人生總結(jié)是對(duì)自己經(jīng)歷過(guò)的人事物進(jìn)行篩選和理解，有助于形成自己獨(dú)特的人生模式。人生總結(jié)的目的是幫助我們更好地認(rèn)知自己，從而更好地規(guī)劃未來(lái)。
你是我人生路上大全（12篇）篇一
一句溫暖鼓勵(lì)的話語(yǔ)，會(huì)讓我們充滿自信；一次親切自然的問(wèn)候，溫暖著我們的心田；一次不經(jīng)意的表?yè)P(yáng)，成為我前進(jìn)的一盞明燈。
記得那一次，縣里突然要來(lái)大檢查，我們學(xué)校全體成員擼起袖子齊動(dòng)手，準(zhǔn)備讓優(yōu)美的校園好上加好。當(dāng)時(shí)我的班主任老師負(fù)責(zé)檔案室的管理，擦擦檔案柜，寫寫檔案，記記編碼之類的活兒都是她的基本工作。那天，可能活兒太多了，她一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，班主任不聲不響進(jìn)到班里，悄悄來(lái)到我旁邊，輕輕拍拍我的肩膀說(shuō)：“來(lái)，給我出來(lái)一下。”班里的同學(xué)齊刷刷地往我這兒看，我的臉一下子漲紅，心里犯嘀咕：“今天我很老實(shí)，也沒干什么違反紀(jì)律的事，這又咋啦？”但是“師命難違”，我只好跟著老師走出教室。
出來(lái)，和慈祥疲憊的老師對(duì)面而立，我才恍然大悟：原來(lái)是虛驚一場(chǎng)。班主任讓我再找一名同學(xué)和她一起去辦公室?guī)兔懸稽c(diǎn)兒東西。找同學(xué)？當(dāng)然選我的死黨嘍！我和她拿著筆，一陣風(fēng)一樣去到政教處。
“你們先坐吧，我給你們復(fù)印一些再寫！”說(shuō)著，老師熟練地在機(jī)器上操作起來(lái)。復(fù)印完后，老師把那沓紙分成兩部分。我們連忙走到老師跟前，對(duì)于愛護(hù)同學(xué)的我，當(dāng)然要選那一份厚的寫了。
我們的“擠眉弄眼”卻被細(xì)心的班主任看見了，班主任笑笑，用媽媽般溫暖的語(yǔ)氣說(shuō)：“你要一直保持，千萬(wàn)不能松懈，更不能驕傲，掉以輕心，驕兵必?cái)⊙健！?/p>
雖然這只是老師不經(jīng)意的表?yè)P(yáng)，但這次表?yè)P(yáng)卻讓我正確認(rèn)識(shí)到腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真的重要性。我在心底里說(shuō)：老師，您放心，我絕不會(huì)松懈的。
老師的表?yè)P(yáng)是我繼續(xù)前進(jìn)時(shí)取之不盡用之不竭的動(dòng)力，我一定會(huì)向著目標(biāo)積極進(jìn)取，虛心請(qǐng)教，獲得更大的進(jìn)步。
老師的那次不經(jīng)意的表?yè)P(yáng)，成為了我人生路上的一盞明燈，讓我在茫茫大海中找到了前進(jìn)的方向。
你是我人生路上大全（12篇）篇二
我夢(mèng)見自己身處在空無(wú)一人的馬路，周圍是無(wú)盡的黑夜。在這伸手不見五指的黑夜中，我一路跌跌撞撞，彷徨無(wú)措……突然，路旁的一盞燈亮了，它是那樣的明亮，它把我的世界都照亮了……我不再害怕，于是可以繼續(xù)前行。
父親是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人，他教會(huì)我很多道理與禮儀。父親笑時(shí)，小小的眼睛瞇成一條線。父親生氣時(shí)則把眼睛瞪得圓圓的，健壯的身軀在房間里來(lái)回游走，一雙粗壯的手臂交叉放在胸前，很是嚴(yán)肅。我很敬愛父親，因?yàn)樵谖倚闹校偸悄敲锤叽螅敲礋o(wú)所不能。他像陽(yáng)光一樣，耀眼溫暖，能夠給我力量；又像燈塔一般，照亮我前進(jìn)的道路，讓我能勇敢前行。
那一次，早晨的太陽(yáng)將縷縷光絲灑向大地。我睜開朦朧的睡眼，站起身，走到鏡子前，不出意料地看到我眼睛周圍有一抹明顯的紅，這是我前一天晚上哭過(guò)的痕跡。看著眼前的自己，我卻毫不在意的笑了。這是為什么呢？一切還得從前一個(gè)晚上說(shuō)起。回想那天晚上，二檢的成績(jī)單發(fā)下來(lái)了——我在年級(jí)排到了730名，這龐大的數(shù)字刺痛了我的眼，把我的心也攪得混亂不堪……放學(xué)后，見到父親，我的淚水便再也壓抑不住，一瞬間奪眶而出。
回到家，父親先讓我平靜下來(lái)，再問(wèn)我是怎么回事。“我……考……差了。”我哽咽著說(shuō)。痛苦、自責(zé)、悔恨、羞愧……各種情緒充斥著我的心，我好害怕抬頭迎上父親生氣或是失望的眼神，只能一個(gè)勁的低著頭抹眼淚，恨不得馬上找個(gè)地洞躲起來(lái)。然而，需要面對(duì)的事情是怎樣躲都躲不過(guò)的。我最害怕的時(shí)刻到來(lái)了，父親要看我的成績(jī)單。我顫抖著手從書包中取出成績(jī)單，羞愧的將它交到了父親的手中，準(zhǔn)備好接受一頓狂風(fēng)暴雨。然而，令我意外的是，幾分鐘過(guò)去了，父親并沒有責(zé)罰我，只是認(rèn)真地查看著我的各項(xiàng)成績(jī)，偶爾眉頭微皺。我心中的警鈴倏地一下解除了，看來(lái)父親今天不會(huì)批評(píng)我！下一秒，我又感覺自己的心再度揪了起來(lái)——雖然父親沒有責(zé)罰我，但我自己是怎樣的羞愧啊！
就在我胡思亂想時(shí)，父親說(shuō)話了。他說(shuō)：“女兒，這次考得確實(shí)不好，你的水平不應(yīng)該在這里的，對(duì)不對(duì)？但我知道你平時(shí)很努力，寫作業(yè)時(shí)也都有認(rèn)真地去思考，所以我不怪你。”我有點(diǎn)驚訝地看著父親，幾秒過(guò)后，我回過(guò)神來(lái)，淚水再次奪眶而出。父親看見我哭，溫聲說(shuō)道：“不要難過(guò)了，我相信一次失敗不能把你打倒，待會(huì)我們一起分析一下這次失誤的原因，爭(zhēng)取下次不犯同樣的錯(cuò)誤，好嗎？”
我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中仿佛照進(jìn)了一束光，讓此前籠罩在心里的烏云一瞬間消散。
人們夸獎(jiǎng)父親時(shí)總愛說(shuō)父愛如山，深沉穩(wěn)重。但在我心中的父親更如一盞燈——他給了迷茫的我以前行的指引，給了弱小的我以溫柔的守護(hù)，給了脆弱的我以無(wú)盡的光芒與溫暖。
你是我人生路上大全（12篇）篇三
生活中，我打開過(guò)無(wú)數(shù)盞燈，而那一夜點(diǎn)亮的耐心之燈最是讓我難忘。
天，已經(jīng)完全暗下來(lái)，原本赤紅的晚霞也消散得無(wú)影無(wú)蹤，一顆枯萎的多肉在窗邊無(wú)依無(wú)靠。敲響那一排排銅質(zhì)的編鐘不行，沒有感情色彩，太生硬！李老師雙手背后，在臺(tái)下嚴(yán)厲批評(píng)。我站在臺(tái)上，頭頂耀眼的燈光像一把冷箭直穿我心。再來(lái)一遍！我舉起話筒正準(zhǔn)備開口，卻又被老師瞬間叫停。停停停，話筒舉得這么快做什么！這是朗誦比賽，不是讀課文，再來(lái)一遍！望著老師嚴(yán)肅且不滿的眼神，我不寒而栗。再一次猶豫不決的拿起話筒，但耳邊傳來(lái)的卻是不合格，再來(lái)一遍。
一遍又一遍，東邊的月亮不知不覺移到了西邊，可臺(tái)上的燈光絲毫未減。我看了一眼腕上的表，時(shí)針由五轉(zhuǎn)過(guò)了九，可四頁(yè)的稿件，整整一個(gè)晚上，一句話都沒有順利完成。無(wú)奈回到家，打開作業(yè)滿滿的書包，突然覺得自己白白浪費(fèi)了時(shí)間。面對(duì)老師的種種不滿，我開始質(zhì)疑自己的能力。我將文稿丟在一旁開始做作業(yè)，一轉(zhuǎn)身望見了窗臺(tái)上那棵半月沒澆水的多肉植物，枯萎的葉子正向我訴說(shuō)著它對(duì)水的渴望。花盆下隱隱約約有一張卡片。我走過(guò)去，慢慢打開它，是母親的筆跡：
孩子，任何事情都不是一蹴而成的。慢慢來(lái)，別著急。讓我們用耐心敲開成功的大門。
一個(gè)晚上我連一個(gè)句子都沒有讀好。耐心，又有什么用呢？正當(dāng)我心灰意冷時(shí)，一個(gè)小小的綠綠的新芽忽然出現(xiàn)在我鉆入了我的眼簾，它在幾瓣枯萎的花瓣下藏得十分隱蔽。我從未奢望過(guò)這盆枯萎的多肉能有煥發(fā)生機(jī)的一天。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的干旱，竟然浴火不滅，涅槃重生。這么簡(jiǎn)單的道理植物都做得到，我又為何放棄呢？我突然明白：耐心之燈真的會(huì)亮；如果不亮，那一定是時(shí)間未到。
次日我?guī)е托闹疅糁胤滴枧_(tái)。這一次我不再無(wú)所適從，不再優(yōu)柔寡斷。我選擇聽從音樂的強(qiáng)弱變化，追尋文字的仄起平收，感受朗誦的語(yǔ)言魅力。漸漸的，老師批評(píng)的話越來(lái)越少，認(rèn)可的話越來(lái)越多，我看到李老師緊皺的眉頭也舒展開來(lái)。
生活中，我見過(guò)許多燈。耐心，是我人生路上最美的那盞燈。有耐心之燈相伴，我走得既踏實(shí)又自信。
窗邊的花開了，我的耐心之燈也亮了。我知道，它將永遠(yuǎn)亮下去。
你是我人生路上大全（12篇）篇四
隨著高跟鞋聲在瓷磚地面上“哐哐哐”的敲起，老師手持語(yǔ)文試卷快步走入課室，似乎有點(diǎn)迫不及待。
全班同學(xué)的眼中閃爍著不同的神色，有的興奮，有的擔(dān)憂。我屬于前者，對(duì)于這次考試我已蓄勢(shì)待發(fā)，有十分的把握。
看著一張張的試卷派入同學(xué)們的手中，我的緊張也加深了一層，只見語(yǔ)文科代表朝我走來(lái)，我屏氣斂息，當(dāng)時(shí)的心吊到了嗓子眼，他說(shuō)：“你做好心理準(zhǔn)備了嗎？”我點(diǎn)頭道是。“啪”他把我的試卷拍在了桌上，我的目光迫不及待地?fù)湎蚱诖丫玫某煽?jī)。
一瞬間，那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)刺痛了我的雙眼，我已往對(duì)語(yǔ)文的熱情仿佛被一只手拽入了無(wú)底地深淵，臉色更變，如木雕泥塑一般面無(wú)表情。每一個(gè)人的話仿佛都是嘲笑；每一個(gè)眼神仿佛都說(shuō)著：“放棄吧，你的語(yǔ)文也只能原地踏步。”我甚至開始懷疑這科目是否適合我。沒有希望，我的語(yǔ)文就如一座破房子，無(wú)論怎么修補(bǔ)，都只是一座破房子。
那節(jié)語(yǔ)文課，我神情不屬，熟悉而悠揚(yáng)的鈴聲再次響起，我仍是盯著這張?jiān)嚲戆l(fā)呆，突然外面?zhèn)鱽?lái)了一聲熟悉的叫聲：“你出來(lái)一下。”我朝著門外看去，語(yǔ)文老師正若有所思地看著我，我知道這是對(duì)我的呼喚，不知是習(xí)慣性還是有意識(shí)，無(wú)形之中我拿起試卷朝門外走去。
我走到語(yǔ)文老師面前，準(zhǔn)備接受一陣狂風(fēng)驟雨般的責(zé)罵。但事實(shí)上，并沒有，取而代之的是一句句的分析“你看，這幾個(gè)字詞你是不該錯(cuò)的，這幾分你是能拿的……”我不禁為此一驚，從小學(xué)到初中，我在班上的語(yǔ)文不好是公認(rèn)的事實(shí)，甚至可以用伴食宰相來(lái)形容，之前很少老師主動(dòng)找我面批。
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。這次的面批，讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)不一樣的老師，她重新點(diǎn)燃了我心中的希望，讓我為之繼續(xù)奮斗，讓我在另一次的大考中語(yǔ)文拿到了班的前三。
如果把我這次的失敗比喻成一個(gè)無(wú)邊的黑夜，那么她則是其中的的一盞燈，雖然微弱，卻照亮前方，讓我充滿希望斗志昂揚(yáng)。
你是我人生路上大全（12篇）篇五
“小小的天有大大的夢(mèng)想，重重的殼裹著輕輕地仰望，我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛……”
小小的意志蝸牛都可以為了成功，一步一步往上爬，人亦是如此！《西游記》記：唐玄奘師徒四人為到天竺取回圣經(jīng)，途徑千辛萬(wàn)苦，堅(jiān)持不懈，最終取得真經(jīng)。在九九八十一難中，通天河遇黿濕經(jīng)書尤為深刻：四人前往雷音寺，途經(jīng)通天河，幸得老黿之助順利渡河，老黿提尋問(wèn)陽(yáng)壽之求。四人得經(jīng)后，興奮之余忘此。歸程時(shí)仍需渡通天河，再遇老黿，老黿得知所求未果，憤怒將其四人掀入河中。師徒四人狼狽不堪，上岸后發(fā)現(xiàn)經(jīng)書全濕，急忙用其所剩無(wú)幾的干物將濕書仔細(xì)擦拭并晾曬。待經(jīng)書干透后，小心翼翼地帶回大唐。正所謂：九九歸真道行難，堅(jiān)持篤志立玄關(guān)。必須苦練邪魔退，定要修持正法還。莫把經(jīng)章當(dāng)容易，圣僧難過(guò)許多般。古來(lái)妙合參同契，毫發(fā)差殊不結(jié)丹。
著名音樂家貝多芬，在失去最為寶貴的聽覺后，使其生活一度陷入低谷，這對(duì)一般人而言，猶如死亡的判決書。但是他并未放棄，他對(duì)音樂和生活的熱愛使之戰(zhàn)勝病痛，并開始創(chuàng)作樂觀主義作品。例如：充滿田園氣息的《第六（田園）交響曲》，歌頌歡樂、喜悅的《歡樂頌》，無(wú)一不體現(xiàn)貝多芬的堅(jiān)持和努力，讓他最終抓住了成功的旗幟。正如司湯達(dá)所言：“一個(gè)人只要強(qiáng)烈地堅(jiān)持不懈地追求，他就能達(dá)到目的。”也許過(guò)程很辛酸，也許路途很遙遠(yuǎn)，也應(yīng)不忘初心。
“god。
helps。
those。
who。
helps。
人生不是一條平坦無(wú)垠的“柏油路”，也不是一個(gè)能由他人設(shè)計(jì)與控制的標(biāo)準(zhǔn)程序。而是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”般的堅(jiān)持和努力的結(jié)合才能描繪出的精彩的人生。
你是我人生路上大全（12篇）篇六
親愛的彤彤：
你好！上了初三，學(xué)業(yè)一定很忙吧，你是否還會(huì)想起清麗婉轉(zhuǎn)而又灑脫飄逸的我——書法，我曾照亮了你前進(jìn)的道路。
初識(shí)我，你被我散發(fā)的濃郁翰墨香氣吸引，望著古樸典雅的木桌，窗邊的書法簾被習(xí)習(xí)微風(fēng)拂起，古琴樂聲余音裊裊，你陷入其中。當(dāng)你拿起筆，鋪一張紙，凝神下筆，你極力控制手中的筆，卻只留下了群魔亂舞。你逐漸變得煩躁，你丟下手中的筆，兩手托腮，四處張望。老師不語(yǔ)，緩緩將紙撫平，起筆，輕輕落下，水墨在潔白的宣紙上暈染開來(lái)，筆尖回轉(zhuǎn)，最后長(zhǎng)橫，稍作用力，收筆，留下“天人合一”四字。“靜能生慧，試著領(lǐng)會(huì)作品的心境。”此言一出，你豁然開朗，踏入了我的世界，你的心被墨香撫平，“靜”同我，成為了你生活中的一部分。
隨著學(xué)習(xí)的壓力增大，你仿佛對(duì)身邊事物失去了興趣。終于，你想起了放下已久的我，步過(guò)長(zhǎng)廊，你輕推開書法室的門，當(dāng)一縷晨曦照進(jìn)房間，你鋪開一張宣紙，研好一硯新墨，你走進(jìn)了濃墨的世界，你心情平和地下筆，一筆筆起承轉(zhuǎn)合，寫成一條條橫平豎直，靜逸中墨影成字。當(dāng)硯中的墨一次次干涸，你心中的浮華漸漸沖淡，是我洗去了你的浮躁，褪去了你的沉悶。
你馳騁于古今往昔，游弋于詩(shī)情畫意中，將所有的情思皆融情于水，把最純粹的本真鑄入筆尖。你喜歡在我的世界中跋涉，探尋著我悠久的歷史、豐富的文化內(nèi)涵，我給你帶來(lái)了思想上如明燈般深沉有力的停頓。
一點(diǎn)墨，一支筆，一個(gè)人的心事氤氳在紙上洇開，你靜靜體會(huì)著墨色在素潔的宣紙上綻放，你期待著在漫漫人生旅途中，有如明燈般的我，靜靜陪伴著你。
2020年11月。
作者：趙悅彤。
你是我人生路上大全（12篇）篇七
佇立于地鐵口，因?yàn)榈却木壒剩蟹N想席地而坐的沖動(dòng)，考慮到這畢竟是公共場(chǎng)合，也就打消了這個(gè)念頭，再說(shuō)想要在如此人聲鼎沸的繁華地段依然我行我素，那也是需要一些勇氣的。畢竟標(biāo)新立異，不是誰(shuí)都能果斷做出的決定。
看著來(lái)來(lái)往往的人群，內(nèi)心油然而生觀人生百態(tài)之感，有笑臉相迎的接站，有依依不舍的揮首離別，有匆忙行走的路人，也有焦急卻還耐心的等待者，站立片刻，早已眼花繚亂，我的眼球開始求饒告急，奈何此種現(xiàn)象對(duì)于這個(gè)人口大國(guó)來(lái)說(shuō)，實(shí)屬平常，到是顯得我有些少見多怪了。
其實(shí)人生又何嘗不是如此？我們可以將此看作是我們?nèi)松奈⒖s版本，在這繁華的都市中，為了生活，人們不辭辛勞，四處奔波，很少有停歇下來(lái)與家人享受天倫，與朋友把酒言歡的奢侈時(shí)間，如果你對(duì)他做出質(zhì)疑，他也許反而對(duì)你嗤之以鼻，太多人為了夢(mèng)想而背井離鄉(xiāng)的來(lái)到這個(gè)讓人心生陌生的地方，在這霓虹閃爍的燈光下，有叱咤風(fēng)云且夜夜笙歌的'上流人士，也有因?yàn)橐蝗杖瓦€舉步維艱的底層平民，但我們拋開他們的身份背景不說(shuō)，也正是因?yàn)樗麄冞@些形形色色的各式人群，才成就了一個(gè)自古以來(lái)就亙古不變的我們無(wú)力改變且還必須遵守的食物鏈。
我個(gè)人認(rèn)為，人生苦短，追名逐利的最終結(jié)果也無(wú)非是黃土一堆，大道歸一，萬(wàn)般浮華皆塵埃，請(qǐng)珍惜那些你不經(jīng)意間就會(huì)悄然而逝的東西，請(qǐng)珍惜那些時(shí)刻都心系于你的朋友與親人，他們給予你的，才是世間僅有之物，也必然永恒的東西。
最后祝那些為了夢(mèng)想而力爭(zhēng)上游的人，愿你們能在這物欲橫流的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，以積極向上的生活態(tài)度為基礎(chǔ)，以堅(jiān)持本心的處事原則為前提，以大無(wú)畏的不斷進(jìn)取為后盾，在人生這條艱難卻必然的道路上披荊斬棘，扶搖直上，最終到達(dá)成功的彼岸。
你是我人生路上大全（12篇）篇八
七年級(jí)的我，坐在陌生的教室里，旁邊都是陌生的同學(xué)。那是我第一次見到她，眼睛很大，像會(huì)發(fā)光般微笑著看著我們，聲音清脆有力地向我們介紹自己：“親愛的同學(xué)們，歡迎步入初中生活，我是你們的班主任，帶領(lǐng)著你們決戰(zhàn)中招。”親切的稱呼，堅(jiān)定的信念，讓我倍感開心。我堅(jiān)信，我遇到了一個(gè)很好、很好的老師。
她是一個(gè)好老師。記得我剛接觸生物、地理、歷史等學(xué)科時(shí)，成績(jī)并不理想。剛升初一的我，對(duì)小學(xué)有留戀，對(duì)初中有迷茫，我還沒有調(diào)整好心態(tài)，就迎來(lái)了第一次月考。結(jié)果可想而知，我考砸了。盡管做好了十二分的心理準(zhǔn)備，成績(jī)還是令我不由得驚掉了下巴。得知老師要念分?jǐn)?shù)，我羞愧不已，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，她大概注意到了滿臉通紅的我，下課后叫住了我，和我說(shuō)了好多好多，讓我豁然開朗。她告訴我，偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄兒蛣e人一同身處逆境時(shí)，別人都放棄了，而他們還在堅(jiān)持不懈地努力。這句話點(diǎn)醒了我。我的成績(jī)和我的付出成了正比。她是我人生路上的一盞燈，調(diào)整好了我的心態(tài)，照亮了我前行的道路。
她是一個(gè)好老師。多少次，在我知識(shí)掌握不牢固時(shí)，她都能敏銳地發(fā)現(xiàn)，點(diǎn)明我的不足之處，鼓勵(lì)我朝著目前奮斗；多少次，在我體育訓(xùn)練想要停下來(lái)時(shí)，她告訴：“一日不練，自己知道；兩日不練，老師知道；三日不練，大家知道。”為我加油鼓勁；多少次，在我犯錯(cuò)時(shí)，她嚴(yán)厲地批評(píng)下蘊(yùn)含著對(duì)我的期待，激勵(lì)我更努力地拼搏。她是我人生路上的一盞燈，指明了我前方的障礙，見證了我每天的成長(zhǎng)。
兩年多的時(shí)間里，她對(duì)我的幫助數(shù)不勝數(shù)，她的辛苦我怎能忘懷？感謝她，我最親愛的班主任，祝她桃李滿天下！
你是我人生路上大全（12篇）篇九
正是年少輕狂、放蕩不羈的年華，你卻被拘束起來(lái)。身處家庭的規(guī)規(guī)矩矩、學(xué)校的條條框框之中，你仿佛回到了那個(gè)受人拘束、任人擺布的年代。
五世達(dá)賴圓寂，兩歲的你被第巴選中，成為轉(zhuǎn)世靈童。那年，你尚未見識(shí)到世界的遼遠(yuǎn)，便注定要被閉鎖在不見天日的宮殿之中。
你十四歲那年，第巴派人領(lǐng)你入布達(dá)拉宮。那是一座宏偉壯觀、富麗堂皇的宮殿。你驚嘆于它的寬廣，卻不知實(shí)際上它是多么狹小。在這里，你成為了萬(wàn)人景仰的六世達(dá)賴?yán)铩?/p>
在布達(dá)拉宮，你受到了嚴(yán)格的監(jiān)督，被逼迫著整日學(xué)經(jīng)修道。你常走出庭院散心，那些年老的經(jīng)師們就亦步亦趨地跟著你，讓你繼續(xù)學(xué)經(jīng)。你出身紅教家庭，向往自由與愛情，紅教并不禁止僧侶娶妻生子，而現(xiàn)在，你卻被嚴(yán)禁接近女色，更不用說(shuō)結(jié)婚成家了。你難以適應(yīng)這種種的新規(guī)戒律、繁文縟節(jié)。你逐漸意識(shí)到，這所謂遼闊寬敞的宮殿竟如此狹小，它用一條鎖鏈、一座囚籠，將你束縛起來(lái)，封閉起來(lái)，你的生活被閉鎖在這宮中。
你雖有達(dá)賴之名，卻無(wú)實(shí)際之權(quán)。第巴獨(dú)攬大權(quán)已久，你不可能與他抗衡，只能任由他繼續(xù)掌權(quán)。你像一只牽線木偶，被展現(xiàn)在外，背后卻由一只無(wú)形的大手肆意操縱。你慢慢發(fā)現(xiàn)，這所謂至高無(wú)上的位子竟如此虛妄。你是一個(gè)傀儡，被人任意操縱著，你的意念，被限制在位子上。
醉心于歌舞游宴之間，夜宿于宮外女子之家。你縱情于聲色之中，暢游于歡樂之海。你發(fā)現(xiàn)，宮外的世界竟然如此美妙，你反抗那強(qiáng)加的戒律和權(quán)謀，你追求那寶貴的自由與愛情。但這些，終究是你可遇而不可求的。
你是我人生路上大全（12篇）篇十
今天是2009年的最后一天了，我們學(xué)校在下午舉行了一年一度的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
中午吃過(guò)飯，我把衛(wèi)生打掃完就到操場(chǎng)上去準(zhǔn)備練習(xí)長(zhǎng)繩，我還不敢連。可是，同學(xué)們都不好好練，參加長(zhǎng)繩比賽的好多人更是不知去向。后來(lái)，我們班有一個(gè)同學(xué)對(duì)著我們說(shuō)：“都別練了，你們?nèi)タ纯慈嗵枚嗪茫覀?班肯定是最后一名了！”我真不明白，這位同學(xué)還是不是我們2班的人，還有沒有集體觀念。后來(lái)，我就和他說(shuō)了幾句，他卻沒有一點(diǎn)兒“悔改”的樣子，說(shuō)我們班長(zhǎng)繩跳得不好。我是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的學(xué)生，聽他這么一說(shuō)，我便會(huì)有些自責(zé)，因?yàn)殚L(zhǎng)繩比賽的里面，要數(shù)我跳得最爛了。未免還有些生氣，竟然說(shuō)出這么對(duì)班級(jí)體不負(fù)責(zé)任的話。后來(lái)，也不知發(fā)生了什么，（我已經(jīng)把這事淡忘了）我哭了。班長(zhǎng)她們把我叫到操場(chǎng)，讓我繼續(xù)練習(xí)，可我怎么說(shuō)也不愿意。后來(lái)，李春就說(shuō)我們沒出息。聽了這話，我更加氣憤，他憑什么說(shuō)我沒出息，我家長(zhǎng)還沒這樣說(shuō)過(guò)我呢！
后來(lái)，萬(wàn)老師來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“馬上要比賽了，趕快去訓(xùn)練吧。有什么事，賽后不能解決呢？”可我還是沒有想要訓(xùn)練的想法。過(guò)了一會(huì)兒，姜瑞來(lái)到我身邊，小聲對(duì)我說(shuō)：“實(shí)話跟你說(shuō)吧，李春這樣說(shuō)你，是老師讓他刺激你們的。我跟你說(shuō)，就是想讓你想清楚了。”聽了這話，我突然明白了，我什么都明白了！
我頓時(shí)非常地感動(dòng)，我也知道了，我做得不對(duì)，“謝謝你，老師！”于是，我便改變了，繼續(xù)投入到訓(xùn)練當(dāng)中去。
后來(lái)，比賽完了，我的心情也好多了！我把之前發(fā)生的不愉快事全都忘記了。臉上又重新洋溢著笑容。這件事，我要謝謝老師。謝謝你，老師。正因?yàn)槟悖业男袨楹髞?lái)發(fā)生了大轉(zhuǎn)變。
你是我人生路上大全（12篇）篇十一
在人生的道路上是哪一盞明燈照亮了你漫長(zhǎng)的旅途？在我記憶的長(zhǎng)河里，在我人生的旅途中，唯有一盞閃耀奪目的明燈，印在我的腦海里永遠(yuǎn)不能熄滅，那就是我的老師—“劉媽媽”。
“媽媽”這個(gè)稱呼乍一聽，對(duì)老師形容有些別扭。但發(fā)自內(nèi)心來(lái)講，這是一個(gè)孩子內(nèi)心最真誠(chéng)的想法。因?yàn)槔蠋煵粌H教給我們知識(shí)讓我們明辨是非，還對(duì)我們寬容慈愛如媽媽一樣。
記得兩年前，我只是千千萬(wàn)萬(wàn)小學(xué)生中最普通的一個(gè)，沒有多么大的光環(huán)，也沒有多么大的人生目標(biāo)，每天過(guò)得渾渾噩噩。最大的理想也不外乎考上個(gè)高中，混一個(gè)大學(xué)文憑，既沒有付出行動(dòng)，也沒有明確清晰的人生軌跡。可是那天當(dāng)老師用一節(jié)語(yǔ)文課和我們談夢(mèng)想時(shí)，我將埋葬了許久的內(nèi)心愿望挖掘出來(lái)，認(rèn)真思考，發(fā)現(xiàn)這幾年活得庸庸碌碌。
“我的夢(mèng)想是考上浙江大學(xué)，然后讀博畢業(yè)后去考外交官，因?yàn)槲覠釔塾⒄Z(yǔ)，想用這一門課學(xué)科做出有用的事”。老師聽后微微一笑便說(shuō)道，那么你現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)抓住任何一次英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，說(shuō)不定哪一次就為你以后人生的道路做下鋪墊，然后老師明確的告訴我當(dāng)下應(yīng)該付出怎樣的努力，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)所有課程，因?yàn)榭即髮W(xué)碩士博士再考外交官是十分不容易的。而且學(xué)習(xí)成績(jī)必須要很好。
聽了之后，我心頭不由得一震：原來(lái)光環(huán)的背后還要付出那么多的艱辛，這幾年來(lái)我一直在看誰(shuí)飛得高，卻沒有仔細(xì)考慮誰(shuí)飛得累不累。既然選擇了這一條路，我就應(yīng)該付出與行動(dòng)，才能真正達(dá)到目標(biāo)的頂端。這一番話讓我更加明確了人生目標(biāo)，讓我看清了這條人生的道路，不管有多艱辛，我都一定會(huì)去努力。
感謝我的劉媽媽讓我看清了人生的道路，指點(diǎn)了我人生的軌跡，讓我勇于用行動(dòng)和汗水去追逐光輝燦爛的明天！
你是我人生路上大全（12篇）篇十二
他反抗下層的紅塵世界，而這個(gè)世界他無(wú)法逃脫，除非乘著他詩(shī)歌的翅膀。
斯蒂芬茨威格。
如果給你一座圖書館，亦或一張符拉迪沃斯托克的國(guó)際鐵路通卡火車票，你會(huì)選擇哪個(gè)？這是《首都》報(bào)紙?jiān)谠L問(wèn)智利文學(xué)家波拉尼奧時(shí)，問(wèn)他的一句話。波拉尼奧則毫不猶疑地回答說(shuō)：圖書館。離開文學(xué)的我無(wú)異于死亡。
文學(xué)，指引我前行的方向。我的世界中，原本覆蓋著濃厚而烏黑的云，而文學(xué)將我晦暗的眼目滌蕩。我在詩(shī)歌的國(guó)度中，體會(huì)到遙遠(yuǎn)地貌的人們?cè)诮鹕奶?yáng)下舞動(dòng)，異域女郎體姿嫵媚，塞納河般多情地?fù)u擺；在小說(shuō)的世界中，那沉重的哀傷，不曾見過(guò)的真實(shí)的困厄與苦難，戰(zhàn)爭(zhēng)踐踏下的人性，生生將我從現(xiàn)實(shí)美好的幻夢(mèng)中撕扯；在戲劇里，人的千百面貌層疊豐富地展現(xiàn)，在這超脫的畫幕中，文字也如此酣暢美妙。永恒之文學(xué)，引領(lǐng)我們走。莎士比亞和歌德，為何如此偉大！數(shù)十年狹隘的羊腸小道，濃翳遮蔽的樹林瘋狂燃燒，那從未見過(guò)的開闊空間，仿佛驟雨橫掃，映入我的眼簾。
文學(xué)，給予我豐富的寶藏。在《浮士德》中，那不沾塵穢的正直，賦予我意志的偉大與堅(jiān)強(qiáng)；在《紅與黑》中，我警醒自己，毋沉淪為流俗，毋在狂歡中熄滅初心與理想；在《簡(jiǎn)愛》中，我學(xué)到堅(jiān)守生命的底線與尊嚴(yán)，絕不做攀援的凌霄花的獨(dú)立，不因處境卑微而卑躬屈膝、俯首稱臣。
文學(xué)，滋養(yǎng)我柔美的意趣。德國(guó)作家黑塞，戰(zhàn)爭(zhēng)中獨(dú)居田園，蒔弄花草，寫下浪漫主義散文小詩(shī)，編纂為《園圃之樂》。那自然中生發(fā)的活力，透過(guò)紙張與文字，流淌入我的內(nèi)心。梭羅移居瓦爾登湖畔，欣賞平靜的天光、流云，搭建小屋，寫作日志，留下著名的《瓦爾登湖》隨筆集。通篇讀完，欣求自然草木，欣求一方凈土的趣味仍彌留在心，渴望沾染那毫無(wú)燈火氣息的芬芳泥土，親吻那隱約的、為朝露所濡濕的花朵。日本中古日志《枕草子》，記下宮中女子漫步思索的雜記，可愛而不失莊重，周作人評(píng)價(jià)為機(jī)警之中仍留存著優(yōu)婉纖細(xì)的情趣。清少納言那句著名的春，曙為最。道出了怎樣悠然侘寂的美學(xué)情趣，可真是現(xiàn)在人無(wú)從穿過(guò)時(shí)光去體味的。
文學(xué)之美，復(fù)雜而多變。清雅婉轉(zhuǎn)，幽玄晦昧，渾厚莊重我如一條游魚，在文學(xué)的海洋中晝夜探尋，尋悟自身性靈的慰藉。新的轉(zhuǎn)機(jī)和閃閃星斗，正綴滿沒有遮攔的天空：那是流芳百世的千古文字，那是文學(xué)凝視人們的眼睛。