優秀作文不拘泥于表面的華麗辭藻，而是注重用簡練的語言、凝練的思想、深刻的內涵打動人心。小編為大家整理了一些優秀作文范文，希望能夠幫助大家提高語文寫作水平。
太原題目解析及（精選18篇）篇一
閱讀下面的文字，按要求寫一篇不少于800字的文章。
三個人走進商店。一個人買了一瓶果汁，說：“我喜歡甜的。”一個人買了一杯咖啡，說：“我就喜歡這又苦又甜的滋味。”還有一個人買了一瓶礦泉水后說：“我喜歡淡淡的礦泉水。”
要求選擇一個角度構思作文，自定立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。
解析：福建卷今年的作文是新材料作文，其特點是根據“材料內容及含意的范圍”寫作，考生作文在材料范圍之內就算符合題意。所以試題要求中明確提出“選擇一個角度構思作文”（材料中的“三個人”是三個角度），允許考生“自主確定立意”。
下面是寫作中應注意的問題：
一、審題應準確。要關注材料的文化意義，明確“果汁咖啡礦泉水”與人生追求間的`對應關系，比如：“果汁”――“享受”型的人生觀；“咖啡”――“先奮斗后享受”型或“在奮斗中享受”型的人生觀；“礦泉水”――“平淡生活”型，崇尚純凈自然、淡泊從容的生活態度。
二、立意要明確。選定一個角度后，應亮出自己的主張。比如針對“我喜歡甜的”，可批評“享受生活”的人生態度，也可提倡這種人生態度（指出不管處在何種境遇都以享受的心態來活著，人生才能長久而有滋有味）。再如針對“我喜歡淡淡的礦泉水”，一般是頌揚平平淡淡才是真、真水無香、平淡真實的生活態度。立意時要積極調動文化積淀、知識儲備，善于運用發散思維，以彰顯主旨的深刻性、縝密性與獨特性。比如材料展示的是三個人的橫向比照，如果轉換思路，從人的一生縱向發展看，也可能同一個人早年喜歡“果汁”，中年享用“咖啡”，晚年卻又愛上“礦泉水”。
三、選材要精當。所選材料最好能啟人心智、發人深省、感人至深。若寫記敘文，材料在合乎情理外，應力求有感染力；若寫議論文，選例應典型、有一以當十的代表性，例如“也無風雨也無晴”的蘇東坡，“誰的青春有我狂”的吳子尤等人。
四、行文要巧妙。喜愛哪種飲料可作為引子出現（先表明自己的選擇），然后迅速轉入正題談人生；不能只論“要什么”（“是什么”），寫作重點應放在自身“為什么要”之上。結構安排應合理，比如既包容過去又開啟未來，憑借古今交融的博大視野贏得閱卷老師的青睞。
太原題目解析及（精選18篇）篇二
1.化學是研究物質的、、以及的自然科學，它與人類的進步和社會發展關系密切。
一、化學變化：_____________的變化;物理變化：_________________________的變化。
課題2：
化學是一門以為基礎的科學p6。
2.請列舉蠟燭的物理性質：(任舉四個)。
3.請列舉蠟燭的化學性質：。(舉一個)。
4.蠟燭燃燒后的產物是和(填物質名稱)。
太原題目解析及（精選18篇）篇三
根據馮驥才的一段話：“運動中的賽跑，是在有限的路程內看你使用了多少時間;人生中的賽跑，是在有限的時間內看你跑了多少路程。”根據以上材料寫一篇800字的作文。
范文：賽跑。
觀眾朋友大家好!歡迎收看這期的“奇聞怪談”，我是欄目主持人小志。
自從北京奧運會過后，一股運動熱潮便蔓延了中華大江南北。近來頻繁接到廣大群眾打來的熱線電話：x市中學的一群男生們每天下午放學都會進行一場激動人心的賽跑，那速度沒準還能趕上“世界飛人”博爾特呢!為此，我們欄目組特地來到a市中學探個究竟。
現在是下午4：40分，離放學還有10分鐘。我現在所在的位置就是接下來要賽跑的地點，參賽選手們將在這兒展開一場角逐。
注意，現在離放學僅剩15秒了，接下來究竟會發生什么樣的奇景呢?讓我們拭目以待吧!(突然一陣鈴聲響起，宛如地震式的飛步畫面漸進。)。
緊隨其后的是飛人男二號，雖然沒有男一號的夸張表情，但同樣風吹飛的劉海和急促的呼吸也告示了內心“不敵第一非第二”的抱負感。有了男二號做標本，賽跑聲勢逐漸轉向高潮。
說時遲那時快，就在男二號奮力追趕男一號的同時，男三號和男四號正在步步直追。人家男三號，怎么說也是田徑隊主力，什么賽跑獎牌沒拿過?雖然說剛才走了點神，可是現在人家帶著男四號照樣趕了上來。
不出一分鐘，賽跑便接近了尾聲。
隊伍尾部殘余的跑在偏后因形勢不利而選擇慢走的女生。好一會兒，那些不參賽的學生才晃悠過來以及一些科任老師零星出校。
好了，讓我們來采訪一下冠軍男一號吧，聽一聽他的獲獎感言：“我的心情現在無比激動、高興!初中了啊，時間緊迫，當然要跑啦!要知道我原來體育還是不及格呢!我要感謝a市的電視欄目組給了我這么一次寶貴的機會，讓我能夠開創歷史，能夠第一次、第一個洗到熱水澡。因為我們男生z樓用的是那個啥啥太陽能，這幾天雨天連綿不斷，回來晚了就洗不到熱水澡了……”
太原題目解析及（精選18篇）篇四
上午，第一場語文考試結束。2020年揚州中考作文題隨之出爐!
作文題：家里來了客人。
立意風格十分貼近生活，寫出一篇完整的作文并不難。
第一個層次：可簡單敘事“家里真的來了客人”，自己是如何待人接物的;。
第二個層次：從客人的身份入手，“客人”可以代指大自然中的動物等;。
第三個層次：可以從家的含義入手，“家”可以是揚州，可以是國家，比如城市如何迎接游客等。
太原題目解析及（精選18篇）篇五
“語文試題整體不太難，拼音、詞語等基礎知識平時都練習過。”塔山中學初四3班的張子豪在接受本報記者采訪時說，這次語文考試感覺時間很充裕。同為塔山中學的王琪十分興奮：“語文題太容易了，我提前就做完了。”王琪告訴記者。
作文題目是半命題作文《____的目光》，分值是50分，字數不少于600字。據古寨中學的'語文老師說，試題整體不難，類似這樣的半命題作文考生平時經常練習。在威海一中考場外，古寨中學一位老師表示，今年的思想品德試題大都是平時模擬的題型，難度和平時練習題差不多，多數考生反映做起來比較順手。大部分試題考查的是基礎知識，不少題都是直接從課本取材。本次中考政治試題重點突出，緊扣時事，比較注重學生的能力拔高，整體難度不大。考查的內容雖然都有相應的基礎知識點做依托，但需要學生結合實際背景靈活運用。
威海八中物理老師王思海分析說，今年物理試題沒有偏題怪題，電學和力學兩大重點有不同程度的考查。除了個別試題有難度外，其他試題學生做起來比較得心應手。本次中考物理試題保持了厚實、平穩、求新的風格。城里中學一物理老師說，新課改后，物理教學倡導“從生活走向物理，從物理走向社會”的理念，引導學生用學到的物理知識解決實際生活中的問題，今年的物理試題就充分體現了這一點。
太原題目解析及（精選18篇）篇六
一張標準的化學試卷，滿分80，四個大題，選擇、填空、實驗和計算。那么四類題目各有什么特點，有哪些是易錯題，難度又是如何分布的呢?各位同學且看小費老師分析：
2、易錯題：選擇題第23題、第24題、第25題，常見題型圖像題、有關質量守恒定律的圖表題、機巧型計算及信息給予題。
圖表題解題方法點撥：三個公式--1、密閉容器中，m前=m后;2、m參加=m生成;3、參加反應的各物質質量比=相對分子質量之比(示量比)分子個數比(化學計量數之比)。
3、壓軸題(推斷、計算、實驗)：
a.推斷--文字推斷、框圖推斷和實驗推斷，其中以框圖推斷最難。期末推斷一般5~6分，學生要么能拿全分，要么拿零分或只得一分。
文字推斷的特點：題眼在題干和題目中，需要先通覽全題后再進行題目的解答。
實驗推斷的特點：以實驗的形式考查，要求學生熟悉物質的性質。
b.實驗--這里主要指第32題綜合實驗和第33題探究實驗。
綜合實驗題：壓強問題、儀器連接問題;。
探究實驗題：物質成分探究、物質性質探究數據分析類探究等。
各類型實驗題都有自己的解題方法和特點，比如綜合實驗題先通覽全題，再做題;比如一定要先弄清“實驗目的”后再能進行分析;比如“實驗結論是實驗猜想的肯定”等等，這些小的技巧和方法，這里不做一一總結。
c.計算--這里指第35題綜合計算。綜合計算目前主要有兩類：框圖類計算和實驗類計算。
兩類計算各有特點，但主要考察的是“差量法”和“元素守恒法”。
差量法：初中階段主要是質量差。首先，要求同學根據化學方程式分析出產生質量差的原因，是固體質量增多還是減少?是溶液質量增多還是減少?然后根據，質量差找出與未知量或已知量之間的關系。
元素守恒法：初中階段兩種情況下一定要考慮這種方法--當題目需要對多個化學方程式進行計算，步驟多且復雜的時候，就一定要考慮元素守恒法以減少計算步驟及失誤;當題目中需要求某元素質量或某元素質量分數時。
總之，這兩種方法無論是初中化學計算還是高中化學計算都是考察的重點，同學們一定要熟練掌握!
推斷、實驗和計算，是初中階段阻礙很多同學得高分的關鍵，不僅是在期末，一模和中考更是如此，所以期末前希望同學們對三種題目加大練習的力度，更要對每種題型進行系統的總結。本次學而思期末化學沖刺滿分短期班主要針對這三類題型典型題目方法的總結，如果在這方面失分比較多的同學一定要關注此班，在期末前提高，減少失分。
太原題目解析及（精選18篇）篇七
請以“堅強”為話題，寫一篇不少于800字的作文。
自定立意，自選文體，自擬標題。所寫內容必須在話題范圍之內。
解析：大地震讓靠近災區，直擊災情的青年一代深感震撼。對生長在改革開放后的孩子們來說，以往的`幸福生活中的一點磨難主要來自學習，而今災難就發生在眼前。那些絕境中抗爭的生命，那些奔赴災區的救助，那些心系災區的守望，那些災難之后的重建……凝結成全民族的抗戰曲。是的，沒有比“堅強”更合適的主旋律。堅強喚醒了這一代人。我想這段時間的特殊經歷，就是今天作文的最好引言。
當然，收獲了堅強，并不代表我們只能寫地震，只會寫地震，堅韌頑強從來就是我們民族的傳統美德，我們從文化傳承中可以吸取很多東西。如果考生千人一面地都寫汶川大地震的事跡，反而打不開思路，讓閱卷老師“審美疲勞”。這道貌似“平和”的作文題，只有抓住精神要領，廣開視角，選準切入點，由小及大，由此及彼，才有可能推陳出新，寫出大氣的好文章，令人耳目一新。
太原題目解析及（精選18篇）篇八
今年高考語文結束，各地作文題陸續出爐，總體看來，今天各地的高考作文命題繼續多年來的“材料作文”命題思路，同時，作文題更強調思辨和表達，不再那么與時政結合緊密，這是在朝作文本質回歸。
比如廣東高考作文――看天光云影，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及;打開電視，可知全球天氣，卻少了靜觀云卷云舒的樂趣。漫步林間，常看草長鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細說花鳥之名、樹木之性;輕點鼠標，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無法嗅到花果清香、叢林氣息。從不同的途徑去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“遠”。還有上海高考作文――人的心中總有一些堅硬的東西，也有一些柔軟的東西，如何對待它們，將關系到能否造就和諧的自我，以及安徽的作文――有關蝴蝶翅膀顏色。材料大意是：蝴蝶的翅膀本身是沒有顏色的，但因為有特殊的結構，在陽光下會顯示出五顏六色，等都屬于此類，給考生思辨和表達的空間，考生可以有自己的觀念、想法，只要自圓其說，嚴密表達即可。
寫這類文章，切記套題，像今年廣東的作文，就提出不得“套作”。而這是學生應對材料作文題目的最大問題，材料作文是給材料，由學生自行命題，這一定程度鼓勵學生，寫出自己內心所想。而從過去幾年的高考材料作文看，雖然材料作文給學生更大的思辯、表達空間，可是，還是有相當數量的學生，采用套題、宿構的思路，應對材料作文，沒有自己獨到的觀念，這樣的材料作文是難以得到高分的。這和中學教學對材料作文的理解有關，還是用傳統的灌輸方式訓練學生作文，也與學生沒有培養獨立思考、只有表達能力有關。值得注意的是，社會輿論也還沒有適應“材料作文”思路，基本上還是用概括性的簡單的標題，來理解各地的材料作文，這并不利于分析各地的材料作文，也會誤導一些學生，還是用以前的命題作文思路，對待材料作文，給材料作文裝上命題作文的老酒。像今年對廣東的高考題，網上就變為：感知自然，而安徽卷，則變為：蝴蝶翅膀顏色。
今年多省的材料作文題，并沒有和時代結合太緊，有人覺得是“敗筆”，筆者不以為然，語文作文不是時政題，也不是科技題、歷史題，而是注重學生思想和表達的考題，因此，不與時代結合緊密，而是一些具有哲思性的題目，這會是今后材料作文的一大趨勢。今年的材料作文就具有這一趨勢。比如，浙江的材料作文題，談文章和人品――古人說：“言為心聲，文如其人”。性情偏急則為文急促，品性澄淡，則下筆悠遠，這意味著作品的格調趣味與作者的人品應該是一致的。金代元問好論詩絕句卻認為“心畫心聲總失真，文章寧復見為人”藝術家筆下的文雅不能證明其為人的脫俗。不失為一則很好的材料。
另外，雖然在出材料作文，一些省市的命題者，也沒有擺脫命題作文的傳統思維，在材料作文中，沒有設問，也沒有給學生思辨的空間，一看材料，就知命題者的意圖，考生行文也就千篇一律。比如，湖南的高考作文題目就是如此，給的材料是，“有一棵大樹是飛禽、走獸們喜愛的休息場所。飛禽走獸們談論去各地旅行的經歷。大樹也想去旅行被拒絕了。于是，大樹結出甜美的果實，果實被走獸們吃了后，大樹的種子傳播到了世界各地。”這給學生的思辨空間并不大，無非是遭遇挫折、改變自己、實現夢想，更像一個勵志故事。
還有北京的作文，出題者給學生多個選擇，這是好事。但兩個大作文――大作文一：深入靈魂的熱愛;大作文二：假如我與民族英雄過一天――都具有很強的主題先行的色彩，這不利于學生獨立思考、自由表達，很多學生的作文，可能淪為抒情、喊口號。
材料作文是近年來的高考作文改革趨勢，出好材料作文，需要有開放式的思維，切實擺脫命題試主題先行思維，而寫好材料作文，則需要學生我筆寫我心，從套題、宿構中解放出來。
太原題目解析及（精選18篇）篇九
新托福由四部分組成，分別是閱讀(reading)、聽力(listening)、口試(speaking)、寫作(writing)。每部分滿分30分，整個試題滿分120分。下面是網小編提供給大家關于新托福閱讀題目深度解析，希望對大家的備考有所幫助。
新托福的閱讀考試分兩種模式：short format以及long format。前者歷時60分鐘，要求學生在規定時間里完成三篇閱讀約36-42道題目;而后者則將考試時間拉長至100分鐘，按需完成60-70道題目。
本來這對學生來說只是“小菜一碟”，但自從新托福將考試形式由筆試改為電腦操作，這對很多人來說無疑是“當頭一棒”。也許對大多數人來說看幾個小時的網上新聞或是打上半天的游戲都不是什么新鮮事兒，但面對屏幕做上一兩個小時的題目倒真不是隨便可以信手拈來的。
專家特別建議各位正在備考的同學，平時要養成習慣通過電腦來閱讀，至于閱讀的內容將會在第四個點里再作詳細介紹。關于這一點的備考和寫作的備考策略是一致的，大家可以結合起來一起準備。
無論是short format還是longre format，考試強度上對考生的要求都是相當大的`，新托福閱讀部分每篇文章字數增至了700字左右。然而，在托福閱讀當中，對于初學者來說最難的不是單詞，而是要求在規定時間里完成規定的題數。我們索性就從這里下手。
托福閱讀不同于cet4，cet6，與高考也有很大區別，因為cet4、cet6與高考的閱讀考試一般都是提供約4-5篇文章，然后出20道選擇題，要求考生根據所讀文章答題。最大的不同在于這些考試都沒有要求做完每個科目考試所用的時間。
因此很多同學在一開始做托福閱讀的時候，十分不適應托福的時間限制，有的人甚至在考前都沒有克服這個問題。有的同學在考試前總是按一篇文章來練，認為自己在20分鐘內(按總的時間平均分配到每篇閱讀文章的用時)完成12-14題綽綽有余。但問題在于托福考試并非一篇一篇來考，而是將3篇或5篇看作一個整體來考驗學生對強度的適應能力。
考試題型的主要變化在于題型中增加了詞匯解釋題、填表、插入句子和完成段落等。根據新托福閱讀測試的目的，考生需要在平時訓練中著重培養和加強三種閱讀技能，即信息定位能力、速讀理解能力和研讀整理能力，來幫助自己適應新題型。
這一點表現出新托福考試閱讀明顯雅思化，因此增加題目并不意味著增加難度，其難度體現在考生對題型的熟悉程度。可以說，新托福在閱讀內容上難度降低，于是便通過題型變化增加難度，因此閱讀理解部分并不需要過于擔心，關鍵是了解題型。
大家都知道，做題基于讀文章的基礎之上，因此增進閱讀能力會對完成題目起到至關重要的作用。在備考階段，大家要多讀各類題材的文章。新托福閱讀測試的選材大多涉及自然科學(天文、地質、生物學等)、人文和社會科學(文學、歷史、人類學、社會學等)以及藝術和商務等學科領域。多閱讀這些文章，一方面可以了解相關的常識和背景知識，同時可借此機會熟悉不同學科的常用詞匯。
各類書籍、報刊及網上文章都可以選擇作為練習閱讀的材料，如果是選取帶有一定學術性的文章或大學教材則是再好也沒有了。這一點大家可以結合適應“機考”這一變化來共同實現更多地去選擇在電腦上閱讀文章而非實際的報紙或雜志。
太原題目解析及（精選18篇）篇十
根據以下文字，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文：袁隆平說，我的工作讓我常曬太陽、呼吸新鮮的空氣，這使我有了個好身體……我夢見我種的水稻長得像高梁那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼。
要求：選擇一個角度構思作文，自定立意，自選文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含義的范圍，不要套作，不得抄襲。
太原題目解析及（精選18篇）篇十一
年年歲歲考相似，歲歲年年題不同。在眾人翹首中，今年的中考語文作文題目揭曉了——《不止一次，我努力嘗試》。
一個乍看起來沒什么難度的題目，但我相信考場中一定有很多考生提筆又放下：腹有千言，卻無從說起。原因是什么呢?解析一下：
這個題目的中心詞，無疑是“嘗試”;“不止一次”和“努力”分別限定了“嘗試”的頻次和狀態;“我”則明確了主體和作文的人稱。所謂“嘗試”，就是面對不確定的情境，用試探的方式去追求一個既定的目標或結果。小到學步的幼兒邁開第一步時的戰戰兢兢，大到科學家們的無數驚天試驗，莫不包含“嘗試”。
不止一次，我努力嘗試解析二。
“嘗試”分多種：有不經意間偶爾為之的，也有刻意努力為之的，不一而足;“嘗試”的結果卻無非兩種：成功或失敗。一舉成功，當然是所有“嘗試”的人都期望的，但世間事不如意者十之八九，從這個意義上講，“嘗試”通常意味著受挫或失敗。那么想要成功或者達成心愿的人，便不免需要“不止一次”地“嘗試”，而且要“努力”“嘗試”。
從上面的分析，我們可以知道，這道題目的意思，便是：為了達到某個目的或達成某個心愿，“我”鍥而不舍、想方設法地進行兩次以上的“嘗試”。那么可以選擇的立意，便不難得出：堅忍不拔、執著于信念、勇于從頭再來等。以此為寫作目的，可以從學習、生活、愛好、自然界等不同范疇選材。
結構上，需要注意在起落、表里、今昔等維度上使事件的進程富于變化和起伏，免于平鋪直敘。
不止一次，我努力嘗試解析三。
沒有人規定一舉成功之后就不能精益求精了，所以這個題目并非只能寫失敗后的一次次重新爬起，在達成目標后對自己提出更高的要求進而再一次投入努力的“嘗試”中未嘗不是一種選擇。
在考場，緊張的氛圍可能使得考生們寧愿選擇比較保守但穩妥的前一種情況，這個無可厚非;但如果平時練筆較多，有功底又有膽魄的考生，“嘗試”一下后者或許會更受閱卷老師青睞。物以稀為貴，文以奇致勝嘛!
不止一次，我努力嘗試解析四。
20xx年的“不止一次，我努力嘗試”，命題者則是想在盡力而為、主動積極等視角上，啟發考生回顧往事，體會成功的喜悅與快樂，克服不利的做法與思考，揚長避短，從而能夠在做事、為人、讀書、學習等方面做得更好。
至于文體，可以是記敘文，也可以是敘事。
散文。
或是夾敘夾議的文章只要是符合題意的考生盡可能地各顯神通各展其能。寫作思路：
1.關注自我，寫出特色。
即以“自我”為中心，向讀者呈現出自己所嘗試成功或失利的背景、過程、結果和啟悟等。在動筆之前，應盡可能地回顧與整合自己的有關典型的、新鮮的事例，努力做到言他人之所未言，述他人之所未述，只有這樣，寫出的文章才會鶴立雞群，勝人一籌。
比如：寫“我”因喜歡吃蛋糕，又在姑姑家看到姑姑給“我”親手做的蛋糕比買來的更有滋有味，因而，“我”就萌生了跟姑姑學做蛋糕的想法，但在努力嘗試二、三次之后，還是沒有成功，但“我”并不氣餒，再專心致志地看姑姑如何操作，自己又用心琢磨，在第六次的時候，終于如愿以償，感到非常的激動和自豪。
2.關注自我，寫出實感。
即通過“自我”的記敘，展現通過幾次的嘗試，不管成功還是失利，都從中得到教益，有所思考，有所長進，寫出發自內心的真情實感來。
比如：寫自己參與的鋼琴考級的有關曲折的經歷，在多次努力嘗試中，不僅獲得了音樂方面的啟發，同時，對自己做其他方面的事情都有了幫助和好處，由此，抒發自己的肺腑之言，以及獨立的想法等。
3.關注自我，寫出思考。
也就是說，因為努力嘗試，自己一定有許多體驗和感想，對此，要做理性的分析和思考，讓讀者從中有所分享、感染和共鳴。
比如：寫自己試圖與古人對話，起先，在語言、思想等方面彼此的不適應，到幾次努力嘗試后，相互成為知己和摯友，無話不談，暢所欲言，各抒己見。
太原題目解析及（精選18篇）篇十二
面對考試，相信大家選擇的做法都是題海戰術。駕駛員考試網認為，在題海戰術的同時也希望學員們掌握這些題目的規律。今天，本站小編就與大家分享幾道常見的科目一交規考試題。
1、機動車在車道減少的路口、路段，遇前方機動車停車排隊等候或緩慢行駛時，應當每車道()依次交替駛入車道減少后的路段。
a、一輛b、兩輛c、三輛d、緩慢。
3、機動車超車后()。
a、在與被超車拉開必要的安全距離后，開右轉向燈、駛回原車道。
b、要迅速駛回原車道。
c、在駛回原車道后減速行駛。
d、開啟右轉向燈，迅速駛回原車道后減速行駛。
這一題考的是超車方面的知識，在日常生活中，我們經常會看到超車的現象。根據平時的觀察會發現，在超車后司機會看一下后視鏡，然后再行駛一段距離后回到原車道，所以，很快就選出所要的答案，即為a。(正確答案：a)。
2、車輛突然發生側翻時的錯誤做法是()。
a、雙手緊握轉向盤。
b、雙腳鉤住踏板。
c、背部緊靠座椅靠背。
d、開啟車門跳車。
這一題考察的是大家遇到突發狀況時的應急處理能力。從四個選項來看，只有選項d，是比較危險的。因為發生側翻，首先應該將自己穩住，然后再在車輛停住時再找機會脫身。(正確答案：d)。
重慶：科目二合格率35%左右。
重慶市小車科目二的考試在江津區雙福考場進行，合格率非常低，一上午考了240余名考生，合格僅80余人，僅有35%左右。考場負責人表示，以往的合格率都在50%以上，這個情況確實偏低。
寶雞：科目一通過率僅10.6%。
陜西寶雞舉行新交規施行后首次大規模駕考，在參加科目一考試的329人中，僅僅35人過關，通過率只有10.6%。學員紛紛感嘆考題比以前難，要想過關，就必須踏踏實實學習交通安全知識。更新后的考題內容與之前題庫大相徑庭，圖表大量增加，死記硬背以前的題庫根本過不了。
珠海：502人考科目一35人合格。
新交規實施后，考駕照更難了，尤其是科目一，6日起考訓場開始進行新交規實施后的首次考試，連續兩日來共502人參考科目一，但僅有35人通過，通過率不足7%。
南昌：考駕照者無一通過。
北京:理論考試合格率下降30%。
據北京市交管部門負責人介紹，“史上最嚴交規”實施以來，北京共有3000余名學員參加考試，其中科目一考試合格率44%，同比下降30個百分點;科目二考試合格率48%，同比下降10個百分點;科目三實際道路考試合格率69%，與往年基本持平，新增的安全文明駕駛常識考試合格率為70%。
太原題目解析及（精選18篇）篇十三
今年江蘇高考作文拋出了“有話無話”、“話長話短”及“個性和創新”等元素;事實上，對于每年的作文題，倒是人人有話可說，有話要說的。下面是小編收集的江蘇高考作文題目解析，歡迎大家參考!
根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章：文體不限，詩歌除外。
俗話說：有話則長，無話則短。有人卻說：有話則短，無話則長——別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說。有時這是個性的彰顯，有時則是創新意識的閃現。
話短話長中的。
個性和創新。
名師點評2016年。
本報訊(記者小方)昨天中午11點半，理科生結束了語文考試，2016年江蘇高考作文題也就揭曉了——“根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章：文體不限，詩歌除外。
俗話說：有話則長，無話則短。有人卻說：有話則短，無話則長——別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說。有時這是個性的彰顯，有時則是創新意識的閃現。”
對于今年的作文題，江蘇省蘇州中學退休語文名師閔文這樣分析：話短話長兩種觀點引出的是創新和個性這個話題。在他看來這篇作文的題眼是“創新”，如果把題眼定為“話短話長”不是最佳立意。“還是通過‘說話’這個問題引出創新的主旨。”他說。關于創新和個性的關系，可以這樣理解：個性支配創新，沒有個性，沒有追求不可能創新，所以說來說去關鍵是創新。
閔文老師還指出，“創新”這個“熱詞”應該是考前老師復習時反復訓練過的，“是‘重兵把守’的區域，關鍵就看同學們在考試時能否呼喚得來。”他還舉例說，有學校最近就考過齊白石的一首詩，“山外樓臺云外縫，匠家千古此雷同”，自古繪畫是雷同的，這么多年了，刪了雷同的方法也就是個性支配的創新。閔文老師還用20個字概括了今年高考作文：“原題猜不到、主旨逃不了，下手雖不難，高下易分曉。”
江蘇省蘇州第一中學的語文名師蔣濤則有他個人獨特的視角。他認為，這段材料圍繞的核心問題是：“我該如何說話?”說話的長短，須忠于自我。自我是孕育個性和創新的根本。自我不以“別人”為轉移。如果只為了與眾不同而博出位，那么依舊是以別人為轉移，其中未必有個性和創新可言。一言以蔽之，“我”是為了說我自己的話而存在的。
蔣老師說，今年的高考作文題是對近年來，高考作文堆砌名言這種不良文風。“名言在作文中的泛濫，以及有些地區模擬考閱卷對此類作文的哄抬，剝奪了考生在寫作中的話語權，使得考生不敢‘我言我心’。考生成了名人名言的代言人，卻唯獨不敢替自己代言。因為替自己代言，可能就要冒著被有些閱卷老師判定為膚淺、幼稚的風險。”他說。
蔣老師最后感慨：對于平時背了許多名言作為素材的考生，這是篇多么難寫的作文;對于平時一直在執著于“我說”，卻飽受唯“他說”是瞻折磨的勇者而言，這又是篇多么好寫的作文!只要把這種從模擬考到高考的“他說”與“我說”交織的心路歷程寫出即可。
“我”是為了說我自己的話而存在的。
蔣濤。
其實，我平時是一個很健談的人——能讓我閉嘴的，只有作文。直到我遇見了你——江蘇省2016年高考作文題，似有千言萬語涌上心頭，估計800字都不夠我寫，真有點“有話則長”的意思。
你說：“別人說過的我不必再說。”可是從模擬考一路走來，許多所謂的優秀作文卻給我一種名言全集的感覺。隨著一次次模擬考，我周圍的同學們，也一個個找到了屬于自己的名人素材，并成為了他們的代言人。由于之前高考已經打壓過“古人有言”，于是，“西人said”、“今人說”成了同學們的新寵。而每年的“新逝者語”尤其受到追捧，往年是木心，今年輪到了楊絳。除了課文《老王》，大部分同學對這位大師所知甚少，可還未對這個逝去的生命默哀一秒鐘，他們就已經整理出了她的語錄，積極地默寫起來了。
放眼全班，似乎只有我，有點固執，有點逆反。老師也勸過我，閱卷速度很快，來不及仔細推敲我的大部分自以為質樸的語言，只有上引號與下引號之間的語句，才更可能被閱卷老師看見。碰到那些閱卷老師也是第一次見過的名人名言，往往是眼前一亮。每次模擬考考完，他又會用成績這個鐵一樣的事實告訴我這一點——“名人說過的你必再說”。
《考試說明》中的作文發展等級第四條是“有創新”，其中的“見解新穎”、“有個性色彩”，我總是不愿意忘記。可每次我拿這一條給老師看時，他卻總是沉默，繼而戲謔道：“創新須謹慎，個性有風險。”讓我好自為之——我也知道他真的是為我好。高考前的一個月，最后一次模擬考結束，固執的我變得糾結。我畢竟只是第一次高考的考生，“可憐白發生”的老師卻帶過了許多屆高三。我真的要堅持說自己的話嗎?我的話真的有個性、創新可言嗎?我也開始試著背名言，試寫了幾篇，雖然自己的話少了，老師的臉色倒是好了許多，激動地說我的作文終于“言之有物”了。
考前停課復習的時候，我整理了一下書房里的“書山”，扔掉了許多沒用的卷子、資料。書桌被清空了，一縷陽光照了進來，照到了玻璃臺板下的那張獎狀。那是我這輩子唯一的一篇優秀作文，它誕生于小學三年級，獲獎于全校作文大賽，評語是“語言生動有個性，想象力豐富。”還記得我文中的那句“名句”——“臺風把整條街都吹彎了”。我笑了笑，不求當年的輝煌，只希望寫出一篇“言之有物”的“保險文”。
窗外清風襲人，將我拉回到現實的考場。我環顧了一下四周，許多考生正在發呆、抓頭。看來，“有備而來”的他們正在糾結，糾結于你的攻其不備。“萬馬齊喑究可哀”，我突然想起了這句默過了很多遍的名言——因為這個“喑”容易默錯，我真想替他們說點什么。于是我看見了你說的下一句話：“別人無話可說處我也許有話要說。”
……也許吧，如果回到考前這個月之前，我興許真能寫出點“無名真言”。可是眼下，一陣興奮之后，我發現我的腦子堵得慌，似乎是被這一個月積累的有名的廢話們堵住了，看來只能“有話則長，無話則短”了。這個時候，終于有一句話從腦中突圍而出：
“我”是為了說我自己的話而存在的。
最有腔調的曬“個性”
華岳。
喬布斯的個性之一，是有極強的表現欲。
1980年，喬布斯找來比爾蓋茨。在這之前，他們可以算是合作伙伴，也可以算是朋友。
向朋友炫耀自己的成就，簡直不能算個性，而是共性了，否則你怎么會把自己曬在朋友圈呢?更何況是有極強表現欲的喬布斯，而且，他炫耀的，是自己正在研發的新系統。
就在他滔滔不絕炫耀的時候，比爾蓋茨卻暗暗做了一個決定——背叛他，干掉他!
三年后，在喬布斯的新系統發布會之前，比爾蓋茨給他寄了一張磁盤，磁盤里是這三年比爾蓋茨研發的系統——windows。
喬布斯的個性之二，是獨斷、強勢、易怒。
朋友們形容他“像一個拳擊手”。
太原題目解析及（精選18篇）篇十四
題目二：觸及我心靈深處的_____。
要求：若選題目二，請將題目補充完整。題材不限(詩歌除外)，寫一篇不少于600字的文章，文中不得出現真實的校名、人名。若必須使用，那使用“小紅”“小軍”等代替。
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太原題目解析及（精選18篇）篇十五
11.下列各句沒有語病的一項是(a)。
a.過去，我們曾不加分析地批判了他，現在看來，當時的批判是失之偏頗和不夠慎重的。
b.無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法制。
c.這座拱橋，建有56個橋孔，這在國內造橋史上還是先例。
d.該市有人不擇手段仿造偽劣產品，對這種坑害顧客騙取錢財的不法行為，應予以嚴厲打擊。
12.下列各句沒有語病的一項是(a)。
a.最近，為某邊遠山區林業站王站長治病的醫生驚奇地發現，自己患了多年的心臟病竟奇跡般的好了。
b.對偶爾失足的青少年，應耐心教育，熱情幫助，而不要歧視他們。這不利于他們改正錯誤，也不利于對他們的教育工作。
c.從云龍山北望，不遠處有一個高聳的土山，這便是被項羽尊稱為亞父的范增的墓。
d.這個精致的燈籠，作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。
13.下列各句沒有語病的一項是(a)。
a.今年“十一”黃金周期間，這個市的3000多名消防官兵，已準備好210輛消防車，決定放棄休假，始終堅守在各自執勤的崗位上。
b.華航電子有限公司以人為本，利用各種渠道培養和提高在職人員的專業技術水平，取得了良好的經濟效益。
c.海洋生物專家介紹，許多海洋生物的藥用價值正在逐步被發現和推廣，其前途不可估量。
d.北方聯盟是否進軍喀布爾，取決于阿富汗各派在政治上達成一致以及塔利班是否妥協。
14.下列各句沒有語病的一項是(a)。
a.《古文觀止》獨具特色，自問世以后320xx年來，廣為傳布，經久不衰，至今仍不失為一部有價值的選本。
b.焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生，可對40歲以上的人卻是很熟悉的。
c.最讓人高興的是，在全廠職工團結協作，日夜奮戰下，全年的生產指標超額完成了。
d.人的才能的大小，完全是由于后天的學習和實踐決定的。
15.下列各句沒有語病的一項是(c)。
a.我們要認識和掌握事物的客觀規律，盡量避免不犯錯誤或少犯錯誤。
b.“神舟號”飛船發射成功，誰能否認中國沒有進入國際載人航天技術領域的能力?
c.在江主席訪美期間，美方曾以不安全為由，試圖勸阻江主席不去顧毓秀老師家，但江主席堅持中國“尊師重教”的傳統，決意登門拜訪。
d.無數事實告訴我們，不是沒有不能克服的困難，所以應當滿懷信心，去爭取勝利。
16.下列各句沒有語病的一項是(d)。
a.在古代，這類音樂作品只有文字記載，沒有樂譜資料，既無法演奏，也無法演唱。
b.目前，天津市兩學生玩“蹦極”摔裂顱骨，事故原因和設備的質量問題正在調查中。
c.今年，政府要下大力氣，減輕農民的不合理負擔。
d.我國最大的煤炭基地開灤，在第四個五年計劃期間產量增加了兩倍，使一個開灤變成了三個開灤。
17.下列各句沒有語病的一項是(b)。
a.這場春雨一下就是斷斷續續的十幾天，剛播下去的秧苗全都變黃了。
b.所謂調配色彩主要指斟酌所用詞語的語體色彩和感情色彩，要注意詞語在語體上有書面語和口語的區別，在感情上有褒和貶的不同。
c.故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。
d.罪犯對少女以最毒辣的手段進行最殘酷的迫害。
18.下列各句沒有語病的一項是(a)。
a.由北京人民藝術劇院復排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場上演。日前，演員正在緊張的排練之中。
b.近年來，我國加快了高等教育事業發展的速度和規模，高校將進一步擴大招生，并重點建設高水平的大學和學科。
c.不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風不正在做怪。
d.我哪里會想到，出版一本譯作需要那么多人的努力才能面世。
19.下列各句沒有語病的一項是(d)。
a.在使用電器的時候，如果一旦出現漏電的現象，應當立即切斷電源。
b.他處事謹慎，善于思考，也很有主見，對別人的意見從來不隨便茍同。
c.為攻克克隆技術，他連業余時間都抓得很緊，凌晨早起，深夜晚睡。真是夜以繼日，廢寢忘食。
d.不曉得什么原因，我對這課的故事印象特別的深，到現在我還約略諳誦得出來。
20.下列各句表意明確的一項是(c)。
a.孩子們很喜歡離休干部李大伯，一來到這里就有說有笑，十分高興。
b.我看見張原扶著一位老人走下車來，手上提著一個黑色提包。
c.李老師領著同學們把鐵锨、鋤頭一放，顧不得休息就都上課去了。
d.他有一個女兒。在醫院工作。
答案。
太原題目解析及（精選18篇）篇十六
2022年全國語文新高考l卷，從整體看，命題材料貼近學生實際，著眼新時代社會發展全局，注重語文核心素養考察，體現出穩定性、基礎性、開放性、專業性特征。
其中作文試題的考核要求是從圍棋的三個術語“本手、妙手、俗手”的啟示意義出發，要求結合材料，表達考生的感悟和思考。該試題的命題立意明確，邏輯清晰，論證要求較高，具有思辨性。考生可以聯系生活實際，充分展開想象，緊密結合材料要求，表達對“本手、妙手、俗手”三者邏輯關系的思考，思考如何在社會實踐中努力夯實基礎，追求卓越，避免“俗手”;可以結合個人、社會發展實際，表達人生理想愿望，在“基礎與創新”的辯證關系理解中，表達對卓越人生的追求。
該試題的命題關注青少年成長，重視中華優秀傳統文化的創造性轉化與創新性發展。作文材料新穎，思想內涵深刻，啟示意義豐富，能夠從生活實際、人生感悟、理想信念、家國天下等多維度考核學生素質與能力，綜合體現新高考情境任務下的材料作文考核要求穩中有變、與時俱進的特點。
本手妙手俗手作文素材。
所謂的守正，即恪守正道。指的是尊重中華民族的優秀傳統文化，特別是其中的“講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同”的思想，同時以社會主義核心價值觀為價值取向與行動原則。守正是《禮記》中的“大道之行”，是張之洞的“中學為體”，是蔡元培的“抱定宗旨”。因為守正，我們得以始終行走在寬闊的正道上。
守正源于接受與尊重。尊重他們的勞動智慧，才會用心學習與傳承。孔子微言大義述《春秋》，后世史家雖各有千秋，卻都秉持“不隱惡，不虛美”的原則，這源于接受并尊重;晉商徽商各舒廣袖，在不同的領域建立自己的商業王國，但是他們都有共同的信仰——利不害義，這是對兩千年前儒家精神的尊重與傳承。
守正，方可創新。創新，非無源之水，無本之木，它只會發源于守正的清泉，萌生于守正的土壤。從來就沒有什么空中樓閣式的創新，一蹴而飛身上天只存在神話故事里。齊白石之畫印書詩，人稱“四絕”，別具一格，然無一不起自學習與繼承前人。單以畫論，他受陳師曾影響，又吸取吳昌碩之長，還推崇徐渭、石濤等繪畫風格，也正是在這些尊重、欣賞、學習、提煉的基礎上，他最終創出了獨屬于自己的繪畫風格，形成了自己的繪畫理論。立足根本正道，方可成就創新之精彩，反之，創新亦可為守正助力。不懂創新，只知守正，無疑會陷入墨守成規的機械教條里;借助創新，揚長去短，如此便可點亮生命多舛崎嶇的道路。譬如史鐵生，上帝交給他一部殘缺的人生劇本，他卻以堅強與深邃之石搭建了人生最完美的舞臺;又如莊周，歷史給他一個征戰殺戮人命如芥的舞臺，一個“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往”的劇本，他卻扶搖而上演一出“獨與天地精神往來”的逍遙之游!這種創新以生命為利器，以人生境界為主旋律，面對現實，不囿劇本，于是人間的表演驚艷傾城。
當今社會，風起云涌，日新月異，在堅持主流價值的時候能創造新的價值，在創造新的價值的同時又能不離初心，這既是我們人生的需要，也是時代的要求。恪守正道，尊重劇之根本，懂得創新，才能在時代的舞臺上演好人生之大戲。
太原題目解析及（精選18篇）篇十七
1、如果這次基本功競賽中可以放棄一項，你會放棄哪一項?為什么?(競賽項目共有即興演講、課堂教學及反思、平時的教育隨筆及限時命題小論文等五項)――這個話題有點怪，是說明哪一項最不重要呢?還是闡述哪一項難度最大呢?演講者毫不客氣地稱最想放棄的就是即興演講這一項。哈哈，我想，如果我是參賽者大概也會持這種觀點的。
2、你班一貫負責的班長一不小心將教室的鑰匙弄丟了，作為班主任，你會怎樣處理?--這是一個比較傳統的話題，不多說了。
3、有人說，教師是紅燭，是春蠶，是人梯，是園丁……你認為教師是什么?――對教師的隱喻實在夠多了，為什么還要湊熱鬧，一定要我說，那就是“教師是人，普普通通的人”而已。
4、有人說，要給學生一杯水，教師要有一桶水。有人說，要給學生一杯水，教師要有一溪水。你是怎樣理解的?――這是一個關于到教育觀、教師觀及學生觀的大問題，可不容易說好哦，不過，時至今日，如果還是采用“灌水式”的教學那肯定是不行了。
很幸運，這話題落到了美少女手中，她先謙虛地說明“受自身條件限制，不會參與選秀”，但是贊同別人參與，于是很巧妙地把話題轉移到教育中要鼓勵學生張揚個性、展示自我。
6、馬上就有一人慕名而來的外地學校參觀團來我校考察，請你在接待時簡要發言，介紹我們的學校。――我想能抽到這個話題的人一定是一個“幸運兒”，介紹自己每天工作、生活于其中的學校，自然不在話下了。
太原題目解析及（精選18篇）篇十八
1、曾經有這樣一首小詩，饒有趣味：你不可以左右天氣，但你可以改變心情;你不可以事事順利，但你可以事事盡力;你不可以改變不公，但你可以展現笑容;你不可以預知明天，但你可以把握今天。細心品味這首詩，然后針對此詩，自定主題，即興演講。
2、請根據“沒有比人更高的山”這句話，自定主題，即興演講。
3.你心中對“朋友”的定義是什么?請圍繞朋友這一主題即興演講。
4、有人認為：青春像一座山背負一路感傷;郭敬明也曾說：青春是道明媚的憂傷。請圍繞“青春”這一主題，即興演講。
5、清晨-微風-草坪(展校園一景：柳條依依，綠草青青)注：(1)以上給出的詞為即興演講的主題關鍵詞;(2)括號內給出的是參考演講方向，便于各位選手更好理解主題關鍵詞，并非要求。
6、責任-義務-自豪感(使命感，主人翁精神)。
7、請您以“人生處處是考場”為話題進行演講。
8、尋找幸福的人，有兩類。一類像在登山，他們以為人生最大的幸福在山頂，于是氣喘吁吁、窮盡一生去攀登。另一類也像在登山，但他們并不刻意登到哪里。一路上走走停停，看看山嵐、賞賞虹霓、吹吹清風，心靈在放松中得到某種滿足。盡管不得大愉悅，然而，這些瑣碎而細微的小自在，縈繞于心扉，一樣芬芳身心、恬靜自我。請以“站在煩惱里仰望幸福”為話題演講。
9、人生的道路上，處處可能遇上不可磨滅的創傷。有句話卻說：“每一種創傷，都是一種成熟。”您同意這種說法么?說說你的看法。
11、曾經有這樣一首小詩，饒有趣味：你不可以左右天氣，但你可以改變心情;你不可以事事順利，但你可以事事盡力;你不可以改變不公，但你可以展現笑容;你不可以與之明天，但你可以把握今天。細心品味這首詩，然后針對此詩談談你的看法。
12、現在我們所看的每場晚會都經歷過了精心的彩排。然而人生卻沒有彩排，每天都是現場直播。請說說你對這句話的理解。
13、請談一談對“沒有比人更高的山”這句話的理解。
14、常有人說：單獨思考往往會創造奇跡。請針對“智慧總是在孤獨中生根”這句話，談談你的見解。
15、“幸福，不是長生不老，不是大魚大肉，不是權傾朝野。幸福是每一個微小的生活愿望達成。當你想吃的時候有得吃，想被愛的時候有人來愛你。”請以此為話題演講。
16、人生中處處可以遇到值得我們感恩的人。里根在婚禮上的發言說了這樣一句話：“上帝把南希賜予我，就足以讓我畢生感激。”請以“感恩”為話題，以一個或多個具體的例子，闡述你對感恩的看法。
17、請以“生命中的空白”為話題演講。
18、生活里人們往往力求改變，以讓人生向自己的目標更加靠近。“大多數人想要改變這個世界，但罕見有人想改造自己。”請以此為話題演講。
19、但丁說：走自己的路，讓別人說去吧。但現實中也存在著很多需要察納雅言，虛心接受別人意見的時候。請說說你的看法。
20、有人認為：青春像一座山背負一路感傷;郭敬明也曾說：青春是道明媚的憂傷。你眼中的青春是什么樣的?請具體說說你對“青春”的看法。
21、當清晨的第一縷陽光照耀在非洲的大草原上，羚羊會對自己說：快跑!否則你會被獅子吃掉!獅子會對自己說：快跑!否則你會餓死在這里!請以這個小故事進行三分鐘的演講。
22、闡述你如何理解：“免費是世界上最昂貴的東西”這句話的?
23、有這樣一首佛語：“菩提本非木，明鏡亦非臺;本自無一物，何處惹塵埃。”細心體會這首詩的哲理，自然原本的流露是否是世間至美至真的表現。說說你的看法。
24、“一個人之所以能，是因為相信能。”你同意這個觀點么?請以此為話題演講。
25、請以“時間的重量”為話題演講。
27、男人兩行淚，一行淚江山;一行淚美人。你同意這種觀點么?請以此為話題演講。
28、心相印的紙巾外包裝上有一句很有意思的話：“有時候一分鐘很長，有時候又很短。體會其中的深意，并以此為話題演講。
29、jay的《彩虹》里有一句歌詞這樣寫到：“也許時間是一種解藥;也是我現在正服下的毒藥。”請對這句話談談你的看法(看法可以與歌詞表達的原意無關。)。
30、《和平年代》里有這么一句話：當幻想和現實面對的時候，總是很痛苦。要么你被痛苦擊倒;要么你把痛苦踩在腳下。說說你的看法。
31、請以“人在旅程”為話題演講。
32、時間真正出眾的人或事物，一定都是“譽滿天下，謗滿天下”。你同意這種觀點么?請以此為話題演講。
33、描述一位你心中的英雄，并詮釋你心中英雄的定義。
34、人生應該守望執著還是隨機應變?談談你的看法。
35、“貪婪是最真實的貧窮，滿足是最真實的財富”，說說你的看法。
37、無數人看見蘋果掉下來，但只有牛頓問了個為什么。請試著談談你對這句話的理解。
38、請以“岔路口”為話題演講。
39、生氣是拿別人的錯誤懲罰自己。請以此為話題演講。
40、請以“不必要完美”為話題演講。
41、有一句話這樣來評價一個人的精彩一生：生如夏花般燦爛;死如秋葉之靜美。請說說你的觀點。
42、談父母。
43、請以永不放棄為話題演講。
44、“厄運--如果你總是期待最壞的，你永遠不會失望。”生活中，很多時候，我們都要“做最好的準備，并做最壞的打算。”談談你的觀點。
45、(我就喜歡!【麥當勞廣告】，結合你生活中的具體事例說說對這句話的看法)。