規章制度對于組織的穩定和可持續發展起到了至關重要的作用。規章制度是組織管理的基礎，下面的范文會給大家提供一些啟示和思路。
某小學德育工作管理制度（熱門16篇）篇一
領導班子必須不斷加強政治業務學習，提高管理認識和管理小平，以維護學榮譽和提高學聲譽為己任，學出色地完成各項管理任務。
二、以身作則，模范遵行學校各項規章制度。
三、照章行事，按規矩辦事，執行制度不徇私情，不利用職權放制度人情。公平對待每一位教師，公平處理每一件事情。從嚴要求的同時要關心教師、幫助教師。
四、各領導班子必須認真履行自己的職責，完成學校的管理任務以及塔臥聯合學區、教體局安排的各項任務。各自分管的工作中的具體事項只能在規定的時間之前完成。若學校接到上級相關領導的催促通知。一次扣除分管班子的加班會費20元。
五、各分管領導班子要關注相關工作的qq群，及時發現群文件或工作布置。通知要求回復的及時回復：“收到”、“遵照執行”等字句。并按照相關要求提前完成工作任務。未按要求回復的一次扣除加班費10元。
六、注重資料的收集和整理。分管工作的各事項要建立電子文檔，留存紙質材料分類存入檔案柜長期保存。每月清理一次，每期裝訂一次，裝訂要規范，封面要精美。期末由校辦公室進行專項檢查，不按要求做的一人一次扣100元。
七、實行班子、教師出差審批制度。出差前必須到校辦公室金霞主任處填寫“旅差審批單”，出差前因故不能填寫“旅差審批單”的，由金霞主任簽批，報旅差時無“旅差審批單”不以簽字報銷。
八、學會尊重同事，不亂表態。開餐必須先請示后開餐，大的開支必須先交六人團（向陽、覃懷忠、劉勝忠、張賢文、彭繼林、梁光華）協議再實施。
九、對于多次不能履行職責，不能按時保質完成任務，對學校管理工作造成負面影響的班子成員。學校不給付加班費，其實際工作安排協管人員代做。
某小學德育工作管理制度（熱門16篇）篇二
二、中午放學由第三節課后班主任負責按回家路線有序整理路隊；下午放學也由班主任負責整隊。（一、二年級提前10分鐘整隊，三、四年級放學鈴聲停止時整隊，五、六年級推遲５分鐘整隊。）做到“快、靜、齊”，下樓順序應按照先低后高的樓層順序，謙讓下樓。班主任和任課老師要利用路隊整隊的機會，加強對學生的紀律與安全教育。
三、出校門時，若遇多路縱隊匯集，應以“先到者先行”為原則，后續隊伍自覺暫停前進。待先行路隊行進完畢，其他隊伍再依次尾隨離校。
四、路隊出校門時，隊伍要整齊，行進速度要慢，路隊長要帶領路隊自覺融入到前面班級路隊隊列當中，使全校各個路線路隊自成一隊，在隊伍中本班路隊長一定要嚴格控制好路隊的整齊、紀律、上下隊時機等問題，確保本路隊學生自覺遵守交通規則，回家路上不玩笑打鬧，不離開路隊買零食，按時回家。
五、各班應根據生源實際情況，科學的進行分流編隊，確保班級隊伍有序分流回家。
六、因放學耽擱晚回家的同學，在出班級后自覺形成一隊，到家路口后方可離隊。
某小學德育工作管理制度（熱門16篇）篇三
德育在學校教育中居重首要地位，對促進學生全面發展，保證人才培養的正確方向起主導作用，為加強德育工作，特制訂本制度。
小學德育的首要任務，是向學生進行以“五愛”為基礎的社會公德教育及有關的社會常識教育，著重教育學生樹立心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國的道德觀念。培養和訓練他們逐步養成良好的思想品德和文明習慣，為提高整個中華民族的思想道德素質，為培養他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的、跨世紀的新一代高素質公民打下初步的思想基礎。
小學德育工作的基本內容是：
（1）熱愛社會主義祖國的教育；
（2）熱愛人民的教育；
（3）熱愛集體的教育；
（4）熱愛勞動，艱苦奮斗的教育；
（5）努力學習，熱愛科學的教育；
（6）文明禮貌，遵守紀律的教育；
（7）良好的意志，品格教育；
（8）民主與法制觀念的啟蒙教育；
（9）辯證唯物主義觀點的啟蒙教育；
（10）勇于創新、開拓進取的教育。
學校德育工作應貫穿于學校教育教學工作的全過程，滲透在學生日常生活的各個方面。實施德育的途徑是多方面的：各科教學（特別是思品課），班級工作，少先隊活動、家長工作，校外工作，節日教育、傳統教育等各種教育活動。
學校全體教職工都要把德育教育寓于本職工作之中，做到教書育人，管理育人，服務育人。其具體職責是：
抓德育的行政：通盤考慮學校的德育工作，制定規劃，檢查落實，負責建立校內以班主任為骨干，全體教師參加的德育隊伍，校外以校外輔導員為骨干，家長參加的校外德育隊伍。
教導主任：協助校長管理學校的德育工作，開展各種教育活動和小學生日常行為規范的實施，領導班主任工作。
總輔導員：負責德育的日常工作，管理班隊工作，組織和開展少先隊活動，寓思想教育于少先隊活動之中。
班主任：負責本班的德育實施，開展班隊活動，經常家訪，每期至少與每位家長聯系一次，完成學校的各種教育活動。
科任老師：在完成各自所教學科的教學任務的同時，要有機地滲透德育，既管教，又管導，使各科教學與德育協同發展；要經常與班主任配合，互通情況，積極家訪；要積極參加全校性的和所教班級的教育活動。
總務后勤工作人員：把服務育人擺在首位，參加各種教育活動，保證各種教育活動所需的經費和物質。
某小學德育工作管理制度（熱門16篇）篇四
1、德育工作要認真執行《中共中央關于改革和加強中小學德育工作的意見》、《小學德育綱要》。認真實施《中小學德育工作規程》等政策法規，在學生中深入開展愛國主義教育，“三個好”（在校做好學生、在家做好孩子、在社會做好少年）和“三個習慣”（良好的學習、行為、生活習慣）的養成教育等。
2、建立校德育領導小組。建立校長、政教處、團隊、班級的四級責任教育網。校長根據情況的不斷變化，負責德育目標的制訂與督導；政教處負責日常德育工作的監督、管理與協調；團隊負責逐日的檢查、評比、協助處理偶發事件；班主任負責本班學生的教育、管理、家訪和后進生的跟蹤轉化及工作檔案的整理。做到分工明確，職責落實。
3、政教主任全面負責學生的德育工作。制定每學期德育工作計劃。定期檢查。組織各種針對性活動，抓好班主任隊伍建設，加強對學生的管理。
5、班主任要全面關心每一個學生的思想、學習、生活和身體發育狀況。建立起良好的班集體，開好主題班會活動，培養學生良好的思想道德行為和學習習慣、勞動習慣和文明習慣。在教育工作中，堅持正確的德育工作原則和方法，從學生的年齡特點和思想實際出發，以正面教育、啟發引導、表揚鼓勵為主，動之以情，曉之以理，導之以行，循循善誘，寓教于樂。嚴禁挖苦、諷刺、侮辱、孤立、打擊、訓斥學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。
6、科任教師要協助班任老師做好班工作，做到教書育人，要寓德育滲透于科學教學之中。
7、有計劃的組織學生參加勞動和社會實踐，包括家務勞動、公益勞動、社會調查、警民共建等。
8、辦好家長學校。每期最少召開一次家長會。班主任應定期做好家訪工作。
9、定期對學生進行法制、安全、等教育，防止各類意外事故發生。
10、認真執行體育衛生工作條例，建立健全學校體育、衛生工作制度，建好學生健康卡，定期體檢，定期舉行運動會（一般1—2年舉行一次)。
11、做好優秀班主任、優秀輔導員、三好學生、優秀班集體。
12、建立學校、家庭、社會三結合德育工作網絡。學校和班級要定期召開家長座談會和做好家訪工作，并做好記錄。
13、建立“德育工作領導小組”例會制度。定期召開會議，針對學校各方面的情況，討論研究德育工作，對學生實施全方位、全過程、全員的德育管理和教育。
14、每周一上午第二節課舉行升國旗儀式，要完善國旗下講話制度，使國旗下講話成為教育學生的重要途徑。
15、班主任應按班主任手冊認真填寫有關內容，并在學期結束后上繳政教處。
某小學德育工作管理制度（熱門16篇）篇五
1、集體備課是保證及提高教學質量的重要環節，也是加快師資培養的重要措施，故必須嚴格執行集體備課制度。
2、每個學期開學初，備課組長根據本年級學科特點，備課組的實際，以教學單元為單位分配備課任務，確定“主備教師”。
3、每周各科級教研活動時間為集體備課時間（科級組織活動除外）。
4、每次活動安排一位“主備老師”主講，全體教學組人員參加。
5、主講老師必須在備課前作好充分準備，保證集體備課順利進行。
6、集體備課具體操作：
(1)主備教師在備課前認真研讀教材，查閱相關資料，對教學單元進行整體設計，并撰寫發言材料：編者意圖、教材分析、教學目標、知識（技能）重難點、課時內容分配、設計理念、施教策略以及相關課程資源的開發、作業設計、注意事項等環節。
（2）主備教師吸收組內教師的意見，進行調整打印發給備課組的老師，并交1份給教導處。
（3）教師根據備課組的意見，結合本班的實際和自己的教學風格實施個性化的教學。
（4）備課組及時做好教后反思和心得交流工作，為下一單元提供理性的指導。
7、在教學內容討論中，遵循“雙百方針”。在充分保證教學質量的基礎上，允許個人進行教學改革。
8、集體備課做到“四定”：定時間，定地點、定內容，定中心發言人，每次活動指定專人做好記錄。
某小學德育工作管理制度（熱門16篇）篇六
聽課評課是學校管理的一項重要工作，也是教學教研—活動的一種形式。通過聽課評課活動，一方面，能直接了解教師的課堂教學情況，便于對教師教學存在的問題直接給予指導；另一方面，通過教師之間互聽課評課，使教師互相學習，取長補短，總結、完善和推廣教學經驗，以全面提高教師的整體素質，提高教學質量。
為了進一步搞好教學管理工作，提高教學質量，準確了解我校教師的教學情況，對教師的教學情況進行比較客觀的評估，同時也促進教師互相學習，共同提高，特制定本制度。
1、教師每學期聽課不少于15節。
2、年級組長、教研組長及教導處主任每學期聽課不少于20節。
3、副校長、校長和書記每學期聽課不少于25節。
1、聽課采取研究課、觀摩課聽課和隨機聽課或跟蹤聽課等方式，全面聽課與重點聽課相結合。
2、聽課態度要認真，當堂寫好聽課筆記。記清聽課時間、班級、學科、授課人、課題；記全教學過程；記好分析與課堂評價。
3、課后及時與授課人交換意見。切磋技藝，取長補短，共同提高。
4、課后認真填寫“開發區實驗小學教師課堂安排表”，并及時交教導處存檔。
5、集體聽課后，要組織評議，肯定成績，指出不足，提出改進意見，達到在借鑒中創新。
6、不得抄襲他人聽課筆記或假造聽課筆記。
7、教導處每學期每月檢查一次聽課筆記，并做記錄。
8、善于發現和培養典型。對優秀課要充分給予肯定，幫助總結經驗，在學校宣傳推廣。
9、重點聽課與全面聽課相結合，注重聽青年教師的課。
10、對授課效果差，學生和家長反映強烈的教師，要實行跟蹤聽課，幫助改進，限期提高，不思改進或改進效果差的將作必要的組織處理。
某小學德育工作管理制度（熱門16篇）篇七
一、音樂器材室要指派專人負責，其他人員未經允許不得進入。
二、一般音樂器材應入櫥、上架。擺放整齊，保持清潔，貴重器材要有專柜存放，加鎖。
三、對新購置的器材，首先進行質量驗收，合格后才能進入器材室。
四、要保持室內衛生。器材存放要注意防潮、防火、防盜，離開時關窗、鎖門。
五、根據器材的技術要求，要定期進行保養和維修，保證器材的正常使用。
六、對損壞無法修復的器材，由管理人員提出申請，經有關領導批準后報廢和更新。
七、各種器材、設備要有賬目管理并及時進行登記，定期清查，做到賬物相符。
八、學校音樂器材專供師生教學使用，不準借給私人使用，借用器材要及時登記。
一、體育器材室由專人負責，其他人員未經允許不得進入。
二、一般體育器材存放要分類、定位，方便使用，利于保管；應入櫥、上架，擺放整齊，保持清潔。
三、對新購置的器材，首先進行質量驗收，合格后才能進入器材室。
四、保持室內衛生，器材存放注意防潮、防火、防盜，室內無人時關窗、鎖門。
五、根據器材的技術要求，要定期進行保養和維修。保證正常使用。
六、對損壞無法修復的器材，報經有關領導批準報廢和更新；故意損壞器材要按價賠償。
七、各種器材、設備要有賬目管理并及時進行登記，定期清查，做到賬物相符。
八、要嚴格遵守體育器材借用制度，借用登記，歸還及時。
一、美術器材室由專人負責，未經允許．其他人員不得進入。
二、一般美術器材應入櫥、上架，畫架，畫臺、師生書法、美術作品要擺放整齊，保持清潔。
三、對新購置的器材，首先進行質量驗收，合格后才能進入器材室。
四、保持室內衛生，器材存放注意防潮、防火、防盜。
五、各種器材、設備要有明細賬．定期清查，做到賬物相符。
六、學校美術器材專供師生教學使用，不準外借，借用器材要及時登記。
七、對損壞無法修復的器材，報有關領導批準報廢、更新或由損壞人賠償。
八、每次作畫完畢，要搞好室內整潔，關好門窗。
1、圖書室由圖書管理員管理。
2、購進圖書及雜志應及時分類、登錄、編目上架，建檔管理。
3、圖書雜志要保持完整，丟失圖書照價賠償。
4、閱覽圖書在圖書閱覽室，不攜出室外。借閱圖書應辦理手續，工具書及當年雜志一律不外借。
5、教職工借書，一般不超過兩本，且必須兩周內歸還。
6、教職工自覺遵守紀律，翻閱后，必須把圖書、雜志放回原處，教職工如有調動，必須歸還所借圖書、雜志。
7、圖書管理人員要嚴格遵守圖書室管理制度。做好書刊資料的防護、防水、防盜、防潮、防塵等修補和清點工作。
8、圖書室內要保持室內衛生，桌椅、書架擺放整齊。
9、年終及時整理圖書，雜志按年份裝訂成冊。登記建檔保管。
一、課前師生要做好充分準備，詳細閱讀實驗說明，掌握實驗原理、方法步驟，明確實驗中應注意的問題。
二、室內設置科學、合理、整齊、美觀。學生須列隊進入實驗室，并分組坐好，保持室內安靜，不準隨意亂動實驗儀器設備、標本、模型和藥品等。
三、實驗前應檢查所有實驗用品是否齊備。實驗時各組只準取用自己桌上的儀器設備和藥品，并要仔細小心。取用藥品時要注意節約。
四、實驗時應在教師和實驗教師的指導下，嚴格按實驗操作規程進行。操作要準確，觀察仔細，并寫出實驗報告。
五、做電學實驗時，必須仔細檢查電路，經教師或實驗教師允許后方能接通電源，要嚴防人身觸電，確保儀器設備完好無損。
六、化學實驗中，要注意防火、防毒、防腐蝕，確保實驗安全。要有簡易可行的防護措施。有毒實驗必須在通風櫥內進行實驗，廢液要倒入專用缸內。
七、使用貴重和精密儀器時，實驗前要訓練操作骨干，實驗中，不準隨便搬動。凡因不聽指導或違背操作規程造成損壞儀器設備者，要按規定酌情賠償。
八、實驗結束后，要整理好儀器設備放回原處，做好清掃工作，要保持室內清潔。
一、對各類藥品實驗儀器（包括：物理、化學、生物）的基本要求：
（一）、要完全符合部級技術要求，有教育部頒發的型號證書、許可證書。
（二）、堅固耐用，設計科學合理，操作方便，靈敏度高，能達到實驗效果明顯。
二、對各類儀器、藥品的技術要求有：
（一）、計量儀器要有良好的直觀性，高度的可見度，靈敏度高，不超出客觀誤差要求。
（二）、電學儀器：安全可靠，絕緣性能好，操作方便，結構合理。
（三）、生物標本、模型：要求設計合理，形象逼真、清晰，區分度高。
四、化學藥品：含雜質少，不干擾實驗現象，達到分析純。
五、玻璃儀器：外感光潔、明亮、平滑、耐用，內在質量有保證。
一、室內保持整潔、通風、干燥，保證儀器、藥品、標本、掛圖、模型等不潮、不霉、不銹、不變質。
二、儀器設備按教育部配備目錄編號、分科、立目、健全賬目，合理安排，妥善存放，對于新增儀器要及時驗收、編號入賬。化學藥品要與物理儀器分室或分櫥存放。
三、易燃、易爆、劇毒化學藥品，必須用專用的具有防火、防爆性能的地窯或櫥保存，并加雙鎖，確保安全。
四、對實驗所需用品，應按實驗通知單提前準備好。教學儀器只用于教學，不準擅自亂用。
五、領取或外借儀器設備，要履行手續，嚴格借還制度，收回后及時放回原處。
六、愛護儀器設備，定期清點、保養、校驗，隨取能使。如有丟失、損壞，按規定酌情處理。
七、加強安全措施，要有防火、防爆、防盜、防凍等安全措施。室內嚴禁吸煙，閑人不得入內，關好門窗，鑰匙不移交別人。
八、報費儀器設備，要履行手續，經校領導批準，報縣電教備案，不得隨意拆卸改用。
一、教學儀器設備常用工具原則上不得外借，如有特殊情況，要持借條借用。100元錢以上的儀器、設備、工具要持蓋有教務處印章的借條方可借用，并要按期歸還。
二、外校教職工借用儀器設備、工具要持經分管校長簽字批準的借條方可借用，要按期歸還。
三、化學藥品不得外借。
四、借用的儀器設備、工具都要管好，若有丟失、損壞，由借條簽字人負責，并照原價賠償。不能及時交還者，在當月工資中扣除。
五、凡因責任心不強，丟失、損壞器材或以舊換新者，將加倍處罰。
六、凡代表學校參加的集體活動，若有丟失、損壞器材者，根據情況由儀器室負責人報有關領導酌情處理。
一、在實驗中屬于正常損耗的如試管、燒杯等，或者因整理收檢儀器過程中出現的損壞問題做好登記，根據情況可不予賠償或半價賠償。
二、在實驗中由于不慎損壞儀器的整價賠償。
三、不按實驗操作規程進行實驗，損壞儀器加倍賠償，并停止其使用儀器。
四、在實驗室內亂動、打鬧、爭搶損壞儀器，加倍賠償，并停止其本節實驗課。
五、在實驗中，儀器如有丟失現象，加五倍賠償。
1本室用于美術教學，美術教師應充分發揮室內器材的作用，保持美觀、安靜，做到專室專用。
2本室指派專人負責，各種美術器材、模型安放整齊，造冊登記并妥善安排和使用。
3教育學生愛護各類美術器材，室內器材未經老師許可，不得隨意使用，移動借用后要立即放回原處。器材人為損壞，要照價賠償。
4保持室內整潔，不準亂丟廢紙或其它雜物。作業時，顏料、墨汁小心放好，嚴禁亂涂亂畫。
5教室使用完畢，應整隊離開。值日生整理好課桌椅，搞好衛生，關好電源、門窗，經老師檢查后方可離開教室。
6室內器材外借，必須經學校主管領導批準，如借出損壞或遺失，照價賠償。
1學校各項體育器材，分類擺放，造冊登記，專人管理。
2教師上課所用器材，需辦理登記手續，課后按數按量歸還，放回原處。未經體育室管理人員的同意，不準任何人進入室內拿玩體育器材。
3課余時間，需用器材，應辦理借出手續，并按時送還，如有遺失損壞，追查責任按價賠償。
4體育器材及場地設施器械，任何人不得隨意損壞。違者，一經發現，追究賠償責任。
5體育器材，每學期全面查點一次。逐年購置和自制，保證按省規定的器材達標。
6搞好室內衛生，保持室內整潔。
7注意安全，做好防失、防火、防盜工作。
1儀器室儀器設備均須有清冊，按品名、數量分類編目并放置，以便檢查。
2各種儀器的購入、消耗應有記載，破損要記載，并寫明原因和處理辦法。
3易燃、易爆、劇毒等藥品及貴重儀器要按有關規定做好防護工作，確保儀器室的安全。
4實驗員要做好儀器的保管、收發和維修工作，并保持儀器設備與儀器室整潔。
5各課示教儀器，使用結束后，應立即規還儀器室。如有損壞無論是教師還是實驗員，都要說明原因，并登記簽名。
6實驗員要加強業務學習，做到能維修儀器、自制教具。根據課本和教師要求安排好學生實驗，協助教師做好示范實驗。
7管理員要經常向有關教師介紹儀器室內的設備和器材情況，做好購銷工作。
8每學期末對儀器財產清查核實。
一、實驗室是實驗教學專用教室，謝絕作辦公和搞其它活動的場所。
二、實驗室的設施布局不得隨意變動。
三、電器儀表和排風系統控制臺的啟動須由教師操作。
四、實驗室要保持安靜，不得高聲喧嘩，嚴禁在室內嬉戲打鬧。嚴禁帶食物進入實驗室。
五、學生實驗須固定座次，實行分組管理、組長負責制。實驗前后均要仔細檢查本組實驗臺電器儀表和清點本組實驗器材，并如實填寫“器材使用報告單”，若有損壞、丟失，須及時聲明并進行登記，任課教師要查明原因，及時做出處理。
六、實驗前，學生要靜聽教師講解，明確實驗目的、要求和有關注意事宜。實驗時，要嚴格遵守操作規程，愛護儀器儀表，節約藥品，防止試劑交叉污染。嚴禁相互爭奪和盜用其它組器材，防止事故發生和確保實驗的順利進行。
七、要保持室內清潔，固形廢物要收集于廢物桶，廢液要倒入廢液缸，嚴禁隨地亂扔雜物或將廢液倒入水槽中。嚴禁在實驗臺上隨便涂畫。
八、實驗完畢須將儀器、桌面擦洗干凈，藥品蓋嚴，器材排列整齊，經允許后方可離室。
九、實驗室的一切物品，未經教師允許，不得擅自取用或帶出室外。
十、實驗完畢，任課教師負責檢查各組實驗臺的電器儀表、實驗臺面等設施是否完好無損，并填寫“實驗室使用報告單”。教師要安排實驗班清理實驗室并及時協助管理員做好器材回收整理工作。
1本室用于音樂教學，上音樂課教師負責管理。學生到本室上課活動，須由本室統一安排。
2管理人員要認真做好添置設備登記，音樂器材應規范擺放整齊。
3注意室內清潔，不準帶東西到室內吃，不準亂丟紙屑、雜物，不準在座位、墻壁上亂刻亂畫。
4學生進入音樂室應安靜、有序。上下課后，排隊出音樂教室。
5愛護音樂器材，沒有取得管理人員允許，不準隨意動用樂器，如違者造成損失，照價賠償。
6音樂器材借出和非管理人員使用，必須經學校主管領導同意方可出或開門使用，如借出、使用損壞或遺失，照價賠償。
7每次活動完，要檢查器材擺放，關好窗鎖好門。如造成損失，追究事故責任。
8音樂教師應該發揮音樂室的作用，認真上好音樂課。
某小學德育工作管理制度（熱門16篇）篇八
1、為了營造“文明、整潔、健康、溫馨”的宿舍文化氛圍，保證住校學生有一個良好的生活和休息環境，保證學生正常的學習和學生的身體健康，保證學校教育教學工作的順利進行。特制定本制度。
2、管理方針：定置管理,定期檢查,嚴格考核,嚴格獎懲。
3、管理目標：干凈整潔,井然有序,做到“日常狀態就是最好狀態”
4、管理范圍：所有住校學生。
1、聽到起床鈴后，宿舍長負責催叫住宿學生起床，迅速整理內務工作。
2、按時到教室上課，到上課前20分鐘離開住宿區。各宿舍舍長要檢查本宿舍學生離開情況，發現問題要報告值班教師，值日生要在離開宿舍前關好門窗。上課期間不準中途回宿舍，因有特殊事出入宿舍者，必須持有班主任分管主任準許的假條。
3、午間有午睡時，要嚴格按照學校規定時間進行午休，禁止在室外活動，禁止在宿舍內喧嘩，打鬧等,不能影響他人休息，更不能亂串宿舍。
4、按時上晚自習，不允許無故遲到，早退，曠課。晚自習時要認真學習，不準說話、打鬧或做與學習無關的事。
5、下晚自習后，立即回宿舍，準備就寢，做好洗漱等睡前準備工作，值班教師查床時，舍長及其他同學做好配合，準確無誤后舍長簽字。熄燈鈴響后不準再說話、打鬧等出現影響他人休息的行為。更不準外出宿舍樓。
6、住宿生回到宿舍生活區，同學之間要講文明，不說臟話，要講團結，遇到困難要互相幫助，要講究儀表。言行舉止、儀表要符合學校的要求。
7、晚間遇到停電時，要在教師的指導下，正確使用火燭，以確保師生安全。
1、按統一指定的房間、床位就寢；
2、遇到突發事件或病、事假及時報告值班人員；
3、晚上必須在規定時間前返回宿舍；晚上點名后不得私自離開；
4、嚴格遵守作息時間制度，按時起床、就寢、熄燈；
5、愛護宿舍內的一切公共設施，未經允許不得私自搬動；
6、節約水電，嚴禁私用電器，嚴禁亂動公用電源，嚴禁在宿舍內燒水；
7、上課時間，不準出入宿舍樓，若有特殊情況，持班主任證明，方可進入；
8、嚴禁帶領外來人員進入宿舍私自逗留，嚴禁留宿外來人員或非本宿舍人員；
9、嚴禁亂串宿舍。
10、做好宿舍保衛工作，不準把蠟燭等火種帶進宿舍，不私拿同學的物件。
11、不得向窗外、樓下及其他地方亂扔雜物，亂倒臟水。
12、不能把收音機、錄音機、隨身聽、cd等帶入宿舍。
13、不能在床、門、門窗玻璃、墻壁等處亂貼亂畫。
14、熄燈后，不能在宿舍內說話，影響其他人休息。
1、起床鈴響后，無故不起床或不參加早操者，每人次扣班級積分1分；
2、跑操時，無故中途停止者，每人次扣班級積分分；
4、午間休息時，不在本宿舍內，而在外亂逛者，每人次扣班級積分1分；
5、休息后，在宿舍內影響其他人休息者（如說話等），，每人次扣班級積分分。
6、私自更換房間者，，每人次扣班級積分2分；必要時取消其住宿資格。
7、自換床位就寢者，每人次扣班級積分1分；
8、值班老師點名查人數時，無故不在者，每人次扣班級積分分；
9、私自移動宿舍內設施者，，每人次扣班級積分1分；查不到具體人，扣宿舍集體分。
10、課間無故進入宿舍樓而無班主任批條者，每人次扣班級積分1分；
11、在宿舍內亂倒垃圾、臟水者，每人次扣班級積分1分；
12、向窗外、樓下亂扔雜物、亂倒臟水者，扣宿舍集體所在班級1分；
13、在床、門、窗戶、墻壁等處亂涂亂畫者，每處扣宿舍集體所在班級1分。
14、私自把有關火種帶入宿舍者，每人次扣班級積分2分；
15、自己內務整理要求及時、規范，亂擺亂放者扣班級積分1分。
1、地面（分）：干凈，床底無雜物，宿舍內無衛生死角；
2、窗戶和窗臺(分)：窗玻璃干凈無塵土、無貼畫等，窗臺干凈無塵土且不亂放其他物品。
4、鞋：（分）：每人的鞋必須整齊擺放在床下；每人擺的鞋最多不超過一雙鞋；
5、物品（分）：各人相關物品必須擺放整齊，規定擺放位置的必須按規定擺放，不得亂放。
6、熱水器（分）：宿舍內熱水器每天擦試干凈保證無塵土，不得在宿舍內亂倒熱水器內的水。
7、窗簾（分）：宿舍內窗簾懸掛整齊，不得亂扯、亂掛。
8、空氣新鮮（分）：宿舍經常開窗透氣，保持空氣新鮮，不能有異味。
9、衛生區（分）：本班衛生區內打掃干凈，無雜物，污水。
10、墻壁（分）：墻壁無亂寫亂畫、無貼畫、無鐵釘、無粘鉤亂掛物品。
1、各個寢室選舉產生一個舍長，負責本寢室日常的衛生、紀律等管理事務；
2、每個寢室每天必須安排值日生，在舍長的督促、指導下，負責本寢室本天的衛生、紀律情況。
3、宿舍紀律的檢查、管理由管理人員及值班人員檢查完成，并且納入全員管理范圍。
4、宿舍衛生由學校集中檢查，衛生每周抽查一至二次，結果以量化的標準計分。
5、宿舍內有違紀現象，而不能明確具體學生的扣本宿舍學生所在班級積分。
6、對于混合宿舍，各班主任要協同管理。宿舍整體扣分、衛生得分為各班共有。
7、根據積分情況，每月評選“文明宿舍”，并發放錦旗。
某小學德育工作管理制度（熱門16篇）篇九
班級是學校教育教學工作最基層的組織單位，班主任是班集體的組織者和管理者，在力推進小班化教育的今天，班主任在班級管理中的職責更加顯示其重要的指導作用，其日常管理工作主要包括以下兩方面的內容：一是對學生進行學習方面的指導，助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握科學的學習方法，提高學習效益。二是以培養學生品德和能力為核心，對學生進行生活方面的指導。
小班化班級管理的基本原則是我們在班級管理中必須遵守的基本指導思想和要求。按照學生成長規律及要求，設計小班化班級管理的基本原則，目的在于指導自主參與型的小班化班級管理的實施。
在班級管理中，根據“學生守則”“教學常規”“行為規范”的要求，建立完善的班級管理制度，通過制度化管理，強化學生的法規意識，培養學生良好的行為習慣，制度管理，要力求科學。除其之外，要處理好制度管理與班級管理體制創新的關系，逐步建立一種新的班級管理體制和運行機制，以構成動態的班級管理系統。
班級管理要“兩手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要著手創立良好的班級文化。班級文化像“水”，學生像“魚”；學生在、平等、健康的班級文化氛圍中，會表現出一種愉快的心情、積極進取的精神。創設平等和諧的教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養學生的精神是班級管理中的`一項重要任務。
（三）班級管理個性化。
在班級管理中，不僅強調班主任在管理中的主導作用，更需讓全體學生、家長參與到班級管理中去，成為班級管理的主體。倡導把教室還給學生。
（一）模式之一實施“三制”班級管理。
“三制”即值日班長制、班輪值制、人人崗位責任制。
值日班長制：就是按學號人人輪流當班長。值日班長的主要職責是：
1.負責一切班務工作。
2.早晨提前到校打開門窗，打掃走廊。
3.課間擦凈黑板，檢查課前準備，維持課間紀律。
4.領隊并檢查做操情況。
5.放學后，督促檢查清潔工作。
班輪值制：就是學生自由組合，組成班，輪流值周。班由值周班長和員若干人組成，其主要職責是：
2.負責搞好一次班隊活動課；
3.組織一次有益于學生德、智、體、美、勞和諧發展的有益活動；
4.做好周未簡單的總結。
人人崗位責任制：就是人人是班級的管理者，每個學生在集體中負一定的責任，既管理別人，又被別人管理，以加強學生的主人翁責任感和集體榮譽感。
說明：以上小班化班級管理制度適用于中高段，低段為培養期，班主任通過指導逐漸放手，形成良性發展的循環機制。
某小學德育工作管理制度（熱門16篇）篇十
(一)學生應重視實驗課,要有嚴肅認真的科學態度,堅持理論聯系實際,努力掌握基本實驗技能,不斷提高分析問題和解決問題的能力。
(二)課前要認真預習,完成實驗預習作業,明確實驗目的,了解實驗原理,知道實驗步驟和操作要領,經老師批準方可進入實驗室。
(三)學生進入實驗室后,要保持安靜,定組定位,不得隨意換位。
(四)開始實驗前,要檢查核對所用儀器、器材、試劑是否齊全,名稱規格是否一致,如有不符及時報告老師。
實驗臺要始終保持整潔,各物品應放在合適的位置上。
(五)學生要按規定進行實驗,謹慎操作,仔細觀察,認真思考,如實記錄,不得隨意更改實驗,不得隨意動用室內其它實驗器材。
(六)實驗過程中一定要保持良好的課堂秩序,有疑難時,應請老師幫助,遇有偶發事故時,應保持鎮定,迅速報告老師處理。
(七)用過的火材梗、廢渣、廢紙等不得隨意丟棄,須置于指定地方,如儀器損壞,應主動報告老師,以便妥善處理。
(八)公用儀器用過后,要立即放回原處。
規定在原地使用的儀器,不得任意移動。
(九)實驗結束后,應將儀器清洗干凈。
放回原處,整理好實驗臺面,仔細檢查水龍頭、電源是否關閉,學生不得將實驗用品及設備帶出實驗室。
(十)根據實驗內容和要求及時寫出實驗報告。
實驗報告必須如實反映結果和實驗過程,不得隨意臆造或抄襲他人實驗數據和記錄。
某小學德育工作管理制度（熱門16篇）篇十一
1.負責門衛人員必須保證每天24小時不斷崗，有事外出必須請假，并有人臨時頂替。
2.門衛代表著學校的形象，因此值班時要講究文明禮貌，做到既堅持原則，又不發生爭吵。
3.值班時門衛人員不允許做與值班無關的事情，如打撲克、洗衣服等等。
4.每天學生上學、放學時，必須同值班教師一起在門前執勤，負責學生出入，并攔截社會閑雜人員入內。
5.中午和假日要鎖好大門，不放學校附近的閑雜人員到學校打球，或帶孩子到校園內玩耍。
6.上班時間一切車輛不許放入校內；一切非本校人員到校找校長、教師的，門衛要用內部電話聯系，不經本人同意的一律不允入內。
7.家長找孩子有事的，可通過班主任傳話；個別需見孩子的要經班主任同意，讓孩子在傳達室同家人見面。
8.門衛除履行以上職責外，還要負責校園內花草樹木的澆水、施肥、剪枝，以及學生離校后的關燈、關窗、關水等事宜。
9.學生在校期間一律不準外出，有病去叫班主任通知家長接回。
10.及時接收各級各部門的電話。接電話時要禮貌用語，并及時向學校和有關人員傳達電話內容，不能誤事。
11.一旦有外來人員來校滋事或找師生打架，門衛人員要挺身而出，及時制止事態的發生，必要時利用一切可利用的物品進行自衛。如果因工作失職造成學生、教師被毆打和財務被盜等事件，要追究門衛人員的責任及賠償經濟損失，情節嚴重者還要追究刑事責任。
某小學德育工作管理制度（熱門16篇）篇十二
第一條為加強社會主義現代化建設的步伐，促進社會主義物質文明、精神文明及民主政治的建設，實行依法治校，深化學校教育教學改革，根據《中華人民共和國教育法》及有關法律法規制定本章程。
第二條鎮遠縣蕉溪鎮中心小學校是鎮遠縣教育局直屬的一所全民事業單位，學制為六年。
第三條學校的校訓為“做有文化根基的現代人”，校風為“團結、求實、進取”，教風為“精業、善教、愛生”，學風為“真誠、博學、創新”。
第四條學校由縣教育局主管，校長縣教育局任命，是學校法定代表人，對學校行政工作全面負責。
第五條學校實行校長負責制，校長行使以下職權：
（一）決策權。在廣泛聽取多方面意見的基礎上，校長對學校的教育教學、行政管理等方面的重大事務有最后的決定權。
（二）人事權。校長有權提名，任免副校長以及中層干部，報縣教育局考察，批準后執行。有權決定對教職工的聘用，有權安排和調整干部與教職工的工作。
（三）財經權。學校的財務在校長領導下實行“一支筆”審批。在服從上級教育行政部門統一規劃和管理的前提下，校長有權決定學校內部布局，有權決定學校基建項目的列項和實施。在法律法規允許的范圍內，校長有權籌集、管理和使用學校行政經費。
第六條校長履行以下義務：
（一）貫徹執行國家的'教育方針政策，堅持正確的辦學方向，制訂學校的發展規劃，實施素質教育，提高教育質量。
（二）加強教職工隊伍建設，并依法保護全體師生的合法權益。
（三）加強校園校舍、設施裝備的建設。
（四）營造良好的育人環境，發揮學校教育的主導作用，促進學校教育、家庭教育、社會教育相互配合，形成教育合力。
第七條學校黨支部積極發揮政治核心和監督作用，除完成好上級黨組織交給的各項任務外，還應做好如下工作。
（一）建立黨組織統一領導的黨、政、工、隊齊抓共管的思想政治工作體制，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用。
（二）加強對學校干部的培養、教育、管理和監督，加強后備干部隊伍的建設。
（三）對學校發展規劃、重大改革方案、重大人事安排等涉及方向、政策、全局性的重大問題，進行研究，參與決策。
第八條黨組織領導下的教職工代表大會是學校實行民主管理和民主監督的基本形式，行使下列職權。
（一）聽取討論校長工作報告，審議學校發展規劃、改革方案、財務工作報告。對學校管理中的重大問題提出意見和建議，根據需要作出相應的決定。
（二）審議學校崗位責任制方案、教職工考核方案、集體福利實施方案等有關教職工利益的問題，并作出相應決議。
（三）民主評議和監督學校領導干部，評議結果作為對干部進行獎懲、任免的依據之一。
第九條學校接受上級教育行政部門的督導、評估、檢查、審計和監督。
第十條學校接受政府其它職能部門的檢查和監督。
第十一條學校接受社會、家長的輿論監督，聽取其合理化建議。
第十二條。
學校實行分層負責。
第十三條。
學校實行分層負責。
（一）校長，黨支部書記，工會主席，支委等參加校長辦公會，組成學校決策中心。
（二）學校教導處、總務處、德育辦、大隊部等部門負責本部門的工作，并對校長負責。
第十四條學校堅持以教學為中心，各種教育途徑并重，建設全方位的育人體系。在全面實施素質教育過程中，以先進的教育思想和教育理論為指導，培養學生的創新精神和實踐能力，不斷提高教育質量。
第十五條學校教育教學必須面向全體學生，因材施教，使學生全面發展，學有特色，各有所長，讓學生學會做人，學會勞動，學會求知，學會創造，學會健身。開展各種興趣小組活動。
第十六條建立健全德育機構及工作網絡，加強未成年人思想道德建設，學校的德育教育工作有計劃、有目標、有措施、有實效。
（一）各學科課程有機滲透教育，加強班集體建設，做好少先隊工作。
（二）貫徹執行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。
第十七條學校堅持每周一早晨全體師生集會，舉行隆重的升旗儀式，接受愛國主義教育。
第十八條班級是學校教育教學工作的基本單位。班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，并負有協調本班級各學科教育教學工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯系的責任，全面關心學生，促進學生全面發展。
第十九條學校按學科按年級設立教學研究組，作為教師集體進行教學研究的組織。教研組設組長，教研組長組織本教研組教師開展學科教研活動，貫徹落實學校的教學設計，完成學校的各項教學任務。教研組長以學科教學質量和教研成果對校長負責，接受教科處的指導、督促和檢查。
第二十條加強學校教學改革和管理，實施新課程，開發校本課程。抓好備課、課堂教學、作業批改、課外輔導和教學質量檢查等環節的管理。
第二十一條根據上級教育部門的規定，選擇和征訂教材及學習資料。嚴格執行課程計劃，切實減輕學生的過重負擔。
第二十二條認真搞好教學研究和教育科研工作，組織教師積極參與教學改革和教育科研，每位教師認真寫好教學筆記，每學年不少于一篇有質量的教育教學論文。
第二十三條做好學生成績的統計和分析工作，做好教育教學質量監測工作。
第二十四條教師要樹立正確的教學觀，對學生進行客觀、公正的評價，認真填寫素質報告單。
第二十五條依照《學校體育工作條例》《學校衛生工作條例》，開展學校的體育和衛生工作，加強學生健康教育，組織學生定期開展各種比賽活動，增強學生體質，促進學生身心健康發展。
第二十六條學校教師不得利用節假日進行集體補課，禁止有償家教。
第二十七條加強學籍管理，健全學籍檔案，對轉學、休學、借讀、復學等嚴格手續程序。
第二十八條認真管理和組織教師積極使用教學設施、儀器設備、文體器材、圖書資料，注重發揮現代化教學設施的使用效益，做好各類教育教學資料的收集與歸檔工作。
第二十九條中心校在加強自身工作的同時，要加強對村小教育教學的輔導、督促、檢查工作。
第三十條總務處工作必須堅持為教學服務、為教育科研服務、為師生服務的原則。制定各項規章制度，嚴格遵守工作規程，廉潔自律，克己奉公。
第三十一條建立健全財務制度，規范教育經費的管理和使用，經費開支實行民主監督，接受上級教育行政部門及政府機關部門的審查和監督。
第三十二條加強對完小的財務管理，嚴格執行《會計法》，嚴格審批手續。
第三十三條嚴格按照上級規定的收費項目和收費標準，依法向學生收取費用。
第三十四條從學校實際情況出發，制定校園建設發展規劃。有計劃、有步驟、合理地進行基本建設和維護管理，創設符合學生身心特點的文明校園。
第三十五條建立校舍校產管理制度，加強校舍校產管理。
第三十六條加強校園環境管理，建立健全衛生包干和檢查評比制度，努力創建整潔、健康、向上、和諧的育人環境。
第三十七條加強學生身體健康檢查統計、疾病防治及教學衛生工作，增強學生體質。
第三十八條在不影響正常的教育教學工作的前提下，依法開展勤工儉學和社會服務，嚴格各項管理，提高經濟效益，為改善辦學條件、提高教職工福利提供一定的經濟保障。
第三十九條加強學校安全保衛工作，防火、防盜、防電、防毒，及時發現和排除隱患，確保學校安全無事故。
第四十條學校教職工享有《教師法》及有關法律規定的權利，同時應履行《教師法》及有關法律規定的義務。
第四十一條學校教職工應具備良好的社會公德、職業道德和家庭美德，為人師表，敬業愛崗，服從領導，團結協作。
第四十二條學校實行全員聘用制和崗位聘任制，學校與教職工簽訂聘用合同，教職工必須履行聘約，執行學校的教育教學等各項工作計劃，完成教育教學等各項工作任務。
第四十三條學校依法保護教職工的合法權益，逐步改善教職工的工作條件和生活條件。
第四十四條學校鼓勵和支持教師開展教育改革和實驗，鼓勵和支持教師參與學歷進修、學術交流、研討觀摩以及其他方式的培訓。
第四十五條學校每學年對教職工的政治與業務水平、工作態度與工作實績進行客觀、公正的考核評價。
第四十六條對在教育教學、教育科研或學校建設方面取得顯著成績的教職工，學校給予表彰和獎勵。對有突出貢獻的教職工，由學校按程序報請上級部門給予表彰和獎勵。
第四十七條對違反《教師法》等法律法規、違反《中小學教師職業道德規范》、違反學校《章程》和規章制度的教職工，學校將視其情節輕重，予以批評教育、處分處罰或免職流動等處理。教職工對其所受處理不服的或認為其權益受到學校侵犯的，可按有關規定提出申訴。
第四十八條積極開展教工文體活動，促進教工身心健康。
第四十九條學校按上級教育行政部門頒布的有關規定管理學籍，建立學生檔案。
第五十條學校尊重學生自主發展的權利，學生班隊干部實行定期民主選舉，使每個學生都得到積極主動的發展。
第五十一條對取得優秀成績和對學校作出重大貢獻的學生給予表彰和獎勵。
第五十二條對符合入學條件但家庭濟濟特別困難的學生，提供各種形式的資助。
第五十三條學生享有以下權利：
（一）參與學校管理，評議學校工作、老師工作。
（二）接受平等教育。對學校或教師的不公正待遇，有權在校內提出申訴。
（三）參加學校安排的各種活動，使用教學設備、圖書資料。
（四）在學習成績和操行評語等第上獲得公正評價。完成規定的學業后獲得相應的學業證書。
（五）平等參與學生干部的競選。
（六）享有法律法規和學校制度規定的其它權利。
第五十四條學生履行以下義務：
（一）遵守法律法規和學校的規章制度。
（二）規范行為，尊敬師長，形成良好的思想品德。
（三）勤學苦練，完成規定的學習任務，立志成才。
（四）文明守紀，不隨地吐痰，不亂拋紙屑和雜物，不亂寫亂畫，不在校園內騎車，不損壞綠化，不浪費糧食，不講粗話、臟話。
（五）維護學校聲譽，為學校爭光。
（六）學生干部應為同學服務，為集體服務。
第五十五條依據《教育法》《未成年人保護法》等法律法規，學校協同家庭、社會組成教育網絡，成立“家長委員會”，定期舉行會議，參與學校的管理及活動。
第五十五條每個家庭都應負擔起孩子的家庭教育任務，配合學校做好孩子的教育工作，督促孩子完成學習任務。
第五十六條學校主動參與社區教育的各項工作。
第五十八條學校依據本章程，制訂各項規章制度。
第五十九條本章程如有與國家法律法規和上級有關政策相抵觸的，一律以國家法律法規和上級有關政策為準。
第六十條本章程自批準之日起施行。
某小學德育工作管理制度（熱門16篇）篇十三
出租車一律停靠在校門外，外來車輛須經校長等有關處室同意后，方可入內，但必須按指定路線行駛，運輸工具或材料的工程車輛可以進入校門，攜帶物品外出者，應憑主管部門簽發的出門單或有關人員委托。
1、學生上午在到校時間前20分鐘可進入校園，下午在上課時間前40分鐘可進入校園。
2、進入校園后不得無故外出，如有特殊情況出校門，必須經值日領導或班主任老師的許可，并在規定的時間內返校。
3、寒、暑假，節假日，沒有特殊情況不得進入校園。
1、上課期間，如遇特殊需要，學生家長進入校園，必須在校門口進行登記。
2、中午、下午放學時，家長需要指定位置接孩子放學，未經允許不得進入教學區域。
1、外來人員來訪，門衛要問清事由，及時與有關人員聯系，并填好會客單。
2、外來人員進入學校，必須遵守學校有關規章制度，保證學校教學有序進行。
1、學生及員工攜帶物品出校門，必須出示有關部門出門證。
2、外單位物品進入校內，嚴格驗看送貨單，并及時通知有關部門。
做好門前保潔工作，提高警惕，加強防火、防盜、防毒措施，強化安全防患意識，增強自我保護能力，發現任何意外事故跡象，及時報告學校或公安派出所。
某小學德育工作管理制度（熱門16篇）篇十四
作業是學校教育教學管理工作的重要環節，是課堂教學活動的必要補充。學校要遵循教育規律、堅持因材施教，嚴格執行課程標準和教學計劃，堅持小學一年級零起點教學。在課堂教學提質增效基礎上，切實發揮好作業育人功能，布置科學合理有效作業，幫助學生鞏固知識、形成能力、培養習慣，幫助教師檢測教學效果、精準分析學情、改進教學方法，促進學校完善教學管理、開展科學評價、提高教育質量。
作業管理小組：
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx。
xxx。
xxx。
xxx。
xxx。
xxx。
1、學校加強對教師作業設置與批改這一教學常規工作的管理，確保教師通過批改作業，及時了解學生對所學知識掌握的程度，以及運用知識解決問題的能力，以達到檢查教學效果的目的。
2、認真落實教育部《關于加強義務教育學校作業管理的通知》規定，一二年級不布置書面家庭作業，可在校內安排適當鞏固練習；其他年級每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘；周末、寒暑假、法定節假日也要控制書面作業時間總量。
3、教師積極創新作業類型方式，根據學段、學科特點及學生實際需要和完成能力，合理布置書面作業、科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業。鼓勵布置分層作業、彈性作業和個性化作業，科學設計探究性作業和實踐性作業，探索跨學科綜合性作業。切實避免機械、無效訓練，嚴禁布置重復性、懲罰性作業。
4、學校定期組織教師學習《xx小學作業設置與批改常規要求》，并督促教師在教學實踐中認真落實。
5、作業批改要正確規范、評語恰當。通過作業精準分析學情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別要強化對學習有困難學生的輔導幫扶。
6、學校采用教師自查、教研組月查和教導處抽查三環節協作的方式對作業布置與批改的情況進行檢查。教導處抽檢分別在期初、期中和期末。檢查內容涉及學生書寫，教師批改和作業量三部分，還包括學生的記作業本、糾錯本以及班主任老師平衡作業量表、批改記錄本等。
7、由教研組長、學校分管領導將檢查情況及時匯總，形成檢查報告，報告一般分為綜合情況、主要優點、主要不足、改進措施四個部分，該報告及時反饋給教師。對于檢查中發現的問題限期三天內整改，并及時復查。
8、學校建立交流展示平臺，展示優秀的作業本、糾錯本、批改記錄本等，并及時提煉、交流優秀經驗，加強教師間的相互學習。
9、每學期進行一次問卷調查，其中包括學生問卷、教師問卷以及家長問卷，或召開教師、家長懇談會，及時了解各方對于作業設置與批改工作的意見或建議，以便不斷完善學校工作。
10、學校及時將教研組長月查和教導處抽查的結果及時公布給教師們，并將作業設計、批改和反饋情況納入對教師專業素養和教學實績的考核評價。
1、加強組織領導，明確職責分工。學校要樹立正確的教育質量觀，充分認識加強和規范學生作業管理的重要作用，成立以校長為主要負責人，分管副校長、教導主任、教研組長為成員的作業管理小組，加強對作業的日常管理和檢查，將作業情況納入績效考核范圍，為學校作業管理營造良好環境。
2、完善管理機制。將作業設計與統籌實施納入科研、教研、師訓范圍，研究建立專門的評價機制，指導教師準確理解課標內涵，明確相關內容和評價要求，不斷提升作業設計與命題能力。
3、強化監督考核。學校將作業管理實施情況作為規范辦學行為和加強師德師風建設的重要內容之一，加強督導檢查。對違反作業管理規定的相關責任人要取消當年度職務晉級、評先評優資格并追究相關負責人和直接責任人的管理責任、教學責任。
某小學德育工作管理制度（熱門16篇）篇十五
1、音樂室由上音樂課教師負責管理。
2、管理人員要認真做好添置設備登記，音樂器材應規范擺放整齊。
3、注意室內清潔，不準帶東西到室內吃，不準亂丟紙屑、雜物，不準在座臺、墻壁上亂刻亂畫。
4、上課、排練節目，學生要有秩序進入室內，按規定的地方、就坐，室內保持安靜，不準隨意喧嘩、走動、打鬧。
5、愛護音樂器材，沒有取得管理人員允許，不準隨意動用樂器，如違者造成損失，照價賠償。
6、音樂器材借出和非管理人員使用，必須經學校主管領導同意方可出或開門使用，如借出、使用損壞或遺失，照價賠償。
7、每次活動完，要檢查器材擺放，關好窗鎖好門。如造成損失，追究相關人員責任。
某小學德育工作管理制度（熱門16篇）篇十六
1、每個社團要有1-2名指導老師，指導學生開展社團活動。
2、社團人數下限為25人。
1、社團名稱須體現社團宗旨，不得使用對國家、社會及公共利益有損害的名稱。
2、每個社團必須設計特色鮮明的，能體現該社團特點的社徽。（第二周之前完成）。
1、社團組織活動若需動用學校資源或外借場地，須向學校提前申請；
2、社團舉辦下列活動，須向學校申請，并在教導處備案：
（1）與校外團體、單位聯合舉辦的活動；
（2）外出活動；
3、社團應積極響應學校號召，結合本社團特點，適時推出面向全體同學特色活動，展示社團風采。
4、社團活動時間固定化：每周在固定的時間、固定的地點開展活動，原則上每周活動一次，時間為一課時。
5、社團活動規范化：學期初有計劃，學期末有總結，每次活動都有活動教學計劃和活動登記。活動過程中，輔導教師須認真輔導，充分調動學生的積極性，教師不能隨意離開活動室，無特殊情況不得提前或延遲活動時間，確保活動安全，扎實，有效。對無故不參加活動的學生，應及時查明原因，并和班主任，任課老師取得聯系。
6、社團資料規范化：每次活動認真作好活動記錄，并制作社團活動成果集，將活動相片、學生作品等資料送交校教導處。
1、每個社團設第一負責人（社長）一名，第二負責人（副社長）1-2名。
2、第一、第二負責人任期為一年,可以連任。
3、鑒于六年級學生臨近畢業，六年級的同學不得進入社團管理層，給2-5年級同學更多的機會。
1、社團活動時間，將由學校領導進行檢查并登記，及時反饋。
2、根據社團指導老師的教學情況，學校予以評優。第三市學校將加強對社團的管理，每年六月和十二月，學校將對各學生社團進行考評（包括問卷調查以及資料審核）：
（1）學校召集各社團成員，以問卷調查方式，調查社員對社團管理層的評價；
（3）每學期學校將評選出優秀社團，并向該社團指導老師給予一定的獎勵，以鼓勵該任管理層的出色表現。