優秀作文是文學寫作中的典范，能夠展現作者的才華和思想深度。為了幫助大家理解和掌握優秀作文的寫作技巧，以下是一些范文，供你參考。
初中我感受到了的魅力（精選21篇）篇一
又是星期天，窗外天寒地凍，寒風凜冽，望著如山的作業，我煩躁地抬起頭，胡地，我望見了玻璃上的窗花，滿窗盛開。
霜花姿態萬千，真是要看什么有什么。挺直的冷杉，搖曳的白樺，風情萬種的柳樹，初綻的水仙，半開的芍藥，怒放的菊花，你在霜花的世界中，都能尋到。當然，除了常見的樹木和花朵，霜花也隱現動物的形影，比如呼呼大睡的肥豬，飛翔的仙鶴，低頭喝水的鹿，奔跑的狗，游走的蛇等。你要問霜花中有沒有人？答案是肯定的。亭亭玉立的少女，蹣跚學步的兒童，彎腰弓背的老人，霜花也不吝惜它的筆，勾勒他們的形影，并為之配上人間的煙火氣——房屋、水井、田地、牛車、犁鏵、米缸、灶臺、飯桌、碗筷甚至肥皂。僅有這些還不夠，沒有光，世界是徹頭徹尾僵死的，于是霜花中就有了日月星辰，有了來自天庭的照耀！
這是一年中最寒冷的時刻，也是最黑暗的時刻。太陽三點多就落山了，好像它答應了要去照耀另一個更黑暗的世界，而把人間過早地推入暮色之中。白晝中被陽光鞭撻的寒流，在太陽消失后，竟做起了浪漫的事情。它們中的一部分，潛入千家萬戶的窗縫，在人們熟睡時，用月光星光做筆，蘸著清芬的霜花，在明凈的玻璃窗上，點染出一幅幅圖畫。我湊近霜花，仔細地聞，似能聞到一股脫離凡塵的，淡淡的清香之氣。
霜花似乎很懂得主人的心思，有的時候，我能從霜花中看到已故親人用過的東西，比如茶壺、眼鏡，比如硯臺、筆管。讓人懷疑他們夜間悄悄匍匐在窗欞上，聽我夢中的囈語。在冷酷的現實世界中失去的，那個世界又溫柔地回饋了我，讓我直想親吻那片霜花，讓我所愛的，再度與我的呼吸共融。
整個早晨，我不是與霜花共度的。我站在它面前看它，它也在靜靜地看我。能與心靈共通的世界，誰敢說是虛幻的！霜花是彼岸世界送給此岸世界的哈達，你的目光與它交匯時，就是領受了福氣。
霜花在奇寒中盛開，具有頑強的生命活力。讓我明白在冷酷的現實生活中擁有積極的生命態度，在凡塵俗世中保有自己獨立的精神世界、脫俗的精神氣質。
在*凡的世界中，我們也可以悟出精彩。
初中我感受到了的魅力（精選21篇）篇二
談起語言的魅力，我相信作為一個中國人都會感到一種自豪感，語言是一種工具，溝通的工具。語言可能產生誤解，也可能通過語言，成就沒事，成為溝通的橋梁。
語言離不開智慧，一旦缺少了智慧，便如同大地少了陽光，多了些許暗色，少了些許明媚，就像佳肴少放了鹽，枯燥無味，人們便失去了欣賞的樂趣。
只有智慧的語言，才耐人回味。往往失去了智慧，便會鬧出笑話。
記得，小升初時，要全方面復習，古詩句也是主要的一項。老師發了一張補全詩句的卷子。我們第二天上課講時，便鬧出了笑話。“不識廬山真面目，”的下一句應該是“只緣身在此山中”因為《望廬山瀑布》和這首詩是同一課的，所以同學們都向他投去嘲笑的目光。但是我們換一角度想一想，中國文化博學精深，古詩句都講究押韻和其韻含的`情感。最主要的是意思得搭配，如果把句子錯亂搭配，上句不接下句，鬧出的笑話可不僅僅是笑一笑了。
常言道：“良言一語暖三冬，惡語傷人六月寒。”這句很樸實的話卻很經典地再現了語言的魅力。一個正直善良的人會用很溫暖的語言去撫慰寒冷的人們；一個人心存感激的人會珍惜他身邊給予他鼓勵的人們，一個熱情的人會用激昂歡暢的語言感染身邊的人們；一個幸福溫順的人會用蜜意的心杯甜潤的語言去關愛身邊的人。那一句句樸實的話一旦賦予了美好情感色彩就會有了魅力。
初中我感受到了的魅力（精選21篇）篇三
“一座古城，十里老街，百年風云，千載文脈。”說的就是我的家鄉——白沙。白沙是長江之濱的一顆明珠，她風光秀麗，歷史悠久，文化底蘊深厚，享有“中國歷史文化名鎮”的美譽。下面就讓我帶著你走進白沙，去感受她獨特的古鎮風貌，感受她獨特的魅力吧！
來到咱們白沙，首先得去逛逛古鎮的老街。走在古色古香的東華街上，你可以看到高高的石柱吊腳樓屹立在江邊，那斑駁的黑瓦、白墻、石板路仿佛在向你訴說著一段滄桑的歷史；順著石壩街高高的石階拾級而上，腳踩著鐫刻有深深歲月痕跡的青石，手扶著歷經風雨早已褪色的木板墻，看著坐在門口木椅上悠閑享受陽光的老人……一股濃郁又樸實無華的鄉土氣息撲面而來，讓你有一種時光穿越的感覺。
來到咱們白沙，你不能不去黑石山。滿山的黑石，大小不一，形狀各異，有的像鷹嘴，有的像屁股印，有的像圓球……掩映在滿山蒼翠的楠木、樟樹林中。一群群白鷺舞動著優美的身姿，在林間嬉戲飛翔，為幽深的山林增添了幾分生機。在山上，座落著著名的聚奎書院，這里是白屋詩人——吳芳吉曾經生活過的地方，在這里，你還能追尋到眾多文化名人在_時期留下的足跡。
來到咱們白沙，我還會帶你去看朝天咀碼頭。這里素有“小朝天門”的美稱，站在高高的碼頭上憑欄遠眺，眼底是滾滾江水，耳畔是聲聲船鳴，陣陣江風拂面而來，令人神清氣爽。你也許會對它有種似曾相識的感覺吧，告訴你了，這兒可是我們白沙這個有名的“影視基地”的一個招牌景點，好多影視劇都曾在這兒拍過鏡頭。嘿！如果你是“追星族”，就到這兒來看那些明星拍戲吧！
哦，你可以正月十五來白沙，這樣你就可以和熱情的白沙人一起鬧元宵：舞龍燈、耍獅子、扭秧歌、打鐵水、放煙花，好不熱鬧！你也可以端午節來白沙，來品嘗香氣四溢的粽子，和來自全國各地的朋友一起比賽劃龍舟！
看似一幅畫，聽似一首歌！啊，我們白沙的魅力真是說不盡、道不完……親愛的朋友們，歡迎你到白沙來做客，相信你一定會被白沙的古鎮風光所吸引，一定會喜歡上魅力白沙的！
初中我感受到了的魅力（精選21篇）篇四
世間有數不清的美好，我們應該靜下來，接受美好的滋潤。
我希望看見繁花的開放，聽見溪水的伶仃。我希望看見太陽初升的震撼，聽見月亮高掛的清冷。我想默默地一個人。
有時我會靜靜地眺望，我可能不知道我在看什么，就像歌詞中：“我望眼欲穿，看我看不到的你。”我會以為只有我一人，努力看著前方的景色，看著樹葉被微風吹起，看著小草在微風在搖擺，不自主地閉上雙眼，什么也不想，就這樣靜靜地站著。
也許這樣做會引起很多人的疑惑，這樣難道不會很無聊嗎？對于天性活潑的人，這無非是一件逼死他們的事。但對于喜歡靜的人，這就是一件陶冶身心的美好的事。
我不喜歡運動，不喜歡全身血液快速流淌的感覺。我喜歡一個人呆著家里，一個人面對房子靜靜地發呆。空氣中的寂靜并不讓人感到害怕，反而覺得舒服。一切物體都是靜止不動的，冷冰冰的墻面，冷冰冰的地板，冷冰冰的桌子。空氣凝結，一切都靜得那么美好。
手托著下巴支在桌子上，視野停留在某處，側耳傾聽，聽我們*時忽略掉的聲音。寂靜中，輕微的聲音顯得多么不可思議。靜，使我們的身心輕松。此時，我們忘記了所有的煩惱，只為還大腦一個寂靜，讓它重新思考。
靜會使別人感到冷漠，感到你不好相處，其實你只是多了一份別人沒有的美好，可以在靜中找回初心。靜不是封閉，只是比別人多了一份現實。當然，我們應該接受別人的好意，接受別人給予的美好。
靜，很奇妙，它讓你可以重新思考，讓你身心得到放松，讓你在寂靜在任意穿梭。我們應該在復雜的社會中找時間靜靜。
靜的魅力會讓你感到無限的輕松。
初中我感受到了的魅力（精選21篇）篇五
詩詞，不是閉月羞花的容顏，不是溫文爾雅的舉止，不是腰纏萬貫的財富，更不是叱咤風云的權勢！
詩詞，是黑暗凄涼中的如豆星光，是干涸枯竭時的點滴甘露，是猶豫徘徊時的一聲提醒，是迷茫無助時的一把攙扶。了解詩詞的人才會懂得去感激，去回報，才會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的高尚，才會有“誰言寸草心，報得三春暉”的溫情，才會有“安得廣廈千萬家大庇天下寒士俱歡顏”的慨嘆。
看“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的寂靜。柳宗元的《江雪》描繪了一幅老翁冒雪獨釣的畫面，格調清新、高雅，表達了詩人雖處境孤獨，但仍傲岸不屈的性格。我們又何嘗沒有感受到過孤獨呢？但我們是把這孤獨深埋心底還是對別人傾訴呢？柳宗元卻是把自己內心的孤獨寫進了詩中，以表現自己的傲岸不屈。因此，詩詞是一劑良藥，可以在最孤獨的時候安慰自己。
對梅花的贊賞，表現了堅強高潔的人格所具有的巨大魅力。因此，詩詞是一種人性品質，可以讓自己擇善從之。
歲月一點一滴地流逝，詩詞的魅力也就成了一段段動人心弦的回憶……。
初中我感受到了的魅力（精選21篇）篇六
數學題很難，但是我更想帶媽媽去更遠的地方。
——題記。
每當別人問我：你最喜歡什么科目？”我都會毫不猶豫地回答：“數學！”但我并不是真得喜歡數學，真正吸引我的是它的魅力。
數學讓我笑過，曾經有一段時間，我特別喜歡數學，一個個*數字都好像有了生命。一道道數學題就是一扇扇大門，等待我找到鑰匙，解救答案。每一次考試對我而言，都成了冒險，里面雖然設滿了獵人的陷阱、高陡的懸崖和兇猛的惡獸，但我還是愿意沖鋒陷陣，為一道道數學題前仆后繼，像在茫茫大海中尋找知識的彼岸，在一次次的迷失方向中用羅盤找尋未來與光明，在一片沙漠中尋找粼粼波光。
過程總是艱難的，但當正確答案算出來后，當看到卷子上鮮紅的對號和“120”的分數時，內心的喜悅不言而喻、難以名狀。數學的魅力吸引著我，使生活生機盎然，于是清晰的未來有跡可尋。那時，數學的魅力使我浸沒于得意。
但最近，數學讓我“熱淚盈眶”，不知道是什么原因，我每次考試題幾乎都做不完，前前面的選擇、填空，布滿了鮮紅的叉號，顯得格外刺眼。
有一次考試，我的試卷上寫“滿”了扣幾扣幾，“94”分寫在卷子正中央（滿分120分）。我心中竟在那時，充滿對數學的厭惡與仇恨。不爭氣的眼淚在眼眶中打轉，猶豫不決是否要流下。“眼淚是弱者的承認書，嫉妒別人就是承認自己的無能與低下。”我在心里不停地重復這句話。淚水還是流過了面頰，我把最近做過的試卷都整理出來。我和正確答案之間似乎隔了一層可悲的厚障壁。
今天中午有數學考試，我想再試試……。
初中我感受到了的魅力（精選21篇）篇七
有人說婀娜多姿的楊柳富有魅力，也有人說，傲凝冰霜的松樹富有魅力，還有人說華美的牡丹與玫瑰富有魅力，而我卻單單感受到了那只普通而又渺小的粉筆的魅力!
粉筆，身軀雖小，生命短暫;粉筆，極為普通，從不被人們看重。提起它似乎無話可說。其實不然，從貢獻大小來說，它并不小，它雖然矮小，卻把畢生的精力和全部的生命都獻給了人類。它在那片黑色的沃土上辛勤耕耘，用構成自己生命的白色粉末傳播它的工作是天天畫來畫去乏味且單調，但是它熱愛自己的本職工作絲毫不覺得枯燥無味，心甘情愿的在自己的工作崗位上不知疲倦的耕耘著，磨損這這寸長之軀，終于化作一片粉末落下……這就是粉筆的一生!這么*凡，有這么短暫，鞠躬盡瘁，最后連影子也沒留下。
不，粉筆的生命是一種神奇的花，在黑板上消失，卻又在各處發芽，長大，開花。粉筆，把生命無私的奉獻給了我們，這就是粉筆，值得歌頌的粉筆，有魅力的粉筆。
粉筆沒有偉岸的身軀，沒有令人贊嘆的美麗可愛的外貌，但它猶如一塊巨大的磁石吸引了多少雙渴求知識的眼睛，帶著他們在布滿荊棘和雜草的小路上奮勇向前，在阧峭的山崖上攀登……這就是粉筆，值得歌頌的粉筆。
看到粉筆，我總會情不自禁的聯想到整天和它打交道的老師們，他們多像普通而渺小的粉筆呀，他們雖是*凡卻干出了不凡的事業，他們都像默默無聞的粉筆呀，教會了學生，卻耗盡了自己的精力，他們為了祖國的事業，始終如一的在黑色的沃土上耕耘播種，施肥，澆水，不管是在過去，現在或是將來，他們播種下的知識的種子都會在祖國的神州大地上發芽生長，開花，結果。
朋友，請不要忘記他們吧，你的成績滲透著他們所付出的一份心血，請牢牢記住他們吧——黑色土地上的耕耘。
初中我感受到了的魅力（精選21篇）篇八
有人說初中是一個新的臺階，也有人說初中是另一種學習方式，之前我也覺得我需要改變一種全新的學習方式及其心態去面對我的初中生活。當然我也知道改變習慣很困難，不過所幸，我很開心地發現我們的老師都很理解我們的心情，讓我們由驚慌失措轉而慢慢適應。
背著書包走進園林二中七（七）班教室時，當我看到我的名字就在班主任張老師手里的`名單上時，我就知道我會這個教室學習生活三年了。我欣喜地打量著這個明亮整潔的教室，嶄新的課桌椅，雪白的墻壁，窗臺上淺淡的陽光跳躍著透過葉縫灑下碎影，一切都讓我覺得有那么一點兒似曾相識。這所學校就是以這樣熟悉的姿態迎接了我，讓我由衷地快樂。
座好之后，李老師先簡單介紹了我們的校園及初中生活大致的一個概念，然后說了各科的重要性。接著她又問了一個問題：“小學時誰當過班長？請舉手。”沒有一個舉起手！李老師說：“都這么害羞。”
正式開學了，同學之間，除了前后左右位置較近的，其他還比較陌生。開始就是讓我們自我介紹。我的緊張可想而知，上了臺話音發抖，不停地“結巴”，腦子里一片混亂，下臺才發覺腿都軟了。第二天早讀后，我們滿含期待開始了我們的第一節語文課。小學很辛苦地學了六年語文，卻忽略了一種理解——語文是什么？六年了，竟沒學出語言、文字的趣味以及能帶給我們的感悟來，讓我期待的是這三年，我希望也堅信我可以帶著一種強烈的新奇感重新理解“語文”兩字，這是一門藝術，而我就應該在學的過程中讓自己的身心變得豁達、讓自己的思維變得成熟，其實這何嘗不是學語文對我們成長來說最珍貴的收獲呢！
初中我感受到了的魅力（精選21篇）篇九
我的出生童年都是在定西，說到家鄉定西，我就有一大筐話要說。定西有六縣一區，每個地方都有自己獨一無二的名片。
首先，我們來看看安定區。你看，一群群小朋友在人工湖上空放風箏，各種各樣飛翔的的風箏底下是寬闊的湖，往水中看，青蛙打鼓，魚兒跳舞，鴨子伴奏，蝌蚪拍手，一場樂會以這樣的方法拉開序幕。
呦，看，西邊那看來隱隱約約的西巖山上面花兒爭奇斗艷，樹木高入云霄，不時傳出幾聲清脆的鳥鳴，宛如天堂仙境一般。站立于山頂之上，向下俯視，安定區的風貌就盡收眼底，讓人有一種說不出的感覺。
接下來讓我講講我的老家：臨洮。
臨洮我最喜愛的風景要屬洮河了。以前，我們踏著石頭，踩著清水，我們玩著水，大人找石頭，現在洮河兩岸裝上了圍欄，又種了許多花草樹木，風景實在美極了。
對了，臨洮還有一個舉世聞名的文明發源地：馬家窯文化遺址。這驚人的遺物留下了文化的奇跡。
好了，現在我來說說通渭。我去了通渭的溫泉，那一池池溫泉，如一面面平鏡，有原味溫泉、玫瑰溫泉、還有人參溫泉，一個個都香味撲鼻，往里一泡，哇！好舒服！這些溫泉將我坐了幾小時車的疲倦沖走了。不愧是一個好景點啊！
我一定會把定西故事講得更好，也會更好地去感受家鄉的魅力！
初中我感受到了的魅力（精選21篇）篇十
*淡得就像一壺清茶，卻清香宜人，品之回味無窮。
這就是母親對我不變的無私的哎，它讓我銘記于心，終生難忘。
媽媽最好！小時候，別人問我：你們家誰最好啊？那時我的回答便是如此。那你媽媽那兒最好呢？別人又問。我于是望望媽媽，然后吮著手指，轉著眼珠，想半天都好！反正是最好的！說完，便躲到媽媽身后，偷偷地看著那些問我的人。最后是一陣大笑，媽媽笑，我也笑。此時便是我最開心的時候，因此至今難忘。
長大后，媽媽依舊是最好的媽媽，而我已不再是只會吮手指，半天說不出話的我。我似乎已真正懂得了媽媽對我的愛。
有一年的六一節，學校要舉行文藝匯演。班主任告訴我，我們班的節目由我來演出。回家后，我和媽媽商量，決定演出舞蹈《姥姥門前看大戲》。于是每天晚上，我都進行訓練。幾天后，動作全都做好了，可是感覺總是沒出來。一遍又一遍的音樂響起，可到中途又停止了。小妞那種可愛、調皮的感覺總出不來，跳再多遍也沒有用啊。媽媽按捺住心里的一團火，叫我坐下來休息一會兒。可過幾天就要演出了，我的里著急得很，便堅持要繼續練下去。誰知心里越急，感覺越找不著。最后竟把動作全做錯了。母親再也按捺不住心里的怒火。于是，音樂聲瞬停。寂靜的夜里除了陣陣蟬鳴聲外，還有就是竹條落下的聲音與我的啜泣聲。我知道母親對藝術的執著，她最不能忍受的是把動作做錯，把已做好的丟掉。我也知道我做錯了。任竹條一次次落在我身上從母親揚起竹條的姿勢和打完后臉上沁出的汗水可以看出，母親真的生氣了。
后來，挨打的我和打我的母親相擁而泣。那一刻，母親溫暖的懷抱誠懇的話語、濕潤的雙眼，讓我深深地感受到母愛的偉大。
演出非常成功！得到了全校師生的高度贊揚！淡茶的清香取決于沸騰的水。母親對我的愛取決于一顆滾燙的心！！
母親是*凡的，母愛卻是偉大的！！！
初中我感受到了的魅力（精選21篇）篇十一
“movement”運動，我被這其中的魅力所深深吸引。
說起我是怎么喜歡上的，我自己也說不清楚，但我只明白一點，我離不開他。
就俯臥撐這個普通的再不能普通的運動，但卻始終伴隨著我。無論怎樣，只要我一有時間我就會傾下身子不知疲倦的做起來，onbyon一個接著一個，直到筋疲力竭，大喘為止，每每感到自己的胳膊被累到發麻，被累到酸痛，心里就不由的產生一種滿足感，這種感覺說不出的好，就好比餓了半天，中午回家把一口口佳肴統統倒進肚里的滿足感。
回想起第一次做俯臥撐還真是糗到不行。一個都做不了，還搞得被小舅笑話，看著我的糗態，終于小舅按耐不住了，他把我一把拉起，因為我體質不夠讓我從基礎做起。開始的我還不服氣，但折騰一起后乖乖的從“0”做起。
從“標準式”之后，晚上躺在床上，無論干什么總有種無所事事的感覺，總想下床鍛煉找點事做。從那時起我就發現我喜歡上他了。
擁有了結實的臂力之后，我又開始了新的運動發展，肩部、腹部、腰部乃至全身我都想統統的讓它們結實起來。
如今在臥陽大道上，伴著雨后的輕風奔跑著，踏著繞風的腳步，一步接著一步的奔跑著。呼吸著清晰的空氣，看著熱熱鬧鬧的人群，隨著一同健身的人流，人來人往，運動把你我都似乎給拉近了。
汗流浹背了，呼吸急促了，步伐沉重了，為了自己制定的目標，強烈的興奮感，滿足感刺激著我不停的奔跑，就在這天地之間。
下一站水門公園。
初中我感受到了的魅力（精選21篇）篇十二
上周末，我們參觀了山東德州的梁子黑陶生產基地。了解了黑陶的制作工序，不禁為我們中華民族的高超技藝而感到驕傲和自豪。
德州黑陶選用京杭大運河兩岸特有土質的純凈細膩的紅膠泥做原料，用傳統手工輪制成型后不上釉，在坯體晾干過程中壓光、雕刻，高溫燒結后封窯，做焦煙滲碳處理，燒制出來的陶器黑中透瑩，堅實凝重；叩之如磬。
在參觀制作黑陶的過程中，我們完全被師傅們高超的技藝、嫻熟的手法迷住了，在師傅們的手下，那一塊塊陶泥就像一個個聽話的孩子，一會兒變成一個筆筒，一會變成一個花瓶……形態各異、變幻萬千。在老師的組織下，我們迫不及待地自己動手制作。可是看著容易做起來難，在我們手中，陶泥不是被轉飛就是被捏得不成樣子，怎么也捏不成師傅手下的筆筒、花瓶。
接著我們又進入了軟刻車間，師傅們在陶坯上雕刻的“游龍戲鳳”、“梅蘭竹菊”栩栩如生，令人贊嘆不已！
最后，我們將目光鎖定在已經燒制成型的陶器上。這些陶器造型精美，立體效果極強。它們薄如紙、黑如漆、明如鏡，素面，黝黑發亮，圖案分明，栩栩如生，無不展現師傅們高超精湛的技藝。
這古樸典雅的黑陶不正象征著我們山東人民純真質樸的性格嗎？
初中我感受到了的魅力（精選21篇）篇十三
如果天空中的烏云被移除，母語將顯示一片藍天。作為21世紀的新一代，一些傳統的東西可能已經離開了我們，但我們不能忘記傳統和我們的本色。我們應該回歸母語，用心聆聽，感受母語的魅力。我們要繼承文化，提升靈魂，與時俱進，不忘本心，繼續前進。在成長的路上，我們不能忘記路邊的完美。
不同的語言打開了不同的世界。音樂、雕塑、節目、基因等等都沒有。當我早上起床時，我打開窗戶，陽光透過樹影照進房間。在我面前，幾只鳥停下來在我耳邊啁啾。讓我聽聽大自然的語言，看到一幅人與自然和諧的畫面，這喚起了人們對自然的記憶和與動物的和諧。當然，這句話也告訴我們要珍惜自然，不要讓機械取代自然。它還告訴我們，無論我們有多忙，我們都應該找時間冷靜下來，聆聽來自大自然的真正音樂。不僅是大自然的聲音，我們還應該傾聽我們內心的聲音和語言。當我們把錢扔給乞丐時，乞丐已經習慣了別人給他們錢。如果他們能夠選擇生活，他們可能需要同等的幫助。只有我們發自內心的愛和同情，用我們內心的聲音影響他們，他們才能支持自己，站起來擁抱世界的美麗，擁有一個新的世界。
生活充滿了無數的聲音。我們應該仔細體驗他們的存在，感受他們的魅力，傾聽不同領域的不同聲音，共同刺激我們的成長，欣賞生活語言的魅力，豐富生活，表達生活，傳承禮貌。我記得著名作家畢淑敏曾經說過：我認為生命沒有意義，但我們應該為它確立意義。我想說的是生活。生命無窮無盡。我們應該傾聽生命和成長的語言。為了確定生命的意義，我們應該努力延長生命的長度，我們還應該知道如何在困難中傾聽。
我在困難中徘徊過無數次。我在霧中找不到前進的路。用別人的話說，我一直在掙扎，沒有勇氣飛翔。在多少選擇中，沒有別人的鼓勵，沒有堅持的勇氣，心中缺少陽光。例外的是，在這種情況下，我們不應該停滯不前，也不應該讓消極的能量占據我們的心。我們應該認真傾聽內心的聲音，讓我們的心成為我們前進的方向。我們也應該傾聽內心的呼喚，做最真實的自己。
語言既是一種聲音，也是一種文化。語言和文化博大精深。我們應該不斷探索、繼承和發揚我們的語言和文化。因此，在日常生活中，我們應該仔細體驗語言的魅力，感受生活中所有完美的聲音。聽了之后，我們不難發現聲音總是與我們有著千絲萬縷的聯系。讓我們做一個有責任心的人，去欣賞語言帶來的完美。
初中我感受到了的魅力（精選21篇）篇十四
感受大自然的魅力走出門，就與微風撞了個滿懷，風中夾著梔子花的氣息，沁人心脾。
不坐車，不邀游伴，就帶著滿懷的好心情，去感受那大自然的魅力。
這片寬闊的草坪，像鋪上了一層綠色的地毯。草綠油油的，隨著微風輕輕地，柔柔地飄動著，時不時彎下腰，親吻著“地毯”，給人以“風吹草低見牛羊”的感覺。鮮花們也不甘示弱，你不讓我，我不讓你，都爭著開花，五顏六色，千姿百態，好不美麗!
“嘩嘩……”小河正在唱著悅耳動聽的交響樂。石頭上的小鳥也不時地唱和著，組成了一支別具一格的樂隊。清澈的河水里倒映著岸邊秀麗的柳樹，那長長的秀發垂在上面，仿佛是一位美麗的少女正在洗她那飄逸的秀發，好不讓人動心!
呵!剛剛還是萬里無云，怎幺一瞬間就下起傾盆大雨了呢?真應了那句諺語：“天如孫猴子的臉——說變就變。”豆大的雨珠往下落，那種雨境，多爽快!
不一會兒，雨漸漸小了，像牛毛，像細絲，那幺細小，那幺透明……。
用心去感受大自然的魅力，會讓你回味無窮。
初中我感受到了的魅力（精選21篇）篇十五
在我們的生活中，我們一直在使用它，我們不能一直沒有它。這是我們之間的語言。有時語言不需要說。文章屬于語言，詞語屬于語言，但它們是不同的表達方式。只要我們能正確地表達自己，就會像太陽一樣融化人與人之間的冰雪。
語言就像一門藝術，不是嗎！語言是一門藝術。有時，一個微小的變化也會導致類似的結果。
錢鐘書教授曾經拒絕了一位迫不及待地想傳播它的記者：如果你吃了一個味道很好的雞蛋，你會想看到母雞下蛋嗎“但換言之，我拒絕。例如，“對不起，我沒有時間”與錢鐘書教授的語言風格相比，這種方法太強了。還有，一千次的`拒絕會讓別人覺得你太虛偽了。但是教授的話不僅表達了我的想法，而且很優雅。這并不是為了讓氣氛變得僵硬，而是讓人們更加尊重這位幽默的老人。這也是一種拒絕，也是一種拒絕冷漠，這是語言交際的魅力所在。
唐伯虎，中國古代四大才子之一，曾在老婦人生日時向她表示祝賀。她的孩子們非常高興，他們邀請唐伯虎寫祝酒詞。唐伯虎也沒有拒絕。他寫道“這個女人不是人”。當他說些什么時，老太太很驚訝，她的臉也很生氣老太太從生氣變為高興。唐伯虎接著寫道：“每個孩子都是小偷”。他的孩子們都很震驚，也很恨他“偷扁桃子，送給你愛的人”。當結論出來時，每個人都很高興。它充滿曲折，充滿變化，令人驚嘆。
好的語言會讓你從不同的高度看待這個世界。例如，如果你看一片森林，你想用美麗的語言來描述它和它的寧靜嗎。望著大海，你會想用美麗的語言贊美它，贊美它的宏偉和蔚藍。只要你善于積累，用心體驗語言，它的魅力就在于它。
初中我感受到了的魅力（精選21篇）篇十六
“飛渡，飛渡，驚起一灘鷗鷺……”宋詞如茶，細細品味李清照的《如夢令》，別具一番意境。
初次邂逅宋詩，我就被宋詩的巨大魅力所吸引，不能自拔。
李清照的《聲聲慢》也同樣令我充滿感觸。“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”啊，好美！李清照用婉約的口吻描繪了家破人亡的情景，無不讓我贊嘆李清照的才華橫溢！
宋詞，它脫離了繁華世上的喧囂。我們應該靜靜地，靜靜地，細細品味，再推敲……。
初中我感受到了的魅力（精選21篇）篇十七
語言是一門藝術，尤其是語文工作者，更要懂得怎樣利用好語言，讓它升華成為自己的藝術。那就需要你不斷地去閱讀，從書中汲取之精華，去其之糟粕，并經過消化之后轉變為自己的語言。然而對于博學多才、用心的人來說將是小菜一碟，對于我來說有一點點的困難，因為平時讀書并不太用心，現在才知道慚愧。
每個人都有自己的一門語言藝術，若果要學那就需要你“敏而好學，不恥下問”，更需要你用心去傾聽。因為每個人的思維方式不同，那么他的語言表達方式也不同，有的人表達直接易懂，有的人表達委婉動聽，還有的人表達沁人心田。以上的幾種方式都各有千秋。但我的表達有些遜色，以后還要不斷地學習加以提高。有時語言組織的不太好，有些措詞不太準確，從而導致別人不能馬上理解我的話語的意思，這是我的缺點，同時也是我的優點，因為更能激起我讀書的欲望，同時提醒我先思考而后說。因為每個人的想法不同，你在說話的同時也要考慮對方的感受，因為在社會的大熔爐中不僅僅是用語言去與別人交流，更需要心與心之間的溝通。要與別人有一種共鳴與默契，因為生活就是一本有趣的書，只要您認真去看，用心去感受，你便會知其意，受其益。因為“獨樂樂不如眾樂樂”。在以后的生活中我將更加努力去學習與工作，因為我快樂著，語言的魅力時刻吸引著我，感染著我。
初中我感受到了的魅力（精選21篇）篇十八
天空是如此的壓抑，一片慘白，空氣中彌漫著下雨前特有的土腥味，把人悶得喘不過氣來。風肆無忌憚的吹著，吹落了海棠的花苞；吹歪了幼嫩的新枝，卻怎么也吹不散那漫天的烏云。只見一道金光閃過，接著“轟”得一聲，豆大的雨點落了下來，漸漸的下起了傾盆大雨，雨點打在屋前的地板上和屋側的碎石里，發出動人的聲音，如樂隊在演奏，雨滴順著屋檐流下來，開始像斷了線的珠子，接著便連成了線，如同蒙上了一層窗簾。
院子里的花兒被大雨打得彎下了腰，花瓣飄落了一地。忽然，院中央的荷花吸引了我，雨滴在荷葉上，像光潔、閃亮的珍珠散落在翡翠盤中，珠子越滾越大，最后變成了一盤水銀，荷葉承受不了了，動搖西晃起來，最后彎下了腰，“嘩……”一道道水銀柱落了下來，荷葉又恢復了往常，依然挺立著。
一會兒，雨漸漸小了，雨絲細細的，像繡花針，斷斷續續的直插到泥土里。近處的花草，好像換上了新裝，顯得精神煥發，遠處的房屋與大樹，在茫茫的雨簾中，似青煙籠罩，真是一副美麗的“春雨圖”啊！
雨過天晴，天空中飄著一層淡淡的云，打開窗戶，一陣清風將剛才的煩悶吹得無影無蹤，夾雜著各種花的芬芳，我貪婪的呼吸著，陶醉在這花香中。天空微微泛著不易覺察的藍，似乎用手指輕輕一點便會蕩起片片漣漪。街道水泥的路面被大雨沖刷的锃亮，兩旁的樹枝被大雨洗得一塵不染，人們愉快的走著、交談著。
大雨對于某些事物是可怕的，對于某些事物是喜愛的。人生亦是如此，挫折只是留給不怕被困難打倒的人，而那些畏懼困難的人，不去努力嘗試，只會覺得自己無能為力，所以，困難并不可怕，可怕的是你無法面對挫折的心。
初中我感受到了的魅力（精選21篇）篇十九
著名音樂家冼星海曾說過：“音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐。”它真實地闡述了：音樂的魅力無處不在。
我也想學一門樂器，感受音樂的魅力。聽別人講：小提琴音色優美，接近人聲，音域寬廣，表現力強，一直在樂器中占有顯著的地位，是世界三大樂器之一。并且小提琴還有一個優點，如果演節目，直接背起來就可以去任何地方。因此，我便選擇學習小提琴。
初學小提琴，并不像想象的那么輕松。它所帶給我的痛苦更甚于一切的苦楚。從一開始學夾琴，那痛苦便讓我不堪忍受。那時琴夾在肩上，簡直就如被刀刃穿過一般。夾完之后，肩和腮幫都隱隱泛紅，懼怕疼痛的`我一次次的“哀嚎”，有時甚至淚流滿面。
可當我一點點進步，接觸到或曲折深沉，或歡快優美的曲子時，音樂就一絲絲滲入我的靈魂，我的內心就如被洗滌了一般，純凈而舒適。音樂的獨特魅力使我忘卻了疼痛，忘卻了苦楚，忘卻了憂愁，忘卻了世間千千萬萬的世俗與雜念，完全沉浸在屬于自己的音樂的海洋，聆聽它的聲音。
自此，我的學琴之路愈發順利，也充分去感知它所帶來的每一個音符的魅力。
在漫漫學琴路上，使我最震撼的便是《沉思》了。通過查閱資料，我了解到這首曲子講述了一位圣僧冒險拯救了淪落風塵的泰伊思，卻又愛上了她。圣僧在愛情與信仰之間備受折磨，游走四方卻又最終回到泰伊思身邊，而此時病入膏肓的泰伊斯心像平靜的湖水一般，沒有波瀾。伴隨著修女的祈禱，靈魂漸漸遠去的凄美故事。其旋律時高時低，樂曲情緒極不穩定，使泰伊思內心的矛盾完美的呈現出來。我在演奏時，感受著那一個在欲望與信仰之間徘徊掙扎的靈魂，對世俗欲望的留戀與對無欲無求信仰的向往的矛盾，使樂曲一波三折。音樂的魅力使它完整而生動的展現出來。使我每演奏完一遍都體會到曲中人物內心的掙扎。
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初中我感受到了的魅力（精選21篇）篇二十
春回大地，萬物復蘇。春是一個富有生命力的季節。草綠了，花開了，連燕子也從南方飛回了。公園的花圃里也盡顯一派春的景象：蝴蝶們在花旁翩翩起舞，蜜蜂們忙著采蜜，享受著春天賜予他們的快樂。小孩子們也被這美麗的景象吸引住了，僅停在那不動了，癡癡地望著那奇麗的景象。春有著‘生’的魅力，讓我們獲得新的生命。
夏——烈日炎炎。
夏是我最不喜歡的季節，但卻是我最快樂的季節。我不喜歡夏天的原因是：夏天太熱，每天頭上都頂著一個大大的太陽，我又容易防低血糖。那為什么我又說是我最快樂的季節呢！那是因為夏天我可以穿很漂亮的裙子，還有長長的暑假。放暑假的時候，我可以和小伙伴一起玩打水仗，下雨的時候在外面淋雨玩。夏天有著‘清涼’的魅力，讓我們都愛上它。
秋——碩果累累。
秋天是一個收獲的季節，它讓我們體會到秋收的喜悅。農民伯伯的臉上都掛著很開心的笑容。秋天有著‘樂’的魅力，讓我們其樂融融。
冬——銀裝素裹。
冬天是我最喜歡的季節。冬天下完雪，到處是白雪皚皚的景色，白色是哥哥最喜歡的顏色。白代表著純潔，冬也是一個洗禮大地的季節。最重要的festivai------春節，也在冬天。春節的時候，人們都在屋子里享受著闔家歡樂的喜悅。冬天有著‘親情’的魅力，讓我們都留戀此季節。
初中我感受到了的魅力（精選21篇）篇二十一
生活中，我們不經意間就能感受到某些東西的魅力，如祖國大好河山的魅力，文章的魅力又或者是網絡的魅力……而你，從我認識你開始，你就用你那無窮的魅力誘惑著我，使我沉淪。
從我六歲起，我便認識了你，與你成為了最好的朋友。初見你時，你我就如同知己一般，惺惺相惜。你讓我學會了我人生中的第一首詩《詠鵝》，你帶我去河邊看了一群可愛的，美麗的鵝，那一天我們玩得很開心。你，讓我感受到了文化的魅力，讓我對詩歌產生了強烈的好奇感。是你——古詩，讓我變得和以前不一樣了。
你的魅力，使我學會了堅強。在人成長的路上，不乏有意志不堅定的時候。當時我在比賽跑步中因為落下了一截，所以我幾乎放棄，那時你對我說“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”于是，我重新振作起來，用盡我全身的力努力奔跑。終于，我超過了一個人，又一個人……又一個人被我超過……最后，我超過了第一名，拿到了冠軍。你，使我擁有了勇氣，讓我不輕易言棄。
你的魅力，使我擁有了堅定的意志。我因為看電視——愛國節目，而受到一定的影響，立志長大后做一個報效祖國的人。但當我與我的舍友們，朋友和同學們說起時，他們的內心是滿滿的不屑，我以為我會得到他們的鼓勵和支持，結果卻是他們的不屑。他們的不屑刺痛了我的心，我開始迷惘，懷疑自己是不是錯了。這時，你告訴我“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，痛乏其身。”是的，如果我連這點都不能忍受，何以成大任呢？于是，我重拾信心，比原來更堅定了。你的魅力，使我擁有了堅定的意志，堅信自我。
你給我這一生帶來的益處頗多，你的魅力永遠吸引著我，誘惑著我，讓我沉入在你的夢中。我的一生中有你，真好！