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    我嘗到的滋味四百字(通用20篇)

    時間:2025-06-04 作者:夢幻泡

    優秀作文是通過獨特的形式和結構來展示作者文采和藝術才華的作文。以下是一些優秀作文的摘錄,它們的語言優美,思想深刻,對于我們寫作有著很好的啟示作用。

    我嘗到的滋味四百字(通用20篇)篇一

    我對“成功”的字眼感覺是特別的快樂,但在一般人的一生中,只有百分之三十一是成功,百分之七十九是失敗的,所以成功是非常難得的,每一次小小的成功都是一次快樂。我也有一次嘗到了很大的成功滋味。

    我的心如刀割,為什么這樣子。看了這鮮紅的字眼,感覺小草也低沉了頭,小花失去了昨天的微笑。心,更痛了,我害怕同學們嘲笑我,我也盡量躲避同學。躲在墻角小聲地哭了起來,用“肝腸寸斷”來襯托我現在的心情再合適不過了。因為,我這一次考試不及格!

    回家,媽媽告訴我:“你沒聽過”“失敗是成功之母”嗎?成功是靠百分之九十九的汗水得來的。”聽完,我頓時恍然大悟。

    后來,我上課特別認真,記下老師所有的知識,還要不可動搖的意志力,我感覺成績應該提上來了,但是“知識是永無止境”的,所以我要把每科的知識,全部復習一遍。

    有志者,事竟成,我在期末考試出乎意料的拿到了滿分,我大聲地喊:“我成功了,我成功了!”

    從這些事我明白了,成功并不是隨隨便便得來的,而是靠豐富的知識和不斷的鉆研得來,有了它,我將努力的向成功的道路走去。

    我嘗到的滋味四百字(通用20篇)篇二

    我清晰地記得,我成長最多的那個晚上,是我哭得最痛的那個晚上。

    冬日的風里充滿著刺骨的寒,但那個女孩卻好像感受不到一樣,平靜望著前方,向著夕陽的方向走去。

    推開間的門,沒有任何征兆,鼻子便不由自主的發酸,書包因為手的放松掉在了地上,我最終按耐不住自己的情緒,癱坐在了地板上,眼睛里的透明液體肆意的向淌,從一滴,兩滴,三滴到一行,兩行,三行,淚水從微紅的眼眶中流到了鼻尖上,又順著鼻尖流到了脖頸,流進了衣領,我可以清楚地感覺到,淚水比寒風還要冷,它不僅僅是咸的,還包含著苦澀,包含著委屈,包含著悲傷,包含著無奈,包含著酸楚.

    我在心里狠狠的自己,“你以為只有你一個人在努力嗎”“你到底還是如此的脆弱不堪啊”“看看你現在這副滑稽的樣子吧,多可笑”“瞧吧,你每天的努力,得到了什么回報”“你到底在為什么哭啊,這一切都是你自己一個人造成的呀,你有什么理由委屈”“這個世界是的,你的善良根本不值得一提”漸漸地,抽泣聲越來越輕,直到間里恢復了原來的寂靜。

    似乎是心有不甘一樣,那個女孩大聲地向自己喊出了一句話“你的善良是對的,你的努力沒有錯!”女孩望著鏡中略顯狼狽的自己,輕笑了一下,抬起有些的手臂,擦干了臉上的淚水,給了鏡中的自己一個美麗的微笑。

    沒錯,面對這個不完美的世界,你有一萬個理由是你一蹶不振,一百萬個挫折使你跌倒,一千萬個委屈使你痛苦,但是只要有一個理由你就要堅強站起。

    我嘗到的滋味四百字(通用20篇)篇三

    下學期開學,期中考試發揮不好,幾乎每科都不及格。放學后班主任單獨找我談話,翻開我所有的卷子,時不時用紅筆畫圈圈,說:“你看看你的考試成績,沒有一個好的,班級排名20多,更別說年級排名了,退步了100多……”她的批評讓我覺得生不如死,恨不得沖出辦公室跑到操場上去罵她。

    這件事之后,我以為班主任不會再提了,但是在那一周的班會上,她又拿出來了。班主任一手扶著我的桌子慢慢走到我的桌前,用略帶嘲諷的語氣說:“最近班里有些同學不在想著學業,成績波動很大,甚至有一百多名同學退步了。希望那些考試退步很大的同學反思一下自己。”我不敢抬頭看班主任的表情,她的話讓我臉都紅了,仿佛感覺所有人的目光都在盯著我,我恨不得找個縫隙。

    這兩次之后,我看到班主任繞道,做什么都小心翼翼,生怕被她抓住批評我。但她似乎總是纏著我,在她父母面前批評我。

    我媽開了家長會后,一進門就開始批評我。她把我的試卷直接扔在地上,指著它,敲了幾下我的桌子,說:“我讓你考前好好學習,多花點時間學習。結果你退步了100多名學生。你班主任還當著所有家長的面批評你,讓其他家長引以為戒。你再這樣,我就不去家長會了。晚上一夜沒睡好,腦子里全是班主任批評我的畫面。

    家長會后的一天,到了學校,周圍的同學問我為什么考的這么差。他們回去的時候父母告訴了他們。周圍同學的笑聲仿佛在嘲笑我,旁邊同學討論成績的聲音讓我覺得很煩。腦子里同時有無數的聲音在說:“你這次考試考得真的很差,我考得比你好得多。”這讓我感覺很糟糕。

    這件事發生已經快兩年了,我逐漸意識到班主任這樣做是為了激勵我,讓我在學習上多花點時間,但是她在全班同學和家長面前批評我真的是不對的。現在,每次見到她,我都會想起她對我做的那些殘忍的事。

    我嘗到的滋味四百字(通用20篇)篇四

    生活中,我經歷過許多殘忍的事,這些都對我有極大的影響,就像那次體育老師在課上罰我。

    他,我們班的體育委員,平時總在同學前嘲諷我:“你看杜宇杰那細胳膊細腿的,我一個能打他十個。”所以每次體育課我都有些心不在焉,因此我自然成為了他的獵物,每次幾個俯臥撐已是家常便飯。

    而這一次,我正在做準備活動,回頭看了看球場,體育委員那犀利的眼神就立馬鎖定了我,“杜宇杰,你給我到前面來重新做一遍準備活動。”我不屑地說:“我又沒做什么,憑什么去?”

    這句話被旁邊的體育老師聽到了,她突然繃緊了身子朝我走來:“體育委員說什么就是什么,趕緊上去。”全班同學齊刷刷地看向我,有的還在遮著嘴偷笑,(分段)我低下頭,慢慢走向前去,臉也漸漸變紅,“先做20個俯臥撐。”我俯下身去,姿勢很不優美,隨即傳來身后傳來的陣陣竊笑聲,做完以后我剛從地上爬起,老師拍了拍我的背,搖了搖頭、嘆了口氣,“這動作不夠標準啊,要多加練習,那就再做10個吧。”

    身后的笑聲變的更加劇烈,我回過頭看到前排第一個同學指著我,抬頭放肆地笑著;有些排在后面的同學甚至踮起腳尖,搖著頭望我;體育委員對我挑了挑眉,對我的嘲笑展現的一覽無遺,對我搖了搖頭;老師依舊惡狠狠地望著我,咳了咳,故意壓低了聲音,“今天不罰你,我看你以后眼里還是沒有紀律,再去操場跑兩圈。”說完便拎起我的衣服,在同學面前強拽我上了跑道。

    我邁著疲憊的步伐,在跑道上跑著,其他班的一些同學也都看著我,指著我:“這不是杜宇杰嗎!怎么一個人在跑步?”“肯定被老師罰了唄,哈哈哈——”,我真想趕緊跑完這兩圈,可我酸痛的雙腿卻打消了我這個念頭。艱難跑完后,老師的眉頭仍舊微皺,搖了搖頭:“男孩子怎么跑這么慢啊!再跑一圈。”同學們又哄堂大笑,而我的心里已沒了任何感覺,在跑道上獨自一人跑著。

    老師為了在班級建立威信,就無限拿我開刀,讓我在同學面前丟臉。這對我來說是多么殘忍啊。

    我嘗到的滋味四百字(通用20篇)篇五

    這一天,我嘗到了幸福的滋味。

    我的家有三口人,爸爸媽媽還有我,我們共同有一個小家。雖然家不大,但是很溫馨。就在今天,老師對我們說,要我們仔細去品嘗一番我們生活的滋味。

    放學回了家的我心里一直在想著這事,因為想得太入神了,居然沒有聽到爸爸媽媽叫喚我的聲音。我只一個人放下書包,然后坐在客廳的沙發椅上繼續思考著。

    “準備吃飯了,在想什么呢?”從廚房里出來的媽媽來到我的身旁,然后用手推了推我。直到這時,我才愣怔過來今天的晚餐很豐富,三菜一湯,有肉有素,熱騰騰的還在冒著熱氣。這一瞧,我就咽了一下口水,媽媽的廚藝越來越好了。

    一家人坐好吃飯的時候,同一時間,媽媽和爸爸都往我碗里夾上了菜,媽媽夾給我的是一塊雞腿,爸爸夾給我的是一顆雞蛋。頓時,我的碗里就堆了起來,爸爸媽媽相互看了一眼,然后一起朝著我說道:“多吃點。”

    心里涌上了一種感動,甜甜的,當我吃下我碗中的菜后,心里更甜了。這一頓晚飯,一家人吃得很開心,在中途,我也分別夾了菜給爸爸和媽媽兩人。白熾燈下,一家人的進餐顯得很和諧,也很溫暖。

    我嘗到的幸福的滋味就在這一段飯中,等到這一頓晚飯結束了后。我看著爸爸和媽媽,不禁好奇的問道:“爸爸媽媽,在你們心中,幸福的滋味是什么樣的?”爸爸媽媽沒有說話,接著我笑了笑,說出了自己的心里的答案,我說:“今天的我就嘗到了幸福的滋味,是媽媽夾給我的雞腿,是爸爸夾給我的雞蛋,幸福的滋味可香了。”

    在我說完這句話后,爸爸媽媽看著我笑了起來,我也跟著笑了起來。

    我嘗到的滋味四百字(通用20篇)篇六

    人生就像一個調味盒,有著各種各樣的滋味,可那悲傷的滋味,令我記憶猶新。

    那是一個周五的傍晚,爸爸像往常一樣,讓毛毛在小區里面獨自玩耍,爸爸自己先回家了。平常,聰明的毛毛玩爽了,就會自己回來。天色越來越暗,毛毛卻還沒有回來。爸爸焦急地看向門口說:“毛毛怎么還沒回來?我要出去找找。”“我也要去。”我和媽媽異口同聲地說。

    我飛奔下樓,直奔毛毛最常去的草坪中央,不斷大聲喊道:“毛毛!毛毛!”我想著毛毛聽到我的聲音肯定會朝我撲過來。可我喊了半天,也沒有聽見毛毛那悅耳熟悉的回聲。我的心里越來越不安,開始胡思亂想:毛毛以前聽到我的聲音就會跑到我的身邊,今天怎么沒一丁點反應。它受傷了?迷路了?還是被狗販子抓走了?我越想越害怕,抓緊搜尋毛毛的身影。我跑到兒童游樂區、健身區尋找,蹲在綠化林旁邊呼喊,甚至每一輛汽車下面我都不放過……我的內心越來越失落,我不停地安慰自己:也許毛毛已經在家津津有味地吃著狗糧呢!想到這里,我露出了一絲微笑,邁開雙腿,像離弦的箭一樣朝家跑去。

    打開家門,爸爸媽媽期盼地看著我,我愣了一下,難過地垂下頭。毛毛沒有回來。“你們待在家里,等毛毛回來好有個照應,我再去其他的地方找一找。”說完,爸爸又匆匆地出了門。

    家里的鐘表滴答滴答地走著,我和媽媽眼睛一眨不眨地盯著門口。仿佛過了一個世紀,爸爸終于回來了。“找到了嗎?”“沒有,能去找的地方我都找過了,都沒有找到。”沒有毛毛的陪伴,深夜里,家里變得十分安靜,只聽到了爸爸不停地自責和媽媽那止不住的嘆息。

    每天只要有空,我們都會四處搜尋毛毛的身影。每次看到像毛毛的狗狗我都會忍不住叫聲“毛毛!”可是,我卻再也沒有聽到毛毛那悅耳的回應聲,再也沒有見到毛毛那熟悉的身影。

    那一次傷心的滋味令我記憶深刻,也后悔不已。

    我嘗到的滋味四百字(通用20篇)篇七

    語文老師愛寫詩,經常引導我們寫詩,抒發對生活的感受。在老師的影響下,我也愛上寫詩。語文老師經常在晚自習課上,讀我們寫的詩,點評詩的優劣。老師對我很器重,我寫詩的興趣越來越濃。

    星期天上午,我閑著沒事,看了一會兒電視,受到劇情感染,心里有一種沖動,突然想寫詩。我從屋里出來,坐在院壩里,想整理我頭腦里的畫面。媽媽笑著走了過來,圍繞我轉了一圈,笑嘻嘻的說:我們家的小詩人,又有感覺了?”母親不會說靈感。我輕聲嘆道:“唉,媽,請不要打攪我好嗎?”媽媽輕手輕腳的回到屋里。幾分鐘時間,頭腦里的畫面清晰了,我在紙上很快寫完了。心里一下舒服了,就像六月喝了一瓶冰凍的果汁一樣。回頭一看,吃了一驚:母親正靜靜的坐在堂屋門邊,兩眼注視著我。我向母親楊了楊手中的紙,母親快步走了過來,從我手中接過紙,急促的說:“我看下,我看下。”我知道母親讀不懂我的詩,畢竟母親才上了小學三年級。“給我講一下啥意思?”母親一臉迷茫。我笑了,“這是個人感受,很難講清楚。””喔”,母親把寫詩的紙還給我。“你寄出去,別人萬一看不懂咋辦?”母親擔心起我的詩來。“沒關系呀,女兒會繼續努力。”我笑著對母親說。我只能這樣安慰母親。沒想到平時對我愛嘮叨的母親,對我的詩這么關注。剎那間,一股幸福的暖流,在我心里涌動。

    有一次星期五放假回家,我跟媽媽夸,“上語文課王老師在班上說,我的詩很快在縣級刊物發表,有可能還有稿費,”我媽笑著說:“耳聽為虛,眼見為實。東西拿出來呀。”我揚了楊頭說:“不要急,到時間我會親自把=雜志拿回來的。”母親拉著我的手說:“不要光貧嘴喔。”母親笑了,我也笑了。

    過了沒好久的一個星期五下午放假集會上,王老師當著全體學生面,把《青川文學》和15元稿費發給我。回到家,我就跑到媽媽身旁,把錢掏出來說:“媽,你看,我的稿費”,我將錢遞了過去。媽媽接過錢說:“15塊錢,不少呀。”我說:“是啊”,還給我發了一本書,”我又將書遞給媽媽。媽媽把書翻過來翻過去,看了好幾遍,臉上笑容綻放。“我女兒真的成詩人了”。媽媽仔細把我看了好一會兒,仿佛我們是第一次見面。媽媽將錢還給我,我推了過去說:“這錢你給我保管好,不準用,等爸爸回來了,我要拿給他看。”媽媽笑嘻嘻的又將錢揣回了褲包。

    晚上,媽媽給在外打工的爸爸打電話,我沒等他們說幾句,就將電話搶了過來,說:“爸爸,我領到稿費了,還給我發了一本書。你過年回來了,我給你看。”爸爸的笑聲,從千里之外的地方傳過來,依然可以聽得很清晰。我又夸道:“我在這學期得了獎狀,”爸爸高興的說道:“那我不是還要好好培養你,”我聽了這話,還是笑了笑,雖然,爸爸的話里有話,但更多的詩鼓勵。這時,我覺得自己像一只螢火蟲,正努力的發了一點微弱的光。

    半期考試后的一個星期六上午,我起床就聞到肉香,心里很高興。下樓看見母親正在廚房里忙前忙后,院壩里還停著一輛五菱車。“媽今天又給我煮好吃的?”剛說完,爸爸就從廚房隔壁屋里走出來,手里拿著一本《青川文學》。“爸爸,你昨晚回來咋不告訴我?”我問爸爸。“時間很晚,沒有告訴你。怕影響你休息。”媽媽接過話題,“知道你的詩給登出來,你爸急的今朝起來就在看,不曉得看的懂波。”媽媽笑著對爸爸說。“我看不懂詩沒關系。我是專門回來看,能寫詩的女兒呀,”爸爸一臉笑容。“不可能吧,爸爸,你從西昌那么遠回來,專門看我?”“回來辦事情”。爸爸停頓一下,“前幾天,你媽給我打電話,說你的詩在縣上的刊物上給登出來了。聽到這個消息,我高興。”我臉一紅,“寫的不好,不要笑我”。“走,到堂屋里坐到說”,父親走過來拉著我一起回到堂屋,坐在沙發上。“咱們這個村,這么多讀書的學生,目前還沒有那個的文章在縣里給登出來喔。你是第一個。就憑這個,爸爸為你感到高興,驕傲。”父親好像很激動,臉都有些紅了。“爸,不要這么說。其實這也不算啥。。”我裝著很平靜的樣子。“爸爸也讀過初中。可爸爸寫不出來。你比爸爸強。我高興呀,女兒。”我看見爸爸眼角濕潤了,眼眶里好像有淚花在晃動。

    我嘗到的滋味四百字(通用20篇)篇八

    只有失去了才知道珍惜,只有離別了,才看中能在一起的時間。

    相見,意味著總有離別,而離別,有時卻不能找回相見。當我第一次睜開眼,第一次看見這世間。我與她――我的奶奶便相見了。當她看見我睜開眼時,那份喜悅是無法言語的。她,住在浙江。隨爸爸媽媽來到安徽的我,卻在外婆這兒安了家。從幼兒園開始。我便很少能夠去到他的身邊。

    一年級的暑假卻創造了良機,我又一次的見到了她,她還是那樣,花白的頭發,有些松動的老牙,是那般的慈祥。從她那潭水般的眼中可以看出,一樣的喜悅是不足以表達的情感。年少的我只把這看作老人都有的善。每次來都只是,當做旅行罷了。

    我不會珍惜,也不知道去珍惜這短暫的,而隱含著幸福的時光。直至,那一天的到來。

    一個月前就傳來了奶奶絕癥的消息。爸爸媽媽都去了浙江,外婆趕來照顧我。心中的不安也隨之而來。每天當我想到和奶奶在一起的時光,難免的會有些許傷感。在校園里也不再顯得活潑,憂郁的情緒也不斷增加。只有和外婆在一起時,才有一絲絲的溫暖與幸福。一天一天的不安。卻是不能阻止惡運的發生――奶奶去世了。這個消息使我徹夜未眠。一瞬間,對于和奶奶的每一份記憶都如潮水般的涌出。我恨自己,恨自己沒能多和奶奶在一起。我起身來到書房,翻找著跟奶奶的合影。找到的那一刻,眼淚再也止不住的墜落下來。這一次,永恒的離別。

    往后的日子,那張照片一直放在我的房間。看見了,就忍不住給爺爺或是外公外婆打個電話。這次離別讓我更加重視了能和他們在一起的每分每刻。離別讓我心痛。

    我嘗到的滋味四百字(通用20篇)篇九

    驕陽似火,它發出強烈的光與熱,提醒著人們:畢竟夏日六月中,溫度不與四時同。只有那知了不厭其煩地歌唱著夏日。

    天氣悶熱,臉頰上不時滴落幾滴汗珠。爸爸切開滾圓的西瓜,吃完,清涼了許多。“兒子,捉知了嗎?”“捉!”我第一時間回應道。

    “現在正是中午,天氣炎熱,等到傍晚便同你去捉知了。”等了許久,爸爸終于決定和我去捉知了了。他笑著對我說:“兒子,知道怎么做嗎?”我搖了搖頭。只見爸爸找了一根細長的竹竿。我不解地問道:“這是要干什么?”

    爸爸說,我馬上會明白的。接著他又和了個面團,將面團放入水中,來回搓揉清洗。將洗好的面團粘在竹竿上,爸爸說這叫“面粘”。他在前面走,我迫不及待地跟在身后。

    循著知了的叫聲,我們來到一棵大樹下,爸爸指著一只爬在樹干上的知了對我說:“看見沒有?”只見爸爸小心翼翼地將竹竿稍上的面粘向知了靠去。吱的一聲,知了飛走了,很遺憾,第一次嘗試失敗了。這次失敗使我們明白捉知了時要快與準。

    再次來到樹下,爸爸以迅雷不及掩耳之勢,將知了粘在了面團上。我開心的叫道:“哇,我也要抓!”爸爸帶我來到樹下,要我重復他的動作。我舉著竹竿,迅速地向知了拍去,“可惡,讓他飛走了!”

    爸爸說:“不要氣餒,你一定可以捉到的。再來!”

    這次,知了似乎比以前肥胖了許多,我暗下定決心一定要把它捉住。我凝神屏氣,努力保持桿稍平穩,知了正欲飛走時被我粘到了。我興奮得跳了起來,爸爸鼓勵我說好樣的。

    我拿著自己的戰利品,開心地回到家,美美地向媽媽炫耀了一番。

    我喜歡夏天,喜歡夏日中的歡樂,喜歡夏日中的知了。我品嘗到了夏日的滋味,其實夏日不只有炎熱,還有無盡的歡樂。

    我嘗到的滋味四百字(通用20篇)篇十

    我從二年級就開始學習單簧管,老媽經常對我說:“你學好了單簧管,以后對你幫助很大的!”我也聽取了老媽的話,從報了名那時起,我就下了決心,一定要把它學好,一直都不放棄。

    在我上五年級的時候,已經考出了三級,現在正打算去考五級,考級的時間馬上到了,我每天晚上都在家中認真地練習,幾乎每次,我都練到了手指酸痛,嘴巴僵硬為止。總之,想練好它并不是件容易的事。

    考級的時間沒有絲毫的延遲就到了,我和媽媽跑了大老遠的路才到考級的地點。我十分興奮,同時也十分緊張。我想到了當我拿到考級證書時的樣子,是無比的快樂。可是,誰又知道我一定能考出呢?還是別遐想了,等考出了之后再開心吧。

    我拿著樂器和樂譜,排在了隊伍當中。看著我前面的人越來越少,我的呼吸也變得急促起來,發尖的汗也滴了下來。終于,輪到我了。

    我深深地吸了一口氣,然后,瞪大了眼睛,緊緊盯著樂譜,生怕看錯一個音符。我開始吹奏了,從第一個音到最后一個音,沒有出絲毫的差錯,吹得很流暢。我放下了單簧管,向前方的考官示意我吹完了。他笑著為我點評了幾句,我也長長地舒了一口氣。此刻,我如釋重負,心頭一陣喜悅,想起考官點評的神平和語調,我就有很大的把握能順利考出了。

    幾天之后,我考級的成績出來了。那天,媽媽從外面回來,將一個東西藏在了身后,笑著對我說:“猜猜我帶了什么東西回來?”我摸了摸腦袋,忽然,嘴巴張大,露出極為興奮的笑容,激動地說:“是不是我的考級證書?”我越來越迫不及待,想看看到底是什么東西。我一邊說一邊連忙奪過,果然正是我這幾天日盼夜盼的考級證書來了!摸著那本泛著亮光的證書,我開心地蹦上了床,急切地打開,里面貼著我的照片,寫的是我的名字,我露出了十分驚喜的神情。

    對我來說,喜悅的滋味一定是最好的。

    我嘗到的滋味四百字(通用20篇)篇十一

    20xx年12月29日下午,我們班舉行了“幸福班級,包餃子,慶元旦”大型活動。

    我們拿來了餡、面皮、蓋墊。隨后便迫不及待地分組了。一共分成了七個小組,一個素餡組和六個肉餡組,我被分到了一個肉餡組。

    老師一聲令下,所有人就像準備沖鋒的戰士,迅速進入狀態。我心里最初還挺激動,然而沒過兩分鐘便開始抓耳撓腮了。我站在那里,手里拿了一個皮,有點忐忑,默默地想:到底能不能包好,要不,先看著她們怎么包餃子吧?看了別的同學的做法,我心里有了數。

    我小心翼翼地把餃子皮邊緣捏薄,把食指伸到水中,在捏薄的餃子邊上抹了點水,又小心翼翼地拿起筷子,挖了適中的肉餡,放進了面皮中間,再把面皮對折,把中間捏上,再捏兩邊。瞧!多好看。

    我正在得意洋洋地欣賞我的“佳作”時,一個漂亮的女孩子睜大眼睛,驚奇地對我說:“你包的餃子怎么沒有褶呀!”我這才注意到,我包的餃子真的'一個褶也沒有,我失落地把餃子放到蓋墊上。我看了看其他人的第一個作品,也不怎么樣嘛!也是有的破口、有的露餡,跟我的比也好不到哪里去,于是我信心大增。

    我越包越熟練,漸漸地已包了兩蓋墊了。我們看前一鍋開了,就趕緊跑了過去,端了一蓋墊餃子放進鍋里煮上了,接著便靜靜地等待著餃子上桌。感覺時間此時變慢了,等了好半天才聽老師高亢地喊:“同學們餃子熟了,大家快來拿吧。”我們的組長趕緊跑過去拿,可是,已經被其他組同學搶走了,只剩下了七八個,我們本著平均分配的原則每個人分到了一個餃子。滾燙的餃子放到口中,覺得特別好吃。

    臨走時,老師問了我們一個問題:“為什么在學校里包的餃子好吃呢”?我們都爭著回答:“因為,這是同學們一起努力的勞動成果”!這一刻,。

    我嘗到的滋味四百字(通用20篇)篇十二

    我的朋友們常常問我學鋼琴沒?學鋼琴并考級沒?我常常回答他們:“我沒學鋼琴。”因為我知道,我說了,他們一定會嘲笑我學鋼琴不考級。

    在一個春光明媚的下午,我要去一名姓馬的老師家“拜師”。我非常緊張,我想:馬老師是男?是女?馬老師嚴肅?還是溫柔?我一定要好好學,馬老師可是我第三個鋼琴老師了。

    我來到馬老師家門外,一陣優美舒緩的鋼琴彈奏的音樂《獻給愛利絲》傳到我的耳朵里,一定是馬老師在彈鋼琴。我給自己下了軍令狀:一定要好好跟馬老師學習,爭取從4級開始考級。

    一進入馬老師家,我的音樂系統開始發育,以一秒產生30個音樂系胞發奮學習。

    馬老師知道我的個人一些信息后,給我布置了一條活潑、輕快、悅耳的曲子——《拜厄》第98條練習曲。

    我發奮練習,只要有空就練習那條曲子。終于,在一、二、三、四……兩個星期后,我已經彈得滾瓜爛熟了。

    馬老師聽完了我彈的曲子,說我是塊學鋼琴的料,媽媽聽了高興極了,獎勵了我三個冰淇凌,害得我拉肚子。馬老師還對我說,我有考四級的基礎了,我可樂壞了,家里小白鼠都忘了喂。

    原來快樂是屬于有準備的人。

    我嘗到的滋味四百字(通用20篇)篇十三

    我的床頭赫然貼著這樣一句話:目的高尚,會使所做的事情都同樣高尚。這句話是用來紀念那個既令我高興,又令我難忘的日子。

    記得五年級參加了一個美術班,第一次畫的是中國畫,葡萄。

    “叮鈴鈴……”一陣悅耳的鈴聲把我和幾個小伙伴輕輕地推進了美術教室。

    “哇噻,大家快來啊,有幾個石膏雕像!”我們簇擁過去,果然看見了幾個石膏雕像,伙伴們不禁小聲議論起來,“是誰雕刻的呢?”,“我覺得那個雕像可能是老舍!”,“我覺得這個雕像應該是梵高。”,“不!絕對是安徒生!”,“你們都錯了!這一定是張校長!”說完,大家都哄堂大笑起來。

    “咚咚咚……”伴著沉重的腳步,我們都不約而同地朝門口望去,宋老師便大步流星地走上了講臺,我心想:真是說曹操劉備就到!

    大家趕緊跑回自己的座位,宋老師便開始了他的“長篇大論”。我們沒怎么認真聽,只是聽到他說要畫葡萄,又問我們會不會畫。幾個同學舉起手問宋老師怎么畫。宋老師架起畫板,鋪好宣紙,就畫了起來。

    不一會兒黑里透綠的葡萄藤和葡萄葉就誕生了,那葉子仿佛有靈力,似乎在搖動著,為炎炎夏日增添一絲絲涼氣。接著宋老師開始畫葡萄,一點一轉,一個個綠里透紅,紅里透紫的葡萄寶寶也誕生了。看著那幅畫,我好似已經站在了令人唾液欲滴的葡萄藤旁,品味著酸甜可口的葡萄。

    我決心也要畫出栩栩如生的葡萄。我先畫好藤、葉,宋老師看了之后,直夸我畫的好。但葡萄十分難畫,所以我先在紙上畫了一遍又一遍,又讓宋老師手把手的教我畫。終于,功夫不負有心人,我的葡萄也畫得像宋老師一樣好了,于是,我就把葡萄畫在了葡萄藤上,看著這幅我歷盡千辛萬苦才畫出來的畫,我十分高興。不久,宋老師拿它去參加了中國畫比賽,居然得了一等獎。

    領獎時,我十分激動,想起了愛因斯坦曾經說過的話:“成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。”我心想:這該不會是為我而寫的吧!

    我嘗到的滋味四百字(通用20篇)篇十四

    生活就像一個調味瓶,酸甜苦辣,各種各樣的滋味都有,有刻骨銘心的痛,失敗時的痛苦,當然,也有成功時的甜蜜。

    我有過這樣一次經歷。那是幾年前的事了,學校里舉辦了以安全為題的。

    演講。

    比賽,意想不到,老師左挑右選,選了我去擔這個“苦差事”,唉!真不知是喜還是悲,在這兩種滋味之間,我艱難地徘徊著,我先是查閱了許多資料、書籍,終于準備好了期盼已久的“大腕”——。

    演講。

    稿。可是剛出爐的。

    演講稿。

    有著明顯的不足,還需要多多錘煉才行呀!深思熟慮后,我找到了爸爸媽媽幫我修改,來了個“全家總動員”,媽媽幫我加開頭,老爸幫我補內容,結構也做了細致的調整,呵呵,真是眾人拾柴火焰高哇!不久,我的這篇。

    演講稿。

    就“新鮮出爐”了。萬事皆備,只欠東風,我又開始了緊張的排練工作,比賽的日期越來越近了,我加緊了練習,可還是達不到預期的效果。唉,苦惱極了,還是向老師求助吧,在老師的精心指導下,我終于完成了演練,那滋味,好像從來沒有嘗過,時間不等人,我終于要走上賽場了。但胸有成竹的我已經不再懼怕了,我走上臺去,用我洪亮的聲音為大家講述安全的重要,時不時加上漂亮的手勢,使演講更生動了,比賽圓滿結束了,甜蜜的感覺涌上心頭,那一刻,我嘗到了成功的滋味!

    所有的成功,都建立在苦的基礎上,沒有苦就沒有甜,也就沒有成功,讓生活中充滿成功的滋味吧,它會使你無比的留戀和珍惜!

    我嘗到的滋味四百字(通用20篇)篇十五

    還記得有一年的冬天,北風呼嘯。早晨,我一起床就咳嗽,媽媽聽到咳嗽聲,趕緊起床,披了一件衣服,就給我熱了一杯牛奶。牛奶熱好了,媽媽自己雖然很冷,但還是先把牛奶遞給了我。雖然我平時不是很喜歡喝牛奶,但我還是大口大口地喝了。媽媽的臉上流露出一絲笑意。吃了早飯,媽媽就帶我上醫院。

    我和媽媽到了醫院,醫生說,我的扁桃體已經發炎了,告訴我必須馬上打針治療。由于那時我還很小,覺得打針很痛,就對媽媽說:“媽媽,打針很痛,我不想打針。媽媽用安撫的語氣對我說:“沒關系呀,你打了針,病才會好呀。媽媽勸說了我好半天,我才同意打針的。打完針,媽媽就帶我回家。

    回家后,吃了飯,媽媽幫我沖了一袋藥劑,沖好以后遞給我說:“快喝了。我嘗了一小口說:“哎呀!太苦了,我喝不下去。媽媽眉頭緊鎖,用嚴厲的語氣對我說:“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。快喝下去。沒辦法,只好聽從老媽大人的話,把藥喝了下去。媽媽每天都精心照顧我,沒過幾天,我的病就好了,又回到了原來的活蹦亂跳起來。

    這一次,也感受到了母親的愛。

    我嘗到的滋味四百字(通用20篇)篇十六

    在我們人生的旅途中,有過許許多多的第一次,這些第一次帶給我許許多多的感受,使我受益匪淺,從中明白了人生的真諦。

    我有過許許多多的第一次:第一次做飯,我嘗到了成功的滋味;第一次溜冰,我嘗到了失敗的滋味。

    這些第一次讓我明白:世上無難事,只怕有心人。有些事情并不難,只要勇敢去嘗試,都有成功的機會。

    以前的我,是一個不怎么看書的女孩,見到什么書籍之類的東西腦袋就直犯暈,尤其是那些什么名著、小說之類的。而現在的我,偏偏愛上了這些名著,我很少直接買書看,都是找同學借的,不過這絲毫沒有影響我對書、對知識的'渴望。

    以前的每一次語文考試,只要問到《三國演義》、《紅樓夢》等里面有什么著名的人物啊,精彩的故事情節啊,我那是一問三不知。所以沒法做,那些題只能空在那里,等著老師幫我做。雖說我成績還行,但是在這些題上面會丟不少的分。沒有辦法,只能在課外時間里去閱讀一些這樣的書籍,來開闊我的視野,提高我的學習成績。

    有一天,我看見班上的一位同學手捧一本《三國演義》。我心想:既然我在考試時,不會做這些題;既然他有一本,那么就去找他借一下吧!想到這兒,我就站起來向她走去。

    “親愛的同學,你這本《三國演義》可以借我看一下嗎?我好想看。”

    “啊?這本《三國演義》是我從隔壁一班借來的,她借我時可是千叮嚀萬囑咐,我好不容易才借來的,我自己都還沒看.再說,你平時不是不愛看書嗎?現在怎么有閑情來看書呢?”

    “我的同學,你借書還需說這么多說法嗎?我出于好奇想看一看唄。”

    “哦,我知道了,你一定是考試不會做這些題吧,才來借的吧!”

    “暈,怎么什么都瞞不了你?”

    “因為我們是朋友唄,諾,給你。”

    “謝啦!”我手捧這本書,向座位走去。

    我把書放在課桌,打開第一頁,首先第一篇是《桃園三結義》,剛開時看是不怎么有趣,因為我是在被迫之下才看的,后來改變了想法,是越看越起勁兒。自習課上,同學們忙著寫作業,而我卻在那兒怡然自得地看著書;下課了,同學們抓緊每一分每一秒趕快玩耍,我還是在那里看著書。

    “喂,你每天在那兒看著書,不覺得很無聊啊,早知道我就不借給你了。”同學說道。

    “沒有啊,很好看的。”

    ……。

    從閱讀這些書中,我學到了很多的知識:知道了西漢的開國元勛是張良,漢高祖是劉邦,劉邦有一位得力干將----那就是韓信。我還認識了一個個性格鮮明的人物:神機妙算的諸葛亮,多愁善感的林黛玉,重情重義的關羽等等。

    書籍是人類進步的階梯,多讀書,讀好書,好讀書。這樣才能使我們增長見識,開拓眼界。讀書,使!

    我嘗到的滋味四百字(通用20篇)篇十七

    漫漫人生路上,有許多大大小小的坎,也會遇到各種各樣的困難。考過“小升初”的人都知道,那就是一個不折不扣的坎。有的人成功了,有的人失敗了。

    去年四月,“小升初”這場沒有硝煙的戰爭打響了。學生和家長都陷入了無盡的忙碌之中。

    做題。

    為了應對各個學校的考試,媽媽從網上下載了大量的數學題讓我做。平時和周末看不到我玩耍的身影,看到的只是我埋頭于書桌前做著那些似乎永遠也做不完的題的身影。為此,我拋棄了那心愛的電腦游戲,關掉了引人入勝的精彩電視節目,收起了摯愛的飛盤和彈珠,埋頭苦做數學題。“小升初”真辛苦啊!

    考試。

    開始到各個學校去面試了。到了才發現,實際上還是考試。考試的緊張自然是不用說了。認真地做每一道題,生怕少寫幾個步驟,做錯幾道題,那樣該多對不起驕陽下苦等的父母啊!有的同學問:“不是面試嗎?怎么還考試呀?”老師嚴肅地說:“面試、面試,就是面對試卷考試。”同學們嘩然。就這樣,這句經典的話成了我在“小升初”中唯一的輕松笑料。后來又參加了人大附中的`面試,還是考試,只是形式不同罷了。“小升初”真緊張啊!

    錄取。

    最讓人無奈而又心急的就是等待錄取通知的時候了。雖然沒什么事了卻也不敢出去玩,時刻守在電話機旁,等待著電話鈴聲的響起。一天、兩天……我終于盼到了曙光。人大附中來電話讓我父母過去,我知道那一定是好消息。7月上旬我終于收到了錄取通知書。那一刻,我高興、興奮,拿著通知書在家人面前炫耀,盡管他們已看過多次,我卻仍不厭其煩。天知道,在成功的背后我付出了多少艱辛。

    “小升初”雖只有短短的兩個月,卻足以考驗人的意志。每個人都在這場戰斗中奮斗,辛苦和等待折磨著每一個人。終于,我成功了!我是這場戰斗中的勝利者,!

    人生就是這樣:沒有付出,怎會有回報!

    我嘗到的滋味四百字(通用20篇)篇十八

    那是在1994年的時候,我還在上大學。學校通知要舉行黑龍江省大學生計算機過級考試,我那時和現在的同學們一樣對計算機充滿了學習的渴望和熱情,什么事都想躍躍欲試,我就報了名。

    接下來就是漫長的等待,在迎考的日子里,我不斷地努力、學習。微機對我來講,是非專業學科,有許多理論上我不懂的地方,當時學的微機知識和今天學的還都不一樣,抽象、復雜。當時沒有鼠標,系統是dos系統,一切學起來都比較費力,都要靠死死記住命令方能運用自如。我深深知道,對于我,一個非專業的學生要過級該有多大的困難。我一有時間,就泡在微機室里,星期日當我的同學們都出去上街或者出去玩了,我就一頭扎進微機室,開始我的學習。我知道夢想就在我的身旁,我要為它努力。

    走出考場仍是漫長的等待,過了將近一個月的時間,成績公布了。我站在人群里看著墻上紅色的大字報,那里是通過者的.名單,我努力地找啊找,終于看到了我的名字,它在紅紅的大榜上向我微笑著,當時那個高興勁就別提了。

    那一次。

    我嘗到的滋味四百字(通用20篇)篇十九

    人間有五番滋味——酸、甜、苦、辣、咸。這幾番滋味我都嘗過,可是,其中有一番滋味令我永生難忘。

    在一個風和日麗的一天下午,我答應n同學去她家里寫作業。放學后,我們高高興興地背著書包一邊哼著小調很快到了n同學家,還沒等我坐下來,她突然沖上前對我說:“你的數學作業寫完了嗎?請借我方便一下。”我一見此情景,嚇得我退后兩步,吞吞吐吐地說:“沒。沒。有。”剛說完這兩個字后,我的臉“唰”的.一下紅了,心里就像被放進兩塊巨石一般,讓我透不過氣來。她似乎也對產生懷疑,趁她不備,我趕緊把我做過的數學作業用橡皮擦了下來,看起來沒明顯痕跡,然后把作業本拿到她面前,她迫不及待地打開作業,她看后,很遺憾,因為她看到的是一片空白題,使她斷了抄襲的念頭。這時,我心里暗自高興,高興的是我幫助她獨立完成作業,不用在抄襲別人的習慣;另一種心里卻很痛苦,痛苦的是作業還得重寫一遍,便讓我傷心的是自己為了不讓同學抄襲,讓我頭一次撒了一個小小的謊言,真不應該。

    當我剛要準備給n同學道歉時,我眼前出現了兩個天真可愛的小天使。一個穿粉色的天使告訴我:“不要自責,也沒必要向她道歉,你這也算是一個善意的謊言。”另一個穿綠色的天使告訴我:“做一個撒謊的孩子不是好孩子,快去給她道個歉吧,萬一讓她發現你騙她,你會失去一位好朋友的。”我又認真的思考了一會兒,便把綠衣天使推開了,說:“我應該聽粉衣天使的話,寧愿自己痛苦一些,也不能向她道歉,因為我這也算是個善意的謊言,也是為她好。”直到至今我也未向她道歉。

    經過這件事后,我感到撒謊的滋味太難受了,太苦了,這是酸、甜、苦、辣、咸中最痛苦的。

    “哎”,好難受呀!我發誓:我以后再也不撒謊了,連善意的謊言我也不敢了,我承受不起呀!

    我嘗到的滋味四百字(通用20篇)篇二十

    依舊是輕松快樂的英語課本劇排練時間,全班的同學都十分亢奮,吵鬧聲此起彼伏,除了……我們小組,那一塊排練角落成為了全班最安靜的地方。此時仿佛全班同學頭上都頂著溫暖的陽光,只有我的頭上烏云密布,下著濕冷的陰雨。畢竟,我們組里的成員都是班里難以搞定的幾座大山,我只能暗自傷神,心里默默對著老師“吶喊”:我一介弱女子,怎可把如此重任托付給我!我的思緒神游海外,實在無法落在我們組的課本劇上。

    “啪啪!”兩聲拍掌聲響起,老師宣布表演正式開始,我的內心一下子五味雜陳,緊抿的嘴唇看不出一絲興奮,眼光黯然,不禁搖了搖頭,聽天由命吧。

    同學們一個個流利地表演完后,老師問道:“還有哪一組還沒有上來表演的?”我的心揪成了一團,眼淚不應景的在眼眶里打轉,隨后同學們立馬報出我們組,老師這時的一句話如同我心中的淚點定時炸彈,“那快上來表演吧!”話音剛落,我發現有十幾雙目光緊緊盯著我。眼淚終于奪眶而出,我努力讓顫抖的聲音正常點:“老師,對不起,我無能為力。”我深深地給老師鞠了一躬。心里的無奈、自責、心寒已經將自己刺得千瘡百孔,回憶起組員的不配合、不出力、不在乎,這“三不”都歷歷在目。

    我們雖同為組員,但卻如同一盤散沙,讓我感覺到的只有自己的不堪,心中的苦澀,讓我記憶猶新。

    孤立無援的滋味,真不好受啊……。

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