<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    電工與電子技術(shù)教學(xué)總結(jié)(精選21篇)

    時間:2025-06-10 作者:BW筆俠

    通過教學(xué)工作總結(jié),可以明確教學(xué)目標(biāo),調(diào)整教學(xué)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和效果。接下來是一些關(guān)于教學(xué)工作總結(jié)的范文,希望能給大家在寫作時提供一些好的思路和方法。

    電工與電子技術(shù)教學(xué)總結(jié)(精選21篇)篇一

    本學(xué)年,我擔(dān)任高一年級七、高二四班的電子技術(shù)教學(xué)工作。在工作中,本人遵守學(xué)校各項制度,按時出勤、上課、組織學(xué)生晨讀,積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動,嚴(yán)格要求自己,虛心向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、及時反思,使教學(xué)工作得以有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下:

    首先,我分析了我校學(xué)生實際情況。高一學(xué)生普遍底子差,基礎(chǔ)薄,所以針對這個實際情況,決定采取堅持“夯實基礎(chǔ),狠抓雙基,改進學(xué)法,激發(fā)興趣,提高能力”的指導(dǎo)思想。以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,不斷提高學(xué)習(xí)成績。

    再次,我做到認(rèn)真?zhèn)湔n。作為一名青年教師,我的體會是:上好一堂課很難,但是要備好一堂課更難。在備課之前,必須對所有內(nèi)容進行熟悉,參考大量相關(guān)資料,認(rèn)真鉆研教材,確定重難點,同時,備課不僅要備教材,而且還要備教法,備教學(xué)手段;除此之外,更要備學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的'實際情況,采用適合易于他們接受的教學(xué)手段,不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣。認(rèn)真寫好教案,對每一節(jié)課都做到“有備而來”,課后及時對授課做出反思,總結(jié)其中不足。并按照單元內(nèi)容整理重點短語,歸納分發(fā)給學(xué)生,以便記憶。多鼓勵,少批評。為了使學(xué)生更愛開口,在練習(xí)中,要重視運用鼓勵性語言,不斷強化學(xué)生參加交際的信心。

    授課之后,做到精講精練。在每單元結(jié)束時,會針對該單元教學(xué)重點難點,精簡一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇,抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習(xí)題,復(fù)印后供學(xué)生演練。

    認(rèn)真批改作業(yè)。堅持布置適量的作業(yè),使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時,堅持做到有針對性,有層次性,形式多樣化。。每個學(xué)生對課堂上的知識掌握程度,都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目,學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè),課上利用時間統(tǒng)一詳細(xì)講評每個錯誤;對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題,指導(dǎo)學(xué)生及時糾正。

    以上就是本人這學(xué)期的工作總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服其中的不足之處,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以便在下個學(xué)年提高自我,共同提高所教年級的電子技術(shù)水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會一如既往,多學(xué)習(xí),勤反思,多向前輩學(xué)習(xí),以促進教學(xué)工作更上一層樓。

    電工與電子技術(shù)教學(xué)總結(jié)(精選21篇)篇二

    《電工電子技術(shù)基礎(chǔ)》是機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)平臺課,是多門專業(yè)課程的前導(dǎo)課程,是專業(yè)核心課程、方向課程的基礎(chǔ)。為達(dá)到該專業(yè)人才培養(yǎng)方案中對課程的教學(xué)目標(biāo)和對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),提高課程教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的動手能力,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,本學(xué)期對《電工電子技術(shù)基礎(chǔ)》進行課程改革,將以項目任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式開展課程的教學(xué)活動。

    由于中職學(xué)生理論基礎(chǔ)差,同時又缺乏主動學(xué)習(xí)的自覺性,如果采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法會使學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)難度大學(xué)不會因而失去學(xué)習(xí)的興趣,致使課堂出現(xiàn)學(xué)生睡倒一片或不聽課各行其事的現(xiàn)象。采用項目任務(wù)驅(qū)動式教學(xué),重在培養(yǎng)學(xué)生完成工作和動手實踐的能力。學(xué)生在具體的工作任務(wù)中遇到問題,就會帶著問題主動學(xué)習(xí),這樣使學(xué)生變要我學(xué)習(xí)為我要學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)的主動性,這種教學(xué)模式既鍛煉了學(xué)生解決實際問題的能力,同時也提高了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。

    為了確保課改取得實效,機電一體化教研組組織有關(guān)教師召開專題會,就如何開展好課改工作進行討論,認(rèn)真聽取這門課有經(jīng)驗老師的建議,制定出課改實施方案。

    1、堅持課程與技能崗位相對接;

    2、下企業(yè)調(diào)研崗位工作任務(wù);

    3、提取典型工作任務(wù);

    4、確定課程學(xué)習(xí)任務(wù)與技能目標(biāo);

    5、注重培養(yǎng)學(xué)生的基本技能。

    內(nèi)容共十三個學(xué)習(xí)情境(即項目任務(wù))。在確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容中較側(cè)重電子部分,任務(wù)的層次也是由易到難,十三個學(xué)習(xí)情境如下圖所示。

    1、所謂項目教學(xué)法,就是在老師的指導(dǎo)下,將一個相對獨立的項目交由學(xué)生自己處理,項目學(xué)習(xí)中有關(guān)信息的.收集、方案的設(shè)計、項目實施及最終評價,都由學(xué)生自己負(fù)責(zé),學(xué)生通過該項目的進行,了解并把握整個過程及每一個環(huán)節(jié)中的基本要求。

    “項目教學(xué)法”最顯著的特點是“以項目為主線、教師為引導(dǎo)、學(xué)生為主體”,具體表現(xiàn)在:目標(biāo)指向的多重性;培訓(xùn)周期短,見效快;可控性好;注重理論與實踐相結(jié)合。項目教學(xué)法是師生共同完成項目,共同取得進步的教學(xué)方法。

    2、在項目教學(xué)法的具體實施過程中,學(xué)生們還是能夠給予較積極配合的?!峨姽づc電子技術(shù)》計劃的每周7課時安排在一天內(nèi)進行,其中2節(jié)為理論課時,其余5節(jié)為任務(wù)實訓(xùn)課。但由于教師人手不夠,后改為4節(jié)理論,3節(jié)實訓(xùn)。相比于理論課,學(xué)生還是偏向于上實訓(xùn)課,更喜歡做訓(xùn)練動手能力的項目。在教學(xué)方法上,摒棄了之前一味地只講授書本上的理論知識,而是結(jié)合了我們設(shè)計的項目任務(wù),在任務(wù)的完成中找出知識點,并結(jié)合實物消化重點,讓學(xué)生不僅能夠了解所學(xué)知識點,更能夠掌握怎樣將所學(xué)習(xí)的理論知識運用到實際的操作當(dāng)中去。例如一個小的心形燈,它所涵蓋的知識點有二極管、三極管、電容、電阻等元器件的原理、技術(shù)參數(shù)等。當(dāng)一個心形燈焊接完畢時,學(xué)生們不但了解了這些元器件的性能、作用。還能從中知道它的工作原理。相比較于之前的傳統(tǒng)教學(xué)方法有了很大的改觀。

    3、由于是初次嘗試項目教學(xué),因經(jīng)驗不足以及該班三自教育和技能大賽等原因,導(dǎo)致本學(xué)期只完成了11個項目教學(xué),有電子溫度計、行走機器人兩個項目未能完成。

    1、開展項目教學(xué),打破了體統(tǒng)的教學(xué)模式,極大地豐富了課堂的教學(xué)內(nèi)容,課堂氣氛活躍。

    2、能夠充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與熱情,形成全員參與的好局面,變學(xué)生“要我學(xué)習(xí)”為“我要學(xué)習(xí)”。

    3、增進學(xué)生間的團結(jié),培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力。

    4、有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與溝通能力。

    5、通過項目教學(xué)法的實施,有利于教師及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,及時修改補充完善課程標(biāo)準(zhǔn)。

    6、提高了學(xué)生的動手實踐能力及對儀表工具的正確使用。

    7、開展項目教學(xué),更有利于學(xué)生對知識點的掌握與記憶。

    1、本課程的實訓(xùn)項目是在4號樓201、402進行,因做實訓(xùn)項目時需要大量插座,但實訓(xùn)室條件無法滿足,故需要大量的接線板代替。存在著嚴(yán)重的安全隱患問題。

    2、在項目任務(wù)的設(shè)計上還存在一定的缺陷,如有的項目任務(wù)涉及到的教學(xué)重點是重復(fù)的。有的項目任務(wù)所需時間很短,而有的項目任務(wù)又較為復(fù)雜。難易程度缺乏過渡性銜接,造成在知識點的過渡上存在一定的跳躍性。

    3、在實訓(xùn)內(nèi)容的監(jiān)管方面,因教師人手不夠,導(dǎo)致理論內(nèi)容花費時間過多,而用于實操訓(xùn)練的時間沒有保證。導(dǎo)致不能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

    4、學(xué)生過多的在意產(chǎn)品制作的成就感,而對于元器件的工作原理和特性及相關(guān)知識點缺乏深度的了解學(xué)習(xí)。

    1、項目任務(wù)的設(shè)計在現(xiàn)在執(zhí)行的基礎(chǔ)上還需進一步的完善。

    2、過程考核的表格設(shè)計上還需完善,增強學(xué)生對知識點的重點學(xué)習(xí),應(yīng)充分體現(xiàn)項目教學(xué)的特點。

    3、考核時不僅要考核學(xué)生的實操能力、團結(jié)協(xié)助能力,但更要注重學(xué)生的品格品質(zhì)等方面,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和文明操作。

    機電一體化教研組。

    20xx年6月27日。

    電工與電子技術(shù)教學(xué)總結(jié)(精選21篇)篇三

    本學(xué)期擔(dān)任15級太陽能(2)、(3)、(4)班的《電子技術(shù)基礎(chǔ)》的教學(xué)工作,《電子技術(shù)基礎(chǔ)》是電子專業(yè)一門非常重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程,內(nèi)容多,且抽象,學(xué)生學(xué)習(xí)起來有些難度,教學(xué)中我采取了一些措施,收到了良好的效果。

    (1)備課:俗話說:不打無準(zhǔn)備之仗!開學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動,根據(jù)要求,提前一周備好課,寫好教案。在備課上多下功夫,為了上好一節(jié)課,能讓學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我多方查找資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,為的就是能夠做到每節(jié)課都“有備而來”,針對學(xué)生的具體特點備課,講課。

    (2)采用實物與理論、元件性能與實際應(yīng)用相結(jié)合的手段講授理論內(nèi)容。

    (3)采用啟發(fā)式,討論式的教學(xué)方法去理解抽象的概念。(4)除定時輔導(dǎo)答疑外,課前早到隨時答疑。(5)及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

    (6)及時與學(xué)生溝通,聽取學(xué)生意見,改進教學(xué)方法。

    (1)太陽能班學(xué)生學(xué)風(fēng)好,學(xué)習(xí)興趣濃,積極性高,思想活躍,喜歡提問,抓住活躍的課堂氣氛進行師生互動對于教學(xué)工作有事半功倍的效果。

    (2)個別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、不用功,沒有及時將所學(xué)內(nèi)容消化,甚至出現(xiàn)思想脫節(jié)的情況,針對這些同學(xué),我每節(jié)內(nèi)容結(jié)束后單獨講解輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生跟上節(jié)奏。

    (3)作業(yè)情況:學(xué)生作業(yè)能夠按時完成,通過作業(yè)反映出學(xué)生對于課堂內(nèi)容大部分能夠理解,扔有部分知識掌握模糊。

    (1)掌握一些思考的方法,對待問題比較嚴(yán)謹(jǐn)。解決一個問題,應(yīng)該選用正確的方法,否則將會很難甚至無法解決一個問題。例如,在求不同組態(tài)負(fù)反饋的電壓放大倍數(shù)時,不同組態(tài)有不同的方法,方法上必須要對應(yīng)。對于同一問題的不同解法,尤其要注意方法的適用范圍,在合適的范圍內(nèi)使用方法。例如,在用微變等效電路求解有關(guān)基本放大電路時,只有輸入信號是低頻小信號時才成立,否則會造成很大的誤差甚至是錯誤。在分析一些比較復(fù)雜的'問題時,要學(xué)會站在更高的層次看待問題,要學(xué)會模塊化地分析問題而不局限于其中的每個元件。例如,在運算放大電路分析中,在掌握基本模塊如反相比例運放、同相比例運放等的前提下,對一些較為復(fù)雜的電路,可利用疊加原理看成是這些基本模塊的疊加,從而簡化問題的分析。

    (2)對一些工程思想有了初步的認(rèn)識。俗話說:人無完人。當(dāng)然作為每個具體的電路,在具有優(yōu)點的同時肯定具有缺點的。我們分析問題的時候,不能一味地鉆牛角尖,幻想找到一個能夠十全十美解決問題的方法。很多時候,我們可以根據(jù)實際的要求,作一些合理的近似。先主要考慮最主要因素的影響,而忽略一些次要因素的影響,然后再在主要因素主導(dǎo)的方向下,結(jié)合實際的要求考慮其他次要因素。這樣做往往能很大程度上簡化問題,但又不會產(chǎn)生很大的誤差。最后,自己更加深刻體會到了守時的重要性。

    加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清。對差生多些關(guān)心,多點愛心,多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。在教學(xué)上下功夫,努力使學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。虛心請教其他老師,在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng),助人為樂是我的快樂之本,只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把它完成好。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

    電工與電子技術(shù)教學(xué)總結(jié)(精選21篇)篇四

    摘要:利用分析電工電子技術(shù)相關(guān)學(xué)科內(nèi)容的特性在專業(yè)課模式里的位置及作用確立課程革新的措施,更為深入地闡述對電工電子課程模式的構(gòu)建,其中涵蓋了理論教學(xué)模式及實驗課程的構(gòu)建,且分析了教學(xué)革新的相應(yīng)切實方案及內(nèi)容,從而有一定程度的指導(dǎo)價值。

    電工與電子技術(shù)教學(xué)總結(jié)(精選21篇)篇五

    姓名:

    應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)。

    國籍:

    中國。

    無照片。

    目前所在地:

    廣州。

    民族:

    漢族。

    戶口所在地:

    肇慶。

    身材:

    178cm?60kg。

    婚姻狀況:

    未婚。

    年齡:

    20歲。

    培訓(xùn)認(rèn)證:

    誠信徽章:

    求職意向及工作經(jīng)歷。

    人才類型:

    應(yīng)屆畢業(yè)生?

    應(yīng)聘職位:

    技工類:電工/工程類市場銷售/營銷類銷售代表工業(yè)/工廠類qc。

    工作年限:

    職稱:

    無職稱。

    求職類型:

    全職。

    可到職-。

    隨時。

    1000--1500。

    希望工作地區(qū):

    廣州肇慶。

    個人工作經(jīng)歷:

    實習(xí):

    1.2007年11月-202月,肇慶本田金屬有限公司。

    負(fù)責(zé)機電維修、安裝技術(shù)工作;

    2。2007年7月-11月,肇慶市中域電訊。

    負(fù)責(zé)銷售手機、電子業(yè)務(wù)代表。

    3.2007年4-7月,江門市鶴山市古勞工業(yè)區(qū)利奧包裝廠(外企)。

    負(fù)責(zé)包裝、封面等相關(guān)工作。

    教育背景。

    畢業(yè)院校:

    肇慶技師學(xué)院。

    最高學(xué)歷:

    中專。

    畢業(yè)-。

    所學(xué)專業(yè)一:

    所學(xué)專業(yè)二:

    受教育培訓(xùn)經(jīng)歷:

    語言能力。

    外語:

    英語一般。

    國語水平:

    優(yōu)秀。

    粵語水平:

    優(yōu)秀。

    工作能力及其他專長。

    本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能吃苦耐勞。曾擔(dān)任過學(xué)生會干部和班長,有較強的溝通協(xié)調(diào)、組織管理和應(yīng)變能力。

    本人愿意從低層踏踏實實做起,與貴司一起成長發(fā)展,共創(chuàng)美好將來!

    詳細(xì)個人自傳。

    個人聯(lián)系方式。

    電工與電子技術(shù)教學(xué)總結(jié)(精選21篇)篇六

    國內(nèi)的高等教育基本分為三個范圍,國家主要院校的分析類、普通院校的教學(xué)類以及高職轉(zhuǎn)本的應(yīng)用類。若進入教學(xué)類,主要的核心院校有其特有的資質(zhì),相關(guān)的經(jīng)驗可以進行學(xué)習(xí)與借鑒,不過不可以完全照搬,要有自己的特點,開拓全新的路徑。

    電工電子技術(shù)也可以稱其為電工學(xué),此課程是高等院校工科非電類專業(yè)的主要基礎(chǔ)課,在工科教學(xué)模式里有著舉足輕重的位置,它能為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課與畢業(yè)后所針對的工程技術(shù)等工作打下相關(guān)的地基。伴隨電子工業(yè)的迅猛進程及計算機程度的持續(xù)發(fā)展,它已成理工科本科學(xué)生的一門重要課程與相關(guān)文科學(xué)生的選修課。

    1.課程模式。

    應(yīng)性。

    2.教學(xué)措施及方法。

    在教學(xué)中,要全面利用現(xiàn)代化教學(xué)模式。目前很多院校都對課程的學(xué)時實施壓縮,90學(xué)時的電工電子技術(shù)a,在授課時間上也十分的緊張。除了在教學(xué)上只是對相應(yīng)的章節(jié)要求學(xué)生自學(xué)之外,還需要教師在授課上,在學(xué)生能夠消化的根本理念上,增加相應(yīng)的方法,而不是一味地對學(xué)生灌輸知識,所以應(yīng)利用多媒體教學(xué)和常規(guī)課堂相結(jié)合的措施實施教學(xué)。比如,在講解正弦交流電的相量法時,可以直接在黑板上利用板書進行授課,而在講解疊加定理這一課程,就可以使用多媒體直接做出分解內(nèi)容,在解題過程中還可以利用人工演板的方法,而在講解放大電路波形失真時,就可以全部使用多媒體進行教學(xué)。省時省力,效果還好,還能讓課堂教學(xué)變得活躍起來,同時也避免了多媒體課程環(huán)境的弊端。

    考核制度,一般學(xué)生的課程結(jié)業(yè)成績是下面一些部分構(gòu)成的,其中包括了考試、實驗以及平時成績。通常使用0.7、0.1以及0.2的參數(shù),實驗成績以實驗效果、預(yù)習(xí)以及實驗課堂紀(jì)律和實驗報告為參照,結(jié)合去評分,平時的成績就根據(jù)作業(yè)、聽課、發(fā)言以及演板為參照去評定,十分全面實際地映射出學(xué)生對這門理論及實踐相結(jié)合課程的'學(xué)習(xí)狀態(tài)。還有就是教考獨立,因為此課開設(shè)的專業(yè)較繁雜,學(xué)校需要公用一樣的試卷,因此不宜個別教師自行出題,采用試卷庫的模式也能夠反映學(xué)生的實際學(xué)習(xí)狀態(tài)。

    (1)要增加課內(nèi)實踐的學(xué)時,比如,電工電子技術(shù)a,實踐的學(xué)時有16個,其中涵蓋了驗證性實驗以及全面構(gòu)建性實驗。(2)建立專門的電工電子實踐選修課程。在實踐時,控制在兩個人為一小組,人手一份預(yù)習(xí)報告以及實驗表。全面構(gòu)建性實踐需要學(xué)生自己提前制訂方案,通過教師審核后自行完成。(3)開設(shè)選修實踐課程。學(xué)生在選修一些實踐課程時,在預(yù)選實踐方案環(huán)節(jié)要上交可行性資料,經(jīng)過課下相應(yīng)軟件的學(xué)習(xí)完成選擇實踐路徑的構(gòu)建。通過這種措施,學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了仿真軟件,還提升了學(xué)習(xí)的積極性,又能夠節(jié)約實踐時間,提升了學(xué)生的自學(xué)意識、計算機應(yīng)用程度、獨立思考概念以及動手操作的能力。

    革,深入掌握相關(guān)學(xué)科內(nèi)容,才會有所發(fā)現(xiàn),有針對性、有指向性地進行一系列的革新。

    參考文獻:

    [3]宋建成,田慕琴,渠云田。我?!峨姽る娮蛹夹g(shù)》課程改革的回顧與展望[a]。第五屆全國高校電氣工程及其自動化專業(yè)教學(xué)改革研討會論文集(1)[c],,14(02):266-268.

    [4]陳杰,姬敬,何曉紅,等。電氣工程及其自動化專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索[a]。第三屆全國高等學(xué)校電氣工程及其自動化專業(yè)教學(xué)改革研討會論文集[c],2010,4(09):234-236.

    (作者單位浙江省臨海市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校)。

    電工與電子技術(shù)教學(xué)總結(jié)(精選21篇)篇七

    本學(xué)期來,本人在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力,下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

    平時積極參加全校教職工大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)、配合組里搞好教研活動。無論是與學(xué)生還是其他老師,相互之間關(guān)系都融洽。

    本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點:

    1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點,難點,并注重參閱各種資料,理出一條符合自己學(xué)生的知識線索,制定符合本校學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。

    維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

    3、認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

    4、堅持聽課,注意學(xué)習(xí)組里或組外其他有老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽課一到二節(jié),尤其是在聽優(yōu)秀教師的講課,對自己的教學(xué)促進很大,使我了解了現(xiàn)在電子技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

    5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用、通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,從而更促進了電子技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)。

    1、多鼓勵,少批評。為了使學(xué)生更愛開口,在練習(xí)中,要重視運用鼓勵性語言,不斷強化學(xué)生參加交際的信心。

    2、養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力只有通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性得以發(fā)揮。具體包括:培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、各種方法掌握電子技術(shù)基礎(chǔ)基本知識的能力、學(xué)生自己整理所學(xué)知識的能力。

    3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電工常識的興趣。

    電工與電子技術(shù)教學(xué)總結(jié)(精選21篇)篇八

    《電工與電子技術(shù)》是中等職業(yè)教育非電氣類專業(yè)的一門技術(shù)基礎(chǔ)課程,它研究電工技術(shù)和電子技術(shù)的理論和應(yīng)用的技術(shù)基礎(chǔ)課程。作為一門重要的`基礎(chǔ)課程,它具有基礎(chǔ)性、先進性和應(yīng)用性。在學(xué)校及教務(wù)科的指導(dǎo)下,我的教學(xué)總結(jié)和反思如下。

    教學(xué)總結(jié)部分如下:

    考試大綱是老師教學(xué)生的一個總要的參考,也是學(xué)生進行復(fù)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。在《電工電子學(xué)》的教學(xué)中,要求學(xué)生背記的知識點很多,重點難點的標(biāo)記也很明顯。所以學(xué)生要吃透大綱的內(nèi)容,有重點的選擇記憶。半期中教學(xué)的重點及難點如下。

    1.基本知識

    電路的主要物理量、基本組成部分、三種工作狀態(tài);電阻、電感、電容、電壓源、電流源的伏安特性。

    交流電的三要素及表示方法;單一參數(shù)正弦交流電路的電壓與電流的關(guān)系和有功功率、無功功率及視在功率的概念;提高功率因數(shù)的意義及方法;rlc串聯(lián)電路的電壓三角形、阻抗三角形及功率三角形。

    2.基本技能

    運用電路的基本定律和元件的伏安特性,進行交、直流電路的電壓、電流、功率的計算。

    電壓源和電流源之間的等效變換;運用基爾霍夫定律和戴維南定理分析、計算復(fù)雜的直流電路。

    3.綜合應(yīng)用

    常見電壓表、電流表、數(shù)字萬用表的使用方法;能完成照明電路的安裝;能根據(jù)實際要求正確選用電阻、電感、電容。

    在課堂巧妙的創(chuàng)設(shè)問題,對學(xué)生的問題進行重點講解。讓學(xué)生的思維能夠活躍起來,能夠積極主動的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的求知欲。

    亦可以在課堂上對學(xué)生進行提問,根據(jù)學(xué)生的接受能力和理解能力去設(shè)置課程需要的解決的問題,集中學(xué)生的注意力,活躍學(xué)生的智力。提出課堂上的可以實行的教學(xué)目標(biāo),能夠讓學(xué)生在課堂上自主的學(xué)習(xí),自覺的發(fā)現(xiàn)問題,并通過自己的學(xué)習(xí)來解決自己遇到的問題,對于學(xué)生解決不了的問題,老師要加以總結(jié)并進行適當(dāng)?shù)募右渣c撥。

    采用一課一練的方式,當(dāng)堂課程進行檢驗。中等職業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)都有其自身的特點,他們的基礎(chǔ)相對于比較薄弱,對于知識的接受能力和理解能力相對于來說比較差,所以不能片面的追求深入的學(xué)習(xí),那么對于學(xué)生的學(xué)習(xí)不是一件好事,可能會引起學(xué)生的反感,所以一般是以能過了考試為主,在他們能很好的掌握基礎(chǔ)的知識之后,然后進行適當(dāng)?shù)陌胃?。讓學(xué)生有了學(xué)習(xí)的興趣和成就感,能把基礎(chǔ)知識學(xué)好。

    在教學(xué)中,結(jié)合多媒體教學(xué),讓學(xué)生化靜為動,借助現(xiàn)代輔助教學(xué)手段,穿射一個生動有趣的教學(xué)情景,讓電工電子學(xué)科中的概念和有關(guān)規(guī)律能夠以生動的畫面展現(xiàn)到學(xué)生的面前,這樣抽象難懂文字就容易理解很多,同時也能拓展學(xué)生的思維,加深學(xué)生對概念和規(guī)律的理解,培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力和完善的思維邏輯能力。

    教學(xué)反思部分:

    3.課后習(xí)題及單元測試沒有100%進行講解,部分題型以為大家都清楚了,就直接跳過去了,這點需要改善。

    總之,講究科學(xué)的教學(xué)方法,大膽創(chuàng)新,借助多媒體等多種課堂載體,注重引導(dǎo)與訓(xùn)練學(xué)生的理論學(xué)習(xí)能力。在課程設(shè)計過程中,教師要注重把握能力、重點和層次,因材施教,分層教學(xué)。唯有如此,才可以大力提升此門課程的教學(xué)效果,培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀的專業(yè)人才。

    電工與電子技術(shù)教學(xué)總結(jié)(精選21篇)篇九

    本學(xué)年,我擔(dān)任13春電子班和電子班的電子技術(shù)教學(xué)工作。在工作中,本人遵守學(xué)校各項制度,按時出勤、上課、組織學(xué)生晨讀,積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動,嚴(yán)格要求自己,虛心向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、及時反思,使教學(xué)工作得以有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

    首先,我分析了我校學(xué)生實際情況。新生普遍底子差,基礎(chǔ)薄,所以針對這個實際情況,決定采取堅持“夯實基礎(chǔ),狠抓雙基,改進學(xué)法,激發(fā)興趣,提高能力”的指導(dǎo)思想。以此提高學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣,不斷提高學(xué)習(xí)成績。

    再次,我做到認(rèn)真?zhèn)湔n。作為一名青年教師,我的體會是:上好一堂課很難,但是要備好一堂課更難。在備課之前,必須對所有內(nèi)容進行熟悉,參考大量相關(guān)資料,認(rèn)真鉆研教材,確定重難點,同時,備課不僅要備教材,而且還要備教法,備教學(xué)手段;除此之外,更要備學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的實際情況,采用適合易于他們接受的教學(xué)手段,不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)電子技術(shù)的興趣。認(rèn)真寫好教案,對每一節(jié)課都做到“有備而來”,課后及時對授課做出反思,總結(jié)其中不足。

    授課之后,做到精講精練。在每單元結(jié)束時,會針對該單元教學(xué)重點難點,精簡一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇,抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習(xí)題,復(fù)印后供學(xué)生演練。

    認(rèn)真批改作業(yè)。堅持布置適量的作業(yè),使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時,堅持做到有針對性,有層次性,形式多樣化。。每個學(xué)生對課堂上的知識掌握程度,都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目,學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè),課上利用時間統(tǒng)一詳細(xì)講評每個錯誤;對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題,指導(dǎo)學(xué)生及時糾正。

    以上就是本人這學(xué)期的工作總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服其中的不足之處,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以便在下個學(xué)年提高自我,共同提高所教年級的電子技術(shù)水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會一如既往,多學(xué)習(xí),勤反思,多向前輩學(xué)習(xí),以促進教學(xué)工作更上一層樓。

    電工與電子技術(shù)教學(xué)總結(jié)(精選21篇)篇十

    電工實訓(xùn)是理論聯(lián)系實際,提高動手能力,貼近社會實際工作環(huán)境的一門課程,跟電子類有關(guān),下面由百分網(wǎng)小編為你整理的電工實訓(xùn)教學(xué)總結(jié),希望大家希望!

    在這次為期一周的電子電工實訓(xùn)中,我確實是學(xué)到了很多知識,同時也深刻地了解到實踐的重要性。通過這一次的電子電工實訓(xùn),增強了我動手操作的能力,體會到“學(xué)以致用”的深切含義。記得我在讀高中的時候,我?guī)图依锇惭b一個開關(guān)控制電路,由于自己的動手能力不夠強,結(jié)果把電路接成短路,還好因為電路原先裝有保險絲,才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電子電工實訓(xùn),我就掌握了日光燈電路的安裝,學(xué)會了白熾燈的兩地的控制方法。更主要的是,我還學(xué)會了電路的接線及檢查的方法。

    在后面的單管放大電路的實訓(xùn)項目里有用到了一些常用的電子元器件,所以通過了實訓(xùn),我能夠識別相關(guān)的電子元器件,如電阻器、電位器、電容器、三極管等常有的電子元器件。知道了它們的形狀、它們的分類、它們的型號規(guī)格、它們的用法以及如何檢測這些電子元器件的好壞。

    這一周的電子電工的實訓(xùn),也培養(yǎng)了我的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。由于電路是要通電的,所以就要講求用電的安全,配線進燈座,開關(guān)是燈芯千萬不能裸露在外。也要求操作的時候要心細(xì)、謹(jǐn)慎,避免觸電及意外的受傷。在后面的實訓(xùn)中用到了電烙鐵,也學(xué)會了電烙錢的正確使用的方法,避免意外的受傷。

    才會得到,有思考,才有收獲,也就意味著有提高,增強了自己的實踐能力和思維能力。所以在這里我想感謝給我們授課的老師,謝謝您的耐心教導(dǎo),也感謝學(xué)校,給了我這么一個實訓(xùn)實踐的機會,使我懂得了許多課本上體會不到的東西。

    一、通過這次實習(xí),我熟悉掌握了幾種基本的電工工具的使用,如萬用表、電烙鐵等的使用方法及注意事項。對于一些常用電子器件,如繼電器、接觸器、變壓器等的型號、規(guī)格、使用范圍有了更深的了解。能讀懂電路原理圖、接線圖并掌握線路的基本接線方法,對于電路的裝機與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識,對于電氣線路設(shè)計及原理有了進一步的認(rèn)識。

    二、自己的'實踐能力大大提高。以前在學(xué)校里我們比較注重理論知識的學(xué)習(xí),動手能力較弱,理論聯(lián)系實際的能力亦較弱。來到這里就不一樣了,好多東西都是要靠自己去做的,有些事情看起來十分簡單,理論知識也懂,但等到自己親自去做的時候,有時就會漏洞百出,這錯那錯的。剛開始的時候看師傅在接線或者焊線覺得挺簡單的,等到自己去接線或焊線的時候不是忘了套號碼、接線端子看錯了就是有虛焊的點或者焊得不牢固,這讓我明白了理論與實踐是有很大區(qū)別的。后來經(jīng)過一段時間的鍛煉以及自己的努力這種情況就很少了,自己能較快、正確地接完整個電路,動手能力進一步提高,獲得了許多實踐經(jīng)驗。

    三、對待工作應(yīng)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有耐心。在工作中很多東西看起來簡單,或者讓你覺得沒什么,其實在實際操作中就是有許多要注意的地方。比如你不小心接錯了一根導(dǎo)線,那這時整個電路的性質(zhì)就變了,等你裝機通電的時候,有可能就會燒毀整個電路板更甚者危及自身安全。連每一根導(dǎo)線,都得對機器,對工作,對人負(fù)責(zé)。這就要求我們在工作中要認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們的工作需要有積極的工作熱情和踏實的工作作風(fēng)。在裝機或者查電路故障的時候往往要花費很多時間特別是查故障的時候,有時是花了很多時間但問題還是沒有解決,這就需要我們有耐心,堅持下來把問題解決掉。

    在這段時間的工作中,我也遇到了不少困難,自己也盡自己最大的努力去解決。會思考,有付出,才會有收獲,在這段時間里自己得到了鍛煉,這也為自己增添了不少新鮮的活力!

    這一周的實訓(xùn)使我對實際生活和生產(chǎn)車間的電有了一點的認(rèn)識,讓我從中得到了鍛煉,對以前的知識加以鞏固,還提高了自己的動手能力,培養(yǎng)了團體間的攜手和作能力。 一周的電工實訓(xùn)進行的緊張有序,使我們有在車間實習(xí)體驗。這次實訓(xùn)是對實際條件下的依次模擬考核,使用的電壓在220伏到380伏,所以對我們的要求很高,弄不好會有觸電的危險,還有燒毀儀器,在實訓(xùn)開始前老師告訴我們,安全放在第一,能馬虎,開電的時候要檢查一遍,還要通知其他人,以免觸電,老師又講了試驗時應(yīng)注意的問題,然后我們按分好的組開始做試驗。

    剛開始作一周實訓(xùn),以為要做很多試驗,發(fā)下材料一看才四個,這次電工實訓(xùn)一共有四次試驗,第一個試驗是家用供電線路實訓(xùn),主要目的是要學(xué)會日光燈電路,一燈兩地控制,燈光可調(diào)電路,聲光延時電路,鍘刀控制電路的正確接法。以前我對家用供電線路的了解,只存在火線,零線。一些開關(guān)的連接,再實際生活中電是危險物,在家根本不叫碰,所以知道的不多。通過老師的講解使我們有了一定的了解,我們接的很順利,聲光延時開關(guān)必須用東西包住才能使燈泡亮。通過這次實訓(xùn)讓我對家用點有了一定的了解。

    第二個試驗是電動機反-正轉(zhuǎn)實訓(xùn),我們上學(xué)期有一定的理論知識,我想應(yīng)該沒問題,可以做起來,可一做不是那一回事,接完后電機不轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)是接觸點不能吻和。我們將電壓改變后,電路恢復(fù)正常工作,電機開始反-正轉(zhuǎn)。這讓我懂的接線必須認(rèn)真,不能馬虎。在做任何事都必須認(rèn)真做。是我感受頗多。

    第三個試驗電動機既可點動又可自鎖控制線路實訓(xùn),這個試驗線路和上一個沒有查別,在加上已經(jīng)做過二個試驗,我們對電器的應(yīng)用有一定的熟悉。操作起來就比較順利,我從中學(xué)到了很多,讓我對電機有了新得認(rèn)識,可以順利的進行調(diào)控。

    3、4它們換個來,機床動了,我們成功了。

    一周的實習(xí)期瞬間結(jié)束了,但一顆熾熱的心依然還在那實習(xí)的場地依依不舍,特別是對咱們的指導(dǎo)老師很是敬佩。

    通過幾天的實習(xí),使我懂了許多許多的道理,真可謂是“受益非淺”啦,這次我們的實習(xí)任務(wù),雖然算不上很重,其任務(wù)就是按圖安裝一些簡單的照明電路。原理談不上很復(fù)雜,但是真正要安裝起來那得費一把勁,由于是四位同學(xué)共用一個工位,最重要的是雙方協(xié)作精神,這一點我體會最深。

    第一次看著電動機通過自己動手接線轉(zhuǎn)起來,那種感覺是自豪的。自己在心里會說:“呃,我也能讓電動機轉(zhuǎn)起來,哈,開心。加油,其實這蠻好玩的嘛”。

    我們的老師總是先給我們講一些理論的內(nèi)容,再準(zhǔn)備讓我們接線。剛開始接線時我們就按著圖接下來,一點秩序也沒有,所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網(wǎng)一樣。現(xiàn)在想到都覺得好笑。

    通過了這一周的電子電工的實訓(xùn),也培養(yǎng)了我們的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。由于前面的三個實訓(xùn)是通過接上日常低壓電路來完成的,所以就要講求用電的安全,不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉(zhuǎn)動部分。也要求操作的時候要心細(xì)、謹(jǐn)慎,避免觸電及意外的受傷。在后面的幾個實訓(xùn)中用到了電烙鐵,也是要求學(xué)生掌握電烙錢的正確使用的方通過這為期一周的電工實訓(xùn),我確實是學(xué)到了很多知識,拓展了自己的的視野。通過這一次的電工實訓(xùn),增強了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候,我?guī)图依锇惭b一個開關(guān)控制電路,由于自己的動手法,避免意外的受傷。能力不夠強,結(jié)果把電路接成短路,還好因為電路原先裝有保險絲,才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電工實訓(xùn),我就掌握了日光燈電路的安裝,學(xué)會了白熾燈的兩地的控制方法。也學(xué)習(xí)了一些低壓電器的有關(guān)知識,了解了其規(guī)格、型號及使用的方法。更主要的是,我還學(xué)會了電路的接線及檢查的方法。 通過這一次的電工的實訓(xùn),也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng),以及我們的團結(jié)協(xié)作的團隊精神。

    實訓(xùn)結(jié)束了

    四、實訓(xùn)總結(jié)

    好多東西看起來十分簡單,看著電路圖都懂,但沒有親自去操作,就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)別的??匆粋€東西簡單,但在實際操作中就是有許多要注意的地方,有些東西也與你的想象不一樣,我們這次的實訓(xùn)就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過,我堅信自己的是有一定能力的。 實訓(xùn)的時間雖然很短,但是我們學(xué)到的比我們在學(xué)校一年學(xué)的還要多,以前我們光只注意一些理論知識,并沒有專門的練習(xí)我們的實際動手能力。這次的實習(xí)使我意識到我的操作能力的不足,在理論上也有很多的缺陷。所以,在以后的學(xué)習(xí)生活中,我需要更努力地讀書和實踐。

    一、對理論這一快,有些課程設(shè)置該取消的就取消。如非電工專業(yè),可以取消電工有關(guān)方面知識,因為近幾年招近來的學(xué)生素質(zhì)本來就不高(文化素質(zhì)),高深的理論教育對他們而言,用學(xué)生自己的話來講,就像是講故事,聽天書。有的學(xué)生直言不諱的講。半年的理論可他們不知道學(xué)到了什么,某些理論課堂紀(jì)律亂哄哄,講話,睡覺隨處可見。壓縮理論時間,加強(實習(xí)時間勢在必行,這樣一改,勢必會增加學(xué)校辦學(xué)成本,但我們辦學(xué)的優(yōu)勢也是得天獨厚的,強大的工廠是我們的后盾,工廠為譏笑提供了廣大的(實習(xí)空間,只要合理安排,適當(dāng)調(diào)整就一定會取得較大成果。

    二、理論教師建議他們先下(實習(xí)工廠跟班勞動。并不是要求他們天天都下來,至少(實習(xí)新課題時一定下來看一看,親自實踐一下,這樣通過一個學(xué)期的下廠實踐,他們舊知道理論課上哪些該重點介紹,重點講解,哪些章節(jié)可以一帶而過,少講,有的甚至不講?,F(xiàn)在的局面是,除了書本還是書本,教師講得很累,學(xué)生又很難理解,教與學(xué)嚴(yán)重脫離。我想把教學(xué)質(zhì)量搞上去,沒有實踐經(jīng)驗的理論老師先下來進行實踐。

    三、 電工(實習(xí)在現(xiàn)有教學(xué)模式的基礎(chǔ)上要進行新的(實習(xí)課題。因為從這幾年畢業(yè)出去的學(xué)生回校講,目前社會需求的電工不僅僅是過去的一些電工技能,還要掌握變頻技術(shù),可編程( pc )技術(shù),(這些技術(shù)知識理論課上介紹過,但學(xué)生根本沒有(實習(xí)過。)這些新技術(shù)都是從八十年代開始興起的,目前發(fā)展較快,我廠電氣公司生產(chǎn)的電氣產(chǎn)品都采用了這些新技術(shù),這也是以后的發(fā)展方向。因此,我認(rèn)為在現(xiàn)有條件下,要加大投入,如購買變頻機,可編程機,其中包括引進電工(實習(xí)人才,一定要立足人有我強,人無我有的技術(shù)新優(yōu)勢,只有這樣綠洲技校才能立于不敗只地!

    電工與電子技術(shù)教學(xué)總結(jié)(精選21篇)篇十一

    摘要:近年來,隨著電子技術(shù)行業(yè)迅速發(fā)展,電工電子技術(shù)課程在工科類專業(yè)中顯得尤為重要。

    本文結(jié)合高職高專院校學(xué)生的特點,從實際教學(xué)出發(fā),提出了一些理論教學(xué)和實驗教學(xué)的教學(xué)方法,對課程的改革進行了初步探索。

    隨著科技不斷進步,工業(yè)電氣化程度不斷提高,電工電子產(chǎn)品不斷推陳出新,電工電子技術(shù)成為工科類專業(yè)都要開設(shè)的`一門課程,其內(nèi)容不僅與物理和數(shù)學(xué)密切聯(lián)系,還涉及電路理論、電工測量、電機與控制和電子技術(shù)等領(lǐng)域多方面的知識,是多種電類基礎(chǔ)知識的綜合。

    由于這門課程是后續(xù)專業(yè)課程的基礎(chǔ),并且是學(xué)生面向企業(yè)就業(yè)時的必備知識。

    開好這門課,無論是對學(xué)生的現(xiàn)在還是將來都有很重要的意義。

    筆者在教學(xué)過程中,結(jié)合社會發(fā)展需求和教學(xué)實踐,對如何改進教學(xué),提高教學(xué)效果進行了探索與研究。

    以下就此談?wù)剛€人淺見。

    一、從學(xué)生實際出發(fā),精選教學(xué)內(nèi)容。

    近半個世紀(jì)以來,隨著電工電子技術(shù)的不斷發(fā)展,新技術(shù)的不斷更新,電工電子學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容也不斷擴充,同時,各個專業(yè)培養(yǎng)計劃的總學(xué)時數(shù)在不斷減少,電工電子教學(xué)學(xué)時也在相應(yīng)減少,為了解決日趨減少的教學(xué)時數(shù)與日益擴充的教學(xué)內(nèi)容這一矛盾,必須從學(xué)生實際出發(fā),合理選擇教學(xué)內(nèi)容,開發(fā)電工電子類課程模塊式教材,教材的編寫除了結(jié)構(gòu)上的模塊化以外,最關(guān)鍵是要體現(xiàn)高職特色,既要方便老師教學(xué),又要適合學(xué)生自學(xué),還要體現(xiàn)技能訓(xùn)練,真正體現(xiàn)教、學(xué)、做合一的原則。

    按照學(xué)科內(nèi)容屬性將電工學(xué)課程分為5個基本知識模塊(電路基礎(chǔ)、電機及電氣控制、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、plc及eda技術(shù))。

    各個模塊既相互獨立又相互聯(lián)系,針對專業(yè)培養(yǎng)需要和不同的學(xué)時要求,構(gòu)建電工電子課程模塊化教學(xué)內(nèi)容,按知識模塊進行統(tǒng)一教學(xué)要求的規(guī)范化教學(xué)。

    二、開放式實驗教學(xué)和計算機仿真相結(jié)合。

    在模塊化教材的前提下,結(jié)合開放式實驗教學(xué),教師授課方式應(yīng)是:在實驗課程前,教師可向?qū)W生做必要的輔導(dǎo)提示,把實驗的題目、目的與原理、主要方法以及注意事項等講清楚。

    學(xué)生的設(shè)計性實驗方案課前應(yīng)交教師進行指導(dǎo)與審批。

    教師的主導(dǎo)作用在于引導(dǎo)學(xué)生優(yōu)選實驗內(nèi)容,要求學(xué)生實驗前應(yīng)進行理論的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),由學(xué)生獨立思考、討論設(shè)計方案,查閱大量的資料,提出理論依據(jù)或借助于計算機仿真軟件進行仿真,選擇實驗方法,確立觀察內(nèi)容,設(shè)想實踐結(jié)果。

    學(xué)生通過對實踐結(jié)果進行分析討論,從中得到啟迪,提高工程應(yīng)用能力。

    對于一些比較抽象,學(xué)生不好理解的內(nèi)容,可借助于計算機仿真進行教學(xué)。

    仿真教學(xué)包括制作仿真型課件供課堂教學(xué)使用,編寫或利用具有仿真功能的軟件進行仿真實驗,利用計算機虛擬實驗環(huán)境,在計算機上進行虛擬實驗。

    電工與電子技術(shù)教學(xué)總結(jié)(精選21篇)篇十二

    如何把文化基礎(chǔ)薄弱的中職生培養(yǎng)成合格的“汽車醫(yī)生”,就要求我們必須更新原有的教學(xué)理念,調(diào)整和細(xì)化原有的課堂教學(xué)方式,克服重機輕電、重理論輕實踐的弊端,從而達(dá)到真正的培養(yǎng)目的。

    現(xiàn)代汽車是集機械、電子、通訊和液壓傳動為一體的高科技產(chǎn)品,而汽車電工與電子技術(shù)是基礎(chǔ)、是根本。

    為把中職生培養(yǎng)成合格的掌握機電一體化技能的“汽車醫(yī)生”,就要求我們必須更新原有的教學(xué)理念,不斷調(diào)整和細(xì)化原有的課堂教學(xué)方式以適應(yīng)其要求。

    對此,不妨做以下幾點初探:

    一、正視學(xué)生基礎(chǔ)、明確目標(biāo)、因需施教。

    由于中職學(xué)生文化基礎(chǔ)比較薄弱,學(xué)習(xí)興趣不濃厚,而汽車電工與電子技術(shù)專業(yè)課程理論抽象,專業(yè)性、實踐性強,許多學(xué)生學(xué)習(xí)存在一定的困難,上課聽不懂而學(xué)不好,由于學(xué)不好而不愿學(xué),學(xué)習(xí)動力不足,容易失去信心,產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

    因此,在中職汽車檢測與維修專業(yè)的教學(xué)培養(yǎng)中,應(yīng)以理論為基礎(chǔ),以崗位職業(yè)技能為核心,有針對性地選擇教本中的教學(xué)內(nèi)容,突出為專業(yè)服務(wù)的特點。

    1.在講授時必須要做到主次分明,明確區(qū)分難點和重點,優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)置。

    比如在講授電路基本概念時,最基本最重要的是要學(xué)生掌握電路組成、電壓和電流的正方向;門電路和組合邏輯電路中則要重點掌握門電路的邏輯功能、邏輯代數(shù)運算以及組合邏輯電路的分析與設(shè)計。

    2.汽車中用到的知識點要重點講、要講透,汽車中根本用不到的知識堅決不講或略帶一下。

    例如,發(fā)電機是汽車必配的元件,所以一定要講透,而且要不厭其煩地反復(fù)強調(diào),直到弄懂、掌握為止。

    再例如,基爾霍夫定律在汽車上很少用到,就可以略講或不講。

    二、重視學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

    俗話說“良好的開端是成功的一半”。

    在教學(xué)中也一樣,在上電工與電子技術(shù)課前必須充分調(diào)動學(xué)生的積極性,使他們對電工與電子技術(shù)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

    因此,我們把觀看數(shù)控機床的控制電器電路作為學(xué)習(xí)電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)課的第一節(jié)課。

    首先帶領(lǐng)學(xué)生察看實訓(xùn)場地,讓他們自己動手打開機床,一開始繼電器的吸合聲使學(xué)生“嚇”一跳,再次開動時就有了準(zhǔn)備也有了興趣。

    又如在學(xué)習(xí)變壓器的構(gòu)造及工作原理時,通過實物以及學(xué)生自述其所知的變壓器用途,引導(dǎo)學(xué)生了解變壓器的結(jié)構(gòu)、“變”什么和“變”的原理,積極思考,掌握要領(lǐng)和理解原理,從而讓學(xué)生產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣。

    在教學(xué)中加強直觀教學(xué),充分發(fā)揮學(xué)生的視覺、聽覺、觸覺等各種器官的互相協(xié)調(diào)作用,這樣可以引起學(xué)生對電路與電器的學(xué)習(xí)興趣,從而認(rèn)為在職校學(xué)習(xí)不再是初中階段那些乏味的理論與概念,能讓學(xué)生形成先入為主的求知欲望。

    汽車電工與電子技術(shù)是一門高度抽象性學(xué)科,要讓基礎(chǔ)薄弱的中職生能從主觀上充滿興趣地去學(xué)并完全理解及掌握,運用先進的教學(xué)手段將起事半功倍之功。

    如多媒體、模塊式一體化現(xiàn)場教學(xué)等,能清楚地展示電路各部分的結(jié)構(gòu)、原理和內(nèi)部運動關(guān)系,直觀動感性強,便于學(xué)生理解和掌握。

    例如:二極管具有單向?qū)щ娦阅?,也就是說:對pn結(jié)加正向電壓是會導(dǎo)通的,那么它的電阻就比較小;反之加反向電壓時,不導(dǎo)通,反向電阻就比較大的。

    用flash制作動畫效果,將整個實驗過程通過模擬方法予以完成,這樣不僅將抽象的東西形象化了,學(xué)生易于接受了,更重要的是提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。

    再例如,橋式整流電路,可使用掛圖、模型等教具,使用幻燈投影、錄像、多媒體教學(xué)課件等現(xiàn)代化手段,把結(jié)構(gòu)、工作原理生動直觀地顯示出來,可以大大提高教學(xué)效果;發(fā)電機工作原理可以用電腦做成動畫,這樣一來,就非常形象化地顯示了發(fā)電機各部分的結(jié)構(gòu)、原理和內(nèi)部運動關(guān)系,學(xué)生就好理解,就在輕松、歡愉的氣氛中達(dá)到了讓學(xué)生掌握相關(guān)知識的目的。

    四、理論聯(lián)系實踐、深化技能訓(xùn)練、增強動手能力。

    技能訓(xùn)練是一個循序漸進的過程,操作技能的形成,一般都要經(jīng)過掌握局部動作階段、動作交替階段、動作協(xié)調(diào)階段和動作完善階段。

    在教學(xué)過程中,必須遵循課題的邏輯順序,由淺入深、由易到難、由簡到繁由局部到整體、由慢速到快速地進行,使學(xué)生易于理解和記憶、便于掌握和鞏固所學(xué)的基本操作技能。

    不可貪多求快,否則會欲速則不達(dá)。

    本人認(rèn)為整個汽車電工技能訓(xùn)練過程可分為四個階段:第一階段,安全用電常識及常用工具、儀器、儀表的正確使用。

    教師對學(xué)生進行必要的安全用電常識教育,使其了解電的`性能,熟悉電工操作規(guī)程,學(xué)會正確使用常用儀器儀表,為安全、有序、正確、規(guī)范的汽車電工技能訓(xùn)練打下良好的基礎(chǔ)。

    第二階段,用常用儀器、儀表檢測汽車電器各總成件。

    要求學(xué)生了解汽車電器各總成件的結(jié)構(gòu)與作用,熟悉它們的技術(shù)性能和主要參數(shù),掌握各總成件質(zhì)量的判斷方法。

    第三階段,綜合性技能訓(xùn)練。

    著重培養(yǎng)學(xué)生綜合知識的應(yīng)用能力及實踐能力,要求學(xué)生將所學(xué)過的知識進行綜合。

    通常一個技能訓(xùn)練課題中用到幾部分內(nèi)容。

    例如:當(dāng)同學(xué)以學(xué)過全車線路的有關(guān)基礎(chǔ)知識,掌握電源系、啟動系、點火系等概念后,可讓學(xué)生綜合運用這些知識對車輛電路故障進行檢測,教師對技能訓(xùn)練的內(nèi)容進行簡單的講解,然后引導(dǎo)同學(xué)按步驟進行檢測。

    電工與電子技術(shù)教學(xué)總結(jié)(精選21篇)篇十三

    通過兩星期的實習(xí)經(jīng)歷讓我初步掌握了焊接的基本技術(shù),認(rèn)知實習(xí)過程中的各種電子元器件,了解他們的用途和使用方法。更為重要的是能夠提高我們的動手能力,發(fā)展我們的思維創(chuàng)造力,同時發(fā)揚團隊協(xié)作的精神,相互幫助共同克服困難,優(yōu)秀的完成各自的實習(xí)任務(wù)。

    剛開始的動員講座讓我們認(rèn)知了這次實習(xí)的重要性,之后我們又分別學(xué)習(xí)了焊接技術(shù)與電路元件的識別,安全用電知識,原理分析與故障診斷技術(shù),使得我們對這次的實習(xí)又有了更深層次的了解,并且能夠在稍有一定理論基礎(chǔ)的情況下去看待這次的實習(xí),讓我們在實習(xí)過程中能夠自己解決一些問題,鍛煉我們的動手以及思考解決問題的能力。也讓我們對這次的實習(xí)更加躍躍欲試了。

    緊接著我們就開始學(xué)習(xí)用protel來畫電子原理圖,剛剛接觸到protel的我們一開始覺得很難去畫一個正式的電路圖,有時找個元件都要找很久,但是練習(xí)了一段時間之后,我們能夠比較迅速的畫出簡單的電路圖了,并且學(xué)會了尋找一些常用的電子元件以及protel的一些基本操作。

    之后就是進行真正意義上的動手環(huán)節(jié)了,剛剛進入實驗室的時候,對各種以前沒見過的實驗工具都非常好奇,興奮之余不免有些迫不及待想一試身手。首先我們練習(xí)的焊接。這也是我們大家第一個要克服的難題。大部分人之前都沒接觸過電烙鐵這種東西,所以上手的有些慢。我以前也看到過別人焊東西,站在一旁覺得沒什么難的,可是真的輪到自己親主動說的時候才發(fā)現(xiàn)原來焊接也是一門技術(shù)。要想焊出一塊漂亮的電路板就要從每一個焊點做起。

    2、待電烙鐵加熱完全后,到底是先涂助焊劑還是先掛錫,我采用后者,有人采用前者。都焊出來了,但我在焊接的過程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況,而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎,不明白。在兩個多小時的練習(xí)中雖然并不太順利但我的焊接技術(shù)還是有了很大的提到,這也讓我對接下來的焊接考察有了那么一點信心。

    電路板圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過電路板圖(附圖1)的前提下,用一天的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容,不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團隊合作的精神。因為我對電路知識不是很清楚,可以說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時,即使他們正在忙于思考,也會停下來幫助我,消除我得盲點。在實習(xí)過程中,我熟悉了電路元件的焊接以及導(dǎo)線的焊接。最終雖說我的搶答器制作并且驗收成功了,但是這個實習(xí)迫使我認(rèn)識到自己的知識還不健全,動手設(shè)計能力還有待提高。

    最后對焊接與測試實習(xí)的感受:在兩周的實習(xí)過程中最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。加熱焊件,熔化焊料,移開焊錫,移開烙鐵,看似容易,實則需要長時間練習(xí)才能掌握。剛開始的焊點總是很大,在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中,焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終于能用最短時間完成一個合格焊點時,對焊接的恐懼早已消散,取而代之的是對自己動手能力的信心。在這一過程當(dāng)中深深的感覺到,看似簡單的,實際上可能并非如此。在對焊接實習(xí)的過程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西,比如,像實習(xí)前我只知道有電烙鐵,不知道它還有好多種類,還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵,這樣會加快它的腐蝕并且減少空氣污染,等等。但是我也遇到了很多不明白的地方。

    對于測試可不是一個簡單的事情,測試調(diào)試是一個非常艱難而又需要耐心的任務(wù),但是它的目的和意義是十分重大的。我們要通過對四人搶答器的檢測與調(diào)試,培養(yǎng)檢測能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞,檢查個電阻是否同圖紙相同,各個二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路,焊接時有無焊接造成的短路現(xiàn)象,電源的引出線的正負(fù)極是否正確。第二,要通電檢測定在通電狀態(tài)下,仔細(xì)調(diào)節(jié),如果調(diào)節(jié)失敗,要按照老師講的原理要點以及操作注意點來進行排錯,因此在整個過程中我們一定要有耐心。

    通過兩個星期的學(xué)習(xí),我覺得自己在以下幾個方面與有收獲:

    1、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、搶答器的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效,對電子技術(shù)的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,在日常生活中更是有著很多用途。

    2、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知,縱觀古今,所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力,就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中,我鍛煉了自己動手技巧,提高了自己解決問題的能力。比如做搶答器焊接與調(diào)試時,好幾個焊盤的間距特別小,稍不留神,就焊在一起了,這就需要我們在焊接的時候做到膽大心細(xì)。

    3、這次實習(xí),使我更深刻地了解到了實踐的重要性,通過實習(xí)我們更加體會到了“學(xué)以致用”這句話的道理,終于體會到“實習(xí)前的自大,實習(xí)時的迷惘,實習(xí)后的思考”這句話的含義了,有思考就有收獲,有思考就有提高。

    電工與電子技術(shù)教學(xué)總結(jié)(精選21篇)篇十四

    姓名:

    /

    國籍:

    中國。

    無照片。

    目前所在地:

    廣州。

    民族:

    漢族。

    戶口所在地:

    肇慶。

    身材:

    178cm?60kg。

    婚姻狀況:

    未婚。

    年齡:

    20歲。

    培訓(xùn)認(rèn)證:

    誠信徽章:

    求職意向及工作經(jīng)歷。

    人才類型:

    應(yīng)屆畢業(yè)生?

    應(yīng)聘職位:

    技工類:電工/工程類市場銷售/營銷類銷售代表工業(yè)/工廠類qc。

    工作年限:

    職稱:

    無職稱。

    求職類型:

    全職。

    可到職-。

    隨時。

    1000--1500。

    希望工作地區(qū):

    廣州肇慶。

    個人工作經(jīng)歷:

    實習(xí):

    1.11月-2月,肇慶本田金屬有限公司。

    負(fù)責(zé)機電維修、安裝技術(shù)工作;

    2。207月-11月,肇慶市中域電訊。

    負(fù)責(zé)銷售手機、電子業(yè)務(wù)代表。

    3.年4-7月,江門市鶴山市古勞工業(yè)區(qū)利奧包裝廠(外企)。

    負(fù)責(zé)包裝、封面等相關(guān)工作。

    教育背景。

    畢業(yè)院校:

    肇慶技師學(xué)院。

    最高學(xué)歷:

    中專。

    畢業(yè)-。

    所學(xué)專業(yè)一:

    所學(xué)專業(yè)二:

    受教育培訓(xùn)經(jīng)歷:

    語言能力。

    外語:

    英語一般。

    國語水平:

    優(yōu)秀。

    粵語水平:

    優(yōu)秀。

    工作能力及其他專長。

    本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能吃苦耐勞。曾擔(dān)任過學(xué)生會干部和班長,有較強的溝通協(xié)調(diào)、組織管理和應(yīng)變能力。

    本人愿意從低層踏踏實實做起,與貴司一起成長發(fā)展,共創(chuàng)美好將來!

    詳細(xì)個人自傳。

    個人聯(lián)系方式。

    電工與電子技術(shù)教學(xué)總結(jié)(精選21篇)篇十五

    201x年9月16日,在華能新能源公司的安排下,韓莊風(fēng)電場數(shù)十名員工進行了短期的高壓電工進網(wǎng)作業(yè)和風(fēng)場登高作業(yè)培訓(xùn)。為我韓莊風(fēng)電場220kv變電站運行,風(fēng)場風(fēng)機維護、管理奠定了基礎(chǔ),培養(yǎng)了人才取得了國家電監(jiān)局頒發(fā)的電工進網(wǎng)作業(yè)證和登高作業(yè)證?;仡檾?shù)天來的培訓(xùn)學(xué)習(xí),感受頗多,收獲很大,對變電站系統(tǒng)設(shè)備有了更全面的認(rèn)識,對電氣設(shè)備的安全操作有了更深刻了解,開闊了眼界和思維。

    參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的機會,雖然都畢業(yè)在風(fēng)場工作了一段時間了,還是很快在最短時間內(nèi)完成了由工作者到學(xué)生的角色,大家認(rèn)真虛心誠懇地接受培訓(xùn),態(tài)度端正,學(xué)習(xí)專注,認(rèn)真的聆聽和記錄老師講解的每一節(jié)內(nèi)容,如饑似渴的接受者新鮮的理念。大家都覺得這次培訓(xùn)機會難得,因此學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚。

    首先講師給我們培訓(xùn)的是在風(fēng)場工作的最為重要的內(nèi)容“安全“,沒有安全談不上生產(chǎn)?!卑踩拔也恢来蠹胰绾卫斫猓抑腊踩珜τ谝粋€從事電力行業(yè)的工作者來說是多么重要。因此安全工作要時刻牢記心頭,它不僅關(guān)系到我們個人的安全,也關(guān)系到他人的安全。為此老師給我們講解了幾起由于某種操作安全措施沒有做到位發(fā)生的傷亡事故進行了事故分析和總結(jié)以此來提高員工安全生產(chǎn)的防范意識。強烈要求做到”三不傷害”不傷害他人、不傷害自己、不被他人傷害。全面貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的基本方針。

    第二部分講師講解了高壓電工基礎(chǔ)理論知識,實踐要以理論為基礎(chǔ),只有掌握了豐富的理論知識,才能更好的進行實際操作。

    第三部分是變電一次、二次在35kv配電室內(nèi)進行培訓(xùn),這部分老師采用了理論聯(lián)系實際的教學(xué)方法,使我們對升壓站一二次系統(tǒng)設(shè)備有了更清楚的認(rèn)識理論實踐得到很大提高。

    第四部分是觸電急救,電視生產(chǎn)和日常生活的基本能源,操作不當(dāng)具有極大危險性和破壞性甚至?xí)C人們的生命。因此每個電氣工作人員都必須熟練掌握觸電急救方法,課上講師給我們詳細(xì)舉例講解了如何對觸電人員進行事故突發(fā)急救,急救方法首先使傷者脫離電源,脫離電源后用看、聽、試的方法對傷者進行意識判斷了解傷勢情況進行救治。傷勢較為嚴(yán)重采用心肺復(fù)蘇法減緩病情聯(lián)系就近醫(yī)療機構(gòu)來救治。

    最后就是考試部分了,這是對我們培訓(xùn)期間的一個總結(jié)考試,讓我們都看到了自己都會什么,到底了解了多少。

    通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我對風(fēng)電場及升壓站有了更深刻更全面認(rèn)識,在理論和實踐上都有了很大的提高,認(rèn)識到了自身存在的不足,只有不斷的學(xué)習(xí)總結(jié)認(rèn)真做好每一件事,不斷提升自己技能水平,努力做一名優(yōu)秀電氣工作者為新能源的明天做出自己最大貢獻,實現(xiàn)自己最大價值。

    這次培訓(xùn)已結(jié)束,但我們學(xué)到知識將終身受用,在此特別感受華能新能源領(lǐng)導(dǎo)對此培訓(xùn)學(xué)習(xí)的組織及關(guān)心,感謝此次培訓(xùn)我們的講師。

    電工與電子技術(shù)教學(xué)總結(jié)(精選21篇)篇十六

    這一學(xué)期來,本人熱愛本職工作,進一步加強轉(zhuǎn)型,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的職業(yè)教育理論,及時更新職業(yè)教育理念。嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。嚴(yán)于律己,寬以待人,淡泊名利,誨人不倦,有一定奉獻精神。下面是本人本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。

    1、課前認(rèn)真做好“三備”,即備教材,備學(xué)生,備教法。認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

    2、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

    3、加強培優(yōu)輔差工作,特別是對差生的輔導(dǎo),努力使他們迎頭趕上。雖然同學(xué)們的底子較差,但是在積極的指導(dǎo)下,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和方法也得到了轉(zhuǎn)變和提高。

    1、按時參加教研組的教研活動;平常多向前輩們學(xué)習(xí),積極聽課并參與評課;繼續(xù)堅持到校外聽課,借鑒別人的經(jīng)驗,結(jié)合自己的教學(xué)實際,參與校本課程的開發(fā)。

    2、認(rèn)真學(xué)習(xí)電子電工新課程內(nèi)容,探究其精神,有計劃、有步驟地討論每個單元的教學(xué)內(nèi)容、操作程序、教學(xué)方法,做到活動主題明確。為完成課改目標(biāo),我們電子電工備課組團結(jié)協(xié)作,發(fā)揚刻苦鉆研精神,在集體備課、分工合作的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮電子備課、電腦教學(xué)的優(yōu)勢,群策群力,努力探索課改新路子,使學(xué)生真正想學(xué)、樂學(xué)和會學(xué),真正提高電子電工專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。

    以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,在未來的日子里,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進步。

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    電工與電子技術(shù)教學(xué)總結(jié)(精選21篇)篇十七

    教師技能訓(xùn)練對一個師范生來說是相當(dāng)重要的,在學(xué)校我們上教育學(xué),平時所學(xué)的都是一些理論性知識,大部分知識都無法直接與教育實際相關(guān)聯(lián),久而久之,我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習(xí)慣,看待事情往往過于簡單,缺乏深刻見解,思考大于行動。因此,要想把所學(xué)的東西切實的、合理的運用起來,就必須付諸于實踐,因為實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這次訓(xùn)練就是一個很好的機會,它使理論體系接近完備的我們得到了真實的嘗試,在這個過程中,我們也找出了自己的不足之處,從而努力完善自己。

    第一節(jié)課老師給我們講述了作為一名教師講課的基本步驟與注意事項,然后我們在小組內(nèi)試講,由學(xué)生相互提出各自的優(yōu)點與不足,并互相借鑒,共同提高。老師在此期間也給我們授課的各方面提出了寶貴的意見。

    經(jīng)過幾次試講,我認(rèn)識到了良好的教態(tài)和課前充分備課的重要作用,老師能否發(fā)揮自如,能否和學(xué)生們進行有效的互動,都有賴于這些方面的知識。

    備課是整個教學(xué)過程至關(guān)重要的一步,是不可缺少的,是上好課的前提。它包括備課本、備教案、備學(xué)生、和備信息。這幾點不是完全分開的,它們之間互相配合、互相穿插,這幾點都要面面俱到才能算是做好了備課工作。首先要熟悉課本,不管采用怎么樣的教學(xué)方法都離不開課本,備課必須以課本為核心。我們要把課本每一節(jié)的內(nèi)容的要點歸納出來,還要清楚知道這一節(jié)的內(nèi)如內(nèi)容與以前學(xué)過的知識之間的聯(lián)系,并做好記錄,然后再根據(jù)課本的內(nèi)容備教案。同時,我們還要認(rèn)真研究書本中的探究活動和技能訓(xùn)練與練習(xí),分析這些活動在這一節(jié)課會有什么作用,它們與其他內(nèi)容之間有什么關(guān)系,弄清楚這些活動是不是對知識點有引導(dǎo)、鞏固或者加深作用,并作好分析的記錄,要做到心中有數(shù)。

    俗話說的好“要給學(xué)生一碗水靜態(tài)的,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,而且平時學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的知識,這時候不僅要自己對這些知識點有所了解,而且更為重要的是能夠以學(xué)生容易理解的平實的語言將它表達(dá)出來。要做到時時了解和搜集信息,做到生活中時時備課,而不僅限于備教案的過程當(dāng)中,只有時時備信息,才能信手拈來,隨時有備而來,隨時更新教學(xué)。

    上課是教學(xué)活動的核心,教師花很多心血做教案備課就是為了上講臺講課。通過這次實習(xí),我學(xué)到了很多東西,得到了很多實踐的機會。

    首先,作為老師要做到一點,就是要學(xué)會引導(dǎo)學(xué)生,積極調(diào)動學(xué)生的主動性,讓學(xué)生對每節(jié)課都有新鮮感。要想把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,我們就要在教學(xué)方法設(shè)計上采用多種方法例如把知識與日常生活聯(lián)系起來,多舉生活中的例子等。先將上一節(jié)課的重點內(nèi)容回顧一下,并攜接好今天的內(nèi)容。偶爾在課堂中提個小問題,來啟發(fā)學(xué)生對所講內(nèi)容的進一步了解,同時刺激學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,使課堂上氣氛變得活躍。

    另外,我們要注意板書的作用。寫上本節(jié)課標(biāo)題,并將各個知識的重點內(nèi)容寫在主板書上,方便學(xué)生記筆記和整理;副板書寫一些非重點內(nèi)容幫助學(xué)生記憶。

    最后,每節(jié)課要配備一定量的練習(xí)題目,這些題目要落實到知識點上,使學(xué)生能夠?qū)@節(jié)課所學(xué)知識進行一個鞏固加深,系統(tǒng)記憶?;蛘咴谧詈髲娬{(diào)一下這節(jié)課的重點和難點,讓學(xué)生強化記憶。

    能夠把自己既有的知識輕松的傳授給學(xué)生,而學(xué)生又樂于接受,這才是一名優(yōu)秀的教師。傳授一種切合實際的知識技能,對學(xué)生來說是相當(dāng)有用的,所以課堂的授課方式也是不容忽視的,它直接影響著一個老師的教學(xué)成果。教學(xué)的目的是讓學(xué)生掌握老師傳授的知識,學(xué)生是教學(xué)的對象,所以,我們不能只為了講而講,應(yīng)該更注重學(xué)的結(jié)果,應(yīng)以學(xué)生為中心。

    真實的感受,切實的體會,我找出了自己平時很少注意的細(xì)節(jié)問題,這些問題的發(fā)現(xiàn),對我來說意義非凡,只有取長補短,這樣才能不斷進步,沒有人一生下來就能做好一切,每個人都是在不斷的學(xué)習(xí)中慢慢成長,最后成熟的。最后我總結(jié)了一些如下的教學(xué)方法:

    1 、使學(xué)生學(xué)習(xí)哪些知識?學(xué)到什么程度?

    2 、把哪些知識系統(tǒng)化?擴大哪些知識?

    3 、鞏固哪些知識?為學(xué)習(xí)哪些知識做準(zhǔn)備?

    4 、要結(jié)合哪些生活實際的內(nèi)容?

    5 、要培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的技能?達(dá)到什么程度?

    6 、使學(xué)生受到哪些思想教育?糾正哪些錯誤觀點?

    1 、靈活地使用教案,針對課堂上臨時發(fā)生變化的情況,對教案作部分改變,以適應(yīng)變化了的情況,使課堂教學(xué)收到最好的效果。

    2 、掌握好課堂教學(xué)的基本步驟,即開始、中心和結(jié)尾三部分。

    3 、自始至終緊緊圍繞教學(xué)目的進行教學(xué)。

    要想作為一名優(yōu)秀教師,就要有良好的表達(dá)能力,這就要求我們一要知識豐富,二要有膽量,優(yōu)秀教師還要有高度的責(zé)任心和愛心,除了會教書,還要會育人。要讓學(xué)生感到上你的課是一種快樂,而不是負(fù)擔(dān),和你在一起是一種享受,而不是拖累。

    電工與電子技術(shù)教學(xué)總結(jié)(精選21篇)篇十八

    在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和各部門的關(guān)心及教研室全體教師的共同努力下,教研室全體教師勵精圖治,順利的完成了本年度的教學(xué)和科研任務(wù)??偨Y(jié)如下:

    1.不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)各項政治理論,努力提高思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)

    教研室的工作是以教學(xué)與科研為立足之本,始終把不斷提高教師的教學(xué)質(zhì)量與科研水平作為教研室工作目標(biāo)。教研室有目的、有計劃的組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和有關(guān)理論知識,通過積極參加“黨的群眾路線教育實踐”活動,和參加校、學(xué)院組織的政治學(xué)習(xí)、民主生活會等活動,來深化教師對教師職業(yè)及師德的理解;同時,也為教師提高教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平打下了較深的基礎(chǔ)。

    2.加強師資隊伍建設(shè),提高師資隊伍水平

    本年度教研室圍繞專業(yè)核心課程的建設(shè),在師資上,新引進了通信與電子系統(tǒng)的碩士研究生一名,給電工電子基礎(chǔ)的實驗室有力的師資補充。

    3.以教學(xué)帶動科研,以科研反哺教學(xué)

    教研室積極組織教師圍繞本專業(yè)的學(xué)科參與申報了教務(wù)處的教改課題:大類電子技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)研究,學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新課題一項。同時,教研室參與組織參加聆聽了若干學(xué)術(shù)性講座。本學(xué)期,組織開展了張秀賢老師的公開課,并邀請其它教研室的相關(guān)教師參加聽課與評課。及時地將評課的結(jié)果反饋給其本人,指出要改進的方向,對新教師的成長起到了良好的促進作用。

    主要存在的不足:

    1.師資力量不足。教研室存在著職稱低,學(xué)歷低的特征。今后要創(chuàng)造條件,鼓勵教師去企業(yè)參與到生產(chǎn)實踐;另一方面,參加博士研究生入學(xué)考試,為建立一個高、精、專的“雙師型”教師隊伍奠定基礎(chǔ)。

    2.科研成果還需更上一個臺階。

    (1)繼續(xù)積極組織教師參與申報20xx年度的各項課題。

    (2)鼓勵教師去組織并指導(dǎo)學(xué)生去參加國內(nèi)外各項設(shè)計競賽。

    (3)在核心期刊發(fā)表高質(zhì)量的論文。力爭在20xx科研總量的基礎(chǔ)上具有一個明顯的提升。

    3.在教師教學(xué)上,規(guī)范教學(xué)的各項過程。同時,積極開展集體備課、集體研討活動。

    電工與電子技術(shù)教學(xué)總結(jié)(精選21篇)篇十九

    本學(xué)期,電工基礎(chǔ)課程根據(jù)學(xué)校工作計劃,以及教務(wù)處的部署,本學(xué)期做了以下幾項工作:

    根據(jù)學(xué)校的要求,積極參加學(xué)校的各項活動,進一步明確了依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團結(jié)協(xié)作,尊重家長,廉潔從教,為人師表的重要性。通過學(xué)習(xí)認(rèn)識到為人師表的教師本身師德的修養(yǎng)是搞好教育工作的前提。教師的一言一行直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長,同時也認(rèn)識到,做一名合格的人民教師應(yīng)不斷加強品德的修養(yǎng),提高教師自身素質(zhì),才能與教育形勢的發(fā)展相適應(yīng)。

    本學(xué)期我重視了教材的研究,在分科主任和教研組長的帶動下,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,吃透教材,在教學(xué)實踐中領(lǐng)會教材的特點、,注意與同事的交流,特別相關(guān)專業(yè)教師,與他們交流電工基礎(chǔ)探索性學(xué)習(xí)的做法和經(jīng)驗,汲取他人的長處,少走彎路。

    這學(xué)期擔(dān)任電工基礎(chǔ)教學(xué)。一學(xué)期下來,有一些感受,有必要總結(jié)如下:

    教材有兩大特點。一是內(nèi)容增加了。二是教學(xué)法要求“上不封頂”,不再像以往大綱那樣有明確的上限。感覺到任務(wù)重、要求高。而學(xué)校下達(dá)的周課時與以前一樣,學(xué)校安排的課時卻比以往的少了。學(xué)校電工類的學(xué)生多,就業(yè)后與本專業(yè)的內(nèi)容聯(lián)系較多。

    在教學(xué)過程中,由于各科教材的變更、不配套,對電工基礎(chǔ)教學(xué)又增加了一些難度。如一些數(shù)學(xué)內(nèi)容要到下學(xué)期才學(xué),學(xué)生對一些數(shù)學(xué)知識的認(rèn)識是首先從電工基礎(chǔ)上開始的。這對學(xué)生來說是一個難點,有關(guān)習(xí)題不會解,這給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了困難。使學(xué)生覺得電工基礎(chǔ)難學(xué),產(chǎn)生一種畏難情緒。課后習(xí)題的編寫過程對這一現(xiàn)實問題認(rèn)識不足。

    如何教好電工基礎(chǔ),這是一個值得探討的問題。回顧一下,這學(xué)期的教學(xué),也覺得走了一些彎路。在第二章串并聯(lián)上花的時間多了一點,這方面的具體問題在后面的應(yīng)用解決了這方面的問題,對學(xué)生來說既容易接受也容易掌握。為今后電工基礎(chǔ)新教材的教學(xué)積累了一點經(jīng)驗、體會。

    一學(xué)期過去了,剛好完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對電工基礎(chǔ)教學(xué)給予了我極大的支持、也在這里一并對電工基礎(chǔ)教學(xué)給予幫助的老師們表示衷心的謝意。

    電工與電子技術(shù)教學(xué)總結(jié)(精選21篇)篇二十

    [摘要]電工電子技術(shù)課程是高等學(xué)校工科非電類專業(yè)的一門技術(shù)基礎(chǔ)課程,它是研究電工技術(shù)和電子技術(shù)的理論和應(yīng)用的技術(shù)基礎(chǔ)課程。

    論文通過闡述電工電子技術(shù)課程的教學(xué)現(xiàn)狀,分析教學(xué)中存在的問題,并針對這些問題,提出了一些電工電子技術(shù)課程教學(xué)的應(yīng)對措施。

    該課程的教學(xué)目的是為了適應(yīng)新世紀(jì)對人才素質(zhì)要求和相關(guān)學(xué)科的發(fā)展,使學(xué)生獲得電工電子技術(shù)必要的基本理論知識和基本技能[1]。

    學(xué)生對這門課掌握的怎樣,將直接影響著其它專業(yè)課的學(xué)習(xí)。

    由于這門課概念多、公式多、電路千變?nèi)f化,學(xué)生常感到抽象、零散、枯燥,難以掌握。

    所以在實際教學(xué)過程中往往很難通過理論的表述使得學(xué)生對知識要點進行很好的掌握[2-3]。

    近年來,隨著社會的信息化與自動化的快速發(fā)展,電工電子技術(shù)課程的教學(xué)受到非常強烈的沖擊。

    針對電工電子技術(shù)課程教學(xué)中存在的問題,具體如何實現(xiàn)理論與實踐的辯證統(tǒng)一,如何合理優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),強化專業(yè)技能訓(xùn)練,有效提高課堂教學(xué)效率,加強學(xué)生掌握技能的可延展性,提高學(xué)生掌握知識的可持續(xù)性,以適應(yīng)企業(yè)的生產(chǎn)需要,需對本課程的教學(xué)內(nèi)容、授課方式及教學(xué)手段進行改革[4-5]。

    1)教材缺乏合理性。

    目前關(guān)于電工電子技術(shù)課程方面的教材很多,通過觀察這些教材可以發(fā)現(xiàn),很多教材缺乏一定的合理性。

    電工電子技術(shù)課程是一門理論與實踐結(jié)合為一體的綜合性課程,但通過觀察眾多相關(guān)教材發(fā)現(xiàn),電工電子技術(shù)課程教材多偏重于理論知識,并且,相關(guān)教材知識更新較慢,很多教材的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)不能適應(yīng)行業(yè)日新月異的變化,不能適應(yīng)飛速發(fā)展的市場需求,這些問題導(dǎo)致在電工電子技術(shù)課程的講解與學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)教師講解費勁,學(xué)生學(xué)起來毫無興趣的局面,并且學(xué)生所學(xué)知識難以滿足企業(yè)的要求[6]。

    2)教師教學(xué)方法陳舊。

    電工電子技術(shù)課程是一門基礎(chǔ)課程,理論性強,傳統(tǒng)教學(xué)主要是教師對書本理論的講解,不形象,不直觀、方式枯燥,并多采用“滿堂灌”式的教學(xué)方式,教師在教學(xué)活動中始終占據(jù)主導(dǎo)地位,既沒有為學(xué)生留出消化與理解知識點的時間,也沒有為學(xué)生提供展示自己的機會與平臺,沒有注重學(xué)生與教師的互動以及學(xué)生主動性的培養(yǎng)模式,長期以往,必將會降低學(xué)生的學(xué)習(xí)激情與學(xué)習(xí)愿望,學(xué)生根本無法提起對課程知識內(nèi)容的興趣,使得教學(xué)效率低下[4,6]。

    3)學(xué)生實際操作能力不足。

    在電工電子技術(shù)課程的傳統(tǒng)教學(xué)中,基本上都是學(xué)生被動地聽教師在課堂上講授理論知識,缺乏直觀性,對學(xué)生來說是比較枯燥的,導(dǎo)致學(xué)生聽課時難以較好地理解,以至于產(chǎn)生難學(xué)、厭學(xué)的情緒[7]。

    實驗教學(xué)是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的重要途徑,因此,需要配合合適的實訓(xùn)課程,充分的利用實訓(xùn)教學(xué)實際上是一個很好培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的過程,增強他們的動手能力,使得學(xué)生的求知欲望增強,從而提高他們學(xué)習(xí)的興趣[8]。

    但是由于很多學(xué)校的實踐教學(xué)本身存在著一些問題,使得學(xué)生的實際操作能力較差。

    在電工電子技術(shù)課程的實踐教學(xué)方面,主要存在以下問題:(1)有些學(xué)校對實踐教學(xué)不夠重視,導(dǎo)致實踐教學(xué)安排的不合理;(2)由于實踐教學(xué)課程較多,所需設(shè)備投入較大,有些學(xué)校不能較好地提供實踐教學(xué)的設(shè)備,這些都是導(dǎo)致學(xué)生操作動手能力較差的主要原因[4]。

    教材是教學(xué)的根本,是提高教學(xué)質(zhì)量的前提保障。

    伴隨著我國經(jīng)濟、技術(shù)的前進,電工電子技術(shù)也在進行著飛躍式的發(fā)展,與此同時,與電工電子技術(shù)相依相伴的電子元器件也在不斷的進行更新與發(fā)展,因此,與之對應(yīng)的電工電子技術(shù)教程的教材也需要對其內(nèi)容進行不斷的充實。

    針對教材中一些內(nèi)容較老的情況,應(yīng)對原有教材進行深入地分析,去糟粕取精華,添加電工電子技術(shù)課程中適用的器件、電路等方向的內(nèi)容,使得電工電子技術(shù)課程的教材能夠跟上時代的進步和技術(shù)的發(fā)展[3]。

    針對有些教材過于偏重理論的情況,對教材中的理論知識點,要做到去虛留實、簡明扼要的講解,使理論與實踐盡量結(jié)合,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    在教學(xué)時,教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實際情況進行電工電子技術(shù)教學(xué)資料的重新整合,編排出一個適合教學(xué)的順序,即遵循由淺到深、由簡到繁的原則,這樣將有助于學(xué)生循序漸進地接受電工電子技術(shù)課程的知識,打好扎實的基礎(chǔ),為以后的學(xué)習(xí)和工作做好充足的準(zhǔn)備。

    2)教學(xué)方法改進。

    針對教學(xué)方法陳舊,教學(xué)方式枯燥的問題,教師可以采取以下的手段進行教學(xué),以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

    首先,在電工電子技術(shù)課程的教學(xué)中,教師要創(chuàng)造良好的課堂氛圍,盡量站在學(xué)生的角度去營造一個具有良好學(xué)習(xí)氛圍的教學(xué)環(huán)境。

    比如,采用靈活的創(chuàng)設(shè)問題情境及活動情境,引導(dǎo)學(xué)生積極思考,盡可能地將學(xué)生的注意力吸引過來,使得他們自覺地跟隨教師的思路,因為有趣的提問不但能夠使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,還可以使學(xué)生產(chǎn)生強烈的求知欲,進而有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性及自覺性,有效地豐富枯燥的教學(xué)課堂,提高電工電子技術(shù)課程的教學(xué)質(zhì)量[9]。

    其次,在教學(xué)過程中,可以多使用直觀教具和實例教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    例如,在教授到電容和電感時,可以將電視機的主板上的電容和電感作為直觀教具,讓學(xué)生自己在主板上尋找各種電容和電感,并讓他們記下相應(yīng)的型號。

    進行實例教學(xué)時,可以將手機、相機、太陽能設(shè)備等作為電工電子技術(shù)涵蓋的各方面技術(shù)產(chǎn)品來進行講解剖析,這種采用實物、模型等方式的教學(xué)手段,可以盡可能地發(fā)揮學(xué)生的視覺、聽覺和觸覺等器官間的協(xié)調(diào)作用,在一定程度上能夠使學(xué)生更加輕松愉快的學(xué)習(xí)電工電子技術(shù)課程的相關(guān)知識[3,4]。

    3)實踐教學(xué)與理論課程教學(xué)有效地結(jié)合針對實踐教學(xué)中出現(xiàn)的問題,首先應(yīng)該將實踐教學(xué)與理論課程教學(xué)有效地結(jié)合起來,讓學(xué)生在掌握理論知識的基礎(chǔ)上進行有效的實踐操作,這能較大限度的提高學(xué)生的實際操作能力,從而提高學(xué)生在具體操作過程中的應(yīng)用能力,從而最終提高學(xué)生的綜合素質(zhì),更好地去滿足社會對專業(yè)人才的要求[9]。

    比如在給服裝設(shè)計工程專業(yè)學(xué)生實訓(xùn)過程中,針對由于現(xiàn)有實驗室條件的限制情況,可以在教學(xué)過程中引入非電專業(yè)學(xué)生所不熟悉的電子仿真軟件ewb或multisim,這就相當(dāng)于擁有了一個移動的實驗室,使得每個學(xué)生能親自動手連接設(shè)計電路、設(shè)置參數(shù)及分析電路,理解理論難點,可消除理論的抽象感.激發(fā)學(xué)生對該課程的學(xué)習(xí)興趣,實現(xiàn)了學(xué)生在理論、仿真、實驗室實驗之間的無縫移動,適度填補了理論與實踐之間的空白[7,10]。

    使得學(xué)生在豐富的實踐教學(xué)中能充分掌握專業(yè)的操作應(yīng)用,使基礎(chǔ)教學(xué)轉(zhuǎn)向技巧型教學(xué),提高學(xué)生的應(yīng)用能力,使學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的需要。

    3結(jié)論。

    電工電子技術(shù)課程是高等學(xué)校工科非電類專業(yè)的一門技術(shù)基礎(chǔ)課程,在教學(xué)過程中應(yīng)逐步建立起更合理、更有效的教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生對電工電子技術(shù)課程的興趣,使學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),既具有扎實的理論基礎(chǔ),又具有較強的實踐動手能力,成為行業(yè)需要的專業(yè)人才。

    參考文獻。

    [2]張宏,曹偉.淺談電工電子教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)[j].科技信息(科學(xué)?教研),(10):241.

    [3]程友杰.電工電子教學(xué)中存在問題及應(yīng)對措施[j].科技創(chuàng)新與應(yīng)用,2012(17):318.

    [6]章岳彬.電工電子教學(xué)中存在的問題及改革措施探析[j].課程教育研究(新教師教學(xué)),(2):283.

    [7]仿真軟件在電工電子教學(xué)中的應(yīng)用[j].考試周刊,2012(84):125.

    [8]毛碩.淺談實訓(xùn)在電工電子教學(xué)中的地位作用[j].才智,(24):91.

    [9]王先美.電工電子教學(xué)有效性探究[j].新課程?中旬,2013(10):186.

    摘要:電工電子技術(shù)課程作為高職電工電子類課程的一門專業(yè)核心課程,在學(xué)生專業(yè)成長中有著十分重要的作用。

    但當(dāng)前電工電子技術(shù)課程卻面臨著學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不足,專業(yè)知識不扎實,實踐動手操作時基礎(chǔ)薄弱,應(yīng)用能力不強的現(xiàn)狀。

    如何能使本門課程變得生動、鮮活,讓學(xué)生興趣十足,理論與實踐共同提升呢?文章研究了理實一體化教學(xué)方案,并配合以學(xué)生為中心的教學(xué)方法,實踐中效果良好。

    電工電子技術(shù)課程作為電工電子類課程的一門專業(yè)核心課程,在學(xué)生專業(yè)成長中有著十分重要的作用。

    此門課程的掌握程度對于學(xué)生的專業(yè)能力提升起著至關(guān)作用非凡。

    因此,研究電工電子技術(shù)課程教學(xué)方法改革對促進學(xué)生提高專業(yè)技能有著十分重大的意義。

    作為工科教學(xué)的一門課程,電工電子技術(shù)課程自然是不如文科課程那樣易于接受,生動鮮活,所以,大多數(shù)人都會用枯燥來形容電工電子技術(shù)課程。

    枯燥的東西自然很難喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,如果學(xué)生對課程沒有興趣那就很難主動的投入精力去學(xué)習(xí)與探索,也就很難有很好的教學(xué)效果。

    當(dāng)前電工電子技術(shù)課程就面臨著這樣一個局面,學(xué)生對課程的學(xué)習(xí)興趣不足,專業(yè)知識不扎實,實踐動手操作時基礎(chǔ)薄弱,應(yīng)用能力不強。

    因此,作為電工電子技術(shù)課程的教師正大努力進行教學(xué)方法的改革,以使本門課程能更好地被學(xué)生接受,充分提高課程教學(xué)的有效性,使學(xué)生在課程上能充分利用學(xué)習(xí)時間,吸引更多的知識,從而轉(zhuǎn)換為專業(yè)技能,這對于學(xué)生提高專業(yè)能力有著十分重要的作用。

    2.1設(shè)計理實一體化教學(xué)方案。

    傳統(tǒng)的電工電子技術(shù)課程在教學(xué)時是分理論教學(xué)與實踐教學(xué)兩部分,通常是先理論后實踐的模式。

    實踐中發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)方法很難調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    會使學(xué)生在枯燥的理論學(xué)習(xí)過程當(dāng)中失去了進一步學(xué)習(xí)的興趣。

    而有時到了實踐環(huán)節(jié)時卻又忘記了理論課程當(dāng)中的內(nèi)容。

    不能對于理論課有個更好地升華。

    基于以上分析我們提出理實一體化教學(xué)方案,即將理論課與實踐課統(tǒng)一到一起,形成理實一體課程。

    理實一體化教學(xué)方案根據(jù)學(xué)生的具體情況以及學(xué)校實驗場地的現(xiàn)狀,依據(jù)實踐夠用的基本原則,將傳統(tǒng)教學(xué)當(dāng)中的所謂理論學(xué)習(xí)的知識點打碎,將其融入到每一個實驗當(dāng)中。

    通過每一個實驗來講解課程當(dāng)中所必知必會的基本理論知識,通過實踐驗證理論,通過實踐應(yīng)用理論,使學(xué)生的學(xué)習(xí)是通過完成一個一個的工作任務(wù),來掌握理論知識與實踐技巧。

    通過這樣教學(xué)方案的設(shè)計,使得理論與實踐達(dá)到更高層次的統(tǒng)一,使得理論有所用、實踐有所依。

    學(xué)生在動手的過程當(dāng)中完成知識的加工與整理工作,使知識記憶更扎實。

    2.2運用以學(xué)生為主體的教學(xué)方法。

    理實一體化教學(xué)方案進行合理充分設(shè)計會,課堂教學(xué)就由傳統(tǒng)的教學(xué)一言堂變成了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的方式。

    教師將每一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容,通過實驗任務(wù)的形式體現(xiàn)出來,教師通過下發(fā)實驗任務(wù)書來布置學(xué)習(xí)任務(wù)。

    電工與電子技術(shù)教學(xué)總結(jié)(精選21篇)篇二十一

    該課程是采礦工程專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課,不僅要求學(xué)生掌握電工與電子的基本理論和基本方法,并且要求學(xué)生具有較強的實踐能力。原課程主要存在以下問題:

    (1)內(nèi)容多而雜,學(xué)時少。由于本課程內(nèi)容涉及面廣且較雜,既包含了電路的知識,模擬電子、數(shù)字電子,同時又有電機及其控制等內(nèi)容,它是電學(xué)科的一門主干課程。由于內(nèi)容多,而學(xué)時較少,給該課程的教學(xué)帶來了不少困難和問題,如何利用有限的學(xué)時完成課程任務(wù),成了該課程最突出的矛盾。所以,在教材選擇上、內(nèi)容體系上、教學(xué)方法上等需要改革創(chuàng)新。

    (2)教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方法上陳舊。社會要求學(xué)生不僅掌握深厚的理論知識,而且要具有較強的動手能力。而該課程又是一門動手能力要求很高的課程,所以,必須加強實驗改革,加強學(xué)生綜合性和驗證性實驗的訓(xùn)練,大大提高學(xué)生的綜合思維能力和動手能力。

    (3)新技術(shù)、新方法不斷出現(xiàn),原教學(xué)內(nèi)容卻反映很少。由于新技術(shù)和新方法的不斷發(fā)展,本課程所涉及的內(nèi)容也在變化,與電工電子技術(shù)相關(guān)的許多新技術(shù)和新方法不斷涌現(xiàn)。要提高學(xué)生未來社會的競爭能力,就必須讓學(xué)生掌握這些新技術(shù)和新方法,在課程教學(xué)中予以體現(xiàn)。

    總的思路就是利用有限的學(xué)時讓學(xué)生既能較好地掌握基本理論和基本方法,又能盡量加強新理論、新方法的學(xué)習(xí),同時增加綜合性、設(shè)計性實驗,提高學(xué)生的動手能力和綜合思維能力。

    具體安排:

    (1)選擇質(zhì)量高,學(xué)時和內(nèi)容相當(dāng)?shù)慕滩?。如面?1世紀(jì)的國家級優(yōu)秀教材:高等教育出版社出版,唐介主編的《電工學(xué)》,葉挺秀主編的《電工電子技術(shù)》等,都可優(yōu)先選用。

    (2)教學(xué)方法上采用課堂黑板教學(xué)與多媒體教學(xué)相結(jié)合的方法,提高課堂世行貸款21世紀(jì)初高等理工科教育教學(xué)改革項目《礦業(yè)類專業(yè)課程體系整體優(yōu)化與實踐》課程總結(jié)效率有效地解決學(xué)時不足與內(nèi)容較多之間的矛盾。

    (3)內(nèi)容講授上增加plc的應(yīng)用和eda的相關(guān)知識和技術(shù),讓學(xué)生了解和掌握當(dāng)前某些的新技術(shù)和新方法。

    (4)加強綜合性和創(chuàng)新性實驗。至少再增開設(shè)兩個綜合性和創(chuàng)新性實驗。(5)加強學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。通過該課程的學(xué)習(xí)培養(yǎng)大家團結(jié)互助,整體意識,鍛煉吃苦耐勞的精神。

    (1)內(nèi)容體系改革上有新突破。能夠利用60學(xué)時的理論授課時間,把該課程的內(nèi)容講授完,并適當(dāng)增加了新理論和新方法的介紹。如在原來的教學(xué)中,一般是先講三相電路,然后講授非正弦交流電路和暫態(tài)電路,接著講授變壓器和電動機。由于,非正弦電路與暫態(tài)電路在本書中相對較為獨立,前后聯(lián)系不大,而變壓器、電動機和正弦交流電路與三相電路具有較密切的聯(lián)系。針對這種情況,我們在教學(xué)上講授完正弦電路和三相電路后,直接講授變壓器和電動機,這樣不僅提高了教學(xué)進度,而且教學(xué)效果較好。采用合理的教學(xué)安排,不僅把原來書本上的內(nèi)容較好的學(xué)完,而且留出足夠的時間講授當(dāng)前的新技術(shù)和新方法,學(xué)生對plc控制器的原理有了較全面的認(rèn)識,對eda設(shè)計方法也有了較全面的了解。

    (2)成功開設(shè)了綜合性和設(shè)計性實驗。如“電動機星三角自動延時啟動“試驗”它在電工電子中是一個綜合較強的設(shè)計性試驗。不僅要求學(xué)生具有直流電路、交流電路、暫態(tài)電路的基本知識,而且要求學(xué)生對模擬電路也有較深的認(rèn)識,所以,可以較好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性,把電工電子所學(xué)的內(nèi)容前后有機的結(jié)合起來,設(shè)計出合理的電路方案。實驗結(jié)果表明,這種綜合性、設(shè)計性試驗非常受學(xué)生的歡迎,收到了較好的試驗效果,學(xué)生能力得到了較大的鍛煉。為以后的成功編寫實驗教材積累了寶貴的經(jīng)驗。

    (3)編寫了三本實踐教材:《電工技術(shù)與可編程序控制器實踐》、《電子技術(shù)實踐》、《eda設(shè)計與方針實踐》。三本實踐教材于20xx年8月由機械工業(yè)出版社出版發(fā)行,我校班級都選用了該教材。該教材總結(jié)了長期從事電工電子課教師的教學(xué)經(jīng)驗及科研成果,具有較好的實用價值?,F(xiàn)在我們正在計劃出版兩本理論教材:《電工技術(shù)》、《電子技術(shù)》,計劃20xx年底在機械工業(yè)出版社正式出版,相關(guān)教師正在全力編寫。

    (4)制作了多媒體課件。已完成了教學(xué)用的全套多媒體課件,該課件融入世行貸款21世紀(jì)初高等理工科教育教學(xué)改革項目《礦業(yè)類專業(yè)課程體系整體優(yōu)化與實踐》課程總結(jié)了老師們多年的教學(xué)經(jīng)驗,從文字編寫、圖形制作、公式演繹,到聲音配制到版面效果等都作了精心設(shè)計和制作,具有較好的教學(xué)效果。

    (5)成績評定方法改革取得了預(yù)期效果。要想改變傳統(tǒng)的“教死書”的模式,就必須進行學(xué)生成績評定的改革。原先那種單純依靠期末考試成績來衡量學(xué)生學(xué)習(xí)好差的方式已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)今素質(zhì)教育的要求。我們針對該課程的特點把成績評定方法作了改革,學(xué)生成績=期末考試成績×60%+課堂成績×20%+平時測驗成績×20%。這種計量方式可以較公正地、全面地衡量一個學(xué)生對該課程的學(xué)習(xí)情況,可以積極地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和能動性。實驗成績采用單獨計量方式,打破理論成績與實驗成績在一塊的模式,對實驗單獨設(shè)課,便于更好地調(diào)動學(xué)生的積極性,認(rèn)真對待每一個試驗,使實驗課走向正規(guī)化,提高學(xué)生的動手能力和分析問題、解決問題的能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì),培養(yǎng)合格的工程技術(shù)人員。

    針對采礦專業(yè),我們進行了卓有成效的教學(xué)改革,應(yīng)該說效果較好。采礦專業(yè)是工科中一個非常重要的專業(yè),培養(yǎng)的學(xué)生不僅要求具有寬厚的理論基礎(chǔ),而且要求學(xué)生具有較強的動手能力,綜合分析與解決問題的能力。所以,在教學(xué)內(nèi)容上,我們拓寬了教學(xué)的知識面,不僅要求學(xué)生掌握基本理論和基本方法,而且要求學(xué)生熟悉當(dāng)前應(yīng)該了解的新理論和新方法(如eda設(shè)計),在教學(xué)方法上加強學(xué)生能力培養(yǎng),加強了實驗課,增加了綜合性、設(shè)計性實驗??傮w來看,課程改革的效果較好,學(xué)生反映也較好。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦
    家長會是家長與教師面對面交流的機會,共同探討孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展問題。以下是一些家長會組織和管理的經(jīng)驗分享,為大家提供一些指導(dǎo)。此時,我的.心情是激動而忐忑的,因為
    寫心得體會是一種對過去經(jīng)驗的挖掘和思考,可以為我們今后的發(fā)展提供參考和借鑒。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考。這些范文涉及到學(xué)習(xí)、工作、生
    公司應(yīng)該具備良好的管理和組織能力,以實現(xiàn)高效的生產(chǎn)和經(jīng)營。接下來是一些公司發(fā)展中遇到的挑戰(zhàn)和解決方案,希望可以為大家提供一些思路和方法。各部門:根據(jù)《國務(wù)院辦公
    在聘用過程中,企業(yè)需要確保用人單位的權(quán)益,同時也要關(guān)注員工的發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃。聘用是一個機會和挑戰(zhàn)并存的過程,以下是幾個聘用成功的案例分享。周浦農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生保潔服
    學(xué)校是每個人成長過程中不可或缺的一部分,它承載著我們的求知欲和成長的夢想。學(xué)校教育在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力方面的實踐和探索,值得我們深思。古往今來,地球媽媽用甘甜的乳
    講話稿的結(jié)尾需要有一個強而有力的總結(jié),以幫助聽眾更好地記住并體會到我們的核心觀點。下面是一些經(jīng)典的講話稿范文,它們表達(dá)了演講者對各種議題的獨特見解和思考。
    優(yōu)秀作文是思想與行文的完美結(jié)合,它能夠引導(dǎo)讀者思考,激發(fā)共鳴和共識。以下是一些優(yōu)秀作文的精華,希望對大家的寫作能夠有所幫助和促進。其實在古今中外的文藝作品中,對
    三分鐘是一個拼搏的時刻,我們可以突破自己的極限,實現(xiàn)夢想。有人告訴我,她在三分鐘的時間里,從手機中刪除了一些不再需要的應(yīng)用,為自己節(jié)約了更多的空間和時間。
    優(yōu)秀作文不僅要有獨特的觀點,還需要有充分的論據(jù)和實例來支持自己的觀點。下面是一些經(jīng)典的作文片段,讓我們共同感受作文的魅力。二、就業(yè)制度的改革和就業(yè)保障。1就業(yè)制
    閱讀優(yōu)秀作文可以開拓我們的視野,提升我們的文學(xué)修養(yǎng),讓我們的寫作更富有內(nèi)涵和品味。小編力求為大家挑選了最精彩的優(yōu)秀作文范文,希望大家喜歡。叮叮叮,上課鈴響了。走
    通過寫作,可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考力和邏輯思維能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些寫作的靈感和指導(dǎo)。即將要開學(xué)了,爸爸在qq里問我:穎穎
    優(yōu)秀作文是對語言表達(dá)能力、思維邏輯、文學(xué)素養(yǎng)等多方面的綜合評價。這些優(yōu)秀的作文范文展現(xiàn)了作者獨特的思維和文學(xué)才華,具有很高的藝術(shù)價值。今天,我們度過了一個歡樂的
    個人簡歷的排版要規(guī)范、整齊,同時要注意字體大小、間距和格式的統(tǒng)一性。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀個人簡歷范例,供大家參考和借鑒。動畫美術(shù)設(shè)計個人簡歷模板下載
    學(xué)校是一個有序的教育機構(gòu),為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)資源。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的學(xué)校生活中的一些學(xué)習(xí)技巧和方法,希望能給大家提供一些幫助。畢業(yè)前的這些日子
    優(yōu)秀作文是通過深入挖掘和思考,使文章具有思想性、藝術(shù)性和生活性的結(jié)合體。通過閱讀這些優(yōu)秀作文范文,我們可以開拓眼界,提升審美和思維的廣度。讓我在看一眼昔日我愛的
    通過撰寫安全演講稿,可以加深大家對安全問題的認(rèn)識,提高個人和集體的安全防范能力。以下是小編為大家收集的安全演講稿范文,僅供參考,大家一起來看看吧。親愛的家長朋友
    夢想是人們努力追求的動力和方向,它可以讓我們充滿希望和激情。以下是一些關(guān)于夢想實現(xiàn)的啟示錄,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞挽`感。每個人都有夢想,它是人人所向往的。而
    優(yōu)秀作文能夠體現(xiàn)學(xué)生在語言表達(dá)和內(nèi)容創(chuàng)新方面的能力,以及對題目的準(zhǔn)確理解。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。邁入中學(xué)的大門已經(jīng)一個月了,我已經(jīng)
    優(yōu)秀作文飽含著作者豐富的情感和深刻的思考,觸動著讀者的心靈。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文,感興趣的同學(xué)可以參考一下。說起這一件事我就后悔,事情發(fā)生在二
    教案是為了指導(dǎo)教師進行教學(xué)活動而制定的一種書面計劃。下面是一些經(jīng)過教育專家認(rèn)可的四年級教案,供大家參考借鑒。1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,掌握本冊中多音字的正確讀音,并
    作文是一種藝術(shù)的表達(dá)方式,在寫作過程中我們能夠感受到文字的力量和美妙。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望對大家在寫作中有所啟發(fā)和幫助。媽媽一放下電話,就告
    一篇優(yōu)秀作文能夠讓人產(chǎn)生共鳴,激發(fā)讀者的思考和創(chuàng)作欲望。小編搜集了一些精選的優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。失敗乃成功之母,任何事情都不可能一蹴而就,每一個成功
    優(yōu)秀作文是作者經(jīng)過反復(fù)推敲和修改后的結(jié)果,它需要經(jīng)過精心的打磨才能夠達(dá)到完美的程度。下面是一些備受贊譽的優(yōu)秀作文范例,希望能夠給大家在寫作上帶來一些啟示。
    優(yōu)秀作文能夠讓讀者在欣賞的過程中感受到文字的美感和情感的共鳴,產(chǎn)生共鳴。隨著科技的發(fā)展和社會的變化,優(yōu)秀作文的形式也在不斷創(chuàng)新,下面是一些具有代表性的范文。
    優(yōu)秀作文能夠抓住讀者的注意力,引起共鳴,留下深刻的印象。以下是一些來自各年級學(xué)生的優(yōu)秀作文,它們展現(xiàn)了不同年齡段學(xué)生的思維與創(chuàng)造力。我懷著好奇的、激動的、還有一
    作文是一種能夠展現(xiàn)寫作者思想和觀點的文字表達(dá)方式,它具有很高的藝術(shù)性和表現(xiàn)力。這些優(yōu)秀作文是作者用心寫作的結(jié)果,也是他們對于生活、社會和自我思考的一種表達(dá)。
    優(yōu)秀作文的語言簡練,字字珠璣,給人以耳目一新的感覺。以上是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望能對大家的寫作提供一些借鑒和思路。從前有一個人種了一棵柳樹和一棵
    英語是一門重要的國際語言,對于現(xiàn)代人來說學(xué)好英語非常有必要。以下是小編為大家收集的英語總結(jié)范文,希望對大家的寫作有所幫助。一進菜場,只見人山人海,到處亂哄哄的,
    優(yōu)秀作文是作者用心靈雕琢的藝術(shù)品,能夠給讀者帶來美的享受。接下來是一些優(yōu)秀的作文示例,希望能給大家?guī)硪恍╈`感。那一天我像往常一樣觀賞美景,那藍(lán)天白云使人心情愉
    寫心得體會可以讓我們更深入地了解和洞察事物的本質(zhì)和內(nèi)涵。以下是一些精選的心得體會例文,希望能給大家提供一些靈感和思路。。寒假中,我讀了最喜愛的100個公主故事。
    撰寫情況報告時,我們應(yīng)該注意事實準(zhǔn)確、邏輯清晰、結(jié)構(gòu)完整,以確保報告的可信度和專業(yè)性。讓我們一起來看下面這些情況報告的內(nèi)容,它們對我們了解行業(yè)發(fā)展和新趨勢提供了
    優(yōu)秀作文能夠抓住讀者的眼球,通過獨到的觀點和獨特的寫作技巧,給人以審美的享受。這些優(yōu)秀作文是作者用心寫作的結(jié)果,也是他們對于生活、社會和自我思考的一種表達(dá)。
    主持詞是開場白的重要組成部分,它能夠為整個活動增加儀式感。最后,請大家保持積極的態(tài)度和開放的思維,共同探討并提出想法。c:巍巍九頂,我與溫泉共繁榮!d:和諧校園
    學(xué)生會工作總結(jié)需要全體成員的參與,通過討論和分析,形成一個全面準(zhǔn)確的總結(jié)報告。接下來是一些寫作學(xué)生會工作總結(jié)的技巧和要點,希望對大家有所幫助。過去的一年,湘南學(xué)
    在辦公室工作總結(jié)中,我們可以總結(jié)出一些工作方法和技巧,以提高工作效率和解決工作難題。在這篇文章中,小編選取了幾篇辦公室工作總結(jié)作為范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    演講稿是在特定場合和時間對特定話題進行陳述和解釋的一種文本形式。知識改變命運:王小平的演講激勵了千千萬萬人致富之路的奮斗努力。七月,到處彩旗飄動,鮮花如海,笑語
    通過辦公室工作總結(jié),可以對工作中的不足和問題進行深入思考,以期有所改進。在查閱一些辦公室工作總結(jié)范文時,要學(xué)會思考和借鑒,而非簡單照搬。2014年在校長室正確領(lǐng)
    辯論活動能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和溝通能力,提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和自信心。以下是小編為大家整理的一些辯論訓(xùn)練方法和實踐經(jīng)驗,希望能夠?qū)Υ蠹业霓q論能力提升有所
    今天的會議對我們來說非常重要,希望大家積極參與,共同為我們的目標(biāo)努力。以下是公司近期的績效總結(jié)報告,希望能夠引起大家的重視和思考。男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師!
    調(diào)查報告常常用于評估和了解某個領(lǐng)域的情況,從而為決策和規(guī)劃提供參考依據(jù)。調(diào)查報告范文中提出的問題和解決方案,能夠引發(fā)我們對相關(guān)領(lǐng)域和問題的思考和討論。
    辯論是一種通過對不同觀點的對抗性辯論來表達(dá)和闡述自己觀點的方式。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀辯論范文,供大家參考學(xué)習(xí)。20xx年x月x日晚上7點00分,青島科
    優(yōu)秀作文不僅要有內(nèi)容的深度,還需要展現(xiàn)出寫作者的情感和態(tài)度?,F(xiàn)在就讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文范文,感受其中的思想和情感。自從上大班開始,我就報名學(xué)習(xí)架子鼓。一
    有了規(guī)章制度,我們可以更好地管理與協(xié)調(diào)各種資源,實現(xiàn)組織目標(biāo)的順利實施。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀規(guī)章制度的案例,供大家參考學(xué)習(xí)使用。為了加強學(xué)生公寓的消
    演講稿是一種通過口頭方式向觀眾傳達(dá)信息、表達(dá)觀點的文稿。演講稿范文可以幫助我們提高自己的寫作和演講能力,為我們的表達(dá)提供參考和借鑒。有人說,一本好書可以讓人穿越
    優(yōu)秀作文能夠用簡單的文字表達(dá)出深刻的內(nèi)涵,啟發(fā)讀者思考人生的意義和價值。閱讀這些優(yōu)秀作文范文,可以為我們提供寫作靈感和思路,激發(fā)我們的創(chuàng)作熱情。星期天,我去看花
    優(yōu)秀作文是對所學(xué)知識進行運用和鞏固的重要途徑,它能夠加深對知識的理解和記憶。通過閱讀這些優(yōu)秀作文范文,我們可以開拓眼界,提升審美和思維的廣度。那是前幾年的一天,
    工作報告能夠客觀地評估個人的工作表現(xiàn),幫助我們總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),進一步提高工作效率。小編收集了一些成功的工作報告案例,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒。
    優(yōu)秀作文的主題要突出現(xiàn)實意義,讓讀者在閱讀過程中有所啟示。為了幫助大家提升寫作水平,下面是一些精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍椭?。很久以前,太陽和?/div>
    閱讀優(yōu)秀作文可以開拓我們的視野,提升我們的文學(xué)修養(yǎng),讓我們的寫作更富有內(nèi)涵和品味。以下是小編為大家精心挑選的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。又到了九月十日,又
    大學(xué)生演講稿是在大學(xué)生活中經(jīng)常接觸到的一種寫作形式,它可以鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維邏輯能力。接下來,讓我們一起瀏覽一些優(yōu)秀的大學(xué)生演講稿,挖掘?qū)懽髦篮捅磉_(dá)
    范文范本是寫作過程中的良師益友,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足,改進自己的寫作技巧。小編整理了一些優(yōu)秀的范文范本,供大家參考學(xué)習(xí),相信它們能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
    優(yōu)秀作文的寫作過程不僅需要有豐富的詞匯和句型運用,還需要我們有較強的邏輯思維和條理性。推薦大家多讀一些優(yōu)秀的作文范文,從中體會和理解優(yōu)秀作文的特點和技巧。
    學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對考試,更是為了讓自己在未來的人生道路上更有優(yōu)勢。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過程,它可以幫助我們不斷進步和提高,我覺得我們需要寫一份學(xué)習(xí)總結(jié)來總結(jié)自己的
    日記是一種記錄個人生活的方式,通過寫下每天的所見所聞所想,可以回憶過去、反思現(xiàn)在、展望未來。想要寫一篇有趣及有共鳴的日記?花點時間閱讀下面這些精選范文,或許會對
    優(yōu)秀作文是在固定主題下,通過合理的結(jié)構(gòu)和文筆流暢的文字,表達(dá)自己的觀點和情感。接下來,我們將為大家分享一些優(yōu)秀作文范文,希望對大家寫作有所啟發(fā)。有一種雷鋒精神叫
    優(yōu)秀作文需要有獨特的視角和深入的思考,我們要培養(yǎng)寫作時的觀察力和思考能力。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,讀后不僅讓我們受益匪淺,也能提高我們的寫作水平。
    優(yōu)秀作文在觸動人心的同時,也反映出了作者的個性、觀點和人生的態(tài)度,令人過目難忘。為了幫助大家更好地掌握優(yōu)秀作文的要領(lǐng),小編為大家整理了一些經(jīng)典范文,一起來學(xué)習(xí)吧
    優(yōu)秀學(xué)生能夠靈活運用所學(xué)的知識,解決實際問題,具備實踐能力。請看以下是一位優(yōu)秀學(xué)生的自述,讓我們一起來了解他是如何努力成長的。這個暑假可真熱,我好想再去一趟青島
    通過發(fā)言稿,我們可以克服緊張和言辭混亂的情況,更好地掌控演講的節(jié)奏和效果。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀發(fā)言稿范文,希望可以給你一些寫作上的啟發(fā)和參考。
    閱讀的好處,大家都知道,他不僅能幫助我們學(xué)到知識,而且還可以開闊視野,陶冶情操。上幼兒園的時候,每天睡覺前媽媽都會給我講故事,雖然聽得不太懂,但看著樹上的插圖,
    寫心得體會是一種對自身成長和發(fā)展的促進,可以提升我們的自信和認(rèn)知能力。這是一份關(guān)于人際關(guān)系的心得體會,通過作者的親身經(jīng)歷,我們可以了解到維護良好人際關(guān)系的重要性
    學(xué)生會工作總結(jié)是一個重要的交流平臺,可以讓各個部門之間相互交流學(xué)習(xí)和借鑒?,F(xiàn)在就讓我們一起來看看一些精彩的學(xué)生會工作總結(jié),共同學(xué)習(xí)進步吧。時光荏苒,光陰飛逝,這
    在工作和學(xué)習(xí)中,做好情況匯報可以及時了解和反饋進展,提高團隊合作效率。小編為大家準(zhǔn)備了一些精心編寫的情況匯報示例,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。今年,在縣委、縣政府
    入黨積極分子是黨的發(fā)展對象,需要通過入黨積極分子培養(yǎng)工作來提升自己的政治素質(zhì)。下面是入黨積極分子評審委員會的評語,請大家認(rèn)真閱讀。敬愛的黨組織:寫思想?yún)R報也不是
    年終總結(jié)是在一年的工作和生活中對自己所取得的成就和經(jīng)驗進行總結(jié)和歸納。以下這些年終總結(jié)范文是從不同行業(yè)和背景中精選出來的,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和思考。
    月工作總結(jié)是對上個月的工作進行總結(jié)和概括的一種書面材料,它有助于我們反思和提升。以下是一些重點突出的月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作上的點睛之筆和亮點。
    在生日這一天,人們經(jīng)常會制定愿望并吹滅蠟燭作為慶祝的儀式。借助以下生日總結(jié)的范文,讓我們一起來分享生日的喜悅和思考吧。早晨,小鳥在枝頭唱著動聽的歌兒,睡意正濃的
    優(yōu)秀作文需要具備良好的結(jié)構(gòu)和邏輯性,要有引言、論點和總結(jié),條理清晰,層次分明。掌握一些優(yōu)秀作文寫作技巧和方法,相信你也能寫出出色的作品。早上我看了一集迪亞哥《g
    年度是時間的劃分單位,用來對一年的工作、學(xué)習(xí)、生活等方面進行總結(jié)和回顧。隨著年末的臨近,我們需要做一份年度總結(jié)了吧。以下是一些備受推崇的年度總結(jié)范文,希望能為你
    心得體會是對自己成長軌跡的記錄,可以幫助我們回顧過去,更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向。隨后,我們將分享一些寫作心得體會的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
    優(yōu)秀作文的特點之一是語言流暢、表達(dá)清晰,給人以良好的閱讀體驗。在寫作過程中,我們可以通過閱讀一些優(yōu)秀的作文范文來提高自己的寫作水平,以下是一些經(jīng)典例文,供大家參
    優(yōu)秀作文是體現(xiàn)我們語文學(xué)習(xí)成果的重要標(biāo)志,通過寫作可以展示我們對知識的理解和運用能力。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,它們展現(xiàn)了作者的思維深度和語言表達(dá)的魅力。
    月工作總結(jié)是對過去一個月的工作情況進行總結(jié)和歸納,可以幫助我們了解自己的工作進展和成績。小編為大家匯總了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)參考資料,這些資料包含了不同職業(yè)的總
    演講稿范文是對演講主題進行深入解析和闡釋的重要工具,它可以幫助演講者更好地傳達(dá)自己的觀點和理念。每個人的演講風(fēng)格和需求都不同,因此需要根據(jù)自己的特點和目標(biāo)來選擇
    總結(jié)范文可以為我們提供一個參考,讓我們更好地明確寫作的目標(biāo)和方向。接下來,讓我們一起來審閱一些總結(jié)范文,看看大家在總結(jié)時都有哪些亮點和特色?,F(xiàn)在,互聯(lián)網(wǎng)越來越普
    合伙協(xié)議是一種雙方互利共贏的合作方式,能夠?qū)崿F(xiàn)資源共享和風(fēng)險分擔(dān)。合伙協(xié)議范文的分享可以促使合伙方在起草過程中思考、學(xué)習(xí)和借鑒。核心內(nèi)容:要在公司入股,需要簽訂
    當(dāng)你站在舞臺上時,一個有趣的開場白可以消除緊張情緒。即將呈現(xiàn)給大家的是一些關(guān)于XX的優(yōu)秀總結(jié),通過精細(xì)的組織和準(zhǔn)確的表達(dá),希望能夠引起大家的共鳴。開場白:各位老
    優(yōu)秀作文往往以生動的描述和細(xì)膩的描寫給讀者留下深刻的印象。閱讀優(yōu)秀的作文可以拓寬我們的視野和思維,啟發(fā)我們在寫作中更加自由和有創(chuàng)造力。今天我和爸爸媽媽姐姐去爺爺
    演講稿要求學(xué)生經(jīng)過反復(fù)修改和練習(xí),以確保表達(dá)清晰、語言流暢、意義明確。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生演講稿的片段,讓我們一起來感受一下這些精彩的演講。親愛的同學(xué)們,老師們:
    演講稿范文是在特定場合或活動中,用口頭語言向聽眾傳達(dá)信息或觀點的一種書面材料。如果你正在準(zhǔn)備一場重要的演講,可以參考下面的演講稿范文,或許能幫助你更好地準(zhǔn)備和表
    學(xué)校是一個嚴(yán)肅、活躍和有趣的地方,給予了我們許多難忘的經(jīng)歷和啟發(fā)。以下是小編為大家整理的學(xué)校生活中的一些經(jīng)典案例,希望能夠給大家一些啟示。尊敬的老師,親愛的同學(xué)
    撰寫演講稿需要注意語言規(guī)范和修辭技巧,同時也要考慮聽眾的背景和需求。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們,大家好!我今天演講的主題是關(guān)于如何有效管理時間和提高工作效率。
    手機的智能化功能越來越強大,已經(jīng)不僅僅是通訊工具,還能滿足人們的各種日常需求。這里是小編為大家精心挑選的手機精品,希望能給大家?guī)硪恍╈`感。我要描繪出祖國美麗的
    通過寫心得體會,我們可以更好地理解自己的成長軌跡和成果,為將來的發(fā)展提供指導(dǎo)和借鑒。下面是一些優(yōu)秀心得體會的范文,讀后可以給我們的寫作提供一些建議和啟示。
    租賃合同是通過租賃方式將一定的物品或房屋等出租給他人使用的合約。以下是一些關(guān)于租賃合同格式和內(nèi)容的參考資料,希望能對您有所幫助。出租方(以下稱甲方)承租方(以下
    優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)創(chuàng)作,它能夠引起讀者的共鳴和思考。接下來是一些優(yōu)秀作文的示范,歡迎大家共同欣賞和探討。成長中有些事讓人激動或緊張,每當(dāng)我想起那次的經(jīng)歷,我的心
    租賃合同是保護雙方權(quán)益的重要法律文件,對于維護租戶和房東的合法權(quán)益具有重要意義。以下是小編為大家收集的租賃合同范本,供大家參考和借鑒。根據(jù)《_____》及有關(guān)規(guī)
    合作需要建立有效的溝通機制,明確任務(wù)分工和職責(zé),確保工作的高效進行。下面是一些建立團隊合作機制的經(jīng)驗和方法,供大家在實際運作中參考。乙方:。______甲乙雙方
    演講稿范文的撰寫過程需要反復(fù)修改和完善,確保表達(dá)準(zhǔn)確、語法正確,避免冗長和廢話。通過分析這些范文,你可以了解如何組織思路、選擇合適的詞語和句式,以及如何與聽眾產(chǎn)
    擬定合伙協(xié)議時,需充分考慮法律法規(guī)和相關(guān)政策的要求。合伙協(xié)議是為了明確合伙關(guān)系、規(guī)范雙方權(quán)益、提供合作基礎(chǔ)而制定的一種書面文件,它是實現(xiàn)共同利益的重要保障,我們
    通過這次實地考察,我對所學(xué)知識的實際應(yīng)用有了更深入的認(rèn)識。在參加英語演講比賽的過程中,我明白了語言的力量和自信的重要性,心得體會是對這段經(jīng)歷的一個總結(jié)和反思。
    情況報告應(yīng)具備針對性和實用性,能夠為相關(guān)人員提供決策和解決問題的依據(jù)。為了幫助大家寫出高質(zhì)量的情況報告,我們找到了一些專家的建議和技巧,現(xiàn)在和大家分享。
    畢業(yè)生要善于挖掘自己的優(yōu)勢和潛力,克服困難,不斷進取。以下是小編為畢業(yè)生們整理的職場生存指南和職業(yè)發(fā)展建議,值得一讀。甲方:_____________(學(xué)校)。
    報告是對某一事件、活動或情況進行詳細(xì)陳述和分析的一種書面形式,它能夠提供全面的信息和數(shù)據(jù)統(tǒng)計,讓讀者了解到事件的來龍去脈和相關(guān)的影響,我想我們需要寫一篇報告了吧
    學(xué)生會申請書是對自己能力的一次自我定位,也是對未來學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展的一個規(guī)劃和準(zhǔn)備。以下是小編為大家收集的學(xué)生會申請書范文,希望可以給同學(xué)們提供一些寫作參考。
    優(yōu)秀作文能夠通過豐富的事例和引人入勝的故事情節(jié),給讀者帶來強烈的閱讀欲望。在寫作過程中,我們可以通過閱讀一些優(yōu)秀的作文范文來提高自己的寫作水平,以下是一些經(jīng)典例
    月工作總結(jié)是我們對自己工作的一次自省和檢討,它可以幫助我們找到改進和提升的方向。如果你正在寫月工作總結(jié),不妨看看以下的范文,或許可以從中找到一些有用的信息和寫作
    幼兒園工作總結(jié)是對幼兒園教育工作在一段時間內(nèi)的總結(jié)和概括。幼兒園工作總結(jié)范文可以幫助我們了解幼兒園工作的全貌和細(xì)節(jié)。放飛的是希望,收獲的是充實。時光匆匆而去,轉(zhuǎn)
    借款合同是一種重要的經(jīng)濟文書,記錄了借款方與出借方之間的借貸事宜。歡迎瀏覽以下借款合同樣本,了解借貸活動中的法律規(guī)定和約定。一、債務(wù)人的身份資料(包括營業(yè)執(zhí)照)
    通過寫述職報告,我們可以與他人分享我們在工作中的成就和經(jīng)驗。以下是一些精選的述職報告范文,希望能夠給大家在寫作時提供一些啟示。各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:2016年,按崗
    主站蜘蛛池模板: 一本一道久久a久久精品综合 | 四虎国产精品永免费| 久久婷婷国产综合精品| 国产精品亚洲欧美大片在线观看| 国产成人精品一区二区秒拍 | 国产午夜福利精品久久| 国产精品一国产精品| 久久99国产精品尤物| 在线观看国产精品普通话对白精品 | 精品无码久久久久久尤物 | 久久久精品久久久久特色影视| 亚洲国产成人久久精品动漫 | 992tv精品视频tv在线观看| 久久夜色精品国产欧美乱| 一本之道av不卡精品| 中文字幕久精品免费视频| 亚洲精品无码专区2| 欧美日韩精品久久久久| 精品人妻V?出轨中文字幕| 国产精品国产高清国产专区| 亚洲国产精品自在线一区二区| 精品日产一区二区三区手机| 8x福利精品第一导航| 91精品国产福利尤物| 国产福利视精品永久免费| 国产成人精品日本亚洲18图| 久久国产精品99精品国产987| 国产精品亚洲片在线va| 国产日韩精品在线| 国产精品一久久香蕉国产线看 | 国产精品高清一区二区三区不卡| 国产午夜无码精品免费看动漫| 久久亚洲欧美国产精品| 精品无码一区在线观看| 久久精品国产亚洲AV香蕉| 精品无码人妻一区二区免费蜜桃| 国产精品无码午夜福利| 99re这里只有精品6| 欧美一区二区精品久久| 国产高清在线精品一本大道| 精品国产污污免费网站入口在线|