優秀作文要注重思想的深度和觀點的獨特性，能夠給讀者留下深刻的印象。優秀作文既能夠觸動人心，又能夠展現作者的才情和思考，以下是一些經典作文范文，供大家欣賞和學習。
小學四年級景色范文（17篇）篇一
我去過風光秀麗的南湖，還去過風景迷人的惠達公園，我最喜歡的地方是學校了，下面我就介紹一下吧!
春天，小草弟弟從土里伸出了頭，它的葉子好像用綠色的顏料涂過一樣，還有它那像小手指甲一樣的嫩葉，更是讓我看到許多生機。
夏天，校園里的小亭子更是讓我喜歡，小亭子里的鮮花全開了好像在比誰最美麗，最有趣的是幾個用石頭做的大圓球了，男孩兒們有的在大圓球上站著，有的在大圓球上坐著，有的在大圓球上唱歌，真是好玩極了。
秋天柳樹的葉子開始變黃了，從柳樹上掉下來為大地媽媽穿上了一件金色的衣裳。
冬天雪花從天上飄下來，為學校穿上一身雪白的衣裳，同學們高興的出去打雪仗，雪花也為大樹穿上了雪白的衣服兒，最高興的還是女孩兒們了，我們在雪地里轉圈，好玩極了!不一會我們就成了一個揮動的雪人。
啊!我的學校是不是很美呢?春、夏、秋、冬、各有它們的美麗之處。
校園的秋天[200字]王欣蕾。
秋天非常美，我們的校園里也有美麗的秋天，讓我帶你一起去感受一下秋天吧!
秋天，校園里的桂花樹上開滿了小花，金黃的桂花開滿了枝頭，散發著芬芳撲鼻的香味。小朋友們在桂花樹下撿桂花、“曬”桂花干……桂花樹下成了小朋友們和桂花“做朋友”的天地。
秋天，樹葉有的變紅了，有的變黃了，飄落的葉子像一只只飛舞的蝴蝶，好像在說：“秋天來了!秋天來了!”小朋友們坐在樹下，認真地開始寫生，有畫桂花的，有畫落葉的……畫得可真好看啊!
秋天，帶給了大自然美麗的色彩，也帶給了我們許多快樂。
校園真美。
橘黃的教學樓、大大的足球場、方形的籃球場，還有我們學校的“小葵園”……說了這么多，你應該知道這是哪兒吧!這就是我的學校!
走進校園，你會看到大片大片橘黃色的教學樓，教學樓的右邊就是“小葵園”了。咦?那是什么呀?落在了向日葵上?哦!原來是蜜蜂妹妹呀!向日葵伸著又寬又長的葉子向蜜蜂妹妹打招呼。再往前走，就是我們的操場。你看，綠綠的草坪足球場的最外圈還有彎彎的塑膠跑道呢!跑道的外面還有著：沙堆、健身用品和五顏六色的看臺呢!
嘿嘿!怎么樣?這就是我們的學校!
校園的景物。
星期五，林老師帶我們去看了校園的兩個景物。
從首先，我們到了湘園，旁邊有一個草叢，多么像ufo啊!再看看地上的落葉，在它們與媽媽告別的時候，在天空中優美地跳著舞，是在與媽媽告別的心意。再看看小草們，它們已經脫下了枯萎的衣服，換上了綠色的新衣服，露出了可愛的頭，小鳥飛過來，落在草地上，唧唧地叫著。
最后，我們去了陽光農場，看見了幾塊田地，田地里種著許許多多的綠色蔬菜。如果把幾塊田地連在一起的話，就像一片綠色的海洋。
我忽然覺得自己仿佛像一顆蔬菜，穿著綠油油的衣裳，站立在陽關下面。我感到我自己非常幸福，因為，有這么多的兄弟姐妹陪著我，還有太陽公公照射著我，多么地溫暖啊!
過了一會兒，我才記起我不是蔬菜，我是人。
小學四年級景色范文（17篇）篇二
冬天，大雪紛飛讓人們好像來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，雪的那潔白，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得更加美好。
冬日的暖陽，雖然少了一份春日的嬌柔，但多了一份格外的熱情;雖然少了一份夏天時的驕橫，但多了一份如水般的寧靜;雖然少了一份秋天的含蓄，但多了一份暢快與淋漓。
冬天到了，北風呼呼的刮著，一片片鵝毛大雪給樹枝披上了一套銀裝，給大地披上了厚厚的雪毯，一些小動物們都早早的'都躲進洞里冬眠了。臘梅迎著北風開放在公園里，蒼松迎著大雪顯得更加挺拔，不畏嚴寒的翠竹在北風中搖擺著。美麗絕俗的它們是堅韌不拔的人格的象征。看，小朋友們有的在雪地里滑雪，有的在冰面上溜冰，還有的在雪地里堆雪人，玩的可真開心呀!
冬天不僅美麗，而且雪后還給我們帶來了無窮的快樂，冬天真好。
冬天到了，寒流侵襲，大雪紛飛，北風呼呼。同學們的衣服也加厚了，大地屋頂上都覆蓋了一層厚厚的白雪。
美麗的蠟梅也在冰雪中開放，蒼松像個冬天的小士兵，在風雪中站崗。
許多冬眼的小動物都躲在洞里睡覺了。
周日的早晨，我和小朋友們一起堆雪人、打雪仗，抒我們的手和臉都凍紅了，還有的小朋友在滑雪、溜冰、跳繩，玩得非常開心。
我盼望的季節終于來了，它，就是冬天。
冬天來臨時，大地鋪上了厚厚的棉襖，雪白雪白的，漂亮極了。
一場大雪過后，我吃完了飯，便和妹妹一起出去堆雪人。首先我和妹妹合力堆了一個大雪球，作為雪人的身子，然后我和妹妹又弄了了一個不大不小的雪球，作為雪球的頭，最后我們從家帶來一些紐扣和掃手，分別作雪人的手和衣服上的紐扣。就這樣，一個看似非常難做的雪人就被我們做好了。
冬天是非常棒的季節。
我愛鳥語花香的春天，但更愛寒風凜凜的冬天。
雪姑娘真美!她走到哪兒，哪兒就又白又靜。
冬天來臨，原本碧綠的變黃了，原本蒼翠欲滴梧桐樹變黃了雖然如此，但冬天的景色也有他美的一面。
清晨，樹上、菜地上都會有一層白色的東西，那是什么?是雪嗎?不是，那是大自然這位畫家畫出來的雪白的霜。除了霜以外，早上還可以看見霧，霧時而像仙女飄動著白色的絲帶，時而又像天神倒下的牛乳一般流淌著，漂浮不定，就像一個淘氣的娃娃一樣，使人琢磨不透。
有句詩寫得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在冬天里，還有一種傲然挺立、堅忍不拔的花——梅花。梅花以冰肌玉骨，凌寒留香的特點，高潔、堅強、謙虛的性格，使人們立志奮發圖強，學習他的精神。同時也為冬天增加了一份樸實的美。
冬天是一個十分美麗的季節。
它既沒有春天一樣溫暖，也不像夏天一樣火熱，更不像秋天一樣陽光燦爛，但冬天同樣迷人。
大街上人來人往，車水馬龍。路邊的冬青依然那樣抬著頭、挺直腰。小吃各種各樣：水餃、粉絲、炒飯……讓你眼花繚亂。超市里空調開放，品種豐富：青菜、水餃、水果、飲料……真是應有盡有。
風一吹，雪花飄飄揚揚宛如一片片潔白的羽毛。馬路像一條玉帶伸向遠方，落了葉的樹枝上掛滿了毛茸茸的銀條，冬夏常青的`松柏樹上，堆滿了蓬松的雪球，大地像鋪上了一層一望無際的毛毯。
我愛冬天，更愛這美麗的景色!
冬天來了，寒流來了。下起了大雪北風呼呼的吹著，蠟梅、翠竹和蒼松不怕寒冷它們仍然挺直的站在那里，被稱為歲寒三友。小動物們都冬眠了，有蟒蛇、青蛙、刺猬，只有螞蟻還在吃著早已準備好的糧食。
在雪地里，大伙兒穿著厚厚的棉衣，頭上戴著彩色的帽子，腳上穿著棉鞋在雪地里有的滑雪、有的堆雪人、打雪仗，玩的多開心啊!冬天啊!冬天!在這個飄著大雪的季節里希望小朋友們經常去參加戶外運動。這樣才能更好的鍛煉身體。
冬天來了，樹上的樹葉都慢慢的掉了下來，湖里也結冰了，人們都已經穿上五顏六色的羽絨服，戴上厚厚的帽子和手套了，看起來都“胖胖”的。
我很喜歡冬天，因為冬天會下雪，雪花從空中慢慢的飄下，下上厚厚的一層，踩在上面發出“吱吱”的聲音，而樹就像穿上了一件銀色的衣服，真的好看極了。
我最高興的是，可以堆雪人和打雪杖，把雪攥成小雪球，和小朋友們在雪地上追逐打鬧，雪球在空中飛來飛去的真的好玩極了。
我真盼望現在就下雪啊!
冬天到了，冬天到了，潔白的雪花從天空中，唱著歌，跳著舞，歡樂的飄了下來!
冬天，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝。小伙伴們開開心心的玩了起來。小明和小紅一起堆雪人，小米和小黃一起打雪仗......
旁邊的小朋友看到這個突然出現的白胡子老人，笑的上氣不接下氣!
今天，真讓人難忘得一天呀!
小學四年級景色范文（17篇）篇三
《一路格桑花》是一部反映當代軍人生活與社會現實生活的情感片。它正面描寫了長年駐守在川藏公路線上的武警^v^隊官兵艱苦卓絕，險情不斷的戰斗生活情景，滿懷深情地為幾代川藏線官兵立傳，熱情謳歌了當代軍人報效祖國、造福人民的自覺犧牲奉獻精神。
該劇以交通武警中尉李青格和藝術學院的漂亮女生安靜的愛情故事為主線，中間穿插了大隊長和妻子郭紅、教導員周明和愛人沈萍的婚姻生活等，故事開始于夏天，5月汶川地震結束，激情演繹了一部感人的故事，全劇洋溢著積極進取健康向上的青春陽光氣息。
看完，心里一直被深深地感動著：感動于鄧剛籍籍無名、長年累月奮戰在川藏線上的無怨無悔；感動于周明——一個放棄都市安逸生活到川藏線追尋父輩足跡的干部子弟，卻因一次意外事故，永遠長眠在了雪域高原；感動于那些無名的交通武警戰士，一年三百六十五天每天都是工作日，“吃上餃子，就是過年“；感動于在背后默默付出辛勞的軍嫂，她們是武警官兵心中的格桑花！
喜歡安寧，喜歡沈萍，更喜歡凌瀟肅扮演的李青格，他把角色演繹得非常好，不光是他帥氣的外形，磁性的聲音，還有他自然天成的表演。
一系列的磨難讓李青格成為一名出色的軍官。而一直以來以個人為中心，任性，自私，驕橫跋扈，自以為是的趙柯扮演的安靜也成長了，她再也不是那個嬌小姐了——大災讓不太崇高的人變得崇高，讓崇高的人變得更崇高！
正如李青格所說：“地震，汶川不是震中，震中在我們每個人的心中”大災面前，考量的不只是一個國家一個應對自然災害的能力，它同時考量的還有每個人的內心。就像“非典”時期，我們國家的離婚率下降一樣，于是災難來臨之際，正要出國的安靜不顧一切地回到蓉城尋找她的親人，她尋找到了心靈的撫慰和靈魂的復活。
那一刻，地動山搖；那一刻，所有的人都真切地感受到有一種地震在人們的心中發生了。本來鐵心要離婚的郭紅找到了搶險一線的鄧剛，當面撕掉了離婚協議；每天以淚洗面的安靜激情參加了一場募捐義演，獻上了自己的一份真誠祝福，為李青格、為軍人、為所有堅強的災區軍民……可愛的交通武警戰士，他們默默無聞，把青春和生命、愛情和夢想都鋪灑在川藏公路上；可敬的軍嫂，她們忍常人所不能忍，風雨一肩擔——他們就像雪域高原上的格桑花一樣，圣潔而美麗。他們是一個群體，他們感動了無數的觀眾，感動了更愛感動的我！格桑花隨著季節變幻，顏色也會轉變，它喜愛高原的陽光，也耐得住雪域的風寒，美而不嬌，柔弱但不失挺拔。讓格桑花——高原的幸福花繼續綻放自己的美麗，永遠開放吧，開在雪域高原，開在人們的心中，鑄就新一代不朽的軍魂，蕩滌人們凡俗的靈魂！
小學四年級景色范文（17篇）篇四
------抓住特點，有序的描寫。
【教學目標】。
1、按一定的順序寫出秋天的特點，內容要具體。
2、要注意激發學生熱愛大自然的思想感情，并充分調動學生寫作的積極性。
3、通過引導學生觀察、感受、表達等，培養學生的觀察力和想象力。
【教學重點】。
1、引導學生寫本次習作一定要突出秋天的特點。
2、語句要通順、連貫。
【教學難點】。
使學生學會“以形傳神”運用比喻、擬人、夸張等修辭手法，把景物當做有生命、有情感的事物來表現，寫出它們的內在精神。
【教學方法】。
觀察法。
【教學過程】。
一、激趣談話，導入秋天：
生：秋天。
師：非常好，涼意的秋天雖然已過，但它給我們留下了深刻的印象，今天我們跟隨秋天的足跡，展開一篇寫景的作文。
二、新授。
1、寫好秋天的前提是要認真觀察秋天。
生：田野果園樹林公園。
生：采用看一看、聽一聽、聞一聞、摸一摸的方法。
師：同學回答的非常精彩。老師板書（眼睛—看身體—感受涼意手—采摘果實。
嘴—品嘗秋天（果實）腳—踩落葉耳朵—聽（落葉、流水））同時，我們也可以作一篇簡單的觀察記錄，拍下照片或是完成一幅寫生作品，尋找、記錄秋天的足跡。在我們親近秋天時，一定能感受到到秋天的涼爽，秋天色彩的繽紛，秋天豐收的景象。
2初步掌握描寫秋天景物的方法。
（1）學會留心觀察，善于發現別人沒有發現的東西，逐步養成細心觀察的良好習慣。
秋天的顏色——金黃色。
（2）觀察一個地方的不同景物時，要按照一定的順序，例如：從上到下或從下到上的順序，從遠到近或是從近到遠的順序，從四周到中央或從中央到四周的順序等等。
瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句，是啊，楓葉像我們的手掌，又似雞爪，葉邊有許多小齒輪似的邊，把別具一格的楓葉襯托得更美了!
遠遠望去，那些樹葉一叢叢，一團團，一簇簇，像是親密無間的朋友在說悄悄話。紅的似火，粉的似霞，黃的似金，綠的似翠，它們爭奇斗艷，在陽光下閃閃發光。
（3）突出景物到了秋天都呈現出了哪些特點。例如秋天的樹葉不僅形狀各不相同，還因為氣溫的變化，呈現出了各種各樣的顏色；秋天枝頭的果實成熟了，從形狀、顏色、氣味等多方面都發生了變化。
例文：a蘋果樹上長滿了漲紅了臉的蘋果，黃澄澄的梨壓彎了枝頭，橘子頂著綠葉，像掛在樹上的小燈籠一般。
b黃黃的柚子掛在樹枝上，沉甸甸的柚子把樹枝壓彎了腰，好像一個小同學在蕩秋千一樣。
c柿子樹上的葉子全都落了，可紅通通的柿子還掛在枝頭，像一個個大大小小的橘黃燈籠，把樹枝都壓彎了腰。
雕刻出來的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個個水靈靈的,看著就使人口水直流.
e大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。
小學四年級景色范文（17篇）篇五
王洲，是三國時期孫權的出生地，也是我出生成長的地方。這里，因為孫權而變得有靈氣，有內涵。王洲的許多地方都留下了孫權的痕跡，比如熊瓜地。相傳孫權種瓜，偌大的一塊瓜地竟然只長了一個西瓜，他把僅有的這個西瓜送給了過路人，為他解渴，熊瓜地也因此而得名。
在我們學校，也有一塊“雄瓜地”實踐教育基地。在那里，留下了我們辛勤的汗水，也留下了我們歡樂的笑聲。
記得我種下的第一粒蔬菜種子，它是那么的渺小，如同沙漠里的一粒灰塵，那是小得不能再小，普通得不能再普通的青菜籽兒。但是，別看它小而普通，種起來卻是要有一點技巧的：先用鋤頭把土給翻松，這對于從來沒有握過鋤頭的我們來說，真的是不容易，有的弱小的同學連鋤頭把也舉不起來，更不要說是翻地了。在老師、爸爸媽媽的幫助下，好不容易把地翻好了。接著就要在土里挖一個坑，這簡單，我東一下西一下的，不一會兒就刨了好幾個坑。然后，拿出三四粒種子，將它們小心翼翼地放進坑里，用土給埋起來。土里的種子靜靜地躺在那兒，像是安了家，我想這是它們為生根發芽而醞釀力量的神圣一刻吧。這時，火辣辣的太陽已經照得同學們頭頂冒汗了，汗水直淌下來，滴在泥土里不見了，這應該就是“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的真實寫照吧!雖然我們種的不是“粒粒皆辛苦”的“粒粒”，但是，這樣的體驗活動，真正讓我們感受到了農民的辛苦。
沒過幾天，我去瞧瞧我們班同學親手種下的小青菜。哇!都已經發芽了。它們是那么小，那么鮮嫩，在陽光的照耀下，綠得那么舒服。我見了，高興得一蹦三尺高：這小小的菜籽兒居然有這樣神奇的魔力!大概半個月光景，小青菜已經長成了一株株綠綠的大青菜了。啊，太好了，終于可以吃上自己親手種的青菜啦!
我喜歡校園的熊瓜地，它帶給我們的是對生活的體驗，帶給我們的是大自然的驚喜，成為了校園里一道靚麗而獨特的風景。
小學四年級景色范文（17篇）篇六
一天，我和小姨、妹妹去公園里玩，剛進公園，我們就聞到一肢清香的味道，走過去一看，原來這味道來自于小山丘后的花圃里。“花兒開得好美呀！”妹妹高興地說。一陣微風吹來，花朵們搖擺著那小小的身體，好像正在跟我們打招呼。
我們接著往前走，走到一片樹林里，抬起頭一看，這里的樹高大、茂盛，多像一把把巨大的雨傘一樣，蔭護著腳下的小草，我們在草地上蹦呀、跳呀、跑呀時，綠綠的草地變成了一張柔軟的大地毯，陽光透過樹葉落在草地上，斑駁閃亮，多像一顆顆金色的寶石呀！
當我們登上最高的亭子時，清涼的微風，一下子撲進我們的懷里，放眼望去，公園外面的建筑、街道、車輛及行人都變成小螞蟻般大小，調皮地妹妹說：“哇！真是‘一覽眾山小’呀！”
聽到她的話，我們笑了！春天的景色，是那么的迷人，春天的我們，心情更是那么地舒適美好呢！
小學四年級景色范文（17篇）篇七
清晨，一絲微風徐徐吹來，沁人心脾！鳥兒站在枝頭歡快的歌唱，贊美著美麗的清晨；荷葉上瑩的露珠嬉戲地滾動著；花兒綻放出笑臉，向我點頭打招呼……我徜徉在綠茵茵的田野間，眺望遠方。你看，山澗里，巖石下，兩三束桃花，四五支杏花，想點燃的火炬。不正引逗這你，召喚著你，是你不愿收住腳步，繼續去尋找嗎？再往前走，還能看見那歡笑著的涓涓流水，我愿意在溪邊停留，靜聽溪水那熱烈的悄悄的絮語，這是我覺得，春天正從我腳下升起！你看，那是什么，哦！原來是一群飛燕正從天邊飛過，發出陣陣歡韻！
小學四年級景色范文（17篇）篇八
相山公園位于淮北市的西北方向，那里依山傍水，風景優美，是個美麗的地方。
從公園大門進入，你會看到一條干凈寬廣的柏油路，路的兩旁栽滿各種各樣的花草樹木，有紅的、黃的、白的......多得不可計數，讓人應接不暇。
順著柏油路往前走，踏上臺階就到了兒童樂園，那是兒童娛樂的好地方，有小猴拉車、碰碰車、迪斯科......小朋友可以在這盡情玩耍。
出了兒童樂園，下幾個臺階，就可以看到迷人的人工湖，人工湖的湖水碧綠碧綠的，清澈見底。不時可以看見成群結隊的魚兒在游動。微風吹來，靜靜的湖面就會泛起一道道波紋。偶爾可以看到魚兒跳出水面，濺起一朵朵小白花，許多游人劃著五顏六色，形態各異的小船，在湖面上蕩來蕩去，悠閑地說著、唱著、笑著。
離開人工湖繼續往北走，來到了相山廟，相山廟三面環山，聽大人講相山廟距今已有一萬多年的歷史了，廟里有不同年代的石碑和雄偉壯觀的佛像，一臺臺香爐霧氣沉沉，這是人們許愿燒香的地方。
最后我要說說將軍亭了，它是相山公園的的最高峰，爬到山頂往下看，淮北的美景盡收眼底，白云仿佛就在腳下，站在將軍亭上大聲喊，聲音回蕩在山谷上空，讓人感到無比興奮。
相山公園的景觀還有很多，如劉開渠紀念館、、電視塔......
歡迎大家去這美麗的相山公園游玩吧！
小學四年級景色范文（17篇）篇九
我的家鄉在美麗的東北，是一個最有人情味的城市，他的名字叫"長春”。這里有許多美麗的景色，而我最喜歡的就是南湖公園。
走進南湖公園，映入我眼簾的就是金黃色的沙灘，湖水把沙子洗的十分干凈，在陽光的照射下，沙灘像一顆顆金子閃閃發光。我們走在沙灘上，留下了一串快樂的童年腳印。在沙灘的前面是一片綠色的松樹林，它環繞著整個南湖公園，走進松樹林墨綠色的松樹像是給整個公園蒙上了一層神秘的面紗，一顆顆高大挺拔的松樹像是一位身著墨綠色軍裝的將士們保衛著這片森林。走在林間的小路上，小路像一條巨大的長龍穿梭在林間。路邊的草叢里開滿了五顏六色的、爭奇斗艷的花朵，美麗的蝴蝶拍打著翅膀快樂的飛來飛去。
走出白樺林的不遠處，就是荷花池了。荷花的花瓣是粉色的，花蕊是黃色的，一顆顆亭亭玉立在水中，好像一位小仙女站在綠色的荷葉上翩翩起舞。平靜的湖面上像一面大鏡子，把藍天和白云映在水面上構成一幅美麗的畫卷。
荷花池旁邊就是游樂園了，在這里到處都可以聽到孩子們的歡聲笑語，十分熱鬧。孩子們有的在快樂的奔跑，有的在樹下乘涼，還有的在和爸爸媽媽一起排隊等著游玩。
這就是美麗的南湖公園，它不僅帶給人們美不勝收的景色，更帶給了人們無限的歡樂。我愛家鄉的山，我愛家鄉的水，我愛這里的一草一木。
小學四年級景色范文（17篇）篇十
春天來了，大家去公園里找春天。杜鵑花笑紅了臉，桃花的花瓣在春風中跳舞，梨樹上開滿了雪白的梨花……春天真是個百花盛開的季節呀！
春天來了，大家去森林里找春天。畫眉鳥在枝頭盡情的歌唱，小燕子從南方飛回來了，啄木鳥在樹枝旁飛來飛去給大樹治病……春天真是個百鳥爭鳴的季節呀！
春天來了，大家又去田野里找春天。小草們從地下探出頭來手拉著手在跳舞，農民伯伯在田野里忙碌地播種，他們希望豐收的季節快點到來。春天的景色真美呀！
我喜歡生機勃勃的春天！
小學四年級景色范文（17篇）篇十一
我家院后有一條小溪，水面輕輕隨風飄動著，倒映著藍天白云，在陽光地照射下，閃爍著點點金光，仿佛一塊塊翡翠上面鑲嵌了許多金片，一閃一閃的，似夢似幻。
順著水流走下去，踏著木質的走廊，聽著微風的協奏曲，突然，眼前一亮，密密層層的枝條低垂下來，擋住了我的視線，它們沒有那么嫩綠了，倒是像一位位蓄著長胡須的老人悠閑地站在河邊，微微彎著膝蓋，在低頭俯視著自己水中的倒影。
拉開長長的“窗簾”，進入了一片濃密的小林，走過小橋，溪水一下子來了個急轉彎，兩旁的路又寬闊起來，路邊高大的桂花引人注目。首先，它撲鼻的香味令人難忘，然后，那一叢叢、一簇簇的秀麗挺拔的桂花顯得格外高雅華貴。遠遠望去，像是綠色繡花布上點綴的金子。又像是一個個小寶貝在綠葉叢中向外張望。
小學四年級景色范文（17篇）篇十二
我第二次去九溪煙樹的時候，我不禁感嘆于它的美了。
在九溪，長著許多花草樹木。特別是那翠綠的茶葉，大片大片的，像是綠的天堂，被群山環抱著。在秋天，所有的綠葉都枯黃了，唯獨這一處，嬌嫩如一片新葉，綠得可以擠出汁來，把一塊光禿禿的土地裝扮得那么生機勃勃，像一幅山水畫。可你走進“綠的天堂”里時就會失望起來，因為在棵棵茶樹周圍，有一朵朵凋謝的茶花，它們黃白相間，似一只只小蜂。可你又贊嘆這些花有化作春泥更護樹的品質。在夏天，這些茶葉就更是美不勝收了。
到了湖水那一段，你會發現湖中心有個小島，上面種滿了小花小草和樹木。可楓樹像變了一種樹似的。秋天到了，按常規，現在的楓樹已經算棵”酒鬼樹”了。但冬天要來了，它還有大半綠葉在枝頭，真算棵神樹了，這些花草樹木映在水面上，我給它取了個名字，叫“花島”。
走上小橋，一條白色的瀑布順著石頭飛奔而下，周圍的植物伸出枝干來給它做點綴。這里就成了一處美景，而且是有聲有色的美景。
九溪全是自然景象，所以空氣也是最清新的。讓人覺得這里的空氣是從高級的凈化廠里來的。但我覺得這些天然空氣是從茶葉生產基地來的`，這些茶葉把我們呼出的二氧化碳變成更多的氧氣送給來客。另外，九溪還有個地方很特別，在瀑布那段，人多空氣清新景色好，但蚊子卻沒有，所以這點也是最好的。
九溪的聲音大多是水的聲音，“嘩嘩”，“沙沙”，“叮叮咚咚”響成一片。這種聲音剛消失，那種聲音又來了，所以我們常常會聽到水聲。山腳下，小路上，石橋邊，都是河流。
九溪風光旖旎，空氣清新，我第二次去九溪的時候，不禁感嘆于它的美了。
小學四年級景色范文（17篇）篇十三
我生活在重慶，重慶的春和別處不同，總是反復無常，“翻臉不認人”。
有時候運氣好，會遇到一個大晴天，出太陽時人們特別開心，相約相伴出行。走進公園，能看到碧綠的草坪，長得生機勃勃，一掃長達幾個月的冬的陰霾。空氣很溫軟，風吹拂過臉頰，癢癢的，很舒服。桃花、櫻花開了，一簇一簇的，很燦爛，花朵一定是春的`使者吧，因為是她讓人感受到了春天的溫暖，幸福。
不過春天的溫暖總是短暫的。有時可能早上還有太陽高照，很溫暖，夜晚就下起了大雨，第二天一早醒來，冷空氣讓人幾乎以為又回到了深冬。這就是人們常說的倒春寒吧，唉，南方的春就是這樣善變啊！
今天，又下了一場雨，地面濕漉漉的，路上的人裹著大衣，行色匆匆。還記得，昨天還有好多人穿春衫呢，看吧，春就是這樣任性。
這就是我們南方的春，有人說一個季節能領略一年四季。它很短暫，但是讓人記憶深刻。這就是善變的春天，我盼望著春天不要離開我的視線。
小學四年級景色范文（17篇）篇十四
家鄉的景色我的家鄉風景優美，物產豐富，是個可愛的地方。
我的家鄉的物產有：山西老陳醋、煤炭、平遙牛肉、土豆、紅棗、汾酒……真是應有盡有。
當你來到太原，走進迎澤公園，你就會發現，這里可以稱得上是天堂了。公園里，有的老爺爺在鍛煉身體，有的老奶奶們在散步，說個笑話老奶奶們就合不攏嘴我的家鄉山西作文300字我的家鄉山西作文300字。個個老人都是一幅眉開眼笑的樣子。
走進離石，來到蓮花池，你就會看見一朵亭亭玉立的蓮花，青里泛白的花瓣，嬌嫩的葉子。晚上，人們都會買紙做蓮花燈，做好后，人們紛紛許個愿把蓮花燈投入水中。水中的蓮花有的像個害羞的小姑娘，嬌滴滴的;有的像個剛被老師批評過的學生，垂頭喪氣的;有的像個打了勝仗的將軍，挺胸抬頭;還有的悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。這時的蓮花池最楚楚動人了!
我的家鄉不但風景優美，而且物產豐富，我愛我的家鄉，更愛家鄉的山山水水!
小學四年級景色范文（17篇）篇十五
時間過得真快啊，一轉眼告別了炎熱的夏天，迎來了涼爽的秋天。秋！你向人們展示出一幅美麗的秋景，你給人們帶來一派豐收的景象。讓我們一起去看看這美麗的秋景吧！
秋！你悄悄走來，走進花園，霎時，萬紫千紅、千姿百態的菊花開了。她們又有的把波浪似的金發披在肩上，有的把美麗的長裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。
秋！你悄悄走進田間。秋風吹過，五谷飄香。那一片片莊稼，遠看，好像翻滾著的千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。地了的人可忙了，到處笑語歡歌，機聲轟鳴。
啊！秋，我愛你，就像老鼠愛大米。
在一年四季中，我最喜歡多姿多彩的秋天。
在樹林里，一片片樹葉被秋姐姐的美麗醉紅了臉，不再和其它樹葉比美，而是從媽媽的身邊離開了，和秋姐姐開始了“快樂之路”。也有的'樹葉在大地媽媽的懷抱中睡起了懶覺，鋪成了一張紅色的地毯。果園里，水果們似乎被這一豐收的景象喚醒了，成熟了。瞧，蘋果寶寶穿上了紅袍，參加舞會更耀眼；梨妹妹披上了黃裙，參加舞會最美麗；柿子哥哥穿上了紅大衣，參加舞會更帥氣，真像一幅水果畫。田野里，真是一副豐收畫。看，農民伯伯來到田野，被這個豐收景象樂得笑呵呵的。從遠處看，猶如灑滿金子一般。不一會兒，這個金色田野就被收割成了一片麥茬地。大街上，人們換上了秋裝，都在稱贊秋天。突然，下起了傾盆大雨，人們不約而同地說：“這秋天下了雨更美，真希望秋天永遠在我們身邊，更希望秋雨會永遠陪伴我們！
我愛這果實累累的秋天，愛這多姿多彩的秋天！
我愛生機勃勃的春天校園，我愛百花齊放的夏天校園，我愛銀裝素裹的冬天校園，但我更愛絢麗多彩的秋天校園。
校園里一排排花壇中美麗極了，小花不喜歡秋天的雨，淋壞了它的花裙子，都躺在了草叢里。小草到了秋天，換了一身黃衣服，不穿綠衣服了,真是，獨具一格。
松樹、冬青依然站直身體。松樹一動不動。冬青也不落后，抖抖身子，和松樹比賽。
學校西墻邊有幾株形狀像喇叭一樣的小花，狹窄的葉子，似霞的花瓣。不知有多漂亮。還有一種五角花，紅紅的花瓣中冒出一株黃色的花蕊。遠遠望去，真像一個紅色的五角星。
小學四年級景色范文（17篇）篇十六
那天上課，不經意間望見了教室前翠綠的樹上有幾片金黃的葉子如金色的蝴蝶般隨風搖曳。噢——秋天來了，秋天走進了校園。
學生們在做試卷，我把目光從孩子們奮筆疾書的身上移向了陽光明媚的校園。
秋分三色。初秋，還欠成熟，像淡淡的檸檬黃；中秋，正值壯年，像暖暖的金黃色；到了深秋，已步晚年，像濃濃的大紅色，美麗的校園，這時，也出現了那最尋常不過的落葉。一片，兩片，三四片，仔細聽去，她們仿佛在說：“耶！下課了，我們可以自由自在地玩了！”在溫暖的初秋的風中歡呼著，嬉戲著。一陣風吹來，把落葉們都從冰冷的水泥板上卷起來了，帶著這些小精靈在天上翻幾個筋斗，舒展舒展僵硬的身體，飛上幾圈，咯咯地笑著，這風，便是她們最好的玩伴了。
在空曠的操場邊，最多的，就是這些小草兒了。不過這時，她們已褪去了那層碧綠的衣衫，換上了黃綠相間的秋裝，迎接著秋光的沐浴。操場上，如同無數片雜色飄移的樹葉一般的男孩子們，呼喊著，追逐那藍白相間的足球，綠茵茵的塑膠場地上，便書寫成秋光下跳躍靈動的音符。操場邊上，幾個小女孩在撿拾剛剛飄落到地上的金黃的銀杏葉片，幾個人大概在比誰撿的葉子漂亮吧，臉上洋溢著秋光一樣美麗漂亮的笑靨。咯咯的銀鈴般的笑聲里，又如同銀杏葉一般飄走了。
隔壁班級突然傳來朗朗的讀書聲，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”是呀，古人總是悲秋，劉禹錫的《秋詞》卻道出了我對秋的理解。不是嗎，秋光秋聲中，農民們熱火朝天地忙碌在金色的收獲里；工人們勤勤懇懇地工作在崗位上；教師們在孜孜不倦地輔導著學生們老人們無憂無慮地徜徉在金色中；孩子們快快樂樂地追逐在秋風中。這難道不是“秋日勝春潮”嗎！
小學四年級景色范文（17篇）篇十七
我贊美我的家鄉景色，因為在我眼里多美的家鄉，一個親切的詞；家鄉，一個溫暖的家；家鄉，一個優雅的地方。地方。也及不上家的溫暖。
我的家鄉四面彬都就是綠油油的景田野，人們天天都忙得不可開交。田野里，一到春天，到處都就是高大的大棚鐵架，像一座小部落；夏天，大棚的塑料一取，里面全就是綠油油的瓜枝和金燦燦的甜瓜；秋天，村子里飄著成熟地氣息，眺望去田野一片金黃，村子人人都笑開了花；冬天，大雪紛飛，為村子穿上了一件雪白棉襖。田野，更就是一片美景，雪花落在景田野上，田野顯得分外美麗遼闊。
我家鄉擁有四季不同的美景，陶醉了我的心。讓我沉浸在一年四季的優美景色之中。真就是“身在福中早知道”。
我愛我的家鄉，因為它的美景陶醉了我，因為它生育了我。因為它教育了我。
愛家鄉，它就是一片育人的沃土，又就是一片育人的凈土；在我心里它有著許多名勝古跡所不及的獨特之處。