優秀作文是在各個寫作領域中脫穎而出的一種創作，它展現了作者獨特的思維和表達能力。10.讓我們一起來欣賞這些優秀作文，感受其中的情感和智慧。
我的校園初中寫景（專業14篇）篇一
我們的校園，是一個美麗的校園。春天鳥語花香、萬物更新；夏天綠樹成蔭、生機勃勃；秋天天高云淡、桂花飄香；冬天白雪皚皚、銀裝素裹。在我的眼中，我們的學校是我的第二個家，更是一個很溫暖的家。
我們學校最有名氣的是一座雖古老卻名揚萬里的四知堂！四知堂是我們仁川鎮楊氏祖孫們為了紀念祖先^v^而建設的，現被譽為金華市廉政教育基地文化示范點！一年四季前來四知堂學習的人絡繹不絕。
現在，讓我給你們講一講四知堂的由來吧。要說四知堂，就要從楊氏祖先^v^說起。^v^出生年月不詳，卒于124年，他50歲初仕，歷任靖州刺史、涿郡太守、司徒等職，他以清廉著稱，官至宰相。^v^在任東萊太守時，曾經過昌邑縣，曾被^v^舉薦過的縣令王密的感恩，在夜晚沒有人的時候懷帶十兩黃金，^v^看了立馬謝絕，王密為了勸^v^收下，說道：“暮夜無知，仰公受之”。^v^聽了，大怒，歷聲說道：“天知、地知、你知、我知，何為無知！”王密聽后，羞愧離去。^v^的子孫為了把自己的家祖文化傳承下去，故取名為四知堂。
四知堂其實在磐安縣仁川鎮分布在很多地方，我校的四知堂是保存最完整的。又五開間兩弄，面闊26米，進深米。東邊和西邊為抬梁式七凜，前后四柱，兩弄為九凜，前后六柱用材粗大。堂內地面以大方磚鋪設。整個建筑堅固、宏偉而古樸，特色十分明顯。
四知堂除了^v^外，還有兩個代表人物，分別是楊萃和楊喬。楊萃，原籍是仙居，曾受皇帝表彰，說楊萃鎮守江南，安撫百姓，民不忘其恩，楊萃因此事明威天下。楊喬，任俠西長武縣政府知縣，期間，關心百姓疾苦，安撫庶民以慈惠。深受老百姓擁護，調升知州時，送行百姓有萬人。卻勞頓成疾，上任途中亡故。四知堂之所以聞名于金華市、磐安縣、是因為^v^等人的廉政。因此，我們一定要做一個講廉政、講道德的人。
在我們的校園中，我學到了許許多多、也看了很多，看了楊氏祖先的故事，真的像看到了一位白發蒼蒼的老人在給我們講關于廉潔的小故事。
我的校園初中寫景（專業14篇）篇二
初夏，帶著一陣酷熱來到校園。
我漫步在教學樓那條鄰近的道路上，回想春天，當陽光照射到這條小路時。光線透過密密的竹林和優美的柳枝斑斑點點地照射到地面。柳樹下有幾條石凳，可以供我們在上面看書，休息。當我坐在石凳上，書頁在膝蓋上輕輕地翻動，柳樹姑娘便彎下腰，垂下她的發絲，也想看看“諸葛亮草船借箭”。柳絮紛飛的時間，漫天的柳絮隨著風的足跡在校園里飛舞。在空中隨意一抓，慢慢攤開手心，便會看到一團軟軟的白色物體，里面包裹著一顆顆小小的籽，這就是——柳樹的種子。
走在這條熟悉的小道上，回憶被一點點勾起，那一幕幕浮現在我的腦海中……。
“貼我吧，快貼我！貼我！貼我！”這是我們在玩“貼膏藥”的游戲，我們每一個站著的人都希望被貼到。
“我貼！”當我站在了杜逸琪前面，松了一口氣的同時，后面的姚舒暢便大叫起來：“你干嘛貼我呀！”邊叫邊飛快地向下一個目的地奔跑，跑著跑著，突然，“嘭”的一聲，姚舒暢重重地摔倒在地上！我們急忙扶她起來，爭著看她有沒有事。只見她那兩只胖乎乎的小白手變成灰色了，臉頰也被擦傷，大大的眼眶里豆粒大小的淚珠在打轉。我們趕緊送她去了醫務室，上了一點藥，終于沒事了，我們也放心了。
我的校園初中寫景（專業14篇）篇三
不知不覺，我已經踏入了中學的大門，又開始了我的人生新旅程。但是我堅信，我這個旅程是快樂的，是充滿歡聲笑語的。清新的校園帶給了我勇氣，給了我力量。
我現在的學校是我縣的開發區實驗初中，是省級規范化學校。在這里，有高級教師，有建設大禮堂，這是我們縣最大的禮堂。這樣的學校已讓我心潮澎湃，壯志滿懷了。
新學校當然有新的老師。這些老師的臉上整天掛著和藹的笑容，教學水平也高，同學們有不懂的題問老師，老師不會草草了事，而是不厭其煩地講解，還不停地變換講解方式。
我的英語老師——王老師，她對我們非常好。上課時，當我們的心思不在學習上時，王老師就會教給我們一些方法，讓我們把心思拉回來。王老師還是心理學老師，她教給我們好多記單詞的方法。
我到這所新學校也有一個月了，在這個時間里，我已深深愛上了這所學校。我想：在這所新學校里學習，我的各個方面肯定會得到更多的教育和收獲。
開發區實驗中學，你的清新，將是我永遠的——最愛！
我的校園初中寫景（專業14篇）篇四
我們的校園的一年四季都很美。
春天，楊柳抽出了嫩芽，小草從地下鉆了出來，在這個美麗的校園，還有許多同學在讀書，同學們有的拿著語文書，有的拿著數學書，有的拿著英語書。有些同學思考著什么，有些同學三五成群的圍在一起，好像在討論著什么，聽！這朗朗的讀書聲，這讀書聲啊，也是同學們向未來的“腳步”聲啊。
夏天，校園里的樹木郁郁蒼蒼：有高聳入云的樟樹，有亭亭玉立的白楊，在操場左右，還有一株蒼耳呢！在操場里還有同學們在玩耍、嬉戲。
秋天，葉子漸漸變黃了，可松柏卻變得更綠了。一陣涼爽的陳風吹過，一片片落葉隨風飄落，在地上鋪上一層厚厚的地毯。我們在上面還款的跳集體舞。
冬天，鵝毛般的大雪紛紛飄落，地上鋪了一層厚厚的大雪，在房頂上雪白皚皚的，雪落在樹上壓彎了樹枝的腰，而一些同學們在大雪中打雪仗、堆雪人、滾雪球，還有在雪中滑雪的同學，那矯健的身影如春艷展翅，給校園帶來了更多快樂。
在這美麗的校園，我們快快樂樂的度過了每一天。
我的校園初中寫景（專業14篇）篇五
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書。初升的太陽，照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”當這曾熟悉的旋律在我耳邊響起，我就會情不自禁的想起我們的校園，可愛的班級，還有帶給我許多歡笑的同學。
我們五年級二班的同學，那可是各有各的特點，有的大膽潑辣，有的靦腆矜持，有的古靈精怪……如果要提誰最風趣搞笑，那首屈一指的就是張博文。他每天笑話百出，是全班的開心果。你們看他平日里梳著油光發亮的小分頭，一幅弱書生的模樣，名字也是文縐縐的，其實啊!他可不是省油的燈，說不定什么時候就來那么個搞笑的一出。
這不，正說著他呢，他的笑話就來了。今天第二節課是數學課，全班都全神貫注地聽老師講課，數學老師也講的激情澎湃，我不經意將往旁邊一瞅，發現坐在我旁邊的張博文正縮著個脖子，瞇著個眼偷偷把手伸到桌兜里。
咦?干什么呢?我一揉頭，嘿，這家伙膽子也太大了吧，正在下面翻看漫畫呢!我剛回過神來，抬頭看到老師已經悄無聲息的走來，天哪!我倒抽一口涼氣，心想：“張博文啊張博文，這下有你好果子吃了。”可他正在興頭上，咧著個嘴，瞇著個眼，在那傻笑個肩膀亂顫，一點也沒有發現老師在他身后。
老師見他沒有反應，就推了推眼鏡，故意放大聲音說：“這到頭有我們天不怕地不怕，上課看漫畫的張博文同學回答。”全班的目光聚集到這，張博文聽到這一聲炸雷，猛一抬頭，做出一臉驚恐狀，只聽“啪”的一聲，他一下子摔到了地上，全班一下子哄笑起來。
他還真是淡定，拍拍屁股慢慢地站了起來，憨憨的撓了撓頭，然后不好意思的把目光轉向了那道題。可想而知，他看了兩秒，哭喪著臉，又把求助的目光轉向了老師，嘿嘿的陪著笑臉，那臉色紅一陣，白一陣。往下稍一蹲，看看老師的臉色又站了起來，這小子還想蒙混過關呢!不過我們老師還真大度，探著身子對他說：“微微一笑很傾城?你又不是人家鄭爽，如果你真的有那么迷人，要不以后就叫微微一笑張博文吧!”
老師這話一出口，全班又都笑了起來。你再看人家張博文一甩頭發說：“我就是微微一笑張博文。”
你說逗不逗?像這樣的趣事在我們班會經常上演，不信，改天你來我們班轉一轉!
我的校園初中寫景（專業14篇）篇六
我喜歡我們的校園,尤其喜歡校園的操場。它總會讓我想起我在操場上不斷鍛煉的時光。
俗話說得好,“一年之計在于春,一日之計在于晨。”當小鳥的叫聲打破寧靜的操場時,一切都躍動起來了。春姑娘來了,操場邊的樹木也吐出了嫩綠的葉子。一片又一片的新葉不斷地出現,也為春天增添了幾分生機。操場四周的小草在奮力沖破泥土,露出嫩芽;周圍的樹木開始活動筋骨,抽出嫩綠的芽兒。真是“一年之計在于春,一日之計在于晨”啊!
操場上,處處都能聽見我們的歡笑聲。看,在操場的左邊,一群二年級的小朋友正在玩老鷹捉小雞呢!一個小朋友站在最前面當老鷹,其他的小朋友則當小雞。“小雞們”動作靈活地躲閃著“老鷹”一次又一次的攻擊。一只“小雞”累得實在是跑不動了,就站在那兒喘氣,不料,“老鷹”趁機把“小雞”抓走了。那只“小雞”不滿地叫喊著,而“老鷹”則是一副神氣的樣子。另一邊,五年級的同學們正在玩跳繩。兩個姐姐負責甩繩子,其他的哥哥姐姐則輪流在繩子里跳。他們一看就是經常玩的高手,輕輕一躍就跳過了繩子,動作輕靈得就像一只小鳥。這真是一幅輕松又快樂的畫卷啊!
操場是我們的樂園,使我們向上的生命,在這里盡情綻放!
我的校園初中寫景（專業14篇）篇七
我的學校是一個帶有國學氣質的學校，春天來了，校園的每個角落都可以看見萬紫千紅的花草，高大的樹木，好像隨時準備鉆出自己的天地（泥土）。
同學們一走進校園，撲入眼簾的是我們的五道長廊代表著五種品質：仁、義、禮、智、信，如果你仔細看的話，可以發現在包含著五種高尚品質的石柱上有各種寫法的仁、義、禮、智、信。
大家再走進去，低上頭可以看見一個互動求索的印章，抬頭可以看見兩大青花瓷碗，瓷碗上有四個道德分別是：煉能、厚基、養習、明智。
大家一定都認識國學大師：孔子，我們的學校就有刻著孔子的名言“學而時習之，不亦說乎；有朋自遠方來，不亦樂乎；人不知，而不慍，不亦君子乎”這首論語來自孔子的學而第一。孔子告訴我們：學習時要好好學習；玩耍時就要好好玩耍，不要多想。
學校的核心教育是八個詞：開放、發現、健康、常識、博學、規范、精進和智慧。在行政樓的左邊是操場，每當一下課，我們都會來到操場游戲，就像行政樓外墻上寫著——運動是為了讓生命更加燦爛、輝煌。
雖然我們學校主要的特點是國學，但還有其它的品質，希望大家多多參加我們學校。
我的校園初中寫景（專業14篇）篇八
我的學校在高新一小，是一所美麗而和諧的校園。
早晨，天真可愛的我們在干凈明亮的教室里讀課文。同學們雙手拿著書本，認真的讀著。那聲音真好聽呀!任老師聽著聽著就露出了滿意的笑容。最最有趣的事是：平常老偷食的小麻雀有的站在窗戶上、有的蹲伏在門口。不嘰嘰喳喳的叫了，專心致志的聽著，有的還跟著一起搖頭晃腦，好像自己也是小學生一樣。看來同學們朗讀的很富有感情呀，小麻雀都能跟著一起做動作呢!
同樣是早晨，在跑道上。田徑隊的隊員們認認真真地跑步，你們快瞧瞧!里面有一瘦瘦的身影跑得飛快，他就是我們班的盧潤嘉。你在看看，在那綠色的塑膠地上，一群組球隊的隊員正在一心一意的練足球，有兩個長得一摸一樣的身影閃過，一個抬起腳把足球傳向另一個身影，另一個身影一個漂亮的接球，把球踢向球門，足球在空中畫出了一道優美的弧線，筆直地進入了球門，你們猜猜看，他們是誰?對!他們就是我們班的張啟杭張啟泰。再看看旁邊，在籃球隊里，我們班的劉伯洋正在認真的訓練呢!
如果說每個校園是一朵花的話，那高新一小就是百花中最美麗的那一朵，同時，也是我溫暖而又溫馨的第二個家!
我的校園初中寫景（專業14篇）篇九
走進我們的校園，你會看到在教學樓前面有一大片花卉，那就是我心目中最美麗的校園風景線。
在這道風景線里，我認為最美麗的花是繡球花。春天來了，繡球花迎春怒放著，紅的似火，紫的耀眼，還有的紅色花瓣上有一道漂亮的淺粉色，那色彩更是無與倫比。
緊挨著繡球花的是一些玫瑰花。花盆里那一株株玫瑰花亭亭玉立地站在那，它的莖筆直筆直，上面還有扎人的小刺，它就像個站將軍姿的女兵，一動不動地站在那。花的顏色也各種各樣，深紅色、淺粉色、粉白色…你若湊近一聞，那淡淡的清香便撲鼻而來。
這個學期學校新購了一些梔子花。梔子花的葉子郁郁蔥蔥綠意盎然，綠得直逼你的眼。乳白色的花骨朵含苞待放，羞羞地藏在綠葉之中。
我想再過幾天，我們校園里的這些花卉肯定都會爭奇斗艷的，那時，我們的校園風景線就更美了。
我的校園初中寫景（專業14篇）篇十
我的學校是一個美麗的花園學校，它是我們成長的搖籃，它是我們學習的樂園。你或許還沒到過我們學校，那就讓我帶你去參觀一下吧。
首先到了校門口，一個個銅制的榮譽證書赫然地掛在墻上，十分耀眼。從早到晚，自動拉門在默默地工作，真是一位稱職的“門衛”。門旁有一塊石壁，石壁上刻著“蒼南縣第一實驗小學”，這幾個字還呈金黃色呢。
走進校門，往左看，最引人注目的是一塊大石頭，石頭旁邊是一些草坪，草坪旁還有種著一些不知名的植物。那塊石頭是如此巨大，上面寫著我們學校的校訓：源于新，成于行。往背后瞧，發現了一些“奇怪”的字。
抬頭望去，一座大樓矗立在眼前，這是我們的其中的一座教學樓，它穿著紅和灰顏色的衣服。你聽，還不時傳來朗朗的讀書聲。從正上方看，幾幢大樓連起來，像“e”字。
穿過大樓，里面有個內操場。這兒的磚有黃有綠有紅，而且設置地十分有規律。操場旁有三棵大榕樹，每棵樹都很茂盛，樹干盤繞在一起，有的呈直角，有的呈棱形……叫人稱奇的是，三棵大榕樹像個站立的老爺爺，長滿了胡子。它的綠葉一簇搭在另一簇的上面，竟然有三層樓那么高。走到樹下，只看見細碎的日影。在內操場的中央，有一尊鋼鐵雕塑，像一個月亮帶上幾個飛機沖上天空。我想：這應該是讓我們夢想放飛，飛向藍天吧。
我們的校園到處是美景，無論你是從哪個角度去觀賞。最重要的是，在這里，讓我們養成了奮發努力、團結友愛、講文守紀律的好作風；在這里，讓我們獲得了知識的瓊漿、智慧的力量和做人的道理。
我為我的學校而自豪。喜歡我們的學校嗎？
我的校園初中寫景（專業14篇）篇十一
我的學校是新開中學，它位于新開本街十字路口西大約二百米處。對面是大米加工廠，位置醒目，環境優越，校內體育設施完善，也是升學率較高的學校。
進了校門，首先映入眼簾的是一條筆直的道路，順著大道向東看去是幾棵高大的楊樹，接著就是籃球場地，排球場地以及令國人驕傲的乒乓球場地。大道西側是寬闊的操場，逐漸向北則是舉行升旗儀式的地方與體操臺。回想祖國在近幾十年中取得的豐功偉績，不禁為自己是一名中國人而自豪。順著大道一直向北走去便是校園的中心“教學樓”。樓分五層，教學樓外表美觀，色彩給人一種清新自然的感覺。樓分三個門，分別是中門、東門、西門。中門又分三小門。
一樓是傳達室、二樓是各科老師們的辦公室。也正是他們這些辛勤的園丁，才有一個個奔向成功的學子。三樓向西走便是我們所在的班級，八年六班。多吉利的數字啊，我相信這也預兆著我們班會取得好的成績。室內墻壁是白色的，黑板是綠色的，再加上整齊的桌椅、講臺，整體感覺是整潔的。樓的第四層則是九年級的兄長們，他們正向著夢想前進。另外還有多媒體室。五樓是校內較高領導們的位置，還有學生的宿舍。
現在學校的部分設施還尚未完善，建筑工人們還正在為學校的完善工作添磚加瓦。我相信完善以后，我們的校園會更美好。這就是我的學校，一個溫暖的大家庭。
我的校園初中寫景（專業14篇）篇十二
當樹開始掉頭發，草開始穿衣服的時候。神秘莫測、變幻多端的秋來了。它像無形的空氣一樣滲透在學校的每一個地方、讓人看的見，摸不著就好比一位神奇的魔術師一樣。讓樹哥哥和草弟弟都穿上了舒適的秋裝。
秋天的天空，像大海一樣湛藍，好像用秋雨洗刷過。秋天的大地，宛如金色的棉田，朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，慢悠悠地漂浮，校園里的菊花爭香斗艷充滿了秋高氣爽的情調。
秋天來了，似乎帶有陣陣寒意，人們開始穿上微厚的秋裝，雖然秋天給我們帶來巨大的變化，但是人們的臉上任洋溢著那永恒的、揮之不去的一笑。
進入校園，來到我們的操場，操場南面是一排經歷滄桑的老柳樹，它們是那么挺拔，強壯。好像保衛疆土的士兵一樣。一陣微風吹來，帶著菊花的香氣沁人心脾，使人神清氣爽，使校園別有一番風韻。走進教學樓，透過教室門窗可以看見勤奮學習、發奮努力的同學們，有的'在寫作業、有的在讀書，那令人陶醉的讀書聲回蕩在校園上空。
人們常說秋天是豐收的季節，農民伯伯忙著收稻谷，而我們也不甘示弱，收獲著每天老師傳授給我們的知識。
金色的秋天，將我們的校園點綴的如此美麗。
我的校園初中寫景（專業14篇）篇十三
每當夏天走進我們校園的時候，當烈日曬得你睜不開眼時，兩旁的大樹就伸出碧綠的雙手，為你遮擋陽光。當你在操場上跑累了時，大樹就敞開懷抱，讓你盡享它的陰涼，還可以欣賞周圍的小花小草。
每當冬天天走進我們校園的時候，學校的工作人員早已給大樹們穿上了一層抗寒的白色外套。有雪的時候，雪花在天空中飛舞著，學校一片銀裝素裹，同學們在操場上堆雪人，玩雪球，美麗極了。
我的校園初中寫景（專業14篇）篇十四
我的母校——河口二小，座落在羅家橋附近。它雖然范圍小，但是看起來卻整潔干凈，是我們的樂園，我們在這里茁壯成長。這里春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天丹桂飄香，冬天白雪一片。可在我心中最美的還是操場了!
操場分為大操場和小操場，讓我帶你先參觀大操場吧!大操場是同學們的樂園。下課時，同學們有各種各樣的玩法，不到十分鐘，同學們的疲勞就解除了，操場上充滿了同學們歡快的笑聲。
操場北邊離地面五十厘米高的地方有一座升旗臺，是由朱紅色的瓷磚鋪成的。旗臺上有一個不足一米高的基座，而旗臺后則是一個精美的希望之星雕塑。它是由銀白色的石頭雕成的，雕著兩位少先隊員，前面站著一位女少先隊員，她右手朝東伸去，眼睛目不轉睛地凝視著東方，左手捧著一本書，仿佛在激烈我們，好好學習;女少先隊員后面是一位男少先隊員，他仍然右手向東方伸去，眼睛望著東方左手拿著一個足球，讓我們強身健體。少先隊員下面有一個彎彎的月亮，月亮間有一根柱子，仔細觀察，它是一把能打開知慧寶庫的大門的金鑰匙。
希望之星后面的墻上有著白底紅字的教育方針，它指引著我們成為一個德智體，全面發展的人。升旗臺的兩邊是用橢圓形的邊框圍起的花圃。
操場的東邊是宣傳欄，分別為作文展示欄和獲獎公告欄，如果你的作品被貼了上去的話，心里一定會美滋滋的。
這就是我的校的操場，它是多么可愛，多么美麗啊!
校園是我們接受教育的地方，也是一道優美的風景線。同學們朗朗的讀書聲，花圃里的花花草草，總是讓人感到舒心。可我并不喜歡這些花草，相比而言，我更喜歡校園后那棵高大的榆樹。
我所在的學校也是舅舅的母校，聽舅舅說，在他到這里念書時，就有了這棵樹。我想，這棵樹應該有三十多年的壽命了。
春天，第一場春雨問候了大地，榆樹便被喚醒了，吐出了嫩嫩的綠芽，釋放出它一冬天蘊藏的精神和力量，還點綴了以前黑綠黑綠的樹，讓它像一件美麗的舞裙。春風吹過，他們像一個個在跳舞的孩子，在風中舞動著雙臂。
夏天，火紅的太陽曬得同學們汗流浹背，而大榆樹就像一頂巨大的遮陽傘，讓同學們在樹下遮陽、避暑。看得出來，同學們也很喜歡這棵大榆樹呢!樹下有學生，樹上就有了許多沒熟的果子，青青的，像美麗的飾品。
這棵樹可真美呀啊!為我們奉獻了怎么多，尤其是它被活潑的我們點綴后，就更美了!如果樹下沒有垃圾，只有樹葉鋪著那就是美上加美了!
在我的心中，校園的花壇是個美麗的地方。
一走進校門，首先印入我眼簾的是一個長方形的花壇。花壇里有高大挺拔的玉蘭樹，褐色的樹干筆直筆直的，許多說不出名的小鳥來到樹枝上盡情歌唱，歡快地玩耍。春雨后，它的葉子綠得發亮，威風凜凜地站著，好像精神抖擻的衛士守護著美麗的校園。每當玉蘭花開放時，玉蘭花一朵有一朵的姿態，有的像大自然這位多才多藝的雕刻家，用水晶雕刻成的花;有的嬌艷無比，好似一位婀娜多姿的少女;有的含苞欲放，好似害羞的小姑娘，遲遲不肯露面;有的是那樣奔放，爭奇斗艷。一陣春風拂過，飄來一陣陣幽香。玉蘭樹旁有幾株文竹，春風中，那輕盈的葉片像一汪碧水，翠色欲滴，給人一種清新潤澤的感覺。再加上那充滿生機的小草，花壇更為美麗，更為引人注目!有首歌唱得好,“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知曉的小草!”是啊，小草沒有樹那樣高大挺拔，沒有花朵那樣鮮艷多彩。可是，沒有小草的襯托，大樹不會那樣引人注目;沒有小草的點綴，花朵也不會那樣絢麗奪目。小草卻從不聲張，只是默默地無私奉獻著，奉獻著。初春，小草像一個個剛墜地的娃娃般，擠眉弄眼地大量著這美麗而生機的校園。過了幾天，他們一個個像魔術師似的變了，多了，綠了，高了，在微風的吹動下，歡快地抖動著身子向你微笑。
我的校園里的花壇美嗎?生機嗎?這個花壇美而生機。在我的心目中：它是校園最美、最生機的一角!
生活五彩繽紛，多姿多彩。校園中的每一個鏡頭，都會珍藏在我們青春的寫真集里，永不退色。
清晨的校園是最美的，同學們踏著晨曦來到了教室。隨著英語課代表的一聲“早讀開始”，教室里吵吵嚷嚷的局面頓時靜了下來。
“嗡嗡嗡……嗡嗡嗡…..”一陣朗朗的讀書聲飛出教室。但仔細看時，有拿著課本發呆的,有用書遮著竊竊私語的,有咬指甲的,有拿著小物品玩的,也有閉眼蒙耳背誦的,真可謂千奇百怪眾生相。
生物實驗室里，同學們一片忙碌，熱鬧非凡。
“哎，我怎么看不到光圈呀!……”
“要轉動細準焦螺旋…….”
調皮大王說:哎呀!我怎么把載玻片壓破了,還是看不到東西……”
“我來幫你吧!”他的同桌忙站了起來說。
哈哈，同學們的實驗課上的精彩極了。
精彩課堂。
語文課上，正在學習《皇帝的新裝》一課，大家幾個人一組,展開了熱烈的討論。老師也走下講臺，加入了我們熱烈的討論中。
只見有的同學一本正經的說：“皇帝回宮后，肯定會抓回騙子重罰……”
這時學習委員說話了，“也許皇帝以后會改掉這惡習，從此改邪歸正…….”
“老師,故事的結局為什么讓一個小孩說出了真相?……”
“釘呤呤……”大家沉浸在一片熱鬧的討論中,一堂語文課在不只不覺中竟然下課了。
“釘呤呤……”清脆的鈴聲一響,同學們就脫韁的野馬,飛奔出教室,來到操場。校園里回蕩起歡快的樂曲。從樓上俯視，清一色的校服，整齊的隊伍正等待著廣播體操的開始。不一會，歡快的節拍響起來了，同學們齊刷刷的動作，活潑的身影，成為校園里最美的一道風景線。
空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學，操場……悄然推開陽臺的窗，仰頭而望，哦，太陽微笑著照亮了你—我的校園。
晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過窗外，呀!往日幽靜的扶欄邊何時多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立著，還時不時扭動著小腦袋，似乎在側耳聆聽。對，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。
而，高二的我們在文科生與理科生之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢想。
聽一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開一本書，寫寫心新，收藏進樹葉中夾在書里。悲傷與快樂都是簡單的事，文字流于指尖記錄下時光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點走到北極點，沿著經緯度，即使偶爾會迷失坐標方位，卻總會走到幸福的方向;捧一本喜歡的書，暢游哲學的海洋，尋找柏拉圖式的安慰;偶爾會在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺。有時抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗著這放肆的青春。