作文是人們用文字表達思想和感情的一種方式，寫好一篇優秀的作文需要我們下一番功夫。以下是一些典型的優秀作文范文，讓我們共同欣賞和學習。
小學生天太熱了優選（通用13篇）篇一
進入公園后，我們最先看到的是熊貓，它們正在吃竹子。熊貓吃竹子的時候先拿起竹子，伸出手把葉子一把一把摘下來，然后把葉子吃掉。接著，我們去看野雞，這里的野雞可真多啊！有花的，有咖啡色的，有藍色的，還有土黃色的……看完野雞我們累了，在旁邊找了一個地方休息，休息好之后我們一起去看金絲猴，它們玩得可真開心呀！有的在打架，有的在蕩秋千，有的在山洞里追趕，還有的在喝水。然后，我們去看大象，大象用長長的鼻子把草卷起來放進嘴巴里吃掉，大象鼻子的用處可真大呀！最后，我喂了斑馬和羚羊。
動物園真好玩，下次我還要來玩。
十一期間，我參觀了故宮。我從故宮午門進去，去了前三個廳：太和殿、中和殿、保和殿。太和殿是皇帝舉行大型會議和慶祝重要節日的地方，中和殿是歷朝歷代皇帝休息的地方，包和殿是慶祝小型節日的地方，也是考狀元的地方，其中第一名被評為狀元，第二名被評為狀元，第三名被評為譚華，前十名被評為一甲進士，前十一至前二十名被評為二甲進士，前二十一至三十名被評為三甲進士。
我們還去了聚寶堂，那里有九龍壁。九龍壁前有皇殿、楊勝殿、甘龍園，后有真妃井，是光緒皇帝的妃子，被宦官推倒。
去了這個地方之后，我們去了干青門，進入了后山堂。第一個大廳是干青廳，皇帝過去睡在那里（現在皇帝睡在精神修煉廳），第二個大廳是交泰廳，皇帝在那里學*，第三個大廳是坤寧廳，皇后睡在那里。
參觀完后面的三個大廳，我們去了御花園，然后從神武門離開了紫禁城，也就是紫禁城。你知道為什么叫故宮嗎？因為，紫色代表紫色msi，也就是天地中間的地方，禁止就是禁止普通人進入，城市代表城市。
我非常喜歡故宮，希望你也能去參觀。
暑假期間，參加了滁州晚報組織的北京夢之旅。夏令營的第二天，我們參觀了故宮。
故宮又叫紫荊城。你知道為什么嗎？根據*古代占星理論，紫微亨（北極星）位于天帝居住的中天。天人相應，所以故宮叫紫荊城。
走進故宮大門，“哇！這里這么大！”我和朋友都忍不住贊嘆。我們首先參觀了故宮的建筑模型。我知道故宮占地萬*方米，有9999個房間。如果一個剛出生的嬰兒一天住一個房間，他住在每個房間的時候就27歲了。
這里用的都是木結構，所有的木框架都沒有釘子。宮殿有一個綠色的白石底座，一個高高的屋頂，黃色的琉璃瓦，到處都是龍的圖案，并用金色的墻壁裝飾。我觀察了所有的宮殿，發現這些宮殿沿著南北中軸線排列，向兩邊展開，南北筆直對稱。我把我的發現告訴導游，她笑著點點頭說：“這條中軸線貫穿故宮，南到永定門，北到鼓樓，幾乎貫穿整個城市。它宏偉壯觀，計劃周密。”。
參觀故宮讓我流連忘返。故宮的建筑真的是無與倫比的杰作。真是奇跡。我們應該為古人建造的宏偉宮殿感到驕傲。同時，我們也有責任保護這些文物古跡不受破壞，讓祖國五千年的燦爛文明永遠流傳下去。
今天，我和同學們去了明故宮。南京的明故宮是北京明故宮大的藍本。我們先從午門進入皇城，午門是原來皇上對哪個人不滿意斬首的地方，也就是現在警察，對被判死刑的犯人執行死刑的地方。
這個地方，還是個風水寶地呢！這里前面是護城河，后面是紫金山，依山傍水，的確是塊風水寶地。
其實，皇宮并不是一個大房子，而是皇城和宮城兩部分，皇城在外，圍護著宮城。皇城是皇上上朝的地方，宮城則是后妃們和太子住的地方。但現在什么也看不到了，只有后人立下的介紹牌。當時，英國人也從這里拿走了三對石獅子和一些雕刻。
這里的奉天殿是朱元璋在節日和生日時接受朝拜的地方，還有謹身殿是皇上一天之后反省有沒有犯錯的地方。可是這里為什么會被破壞呢？是因為朱元璋死后讓孫子繼位，而不是朱棣。應此朱棣非常不滿，就以誅滅奸臣為由，向南京進軍。經過了四年的戰爭，于公元1403年打入南京，燒毀了奉天殿等宮殿，朱建文與后妃也被燒死了。
我想，嫉妒的力量真強烈，竟然可以讓自己把自己的親兄弟給殺死了。俗話說：“兄弟如手足”。看來朱棣是個心胸狹窄的人。
在故宮的中軸線上有三座大殿，就是我們前面提到的太和殿、中和殿和保和殿，沒走多遠，太和殿就出現在我們的面前，看到宮殿上寫著的幾個字。
我問媽媽：“殿和太是什么啊？”媽媽笑著對我說：“孩子，這還是殿和太，是太和殿，古人寫字的*慣是從右至左的。”原來如此，我又知道了一些有關古人的知識。
我點點頭走*了太和殿，只見里面有一張很大的椅子，椅子上還有雕刻精美的龍，一條條栩栩如生，像真的似的仿佛會飛起來。
在地上有一長塊布，上面畫有龍、海浪和龍珠，聽電子這就是龍椅，是專供皇上坐的地方。
看過太和殿，我們來到了中和殿，原來中和殿的設置和太和殿大同小異，所以我們沒做停留就直接來到了保和殿。
保和殿內也有一張龍椅，不同的是龍椅的上方懸掛著一個大大的鋼球，電子導游告訴我說：古人想象，如果坐在這張龍椅上的不是真皇帝，那么鋼球就會掉下來砸破假皇帝的腦袋。
一路看過來，我們經過了許多其他的建筑，最后來到了御花園，花園里種了各式各樣的花草樹木，非常漂亮，里面還有一座假山，假山里還能找出十二生肖的雕像呢！怎么樣，看完了這一篇，你們對故宮有了一個了解了吧。
有時間你們也可以去故宮玩玩哦！
來到臺灣的第二天我們來到了世界五大博物院之——臺北故宮博物院。
我們來到故宮博物院的大門前頓時被震撼了，那巨大的故宮就像是真正的皇宮一般，人站在它面前，就像是螞蟻一樣。我們買好票，走進了故宮博物院的大門，看見一個雕像，導游帶我們往里走，為我們講解，我們看得十分高興。
看了不少后，導游帶我們去三樓，欣賞故宮的頂級寶物。我們先看到了象牙球，象牙球共有77層，而且中間都是鏤空的，可以轉動，每一個圖案都十分清晰，每一層都雕刻的極美。
接著我們去看肉形石了，導游帶著我們來到一個櫥窗前，我看到了一塊肥厚的東坡肉，奇怪地問導游：“蔡導，為什么帶我們來看肉啊？可以吃嗎？”導游說：“這就是肉形石。”我十分驚訝，目瞪口呆地看著這塊天然的肉形石，只見這塊“肉石”肥瘦層次分明，不知道的還會真把它當成肉了，真是感嘆造化的力量。
我們又看了毛公鼎，毛公鼎已經有2100年的歷史了，而且還刻有當時的銘文。
最后的鎮館之寶是翠玉白玉，只見那玉一半白一半翠綠，菜葉上爬著一只蠡斯和一只蝗蟲，這兩只蟲雕得栩栩如生，我們又花了好久才看完了展品。祖國五千年的歷史真是偉大啊！
暑假，我們一家人去了世界聞名的名勝古跡——北京故宮游玩。
北京故宮外墻是紅色的，非常壯觀。走到里面，我看到幾個大柑子，外面都有刀痕，媽媽說，那是八國聯軍用刀刮的。
我走到里面的一個小花園，里面有口井，媽媽說：“以前，八國聯軍打進了北京故宮，皇上帶著皇后乘船躲避八國聯軍。皇后十分討厭一個妃子，便把她推了進了井里。”看來，這個故宮的一草一木都是有故事的。
經過小花園，到了九龍壁，我看見了九條龍。這九條龍不但堅固，而且美觀。我看見其中一條龍的上半身是用玉做的，下半身也是用玉做的.，可是它的肚子是用木頭做的，這是為什么呢？原來，以前皇上想要一幅刻畫，那些材料用著用著，玉沒了，所以刻畫的師傅就拿木頭來偽裝，經過風吹雨打，那塊木頭就現出原形了。
不一會兒，北京故宮就游覽完了，真想再游覽一遍呀！如果還沒有去過北京故宮的人，一定要去喲，那樣絕美的建筑可是舉世無雙的！
早上八時許，我們一行人徒步走到奉天街，朝陽路的世界文化遺產：清故宮……。
故宮于后金愛新覺羅·努爾哈赤那時候建造的。雖說不想北**那樣宏偉、雄壯。但也是非常古樸典雅，擁有滿漢結合、滿漢一心的建筑思想。
我們參觀之前，聽我們在導游處聘請的導游姐姐說：“故宮的結構是西——中？——東的。”
進了里面，十分之九建筑師黃色的琉璃瓦鋪在表面；再用綠色的琉璃瓦表在房檐。黃色代表這熊熊火焰；綠色代表著在遠離女真族領地當皇帝的人眷戀他們的草原。還有剩下的十分之一的是用綠色琉璃瓦鋪表，綠色琉璃瓦鑲邊。這間房子是冬巡的皇帝用的書房。綠色鑲邊還是與其他一樣，但是綠色鋪表就大為不相同，黃色代表火焰，書房里不可有火，所以用代表著清新的竹子的綠色來代替。
在八旗亭上面是大和殿，只是用來擺宮宴的。在龍椅旁，有兩個琺瑯香爐，兩頂鶴燭，香爐上還有香灰，仿佛在龍椅旁還繞著青煙呢，真氣派！
我們還去了清初所有妃嬪在這住的地方，以及皇后的寢宮（清寧宮，也就是清太宗愛新覺羅·皇太極壽終正寢的地方）和了解了清后宮人（包括太監）的生活*慣。
今天起得早，大家不到5點就起床了，因為今天學校組織去故宮旅游。由于沒有聯系到大巴車，我們只能坐公交車去。把孩子們分班管理，我們這些志愿者就成了班上的“當家人”。這12個“小寶貝兒”還真難管，所以我們把他們分為3組，每個志愿者負責4個學生（我們班3個志愿者）。這樣就容易多了。
看孩子可真不是件輕松的事情。我們組分到了班上最小也是最調皮的戴虎。我挺喜歡這孩子的，因為他胖胖憨憨的樣子著實可愛，但就是以小賣小，不服從管理。他來過故宮好多次了，于是我讓他當我和3個女生的“隊長”，讓他看著我們而不是我來看他們。這小隊長還挺負責，時不時還問問大家累不累，需不需要休息，一點也沒有以前淘氣的樣子了。看來適當地給孩子一些責任是有利于他們的成長的。
我們把故宮逛了個遍，看了各種展覽：清代的兵器、盔甲展，書法、繪畫、圖書、科技等，還有古代的玉器、銅琺瑯工藝等。從東道西，從南到北，大家直到腰酸背痛腿抽筋才回去。
通過這次活動，同學們之間有了更深厚的友誼，同學語老師之間也有了更深的了解。大家在玩中消除了彼此的芥蒂。同時，同學們通過參觀故宮，對*的歷史也有了更清楚更直接的認識。看古物聽歷史，大家以史為鑒，有利于激發同學們的愛國主義情懷，以及加深他們對中華民族傳統文化的熱愛。雖然大家精疲力竭，但毋庸置疑，這個活動是非常有意義的。
在暑假里，我們去了沈陽故宮。
我們從大清門進入故宮，首先映入眼簾的是崇政殿，威武而又莊嚴的崇政殿是黃色批閱奏折的地方，我仿佛看到一個勤政愛民的好黃色在深夜還在批閱奏折，身邊點著一支快要燃盡的蠟燭……離開崇政殿我看到“紫氣東來”四個大字，原來這是鳳凰樓———皇帝讀書的地方。
走進一看，下面一共有二十四個臺階，象征著一年的二十四個節氣。皇上每天都在上面走很多次，代表著長壽。登上鳳凰樓，放眼四望，莊嚴的故宮建筑群別致地坐落在周圍，真有股居高臨下的感覺。過了鳳凰樓，我們來到后宮，這是皇上和妃子居住的地方。這里住過著名的孝莊皇太后，現在看這里的設施很簡陋，待再當時是老百姓不可奢望的。穿過后宮，來到大政殿，這是故宮政治權利中心，皇上和大臣都在此辦理國家大事。大政殿有八扇窗戶，黃色辦公時要全部打開，代表八面來風、八方歸一。從整體看，大政殿的外形就像一個蒙古包，有著濃郁的滿族氣息。
轉過大政殿，來到后花園，這里亭臺樓閣，池館水榭，映在青松翠柏之中，假山怪石，花壇盆景，藤蘿翠竹，點綴其間，讓人流連忘返。走累了，也舍不得離開，踏著見證曆史的石板，乘著百年大樹的陰涼，感受著曆史的變遷，文明的傳承，真是人生一大樂事。
故宮我為你驕傲！
暑假里，我和媽媽一起參加了北京世紀明德夏令營。在豐富多彩的夏令營生活中，令我印象最深的就是故宮之游了。
走*故宮，寬敞的大紅門展現在我們眼前，只見川流不息的游客在空地上走來走去，人山人海。不過，這些絲毫沒有影響我游故宮的心情。
走進大門，導游姐姐開始講解關于故宮的傳奇故事和故宮的文化。聽導游姐姐說，故宮占地72萬多*方米，共有9999間，宮廷為青白石底座，高大的屋脊，黃色的琉璃瓦，到處都是龍的圖案，并飾以金碧輝煌的色彩。故宮曾有24位皇帝陸續在此居住，故宮也極為壯觀。
接著，導游姐姐又帶著我們去參觀許多宮殿，有太和殿、中和殿、乾清宮、交泰殿、坤林宮等。其中，我最喜歡的是太和殿了。那是皇帝上朝和批奏折的地方，也叫外朝。太和殿內有無數的珍寶，建造時，明代所用的木材大多采自川、廣、云、貴等地的。太和殿也是故宮中最大的宮殿，它高米，占地面積2377*方米，有72根柱子。太和殿內不但空間大，而且里面的用具非常精致和實用。我特別喜歡的就是皇上坐的那把龍椅，現在雖然有些陳舊了，可依然有著當年那樣耀眼的光芒。
這次北京故宮之游，不但讓我感受到古代時宮廷里的繁華，同時也讓感受到宮廷里雖然過奢侈的生活，但也有鐵一般的紀律，一旦違背，后果相當嚴重。下次有機會再來北京，我一定更加深入地去了解故宮歷史和故事。
我叫顧祺潤，今年七歲了，在南京市*路小學上二年級。我可喜歡旅游了，去過好多地方，游過杭州、爬過黃山、還東渡到過日本。今年暑假我最高興的事情就是和爸爸、媽媽、姥姥、姐姐一起到青島去旅游了。
坐在飛速奔馳的高鐵火車和諧號上，我興奮的和家人在一起又說又笑。四個小時一眨眼就過去了。車一停，青島就在眼前，我們一起歡呼著下了車。
我們游覽了棧橋、海軍博物館、五四廣場、嶗山、金沙灘等好多好多美麗的地方，印象最深的就是在大海里沖浪和游泳了。大海可真大呀!藍色的海水一眼都望不到邊，我特想知道海的那一頭有什么。海風吹到我的身上感覺咸咸的、涼涼的，大海翻起白色的浪花，輕輕拍打著崖邊的礁石，我光著腳丫站在海水里，浪花在我的腳下和我捉迷藏。海邊的沙子好細呀，踩上去軟綿綿的好舒服。我和媽媽、姐姐在海水里嬉戲，一次又一次的和海浪做游戲，直到爸爸多次催促，才戀戀不舍的離開大海。我還看到了青島的標志性建筑五月的風，它是紅色的，很壯觀。
青島是一個美麗的海濱城市，同學們如果你們要去青島，一定要去海邊，因為那是青島在我心中最美的地方了!
來到青島。
今天，我們又經過了四五個小時的顛簸，終于到達了我向往已久的青島。
一到青島，我們就到一個名叫紅日的賓館，把行李放下，稍微休息了片刻，便出發去海邊兒玩了。
嘀!伴隨著一聲響亮的汽笛聲，我們到了一片遼闊的`大海邊上。我們走進了大海，我彎下身來，仔細地打量著，這些凹凸不*的石頭快地面。我有了一個重大的發現：這些石頭上都嵌著一塊塊大大的貝殼，更稀奇的是，每一個大貝殼里都黑壓壓地裝著十幾個甚至又二十個小海螺!可惜都被曬成干兒。這些大大小小的貝殼和海螺滿地都是，一塊石頭上就有好多好多。
看哪!有小魚!老媽驚喜的叫聲使我立刻就奔了過去。我定睛一瞧，呵!可不是嗎?!在一個小水洼里，幾條顏色和小水洼一樣，形體極小的魚可在歡快地游來游去。我一看就開心了，急忙用手去捕捉。可是我萬萬沒有想到，這小魚有萬分的機靈，還沒等我的手碰到它的魚尾巴，它就刷地在一秒鐘之內不見了!后來，我又請了一位伯伯來和我一起折騰了半天，才好不容易捉到了一條最小的!
天很快就黑了，我們又戀戀不舍地回到了賓館。
它，沒有五岳的高聳入云；它，沒有長江的波濤洶涌；它，更沒有古巴比倫空中花園的奇幻……但這個坐落在山東省的小城——青島，卻給我留下了深刻的印象。
“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”青島那滿園的春色更是關不住，瞧去：
五四廣場周圍的小草，早已探出了碧綠的小腦袋把整個青島看了個遍。清晨的露水依偎在小草的身上，在上面散步，空氣中彌漫著小草的香氣，這便是春天青島早上特有的氣息。跪在地上，撫摸著小草尖，一種清涼舒適的感覺傳送到我整個身體當中。草色茂盛，路邊的樹上也掛滿了碧綠的樹葉，有些還染上了水粉，走*一看，是桃樹綻放了笑臉，春天的青島真美啊！
那山雖沒有五岳那么巍峨，可攀上它也要些工夫。登到了山頂，一個空中花園便展現在你面前。大約有七八層樓高吧！在這公園的最高處看春天的`青島，別有一番風趣。隨著公園游覽區的轉動，青島的景色任你游覽。鳥瞰了青島，領略了空中花園的美妙，該去大海轉兩圈了。
登上了輪船，大海的蔚藍盡收眼底，春風吹來，海面泛起了一道道藍色的波紋，輪船在海中航行著，時*黃昏，夕陽的余輝灑在水面上，波光粼粼，泛著金光。登上了海灘，走進了商店中，貝殼項鏈、海螺……來自大自然的它們，裝點著人們，我拿出了從海灘撿到的十幾塊貝殼，讓店主加工成了一條手鏈，這樣我的青島之行也算有了個紀念品。
青島的春天，充滿了詩情畫意，小城連著山，山連著水，山、水、小城匯聚成了這座充滿詩情畫意的青島，山水相連，讓人們在生活中無時無刻不親*自然，讓人無時無刻不被這自然的芬芳所包圍。
好美的青島，多么富有詩情的自然。
昨天是星期天，我們一行人坐從新鄉到日照的火車，去沙灘玩。一路上我們小孩子都特別興奮，終于能看見大海，能在沙灘上拾貝殼、玩沙子了。火車上我一路都沒睡。
我們到日照的時候天已經黑了，所以我們只能回賓館睡覺。哎！真無奈。早上我起的很早，但是我已經發現哥哥已經拾貝殼回來了，我們也不甘落后，趕緊吃過飯后也出去拾貝殼了。我一路小跑來到海邊。哇！大海真美啊！藍藍的海水，大大的浪花，海風吹著真是舒服。開始拾貝殼嘍！我先在沙灘上找貝殼，走著走著發現自己進水里了，早上的海水還是有一點涼的。但是為了找貝殼我一點也不怕。正在我用心低頭找的時候，一個大浪打來，把我的衣服都弄濕了，大家都哈哈大笑，我也高興極了。海水還濺到了我的嘴邊，我舔了一下，海水真是咸的。我們玩了很長時間，我也找了很多的貝殼。媽媽覺得太陽太曬了，就讓我們回賓館休息。
中午4點左右睡醒，我們大家都換好泳衣，帶著游泳圈去海邊玩水，在海水里玩比在泳池玩有意思多了。我先往大海的深處游，然后趴在泳圈上不動，海浪會把我送到海邊。我們一直游到7點才依依不舍的回去。
晚上躺在床上我們大家一起看了白天拍的照片，說著白天發生的有趣事，真是高興極了。
我發幾張照片大家看看吧！
這個星期，我和媽媽一起去青島度假。一路上，我們參觀了很多景點，認識了許多新朋友，青島真是個美麗又友好的城市。
告訴你們吧！一個是和我親密接觸的小海豚。
出了北京機場，迎面而來的先是寒風，再來是導游親切的招喚，北京冬天的寒冷被濃濃的人情味給消除了。
到了市區，因已經傍晚，所以沒排太多行程。在去看介紹北京的表演秀前，先吃了在北京的第一餐，北京人吃的都是重口味，第一次吃，難免有些不*慣。
第二天我們游紫禁城，從后面的花園開始，一路走向*廣場。聽說明朝最后一位皇帝，就在*的一棵樹上吊的。接著穿過神武門，走過干清宮、保和殿……，一磚一礫幾乎都是古跡，譬如廣場中的地磚，起碼也有六百年呢！紫禁城是木造皇宮群中保持最久最大的皇宮，每個宮殿都可謂美輪美奐啊！到了*廣場，回首看內皇城城墻，好不壯麗！我看了很佩服，也難怪它是*人引以為傲的象征。
睡了一整晚，到了第三天，早上心情特別好，因為今天要爬長城。長城是為抵防外來民族攻擊所建造的，秦漢以來，各朝各代都有修復它的歷史。今天我們爬的是一小段，開放為觀光用的，遠看上去我覺得沒什么，但越接*越害怕一分，到了關口，我帶著既興奮又害怕的心情，爬上長城，再經一番努力，終于攻頂了。我好高興，但又想以前人當兵在這爬上爬下，真是辛苦，何況我爬的又只是一小段而已。俗話說：“不到長城非好漢！”雖然說，我已有爬四川黃龍的經驗，不過長城就是長城，氣魄果然就是不一樣！
最后一天早上，我們去天壇，天壇是皇帝祭天的場所，旅游雜志上常常有它的照片，也是*的象征之一，圓圓的屋頂，圓型的圍墻，以及回音壁都是著名的景觀。下午我們參觀博物館，有古有今的建筑特色，包括北京奧運時的景觀。爸爸說整個北京與他以前來時差別太大了，為了奧運他們是盡心盡力在改造，要把北京市的容顏，最好的一面，在展現給世人看，聽了后，其實我有莫名的感動。
至今我仍常回想在北京的每一天，超大面積擁有一千多萬人的超級人口，真是個令人難以忘懷的都市。期待再相逢。
北京游記上一個星期三是8月5日，天氣很晴朗。我爸爸帶我到北京玩。第二天，我們到了北京。我們看了鳥巢，鳥巢發的光特別吸引人。第三天，媽媽也來了，我特別高興。
我們去了長城，長城是多么雄偉，還參觀了故宮，十三陵，看到了我們古老的中華文明。最后一天，我們去了頤和園。我看到了龍袍、龍靴、龍帽，它們都是古代皇帝穿戴的。我去北京玩得真快樂呀！
暑假的時候,媽媽去北京出差,她就帶著我,還有外公外婆,去北京玩.我們坐高鐵去,很快.
北京的天氣好熱,在那里呆了一個星期,我被曬的墨黑墨黑的,現在還沒有白回來.我去了長城,天安門,故宮,水立方,鳥巢,頤和園.........外公帶著我們去了好多地方.但是我覺得不是很好玩,因為太陽好大,就是水立方里面的水池子可以玩水,我覺得蠻好的.我還在北京過了生日!
暑假里的一天早晨，我早早地起了床。爸爸媽媽突然告訴我，今天航班正常，我們要去北京玩嘍。我聽了高興得跳了起來。收拾好行李，攆著他們就出發了。
這可是我第一次坐飛機，又好奇又興奮，恨不得插上翅膀飛到機場。轟隆隆的聲音中，飛機一蹦就沖向了藍天。我望向窗外，碧綠的河流像腰帶，緩緩圍繞著金色的稻田；藍藍的大海像圓盤，輕輕襯托著翡翠般的小島，而我們就在云里穿行著，雪白雪白的云朵像棉花糖，似乎觸手可及。真是美麗極了。
到了北京，我們先搭車往八達嶺長城，然后返回參觀故宮。北京有各種各樣的古建筑，像恭王府、頤和園、北大燕園等等，當然最令人向往的就是*了。我們找了一個*廣場附*的酒店住了下來。當天晚上去大前門晚，還吃了全聚德的北京烤鴨。
第二天凌晨兩三點鐘，媽媽把我從床上拉了起來，我們急忙忙洗漱完趕去*廣場看升旗儀式。我們到廣場的時候，已經是人山人海了。大家自覺地排起長長的隊伍過安檢。五點五十分，激動人心的時刻，伴隨著雄壯的樂聲，鮮艷的*慢慢地升了起來。我也跟著人們一起唱起了整齊的**。東方的第一縷陽光透過**，落在我的臉龐上，我感到非常激動，非常自豪。
正因為有強大的祖國，才有我們美好的家園。我暗暗下定決心，以后要好好學*，天天向上，為祖國建設更美好的未來。
五一勞動節期間，我來到了首都——北京。雖然我曾多次到過北京，但*廣場卻是我每次的必到之地。
當那段紅墻再次映入我的眼簾，小時候的模糊記憶又漸漸清晰起來。我來到了*廣場上，看到莊嚴美麗的*城樓在夕陽的余暉下顯得更加金碧輝煌，光彩奪目。廣場上的**下，層層疊疊的人群早已把旗桿圍了個水泄不通。原來是降旗儀式即將開始，于是我迫不及待地從人縫中擠了進去。周圍等待的人們，都伸長了脖子，期盼著那莊嚴時刻的到來。
降旗儀式結束后，*廣場上的燈點亮了，整個*廣場變成了燈的海洋，光的世界。望著燈火輝煌的*城樓，《我愛北京*》這首歌立刻在我的心中唱響。
暑假里的一天早晨，我早早地起了床。爸爸媽媽突然告訴我，今天航班正常，我們要去北京玩嘍。我聽了高興得跳了起來。收拾好行李，攆著他們就出發了。
這可是我第一次坐飛機，又好奇又興奮，恨不得插上翅膀飛到機場。轟隆隆的聲音中，飛機一蹦就沖向了藍天。我望向窗外，碧綠的河流像腰帶，緩緩圍繞著金色的稻田；藍藍的大海像圓盤，輕輕襯托著翡翠般的小島，而我們就在云里穿行著，雪白雪白的云朵像棉花糖，似乎觸手可及。真是美麗極了。
到了北京，我們先搭車往八達嶺長城，然后返回參觀故宮。北京有各種各樣的古建筑，像恭王府、頤和園、北大燕園等等，當然最令人向往的就是*了。我們找了一個*廣場附*的酒店住了下來。當天晚上去大前門晚，還吃了全聚德的北京烤鴨。
第二天凌晨兩三點鐘，媽媽把我從床上拉了起來，我們急忙忙洗漱完趕去*廣場看升旗儀式。我們到廣場的時候，已經是人山人海了。大家自覺地排起長長的隊伍過安檢。五點五十分，激動人心的時刻，伴隨著雄壯的樂聲，鮮艷的*慢慢地升了起來。我也跟著人們一起唱起了整齊的**。東方的第一縷陽光透過**，落在我的臉龐上，我感到非常激動，非常自豪。
正因為有強大的祖國，才有我們美好的家園。我暗暗下定決心，以后要好好學*，天天向上，為祖國建設更美好的未來。
小學生天太熱了優選（通用13篇）篇二
光陰似箭，日月如梭”我的小學時光正在奔向終點。我在學校有哭也有笑，閉上眼來那些往事歷歷在目。
我們的學校有一個非常大的門，進去之后映如眼簾的是一個寬廣的操場。看那一排排整齊的樹木，在開春之時，樹上的嫩芽已經占滿了樹梢，嫩嫩的可愛極了。操場旁邊就是教學樓了看看教室書聲瑯瑯，你已經為此景所感動。
說到教室，我不由的想起我的老師。我最喜歡語文老師，她姓楊叫楊瓊，她很親切和藹，我稱呼她楊老師，楊老師很漂亮，二十來歲，流著長發，對我們也很好，常常帶我們搞動動。犯了錯也不罵我們，有一次我們迷上了上網，去了網吧。不一會兒老師找到了我們，對我們說：“我不是不準你們去上網以后去網吧的時候要告訴我一聲知道嗎？”就這樣老師原諒了我們。
在學校中我難免遇到一些討厭的人例如賀貴亮，吳佩玲之類的人遇見他們只能避而遠之，有時他們也會做一些壞事例如偷東西拉，打人拉……我們只能警惕！警惕！再警惕。有一次，我們有人掉了東西害的我們都要留校，查個明白。后來真相查明，果然是他們。
在小學的`六年時光也有許多令人捧腹大笑的事，記得我們上英語課，因為英語單詞好難背我們就找一些與單詞諧音的字來帶記，有時一些單詞的諧音與一些同學的外號相同或相近時不免鬧出一些笑話。
是啊小學六年的時光匆匆劃過，這只是我的人生的一個轉折點，有的人在這之后光輝無限；有的人就此沉淪；有的……我也不能放棄，我還要奔想我的理想，迎接我的是明天最燦爛的陽光！
廣東河源龍川縣龍川一中初一:再見我的少年。
小學生天太熱了優選（通用13篇）篇三
我是個奇葩男孩，我總是做和別人不一樣的事情。
有一次，我在我的“實驗室”里完成我的發明，這是一只豬耳朵聽筒，用作廢聽診器改裝的。貼近墻壁，能聽到隔墻的討論聲，還能將微小的說話聲變大聲呢!我總拿著這個東西炫耀!你知道我為什么要發明這個嗎?因為我是創意奇葩。
睡覺時，我總是在床上擺出各種各樣的造型，比如:s型，o型，以及z型………別人說我有創造型，我說，我是奇葩。
在體育課上，別人往西跑，我偏偏往東跑，別人說我是和別人跑的路線不一致，我說我是南轅北轍。同學們都說我是奇葩。
上課的時候，我上課心不在焉，卻還是舉手積極發言，老師點了我的名字，我連問題都不知道，怎么會回答這個問題呢，于是，我說:”不知道”。老師說以后要認真聽講。但是，有時候，我卻歪打正著。老師說我是動腦筋奇葩。
奇葩很好呀!有創意，會創造的人可以為科學開辟一條道路，我喜歡奇葩。
小學生天太熱了優選（通用13篇）篇四
短暫的五年小學生活，彈指之間流逝過去。每當回憶往事，我都要落淚。枯燥無味的中學生活，沒有那小學時天真無邪的笑聲和從教室里傳來的瑯瑯讀書。
回首往事，只留下美好的記憶，曾經的悲歡歲月已成為夢幻虛構的一部分。幼時留下的足跡現在已僅是依稀而已，好似早霧中朦朧的身影，隱隱約約罷了。
記得小學時班主任曾這樣對我們說：等你們上初中，會相當懷念小學生活的。那時我們怎么會體會到那種感覺呢當我們走進繁忙的中學生活，才真正體會到老師話中的含義。
幼稚的我曾無數次的在夢中夢見自己大了，可是當我們的夢想成為現實的時候，我們卻興奮不起來。
當我們第一次踏進中學的校門，空中流動的雖是陌生的氣息，可我還是興奮不已，愉快的心情隨著鳥兒在蔚藍的天空中飛翔。
可是我面對繁重的學習壓力，我茫然了，不知為什么，我厭倦了中學生活。
我曾把中學生活比做了一幅畫，小學生活好似那充滿了色彩充滿了春天氣息的畫，而中。
學生活就好似只有單調的黑白顏色，除了它們，沒有任何顏色。
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小學生天太熱了優選（通用13篇）篇五
老師是一個很神圣的、很嚴肅的職業，可我的奧數老師，卻是老師中的另類，另類中的奇葩!
我的奧數老師姓徐，叫徐根。他是一個很好笑的胖子，可是走起路來，身上的肉抖一抖的，走路的樣子像只一條腿的大胖鴨，很在意思考。千萬不要以貌人，他可是咱們奧數班里的一級危險!身懷三大絕招。聽我慢慢講給你聽。
第一招：人工降雨。
又是星期六的下午，我乖乖地坐在位置上，聽徐老師講題。他講得眉飛色舞，繪聲繪色，我們也聽得津津有味，正當他講到重點時，有一顆小雨點落在我的頭上，我想：莫不是樓上漏水了?于是我挪了一下位置。結果又一個小雨點打在了我的桌子上，我又仔細瞇著眼一看，原來是因為徐老師太過激動，導致口水四濺，我真想大喊一句：“徐老師!不要噴‘標點符號(口水)’了好嗎?我們不需要你的‘人工降雨’(噴口水)!”
第二招：拖堂。
要問拖堂哪家強，達州潤心徐拖堂!這是咱們的抗議口號，人工降雨也就算了，我為人大度，不計較這些小事，可是徐老師的拖堂技術一流!是平常人無法達到的。明明是八點放學，可是，徐老師總要想方法將我們留住，你就那么舍不得我們嗎?有一次，徐老師拖到九點多才依依不舍地放我們走，害得我錯過了最后一趟末班車，說多了都是淚。
第三招：試卷。
拖堂我也忍了，徐老師卻還要得寸進尺，發試卷!放大招!國慶節放假，看到徐老師笑瞇瞇地走過來就知道他不懷好意。果不其然，他說：“國慶節也不知道送什么好，就送你們一套試卷吧!要多練習哦!”我忍氣吞聲地收下了試卷，放進書包，頭也不回地遠離了這個奇葩老師。
我的奧數老師還真是奇葩，但我還是喜歡這個奇葩老師!
小學生天太熱了優選（通用13篇）篇六
一篇文章，首先能感動自己，才能感動讀者。
當時學了這篇課文之后，女兒說想起了她與奶奶一起度過的時光。奶奶已經去世幾年了，女兒非常想念。
我就鼓勵她寫一篇祖孫之情的作文，女兒說我和奶奶之間的事很多，要寫哪一些呢？
我說參照《祖父的園子》把和奶奶平時的生活細節，在小園子里種花種菜的事兒寫下來，平淡的生活即溫情。
女兒投入了感情，信手揮就。
我鼓勵女兒不要氣餒，不是她寫得不好，而是我們投稿之前。先要研究你投稿的報刊或者平臺的文風。也就是調性，如果調性不符合，那么寫得再好也不會中稿。
后來無意中看到有一家中學生作文的平臺收稿。文風很符合。就鼓勵她投稿了，第三天就刊登了。然后就拿到了稿費。
她把平時收的稿費都放在一個盒子里攢起來，說這是她的“私產”。
稿費她可是舍不得花的，一是賺之不易，讓她懂得不能亂花。二是莫大的鼓勵，看到這筆錢就有動力。
小學生天太熱了優選（通用13篇）篇七
漫長而短暫的小學生活即將結束了，掩卷沉思，感慨萬千，一時間許多美好的回憶像潮水一般涌向我的心頭，不必說音樂課上回響過我們清脆悅耳的歌聲，也不必說冰天雪地的操場上曾留下我們嬉戲玩鬧的腳印，更不必說烈士陵園曾留下我們對先輩的無限哀思……這些美好而難忘的回憶，已經成為我人生的收藏，它揮之不去，將永遠鐫刻在我記憶的深處。
忘不了那個時光明媚的下午，那是一場別開生面的運動會，同學們摩拳擦掌，躍躍欲試，吶喊助威，奮力拼搏，最終取得了勝利，那興高采烈、手舞足蹈的樣子真讓人難以忘懷。
忘不了那堂生動的語文課，董老師溫暖親切的話語仍在耳邊回響：“勇敢的舉起手，答錯了也沒關系，只要你勇敢的回答問題。”我從老師那充滿智慧的雙眼里讀出了信任與希望，讀出了鼓勵。
忘不了那個下著大雨的黃昏，雷聲轟轟作響，大雨傾盆而下，可我卻因為粗心忘了帶雨具。這時，同學端木千凝走到我的身邊，笑著對我說：“不介意打一把傘吧？”那天，我倆共撐一把紅傘肩并肩走在風雨中，馬路上留下我們一串串友誼的腳印。
……。
忘不了，忘不了，永遠忘不了！小學生活像是一幕幕生動的畫面，在每個畫面里都有一則有趣的故事，它使我留戀，更是我難忘。
校園里的樹葉正由新鮮變為墨綠，太陽由溫暖變為炎熱，蟬開始在樹梢吵鬧，……周圍一切的一切都在提醒：夏天到了，我可愛的校園生活也快要告一段落了。
再見，敬愛的母校，在你的懷抱里，我學到了無窮的知識，從無識的小孩變成了懂事的小學生，從幼稚變得成熟，從膽小變的勇敢，今天我們為您而驕傲，明天您一定為我們而光榮。
再見，敬愛的老師，是您教會我們做人額道理，為我們締造出了打開知識大門的金鑰匙。“誰言寸草心，報得三春暉”，您的哺育恩情，將永遠銘刻在我們心上。
再見，親愛的同學，我們彼此都把友誼的種子播在心田，在朝夕相處中，我們一道成長，我們一道學習，請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友誼地久天長。
時光如同流向遠方的小溪，走了就在也沒回來過，一想到即將要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學們，心中就涌起了深深的眷戀之情。雖然，時間可以被奪走，但奪不去的是什么？是記憶。在這里，我要讓小溪逆流直上，重新回顧小學生活的事。
還清楚的記得，六年前，剛入學時發生的趣事。剛步入校園時，心中充滿了好奇，東張西望。那是什么，這是什么，心中這樣想著。父母曾再三叮囑：“達龍，你的班在一（3）班，記住啊？”我點點頭。可是我左看看，右瞧瞧，撓了撓腦袋：“三（1）班在哪呢？”找了半天，我竟以為三（1）班是四（1）班了，結果我不勝歡喜，找一個空位坐了下來，老師點名的那張表上沒有我的名字，老師奇怪地問：“小朋友，你是哪班的呀？”“三（1）班，這不是三（1）班嗎？”我問道。“三（1）班？你去樓下找吧！”老師說。我點了點頭，背著書包就往樓下跑，進了三（1）班后，大哥哥大姐姐陌生的看著我，我竟不以為然，還堅定的說自己是在三（1）班的。最后，老師親自送我回到了一（3）班，我才安坐下來。然而，第二天又迷路了。每每想起這件室事，我都會咧開嘴大笑。
四年后，我上了四（1）班，對一切也已經不再陌生，可以呼吸著校園清新的空氣，在校園中舒適愉快地漫步著。然而，一件時讓我收獲了用金子買不到的東西友誼。晚修回來時，我和我的好朋友何昌福一同回家，本以為會像往常一樣一帆風順，可是，天有不測風云，人有旦夕禍福。走到一條幽黑的小道時，一群人莫名其妙地圍住了我們，最后他在危險時刻想出了一個辦法：竟是他留我走！我被他的這一個決定感動了，仿佛找到了點什么，后來，我并沒有逃走，而是找了一位叔叔救了他。我和他從此成為了形影不離的好朋友。友誼是什么？是危難時想著別人，有福同享，有難同當。這六年生活中的點點滴滴，像一只活蹦亂跳的活魚將永遠存放在我記憶的池塘中。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間小學的生活就要結束了，回想起難忘的小學生活，真有點懷念。在我的小學生活里，發生了許許多多的事情，它們就像一個個貝殼一樣。有的光彩奪目，有的暗然發黑。
快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學們了，心中不免產生種種難忘的情緒。因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
記得在五年級寒假去中山城旅游那件難忘的事來說吧。那一次，我們在沒有父母老師的陪同下，跟著旅游團到香港玩一玩。本來我們是要高高興興地放松一下，可是，因為一件小事，我跟同學大打出手了。事情的經過是這樣的：剛開始，我們班的兩個同學在吵架，接著呢我就和另一個同學去勸架，可是勸著勸著就變成我們兩個在吵架了，接著我們兩個因為一怒之下就開始打起來了，最后“兩敗俱傷、遍體鱗傷”，各自回到自己的房間，后來玩的那幾天因為這件事影響著我們倆的心情，后來仔細想想何必呢，大家同學一場，為了這么點小事就打架真不值得，而且是我們同學間那份友誼使我們互相道歉認錯。
我們因為一件小事而一時沖動吵起來，那是因為我們不成熟。而后來我們又和好如初，那是因為我們都有一顆寬容的心，能夠包容對方的缺點。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。
忘不了，學校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經過了老師們的辛勤培育，我們不僅學到了書本上的知識，打下了堅實的學習功底，而且懂得了很多做人的道理。
忘不了，親愛的同學！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光。回首以往，是一個多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在球場上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多么值得回憶的昨天，我忘不了。
忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學們按時到校，進行早讀；早操鈴一響，同學們迅速站齊，依次下樓；上課時，同學們認真聽講，積極舉手發言；放學后，操場上活躍著同學們運動的身影……一年一度的校運會更是精彩。各項運動中，場邊同學們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場上比賽選手們遵守規則、力爭第一，堅持著友誼第一，比賽第二的原則，仿佛正在舉辦著一場小型奧運會。這就是我熟悉的校園生活。
難忘小學生活，難忘小學生活教給我的種種。
還有五十多天就要畢業了吧。我想我是有點舍不得。同樣的一間教室，曾經我們就在那里過著一天又一天的時光。快樂也好。不快樂也罷，這里有我們一切在一起的時光。
對于曾經，我一直都緬懷曾經，討厭改變，總是懷念過去。到最后，還是像枯了的落葉，一片一片凋落。美好都變成了碎片，拼湊在回憶里。
對于現在。既來之則安之。我承認我沒有上進心，我只是不喜歡改變。只是不喜歡，周圍的人都在為學習奮斗，然后感情變成了陪襯。
對于將來。那是個不可預知的空間。我幻想過好多好多。想和家人去好多好多地方游玩，然后哈哈的像孩子一樣大笑。打好幾天的電腦游戲，直到筋疲力盡。
對于小學的鐵哥們。我不想因為初中同學，關系就淡了。可是那些千絲萬縷的關系，在一絲絲減少。我怕有一天我再叫你們出來的時候。你推辭到“今天初中同學一起出去玩”。
對于自己。我會好好待自己。不會再為了別人傷害自己。我一直相信自己樂觀強大的心。
我知道我們都在試著長大，然后遍體鱗傷。我們都很開心不是么？我們有我們理想的生活。我們會很開心。畢業的那一天。會留下最美最美的笑。
我想說，青春這條路真的很精彩乜很無奈。該怎么說呢，是快樂還是傷悲，是終點還是起點呢。我只是希望，六年給我們的回憶會永垂不朽，時間是金錢，我們要努力去創造輝煌不是嗎。
小學六年的生活，隨著歲月，你我都在彼此成長。經歷過那么多，我們的感情變得如此堅定。初一的我們，單純幼稚天真。從來不知道什么是愛，什么是距離，什么是不舍。初二的我們，開始變得懵懂，有青春的躁動。會很貪耍，很調皮，跟老師頂嘴。現在的我們，依舊如此。
只是慢慢習慣目中無人，從來不把老師當長輩和領導看。我想說，以后的我們可不可以成熟懂事些。我想說，以后的我們可不可以慢慢領悟成長的意義。我想說，以后的我們可不可以前途無量，好好過。
我的那些一起走過朋友，我依然在心底輕輕的為你們祝福，希望你們永遠幸福！因為我知道你們對我的幫助與友誼以各種方式表達給我，它們在我回憶往事的時候熠熠生輝，絢麗地讓我來不及遮住雙眼便潸然淚下…一路的風雨我們曾一起走過！
讓我再次用文字來感恩并銘記這一切…天氣越來越熱，天空也越來越透明，這么溫暖的時候，也是離別的時候。在這一碧如洗的天空下，夏意淺淺，我們說著告別的話，然后各奔東西，這是一件多么殘酷的事！
我們相遇在六年前的夏末，分別在六年后的夏初，我們才明白，原來夏季是一場輪回，這歡快熱鬧的季節里，我們分別，相逢，再分別，再相逢，這一切本來就不悲傷，而是一場歡宴！與人相逢本身就是神奇的緣分，一次的分離，也是為了下一次的邂逅！一刻，我們所有的心田流露著真誠；一刻，我們所有的眼眶洋溢著感激；一刻，我們所有的情思綿綿無盡…是不會忘記吧，曾經一起瘋狂過，墮落過，然也努力過！六年，鑄就了我們深深的感情，想真心的說一句，小學，遇見你們真好！
那些年，我們還很忙碌，每天很早起床，簡單洗刷后，就向學校奔去，補沒寫完的作業，背沒背完的文言文和單詞。-那些年，我們還很亂，在語文課上睡覺，在英語課上補數理。那些年，我們還很執著，為了政治歷史地理肯付出整晚的時間。
那些年，我們還很無知，不懂珍惜光陰，把自己的課本摞的高高的，在掩護下睡覺，然后下課狂補筆記。那些年，我們還很幸福，回家時飯桌上總有父母給做好的熱飯，并催促吃完趕快去復習。
在我的心里會留下所有人的影子。時刻還在一起。不是么？那天。太陽一定會高高的掛著。那天，我們一定會甜甜地笑著。那天，我們一定會永遠記著。
六年匆匆，時光荏苒。我們的羽翼已經愈加豐滿了起來，張開雙手擁抱我們的是中學的大門。如今，回憶過去便猶如口中含了棒棒糖般的甜蜜。
那是一個“六一”節，我手中拿著紙做的大紅花，與同學們高高興興地從家屬區的大坡上向學校跑去。“啊！”一個不小心，我在高高的坡上狠狠地摔倒了，翻滾著向坡下滾去，同學們見狀，忙從坡上跑來，甚至有一個還磨破了手皮。眼中，有淚，在醫院的大廳，兩個同學扶著我，一個同學忙著過路的叔叔阿姨借手機給我媽媽打電話。十分鐘后，我的傷口被醫生處理好，第一句話便是先向同學道謝，那個“六一”是我最快樂的時光。
傷痛不是小學生活的主題曲，更多的必然是歡樂。
由于我小學三年級轉學到了鳳臺小學，春游便是我最為懷念的事情了。而此刻，沉浸在回憶中的我，臉上不禁露出了微笑。
回憶六年，憶已成歌。曾經的歡樂將永存我的心間。
信手翻開小學的記憶冊，看著就想流淚的蝴蝶花，讓我重新回憶起了在小學的生活。小學生活就像五味瓶一樣，包含了酸甜苦辣咸。每一種味道，都有它獨特的意義。我馬上就將要告別小學，上中學。但是在我小學里的酸甜苦辣咸，我永遠都會記得。我永遠都記得，我的五（一）班同學在一起的風風雨雨，成長中的酸甜苦辣咸，給我的小學生活帶來了樂趣。
成長中的甜：
我永遠都會記得：我在運動場上獲獎的笑容；我在同學們的幫助下，順利在語數聯賽中獲獎；我靠自己精心的努力，總算學會了做飯……許許多多的好事都在我的腦海里深深地印下，揮之不去。記得，為了能在運動會上拿個名次，我每天寫完作業以后，就到小花園里去跑個四五圈，總算拿了個名次，沒有辜負同學和老師對我的信心。記得，為了比賽，我和同學們，查找資料，復習我們所學的內容，忙得不可開交。盡管很忙，但同學們的臉上都洋溢著燦爛的笑容。媽媽也跟我奮力作戰，跟我給足了信心。這些，都是我和同學之間的回憶。我將會把它存放在我心靈的最高層，永遠都會記得。
成長中的酸：
我的小學中，沒有酸的裝扮是不行的。在我當班長的這一段日子來，我也受過別人的冷嘲熱諷。當我的數學題不會寫時，而同學們都會寫，一些調皮搗蛋的人，就朝我譏諷“喲，連我們的班長也不會寫呀，還配當班長嗎？”他們的這些話，深深的地刺上傷了我的心。我回去以后，那哭聲簡直天打雷劈。媽媽過來安慰我，安撫我的心靈。老師也告訴我說，要堅強，不要去理會他們。用自己的實際行動來證實。盡管我當班長，會有一些人不服氣，但是我終究已以我的成績，證實了我的實力。
成長中的苦：
我們參加夏令營活動，其中就有個野炊活動。我、王夢詩、孫書楠、張偉翌、葉宇齡一組。我們這組，可謂是最差勁的一組。先不慌忙說我吧，就來說王夢詩，她在家里可是個“小公主”，怎么會燒飯呢？孫書楠是從農家來的，可以為我們這組幫忙，但是她那天卻沒有來，這可急壞了我們。我們這組把最重要的東西讓她帶，結果她沒來。兩個男生倒是把東西給帶來了。我們這組爭論不休，還好葉宇齡帶了鍋，我們就可以將就著吧。煮的飯，不生不熟，而且還有葉子，誰敢吃啊？王夢詩倒是幸災樂禍，在那邊吃著薯片。我們這組就餓著肚子。真是太苦了。但是我覺得這就可以鍛煉我們，所以我也會把它放在記憶長河里的最高層。
成長中的辣：
我在小學生活中，一直都是很有禮貌的，但那一次，我真的是很羞愧啊。那一次，我好不容易勸好我媽媽，給我買一本《神秘的女老師》，我興高采烈地把它帶到學校里去，我還只看了目錄，一下子就看到了中間的一部分。我一看名字，竟然是《麻雀要革命》我心想：“這又是誰這么搗蛋啊？”我正好看到搗蛋鬼李華竟然拿是我的書。我不管三七二十一，把書一拿，然后再把《麻雀要革命〉還給他。寫了一張紙條，貼在他的書包上。然后就在心里不斷地罵他，最后說了一句：”卑鄙！“第二天，我看到王夢詩正好經過李華的位置，然后對他說了一些話，就把昨天我給李華的那本書拿走了。我去問王夢詩“哎，王夢詩，你拿李華的書干嗎？”“什么李華的書啊？這本來就是我的書。我昨天也不知道把誰的《神秘的女老師》拿走了，然后就把書放在了李華的桌上。今天我才想起來。”“不會吧？”“就是這樣啊。”我才知道，原來我錯怪了李華。心里就有點辣辣的感覺，這感覺是以前都沒有的。也只有在心里對李華說聲對不起了。
成長中的咸：
這種咸，是因為失去朋友才有的。以前和子怡在一起的日子是很快樂的，她由于得了癌癥去世了，我便再也沒有以前那種快樂的感覺了。記得，她最愛跟我講故事了，然而我也很喜歡聽她講故事，她講的故事，總是充滿了哲理性，讓我聽完故事以后，就明白了一些道理。但是現在，她已經走了，走地得很安詳。我看了看和她在一起的照片，我都要哭出來了。照片上的她，是那樣的純真可愛啊。我還記得，在我最困難的時候，她幫助了我。現在，咸咸的味道，在我心中產生。真的好希望時光可以倒流，我能永遠都和子怡在一起，那該多好！
星星點點，皎潔的月光灑滿地上。對同學的思念，仍然沒有改變。靜靜地遙望天空，回憶在小學時代的點點滴滴。現在我們已分開，不知你們過得可好？星星送去我的祝福，希望你們能快快樂樂！
來源：/zuowen/。
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小學生天太熱了優選（通用13篇）篇八
一秒又一秒，生命時光悄然流逝。當時很感動，委屈的時候有說不出的辛酸，有當時成功的興奮，有自己路過的開心。
調整著時間的沙漏，把時鐘撥回到小時候的世界，錄下媽媽唱的搖籃曲，微弱的聲音悄然響起。躺在媽媽溫暖的懷里，聽著輕柔的歌聲，又睡著了。不要擔心你害怕的任何事情。唱歌是媽媽還在的保證，是媽媽懷里避風的港灣。
調整時間的沙漏，把它轉回小學二年級的世界。媽媽爸爸嘮叨的聲音又響了：“快看書！你看過《鋼鐵是怎樣煉成的》嗎？”“多運動！不要總是坐著，這對你的健康有很大的損害。多坐一個小時你會失去多少年的生命……”面對這兩個矛盾的嘮叨，你糾結了。在反復的循環中，我也明白父母的嘮叨包括他們的辛苦和對我的愛。
再調整一下，回到上周的那一天。我父親病了，我想做手術。我要期末考試了。在房間里默默地聽著父母的談話，黯然神傷。我從來不知道我爸爸身體弱，你媽媽——可能是我每天努力學習電腦的原因。即便如此，他還是夜以繼日地工作。客廳外的靈的樣子和臥室里他的肚子的樣子形成了鮮明的對比。
時鐘每天轉啊轉，重復著忙碌的工作；生活也是一樣，甚至復雜混亂。但是每一秒，都有不同的快樂。
時間又過去了。秒針轉得很快，它有分針的節奏，分針是我們，時針是幸福，代表不同事物的三根針交替，閃耀出最幸福的火花。
小學生天太熱了優選（通用13篇）篇九
眾所周知，我們生活中有許多的工具是我們離不開的，比如：手電筒、電燈、剪刀等，這些東西都是我們生活中常用的工具。下面我要說的就是生活中一直存在的，卻是作用不一樣的一件物品，那就是——鐘表。
現在家家戶戶都會有鐘表，有石英鐘，有機械鐘表，還有電池鐘表，還有古式的西洋鐘表，好多種類型，但是他們都有一個共同的作用，就是看時間。
我家的鐘表是媽媽結婚的時候，媽媽的陪嫁，是一個石英鐘表，外形是方方正正的，里邊的時針，分針，秒針樣子十分活潑，整體是黃色的。我小時候回到家，一看表，下午6點鐘，就會準時打開電視河北頻道，觀看大風車節目，每天的6點都會開演最喜歡的動畫片。7點鐘就會準時新聞聯播節目，想看的，不想看的都要看。到了晚上9點以后，爸爸媽媽就會讓我去睡覺。早上一看表，7點15就要往外跑，趕去上學。那個時候，鐘表的作用十分大。
后來流行帶手表了，家里的鐘表也就看得少了，手表有電子的，上勁的好多種，把手表放到耳朵邊上滴滴答答的，特別好聽，同學之間還會攀比誰的手表更好，誰的可以防水。
現如今，電子設備越來越多了，很多電子產品上都有時間：手機上、電視上、萬年歷上、汽車上……家里在墻上的鐘表就成了擺設，但是，有時候還是會看它一眼，它仿佛是記載了我的青春，他陪伴了我到現在。
鐘表的前世今生，它為我們的生活提供了許多的方便，也是我們青春的記憶。
小學生天太熱了優選（通用13篇）篇十
在我的小床邊，擺著一只可愛的小鬧鐘。這只鬧鐘上有四個成員：時針，分針，秒針，還有定時針。它們各有各的性格，生活在數字柵欄圍成的大別墅里。
分針好像一位恪守職責的檢察官。畢竟是老板身邊的“紅人”嘛，他穿著一套體面的西裝，不像秒針，光著個膀子在太陽底下跑。他又高又大，盯著秒針一刻也不松懈，還順帶著走幾步看看地里的收成，每次走個遍后都及時向老板匯報一番，然后繼續回到自己的崗位上工作著。
不用說，那個自私的老板肯定是時針啦！你看他那樣兒，又矮又胖，把一切都交給了忠實的檢察官和可憐的農民，自己卻大吃大喝，悠閑地散步，一天才走兩趟，難怪長不高——缺少運動嘛！
肯定是時針老板的貪婪激起了民憤，治安警察定時針出馬了。你別看他比時針還矮小，卻十分聰明，濃縮就是精華嘛！他知道時針有散步的習慣，每天早上都在路上堵時針。無奈既沒有手銬也沒有繩子，時針每次都“溜之大吉”，他只好拼命大喊：“快來人啊，抓賊啊！”沒叫來幫手，倒把我從夢里拉回來了。“哼，讓你叫！”我伸出手啪地一拍，定時針立刻變啞巴了。
瞧這一大家子多熱鬧啊！正是有了它們的互相配合，人們的生活才變得如此有規律。
小學生天太熱了優選（通用13篇）篇十一
一九五六年我十四歲高小畢業，考取了省實驗中學。當時，家住在天橋區現幼兒師范附近，省實驗中學在經六路小緯四路現濟南三中校址。
因離學校太遠，我每天要跑一個小時才能到校。那時家里窮，別說自行車，連看時間的鐘表也買不起，每天母親看看窗戶紙發白就叫我起床上學去。有時陰天就很難估準時間。
有一次，在深冬季節，母親把我叫起來說：“時間不早了，上學去吧。”我起來洗了把臉就走了。外面天黑蒙蒙的，路上也沒有行人，只有幾家賣早點的店鋪才開門準備生火，我獨自走在街上，一直走到天橋南頭才看到幾個行人，抬頭看看火車站鐘樓才五點多一點。
冬天的清晨寒氣襲人，開始身上有點冷，我小跑了一段路，身上才熱起來，心想：“我今天準是第一個到校的。”快到學校了，一個同學也沒有碰到。
高高興興到了校門口，一看，怎么校門還沒開呢？原來，傳達室的老師還沒有起床哩！我喊了幾聲，傳達室里傳出話音：“你這個同學怎么來這么早，現在還不到六點啊，等一會兒我起來開門。”
在門口，我站了十幾分鐘，門開了。我進了校門，來到教室，過了一個多小時，同學們才陸陸續續來到教室。
回家后我給母親說了這事，母親心里很不是滋味，說：“這沒表的日子真不好過，等有了錢一定先買塊表，再也不能讓你走這么早去上學了。”
過了一段時間，母親攢夠了八塊錢，買了個舊座鐘，才不用每天看窗戶紙估計時間了。
小學生天太熱了優選（通用13篇）篇十二
這個周末，繆老師給我們布置了一項手工作業：做鐘表。為了讓鐘表能做得更逼真、更美觀，我特別邀請媽媽和我一起來做，媽媽愉快地答應了。
我們先準備好做鐘表的所有材料和工具，有硬紙板、圖釘、水彩筆、剪刀、圓規和尺子。一切準備完畢后，我們就開始做鐘表了。
首先，我們把圓規調整到合適的大小，在硬紙板上畫了一個和常用的鐘面差不多大的圓形，再用剪刀小心翼翼地剪了下來。接著，我們來做時針、分針和秒針。我們拿出三張不同顏色的硬紙板，在上面畫上時針、分針、秒針。媽媽告訴我：“時針要做得最短最寬，秒針要做得最細最長，分針的長度和寬度在它們之間。”我剪出來一看，效果真的很不錯。
下面的工作是在鐘面上寫數字。我提出要先把12點、9點、6點、3點確定下來，再把其它的時間畫出來，媽媽夸我很聰明。按照這個方法，我很快就把12個時點的位置全部排好了。我問媽媽每個大格里有幾個小格，媽媽告訴我有5個，于是，我把12個大格子又平均分配成60個小格子，每個小格子代表了一分鐘。
所有的零件都準備好了，我們就用圖釘把秒針、分針、時針、鐘面依次穿上去。為了安全起見，媽媽用膠布把圖釘的尖頭給裹起來了。最后，為了更加美觀一些，我又在鐘面上作了一番修飾。
現在，我的鐘表終于勝利完工了，它躺在那里，仿佛在對我說：“小主人，我現在可以為你服務了。”我看著它，心里樂開了花。
小學生天太熱了優選（通用13篇）篇十三
人生就像一場游戲。我是游戲中的主角，在通關中我的銳力在不斷增加，知識也豐富了不少，可就是打不贏那個奇葩的大boss——老媽。
眾所周知，boss都有她的獨一無二之處。今天我就帶大家看看她的獨特“技能”吧!
第一技：軟磨。
每當我做錯了事或者考得不理想時，媽媽就會拉長了臉，然后裝出一份很委屈的樣子，然后傷心地說：“不是我想講你，你實在太不聽話了，我也有我的苦衷，你能體諒一下我嗎?”
開始，我還很動情，媽媽都這么說了，我還有什么理由不好好學習呢?屢教不改嗎?又一次，我不小心干錯了事，她竟然又拿出上次那句話來勸我改正。可粗心的我雖然接受了，但還是老犯錯。可奇怪的是，老媽竟然每次都這么說。一次，我沒有考好，回到家，沉默著，把那不咋地的答卷交給了媽媽。媽媽那天發了獎金，樂呵呵的。可看了我的試卷后，笑著的臉隨風而散，留下了一張板著的臉“不是我想……”，還沒等她說完，我就氣憤地叫嚷：“煩不煩啊呀你?!”
第二技：嘮叨。
上一次，她的軟磨技能失效了，這一次能不能成功呢?
一個星期五，我拖著疲憊不堪的身軀回到家，草草地吃完飯，伸了一個懶腰后，走向了客廳，打開電視機后，我那疲憊的感覺飛到了九霄云外。隨著那激動的情節，我的興奮勁沖了上來，使我的任督二脈一下子打通，高興地跳了起來。媽媽也離開餐桌，一邊擦著嘴一邊走向客廳，她看到肆無忌憚地上蹦下跳的我正丈二和尚——摸不著頭腦，她又將頭一轉，看到了我正在闐那播著動作片的電影頻道后才恍然大悟。
她快步走向我，然后拍了拍我的肩膀說：“看電視會影響學習，損壞視力，不能多看啊!”
“可，”我委屈地說：“我一星期只有星期五和六能放松一下呀!”
“那也得做完作業啊!作業做完了嗎?”
“做完了!”我理直氣壯地說。
“不行!我布置的作業也做完了嗎?”
“呵呵!”我狡黠一笑，“為了這兩天難得的休息，我昨天晚上連夜趕完了。”
“那我去檢查了啊!”說完，她就關了電視機，然后大步流星地沖向我家的“題海庫”。
過了半小時，她一邊揉著酸痛的肩一邊沮喪地說：“服了你了，竟然全做完了，好了你可以去看電視了!
我得意地哼著小曲，打開了電視，翹著二郎腿看著那動人心弦的電影。
“啊!不好!”媽媽尖聲大叫。
我嚇地跳了起來，忙問：“怎么了?地震了?洪災了?火山噴發了?”
“唉!沒你說的那么嚴重了。”
“那是什么呢?”我急忙問，“快說啊!”
“我是不會告訴你的，你上畫畫課快遲到了的。”
我看了一眼墻上的時鐘，“什么?都六點五十五啦，你咋不早告訴我呀?!”
我匆忙拿起書包，把自己“摔”下了樓。
媽媽在樓上高興地說：“哈哈，你是斗不過我的!”
到了公交車上，我喘著粗氣，翻著書包，想在這休閑時間里看看今天的課程。
突然，我大叫：“慘了!我拿錯書包了。媽媽，我真恨你呀!”
就這樣，我完敗了，可我并不是非常恨媽媽，因為她的這些舉動都出于對我的愛，媽媽你真是“奇葩”，但我說的是好的那種。
謝謝你呀!我那奇葩的大boss——媽媽。