣子，大概是沒(méi)有預(yù)習(xí)吧。老師臉上依舊沒(méi)有波瀾，只是微微擺手，示意讓她坐下。不應(yīng)該在此時(shí)給同學(xué)們一個(gè)下馬威嗎?真是奇怪啊。
她轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下了一串英語(yǔ)。“同學(xué)們，記得要記筆記。”聲音不大，卻有千鈞力量一般。她在黑板上寫(xiě)字幾乎沒(méi)有聲音，同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)變得異常刺耳。我剛想回頭說(shuō)一句安靜，他們像是清楚我心中所想，瞬間就安靜了下來(lái)，我原以為是老師盯著他們看，誰(shuí)知道，老師一直在翻書(shū)，絲毫沒(méi)有動(dòng)靜，氣質(zhì)很靜，讓人不由得安靜下來(lái)。
記完筆記后，老師繼續(xù)上課。“請(qǐng)4號(hào)同學(xué)與17號(hào)同學(xué)念一遍課文。”我與17號(hào)流利地讀完了課文以后，正期待著老師表?yè)P(yáng)，老師卻只是淡淡的一聲：“請(qǐng)坐。”
接下來(lái)，那淡淡的目光飄過(guò)來(lái)，冷意從心底升起。“這兩位同學(xué)差別十分明顯，4號(hào)同學(xué)明顯生疏一些，所以同學(xué)們一定要好好聽(tīng)錄、模仿，這就是你們學(xué)習(xí)的過(guò)程。”她的眼神飄過(guò)我，繼而掃視全班。我低下頭，沒(méi)錯(cuò)，我沒(méi)有跟讀，只是潦潦草草聽(tīng)了一遍。老師還是聽(tīng)出來(lái)了。
良久。我站在老師的辦公室門(mén)口，手中微微出汗，使勁眨了眨眼睛，再三確認(rèn)我是在老師辦公室門(mén)口。輕輕敲了敲門(mén)：“報(bào)告。”走到老師的座位邊：“老師，對(duì)不起，我沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，我……”
她輕拍我的肩膀，打斷了我，我整個(gè)人微微地顫抖了下。“其實(shí)，你要說(shuō)什么，我是知道的。”我的臉“唰”的一下就紅了。“這句話，你更應(yīng)該對(duì)自己說(shuō)，不是嗎?”她的聲音很輕，仿佛只有我們兩個(gè)人能聽(tīng)到。“嗯，我明白了，謝謝您。”她輕輕地笑：“我明明什么都沒(méi)有做，去感謝你自己吧，感謝你自己的心吧，感謝你的勇氣讓你到了辦公室，得到了這一次特別的感受。”說(shuō)完之后，她認(rèn)真地看著我，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
多么獨(dú)特的一次師生談話!
她就如她的白裙、白色水杯一樣，那份純凈就這樣飄進(jìn)我的眼眸，沁入我們的心中，讓我久久無(wú)法忘懷。
作者|李海昕。
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