優秀作文是具備獨特觀點和個人風格的，它能夠展現出作者的個性和獨創性。想要提高寫作水平，不妨多讀一些優秀作文范文，以下是一些推薦。
消防安全的六年級四百字（精選18篇）篇一
我的童年是在小學時，不必說我和老師的師生情；也不必說在我小學時的人緣；更不必說與伙伴嬉戲的歡樂盡情。但是男女同學之前的情意就令我神往不已……伴著溪流的節奏，快樂時光被人生之河淹沒，化成童真而停駐在最真最純的心靈港灣。那時的我們把青春揮霍，我和小學一個最要好的男同學——代文博。他又黑又矮，長得很可愛，臉上還有點肉，但不多，摸起來很有手感，呵呵。還有我小學最要好的朋友——胡悅玥。她不高但是很有肉，也十分可愛。我們三個打打鬧鬧揮霍了六年時光。在一起很開心，雖然代文博是男孩子，但是我們相處地很融洽。我們有時開心，有時生氣，有時好得不得了，有時又煩得不得了，唉，沒辦法，誰讓我和胡悅玥最好呢！可是我們分開了，如今她在二中，我在紅岸，我們是相反的方向。我真的好想你，你會是我永遠的玥。
消逝了多少歲月，遙望身邊那一個身影，歲月的詩篇釀了淙淙細流，講述那年的我們。這一切的一切像風像霧，無數次的夢回，讓我迷失自己。我渴望追尋曾經的一切，尋找那失去的童年舊夢，我找不到，也追不回，永遠也追不回……今夜，又是一個有風有雨的時刻，時光像滿載思念的小船，越飄越遠，將化為今生最珍貴的留念。
消防安全的六年級四百字（精選18篇）篇二
“又是一個三月三，風箏飛滿天”，聽到悠揚的歌聲，就知道放風箏的季節到了。星期五下午，我們六年級同學舉行了放風箏活動。老師一說“去操場放風箏”，同學們就立即走出教室排隊，我們像一群放飛的小鳥，快樂地來到了寬闊的操場，在綠茵茵的草坪上大家都爭先恐后，迫不及待地開始施展自己的放飛技術。一瞬間，蔚藍的天空中飛舞著一只只五顏六色的各式各樣的風箏。有可愛的小燕子；有眼睛鼓鼓的大蜻蜓；有五彩繽紛的蝴蝶；有威武翱翔的老鷹；有拖著長長尾巴的大蜈蚣……看著他們的風箏點點升高，我真是羨慕極了。
排隊回教室了，我一步三回頭，還對放風箏這一活動依依不舍……。
唉！再快樂的活動也得有始有終，放學的時間到了，我只好戀戀不舍地把線一點一點收回，看到為我帶來的風箏說了聲“謝謝你”，然后大家排隊回教室。
消防安全的六年級四百字（精選18篇）篇三
我家的屋子后面有一片空地，后來，被奶奶改裝成了菜園子。
菜園子里有許多的蔬菜。比如：碧綠的黃瓜，血紅的西紅柿，黑紫的茄子。
首先，從房子正中間看過去，一眼就能看到一簇簇深綠色的葉子藏著許許多多的小黃瓜，他們的頭上還戴著一頂頂小黃帽，像是要去參加什么隆重的晚會似的。
往右邊看，就可以看到一片茄子地，整整齊齊的，像是一排排整齊的士兵拿著沖鋒槍，準備出戰似的。
往左邊看，就可以看到西紅柿地，一個個血紅的西紅柿掛在枝丫上，像是做錯了事，被媽媽揪耳朵似的，好笑極了。
奶奶的.菜園子不僅有蔬菜，還有新鮮的水果。
奶奶種著許多果樹，比如什么桃子樹、李子樹、蘋果樹、棗子樹啊，奶奶都種的有。
每到春天，果園里的樹全都開花了，整個園子里散發著種.種香氣，真是沁人心脾。
一到秋天，園子里的果實全部成熟了，這是我最向往的時候了。一個個沉甸甸的果實壓在果樹上，把大樹媽媽的手臂都壓彎了，真調皮。
這就是我奶奶豐富的小菜園子，我愛這美不勝收的小菜園。
消防安全的六年級四百字（精選18篇）篇四
首先，消防員叔叔快速穿上鞋子，然后輕輕一躍，一下子就把背帶褲套到了肩上。隨即把頭盔往頭上一扣，又聽到“嗖”的一聲，消防員叔叔迅速把肥大厚重的衣服穿在身上，最后把腰帶系在腰上。當岳總務宣布所用時間是23秒時，全場掌聲四起。我心想：這么快呀，真了不起呀。
最搞笑的是六年級同學試穿消防服，他們笨拙的動作讓我們捧腹大笑。看來簡單的穿衣也是不簡單的，消防員叔叔每天要練習多少次，才練就了這樣的速度。
消防車高壓水槍噴水。
“嗚——”只聽消防車長鳴一聲，消防隊員們快速地把高壓水槍緊握手中，對準“起火點”射了出去，兩股水柱如同出水的蛟龍一般，真是一束更比一束高啊！我目測了一下，足足有4層樓那么高呢！這真是個驚人的數字啊！看著消防員們如此嫻熟的表演，全場不禁響起了經久不息的掌聲。
干粉滅火器滅火。
緊接著，消防員們又端著兩口大鍋，我心想：為什么要端鍋呢？正在我納悶的時候，只見消防員叔叔在鍋里點起了熊熊大火，頓時，黑煙緩緩上升。代表們手拿滅火器，快速地跑到了烈焰的周圍，對準火源根部進行滅火，只聽“哧哧”幾聲，大火轉眼間就被滅掉了。頓時，白煙就代替了黑煙，裊裊而起。
消防員叔叔進校園，真讓我們大開眼界！讓平安永駐我們校園！
消防安全的六年級四百字（精選18篇）篇五
每個人都有自己的夢想，有人想成為一名科學家，有人想成為一名發明家，而有人卻夢想成為一名飛行員，它是誰？它就是影片《戰鴿總動員》中的主人公——小威。現在，就讓我來給你講一講這個驚心動魄的故事吧！
這是一部精彩的動畫片，看了讓我深受感動。影片中的小威當時盡管年齡還很小，個子又很矮，但它卻一心想成為皇家信鴿隊的一名飛行員。同伴們都嘲笑它，這么弱小的身子，怎么能經得起如此殘酷的考驗。小威沒有氣餒，憑借著自己堅強的毅力，征服了教官，最終如愿以償。它們負責要把信件送到情報中心，這是一項非常危險而又艱巨的任務。
在執行任務的過程中，雖然遇到了獵鷹猛烈地攻擊，但是它們同心協力，頑強拼搏，最終脫離了危險。每次遇到困難時，小威總是臨危不懼，沖在隊伍的最前面，冒著生命的危險去解救別人。因此，贏得了同伴們的信任，他們決定把信件讓它保管。小威沒有辜負大家對它的期望，安全地把信件送到了情報中心，圓滿地完成了任務。它不但受到了教官的好評，而且還成為了一名出色的飛行員。
看了這部電影，我感觸很深，十分佩服小威機智勇敢的精神。而我呢？想想自己，實在太渺小，太脆弱了，真是覺得慚愧。平時，遇到一些困難，就馬上退卻；有時，還會在爸媽面前撒嬌。今后，我要向小威那樣，做一個勇敢而又堅強的孩子。
消防安全的六年級四百字（精選18篇）篇六
今天語文課我們學習了《真理誕生于一百個問好之后》，課后老師讓我們完成一篇小練筆《有志者事竟成》，看到這個題目，我腦海里馬上閃現出了一句話：“所謂的天才，那不過是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。”這句話是我剛看的《中外著名科學家的故事——愛迪生》這本書里寫到的，這是著名科學家愛迪生的名言。
我喜歡愛迪生，更喜歡他說的這句話，他的故事一直激勵著我努力學習。
現在我們全世界都面臨著疫情的嚴峻考驗，無論在生活中還是學習上，都遇到了種種困難，但是，只要我們銘記“有志者事竟成”，就一定會排除萬難的！
消防安全的六年級四百字（精選18篇）篇七
教育目標：
1、通過教育引起同學們對消防安全的重視。
2、通過本次班會活動，使學生了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。
4、嘗試根據學校、家庭環境，學習防火措施。
教學過程：
一、導入新課。
人類的生存和發展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來巨大的災難。火一旦失去控制，就會燒毀人類的財富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失。近年來我縣火災事故的頻發,無不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學習和掌握防火知識，協助學校做好防火工作，減少和杜絕火災的發生是非常必要的。
1、出示各類標志圖案。
2、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號和文字并配以一定的顏色所組成的。
三、出示事例，提問：
2、發生火災時應該如何做才能迅速地脫險?
(1)、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內。火勢不大時，要披上浸濕的衣服向外沖;。
(3)、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅;。
(4)、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生;。
(7)、充分利用陽臺、天窗等進行自救;。
(8)、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發出求救信號。
3、基本要求:小學生不得玩火:一是不能帶火柴或打火機等火種;二是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災現場，小學生等未成年人要有秩序的逃離。
四、如何報火警及滅火常識。
1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。
2、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關閉閥門。
3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
4、救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。
五、擴展延伸。
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?
遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措。
六、結束語。
生命誠可貴，安全價更高。火災防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環境更加安全。希望通過這次的防火安全教育班會使同學們提高安全警惕，增強防火意識，掌握防火自救技能，消防意識永留心間。
消防安全的六年級四百字（精選18篇）篇八
有人曾說過這樣一句話：有志者事竟成。
像這種事例的還有很多，這說明只要有志向，并肯為此而奮斗，那么你一定會成功！
我發現每一位成功者的背后都離不開一個堅定的志向和目標，因為只有這樣才有可能達成目標，奔向成功。發現是一件簡單的事嗎？不，這一定不是。居里夫人和她的丈夫用畢生的時間發現了釙和鐳這兩種化學元素。居里夫人為了提煉純凈的鐳，她找來了一噸可能含鐳的工業廢渣，并一鍋一鍋的提煉，然后再送到化驗室進行溶解等一系列的工作，就算她的衣裙，雙手上都留著工作中點點的燒痕。還是一天一天堅持的工作著。面對世人的質疑，嘲笑，她勇敢的面對，用自己的行動去得到別人的認同。
她從來都不怕苦，不怕累。用自己的目標撐起了屬于她的天地。經過了三年有九個月，居里夫婦終于在艱辛的工作下，在廢渣中提煉出了0.1克的鐳。鐳的那一點淡藍色的熒光，深深地融入到了居里夫人堅持不懈的信念之中，使她更加堅定，頑強。她成功了，她曾獲得過兩次諾貝爾獎，同時給人類化學提升了一大步，她用她的志向，信念，努力被世人銘記于心。
消防安全的六年級四百字（精選18篇）篇九
安全防火!
生火是最早期的發明之一。有了火，人類就可以吃熟食而不是生食，人類的身體健康條件和狀況得到了很大改善。因此，在當時，這項發明對于人類來說意義重大。生活的其他方面也離不開火的使用，比如，煉鋼，煉鐵等工業用火。
但“火”帶給人類的并不都是幸福，不正確使用也會引起災難__火災。火情有可能發生在任何地方，在商場，在學校，在家里，所以一定要有防范意識，一個小小的火種就可能讓這個地方夷為平地。
我們小朋友不能玩火。大人們也應該把引發火災的東西如打火機，放在小孩兒接觸不到的地方。
朋友們，你們知道嗎?火是危險的，煙也是危險的!因為煙是有毒的。如果我們吸入過多的煙氣，就會窒息。煙霧比空氣輕，所以，它是由高出向下充滿房間的，所以，火災發生的時候，如果覺察房間里有煙霧，應該蹲下，捂住口鼻，馬上離開原地。既不要貪戀財物，也不要在現場逗留。
小朋友，火災發生時，如果要開門，需要先摸一下門是不是熱的，如果是熱的，就說明門外可能有火，出去并不安全。如果發生火災時，居住在高層，可以走樓梯或者防火樓梯，千萬不要坐電梯。
如果確認有火災發生，要及時撥打報警電話119，向接線員報出自己的名字，火災發生的詳細地址。
此外，我們還可以和家長一起制定火災逃生計劃，并且提前演習逃生計劃。就像我們在學校里進行的一樣。通過演習逃生計劃我們可以牢記逃生路線和集合地點，在火災真的發生的時候，及時采取措施保證生命安全。
同學們，我們在任何時候都要記住：安全防火!
消防安全的六年級四百字（精選18篇）篇十
火是美麗的。黑暗時，它能為我們照明，寒冷時，它能帶來溫暖。火帶給人們許多好處。可是火又是邪惡的。一個小小的火苗能引起一場大火，一瞬間就能把一切都化為灰燼。因此火有好的一面，也有壞的一面。
據我所知，造成火災的原因有很多。如：廚房里的煤氣罐泄漏，沒有及時發現，造成爆炸，引發火災;家用電器沒有定期檢查、更換，導致電線老化而引發火災等，種.種現象都證明要對家里易燃易爆的危險物品進行定期檢查，按時更換。同時，最好在家里制定一條逃生通道以防萬一。因為火的力量是不容小覷的，任何家電物品漏電隨時都能奪去人的生命。所以，我們除了要加強防火意識外，還要學習一些火災自救的方法。
當你生處火災境地時，千萬不要慌張，應保持冷靜，讓自己有一顆清醒的頭腦，馬上撥打119火警，并且向附近居民求救。并且，在他人趕來救援的同時，你也要做好自救。首先，將毛巾淋濕用于捂住口鼻，最好在身上再披一件濕衣服或一床濕棉被，嘗試沖出災區。家里如有備用消防通道，就趕緊從那里逃離，遠離火災。如果你是路人，當你發現火災時，應及時撥打119，大聲呼救，但是千萬要記住，不能直接沖入火場去救人，需等待消防人員或專業人士到達。以上就是我向大家提倡的火災自救方法。
火災無情地奪去了多少人的生命，葬送了千萬家庭的幸福。生命只有一次，我們應好好珍惜現在，幸福生活每一天，走向美好未來!
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消防安全的六年級四百字（精選18篇）篇十一
人人都希望有一個溫馨、安全的學習環境，然而，生活中危險無處不在，學校的安全事故時有發生。我們應該如何避免安全事故的發生，共同建造文明、安全的校園環境。
前段時間，我們班的周娜在桌子底下找東西，起來時沒注意，離眼睛五毫米的地方被桌角上一個尖尖的東西劃了一個大口子，連骨頭都隱約可見，血流了一臉。她的父母立馬把她送到醫院，整整縫了五針。那個時候，如果劃到眼睛后果不堪設想，多可怕呀!這一不小心險些造成終身遺憾。所以，同學們要時刻注意學校的設施安全。
還有一件事也是發生在我們班，今天去吃午飯的路上，走到樓梯口，張浩燚和盧書桓打了一架。他們你一拳，我一腳的看得大家心慌慌，不出所料，他倆都“身負重傷”——每人臉上各打出了三道傷痕。唉，太不文明了，我心里想，如果一不小心掉下樓梯，那可人命關天啊!所以，同學們，我們一定要文明禮讓，和平相處，否則等事故發生了，后悔就晚了。
如今，每個孩子都是父母的寶貝，安全問題要時刻警惕。讓我們共同創造文明、安全的校園環境。
消防安全的六年級四百字（精選18篇）篇十二
春節的氣氛愈來愈濃，家家戶戶張燈結彩，都在互相祝福新年快樂，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。在大街小巷上，到處都是賣年貨的：燈籠，對聯，煙花爆竹……因有盡有。今年春節，我和爸爸媽媽一起來到了外婆老家———廣元過年。
除夕那天，我們全家老老少少，歡聚在一起，有說有笑，別提有多開心了。除夕有這樣一個習俗：就是在那天要把房間都打掃干凈，一成不染，來迎接新春的到來。我們全家總動員，每個人都分配了一項任務：爸爸掃地，媽媽整理房間，外婆做飯……而我那，就負責拖地咯。打掃完了房間，我就和爺爺一起去貼對聯。爺爺搬來了一架木梯子，在大門上貼上了：喜洋洋滿盤餃子千家福，金燦燦幾響鐘聲萬里春。橫批是：迎春接福。我和爺爺還在大門上掛上了兩個紅燈籠。我想；新的一年就要有新氣象！“開飯了！開飯了！”外婆喊道。“來了”我連蹦帶跳地跑到了餐廳。哇，好多好吃的：外婆拿手的燉雞湯，香噴噴的紅燒魚，還有香香甜甜的甜米……我們一家人坐在飯桌邊，這時，爸爸已經準備好了鞭炮。“噼里啪啦，噼里啪啦”爆竹聲在我耳邊響起，我不禁按住了耳朵。“祝大家在新的一年里喜氣洋洋，往事如意！”爺爺舉起了手中的酒杯。吃著甜甜的甜米，我心里甜甜的，一股暖流從心底油然而生……吃過年夜飯，我們全家就坐在一起看春晚，看著電視里一個個兒精彩的節目，我們不禁樂開了懷。
消防安全的六年級四百字（精選18篇）篇十三
按照《規劃綱要》確定的內容和目標，根據《縣教研室20xx年工作意見》和學校新學年的工作重點，我校教學教研工作以創新課堂教學為著力點，以提高教學管理效能為保障，以加強教研科研為引領，以提升教師素質為根本，切實轉變質量增長方式，全面提高教育教學質量。
一、加強教學常規管理，追求精細化管理。
1.嚴格執行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度，對各教師執行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，發現問題要嚴肅處理。繼續嚴格控制學生在校時間，要求學生按時到校，教師及時放學，關注學生身心健康。
2.嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結構，把握教材的重點、難點和知識間的內在聯系。堅持提前備課，教案中有教材和學情分析、教學程序設計、教法與學法，有作業設計，教案體現“自主、合作、探究”新理念。堅持每周寫一則教學反思，對階段性檢測有質量分析，有改進措施。
3.精心設計及批改作業。要精選作業內容，難易適中，體現梯度，形式多樣，在鞏固基礎中求提高。作業書寫規范(按《縣教研室20xx年下發的作業規范》)。認真批改作業，在批改過程中注重文字、符號、圖案的激勵作用，以批改促作業質量提高。教師教案中要有“作業批改札記”，隨時摘記學生作業中的獨特見解和典型錯誤，分析原因，對癥下藥，舉一反三。
4.抓好學困生輔導。遵循“面向全體，注重差異”原則，對學困生應采取面批、面改或個別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷，完成課外作業，克服學習困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，要注意從學生的基礎出發幫助他們一點一滴地取得成功，重視學生的學習心理，幫助他們樹立信心，激發他們自覺發奮努力。
5.加強質量監控。考核學生學習成績是檢查教學效果、促進學生發展的重要措施。階段性檢測由教師精心制卷，及時批改，認真評講、分析試卷。評講要有重點，不能一一講演試題。既要做好集體評講，更要做好小組分類評講、個別輔導評講。組織好校內期中、期末教學質量的檢測工作，要做好成績統計及質量分析。深入開展學科教學全面調研和專項調研，找出存在問題，制訂措施，調整教學策略。各教研組掌握每個學段學生素質發展的要求，精心組織學生素質成果展示活動，通過調研、評估、展示、競賽等形式，轉變教學觀念，改進教學方法，提高教學質量。
二、深化課堂教學改革。
提高教師駕馭課堂能力繼續開展“把握學科特點，扎實雙基訓練”高效課堂研究活動，通過“理論——課例展示——自我反思——集體評議”等多種方式，提高教師駕馭課堂的能力。
1.理論引導實踐。教育觀念是教育行為的內驅力，沒有先進的教育觀念，就不會有進步的教育實踐。深入研究優質課堂教學策略，注重課堂教學行為、落實三維目標和隨機評價的研究，強調教師對自己教學行為的分析與反思，以學生的“學”評價教師的“教”，使課堂教學真正成為激發學生興趣、促進學生發展的過程。以習慣養成和夯實基礎為重點，尊重差異，培養興趣，關注體驗，發展能力，促進學生和諧健康發展。
2.上好“四種課”。第一是“推門課”。對于課堂教學存在問題較多的教師，采取“跟蹤聽課”，幫助教師改進課堂教學，提高常態課質量。第二是校內賽課。采用“說課——授課——評課”三環節進行，由教導處制定活動方案，學科教研組負責落實。第三是校內研究課。通過“集體備課，形成預案——上課實踐，評議交流——再上課實踐，再評議——再實踐”的“一課三教”課例研究模式，形成了以“課”為核心的循環往復的教研過程。第四是精品課。以教研組為平臺，由校內骨干教師組成智囊團，邀請縣教研員進行指導。通過專家引領，同行互助，共同提高。
3.教學反思促成長。美國學者波斯納提出教師成長的公式：“教師成長=經驗+反思”。繼續提高教學反思的有效性，及時評定出“月優秀專題反思”，采用多種形式學習借鑒。引導教師重點關注以下內容：一要反思教學行為是否達到教學目標;二要反思課堂是否落實了學生的主體地位;三要反思是否創造性地使用了教材;四要反思教學過程是否存在著“內傷”;五要反思是否迸發出“智慧的火花”提高教學反思質量。
4.進一步把觀課議課落到實處。每次課例研討活動中，教導處指定專人負責點評，同時所有聽課教師要上交議課小結，集體評議時，授課教師談教后感言，再由聽課教師圍繞“三個一”進行評議，即“展示一處亮點、發現一個問題、提出一點改進”。通過頭腦風暴，激發思維的火花。
三、扎實推進校本研修，促進教師專業成長。
繼續探索校本研修活動的新思路、新方法、新模式，搭建各種平臺，豐富校本研訓內容，使全體教師與新課改共成長。
消防安全的六年級四百字（精選18篇）篇十四
1、增強消防安全的意識，以及所造成的嚴重后果。
2、學習相關消防法知識，了解各類消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志。
3、學會辨析生活中消防安全行為正誤。
了解消防安全常識，、撲救常識、滅火方法。
學習難點： 掌握滅火方法。
學習方法 ：導、讀、儀、評相結合。
首先，我們來了解有哪些消防標志。
(一)認識各類消防安全標志
1、出示各類標志圖案。這是什么?
2、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
(二)了解各類消防安全標志的含義
1、出示小黑板：標志分類
1)火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。
2)緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。
3)滅火設備的`標志：滅火器、消防栓等。
4)具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。
5)其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。
水火無情，人所共知。來自衛生組織的統計，近5年來，全世界平均每年有2000多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數了。
在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷、絕處逢生。
1、“三要”
(1)“要”熟悉自己住所的環境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。
(2)“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火，只有保持沉著冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。
(3)“要”警惕煙毒的侵害。在火災中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧。
2、“三救”
(1)選擇逃生通道自“救”
(2)結繩下滑“自救”
(3)向外界求“就”
3、“三不”
(1)“不”乘坐電梯
(2)“不”輕易跳樓
(3)“不”貪戀財物
小學生要不斷增強維護安全的責任感，提高預防火災的意識。
1、樹立安全意識。
2、努力學習、練好本領。
消防安全的六年級四百字（精選18篇）篇十五
1、送你一個“消防栓”，拴住快樂和平安;送你一個“滅火器”，消滅煩惱和火氣;送你一張平安符，防火防患無疾擾。11.9消防宣傳日，祝你平安樂逍遙。
2、11月9號消防日，通知你積極行動做好消防工作：預防大火除災禍，滅掉荒火護山野，滅掉鬼火平安多，滅掉妒火搞團結，滅掉怒火顯平和，滅掉窩火心快樂。
3、秋冬天干且風大，火災隱患要排查，外出要把電源掐，易燃易爆離高溫，倉庫里面莫吸煙，星星之火可燎原，莫讓煙頭害大家。11.9消防宣傳日，預防火災時刻抓。
4、水火無情，水火如毒蛇猛獸，吞噬著財物和生命，但是并不可怕，做好預防工作，防患于未然，11.9消防宣傳日，冬季天干氣躁，火災多發，“星星之火可以燎原”啊!大家都努力，讓燎原之火化為烏有，防火防患從不亂用火、從自我把關做起!
5、消防宣傳日，拿起滅火器，滅掉你的心火，留一絲快樂在心間，拎起消防槍，澆滅你的憂愁，留一汪幸福入心田，扛起消防炮，射掉你的煩惱，留一份如意灌心房，消防宣傳日，愿你開心在，順心隨。
6、全國消防日，短信提醒你“滅火”：滅掉怒火，放飛快樂;滅掉妒火，放飛平和;滅掉邪火，放飛剛正;滅掉心火，放飛幸福!愿你全國消防日滅火快樂!
7、火災無情猛于虎，瞬間人財兩空無。傾家蕩產無影蹤，高樓大廈有它擄。消防宣傳不能誤，119電話抓緊呼。及時滅火挽損失，人財兩全平安福。
8、朋友擁有消防栓，消滅災禍一生安。消除心火與煩躁，消去一生苦與難。防控災情人有責，防患未然敲金鐘。拴住幸福好時光，拴住平安好吉祥。十一月九日消防日，祝你一生都如意。
消防安全的六年級四百字（精選18篇）篇十六
今天我要去參加消防大隊。
早晨，我5點48分就起床了，然后用閃電般的速度刷牙、洗臉，吃早飯，之后我迫不及待地拿著筆記本去參觀。
我在路上看見了高聳的大樓、藍藍的天空和白白的云朵，還有碧綠碧綠的小草，路上的風景真美啊！
到了消防大隊后，我們開始參觀了，首先看到的是消防員給我們演示疊被子的方法，他們的方法與我們在家疊的完全不一樣，他們疊的是正方形直角的，比較好看，整齊美觀。我和小于同學一起疊被子，不過，角不是直角。俗話說，熟能生巧，看著他們疊的那么好，我想他們一定是刻苦練習才能做到的，看來我們還得多多練習啊！
然后我們去看防火演練，先把木柴放進金屬小缸里，倒進汽油，點燃木柴，大火像光一樣的速度跳了上來，火可真大，越燒越旺，先是消防員叔叔用干粉滅火，然后讓我們的幾個老師一起去滅火，老師們對著火苗，壓了一下又一下壓把，就把火滅了，我們老師可真勇敢啊！
最后，我們在消防大隊門口拍了許多照片作為留念。
我以后也要當一名消防隊員，因為這樣就可以救出在危險中的人的生命，保護人民群眾的財產，為祖國貢獻力量。
今天真是一個美好難忘日子啊！
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消防安全的六年級四百字（精選18篇）篇十七
常見可燃物,如棉,麻,紙,家具等物的燃點只有200℃至300℃左右,而點燃后的香煙溫度則比這些可燃物的燃點溫度高出兩三倍,而且一支香煙持續燃燒的時間約為10至20分鐘,引發火險的時間較長,因此,要警示吸煙的同志:。
1、不要躺在床上或沙發上吸煙;。
2、不要漫不經心,不管場合,隨手亂扔煙頭和火柴梗;。
3、不要在維修汽車和清洗機件時吸煙;。
4、不要在吸煙時讓煙灰掉落在可燃物上;。
5、不要不看場合地點亂彈煙灰;。
6、不要在匆忙時把未熄滅的煙頭塞進衣服口袋;。
7、不要把點著的香煙隨手亂放在可燃物上;。
8、不要在嚴禁用火的地方吸煙.
消防安全的六年級四百字（精選18篇）篇十八
中國自古北京人就用火。火給人類帶來光明、食物和溫暖.但是如果我們不注意，火會給我們帶來灰燼。現在，學校經常舉行消防演習。有同學干脆當真了，慢慢跑著，聊著：“消防演習沒啥關系，沒有真火。”
但是，如果真的發生了可怕的災難，還能如此從容不迫嗎？消防意識要從小培養。
因為據了解，我們身邊的人都沒有防火意識，火災安全隱患隨處可見：清明節在山里燒紙錢放鞭炮，下鄉野餐時支起柴火；家里插了很久的飲水機插頭；燭焰苗上夜無電；忘記取下充電器.這一系列小問題可能會引起火災，危及人們的生命。因此，為了我們的生命安全，我們應該增強消防安全意識。
火災時有發生。要做到以下幾點：第一，一定要掌握消防常識。第一，發生火災要立即報警；二、掌握防火滅火的基礎知識。其次，我們應該知道如何在火災中緊急逃生。還有，積極參加消防演習。
在日常生活中，我們必須增強防火意識，提高防護能力，這樣才能避免在危險時刻受到傷害。在人類使用火的漫長歷史中，火不僅給我們帶來了好處，而且如果我們不小心，一切都會化為烏有。不要掉以輕心。