作文的優(yōu)秀需要具備良好的結構與條理，清晰的語言組織和行文的連貫性。通過閱讀以下優(yōu)秀作文范文，我們可以深刻理解作文寫作中的技巧和要點。
保護小草小花（精選13篇）篇一
實驗用小容器澆水，引發(fā)寶寶對小花小草的關愛，體驗運動的快活。
多少只大桶，各色小桶多少只。數(shù)學“3”卡片。
引發(fā)愛好—澆水實驗—竣事部門。
一、引發(fā)愛好
先生念童謠，引起寶寶的愛好；太陽公公真淘氣，曬在身上熱乎乎，我們寶寶做好操，喝口開水解解渴。
1、師：氣候熱了，除了我們另有誰會口渴??？
幼：小狗、小貓、小兔、先生...
師：我們寶寶真智慧，知道小狗小貓小兔會口渴。還想到了先生也會口渴的。真是有愛心的好寶寶。
2、師：我們幼兒園的小草呀，美麗的小花呀，也曬得干干的，渴了，小草小花對朱先生說：“太陽公公真淘氣，曬在身上熱呼呼，小花小草要喝水，哪個寶寶會幫助？”本日我們歡歡班的寶寶和朱先生一路去給小草小花喝水了。
二、澆水實驗
1、評論辯論：我們要去給小草小花澆水，幼兒園教案要有什么工具呀？
幼：水、水桶。
師：如今朱先生來變變變、變出了什么呀？（水桶）這水桶是什么色彩的呀？（幼：赤色的）。
師：什么外形的呀？（圓圓的）
師：朱先生再來變，變變變又變出了一只什么色彩的水桶呀？幼：藍色的
師：朱先生再來變，又變出了一只什么色彩的水桶呀？幼：黃色的
師：我們一路來數(shù)數(shù)有幾只水桶？
幼：1、2、3，3只水桶
師：對了，是3只水桶（出示數(shù)字3）這是3、3、3
師：哎呀，這3只水桶還不敷呢，朱先生再來變，變變變，變出了很多的水桶了。寶寶，我們每人拿一只水桶吧。
2、師：寶寶，我們看看這只大桶里有什么呀？（幼：水）對了，朱先生先到大桶里舀水了，然后拿去給小花小草喝水了“小花一口一口喝，別發(fā)急，急了要嗆的?！薄靶〔菽阋惨豢谝豢诤龋瑒e發(fā)急，急了也要嗆的?！?/p>
3、師：寶寶也要給小花小草喝水了。（勉勵每位寶寶到場運動）
三、竣事
1、寶寶我們蘇息一下子，看呀，小花小草在笑了，在感謝我們寶寶了。我們怎么說（幼“不消謝”）我們寶寶給小花小草喝水出了很多汗，看看額頭上是汗，小臉上淌著汗，是不是感覺口渴了。幼：口渴了。
2、用童謠引誘寶寶喝水：太陽公公真淘氣，曬在身上熱呼呼，我們寶寶澆好花，喝口開水解解渴。
保護小草小花（精選13篇）篇二
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子子孫孫。原來的她被裝扮得楚楚動人，有美麗的紗衣，蔚藍的寶石項鏈，油黑亮麗的頭發(fā)?？墒牵F(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗、奄奄一息。人類只有一個地球，而地球正面臨著嚴峻的環(huán)境危機。“救救地球”已成為世界各國人民的最強烈的呼聲。
這一次又一次的災難，帶給人類的只是更多絕望的眼神，更多撕心裂肺的求救聲，這一切都是地球干的嗎？不，這一切災難都是人類天才自己的杰作，盡管地球媽媽使出了全力來改變這一切，也是無濟于事，人類創(chuàng)造的毒藥已經(jīng)使她病入膏肓了。全球正在變暖，北極的冰川正在融化，童話中的白雪世界正漸漸走向滅亡，南極的精靈企鵝、北極熊和稀有動物們，也在一步一步走向滅絕。全球變暖，海面升高，水啊，將會無情的吞噬個世界。
回想地球媽媽還年輕的時候，我們的山川溪流，都是那樣質(zhì)樸，人類過著平凡而又幸福的生活，大地是那樣純潔，沒有受到一點污染。直到人類的野心占據(jù)了他們的善良本質(zhì)，勾心斗角、暗箭傷人，為了金錢、為了權利、為了聲譽，人類開始破壞環(huán)境，亂砍濫伐，不科學的放牧，采用化學物質(zhì)凈化水，污染環(huán)境，綠化意識不強，直接導致二氧化碳增加，大氣層被污染，天長日久，釀成了今天這一幕幕慘劇。
2010年到2012年，還有兩年，只有兩年，希望人類能從深淵中覺悟，在兩年的時間里，努力吧，從自身做起，保護好身邊的一草一木。但愿，不要像電影《2012》所描繪的那樣，世界末日很快就到來了。
保護小草小花（精選13篇）篇三
設計意圖：
在主題活動《多才多藝的手》中，我們結合園本特色課程《太炎文化》，教育孩子了解章太炎，知道他是清末民初民主革命家、思想家、著名學者。從小以我們倉前名人章太炎爺爺為榜樣，做個愛學習的好孩子。因此我設計了《小花小草》這節(jié)美術活動。
活動目標：
1、能自主、大膽地用色，學習用手指點畫的方法畫小花小草。
2、在點畫活動中，體驗手指點畫以及蝴蝶找花的快樂。
3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
4、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動重點難點：
活動重點：
學習用手指點畫的方法畫小花和小草。
活動難點：
引導幼兒用從下往上的順序畫出小草。
活動準備：
每組紅黃綠顏料各一盤、抹布各一塊。
活動過程：
一、導入
師幼共同表演歌曲《春天來了》，提問：春天來了，除了紅花、黃花對你小，還有什么花卉開放呢？教師根據(jù)幼兒的講述，用相應的彩色花畫在紙上。
二、講解作畫方法
1、讓幼兒觀察桌子上的顏料，問：桌子上有什么？
2、教師出示白紙，啟發(fā)幼兒想一想，說一說，沒有筆，怎樣給大地添畫小花和小草？
3、重點了解手指點畫的過程：先用手指蘸綠色顏料在空白的地方畫許多小草，然后將手指在抹布上擦干后，在蘸紅色顏料點畫許多圓圓的小紅花。最后用同樣的方法畫上小黃花。
三、幼兒作畫
鼓勵幼兒大膽的劃出小花小草，教師巡回指導，適當幫助有困難的幼兒。
四、展示作品
請幼兒將畫好的小花小草送到花園里，引導幼兒相互欣賞，并扮演小蝴蝶，
在“花叢中”飛舞。
活動反思：
活動一開始我就為孩子們營造了寬松、愉悅的氛圍，以歌曲導入的方法來激發(fā)孩子們的興趣。在接下來的環(huán)節(jié)我又以啟發(fā)提問的方式來鼓勵幼兒開動小腦筋，設置疑問“沒有筆，怎樣給大地添畫小花和小草？”讓幼兒在想一想、說一說、畫一畫的過程中，大膽的用手指點畫的方法畫出了自己喜歡的小花和小草，充分體驗到了成功作畫的樂趣。尤其是我們班翁羽然小朋友，以前對繪畫方面似乎有種恐懼感。只要老師一提起畫畫，她就擔心自己畫不來，有時還會哭。但在今天活動中，她愿意嘗試了，而且玩得很開心！因此，我覺得《指南》背景下的美術教學活動，只要我們老師用心去體會，對孩子的自信心培養(yǎng)是很有幫助的。
保護小草小花（精選13篇）篇四
1、學習用手指點畫圓圓的紅花、黃花和綠色的小草。
2、在點畫活動中，體驗手指點畫以及蝴蝶找花的快樂。
1、幼兒用書人手一冊，白紙放在黑板上，彩色粉筆。
2、紅、黃、綠色顏料每組各一盤，抹布每組兩塊。
3、音樂磁帶一盒。
1、音樂活動《春天來了》。
(2)師生一起表演唱歌曲《春天來了》。
(3)仿編歌曲《春天來了》。
教師：春天來了，除了紅花、黃花會對你笑，還有什么花會開放呢?
教師根據(jù)幼兒的講述，用相應的彩色粉筆畫在黑板上，然后帶領幼兒歌唱春天……
2、了解手指點畫小花和小草的基本方法。
(1)讓幼兒觀察桌子上的顏料，教師：桌子上有什么?
(3)教師根據(jù)幼兒的講述，在黑板的白紙上點畫小草和小花，邊畫邊說：“小草發(fā)芽了!”“花兒開放了!”
(4)重點讓幼兒了解手指點畫的過程：先用手指蘸綠色在空白的地方畫許多小草——然后將手指在抹布上擦干凈后——再蘸紅色顏料點畫許多圓圓的小紅花——將手指擦干凈——蘸黃色顏料點畫小黃花。
3、出示幼兒用書，鼓勵幼兒在幼兒用書上點畫許多小花和小草，教師巡回觀察，給予具體的指導和幫助。
4、展示幼兒作品。
(1)請小朋友將小椅子推進桌子里面。
(2)播放音樂，請幼兒相互觀賞桌子上的小草和小花，再扮演小蝴蝶，圍繞著桌子，在“花叢”紅飛舞……。
保護小草小花（精選13篇）篇五
3.小草正睡覺，請你勿打擾。
4.你珍惜我的生命，我還你一片綠蔭。
5.小草給我一片綠，我給小草一份愛。
6.樹木擁有綠色，地球才有脈搏。
7.當你不要我時，請把我送回家。
8.青青小草有生命，請君足下留情。
9.輕輕抬起你的小腳，我在你的腳下微笑。
10.建設綠色校園，增強環(huán)保意識。
11.保護學校環(huán)境，共創(chuàng)學生圣地!，小草青青，花香飄飄;青草鮮花，應當愛惜。
12.踏破青氈可惜，多行數(shù)步無妨。
13.追求綠色時尚，擁抱綠色生活。
14.別在綠色消失時，我們才去后悔。
15.愛無限，綠無邊。
16.用愛心呵護每一片綠色。
17.把花朵留在枝頭，讓美麗留在心靈。
18.一花一草皆生命，一枝一葉總關情。
19.學校是我家，人人都愛它。
20.花香陣陣，鳥鳴聲聲。
21.請您愛護綠色，綠是生命之源。
22.創(chuàng)造綠色時尚，擁抱綠色生活。
23.人類只有好好地對待大自然，大自然才能無限地回報人類。
24.綠色校園，綠色生活。
26.只要給予一些愛，就能給你帶來郁郁蔥蔥的綠蔭。
27.我愛花，我愛草，我愛青青小樹苗愛國名言大全。
28.保護綠色，創(chuàng)造綠色。
29.草兒，生命因你而精彩.
30.城市綠如海，人間少公害。
保護小草小花（精選13篇）篇六
一座假山就像一只長頸鹿在那里站立著，可神奇了！綠油油的小草里還藏著幾多美麗的鮮花，飛舞著幾只可愛的小蝴蝶，真可愛呀！
菲菲的眼睛一亮，又看見了一株五彩繽紛的菊花，她想，多漂亮的菊花呀！她正要去摘一朵黃色的菊花時，忽然管理員阿姨看見了，就對菲菲說：“小朋友要愛護花草！”菲菲紅著臉說：“阿姨，對不起！我錯了?！?/p>
菲菲明白了，保護花草人人有責。她非常后悔，慚愧的低下了頭。
保護小草小花（精選13篇）篇七
今天中午，小紅春游剛剛回來，她很開心，左看看右看看，一不小心走偏了路。她低下頭看到了小草趴在地上，好像一個人在路上摔了一跤，流出了滿地的血一樣。小紅馬上回到家里去拿她的存錢罐，小紅心里想：我存了一年的零花錢終于可以派上用場了。然后小紅去買了一些工具回來，她覺得這些草最好不要再被踩了，突然想到一個好主意，于是用她的筆在牌子上工工整整地寫了五個字――“小草也會疼?！?/p>
她出去外面插上了牌子，牌子好像一個巨人一樣保護著脆弱的小草，小草看到了高大的“巨人”挺直了腰板，好像說：“謝謝你，讓我又恢復了原樣”。
在這個故事中，我學會了要愛護花草。
保護小草小花（精選13篇）篇八
是一對好朋友，他們住在公園的花壇里。春天到了，陽光愛撫著他們，雨露滋潤著他們，他們一起快樂地成長。
過了一些日子，小花漸漸長大，開出了美麗的花朵，長得越來越艷麗了。游客們看到這美麗的小花都贊嘆不已。
小花開始驕傲起來了。有一天，她對小草說：“小草弟弟，你怎么不開花??？你看我多漂亮，大家都喜歡我呢！”
小草說：“我雖然不會開花，但我的綠色也能給大地帶來生機和活力。”
小花又問：“那怎么都沒人贊美你呀？”
小草只是笑了笑，什么也沒說。
小花更自以為是了，說：“比不過我了吧？我就是比你強。我和姐妹們能把春天裝扮得姹紫嫣紅呢！”
過了好些日子，花兒凋謝了，葉子也黃了，而小草卻長得越來越茂盛。小花慚愧地低下了頭。
保護小草小花（精選13篇）篇九
1、少一個腳印，多一個生命。
2、我很怕羞，請別碰我！
3、要想校園凈又美，健康文明記心里。
4、我愛花，我愛草，我愛青青小樹苗。
5、讓花兒含笑，讓草兒傳情，讓心兒綻放。
6、同建綠色校園，共享鳥語花香。
7、保護樹木，就是保護自己。
8、花開堪賞直須賞，莫要折花空賞枝。
9、草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好。
10、綠色的植物就是我們的寶貝，寶貝需要我們愛護它。
11、保護環(huán)境，保護自然就是保護人類自己。
12、拯救地球，一起動手。
13、輕輕抬起你的`小腳，我在你的腳下微笑。
14、小草青青，腳下留情。
15、讓綠色看得見，讓綠色聽得見。
16、輕輕地我走了，正如我輕輕地來。（圖書館）。
17、一花一草皆生命，一枝一葉總關情。
18、你珍惜我的生命，我還你一片綠蔭。
19、踏破青氈可惜，多行數(shù)步何妨。
20、同花兒一起開放，和小樹一起成長。
21、花草樹木都是寶，沒它我就不行了。
22、勸君多走幾步路，莫把草坪當馬路。
23、小花多可愛，請你別傷害。
24、別在綠色消失時，我們才去后悔。
25、心動不如行動，去怨不如去干。
26、小草青青，花香飄飄；青草鮮花，應當愛惜。
27、綠色象征生命，珍惜生命，環(huán)保第一。
28、當你不要我時，請把我送回家。
29、人重臉，樹重皮，請勿墻上留痕跡。
30、賞花愛花花更美，觀景惜景景更幽。
保護小草小花（精選13篇）篇十
1.小花多可愛，請你別傷害。
2.為了你我的健康，請愛護樹木。
3.手下留情，腳下留青。
4.樹木擁有綠色，地球才有脈搏。
5.除了相片，什么都不要帶走;除了腳印，什么都不要留下。
6.地球是我家，綠化靠大家。
7.一花一草皆生命，一枝一葉總關情。
8.來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈。
9.小草有生命，足下多留“青”。
10.綠色是地球的本色。
11.保護樹木，就是保護自己。
12.芬芳來自鮮花，美麗需要您的呵護。
13.綠色——生命之源。
14.踏破青氈可惜，多行數(shù)步何妨。
15.花草叢中笑，園外賞其貌。
16.我為你美麗的心靈綻放。
17.帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠。
18.愿君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴。
19.草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好。
20.種一棵樹，種一枝花，世界會更美好。
21.草兒可愛，大家愛。
22.繞行三五步，留得芳草綠。
23.花兒在休息,不要打擾她。
24.小草對您微微笑,您為小草請繞道。
25.花兒最美留樹上,遠觀保護您高尚。
26.花草尚小,請您關照。
保護小草小花（精選13篇）篇十一
大樹底下長著一株小草，開著一朵小花。小草嫩嫩的，綠綠的，小花紅紅的，艷艷的，多么好看啊!
有一天，小花得意地說：“喂!朋友，你看我多美?！毙〔菡f：“雖然，我沒有你漂亮的顏色，可你沒有我的綠色襯托也不會好看呀!”小花又說：“我就是比你漂亮!”小草不服氣地說：“我也漂亮?！彼鼈z你不讓我，我不讓你，爭吵了起來。大樹爺爺聽見了，親切地說：“你們兩個都很漂亮，孩子呀，只有團結起來才是最美麗的呀”。
聽了大樹爺爺?shù)脑?，小草低下了頭，小花的臉也紅了。
指導老師：李芬。
保護小草小花（精選13篇）篇十二
一直都是一對好朋友，住在美好的公園里，每當一到春天，陽光愛撫著，小草和小花滿身都是晶瑩的露珠，小鳥嘰嘰喳喳地盡情地歌唱。
過了些日子，小花漸漸地長大，身穿五彩繽紛的衣服，簡直像一條彩虹。小草還剛剛發(fā)芽，游客們一看見花朵，跑上去，都贊嘆不已。
小花驕傲地對小草說：“小草弟弟，你快點長大啊！游客們都夸我，說完，就不理睬小草了?！?/p>
小草回答說：“虛心使人進步，驕傲使人落后啊！我也可以保護大自然?！?/p>
小花哼的一聲說：“我才不像你那樣呢！”
小花更加自以為是，高昂著頭，更加驕傲了。
又過了些日子，春天就過去了，到了夏天，小花凋謝了，小草長得更加旺了，小花低下了頭。
這個童話故事告訴我們，驕傲的人是沒有好結果的。
保護小草小花（精選13篇）篇十三
春天來了，小草又從地下探出了頭，樹木吐出點點嫩芽，小紅跑出家門去尋找春天。春天在哪里？春天到底在哪里？她找啊找，找啊找，她找到了春天的“眉毛”（小草），找到了春天的“音符”（樹木的嫩芽），聽到了春天的“琴聲”（小溪的聲音）。春天真美呀！小紅走著走著就被迷住了。突然，她看見小明和小軍正在草坪上踢球，她連忙跑過去對他們說：“你們這么做會傷到小草的?！笨墒遣徽撛趺磩?，他們都不聽，小紅這下可著急了，對他們說：“小草會凈化空氣，如果你們傷害了它，對大家都沒好處。”這回他們被小紅說得心服口服，紅著臉，低著頭，慚愧地說：“對不起，我們以后再也不會在草坪上踢球了。”小紅聽了高興地笑了。