計劃書是一種重要的工作參考材料，能夠幫助我們清晰地了解計劃的內容和實施過程。以下是一些經過精心篩選和整理的計劃書范文，這些范文涵蓋了不同領域和不同問題的解決方案，相信會對大家有所啟發。
方案組織實施階段（匯總19篇）篇一
成立“*縣*中學86屆普高班同學聚會組織委員會”,全面、系統地負責活動方案的制訂、準備,以及聚會的組織、指揮、聯絡和接待工作。
組織委員會成員：*、*、*、*、*、*、*、*、*、*。
顧問：鐘向前老師、羅宗桂老師。
組織委員會下設五個小組：
協調組：由*同學任組長，*協助。全面負責同學聚會籌備組織工作；負責籌備小組成員間的聯絡與信息溝通；負責聚會活動的指揮協調。
生活組：由*同學任組長，*協助。負責接待、住宿、飲食、會場、租車等事宜；匯總同學個人聯系方式、聯系同學紀念冊的印刷、發放。(財務組配合)。
聯絡組：由*同學任組長，*協助。負責聯系上同學、確認參加聚會的同學；負責邀請校領導、任科老師；負責聯系聚會場地。
財務組：由*同學任組長，*協助。負責經費收支(并在會后公開)，協助生活組做好工作。
攝像組：由*同學任組長，*協助。負責攝影、錄像等事宜（有照相機和攝像機的同學請給予配合）。
本次聚會活動以“感恩·感動·感情”為主題，堅持統一組織、有分有合的活動方式，暢想人生風雨，共敘離別之情，回憶往昔，張揚個性，以備在水一方，常相念、遙相祝，心靈互動，共同打拼屬于我們自己的天下（1）聚會地點：縣城、*中學（2）參加人員：能夠抽身參加的同學，并邀請幾位老師參加。（3）時間安排：20xx年10月4日8：30集體前往*中學報到9：30-11：00回訪校園、別后聚會座談（每個人都要用簡潔的語言談談自己的發展歷程）。11：30-13：00午餐14：30-16：30攝影留念17:00集體乘車返回縣城18：30-20：30晚餐20：30-23：00晚會。
同學聚會本著取之于同學用之于同學的原則進行籌措。根據預算,同學聚會過程中每位同學人均支出需要300元，上不封頂。主要用于：（1）聚會期間的住宿、宴會；（2）合影、同學紀念冊、紀念光盤；（3）活動期間交通的.費用；（4）其它費用等。經費使用以“量入為出”為原則，爭取收支平衡，如有節余，留在同學基金會續用。
組委會希望經濟條件較好的同學能夠從經濟上大力支持本次同學聚會。也希望經濟條件有難處的同學，要量力而行，23年見一面，清茶淡水也是情。
1、按照聚會日程安排，統一進行活動。
2、生活組負責安排好同學的食宿、活動場地及聚會場所布置及同學紀念冊的印制、光盤的刻制等項工作。
3、聯絡組要配合生活組搞好同學相關情況（內容包括姓名、工作單位、聯系地址、郵編、電話號碼、手機號碼、傳真、qq號、電子信箱、生日）的搜集、匯總，形成同學錄。同時，搞好各組和同學之間的溝通聯系。
4、財務組要按照aa制的原則，向每人收取300元的活動經費。并認真搞好預算和決算，最后向全體同學報告。
5、攝像組要對整個活動全程錄像、攝影，最后交到生活組刻制光盤，郵寄給每位同學。6、每位同學都要講團結，講風格，互諒互讓，避免斤斤計較，力爭經過我們大家的努力，把這次聚會辦成一次團結、活潑、熱烈、融洽的盛會，給我們留下美好的回憶。
戶名：*。
開戶行：中國農業銀行*州市分行營業部。
帳號：*。
方案組織實施階段（匯總19篇）篇二
為切實加強電氣火災防范工作，根據市消防安全委員會《關于印發全市電氣火災防范專項整治方案的通知》(滁防〔20xx〕16號)精神，市局決定從即日起至20xx年12月31日，利用二年的時間開展電氣火災防范專項整治。具體方案如下：
認真貫徹實施國家有關法律法規和電氣安全技術規范、規定、標準，按照市消防安全委員會《關于印發全市電氣火災防范專項整治方案的通知》的要求，堅持源頭控制、技術防范、綜合整治、長效管理，深入排查整治違法違規，加大對電氣、消防商品經營者的檢查力度，從嚴整治電氣火災隱患，確保人民群眾生命財產安全。
滁城流通領域中的各類電氣、消防商品及其經營場所;建材市場、燈具店、家居城、電器城、商場超市、五金電器商店、商業集中網點;經銷各類消防栓、消防泵、滅火器、耐火材料等消防器材、消防設備的經營商店、批發戶等場所。
根據市消防安全委員會《通知》(滁防〔20xx〕16號)內容，工商部門負責打擊和查處流通領域建筑假冒電氣產品和仿冒他人注冊商標、商品名稱、包裝、裝潢，擅自使用他人企業名稱，偽造產地，以及利用廣告或者其他方法對電氣商品做引人誤解的虛假宣傳等違法行為，取締無照生產、經營電氣產品活動。
企業個體監管科：1、負責牽頭落實電氣防范專項整治工作;2、制定《滁州市工商局關于電氣火災防范專項整治實施方案》;3、組織市局經濟執法局、消保、商標科等科室局開展電氣、消防商品執法檢查;4、組織查處無照經營執法活動;5、組織落實市消防安全委員會安排布置的專項檢查、工作總結及報表等各項任務。
消保科：1、組織電氣、消防商品抽檢監測，制定抽檢計劃并組織實施。2、加強對電氣、消防商品整治工作的宣傳。
經濟執法局：1、開展電氣、消防商品專項檢查，對抽檢監測不合的加大查處力度;2、打擊各類違法違規行為，查處各類制售假冒偽劣、虛假宣傳、以次充好、“三無”等商品。
商標科：參加電氣、消防商品專項檢查，查處流通領域建筑假冒電氣產品和仿冒他人注冊商標、商品名稱、包裝、裝潢，擅自使用他人企業名稱，偽造產地等行為。
廣告科：查處虛假宣傳，打擊利用廣告或者其他方法對電氣商品做引人誤解的虛假宣傳等違法行為。
辦公室：定期檢查辦公大樓電氣、消防設備安全情況，及時排除不安全隱患，填寫《單位電氣火災防范自查表》(附件1)。
電氣火災防范專項整治工作共2年時間分3個階段。
第一階段：即日起至20xx年12月31日為集中整治階段。主要結合冬春季防火工作，20xx年12月底前制定《滁州市工商局關于電氣火災防范專項整治實施方案》。
20xx年第一季度，1、組織市局經濟執法局、消保、商標科等科室局開展電氣、消防商品執法檢查，開展查處無照經營執法檢查;2、開展電氣、消防商品抽檢監測，制定抽檢計劃并組織實施;3、檢查市局辦公大樓電氣、消防設備安全情況，填寫《單位電氣火災防范自查表》。4、利用315國際消費者日活動加強對專項整治活動的宣傳。
20xx年第二至第四季度，1、組織查處無照經營執法檢查，不少于三次;2、對本單位辦公大樓檢查，不少于三次，及時填寫《單位電氣火災防范自查表》;3、繼續開展電氣、消防商品執法檢查，及時查處流通領域假冒電氣產品和仿冒他人注冊商標、商品名稱、虛假宣傳等違法行為。
第二階段：20xx年1月1日至6月30日為建章立制階段。建立健全市工商局關于加強電氣、消防商品監管相關制度，強化監管力度，規范經營者的經營行為。
第三階段：20xx年7月1日至12月31日為鞏固提升階段。建立電氣、消防商品長效管理機制，從源頭上提升電氣火災防范水平。
(一)提高思想認識，確保取得實效。開展電氣消防安全專項整治活動，是貫徹實施消防法律法規、嚴格執法的客觀要求，是貫徹落實市消防安全委員會《關于印發全市電氣防范專項整治方案的通知》的具體體現，市局相關科室局要提高對開展電氣消防安全專項整治活動重要性、的認識，切實抓好電氣消防安全專項整治工作，確保取得實效。
(二)落實監管責任，強化部門協作。各科室局要明確職責分工，履行監管任務，加強監督檢查，要加強溝通協調，推動職責落實，切實形成部門聯合整治的工作合力。
(三)強化宣傳發動，營造濃厚氛圍。充分315國際消費者日活動，發揮各類媒體作用，廣泛宣傳電氣、消防防范專項整治的意義，提高廣大人民群眾的安全意識和自防自救能力。
(四)及時總結經驗，建立長效機制。市局企業監管科及相關科室局要及時總結電氣、消防商品專項整治中的經驗做法，鞏固整治成果，固化形成長效機制。同時，及時完成市消防安全委員會安排布置各項工作任務，及時上報各類報表、工作總結。
方案組織實施階段（匯總19篇）篇三
根據林業局黨委關于下發基層組織建設年的有關要求，為深化創先爭優活動，加強基層組織建設，現就后勤服務處創先爭優活動中開展基層組織建設年活動提出如下實施方案。
（一）開展基層組織建設年活動，要重點圍繞黨的十八大精神，努力在黨的基層組織建設、推進黨員隊伍建設和黨內基層民主建設上取得新成效。
（二）“定責共建”活動為抓手，建立健全黨建工作各項制度，充分發揮黨組織的政治核心作用。單位黨組織要繼續深化“四好”領導班子創建，以爭創“四強”黨組織、爭做“四優”共產黨員為載體，大力推進企業黨建工作創新。黨組織要健全完善工作責任制，推動黨建工作規范化、制度化建設。黨組織要切實做好職工思想政治工作，通過理順黨組織管理體制，健全完善工作制度，加強黨員教育管理，在履行職責中發揮政治核心作用。
（三）在保證基本組織生活模式的基礎上，創新組織生活載體，謀劃組織生活新思路，改進組織生活新形式，增添組織生活新內容。通過打造“開放型”、“網絡型”、“小組型”黨組織生活，破解黨員參與活動積極性不高、參加組織生活不方便、黨組織生活形式單一難題，不斷增加組織生活的吸引力和感染力，充分調動黨員參與組織生活的積極性和主動性。
（四）“重規范”行動。積極查漏補缺，針對黨建工作存在的問題，從制度建設入手，健全完善各項管理制度，規范運行機制，以制度建設保證任務落實。構建創先爭優長效機制，制定務實管用的制度，把承諾履諾堅持下去。完善黨建工作制度，形成基層組織建設合力。完善基層黨組織日常管理制度，大力推行黨務公開，落實“三會一課”、民主評議黨員、流動黨員管理服務、黨員黨性定期分析等制度。
（五）進一步提高黨員對黨內事務的參與度，發揮黨員在黨內生活中的主體作用。利用現代信息技術手段，創新黨務公開平臺，拓展黨務公開覆蓋面，增強黨建工作和黨內事務的透明度。建立和完善配套制度，進一步擴大黨內民主。
（六）“促和諧”行動。實施“人性化”黨建戰略，把人性化貫穿到各個環節、各個方面，激發廣大黨員干部積極投身建設和發展的活力與動力，從而保證黨組織始終保持旺盛的生命力，真正具有強大的親和力、凝聚力和感召力。以老黨員和生活困難黨員為重點，廣泛開展黨內關懷活動，對有需要的特困黨員和群眾，進行重點幫扶。做好流動黨員的教育、關懷、服務協調溝通工作，為流動黨員在培訓、維權及子女入學等方面提供幫助和服務。
1.調查摸底。黨員領導干部對黨組織建設工作進行專題調研，重點摸清黨組織設置、班子建設、制度建設、作用發揮和黨員群眾所思所盼等情況，特別是找準黨組織建設存在的突出問題。
2.動員部署。后勤服務處結合單位實際情況進行部署；具體安排。
3.分類定級。根據“領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好”的要求，后勤服務處結合實際，制定分類定級的評價標準和辦法。在對黨組織分類摸底的基礎上，采取“黨組織自評、黨員群眾評議、上級黨組織評定”的方法，按照“強、較強、一般、薄弱”四個等級，對照標準進行分類定級，一直抓到支部。
（二）集中整改，晉位升級。
1.梳理問題。后勤服務處黨組織對組織建設工作存在的問題進行梳理，特別是梳理出黨員群眾反映的突出問題，并提出解決問題的措施辦法和需要，上級黨組織統籌解決的問題。
2.公開承諾。黨組織研究制定整改方案，對工作任務進行分解，明確責任、明確要求、明確措施、明確時限，并作出公開承諾。制定整改方案加強具體指導。
3.集中整改。黨組織按照輕重緩急確定立即整改、逐步整改事項，實行項目化推進，集中解決一批突出問題，力爭在原有基礎上有新的提高，實現晉位升級。
（三）學習先進，創先爭優。
1、集中宣傳。單位組織相關媒體對先進典型進行集中宣傳，黨組織同步開展宣傳。
2.比學趕幫。黨組織通過召開專題組織生活會等形式，對照先進找差距，明確爭先進位目標，形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的社會環境。度形式固定下來，長期堅持下去，不斷鞏固和擴大工作成果。
要把組織建設年作為當前創先爭優和今年基層黨建的重要內容，高度重視，加強領導，精心部署，狠抓落實，確保取得扎實成效。
（一）切實加強組織指導。要相應明確領導和工作機構，研究謀劃工作思路，制定具體實施方案，提供必要的人力、物力、財力保障，全面落實各項任務。黨組織主要負責同志要認真履行第一責任人的職責，帶頭抓黨建工作。組織部門要加強工作指導，采取不定期抽查、季度巡查等辦法，強化督促檢查，及時解決問題，務求取得實效。
（二）方法步驟。要有計劃、有組織、分步驟推進基層組織建設年活動。從黨支部入手，充分運用創先爭優群眾評議結果，重點調查掌握黨組織設置、領導班子、組織制度、經費場所保障、作用發揮等情況，找準問題，按照創先爭優“五個好”標準進行分類定級。按照鞏固先進、推動一般、整頓后進的要求，指導基層黨組織明確改進目標、責任和措施，對排查整頓的后進或存在突出問題黨組織，要采取安排領導干部掛點、抓好整改落實，通過“抓兩頭、帶中間”，努力使黨組織普遍實現晉位升級。結合創先爭優專項總結表彰，引導基層黨組織學習先進、創先爭優。
（三）營造濃厚輿論氛圍。豐富宣傳形式，通過各種載體設立“組織建設年”專欄、專題、專版，編寫言論和理論文章，搞好新聞報道，切實加強對基層組織建設年的輿論宣傳，營造良好氛圍。黨組織要通過各類宣傳陣地、工作信息簡報等載體，廣泛深入宣傳基層組織建設年的政策精神，總結推廣好經驗好做法，展示基層組織建設取得的最新成效、整頓后進和晉位升級等動態。
方案組織實施階段（匯總19篇）篇四
學習是文明傳承之途，人生成長之梯，政黨鞏固之基，國家興盛之要。在推動學習型機關建設，打造學習型黨組織的過程中，最重要的一種學習方式就是讀書。根據市直機關工委《關于在市直機關開展“書香悅讀——讀好書薦好書”活動的通知》（武直工委宣〔20xx〕3號）文件精神，結合我局實際，特制定本實施方案。
以科學發展觀為指導，以提高機關黨員干部職工素質和能力為目標，動員黨員干部職工積極參與“書香悅讀活動”，營造“愛讀書、多讀書、善讀書、讀好書”的良好氛圍，進一步推進學習型黨組織機關建設，為干部的終身學習、終身發展打下堅實的基礎。
讓閱讀成為一種習慣。
1.讀書推薦活動。推薦“我最愛讀的書”、對自己影響最大的書并撰寫百字推薦文章?；顒尤巳海?5歲以下年輕干部每人必交一篇。
2.撰寫讀后感活動?？舍槍σ徊孔约鹤x過的名著，撰寫讀書心得或專題研究文章。字數不限。活動人群：機關干部自愿參加。
1.加強組織領導。市教育局成立讀書活動領導小組，由紀工委高冬媛書記任組長，機關黨委委員、各支部書記為成員，加強對機關讀書活動的領導、組織、督查與考評。辦公室設在機關黨委。
2.改善讀書條件。發揮閱覽室作用，為機關干部提供一個良好的讀書和學習環境。配備一定的、可讀性強的書刊，滿足大家讀書學習的需要。
3.健全學習制度。建立和完善學習考勤、個人自學、集中學習、經驗交流等制度，將每周五定為機關干部學習日，確保各項學習任務落到實處。
4.做好評選表彰。在各種形式的活動中，認真評選出機關“讀書之星”、優秀讀書筆記、優秀讀書心得體會和優秀書評。年終對此次讀書活動進行總結，評選表彰學習型支部和個人。
方案組織實施階段（匯總19篇）篇五
根據省、市、區委有關精神要求和我區《第三批開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》的安排，街道學習實踐活動于2009年12月9日整體轉入整改落實階段。為了確保整改落實階段各項工作落到實處，收到實效，現將有關工作安排如下：
一、目標要求
學習實踐活動重在整改。切實解決好影響和制約科學發展的問題，黨員干部黨性、黨紀、黨風上的突出問題及群眾最關心、最直接、最現實的利益問題。進一步建立和完善體制機制，真正使黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠。
二、工作安排
在認真抓好分析檢查報告的基礎上，搞好階段小結并申請轉段，召開階段總結和工作推進會，安排整改落實階段工作。
(一)認真組織“回頭看”，確保分析檢查階段工作質量和順利轉段(2009年12月10日-15日)。
要在認真做好分析檢查報告工作的基礎上，對前階段工作進行總結。對分析檢查不深入，問題查找不準確，原因分析不透徹，努力方向不明確的要限時“補課”，各單位對分析檢查階段工作情況和黨員、干部參加學習實踐活動情況進行自查，轉段前要上交總結報告，對分析檢查沒有達到要求的，要延長時間，進行“補課”，經街道分包領導驗收合格后召開轉段動員會，轉入整改落實階段。
(二)制定整改落實方案(2009年12月16日—25日)。
1、理清思路明確努力方向(2009年12月16日)。
制定整改落實方案前，要對分析檢查階段廣泛征求意見查擺出來的問題進行全面分析和歸類梳理，找準突出問題，認真分析產生問題的根源，進一步明確整改重點和努力方向。
2、形成整改落實方案征求意見稿(2009年12月17日—19日)。
要把征求意見和分析檢查出來的問題，進行全面分析和歸類梳理，一項一項地梳理，在此基礎上列出重點整改內容。特別是要以分析檢查報告為依據，把影響和制約全區及本單位科學發展的根本問題作為整改重點;把黨員干部黨性、黨紀、黨風上存在的突出問題作為整改重點;把人民群眾反映的突出問題和群眾最關心、最直接、最現實的利益問題作為整改重點。對每項整改內容都要明確整改落實目標和時限要求：區分輕重緩急和難易程度，明確到什么時間達到什么目標，既要有近期目標，又要有中長期安排，對于具備條件、在學習實踐活動期間可以解決的問題，要立即整改落實;對于那些難度大、需要較長時間才能解決的問題，要列出時間表，逐步予以解決;明確整改落實措施：對需要整改落實的'問題逐項研究分析，拿出解決問題的有效措施和具體辦法。對涉及多個部門、多個單位的問題，要協調配合，上下互動、左右聯動，形成合力加以解決;明確整改落實責任：建立健全整改落實責任制，逐項明確責任領導、承辦部門，把任務分解細化，把責任落實到人。對整改落實作出公開承諾。采取適當方式公布整改落實方案，對重要事項作出公開承諾，落實情況向黨員、群眾通報，自覺接受監督。
3、開展廣泛征求整改意見活動(2009年12月20日)。
街道和社區分別廣泛征求各方面對學習實踐活動整改方案的意見和建議。
4、修改完善整改落實方案(2009年12月21日—25日)。
整改落實方案在征求意見稿形成后，在廣泛征求意見和建議的基礎上，進一步修改完善。
整改落實方案形成后，各活動單位通過召開黨員干部大會和宣傳專欄向黨員、群眾通報，向社會公布，讓干部群眾清楚整改內容、清楚整改目標、清楚整改措施、清楚整改時限。各社區整改落實方案經街道分包領導審閱后報街道學習實踐活動辦公室備案。
(三)集中解決突出問題(2009年12月25日—2010年2月 10日)。
各活動單位要在前段邊學邊改、邊查邊改的基礎上，根據整改落實方案，集中力量解決一批影響和制約科學發展的突出問題，辦幾件群眾普遍期待的實事好事。街道建立健全整改落實督促檢查制度和責任追究制度，對各活動單位受客觀條件限制，一時不能解決的問題，跟蹤問效，確?；顒咏Y束之后有人過問、有人來抓，逐步落實，力戒形式主義和短期行為。
(四)完善體制機制(2010年1月11日—2010年1月 20日)
前階段調查研究、分析檢查成果轉化為謀劃發展的正確思路，不斷完善體制機制，為深入貫徹落實科學發展觀創造良好的政策制度環境。
1、查找制度缺陷。堅持從實際出發，對照科學發展觀要求，從體制機制上認真進行梳理、反思，對現有的各項政策、措施、意見辦法、規章制度進行系統清理，檢查是否符合中央的方針政策和國家的法律法規，是否符合實際，是否有利于科學發展，是否存在相互抵觸問題，是否銜接配套，找準抓住影響和制約科學發展的制度缺陷。
2、做好廢、立、改工作，形成長效機制。在全面清理制度缺陷的基礎上，立足當前，著眼長遠，做好廢、改、立工作。對該廢止的及時廢止，對需要完善的及時修改完善，在創新體制機制上出成果、見成效。
(五)總結測評(2010年2月15日—2月25日)。
1、認真探索和總結經驗。街道學習實踐活動辦公室開展總結經驗工作，對學習實踐活動每個階段每個環節的情況進行回顧分析，總結提煉開展學習實踐活動的經驗、體會，上升為理性認識，形成典型經驗。
各單位要對學習實踐活動每一個階段、每一個環節進行總結，對“自選動作”的工作抓住各自特色進行經驗總結，活動結束前對整個學習實踐活動情況從主要做法和特點、主要成效、主要體會、主要問題及原因剖析、努力方向及主要措施等方面形成工作總結，于2010年1月10日前上交區委學習實踐活動辦公室。
2、加強對內對外宣傳。充分發揮本級新聞媒體的作用，積極爭取上級新聞媒體的支持，深挖特色，發掘典型，營造聲勢，進一步加大對內、對外宣傳的力度。
3、客觀公正組織測評。在認真總結經驗的基礎上開展滿意度測評，測評主要有兩項內容：一是解決突出問題的滿意度，二是對活動開展情況的滿意度。
科學制定經濟發展、社會民生、解決突出問題、體制機制等測評指標，召開由黨員干部、“兩代表一委員”、民主黨派、工商聯、無黨派人士代表等參加的測評會，測評開展學習實踐活動的群眾滿意度。
三、工作要求
(一)加強組織領導。要進一步加強對學習實踐活動領導，特別是分包社區領導要強化責任意識，保證以足夠的時間和精力抓學習實踐活動。領導班子成員都要分工負責。“一把手”要全程主持整改方案的制定和體制機制的修定，班子成員都要積極參與分析研究、討論修改。領導干部要帶頭整改，帶頭抓落實，集中解決突出的問題。
(二)確?；顒映尚АＵ穆鋵嶋A段時間緊、任務重。必須防止和克服松懈情緒，要以嚴肅認真的態度和周密細致的作風做好每個環節的工作，正確處理好時間與進度的關系，既要保證在規定時間內完成任務，又要保證工作質量;既要嚴格遵循程序，又要保證不走過場。堅持邊學邊查邊改，堅持時間服從質量，確保學習實踐活動嚴格按照中央、省、市、區委的要求深入推進。
(三)加強督辦檢查。街道分包領導要以強烈的政治責任感和高度負責的精神，對各單位整改落實方案的制定、突出問題的解決措施、體制機制的完善和建立、總結和測評等環節的工作要加強檢查督辦和指導，對工作不落實、活動走過場的單位要通報批評、要督促補課;對具備解決條件的突出問題不解決，群眾意見大的單位要追究領導責任，督促整改，確保學習實踐活動成為群眾滿意工程。
根據市委《關于開展“歸零翻篇開新局”主題大討論活動的通知》(麗委辦發〔2016〕11號)和《中共麗水市財政局地稅局黨組關于開展“歸零翻篇開新局”主題大討論活動方案》(麗財黨〔2016〕3號)精神，為有序高效推進專題學習討論，結合我局工作實際，制定專題學習討論實施方案。
一、學習討論主題
學習貫徹習近平總書記系列重要講話、省委對麗水的工作要求，特別是省委書記夏寶龍在省“兩會”期間以及在麗水調研期間的重要講話精神，以“歸零翻篇開新局”為主題開展專題學習討論，重點回答好“麗水應該有什么樣的新定位，財稅部門如何定位”、“麗水在補短板上要有哪些新突破，財稅部門如何突破”、“麗水應該追求什么樣的新作為，財稅部門如何作為”、“麗水干部需要什么樣的新擔當，財稅干部如何擔當”等四個核心問題，討論如何破解財稅工作面臨的五個新常態，統一思想、凝聚共識、集思廣益，為主題大討論活動深入開展打牢思想基礎，為加快建設美麗幸福新麗水提供精神動力和思想保證。
二、總體安排(3月份實施)
專題學習討論堅持分散自學和集中學習相結合，結合實際靈活安排。
(一)分散自學
每位干部職工自主學習主題大討論活動指定學習參考資料，重點是《習近平談治國理政》、《習近平總書記關于生態建設重要論述》資料匯編、《習近平同志對麗水工作的重要指示》資料匯編、《夏寶龍同志對麗水工作的重要指示》資料匯編、《浙江省國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要》、《麗水市國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要》等參考資料。要根據活動進度做好時間安排，認真開展自學，原原本本研讀，系統反復學，要以備注、摘記、撰寫心得體會等方式做好學習筆記。
(二)集中學習
通過市局中心組專題學習討論、各黨支部(工會小組)牽頭召開學習交流討論等方式開展集中學習。
1.市局中心組專題理論學習會。邀請有關專家開展專題講座輔導，圍繞“歸零翻篇開新局”主題進行深入的研討，結合財稅工作，從理論的高度、學術的角度對四大核心問題進行解讀和闡釋。
2.局黨組擴大會議。局主要領導主持，各處室、單位主要負責人參加，開展專題理論學習，學習“歸零翻篇開新局”主題大討論相關理論，重點學習市委主要領導講話精神和有關部署文件，進一步統一思想、凝聚共識。
3.局黨組專題討論會。圍繞“歸零翻篇開新局”主題，以“麗水應該有什么樣的新定位，財稅部門如何定位”、“麗水在補短板上要有哪些新突破，財稅部門如何突破”、“麗水應該追求什么樣的新作為，財稅部門如何作為”、“麗水干部需要什么樣的新擔當，財稅干部如何擔當”等四個核心問題為重點，如何破解財稅工作面臨的五個新常態，召開局黨組專題討論會。局主要領導主持并作中心發言(時間不少于30分鐘)，其他班子成員做重點發言(時間不少于10分鐘)。
4.各黨支部(工會小組)專題理論學習會。由局各黨支部(工會小組)牽頭，開展一次專題理論學習會，學習“歸零翻篇開新局”主題大討論相關理論，重點學習市委主要領導講話精神和有關部署文件，劉志偉局長動員講話精神和我局有關部署文件以及有關參考資料。
5.各黨支部(工會小組)專題討論會。圍繞“歸零翻篇開新局”主題，以“麗水應該有什么樣的新定位，財稅部門如何定位”、“麗水在補短板上要有哪些新突破，財稅部門如何突破”、“麗水應該追求什么樣的新作為，財稅部門如何作為”、“麗水干部需要什么樣的新擔當，財稅干部如何擔當”等四個核心問題為重點，如何破解財稅工作面臨的五個新常態開展專題討論。局機關各黨支部(工會小組)牽頭相關處室召開專題討論會，每個處室形成發言稿。各黨支部書記(工會小組組長)作中心發言(時間不少于15分鐘)，處室主要負責人作重點發言(時間不少于10分鐘)。一分局、二分局、稽查局、支付中心黨支部書記(工會小組組長)作中心發言(時間不少于15分鐘)，副職及各科室主要負責人作重點發言(時間不少于10分鐘)。
6.開展專題討論征文比賽。收集各黨支部(工會小組)專題討論會重點發言稿和中心發言稿，開展評比;并向全局其他干部職工(未參加專題討論會發言的干部職工)開展主題征文比賽。以上獲獎者的稿件在麗水財稅內、外網“歸零翻篇開新局”專欄公開發布宣傳。
三、有關要求
(一)加強領導，全面動員。“歸零翻篇開新局”專題學習討論是本次主題大討論活動的重要環節，各處室、單位要結合崗位工作實際，深入開展專題學習討論。領導干部要帶頭學習、做好表率，引導全體干部職工參與到主題學習討論中，形成熱烈的學習討論氛圍，進一步統一思想、凝聚共識。
(二)聯系實際，抓出成效。各處室、單位要把大討論活動作為促進當前各項工作的有利契機，找準切入點和落腳點，統籌兼顧，全力推進，要把大討論活動同做好業務工作有機結合起來，通過大討論活動，激發廣大干部職工干事的激情，切忌走過場，搞形式主義。
(三)從嚴督查，確保落實。局活動辦將對專題學習討論開展專項督查，確保本次專題學習討論按目標和要求順利推進、取得明顯成效，不走形式、不走過場。各處室、單位要認真配合所在黨支部(工會小組)，圍繞全市發展大局，結合財稅工作實際，認真扎實開展學習討論，力求有實招、見實效，為“歸零翻篇開新局”主題大討論活動后續環節開展打好基礎。
專項整治月實施方案
村專項整治實施方案
四風專項整治實施方案
六項專項整治實施方案
專項整治行動實施方案
開學工作實施方案
專項整治工作實施方案
方案組織實施階段（匯總19篇）篇六
為了更好地貫徹《中國教育改革和發展綱要》，落實中小學生每天一小時體育鍛煉和培養終生體育的習慣的要求。不斷推進素質教育，深化教育。
教學。
改革，豐富學校內涵，提升學校辦學品位，強化辦學特色，從而確立了特色體育項目——籃球運動為我校的特色教育內容。為此，特制訂學校籃球體育特色項目組織實施方案。
二、任務目標。
1、認真進行以籃球為中心的體育教學活動，全面提高。
學生的身體機能，發展學生各方面素質。做到人人學會打籃球、班班擁有籃球隊、年年舉行籃球賽。
2、狠抓?；@球隊的建設，經常參加各級比賽，力爭每年都取得較好成績。
3、積極開展籃球特色教育的科研實踐活動，辦出自己學校的特色，走出一條具有我校特色的籃球教育新路。以此提升學校辦學品位。
三、
工作措施。
（一）加強對籃球運動開展的管理和扶持力度。
1、成立籃球體育特色項目管理領導小組，分工合作，管理學?；@球工作事務，領導和促進學?；@球體育特色項目的快速、穩定地發展。
2、加強制度化管理，建立一系列的籃球運動管理制。
度，保證學?；@球體育特色項目的正常開展。每年都認真制訂年度工作計劃，每學期制訂具體實施計劃，并及時記錄好各項活動的開展情況，每學期、每年度做好。
總結。
回顧和反思。
3、加大體育設施硬件的投入，為更好的開展籃球運動奠定基礎。學校每年增添部分公用籃球，保證課堂教學和訓練的需要；及時修補損壞地面，確保學生安全的活動；及時添置其它常用體育器材，如籃網、比賽用球，以保證籃球運動的正常開展。
5、學校統籌解決?；@球隊隊員的訓練時間、服裝和其他相關訓練條件問題，保證訓練正常進行。
（二）做好籃球運動的基礎教育和普及工作。
課余時間經常參加活動。班主任老師做好分組、輔導和組織活動等工作。
級全明星對抗賽、教工籃球賽、師生籃球交流、籃球知識講座等。以促進學?；@球水平的發展，提升學校的知名度和辦學品位。
（四）努力提高校籃球隊的素質和競技水平。
1、學校成立籃球興趣小組，利用每天興趣小組活動時間開展訓練，每周訓練時間不少于3課時，嚴格管理規范訓練，從中及時發現培養人才，充實到?；@球隊中。
2、學校成立男、女籃球隊，每周堅持科學訓練。教練組制訂好訓練計劃，做好訓練記錄，及時探討研究訓練情況，提高訓練質量。建好運動員檔案，保證資料的完整性。
素質、基礎技能和基本功的訓練，為進入校籃球一隊做好準備。
4、校籃球興趣小組成員優先選用為校隊隊員，學校積極做好學生的思想工作。對于選上無故不參加者取消三好學生、優秀隊員的評選資格，取消參加?；@球聯賽的資格。
5、從生源入手提高籃球隊伍實力。
6、經常與兄弟學校開展互訪性的籃球交流比賽，提高球隊的比賽經驗和戰術素養。認真組織參加各級各類的籃球比賽，做好比賽的一切事務，力爭取得較好的成績。
（五）開展籃球運動的教育科研活動促進特色創建工作。
1、鼓勵全校教師開展籃球運動的教學研究和科研探。
索活動，嘗試、實驗多種可行的教育教學和訓練指導方法，及時總結反思，經常探討研究，交流科研成果，申報籃球科研課題，推動學?；@球運動向縱深發展。
戶單位：青島市公安局。
二o一o年三月八日錄。
1.
234。
567。
8910111213。
1415。
【簡要介紹項目的背景和概況】。
【基于項目合同、招投標文件，詳細說明項目需要完成工作內容。要體現出。
【基于招投標文件，簡要說明項目建設目標和要求完成的時間，重點突出公。
司方、業主方對該項目建設的期望值?！俊?/p>
【描述項目實施的總體策劃，明確施工原則，為保障進度和質量采取的主要實施。
策略，如協調組織方法、并行施工、優先保障的內容及先后順序、關鍵難點應對思路等?！俊?/p>
7.1.
【對到貨設備進行檢查和到貨驗收。】。
7.3.
8.
制【描述變更的范圍和流程，當項目出現變更時，應采取什么樣的流程來提交、處。
理變更內容?？刂祈椖坑媱澓头秶淖兏?，保證項目。
雙方能夠正確理解所有變更對項目成本和效益帶來的影響，做出全面及時的決策。】。
【描述項目問題的控制策略，對問題出現時，應采取何種流程來提報處理，并將。
【描述項目風險的控制策略，對風險出現時，應采取何種流程來提報處理，并將。
組
集成商，擁有iso9000認證，堅持“以人為本、共同發展”的企業理念，經過多年來實際工程的磨練，培養并且引進了一批成熟的技術設計人員和項目管理人員群。同時，不斷探索工程實施的模式，組建整體作戰的“聯合艦隊”，實現了將由本公司自己設計、自己工程安裝的身體力行的工程模式轉變為不斷加強自身技術實力、質量保證體系和向外輸出項目管理模式的頭腦智慧型的模式，以控制項目成本、靈活整合組織，以在充分發揮資源的同時，大力開發社會資源優勢，極大提高了承接項目的能力?，F將有關我司工程管理的主要內容作一介紹：
1.
在項目實施過程中，一方面需要與客戶單位進行協。
調，另一方面還要制定出最佳的工程進度計劃，控制進度。在不同工程階段下資源的配置、組織與協調、質量安全生產是我公司在項目管理中的重點：
1、人力、財力、物力資源的調配。
2、設計、施工、服務環節的進度監管。
3、設計、施工、服務環節的質量監管。
4、設計、施工、服務環節的安全監管。
5、對遵守法律法規的管理。
1.
2商務管理。
2、設備供應商的制度。
3、商品貨期的制定與控制。
1.
3安裝管理。
在安裝設備過程中，除了要求安裝流程和技術符合規范以外，其中也涉及其他專業的管理內容，工程的安裝管理之所以必不可少，關鍵在于它的協調和組織的作用，我公司將會采取有效的措施在以下幾個方面切實作好施工管理工作：
1、設備材料的管理（材料審批、驗收制度、倉庫管理）。
2、安裝的進度管理（進度計劃、進度執行）。
安裝的質量管理（驗收制度、安裝的安全管理。
安裝的組織管理。
工程的文檔管理。
成品保護。
結構在項目的實施過程中，公司指定用戶方面的項目負責人員，主要是對用戶采購的總負責人進行接口，協調客戶的資源，解決項目中需要配合的問題，推進項目的進度。
項目的總負責人，從項目實施隊伍組建之日起，就承擔了將合同范圍內的各項任務全面完成的重要職責。項目總負責人須做好日常資源管理工作，并直接控制項目管理計劃的各個要素。
總體計劃分以下幾個方面：
項目執行——對以下幾方面工作提供指導：總體方案設計；設備配置確認；產品質量和項目進度保證；設備安裝、調試及測試；設備驗收及培訓等。
項目檢查——審核項目進展狀態，必要時調集各種備用資源，確保項目按計劃進度實施。
目協調——與各級單位進行協調，解決組織接口及技術接口問題；定期主持整個項目專題協調會，及時解決項目中出現的相關問題。
項目管理人員，熟悉項目所需的材料、設備規格，負責材料、設備的進出庫，保證項目設備的完整。要求熟悉項目特點、技術特點與產品特點，并熟悉相關技術執行標準和驗收標準，負責協調項目設備檢驗與驗收工作。具有項目管理方面的工作經驗及責任心，協助項目經理負責組織方案的實施、協調和管理工作。
目的產品安裝調試要求，配置產品專業工程師組成產品實施組的工程師名額視各階段項目任務的需要增減，具體負責本產品的配置設計、安裝、調試、測試等任務；同時對項目實施過程中出現的進度等問題，及時上報項目經理。
項目協調和售后人員，協調人員要求與采購中心及時溝通，調整機器價格、型號變更，配置升級，簽合同，還要做好與客戶協調工作，了解客戶使用機器情況；售后人員要求處理客戶投訴、報修等工作，并且定期做好回訪。
3.
2項目管理機構圖。
確認中標后，我們將依據標書內確認的組織機構按用戶的要求在用戶提供正常的進場條件下按時進場，先勘測場地，然后合理布線、設備進場，投影機在按裝的過程中我們先與用戶溝通，共同協調安裝的思路，盡我們的能力最大滿足用戶的需求。
譽、實力及優質的售后服務，使用戶成為我們永遠的朋友！
4.
1實施原則。
根據投影機安裝重點是施工方案與施工方法，做到資源整合及優化。保障本次項目實施尊遵循科學工作者性、合理性、穩定性、先進性、最大的方便性為原則。按照用戶提供的有關工程資料的內容為設計施工方案中必要條件。
施工宗旨：保質、優質、安全、按期完成！
5.
施保證?保證按承諾時完成?保證產品質量。
保證施工質量。
保證安全、文明施工。
保證嚴格按照iso9001質量認證體系。
保證一次驗收合格。
四節、項目人員安排情況和項目實施計劃表項目小組人員組成和工程人員安排。
6.
1項目。
小組學校項目要和學校技術人員共同合作進行，計劃建立以下小組：
（1）、項目領導小組：由用戶和我公司領導組成，對項目有最高領導權。
（2）、項目負責小組：由雙方共同組成，其中用戶一方應具有用戶代表的職責，我方由項目經理擔任組長。
（3）、工程部：負責電腦設備的送貨及安裝，由工程部經理擔當。
（4）、系統測試小組：負責硬、軟件的獨立測試，以確定是否符合需求，由呂棟。
副總經理擔任組長。
（5）、文檔支持小組：負責管理和協助整理項目文檔，由銷售部經理擔任組長。
（1、項目名稱、項目承擔單位2、方案編制依據及背景。
3、項目建設目標及主要建設內容3.1總體目標3.2年度目標。
3.3.1項目需解決的主要問題3.3.2項目預期成效簡述。
5、項目特色說明（擬解決的關鍵技術及創新點）、項目需求分析1、業務分析。
1.1主要應用描述1.2流程分析。
1.2.1本項目涉及的業務流和信息流2、技術分析。
2.1功能及性能需求。
2.3.1數據來源。
2.3.2數據種類、數量。
1、項目負責人和主要成員介紹2、協作單位情況。
3、項目內分工與組織實施方式4、項目建設管理方式5、采用的招標方式。
四、項目研究任務和技術路線、研究內容2、研究方法3、技術路線。
4.1.1設計原則和依據4.1.2系統總體架構。
五、項目實施周期和進度安排1、項目建設周期。
1.1項目建設總周期1.2項目起止日期
2、項目實施進度詳細計劃（表格）。
按項目需要說明開發、咨詢、監理等合作方的選擇方式。
2外包管理說明。
七、經費預算。
1、投資概算的有關說明1.1投資估算編制依據。
支出的主要用途和測算理由等進行詳細說明。
八、考核指標及效益分析1、考核指標。
1.1業務考核指標1.2功能考核指標。
山學院。
h棟宿舍弱電系統項目項目實施組織方案西寶亮升維網絡科技有限公司。
2011年5月。
i.修改記錄。
本文檔已經得到同意和認可。
方案組織實施階段（匯總19篇）篇七
一、明確思路，找準自身建設“三大抓手”
創先爭優，關鍵在人。為把“創先爭優”活動落到實處，我們堅持以人為本和創新發展的工作理念，從自身建設著手，形成了調動全局開展“爭先創優”活動的“三大抓手”。
1、抓理論學習，提高干部的整體素質。為了建設學習型機關、培養學習型干部，通過學習提高干部職工政治、業務素質，推動景區公路工作全面發展，我們制定學習制度，要求全局干部職工遵守作息時間按時上班，按時下班，認真開展工作績效點評。學習時要求有筆記，有體會，并定期進行檢查。
二是拓寬學習內容。根據學習優、作風優、素質優的要求，學習以思想政治和業務知識的學習為重點，著眼于提高干部職工政治素質和業務水平。通過學習“三個代表”重要思想和十七次精神，使干部職工在思想和行動上與黨中央保持高度一致，在工作中自覺踐行“三個代表”;通過學習先進模范，不斷提高公仆意識和服務質量。
三是改進學習方式。采取和工作實際相結合、和個人思想實際相結合的方式，變過去“要我學”為“我要學”。
2、抓硬件建設，營造優良的活動環境。為了使硬件設施更好地服務于創先爭優活動的開展，分局開辟專門的創先爭優活動領導小組辦公室，配置辦公設施。
3、抓制度建設，強化活動管理。為了進一步規范創先爭優活動的組織管理，一是制訂完善了分局各項管理制度，包括考勤制度、工作制度、學習制度、財務制度、廉政制度等一系列制度;二是實行了服務承諾制、首問責任制、一次性告知制、限時辦結制和接訪制度等，大力開展機關效能建設。一系列“約束人”的制度的落實，為開展“創先爭優”活動提供了可靠的制度保證。
二、突出重點，做好公路工作“四為服務”
開展創先爭優，服務經濟建設，是公路部門的重要職責。我局結合自身實際，不斷開拓創新，圍繞景區經濟建設和社會穩定，努力從四個方面做好服務工作。
一是加強景區公路養護，積極打造景區路、生態路、文明路養護模式。繼20**年推行機關護路日、女子巡路隊、領導公車三件寶等一系列特色工作后。為了給活動增添色彩，我分局積極倡導生態養護，對景區公路進行樣板路改造。從20**然后5月份開始，便以樟排線5公里路段進行試點，集中人力、物力，將該路段打造成為景區公路的亮點工程、精品工程，并在全市公路公路系統內率先樹立起“黨員示范路”公開牌，使創先爭優活動真正與我們的養護實際工作相結合。隨后，在主要旅游線路上全面攤開，完成生態樣板路改造70多公里，大大提升景區公路品牌效應。在整治沙溫公路塌方路段時，別出心裁、精心設計，聘請專業畫師在擋土墻上勾畫出一卷卷水墨山水畫，成功地將單調刻板的擋土墻與景區優美的自然風光融為一體，打造出景區中最有特色的擋土墻。
二是加大工程建設力度積極改善景區公路條件。20**年起，**分局先后完成了溫湯環城南路延伸段、園下新村二橋等工程。20**年8月份，按照市委、市政府的重要指示和市局的統一安排，**分局承接了景區要道**線的安保工程，面對工期緊、任務重、資金和人員緊缺等壓力，我分局干部職工一道駐扎一線、星夜兼程，最終僅用3個月時間便圓滿完成施工任務，向市委、市政府交出滿意答卷，充分體現了公路人“創先爭優”的高度責任感。
在施工過程中，特別修建了景觀池，既充分利用了空間，又增添了美觀性，提升了景區公路的品味，得到了上級領導的充分肯定。20**年10月份開始，**第五工程處開始進點，分局全體工作人員發揚公路人“黑+白”、“5+2”的精神，按照市局鄧寄鵬局長提出的“五個確?！甭鋵嵐ぷ魅蝿铡Ｎ揖?*工程標段已實現砂石路通車。我局于2011年6月底承擔的溫湯鎮古井南路、規劃一、二路工程也進展順利，現已完成了雨污管等地下管道的鋪設，溫湯鎮環城南路延伸段工程已全面完成，交付使用。
三是努力為提高機關工作人員素質服務。分局黨支部緊密結合形勢，以提高機關干部思想政治水平，轉變機關干部工作作風為目標，認真抓好政治思想教育作為占領思想陣地，增強黨性觀念的重要手段和內容，深入開展以全面貫徹書記、市長對公路工作的重要批示、“三個代表”重要思想、科學發展觀、胡領導人總書記七一重要講話、**市第三次會議、十七屆六中全會精神等，通過采取集中學習與個人自學相結合的形式，使全體黨員干部進一步領會和把握了黨的路線、方針、政策的實質，通過一系列的學習使全體黨員認識到新時期的共產黨員要積極踐行“三個代表”重要思想，要對黨忠誠、牢記宗旨、執法為民、無私奉獻、篤定理想、永葆本色，要體現人民公仆為人民的本色，要進一步提高拒腐防變能力。分局黨政領導帶頭撰寫學習筆記，分局副股級以上人員每人撰寫學習筆記不少于二萬字。
四是全力為景區建設服務。**公路分局積極主動把服務景區建設作為自己義不容辭地重要職責。
在溫古線2011年度上級未安排計劃、未安排經費的情況下，為了保證這條新修的公路不受到損壞，我局特意安排一個道班對這條路線進行養護，從而保持了溫古線的路容路貌整潔，維護了正常的路況。
在第五屆月亮文化節期間，為保證活動期間及仰山寺落成開光慶典儀式的圓滿舉辦，我局嚴格執行**的指揮和調度，對路樹進行刷白，并認真對所有橋梁和涵管的安全檢查，全力為活動提供美觀、舒適、安全的道路通行環境;為了加強巡路力度，全分局干部職工在文化節期間取消了雙休日休息，分局機關工作人員按科室全部掛點到各條線路，每條線路**排一名領導帶隊，并做出了巡路安排，及時清理一些垃圾和小路障，并加強對沿線村鎮居民的宣傳;文化節期間，由于****地段發生了地陷災害，使得**至**段的高速關閉，所有的大型和超大型車輛改道經320國道，造成320國道車輛擁堵現象嚴重，參加活動的車輛經320國道往沙溫線進入溫湯極為困難。為此我們加強了和市公路局、**項目指揮部的聯系。
在市公路局和**指揮部的統一安排下，原本封閉施工的**開放了交通，對一些危險路段加設了安全標志和加固措施，從而保證了活動期間的車輛進出。我局工程處還專程從外地拖來碎石等材料，對一些發軟的'地段進行加固，同時為了保證參加活動的車輛進出而不影響工程施工，還特意修建了便道，確保行車與施工兩不誤;在仰山寺慶典的前幾天，針對寺前場地基礎軟，無法停車的情況，我們按照**的規劃，不計代價立即從**工地上調遣專業施工隊伍，不斷修訂施工方案，克服了時間短、任務緊的困難，如期完成了整修，在開光慶典當天，使參加活動的車輛有序停放，保證了開光慶典活動現場的秩序。
三、全盤考慮，落實“五個結合”
“創先爭優”活動涵蓋了公路工作和部門自身建設的方方面面，是一項長期的艱巨的系統工程，我們在開展爭先創優活動中，注意找準爭先創優工作與每項具體工作的結合點。
一是把“創先爭優”與加強政策理論學習、提高業務理論水平相結合，堅持落實學習制度，樹立了良好的學習風氣。
二是把“創先爭優”與改進工作作風、提高工作效率相結合，形成了作風扎實、辦事高效的良好風尚。
三是堅持把“創先爭優”活動與黨風廉政建設相結合。認真落實黨風廉政建設責任制，警鐘長鳴、防微杜漸;堅持黨務、政務公開，對熱點工作做好公開和公示工作，確保廉潔公正。
四是堅持把“創先爭優”活動與行風評議相結合。我們把行評作為“創先爭優”的強大動力，徹底查找問題，切實加強整改，推進了“創先爭優”工作的深入開展。
五是堅持把“創先爭優”活動與公路業務工作，年終目標考核相結合。根據目標考核實施細則，把各項工作分解細化，責任到股室和個人。做到工作有指標、考核有量化，使“創先爭優”的評價更加科學化。
總之，我局通過開展“爭先創優”活動，全局干部職工素質明顯提高，工作作風明顯好轉，服務質量明顯改善，我們將再接再厲，找準不足和薄弱環節，建立“創先爭優”的長效機制，把我局工作提高到一個更高的水平。
為全面深入開展干部作風和機關效能建設活動，根據樅辦發[]5號文件精神，結合實際，特制定第一階段即宣傳發動和開展干部作風教育月活動實施方案:
一、指導思想和總體目標
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，加強理論學習和專題討論，搞好宣傳發動，進一步提高對開展機關效能建設活動的認識，積極發揮新聞宣傳在機關效能建設活動中的典型引導、輿論監督和輿論推動作用，引導機關干部自覺投身到效能建設中來，為加強干部作風和機關效能建設、優化發展環境營造良好的輿論氛圍。
二、工作重點
1、根據省、市委的要求，認真開展“干部作風教育月”活動。主要內容是“八個一”，即：一是各級黨委(黨組)理論中心組開展一次作風建設專題學習討論，圍繞干部作風建設的要求，黨委(黨組)召開一次作風建設專題民主生活會，縣紀委、組織部派員參加;二是縣鄉兩級都集中宣傳一批作風建設先進典型;三是觀看一組作風建設電教片;四是各級領導班子主要負責同志講一堂以作風建設為主題的廉政黨課;五是開展一次“加強作風建設，促進廉潔從政”知識測試活動;六是參加教育活動的黨員干部特別是領導干部聯系自身作風實際撰寫一篇心得體會;七是各級領導班子制定一套改進作風的措施或辦法;八是安排職務犯罪服刑人員撰寫一組懺悔文章，編印成冊作為內部警示資料。按照“學、看、寫、改”四個步驟進行，其中“學、看”兩步安排在這一階段進行，學習郭金龍、王金山同志在今年4月3日省直機關深入推進效能建設大會上的重要講話、《領導干部作風建設知識問答》、《公仆新風譜》以及作風建設先進典型事跡材料，觀看一組作風建設電教片等。
2、認真貫徹6月12日全縣干部作風和機關效能建設動員大會精神，深刻領會市委常委、縣委書記李平同志和縣委常委、縣紀委書記方世江同志在動員大會上的講話精神實質。各地各部門要積極行動，成立組織，制定方案、制度，抽調專人集中辦公，開展干部作風和機關效能現狀的調查，及時召開加強干部作風和機關效能建設動員大會。
3、開設專欄。各新聞媒體開辟加強干部作風和效能建設專題，營造活動氛圍?！稑宏栐诰€》利用網絡優勢設立作風和效能建設專區。
4、各地各單位要在縣內媒體公開本單位效能投訴電話和投訴郵箱，采取多種形式開展效能建設征求意見活動，接受社會和群眾的監督。
三、幾點要求
1、加強組織領導，嚴格落實責任。要增強對效能建設工作的責任感，把效能建設作為“一把手”工程，擺在突出位置抓緊抓好。各地各部門各單位要結合工作實際，研究制定方案，成立工作機構，及時召開動員會議，精心組織實施。真正形成主要領導親自抓負總責、分管領導具體抓、一級抓一級、層層抓落實的良好格局。
2、多方聯動，形成聲勢。各級各部門和新聞單位要認真落實《全縣干部作風和機關效能建設宣傳工作方案》(樅效辦[]3號)，迅速制定和啟動宣傳方案，迅速掀起宣傳熱潮。要發揮新聞宣傳、社會宣傳、簡報宣傳、對外宣傳、網絡宣傳的整體聯動功能，加強協調配合，充分發揮各自優勢和特點，要從不同側面、不同角度進行全方位、高強度的宣傳和報道，全面展示干部作風和機關效能建設活動的成效，真正形成干部作風和機關效能建設家喻戶曉、社會廣泛參與的濃厚氛圍。
3、統籌兼顧、合理安排。各單位要科學調度，合理安排。六月份為干部作風教育月，要采取集體學、自學等多種方式，認真組織機關干部學習《領導干部作風建設知識問答》、《公仆新風譜》以及作風建設先進典型事跡材料，學習省、市領導特別是縣委李平書記和縣紀委方世江書記在機關效能建設動員大會上的講話。要堅持學習理論與改進作風相結合，示范引導與警示教育相結合，肯定成績與查找問題相結合。
4、把握適度，嚴守紀律。各新聞單位一定要從大局出發，做到客觀準確、公平公正、表達清楚、用語得當，要嚴格遵守宣傳紀律，組織暗訪要遵守有關法律法規，重大敏感問題，可通過內部渠道反映。
方案組織實施階段（匯總19篇）篇八
為使新聘的醫務人員充分了解醫院的文化發展建設過程及辦院理念，了解工作崗位特點和要求，培養其團隊合作精神以及集體榮譽感和自豪感。特制定新聘臨床醫生崗前培訓實施方案，具體安排如下：
一、培訓機構：醫務科及臨床各職能科室
二、培訓目的：通過有效的培訓，提高員工的自身素質和業務水平，盡快適應我
院的工作環境，有效的發揮自己的才能。
二、培訓時間：即報到的第一天起培訓。
三、培訓地點：6樓教學室
四、培訓內容：
(一)醫院概況(院辦公室)
1、院訓(博愛、忠業、致遠、求是、和諧);
2、服務承諾：“一切以服務對象和病人為中心”;
3、醫院的`基本概況(發展史及遠景);
4、醫院的行政組織結架;
5、醫院獎罰制度;
6、學習職工手冊;
7、醫德醫風建設
(二)醫務科培訓內容
1、《中華人民共和國執業醫師法》;
2、《醫療機構管理條例》;
3、《醫療機構管理條例實施細則》;
4、《中華人民共和國傳染病防治法》;
5、《中華人民共和國藥品管理法》;
6、《醫療事故分級標準》(試行);
7、《醫療事故處理條例》;
8、醫療核心制度
1
9、住院病歷質量管理實施細則;
10、運行病歷考核標準(發放至個人);
11、終末病歷考核標準;
12、新版《病歷書寫基本規范》
13、常見手術預防用抗菌藥物表(發放至個人);
14、處方評價標準(發放至個人);
15、麻醉的藥品和精神的藥品臨床應用指導原則;
16、《抗生素管理制度》;
17、《抗生素類藥物分級使用管理實施方案》(試行);
(三)院感培訓內容：
醫院感染知識培訓:
1、醫院感染制度及相關知識;
2、醫療廢物管理制度;
3、職業暴露;
4、無菌操作基本常識;
5、醫院感染報告報告制度;
6、醫院感染暴發報告流程;
7、醫院感染診斷標準;
8、多重耐藥菌醫院感染管理制度;
9、多重耐藥菌報告流程;
傳染病防控知識培訓:
1、傳染病報告組織機構職責;
2、傳染病的報告制度及報告流程;
3、傳染病信息報告;
4、傳染病報告卡填寫要求;
5、常見傳染病的診斷;
(四)、急救知識培訓
1、心肺復蘇;
2、輸液反應;
期望在今后的培訓中不斷優化培訓內容。
2
附：
3
方案組織實施階段（匯總19篇）篇九
根據區教體局《xx區20xx年初案中畢業生體育考試工作實施方案》和區考試中心《xx區20xx年體育考試工作責任書》的文件精神，結合我校實際，特制訂此方案。
組長：xx。
副組長：xx。
成員：校委會相關領導，九年級班主任。
職責：負責體育考試全面工作。
組長：xx。
副組長：xx、xx。
成員：各班班主任。
職責：
1、向學生進行考風考紀教育。
2、為學生講清楚考試方法、流程。（組織學生認真學習）。
跳繩考試流程：考生持準考證驗證——領取跳繩——自行調整適合自己的跳繩長度——計數器復位——開始跳繩——計時結束——交還跳繩聽取結果。立定跳考試流程：考生持準考證驗證——從兩側進入起跳區——兩腳自然分開在起跳線后站好——開始測試——受試者跳出，落地后從前方離開墊子——再測一次——聽取測試結果。
長跑考試流程：考生持準考證驗證——領取經信號匹配過的背心——按考試工作人員的指引進入跑道候考——起跑——到達終點——上交背心——聽取測試結果。
3、安排好各組學生的帶隊教師。
4、管理學生安全、紀律、就餐、就寢等方面工作。
xx職責：負責考試的學生分組、名冊打印分發與回收。
跳繩：xx。
立定跳：xx、xx。
跑步：xx、xx。
職責：對學生體育考試項目進行技術指導與講解。
1、負責過馬路組：
一組（17日）組長：xx。
成員：xx。
d二組（18日）組長：xx。
成員：xx。
職責：在往返途中，配合交警攔截車輛，并拉好安全線，保證學生在指定地點安全橫穿過馬路。
2、沿線護送組：
組長：xx。
成員：隨隊校領導及九年級教師。
具體安排如下：
（1）領隊：xx。
（2）隨隊護送協調：
（3）九年級教師護送學生包班表：
負責領導。
班級。
包班教師。
職責：
（1）負責學生考前集合整隊、考中帶領學生依次（跳繩——立定跳——長跑）參加各個項目考試與保護（女教師接應跑步到終點的學生）、考后集合整隊工作。
（2）全程陪同學生，步行護送，管理往返途中紀律，保證學生往返途中安全。
（3）負責清點各組、各班考前、考后人數，
（4）統一保管、交驗、領回本組考生的準考證。
職責：
1、負責預防及消除學生因身體不適對考試的影響。
2、緊隨學生隊伍，全程步行，及時處理學生在途中的偶發傷病情況，保障學生健康安全。
3、接應跑步到終點的學生，隨時處理學生在比賽中和校園內的傷病情況，保障學生健康安全。
跳繩地點：xx（指導、保護），17日孫俊，18日xx（領考、保護）。
職責：負責搞好考生各小組的調配和考前準備工作，保證考生有組織、有紀律、有秩序的提前候考、及時參考。立定跳遠地點：xx、xx（指導、保護），17日楊則松，18日史新民（領考、保護）。
職責：負責搞好考生各小組的調配和考前準備工作，保證考生有組織、有紀律、有秩序的提前候考、及時參考。
跑步地點：xx（指導、保護），17日xx。
d、xx，18日xx、xx（領考、保護）。
職責：搞好考生各小組的調配和考前準備工作，保證考生有組織、有紀律、有秩序的提前候考、及時參考。負責對跑后的考生進行必要的身體護理和心理疏導，組織學生聽取考試結果，按照號碼順序回收整理考試背心，組織考生離場。
17日。
18日。
上午。
下午。
上午。
下午。
4、5班。
1—3班。
6—8班。
9、10班。
往返路線：學?！司频辍t星路——永安南路——田家炳中學（北門）。
時間安排：
17日上午：學生7：20吃飯，7：50集合（xx吹哨并整合隊伍），8：00準時出發，8：30到達，學生上廁所、做準備活動，9：00左右考試。所有學生考試完畢，集合列隊原路返回。
18日上午：學生6：15學生進教室，班主任清點學生后6：20吃飯，6：50集合（xx吹哨并整合隊伍），7：00準時出發，7：30到達，學生上廁所、做準備活動，8：00考試。所有學生考試完畢，集合列隊原路返回。下午考試的學生：13：20集合（xx吹哨并整合隊伍），13：30準時出發，14：00到達，學生上廁所，準備考試，14：30進場地考試。所有學生考試完畢，集合列隊原路返回。
所有考生及帶隊領導、教師均步行到指定考點，領導教師安排到班，教師包班到人，確保學生往返交通安全。
作息時間：
測試班級按上述時間執行，非考試班級按正常作息時間執行。周五下午及晚自習按周日課表上課，周六、周日分別按周四、周五課表上課，周日下午三、四節按周四下午三四節上，周日晚自習恢復正常。
專門成立體育考試工作領導、保障機構，實行領導——教師——安保24小時值班制度，精細分工，落實包保責任，全天候守護，確保考生的飲食、交通、考試、就寢安全。
1、讓學生自帶口罩、雨具、遮陽用具，以防往返考點途中、考試期間下雨或陽光過強照射。讓學生自備水杯，以防喝水時無杯。
2、往返考點途中、考試期間如有學生摔倒、碰撞、身體不適或過度反應，輕者由隨隊護理人員處理，嚴重的向負責人報告，甚至撥打120急救。
1、學校每天為學生提供開水，保證學生飲用和洗漱。
2、各班主任及教師關注學生狀況，及時發現、解決安全隱患。
3、包班領導督促班主任清點核實本班學生人數，并上報年級主任處，確認無誤后再出發。
希望全體工作人員克服困難，盡職盡責，奉獻愛心，全心全意為學生服務，力促全體學生考出優異成績！
xx中心學校。
20xx年4月。
方案組織實施階段（匯總19篇）篇十
各省、自治區、直轄市環境保護廳(局)，新疆生產建設兵團環境保護局：
為做好《環境空氣質量標準》(gb 3095-2012)(以下簡稱空氣質量新標準)第二階段(2013年)監測實施工作，我部制定了《空氣質量新標準第二階段監測實施方案》(見附件，以下簡稱《方案》)，現印發給你們，請遵照執行。有關要求如下：
2013年1月，我國部分地區出現大范圍、長時間霧霾天氣，一些大中城市空氣質量明顯下降，給人民群眾生產生活帶來嚴重影響，引起社會各界的高度關注。2012年第一階段實施空氣質量新標準的74個城市496個國控空氣質量監測點位，及時按空氣質量新標準監測并發布信息，在應對重污染天氣、保護公眾身體健康等方面，發揮了重要作用，經受住了嚴峻考驗，受到社會各界的肯定和好評。
按照國務院批準的空氣質量新標準“三步走”實施方案， 2013年，我部在全力鞏固第一階段監測實施工作基礎上，組織開展空氣質量新標準第二階段監測實施工作，此項工作已納入我部2013年重點任務，屬于重中之重的.工作。各地區要高度重視，確保第二階段任務順利完成，確?！笆濉蹦┢趯崿F國務院確定的空氣質量新標準“三步走”目標，使空氣質量監測與人民群眾要求相適應。
《方案》實施范圍包括國家環保重點城市、模范城市在內共116個城市449個監測點位，并要求啟動區域空氣質量自動監測站和京津冀、長三角、珠三角共3個區域空氣質量預警中心建設工作。
各省、自治區、直轄市環境保護廳(局)負責按照《方案》要求，組織開展轄區內空氣質量新標準第二階段監測實施工作。中國環境監測總站負責技術指導。2013年10月底前，第二階段實施地區要按《方案》要求開展監測并發布數據。2014年年底前，2013年投資建設的區域空氣質量自動監測站要開始運行。我部鼓勵具備條件的地區提前實施。
近期我部將協調財政部下達2013年中央支持國家環境空氣質量監測網建設的二期項目資金，主要支持地級城市國控空氣質量監測點位新標準監測能力建設，縣級環保模范城市的空氣質量監測數據傳輸與網絡化質控平臺建設視情況予以補助。承擔空氣質量新標準第二階段監測實施任務的地區應根據《方案》要求，積極籌措配套資金，加快工作進度，優先選取性價比高的監測儀器設備，按政府采購有關要求采購國產設備。各省、自治區、直轄市環境保護廳(局)自2013年6月起，每月10日前向我部上報本轄區上月工作進展及下月工作安排，我部將定期通報各地區工作進度，適時開展現場督查。
各地區要加強對空氣質量新標準第二階段監測實施工作的組織領導，認真貫徹落實，嚴格按照《方案》要求，制定工作計劃，細化工作任務，明確責任人，加強業務培訓。在確保空氣質量新標準第一階段監測點位穩定運行的基礎上，保質、保量、如期完成第二階段監測實施任務。
聯系人：環境保護部監測司 汪志國 肖建軍
電話：(010)66556816
傳真：(010)66556817
郵箱：jcyc@
附件：空氣質量新標準第二階段監測實施方案
環境保護部辦公廳
2013年3月22日
方案組織實施階段（匯總19篇）篇十一
根據恩施州教科院《關于20xx——20xx年度教師個人課題申報工作的通知》有關規定，經過系列調查、篩選、論證，我確定以“小學科學教學中合作式探究學習策略”為課題，對我?？茖W教學策略進行研究。為有序開展序列課題研究活動，現結合我個人研究實際情況，將20xx年秋季學期的階段性實驗研究工作予以計劃：
1、調查研究，選擇、確定有研究價值的課題；
2、學習小學科學課程標準及有關著述；
3、搜集文獻資料及他人成果；
4、完成個人課題研究前期申報工作。
1、撰寫課題實施前期調查報告；
2、制訂課題實施方案及開題報告等序列工作；
4、修改、完善專題研究方案。
1、主講一節與個人研究課題相關的優質匯報課；
3、整理匯編所有與課題研究相關的資料，申請結題。
方案組織實施階段（匯總19篇）篇十二
在以往抓養成教育的基礎上，進一步從思想品德、學習、文明禮儀、生活衛生等方面對學生進行行為習慣的養成教育，以培養學生良好習慣，樹立良好校風，做到校風、校容、校紀有較大改觀，各班在衛生習慣、文明禮儀、生活安全習慣、學習習慣的養成等方面有較大的進展，并以此建立我校養成教育的長效機制。
深化教育教學改革在教育方面，堅持育人為根本，狠抓德育工作和養成教育，重點培養學生高尚的道德品質和文明的行為習慣。本著“近一點，小一點，實一點”的原則出發，分階段有重點的`培養學生的良好習慣，形成序列化。
第一階段：(2-3月份)遵規守紀培養
第二階段：(4月份)學習習慣培養
第三階段：(5月份)文明禮儀教育
第四階段：(6月份)生活與衛生習慣
(一)、第一階段：遵規守紀培養
1、按時上學，不遲到、不早退，不逃學，有病有事要請假，放學后按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。
2、認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維持學校良好秩序。
3、愛護校舍和公物，不在黑板和墻壁、課桌、廣告欄等處涂寫刻畫，借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。
4、積極參加勞動和學校組織的各項活動，遵守活動的要求和規定。
(二)第二階段：學習習慣養成教育。
1、課前要預習，中高年級預習有記錄，學會帶著問題聽課，高年級學生提倡記課堂筆記。
2、課前準備好學習用品，靜待老師上課。
3、上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。(手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳)。
4、上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考。
5、作業要字體端正，紙面清潔，格式正確，認真完成。
6、按時完成作業，做到獨立、耐心、細致。
7、考試答題要細心、準確、書寫規范。
(三)第三階段：文明禮儀養成教育。
1、熱愛祖國，升國旗、奏國歌時敬隊禮，高唱國歌。
2、見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。
3、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。
4、向別人請教，態度要誠懇。
5、不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。不追逐、打斗、玩有危險的游戲。
6、不給同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學。當同學答錯問題時不起哄、不嘲笑。
7、集合出入按指定路線和順序，不插隊、不推搡，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。
8、到別人家時應輕敲門，待主人應聲許可方可推門進入，進入教師辦公室要喊“報告”。
9、認真做好課間操、眼保健操，姿勢正確。
10、積極參加課外活動，能自覺鍛煉身體。
(四)生活衛生習慣
1、生活節儉，不互相攀比，不亂花錢。
2、學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。
3、講究衛生，養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
4、愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電。
5、衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。
1、成立領導小組，具體制定、落實、實施方案。
責任落實：各班班主任。
2、班級成立學生“自查隊”，及時糾正本班學生的不良行為;學校成立紅領巾監督崗，稽查全校學生中的不良行為習慣。
3、將“學生行為規范養成教育”納入班級一周常規點評。
4、積極開展相關活動，促進“學生行為規范養成教育”活動的有效實施。
5、家校聯手，指導和督促家長從自身做起，配合學校共同抓好對孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。
6、長抓不懈，建立長效評比機制。學生行為習慣的養成不是在一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的努力，因此學校高度重視學生日常行為規范的養成教育工作，把養成教育擺在重要議事日程，將其內容作為常規檢查的主要內容，長期進行下去。
(一)宣傳發動階段(20xx年2月-3月)：
1、提高教師認識，在思想上統一。
2、引導學生學習規范，各班從學生年齡認知特點出發，明確各年級階段養成教育重點。
3、推行“十字”禮貌用語“請、謝謝、您好、再見、對不起”。
4、完成以“養成教育在我心中”為主題的班級黑板。
(二)分步實施、強化整改階段(4月-5月)：
各班對照《實施細則》，查找不足，針對薄弱環節強化訓練。注重不同類型的學生，采取針對性措施，進行矯正培養，使每個學生在原有基礎上有所提高。
(三)鞏固養成階段(20xx年6月)：
綜合考評，學校評出行為習慣養成標兵及先進班集體進行表彰，同時向上級推薦優秀班主任。
方案組織實施階段（匯總19篇）篇十三
為全面開展創建創業型城區活動，根據市政府《有關鼓勵創業促進就業工作的意見（試行）》（合政[xxxx]xx號）、市政府辦公廳《有關印發合肥市創建國家級創業型城市工作方案的通知》（合政辦[xxxx]xx號）以及廬陽區《有關印發廬陽區開展創業型城區活動組織實施方案的通知》（廬陽辦[xxxx]xx號）要求，結合我街道實際，制定本組織實施方案：
以全民創業、拉動就業為目標，堅持政府促進、社會支持、市場引導、自主創業的原則，加大政策扶持、強化創業服務，優化創業環境，激活創業熱情，保護創業成果，著力發展各類微型企業和創業實體，推進各種形式創業，實現以創業促進就業，努力實現全街道經濟社會又好又快發展。
通過努力，建立健全創業工作組織領導、政策扶持、創業培訓、創業服務、工作考核五個體系在轄區內形成鼓勵、支持、服務全民創業的濃厚氛圍。到xxxx年底前，創建成創業型街道和一批創業型社區。新增非正規就業組織xx個，通過創業帶動就業xxxx人，創業培訓xx人，建立創業示范點x個，建立創業實訓基地x個，形成創業環境優良、創業服務措施完善、創業資金充足、創業成功人數眾多、創業帶動就業人數大幅增加的創業就業新格局。
（一）加強組織領導。
1、成立領導機構。成立xx路街道創建創業型城區工作領導小組，統一組織、協調和推進街道創建工作。由街道辦事處主任擔任領導小組組長，分管副主任擔任副組長，街道各有關部門負責人、各社居委主任為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在街道勞動保障事務所。
2、建立聯席會議制度。建立街道創業就業工作聯席會c議制度，由領導小組組長或副組長召集，每季度召開一次聯系會議，部署創建工作，研究和解決創建工作中存在的問題，加強檢查督促，推動創建工作深入開展。
（二）完善創業服務功能。
1、健全創業服務體系。街道勞動保障事務所具體承擔創業帶動就業工作的指導、幫扶、服務和實施，街道設立創業服務所，社區設立創業服務站，負責轄區創業指導活動，形成街居有窗口、有專人負責的服務網絡。
2、建立一批創業一條街、創業示范點。鼓勵轄區內有關單位提供場地，結合轄區特點，因地制宜地建立創業一條街、創業示范點，開設特色小街巷（早夜市）等扶持創業。經區創建創業型城區工作領導小組考核認定的創業一條街、創業示范點以及創業示范作用明顯的特色小街巷（早夜市），街道將拿出部分資金，用于補助建設或管理經費，?？顚Ｓ?。
（三）加強創業培訓、實訓。
1、加大創業培訓力度。鼓勵轄區各單位在街道創業服務所的指導下，積極組織開展培訓，實現創業培訓對象的廣覆蓋，提高勞動者的創業意識和創業能力，形成全民創業熱潮。力爭xxxx年底前培訓xx人。
2、全面建立創業實訓基地。街道和社區根據創業者需求，在各類行業中盡快選擇一批創業成功的典型企業，發展和培育成為創業實訓基地，為創業培訓合格者提供x-x個月創業實訓。對在實訓基地培訓且在x個月內實現創業的，經過區創業領導小組認定，按每人xxx元給與實訓基地一次性補貼。
（四）總結驗收階段（xxxx年xx月xxxx年xx月）。
1、對照創建標準，逐項認真考核，查遺補缺，采取有力措施加以整改完善，確保各項創建目標全部達標。
2、召開街道創業型城區創建工作總結大會，總結創建工作經驗，表彰在創建工作中作出突出貢獻的先進單位和個人。
3、完成創建資料建檔工作，總結整理創建創業型城區工作匯報材料，做好上級考核驗收的各項準備工作。
（一）提高認識。全民創業是我區當前和今后一個時期的重要工作，創建創業型城區是開展全民創業的主要抓手和載體。以創業促進城鄉更加充分就業，對于我街道應對危機、擴大內需、力保增長具有十分重要的意義。各相關部門和單位要站在改善民生、科學發展、促進和諧的高度，切實提高認識，堅持一把手親自抓，分管領導具體抓，做到每項指標有人管，每項工作有人干，確保創建活動順利實施。
（二）統籌協調。創建型城區是一項全新的工作，沒有現成的經驗可以借鑒。因此，各相關部門和社居委要在實際工作中突出重點，以點帶面，創造性地開展工作。同時，領導小組及聯席會議成員單位要定期或不定期召開例會，及時分析和研究工作進展情況，及時協調解決存在的問題；各成員單位要密切配合，形成齊抓共管的良好局面。
（三）營造氛圍。要加大創建宣傳工作力度，樹立創業典型，弘揚創業精神，營造創業文化，激發創業激情，培育崇尚創業、競相創業、褒獎成功、寬容失敗的和諧創業環境和良好輿論氛圍，使更多的勞動者樂于創業、敢于創業、投身創業，努力形成人人關心、支持、參與創建的濃厚社會氛圍。
方案組織實施階段（匯總19篇）篇十四
根據市委政府《關于開展工程建設政府采購等重點領域突出問題專項治理工作實施方案》工作部署，按照自治區公共資源交易管理局《工程建設政府采購突出問題自查整改實施方案》和市專治辦《關于開展工程建設政府采購領域突出問題自查整改工作的通知》要求，為扎實有效開展此次自查整改工作，制定本工作實施方案。
中心綜合科、建設工程交易科、政府采購交易科、農村產權流轉交易服務科
3、對全區統一的交易平臺建設、運行、管理和政策法規制度的執行情況開展自查自糾，并接受區公管局的重點檢查。
主要包括招標采購、行業管理、交易服務、政策文件、交易平臺建設、運行、管理執行情況等方面。
（一）工程建設政府采購項目實施行為自查。
1、限額以上項目自查。認真梳理20xx年至20xx年中心組織開展的工程建設政府采購項目相關信息，按照規定的限額標準，填寫上報限額以上工程建設政府采購自查自糾情況報告及匯總表（詳見附件x、x），對項目實施各環節進行自查。
2審批立項環節。重點自查工程建設項目是否存在超越權限、審批不符合規定的政府投資項目等違規審批問題；是否存在變更建設地點、增加建設內容、擴大建設規模等擅自調整投資規劃問題；是否存在未批先建等問題。
3招標投標環節。重點自查工程建設和政府采購項目是否存在明招暗定、應招未招、規避招標、虛假招標；應進場交易而未進場交易；為特定投標人量身定制招標技術參數、違法設置高額保證金、串通投標人、排斥潛在投標人；招標代理機構通過行賄等違法手段承攬招標代理業務，通過量身定制招標文件、泄露潛在投標人信息和串通評標專家等方式違法操縱招投標活動；相關企業違法出借資質、投標人借用資質、圍標串標、弄虛作假；業主評委及評審專家違規打分、操控評標結果；項目單位人為定標、非法定事由隨意廢標等問題。
4項目實施環節。重點自查工程建設和政府采購項目是否存在中標人轉包、違法分包；簽訂背離招標（采購）文件及中標人投標文件確定事項的合同；招標人未按照合同約定進行履約驗收；中標人未按合同約定內容履約；招標人、采購人拖欠工程款及政府采購款項等問題。
責任領導：
責任科室：綜合科
配合科室：建設工程交易科、政府采購交易科、農村產權流轉交易服務科
完成時限：20xx年x月xx日
5、限額以下項目自查。認真梳理20xx年至20xx年中心組織開展的限額以下的工程建設政府采購項目相關信息，填寫限額以下工程建設政府采購項目自查自糾情況匯總表（詳見附件x、x），對項目實施各環節進行自查。
責任領導：
責任科室：綜合科
配合科室：建設工程交易科、政府采購交易科、農村產權流轉交易服務科
完成時限：20xx年x月xx日
（二）對進入中心交易的工程建設政府采購項目交易服務工作開展自查。
1、重點自查進場交易制度及流程是否合法規范；是否存在排斥限制各類主體進場交易；是否存在插手干預進場交易項目或泄露招投標項目信息；評標（評審）專家抽取程序及后臺管理是否規范、抽取頻次是否異常等問題；是否存在通風跑氣，泄露評標（評審）專家、潛在投標人信息，串通代理機構、評標（評審）專家操縱投標結果等行為。形成專題自查報告，于x月xx日前上報自治區公共資源交易管理局服務管理處。
責任領導：
責任科室：建設工程交易科、政府采購交易科
配合科室：綜合科、農村產權流轉交易服務科
完成時限：20xx年x月xx日
（三）統一交易平臺建設、運行、管理和政策法規制度執行自查。
1、對20xx年以來，中心執行的平臺建設、運行、維護、服務管理進行梳理，結合系統日常使用情況，重點針對進場交易項目是否按照全區交易目錄要求實現其平臺功能、“平臺之外無交易”和電子交易、服務、監管系統功能是否健全，運行是否規范、安全、可靠等開展自查，并形成專題自查報告，于x月xx日前上報自治區公共資源交易管理局信息化建設處。
責任領導：
責任科室：建設工程交易科、政府采購交易科
配合科室：綜合科、農村產權流轉交易服務科
完成時限：20xx年x月xx日
2、重點自查中心內控管理機制及制度是否健全完善，是否存在管理漏洞；是否落實“三重一大”事項集體研究決策機制；是否存在領導干部插手干預工程建設和政府采購項目等問題。
責任領導：
責任科室：綜合科
配合科室：建設工程交易科、政府采購交易科、農村產權流轉交易服務科
完成時限：20xx年x月xx日
3、重點對中心制定、執行的文件是否存在違反《招標投標法》《政府采購法》《政府投資條例》等上位法和自治區有關法規政策文件規定；是否存在與經濟社會發展實際不協調、不適應；是否存在對不同所有制企業設置各類不合理限制和壁壘；是否存在違反公平競爭制度等行為。形成專題自查報告，于x月xx日前上報自治區公共資源交易管理局經濟資源交易處。
責任領導：
責任科室：綜合科、建設工程交易科、政府采購交易科、農村產權流轉交易服務科
完成時限：20xx年x月xx日
自查整改按照“邊查邊糾、邊查邊改、邊查邊立”的'原則進行，不同階段可同步推進。總體分為自查自糾、重點檢查、迎接專項抽查和問題整改四個階段，從20xx年x月xx日開始至x月xx日結束。
（一）自查自糾階段。中心各科室要對照自查范圍、自查內容深入開展自查自糾。綜合負責開通專項治理信訪舉報渠道，中心專治辦要強化監督作用，對各科室自查自糾情況進行核查，確保自查不走過場、不回避矛盾、不避重就輕，推動自查工作取得實效。各科室自查自糾情況報告（包括附件所有匯總表）于x月xx日前報綜合科；由綜合科統一匯總后，按要求、按時間節點報送區公共資源交易管理局和市專治辦。
（二）重點檢查階段。按照市專治辦的統一安排部署，成立中心專項治理檢查組，重點對各縣（市）區公共資源交易服務機構進場服務自查情況進行檢查。檢查組于20xx年x月底前完成重點檢查，檢查情況經中心主要負責人簽字并加蓋公章后，于x月xx日前報送市專治辦。
（三）迎接重點檢查和專項抽查。由中心專治辦牽頭，在督促各科室扎實做好自查自糾工作的同時，及時梳理匯總相關資料臺賬，精心準備，認真做好迎接區公共資源交易管理局重點檢查和市專治辦專項抽查的各項準備工作。
（四）問題整改階段。各科室要對自查過程中發現的問題分類進行整改：對于能立行立改的問題，要及時糾正并整改到位；對于需長期整改的問題，要明確相關整改措施及時限；各科室自查整改結束后，于x月底前形成專項治理自查整改報告報送中心專治辦；中心專治辦梳理匯總形成中心專項治理自查整改報告，并于x月x日前報送市專治辦。
（一）加強組織領導。中心專項治理工作領導小組統籌組織中心專項治理自查整改工作，及時研究解決自查中的重大問題，組織推進整改落實。專治領導小組辦公室承擔專治領導小組日常工作，負責按要求及時向區公共資源交易管理局、市專治辦報送工作信息，及時向各科室下達工作要求，及時協調解決工作推進中的問題，有效推進專項治理工作。
（二）狠抓責任落實。各責任領導、各科室負責人，要切實擔起專項治理主體責任，加強組織領導，認真研讀工作方案相關內容，抓實抓細任務落實。對專項治理自查整改工作中涌現出的先進典型，及時進行肯定和表揚；對工作推諉、慢作為、不作為者及時糾正并予以組織處理。
（三）強化整改落實。牢固樹立大局意識和全局觀念，全力配合區公共資源交易管理局、市專治辦、派駐第十二紀檢監察組，積極做好備查準備。要堅持治理工作“一盤棋”，既要各司其職、各負其責，又要團結協作、密切配合，建立聯動機制，及時溝通情況，協商解決問題，形成工作合力，確保自查整改工作抓出成效。
方案組織實施階段（匯總19篇）篇十五
農歷九月初九是我國古老的傳統節日之一，古人把“九九相重”叫重陽節；“九”是數學當中，“九九”與“久久”同音，包含著長久長壽的含意。幾十年前，我國把農歷九月初九定為“老人節”，將傳統與現代巧妙地結合，成為尊老、愛老、助老的“老人節”。平日，許多年輕的父母由于忙于工作，把照顧孩子的重要大事全權托給爺爺、奶奶或外公外婆，老人們冒著寒風酷暑，不管風吹雨打接送寶寶孫子，為孩子的冷熱饑飽操勞，他們無怨無悔，樂于奉獻。而孩子們一直熟視無睹，覺得理所當然，有的還向老人家發脾氣。本活動旨在為豐富孩子的社會知識，培養孩子敬老、愛老、助老的美德。
1、幫助孩子了解重陽節的來歷、傳說、習俗風情，豐富孩子的社會知識。
2、讓孩子走進情感世界，感受長輩對自己的愛，并把長輩的愛“遷移”身邊每一位老人和敬老院的老人，感受與老人聯歡的快樂，同時讓老人們享受到被關懷的快樂，讓老人為孩子的成長感到欣慰與驕。
3、通過制作老人禮物（賀卡、紅花等）“說祝賀話”、“夸老人”（一分鐘分享）、“我為老人做好事”等活動，讓孩子以不同的形式表達對老人的愛，培養孩子的動手能力、表達能力、想象能力。
4、舉辦親子活動，讓家長和孩子觀山秋游、開闊視野、交流情感、鍛煉身體，在親情中回歸自然、淘冶熱愛祖國大好山河的情操。
20xx年10月25日。
1、1—2年級各班舉行一次“故事會”活動；在重陽節那天每個學生送一件自制小禮物給爺爺奶奶或爸爸媽媽；幫父母做一月家務。開展孝親從我做起的爭做“小孝星”。
2、3—5年級各班舉行一次“孝親主題班會”活動；在重陽節那天每個學生自制賀卡一件送給爺爺奶奶或爸爸媽媽；開展“講一個故事”、“唱一首歌”、“做一件事”、“揉一次肩”、“捶一次背”、“做一月家務”、“寫一篇孝親作文”、“看一本孝親故事書”八個一活動。
3、活動中的原始材料于重陽節后兩天上交，做好活動記錄。
方案組織實施階段（匯總19篇）篇十六
為進一步加強全鎮環境衛生綜合整治，優化人居環境，扎實推進全鎮精神文明建設，按照縣委、縣政府工作要求，決定在全鎮開展“清潔家園、和諧鄉村”整改活動，特制定本實施方案。
以五中全會精神為指導，以提高全鎮群眾生活質量為目標，以治理農村“五亂”(垃圾亂倒、污水亂潑、柴草亂垛、糞土亂堆、禽畜亂跑)為突破口，以建立健全長效工作機制和督導機制為保證，在全鎮開展“清潔家園、和諧鄉村”整改活動，改善城鄉環境衛生面貌，進一步提高全鎮居民文明衛生意識，為我鎮經濟社會快速發展營造良好環境。
(一)總體目標
圍繞建設“高山度假名鎮”的目標，做好環境衛生清潔工作，為打造一個衛生整潔、環境優美、安居樂業的人居環境，展示石梁“全國環境優美鄉鎮”而奮斗。
(二)具體要求
1、村容環境。村莊規劃合理，無亂貼亂畫現象;有衛生保潔制度、管理制度和衛生公約;每10-15戶配備一個垃圾桶，村中設立若干垃圾收集點;建立衛生保潔員隊伍，正常使用垃圾車，村內垃圾日產日清，實現垃圾定點存放、定時清運、集中處理。
2、農家庭院。庭院無亂堆亂放;墻面、地面干凈;禽畜圈養，圈舍定期清潔，無衛生死角;垃圾實行容器存放，定期清理。
3、溪流河道。村內溪溝、河溝徹底清理，視線所及范圍內無成堆垃圾。河床河岸、溪流、池塘保持整潔，水面清澈明凈、無雜物、漂浮物。
(一)加強組織領導。開展“清潔家園、和諧鄉村”活動，改變全鎮環境面貌，不僅是城鄉精神文明建設和新農村建設的重要抓手，更是我鎮經濟社會全面發展的內在需要。鎮黨委、政府對此高度重視，成立“清潔家園、和諧鄉村”整改活動領導小組調整干部包干負責制(附2)，制定了《石梁鎮“清潔家園、和諧鄉村“整改活動實施細則》等制度。各村要把“清潔家園、和諧鄉村”作為全鎮一項重要工作任務，擺上重要議事日程，加強組織領導，建立專門機構，明確黨支部書記為第一責任人，配齊配強工作隊伍，制定切實可行的活動方案，確保各項任務的落實。
(二)搞好宣傳教育。通過橫幅、傳單、鄉土宣講員下村宣講等手段，加強對群眾文明禮儀和衛生健康知識的宣傳教育。要深入基層、深入家庭、深入田間地頭，大力進行文明、衛生健康知識宣講教育，增強文明意識、環保意識、衛生意識和健康意識，引導村民從自身做起，從生活細節做起，注意飲食衛生、衣著衛生、村容村貌、庭院衛生，自覺摒棄不良陋習，形成科學健康文明的生活方式。各村必須制定張貼1-3條固定宣傳標語，并發放“清潔家園”倡議書到各家各戶。
(三)開展創評活動。充分發揮基層團支部、婦委會、老年協會等群眾性自治組織的'作用，扎實開展文明衛生村、文明家庭創評和文明村鎮評選活動。廣泛開展“五看五比一爭”(看居室，比規整;看廚房，比衛生;看庭院，比清潔;看門口，比干凈;看言行，比文明，爭當文明衛生戶)活動，不斷提高農民文明素質和農村文明程度。
(四)搞好督導。建立領導分包辦事處、“清潔家園、和諧鄉村“負責制，鎮“清潔家園行動”領導小組將采取明查暗訪相結合的形式，對各辦事處、各村任務完成情況定期進行督促檢查，一月一排名，一季度一通報，半年初評、年終總評。實行百分考核制度，由鎮領小組組織人員定期檢查評比。評比時進行明察，平時以暗訪為主進行督查，并把暗訪結果作為創評活動的主要依據。對階段性創評活動的結果和督查結果向全鎮公開，屬于后位的辦事處、行政村要公開做出情況說明。
(一)突出重點。環境衛生綜合整治是“清潔家園、和諧鄉村”的重點。各辦事處、各村要結合實際，迅速組織廣大基層群眾開展衛生大掃除集中整治行動，重點對旅游道路沿線、衛生死角、農村溝河道兩岸大力開展衛生大掃除，著力解決垃圾亂倒、糞便亂堆、禽畜亂跑、柴草亂垛、污水亂潑等“五亂”現象，對街道、廣場、房前屋后和衛生死角進行全面清掃。重點加強黃龍水庫水源保護工作。鎮政府將撥出專項經費，對水源河流進行全面清理保潔工作，華峰辦事處各村要積極配合做好水源保護工作，嚴禁垃圾倒入、污水流入、牲畜進入水源保護地。
(二)嚴格獎罰。鎮黨委、政府將把“清潔家園”納入各村年終綜合考評項目。年終各村得分情況直接與保潔經費撥付掛鉤。對全年平均得分低于90(打分標準見附3)的村實行一票否決，取消該村及該村干部評先評優資格。對全鎮得分排名前三的村，給予一定的物質獎勵，優先考慮評先評優整體方法(詳見附表5)。
(三)建立長效機制?！扒鍧嵓覉@、和諧鄉村”工作涉及面寬，任務十分艱巨，必須要建立起良好的工作運行機制和督查督導機制，確保活動能夠取得實實在在的效果。各辦事處、各村要制定有關制度和措施，積極探索和建立良好的工作運行機制、保潔員考核機制、領導視察督察機制、年終考核點評機制等，發現問題，及時進行解決，確保該項活動的健康順利開展并形成長效機制。
方案組織實施階段（匯總19篇）篇十七
為切實改進工作作風、密切聯系群眾，根據縣委組織部《關于建設服務型基層黨組織的實施意見》的精神，進一步加強和改進基層組織建設，鞏固和擴大創先爭優活動成果，結合我鎮工作實際，制定如下實施方案。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以深入學習實踐科學發展觀為主題，形成機關服務基層、組織服務黨員、黨員服務群眾、黨建服務大局的工作格局，著力強化基層黨組織和黨員的服務理念，豐富服務內涵，拓展服務途徑，提高服務能力，切實做好服務發展、服務黨員工作，充分發揮基層黨組織和黨員在推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾中的戰斗堡壘和先鋒模范作用，提升我鎮黨組織建設的科學化管理水平。
二、目標任務。
圍繞增進認同感、增強凝聚力、提高滿意度、提升貢獻率的目標，通過加強服務型基層黨組織建設，使全鎮黨組織做到“六有”，即：有政治堅定、素質優良的黨組織領導班子;有能力突出、帶頭服務的黨員隊伍;有貼近實際、特色鮮明的服務載體;有功能完善、便捷高效的服務平臺;有科學規范、務實長效的服務機制;有成效明顯、群眾滿意的服務業績。培育出一批領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好，服務發展、服務社會、服務群眾、服務黨員業績突出的服務型基層黨組織。
三、工作措施。
(一)創新工作方法，建好服務平臺。
1.推進“為民、務實、清廉”主題教育活動。為進一步暢通民意訴求表達渠道，鎮黨委依托志愿服務者平臺、黨員遠程教育平臺、廉政道德講堂教育平臺，深入開展民情大走訪、爭當“六員”和“五比五看五帶頭”活動，切實了解群眾的所思所想，為群眾解決生產生活中的實際困難。認真貫徹中央八項規定精神，強化干部監督，規范外出活動，切實改進會風，厲行節約督促干部清正、政府清廉、政治清明。
2.深化結對幫扶和黨內幫扶制度。推動非公經濟黨組織與農村黨組織實行“結對共建”，不斷深化組織建設互促、困難黨員共幫、和諧社會聯建的工作機制，構建城鄉一體黨建格局。深入推進“結對幫扶、入戶結親”活動，不斷完善“黨組織關愛金”的管理使用，建立健全黨員致富能手和困難黨員結對幫扶機制，加大黨內關懷的力度和廣度。
3.探索建立黨代表工作室。推進黨代表工作室建設，建立健全黨委委員聯系黨代表、黨代表聯系黨員、黨員聯系群眾制度和黨代表提議、提案辦理制度，探索黨代表列席本級黨委會制度，開展黨代表視察、督查黨委重點工作活動，促進黨代表作用發揮。
4.創新黨建工作考核方式。為充分調動各黨支部履行黨建職責的積極性，鎮黨委出臺“負分倒逼制”考核辦法。在“無基礎分”的起點上，每季度對基礎工作、重點工作、創新工作三大塊進行考核。獎懲分明，對季度考核中排名前三的支部分別獎勵3000元、2250元、1700元,排名末位的由黨委書記對黨支部書記實行誡勉談話，督促各黨支部爭先進位、創先爭優。
5.完善創新社會管理智慧平臺建設。由單個村試點，轉為全鎮全面推進，實現區域“人-地-物-情-事-網”管理信息化，提升社會管理水平，更好的方便服務群眾。完善智慧平臺黨建單元模塊建設，豐富黨員服務、在線教育、互動交流、信息發布等服務功能，方便黨員群眾通過平臺互動交流、查看信息、提出意見建議，加強組織與黨員群眾的雙向聯系。
(二)優化組織設置，健全服務網絡。
1.擴大組織覆蓋，優化組織設置。堅持有形覆蓋與有效覆蓋相統一，以非公企業、社會組織等領域為重點，提高黨組織組建率，確保黨的組織和工作全覆蓋。根據產業、行業特點，加大在農村經濟合作組織、非公經濟組織和交通運輸、商貿旅游等行業協會黨組織的建設力度。在流動黨員相對集中的地方建立流動黨支部或流動黨員站，利用創新社會管理智慧平臺，探索網上黨支部建設。加強黨小組建設，充分發揮黨小組在黨員教育管理中的積極作用。
2.規范黨員服務窗口建設。建立健全鎮、村群眾工作站、群眾工作室的黨員服務窗口，完善基本設施和配套機制、配強工作人員，發揮黨員服務信息交流、扶貧幫困、關系接轉、政策宣傳等服務功能。依托黨員服務窗口，建立黨員志愿服務者隊伍，零距離服務黨員群眾。
(三)突出培優育強，建強服務隊伍。
1.加強基層黨組織帶頭人隊伍建設。組織基層黨組織書記參加培訓學習，不斷提升基層黨組織書記素質與能力。對做出突出貢獻的基層黨組織書記大力宣傳表彰，并在推薦人大代表、政協委員和各類先進模范時優先考慮。大力實施村級后備干部和大學生村官培養工程，加強后備人才隊伍建設。
2.加強基層黨員隊伍建設。嚴把黨員入口關，全面落實黨員發展“三述三評三票決”制度和“五個全程”試行辦法，提高發展黨員工作質量。堅持開展黨員先鋒創績“百分制”年度考核，全面落實“三會一課”制度。突出黨性教育和能力培育兩個重點，加強黨員隊伍的教育培訓，深入開展無職黨員“設崗定責”和農村“三培兩帶兩服務”活動，切實增強黨員服務群眾的意識，努力建設一支規模適度、結構合理、素質優良、紀律嚴明、作用突出的黨員隊伍。
(四)加大投入力度，強化服務保障。
1.強化基層組織運行經費保障。要把黨組織關愛金，村、社區黨員活動經費，“三增一扶”村干部績效工資和黨建工作經費等資金納入各級財政預算，并建立增長機制，保障村、社區等各領域基層黨組織負責人的報酬待遇。黨建工作經費要做到專款專用，確?；鶎狱h組織工作的正常開展。
2.大力發展村級集體經濟。落實幫扶政策、加大工作力度，實行“領導掛點、帶動項目”幫扶活動，加強對經濟薄弱村的幫扶力度。實施“四資驅動”發展壯大村級集體經濟模式，增強自身造血功能，提高服務保障能力。
四、實施步驟。
1.整體啟動階段(20xx年5月初-5月末)。自上而下成立組織機構，開展調查研究，制定工作方案，明確服務責任，召開動員會安排部署服務工作。
2.組織實施階段(20xx年6月-年末)。按方案安排，采取有效措施，深入推進服務工作，確保服務型黨組織建設工作取得明顯實效。
3.年度總結階段(20xx年初)?；鶎又Р恳存傸h委要求，對服務型黨組織創建工作進行專項總結，形成綜合報告，寫清主要做法、初步成效、存在問題及原因、整改目標及措施，分別上報鎮黨委將進行總結分析。
五、工作要求。
(一)加強組織領導。各黨(總)支部要高度重視服務型基層黨組織建設工作，提供必要的人力、物力和財力保障，確保工作順利開展。要認真履行職責，密切協作，齊抓共管。
(二)強化督查考核。鎮黨建辦要加強對服務型基層黨組織建設工作推進落實情況的督促指導，幫助解決存在的困難和問題，對工作不力的單位和部門及時進行通報。要通過召開經驗交流、現場觀摩等形式的專題調度會，推動工作平衡開展。
(三)擴大輿論宣傳。鎮政府門戶網站及創新社會管理智慧平臺要開辟“服務型黨組織建設”專欄，及時向上報送和反饋信息，對服務型基層黨組織建設工作的新進展、新舉措、新成效以及涌現的新典型進行宣傳，營造濃厚的輿論氛圍。
方案組織實施階段（匯總19篇）篇十八
我校古詩文啟蒙教育特色建設工作已經近兩年，校本教材《走進古詩文》也已經在全校使用。各年級在古詩文啟蒙教育和校本教材的實施過程中發明性地開展工作，取得了不少的成果。為了檢驗各年級古詩文啟蒙教育活動開展的情況，展示活動的效果，推薦好經驗、做法，為迎接下學期江都市特色學校驗收工作做好準備資料，特舉行本次展示活動。
三、四、小五年級每班選出三名選手，進行古詩文的書法競賽，各年級評出一、二、三等獎，競賽時間為第十八周星期三下午第三節課。
1、二、三、四、五年級每班選送三份以古詩文描繪的場景或意境為主題的繪畫作品，式樣統一為8k繪畫紙，每個年級評選出個人一、二、三等獎。
2、三、小學四年級每班選送5本以古詩文為內容的采蜜集，學校根據收集編繪的質量評選出個人一、二、三等獎。
注：以上兩項學生作品請于5月14日前送交教科室。
全校學生以班級為單位，在第十七周的星期四、星期五下午按一至五年級的順序進行古詩文誦讀對抗賽，學校聘請專家打分，每個年級評出第一、二、三名。（星期四一——小學三年級競賽星期五四——小五年級競賽）。
1、參賽對象：二——小五年級每班選5名選手參賽。
2、競賽內容：默寫內容為各年級段的語文課本、校本校材中的.篇目；小學二年級低年級分1冊——100頁，小學三年級低年級分冊，小學四年級中年級分冊1——100頁，小五年級中年級分冊。
3、競賽方法：小學二年級采用詩句連線，三——小五年級采用指定篇目默寫的形式，在規定時間（20分鐘）內，比誰默寫的篇目多，同時要求書寫正確、工整。
4、競賽時間：暫定為十九周的星期二——星期五（即星期二為小學二年級競賽；星期三為小學三年級競賽……）。
5、評獎方法：評各年級個人獎若干名，并根據各選手得分情況評選年級團體優勝獎。
和：古詩文誦讀對抗賽競賽方法。
競賽方式：每班參賽人數要達50人以上，采用和廣播操競賽進出場類似的方式上場扮演，一個年級扮演，同年級其他班級觀看。
誦讀要求：流利、有感情，能體現出古詩文的韻味，感染力強。
誦讀內容：誦讀內容為兩局部組成，先指定篇目，后自選篇目。自選篇目用校本教材《走進古詩文》或《古詩文誦讀》所選詩文，誦讀總時間不超越5分鐘。
誦讀方式：運用領誦、齊誦、分角色朗誦等多種形式，可以運用配樂伴奏帶或現場伴奏。
各年級指定參賽篇目：
小學一年級：《游子吟》《詠柳》。
小學二年級：敕勒歌《憶江南》。
小學三年級：《揚州好》《回鄉偶書》。
小學四年級：《憶江南》（江南憶，最憶是杭州）《浪淘沙》。
小五年級：《水調歌頭》（明月幾時有）《芙蓉樓送辛漸》。
方案組織實施階段（匯總19篇）篇十九
為切實加強學習型機關建設，不斷提升地稅機關干部的綜合素質和服務效能，積極開展隊伍“素質提高年”活動，在全縣地稅系統開展讀書學習活動，創建“五型”機關(“學習型、服務型、創新型、勤廉型、和諧型”)，形成崇尚學習、勤于讀書、善于思考的良好風氣，特制訂本實施方案：
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想
為指導，以科學發展觀為統領，進一步牢固確立黨員干部持之以恒、與時俱進、自覺學習、終身學習的理念，不斷提高黨員干部的思想素質、專業素質和崗位技能，培養系統學習型的風氣，塑造人才型的干部素質，構建創新型的稅務文化，進一步增強全局創新和持續發展的內在動力，形成新的工作優勢，不斷推進地稅事業全面、健康、快速發展。
二、活動內容及安排
(一)動員準備階段(4月—5月)。印發讀書學習活動實施方案，召開全縣地稅系統動員大會，縣局主要領導親自動員，迅速在全系統掀起讀書學習活動熱潮。
(二)讀書學習階段(5月—11月)。確定每周一上午為集中學習時間，每次學習不少于2小時。每人每周自學時間不少于5小時。全體黨員干部根據活動的要求，制定個人讀書學習計劃，在統一推薦的三類題材書目中各選一本或數本，也可根據自身實際選擇其他書籍認真閱讀，并撰寫讀書筆記和心得體會。
領導干部每年度至少讀書2本以上，并有5000字以上的讀書學習筆記;一般干部每年度至少讀書2本以上，并有字以上的讀書學習筆記。
把開展讀書學習活動與單位日常的政治理論學習、中心組學習有機結合起來，在鼓勵黨員干部自覺讀書學習的基礎上，通過開辦讀書沙龍、讀書博客、舉辦讀書輔導講座、演講比賽、征文活動等多種形式，開展述學、考學、評學、講學活動，豐富讀書學習活動內容，提高活動的質量和效果。
(三)總結表彰階段(12月)。認真總結全系統讀書學習活動開展情況，評出讀書學習先進個人并予以獎勵。學習活動期間，每位干部職工根據工作學習情況，可以自行購買書藉，以股室為單位購書在500元以內的，并根據所購書目撰寫有讀書筆記和心得體會的單位一律給予報批處理。
三、學習內容及書籍推薦
全系統地稅干部至少要精讀好三本書：
(一)推薦書籍為《大國崛起》、《貞觀政要》、《學哲學用哲學》，個人根據各自情況選擇三本書的任一本進行精讀，做好讀書筆記。
(二)業務學習書籍。《稅收征管法》及其實施細則、《稅收管理員操作實務》、《征管工作流程》、《縣地方稅費宣傳材料》等。
(三)計算機操作學習，主要學習辦公自動化公文處理系統，國家公文排版規范，mis2.0數據大集中系統，縣局根據學習情況，適時組織考試。
(四)個人自選書籍。由個人根據自身發展需要選擇一本，以經濟、法律、行政管理知識及自然科學、文學、藝術、歷史等為內容的健康有益的書籍，由個人確定和購買。
四、以學習活動確定載體
針對開展讀書活動，確定以下四個活動載體。
(一)建立學習日制度。每周五下午為“個人自學日”，縣局將在第三、第四季度組織干部職工進行讀書筆記評比、學習演講、心得交流，確保學習效果。
(二)開展爭創學習型機關活動。培養和選送一批讀書學習的單位和個人的先進典型，通過交流會、現場會的形式，以點促面。并將讀書活動列入重要工作日程，納入年度工作目標考核體系，與爭先評優結合起來，扎實有效地促進讀書活動的開展。
(三)開展崗位練兵活動。結合地稅工作實際，不定期地組織形式多樣的業務學習和練兵活動，活躍學習氣氛，濃厚學習氛圍，取長補短，提高干部的整體業務水平。
(四)組建學習小組。圍繞地稅工作的熱點、難點、和亟待解決問題進行針對性讀書，組建“興趣促進小組”、“互助互學小組”等學習組織，以老帶新，互幫互學。
五、措施要求
(一)加強組織領導。要把讀書學習活動作為建設學習型機關的主要內容，抓實、抓細、抓出成效。要做好各項組織落實工作，切實制定好本部門讀書活動的具體方案。組織黨員干部人人制定讀書計劃，精心研讀必讀和自選書目，認真撰寫讀書筆記和學習體會。要大興勤奮學習之風，引導黨員干部增強多讀書、讀好書、與書為伴的良好意識，努力形成以學為榮、讀書高尚、積極進取的良好氛圍，扎扎實實地開展好讀書活動。
(二)抓好檢查考核。讀書學習活動中，每個黨員干部要充分發揮讀書筆記本的作用，每讀一本書后至少要撰寫一篇學習體會文章。各分局、黨支部要建立檢查考核制度，把讀書筆記撰寫情況作為衡量黨員干部學習情況的基本依據，定期檢查黨員干部的讀書計劃，學習進度，查看讀書筆記和體會文章。對未達要求的黨員干部要及時指出，促其改正。分局、黨支部將隨時調閱各黨員干部的讀書筆記本，檢查讀書活動開展情況。
(三)搞好評選表彰。為了推動今年讀書活動，年底將評比本單位讀書學習先進個人。開展讀書學習活動是創建學習型機關的重要內容，也是年度黨建工作的一項重點工作任務。年度優秀黨員原則在讀書學習先進個人中產生。
通過研究喚醒小學生自主學習意識，培養小學生自主學習能力、自主學習習慣以及自主學習品質。
一、問題的提出
1、從當前課堂教學存在的問題來看。傳統學習方式把學習建立在人的客體性、受動性、依賴性的一面上，從而導致人的主體性、能動性和獨立性的不斷銷蝕。長期以來課堂教學沿襲滿堂灌、滿堂問的教學模式，使學生的學習變成了一種在外力強制下的被動行為、他控行為。學生常常在盲目、“無我”的狀態下進行學習和作業，很少能獨當一面地從事完全自控的學習活動。
這種缺乏能動性、自覺性的被動學習，完全喪失了促進主體成長和發展的長遠價值與意義。從指導與自主的關系來看。
傳統教育過于重視教師的主導作用，教師牽得比較多，學生總是處于被動地位;實施素質教育以來，大力提倡發揮學生的主體作用，教師不敢多指導。因而，如何正確認識指導與自主的關系對推進素質教育顯得十分重要。
2、從學校自身的發展來看。我校開展立項課題《自主創新教育》研究以來，營造了和諧融洽的校園人文環境，引發了學生的主體意識，形成了教師潛心教研的氛圍。為了進一步深化教育科研成果，加強課題銜接，故提出本課題的研究。
3、從我國新一輪課程改革的發展趨勢來看?！痘A教育課程改革綱要(試行)》提出了轉變學生學習方式的任務，提倡自主、合作、探究的學習方式，而真正的合作學習和探究學習一定是自主學習。因此，倡導自主學習成為轉變學生學習方式的首要任務。從教與學的關系來看。教學方式決定學習方式，學生的自主學習離不開教師的指導。因此，研究促進學生自主學習的指導策略具有較強的現實意義。
二、課題的界定
“自主學習”是一個與“他主學習”相對立的概念，是對學習本質的概括，是高品質、高質量的學習。一般指在教學條件下學習主體自覺確定學習目標、制定學習計劃、選擇學習方法、監控學習過程、評價學習結果的過程或能力。
“指導”是教師對學生學習的實踐給予有目的、有計劃、有組織、有步驟、指點式的培養活動，它側重于對受教育者提供一種幫助和引導。
本課題旨在通過研究促進小學生自主學習的指導策略，達到喚醒小學生自主學習意識，培養小學生自主學習能力、自主學習習慣以及自主學習品質的目的。
三、課題研究的目標
1、構建小學生自主學習的具體目標，形成促進小學生自主學習的指導策略，提高教師的專業化發展水平。
2、小學生自主學習的意識得到增強，自主學習的能力得到提高、自主學習的習慣以及自主學習的品質得到培養。
四、主要理論依據
1、主體性發展教育是馬克思主義哲學的重要思想。馬克思主義認為，人的活動，即主體活動，是個體自覺地與客體(活動對象)發生相互作用的過程。人只有通過主體活動，才能對客觀世界發生作用，才能主動地認識客觀事實，并在這一過程中改進發展和完善人本身。
2、統整的建構主義理論認為：知識不是被動接受的，而是由認知主體積極建構的。建構是通過新舊經驗的互動實現的。學生有特定的自然稟賦，在特定的自然社會和家庭環境中生活，接受不同的文化熏陶，產生不同的生活體驗、知識積累、思維習慣和認知結構。應該重視學習者先前所建構的知識和經驗，并將學習者已有的知識作為新知識的生長點。
五、完成課題研究任務的條件分析
1、自主學習不僅是適應社會發展的需要，也是教育自身發展的需要，更是新一代人才終身學習和發展的需要。
2、參與本課題研究的人員有區教學能手、教學新秀，他們有較強的教育科研能力，又有豐富的教學經驗。
六、研究內容
1、研究小學生自主學習的具體目標。
2、研究促進小學生自主學習意識、自主學習能力、自主學習習慣以及自主學習品質形成的指導策略。
七、實施思路、操作原則及研究方法
1、實施思路
具體實施時，首先從更新教師的教育觀念入手，增強教師指導的意識;其次，把指導的側重點放在課內，并做到緊密聯系課外。
2、操作原則
為保證該研究的順利進行，必須遵循以下原則：
(1)自主性原則。教師應根據課題方案和自身實際自主選擇研究內容，創造性地開展研究。教師要關注學生的主體意識，讓學生有更多的機會去活動、體驗乃至創造。
(2)差異性原則。受教育者之間是存在個體差異的，造成的原因有先天條件差異，有環境影響的不同，也有教育條件的不同。這些差異決定了教育工作不能只是要求有差異的個體都要達到統一的教育目標，而應當按照這種差異進行因材施教，使每個受教育者能在自己原有的基礎上得到發展。
(3)師生合作原則。
教學是教師的教和學生的學的統一，這種統一的實質是交往。據此，現代教學論指出，教學過程是師生交往、積極互動、共同發展的過程。傳統的.嚴格意義上的教師教和學生學，將不斷讓位于師生互教互學，彼此形成一個“學習共同體”。
(4)整體發展原則。要把課堂教學與學生身心素質各方面看作是一個相互聯系的發展整體，使課堂教學與社會、家庭、學生生活形成一個相互協同的整體。教學力求面向學生整體素質的可持續發展。
(5)反思性原則。反思是回顧已經做過的工作，把握既定的目標、進展，提出改進的方案，應用從教學中或從他人身上所學到的知識的一種能力。實驗中，教師要具備反思的意識，不斷地反思自己的指導行為。
3、研究方法
本研究主要采用行動研究法、案例研究法、經驗篩選法、調查法。
(1)行動研究法。研究前制定計劃，研究中實踐計劃，觀察學生反應，研究后觀察效果，反思教學活動，改進教學活動。研究周期可長可短，范圍可大可小，研究人員可以是個人，也可以是集體。每一次研究都應該有計劃、實踐、觀察、反思這四個環節。該方法適用于課題研究的準備階段與實施階段。
(2)案例研究法。教師記錄課題研究過程中的典型案例，進行分析、反思。該方法適用于課題研究的實施階段。
(3)經驗篩選法。搜集、整理課題研究材料，篩選有用的，剔除無用的，然后把有用的材料集中起來進行總結、提煉。該方法適用于課題研究的總結階段。
(4)調查法。運用采訪、座談、問卷、一般統計等方法了解、掌握課題研究情況。該方法適用于課題研究的全過程。
八、研究步驟
1、準備階段
工作目標：
(1)制定課題研究方案，申報課題，開題論證，修定課題方案。
(2)搜集國內外關于自主學習的資料，了解自主學習研究的進展情況。
(3)按照新課程標準和教材的要求，形成各學段學生自主學習的預設目標。
(4)開展調查研究，弄清各學段學生原有自主學習的情況，并對照自主學習的預設目標及國內外自主學習的研究情況確定本課題研究的若干個支撐點。
2、實施階段
工作目標：
(1)點上實驗：如何指導小學生自主學習，促進小學生自主學習的指導策略有哪些;怎樣認識指導與自主之間的關系;從他主學習轉向自主學習的過程中有沒有基本的規律與原則可以遵循。
(2)追因調查：弄清影響學生自主學習的因素有哪些，如何應對。
(3)驗證研究：在實踐中不斷驗證并修定小學生自主學習的目標。
(4)課題研究中期評估。
(5)下階段課題研究規劃。
3、總結階段
工作目標：
(1)搜集實驗中積累的資料，從中總結經驗、尋找規律，篩選出能促進學生自主學習的指導策略。通過面上推廣深化、拓展和完善本課題研究。
(2)結題匯報活動。
(3)完善校本培訓、公開課展示、實驗經驗交流、“新綠杯”優秀教育教學論文評比、教科研先進個人評選等制度。
九、成果形式
1、課題研究報告。
2、小學生自主學習的具體目標。
3、小學生自主學習的指導策略經驗集。指導策略分三個層次：一是帶有全面指導意義的指導策略，二是學科指導策略，三是個案型指導策略。
4、小學生自主學習情況調查報告。
5、其他有關本課題的研究活動和物化成果。