英語是一項(xiàng)必備的技能，在現(xiàn)代社會中，英語已經(jīng)成為了一種基本素養(yǎng)。以下是一些英語學(xué)習(xí)中常見的問題和解決方法，供大家參考。
我小學(xué)生活英語（實(shí)用15篇）篇一
瞧，這個小女孩，一米三左右的個兒，頭發(fā)系成一束漂亮的“馬尾”，尖尖的鼻子上嵌著一雙水靈靈的眼睛，顯得活潑可愛。呵呵！這就是我，我叫黃瀅。
有一次，小芳約我去圖書館看書。正當(dāng)我和小芳出發(fā)時，剛才還是陽光明媚，風(fēng)和日麗的天氣，突然下起一陣陣?yán)钻囉?。小芳看到這種情況總是勸我不要去看書，但我非去不可。我連忙往圖書館沖過去。到了圖書館，雖然我全身都濕了，但是我看到圖書館里有各種各樣的書，我就像一匹餓狼貪婪地看著書，把衣服濕的事拋到九霄云外。我如癡如醉地在書的海洋里遨游，盡情地吮吸著書里的知識。我愛看書，書就好像是我的朋友，如果我失去了書，就好像失去了我的朋友一樣。這就是我，一個愛看書的我。
呵呵！我有一個上天賦予我的天籟之音，長大后，我想成為一名歌唱家。我洗澡時、走路時、玩耍時……都蕩漾著我的悠揚(yáng)歌聲。我還是我以前三小的小明星呢！因?yàn)閷W(xué)校的“六一”才藝比賽p歌唱比賽都是我去參加的。你看！去年12月我代表學(xué)校去參加“格靈威第九屆風(fēng)采大賽”，我選了《我的驕傲》英文版歌曲去參加比賽，到了我上場比賽，我興奮得像狼吃到羊一樣高興，把自己的才藝展現(xiàn)給大家看，最終我脫穎而出，榮獲了惠陽區(qū)的一等獎。我堅信：我堅持努力下去，我的未來不是夢。這就是我，一個愛唱歌的我。
哈，這就是我。我就是這么一個愛看書，又愛唱歌的小女孩！
（二）。
我的性格像個小淘氣，無時無刻都在變化著。在任何陌生的環(huán)境里，我都會表現(xiàn)出乖乖女的樣子。每當(dāng)媽媽帶我去吃飯，我都一改平時大大咧咧的習(xí)慣，安安靜靜的坐著，不敢“輕舉妄動”，一見到叔叔阿姨就積極的打招呼。所以那些阿姨或叔叔就會對我媽說：“你女兒好文靜啊”之類的話?？芍挥凶盍私馕业暮门笥巡胖牢沂莻€大大咧咧，愛說愛笑又十分老實(shí)的.人。
我，也是尊敬師長的好同學(xué)。雖然我在同學(xué)面前嘻嘻哈哈、沒個正，但碰見老師，我會禮貌地向老師打招呼，又會認(rèn)真完成老師交代的任務(wù)，自覺完成作業(yè)，因此在老師眼里我是一個禮貌大方的好學(xué)生。
我就是我，無人能替；這就是我；幽默又文靜，膽小也敏感，愛幻想，也有理想。
（三）。
瞧，一個活潑、可愛的小男孩出現(xiàn)在鏡子里。他又高又瘦，白皙的臉蛋上面有兩顆圓溜溜的眼睛。他那不大不小的鼻子下面有一張能說會道的嘴巴。你猜到了嗎？這就是我。
老師說，最聰明的就是我。
我在班上擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，成績一級棒，經(jīng)常都能拿第一。其實(shí)，我能取得那么好的成績，是因?yàn)槔蠋煹墓膭詈桶职謰寢尩钠谕?dāng)然也少不了我自己的努力啦！我喜歡看書，最愛看的書就是《優(yōu)秀小學(xué)生作文選》。每天，同學(xué)們都能看見我在學(xué)校圖書館里津津有味地看書。
同學(xué)說，最樂于助人的就是我。
作為學(xué)習(xí)委員，同學(xué)們遇到難題，我都樂意幫助他們。但是，人無完人，金無足赤，當(dāng)有我也不能解決的題，我們就一起去問老師。有一次，體育課解散時，同學(xué)們迫不及待地沖到了器材室搶器材。不料，林林被他們撞到了。我就連忙把他扶起來。一整節(jié)課，我都在校醫(yī)室陪著他。(.)雖然“犧牲”了我的一節(jié)體育課，但是幫助了同學(xué)，我心里美滋滋的。
爸爸媽媽說，最能干的就是我。
作為一名合格的小學(xué)生，自己的事情自己做。在家里，我也能做自己力所能及的事情。我常常吃完飯后，主動爭著幫媽媽洗碗。擦桌子、拖地掃地也是我力所能及的事，因此我也常常做。當(dāng)爸爸媽媽下班回家時，我會為爸爸媽媽準(zhǔn)備水。雖然這些都不是什么大事，但是盡了我的能力，為爸爸媽媽分擔(dān)了家務(wù)，讓爸爸媽媽不那么辛苦。
這就是我，一個聰明能干，樂于助人的小男孩。你愿意和我交朋友嗎？
我小學(xué)生活英語（實(shí)用15篇）篇二
我今年11歲，是小學(xué)部四年級3班的學(xué)生，爸爸姓季，媽媽姓韓，爸爸媽媽想讓我像大鵬一樣展翅高飛，所以取名季韓鵬。
我的頭大大的、圓圓的，額前有一絡(luò)短短毛發(fā)，我的身子胖胖的，看起來很結(jié)實(shí)。我的耳朵十分的大，每當(dāng)我聽到別人說大耳朵有福時，我就樂的合不攏嘴。
我是個有愛心的孩子。記得有一天我走在回家路上，看見一位雙腿殘疾的老奶奶，手里拿著許許多多東西，背上還背著一個大背包。走起路來十分的吃力，我連忙跑過去問老奶奶干什么的。老奶奶告訴我：“他是從老家來，到兒子家給他孫子帶了些家鄉(xiāng)的特產(chǎn)和許多孫子愛吃的東西，兒子上班都非常的忙，所以我也沒告訴他們我來了給他們一個驚喜，可年齡大了，背著些東西就累的不行了。”我問過老奶奶她的兒子正好在我家附近我?guī)屠夏棠贪涯莻€大背包給我，我給您送過去。老奶奶直夸我：“這個小伙子真有愛心。”我回答：“這是我該做的?！敝钡桨牙夏棠趟偷郊覟橹?。
我還是個不傷害小動物的孩子。有一次我和爸爸在樓下玩，在我們樓下的草地上有一個白絨絨的小團(tuán)球，我和爸爸輕輕地走近一看是一只小白兔叭在地上一動也不動，我開始以為它已經(jīng)死了，可再仔細(xì)看了看它的兩只小耳朵在動，原來它沒有死而是腿受了傷不能動了。我和爸爸把小白兔帶回家。從家里找來一個硬紙盒，一些綁帶和消炎藥在爸爸的幫助下我們倆把小白兔受傷的腿給包扎起來。我從冰箱里找了些白菜喂小白兔，看它大口大口地吃起菜葉我和爸爸開心地笑了。
我也是個多話的人，說起來沒完沒了，早上睜開眼，話匣子也阻塞之找開，起碼到晚上才會關(guān)上。連媽媽有進(jìn)也說：“拜托，把你的話匣子關(guān)上一會兒，讓我的耳朵清靜一會》”我只好和爸爸說話，爸爸也感慨地說：“真不知道你有那么多話。“當(dāng)然這張嘴也沒少讓我吃苦。每次鬧別扭，在學(xué)校犯錯都被老師訓(xùn)，在家惹家長們發(fā)火。
金無足赤，人無完人，我也有許多缺點(diǎn)，比如：懶惰、精心大意……。
這就是我，一個活潑開朗的小男孩。其實(shí)我是很想和大家做朋友的。
我今年11歲了，在上六年級。我有許多優(yōu)點(diǎn)，比如：熱愛幫助別人，有一顆慈愛之心，有同情心……，但是人無完人，金無足赤，我也有缺點(diǎn)，比如：學(xué)習(xí)粗心大意，平時磨磨蹭蹭，貪玩等等。
我一直都是媽媽的乖女兒，除了惹她不高興的時候。平日里，只要有時間我都幫媽媽做些力所能及的家務(wù)，幫老姥姥提水、送飯等，媽媽老是表揚(yáng)我。家里的小狗和鴿子每天都是我喂它們吃飯，所以它們見了我都特別的親。
英語的學(xué)習(xí)更是個難題，在老師和媽媽的幫助下，我開始有一點(diǎn)點(diǎn)喜歡英語了，平時自己多讀多背，在媽媽的督促下，我現(xiàn)在有了一點(diǎn)小進(jìn)步。
我有點(diǎn)害怕語文，怕聽不懂、學(xué)不會、弄不明白、寫不好作文。事實(shí)證明，語文確實(shí)有些難，在我的學(xué)習(xí)過程中也確實(shí)遇到了困難。時間充足時，我可以預(yù)習(xí)課程，老師講時也聽得懂，可是到了寫作文的時候，我的頭好大，因?yàn)槲也恢涝撊绾稳?，腦子里面亂糟糟的----不能把老師講的內(nèi)容應(yīng)用。每次老師布置作文，我真的不想寫，可是又不行，只好多看作文選什么的，看別人是怎么寫的，學(xué)習(xí)別人的寫作方法，媽媽讓我平時多寫多練，有時間就寫日記，慢慢的也就會寫了，可到考試的時候時間不充足，越到最后越手忙腳亂的，考試成績不怎么理想。
在這個學(xué)期里我深深體會到：一切知識的學(xué)習(xí)、新鮮事物的接觸都對自己有幫助，就看是不是用心去想、真心想用，一旦真正的學(xué)以所用，對我們的自身提高時很有幫助的。
英語的學(xué)習(xí)更是個難題，在老師和媽媽的幫助下，我開始有一點(diǎn)點(diǎn)喜歡英語了，平時自己多讀多背，在媽媽的督促下，我現(xiàn)在有了一點(diǎn)小進(jìn)步。
所以我并不是一個完美的人，有缺點(diǎn)，又有優(yōu)點(diǎn)。
我也有不少的缺點(diǎn)，有一次課上，沒有認(rèn)真聽講，在課本上畫小人，畫的興高采烈的。可是，好景不長，我被老師逮住了，老師還打電話告訴了我媽媽，回到家媽媽狠狠地訓(xùn)了我一頓，并讓我把課本上的小人全部都擦掉，我坐在學(xué)習(xí)桌邊一邊流淚一邊擦課本上的小人，心里難受極了。我知道自己錯了，不該上課不認(rèn)真聽課，亂涂亂畫，荒廢了光陰。心里暗暗下決心：以后一定要好好的學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能再讓老師和媽媽傷心了。
有這么一個丫頭，瓜子臉，淡眉毛，一雙眼睛不大不小卻很有神。一張櫻桃小嘴，能說會道的，還得過‘‘優(yōu)秀小導(dǎo)游’’的稱號。她性格外向，活潑好動，喜歡跟別人接觸，也愛搞一些惡作劇，常常弄得大家哭笑不得。她還十分喜歡玩具熊，每當(dāng)他和家人或朋友鬧別扭時，便和這個伙伴談心，這樣，她又把許多的`不快拋到九霄云外去了。當(dāng)她獲獎時，她會把她的獎品拿給玩具熊看，把自己的快樂與伙伴分享。
有人喜歡打籃球，有人喜歡唱歌，而她卻對畫畫情有獨(dú)鐘。因?yàn)樗傆X得畫畫是一種境界，是一種物質(zhì)上的享受，是一種精神上的享受。她從三歲起，就被家長帶去畫畫，四歲時，又去學(xué)素描，八歲時，又去學(xué)國畫。現(xiàn)在，畫畫可是她的強(qiáng)項(xiàng)。學(xué)校每年都要舉辦藝術(shù)節(jié)，她都會投去畫稿，每次都會獲獎。那次，她為了趕一幅畫兒，竟徹夜未眠，第二天，老師看了她的畫稿，并悉心指導(dǎo)，最后比賽，她那幅畫得了宜賓市二等獎。
她不僅畫兒畫得好，而且也是老師身邊的能手。每次老師交給她的任務(wù)，她會盡力完成，老師還給她取了個外號，叫“白骨精”，意思就是白領(lǐng)、骨干、精英，并說她是同學(xué)心中的“小能人”，老師身邊的好助手。
當(dāng)然，人無完人，金無足赤。她也有缺點(diǎn)，就是愛掉“金豆豆”。她每次一受委屈，眼淚就不住的往下流。別人就笑她“愛哭鬼”，在她哭的時候，只要你一講笑話或者做搞笑的動作，她就破涕為笑了。
她不僅愛掉“金豆豆”，而且有時候粗心大意的。每天早晨，她起床過后就刷牙，一切準(zhǔn)備就緒的時候，就拖著拖鞋，啪啪的走去上學(xué)，等到走出門口的時候，才發(fā)現(xiàn)自己穿的是拖鞋，無奈又只有回去換鞋子。
寫了這么多，你知道這個丫頭是誰嗎?她就是我，來自李莊中心校六年級一班的涂新羚。
我小學(xué)生活英語（實(shí)用15篇）篇三
小學(xué)生作文這就是我（一）。
我往鏡子旁一站，有一個人出現(xiàn)了：一張白凈的鵝蛋臉，淡淡的柳眉下一閃一閃的眼睛，還有一張小巧玲瓏的嘴，后面還有一條“馬尾巴”。這個人就是我。
敝人今年“高齡”10歲出頭—11歲啦，什么，你說我有點(diǎn)兒夸大？那你就錯了，比起那些小不點(diǎn)兒，我已經(jīng)“老”啦！我的個性是：大大咧咧、活潑、詼諧。優(yōu)點(diǎn)是：腦子轉(zhuǎn)得快【可能小時候喝過柴油】。缺點(diǎn)是：愛忘事、馬虎、沒有堅強(qiáng)的意志……啊！壞了，介紹了自己半天還沒有說出我的名字來！你不會怪我吧？我的姓很難讀，它是女和兆的小baby，讀做姚，我是兩個字的名字，叫做潔茹，怎么樣？名字起的還不錯吧！這個名字里還包含著一家人對我的愛呢！
記得有一次，老師布置了《桂林的山水》這一課。我想：既然是第一課，我就應(yīng)該背得滾瓜爛熟，明天一定5點(diǎn)就起床！想到這里，我便定上了5點(diǎn)的鈴。第二天，雖然鈴打了，可是我卻賴在床上“紋絲不動”，到了7點(diǎn)才起床。當(dāng)時我十分恨自己沒意志，可第三天，還和昨天一樣賴在床上。唉……真沒辦法！
壞了，我炒的白菜糊了，改天聊，再見?。?！
小學(xué)生作文這就是我（二）。
hi！我叫陳婧，今年十一歲了。我的名字是爸爸給我起的，陳是我家的姓氏，婧是女子有才，是美好的意思。這個名字寄托著全家人對我的期望，希望是我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大以后用自己的聰明才智創(chuàng)造美好的`人生。
我長著一頭烏黑的頭發(fā)，經(jīng)常扎一個馬尾辮；清秀的臉上長著一雙小眼睛，雖然不大可是很有神；一張能說會道的小嘴巴，講起故事來滔滔不絕。我喜歡穿顏色較淺的衣服，這樣顯得我比較文靜。
別看我文靜可我的愛好十分廣泛：像畫畫、寫字、跑步呀，我都喜歡。我還喜歡寫作文，在一次網(wǎng)絡(luò)作文比賽中還獲得過銀獎?。∥腋矚g看書，有時候一看就是幾個鐘頭。記得一次晚上媽媽叫我睡覺，剛躺倒被子里便開始想湯姆和貝基到底怎樣逃出山洞的，我便悄悄地把手電筒拿到被子里，在被子里看看了整整一夜?；蛟S你會問我：“你問我為什么這么喜歡看書？”我會毫不猶豫的回答：“書就像大海一樣，我能在大海中自由自在的遨游。從中我能得到快樂，從中可以獲取無窮的知識。你說我怎么會不喜歡?。俊?/p>
我還是一個愛生氣的小女孩，有時候會因?yàn)殡u毛蒜皮的小事和朋友或同學(xué)吵起來。我知道這是一個缺點(diǎn)，我正在努力的改掉，不信你看我的的表現(xiàn)吧！
小學(xué)生作文這就是我（三）。
我有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙如黑寶石一般的眼睛，一個鼻子下面，有一張愛吃東西的小嘴。
我的性格是粗心，每個學(xué)期都會有三至四次忘記拿作業(yè)或課本，每次寫作業(yè)都會有許多錯。
我的愛好是畫畫。每到星期六，星期天，我不管寫每寫完作業(yè)我都要畫畫。媽媽經(jīng)常對我說：“別畫這么多畫，先把作業(yè)完成了。”可我總是把媽媽的話當(dāng)做耳邊風(fēng)。
記得有一次，是個周末。我把上美術(shù)課時沒畫完的畫拿來畫。正當(dāng)我畫得入神，媽媽敲敲我房間的門，我下了一大跳，吞吞吐吐地說：“干嘛？媽媽說：“快點(diǎn)寫作業(yè)?！蔽抑缓们椴蛔栽傅貙懥?，媽媽看見我在寫作業(yè)就走了。媽媽一走，我就把剛才畫的畫拿來畫。過了兩小時，媽媽打開我房間的門說：“作業(yè)寫完了沒有？”我又吞吞吐吐地說：“沒有。”媽媽生氣了對我說：“那你剛才在干嘛？”我說：“畫畫。”媽媽更加生氣了舉起手就要打我，還對我說：“罰你下午不得出去玩?！?/p>
我的缺點(diǎn)是任性，每次不管寫沒寫完作業(yè)我都要看電視，每次吃零食都要吃到肚子疼才后悔。以后我一定要改過這個缺點(diǎn)，再也不犯這個缺點(diǎn)了。
瞧！這就是我，你愿意和我交朋友嗎？
我小學(xué)生活英語（實(shí)用15篇）篇四
我的暑假快樂而充實(shí)，學(xué)習(xí)游樂兩不誤。這兩個月長高了，略顯黑了，結(jié)實(shí)點(diǎn)了，長大了!
先說說減肥這事，在暑假里上了四期游泳班，每天堅持六點(diǎn)起床，從不耍賴，值得夸獎!學(xué)會了自由泳、仰泳和蛙泳，基本達(dá)到預(yù)期計劃，而且成績不錯，但體重有增無減，所以就減肥目標(biāo)這塊宣告失敗。但值得贊賞的是棒棒的學(xué)習(xí)態(tài)度，體型偏胖的棒棒前期悶水、踩水比體型瘦的孩子略顯弱勢，但好強(qiáng)的他常常在別人調(diào)整休息時練習(xí)悶水，別的孩子練習(xí)游到彼岸都從扶梯上爬上來，棒棒常常從旁邊繼續(xù)游回去，所以每期的結(jié)業(yè)比賽，棒棒都是第二名。乒乓球從未間斷，即使在酷暑難耐的那幾天，棒棒依舊刻苦訓(xùn)練。雖然減肥不成功，但我們還是給予肯定和掌聲。
暑假作業(yè)基本按時按量完成，8月21日參加了書法五級考試，成績雖沒有出來，但棒棒的努力已經(jīng)讓我很滿意。平時孩子考試成績不管是好還是壞，我們從來沒有物質(zhì)獎勵或是偏激懲罰，學(xué)習(xí)是自己的事，成績不是為我們而考，所以每每以喜悅無比和同情無奈分享棒棒的進(jìn)步或退后。讀了《三國演義》的棒棒“茅塞頓開”，一直想要一個玩具的他向我立下“軍令狀”，書法過了五級就買一玩具，若是沒能通過愿挨五十大板，本來覺得有反原則，但他的“學(xué)以致用”又讓我覺著不忍，那就“允”了。每周加課一節(jié)不喊累，就連吉的堡學(xué)校放假一星期，棒棒都主動提出要去加課練字，讓我覺著高興又有點(diǎn)心疼，畢竟是暑假嘛。作為小男人還是蠻懂得“君子一言駟馬難追”的道理。所以結(jié)果如何不重要，開心的是在這個學(xué)習(xí)過程中讓我看到了棒棒的進(jìn)步和成長。
七月底帶棒棒去世博一趟，雖然時間短，但收獲很多。整個旅行過程都由棒棒自己用相機(jī)去捕捉風(fēng)景，孩子眼中的世博就讓孩子自己去記錄，效果相當(dāng)不錯，增長了見識不說，還贏得了我同事們的一致夸獎哦!一天下來十多個小時，不僅不撒嬌喊累，還一直幫我分擔(dān)背著個包，原來孩子又長大了，懂得照顧媽媽了!
在這個繽紛的夏日，棒棒度過了一個愉快而又充實(shí)的暑假，盼望著能早點(diǎn)開學(xué)，盼望著和老師同學(xué)們分享假期里的所見所聞和快樂。明天就要開學(xué)了，我祝愿即將是二(一)班的所有孩子們快樂學(xué)習(xí)!健康成長!
我小學(xué)生活英語（實(shí)用15篇）篇五
煩！煩上加煩！悶在家里真是無聊透頂！一天到晚什么也不想干，只好躺在床上看天花板，天花板已經(jīng)不知被我盯出了多少個窟窿，都快要渾身發(fā)霉了。打電話給蝸牛，蝸牛說今年她鋼琴考十級，還有幾天就要考了，還沒把曲子練好。唉，就不去打擾她了。至于別人么，能聯(lián)系到的好像只有章魚了。結(jié)果還沒聯(lián)系章魚，章魚的媽媽卻打來電話了。哇，章魚的媽媽沈阿姨真是個閑不住的人，居然費(fèi)勁千辛萬苦為我們搞到了一個暑假補(bǔ)習(xí)班，問我是否參加。本來對于補(bǔ)習(xí)班一類我堅決抵制，可如今去學(xué)點(diǎn)東西比在家悶出毛病好得多啊。
補(bǔ)習(xí)班主要是鞏固初二內(nèi)容，預(yù)學(xué)初三內(nèi)容。只補(bǔ)習(xí)物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)和英語四科，。補(bǔ)習(xí)班從物理開始學(xué)，每天上午。
一進(jìn)這間“教室”，又不得不發(fā)出一陣驚嘆。瞧瞧咱這課桌椅。一個床頭柜，一只小馬扎，四只塑料小板凳，一只小茶幾，一只大茶幾，還有一套兒童桌椅。人都到齊，我和章魚用小茶幾，李婧媛用床頭柜，張寶林和尹航用大茶幾，數(shù)李科誠最舒服，用的是那套兒童桌椅，舊是舊了點(diǎn)，但起碼可以坐端正，不用像我們一樣，蜷著腿，趴在茶幾上。
果然是受力面積小壓強(qiáng)大，這塑料小板凳實(shí)在是都快把屁股硌成四半了。用床頭柜的滋味也一定不好受。至于后面那三位仁兄，估計他們也快坐不住了。
我小學(xué)生活英語（實(shí)用15篇）篇六
悠悠八月，如同手中緊握的沙子無聲無息地流走了，豐富多彩的暑假生活也即將結(jié)束了，有人說暑假是忙碌的，有人說暑假是無聊的，而我說，暑假生活是充實(shí)又快樂的。
暑假里，我們?nèi)チ藵O女之都——珠海。一路上，我們看見窗外景色，風(fēng)景如畫，瑰麗無比。不知不覺，我們到達(dá)珠海玫瑰海岸。下車后，我直奔向沙灘，一陣陣海風(fēng)襲來，吹拂著我的臉頰，海面上泛著粼粼的波光。一束束陽光穿過椰樹的縫隙灑落在沙灘上，斑駁陸離。一只沙蟹迎著海風(fēng)慵懶地向大海走去，風(fēng)中夾雜著玫瑰的香味，真是沁人心脾。
我迫不及待地?fù)Q上泳衣，套上游泳圈，鉆進(jìn)大海母親的懷抱，隨著海浪飄舞起伏，我游啊游，一個浪花襲來，我緊張地抱著泳圈隨著海浪起伏，生怕掉落，但連續(xù)的海浪讓我應(yīng)接不暇，一不小心，還是喝了好幾口海水，果不其然，海水是咸咸的，好久好久，嘴里還停留著那個咸味。
傍晚，夕陽映照海面，海浪調(diào)皮地拍打著岸邊的礁石，發(fā)出“嘩啦啦”的聲音，這種聲音時而清脆，時而響亮，頗有節(jié)奏。浪娃娃在你一出神一恍惚之間，親撫你的腳底，猝不及防帶走腳底周圍的細(xì)沙，同時，浪娃娃會趁你不注意時，帶給你小魚小蝦，有時還有奇形怪狀的貝殼，甚至，有時讓你一個踉蹌，弄得全身打濕。
玫瑰很美，玫瑰海岸更美。
我小學(xué)生活英語（實(shí)用15篇）篇七
孩童時候的我，天真活潑，性格剛烈，是家中的掌上明珠，名副其實(shí)的“嬌小姐”。現(xiàn)在的我變了，變得更爭強(qiáng)好勝，自尊心和虛榮心更強(qiáng)了。雖然我還保留那種獨(dú)特的性格，但往日的歡聲笑語變成了一片寧靜。不過注意了，不是不會再開懷大笑了而是要變成“帥哥”了。童年的我，活蹦亂跳，哪兒熱鬧到哪兒，為此，沒少讓父母傷腦筋，無憂無慮，整日迷戀于吃，喝，玩，樂，忘不了曾和爸爸為搶一個頻道而爭得不可開交，面紅耳赤，要不是媽媽解圍“兩伊”戰(zhàn)爭又開始了;忘不了在電腦面前玩游戲，“廢寢忘食”而被媽媽批評了一頓，更忘不了和昔日的朋友玩耍的腳步。現(xiàn)在的我，180度大轉(zhuǎn)彎，在那人來人往，熙熙攘攘的街道上重溫那昔日的溫馨，一切都讓人留戀忘返，貼在記事薄上，翻開嶄新的一頁，在那人煙稀少，令人矚目的書店，那充滿誘惑力的音像店......出現(xiàn)了我，如饑似渴地遨游書海，吸收精因，靜聽那美妙的旋律，放松自己的神經(jīng)。此時，把全部的魅力釋放出來，投入在自己的愛好中。
這就是我，一束耀眼的郁金香，一盆爭奇斗艷的米蘭。成長的腳步往往留不住美好的時光，彈指一揮間，絢麗多彩的童年過去了，13歲的到來，猶如一切突如其來的“厄運(yùn)”同時又敲醒了我那沉睡的心靈，我再也不是不懂事，調(diào)皮，愛搞惡作劇的我了，家長也開始警惕了，開始攢錢，密切關(guān)注著孩子的言談舉止，戒條多了，什么不給看電視，不給玩游戲，不準(zhǔn)看談情說愛的小說啦等等，就連課外書，家長也翻一遍，怕不健康的內(nèi)容玷污了你的心靈，但還是隨心所欲，現(xiàn)在的我有了遠(yuǎn)大而崇高的理想，把這里當(dāng)作起點(diǎn)向上，再向上，考上重點(diǎn)高中，名牌大學(xué)，畢業(yè)后，作一名優(yōu)秀的主持人，這一連串的幻想，雖然遙遠(yuǎn)，深不可測，但卻有一顆赤紅的在翻騰，跳躍。
昨天的我，今天的我，明天的我，構(gòu)成了一幅活靈活現(xiàn)，純真的自畫像。
朝陽向我招手，小草在點(diǎn)頭，讓我們?yōu)榕Χ鴬^斗。
我小學(xué)生活英語（實(shí)用15篇）篇八
我的暑假生活大半是在外地過的。8月1日去姥姥家探親，同媽媽，姥姥，姥爺，舅舅，舅媽，坦克弟弟共同度過了美好，難忘的9天暑假生活。曾去過龍首山，圖書館，蓮花湖，如意湖，坐上了小船，在姥姥的鏡頭里留存了許多快樂，難忘的記憶。媽媽的工作很忙，別看是在探親休假期間，仍然經(jīng)常用電腦工作到深夜，非常辛苦。又臨時有一個去外地的工作任務(wù)等著媽媽去做，只好讓我和爸爸一起在奶奶家呆幾天，于是告別了姥姥當(dāng)天去了奶奶家，和爸爸，爺爺，奶奶，大爺，大娘共同生活了半個月。這期間，媽媽也許怕我想她吧，很少跟我打電話說體己話，只是偷偷地和爸爸通話，詢問我的情況，更關(guān)心的是吃飯問題了！吃慣了在家里媽媽做的飯，換個環(huán)境真的不習(xí)慣，沒胃口，吃東西少當(dāng)然也愁壞了姥姥和奶奶，她們拿我這個嬌公主毫無辦法，牽腸掛肚是當(dāng)然的了！
快開學(xué)了，好幾天沒見到媽媽了，很想自己的小家，家的味道勾起了我的思鄉(xiāng)情，本來媽媽打算從外地回家后再去奶奶家接我和爸爸，等不及了！聽說媽媽22日能到家，爸爸開車直接帶我回家了！經(jīng)過幾個小時的長途奔波，終于回家了！走進(jìn)家門看到了幾天沒見的媽媽，我們先是相擁而泣，繼而又破涕為笑…我忘記了一身的疲憊，在媽媽的懷里久久地坐著，不愿離開！家的味道，媽媽的味道，爸爸的味道，我的小書柜的味道，家里一切的一切，都有我習(xí)慣的味道！真是再親切不過了！我愛我家！我愛爸爸，媽媽，我愛牽掛我的親人！
我小學(xué)生活英語（實(shí)用15篇）篇九
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，五年時間過去了，這將代表著我們五年級的所有學(xué)生要結(jié)束了。
我記得，剛上一年級的時候，懵懵懂懂的我第一次走入這個陌生的大環(huán)境，我沒有哭，而是一言不發(fā)的讓孫老師把我們四班的同學(xué)領(lǐng)進(jìn)了教室。那時的我不太善于表達(dá)，所以當(dāng)時我只是默默無聞地穿梭在人群之間，偶爾同學(xué)跟我鬧一鬧，聊聊天，我才會去搭茬，平時我是不會主動去和同學(xué)鬧一鬧或聊天的。
一年級時的我做事情有點(diǎn)慢，最主要的是寫字既慢又無力。有一次，老師讓我們在書上的幾個生字中各描兩個，仿寫三個，當(dāng)老師等到大部分同學(xué)都寫完后，就要講新的內(nèi)容了，而我還剩下兩個字沒寫。我奮起直追，加快速度，不過一加快速度，原本寫字無力的我，寫的字就難看了。這時，老師用輕柔的聲音說：“沒寫完的孩子，沒關(guān)系，下課后再慢慢寫?！碑?dāng)時的我，仿佛感受到了媽媽般的溫暖。
不知不覺，我們就到了三年級，我已經(jīng)很好的融入了這個大班集體。而正是在三年級，我們的班主任孫老師被替換成了范老師。
范老師是一位點(diǎn)子很多的老師，她經(jīng)常給我們上一些“別開生面”的語文課，比如：男女生的單獨(dú)班會課、語文實(shí)驗(yàn)課……而且范老師還給我們開展許多活動，比如：人體象棋、男女自由選擇同位……而這些都不算什么，最讓我刻骨銘心的是——校園拍照。
有一次，我們中午在學(xué)校吃飯的四十多個同學(xué)，有“?！背酝觑埡罂梢韵氯ヅ恼?。我們便伴著歡聲笑語，組團(tuán)照了相。等所有人都照完了后，范老師又想來張團(tuán)體照，所以，我們和范老師在炎日下苦苦等了約十分鐘后，回家的同學(xué)才陸續(xù)到齊，照下了一張令我永生難忘的“全家?！闭掌?。
一眨眼的功夫，我們已經(jīng)到了五年級的倒計時，還有一個月我們就要離開我們的母校——祥瑞園小學(xué)。我們難忘的照，更多的也是在范老師每天的辛苦下急劇增多，每一張珍貴的照片都記錄下了這朝夕相處的同學(xué)們，這和藹可親的老師們，這豐富多彩的難忘的小學(xué)校園生活！
我小學(xué)生活英語（實(shí)用15篇）篇十
時光悠悠，歲月流轉(zhuǎn)，暮然回首，小學(xué)歲月即將離我們遠(yuǎn)去，我們已不再像剛進(jìn)校園時那般稚嫩。在的最后幾個月，同學(xué)們依舊發(fā)奮圖強(qiáng)，散發(fā)著自己最亮麗的光彩，我不禁感嘆感慨：“六年級是個省略號”。
這個省略號中藏著多少美好的的回憶呀！每天清晨，郎朗的讀書聲，是一天校園生活的開始；上課時，老師耐心細(xì)致的教授知識，是六年如一日的堅持；課間休息，走廊上清脆的笑聲，是幸福時光的寫照；操場上，奔跑的身影，是盡情揮灑著汗水的記錄；老師買給大家的冰激凌，更是夏日最大的驚喜……最舍不得的，是相伴六年的小伙伴們。那些在比賽是為你吶喊助威、那些生病時替你抄寫回家作業(yè)、那些學(xué)習(xí)中相互促進(jìn)、相互扶持的同學(xué)們。雖然情誼深厚，但是畢業(yè)分離在所難免，也只能用這個省略號來珍藏這些純真的友情與美好的記憶，回味與同學(xué)相處的短暫時光。
為了迎接小升初，六年級時大家的課余生活也是忙碌的，但辛苦的同時，也會取得意想不到的收獲，可以說“累并快樂著”?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂知者”，只要對學(xué)習(xí)滿懷興趣，就不會疲倦，六年級這個省略號，它省略了付出的過程，但不會忽略曾經(jīng)傾注在學(xué)習(xí)上的汗水。
放眼未來，這個省略號還擁有更豐富的含義。學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，它不會因?yàn)樾W(xué)階段學(xué)習(xí)的結(jié)束而終止，在永無止境的學(xué)習(xí)之路上，需要不斷努力，才能向著目標(biāo)前進(jìn)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。同時，省略號也像警鐘，時刻提醒我們，不要沉浸于過去的成績。昨天已成為過去，而今天才是我們奮斗的目標(biāo)，如果一直沉湎過去，只會讓自己止步不前，唯有不斷努力，用省略號略去之前的收獲，在今后再接再厲，才能再創(chuàng)佳績！最后，省略號又帶給我們無限的可能。心有多大，舞臺就有多大！在一切都沒有下定論時，我們可以用雙手努力創(chuàng)造出屬于自己的美好的未來。
在小學(xué)生涯的最后一年，六年級就像一條紐帶，讓我們回望過去、展望未來。六年級更像一個省略號，省略了過去的回憶，激勵我們在新的征程上，向著新的目標(biāo)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
我小學(xué)生活英語（實(shí)用15篇）篇十一
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時光即將過去，快樂的時光一去不復(fù)返。六年的，學(xué)校組織了許多有意義的令我難忘的活動，其中最令我難忘的就是六年級的遠(yuǎn)足活動。
早上八點(diǎn)，我拉起了一年級小同學(xué)的手，開始了小學(xué)的最后一次遠(yuǎn)足。當(dāng)我拉起一年級同學(xué)的手時，我不禁感嘆：?。r間過得太快了。我曾經(jīng)還是一個被高年級拉著手遠(yuǎn)足的一年級小學(xué)生，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個六年級的學(xué)生，拉起了一年級小同學(xué)的手去遠(yuǎn)足。真快啊！
我們走著走著，來到了第一個紅綠燈下，可是此時，我拉的一年級同學(xué)還在東瞧西看。我對他說：“快點(diǎn)呀，別看了，注意腳下的路。馬上就要過馬路了，注意過往的車輛啊?！笨墒悄莻€小同學(xué)好像沒聽見似的，依然在那里東張西望。過馬路的時候，我只好把他抱了起來，拖著他過了馬路。
過了這個紅綠燈之后，我跟他講了過馬路的注意事項(xiàng)：“綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。
行人必須遵守的規(guī)定，行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過。”小同學(xué)聽后，連連點(diǎn)頭，說：“我明白了。”
經(jīng)過一小時二十分鐘的路程，我們終于到達(dá)了北海公園。
我小學(xué)生活英語（實(shí)用15篇）篇十二
一晃，六年就這么過去了。馬上就要畢業(yè)了，大家都要各奔東西了。在我的記憶中，最難忘的便是那快樂的校園生活。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”語文課正式開始上課了。彭老師，剛說了一句話：“張聞啟怎么還沒到啊！”這時，一個男孩邁著沉重的步子，穿著大口氣跑來。問題是還跑過教室門口，發(fā)現(xiàn)不對再跑了回來。俞悅發(fā)出他那“邪惡”地笑聲：“哈哈哈！”也帶動了全班。他笑到差點(diǎn)就摔到地下去了！彭老師問張聞啟為什么遲到？他說：“彭老師，我在來的路上，被一個輔導(dǎo)班的宣傳人叫住了！我還和他聊了一會兒天！才耽誤了！”“怎么還能聊天呀！”全班笑得更起勁了。張聞啟說：“那我復(fù)述一下吧！他問我去嗎？我答不知道，需要家長才能做決定。他說那你留下一個聯(lián)系方式吧！我答不知道。他說我上門去你家推薦，家庭住址在哪？我答不知道……”陳英杰說：“一問無數(shù)個不知！”我本就不想笑了，克陳英杰這句話、張聞啟的回答，又大笑起來。
星期五的中午，王老師拿著厚厚的作文紙，做了在了講臺上。我想：啊！老天保佑！老天保佑！老天保佑！我不重寫，我不重寫！過關(guān)！過關(guān)！過關(guān)！大家心中恐怕也是這樣想的吧！原本快樂而發(fā)出一樣，光的眼神都變得沉重起來。王老師說：“今天的作文沒有一個人通過，都要重寫和修改。修改的交給胡跟您，從寫的有這幾人，分別是：黃恬、汪文杰……”我表面上從容走去，可內(nèi)心卻是一片混亂，哎！
說起班中發(fā)呆，達(dá)人就是金同志。他的頭發(fā)自然卷，臉又大，眼睛有效。本來長得就好笑了，他卻很愛發(fā)呆，他可是我們班的“拖欠達(dá)人”！你看！他又開始發(fā)呆神功了。沈老師說：“這題中的2的平方表示，圓的半徑，公式……”題目講完了，同學(xué)們筆記也都做好了。唯有金同志，紙上仍然空白一片。收作業(yè)的時候，金同志才如夢初醒，“我還沒寫完！”
一說就要畢業(yè)了，我還真舍不得！舍不得快樂的，更舍不得同學(xué)們！
我小學(xué)生活英語（實(shí)用15篇）篇十三
過去的日子如青煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，眼看著六年一晃而過，我不禁潸然淚下……眼前浮現(xiàn)著當(dāng)年入學(xué)時的場景，心想著就要離開母校，跟她說再見了。而這難忘的六年，已經(jīng)揮之不去，永遠(yuǎn)烙在我童年的記憶當(dāng)中了。
校園里的樹葉正由新鮮變?yōu)槟G，太陽由溫暖變?yōu)檠谉幔s開始在樹梢吵鬧，……周圍一切的一切都在提醒：夏天到了，我可愛的校園生活也快要告一段落了。
再見，敬愛的母校，在你的懷抱里，我學(xué)到了無窮的知識，從無識的小孩變成了懂事的小學(xué)生，從幼稚變得成熟，從膽小變的勇敢，今天我們?yōu)槟湴?，明天您一定為我們而光榮。
再見，敬愛的老師，是您教會我們做人額道理，為我們締造出了打開知識大門的金鑰匙?！罢l言寸草心，報得三春暉”，您的哺育恩情，將永遠(yuǎn)銘刻在我們心上。
再見，親愛的同學(xué)，我們彼此都把友誼的種子播在心田，在朝夕相處中，我們一道成長，我們一道學(xué)習(xí)，請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友誼地久天長。
忘不了，學(xué)校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的教誨。是你們用知識的甘露滋潤了我們那渴求知識的心田……在這六年中，經(jīng)過了老師們的辛勤培育，我們掌握了許多知識和懂得了做人的許多道理。
童年的腳印留在校園的小路上。轉(zhuǎn)眼間，我就要告別，去新的教師中奮斗、拼搏。但這六年四班的卻永遠(yuǎn)留在了我的心中。
難忘記，這多姿多彩的。
我小學(xué)生活英語（實(shí)用15篇）篇十四
花開花落，歲月匆匆。轉(zhuǎn)眼間，六年的就要過去了，我們的心情格外激動，每個人的眼睛里都充滿了淚水?；厥淄拢甑臍v歷在目，忘不了我們朝夕相處的同學(xué)，忘不了我們淳淳教誨的教師。
六年的生活，就快劃上一個完美的句號。記得來時驕陽似火，陌生的面孔，對新的偌大的校園充滿了好奇；如今，每天都是那些再也熟悉不過的同學(xué)，和像家一樣的溫馨校園。生活便是從陌生走到熟悉，從生疏走到默契，從無知走到懵懂，從相逢走到分別。還記得在四年級的秋季運(yùn)動會，我參加了400米田徑賽，全班同學(xué)和老師對我寄予了很大希望，但是，由于我在中途體力不支，腳不幸扭傷，最后只獲得了第三名。當(dāng)我累的氣喘吁吁，細(xì)小的汗珠從臉頰上滑落下來，同學(xué)們用濕潤的毛巾，輕輕地擦拭著。頓時，一股暖流涌向我的心頭。那一刻，我真正體會到了集體的溫暖，同學(xué)的友誼！
才來時真的很新鮮，放眼望去好奇心總是在膨脹中，班上的同學(xué)都是這樣，整天都作著一些胡亂的猜想。從體育課過后一板一眼規(guī)規(guī)矩局的演練，到考試過后整體失利的一片沉思，再到奪得三星班級后全班的歡呼雀躍，我們開始熟悉彼此。
我們的生活充滿陽光。在這里我們載歌載舞，我們因獲得榮譽(yù)而欣喜，我們又因失敗而落淚。小學(xué)六年多姿多彩的生活，讓我們在母校留下了永恒的足跡?；叵肫鸬囊稽c(diǎn)一滴，那莊嚴(yán)的國歌，朗朗的讀書聲，天真爛漫的歡笑聲，依舊縈繞在我的耳畔，那終究是我最美的懷念。我會變成一粒奔跑的光子，在晨曦中擁抱金色的黎明；我會變成一卡跳躍的熱能，在燃燒中找到生命的價值。
我小學(xué)生活英語（實(shí)用15篇）篇十五
小學(xué)六年發(fā)生的事，記憶中的人猶如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。然而，這顆最亮的星，記錄的是老師對我們施展的三種奇特招式。
第一招：殘忍。
“咳咳”老師進(jìn)班級門前必做的。只見老師扳著一張臉，手里拿著幾個同學(xué)的作業(yè)本。哎呀媽呀！原本萬里無云的天空，由于老師的到來變得烏云密布，伸手不見五指。“王棋智，上來！”老師的語氣里透出一股陰森的氣息。只見王棋智慢吞吞地走上講臺，好不容易走到了講臺，只見老師手里的棒子向王棋智的手心打去，痛得他“嗷嗷”直叫。打完之后，老師又把他作業(yè)本給撕了，還叫他重新買一本新的，重新重頭補(bǔ)好。哎！老師這招夠狠。
第二招：溫柔。
早上，前幾天考試的試卷發(fā)下來了，我一看，才考了90分。原本以為老師會把我罵得狗血噴頭，沒想到，老師竟然將我叫到講臺邊，將一道道錯誤的題講解給我聽，當(dāng)時我嚇得腿都軟了。同學(xué)們都以為老師改脾氣了，于是就在課堂上大吵大鬧。結(jié)果就是，天真的他們一個個被老師逐出了教室下課還被老師叫到辦公室，吃了一盤“竹筍炒肉絲”，真是江山易改，本性難移??！
第三招：獅吼。
呀呀呀！班級有同學(xué)沒完成作業(yè)，于是老師要發(fā)出大招了：獅吼?！澳阍趺礇]寫作業(yè)？昨天干嘛去了？把作業(yè)給我補(bǔ)好，沒補(bǔ)好久不能回家吃飯！”這聲音差點(diǎn)把耳朵給震聾了，老師喊完后，滿臉通紅。那個之前沒有完成作業(yè)的同學(xué)只好利用下課時間把作業(yè)補(bǔ)好。把作業(yè)補(bǔ)好后交到老師手中，老師又在他耳邊狠狠批評了他一頓。
雖然，老師有時候是“殘忍”了點(diǎn)，但是為了我們，老師每天都工作到深夜。為了我們，老師有時帶病也堅持給我們上課；為了我們，老師不辭辛勞地改作業(yè)即將結(jié)束，老師對我們的諄諄教導(dǎo)我也將銘記于心，不會忘懷。千言萬語只匯成一句話：老師，您辛苦了！